《小英雄雨來》習題

時間：2022-04-30 12:19:08 習題我要投稿

《小英雄雨來》習題(精選8篇)

《小英雄雨來》習題1

　　1.讀拼音，寫詞語

　　wěixù pīkāi jìnchájì nuódnɡ wāiwāixiéxié ménkǎn

　　() () () () () ()

　　[答案]葦絮劈開晉察冀挪動歪歪斜斜門檻

　　2.寫出下列詞語的反義詞。

　　慌忙--_____ 擴大--_____ 溫和--_____

　　[答案]慌忙--從容擴大--縮小溫和--粗暴

　　3.按課文內容填空。

　　”我們是中國人，我們愛自己的祖國�！边@句話在課文中出現了()次。正是由于雨來____________________，才_______________________。

　　[答案]三次深深熱愛祖國勇救交通員，智斗鬼子

　　4、給句子加上標點符號。

　　(1)啊大家都高興得叫起來雨來沒有死雨來沒有死

　　(2)鬼子軍官用中國國話問雨來小孩問你話不許撒謊

　　[答案](1)”!”，”!!”(2)：”，，!”

《小英雄雨來》習題2

　　一、看拼音寫詞語。

　　dòu fu jiù jiu lǎo lao

　　( ) ( ) ( )

　　二、比一比，再組詞。

　　扛( ) 綢( ) 勺( )

　　缸( ) 稠( ) 勻( )

　　賊( ) 留( )

　　濺( ) 溜( )

　　三、照樣子寫幾個詞語。

　　嘩啦嘩啦______ ______

　　推推搡搡______ ______

　　嗡嗡______ ______

　　四、讀讀課文，從文章中找出四個比喻句，抄下來。

　　__________________________________

　　五、雨來的游泳本領很高。找出有關句子抄下來。

　　__________________________________

　　六、根據課文內容給六個部分加上小標題。

　�、賍________②_________③________

　�、躝________⑤_________⑥________

　　七、按要求改寫句子。

　　李大叔忙把墻角那盛著一半糠皮的缸搬開。

　　改成陳述句：_________________________

　　改成被字句：_________________________

　　八、說說你對“有志不在年高”的理解。

　　__________________________________

《小英雄雨來》習題3

　　一、給下列字注音

　　還( )鄉河狗刨( ) 笤( )帚( ) 揉搓( ) 背誦( ) 脊( )背

　　狗吠( ) 門檻( ) 糠( )皮刀鞘( ) 咧( )嘴趔( )趄( )

　　劫( )難( ) 喘( )氣漩( )渦胳臂( )

　　二、多音字組詞

　　_____( ) _____( ) _____( )

　　還折挑

　　_____( ) _____( ) _____( )

　　冠藏彈

　　_____( ) _____( ) _____( )

　　三、形近字組詞

　　晉( ) 耍( ) 掙( ) 慌( ) 棵( ) 喘( )

　　普( ) 要( ) 睜( ) 謊( ) 稞( ) 揣( )

　　惜( ) 瑕( ) 妨( ) 卻( ) 漂( ) 端( )

　　稀( ) 假( ) 防( ) 劫( ) 飄( ) 湍( )

　　四、選擇恰當的詞語填空

　　( )葦絮 ( )皮膚 ( )交通員 ( )白雪 ( )脊背

　　( )孩子們 ( )刺刀 ( )蘆花 ( )

　　五、從課文中找象聲詞填空

　　1.開門聲：___________ 2.跑步聲：___________ 3.窗戶震動聲：___________

　　4.子彈飛來聲：___________ 5.說話聲：___________ 6.翻書聲：___________

　　7.鬼子叫喊聲：___________ 8.拉動槍栓聲：___________

　　六、照樣子把句子換個說法

　　1.扁鼻子軍官用手輕輕地拍著雨來的肩膀，說：“我最喜歡小孩�！�

　　2.雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見�！�

　　七、回答問題

　　1.“我們是中國人，我們愛自己的祖國�！边@句話在課文中( )次出現，作用是什么?

　　2.找出一、六大段的比喻句，并說明其用法。

　　3.找出寫日本鬼子的句子，并說明其作用。

　　4.“雨來是個好孩子!死了可惜!”“有志不在年高”說明什么?

　　5.“大家呆呆的在河岸上立著。還鄉河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流。蟲子在草棵里叫著�！边@是一處( )描寫，作用是什么?

　　6.寫出文章小標題。

　　7.不寫雨來游泳本領高和讀了什么書行不行?為什么?

　　8.《小英雄雨來》的作者是( )，他的長篇小說是《》，他所創作的歌曲《》、《》、《》都是我們少年兒童耳熟能詳的。

《小英雄雨來》習題4

　　一、按原文填空。

　　1.鬼子已經()到樹底下，伸手()住雨來的腳，往下一()，雨來就摔在地下。鬼子把他兩只胳膊向背后一()，()起來，()回到屋里。

　　讀了這段話，我覺得鬼子_________。

　　2.蘆花開的時候，()的蘆葦上好像蓋上了一層()的白雪。風一吹，()的蘆葦就()地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在()的`蘆花里。

　　讀了這些段話，我覺得蘆花村。

　　[答案]

　　1.追抓拉擰捆綁推推揉揉兇狠殘暴

　　2.黃綠厚厚鵝毛般飄飄悠悠柔軟很美

《小英雄雨來》習題5

　　一、判斷下列句子哪些是比喻句，在括號里打“√”。

　　1.蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。()

　　2.密密的塔松像撐開的巨傘。()

　　3.人們都說，黃河是中華民族的搖籃。()

　　4.那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。()

　　5.這只小瓷鵝多可愛呀!它的頭和脖子的粗細差不多，幾乎分不出來。頭扭到后面，彎得像座

　　拱橋。()

　　6.看他的樣子，好象有什么喜事似的。()

　　7.蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。()

　　8.雨來渾身光溜溜的像只靈活的小泥鰍，怎么也抓不住。()

　　[答案]1、2、3、4、5、8是比喻句

《小英雄雨來》習題6

　　一、照樣子把句子換個說法。

　　例：他焦急地看看天，又看看我，說：“我背你走!”

　　他焦急地看看天，又看看我，說他背我走。

　　1.扁鼻子軍官用手輕輕地拍著雨來的肩膀，說：“我最喜歡小孩�！�

　　2.雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見。”

　　二、讀課后的習作要求，完成填空。

　　把一篇長課文改短一些叫做。縮寫一要，二要做。對重點內容，有的可以適當，有的可以，有的可以加以;對不重要的內容，有的可以，有的可以�！缎∮⑿塾陙怼分械闹攸c內容是兩部分要;其他部分不是重點，可以。

　　三、讀課文，把下面結構提綱補充完整。

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　　小1.雨來游泳本領高

　　英2.

　　雄3.(①當時的形勢②)

　　雨4.(①回答盤問②③)

　　來5.

　　6.雨來還活著

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《小英雄雨來》習題7

　　一、照樣子把句子換個說法。

　　例：他焦急地看看天，又看看我，說：“我背你走！”

　　他焦急地看看天，又看看我，說他背我走。

　　1。扁鼻子軍官用手輕輕地拍著雨來的肩膀，說：“我最喜歡小孩。”

　　2。雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見�！�

　　二、讀課后的習作要求，完成填空。

　　把一篇長課文改短一些叫做�？s寫一要，二要做。對重點內容，有的可以適當，有的可以，有的可以加以;對不重要的內容，有的可以，有的可以。《小英雄雨來》中的重點內容是兩部分要;其他部分不是重點，可以。

　　三、讀課文，把下面結構提綱補充完整。

　　——————————————————————————————

　　小1。雨來游泳本領高

　　英2。

　　雄3。（①當時的形勢②）

　　雨4。（①回答盤問②③）

　　來5。

　　6。雨來還活著

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《小英雄雨來》習題8

　　《小英雄雨來》課課練

　　一、看拼音，寫詞語。

　　cūn zhuānɡ jí hé fánɡ bèi róu ruǎn ( ) ( ) ( ) ( )nǎo dɑi běn lǐnɡ qiānɡ bì( ) ( ) ( )

　　二、多音字注音組詞。

　　( ) ( ) ( )還塞盡 ( ) ( ) ( )

　　( ) ( ) ( )盛彈系 ( ) ( ) ( )

　　三、形近字組詞。

　　晉( ) 冀( ) 絮( ) 普( ) 翼( ) 柴( ) 沈( ) 哪( ) 溜( )枕( ) 挪( ) 榴( ) 撒 ( ) 灑( ) 調( )撤 ( ) 曬( ) 凋( )散 ( ) 酒( ) 綢( )

　　四、按要求寫詞語

　　1.吱扭;咕咚咕咚，這類詞叫像聲詞，書中還有一些請抄錄下來

　　2.飄飄悠悠，這類詞構詞的規律是“AABB”式的，請從書中再抄錄幾個。

　　五、給下面句中帶點的字選擇最恰當的解釋。

　　1.媽媽知道他又去耍水了，把臉一沉，叫他過來。

　　(1)玩弄，戲弄。( )

　　(2)玩、玩耍 ( )

　　(3)施展，表現出來。( )

　　2.我們對鬼子，懷有刻骨的仇恨。

　　(1)思念( )

　　(2)胸前( )

　　(3)心胸( )

　　(4)心里存有( )。

　　3.蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。

　　(1)開發修建( )

　　(2)張開舒展( )

　　(3)列出( )

　　六、用恰當的關聯詞語將下面的每組句子連起來

　　1.劉伯伯是廠級勞動模范。

　　2.劉伯伯是省級勞動模范。

　　1.趙奶奶退休多年了。

　　2.趙奶奶仍然關心學校的工作。

　　1.明晚下大雨。

　　2.乘涼晚會不舉辦了。

　　1.這件新買的毛衣樣式新穎。

　　2.這件新買的毛衣美觀大方。

　　七、根據課文內容給下列句子排序。

　　( )水面上露出小腦袋。

　　( )上夜校讀書。

　　( )雨來喜歡在還鄉河里游泳。

　　( )河沿上響起了槍聲。

　　( )遭受毒打拷問。

　　( )把缸挪回原處。

　　八、讀下面的一段話，完成練習。

　　太陽已經落下去( )藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子( )映在還鄉河上( )像開了一大朵一大朵雞冠花( )葦塘的蘆花被風吹起來( )在上面飄飄悠悠地飛著( ) 蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說：“雨來是個好孩子!死得可惜!” “ !” 蘆花村的孩子們，雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個人，聽到槍聲都嗚嗚地哭了。

　　1.把短文中橫線上的內容補充完整。并說說這句話的意思。

　　2.給第一自然段加上標點。

　　3.照樣子，仿寫句子。

　　例：藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子。

　　(1) 像

　　(2) 像

　　4.你認為雨來是個什么樣的孩子?

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