《惠崇春江晚景》練習題

時間：2024-10-16 07:22:52 習題我要投稿

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《惠崇春江晚景》練習題

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《惠崇春江晚景》練習題1

　　姓名：

　　一. 默寫《江南春》，寫出詩句意思，再想象詩中描繪的情景并畫下來。

　　江南春詩句意思

　　畫在此處

　　二.讀《惠崇春江晚景》，完成填空練習。

　　這首詩的作者是（），詩句描寫的是惠崇的一幅名為（）的畫，畫面景物有動有靜，靜的景物有（）、（）、（）、（）、（），動的景物有（）、（），詩人從這些景物感受到（）來了，表達了詩人（）的思想感情。

　　三.抄寫自己掌握的描寫春天的兩首詩歌或一段文字，并寫出自己的.感想。

　　四.總結本課在寫作方面值得學習的地方。

　　五.到大自然中觀察春天景物的特點，　再在下面框里畫出景物來,最后寫一段話或一首詩描寫圖上的景物。

　　畫在此處

《惠崇春江晚景》練習題2

　　《惠崇春江晚景》

　　竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

　　簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

　　《惠崇春江晚景》注釋

　　①惠崇：北宋大畫家，建陽人。《圖繪玉鑒》說他最會畫鵝、鴨、鷺鷥（lsī）等小動物。

　　②春江晚景：惠崇畫了兩幅《春江晚景》，一幅是鴨戲圖，一幅是飛雁圖。

　　③蔞蒿（luhāo）：多年生草本植物，花淡黃，莖可以食。

　　④蘆芽：即蘆筍，多年生草本植物，生在淺水里。梅圣俞詩：“春洲生荻芽”，荻芽即蘆芽。

　　⑤河豚（tn）：魚名，味鮮美，但含有毒汁。

　　⑥欲上：想浮上來。春江水暖，河豚魚就搶上水出游。

　　《惠崇春江晚景》習題

　　1、這首詩的作者和（）、（）并稱為“三蘇”

　　2、畫面景物有動有靜，靜態的景物有（）、（）、（）、（）和（），動態的景物有（）和（）

　　3、從物候角度看，這首詩描寫的是什么時令的景物？詩中哪些意象能夠表明這一時令特征？（列舉兩例）（3分）

　　4、試描繪“竹外桃花三兩枝”所展現的美景。（2分）

　　5、這是一首題畫詩。畫幅中沒有，而詩中出現了的景物是什么？（2分）

　　6、這首詩表達了詩人怎樣的.思想感情？（2分）

　　答案

　　1、這首詩的作者和蘇洵、蘇轍并稱為“三蘇”

　　2、畫面景物有動有靜，靜態的景物有（竹）、（桃花）、（蔞蒿）、（江水）和（蘆芽），動態的景物有（河豚）和（鴨）

　　3、早春（初春）（1分）示例：三兩枝的桃花、滿地的蔞蒿、抽出短芽的蘆葦（2分）

　　4、示例：（江岸邊，）一片竹林稀稀疏疏，顏色青翠；遠處，三兩枝桃花悄悄綻放，色彩鮮艷，（似乎向人們報告著早春的到來）。

　　5、河豚（或“正是河豚欲上時”或“河豚欲上時”）。

　　6、表達了詩人對惠崇畫作的欣賞]、贊美之情（或：表達了詩人看畫中之景時的喜悅、高興之情）。

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