中學(xué)生美文摘抄
美文，《法漢詞典》譯為“純文學(xué)”，法文《拉魯斯普通名詞大詞典》中的定義是：“文學(xué)、修辭、詩(shī)歌藝術(shù)的總體，”修辭和詩(shī)歌也可以由“文學(xué)”來概括。以下是小編整理的中學(xué)生美文摘抄（精選27篇） ，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生美文摘抄1
每當(dāng)雪花飄起的時(shí)候，總有一股抹不去的情節(jié)，會(huì)想起兒時(shí)雪天的記憶，雖然模糊但也清晰。那時(shí)每年的冬季很冷，但依然喜歡飄雪的日子，看著滿天迷蒙飄舞的雪花總有想不完的心事，想著那雪花晶瑩剔透的造型是怎么來的，為什么可以來卻不能回。
兒時(shí)喜歡用雙手捧接著雪花，看著在手心里慢慢的融化，水滴從指縫里滴出來，把手放在嘴巴上哈著氣取暖。雪厚了喜歡朋友在一起打雪仗，看誰(shuí)打得準(zhǔn)，弄得滿身濕漉漉的。喜歡堆雪人，雖然沒什么造型，滾個(gè)腦袋放在上面，畫個(gè)眼睛，拍打一個(gè)大鼻子粘上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真的像一個(gè)胖娃娃坐在那里，那份幸福留在心里。
母親總在門口大聲的招呼著，叫回家烤火。母親拍打著我身上的雪花，拉著凍紅的小手放在爐子邊上烤著，身上的衣服散發(fā)著熱氣。看到母親臉上沒有生氣，揉搓著自己的小手就覺得心里暖暖的。
長(zhǎng)大了，母親離去了，永遠(yuǎn)的在天國(guó)里安眠。自己也為人父，懂了很多事，有時(shí)就常常想，人的一生就像這雪花一樣，由水氣兒合成，聚成重量而墜落大地，親吻泥土悄然而去，什么痕跡也沒有留下，只是滋潤(rùn)了土地，孕育了新的生命。
人生的過程是漫長(zhǎng)的，苦難和幸福從來不是孿生的兄弟姐妹，很多事情都是不以自己意志為轉(zhuǎn)移的，有的人一生勤奮卻勞而無獲，有的人生在富貴人家，衣食無憂過奢侈的生活，但內(nèi)心的世界里都有自己的快樂，不管是幸運(yùn)的、悲傷的，只是對(duì)快樂的理解不同罷了。
雪花還在飄著，灑灑洋洋的鋪滿了大地，人生無有盡頭都在緩慢的挪動(dòng)著自己的腳步，朝著自己的方向，一刻也沒有停留。
看著片片的雪花，泛起片片的深情，伸開雙手等飛舞的雪花在手心里融化……
中學(xué)生美文摘抄2
與執(zhí)著同行，也就注定要風(fēng)雨兼程，但執(zhí)著告訴我們："陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。"與執(zhí)著同行，也就注定要面對(duì)孤寂抑或辛酸。但執(zhí)著告訴我們："為了得到荊棘盡頭那芳香的玫瑰，即使被扎的滿身刺痛，又有何妨？"執(zhí)著總是用堅(jiān)定的目光注視我們："與我同行，你會(huì)收獲一簍簍驚喜。"
與執(zhí)著同行的居里夫人告訴我們："我樂意執(zhí)著于對(duì)未知元素的探索，它帶給我無限樂趣與驚喜。"與執(zhí)著同行的愛迪生說："我認(rèn)定的事情，我就一定要去實(shí)現(xiàn)，即使失敗了上千次，誰(shuí)又能說那一千零一次不會(huì)看到成功的身影？"與執(zhí)著同行的貝多芬說："音樂是我生命，我執(zhí)著于音樂的創(chuàng)作就像我執(zhí)著于自己的生命。"與執(zhí)著同行的司馬遷告訴我們："因?yàn)槲铱吹礁赣H臨終時(shí)寄予我的那執(zhí)著的眼神，所以我記載歷史的筆不能停下……"
執(zhí)著是水滴穿石的不懈，執(zhí)著是夸父追日那不輟的腳步，執(zhí)著是精衛(wèi)填海那堅(jiān)定的信念……
人生道路上，如果讓我們選擇一位同行者，那么就選擇執(zhí)著吧，與執(zhí)著同行，就如在沙漠中與駱駝為伴，定能在茫茫沙海盡頭尋找美麗的綠洲。
賞析：干凈、利落之作。可以看出作者有較深的文字功底，從作者的筆端流露出了這篇精美的文章。也許越是經(jīng)歷苦難，才能感受到甘甜。在這苦與甜中需要那份執(zhí)著去連接，為了希望而執(zhí)著的拼搏，為了希望而感受磨難。等待我們的也許是失敗，也許是困苦，然而我們擁有青春，我們可以卷土重來，生命的火焰，把我們的天空照的通紅。
中學(xué)生美文摘抄3
以前有人這樣說過：“不好正因一件事的終止而感到悲傷，正因終點(diǎn)就是起點(diǎn)，它將為你開拓一個(gè)更廣闊的世界。”這天，我們告別了小學(xué)的快樂生活，在南開，踏上了新的追夢(mèng)旅途……
每一個(gè)新的起點(diǎn)，都會(huì)是一次新的體驗(yàn)。在小學(xué)里，我們擁有了人生中第依次接觸社會(huì)的體驗(yàn)：第一次捉迷藏、第一次被老師罰站、第一次忘帶作業(yè)……在中學(xué)里，我們會(huì)擁有更多的體驗(yàn)，以此來豐富自己的人生：第一次做化學(xué)實(shí)驗(yàn)、第一次做生物標(biāo)本……這些第一次給我們帶來的或喜或憂，或酸或甜，但都能夠讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)、豐富生活、增添情趣……生命因第一次而精彩！
每一個(gè)新的起點(diǎn)上，都會(huì)有新的挑戰(zhàn)，升小學(xué)里，我們面臨的挑戰(zhàn)僅限于學(xué)習(xí)方面，隨著生活變得多姿多彩，我們所要應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)也越多：成績(jī)只是一方面，更重要的是社交、為人處事方面……你可別為難，正是這些挑戰(zhàn)，使得我們?cè)诟鱾�(gè)方面取得了成功或失敗，但這些經(jīng)驗(yàn)使得我們能更快地成長(zhǎng)，更快地走向成熟！
每一個(gè)新的起點(diǎn)上，都有新的感悟：生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣，都是青春的味道，值得我們回味終生。
“人生永沒有終點(diǎn)。”只有等到你瞑目的那一刻，才能說你走完了人生路，在此之前，新的第一次始終有，新的挑戰(zhàn)依然在，新的感悟不斷涌現(xiàn)……所有的一切，都要你自己去創(chuàng)造，你總在新的旅程中奔走。人生就像一杯濃濃的茶，需要你細(xì)細(xì)去品味，一個(gè)新字概括了它的全部，不一樣的時(shí)候能品出不一樣的味道，唯有這樣，才能算得上是一背好茶，是一個(gè)完美的人生。
中學(xué)生美文摘抄4
荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草反芻，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考什么。牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無比尊嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。這是真正的荷蘭：碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成群的駿馬，驃悍強(qiáng)壯，腿粗如圓柱，鬃毛隨風(fēng)飛揚(yáng)。除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到烏德勒支或茲伏勒，遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國(guó)的主人和公爵。
低地上還有白色的綿羊，它們?cè)谔焯冒愕木G色草原上，悠然自得。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。還有成千上萬的小雞，長(zhǎng)毛山羊，但沒有一個(gè)人影。這就是真正的荷蘭。
只有到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰(shuí)都不叫喊吆喝，牛的脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。
運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只舒緩平穩(wěn)地行駛，汽車火車，都裝載著一罐一罐的牛奶運(yùn)往城市。車過之后，一切又歸于平靜，狗不叫，圈里的牛不發(fā)出哞哞聲，馬蹄也不踢馬房的擋板，真是萬籟俱寂。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。
這就是那真正的荷蘭。
中學(xué)生美文摘抄5
生活是一望無際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海沒有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，所以，人也總是有快樂也有憂愁。當(dāng)無名的煩惱襲來，失意與彷徨燃燒著每一根神經(jīng)。但是，朋友，別忘了守住一顆寧?kù)o的心，痛苦將不再有。
每個(gè)人的前面，都有一條通向遠(yuǎn)方的路，崎嶇但充滿期望。不是人人都能走到遠(yuǎn)方，因?yàn)榭傆腥艘驗(yàn)闆]倒掉鞋里的沙子而疲憊不堪半途而廢。所以，主宰人的感受的并非快樂和痛苦本身，而是情緒。
當(dāng)生活的困擾襲來，請(qǐng)丟下負(fù)荷，仰頭遙望明麗、湛藍(lán)的天空，讓溫柔的藍(lán)色映入心田。就像兒時(shí)玩得疲倦了，找一塊青青的軟軟的草地躺下，任陽(yáng)光在臉上跳躍，讓微風(fēng)拂過沒有褶皺的心。
當(dāng)層層的失意包圍，請(qǐng)打開窗戶，讓沁人心脾的新鮮空氣走進(jìn)來，在芬芳甘甜的泥土氣息中尋找一絲的寧?kù)o，就像兒時(shí)，拿起蒲公英的細(xì)須，鼓起兩腮吹開一把又一把的小傘，帶著驚喜閉上眼睛，許下一個(gè)心愿。于是，心中便多了一份慰籍與欣喜。
當(dāng)無奈的惆悵涌來，請(qǐng)擦亮眼睛，看夕陽(yáng)的沉落，聽蟲鳴鳥叫。就像兒時(shí)在小院里聽蛐蛐的叫聲，抬頭數(shù)天上閃爍的星星。于是，一切令人煩惱的嘈雜漸漸隱去，擁有的是一顆寧?kù)o的心。
守住一顆寧?kù)o的心，你會(huì)由衷的感嘆：即使我不夠快樂，也不要把眉頭深鎖，人生本短暫，為什么還要栽培苦澀？
守住一顆寧?kù)o的心，你會(huì)明白博大能夠稀釋憂愁，寧?kù)o能夠驅(qū)散困惑。是的，沒有人明白遠(yuǎn)方究竟有多遠(yuǎn)，但是打開心靈之窗，讓快樂的陽(yáng)光和月光涌進(jìn)來，寧?kù)o之心便有了一支永不熄滅的快樂之歌。
守住一顆寧?kù)o的心，你便能夠不斷超越，不斷挑戰(zhàn)自己。即使遠(yuǎn)方是永遠(yuǎn)的地方，也會(huì)誕生一種東西——奇跡。摘自《青年文摘》
中學(xué)生美文摘抄6
那時(shí)的夢(mèng)想與愿望，不過是對(duì)一只風(fēng)箏的渴望。
小時(shí)候，在山坡上看見有人在放風(fēng)箏，無端地生出一種羨慕。爸爸常年在外，我們一家人難以團(tuán)聚。那時(shí)，我大概還在讀學(xué)前班，周一至周五都在姑姑家。盡管我的家就在這個(gè)地方，可是因?yàn)榧揖巢⒉粚捲＃智妨撕芏鄠瑡寢尣坏貌还ぷ鳌Ｖ芪逑挛绶偶俚臅r(shí)候，姑姑便會(huì)把我送到媽媽工作的地方。
有一天，媽媽工作的時(shí)候，我在山坡上玩耍。突然，一只風(fēng)箏吸引了我的注意力。那時(shí)，我并不知道那是什么。只是后來，問媽媽，媽媽才告訴我那是風(fēng)箏。
我嘗試著用紙折成一個(gè)大大的飛機(jī)，然后用線穿住，拉著線到處跑，可它無法像那只風(fēng)箏一樣，飛起來。我不敢向媽媽開口，說我要一只風(fēng)箏。不僅僅是怕她的責(zé)罵，而是害怕說了也沒用。
這個(gè)夢(mèng)常常縈繞在我的記憶中，持續(xù)了很久很久。
后來，我慢慢長(zhǎng)大了，到了小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候。此時(shí)，我們一家人已經(jīng)開始一起生活了。有一天，我和爸爸在外玩耍，有人叫賣風(fēng)箏。我拖著爸爸來到了賣風(fēng)箏的地?cái)偳埃詈蟀职纸o我買了一只風(fēng)箏。依稀記得，那只風(fēng)箏是一只藍(lán)色的貓，也記得當(dāng)時(shí)高興得比吃了蜜還甜。
于是，爸爸帶我到處放風(fēng)箏。我們?nèi)チ撕舆叄刂R路不停奔跑。爸爸和我牽著線，看著風(fēng)箏飛上藍(lán)天。我不會(huì)放風(fēng)箏，爸爸就耐心地教我該怎么樣做才能讓它飛起來。那時(shí)，我們都笑得很甜，也很快樂，臉上洋溢著幸福。盡管風(fēng)箏有時(shí)會(huì)掉下來，有時(shí)線會(huì)纏住路人……
那是我的第一只風(fēng)箏，彌足珍貴。在那以后，我又有了第二只，第三只……我已不記得第一只風(fēng)箏如何爛掉了，但我回憶起那時(shí)的場(chǎng)景，心中竟無比柔軟與滿足。多年后的今天，我仿佛還能看到爸爸那孩子氣的笑容與舉動(dòng)，曾溫暖了我的夢(mèng)想。
中學(xué)生美文摘抄7
人生是一場(chǎng)漫漫旅途。
有時(shí)我們只是靜靜地坐著，看鄉(xiāng)間夕陽(yáng)，有時(shí)我們慢慢地走著，享自在風(fēng)光。而當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線——那心中永恒的渴望在召呼我們時(shí)，那便是我們奔跑的時(shí)候了。奔跑人生，共同體驗(yàn)人生百味。
奔跑人生，我們體驗(yàn)一種艱辛。真實(shí)的長(zhǎng)跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長(zhǎng)跑則需要心靈的堅(jiān)韌不屈。畢竟，人生的跑道不會(huì)是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱（難險(xiǎn)）阻的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放下之念。太多的艱辛，讓無數(shù)人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些堅(jiān)韌不屈的靈魂，則繼續(xù)在生命旅途奔跑著。
奔跑人生，我們體驗(yàn)一種暢快。
當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時(shí)，當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸最終踩在你我的腳下時(shí)，我們體驗(yàn)到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語(yǔ)，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬于自己的奔跑人生。而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會(huì)有一個(gè)人，順著走過的路，奔向遠(yuǎn)方。
當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長(zhǎng)的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最完美的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。
系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗(yàn)這多彩的人生！
經(jīng)歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經(jīng)適應(yīng)了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠(yuǎn)方的目的地一點(diǎn)點(diǎn)在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗(yàn)人生點(diǎn)滴過程的快感。不再理會(huì)外界的紛擾，我們只專注于自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一刻成長(zhǎng)，輕盈的風(fēng)成了我們最好的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、尼來、格瓦拉……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內(nèi)心的美妙體驗(yàn)，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。
奔跑人生，我們體驗(yàn)一種滿足。
中學(xué)生美文摘抄8
相信自己。當(dāng)我們不為外界因素輕易懷疑自己的時(shí)候，那就更難能可貴了。世上有垃圾，我們不一定非得做蒼蠅。不要看見別人做什么就去做。堅(jiān)持自己認(rèn)為是對(duì)的。只要自己覺得值得去做的事，就值得去做好。但丁說，走自己的路，讓別人說去吧。我則認(rèn)為這正是教我們?nèi)绾巫龊米约骸Ｗ罱苍诰W(wǎng)上不經(jīng)意看到一句話，永遠(yuǎn)都不要停止相信自己。當(dāng)我們自己都懷疑自己的時(shí)候，那真是無可救藥了。我們會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)失敗，會(huì)迷茫，會(huì)踟躕，但不要懷疑自己，一個(gè)人可以長(zhǎng)得不帥，可以長(zhǎng)得不漂亮，可以不聰明，可以不健談，但不能失去自信。
冷暖自知。就我自己而言，我是一個(gè)喜歡對(duì)人訴說衷腸的人。后來漸漸發(fā)現(xiàn)不是每個(gè)人都喜歡聽自己的所謂的肺腑之言。不喜歡自己的人，不管你怎樣掏心掏肺，他都是無動(dòng)于衷。別以為自己的真心可以等價(jià)換取他人的真心，有時(shí)候他人不僅不感冒，反而用不耐煩的言語(yǔ)或是舉動(dòng)作為回應(yīng)。這時(shí)候，我們就沒必要再自討沒趣了。要知道有些話只可以說給有些人聽的，不是每個(gè)人都適合成為你的聽眾。要知道只有想懂你的人才會(huì)懂你，不想懂你的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)懂你。有時(shí)候，有些人其實(shí)對(duì)他保持沉默，平常對(duì)待便是最大的尊重。我們不可能讓每個(gè)人都喜歡自己，那就不必要去討好每一個(gè)人。你若盛開，清風(fēng)自來。
努力上進(jìn)。每當(dāng)聽說抑或是看到別人努力的時(shí)候我就特別厭惡好逸的自己。我都在干什么，不努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，整天得過且過。網(wǎng)上有句話，現(xiàn)在的生活不是自己想要的，卻是自己自找的。剛開始看到這句話的時(shí)候感覺說到心坎里去了。想一想昨天的我們吧。我們是不是討厭昨天的自己。如果是這樣，為什么不在今天改變，難道要讓明天的自己也悔恨今天，來指責(zé)今天的自己，如此重蹈覆轍。今天，我們還不拼命，以后我們還有什么可以拼。
做好自己，只是為了明天的自己能為今天的自己點(diǎn)贊。
中學(xué)生美文摘抄9
大年初一晚，我們一家人在廚房進(jìn)進(jìn)出出，打算好好包頓團(tuán)圓餃子。
按以往的習(xí)慣，準(zhǔn)會(huì)都包成月牙形狀，但那天，表弟靈機(jī)一動(dòng)，提議大家現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，看視頻學(xué)操作，比比誰(shuí)能包出最鮮活可愛的麥穗餃子。
這么有意思的家庭活動(dòng)，很快就被全票通過，大家伙隨即四散開來，紛紛上網(wǎng)學(xué)習(xí)教程。因?yàn)橐曨l幾乎都只有一分多鐘，所以兩三遍后，每個(gè)人都摩拳擦掌，躍躍欲試。
待餃子皮、餃子餡整裝完畢，我們就開工了。
原以為視頻里如此簡(jiǎn)單的操作，真正到了手中，卻變得尤為困難。五個(gè)不到，表弟就已經(jīng)偃旗息鼓，沒了當(dāng)初提議時(shí)的興致勃勃；十個(gè)封頂，不靈活的手勁兒，讓表弟再犯了難，默默放下了手中的“殘次品”。
老媽這邊，倒是一直沉得住氣，一個(gè)接一個(gè)的，練習(xí)著捏法，精進(jìn)著手勁兒。
大概從第28個(gè)起，老媽包出的麥穗餃子，已經(jīng)有了比較好的看相，只在花邊的處理上，還不是特別到位。再次溫習(xí)視頻后，她像是得了訣竅一般，只隨手一捏，成形的便是精品麥穗餃子。
這讓一旁干瞪眼的我們，都十分羨慕，直抱怨自己手上功夫不行，繼而紛紛退下戰(zhàn)線，改回熟悉的做法，包起了手法簡(jiǎn)單的月牙餃子。
飯桌上，看著靈動(dòng)可愛的麥穗水餃，大家伙又是一頓感嘆：這麥穗餃子也太難學(xué)了吧！
一旁坐定的老媽卻否認(rèn)了一眾看法，并道出了其中的要義：
不把困難精進(jìn)成簡(jiǎn)單，就永遠(yuǎn)覺得它難；要把困難精進(jìn)成簡(jiǎn)單，就得丟掉一時(shí)半會(huì)的熱情，不畏難地堅(jiān)持、不怕累地重復(fù)。
后來我們又試著包了一次，果真如老媽所言，克制住做不好便想逃避、想放棄的心情，繼續(xù)做下去，不久大家伙就都包的有模有樣了。
所以說，如果30個(gè)之前，包成包不成看的是悟性或天分，那30個(gè)以后，靠的就是不畏難的勇氣，以及把困難精進(jìn)為簡(jiǎn)單的毅力。
中學(xué)生美文摘抄10
有一種感情，常常圍繞你得身邊卻被你忽略，可它卻永遠(yuǎn)呵護(hù)著你得心靈，使你麻木了它得厚重；有一種感情，在你人生得道路上一向支持著你，以至于你忘記了珍惜……
孩提時(shí)得我們，總是認(rèn)為，父母是我們得守護(hù)神，是無所不能得。我們會(huì)眼光中泛著單純羨慕得看著爸爸樓上樓下得搬著大米，白面；看著媽媽迷人得眼眸放著動(dòng)人得光彩；看著爸爸疼愛得把我們舉過頭頂；看著媽媽烏黑柔順得頭發(fā)在風(fēng)中肆意飛舞……這時(shí)得父母在幼小得我們心中簡(jiǎn)直就是神。但是無知得我們卻沒有想到，他們，終有一天會(huì)雙雙老去，在那時(shí)候，我們，就是他們得守護(hù)神。
記得父母教導(dǎo)我們時(shí)，常說：“我們吃得鹽比你們吃得米還多，我們過得橋比你們走得路還長(zhǎng)。”而我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無價(jià)得智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)得認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般得亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們得臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。
我們常說：“我們得生命歷程融進(jìn)了親情得每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印……。”然而天下第一情絕不僅僅指呵護(hù)，更重要得是教育，使智慧之炬得傳遞。
親情是荒寂沙漠中得綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾得生命汪洋便會(huì)漫延心中。
親情是黑夜中得北極星。以前我們向目標(biāo)追逐而忽視它得存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定得腳步。
親情是航行中得一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)耄抢餂]有狂風(fēng)大浪，我們能夠在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。
中學(xué)生美文摘抄11
夜靜如水，雨淅淅瀝瀝的下著，飄進(jìn)屋檐的雨絲，染濕了青春的扉頁(yè)，風(fēng)沿著我的睡意，襲入了我的夢(mèng)中，吹散了青春二字，又支離破碎的呈現(xiàn)在清晨醒來的晨曦里。
時(shí)間太瘦，指縫太寬，它總是不經(jīng)意的從我的指縫間溜走，想要伸手握緊，抓住的卻只是空氣。在青春布滿藤蔓的圍墻上，緩慢的攀行，回頭下望，是散落一地的音符，被記憶沉吟著輾過，又被風(fēng)卷起。天高云淡，僅有幾縷羽白的絲云，在天空中游走，把青春的沉淀塞進(jìn)時(shí)間的縫隙，時(shí)間卷起所有太過純凈的美好，卻平淡如白開水。
秋去的大雁劃過長(zhǎng)空，一道明媚的憂傷，割破空氣，仿佛綢緞的撕裂，聽的人心顫。青春隨著大雁遠(yuǎn)行，俯視著抬頭仰望的、還不懂什么是青春的我們，飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我們卻漠然。當(dāng)游離在青春搖擺不定的尾巴上時(shí)，想抓卻抓不住，用力一扯，又是散落一地的音符，零零碎碎的，偶爾會(huì)閃過寂寞的長(zhǎng)空，飄然在無際的蒼穹。
當(dāng)深夜盛開的煙花，絢麗地綻放完自己的絲絲溫暖后，僅留下幾顆閃爍的殘星讓我們深思。當(dāng)深冬的寒風(fēng)用力地撕扯你的青春，以往的種種，從時(shí)間的縫隙中抖出，幻化成灑落的花瓣，猶如蝴蝶般從記憶中飄出，碰落音符，陣陣清香縈繞著五線譜，旋律卻在某一秒就已嘎然而止。游離在過往的時(shí)空，翻開承載了我們?nèi)壳啻旱臅林氐模瑵窳四愕难郏湎碌臏I水掉入時(shí)間的河流，也漾不出以往的漣漪。
上帝賜給我們一張純白的紙，讓我們以美好修飾；以活力充實(shí)，以真誠(chéng)升華，以真情呵護(hù)，畫上的每一筆都成了永恒，烙入了你的歷史，無法重來。當(dāng)白紙密密麻麻的被我們所畫的音符填滿了，再用時(shí)間的雙手譜出來，青春的旋律悲歡交錯(cuò)，改寫不了的音符在中間顫抖。
當(dāng)記憶撞擊你殘?jiān)珨啾诘那啻簳r(shí)，天空溢出酸甜的雨，微笑吧，用微笑去面對(duì)，逝去的每一秒，都彌足珍貴。你會(huì)不厭其煩的駐足觀望，但時(shí)間不會(huì)等你，它早已丟下你繼續(xù)轟轟烈烈的往前跑，當(dāng)你回味完后，身邊又是別的一番風(fēng)景。
轉(zhuǎn)眼青春，逝去的一秒，零落的一個(gè)音符。
中學(xué)生美文摘抄12
或許，理想和現(xiàn)實(shí)相距太遙遠(yuǎn)，無法把自己放飛；或許，平淡的生活交替輪回，早已把斗志磨碎。多少次筑起的夢(mèng)想堡壘，又一次次地被現(xiàn)實(shí)摧毀，充滿陽(yáng)光的日子總覺得是那么少。不想流于平庸，卻又在平庸中沉沒。明明知道盲從是一種無知的表現(xiàn)，卻始終走不出那層重圍。無數(shù)次的掙扎，換來的是脆弱和敏感。重復(fù)著別人的老路，蜷縮在窠臼里面不能解脫。這樣活著不累嗎？還不如為自己喝彩！
為自己喝彩，給自己一份執(zhí)著，少一些失落，多一份清醒。人生不相信眼淚，命運(yùn)鄙視懦弱。困難和不順在所難免，如果總是沮喪，生活便是荒蕪的沙漠，不如用自己的腳步來踩死自己的影子。戰(zhàn)勝厄運(yùn)，首先要戰(zhàn)勝自己。
為自己喝彩，給自己多一份自信和信念，少一些懷疑和痛苦。凡事應(yīng)學(xué)會(huì)換一個(gè)角度，從好的方面著想，人生必將有別樣的風(fēng)景線。這是一種樂觀和積極的生活態(tài)度。即使有一千個(gè)借口哭泣，也要有一千零一個(gè)理由要堅(jiān)強(qiáng)；即使只有萬分之一的希望，也要勇往直前，堅(jiān)持到底。因?yàn)椋裉斓奶?yáng)落下山，明天照樣升起，人生也是這樣。
為自己喝彩，讓自己清醒地意識(shí)到：活在固定的生活方式的陰影之下，是多么可悲的事！這不是對(duì)人生的大徹大悟，因?yàn)檫@樣，人不會(huì)活的灑脫。如果你不因暫時(shí)的挫折而唉聲嘆氣，不把別人對(duì)你的態(tài)度當(dāng)做一成不變的圣旨，不會(huì)因?yàn)樯纤镜哪樕鴴仐壸约旱淖饑?yán)。這樣你就會(huì)笑看沉浮，譜寫自己的人生。
為自己喝彩，不要在乎別人說什么，失敗和痛苦只讓自己去品嘗。在奮斗中，成也罷，敗也罷，悲也罷，歡也罷，學(xué)會(huì)取舍，才會(huì)懂得生活；學(xué)會(huì)善待生命才會(huì)寵辱不驚。從盲從中走出來重新審視自己的定位，活出自己的精彩。即使再大的風(fēng)，再大的雨，自己也會(huì)保持清醒，堅(jiān)守自己的心靈。撐起一片屬于自己的天空。
中學(xué)生美文摘抄13
充滿整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律。好象爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣，山坡上的芊芊細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長(zhǎng)墻。輕飛漫舞的蜂蝶不多見了，卻換來煩人的蟬兒。潛在樹葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴。火紅的太陽(yáng)烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車，象海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。
那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。夏天到了。夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏天當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色棗收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗、那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)他們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋漫長(zhǎng)，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后沖刺。
中學(xué)生美文摘抄14
塵埃積累，注定我們的命運(yùn)，不會(huì)是鑲嵌在黑夜里的璀璨，漫長(zhǎng)而永久，思念把希望覆蓋上荒涼，把荒涼吟唱出悲傷，擦亮后變得透明，禪房斷魂，芳草萋萋，雙鶯雙嚀，千種風(fēng)情浮水淑，古道長(zhǎng)亭，桃花折，鴛鴦散。
獨(dú)去漫步，在這乍暖還寒季節(jié)，霧氣凝重，依稀能看見湖面透出的光，寂滅的，蒼涼的。突然想起那個(gè)夕陽(yáng)深處的你，眸子映成琉璃的顏色，那般純粹和絕望，爾后與你瞬間交匯的目光，就已是滄海桑田。迷離的夜晚，螢火蟲在花間飛舞，閃耀如星光，眼淚潸然落下，為那一路風(fēng)塵我跟隨你身后的日子。
時(shí)光翩翩起舞，無涯的荒野里，盈盈如畫也只是卑微的開出花來，清寒細(xì)雨，為君沉醉，桃花亂落如紅雨，一蓑煙雨茫茫醉蕩，塵緣相誤，
你依舊是你，獨(dú)我面目全非，忘記來時(shí)的路，怎能回歸。張愛玲說，流淚，是因?yàn)榧拍陋?dú)的游子，無關(guān)風(fēng)月，一樣刻骨。那我們，幾載年華，攜手而過，而今，獨(dú)留我演繹寂寞，伴著余留的煙香，散落天涯追往事。
歲月流逝，經(jīng)年彌漫，煙雨縹緲，季節(jié)荒蕪，庭院深深空幾許，依依夢(mèng)里尋何處，春江慕殘，惆悵依舊，憑闌意，圖一醉，不聞慰藉，只見鏡里朱顏瘦，終不悔。鳳凰，非竹實(shí)不食，非梧桐不棲，非醴泉不飲，梧、桐本為雌雄雙株，梧為雄，桐為雌，相依相伴，至死不渝，故為，鳳棲梧，我非鳳，今生無緣與你結(jié)連理，回首天涯歸夢(mèng)，幾魂飛西浦，月明人靜漏聲稀，千絲萬縷相縈系。
一點(diǎn)清愁，凄哀入骨，杏花疏影里，吹笛到天明，夜長(zhǎng)人奈何，只盼君一顧。文君語(yǔ)，朱弦斷，明鏡缺，朝露晞，芳時(shí)歇，白頭吟，傷離別，努力加餐勿念妾，錦水湯湯，與君長(zhǎng)訣，只惜我心里的黑洞，在你身邊從未出現(xiàn)過，身在情長(zhǎng)在，怎好訣絕……
中學(xué)生美文摘抄15
那半彎新月懸掛于空，灑落一地的晶瑩。
夜已被月洗白，月下，匆匆的步履停頓，凝望，清點(diǎn)心中如帛的情絲。
月透著初秋的韻致，想念已悄然墜臨，無語(yǔ)凝噎的痛楚在心間擴(kuò)散，豐盈的思念在秋夜沉迷，抒這夜的情愁，暫緩的思緒，在悠長(zhǎng)的月輝中淋漓。
初秋的夜，因?yàn)橐环蓦y釋的情懷，點(diǎn)醒了長(zhǎng)夜的冷清。攬一縷清輝，來填滿記憶的畫面，黑白相間的色調(diào)，憔悴了夜的容顏。夜風(fēng)吹暗塵，幾處蕭管聲，也難彈盡心中意。靜依窗前，看月影點(diǎn)點(diǎn)，零亂了多少寒？。
那一淺碗月靜靜地?cái)R在半空，照著在文字中徜徉的身影。涂抹的線條或深或淺，或濃或淡，心隨著線條延伸起伏。藏了一季的淚水，如斷線的珠簾，落在素凈的文字上，線條已漸模糊，紙頁(yè)濕了全身，澎湃的是秋夜難匿的思念。距離糾結(jié)的傷痕在心口隱隱成念，飄散的發(fā)絲在空中憂郁地低吟。初秋的夜，是思念穿透心房的片片剪影；是消瘦的日歷挽留記憶的過程。
美麗而遙遠(yuǎn)的距離總是一種傷痛，無法兌現(xiàn)的諾言，應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的門檻，總是千回百轉(zhuǎn)，已然成殤的心仍然希冀某一刻的心靈共融。于是喟然，不能有花前月下的相依，卻能同享那一輪清輝的沐浴。距離頃刻間濃縮成一個(gè)身影，在月中漸明。月呀，你是無眠時(shí)紛飛的思緒；你是心底蘊(yùn)藏的一抹情愁；你是心中遙寄的一份祝福。
這樣的夜浸透著莫名的想念，重重疊疊的影子在眼前交織，讓冷清的夜變得如此靈動(dòng)。窗臺(tái)上的月總是靜靜地傾聽著心跳的劇烈，偶爾偷窺那雙眼里閃現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)瑩光。文字在撞擊著心房，幻化成縷縷秋風(fēng)，在夜的隧道里穿行，月牽引著它的腳步，走向心中執(zhí)著的天堂。那岸的燈火呀，可否是為迎接這流浪的靈魂而明？
時(shí)光總是喜歡找尋擱淺的思念，你依然是心底最深的收藏。既然選取了遠(yuǎn)方，就讓成繭的心在夜里守望！今夜的月，即使是半鉤弧線，也是上蒼的恩澤，感念命運(yùn)中的巧遇，珍視相遇的分分秒秒。就算用一生去盤點(diǎn)對(duì)你的情懷，那也是心無悔的選取。
中學(xué)生美文摘抄16
人生不是由分?jǐn)?shù)衡量的，也不以朋友的多寡，別人如何看待你來衡量。
人生不會(huì)根據(jù)你的周末安排來衡量，不取決于你和誰(shuí)交往、曾和多少人交往，以及你是不是從未和任何人交往。
人生不取決于你家族的聲望、你擁有的錢財(cái)、你的.汽車品牌以及那里工作和學(xué)習(xí)來衡量。
人生不以你相貌的美丑、衣著服飾，以及你所喜歡的音樂風(fēng)格來衡量。
那么，人生到底有什么來衡量呢？人生由你愛誰(shuí)和傷害誰(shuí)來衡量；由你為別人帶來幸福及悲傷來衡量；人生由你所履行的承諾與違背的信任來衡量。
衡量人生的是友誼，它可以被當(dāng)作神圣的東西，也可以被用作武器；衡量人生的是你所說的所作的所想得以及想說想做的，不管他們是有害的還是有益的。
衡量人生的是你作出的判斷、你作出這樣判斷的原因、為了誰(shuí)或者針對(duì)誰(shuí)作出了這樣的判斷；衡量人生的是看你刻意忽視了誰(shuí)；衡量人生的也包括你的嫉妒、你的恐懼、你的愚昧無知和對(duì)他人的報(bào)復(fù)。
衡量人生的也有心中的愛、尊重與仇恨，以及你如何培養(yǎng)和澆灌這些感情。更重要的是，要看你是否在用你的生命滋潤(rùn)他人的心靈。
只有你才能選擇影響他人的方法，這些決定就是生活的意義。叫一個(gè)朋友要心存感激，擁有一個(gè)朋友是一種幸運(yùn)，成為別人的朋友則是你榮耀的權(quán)利。
感悟：有人曾經(jīng)有過一些可笑的想法——我長(zhǎng)得不太好看，我這一生難道就因我的相貌而毀？我家很窮，是不是這一生都要低著頭做人？我的分?jǐn)?shù)很爛，大家都說我不行，我……這一生會(huì)不會(huì)就完了？這種想法很傻。往深處想，相貌不佳，智慧超群，一樣可以走好人生；現(xiàn)今貧窮，努力工作學(xué)習(xí)，一樣可以得到財(cái)富。人的一生，只要學(xué)會(huì)珍惜友誼，正確判斷，學(xué)會(huì)愛、尊重及包容，少些仇恨，學(xué)會(huì)想做想說變成所做所說，你這一生都沒有白過。這些東西，會(huì)讓你得到更多東西——錢、朋友、知識(shí)等等一些，這樣的人生又何嘗無值？要學(xué)會(huì)正確衡量自己的人生，不要為毫無意義的事情煩惱，朝正確的方向進(jìn)步，才是我們應(yīng)該做的。
中學(xué)生美文摘抄17
夜，伴著那誘人的菜香酒濃，給天空涂上灰暗的色彩，那暗色慢慢彌漫，遮掩了冬日的蒼涼，籠罩了整個(gè)街道。遠(yuǎn)處漸漸模糊，只有霓虹還在閃爍著它的美麗。夜，割斷了白日的匆忙，拾起茶余飯后的輕閑，隨意的散步，悠閑的舞蹈，留給了夜熱鬧的喧嘩。我一個(gè)人游蕩，思念像無處不在的傷，又在慢慢復(fù)發(fā)……
冷，入骨的涼，掃落了秋的黃，只有香樟樹得瑟著它的堅(jiān)強(qiáng)，高傲的展示著不落的青春，路燈下斑駁的樹影，還是以往的濃密。路過的女孩，裹住了以往的性感，給苗條穿上了臃腫的衣服……我不經(jīng)意的尾隨，怕自己迷失，墮落在思念里。拐過熟悉的路口，高聳的房子阻擋了風(fēng)的肆虐，人漸漸多了起來，那嘈雜的話語(yǔ)和小孩的哭喊，充斥了整個(gè)街道。我就像個(gè)孤獨(dú)的影子，卑微的低著頭，游走在熱鬧的邊緣，卻找不到想要的快樂，因?yàn)闆]有你在我身旁。
你在夜的彼岸，是否和我一樣游蕩，是否也在想我。白天的忙碌淹沒我的思念，而夜重新擱下太多的傷感。我總喜歡一個(gè)人散步，享受那自在的寧?kù)o，和那自由的孤獨(dú)。走的路有多遠(yuǎn)，思念就有多長(zhǎng)，這一路堆積的思念累積成濃濃的心酸。我不會(huì)用華麗的詞匯去修飾對(duì)你的思念，只會(huì)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說聲；想你。
夜慢慢深了，回家的腳步顯得匆忙，只有那孤單的路燈，還在憐惜的看著風(fēng)中搖擺的香樟樹。風(fēng)掠過發(fā)梢，迎面撲來刺骨的冷，踉蹌了我的腳步，跌丟了思念，我仰起頭，任憑寒冷蹂躪著我的肌膚，不想眼淚掉下來，流下那讓你嘲笑的軟弱。風(fēng)扯開呼喊的嗓子，在夜里肆意的咆哮著。我多想和它一樣，在心酸面前能夠逞強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)這只是個(gè)美麗的夢(mèng)。我陷在想你的牢，思念的繩索早已把我緊緊捆綁。我不曉得走了多久，只知道心里還有想不完的你。
今夜，撩下一路的思念，留給我無數(shù)心傷。你說要我忘記，我掙扎了那么久，你卻不曾走遠(yuǎn)。你就像顆，早已種在我心田，我豈能戒掉想你的毒。如若有下輩子，我會(huì)娶你做我的新娘，心疼你一輩子。
今夜，又將無眠。我捂著思念的傷口，靜靜的想你……
中學(xué)生美文摘抄18
美麗的雪花飛舞起來了。我已經(jīng)有三年不曾見著它。
去年在福建，仿佛比此刻更遲一點(diǎn)，也曾見過雪。但那是遠(yuǎn)處山頂?shù)姆e雪，可不是飛舞的雪花。在平原上，它只是偶然的隨著雨點(diǎn)灑下來幾顆，沒有落到地面的時(shí)候。它的顏色是灰的，不是白色；它的重量像是雨點(diǎn)，并不會(huì)飛舞。一到地面，它立刻融成了水，沒有痕跡，也未嘗跳躍，也未嘗發(fā)出唏噓的聲音，像江浙一帶下雪時(shí)的模樣。這樣的雪，在四十年來第一次看見它的老年的福建人，談得津津有味，但在我，卻總覺得索然。“福建下過雪”，我可沒有這樣想過。
我喜歡眼前飛舞著的上海的雪花。它才是“雪白”的白色，也才是花一樣的美麗。它好像比空氣還輕，并不從半空里落下來，而是被空氣從地面卷起來的。然而它又像是活的生物，像夏天黃昏時(shí)候的成群的蚊蚋，像春天釀蜜時(shí)期的蜜蜂，它的忙碌的飛翔，或上或下，或快或慢，或粘著人身，或擁入窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。它靜默無聲。但在它飛舞的時(shí)候，我們似乎聽見了千百萬人馬的呼號(hào)和腳步聲，大海洶涌的波濤聲，森林的狂吼聲，有時(shí)又似乎聽見了兒女的竊竊私語(yǔ)聲，禮拜堂的平靜的晚禱聲，花園里的歡樂的鳥歌聲……它所帶來的是陰沉與嚴(yán)寒。但在它的飛舞的姿態(tài)中，我們看見了慈善的母親，活潑的孩子，微笑的花兒，和暖的太陽(yáng)，靜默的晚霞……它沒有氣息。但當(dāng)它撲到我們面上的時(shí)候，我們似乎聞到了曠野間鮮潔的空氣的氣息，山谷中幽雅的蘭花的氣息，花園里濃郁的玫瑰的氣息，清淡的茉莉花的氣息……在白天，它做出千百種婀娜的姿態(tài)；夜間，它發(fā)出銀色的光輝，照耀著我們行路的人，又在我們的玻璃窗上扎扎地繪就了各式各樣的花卉和樹木，斜的，直的，彎的，倒的。還有那河流，那天上的云。
中學(xué)生美文摘抄19
很佩服劉禹錫“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”對(duì)秋天的歌頌與贊美。在他的筆下，“無邊落木蕭蕭下”的蒼涼，反倒成了沖天而上的萬丈豪情。讀這樣的詩(shī)句，誰(shuí)還對(duì)秋天抱有怨恨呢?尤其是這一方活力迸射的校園的深秋。
常綠的松柏，經(jīng)過一場(chǎng)秋雨的洗禮，愈發(fā)的青黑了。無論是龍形的、塔狀的，還是側(cè)著身子躍躍欲上的，全都忘卻了春日里爭(zhēng)分奪秒的欲望，洗去了夏日樂你追我趕的疲勞，終于有時(shí)間給自己一點(diǎn)閑暇，靜靜地翹首萬里無云的晴空，盡享一種靜謐，一種安然。
路旁的冬青，經(jīng)過春的運(yùn)籌帷幄，夏的熱烈奔放，把這大半年積蓄的綠全拿出來展示給自己最心儀的秋天。你看，那滿盈著的，好像一不小心觸碰一下就會(huì)滴下的深綠，不正是在單膝跪地、脈脈含情地對(duì)秋天說：嫁給我吧，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地愛你!
一陣秋風(fēng)柔柔地吹過綠的海洋，幾行雞冠花正嫵媚地扭動(dòng)著漂亮的腰肢，展示著誘人的肌膚，仿佛一位美麗的天竺少女在輕輕演繹著令人心動(dòng)的肚皮舞。不信，你凝神細(xì)視：它那頭上頂著紫紅的峨冠，就是吳承恩這樣的高手刻畫的雞冠洞里令不近女色的唐三藏也為之一動(dòng)的尤物也望塵莫及。它的舞衣呢，面料是淺褐色的柔軟光滑的呢子，里料則是像它內(nèi)心一樣熱烈的深紅的綢緞。這樣的穿著，若隱若現(xiàn)，不但沒有臃腫之嫌，反倒隨著秋風(fēng)悠揚(yáng)的旋律，一會(huì)兒成淺褐，一會(huì)兒成深紅，一會(huì)兒露出紋著流暢線條的肚皮，給人一種美輪美奐的藝術(shù)享受。看到此情此景，有誰(shuí)追逐名利的狂躁之心，還會(huì)安靜不下來呢?
燈光漸漸地亮了，整個(gè)校園安靜下來。每節(jié)課都口干舌燥的教師們雖然不需要再像白天那樣大聲地講析每一道例題，每一篇文章，但他們依然堅(jiān)守在自己的責(zé)任田里耐心地侍弄棵棵小苗。他們用自己的執(zhí)著滋潤(rùn)著茁壯的拔節(jié)。室外雖然是秋意正濃，絲絲涼意浸透肌膚，教室里卻是異常的溫暖。那里不僅有老師的嘔心瀝血，還有學(xué)子們求知的拼搏。每一幢教樓，每一個(gè)教室，每一個(gè)班級(jí)都被濃濃的學(xué)習(xí)氛圍包圍著。他們要趁著這個(gè)不熱不燥、不冷不寒的美好季節(jié)揚(yáng)帆起航，奔向自己輝煌的目標(biāo)，為自己的幸福人生奠基。
校園的秋天是五彩繽紛的，是積極向上的，是堅(jiān)實(shí)厚重的，我愛這深秋的校園。
中學(xué)生美文摘抄20
天已黃昏，獨(dú)自站在操場(chǎng)上靜靜的發(fā)呆，看著天邊金色的浮云，心中感到了絲絲的疼痛，不知道為什么，也許是遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，也許是離別前的憂傷，也許只是一個(gè)習(xí)慣。身邊過往的人群嘻笑，打鬧，球場(chǎng)上狂奔、激情奔放的師兄師弟，仿佛這一切都與我無關(guān)，似乎這個(gè)校園已經(jīng)不再屬于我了，我將要永遠(yuǎn)的離開這個(gè)曾經(jīng)陪我度過四年，看似荒涼、平淡而無味的校園，但此時(shí)在我心中她是這么的可愛，這么的留戀，這么的讓我舍不得離去，因?yàn)樵谶@里我實(shí)在是留下了很多很多。
回想剛來到這里，我心中有那么多的抱怨，怨恨這里環(huán)境不好，條件不好，食堂飯菜不好，每次跟舍友夜談(我們每晚睡覺之前都會(huì)相互聊上幾句，我們都稱夜談會(huì))都在討論學(xué)校什么什么又怎么怎么了，反正那時(shí)在我們心中這所學(xué)校是那么的破落，那么的不如人意。隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)，我發(fā)現(xiàn)我開始慢慢的留戀學(xué)校的某一個(gè)角落或某一棵古老的白楊樹，不知道他在那里就那樣靜靜的沉默了多少個(gè)春秋，也是否有人像我一樣把你留戀，在你的身邊徘徊。中學(xué)生美文欣賞
記得有一次我去圖書館的路上，在那一排排的白楊樹上貼著一張張花花綠綠的`小紙條，我好奇的.走過去瞧瞧，哦，這個(gè)男生真的是用心良苦啊，只見那些紙條上密密麻麻寫的全是對(duì)一個(gè)女孩的生日祝福，但是我從第一張紙條上看出，他是不認(rèn)識(shí)那個(gè)女孩的。他在上面寫道“當(dāng)每周六的時(shí)候，你總是披著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，坐在主教f306(教室)或看書或靜靜的發(fā)呆，我就坐在最后排靜靜的看著你，你坐一小時(shí)我坐一小時(shí)半，因?yàn)槲业迷谀阒叭サ饶悖谀阒笤匐x去，雖然你不知道我，但我已認(rèn)得了你。”他明明不認(rèn)識(shí)那個(gè)女孩，可他又怎么得知那女孩生日的呢?我當(dāng)時(shí)感嘆，這世間什么事都有，現(xiàn)在想起我只會(huì)輕輕的微笑，我只會(huì)想那時(shí)是純真的時(shí)代，夢(mèng)幻的時(shí)代，值得我們每個(gè)人回憶。
現(xiàn)在的我再已不能像從前一樣，每天沒有目標(biāo)，渾渾噩噩。我真的已經(jīng)長(zhǎng)大了，那個(gè)純真、夢(mèng)幻的時(shí)代不在屬于我，該真正的走向社會(huì)，該真正的面對(duì)生活了。是該努力奮斗的時(shí)候了，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”。我相信一分耕耘一分收獲。只要給我一片土壤，我就會(huì)用青春去耕耘。
我們都留戀曾經(jīng)美好的童年，美好的大學(xué)生活，這些我們都值得去回憶，值得去留戀，正因?yàn)檫@些我們才過的充實(shí)，等到晚年時(shí)不至于孤單。
不知從什么時(shí)候起我愛上了憂傷、懷舊的歌曲了，每天晚飯后一個(gè)人聽著汪峰的《再見青春》看著沉斜的夕陽(yáng)，在校園里徘徊，留戀，回憶……
再見，青春，再見那美麗的疼痛……
再見，青春，永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)……
再見，青春，再見那燦爛的憂傷……
中學(xué)生美文摘抄21
一場(chǎng)春雨，池水滿塘，律動(dòng)的春潮一下子浸透了幼小的心靈。走過幽曲的小徑，經(jīng)由兩排毛毛蟲飄飛的白楊，去看溪頭的薺菜花、近卻無的草色。春的氣息讓你心旌搖蕩，你會(huì)痛痛快快地卸掉冬天沉重的思慮，融入到溫潤(rùn)的暖陽(yáng)中，嗅著泥土的芬芳，做一場(chǎng)春之夢(mèng)。
北國(guó)的春天，漫天的風(fēng)沙成了必不可少的佐料。站在街口，看戴著口罩、冬衣脫了又穿穿了又脫的行人走過，心里滿是窒悶和惆悵。院中的花花草草局促得很，膽膽怯怯地不敢睜開瞌睡的眼睛，只在殘冬初春的季節(jié)里，半懷希望和夢(mèng)想地翹首以待。
依稀看到沿河的柳色青青，執(zhí)著桃花的十三四歲的小姑娘含羞匆匆從身旁走過，我知道，無論多么遲慢的春天終究是要來的。
北國(guó)的春脖子似乎越來越短。你披著厚重的冬衣坐在殘夢(mèng)中欲聽春草萌動(dòng)的日子里，忽而一場(chǎng)不期而至的春風(fēng)，立刻到了暖陽(yáng)陽(yáng)的初夏。你無奈地呆坐著，尷尬地苦笑著，后悔自己錯(cuò)過了人生中最美好的季節(jié)，只好心不甘情不愿地坐在屋檐下，看耀眼的陽(yáng)光白花花地照著場(chǎng)院中，熱氣騰騰地蒸浮在半空里。
不過，夾在北方的城鎮(zhèn)里面度過匆遽的春天也并非完全是件令人憂郁的事情。稍稍有些春風(fēng)的早晨，沿街的叫賣聲忽而此起彼伏，從睡夢(mèng)中醒來，然后緩緩地走出家門，轉(zhuǎn)過胡同，融入到疏疏朗朗的人群里，看匆匆忙忙的人流，你的心情會(huì)一下子明朗起來。“一年之際在于春，一日之際在于晨”，這些趕早的人們，不正是在春天里去追求自己的美好與幸福嗎？
最是一年春季好。盼春、思春、喜春固然重要，惜春更是生命的一種追求。漫長(zhǎng)的等待會(huì)讓你的眉頭過早地爬滿皺紋，會(huì)讓你的心緒生出無望的憂傷和悲哀。找個(gè)靜寂無人的日子，做個(gè)小小的籌劃，在春雨即將來臨之際，早早出發(fā)吧。前方，有希望，有夢(mèng)想，有桃花盛開，有櫻花爛漫，有溪流淙淙，有春風(fēng)和你相伴。
喜歡在春天讀書，讀日出日落，讀萬紫千紅，讀草長(zhǎng)鶯飛，讀嚶嚶成韻好鳥相鳴，讀遠(yuǎn)方的思念，讀相聚相離，讀如水的日子匆匆而逝，讀失望轉(zhuǎn)為希望的心緒……
打點(diǎn)行裝，準(zhǔn)備出發(fā)。無論走過多少坎坷和泥濘，無論曾經(jīng)有過多少失意和憂傷，畢竟春天還是來了，在某個(gè)早晨，朝著遠(yuǎn)方出發(fā)。霧霾已經(jīng)散去，風(fēng)沙也已淡去，晴空里飄散著春之氣息。前方是什么？是朝霞滿天，還是夜月初上？是霜露潮潮，還是暮靄沉沉？是大道朝天，還是曲徑通幽？是闊遠(yuǎn)的江天，還是聳立的高山絕崖？不，是春天，是無邊無際的春風(fēng)和密密斜斜的春雨。
走過無數(shù)磕磕絆絆的日子，心中總有個(gè)溫潤(rùn)的春天，那是屬于自己的季節(jié)。有陽(yáng)光，有花草，有溪流，有鳥鳴，有希望，有夢(mèng)想……
明天，春暖花開，背著行囊，心中裝滿春夢(mèng)，出發(fā)。迎著拂面的春風(fēng)，悄然遠(yuǎn)行。從此，做一個(gè)幸福的人。
中學(xué)生美文摘抄22
走過那座日日走過的小橋橋下潺潺的流水如泣如訴在迷惘的鴨聲里紛揚(yáng)著幾許凄涼。風(fēng)兒戲褻著柳絲嘲弄著蟬的吶喊在秋的漸行漸近的腳步聲中狂歡。蝶兒在凋零的花葉間舞蹈著舞步零亂雙翅已失去光彩……
走在山間蜿蜒的小路上秋聲開始彌漫猶如嗚咽的洞簫。山亭猶在泉聲依舊卻不見婀娜的花影不聞嫵媚的鶯聲。瞑目回想著春天的事情春天的風(fēng)景恍若隔世。于是那一個(gè)個(gè)難以忘懷的故事裹挾著唐風(fēng)宋韻一幕幕在心屏回放彌漫了秋光……
佇立在亭中任指間的香煙在亭間繚繞恍惚看見一個(gè)個(gè)熟悉的身影含笑走來笑聲在山間蕩漾。
松花江畔那個(gè)英俊瀟灑的青年唱起豪放的歌。呼倫貝爾草原上那位才華橫溢的女子蕩漾著甜甜的笑意滿臉春風(fēng)。渤海岸邊的那兩位精神矍鑠的老者擁著大海的雪浪銀濤一路長(zhǎng)吟……
“早秋驚落葉飄零似客心。翻飛未肯下猶言惜故林。”白云悠悠晴川歷歷思念成一泓盈盈秋水。我留戀那花開的日子葉綠的日子草長(zhǎng)鶯飛的日子。于是我的詩(shī)在淙淙的流水聲中跳躍飛揚(yáng)經(jīng)久不息……
中學(xué)生美文摘抄23
一個(gè)人，夢(mèng)遇吳語(yǔ)水鄉(xiāng)的初戀，懷想竹馬繞青梅。是誰(shuí)的相思，跌進(jìn)春日里，惹哭了二月的天氣?雨水時(shí)節(jié)，細(xì)雨瀟瀟，如牛毛，似針線，將春色從人間喚醒。纏綿的雨絲是春的情人。點(diǎn)點(diǎn)滴滴地跫音踏過青草，掠過山林，叩開大自然的門扉。行走江南，宛如行走在一幅水墨畫間，山野村莊淡妝濃抹。山前白鷺飛，流水鱖魚肥，斜風(fēng)細(xì)雨青箬笠。
在江南，春江水暖鴨先知。寒鴨在池塘小河破冰時(shí)便早早下水打蹼嬉戲，一圈蕩著一圈漪瀾。還有浣紗女們，石板橋下洗滌青衫，纖細(xì)的手指最先觸摸春天的皮膚。
二月，讀柳永的詞“園林晴盡春誰(shuí)主。暖津潛催，幽谷暄和，黃鸝翩翩，乍遷芳樹。”讓人不經(jīng)意間便誤入江南阡陌。楊柳岸，新芽將發(fā);長(zhǎng)堤復(fù)短堤，淺草沒馬蹄。院墻紅杏在人們的視野外，悄悄被晚風(fēng)逗笑了，正當(dāng)游人驀然回眸時(shí)，已有一片笑靨紛飛零落，瓣瓣如蝶。芳華盡現(xiàn)，可惜只是驚鴻一霎。
春寒，風(fēng)雨也有一番冷意浸漬詩(shī)情。江南是詩(shī)人的第二故鄉(xiāng)。多少名句絕唱溫婉了魚米之鄉(xiāng)的靈氣。最先喊醒江南春色的不是花草，也不是蜂蝶，而是文人筆下的詩(shī)詞歌賦。梅花當(dāng)仁不讓，詩(shī)詞歌賦中最得寵的報(bào)春花，是冬留給春圣潔的禮物，朵朵精致，白的、黃的、紅的，把藏匿一冬的絢爛搶在百花之前綻放。暗香浮動(dòng)，搖曳生輝，恰似一支婉轉(zhuǎn)柔情的歌，將春天的芳艷唱響。
江南的早春，鄉(xiāng)村仿佛一夜醒來。解凍的溪水，從山脈汩汩流出，纏繞村落，流淌田野、湖泊。在春姑娘的懷抱里，微風(fēng)親吻著大地青草和牛羊。桃花開滿山林，粉紅一片。孩子們穿梭田壟花間。田野上空，幾只紙鳶放飛，有蝴蝶、小蛇、燕子。我站在田埂上漫步，一陣又一陣的歡聲笑語(yǔ)，讓我揪出了童年的尾巴―――想起小時(shí)候糊紙鳶的情形。陽(yáng)春三月天，孰知誰(shuí)家年少，只看晴空紙鳶多少。
望江南，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。”好一幅秀美的風(fēng)景圖。老黃牛在田間拉犁翻土，時(shí)而低頭啃著青草;山花葳蕤，遍野盛開;農(nóng)舍屋檐下，燕子銜泥草，筑新巢。
常年住在一樓更比一樓高的都市，燈光充當(dāng)太陽(yáng)和月亮，人們的服裝便是四季的符號(hào)。入云的高廈，不僅鎖住了季節(jié)的腳步，也淹沒了人們心底對(duì)時(shí)令的感知。
漂泊城市，遙望回首，也只能在山村，在童年，才能看見春天的模樣。春色，比城市來得早的是山村，比江北來得早的在江南。
有空啊，就下江南，去鄉(xiāng)村，走一走。閉上眼睛，你都可以嗅到撲面的春色，撩人生香。
中學(xué)生美文摘抄24
很少有人認(rèn)為生活沒有虧待過自己，同樣，很少有人會(huì)認(rèn)為自己曾虧待過生活。在你的眼里，別人實(shí)際得的總是比他應(yīng)該得的多，而你自己正相反，于是你感到不平、壓抑，甚至憤怒。
其實(shí)，生活沒法虧待你，只有你自己才可能虧待自己。生活的藝術(shù)本來就是平衡得失的藝術(shù)：
要裝進(jìn)一杯新水，你就必須倒掉已有的舊水；
要獲得一支玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；
要多一份體驗(yàn)，你就必須多一份創(chuàng)傷。
換一個(gè)角度來看，雖然倒掉了一杯舊水，但你擁有一杯新水；
雖然失去了薔薇，但你采來了玫瑰；雖然受了創(chuàng)傷，但你多了體驗(yàn)。
泰戈?duì)栍性?shī)：“鳥兒愿為一朵云/云兒愿為一只鳥。”
生活是永遠(yuǎn)沒有錯(cuò)的，有錯(cuò)的只是你的心態(tài)。其實(shí)鳥兒只需做好一只鳥，云兒只需做好一朵云。
無論生活將機(jī)遇和幸運(yùn)賜與誰(shuí)，都有他賜與的理由。一味的羨慕與嫉妒不但于事無補(bǔ)，反而壞了你一份平和的心境。只有抱著淡然的心態(tài)認(rèn)真做好你應(yīng)該做的工作，你才有可能得到并不淡然的結(jié)果。
學(xué)會(huì)接受他人的成功與幸運(yùn)，并不意味著認(rèn)同自己的平庸與拙劣，而恰證明了你的成熟與堅(jiān)韌。只有成熟的、堅(jiān)韌不拔的人才懂得如何去擺弄得與失的砝碼，才懂得生活的藝術(shù)原來就是平衡得失的藝術(shù)。
中學(xué)生美文摘抄25
一直以來，都在做著一個(gè)同樣的夢(mèng)。
夢(mèng)里，你撐著紅色的繡傘，踱步在充滿春意的花叢間。細(xì)風(fēng)中，雨飄忽如霧，單薄的倩影，讓我生出“楚楚可憐”的愁緒。春草如洗，調(diào)皮的阻絆著你閑逸的腳步，打濕了粉紅的絲邊褲腳，也濕透了你寂寞的心情。遠(yuǎn)眺著雨中的青山，臉上的憂郁訴說著你的落寞。“和風(fēng)細(xì)雨不思?xì)w’，你就站在那里，望穿了千山，望穿了秋水，望穿了前世輪回。 夢(mèng)醒后才知道，這只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)只有在江南才有的夢(mèng)境。我居然與李商隱做著同樣的夢(mèng)，他在千百年前就說“直道相思了無益，未妨惆悵是清狂”。我能感受到他在千年前，那個(gè)夜涼如水的清宵，他無比落寞的愁緒。幽人獨(dú)居，懷念的自然是佳人。而我，卻是念念不忘一直以來在我夢(mèng)境中縈繞不去的江南春雨。這不能不說是個(gè)遺憾，十分美麗的遺憾。 北方的春雨，給人一種蕭索的感覺。粗野的雨滴，打落了滿地的梧桐花。歸來的燕子不敢在雨中嘗試那種翩纖的飛舞，因?yàn)槟怯晔菢O不溫柔的。滿地的殘紅，訴說著北方花朵的凄涼命運(yùn)。就是這個(gè)時(shí)候，心緒會(huì)低落。“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”。
感受北方粗野的春雨，便會(huì)更加向往江南的和風(fēng)細(xì)雨。我想，這是兩種截然不同的對(duì)比。 于是無數(shù)次的夢(mèng)中，我如失魂潦倒的詩(shī)人，不停的漫步在古樸的江南巷，尋找日夜思念的雨季。還有雨天里秀發(fā)如絲，膚如凝脂，臂如白藕的佳人。“今宵酒醒何處?楊柳岸.曉風(fēng)殘?jiān)拢蔽以冈诮系挠曛虚L(zhǎng)醉，讓多情的楊柳喃喃的輕笑我。我將不會(huì)覺得難堪，因?yàn)闇厝岬挠辏珞w貼的佳人，撫平我執(zhí)意的輕狂。這個(gè)時(shí)候，最怕見到比翼雙飛的燕子。因?yàn)槲視?huì)懷疑它們是故意在我的面前飛翔，故意要讓我傾慕。它們嘲笑著我：“這個(gè)落魄的詩(shī)人，醉入江南的雨季。” 于是無數(shù)次的夢(mèng)中，我如風(fēng)流的才子，佇立在亭臺(tái)的中央，賞雨。風(fēng)輕輕吹起面前石桌上的宣紙，縱使拿著筆，也無心作畫。雙眼中，有一幅絕世的丹青。那是我夢(mèng)中雨霧繚繞的思緒，江南的雨景。只是夢(mèng)中的佳人，沒有在這個(gè)雨季出現(xiàn)。絕世的丹青，在我吟哦的惆悵中，化成千古的憾事。向往江南的春雨，更為了我魂?duì)繅?mèng)繞的江南情結(jié)。
中學(xué)生美文摘抄26
天涯亦有盡，相思無窮時(shí)，唯恨情如花事，來去太匆匆
月如昨，清涼若水，散瀉了一地等待的落寞，軒窗孤影，朱幾案前，誰(shuí)人素心為箋，執(zhí)念鑄筆，凝思成墨，譜一曲哀傷，書一闋瘦詞，詠盡世間繁華，訴盡紅塵悲歡。筆尖滑落，若一滴滴清淚，暈染了一紙心宣，駁駁斑斑。
是夜，任意念在追憶的時(shí)空里彳亍而行，步履蹣跚，輾轉(zhuǎn)的尋覓著曾有你的昨天，多少繾惓今成追憶，多少往事昨日惘然，徒留夢(mèng)里一場(chǎng)清歡，無奈萬般，枉自嗟嘆，終明了，落花有意流水去，鏡中水月若云煙，魂殤黯然
墨書清淺，半紙素箋，畫一筆眉間心上，奈何，卻成幽怨，嘆人間，世事由緣，天意難挽，緣來則聚，緣去則散，恍若春事花紅，來去太匆匆。滿目山河念空遠(yuǎn)，昨日人面桃花笑春風(fēng)，今宵共誰(shuí)倚欄桿。花依舊，人不見。月籠寒煙，薄涼了心瀾，憑窗，臨風(fēng)，在等待的寂寞里淺抒經(jīng)年。
今生，可否允我塵埃落定，隱忍一笑，不執(zhí)恨于共你錯(cuò)過最美的花期。在不老的夜里，在相逢的夢(mèng)里，幾許癡纏綿柔情意，共你永夜虛彌
今生可允我與你牽情一世，墨守時(shí)光，無悔于傾城一戀，哪怕終是滿地離殤，縱是情路蹉跎，縱是花終凋落，愿為你畫地為牢，情鎖今生
任緣聚緣散緣如幻，應(yīng)劫執(zhí)念，我愿背負(fù)萬丈塵寰,只為等候下一次相逢。經(jīng)流年,夢(mèng)回曲水邊，與卿同看春花月圓，宿世的姻，來生的緣，如天地日月，恒靜無言，似青山長(zhǎng)河, 世代綿延，輪回里，不再尋覓，看得見彼此的容顏
此刻，時(shí)光靜好，提筆，落墨，寄語(yǔ)蒼天，縱輪回萬千，請(qǐng)?jiān)饰遥忮嗽谒蠲赖娜A年
中學(xué)生美文摘抄27
我一直認(rèn)為，不識(shí)字的人對(duì)書會(huì)產(chǎn)生一種敬畏的心理。在他們的眼里，那一個(gè)個(gè)方塊字代表了體面、心理優(yōu)越等等讓他們企羨一生的東西。因?yàn)榉N種原因，他們錯(cuò)過了讀書的機(jī)會(huì)，只好把希望都寄托在兒女身上。擁有一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的孩子，再窮的家庭也會(huì)過得盼頭十足；相反，孩子成績(jī)一塌糊涂，即使家長(zhǎng)目前再風(fēng)光也活得底氣虛弱。
在這種人心背景與環(huán)境下，一個(gè)識(shí)得漢字讀得書本的人，會(huì)受到另一個(gè)群體格外的尊重。于是，在那個(gè)特定的年代里，說書成了一道火熱的風(fēng)景。
這里所講的說書，有兩種形式。
一種是比較簡(jiǎn)單自由的，識(shí)字者皆可擔(dān)當(dāng)說書之任。我的爺爺便是此中高手。他的一生唯有那架老式木柜里的幾本小說可以拿來在眾人面前炫耀。冬天的暖陽(yáng)下，樹枝上的積雪還沒有化完，幾只雞在門口閑散地度步。窗外是白雪與金光交織的世界，瞄一眼，心就能撲通撲通地感受到春的臨近。
爺爺在屋檐下剛剛坐定戴好老花鏡，旁邊就圍攏了幾位滿臉溝壑的老人。等奶奶布置好板凳，散完茶水，爺爺就開始說書了——用一種純粹地道的方言去釋放書中一個(gè)個(gè)方塊字連綴起來的世界。聽眾的圈子會(huì)越來越厚，笑聲隨著故事情節(jié)的展開間斷爆發(fā)，有的人口水吊有半尺長(zhǎng)自己卻渾然不覺，有過路者忘了正事而迷戀其中。
那時(shí)的爺爺是他們心目中一個(gè)輕易不敢觸碰的圣人，而奶奶，雖然人過五旬卻仍然經(jīng)常望著爺爺臉紅。會(huì)說書的爺爺，滿足了她作為一個(gè)女人在那個(gè)年代最大的虛榮。
另一種說書卻是比較正式的，非有此特長(zhǎng)者不能勝任。說書者需得博覽群書，且需記憶力超人。在農(nóng)村，說書的人一般以說書為副業(yè)，其收入甚至不比種那幾畝薄地低。
農(nóng)忙季節(jié)結(jié)束，或是大忙還未開始，是說書人“業(yè)務(wù)”繁忙的黃金季節(jié)。家境稍微寬裕者，或是聽書成癮的一幫人，會(huì)在這個(gè)時(shí)候攜著煙備好酒請(qǐng)說書人上門。那說書人平時(shí)與大家沒什么兩樣，都是起早摸黑，面朝黃土背朝天。但這個(gè)時(shí)候，受了邀請(qǐng)的他，眉宇間自然地流露出幾分得意，即使與平日里好得共褲子穿的人見了面，也少不得擺兩分矜持。
但是沒人笑他，也沒人說他過分。因?yàn)樗拇_說得好。在堂屋靠上方的飯桌旁，他站在一家之主坐的位置，左手執(zhí)唱板，右手捏鼓槌，兩種簡(jiǎn)單的樂器卻能與他的如簧之舌融為一體，那唱板與小鼓時(shí)而激越，時(shí)而散漫，激越時(shí)有如千軍萬馬急風(fēng)烈雨，散漫時(shí)又如野鶴閑步弱風(fēng)拂柳。聽的人便如醉如癡，跟著唱板與鼓點(diǎn)一路行走江湖，過關(guān)斬將，心里痛快嘴角便開了花。書說到緊張?zhí)帲珗?chǎng)鴉雀無聲，每一聲唱板與鼓點(diǎn)都讓人跟著吊膽提心。所有的人都望著說書的人，但是所有的人都沒有注意到他的臉上粘有一顆飯。
中場(chǎng)也有休息，聽眾在鼓板息滅之后半響無聲，仍然沉浸在一片刀光劍影之中，那里有金戈鐵馬，熱血噴濺，那里還有英雄與美人，兒女情長(zhǎng)。東家會(huì)在這當(dāng)兒給說書者做上一頓可口的佳肴，說書的人也不客氣，眾目睽睽之下大口吃喝，心安理得，有滋有味。下半場(chǎng)開始的時(shí)候，是說書人最見功底的時(shí)候。他會(huì)就著剛才大家聽書的情景及東家的飯菜說上一陣快板，照樣有板有眼，手下嘴上都不含糊。
終于散場(chǎng)了，如果還有“下回分解”，聽書者會(huì)誠(chéng)心以待，倘若正式結(jié)束，眾人會(huì)感慨評(píng)論。在那個(gè)娛樂貧乏的年代，說書，成了眾多老百姓每年翹首以待的精神大餐。歲月可以滄桑，青春可以枯萎，但是說書，在有幾代人的心中，卻早已成了一泓清泉，永不干涸。
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