滿分教育的心得體會（精選21篇）
當我們心中積累了不少感想和見解時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣可以記錄我們的思想活動。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編精心整理的滿分教育的心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
滿分教育的心得體會 篇1
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們,生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。
注意交通安全也是愛惜生命的一部分。
現在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。
突然，一輛車唰地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人,行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續騎他的飛車，臉上不時露出得意而急促的神情我想：這個男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會騎得那么快呢?但這樣很有可能會發生交通事故的果然不出我所料。
我和媽媽在一個拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去。
啊我不禁驚叫起來,這不是剛才騎飛車的那個男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛，唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。
如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……可是，再多的如果也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。
這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規,例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學生不僅自己要遵守交通法規，而且發現有人違反了，應及時地批評、勸阻。
讓我們把交通安全這四個字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。
那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福讓我們爭做文明守法的好少年吧!
滿分教育的心得體會 篇2
隨著經濟的日益發展，我們的城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見,然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的頭號殺手,而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫有專家指出，通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的為加強對中小學生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯合發出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。
紅燈短暫但生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強學生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定為增強交通安全意識，提高自我保護能力。
為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發出倡議：
1、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德;
2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;
3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路;
4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車放學回家一定要排好路隊記得有一個故事幾個學者與一個老者同船共渡。
學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命,這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：你們會不會游泳啊?學者們異口同聲地說不會。
老者嘆口氣說：那你們就失去了全部的生命,雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。
災難的發生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。
孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發生了遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。
當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。
重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。
滿分教育的心得體會 篇3
認真學習交通法規，做遵紀守法的好公民。遵守交通規則，安全出家門，安全回家去。希望每一位公民都可以認真遵守交通規則。
我因違法駕駛，跟隨公交車過馬路闖了紅燈，一次性扣分六分，加上檢車遲到，總分也達到了十二分，被交警通知從新參加學習。
20xx年7月下旬，我來到了昆明市車輛管理所參加培訓學習。了解到了很多知識，對交通安全有了更深的認識和體會。
首先，我了解到了，中國存在很大的安全駕駛問題和隱患。小的方面看，僅僅一個昆明市，與我同期參加學習的人數為300余人，即每個月1000人，每年有上萬人參加學習。每年每100個人就有一個因交通違法參與學習。
大的方面，中國每年因交通事故死亡的人數有10萬人，占全世界16%以上，穩居世界第一。去年平均每天死亡人數257人，剛好差不多是昆明市每一星期因交通違法參加培訓的人數。這說明了我們處于一個“最不安全”的國度。
分析其原因，可能有兩方面。第一是違法成本低，交管12123交完罰金了事，盡量不觸碰6分及6分以上罰款。再說即使觸犯了，找朋友和家人代扣分就行了，實在不行還有黃牛。
第二個原因，駕駛員對駕駛技術過度自信，安全意識薄弱。
據說有一個調查結論，在所有參與調查的男性駕駛員中，有75%以上的人認為自己的駕駛技術超過其它50%的人。試問多出來的25%去哪兒了？這顯然不可能，這個數據更凸出了人們對駕駛技術的過度自信是多么嚴重。一乘駕校一名真正的老司機告訴我們一個殘酷的現實：從實操技術、理論觀念綜合評析，近幾年通過普通駕校培訓拿到駕照的學員，沒有一個人是合格的！
每一起交通事故的背后，都伴隨著交通違法。在參加學習以前，我根本沒想過，自己居然違法了！而更可怕的是，這種違法背后就是巨大的惡魔——交通事故！一個想想就感到恐懼的名詞。
交通事故無論大小，我們本能上都在極力避免。但是，人是最容易忘事的物種，表意識的恐懼與害怕，不代表我們時時刻刻注意到頭頂懸著達摩克利斯之劍，潛意識里還是輕信自己能避免發生事故。常規的錯誤操作很多，隨便舉幾個例子：
1、我們常犯的錯誤就是后排不系安全帶，如果不是因為討厭的交警，有時候前排也懶得系安全帶。
2、我們學車的時候十分注重的——發車前圍繞車子逆時針巡視一圈，這在根本上能夠避免很多事故，比如倒車壓到在車后玩耍的孩子，比如輪胎磨損嚴重導致的爆胎，比如觀察周圍路上有無車輛駛過等。
3、女士穿高跟鞋開車，男性穿著拖鞋開車，都是十分危險的行為。
4、開車吸煙、打電話。不要以為吸煙不影響駕駛，試想如果不小心煙頭掉在車里，是不是要彎腰撿起來？而如果剛好路過馬路口呢？又剛好有另一輛車從交叉口路過呢？又剛好那個人也分神了呢？
5、最要不得的就是酒后駕駛。酒后駕駛，尤其是醉后駕駛，就跟拿著機槍往大街上掃射沒有任何區別，還敢說這不是犯罪？再說出門知道要喝酒，最好不開車，打個車還可以休息一下，何必受累？
類似的例子太多，是在是枚舉不完。
但是這些小的事例，卻發生在我們周圍的人身上，甚至發生在我們自己身上。細思極恐！我們開車上路，就真的像抬著火把穿過炸藥庫，沒發生事故真的萬幸！所以會發現很多時候，從整個操作上就是特別不安全的，但我們沒有把這種安全意識賦予足夠的重視和意義。而魔鬼就藏在細節中！
安全感來自我們自身，再貴的保險不如強烈的安全意識！
人類最大的敵人就是安全感，兩萬年前開始，為了保存火種，為了對抗野獸，或者說為了物種和基因的延續，我們的祖先鉆進洞穴，把我們置身一個安全溫暖的環境之中，可見延續和存在是人最大的本能。
到了今天，我們一樣在追尋安全感。更努力的掙錢，更努力的學習，更寬泛的社交，都是在尋找一種可持續發展的確定性。但是我們是否忘了，可持續發展的基礎是什么？是保證我們活著，活著，比任何人類高貴的品格和能力都重要，活著，談發展才有意義。
科技和文明的進步，讓我們自喜和得意，我們害怕過什么？能源問題和環境問題都不是問題，有什么好怕的！我們有享受不完的物質文明，仿佛人定勝天，可是我們忽略了，人類最底層的思維，是安全思維。
安全思維，是一項系統的思維工程，它無處不在，處于我們生活的各個角落！
任何一項偉大的工程，金字塔、長城、埃菲爾鐵塔，到今天的任何一座高樓和民宅……其背后必經過工程師們精心的測量、計算、設計，無一不是基于安全設施而進行的基礎施工，否則的話，金字塔和長城就是一堆亂石，金基一百大廈將陷入地下，埃菲爾鐵塔今天只有一堆廢鐵……萬丈高樓平地起，這個平地，不僅僅是堅實的土地，還有堅實的基礎設施，工程師們緊繃的安全思維。
作為男人，在家里，家里的防火防盜，煤氣電線，不能說你都要會，但必須要懂一些，起碼要有這個意識，這是大局觀，是主心骨。
出門時，一家人的安全，財產、人身，都寄托在我們身上，對于安全意識，再怎么嚴格也不為過，提前休息好，開車慢點，后排系好安全帶，采取防御性駕駛，都是我們必備的硬技能。
滿分教育的心得體會 篇4
在我們班有一名女生長得很可愛，平時也很活潑，在教師講課時也能集中注意力聽講，對于本節課所學的新知也能理解，可是在練習時她總是東張西望。每次上數學課做題她都不能當堂完成，最多能完成5道題。所以每次做題時我總是要批評她，慢慢地我發現她在做題時不再東張西望，只是看著題發呆。這時我開始反醒自我。以一堂數學課，在做題前我對她說：“你是一個可愛的孩子，也是一個聰明的孩子，教師相信你這節課必須能完成任務。”下課時她雖然只做完了一半的題，但我并沒有批評她而是對她提出了表揚。就這樣我開始以鼓勵與表揚相結合的方式教育她……。慢慢地她改掉了思想不集中的壞習慣，當堂課的任務也能當堂完成了。一些比較大的數據，由于書寫的不方便，需要將一些較大的數據改寫成以萬、或億作單位，這樣既方便書寫，又便于讀數。在教學中，我利用學生收集的資料，放手讓學生學習，經過觀察比較，在讀寫數的過程中讓學生體會到改寫大數的必要性。數據的改寫是對數據表示形式的變化，它的大小并沒有發生變化。在改寫過程中我注重向學生說明改寫后為什么要寫計數單位的道理。如9600000=960萬，等號左邊的數是以“個”為單位，一般以“個”為單位就不寫計數單位了。
這件事我懂得了對待學生要多些表揚、多些鼓勵、多些微笑。“如果一個孩子生活在批評中，他就學會了譴責；如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學會了自信；如果一個孩子生活在認可中，他就學會了自愛。”作為一名教育工作者，務必樹立正確的人才觀、成才觀，堅信每個人都會在某一方面獲得成功。“充滿愛意的關切，會改變一個學生的行為；反之，哪怕是一次不當的批評，也可能會嚴重挫傷孩子的自尊。
滿分教育的心得體會 篇5
切莫批評教育孩子的幾個時間點
一般家長在家里對孩子進行行為指導和批評教育都是隨心所欲的：孩子放學不專心做作業，而是直奔電視機或電腦，家長就開始進行珍惜時間的教育……這是一種教育的誤區，不能有效地解決孩子的問題。
教育與批評孩子最好在家中。一家人能夠在一周選擇一個時間坐在一齊，開誠布公地交流。父母能夠借此機會提出對孩子的要求，孩子也能夠對父母提出意見。在平等交流之后，孩子如果認識到錯誤，父母能夠督促孩子自我訂出改正錯誤的計劃表。孩子普遍自尊心很強，他對于自我寫下的計劃是會認真對待的。
這幾個時間點切莫批評教育孩子：
教育與監護孩子雖是父母的權利，但并不意味著你能夠隨時隨地、隨心所欲地批評孩子。有些時間父母不應當批評教育孩子。
一是早上出門時。一日之計在于晨，父母要幫忙孩子懷著愉快的心境迎接新的一天的到來，溫馨地與孩子道別，而不是讓孩子從早上開始就受氣。
二是一齊吃飯時。很多父母平時不抽時間陪孩子，僅有吃飯時專心應對孩子，看到孩子有什么問題，或者突然想到孩子有什么問題，就開始教育孩子。這樣會影響孩子的食欲，破壞本來寧靜的家庭時光，讓孩子覺得和父母吃飯是一件痛苦的事情，嚴重影響他的身心健康。
三是父母脾氣變壞時。父母脾氣已經很壞，很容易一張嘴就罵人，結果傷了孩子，也損害了自我做父母的慈愛形象。此時，必須要息怒，等自我心平氣和后再開口。
四是發生直接沖突時。孩子說好晚上8點回來，結果10點才回來。父母早已窩了一肚子火，這時如果開口，必然發生直接的沖突。倒不如把事情壓后，等第二天再聽孩子解釋。并且，父母表現了寬容與大度，會讓孩子自覺地意識到自我的錯誤。
滿分教育的心得體會 篇6
孩子成長中父母應扮演好的四個主角
守護者——照顧好孩子可是不能插手過多
作為孩子的守護者，大人首先要做的就是照顧好孩子，在那里說的照顧并不是事事代勞。很多家長看到孩子遇到了一點困難就忍不住插手，這樣其實是讓孩子錯失了很多鍛煉自我的機會。那里并不要父母撒手不管，在管之前先對這件事情的難度有一個簡單的評估，如果確實是孩子自我無法完成的，父母能夠做一些指導。
伯樂——發現孩子身上的潛能
當今社會孩子成績優秀并不算的什么優勢，還要讓孩子有特長。每個孩子身上都有獨一無二的的特質，家長必須要認真觀察孩子發現他們身上的特質，并且把這個變成孩子的優勢。家長能夠每一天都表揚自我的孩子，讓孩子有自信，這樣孩子們會變得更加優秀，可是表揚孩子的時候必須是發自內心的，不能讓孩子覺得大人表揚只是一種敷衍。
導師——給孩子生活的提議
父母是孩子最親密的人，也是孩子的生活導師。再做孩子的導師之前，家長必須要和孩子建立起相互信任的關系，讓孩子明白，父母完全是為了自我好。做孩子的導師不能過于武斷，不要覺得自我有百分百的權威，就給孩子立規矩、定條件，我們就是給孩子供給提議的，和孩子是平等的，這樣孩子才能聽進去大人的提議。
伙伴——和孩子一齊應對成長路上的煩惱
大人也有小時候，回想一下我們自我是不是也在成長的過程中遇到了很多問題呢？孩子也需要一個成長的伙伴和他一齊分擔成長中的煩惱。父母必須要扮演好孩子的伙伴，在孩子遇到問題的時候，和孩子一齊應對，共同商討應對策略。
滿分教育的心得體會 篇7
五個妙招使你的孩子更加自信
抽出1個小時和孩子單獨在一起
有些父母工作忙，時間寶貴，但不管多忙，抽出必要的時間和孩子單獨在一起是很重要的。這樣做的最好方法是把和孩子在一起的安排納入計劃，一起散步，外出。這對父母和孩子之間的感情聯系非常重要。和孩子一起玩的時候要遵守他的規則，不能超過他的水平。為了家庭重組，父母應該研究孩子特殊的情感需求，對感到孤獨的繼子女，應該抽出特殊的時間和他在一起。
允許孩子們做自己的工作
很多父母認為為孩子做一些困難的事情是幫助孩子。事實上，這等于對孩子說不可以，不利于培養孩子的自尊心。孩子們需要鼓勵和挑戰，給他解決問題，發現自己能力的機會。當他需要幫助的時候，指導他，想辦法，尋求答案，而不是替他做。
珍惜妙手：孩子的東西
很多父母經�？刂平o孩子的玩具和書，有時認為有些東西不適合孩子，但實際上可能仍然需要，甚至這種愛會持續幾年。因此，在處理某些孩子的東西時，父母不要擅自做出決定，而是要自己決定孩子什么時候放棄什么。
在日常生活中尋找值得稱贊的東西
全家一起吃飯的時候，每個人都會分享其他家人的成功和快樂，讓這一刻成為愉快的聚會，而不是約束力。在孩子遇到困難時給予幫助。每個人都是家人關心的對象，受到別人的關懷和喜愛�？梢园芽ɑ虍嬞N在門上或放在桌子上表達彼此的愛。你可以在孩子的床頭掛兩張照片一個是他父母稱贊的某件事，另一個是全家人開心地在一起，提醒孩子可愛和能力。
幫助孩子正確處理身體問題
孩子長大后有痘痘、肥胖、雀斑的時候，父母不要太在意自己的外表，意識到這些問題是暫時的，或者是可以解決的。
滿分教育的心得體會 篇8
幼兒園的午睡一直都是家長很關心的話題，孩子的年齡很小，很多孩子都是家長自己帶著睡覺的，到了幼兒園的集體生活，家長當然很不放心。
一天早上，昊晨媽媽攙著笑嘻嘻的走到我面前問：現在睡覺怎么樣呀？我想想昊晨中午睡覺從來不講話也不影響別的小朋友，所以不假思索的說：“蠻好的。”可昊晨媽媽悄悄告訴我：“昊晨最近中午都沒睡覺�！辈⑶野殃怀績芍皇帜媒o我看我才驚訝的發現，昊晨兩只手的指甲上都被咬的光禿禿的。
原來昊晨每天中午都睡不著又不敢發出聲響，所以便躲在被子里咬指甲，咬下的手指甲又怕老師看見，便索性吃下肚子去。為此昊晨媽媽不知提醒了多少次，仍無濟于事，所以只得請老師在午睡時多提醒監督她。真是無獨有偶，傍晚，琳琳爸爸來接孩子時，第一個動作就是抓起兒子的手看，隨即臉便陰沉下來。
我估計其中必有原因，就迎上去問個究竟，原來，琳琳與昊晨有著極相似的地方，唯一不同的是，他不吃指甲。仔細看看林林的一雙手，指甲被咬的參差不齊，甚至可以看見里面的嫩肉了。兩件同一性質的事都是因為午睡引起的，而我渾然不知。
從這兩件事中發現：午睡值班工作做得還不夠細致，對孩子養成良好的午睡習慣要求不嚴格。所以，這件事給我們的工作又帶來了一份啟示：那就是老師值班不可以掉以輕心，不能認為是簡單的看管，而是多注意觀察，多巡視。
我相信，通過我們與家長的溝通，工作中的認真細致，一定會對幼兒照顧更周全，只有這樣家長才能放心。在以后的工作中，我們要更多的反思、總結，把我們的工作做好，讓領導滿意，讓家長放心，讓社會好評。
滿分教育的心得體會 篇9
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”每當我讀到這首詩時就會想起一位慈愛的母親正在燭光下懷縷縷不舍之意的為遠行的孩子趕制衣服的情境。這使我不禁想到了自己的爸爸媽媽，其實每位父母不都是這樣嗎？他們為了自己的孩子奉獻自己的一切，盡管歲月在他們的臉上做上了標記，青春一去不復返，但是他們仍然在這條奉獻之路上前進。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。父母的奉獻是無私的，是不求我們回報的，可是隨我們一天天的長大，那份深藏心中回報父母的意識逐漸萌芽并愈發強烈，作為一名三年級的學生，我決定這個寒假借學校組織的感恩行動去回報父母的愛。
平時，我回到家里幾乎是什么也不做，真的是“飯來張口，衣來伸手”，所以就連一些擦桌子、拖地、買菜、洗碗這些簡單的家務活也沒做過。這次寒假我不再做養尊處優的小公主了，我要慢慢學習做這些家務，幫媽媽分擔一下辛苦。想想如果我做好了這些家務那媽媽上班前就不用急急忙忙地打掃衛生了；下班回到家也不用買菜了，因為我已經為家里準備了足夠的菜；吃完飯我幫媽媽洗碗，媽媽就可以看自己喜歡的電視節目了……。想想，我開心地笑了，原來我可以幫媽媽這么多的忙呢！好，現在就做……我先學媽媽的樣子把桌子和地板都擦干凈了，然后上街買菜。時間過得很快，不一會兒媽媽下班了，看到屋里十分整齊而且冰箱里裝滿了蔬菜，她高興地幾乎流出了淚花，還說了一句：“我的寶貝長大了！”
聽了媽媽的夸獎，我也感到十分的自豪。這次感恩活動，不僅是我明白了：愛在回報中升華。更使我深深體會到了感恩的快樂……最后我想說：將感恩繼續！
滿分教育的心得體會 篇10
一、教育目標的嚴重扭曲
教育目標由“培養人”發展到培養“高分”，完全背離教育“教人為人”的初衷。形形色色的家長和老師都不約而同的選擇了分數這一評價容易的標準，忽略了學生作為“社會人”和“未來人”的基本屬性和時代特征。為什么如此多的大學新生完全迷失在大學校園？責任在中學教育，基本人生觀、價值觀、世界觀的極度缺乏和扭曲，導致學生心理上的失衡。
二、社會人才觀念的轉變要求教育必須做出改變
社會對于人才的定義已經發生了很大的變化，看看周圍的同事、朋友，一些被認為“人才”的人，往往和現在教育的標準“分數”背道而馳，卻和基本素質及綜合能力有莫大關系。不論是“拼爹”還是“拼媽”，如果是個蜀后主，拼什么都白搭�？梢娙瞬诺幕径x是具有基本社會認知及人性理解的可塑性強的人。教育為此所作的貢獻本應是最大的，而現在的情況是那么的不盡人意。
唯分數的教學導向應該向著社會發展方向轉變，在國家情況如此復雜的當下，不論如何也不能讓下一代繼續淪為制度的犧牲品。
三、最大的共同利益是未來的一代
教育問題上百家紛爭，卻都是圍繞一個分數問題，極少提及下一代的學習能力、創新能力等關系學生日后發展的根本性問題。利益千萬種，但學生的利益才是共同的利益所在，但很可惜，這個利益被“分數”功利化了，甚至讓家長和老師都“非理智”了。
正確認識分數的作用，評分絕對不是為了分出三五九等，每個學生都好學生，只是每個學生的優點不一樣而已。請為對子女和學生的那份愛找一個理智的理由。
滿分教育的心得體會 篇11
說到安全，這是一個多么重要的字眼啊!但凡有一點兒的疏忽，就會威脅到我們的生命，迷路走失，交通事故，高樓墜落，校園，綁架勒索等等，由于我們的天真無邪與無知，這些危機隨時都圍繞在我們周圍。我們都有愛自己的家人，一旦危機發生，就會給整個家庭造成無法估量的傷害與損失。針對日常生活中的17種植話踩，我們必須時刻防范著，因此，安全的意識是十分重要的17
使我們跨出自我保護的第一步。但是僅有安全的意識是不夠的，我們還必須要學會正確的處理方法，只有這樣才能遠離危機，培養我們抗拒各種危險誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。我們在生活中一定要注意安全，多少社會新聞和實際案例都充分說明做到安全并非易事，這些血與淚的經驗教訓讓我們在腦海中形成了安全的意識。遠離恐慌，拒絕，真正學會自我保護是每個人必須具備的基本能力。
此次學習可謂受益匪淺，培訓內容十分豐富，涵蓋校園安全多方面的內容，實效性、系統性強，一些相關的法律、法規和政策的解讀，對下一步指導學校教師開展安全工作起到了積極的作用，特別是一些生動的案例，給了我深深的警示和啟發。
通過學習認識到，我們要把安全教育作為一項理論化、系統化的工程來抓，要作為貫穿于學校的一條主線。李雯老師在解讀《中小學公共安全教育指導綱要》中指出中小學安全教育“四最”，即:最蜻蜓點水、最令人憂心、最表面化、最令人思索，經常做無米之炊，資源意識淺。因此，我們在進行安全教育時，特別要注意要根據不同年齡段和不同時期而有所側重，由淺入深，循序漸進，不斷強化，養成習慣。教會他們保護自己，防范意外傷害。
滿分教育的心得體會 篇12
在候機廳里我們看到中國的小孩子跑來跑去、吵吵嚷嚷，外國小孩子靜悄悄的在看書，或是小聲的在說話。上洗手間時，人太多，大家都排著隊，一個小孩子進來，直接擠到最前面，大家不置可否，他是孩子嘛！中國人到歐洲旅游，被列舉：隨地吐痰；公共場合大聲說話；不自覺排隊等等惡舉。我們感到臉紅的同時，是不是也應該教育我們的孩子從小就要遵守公共秩序。教育孩子不隨地吐痰；不亂扔垃圾；自覺排隊；做公共車時給老人讓座等等。一旦發現孩子行為不當時就應該馬上指正。例如，小孩在超市不斷奔跑吵鬧，屢勸無效時，可問他：“你是要安靜下來，還是要離開？”如果還是不從，帶他們回家，千萬不要舍不得選好的物品。讓孩子清楚明白，除非在公共場所表現得宜，否則不能再出門。有一天，我去接孩子出校門看到一個小女孩吃零食時，隨手把垃圾一扔，但又立刻回頭看看，看到我時她又趕快撿起丟掉的垃圾，害羞的跑了。我覺得孩子真可愛，我們的孩子真可愛。中國就是“禮儀之邦”。
禮儀教育體現在我們生活的點點滴滴中，禮儀教育應當做到“小處不可隨便”。孩子生活在家庭中，父母是他們的第一任老師，父母在孩子的心中，永遠是美好的，他們喜愛、尊敬父母，并竭力去模仿父母的行為，家長的言談舉止是孩子模仿的主要內容。所以，給孩子創造一個良好的文明禮貌的家庭環境，對培養孩子文明禮貌的良好行為是非常重要的。為使孩子講文明，懂禮貌，家長應以正確的道德觀念、行為和良好的個人修養，為孩子樹立榜樣。禮儀修養的養成，不是一朝一夕的功夫。家長和孩子應互相督促，共同努力。
滿分教育的心得體會 篇13
孩子撒謊了，家長如何正確對待?
1、拒絕高控，提倡民主的家庭氛圍
民主的家庭，才能給孩子提供一個表達真實想法的氛圍。如果家長高控，孩子為了獲得表揚或者逃避懲罰，就會容易養成說謊的習慣。面對“孩子把衣服弄臟了”和“孩子喜歡說謊”兩種局面，家長會如何選擇呢?下次孩子再弄臟衣服，請家長控制自己的情緒，衣服臟了可以再洗，但是如果孩子為了討好你而養成了說謊的習慣，就得不償失了。正如哲學家羅素說的那樣：”孩子撒謊都是懼怕的結果“。
2、做言而有信的`父母
孩子的學習是在模仿中完成的。平時答應孩子的事情，請盡量遵守諾言。也不要為了一時讓孩子聽話，就欺騙孩子。父母的一言一行，都會被孩子敏銳的捕捉到。父母如果做錯了事情，也要有和小朋友道歉的勇氣。讓孩子明白，只有真誠的對待別人，才會贏得對方的信賴。
3、謹慎使用獎勵和懲罰的手段
在電影《看上去很美》里面，幼兒園老師用五角星去獎懲每個孩子的行為�！肮浴钡暮⒆訒玫蕉嗟奈褰切牵绻小辈还浴暗男袨椋蜁鄢粋�五角星。主人公方槍槍在電影里是一個特立獨行的小孩，但是老師并沒有俯下身來傾聽孩子的想法，而是一味的打壓。方槍槍一顆五角星都沒有，即使是最皮的孩子，也依然希望自己是被集體認同的，他也很渴望得到一顆五角星，于是有一天他在地下撿了一顆五角星，悄悄的貼在了自己的名字旁邊。
盲目的獎懲，會讓孩子覺得一切行為都是為了獎勵，撒謊是為了避免懲罰，孩子的目的不再是行為本身，反而喪失了獎懲的意義。
滿分教育的心得體會 篇14
航航是個聰明、調皮的孩子，但她非常的愛哭，一點小事哭起來沒完。新學期開始班里又招了許多新幼兒，由于不適應接連幾天哭個不停，航航也跟著他們哭個不停。直到新幼兒都不哭了，她還是哭。為此我與家長溝通了許多次也想了許多的辦法，都無濟于事�？刹恢趺椿厥逻@兩天她變得非常的乖巧，我感到非常的欣喜也感到奇怪。究竟是怎么回事呢？一天放學后，航航的媽媽來接他時對我說：“張老師，你感冒好了嗎？”聽了她的話我不覺一愣問道：“你怎么知道我感冒了？”“我們航航告訴我的，他說我們張老師生病了在打針。”我還對她說：“以后你別哭了，你再哭你張老師一生氣就會住院的�！焙胶剿@幾天是不是很乖了。聽了她的話我的心頭一熱，多可愛的孩子呀！撒下春風方能收獲秋雨，讓我們給孩子多一點愛，那你將會收獲更多的愛。
玩是孩子的天性，對于“玩”孩子總是表現出濃厚的興趣。興趣是一切學習的最初動力，有了興趣，小朋友就能主動地、愉快地去學、去問、去探索。所以我們將幼兒的需要、動機和興趣置于核心地位，充分發揮幼兒的主動性和積極性，鼓勵幼兒自主選擇活動主題，積極開展活動……”俗話說“興趣是最好的老師”，我們應該看到這一點，充分利用這一點，運用到教學中，讓我們的幼兒愛上能“玩”的活動課。
陳鶴琴先生指出：“玩”對孩子有四點好處：
�。�1）可以增加孩子的興趣。
�。�2） 可以豐富孩子的科學知識。
�。�3）可以發展孩子的想象力。
（4） 可以培養孩子做人的高尚品質，什么合作、誠實、勇敢等品質，也可以在“玩”中學到的。
所以，不要限制孩子們的手和腳，要讓孩子們玩好，才能開發智力發展越好。
滿分教育的心得體會 篇15
每對父母都想讓自己的孩子活得健康，安全。但是往往由于家長的粗心和忽略，總是讓孩子受到無法預知的傷害。那么到底家庭教育有哪些內容呢?
學齡寶寶最容易受到的傷害就是跌傷和碰傷。對于每一對父母來講，掌握一些急救措施是十分有必要的。尤其是如何處理外傷口，如何安撫小朋友的情緒等等。
小朋友對家里的每一個東西都有好奇心，尤其是那些能套在頭上的東西，所以家長也要注意，不要讓小孩子把塑料袋，氣球等物件套在自己頭上，否則也會導致了窒息，甚至是意外死亡等等。
我們家一般容易出現水漬的地方，例如，廁所門口，廁所地面，廚房地面等，我愛人都鋪了網格狀的墊子，雖然容易臟，但是完全保護了亂跑亂動的孩子，不至于滑倒摔傷。
有些家長在家里用過的一些尖銳的工具，或者是刀具等，也會亂丟亂放，好些孩子摸到了自然可能學著樣兒弄，就會刺破了手指等等。所以，家長在家里用過的工具，最好是要收起來，放在孩子摸不到的地方。
不過，家長也不要過分地保護你的孩子，否則孩子什么生活技能都學不會，對什么都沒有安全可否的意識，自然也就更容易出現受傷現象了。如果孩子的生活經驗豐富，有些東西，他可以通過自己的經驗來判斷是否對他有傷害，也能避免了意外的發生。
家長教育孩子時，不要用夸張的嚇唬的語言來教育，否則只會讓孩子的膽子越來越小，即使是再長大些，也會讓孩子膽小無法成熟。
家長一定要反復不斷地給孩子進行安全教育知識的傳授。你要清楚，你可能一時偷懶，反而導致孩子意外的發生，那時候，你再后悔，就已經來不及了。
滿分教育的心得體會 篇16
也許是我和娃爸爸從小就沒覺得讀書難，所以在學前教育方面，我們遠遠落后于那些虎媽虎爸。我的孩子除了學了英語之外，其它時間他都是在鉆研如何去玩。而他對各種玩具，都能開發出花樣最多的玩法，并且還能領著其它小朋友一起玩。
我最早發現我的孩子有玩的天賦，是在他兩、三歲的時候。那個月齡的寶寶，都玩扭扭車和充電的小汽車。
我的寶寶那時駕駛這兩樣交通工具的技術，已經是出神入化:漂移、側方停車、入庫……在小區和家里不算寬敞的空間里，游刃有余，從未刮到人，也從未撞到過任何障礙物。那時的我感覺自己被驚呆：我滴個神吶，這是我的孩子么?他怎么這么會玩?
于是，我們全家開始齊心協力支持孩子玩。外婆每周固定帶著他去上樂高課，5歲時就能照著圖紙獨立完成14歲的大型樂高積木。后來他自己覺得照圖紙拼沒意思，便開始按照自己的想象設計并拼出飛機、汽車、輪船等等。
至于遙控賽車，他在商場里玩了兩次，比賽就拿了個冠軍回來。盡管后來，他也有參加比賽失利、沒有取得名次的時候。但是，我們一直通過玩遙控賽車，告訴他一些道理：
1.虛心使人進步
2.沒有人能隨隨便便成功，我和爸爸讀書這么多年，都是踏踏實實過來的
3.勝敗乃兵家常事
4.無論比賽、考試還是做其它事情，成功總是青睞有準備的人，所以平時的刻苦訓練可重要
并且，我們更傾向于告訴他：賽車是你的愛好，比賽只是形式，更重要地是你能從這里得到樂趣，這樣才是真正地喜歡一件事。
滿分教育的心得體會 篇17
真是無奈，我又感冒了，癥狀很明顯——頭痛、喉嚨痛、說不出話、全身無力，吃了幾天的藥也無濟于事。上班真是…可以說是痛苦。上午有兩個活動加一個游戲活動，還要照顧好孩子的一切，我該怎么辦呢?講道理——孩子們又聽不明白。
哎!!一向調皮的之毅依然如故，我想喊，可是喊不出。想教育他，沒這個精力了，這時我靈機一動，我說不出話，讓之毅來代替�！爸悖銇韼屠蠋燑c名，好嗎?”他連忙答應了，站到前面還真有版有眼的，平時真是看不出來，他就從1號點到了最后，還一個不差，我鼓勵孩子們及時給他肯定。接下來的兩個活動中他也表現出積極的狀態，活動中開小差的時間少了許多，真是讓我刮目相看。
吃好飯要分墊子了，我看到他早早的吃好了，我就示意讓他來分，他連忙分給了吃飯快的一些孩子們，這個小老師當的真是有模有樣的。我也看到了之毅小朋友臉上露出了燦爛的笑容，高興的在其他孩子面前說著“我當上了小老師”“老師表揚我了”…我輕輕的把他叫到跟前，跟他講了道理，還讓他繼續努力，爭取表現的更出色。經過這件事讓我思考了很多，平時表現好的孩子經常得到表揚與鼓勵，而那些調皮搗蛋的孩子呢，也許許多人就忽律他們了，其實他們也需要我們的關心及表揚。
作為老師，也許我們自己覺察不到一句簡單的表揚有什么特殊的意義，可它對于一個孩子卻有著特殊的意義，它能極力孩子向更高的目標奮進，也能喚醒一顆沉睡的心靈，它也許是孩子人生的一個轉折，你們說對嗎?
滿分教育的心得體會 篇18
經過兩個月的暑假，孩子們終于迎來了新學期。面對中班的新環境和快節奏的生活方式，孩子們似乎并不陌生，我們中一班三位老師沒變，孩子們沒變，只有一個插班中(是寄宿班調到我們班上的)，開學初再也不像原來有那么多哭鬧的幼兒，幼兒而是很快的適應了中班的環境。
我們通過墻飾公示欄資料，宣導各種育兒信息，如生病幼兒多喝水，超重幼兒多鍛煉多吃菜等，潛移默化地繼續強化孩子們的自我管理能力及家園互育教育平臺。
中班了，我們增強了孩子們的生活自理能力的培養及教育，如用餐后自己收碗筷、午睡后自己疊被子等，孩子們都很樂意做那些事情，看到孩子們生活自理能力之提高，我們又創造機會與條件請孩子們為他人服務，逐步培養其責任感。比如，設立值日生，還負責發學習、生活用具。婷婷小朋友上學期上幼兒園總是會鬧情緒，上了中班的她，有了很大的變化，每天都能開開心心的來園，還主動的幫老師做事情，為小朋友們發東西，他們似乎真的感受到自己長大了、會做許多事情、更能干了，看到孩子們的變化，老師們心里很有說不出的高興。
通過這四周愉悅的開學第一個月的幼兒在園生活，我們欣喜地看到，生活在相對陌生的中一班的孩子們并不緊張，搬了新家卻一樣開心，面對新學期的新生活常規并不忙亂。他們對插班的新同伴關心備至，在付出愛心的行動中體會著升班的快樂。他們不僅自己生活自理能力提升不少，還能為他人服務，并能在服務他人的過程中體會到滿足和驕傲�？粗⒆觽冏孕�、快樂地度過了升班適應期，作為老師的我也特別欣慰。
滿分教育的心得體會 篇19
5月9日，朦朧中醒來，驚訝地發現，床頭一束鮮花、一個千紙鶴、一張精心設計的賀卡“媽媽節日快樂，身體健康，媽媽辛苦了，擁抱媽媽”。我捧著賀卡一遍又一遍地閱讀，激動萬分，倍感欣慰，思緒萬千，又倍感慚愧。
家有乖乖女，就讀濟源市東園小學二七班，性格開朗，天真活潑，生性好強，有一雙善解人意的眼睛。記得去年有一天，天使般的女兒放學回來悶悶不樂，我和她爸竊竊私語：女兒肯定有不順心的事。“孩子怎么了？”女兒的眼淚一串串滾落下來，語無倫次，“我們班××和××被評為‘書香家庭’了，因為××和××的家長寫了很多博客，而我已很努力寫博了，可是爸爸和媽媽沒有寫過博客，所以……嗚……嗚……”“孩子，爸爸一定能滿足你。”我也心疼地撫摸著女兒的頭，“我們會努力的�！迸畠嚎释哪抗�，無助的表情，至今還在我腦海閃現�？墒菐滋爝^后，我把對女兒的承諾拋到九宵云外，仍然在麻將桌上虛度時光。
5月2日，女兒回來興高采烈地講述著被評為“書香家庭”了，并手舞足蹈�！拔业耐踝影职止谧畲螅瑢懙貌┛褪艿胶迷u，媽媽你也加入寫博吧，我們的家庭才最棒。”女兒的一席話說得我面紅耳赤，無地自容。己不正焉能正人。我猛然醒悟，以后我要做一個稱職的媽媽，在女兒面前樹立形象，重新找回自信。為了家庭的幸福美滿，我毫不猶猶豫地告別“麻壇”走進“文壇”，和女兒同學習，共進步。不知啥時候能在女兒面前瀟灑一回。我仿佛從女兒的眼睛里看到明天的陽光更加燦爛。
滿分教育的心得體會 篇20
幼兒教育隨筆：走進幼兒的內心世界
接觸幼兒的內心世界隨著與幼兒的長期相處，越來越覺得讓幼兒做自己喜歡做的事是多么的有價值。當教師只是進行單向的教育活動時，好多幼兒都像是在疲憊的應付，很少有幼兒可以付出他的熱情，讓你與他們進行眼神交流時總是感覺缺少點光芒，這是難以言喻的。
所以在教學上，我們總是找一些更貼近幼兒生活的話題或者說就是將要用到的技能，這樣他們能引起更大的興趣和學習欲望，如果找對了方式，就會產生良好的學習氛圍，那個氣氛中充滿著興奮和愉悅，你可以感受的到。我們要給予小朋友盡可能多的自由交談討論的時間，他們有好多想說的話，可能就是“今天是XX送我來的“我們明天要去XX玩“媽媽今天會給我買XX等等，對你而言，或許有時并不能引起你多大的興趣，簡單的回應一句“知道了，而在小朋友之間，這些都是非常有意思的話題，他們可以就在你看來簡單的事情上做很長時間的交流，這中間，他們彼此分享他們自己的感情、故事，精神上得到滿足感和愉悅，這其中有些是老師所不能做到的。我總是試圖與幼兒建立更加親密的關系，那不是師生間的尊敬，而是一種更自由、平等和信任的類似于知己的關系。我想更輕松的與幼兒交談，我可以將我成長中發生的故事告訴他們他也會給我講他的小秘密，我們彼此間都能感受到對方的誠意，并得以信賴。幼兒也是我們的老師，他們有更多的天性天良是我們丟失和遺忘的，所以，接觸幼兒的內心世界，請放開你的手，放慢你的腳步，相信他們也可以做得很好，也可以帶給你驚喜。
滿分教育的心得體會 篇21
隨著改革開放和社會主義事業的快速發展，中國進入了一個全新的發展新時期當前的經濟形勢在波動中實現平穩增長、穩中有進，穩中向好，目前我國經濟的發展現狀是投資、消費和出口增長都比較穩定。中西部經濟增長速度快于東部地區，農民收入增幅高于城鎮居民收入增幅;內需對經濟的增長的貢獻度提高，單位國內生產總值能耗下降，經濟發展實現了量的擴展與質的提升。但是，經濟回升的基礎還不穩固，消費需求的擴張力不夠強勁，投資的接續能力不足，出口面臨的國際環境偏緊，結構性矛盾依舊突出，消化過剩的產能，節能減排的壓力還比較大;地方政府債務和國際金融風暴有待化解和防范。從當前我國的發展現狀看，有好的方面也有壞的一方面，對此，為穩定經濟的發展，我們應該穩增長、調結構、促改革。
縱觀國內，經濟的快速發展也導致腐敗增生，腐敗是人類尚未攻克的頑疾，它的出現時經濟發展帶來的結果。對此，我們現正在積極應對，十八大以來，黨中央對反腐敗從戰略上予以高度重視，實施了多項措施，包括在黨要管黨，從嚴治黨上打出“組合拳”，扎實推進反腐敗行動，反腐敗成為國家治理的重要內容;再次是反腐敗不留死角，法律面前不分國企、外企、和私企，反腐子彈不長眼，不管你是教授、官員、醫生還是高人，擊中誰就是誰，打‘老虎‘’蒼蠅’絕不手軟。20xx年反腐有一新亮點，就是糾正不正之風，將官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風列為“靶心”動員全黨對作風上的弊垢掃除，全面改革以清除腐敗土壤。同時加強監督力度，監察機構履職能力大幅提升。
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