課程思政培訓心得體會

時間：2024-11-02 19:30:02 登綺心得體會我要投稿

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課程思政培訓心得體會（精選14篇）

　　我們有一些啟發后，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣有利于培養我們思考的習慣。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編整理的課程思政培訓心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課程思政培訓心得體會（精選14篇）

　　課程思政培訓心得體會 1

　　這一節課據說是我們全國每一個大學生都是要學習的，而且是全國大學生同時間一起上的，所以在還沒有開始上課的時候，我就倍加期待，因為這種大型的思政課肯定會講授許多的知識，給予我們認知上的啟迪。

　　果然，這次的思政課是一種全新的體驗，因為我們都是在家通過線上直播的方式聽課。這次的思政課，主辦方邀請了四名專家老師來給我們上課，這次的思政課都是根據我們當前實際情況來給我們講課的，分別從整體的工作規劃、具體的預防措施、歷史講解和我們所有青少年應當具備的責任和義務等方面來給我們上課的。這樣精彩的講課，這樣精彩的內容，用網絡上的方式來說就是“講的都是干活”，所以四位專家老師給我們線上講課的時候，我還準備了一個小本子來做筆記。這樣大的講課是我以前從沒有經歷過的，看網上網友的反饋跟我差不多，彈幕一直都沒有聽過，據說還因為來聽課的同學太多都給服務器給擠崩潰了。

　　這一次的思政課真的是非常的精彩，讓我有很多的'感觸。通過四位老師的講課，讓我而且是全國大學生同時間一起上的，所以在還沒有開始上課的時候，我就倍加期待，因為這種大型的思政課肯定會講授許多的知識，給予我們認知上的啟迪。

　　這一次的思政課真的是非常的精彩，讓我有很多的感觸。通過四位老師的講課，讓我對于當前的實際情況有了更深的了解認識，還讓我掌握了很多的防范措施，這些都是能夠給予我很多幫助的方法。

　　當然，這次的思政課讓我體會到的遠不止如此，讓我感觸最深的還是讓我知道面對這樣嚴峻的考驗，我們也越應該要有一定的擔當，這是我們每一個大學生應該具備的，也是我們每一個青年的責任。越是面對這樣的困難，我們就越要堅強，要向那些艱苦奮斗、舍己為人的前輩們學習，要有他們那種大無畏的精神，要有一定的使命感。只有這樣，我們才能夠在以后的生活、工作中面對怎樣的困難，我們才能夠不驚慌失措到不知所措。我們要有一定的擔當，這是我們每一個青年大學生的責任，我們要更加的愛護自然，我們要為綠色環境做出貢獻，我們還要更加的尊重自然，我們每一個生物都是整個自然界的一份子，所以我們應該要做到的是和諧共處，我們作為一名大學生，應該要從身邊的小事做起，愛護動植物、不濫砍濫伐等等，這些都是我們輕易就能夠做到的，也是我們應該做到的。在今后，我也將努力做好這些工作。

　　雖然現在這堂全國大學生一起上的思政課已經結束了，可是帶給我們深刻體會確實一直在我腦海中回蕩，真的的震耳發聵。這堂課讓我知道我們作為一名大學生，要有強的使命感，要有強的國家認同感，要具備定的責任意識，要積極向那些無私奉獻的人學習。

　　課程思政培訓心得體會 2

　　通過對思品課教學方法的學習和研討，使我充分的認識到：教學方法大都是相通的、可以相互借鑒的。細細的研究有許多相近、相似之處。有許多值得思考的東西。只有探究適合我們自己的實際教學的方法才是最好的方法。雖然教學的內容依據大綱、課標編寫的內容基本上是一樣，但是教學的對象卻不同，接受的程度不同，這就要求我們實施的方法有別。于是，我就從他人成功的經驗中不斷探討、摸索出一些有效地方法，介紹給大家：

　　一、它山之石，可以攻玉。

　　不管是創設情境教學法，還是目標教學法、還是先學后教教學法等等，他們的共性是：老師事先要預設問題，老師事先要畫好圈，學生只要完成圈里的問題，找到他并解決他，就算萬事大吉了。如果能當堂課背誦會或者能完成當堂課上的幾個簡單的選擇題和說出一個材料題的不完整的答案，就是優秀的示范課了。其實質，學生仍然在老師的圈里轉，可以說毫無創新而言。表現為，一問一答式，或是一問多答式，課堂上熱熱鬧鬧，舉手的也多，雙邊活動也多而前提是：老師設置的問題要小而多，又易于尋找，否則不然的話，就難說了。

　　這種教學方法的好處多多：老師設置的問題能抓住重點，突出考點，瞄準要害，只要背會，就會有高分。學生喜歡、家長高興、老師輕松并能拿到績效高工資。這就是目前中最流行的實用主義教學法。

　　但是，這種教學方法的不足之處是：其一是有問題、有目標，學生不學習，不想學習，該怎么辦?其二是學生如何先學?如果沒有學案，學生如何預習、學習?如果沒有老師的目標，學生的目標向哪里找?這種學習情景離自主學習、探究式學習的實質相差甚遠。這驅使我去探究更能拓展學生知識的方法。

　　二、首先了解教材的構成，簡單實效的自學方法。

　　教材針對各個年級學生成長中遇到的問題，將心理健康、道德、法律、國情等學習內容有機整合，確定各年級的教育主題和能力培養的重點，完成各年級包括情感、態度、價值觀、能力、知識等方面的課程目標。以“尊重、關愛、責任”為整個初中階段思想品德教育的基本價值目標，統領各年級教學內容。而教材編排規范性強，條理清晰，有利于學生理解和把握學習內容。教材以“生活在線”創設情境;以“探究平臺”歸納知識理論;以“拓展天地”拓寬知識面。而每一單元的知識構成是：單元是剛;課題是標;框題是枝;標題是葉。如果以剛設置問題，那么答案則是標;如果把標設置為問題，那么答案則是枝;如果把枝設置為問題，答案則是葉。為此簡單有效的自主學習方法則是“是什么?為什么?怎么辦?”此法第一節課就要交給學生，并要節節訓練。學生的自學、老師的講解歸納都會應用自如。

　　三、建立學習小組，成員間相互激勵。

　　集體的力量是強大的。競爭的機制最有效。比、學、趕、幫、超樣樣有效。用好課代表這個老師的.助手，由課代表每日進行提醒式學習。初中思品課平日里是沒有人學習的。課代表每日都要提醒預習、作業、默寫、探究等，問題不多，可以是一個問題，也可以是一個故事。此還遠遠不夠。我還4—6人設立自由互助學習小組，小組成員間有“連坐”的責任。目的是相互提醒、相互監督，養成自覺的學習習慣。在檢查作業、背誦時，受懲罰的往往不是不會的、不做的，而是那個不督促的、不提醒別人的學生。此時的關鍵是，老師的監督、檢查、表揚要做到位，要大力支持小組長、課代表的工作。

　　這樣，學生不僅學會了設置問題，還學會了在集體中快樂的成長。下一步是學會如何解答問題?比如：材料題就要抓中心、抓關鍵詞、明確考點;漫畫類，就要會其意、歸教材、組答案;圖標類的一般解法就是“三看二比一提練”等。總之，學生知道了如何做?如何解答?懶惰時，又有人及時提醒、督導。一種自主學習，我要學習的良好學風就會自然地形成。

　　課程思政培訓心得體會 3

　　參加課程思政培訓，讓我對教育有了全新的認識。

　　課程思政并非簡單地在課程中加入思政元素，而是要將價值引領與知識傳授、能力培養有機融合。通過培訓，我深刻體會到教師在教學中的重要責任，不僅要傳授專業知識，更要引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　在今后的教學中，我會更加注重挖掘課程中的思政點，以生動的案例和實際問題引導學生思考，培養學生的'社會責任感和創新精神。同時，也要不斷提升自己的思政素養，用自己的言行影響學生，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量。

　　課程思政培訓心得體會 4

　　此次課程思政培訓，猶如一盞明燈，為我的教學之路指明了方向。

　　培訓中，專家們的精彩講解讓我明白了課程思政的重要性和實施方法。課程思政是落實立德樹人根本任務的關鍵環節，我們要將思政教育貫穿于整個教學過程中。

　　我認識到，每一門課程都可以成為思政教育的載體。我們可以從課程內容中挖掘思政元素，通過巧妙的教學設計，讓學生在學習專業知識的`同時，受到思想的啟迪和精神的洗禮。我將把培訓中學到的方法運用到實際教學中，努力打造有溫度、有深度的課堂。

　　課程思政培訓心得體會 5

　　參加完課程思政培訓，我收獲頗豐。

　　課程思政是新時代教育的必然要求。它讓我們認識到，教育不僅僅是傳授知識，更是培養學生的品德和素養。在教學中，我們要善于發現課程中的思政資源，將其與專業知識相結合，引導學生樹立正確的價值觀。

　　同時，課程思政也需要教師不斷提升自身的`思政水平。我們要關注時事熱點，豐富自己的知識儲備，以便更好地引導學生。我會以此次培訓為契機，積極探索課程思政的有效途徑，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。

　　課程思政培訓心得體會 6

　　課程思政培訓給我帶來了深刻的啟發。

　　在培訓中，我了解到課程思政是一種全新的教育理念，它強調將思政教育融入到各類課程中。這不僅有助于提高學生的綜合素質，也能增強他們的社會責任感。

　　通過培訓，我學會了如何在教學中挖掘思政元素，并將其巧妙地融入到課程內容中。我會在今后的`教學中，以學生為中心，關注他們的成長需求，通過課程思政激發他們的學習熱情和創新精神，培養他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

　　課程思政培訓心得體會 7

　　參加課程思政培訓，讓我對教育的本質有了更深刻的理解。

　　課程思政不僅僅是在課堂上講授一些思政理論，更是要將思政教育融入到整個教學過程中，實現知識傳授與價值引領的有機統一。培訓中，專家們通過生動的案例和深入的分析，讓我明白了課程思政的重要性和實施方法。

　　在今后的`教學中，我將努力挖掘課程中的思政元素，結合學生的實際情況，采用多種教學方法，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，我也會不斷提升自己的思政素養，以自身的言行影響學生，做學生成長道路上的引路人。

　　這次培訓讓我認識到，課程思政是一項長期而艱巨的任務，需要我們每一位教師共同努力。我相信，只要我們用心去做，就一定能夠為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人做出更大的貢獻。

　　課程思政培訓心得體會 8

　　課程思政培訓為我打開了一扇新的教育之門。

　　在培訓中，我深刻體會到課程思政的核心在于育人。我們的教育不僅僅是傳授知識和技能，更要培養學生的品德和素養，讓他們成為有責任感、有擔當的人。課程思政就是要將思政教育貫穿于整個教學過程中，通過課程內容的設計和教學方法的選擇，引導學生樹立正確的價值觀。

　　培訓還讓我認識到，教師是課程思政的關鍵實施者。我們要不斷提升自己的思政素養，深入挖掘課程中的思政元素，將其與專業知識有機結合起來。同時，我們也要注重教學方法的創新，采用多樣化的教學手段，激發學生的學習興趣和積極性，讓他們在學習中受到思政教育的熏陶。

　　我將以此次培訓為契機，在今后的教學中積極探索課程思政的.有效途徑，努力為學生的成長和發展貢獻自己的力量。相信在我們的共同努力下，課程思政一定能夠取得更加顯著的成效。

　　課程思政培訓心得體會 9

　　參加課程思政培訓，讓我受益匪淺。

　　課程思政是新時代教育的重要任務，它要求我們將思政教育融入到各類課程中，實現全程育人、全方位育人。培訓中，專家們的講解讓我深刻認識到課程思政的重要性和緊迫性。

　　在今后的教學中，我將積極挖掘課程中的思政元素，結合專業知識進行教學。例如，在講解歷史課程時，可以引導學生了解國家的發展歷程，培養學生的愛國主義情懷；在教授科學課程時，可以強調科學精神和創新意識，培養學生的社會責任感。

　　同時，我也會注重教學方法的創新，采用多樣化的教學手段，激發學生的學習興趣和積極性。通過案例分析、小組討論等方式，讓學生在參與中受到思政教育的啟發。

　　總之，課程思政培訓讓我明確了自己的'責任和使命。我將努力踐行課程思政的理念，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量。

　　課程思政培訓心得體會 10

　　課程思政培訓給我帶來了深刻的感悟。

　　培訓中，我認識到課程思政是一種全新的教育理念，它強調將思政教育與專業課程相結合，實現知識傳授與價值引領的有機統一。通過課程思政，我們可以培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，讓他們成為具有高尚品德和綜合素質的人才。

　　在今后的教學中，我將積極探索課程思政的實施方法。首先，我會深入挖掘課程中的思政元素，將其與專業知識有機融合起來。其次，我會采用多樣化的'教學方法，如案例教學、小組討論、實踐教學等，激發學生的學習興趣和積極性。最后，我會注重自身的思政素養提升，以自己的言行影響學生，做學生成長道路上的引路人。

　　課程思政是一項長期而艱巨的任務，需要我們每一位教師共同努力。我相信，只要我們堅持不懈地推進課程思政建設，就一定能夠為培養社會主義建設者和接班人做出更大的貢獻。

　　課程思政培訓心得體會 11

　　參加課程思政培訓，猶如一場及時雨，滋潤了我在教育教學中的心靈。

　　課程思政，是新時代賦予教育的重要使命。它要求我們在傳授專業知識的同時，將價值引領、思想啟迪和道德教育融入其中，培養具有高尚品德、扎實專業知識和強烈社會責任感的新時代人才。培訓中，專家們深入淺出地講解了課程思政的內涵、意義和實施方法，讓我對課程思政有了更深刻的認識。

　　在今后的教學中，我將努力踐行課程思政的理念。首先，深入挖掘課程中的`思政元素。每一門課程都蘊含著豐富的思政資源，如歷史課程中的愛國主義、哲學課程中的辯證思維、科學課程中的創新精神等。我將認真分析課程內容，找出其中的思政點，并將其與專業知識有機結合起來，讓學生在學習專業知識的同時，受到思政教育的熏陶。其次，創新教學方法。采用多樣化的教學手段，如案例教學、小組討論、實踐教學等，激發學生的學習興趣和積極性。通過引導學生分析實際案例、參與小組討論和實踐活動，讓他們在思考和行動中領悟思政教育的內涵。最后，提升自身的思政素養。作為教師，我們的言行舉止對學生有著重要的影響。我將不斷學習思政理論知識，關注時事熱點，提高自己的政治覺悟和道德水平，以自己的言行影響學生，為他們樹立良好的榜樣。

　　課程思政是一項長期而艱巨的任務，需要我們每一位教師共同努力。我相信，只要我們堅持不懈地推進課程思政建設，就一定能夠為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人做出更大的貢獻。

　　課程思政培訓心得體會 12

　　課程思政培訓，為我的教育教學之路注入了新的活力和動力。

　　在培訓中，我深刻認識到課程思政的重要性和緊迫性。當今社會，人才的培養不僅僅是專業知識的傳授，更需要注重學生的思想道德素質和社會責任感的'培養。課程思政正是實現這一目標的有效途徑，它將思政教育融入到各類課程中，使學生在學習專業知識的同時，潛移默化地接受思政教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　培訓還讓我學到了許多課程思政的實施方法和技巧。例如，如何挖掘課程中的思政元素，如何將思政教育與專業知識有機結合，如何運用多樣化的教學方法激發學生的學習興趣和積極性等。這些方法和技巧為我今后的教學提供了有力的指導和幫助。

　　在今后的教學中，我將積極踐行課程思政的理念。首先，認真分析所授課程的特點和內容，深入挖掘其中的思政元素，并將其與專業知識緊密結合起來。其次，創新教學方法，采用案例教學、小組討論、實踐教學等多種教學方式，讓學生在參與中學習、在學習中思考、在思考中成長。最后，注重自身的思政素養提升，不斷學習思政理論知識，關注時事熱點，提高自己的政治覺悟和道德水平，以自己的言行影響學生，為他們樹立良好的榜樣。

　　總之，課程思政培訓讓我受益匪淺。我將以此次培訓為契機，不斷探索和實踐課程思政的有效途徑，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量。

　　課程思政培訓心得體會 13

　　參加課程思政培訓，是一次深刻的思想洗禮和教育提升之旅。

　　課程思政，旨在將思想政治教育貫穿于整個教育教學過程中，實現知識傳授與價值引領的有機統一。通過培訓，我深刻認識到課程思政的重要性和必要性。在當今時代，培養具有高尚品德、扎實專業知識和強烈社會責任感的人才，是教育的根本任務。而課程思政正是實現這一任務的重要途徑，它能夠引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生的愛國主義情懷、創新精神和實踐能力。

　　培訓中，專家們的精彩講解和案例分析，讓我對課程思政的實施方法有了更深入的了解。首先，要深入挖掘課程中的思政元素。每一門課程都蘊含著豐富的思政資源，教師要善于發現和挖掘這些資源，并將其與專業知識有機結合起來。其次，要創新教學方法和手段。采用多樣化的教學方法，如案例教學、小組討論、實踐教學等，激發學生的學習興趣和積極性，讓學生在參與中學習、在學習中思考、在思考中成長。最后，要注重教師自身的思政素養提升。教師是學生成長道路上的引路人，教師的言行舉止對學生有著重要的影響。因此，教師要不斷提高自己的政治覺悟和道德水平，以自己的言行影響學生，為學生樹立良好的'榜樣。

　　在今后的教學中，我將把課程思政理念貫穿于教學的全過程。努力挖掘課程中的思政元素，精心設計教學內容和教學方法，引導學生在學習專業知識的同時，接受思想政治教育。同時，我也將不斷提升自己的思政素養，以更高的標準要求自己，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。

　　課程思政培訓心得體會 14

　　課程思政培訓，讓我對教育的使命有了更深刻的認識。

　　在培訓中，我深刻體會到課程思政的重要性。教育不僅僅是傳授知識和技能，更要培養學生的品德和價值觀。課程思政正是將思想政治教育融入到各類課程中，實現全程育人、全方位育人。通過課程思政，我們可以引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養他們的社會責任感和創新精神。

　　培訓還讓我學到了很多課程思政的實施方法。首先，要深入挖掘課程中的思政元素。每一門課程都蘊含著豐富的思政資源，我們可以從課程內容、教學方法、教學案例等方面入手，找到與思政教育的結合點。其次，要創新教學方法和手段。采用多樣化的教學方法，如案例教學、小組討論、實踐教學等，激發學生的'學習興趣和積極性，讓他們在參與中學習、在學習中思考、在思考中成長。最后，要注重教師自身的思政素養提升。教師是學生成長道路上的引路人，我們要不斷提高自己的政治覺悟和道德水平，以自己的言行影響學生，為他們樹立良好的榜樣。

　　總之，課程思政培訓讓我受益匪淺。我將把課程思政理念貫穿到今后的教學中，努力挖掘課程中的思政元素，創新教學方法和手段，提升自己的思政素養，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量。

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