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與法同行——心得體會（通用15篇）
當在某些事情上我們有很深的體會時，可以尋思將其寫進心得體會中，從而不斷地豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的與法同行——心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
與法同行——心得體會 1
學校法制教育活動正如火如荼地進行，這次的法制教育活動給我們上了一堂生動具體的課，活生生的例子給了我們最好的警示，讓我們了解到法律制度的重要性，讓我們懂得了如何與人相處，如何與社會相融，如何去把握自己的生命。初中生正處于血氣方剛、自制力差的時期，有時難免缺乏冷靜的態度，從而容易在人際交往中引起各種糾紛，處理不當容易升級為爭吵斗嘴、相互攻擊、謾罵，甚至大打出手、群體斗毆，造成身體和心理的嚴重傷害。
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”惡語傷人，過分的'開玩笑都是不可取的。要試著學會控制情緒，保持冷靜，處變不驚，人不知而不慍，無故加之而不怒。提高自身修養，相互寬容，相互諒解。
人生是個萬花筒，開怎樣的花，取決于花卉的結構，成就什么樣的人生，取決于你最初的選擇。人生的過程也像是一根鏈子，無論當中的哪一個環節出了問題，你的人生軌跡就會因之而徹底改變。因為生命是脆弱的，有的時候它脆弱的宛若那天使的羽翼，經不起那一觸碰。未成年人犯罪，是各種犯罪行為中最令人痛心、最值得社會關注的犯罪行為。青少年年少氣盛，正處于人生從幼稚走向成熟的時期，還沒有形成健全的人格，說話做事往往缺乏理性的思考，不計后果，如果受到不健康社會現象的影響，就可能逐步由違反社會公德、觸犯法律、直至犯下不赦之罪。這難道不充滿暴力和血腥嗎？難道不令人觸目驚心嗎？難道不發人深思，催人警醒嗎？人首先要知法，更重要的是守法。與法同行，才會幸福安康！
我國有句古話“沒有規矩不成方圓”。這就是說，無論做什么事都要有個規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規矩就是法。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。今天的青少年，明天就是國家的保衛者、建設者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的希望所在，是各條戰線的生力軍和后備力量。作為教師我們應教導他們學法、懂法、守法，以保護他們自己的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣，長大后才能成為對社會有用、遵紀守法的好公民。
生命之花只開一次，千萬不要等生命之花剛剛吐露芬芳時，就將它扼殺。在這個法制化的現代社會里，唯有懂得如何去選擇自己的人生之路，通曉進退規則，用法律制度來規范自己的言行舉止，與法同行，腳踏實地地走好人生的每一步，才能讓自己的生命之花綻放得更加動人！
與法同行——心得體會 2
我國是一個法治國家，憲法是國家的根本大法。依法治國，依法管理社會事務，就必須崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法，就必須運用法治的思維、法治的方式，把憲法精神、憲法的規定貫徹落實到社會生活各個領域內。只有如此，我們才能化解各類社會矛盾，維護社會和諧穩定。
談到法律，總會給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著人們的行為。正是由于這些規范的存在，這個社會才變得有序；正是由于法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。
法律與自然界中的空氣、陽光一樣，即使你來自不同的階層，擁有不同的身世，但享有的權利卻是一樣的。也就是說，法律不能使人人平等，但在法律面前人人是平等的。我們的道德法律意識如何將對實施依法治國方略、全面構建和諧社會的進程有著及其重要的影響。
一個善良公民的座右銘是：知法，懂法，守法，用法。但就目前而言，人們的法律意識有了很大程度的覺醒和增強，但大多數功于知法、懂法，淡于守法、用法。這主要體現在兩方面：
一是，人們拿起法律武器維護自身合法權益的`事例層出不窮；
二是，人們違法犯罪的事例也不鮮見。
有人說：世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心感到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，二是我們內心崇高的道德法則。
出門在外，要遵守馬路上的紅綠燈；人生跋涉，則要看清法律上的紅綠燈。錯與不錯只是一念之差，守法與犯罪也只是一步相隔。作為一名人民教師，我們要弘揚法律精神，爭做時代先鋒。當你的合法權益受到侵害時，能積極主動地利用法律武器來維護自己的正當權益；當你躊躇不前時，把法律當做正義的化身為你指明正確的道路。
教育孩子，守法是一種習慣，就像每天早晨要刷牙洗臉一樣，這種習慣的培養，實際上是一種心智模式的改善過程。教育心理學中有一句經典的名言：“播下一種思想收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣收獲一種性格；播下一種性格收獲一種命運。”可見，習慣在思想與命運之間扮演著多么重要的角色。對于守法的習慣，也會有一個由陌生到熟悉，從不習慣到習慣，最終熟練運用的深刻體會。意大利哲學家阿奎那說：“習慣具有法制的力量。”守法的習慣，必然會改善一個人的心智模式，必然會在潛移默化中影響一個人的人生！當“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的榮辱觀深深烙進每個人心中的時候，我們的國家也必將發生翻天覆地的變化！
法制的社會是和諧的，是美好的！我們在以身作則的同時，在孩子面前一定要起到一個楷模的作用！。讓孩子們牢固樹立“法”是威嚴、神圣與公平的象征。大手牽小手，小手挽大手，共同為我們健全的法治社會添磚加瓦！
與法同行——心得體會 3
遵照市教育局、學校的安排部署，我校堅持集中學習和自學相結合的方式，認真學習了《教師法治教育讀本》，并對熱點、焦點問題進行了深入地探討。作為法制辦主任，我能以身作則，積極參加法治教育業務學習，把教育法律法規與日常工作加以對照，受益匪淺，很受教育。
下面談我的一些作法和體會：
一、認真對待這次教師法治學習月活動。上級要求每位教師做到“五有”，（有學習計劃，有學習教材，有學習筆記，有學習體會，有考試成績。）我首先做到，把這次學習當作一項政治任務去高標準完成。在千頭萬緒的工作中，確保每周三課時的集中學習時間，帶頭參加學校組織的教師法制學習討論，全體教師均寫了幾千字的讀書筆記，認真寫了學習體會，取得良好的效果。
二、豐富了自己的法律素養。平時在工作中只了解教育法律法規的點點滴滴，這次學習給了我一次系統學習法律法規的機會。《教師法治學習讀本》從多方面闡述了教育教學中的法律關系，從學校的依法成立、校長負責制、學校所承擔的民事關系到教師與學校、學校與學生、教師與學生的法律關系等，對各方的權利義務關系進行了認真梳理和闡述。為學校管理提供了詳盡的法律指導。
三、促使校務管理更加民主化、規范化。我校的各項工作多次受到上級領導好評，但對照法治教育讀本，也發現有些工作還很不到位，存在一些問題。例如如何確保教師的民主參與、民主管理和民主監督；如何進一步暢通學生的反映渠道和申訴渠道;如何進一步開展校務公開，保證師生的.知情權等。我們將認真反思，盡快解決。
四、使師生管理更加制度化、人性化。法律不是冷冰冰的意識形態的產物，法律制裁和懲戒不是法律的出發點和歸宿。法律法規應該為絕大多數人創造一個宜居的家園。法律法規的貫徹執行是保障社會可持續發展的規則。在維護各方正當權益的基礎上，進行人性化、彈性管理，才是管理制度化的真諦。在學校的規范有序基礎上，為廣大師生謀取更大利益，是校長的職責所在。
五、為學校處理可能的民事關系進行了前瞻性培訓。對學校與學生關系的解釋，對學生傷害事故的處理提供了法律依據。“學校應承擔的法律責任”“存在過錯承擔的相應責任”“并
無過錯，不應承擔的責任”等內容不僅強化了學校管理的使命感、教師的責任意識，也對維護學校的正常教學秩序，提供了法律保證。
六、為廣大教師運用法律維護權益，指明了道路。讀本中講到的民事訴訟的原則和程序，刑事訴訟的執法機關和途徑，行政訴訟的審理、司法救濟等，使我多方收益。
七、為推進依法治校進程起到了保駕護航作用。目前我校正在積極推進依法治校，制定了相應的規章制度，完善民主管理，堅持校務公開，加強法制培訓，取得不少成果，對照這次學習，發現還有不少需要進一步完善的地方，要積極改正。
有法可依是有法必依的前提，有法必依是有法可依的保障，再完善的法律法規沒有有效執行，都是一張廢紙。我將在校長領導下帶頭執行好各項法律法規，使學校管理更加制度化、民主化，帶著感情做好師生工作，實施人性化教育，創建和諧校園。
與法同行——心得體會 4
我的法律實習經歷
作為一名法學院大一的學生，我很幸運能夠在寒假期間找到了一份法律實習的機會。這次實習的經歷對我來說是非常寶貴的。
實習中遇到的挑戰
在實習的過程中，我遇到了一些挑戰。最大的挑戰是如何應對不同的案件和客戶。有些客戶會表現出焦慮和不安，有些案件則需要更深入的法律知識。為了解決這些挑戰，我不斷地和我的同事和上司進行討論和交流。我們一起研究每一個案件，找到最合適的解決方案。
得到的收獲
通過這次實習，我學到了很多實用的法律知識。我也更加了解了法律行業。我還學會了如何處理一個案件，并且如何與客戶溝通。這次實習讓我有機會應用我的法律知識，并且在實踐中不斷成長。
為什么要和法律同行
和法律同行是非常重要的，特別是對于想要成為一名律師的大學生來說。和法律同行可以幫助我們更好地了解案件，學習如何應對不同的客戶和案件，并且提供實踐經驗。
在和法律同行的過程中，我們還可以向他們咨詢關于法律職業的問題。了解法律職業的發展與前景，可以幫助我們更好地規劃自己的職業生涯。
最后，和法律同行可以讓我們更好的.理解法律的本質。法律是一個持續變化的領域，而且每一個案件都有它獨特的特點和要求。和法律同行可以幫助我們更好地認識和了解法律，并且將理論知識應用到實踐。
總結
總的來說，和法律同行可以幫助我們更好地了解法律行業，學習實用的法律知識，并且將理論知識應用到實踐。通過這次實習經歷，我也更加熱愛并且認同自己選擇的專業。我相信在不斷的學習和實踐中，我會越來越適合這個行業，并且繼續成長。
與法同行——心得體會 5
我的大學生法律實習經歷
作為一名大學生法學專業的學生，我深知法律知識的重要性。因此，我在大學期間選擇了法學實習。這次實習不僅讓我學到了很多法律知識，還讓我更深入地了解了法律行業。
第一天實習的經歷
第一天，我們到了當地人民法院進行實習。在法庭上，我第一次看到了判決過程，當時法官發表了正式的判決結果，有被告人坐在庭前，他被控犯有故意傷害罪。這個過程讓我感到十分震驚，也讓我認識到了法官的責任重大，他們需要嚴謹的態度和扎實的法律知識。
在事務所的'實習體驗
隨著實習的深入，我逐漸了解了更多關于律師工作的知識。我們的實習單位是一家事務所，在那里我了解了很多有關法律文書的知識。我還幫助律師處理文件、整理檔案等任務。在那段時間里，我真正感受到了工作中的艱辛，更深刻地認識到了法律服務人民的意義。
總結
總的來說，這次法律實習讓我深入了解了法律行業，我更加堅定了自己成為一名律師的決心。我相信，在未來的學習和工作中，我會更加努力地提高自己的法律素養，為更多的人提供專業的法律服務。
與法同行——心得體會 6
為認真貫徹落實黨的十八大提出的“深入開展法制宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，樹立社會主義法治理念，增強全社會學法尊法守法用法意識”的要求，不斷提升領導干部講法治的能力和水平，不斷擴大法制宣傳教育的覆蓋面和影響力，根據《關于在全疆開展“與法同行萬人宣講”活動的通知》新治組〔20xx〕2號安排和部署，今天是第五個全國法制宣傳日。
“四五”普法規劃把每年的12月4日，即現行憲法實施日確定為全國法制宣傳日，為開展全民學法用法提供了一個良好的契機。
“弘揚憲法精神，構建和諧社會”是今年全國法制宣傳日的主題，這一主題鮮明地把法制宣傳與黨中央提出的構建社會主義和諧社會緊密結合在一起，把法制宣傳教育與時代脈搏、與人民群眾的現實生活緊密結合在一起。
今年是“四五”普法的最后一年。回望過去的五年，我們欣喜地看到，以憲法為核心的法律法規得到廣泛普及，公民的憲法觀念、法治意識、法律素質和政治參與的積極性不斷增強；各級領導干部和執法人員依法決策、依法行政、依法辦事的能力和水平，以及全社會法治化管理水平都有了進一步提高。
社會主義和諧社會，是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。這是一個宏偉的目標，要實現這個目標，民主法治建設不可或缺。
在現代社會中，文明秩序的構建需要法治精神的推動，和諧社會要建立在法治社會的基礎上。而社會主義法治國家的建立，在很大程度上依賴于公民和全社會憲法和法律意識的提高。要構建和諧社會，就必須尊重憲法和法律的權威，增強全社會的法制觀念，尤其要注重發揮憲法作為根本法的.核心作用。憲法是依法
治國的首要依據，依法治國的核心是依憲法治國。因此，加強憲法宣傳教育，在全社會牢固樹立憲法意識，努力創造崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的社會法制環境，意義重大。社會主義法制建設的實踐證明，在構建社會主義和諧社會進程中，只有加強法制宣傳教育，弘揚憲法精神，在全社會牢固樹立憲法和法律的權威，做到法律面前人人平等，才能保障社會成員依法享有平等權利，實現社會公平正義；才能提高公民和國家機關工作人員的法律素質，依法行政，防止社會矛盾激化，保證社會的安定有序。
黨的十六屆五中全會把做好普法工作寫入了制定國民經濟和社會發展十一五規劃建議，將法制宣傳教育工作擺到了十分突出的位置。從明年開始，“五五”普法將與“十一五”規劃同步實施，法制宣傳教育工作面臨著難得的發展機遇，承擔著更加重要的歷史使命。這就要求我們進一步提高對普法工作重要性的認識，更加重視法制宣傳教育工作在構建社會主義和諧社會中的地位和作用，堅持依法治國基本方略，繼續大力開展法制宣傳教育，為全面實現建設小康社會的宏偉目標打下堅實的法治基礎。
法制宣傳教育是一項政府主導的、適應政治、經濟和社會發展需要的社會系統工程，全社會參與，旨在提高公民法律素質的公益性社會事業。要發揮政府機關推進法制宣傳教育工作的重要作用，也要動員社會各界力量，利用社會各種資源，共同做好法制宣傳教育工作。讓我們以全國法制宣傳日為契機，大力推動全社會學習憲法、貫徹憲法、遵守憲法活動的不斷深入，為提高全體公民的憲法觀念和法律意識、構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。
與法同行——心得體會 7
作為大學生，我們應該具備的品質不僅僅只有專業知識和學術能力，我們還需要懂得法律法規，了解社會規則，做一個遵守法律的公民。參與法律實踐也是我們大學生在校期間必須要做的事情。
在大學期間，我和我的同學們接觸到了各類法律實踐機會，如參加普法宣傳、法律援助、模擬法庭等。參與這些活動不僅在一定程度上提高了我們的法律意識，更重要的是增強了我們的實際操作能力和綜合素質。以下是我在參與這些法律實踐中的一些心得體會：
普法宣傳
在學校里，我們參加過很多普法宣傳活動。通過這些宣傳活動，我了解到許多法律法規以及時下的社會舉措，比如網絡安全法、反家庭暴力等。同時，我們去社區、學校宣傳法律知識，幫助更多的人了解法律，遵守法律。這不僅是對我們大學生自身的法律素養的提高，更是對社會的一種回饋。
法律援助
在參加法律援助的活動中，我們接觸到了很多的法律問題。這既是一種磨練，也是一種責任。在處理案件中，我們需要耐心、關注細節、有良好的溝通能力，還需要具備較強的解決問題的.能力。這些能力，則是我們未來事業發展中的必備素養。
模擬法庭
參與模擬法庭活動，我們需要學習更深入的法學知識，學習法律規則和程序。在活動中，我們扮演法官，辯護律師，當事人，對案件進行深入的研究和審查，提高了我們的邏輯思維和表達能力。
總的來說，通過這些法律實踐的經歷，我們大學生不僅在校園中增加了自己的法律知識，而且在課外擁有機會親身感受到法律的神圣、權威和實際效力。這將對我們之后的人生起到至關重要的作用，如我們的工作、生活及社交等方面。
與法同行——心得體會 8
法律，給人一種神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著人們的行為舉止。正是因為由于這些規范的存在，我們這個社會才會變得有條有理：正是因為由于法律的存在，才使我們的權利得到了應有的保障，我們應該感
謝法律帶給我們的一切。
犯罪，犯法它們是兄弟？不，不是。它們是兩個完全不同的詞語。
犯法，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事。
而犯罪呢！它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關系。我要嚴肅地告訴你：“不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。
與法律作朋友，與犯罪作戰斗。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己！
與法同行。在我心中，一直有一個小故事教育著我不要做違法亂紀的事：在南京公安機關的預審室里，17歲嫌疑人小力供述他們的違法犯罪事實：兩年前我帶著錄取通知書來到學校報到，同宿舍6個同齡的同學成為好朋友，好“哥們兒”。不久，我們耐不住學校嚴格管理的業余寂寞，大家一商量就決定溜出去“熱鬧熱鬧”。從此，我們經常是集體翻墻頭出去喝酒抽煙。
日久天長老是喝酒抽煙，大家都有點煩，再說家里給的錢老是這樣花也不太夠。一天晚上，幾個哥們在外面喝啤酒，也點不起什么菜，都覺得很無聊。當時有人說，老是這樣不好玩，我們不如順便去“拿”點東西。借著酒勁大家都很贊成。
從那以后，他們時常夜里酒足飯飽后，就一塊到附近一些中小學校行竊。起初，他們盜竊也還算有點節制，只是“拿”些鉛筆、橡皮擦、牙刷、毛巾和書本等，不“拿”太值錢的.東西。
后來，經常作案膽子就大了，什么值錢就“拿”什么，幾個哥們兒有福同享，作案時互相提醒，每次都很順利，對僅僅到中小學“拿”點東西不感興趣了。最后一次大家商量，快畢業了，今后要分配到不同單位，6個人沒機會一起“拿”了，決定干點大的，就去了那家手機店。
因為他們幾個是“鐵哥們兒”心齊，有事經常能互相“打掩護”，先后盜竊的財物達到將近1萬元，學校和家長都沒能發現。
是呀，那幾位學生因為魯莽和沖動，有僥幸心理而走上了犯罪的道路。原本是祖國的棟梁變成了社會的負擔。
與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴；與法同行，讓我們擺脫沖動與魯莽，擁有理智與穩重；與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。愿我們在法制的藍天下健康成長，成為二十一世紀的棟梁之材！
與法同行——心得體會 9
云南景谷地震了6.6級，景谷的人們正在遭受著地震帶來的深重苦難。我雖然沒親身經歷過地震，但電視里直播的鏡頭卻讓我勝似親身經歷。
我突然想起來了參加過的牛通社組織的“體驗地震模擬逃生現場和心理測試游戲”。
晃動的吊燈、翻倒的花瓶、扭曲的'壁畫，傾斜的地板，墻上到處是裂痕，窗外滿目瘡痍，四處不時傳來轟隆的坍塌聲與尖銳的警報聲……地震了嗎？不，同學們，這是中國計量學院地震逃生模擬實驗室里的場景。
在一個非常溫馨的客廳里，我們幾個男同學開心的擠在沙發上，還不時的談論著，反正是實驗，沒什么好怕的。突然一陣劇烈的晃動傳來，地震措手不及地來了，打斷了我們的冷靜，我們立刻要站起來“逃”了。幸虧，老師沉著的聲音在耳邊響起：“地震開始了，不要沖出房屋，這樣砸死的可能性極大。快躲到堅固的床或桌下，其余同學躲到間。最外面的同學頭上頂個凳子或者靠墊。”然后老師打開了房門，等地震停的時候，我們排成一隊在老師的指揮下走出室內，來到了傾斜的走廊上。這時，小腦袋產生了暈乎乎的感覺，雖然兩邊都有扶手，走起來就像一只搖晃著的企鵝，隨時都有掉下去的可能，膽小的同學還不時的發出尖叫，走廊上布滿了濃煙，我們必須用手掩口，大家都非常有秩序的按照老師的指令逃生，最后順利地來到了出口。當站在綠油油的操場上，我們歡蹦亂跳著慶祝脫險。
我真實地感受到地震發生時的恐懼，更讓我理解正在地震中的人們。
讓我們一起維護好搶救的黃金時間，不要去擾亂搶救的秩序。讓我們每共同面對地震所帶來的傷害，讓我們每個人都為災區獻出一份愛心！
與法同行——心得體會 10
“5.12”，它無情地奪去了四川人民寶貴的，但它仿佛又在考驗我們，考驗中國是否真正的“團結一心，眾志成城”！地震，心未震；屋倒，志未倒。中華國殤，心燈長明！
與死神賽賽跑的時間已經過去很久很久，在這極其不平凡的里，記者踏著震顫的大地采訪，流著激動得眼淚寫稿，那一個個救援、自救、互救、的感人，像擂鼓敲擊著心房，那廢墟中閃耀著人性的光芒，像太陽照亮了天地，向世界展示著我們中華民族與倫比的堅韌與頑強
六月x日二時十二分，救援扒出了德陽市東汽的教導譚千秋的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死的護著桌下的.四個。孩子們得以生還，他們的譚卻永遠地去了……“要不是有譚老師在上面護著，這四個娃兒一個也活不了。”被救劉紅麗的舅舅流著眼淚說。“在我們的老師里，譚老師是最心疼的了，走在里的時候，遠遠看見地上有一塊小石頭他都要走過去撿，生怕學生們不小心摔傷。”夏開秀老師說。劉紅麗的舅舅仰天長嘆：“譚老師，大好人，大英雄噢！”
失去的家園，我們可以重建；失去的親人卻不能再回到我們身邊。這場災難帶來的物質損失可以計算與彌補，但是它所帶來的心靈創傷卻是無法估量的。心若在，夢就在！相信只要援助可以到達災區人民心靈深處，幫助他們重拾生活的信心，一切只不過是從頭再來！
與法同行——心得體會 11
四川地震是全國人民都在關注的，而且讓世人非常震驚又非常感人。我的第一個念頭就是去四川汶川把埋在屋子下面的人救出來，可是我還要上學去不了，所以我唯一能做的就是給他們捐錢。過了幾天，學校廣播上說：“四川汶川發了一次地震，明天捐錢。”這天晚上，爸爸給了我100元錢，天早上我到學校過了一會兒，老師說：“同學們都知道了吧，我們祖國的四川發生了重大的地震災害。讓我們為災區的人民奉獻自己的愛心。”于是同學們紛給捐出自己的零花錢，我把自己的零花錢和爸爸給我的錢一起捐出去。這也是我為災區人民獻出的一點愛心。
每天晚上我們一家人都會坐在電視機前收看抗震救災的節目。有位譚老師不顧自己的生命安危，救出了53位同學，最后還有四位同學沒有跑出來，老師就把他們抱在懷里，用自己的身體筑起了一道墻，學生得救了，而這位可敬的老師卻獻出了自己珍貴的生命。這是多么偉大的精神和壯舉。還有一位廣東到四川的`，他們一家及其他的九個人全部在地震中遇難，而他卻沒有哭泣，也來不及包扎自己的傷口，就投入到了搶救傷員的行列中。當記者采訪他的時候他平靜的說：“我沒有時間為家人哭泣，這里更需要的是醫生。”……這樣的故事還有很多很多。
看著這感情節，我的淚水止不住的往下流，恨不得立刻飛到災區，卻搶救那些被埋在廢渣下面的人們。
災區的人民不哭！我們不哭！祖國不哭！只要我們眾志成城、萬眾一心，就一定能夠戰勝災難，重建家園。
與法同行——心得體會 12
青少年是祖國的未來，民族的希望，黨和國家歷來重視對青少年的教育、引導和保護，并為青少年的健康成長創造良好的`條件和環境；青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都很不成熟，缺乏自我保護意識和能力。但我們生活在法制社會，處處需有法，處處需遵法，我們作為學生應當讓法律永駐心間。
在生活中，我們常常會遇到一些事情，需要法律的保護。有人說：“法律是一條繃帶，只要我們遵守法律，它就能有效地保護我們，為我們做出一定的貢獻。”一旦超越法律允許的范圍，就會受到相應的制裁。記得媽媽給我講過一件真實的事情：那是媽媽的一位親戚王某，那年他只有十四歲，由于年少無知，放學后和同班同學在回家路上攔截另一位同學，從人家身上搶走了僅有的十七元，回家后也未曾提起此事。
與法同行——心得體會 13
一年前的今天，四川汶川的大地一聲巨響，頓時間，樓房倒塌，山體滑坡，一場地震就在著不經意之間發生了。倒塌的樓房，擠壓住了多少鮮活的生命。但是人的意志是堅強的，在搶救隊的奮力搶救下，又有多少堅強無比的人重新站了起來。汶川地震過去一周年了，他們生活的怎樣，讓我們一起去看看。
在救援隊的重建下，汶川人民重新過上了幸福的日子，倒塌的樓房，重新蓋了起來，學校也拔地而起，那么，學生生活的怎樣，去桑棗中學尋找尋找吧。在桑棗中學，同學們載歌載舞，臉上竟絲毫沒有地震后應有的悲傷，卻洋溢著與幸福。桑棗中說：“正是因為我們的課外活動，才讓這些經歷過大難的同學們面頰上仍然是笑容，才能快樂的活到今天。”
正是因為不離不棄的與救援隊員，才讓這些無書可讀的孩子們重新上學，讓倒塌在廢墟上的樓拔地而起。如果沒有他們，能夠讓多少無家可歸的人們重新過上幸福的日子?原來，桑棗中學，在地震過后，化成了一堆廢墟，讓人怎么也了想不到那個曾經生機勃勃的桑棗中學。當救援隊伍得知桑棗中學被毀后，立刻又不分晝夜的把新桑棗中學一磚一瓦的蓋起來。要知道，當時的桑棗中學的救援人員、志愿者，不畏危險，寧愿犧牲自己，也要換來同胞的`安寧。這樣，新的桑棗中學矗立起來了，桑棗中學的同學們又可以了。與原來一片廢墟的桑棗中學真是天壤之別，讓人絲毫察覺不出兩者竟是同一所學校。這種不怕犧牲的奉獻精神，是及其值得我們學習的。
來吧，一起奉獻吧，向奉獻出你的一份力，會使每個人活得更加光彩有力。來吧，一起奉獻吧，向社會奉獻出你的一份愛，社會回報你的將是一片愛。記住，一片愛的海洋，是由一簇簇愛的火花點燃的。
與法同行——心得體會 14
近日，網上流傳著相聲演員雷以地震為話題而進行的調侃：“大姐遠嫁，二姐遠嫁汶川，三姐遠嫁玉樹”（這三個地點都曾發生過大地震），“三個姐姐多有造化，都幸存者”。
這明顯是對地震的者的不尊。試想一下，如果地震的幸存者看到這段相聲，當時他們的內心會是想的？
雷戲說他的“三個姐姐”剛好都嫁于三個大地震的'發生地，又都剛好是幸存者。這是什么行為？這是極其不尊重國難，不尊重，不尊命的！
相聲作為中國傳統文化的一部分，應該的正，雷的這種行為可能這是為了讓人們了解到地震的危害，呼吁人們愛護自然。但是用這種放式來表達，不免覺得有點讓人覺得這是在。
藝術創作無罪，但絕不可有低級惡俗的趣味。拿別人的搬上帶有喜劇氣氛的相聲舞臺上，這讓人不可理喻。有人說這純屬是開玩笑，但這種玩笑開不起，猶其是在氛圍這么強的。
作為一名相聲演員，作為一名公共人物。首先講究的是“藝德”，不忘初心才漸方得始終。俗話說“學藝先學德，做戲先”。無德，也便成為了一具名副其實的行尸走肉。
當今，這種無“德”的行為多如牛毛，如不久前發生在袁隆平老先那一件事。難道世界愈加發展，愈加進步，科技愈加先進，人們的就愈加低下嗎？我看，這不是某的因素，不是某一集體的因素，而是某一的因素。
對于歷史，我們應該銘記，而不是以“娛樂”的方式被提及。
與法同行——心得體會 15
現代社會是法制社會，在社會生活的方方面面，都有相應的規定，社會中的每一個人，做任何事都要按規定去做。國家制定相干法律，目的是為了公民能更好的實現自己的權益與自由。同時也對破壞和阻礙他人權益與自由的人也起懲治作用。
在法制社會里。每個人時時處處對都離不開法律，作為一個公民，在日常生活中就應當遵遵法紀。如果我們不謹慎違背觸犯了法律，應當勇于承當責任依照規定進行補救，千萬不要耍小聰明，結果反而會害了自己，我們不但要遵照有明文規定的法紀，做一個合格的公明，還要謹慎那些有可能導致違法的不良誘惑。隨著人類社會的不斷進步發展和社會主義法制制度的'逐漸建立及完善，社會對每個人的要求越來越高，法也越來越遭到人們的重視，依法辦事，已成為人們的共同信念，一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現代化程度高低的標志，我國法律法規也日趨完善，只要留意不難發覺我們身邊無處不存在法律的氣味。《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《消費者權益保護法》…現代社會是一個法制社會，作為一位青少年要學習法律知識，學法才能知法，知法才能遵法，知法才能用法，知法才能護法，只有全部人民的法制意識加強了，才能實行依法治國，我們的國家才能不斷強大。然而，根據管家有關數據表明：我國青少年犯法率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。
作為一位青少年要學習法律知識，學法才能知法，知法才能遵法，知法才能用法，知法才能護法，只有全部人民的法制意識加強了，才能實行依法治國，我們的國家才能不斷強大。然而，根據有關數據表明：我國青少年犯法率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯法很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習慣的影響。比如在社會不講社會公德，無事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學校不遵照中學生守則、違背校紀校規。這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們沒法真心腸體會到事態的嚴重性。因此校園中違紀的現象屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違背校規校紀大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐漸成違法，以后到社會就有可能作為法的事。有的同學認為如今是尋求個性化的社會，如果被學校這個規那個矩束縛，不利于自己發展，作了違紀的事才能體現自己的瀟灑，但是，假想一下，如果學校沒有了校規校紀，那學校訂常的教學秩序如何保證？一個從小沒有遵紀遵法的意識與習慣的人，長大了很難說他能成為一個遵法的公民。
青少年容易沖動，特別是當自尊心遭到傷害或自己的利益與他人利益產生沖突時，容易失去理智，導致違法犯法。因此，為了保護青少年健康成長，預防和減少犯法，就需要對青少年進行正面的法制教育，正確引導、讓他們能懂法、遵法、自覺束縛自己的言行，養成遵法習慣，培養遵法意識，提高遵法能力。
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