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青山不老(人教版 六年級上冊教學課件)

發(fā)布時間:2016-1-14 編輯:互聯網 手機版

上傳者:hi8268 1505566041@163.com 簡介:沙漠是怎樣形成的? 閱讀提示: 1、默讀課文,思考:這位老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡?這一奇跡是在什么樣的情況下創(chuàng)造的? 2、聯系課文想一想:作者為什么說“青山是不會老的”? 字詞正音 詞語理解 自讀課文,思考問題 老農創(chuàng)造了怎樣的奇跡?(請從文中找出有關的句段加以說明) 再讀課文,思考問題 老人是在什么樣的情況下創(chuàng)造了這樣的奇跡的? 小組活動 要點點撥 1、山溝的自然條件十分惡劣。 2、老人年老、瘦小。 3、生活條件艱苦。 4、同伴、老伴相繼逝世。 從課文中找出相關語句,大家一起來讀一讀,體會老人植樹的艱辛和精神的可貴。 知識連接 難點理解 我們應該如何理解“青山不老”的含義? 課堂小練筆:以“青山是不會老的”寫一段自己的感想。

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   簡介: 制作 在圖文并茂中感受老人為子孫后代造福的不朽精神,與山川同在,與日月同輝。. 上傳者:yxsyxxlyl 「下載次數:219」

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   簡介: ppt制作 16 青山不老 教學目標 1.讀讀記記“治理、歸宿、蕩漾、領悟、風雨同舟”等詞語。 2.有感情地朗讀課文,了解課文內容。 3.理解含義深刻的句子,感受老農改造山林、綠化家園的艱辛和決心。 教學重難點:解文章的內容,理解語言背后所蘊藏的深刻含義,體會人物的思想情感。 教學準備:1.教學掛圖,課件。 2.了解我國晉西北地區(qū)沙化現象以及植樹造林的狀況。 . 上傳者:ngnjxx 「下載次數:262」

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   簡介: ppt制作 面臨享福與吃苦的抉擇,老農毫不猶豫地選擇了開辟山溝、改造山林的艱苦之路,因為他知道這條山溝需要他不斷地種樹綠化,因此他愿意將自己的一生都奉獻給這山溝,將自己的生命都奉獻給這青山。 . 上傳者:1507291 「下載次數:389」

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   簡介: ppt制作 運用生動形象的圖片,把課文中牽涉到的遠離學生現實生活的自然環(huán)境形象地展示出來。并且把精心設計的每一個教學環(huán)節(jié)都展現在ppt中,方便教學。. 上傳者:yanzixiao 「下載次數:380」

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   簡介: ppt制作 落實新課標精神,改變以往上略讀課文的方法,充分發(fā)揮學生的主導作用,由閱讀提示上的3個問題為主線,引導學生讀文悟文,一步步的來體會“青山是不會老的”. 上傳者:liting819 「下載次數:1253」

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   簡介: ppt制作 此課件緊扣教材,思路清晰,操作方便,即使沒備好教案,看了課件后,上課時也會胸有成竹,相信對你會有幫助。. 上傳者:xiaonuomi 「下載次數:498」

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   簡介: ppt制作 本課件按照閱讀課文的授課方式,生動活潑的圖片呈現,讓課堂精彩紛呈,教學效果很好. 上傳者:hufeifei 「下載次數:529」

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   上傳者:hi8268 1505566041@163.com 簡介:沙漠是怎樣形成的? 閱讀提示: 1、默讀課文,思考:這位老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡?這一奇跡是在什么樣的情況下創(chuàng)造的? 2、聯系課文想一想:作者為什么說“青山是不會老的”? 字詞正音 詞語理解 自讀課文,思考問題 老農創(chuàng)造了怎樣的奇跡?(請從文中找出有關的句段加以說明) 再讀課文,思考問題 老人是在什么樣的情況下創(chuàng)造了這樣的奇跡的? 小組活動 要點點撥 1、山溝的自然條件十分惡劣。 2、老人年老、瘦小。 3、生活條件艱苦。 4、同伴、老伴相繼逝世。 從課文中找出相關語句,大家一起來讀一讀,體會老人植樹的艱辛和精神的可貴。 知識連接 難點理解 我們應該如何理解“青山不老”的含義? 課堂小練筆:以“青山是不會老的”寫一段自己的感想。 「下載次數:419」

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   上傳者:fubiya fubiya126@126.com 簡介:本課件本著語言和思維結合,讀寫結合的原則,力求通過課件的演示,有助于本課學習的閱讀、想象、讀寫結合的展開。 「下載次數:487」

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