紀律的演講稿

時間：2022-09-30 13:15:52 演講稿我要投稿

紀律的演講稿（通用16篇）

　　演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在社會發展不斷提速的今天，接觸并使用演講稿的人越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的紀律的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

紀律的演講稿（通用16篇）

　　紀律的演講稿篇1

親愛的老師、同學們：

　　紀律的價值在哪里?紀律永遠是忠誠、敬業、戰斗力和團隊精神的基礎，對一個組織而言，沒有了紀律，便沒有了一切，只有當一個組織和他的成員都具有了強烈的紀律意識，組織才會朝健康的方向發展，組織成員的素質才會得到相應的提升。紀律決定執行力。紀律首先是服從，個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級。一個組織，一個單位，要做到令行禁止，決定的事和布置的工作要有反應、有落實、有結果，必須要有鐵的紀律才能實現。紀律是保證執行力的先決條件，只有加強紀律性，才能保持意識和行動的統一，才能徹底完成工作任務，正如馬克思所說：“我們現在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入污泥中。”紀律保證戰斗力。組織是所有組織成員的集合，每個成員都有自己的理想和行為，組織要力求避免每個人的思想和行為的干擾，要步調一致，紀律的約束不可或缺。如果沒有紀律作保障，這個組織就會變成一盤散沙，各行其是，各自為戰，我行我素，沒有秩序，削弱甚至是失去了整體戰斗力。只有嚴明的紀律組織才能具有強大的凝聚力，才能形成堅強的戰斗力。革命軍歌唱得好：“紀律中有我，紀律中有你，紀律中有無窮的戰斗力”。紀律激發自驅力。自驅力是人自身存在的一種內在的動機、情感或心理因素，在自驅力驅動下的人，對工作有一種非做不可的使命感和責任感，能積極主動地工作，以爭取最大的成功。紀律直接影響人的行為與抉擇，是激發自驅力的助推器，紀律意識強則會讓自己跑起來，對待工作百分之百地投入，而如果沒有紀律意識，就不可能主動給自己下命令，面對同樣的任務就不會比別人更賣力執行。

　　當前，我們不難發現，在我們身邊仍然存在著紀律松弛、有紀不執、執紀不嚴等問題，一些人、一些單位對上級布置的工作，有利的就爭、有麻煩的就推;一些部門之間不注重協調配合，各自為政、各行其是;一些干部上班遲到早退、擅離職守、脫崗溜號，少數干部甚至搞“吃拿卡要”。這些現象影響了其他部門、其他干部的工作熱情和紀律意識，帶壞了整個社會的良好風氣，也影響了我們黨和政府的形象。因此，我們每個人都必須從加強紀律性入手，做到遵守好、執行好、落實好紀律。

　　“加強紀律性，革命無不勝”，毛澤東的話送給當前正在紀律作風整頓的每個部門、每位干部也許最貼切。加強紀律性首先要思想觀念上自律，只有將紀律觀念深深地根植于每個人的大腦中，充分認識了紀律的極端重要性，我們才能自覺地去遵守紀律。自律是一個人應當具有的優良品質，一個人要想有所作為，沒有這種品質是不行的。遵守紀律不僅要表現在觀念上，更要表現在行動上。從自律到自覺行動，是一種境界，也是一種智慧，它會大大提升一個人的執行力，提高執行的效果。

　　紀律是事業能否發展的保證，是人生是否成功的保證。紀律制定得好壞，是衡量一個單位管理水平高低的標準，對待紀律的態度是否嚴肅，是衡量一個單位、一個人作風是否嚴謹的標準。任何組織和個人都應該像需要陽光、空氣和水分那樣需要紀律、認同紀律、牢記紀律，像維護自己形象、尊嚴和榮譽那樣維護紀律、執行紀律、嚴守紀律，甚至在必要時要不惜犧牲個人或局部利益來維護紀律的嚴肅性。

　　紀律的演講稿篇2

親愛的老師、同學們：

　　當魚兒在廣闊的海洋自由遨游，當鳥兒在湛藍的天空快樂歌唱，當潺潺的溪水靜靜的流淌，當都市的霓虹閃爍著光芒，當我們安享生命或喜悅、或悲傷、或爭執、或幸福的擁有，當每一個靜止的、運動的生命體都被渲染得蓬勃、美麗……您一定會情不自禁地感嘆：生命竟是如此美麗而精彩!

　　生命它有時堅若鋼鐵，硬若磐石，歷經滄桑磨難而依然傲立，依然輝煌;然而它有時又脆弱如一朵花、一片葉，經不起風吹雨打，甚至一個小小的疏忽和意外都可能碾碎。生命之花需要我們時時刻刻用心去呵護。

　　校園安全牽系著你我，牽系著我們的父母，牽系著我們的老師。安全事故的發生大都是由于麻痹大意，由于僥幸心理。所以，我們天天牢記安全第一，生命至上。時時警醒安全無小事，事事講安全;要以一萬分的小心，防止萬分之一的意外可能發生。課間時，決不在走廊或樓梯上奔跑、追逐、打鬧;中午下課時，主動站成一堅列，不擁擠，不推搡，輕聲慢步，靠右下樓;不帶危險品進入校園，尤其絕對拒絕攜帶管制刀具;要注意飲食安全，不帶零食進入校園，不叫外賣，注意用電安全，校園里不使用大功率電器;要注意用水安全，打開水時不擁擠，提水瓶、開水龍頭，要防止燙傷等等。

　　我們要對自己的安全負責，也要對他人的安全負責。我們同在一個校園，理當相親相愛，互相提醒，互相幫助。校園安全靠大家，為了我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，讓我們攜起手來，樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，筑起思想、作為和生命的安全長城，共同打造安全校園，和諧校園，讓安全永遠伴隨你、我、他!

　　紀律的演講稿篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　今天我國旗下講話的題目是《遵守紀律，成就未來》。大家都知道紀律、品格、習慣關系到一個人命運。俗話說：“紀律播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運”。所以，我們從現在起要養成好的行為習慣和學習習慣。然而哪些是我們小學生要養成的好習慣呢?那么如何才將校規校紀內化成為我們自覺的習慣呢?

　　首先是思想意識要到位。在生活、學習中我們有著各種不同的習慣，當我們做某件事情時，首先要想一想，你的做法是否對集體、對他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專心聽講是對老師最大的尊重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。只要我們以《小學生守則》《小學生日常行為規范》，學校的校規校紀來規范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的小學生，我們的學校就一定能蓬勃發展、蒸蒸日上。

　　遵守紀律是一種尊重，遵守紀律是一種美德，遵守紀律更是一種責任。同學們，當我們獲得成就和榮譽的時候，當我們取得成功和勝利的時候，你是否想過正是因為有了紀律這位嚴肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因為它的魔力，我們的秩序才更加井然，我們的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅實。

　　愿同學們養成文明守紀的.習慣，與紀律同行，去實現我們的理想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們，而今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現在做起，養成各種良好的習慣，遵守紀律，明天就能成就我們的大未來!謝謝大家。

　　紀律的演講稿篇4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　上星期四，我們聽了法制教育的講座，警察叔叔給我們講了許多有關未成年人犯罪的案例，這使我感觸頗多。

　　在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，不遵紀守法，還屢教不改，他們認為只要不去殺人偷錢就好了，犯點小錯誤有什么關系呢？俗話說：小時偷針，大時偷金。如果一個人從小沒有養成良好的習慣，沒有法律意識，還有偷竊等壞習慣，不僅毀壞你的形象，還會漸漸腐蝕你的心靈。如果不能痛改前非，那些惡習就會在你的心靈深處扎根，甚至會讓你走進失去自由的牢房。

　　青少年正處在長身體、長才干的階段，明辨是非能力和自控力不強，意志薄弱，很容易受到外界的影響。我身邊就有這樣的例子：現在的孩子都有攀比心理，有些同學仗著家里有錢，天天在學校炫富，使那些家境不怎么樣的同學覺得又自卑又眼紅，為了不被人瞧不起，他萌生了偷竊的念頭。最后東窗事發，被公安逮捕，受到了應有的懲罰。我們正處在花樣的年華，詩樣的年齡，沒有人愿意在牢房中度過人生中最美好的時光。

　　盡管現在有老師和父母的保護，但他們不可能時刻保護著我們。我們總有一天會離開父母，離開學校，踏入社會。為了避免同學之間產生不必要的矛盾，我們應該嚴于律己，改掉身上的壞習慣。

　　法制教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料……而對于我們少年兒童，是走上殿堂的梯子。能讓人改過自新，要是盜賊、人犯，從小接受過法制教育，有著滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎？由此說明，法制教育是不可忽視的。讓我們從現在開始，遵守《小學生日常行為規范》中的每一條守則，做一個遵紀守法的合格小學生、小公民。

　　紀律的演講稿篇5

親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家早上好！

　　今天，我代表298班在國旗下發言。我演講的題目是“循規蹈矩，從我做起”。作為學生，我們應該明白，沒有規則，我們就不可能成為方圓。制定和實施學校規章制度的目的不是為了限制自由和約束人格，而是為了維護正常的教育教學秩序，維護學生的生活和學習權益，提供安全保障，提高學生遵守法律法規的意識，這是學校規章制度的現實意義。我們每個同學都是學校的形象代表。我們希望學生嚴格遵守學校的規章制度，努力成為遵守規章制度的好學生。

　　當我們真正用理性和智慧去理解和認識規則的時候，那么規則和紀律就不再是一個強制的任務，而是一個利己的選擇和道德義務。我們會真正做到有條不紊的自由發揮，讓積極的人格在正規的環境中張揚。子曰：“不見邪，不聽邪，不動邪。”這告訴我們，“知禮、講文明、守紀律”是做人的根本。作為一個新時代的中學生，作為一個致力于外表美、談吐美、行為美、心靈美的中學生，我們責無旁貸！要時刻用《中學生日常行為規范》中的要求來調整自己的言行，努力提高自己遵守校規校紀的能力，做一個嚴格自律的合格學生。同學們，作為龍勝中學的學生，我們應該感謝學校對我們的重視。從現在開始，從我做起，從身邊做起，既要自覺遵守學校的規章制度，又要養成良好的習慣。而且，主動做好宣傳。這不僅是為了讓學校環境更好，也是為了讓我們健康成長，有效學習，讓我們每個人都有更好的未來，成為對社會有用的人。

　　讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，規范自己，監督自己，讓自己率先成為遵紀守法的“模范標兵”！

　　謝謝大家！

　　紀律的演講稿篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!今天我演講的題目是《遵守紀律，從我做起》。

　　常言道：沒有規矩，不成方圓。同學們，相信你們一定知道我們的祖國——中國，素有“禮儀之邦”的美名吧!“您好!“再”見!”“請!“謝謝!“不客氣!”””這一句句文明用語一直伴隨著我們。

　　從一年級到現在我們一直在接受著文明的教育。

　　《弟子規》、《三字經》、《千字文》、《百家姓》?這一本本一冊冊的書里面，不都是在講要遵守紀律遵守文明嗎?步入教室

　　“人之初，性本善?”這陣陣的朗誦聲使人心曠神怡。可是，我們的校園里也有一些不遵守紀律的同學，這些人把紙屑到處亂扔;還經常在樓道里瘋跑;臟話、粗話從嘴里脫口而出。難道這些都是一個文明生該做的嗎?難道這些行為不令人痛心嗎?如果校園里沒有了紀律，老師又怎么能管好我們這些調皮的學生呢?所以，我們的成功是離不開嚴明的紀律的。

　　然而，這些紀律我們也必須去遵守，也要嚴格地遵守。

　　《我的戰友邱少云》這篇文章想必大家也是有所耳聞吧!這篇文章中的主人公邱少云為了不讓敵人發現他們的部隊，烈火在他身上燃燒著，他的心如刀絞一般，他一點也沒移動，也沒有叫出一聲。這可以看出邱少云是多么遵守紀律呀!邱少云本來可以大聲叫出來，像我們普通人一樣從那火海中跳出來，可是他沒有，他為了能夠成功地把敵人殲滅，為了身后戰友們的生命安全，他義無反顧。我真的非常佩服他的組織紀律性怎么那么強!為了不暴露不標，寧可犧牲自己，這是何等的崇高紀律啊!邱少云的英雄事跡也告訴了我們：紀律是達到一切雄圖的階梯。

　　同學們，讓我們一起遵守紀律，做一個合格的好學生。

　　我的演講完畢!謝謝大家!

　　紀律的演講稿篇7

親愛的老師、同學們：

　　俗話說：“沒有規矩不成方圓。”制定一個紀律，沒有人去遵守它，這是沒有用的。

　　今天的課，有些學生紀律渙散，老師不認真聽講，小動作亂講，自己不聽課，也影響了別人，讓老師的課無法進行下去。所以在生活和學習的過程中，要自律，學會約束自己，對不遵守紀律的行為負責。上課不說話，嘴巴閉緊，不東張西望，前后前后不跟同學說話，不要小動作，這樣才能保證講課的質量，理解老師講課的內容，輕松學習。

　　為了端正學習態度，明確學習目的，要遵守課堂紀律，認真聽講，積極發言，不影響課堂秩序。人們常說：“遵守紀律，從小事做起。”我覺得這個很有道理。如果一個人在課堂上連紀律都不遵守，做一件大事不是更難嗎？

　　我們生活在這個沒有自由和紀律的社會。紀律是在一定社會條件下形成的，集體成員必須遵守的規章制度的總和。是一種要求人們在集體生活中遵守秩序、執行命令、履行職責的行為規則。學科具有社會性、歷史性、階級性和強制性。自由和紀律既對立又統一。自由是紀律下的自由，紀律在某種程度上是強制性的，但沒有這種強制性，自由就無法實現。試想一下，如果每個人都為所欲為，那么學習環境、工作環境、生活環境、社會環境都會失去正常秩序，個人自由能否得到保障？當然，這是誰都不想看到的。因此，只有在紀律的框架內，遵守相應的游戲規則，自由才能得到充分發揮。

　　總之，紀律是生活不可缺少的一部分，紀律也是班風的保證。有了好的紀律，學生就會保證自己的學習，規范自己的言行；只有這樣，才能創造良好的班級氛圍和優秀的班級集體。有了良好的紀律，我們班一定會繁榮昌盛。

　　紀律的演講稿篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我要競選的是紀律委員。我深知競選紀律委員的難度，但是我還是抱著一顆為同學們服務的熱忱的心，鼓起勇氣前來參加競選。

　　通過這次競選，我希望我能充實自己，鍛煉自己，發揮自己的特長，讓我們班的紀律大大地進步，徹底地改變，讓別的班不敢再嘲笑我們。

　　說到經驗，我的確沒有什么經驗，但我有的是勇氣和奮發向上的精神，我相信，在同學們的幫助下，我一定能勝任這個職位。

　　如果我當上了紀律委員，我一定會好好把握住這次機會，更加嚴格地要求我自己，以身作則。盡職盡責地為老師和同學們服務，與同學們共同進步，讓五（4）班這個大家庭的生活變得生機煥發，井井有條。

　　如果我當上了紀律委員，我一定不會驕傲自滿。反之，我會認為這是一個好好學習，天天向上的機會。正所謂“虛業竹有低頭葉，傲骨梅有仰面花。”還有一位學者說過：“人的一

　　生中，最光榮的一天并非功成名就的那一天，而是產生對人生挑戰與勇敢邁向成功的那一天。”我也會更加虛心地向同學們多多請教，取人之長，補己之短，更好地去充實自己的知識面，使自己成為個德智體美全面發展的優秀學生。

　　當然，我也會好好珍惜并好好利用同學們給我的這次寶貴的機會，以身作則，認真學習，認真完成老師交付給我的任務，積極參與每一次學校組織的集體活動，給同學們樹立一個好榜樣。不過要是我犯了什么錯誤，也請同學們直接大方告訴我，沒關系。我一定知錯就改。

　　紀律委員的責任是重大的，但是請大家相信我，給我一個機會，我一定不會辜負大家對我的期望，請投我一票吧！謝謝大家！

　　紀律的演講稿篇9

尊敬的老師、親愛的同學：

　　大家早上好，我叫楊也，我今天參加競選班長職務，我相信憑著我的熱情跟才干，一定能夠取得競選的成功。

　　我是一個“三心二意”的學生，這里的“三心二意”可不是做事不專心，隨隨便便的意思。“三心”是指進取之心、平跟之心、寬容之心；“二意”指的是創意跟詩意。因為有了“進取”之心，才能使我不斷進步、不斷完善自己、在保證學習成績優良的前提下高質高效完成班級工作。有了“平跟”之心，無論成功與失敗，我都會用一顆平常心來對待。有了“寬容”之心，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷，接受同學的意見，與他人合作把班內活動處理好。那“二意”呢？增一份創意我們能創造性地開展活動，展示我們班獨一無二的風采；添一點詩意我們能在緊張的學習生活中處變不驚，臨亂不慌，從容不迫。

　　對待班內活動，我又將如何做呢？首先，我認為，一個好班級必須要做到合理分工，讓最合適的人去做他最擅長的事，從而建立一個合理有序的班集體。其次，我會努力做到將大家團結在一起，互相幫助、征求同學們的意見，增強班隊內部的凝聚力跟向心力，增加班級工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級各項工作都有效的進行，在最短的時間內做到最好。假如我能當選，我一定要在第一時間制訂好工作計劃跟實施方案，保證班級工作在最短的時間內順利步入正軌。

　　也許有時候我太活躍了，但是我相信，有了同學們對我的信任，我一定會揚長避短，改掉自己的缺點不斷完善自己。

　　希望大家支持我，謝謝！

　　紀律的演講稿篇10

各位同學們，教師們：

　　大家好！

　　我是陳xx，站在那里，我有說不出的激動，因為我要競選紀律委員！

　　對于我來說，不管做什么事情都要做得最好，所以我要成為一名出色的紀律委員。

　　平時在班里我就十分守紀律：早上交完作業，我不會大聲吵，也不會到處和同學追逐打鬧影響課代表收作業，而是在自己的座位上安靜地看書，有時我也會提醒一下旁邊正在打鬧的同學；早讀時，我會把嘴張大認認真真的讀書，不會像某些人一樣看著書對口型一點聲也不發；做操時，我會盡自己最大的努力做好每一個動作，尤其是跳躍動作，我會讓自己真正的跳起來，而不是偷懶顛幾下；不管在上什么課，我都會讓自己進入最佳狀態，不會老是插嘴或者大吵大鬧打斷教師的講課；在午習時，我會坐在自己的位置上安靜地看書；在做放學準備時，我抄完作業后便會回到自己的桌子前繼續看書，不會打擾到別人。我守紀律的事還有很多，我也不一一列舉了，總之，我是一個很守紀律很少讓家長和教師操心的乖孩子。

　　假如我當上紀律委員，我會做好班級學生紀律方面的管理工作；不會因為自己的私情或私事而誤了公事；我不會因為和朋友的關系而作出對大家不公平的事情；我會及時向教師和班長匯報班級紀律情景；我還會為班級創造一個良好的學習環境。我也會虛心理解和聽取大家的意見和批評。

　　說到不如做到，要做就做最好！今日，我是一個參與者，而明天，我會成為參與的成功者！親愛的教師和同學們，請給我一次鍛煉的機會，把你手中神圣的一票投給我吧！我相信在我們的共同努力下，我們的班級會變得更好，更完美！

　　我會用實際行動證明——你們的選擇絕對沒錯！

　　多謝大家，我的競選演講完畢。

　　紀律的演講稿篇11

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我競選的職位是紀律委員。我對于這個職務，有我自己的看法。首先，紀律委員的作用就是能夠管理好班級的紀律，使整個班級看上去井井有條。然而，想要當好紀律委員首先自己就要有良好的紀律，這樣才能去管理整個班級。我認為我平常遵守班級紀律，首先約束好了自己，所以我覺得我能勝任這個職位。

　　我的話并不是空話，我認為我有能力實現我的諾言，無論在工作上，還是紀律上，我有我的優勢。當了幾學期的班長，一路走來，不是鮮花滿地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。我經歷了一個由不會到會，由不好到好的過程，現在工作起來總覺得游刃有余，得心應手。在處理各種問題的時候我總會放開自己的思路，大膽的去想，由于突破了常規，竟常常得到一些意想不到的效果。

　　我自然也有自己的優點。我的興趣廣泛：跳舞，出小報，畫畫等，我都會。最主要的是我是一個從來都是遵守紀律，尊敬師長，不闖禍的小女孩。雖然我的成績不是全班最好的，可是我是全班最能勝任這個職位的人哦。請大家相信我吧！

　　俗話說：沒有規矩，不成方圓。而我們班，這樣一個優秀的集體，更應該需要一個來幫助你們的人。我會發現你們的優點，也會指出你們的缺點。這不是監督，而是一份對你們真誠的幫助。當有同學為一點兒小是而鬧辯扭，我會去調解；在某些課上紀律不好，我會提醒。總之我會成為老師的得力小助手的。

　　假如我這次沒有競選成功，我也不會灰心，仍然會嚴格的遵守班級紀律，并勸說那些不遵守紀律的同學。

　　同學們，信任我、支持我，請投上你寶貴的一票吧，謝謝大家！

　　紀律的演講稿篇12

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是三（6）班的樊星瑤。今天，我演講的題目是《學習邱少云增強紀律性》。

　　革命先烈邱少云的故事，曾使無數人感動得潸然淚下！親愛的同學們，你了解這個悲壯的故事嗎？下面，請聽我仔細講給你聽。

　　1952年10月的一個深夜，邱少云所在連隊執行上級命令，按預定計劃悄悄潛伏在敵人陣地前沿的一片草地里。

　　次日早晨，從南方飛來幾架敵機，盤旋在志愿軍潛伏地的上空。忽然，敵機投下了燃燒彈。有一顆落在了離邱少云兩米遠的草地上，飛迸的燃燒液濺到他的左腿上，眨眼功夫，插在他腳上的草燒著了，火苗騰騰地冒起來。此刻，只要他翻動一下身子，就可以把火苗撲滅，但是這樣做會暴露目標啊！想到要更好地打擊敵人，想到整個戰斗的勝利，邱少云堅定地、一動不動地伏在草叢中。接著，衣服被燒著了，烈火蔓延到了全身。在他身后有一條小水溝，這時只要后退幾步，在泥水里打個滾兒，即可把火撲滅。但為了避免暴露，邱少云就象一塊千斤巨石伏在那里，咬緊牙關，把手深深地插入泥土，頑強地忍受著烈火燒身的劇痛，硬是沒有發出一絲呻吟，直到最后犧牲。

　　下午五點三十分，志愿軍吹響了進攻的號角，戰士們懷著滿腔怒火，以排山倒海之勢撲向敵人。兩顆紅色信號彈騰空而起，敵人的一個加強連被全殲了，三九一高地上飄揚著我軍勝利的紅旗。凱歌聲中，指戰員們心潮澎湃，久久注視著英雄犧牲的地方。那紅色的騰騰烈火中，閃現著英雄的巨大形象。

　　邱少云那種高度的組織紀律性，那種頑強的革命意志，那種高度的自己犧牲精神，永遠是我們學習的榜樣。

　　親愛的同學們，我們是不是應該從今天起增強紀律性、做個好學生呢？

　　我的演講完了。謝謝大家！

　　紀律的演講稿篇13

親愛的老師、同學們：

　　大家好！我是三(6)班的范。今天我演講的題目是“學習邱加強紀律”。

　　革命烈士邱的故事曾感動得無數人熱淚盈眶！各位同學，你們知道這個悲慘的故事嗎？現在，請聽我仔細告訴你

　　1952年10月的一個深夜，邱一行執行上級命令，按計劃悄悄潛伏在敵人陣地前的草叢中。

　　第二天早上，幾架敵機從南方飛來，在志愿者的藏身之處上空盤旋。突然，敵機投下燃燒彈。其中一只落在離邱兩米遠的草地上，燃燒的液體濺在他的左腿上。一眨眼的功夫，卡在他腳下的草就燒起來了，火光沖天。此刻，只要他轉動身體，他就能熄滅火焰，但這樣做會暴露目標！為了更好地抗擊敵人，贏得整個戰斗，邱穩穩地倒在草地上，一動不動。然后，衣服被燒了，火燒遍了全身。他身后有一條小溝。退后一步，在泥水里打滾滅火就行了。然而，為了避免暴露，邱卻像一塊巨石般躺在那里，咬緊牙關，把手深深地插入泥土中，頑強地忍受著熊熊烈火的煎熬。他只是沒有發出一聲呻吟，直到最后死去。

　　下午五點半，志愿軍吹響了進攻的號角，戰士們大怒撲向敵人。兩枚紅色信號彈起飛，敵人的一個增援連被殲滅，我軍勝利的紅旗在391高地飄揚。在凱旋的歌聲中，指戰員們感慨萬千，久久注視著英雄犧牲的地方。在紅色的熊熊大火中，有一個巨大的英雄形象。

　　邱高度的組織紀律性、頑強的革命意志和高度的自己犧牲精神，將永遠是我們學習的榜樣。

　　親愛的同學們，從今天開始，我們應該加強紀律，做好學生嗎？

　　我的演講結束了。謝謝大家！

　　紀律的演講稿篇14

各位同學們，老師們：

　　大家好！

　　我是陳xx。站在這里，我有說不出的激動，因為我要競選紀律委員！

　　對于我來說，不管做什么事情都要做得最好，所以我要成為一名出色的紀律委員。

　　平時在班里我就十分守紀律：早上交完作業，我不會大聲吵，也不會到處和同學追逐打鬧影響課代表收作業，而是在自己的座位上安靜地看書，有時我也會提醒一下旁邊正在打鬧的同學；早讀時，我會把嘴張大認認真真的讀書，不會像某些人一樣看著書對口型一點聲也不發；做操時，我會盡自己最大的努力做好每一個動作，尤其是跳躍動作，我會讓自己真正的跳起來，而不是偷懶顛幾下；不管在上什么課，我都會讓自己進入最佳狀態，不會老是插嘴或者大吵大鬧打斷老師的講課；在午習時，我會坐在自己的位置上安靜地看書；在做放學準備時，我抄完作業后便會回到自己的桌子前繼續看書，不會打擾到別人。我守紀律的事還有很多，我也不一一列舉了，總之，我是一個很守紀律很少讓家長和老師操心的乖孩子。

　　假如我當上紀律委員，我會做好班級學生紀律方面的管理工作；不會因為自己的私情或私事而誤了公事；我不會因為和朋友的關系而作出對大家不公平的事情；我會及時向老師和班長匯報班級紀律情況；我還會為班級創造一個良好的學習環境。我也會虛心接受和聽取大家的意見和批評。

　　說到不如做到，要做就做最好！今天，我是一個參與者，而明天，我會成為參與的成功者！親愛的老師和同學們，請給我一次鍛煉的機會，把你手中神圣的一票投給我吧！

　　紀律的演講稿篇15

敬愛的老師、親愛的同學：

　　大家好！

　　今天我站在講臺上，我并不緊張。我競選的崗位是紀律委員。

　　我是個“三心二意”的學生。在這里三心二意并不是做事不認真、隨隨便便。三心指的是：進取之心、平和之心和寬容之心；二意指的是：詩意和創意。有了進取之心，才能使我管理方面有所增強，我的學習才能不斷的提高上去；有了平和之心，才能使我耐心地聽從別人的意見，與其他班干部齊心協力管好班級；有了寬容之心，別人犯錯，我會大度地原諒他，不會因一點小事而斤斤計較，讓別人尊重我。增一點詩意我們能在緊張的學習生活中輕松輕松；添一點創意，我們能在比賽中不慌不忙、從容不迫。

　　班上很吵鬧，我會不顧一切地叫一二。讓老師在安靜的環境中上課，讓同學們在安靜的環境中學習。假入如我當上了紀律委員，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取、紀律超級棒的集體。

　　戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。

　　金無足赤，人無完人“我知道我也有一些缺點，比如說粗心大意等等，但是我想通過當班干部，我會改正這一些不好的習慣。

　　”不想當元帥的士兵不是好士兵“同學們請相信我，將你寶貴的一票投給我，這一定是你無悔的選擇，我不會辜負大家對我的期望，請大家記住：給我一個機會，我將還大家一個奇跡。謝謝！

　　紀律的演講稿篇16

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是來自政法學院思政一班的xxx。今天很榮幸地站在這里競選學生會紀律委員一職。

　　作為一名在校大學生，我深切體會到紀律在我們生活中的重要性，俗話說，沒有規律，不成方圓。良好的紀律工作的開展，能夠有效地改善我們的學習生活環境。因此，紀律工作是非常重要的。

　　對于我自己的性格特點，我想用一句話來概括，靜若處子，動若脫兔，也就是說，我可以很安靜地坐下來干自己的事，也很擅長與人交流溝通。我是一個樂天派，積極向上的人生態度，使我可以在任何時候都能保持良好的心態，我相信，陽光總在風雨后，任何困難經過，人為的努力，都能夠得到克服。在中小學的時候，我曾長期擔任班里的一些職務，在此過程中，自身的能力得到很大程度的提高，也積累了很多的工作經驗。我的朋友們都說，我是一個責任心很強的人，只要是我自己份內該做的事，我絕對不會推脫敷衍。并且，我會依照原則辦事，絕對不會。“走自己的路，讓別人說去吧，”有時候，是很必要的。

　　愛美之心，人皆有之。我也不例外，我是一個勇于追求完美的人。雖然我知道，這個世界上，沒有十全十美的人，沒有盡善盡美的事，但我會向著美好的方向去努力，去靠攏，那就意味著，我需要不斷地學習，努力地完美。如果，我有幸贏得大家的信任，成為紀律委員，我將會努力工作，兢兢業業，任勞任怨，做好自己該做的事，也會也會自始自終地遵循吃苦在前，享樂在后，有求必應的宗旨，充分在這片美麗的舞臺上展現自己的能力。

　　我的演講結束，謝謝大家！

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