責任心心得體會

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有關責任心心得體會范文（通用21篇）

　　當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠培養人思考的習慣。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編整理的有關責任心心得體會范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關責任心心得體會范文（通用21篇）

　　責任心心得體會 1

　　最近，我鎮開展了責任主題教育活動，利用業余時間本人認真學習了《責任比能力更重要》一書，感受頗深，啟迪很大。書中以大量的企業實例、名人故事和名言警句形象闡述了責任對人的生活、工作以及對社會的影響。通過參加此次責任主題教育活動，進一步明確了本人的責任意識、增強了自身的責任感。

　　責任從本質上來說是人與生俱來的一種使命，它伴隨著每一個生命的始終。我覺得，一個人只有有了責任心，他才會喜歡自己的崗位，才會努力工作，才會把工作做得更好！

　　首先，喜歡自己的崗位不是一句空話，是需要每個人用實際行動去踐行的職業操守，更是一種人生態度，它決定了你是不是一個值得信賴可以勇于承擔責任的人。喜歡自己的崗位就是要熱愛本職工作，工作無小事，要干一行愛一行。如果一個人沒有責任心，對工作就不會有激情和動力，那么他在工作中獲得的不是快樂，而是痛苦。我們大多數人所做的工作都是平凡而枯燥的，特別是基層工作者，因為我們在日常工作中所要面對的問題更多、更復雜，但只要有責任心，就會很認真地對待自己的工作，并懷著深切的興趣，把自己的工作當成畢生追求去愛它。有了責任心，將會一心一意撲在工作上，充分享受工作帶來的樂趣。

　　其次，實踐證明，有責任心是履行好崗位職責必須具備的工作態度，同時也是履行好崗位職責必須具備的能力要求。一個有責任心的人，一定會認真地思考，勤奮地工作，細致踏實，實事求是；一個有責任心的人，做每一件事都會堅持到底，按時、按質、按量完成任務；一個有責任心的人，一定能主動處理好份內與份外的相關工作，有人監督與無人監督都能主動承擔責任而不推卸責任。有強烈的責任心就會不講價錢履行職責，就有完成工作任務的信心，無論工作中遇到多少困難，他都會不急不躁迎接每一個挑戰，主動去思考做好工作的辦法。作為剛從大學校園走出不久的學生，這種責任心恰恰是我們不少人所欠缺的，樹立強烈的責任感正是這次活動給我的一個啟示。因為要在農村這塊大有可為的廣闊平臺上有所作為，不僅需要一股熱情和沖動，更需要一份把工作做好的責任感！

　　從本質上講，責任心就是一種想要干好工作的.狀態。凡是有責任心的人，都有一種干好工作的強烈愿望。只有想干事，才能去干事、干好事；只有牢記責任，才能談得上盡心盡力。一個人能力有大小，但有了責任感，就會有戰勝困難履行職責的強烈使命感，就會有動力、進取和勤奮工作的熱情。“實干就是能力、落實就是水平”，說到底還是一個責任感的問題。有什么樣的態度，就會有什么樣的工作干勁、工作舉措，進而形成什么樣的工作氛圍。能力強的可以把工作做得更好，能力相對弱的可以在實踐中不斷提高，把工作越做越好。時代在變化，崗位也在變化，這就要求我們與時俱進，不斷創新，把本職工作干得更好。

　　因此，通過這次學習我認識到了自身的不足之處，同時也堅定了我扎根基層的決心。在今后我將在各個方面狠下功夫，不斷提升自身綜合素質，提升工作能力，把自己的工作做的越來越好。

　　責任心心得體會 2

　　古人從天地生養萬物的過程中，看到了天地真實無妄、自強不息的特征，就把這種特征稱作“誠”。并由此推出人的行為準則：“是故誠者，天之道也；思誠者，人之道也”，指出了人應思誠而與天道相通。“信”從造字結構看，“人言為信”，關于信的論述有“一諾千金”、“言必信，行必果”、“一言既出，駟馬難追”等。古人為人誠實、恪守諾言的例子比比皆是。

　　例如孔子教育他的學生對待學習的態度是：“知之為知之，不知為不知”。知道的就說知道，不知道的就說不知道，這才是真正的知，不自以為是，要虛心。說話辦事要言行一致，“君子恥其言而過其行”。

　　孔子在《論語》中談個人修養和待人之道時多次說到“信”：“為人謀而不忠乎？”、“與朋友交而不信乎？”、“人而無信，不知其可也。大車無?，小車無?，其何以行之哉？”人無信則無以立，無以行。孔子在談到治理國家大事時說：“民無信不立”，認為“信”比軍隊、糧食還要重要。

　　北宋的`范仲淹青年時在睢陽讀書，認識了一位姓李的術士，一天，那個術士得了重病，請人找來范仲淹說：“我這里有一個煉金秘方，我的兒子年紀小，不能把點金術給他，現在我把這秘方交托給你。”術士把秘方和煉成的一斤白金封好交給范仲淹，就病故了。

　　幾年后，范仲淹當了諫官，他找到那個術士的兒子，對他說：“你的父親會使用神奇的點金術，當年他過世的時候，因為你年紀還小，所以就托我先保管秘方，如今你已長大，應當把這個東西還給你。”于是就拿出那個秘方還有白金一起交給術士之子，那個密封的記號還保存完好，沒有被打開過。

　　還有一個著名的誠信故事：“種世衡不失信于羌人”。北宋名將種世衡到青澗城戍邊時，巡視撫問境內羌族部落。牛家族首領奴訛倔強自負，從不服從宋朝地方管理。種世衡與他約定，次日到帳下慰問部族。誰知當晚下起了大雪，次日道險難行，而奴訛部落又處于偏僻的山溝，眾官勸阻種世衡改天再去，種世衡堅意踐約。

　　奴訛以為大雪種世衡必不來，沒想到他頂風冒雪而至，感服，急聚族人聽命。此后，當地羌族相繼來歸。種世衡的軍隊秋毫無犯，深得人心，與羌民和睦相處，人稱“種家軍”。后來每當西夏軍犯宋，羌民即先通報，并傾力相助，因此宋軍每戰必勝，使邊境得安。

　　誠信是為人、處世之本，是對人的本性、人的價值、人的使命提出的基本要求，是一種美德，更是一種責任。古人常用“至誠”的標準來規范自己，協調人與人的關系，提高社會道德水準。

　　責任心心得體會 3

　　何謂責任？我認為，責任，就是對自己所負使命的忠誠和信守，是對自己工作出色的完成，是忘我的堅守和人性的升華。由于我們在社會扮演的角色不同，所承擔的責任角色也不一樣，因此，責任也就蘊涵著不同色彩的精神追求。

　　我通過《責任勝于能力》一書的學習，從中受益匪淺。全書詳盡細致地講述了一個人在學習和工作過程中應該具備的職業素質——強烈的責任感，特別是讀到《責任勝于能力，細節決定成敗》這一章節，使我深深感到盡心盡職地工作，就要從細節做起，百分之百地對自己行為負責。

　　在我們的人生當中，在任何一項工作中，認真做事只能是把事情做對，只有用心做事才能把事情做好。這個心就是基于責任感而產生的責任心。

　　我認為，企業員工的責任心可分為三個層次，第一個層次是員工對自己本崗位的責任心，就是踏踏實實做好本職工作，安于職守，樂于奉獻。第二個層次是員工對自己所在企業的集體責任心，就是在做好本職工作的同時，關注集體關心集體，隨時彌補他人缺位所導致工作上的漏洞和不足，隨時和集體一起面對突如其來的危機和風險，隨時和企業一起面對市場的機遇和挑戰。第三個層次是對社會的責任心，“天下興亡，匹夫有責”，就是每一個員工都要心懷天下，與祖國同呼吸共命運，將對社會應盡的責任牢記在心，與國家、民族一起應對全球化時代的困難和挑戰。

　　要做一個好員工，培養自己的責任心，首先做到愛崗敬業，一份報酬一份責任;其次是熱愛企業，以企業為家，認識到企業的生存發展是個人生存發展的基礎和平臺，與企業一起成長;再次是做社會公民，將個人的全面發展與社會的發展進步有機地融合在一起。

　　千里之行，始于足下。做一個好員工，培養責任心，就要從自己的崗位做起，從小事做起。并且要甘于寂寞，沉下心來，在自己平凡的、不引人注意的甚至是低微的、枯燥乏味的工作崗位上面，辛勤努力刻苦地默默的負責任的工作著，從而找到自己的價值和工作的樂趣。

　　一、疏忽一點責任都要付出代價

　　因為細節決定成敗的例子也不在少數：一個馬掌造成1485年英國國王查理三世遜位;每一次火車票的安排提升了公司的貿易額……這些故事描述的都是一個個很小的細節，然后正因為主人公在這些細節上的成功為他贏得了尊重，為公司贏得了利潤。可見無論做什么事情，細節萬萬不能疏忽，否則就有可能付出沉重的代價，我們公司也好，各直營店也好，從公司各級管理人員到一個普通的服務員、衛生工，我們每天的工作，每處理一個小小的事務、一個電話、一位客人的.抱怨等等，如果稍有不慎，就可能發生意想不到失誤和錯誤，就可能給公司造成不可估量的損失。任何的疏忽和粗心大意都會給工作帶來不利，哪怕是當時沒有什么反應，久而久之，也會因當時埋下的伏筆而造成對公司、對工作的不利。

　　二、責任體現在細節

　　美國哥倫比亞號航天飛機悲劇的原因是一塊的隔熱瓦的脫落，當初并沒有引起大家的注意，正是因為這一微小的失誤而釀成了慘劇。2003年10月8日，美國航空航天局負責人奧基夫在新聞發布會上透露，有關方面正在測試一種新型的航天飛機隔熱瓦太空搶修技術，成功后，太空修補航天飛機隔熱瓦的工具零售價格不到1美元。相信以上的數據，大家可以深深體會到責任體現在細節，細節決定成敗這句話的深刻含義了。

　　三、工作無小事

　　“把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。”海爾集團的總裁張瑞敏曾這樣說。是啊，對于敬業者來說，凡事無小事，簡單不等于容易。因此我們要倡導：花大力氣做好小事情，把小事做細。大量的工作，都是一些瑣碎的、繁雜的、細小的事務的重復。這些事做成了、做好了，并不見什么成就;一旦做不好了、做壞了，就會使其它工作和其他工作著的人受連累，甚至把一件大事給弄跨了。俗話說：“不積跬步無以至千里，不積江河無以成大海。”許多成大事之人，都是從一點一滴的小事做起的，所以工作中并沒有小事。而那些眼高手低者，將永遠是失敗者。工作中無小事，每一件小事都應該象大事一樣去做，都值得我們去學習，去總結，這樣才能創造人生不簡單和不平凡。

　　四、用心才能見微知著

　　一個關車門的動作，可謂微不足道，相信無論是在生活中還是工作中都不會有人注意它，但恰恰是這種別人眼里的微不足道，被百惠抓到了，并通過進一步的細致分析，揭出了這一習慣性動作背后可能隱藏的深層問題，從而幫助公司避免了可能遭遇的重大損失。作為公司的任何一名員工，我們都必須把百惠當作榜樣，切實做到用心做事。應該要有高度的事業心和責任感，嚴謹細致，扎扎實實地做好每一件事，無論是協調一項事情，解決一個問題，都要做到一絲不茍，精益求精，要花大力氣用心地做好每起小事情，把小事做細，這樣才能不僅把事情做對，而且把事情做好，高質量的完成自己份內的工作。有句話總結的講得很精辟，“認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好”。

　　五、負責任要從細節作起

　　生活其實是由一些小得不能再小的事情構成的，可我們總是傾心于遠大的理想和宏偉的目標，總覺得那些微不足道的小事不過是秋天飄落的一片片樹葉，沒有聲響，我們總是忽略了不該忽略的小事情、小細節，從而在接踵而至的小事面前窮于準備，忙于應付。所以無論做人、做事，都要注重細節，從小事做起。一個不愿做小事的人，是不可能成功的。要想比別人優秀，只有在每一件小事上比功夫。不會做小事的人，也做不出大事來。

　　日本獅王牙刷公司的員工加藤信三就是一個活生生的例子，牙刷不好用，在我們看來都是司空見慣的小事，所以很少有人想辦法去解決這個問題，機遇也就從身邊溜走了。而加藤不僅發現了這個小問題，而且對小問題進行細致的分析，從而使自己和所在的公司都取得了成功。看不到細節，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不接受的苦役，因而在工作中缺乏熱情，沒有激情。而考慮到細節、注重細節的人，不僅認真地對待工作，將小事做細，并且注重在做事的細節中找到機會，從而使自己走上成功之路。

　　老子說：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。”堂堂雅居，細節之處雖然不像墻面地板那樣奪人視線，卻無處不在，舉重若輕，處處皆能流露主人風姿。我們的各項工作千頭萬緒，非常瑣碎，如果領導沒有責任心，就不能細致的做好工作，為每個環節提供重要的信息;員工沒有責任心，不注重工作、服務的細節，就會影響工作、服務的正常進行。因此，我們要提倡注重細節、把小事做細、做實，每個人都應該時刻提醒自己：細節決定成敗，責任造就未來。

　　最后，我認為，我們每個人都應該好好閱讀《責任勝于能力》這一本書，從中學習一些工作中、生活中的處事方法，從小事抓起，從細節抓起，那些在小事上也能做到最出色的人，是幸運之神最偏愛的人，而自命清高、浮躁、懶怠的人，則可能是毀掉成功機會的罪魁禍首。

　　責任心心得體會 4

　　愛默生說：“責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處于最高的位置。”責任就是對工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，是人性的升華。

　　作為一名教師，我覺得首先要有較強的責任意識。教師的責任就是對學生負責，對家長負責，對社會負責，熱愛每一個學生。當一個教師有了這種責任意識的時候，就會積極提高教學能力，開發課程資源、鉆研教材；當一個教師有了這種責任意識的時候，再也不會抱怨什么負擔，再也不會將上課當作一種應付的任務；當一個教師有了這種責任意識的時候，就再也不會無所事事。

　　其次，要關注細節，從一點一滴做起。責任不是停留在口頭，而要在日常的點點滴滴中體現。教育是一個特殊的、復雜的、長期的過程，具有突發性。而且我們面對的又是一個個活生生的人，人的思想、行為、學習等方面是不斷在發生變化的，容不得我們疏忽。作為教師就要善于撲捉這些變化，及時的給予學生引導。

　　如：學生作業沒做，同學之間發生爭執，上課無精打采，做作業偷看答案，值日工作不認真等等我們都應盡責去弄清事情原由，并采取有效的方法去教育他們、引導他們。

　　最后，要全面提高自身素質。一個有責任的教師應該是一個不斷提高自己道德素養和專業水平的教師。事實上，只有責任與能力并有才能真正實現自己的教育理想，獲得真正的成功。

　　讓我們好好把握自己的`人生，用自己的雙手去打造自己的幸福，讓我們為了自己的明天的生活而再努力一點吧，為自己的人生添上精彩的一筆，去積累更多的財富！其實幸福并不遙遠，給我們幸福的人就在我們身邊，工作本身就是美麗的，就是快樂的，生活本身也應該是美麗的，快樂的！讓我們關注現在的每一刻，我們要學會一步一步的生活，因為每一步都是人生，當所有的腳步并在一起的時候就是整個人生了！

　　責任心心得體會 5

　　《現代漢語詞典》的解釋是：責任就是分內應該做的事。有個名人這樣說：這個世界上有許多不得不去做的事情，那就是責任，責任就是擔當，就是付出。可見，責任就是我們每個人必須承擔的應該承擔的任務，必須完成的應該完成的使命，必須做的應該做的工作。

　　我們每一個人來到這世界上，就肩負著不可推卸的責任。從你呱呱墜地起，你就有了尊敬父母、孝敬父母的責任；你上學后，就有了認真學習的責任；當你成家立業之后，你有了努力工作的責任和培養下一代的責任；父母老了，你有贍養父母的責任。所以有人說，人類的進步史，就是一部責任史。作為一個成年人，我們的責任是什么呢？我想有四方面的責任。一是對父母的責任。孝敬父母，贍養父母是我們首要的責任。二是對自己的責任。對自己的人生的責任是其余一切責任的根源，一個人惟有對自己的人生負責，建立了真正屬于自己的人生目標和生活信念，他才能由之出發，自覺地選擇和承擔起對他人和社會的責任。三是對工作負責。一個人工作做得好壞，最關鍵的一點就在于有沒有責任感，是否認真履行了自己的職責。這種責任感就是對自己所從事的職業要有負責任的意識。有了強烈的責任感與事業心，我們才會敬業、樂業，才會做好我們的工作。四是對社會負責。我們每個人都是社會的一員，遵紀守法，遵守社會公德是我們的社會責任，在社會、國家需要我們付出的時候要無私奉獻，勇于付出。這就是所謂的“天下興，匹夫有責”。

　　責任之于每個人是相同的，但履行責任的態度每個人是不同的，這種履行責任的態度就是責任心。責任心是促使一個人做好工作的動力，是影響工作質量、工作效率和工作成果的最重要因素之一。由于很多責任是每個人必須履行的，所以就有很多法律、制度來監督我們履行責任的情況。如父母必須養育子女，子女必須贍養父母，如果沒有履行這責任就會受到法律的制裁。我們老師必須按時上班、上課，違反了制度就會受到處理。然而，更多責任的履行是沒法用法律、制度來約束的，如法律不能規定你在公共汽車上讓不讓座，學校的制度沒法限制老師上課的所有內容，沒法界定一個學生在課堂上認真聽課的具體數據。這時候，履行責任就必須靠每個人自己的`自我約束，這就是自律。自律就是通過自我約束，自我調整，把自己的言行控制在制度、法規、道德允許的范圍內。

　　自律對于履行責任有多重要呢？

　　臺灣有個大和尚叫做星云法師，有一次，一個來訪者問：法師，我想問一個不太恭敬的問題？法師說：請講！來訪者說：您在公眾場合是素食，您一個人在房間會不會吃肉呢？法師并沒有回答他的問題，反倒問他：您是開車來的嗎？來訪者說：是的。法師說：開車要系安全帶嗎？來訪者說：是的。請問您得安全帶是為自己系還是為警察系？如果是為自己系，那有沒有警察都要系。來訪者說：喔，我明白了！來訪者明白什么呢，我的理解是：做好一件事情靠的是發自內心的自律，星云之所以會成為星云大師我想靠的是就是這種自律之心。

　　這種自律之心就是《中庸》所說的“慎獨”，《中庸》說：“君子慎其獨也。”指的是人們在一個人獨自居處的時候，更要自覺地嚴于律己，謹慎地對待自己的所思所行，防止有違道德的欲念和行為發生，從而使道義時時刻刻伴隨主體之身。

　　歌德說過：“這個世界唯有兩樣東西能讓我們的心靈感到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則！”我想使歌德震撼的“內心崇高的道德法則”其實就是自律之心。可見，古今中外，自律對于每個成功者的重要性，自律對于履行責任的重要性。只有時時刻刻自我約束，嚴于自律，我們才能更好地履行責任，立足社會。

　　所以說，責任之心，貴在自律。愿我們每個人都有一顆自律之心，做一個負責任的人。

　　責任心心得體會 6

　　過去我一直這樣認為，工作就是做完自己的份內事，然后心安理得地拿自己那份薪水。雖然上班下班忙忙碌碌，但找不到多少不平凡的業績。

　　讀了《責任勝于能力》這本書，使我受益匪淺，此書運用了通俗易懂的語言，求真務實精神，其深刻的內涵，通過淺顯易懂的道理，有很強的說服力，闡明了責任直接決定事物的成敗，也讓我對“責任”二字有了更深刻的了解。

　　“責任”從大道理說，就是最基本的職業精神，從小的來說即一個人做事的基本準則。只有負責任的人，才有資格成為優秀團隊中的一員；缺乏責任心的人，也就沒有了發揮才能的舞臺，是成就不了事業的。

　　一個人的工作做的好壞，最關鍵的一點就在于有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。人的一生必須承擔著各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。對于自己應承擔的責任要勇于承擔，放棄自己應承擔的責任時，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責任可以使人堅強，責任可以發揮自己的潛能，能力。

　　責任可以改變對待工作的態度，而對待工作的態度，決定你的工作成績，正如書中所說的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們在工作中，就是要清醒、明確的認識到自己的職責，履行好自己的職責，發揮自己的能力，克服困難完成工作，認識、了解到自己的責任，清楚自己的職責，并承擔起自己所在工作崗位的責任，那么工作就由壓迫式、被動，轉化為積極主動，并從中享受工作樂趣，取得成績后的快樂。

　　有些事情并不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責任。簡單的說，按時上班準時開會等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。違反單位制度，說到本質就是一種不負責的表現，首先是對自己單位和職業的不負責，更是對自己的.不負責。沒有做不好的工作，只有不負責的人。責任承載著能力，一個充滿責任感的人，才有機會充分展現自己的能力。

　　“責任重于泰山”。個人的成功與公司的成功一樣，都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。20xx年是公司跨越式發展的關鍵年，從某種意義上講，責任，已經成為人的一種立足之本，成為企業求生存求發展的重要能力。一個人生活在這個社會上，即使是一個自由職業者，他也會和各種團隊、組織和人員發生往來，在這個過程中，責任感是最基本的能力，如果你缺乏責任，組織不會聘用你，團隊不會讓你加盟，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來，親人不愿給你信任，你最終將被這個社會拋棄。在這個世界上，有才華的人太多，但是有才華又有責任的人卻不多。只有責任和能力共有的人，才是公司發展最需要的。

　　本書的最后一章談到：責任即榮譽。為榮譽而工作，就是主動爭取做得更多，承擔更多的責任；為榮譽而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為榮譽而工作，就是為企業分擔憂慮，給領導減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；為榮譽而工作，就是自動自發，最完美地履行你的職責，讓努力成為一種習慣。

　　努力工作，忠誠于企業，在捍衛企業榮譽的同時，也樹立了自己的榮譽。自己會受到人們的尊敬。

　　責任心心得體會 7

　　在八月二十號，我參加了一場有關健康、教育的講座，讓我很是感觸，越發明白，從出生到老，我們需要做點三點：感恩、愛心、責任。生命的意義，在于的是不同的階段可以兼顧我們的使命。

　　一、感恩

　　首先，要感恩我們的父母。感恩父母把我們帶到這靚麗的世界上，給了我們一個健康的體魄。感恩路過我們生命中的人，陪我們看人生風景的'心情。關于父母對我們的愛是無私的，然而當父母老了、孤獨時我們是否想起父母對我們的愛。記得前幾天父母給我撥通電話的時候，說的第一句話說”兒子你還好嗎？已好幾天沒給媽打電話了“聽到這時，有一種透明的液體悄無聲息地爬上眼角，原來老媽每天在想著我，而我因為工作卻似乎忽略了她的存在，心里酸酸的，有種愧疚感。”子欲養而親不待“這句話也是責任背后的一種警示。即日起我要加倍疼愛自己的父母。

　　二、愛心

　　我很喜歡這句話”人往往是因為可愛而變得美麗，而不是因為美麗而變得可愛“由內而外，充滿愛心的人往往過得快樂，因為他（她）會覺得付出比得到更快樂。記得在另益爸健康、教育會場上，有一位小朋友在臺上分享了一個故事，說的是她念二年級的時候，提出一個她從來沒提過的要求，讓她老爸給她買好幾份禮品，原來是她想送給她同班同學們，這么一個善舉，讓我們看懂了小女孩的善良。都說天下最可愛的是孩子，因為孩子知道她最想要做什么，知道讓自己變得更活潑可愛，往往做出來的事是發自內心的，沒有隱瞞，做她想做的事。想想，我們大人心中若充滿愛，何處不次第花開。

　　三、責任

　　有時候，你會為孩子買一本（他）她想要的書而滿街竄，與其說這是一種愛的體現，倒不如說是這是一種責任。因為你需要培養她（他），他的需要也就是你的需要，只要是健康的奢求，你沒有拒絕的理由。

　　當父母老了，你會常常給老人家買點禮品，你會更加知道用一顆孝順的心去關心老人家，這是你必須做的，因為這是責任。

　　當有時候，你看到一件漂亮的女款時，你或許第一時間會想著，這衣服適不適合你老婆穿。記得有一次，我跟我老婆一起逛服裝城，她試穿一套衣服，感覺還可以，但當時沒買。回到家后，她說”其實那套衣服我太喜歡了，只是因為太貴“聽她這樣說，我第一反應就是管它多少我買了，然后我跑回去買了回來，我記得很清楚，當她再一次穿上這套衣服時，貼近我給我了一吻，這么浪漫而又溫馨的瞬間，沒有比這更快樂、幸福了。其實幸福很多時候就在一念之間，就看你能不能把握得住，也許就是因為責任，我才有機會體念到那個幸福的過程。

　　也許人生最幸福的事莫過于人與人間相互感染、感化、感動、成就的過程，當我聽完”另益爸成長資源推介會“后，讓我更加明白，人活著要懂得感恩、付出。

　　責任心心得體會 8

　　在今天強調以學生為主的教育活動中，班主任在教育活動中的作用也在發生變化，以往的教育活動也注意到了班主任在“學生全面健康成長”中的導師作用，但這種認識顯得籠統而模糊。什么是“全面健康成長”，況且健康也有不同的標準，我們認為所謂“全面健康成長”就要使學生在自己創造美好生活的奮斗中“使所有人的創造才能和創造潛力都結出豐碩的果實”。現代教育的意義就是從“人生”出發的教育，能滿足人的發展的多方面的需要，從每一個活生生的人出發的教育，能使每一個人的成長都充滿生機，班級是學生全面發展、健康成長的最重要的`社會環境，控制著環境的人——————班主任，當然就發揮著不能替代的作用，這也是我們的職責，如何履行這一職責呢？

　　我們的具體做法是在教學教育過程中，把德智體融為一體，統一在建設一個優秀班集體為人民煉一爐好鋼的實踐中，因此我們提出了“厚德，睿智，強體”的教育理念。

　　這里的“厚德”不僅僅是學生的厚德，更是對班主任自身的要求，我們要求學生：

　　1、誠實，正派，正直；

　　2、樹立遠大理想，要為人民多做貢獻；

　　3、做有豐富情感的人，要熱愛生活，更要善于創造美好的人生，讓別人因我更幸福，世界因我更精彩。這就需要不僅學生有愛心，班主任老師的心里更是一個充滿愛心的世界，愛我們的學生，更愛我們的工作，為了找到一把打開學生心靈的鑰匙，我們在每屆學生的開學伊始都為每個學生建立了一個青春檔案，找到了一個心靈與心靈交流的場所。三年堅持下來，不僅記錄了學生成長的歷程，也使我與學生的心貼的更緊，收到了明顯的德育效果。

　　“睿智”就是在教學上充分發揮學生的智力素質，我們的主要做法是：

　　1、站在系統的高度，以發展的觀點教學知識，使學生有一個被不斷激活的思維狀態；

　　2、重視向哲理觀點升華高層建筑；

　　3、在課堂則是創成學生超前思維不斷挑戰老師的態勢；

　　4、追求高效率，不擠占學生的時間，保證學生有充足的睡眠，不斷發展學生的智力素質，造就一個強大的頭腦，讓不聰明的變聰明，讓聰明的更聰明。

　　在“強體”的過程中，我們為每屆學生配備了部分體育器材，在體育老師的指導下建立了一整套適合本班特點的訓練計劃，每天堅持訓練，三年不懈，雖然我們班是實驗班，可我帶的學生在首屆校運動會上都勇奪團體總分第一，籃球、足球賽也常常力拔頭籌，體育鍛煉豐富了同學們的課余生活，陶冶了同學們的情操。真正做到了德智體全面發展。20xx屆的高三（1）班先后被評為省市先進集體，61人參加高考，有37人達到重點分數線，3人超過北大、清華錄取線，一人以淮北市第二名的成績被清華大學錄取。2005屆有71人參加高考，其中40人達到重點分數線，更為重要的是三年的鍛煉也為學生今后的發展奠定了堅實的基礎。最后我想以趙樸初先生的一段話來表達我此時的此刻的心情，“幼苗茁壯園丁喜，幾人知，平時辛苦，晚早起？！燥濕，寒溫，榮與悴都在心頭底，費盡了千方百計，良材承大廈，賴今朝血汗點點滴，光和熱，無窮際。”

　　責任心心得體會 9

　　按照濰坊組織部的安排，我于8月9日至8月13日，在清華大學參加了為期五天的全區安全生產監督管理高級研修班。自入學以來，通過對國內外安全監管的實踐與發展、安全事故隱患評估與管理、世界現代安全管理實踐：創建本質安全型企業、安全生產法律及相關政策解讀、安全事故的應急處理與救援、安全事故下的新聞發布與媒體溝通等理論精髓的系統學習和認真領會，感覺受益匪淺。現結合工作實際，就如何做好我區的安全生產工作談幾點個人看法。

　　一、夯實安全管理基礎

　　緊緊圍繞省、市“安全生產基礎管理落實年”活動要求，夯實基層基礎管理工作，認真執行年初簽訂的安全生產目標責任書和安全生產管理工作承諾書，抓好事故控制指標的分解落實，確保完成全年目標任務。深入開展安全文化示范企業和安全生產誠信企業創建活動，在企業經營管理者中倡導樹立安全誠信意識和安全道德觀念。要加強對企業負責人和安全管理人員的安全教育，重點對員工特別是農民工的'安全技能培訓，提高安全意識和安全技能，有效防范“三違”現象的發生。突出重點行業和領域，把煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、道路交通、建筑施工、人員密集場所等行業領域作為治理的重點，采取有針對性的工作措施，深入排查治理事故隱患和違法違規行為。

　　二、進一步強化安全監管

　　繼續加大執法監察和排查整改力度，以執法監察促進監管工作的有效落實。集中打擊無證或證照不全從事生產經營和建設，對關閉取締后又擅自生產經營建設的，私采濫挖、超層越界開采的，違反建設項目安全設施“三同時”規定的，遲報瞞報生產安全事故的，重大隱患不按規定期限予以整治的，不按規定進行安全培訓或無證上崗的，不按規定落實安全生產經濟政策的，基層單位安全監管機構不落實、責任不落實的，要從嚴查處。突出防爆炸、防火災、防坍塌、防重大交通事故、防自然災害等重點，構筑全覆蓋、無縫隙安全監管體系。把打“三非”、反“三違”作為重點內容常抓不懈，堅持標本兼治、綜合治理，著力解決認識不到位、措施不落實、監管不到位等突出問題，著力抓好集中整治、宣傳教育、能力建設、源頭管理和基礎建設等關鍵措施的落實，構筑起嚴密的安全監管網絡，使安全監管工作無時不有，無處不在，落實到基層，落實到人。

　　三、全面做好夏季高溫和汛期安全生產工作

　　夏季高溫季節和主汛期的到來，影響煤礦、非煤礦山、道路交通、危險化學品等行業領域安全生產的諸多因素在增加。需要統籌安排，突出重點，采取強有力的措施，確保夏季高溫季節和汛期不發生較大以上事故。一是落實責任。切實加強領導，強化措施，落實主體責任、領導責任、管理責任、行業監管責任和綜合監管責任。二是加強監管，做好高溫季節和汛期事故防范措施的落實。重點加強對危險化學品、非煤礦山、建筑施工、道路交通和公眾密集場所的安全監管工作。三是結合實際，認真開展高溫季節安全生產大檢查。對各類水庫、塘壩、河流、易燃易爆危險場所和可能或經常發生滑坡、崩塌、泥石流等突發性地質災害的重點地區、重點區域、重點企業、重點部位要組織專項安全檢查，強化整改，對不能及時整改到位的一律停產停業整頓。四要抓好防汛。吸取其他地區暴雨事件的教訓，對農村水壩、池塘、水庫等及城市低洼地、涵洞、橋梁、泄洪渠等地方，要一個個地排查，進一步完善防汛基礎設施建設，采取有力措施解決排水不暢等問題。加強對農村危房戶和城市居民區的檢查，對排水設施不完善的實行重點布防，確保汛期城市安全。五是加強安全應急值守，確保信息暢通。進一步建立健全各項應急制度和措施，嚴格執行領導帶班24小時值班制度和事故專報制度，做到組織健全、責任明確、聯絡暢通、措施到位。

　　責任心心得體會 10

　　能力有大小，肯付出是關鍵。全力以赴勝過盡力而為，盡全力去做，是高度負責的具體表現。加強學習是轉變觀念，提高素質的基本前提。面對日新月異的新形勢，如果不搶先掌握新知識、新本領，及時研究新情況、新問題，就不具備自身發展的條件和能力。因此，我們要時刻保持一種知識短缺感和本領恐慌感，把學習作為一種人生追求，一種精神境界，做到“學習工作化，工作學習化”。不論處于工作生涯的哪個階段，學習的腳步都不能停歇，因為只有通過學習不斷提升自我的人，才能更好地把責任落實到位，才能不斷力爭上游。沒有能力，就無責任而言，能力是基礎。有能力，沒有責任，成就不了大事，廢人一個，責任是動力，是催化劑。可見，責任和能力是人才都必備的。

　　總之，無論在工作還是學習中，我們既要培養能力，更要培養自己的責任感，責任勝于能力，心態就是前提，把心態調整好，承擔起自己的責任，成為一個有作為的人，成一個對國家對社會有用的人。

　　責任讓人堅強，責任讓人勇敢，責任也讓人知道關懷和理解。因為當我們對別人負有責任的同時，別人也在為我們承擔責任。無論你所做的是什么樣的工作，只要你能認真地、勇敢地擔負起責任，你所做的就是有價值的`，你就會獲得尊重和敬意。有的責任擔當起來很難，有的卻很容易，無論難還是易，不在于工作的類別，而在于做事的人。只要你想、你愿意，你就會做得很好。這個世界上的所有的人都是相依為命的，所有人共同努力，鄭重地擔當起自己的責任，才會有生活的寧靜和美好。任何一個人懈怠了自己的責任，都會給別人帶來不便和麻煩，甚至是生命的威脅。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭充滿愛。我們的社會需要責任。

　　責任心心得體會 11

　　只要人一誕生，各種責任就伴隨他而來。贍養父母的責任、善待自己的責任、關懷他人的責任、愛護弱小的責任、將來建立祖國的責任等等，不行勝數。那么現在責任的“生存狀況”如何呢?

　　大街上隨處可見被拋棄的責任。有的人只顧自己獲利，絲毫不關懷他人。他們慢慢對關懷他人這項責任產生厭惡之心。他們想拋棄這份責任，以謀求更多的利益。于是社會上產生一批極端自私自利的人。他們搶走別人的血汗錢;欺騙和善的人們;造假藥完全不顧他人死活。他們的精神沒有了責任的愛護，慢慢腐朽了，成了一臺沒有靈魂、只顧賺錢的可悲機器。

　　有的人更可惡，連最根本的贍養父母的責任也不要了。父母在他們的眼里是金錢，是遺產。他們當父母無錢時把父母掃地出門，有錢時再接進家，為的是要錢更便利。這種人連父母也不愛，還能希望他擔負起責任?他們在社會上也不會被人真正敬重，也沒有人情愿與他們合作。他們已完全喪盡良知。

　　如此看來，責任的“生存狀況”的確有些不妙。但缺少責任的人是值得憐憫的，他們不擔當責任，他們也不會有權利，在社會上也難以立足。造假的人假如自己也誤用了假東西，自己會怎么想?不贍養父母的.人假如到了老年子女也把他們掃地出門，他們會怎么樣?叢飛擔當起了關懷他人的責任，始終資助貧困學生，他贏得了世人的贊美與敬重，他當之無愧，他有權利這樣。

　　責任是一個國家，一個民族進展的動力與保障，是人類社會不斷進步的秘訣。一個沒有責任感的人，是可恥的;一個沒有責任感的國家，沒有任何前途。從我做起，擔當起自己的責任，振興中華，報效祖國!

　　責任心心得體會 12

　　責任是一個很奧妙的東西，每個人都有自己的責任。有時候它像一塊巨石壓在心頭讓人喘不過氣;有時候它像一塊薄荷糖讓人涼爽舒爽。我就經驗了一次責任的考驗。

　　那是一個燥熱的周五，教師把教室的空調開了，并把空調的遙控器交給我管理，我把空調的.遙控器放在書包里。放學了，我要去學跳舞，所以遺忘了關空調!

　　在學跳舞的路上，我和其他的同學說說笑笑地走著。就在這時，有一個同學無意地說：“在教室里真涼快呀!因為有空調!”我突然想起自己班上的空調沒關，“我完了，我完了!”我對其他同學說，“我們班的空調遙控器在我這兒，我遺忘關了!”“哎呀，不得了了!”其他同學說，“而且明天是星期六，又不用上學，那就更奢侈電，跳完舞再去學校的話，或許學校關門了!”我左右犯難，假如此時此刻去學校的話，我就不能跳舞了，假如先去學跳舞的話，教室空調也奢侈電啊，教師必須會指責我!

　　可是，我有一想，不跳舞的話，這一課就恒久補不上了，而空調或許會有值班的人去關!我做錯事也應當受都教師的處罰，我想到這

　　兒就兒，就無奈的去跳舞了!

　　起先跳舞了，我總是悶悶不樂，臉上沒有表情，動作也不標準。可是，跳著跳著，我就遺忘了這件事。完畢是，跳舞的教師問我為什么最起先跳舞的時候不開心，于是我一下子又想起了這件事。不過我沒有說，因為我怕我會哭出來。

　　晚上，我的叔叔來接我回家，我良心擔心，就把這件事告知了他，并讓他帶我再回學校一趟。把遙控器交給門房的趙爺爺，讓他幫助解決這個問題。之后，我如重負，長長的舒了一口氣!然后我才放心的回家!這就是責任!只有讓你覆行了它，你的良心才會塌實，就像吃了薄荷糖一樣感到涼爽舒爽!

　　責任心心得體會 13

　　本次通過對責任心的學習，讓我明白了一個人如果沒有責任心，那他就是一個失敗者，是一個做什么事都不會成功的人，只有有責任心的人，才能創造奇跡，走向成功。

　　那責任到底是什么呢？責任是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規、承擔責任和履行義務的自覺態度。具有責任的干部，會認識到自己的工作在組組織中的重要性，把實現組織的目標當成是自己的目標。

　　每個人的崗位不盡相同，所負責任有大小之別，但要把工作做得盡善盡美、精益求精，卻離不開一個共同的因素，那就是具備強烈的事業心、責任感。有了責任心方能敬業，自覺把崗位職責、分內之事銘記于心，該做什么、怎么去做及早謀劃、未雨綢繆；有了責任心方能盡職，一心撲在工作上，做到不因事大而難為、不因事小而不為、不因事多而忘為、不因事雜而錯為；有了責任心方能進取，不因循守舊、墨守陳規、原地踏步，而是勇于創新、與時俱進、奮力拼搏。

　　因此我個人認為，注重工作上的細節是非常重要的，將通過這次學習，我在工作中將更加增強注重和把握細節的意識。企業的飛速發展離不開每一位員工的恪盡職守，每一個人都要時刻嚴格要求自己，明確職責，增強責任心，真正把工作當作自己的`事業，盡自己最大的努力做到做。

　　責任可以小到我們平常對生活的鎖事，大到國家利益。因此我們在不管做什么事都要做自己的本分，在工作上要敢于擔當，一份責任體現出一個人人格得偉大，一種精神。愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的，金子般的光輝。

　　責任心心得體會 14

　　有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說老師甘為人梯，靜靜耕耘；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去；更有人說老師是太陽底下最崇高的職業。于是，心里的不平衡隨著精神和物質的不平衡而產生了。而我認為，不妨看得平凡些吧，把老師當作自己謀生的手段也未嘗不行。但關鍵是你如何去對待老師所要擔負的責任。曾經在一篇文章中看到過這樣一段話：一個孩子的失敗，對一個老師來說，只是幾格外之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的`失敗。這段話深深地震撼了我，使我深深地體會到老師的責任之重大。

　　要成為一名合格的好老師，始終需要責任意識的推動。實踐證明，一個受到良好責任教育并有責任意識的老師，在人生道路上也比較簡潔有所作為。一個對國家與社會有高度責任感的老師，既能給同學以戰勝困難的士氣和才智，又能關懷同學不斷修正前進的方向。作為一名踏踏實實的老師，我們除了要具有一般意義上老師的優秀品質，還應當立足于學校的進展，將生活與生命融入學校轟轟烈烈的建立中，為學校的進展發光放熱。

　　一名老師，只有盡到對同學的責任，才能是好老師；盡到對教育的責任，才能是好公民。履行責任的標準越高，其人生價值就可能越大。一個人道德修養的核心就是講責任。因此，加強老師職業道德修養，必需從“責任〞兩字做起。對自己應盡的責任生疏得越早，越能安康快速地成長，也會在履行責任中實現自己的人生價值。

　　其實，老師也只不過是一種社會職業，它可以是一些人所寵愛的事業，也可以是謀生的手段。可以是高尚的，也可以是平凡的。讓我們用我們的真心、真情、真愛去實踐我們所肩負的責任。

　　責任心心得體會 15

　　今天是培訓的第二天，上午參加了軍訓，下午看了李強老師講的《感恩·責任·忠誠》一講。

　　一個忠誠的人，必須忠于自己、忠于組織、忠于事業、忠于信念，只有如此才能忠誠于自己的事業。誠信是一個人的基本素質，不守信用的人，最終不會被任何人及企業所信任。

　　李強老師講的忠誠、責任、感恩，讓我們將自己的最本職工作先做到位，融會貫通，一切工作中的程序動作必須做到短期內掌握并且會用，并做到專業性。

　　從李強老師講的視頻中，我認為最重要的是做好每天該做的四件事：一、想你該做的。二、說你該做的。三、做你分內的。四、改你做錯的。每天睜開第一眼，我們應先想今天應該做哪些事，昨天在工作中有哪些遺漏，并將它及時的補齊并改正。將自己分內的事做好，做到位！

　　我們的第一期培訓才剛剛開始，作為其中一員，我將此次的培訓內容作為對自己行為、知識的一次提升和補充，在此豐富自己的生活、閱歷。并且在以后的工作中努力做到，約束自己的行為舉止。

　　在工作中應該有永遠比上司期待的工作成果做得更好的心態！作為電氣自動化部一車間彩涂的`一名辦事員，每天的工作就是將上面的通知、信息向各位員工傳達，并將本作業區信息向上級做反饋。但是除此之外，在空閑時間會和其他白班成員一起在生產線做巡檢、檢修工作，我認為多學習是對自己的負責。可能因人而異，但是對于專業的部分知識，我還是會在同事的指導下加強學習和鞏固。

　　在此后的工作、生活中，我會將此次這15天作為一個標準嚴格要求自己。

　　認真第一，聰明第二，做好每天該做的，改正曾經做錯的，每天都有進步，是我今天的第一收獲。

　　責任心心得體會 16

　　小時候嘻嘻哈哈的我根本不懂什么是責任，更不曉得自己有責任。隨著年紀的增長，我相識了責任這個摯友。

　　平常的生活中，經常聽到人們談起責任心，并以責任心來評價一個人。確實，責任心對于一個人來說是特別重要的。

　　事情發生在不久前，就在開學的那一天。這天我來得比擬晚，到達的時候教室已經坐了不少同學，我按排好座位入座，整理自己的東西。平常馬虎的我突然發覺桌椅歪了，便順勢把它給擺正。眼睛瞄了瞄，頭斜了一下，手又擺了一擺，一下子功夫桌椅便整齊了。出乎意料，這樣的一個小動作竟也被教師發覺了，并在班上贊揚說，我的責任心強，意識到自己的責任。那時候確實有點不好意思，但此時此刻回想起來，確實，是我的責任心在起作用，我是對的.，甚至直此時此刻我還有一點榮耀感。

　　責任有大有小，責任的大小并不能衡量一個人的責任心如何。正如一個中學生，他不太可能負起一個國家領導的責任，但只要他勤于學習，標準自己的行為……我們就可以說他是一個有責任心的人。

　　還記得在一次班會課上，某同學提出了自己的看法，他說盼望某些同學不要亂扔垃圾，因為他已經一次又一次的幫那些亂扔垃圾的同學把垃圾撿起來了，還告知同學們說要保持教室的干凈。聽了他這番話，有一種劇烈的感覺高訴我：這位同學是一個很有責任心的人，他懂得對自己對班集體負責。

　　確實，責任心，每個人都會有。我始終都牢記“國家興亡，我的責任”這樣一句話，我覺得這話實在是太有道理了。

　　即將步入成年，我要面對許很多多的責任，擔當更多的責任，對父母、對家庭、對集體……都有著我的責任。對于這些責任，我情愿擔當，更樂意擔當。

　　責任心心得體會 17

　　每個人都曾經有過美好的夢想和遠大的抱負，每個人都想成為能夠一展才華的臥龍鳳雛。可是，不一定每個人能夠如愿以償。其中有一些人心浮氣躁，為了達到自己的目的和實現自己的利益而不擇手段，結果為人唾棄，成為千夫所指。可是更多的人在慘烈的現實中磨去了棱角和銳氣，自甘沉淪，滿足于現狀，不名一文。

　　劉新春副教授的著作《工作要有責任心，生活要有平常心》告訴我們：以平常心做人，以責任心做事。這既是做人與做事的標準，也是做人與做事的訣竅。

　　失去了一顆做人的平常心，我們才會倍感世路難行，人情似紙，命運坎坷，以于我們失去了享受生活樂趣、體驗工作成功中的那種恬適與快樂的心情；失去了一顆做事的責任心，我們才會發出借酒澆愁愁更愁、懷才不遇的`感慨，以至于沉溺于現狀，不能發揮出自己的聰明才干，而與成功的機遇擦肩而過，淪為平庸。

　　做人要有平常心，要有一種超然的態度，無論工作還是生活都不能心浮氣躁、隨波逐流、急功近利，能夠始終保持一種持之以恒、力學篤行，認真做事、本分做人的平靜心態；做事要有進取心，就是要做到在其位、謀其政，有其職、負其責，無論是工作還是生活都不能碌碌無為、固守現狀、甘于平庸，而應保持一種見賢思齊、知難而進、奮發向上的積極心態。

　　當我們的心態有了一種平和而又不失責任的弦音，我們才能夠在這個社會中左右逢源，許多曾經看似極為棘手的問題也便迎刃而解。也只有做到了這一點，我們才能享受生活、工作為我們帶來的成功與快樂。

　　責任心心得體會 18

　　“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”這首詩一年級時就學過了，年幼時的我們對他的意思似懂非懂。現在我知道了，這是一位母親對將要遠行的兒子的愛與關心。

　　記得那是一個悶熱的'夏日午后，蟬兒在樹上不停地聒噪，競賽似的叫著：“知了?知了?”抬頭望望天空，天空瓦藍得像一塊巨大的藍寶石，藍寶石上幾朵白云悠悠地飄著，不時飛過來幾只小鳥。可是，唯一圓滿地是：我的媽媽在醫院的病床上躺著。我走進醫院里，看著媽媽疲乏的樣子，我流下了眼淚。由于媽媽為我做得實在太多太多，說也說不完。我趕忙走到媽媽面前，為她到水，為她揉著她那滿是針孔的手，為她……那時，媽媽只對我說了一句話：“女兒，你長大了!”

　　在學校里，教師就像辛勤的園丁給予我們學問，教我們做人!!教師如同媽媽，這樣地關愛我們，關懷我們……我明白，教師對我們做出地也實在太多太多，我真想為教師送上一枝玫瑰，告知她我長大了;我真想為教師倒上一杯水，告知她我不會再像以前那樣淘氣;我真想……

　　在生活中，我愿做一個好公民，做一些好玩的事，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶的嘴角洋溢著那快樂的微笑，讓他們能夠笑口常開。汽車上，我愿做一個好同志，給那些爺爺奶奶，大肚子媽媽讓座。在街上，我愿做一個環保者，把垃圾扔進垃圾箱，愛護環境……

　　我明白：母親、教師，他們的愛都是無私的，是深切的，我們應當學會感恩，回報父母，回報教師

　　責任心心得體會 19

　　俗話說，“水火無情”，在所有的自然災害中，最常見的是火災。一顆小小的.火星可以破壞大自然的寶貴資源，將人類創造的物質和精神財富轉化為灰燼，無情地奪走人類最寶貴的生命。

　　為了讓全校師生對消防逃生常識有更深入的了解，讓每一位師生樹立消防意識，真正掌握消防安全知識，具備自救互救的能力。我們學校準備在“119消防宣傳日”舉行消防演習。老師讓我們每個人都帶一條毛巾，需要使用。

　　下午第二節課一上課，我們就先聽了消防知識講座。消防叔叔給我們講了一些火災發生時應該有的常識，比如打119電話、大聲呼救等等，然后是火災逃生演習。校園里響起了鈴聲。當我們聽到鈴聲時，老師命令我們迅速離開教室，教我們捂住鼻子，排隊有序地下樓。聽的時候，我迅速拿出毛巾，輕輕捂住鼻子，然后彎腰跟著同學跑到操場。緊張的逃生剛剛結束，接著是滅火演習。校長洪亮地宣布：“滅火演習現在開始了！聲音一落，操場上就響起了熱烈的掌聲。消防叔叔們點燃了大火。火太大了。在這個燃眉之急，消防叔叔不慌不忙地拿起滅火器，先拔出鑰匙，然后把滅火孔對準火點，然后按下開關。我看到粉末在飛翔。我還沒來得及看到火已經滅了。叔叔們動作很快！后來，五、六年級的學生代表和老師代表也去演試了，演習在笑聲中結束了。在演習中，我學會了如何安全逃生，如何滅火，也深刻理解，遇到一切都要冷靜，不要驚慌，真的受益了很多。

　　責任心心得體會 20

　　列夫·托爾斯泰說:“一個人若是沒有熱忱，他將一事無成，而熱忱的基點正是責任心”俗話說：“是金子總會發光的!”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華美美麗，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

　　俗話說得好“天下興亡，匹夫有責。”但現在是“天下興亡，我的責任。”為什么這樣說呢?用我們的學習生活來說吧!“讀書是爸爸媽媽來叫我來讀的，他們說只要我學習好什么條件他們都同意。”莫非讀書是我們來替爸爸媽媽來讀的嗎?不是的，讀書是自己的事，等我們長大啦，他們也老啦，所以就要憑自己的真本領賺錢，成家立業了。假如，小時候沒有好好學習，長大了沒有本領，就只好要爸爸媽媽幫我們鋪路，讓我們走。但是，人終究會死的，假如他們死了，我們現在又都是獨生子女，那誰來幫我們呢?所以學習是自己的事，是我自己的責任。

　　在我們清掃衛生時，會常常有同學偷懶，很多同學都不清掃，下去玩，只留小一小局部同學清掃衛生了，最終教室還是很臟，教師問起來，要不就是把責任推到別人的身上，要不就是哄騙教師說自己沒有責任，這樣會有什么好結果呢?所以說，每個學生都應當把責任拉到自己身上來，而不是推出去。這樣才是一個好學生。

　　假如每個人都能主動負責，團結合作，就會成為一個強盛的`國家，團結的集體，優秀的班級。

　　既然責任對我們大家有這么大的幫忙，那我們就做一個有責任感的好市民吧!

　　責任心心得體會 21

　　通過這次班會的學習和老師的宣傳，我對森林防火有了自己的經驗。

　　首先，森林防火，人人負責。要從維護國家、集體和個人利益的角度出發，增強防火安全意識和法律意識，帶動更多家庭成員了解森林防火的重要性，提高森林防火的責任感和法律意識。其次，管理好火源是做好森林防火工作的重要保障。加強火源管理，加強監督，監督我們的節假日、休息日活動。不要以任何形式進入山林，不要隨意攜帶火種、火器、_產品、易燃易爆物品進入山區，更不要隨意在林區用火。特別是外出從事上墳、野外游玩等活動時，要特別加強對火源的管理。在此期間，我們燃放_時，一定要在指定的安全區域進行。

　　加強宣傳，提高防火意識是做好森林防火工作的`關鍵組成部分。學校每年都以某種形式開展森林防火宣傳教育活動。經過學習，我們應該樹立每個人對森林防火負責的意識，了解造成森林火災事故的法律責任，了解誰燒山，誰違法，誰坐牢。

　　只要我們每個學生都把加強森林防火、提高防火意識、避免森林火災的理念傳遞給身邊的人，就能在全社會營造一種重視森林防火的氛圍，極大地保護親人，避免因森林火災而受到懲罰。

　　最后，作為未成年人，我們必須提高自我保護意識，在森林火災中不要參與滅火工作。原因是，作為未成年人，我們不僅極其危險，而且可能會給參與滅火工作的成年人增加更多的麻煩，嚴重影響滅火工作的發展。

　　總之，在森林防火工作中，要提高責任感，盡力支持森林防火工作！

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