初中生這是你的船讀書心得
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，以下是小編整理的初中生這是你的船讀書心得，希望能夠幫助到大家。
初中生這是你的船讀書心得1
管理是一種技巧，管理是一門藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)的一個眼神，一句話語，一個動作都會給下屬莫大的鼓舞或毀滅性的打擊。一艘船能否遠航，要看是否有一位有遠見卓識的艦長；一個單位或部門能否飛黃騰達，要看是否有一位志存高遠的領(lǐng)導(dǎo)。
假期中，我拜讀了邁克爾阿伯拉肖夫著的《這是你的船》。阿伯拉肖夫從樹立典范、積極聆聽、有效溝通、建立信任、注重結(jié)果、理性冒險、打破成規(guī)、培養(yǎng)人才、同心協(xié)力、提高生活質(zhì)量等方面闡述了自己如何在兩年里，將本福爾德號從一艘讓人頭疼的艦艇打造成美國海軍最優(yōu)秀的艦艇，建立一支嚴謹、高效而卓有成效的團隊。短短的兩年時間，艦艇上就發(fā)生了翻天覆地的變化，這不得不讓我佩服阿伯拉肖夫的管理方法。
在他長達兩百多頁的敘述中，我印象最深的是尊重、信任和承擔(dān)這幾個詞。阿伯拉肖夫尊重艦艇上的每一位官兵，不管他們出生多么卑賤，不管他們曾經(jīng)犯過什么錯誤，他給了他們?nèi)烁裆系淖鹬兀o了他們父母般的關(guān)愛，給了他們創(chuàng)造輝煌的機會；阿伯拉肖夫信任艦艇上的每一位官兵，他相信即使最糟糕的水兵也不是無可救藥，他相信信任也可以創(chuàng)造利潤；阿伯拉肖夫認為真正成功的管理者總是能在遇到難題的時候主動承擔(dān)責(zé)任，而不是一味地推脫。阿伯拉肖夫的一言一行、一舉一動將自己真正融入了水兵之中，讓水兵意識到了自己存在的價值，讓他們深切地感受到本福爾德號是他們自己的船，使他們充滿了昂揚的斗志。
是的從內(nèi)心尊重那些為你工作的人，讓他們感到自己受到了重視。讓他們相信‘幫助別人就是幫助自己’的道理，你所在的團隊很快就會成為一個齊心協(xié)力的團隊，每個人都會愿意為了團隊的成功而盡自己最大的力量。聯(lián)想到自己的工作實際，我在學(xué)校承擔(dān)幼兒園管理工作有一學(xué)期了。盤點走過的每一步，我深深地意識到自己在尊重下屬、信任下屬、承擔(dān)責(zé)任上做得還很不夠。《這是你的船》這本書給了我啟示，我想在以后的管理工作中，要牢記這幾點，充分調(diào)動幼兒園老師的積極性，讓她們充滿激情和能量，團結(jié)協(xié)作地把幼兒園這艘船建設(shè)成為最優(yōu)秀的船。
另外，書中還有一處也讓我難忘：規(guī)則與現(xiàn)實情況之間總是會存在一些灰色區(qū)域。正是由于這些灰色區(qū)域的存在，中層管理人員的存在才變得必要。如果所有的事情都是黑白分明的話，一個組織只需要首席執(zhí)行官來制定規(guī)則，然后由員工嚴格執(zhí)行就行了。中層管理人員的主要任務(wù)就是負責(zé)處理這些灰色區(qū)域存在的問題，然后利用自己的判斷去解決問題。從這里，我認識到了中層管理人員的職責(zé)，在學(xué)校管理中，我們作為中層管理人員，就應(yīng)該發(fā)揮角色作用，主動積極地去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為老師們服務(wù)，對校長負責(zé)。
最后，我用《這是你的船》中的一句話結(jié)束，記住：這是你的船！要讓它成為最好的！
初中生這是你的.船讀書心得2
《這是你的船》一書與我們分享了阿伯拉肖夫艦長成功的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗和管理技巧。“這是你的船！”成為了現(xiàn)代企業(yè)的一個管理理念，把企業(yè)當(dāng)作一艘船，讓企業(yè)所有的人爭取當(dāng)一名出色的水手，共同管理好企業(yè)。
書中的管理方法可以總結(jié)為：確立目標(biāo)，從執(zhí)行者的角度考慮問題，通過有效的溝通，讓每個人都清楚地了解自己的目標(biāo)，給他們參與組織決策的機會，充分發(fā)揮自己的潛能；建立信任，并最終使整個團隊上下一心，一起肩負起主人翁的責(zé)任感，同舟共濟直至成功。
一個企業(yè)要實現(xiàn)高速運轉(zhuǎn)，有賴于下情能為上知，上意能迅速下達；有賴于部門內(nèi)、部門之間互通信息、同甘共苦、協(xié)同作戰(zhàn)。良好的溝通能讓員工產(chǎn)生責(zé)任感、認同感和歸屬感，促使員工以強烈的責(zé)任心和奉獻精神為企業(yè)工作。
作為領(lǐng)導(dǎo)者要找到一種全新的方式來激勵人們不斷向前，訓(xùn)練自己的手下學(xué)會獨立思考，并根據(jù)自己的思考做出判斷。阿伯拉肖夫認為“被賦予的責(zé)任越多，他們學(xué)到的東西也就越多。”所以在適當(dāng)?shù)臅r機要學(xué)會放權(quán)，所謂放權(quán)就是先給組織成員們確定一定的規(guī)范，然后讓他們自由發(fā)揮。僅有放權(quán)是不夠的，還需要形成一定的共識，不能相互推卸責(zé)任，責(zé)任本身就是一種動力，對于每一個在職者來說工作就是責(zé)任的體現(xiàn)，一份工作就承擔(dān)著一份責(zé)任，這種責(zé)任不是強加的而是發(fā)自內(nèi)心的，促使我們在工作中做到更好，做到盡心盡責(zé)，不斷前進。
我認為阿伯拉肖夫艦長在管理中最值得學(xué)習(xí)的就是讓水兵們知道自己的職責(zé)所在。“這是你的船！要讓它成為最好的”！也就是說：你是這條船的主人，你必須以主人的心態(tài)來管理和照料這條船，應(yīng)該主動的承擔(dān)起責(zé)任。作為一個企業(yè)如果自己員工也能確立一種“這是你的公司”的信念，就一定能立于不敗之地。
?同樣，作為企業(yè)里的一員，要團結(jié)協(xié)作，要有凝聚力，管理者要讓員工覺得有一種優(yōu)越感和自主感，讓員工主動承擔(dān)責(zé)任，分享成功，這樣企業(yè)才能整體運作平穩(wěn)。責(zé)任就是員工的工作宣言，一個人責(zé)任感的高低，決定了他工作績效的高低。所以，沒有做不好的工作，只有不負責(zé)任的員工。“
“這是你的船，要讓它成為最好的。”它提醒我們注意，企業(yè)上下無論是管理者還是員工，企業(yè)不但是管理者的船，更是全體員工共同的船。所有的人都有責(zé)任維護和管理好這條船。
初中生這是你的船讀書心得3
今天拜讀了這是我的船第七章——理性冒險。本章節(jié)剛開始延續(xù)第六章不鼓勵不同意見，阻礙了有效溝通和問題反饋，身為一個管理者要適當(dāng)?shù)膶W(xué)會冒險，但不可莽撞。
在把賭本壓在只為自己考慮的人身上這一小節(jié)中寫道作者培養(yǎng)沒有經(jīng)驗的下屬獨立操作，完成海上加油作業(yè)，其實是一項非常危險的決策，但是作者還是把它圓滿的完成了，不但增加了下屬技術(shù)專長，而且還特升了下屬的自信心。在這件事情上我們可以學(xué)習(xí)到，作為一個管理者，并不是不可以冒險，我們需要冒險來打破以往固有的思維，更需要信任來增加團隊凝聚力和員工的工作熱情。但是冒險的程度一定要在可控之內(nèi)，并且要對過程嚴加把控，絕不能把冒險變成真的危險。
在第二小節(jié)中，作者說到了一個員工因為醉酒而影響到了第二天啟航時間，軍艦的起航時間的嚴格程度我們可以想象，雖然這名水手犯下了不可饒恕的錯誤，可是作者卻發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點就是不推卸責(zé)任，愿意承擔(dān)全部責(zé)任，作者給了這名水手一次機會。在我們管理過程中，其實這樣的事例也經(jīng)常出現(xiàn)，在我管理電信營業(yè)廳的時候，有一次過年期間夜查，發(fā)現(xiàn)了一名夜勤人員酒后上崗，對于這樣的員工我們是不建議繼續(xù)工作的，但是過年過節(jié)的難免有親戚朋友來串門，在了解了這名員工情況后，結(jié)合之前工作，我給了這名員工一次機會，并告訴他工作期間決不能飲酒，有突發(fā)事件可以找白班保安頂替。后來這名員工再也沒有出現(xiàn)酒后上崗情況，就算過年，也沒再出現(xiàn)過。而且至今還在我們公司工作。對于有責(zé)任心的員工，我們還是給一次機會，其實同時也是給了我們一個機會，至少那個網(wǎng)點的晚上，我沒再操心過。但是對于屢教不改的或故意違反規(guī)定的，我們決不能姑息。
第三小節(jié)作者舉例說明，在新入一個城市休息期間，雖然讓水手們參觀城市，在城市中游玩，可是一系列的規(guī)矩使水手根本無法享受到應(yīng)該享受的樂趣。作者私自將60人的大巴車改為每10人一輛的小型汽車，雖然增加了成本卻降低了員工發(fā)生危險的系數(shù)，而且使水手精神面貌都發(fā)生了改變，其實這樣的成本是非常值得的。公司因為正規(guī)化出現(xiàn)了很多很多的規(guī)章制度，其實不難理解，國有國法，家有家規(guī)。我們的國家的法律也在不斷地增加不斷地完善，想要改變規(guī)定，我們需要提出合理的意見及建議，并且看看如果規(guī)定發(fā)生了改變是利大于弊、還是弊大于利。分析時所占角度要以大局為重，切不可自私自利。
本章中我學(xué)習(xí)到了，作為一名管理者，要有打破陳規(guī)的冒險精神，但不是告訴我們，一定要打破規(guī)矩。我們冒險時候要站到一定高度去衡量其是否值得我們冒險，而且對過程嚴格的進行把控，冒險是創(chuàng)意，但不是胡作非為。
初中生這是你的船讀書心得4
只有那些敢于打破常規(guī)的人才能夠進步，實現(xiàn)革新。因為無論是取得進步還是實現(xiàn)革新，你都必須具有豐富的想象力。當(dāng)然，你的行動同時必須兼顧可行性并為可能發(fā)生的變化做好充分的準(zhǔn)備。要想革新，你就要不斷打破成規(guī)。但是這絕對不是一件容易的事情。
把主要精力集中在重要的事情上：每個人的精力都是有限的，我們需要把有限的精力發(fā)揮在能創(chuàng)造價值的事情上、重要的事情上，凡事都有個輕重，避輕就重才能把事情做到位做到想達到的成效上。
在競爭中時刻保持領(lǐng)先地位：競爭本來就是個殘酷的現(xiàn)象，對于每個人既然已經(jīng)參與在競爭中了，占領(lǐng)先位置是個很重要的先決條件，時刻保持領(lǐng)先地位才能在競爭中脫穎而出，勇奪頭籌，在工作中也是這樣的，既然已經(jīng)參與其中了，那就要求自己更好更強。
打破成規(guī)，鼓勵革新：第8章的名字就叫“打破成規(guī)”。打破成規(guī)是個很難的事情，尤其在中國這個歷史悠久的國度，歷朝歷代的變革都是耗盡人力物力也未必能達到變革的目的，所以如果能打破成規(guī)，那革新是必然的，但革新的過程一定會很艱難，鼓勵和勵志是必須經(jīng)歷的過程。
惠及四方的志愿活動：既然是志愿活動那就有自愿的前提，還得具有志同道合的宗旨，志愿活動也是個歷久漫長的過程，它是個認知認可的過程，只有讓這個活動受到廣泛的認可才能達到惠及四方的目的。
顯而易見的答案也可能是正確的：就象天氣又悶又熱人們直接的反映是這天要下雨了，但是下不下雨也是個未知數(shù)，有可能會下有可能一會兒云開霧就散了。
工作不要只出蠻力，要講究技巧：工作的分工不同，用的方式方法也不徑相同，對于體力勞動者或腦力勞動者來說都一樣工作是要講求技巧的，比如我們有些項目是跟外來人員接觸很多的。比如房產(chǎn)局項目處，每天辦事大廳人來人往熙熙攘攘難免會起沖突，這個時候我們的秩序維護員們就不能喲三喝四的想清場了，只能和著稀泥見機行事了。
以上就是我讀“打破成規(guī)”這篇文章的一點兒小感想，請領(lǐng)導(dǎo)指正。
初中生這是你的船讀書心得5
公司領(lǐng)導(dǎo)組織大家認真學(xué)習(xí)《這是你的船》，我第一時間從網(wǎng)上購買。之前讀書一般讀完就算了，但是這次被該書深深吸引。文中精彩的總結(jié)部分，不管我們是什么崗位都應(yīng)該值得學(xué)習(xí)，印象最深刻的主要以下幾點：
第一，樹立典范：文中強調(diào)多次強調(diào)，海軍艦長的工作就是穿上金邊的軍服，然后沖著下屬發(fā)號施令。事實并非如此，發(fā)號施令并不能幫助領(lǐng)導(dǎo)者實現(xiàn)自己的意圖。真正的領(lǐng)導(dǎo)是通過以身作則來實現(xiàn)的，而不是簡單的行政命令。同樣在日常工作中，作為一名總監(jiān)，也應(yīng)該以身作則。深入大區(qū)，了解大區(qū)的方方面面，用自己的一舉一動帶領(lǐng)著團隊。這一點不僅僅是在工作中，在生活方面也是一樣，家庭培養(yǎng)孩子，也要以身作則。父母就是孩子的最好的老師，最好的榜樣。無形中孩子也會從你身上學(xué)到很多。
第二，建立強大穩(wěn)定的人才儲備：艦長接管的時候，發(fā)現(xiàn)船上普遍存在著分工過細的問題：每個崗位的只有一個人能夠擔(dān)任，處于一種極為不利的形勢。他們一旦由于某種原因而離開的話。艦艇很可能陷入一種徹底的混亂狀態(tài)。艦長及時的改進了這一點，交叉培訓(xùn)，每個崗位都有第一梯隊，第二梯隊，甚至第三梯隊，第四梯隊。為了檢驗效果，艦長派第三、四梯隊負責(zé)作業(yè)。同樣，我們面臨的也是這個問題。分工太細，往往很多模塊互不交叉。某人辭職導(dǎo)致這模塊難于運轉(zhuǎn)下去。建議借鑒本書經(jīng)驗，交叉學(xué)習(xí)，有多個梯隊作為儲備。
第三、其他感想：文中多次強調(diào)，對下屬的了解本身就是一筆巨大的財富，它可以使人們更好地完成工作，甚至包括哪些極為繁瑣沉重的工作。甚至作者能夠堅持記住把310個姓名和310副面孔對應(yīng)起來，這并不是意見簡單的事情。可我再次堅持了下來；另外一方面艦長多次率先試行新舉動，效果非常好之后立馬可以推廣到其他的艦隊。這2點，在我們?nèi)粘９ぷ鳟?dāng)中也是完全可以借鑒。
公司內(nèi)部寫讀后感的人很多，但我還是覺得原汁原味的文章更好。我的讀后感，還是希望能夠記錄精華部分，再好的讀后感，不如再次欣賞精華部分，好讀書不如爛筆頭，提煉出精華，再次抄錄經(jīng)典段落，以下是我摘取下來的精華部分，也作為我們認真學(xué)習(xí)的經(jīng)典部分吧。
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