幼兒園預防近視眼方案

時間：2024-07-19 19:10:13 瑞文網我要投稿

幼兒園預防近視眼方案推薦度：
相關推薦

幼兒園預防近視眼方案（通用24篇）

　　為了確保工作或事情順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園預防近視眼方案（通用24篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園預防近視眼方案（通用24篇）

　　幼兒園預防近視眼方案 1

　　一、工作原則

　　1、堅持預防為主原則。把近視眼防控(以下簡稱"防近")的重點放在預防工作上，面向全體學生實施預防措施，有效預防近視眼的發生，降低學生近視眼新發病率。

　　2、堅持綜合防控原則。針對導致近視眼發生的多種因素，采取綜合防控措施。切實減輕學生課業負擔，控制學生近距離用眼時間:改善教學衛生條件，創建良好的視覺環境;普及視力保護知識，培養學生科學用眼習慣;落實學生體育活動時間，促進學生積極參加體育鍛煉。

　　3、堅持常抓不懈原則。把"防近"工作作為幼兒園日常工作，按照不同年齡、學段要求，將其貫穿教育教學各個環節中，堅持常抓不懈，促進"防近"工作經常化、制度化。

　　4、堅持全員參與原則。充分發揮全體教師和家長、社區的作用，建立教師全員參與，幼兒園、家長、社區聯動的機制，形成共同做好學生"防近"工作的合力。

　　二、工作措施

　　(一)成立領導小組

　　成立防近視工作領導小組，由園長任組長，副園長、保教主任任副組長,體育教師和各班主任為小組成員，具體地貫徹、執行防近視工作規劃與實施辦法。

　　組長:xxx園長

　　副組長:Xxx副園長 Xxx政務主任

　　成員:

　　(保教處、體育組、班主任、科任教師各教師)

　　各班級設眼保健衛生員，負責督促同學們下課后到室外散步，看看綠伍樹木，青草或遠眺，并負責班級衛生的監督檢查。

　　(二)加強規章制度建設，規范管理防近"工作。

　　1、將學生視力保護工作納入幼兒園管理、教師管理和班級管理內容，按照《幼兒園近視眼防控工作崗位職責》，落實各有關部門和人員的職責，并作為年終考核、班級評優評先的依據，以此形成幼兒園領導、教師、學生人人重視，齊抓共管的"防近"工作機制。

　　2、制定科學規范的學生在校作息制度。嚴格按照規定的課程計劃,安排每周課程和作息時間。依據學生學習和生活規律，按照靜動結合、視近與視遠交替的原則安排每天課程與活動。保證學生每天睡眠9小時。

　　3、切實減輕學生課業負擔。改進教學方法，提高課堂教學的質量和效率,不占用節假日、雙休日和寒暑假組織學生上課。幼兒園不布置作業。

　　4、建立健全眼保健操制度。將眼保健操時間納入課表，組織學生認真做好眼保健操。

　　5、根據教室采光照明情況和學生視力變化情況，每月可調整一次學生座位。根據學生身高變化，及時調整其課桌椅高度。

　　6、建立視力定期監測制度。每學期對學生視力狀況進行一次監測。

　　7、堅持學生每天一小時體育鍛煉制度。保質保量上好體育課，認真開展大課間體育活動和豐富多彩的戶外體育活動，切實保證學生每天參加一小時體育活動。

　　(三)開展視力保護宣傳教育，培養學生良好的用眼衛生習慣。

　　1、按照《幼兒園預防近視眼基本知識與要求》，在幼兒園師生及家長中，廣泛、深入開展視力保護宣傳教育。

　　2、每月利用廣播、宣傳欄等多種形式，經常性宣傳科學用眼、預防近視等眼保健知識，培養學生愛眼、護眼意識，養成正確的讀寫姿勢和用眼衛生習慣。

　　3、每學期開學初和學期結束放假前，通過體育與健康課、主題班會等，集中對學生進行一次保護視力教育，使之與經常性"防近"宣傳教育有機結合，促使"防近"宣傳教育經常化、制度化。

　　4、教師應將培養學生良好用眼衛生習慣貫穿于整個課堂教學中，隨時糾正學生不良讀書寫字姿勢，幫助學生建立良好的用眼衛生習慣和行為。課間督促學生到室外活動或遠眺。

　　5、通過家長會、家長微信群等多種形式向家長宣傳保護視力、預防近視的知識和方法，指導和督促家長為學生提供有利于視力保護的.學習環境、控制學生近距離用眼時間及時糾正不良的用眼衛生習慣、視力下降時要及時到正規醫院就醫。

　　6、每年6月6日的"全國愛眼日"，開展形式多樣、內容豐富的"防近"宣傳活動，積極爭取和動員專業機構、新聞媒體的參與，擴大宣傳的效果。

　　三、工作要求

　　(一)高度重視，納入日常

　　學生近視已成為社會關注熱點問題。幼兒園各處室要進一步提高認識，加強組織領導，把該項工作納入年度工作計劃，納入日常教育教學活動,制定具體工作計劃，確保完成工作任務。

　　(二)明確職責，全力推進

　　幼兒園各處室要明確職責和分工，確保工作順利開展。幼兒園領導要重視常見病防控工作的指導、督查。要利用多種形式對學生開展有效的預防近視眼健康教育，利用愛眼日進行宣傳教育，引導學生自愿參與其中。

　　(三)加強溝通，及時反饋

　　為確保防控工作能及時有效開展，各班級要指定專人為聯絡員，方便防控工作的聯絡。在工作開展過程中要及時溝通，主動反饋，以保證該項工作按時保質順利完成。

　　幼兒園預防近視眼方案 2

　　一、活動背景

　　隨著現代生活方式的改變，近視問題日益嚴重，特別是在兒童群體中。為了提高幼兒園小朋友們的視力保護意識，預防近視，我們制定了以下預防近視宣傳教育活動方案。

　　二、活動目標

　　1. 提高小朋友們對近視的認識和了解；

　　2. 培養小朋友們正確的用眼習慣；

　　3. 增強小朋友們的視力保護意識。

　　三、活動內容

　　1. 視力健康知識講座：邀請專業眼科醫生，為小朋友們講解近視的`原因、危害及預防方法。

　　2. 正確用眼習慣培訓：通過生動有趣的動畫或圖片，引導小朋友們正確讀寫姿勢、控制用眼時間等。

　　3. 視力檢查：組織專業眼科醫生為小朋友們進行視力檢查，建立視力健康檔案，及時發現并糾正問題。

　　4. 視力保護宣傳海報：設計制作視力保護宣傳海報，張貼在幼兒園內，提醒大家注意視力健康。

　　四、活動時間

　　XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日

　　五、活動地點

　　幼兒園教室、活動室等

　　六、參與人員

　　幼兒園全體師生、家長代表及專業眼科醫生

　　七、活動預算

　　活動費用包括講座費用、培訓材料制作費用、視力檢查費用等，預計總費用為XXX元。我們將積極尋求家長、社會愛心人士及企業捐贈支持。

　　讓我們攜手共同關注幼兒園小朋友的視力健康，通過本次預防近視宣傳教育活動，讓每一個孩子都能擁有一雙明亮的眼睛，去發現世界的美好！

　　幼兒園預防近視眼方案 3

　　一、工作原則

　　（一）堅持預防為主原則，把近視眼防控（以下簡稱“防近”）的重點放在預防工作上，面向全體幼兒實施預防措施，有效預防近視眼的發生，降低幼兒近視眼新發病率。

　　（二）堅持綜合預防原則

　　1.針對導致近視眼發生的多種因素，采取綜合防控措施；

　　2.控制幼兒近距離用眼時間；

　　3.改善游戲衛生條件，創建良好的視覺環境；

　　4.普及視力保護知識，培養幼兒科學用眼習慣；

　　5.落實幼兒戶外活動時間，促進幼兒積極參與活動。

　　（三）堅持常抓不懈原則

　　把“防近”工作作為幼兒園日常工作，按照不同年齡要求，將其貫穿到保育教育各個環節中，堅持常抓不懈，促進“防近”工作常態化、制度化。

　　（四）堅持全員參與原則

　　充分發揮全體教師和家長的作用，建立教師全員參與，學校、家長聯動的機制，形成共同做好學生“防近”工作的合力。

　　二、工作主體

　　（一）成立幼兒近視防控小組，與保健室定期組織實施全園幼兒近視眼防控工作，對各班級開展“防近”工作進行指導、檢查和評估。

　　（二）工作職責

　　1.制定幼兒近視眼防控工作方案；

　　2.組織協調教師開展防近視工作；

　　3.督導、考核、評估“防近”工作實施情況；

　　（三）切實做好幼兒“防近”的宣傳和指導工作。

　　三、工作措施

　　（一）加強規章制度建設，規范管理“防近”工作

　　1.將幼兒視力保護工作納入學校管理、教師管理和班級管理內容，形成園領導、教師、幼兒人人重視，齊抓共管的“防近”工作機制，制定科學規范的幼兒在園作息制度。嚴格按照規定的周計劃，安排每周活動和作息時間。依據學習和生活規律，按照動靜交替、視近與視遠交替的原則安排每天游戲與活動。

　　2.教師可根據本班情況具體安排每天的'眼保健操時間，組織幼兒學習做眼保健操。每學期對幼兒視力做三次檢測，兩次由保健醫生幫助完成。一次由眼科醫院完成，并將結果及時反饋給家長。

　　（二）開展視力保護宣傳教育，培養良好的用眼衛生習慣

　　1.在園內師生及家長中，廣泛、深入開展視力保護宣傳教育。

　　2.建立防近視網絡體系。利用校訊通、宣傳欄、公眾號等多種形式，經常性宣傳科學用眼、預防近視等保健知識，培養幼兒愛眼、護眼意識，養成正確讀書和用眼衛生習慣，保持良好的坐姿，少看或不看動畫片，控制幼兒與電視的距離等良好習慣。

　　3.對幼兒開展防近視健康教育活動，教師應培養幼兒良好用眼衛生習慣并貫穿于整個常規教育中，每天督促幼兒到戶外活動或遠眺。

　　4.做好家長防近視的指導工作。通過家長會、校信通等多種形式向家長宣傳保護視力、預防近視的知識和方法，指導督促家長為幼兒提供有利于視力保護的學習環境、控制幼兒近距離用眼時間(看書、寫字、看電視、用計算機)、及時糾正不良的用眼衛生習慣、視力下降時要及時到正規醫院就醫。

　　5.每年6月6日的“全國愛眼日”，開展形式多樣、內容豐富的“防近”宣傳活動。

　　幼兒園預防近視眼方案 4

　　指導思想：

　　為了深入開展科學用眼護眼健康宣教，切實增強幼兒愛眼護眼的意識，提升視力健康知曉率，培養幼兒科學用眼好習慣，倡導全體師幼及家長積極參與愛眼護眼健康知識宣傳教育月活動，力爭全園幼兒近視率逐年下降。

　　活動目標：

　　1、力爭實現我園幼兒總體近視率逐年降低0.5個百分點。

　　2、逐步提升近視防控“抓早抓小”工作的常態化管理質量。

　　活動時間：

　　20xx年3月、9月

　　活動對象：

　　全體教職工、幼兒、家長

　　活動安排：

　　1、開展一次愛眼護眼主題講座及宣傳（3月25日、9月23日）

　　2、班級開展一次主題教育活動（3月14日——3月18日、9月12日——9月16日）

　　3、開展陽光運動體智能大比拼活動（3月21日——3月25日、9月19日、9月23日）

　　4、每天保證開展“沐浴陽光”戶外活動兩小時（每天進行）

　　5、班級開展一次眼保健操比賽（3月28日、9月26日）

　　6、大班開展花樣足球游戲展示（3月30日、9月28日）

　　7、開展近視防控宣傳篇抖音評比展示（3月15日、9月16日）

　　8、愛眼護眼班級常規檢查（3月底、9月底）

　　幼兒園預防近視眼方案 5

　　一，活動主題：

　　愛護眼睛，愛護我們的心靈

　　二，活動目的：

　　通過一系列愛眼護眼活動的開展，讓家長和全體幼兒進一步認識到眼睛是人體

　　的重要器官，

　　以增強幼兒的愛眼護眼意識，提高家長和老師的`責任意識，同時激發幼兒對盲人，弱視者的關愛。

　　三，活動時間：

　　20xx年xx月份

　　四，活動參與人員：

　　以班級為單位的全體師幼;幼兒園保健室保健醫生;全體幼兒家長

　　五，活動準備：

　　視力測試表，視力測試燈箱，宣傳畫，宣傳資料，家園溝通信函，眼保健操光盤。

　　六，活動過程：

　　1，準備工作。x月份最后一周給各班發下視力測試表，用一周時間引導幼兒認識視力測試表，為全園視力普查做準備。

　　2，各班x月份第一期展板要以顯眼的方式對護眼活動進行宣傳互動，幼兒園一樓大廳擺放宣傳畫。

　　3，x月x日-----x月x日由保健室主持，各班老師配合，完成全園幼兒視力普查，并填寫表格。

　　4，中班組，小班組晨會以“愛護眼睛，愛護我們的心靈”為主題配合護眼活動。

　　5，各班自主生成愛護眼眼睛課程，向幼兒滲透愛眼護眼知識。每班有二至少背誦2首愛眼護眼兒歌。各班以自己的方式進行家園互動，共同關注愛眼護眼活動。

　　如：告訴幼兒要經常吃一些已與眼睛營養的食物;組織幼兒繪畫“明亮的眼睛看世界”。

　　自制愛眼護眼卡片或標志讓幼兒佩戴;家園共育體現等。

　　通過示范“一拳一尺一寸”，引導幼兒懂得保持正確的坐姿。

　　6，組織幼兒玩盲人游戲，感知眼睛受到傷害后的困難，激發幼兒對自己眼睛的珍愛及對盲人，弱視者的關愛。

　　7，眼睛保健知識專題講座：孟奶奶給寶寶講愛護眼睛。

　　8，全員普及眼睛保健操。

　　9，幼兒園以統一信函方式，向家長發放愛眼護眼資料及家園愛眼護眼共同約定。

　　幼兒園預防近視眼方案 6

　　活動目標

　　1、了解眼睛的功能和眼睛各部分的名稱。

　　2、創建“眼保健操”來體驗大膽表達的成功感。

　　3、知道護眼的重要性，掌握更多的護眼（視力）知識。

　　要準備的活動

　　1、每個人都有一面小鏡子。

　　2、眼睛的結構圖，有益視力的食物圖片，掛圖“眼睛有病”。

　　3、每個人都有一副自制的太陽鏡。上面貼著膠帶：一個嬰兒自制的鼠標指的是一個木偶。

　　4、體驗準備：活動前，帶孩子玩捉迷藏游戲。

　　活動過程

　　第一，感受一次黑暗的經歷，感受眼睛的重要性

　　孩子戴上自制的眼鏡，體驗看不見的感覺。認識到眼睛在生活中的重要性。

　　第二，初步了解眼睛的功能

　　1、說說被蒙住眼睛的感覺。

　　老師：捉迷藏時，你被蒙上眼睛是什么感覺？

　　2、老師：我們的眼睛能看到什么？（空拓展孩子思維）

　　老師總結：我們的眼睛真的`很神奇，可以讓我們看到很多東西。但是你了解自己的眼睛嗎？

　　第三，知道眼睛各個部位的名稱。

　　1、先讓孩子用鏡子觀察自己的眼睛：眼睛上面是什么？睫毛有什么用？眼睛里有黑葡萄的是什么？眼睛中間的黑點是什么？

　　2、展示眼睛結構圖，引導幼兒觀察。

　　老師總結：睫毛可以保護眼睛，遮擋強光，防止灰塵落入眼睛。里面有黑葡萄的眼睛就是眼睛，眼睛中間的小黑點叫瞳孔。

　　第四，討論如何學會保護眼睛。

　　1、老師：知道了眼睛及其用處，我們就要好好愛護它們。我們應該如何保護他們？

　　2、展示掛圖“眼睛有病”并提問：這個孩子為什么揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會有什么疾病？（近視、紅眼病、沙眼、結膜炎、麥粒腫等。）

　　3、討論：眼睛為什么會生病？（如用臟手帕擦眼睛、用臟手揉眼睛、看書或看電視時間過長、坐姿不正確等。）

　　4、討論：日常生活中應該如何保護眼睛？

　　a看電視時，與電視的距離在2m以上，看電視的時間不宜過長：看書時要坐直，不能趴著看，也不能仰著看。讀久了，要休息一下，或者看看遠處的綠植；不要在太強或太弱的光線下閱讀；畫畫寫字時，注意離桌子一拳、一尺、一寸；毛巾、臉盆等。平時應由專人專用，并定期消毒清洗，防止相互感染：如果眼睛有病，可以用眼藥水治療。

　　b展示對視力有益的食物圖片，如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等。，并引導幼兒什么都吃。食物應該多樣化，肉類和蔬菜應該合理搭配，這對我們的眼睛和健康都有好處。

　　第五，創造“眼保健操”

　　1、老師讓孩子們拿出老鼠小魚，引導他們想象自己是黑貓警長。他們把小魚呈現在眼前，眼睛隨著老鼠上下左右移動，防止老鼠逃跑。在這個過程中，很容易達到讓孩子的手和眼睛保持一致，眼球運動的目的。

　　2、老師鼓勵孩子們設計、創造一些方法來移動他們的眼球，并隨著音樂節拍放松他們的眼睛。

　　3、孩子們分組設計并創造眼保健操。

　　4、用圖解的方法記錄“眼保健操”。老師給予及時的支持、指導和幫助，鼓勵孩子大膽表現，用自己喜歡的方式記錄。最后，出示孩子的記錄。

　　5、老師總結：今天，我們知道了很多關于眼睛的秘密。老師，我希望每個孩子都有一雙明亮的眼睛。從現在開始，改掉那些壞習慣，好好保護我們的眼睛。

　　活動擴展

　　1、把眼保健操作為一日活動中的常規活動。

　　2、孩子們把“眼保健操”的設計帶回家，提醒自己和父母不要忘記保護視力。

　　3、進一步討論如何保護眼睛。

　　活動反思

　　整個活動，通過孩子們的看、聽、說、做，由淺入深地進行，激發了孩子們的求知欲，讓他們知道了眼睛的重要性，掌握了更多保護眼睛（視力）的知識，提高了他們的科學認知能力。

　　在活動指導過程中，我注重“三個最好”，即善于觀察（努力觀察每一個孩子，及時提供幫助）、干預最小（老師不干預反而突出孩子的主體地位）、鼓勵最多（肯定和鼓勵孩子的一點點進步）。此外，還要努力把握“寓教于樂”的度，讓孩子在體驗、討論、游戲、操作中獲得新的知識，充分表達自己，更好地實現本次活動的目的。

　　幼兒園預防近視眼方案 7

　　一、指導思想:

　　20xx年6月6日是第xx個全國“愛眼日”。眼睛是我們心靈的窗戶，是通往美麗新世界的橋梁，是獲得光明的器官。所以要愛惜眼睛，讓孩子知道眼睛的重要性，知道如何愛護眼睛。

　　二、活動目標:

　　1.通過宣傳教育活動，讓孩子認識自己的眼睛，懂得愛護和保護，普及喜歡眼睛的知識。

　　2.通過活動體驗，讓孩子養成良好的用眼衛生習慣。比如，不要長時間看電視節目；保證充足的睡眠時間。

　　三、活動準備:

　　1.好好保護你的眼睛。

　　2.宣傳報紙。

　　3.每堂課的教具。

　　四、活動時間:

　　20xx年6月6日上午。

　　1.向家長分發有關眼睛健康的傳單。

　　2.利用海報、櫥窗展示和其他宣傳方法。

　　3.每班半天教學活動和“愛眼日”宣傳教育活動。

　　五、活動重點:

　　知道保護眼睛的正確方法和保護眼睛的重要性。

　　六、活動難點:

　　知道眼睛的各種用途，愿意積極參與討論，大膽說出自己的想法。

　　七、準備工作:

　　1.提問讓孩子說出眼睛的用途。

　　老師:小朋友，我們的幼兒園漂亮嗎？(美)哪里美了？(小朋友回答)

　　你怎么知道？(用眼睛看)

　　你的眼睛還能做什么？(讓幼兒分別說出眼睛的多種用途)

　　總結:眼睛可以看到很多東西和事物，可以幫助我們寫字畫畫。也就是說不管做什么都要有眼光。除了這些，眼睛還會說話。你相信嗎？

　　然后看老師的眼神在說什么。(憤怒)

　　誰的眼睛會說話？請一些孩子上來表演。)

　　老師:誰能告訴你他的眼睛在說什么？(比如他的眼神說我很高興等等。)

　　2.通過游戲讓孩子感受隱形的滋味。

　　老師:除了看，眼睛也可以像孩子們的表演一樣傳達感情。

　　今天老師給你們每人帶了一個自制的眼罩。要不要戴著它和老師玩游戲？

　　那就一起穿上！

　　老師拿出一個球，問，我現在手里拿的是什么？(不知道)

　　摘下眼罩，看看是什么。它是什么顏色和形狀？

　　再戴上眼罩，感受一下老師在哪里。你碰過它嗎？

　　為什么我們戴上眼罩就不知道老師有什么，就摸不到老師了？(因為眼睛看不見)

　　3.教孩子如何關心和幫助盲人。

　　我們知道失明給我們的生活帶來很多不便，但有些人出生時就看不見了。那是誰？(盲人)

　　當我們看到盲人時，我們應該做什么？(讓孩子們發表自己的意見，談論如何幫助盲人)

　　4.用故事告訴孩子自己有近視，也會給人帶來不便。

　　眼睛看不見不方便，眼睛也很難生病。一只啄木鳥不護眼，鬧了很多笑話。你想知道他開了哪些玩笑嗎？

　　讓孩子們聽這個故事。

　　聽問題:啄木鳥開了哪些玩笑？(小朋友回答)

　　5.讓孩子看情景表演，判斷對錯。

　　老師:如果我們不好好保護我們的眼睛，如果我們近視了，我們會鬧出很多笑話。平時應該怎么保護眼睛？先看看他們做的對不對。如果我們做的對，我們一起給他一個五角星好嗎？

　　6.告訴小孩子如何保護眼睛。

　　剛才我們看到有的孩子做的對，有的孩子做的不對，那么如何保護眼睛不生病呢？(讓孩子回答)

　　總結:孩子真聰明，一下子說了這么多保護眼睛的好方法。今后，我們必須記住:

　　(1)千萬不要用臟手揉眼睛。

　　(2)看電視時，遠離電視，不要看太久。

　　(3)不要躺在床上看書。

　　(4)不要在行走的汽車或摩托車上看書。

　　(5)不要在光線太強或太暗的'地方寫字或畫畫。

　　(6)寫字畫畫時，要坐直，胸部離桌子一拳，眼睛離書一尺遠。

　　(7)多吃新鮮水果和蔬菜。

　　(8)最重要的是不要玩尖銳的東西，以免傷眼睛。

　　7.讓幼兒做出正確的閱讀和繪畫姿勢，通過實物投影儀展示出來，讓他們看自己做得對不對。

　　今天，老師還為你準備了一些書、紙和玩具。請大家自由發揮，然后看看誰做的最好，誰最能保護好自己的小眼睛。讓孩子們在電視上玩得開心。

　　總結:看到我們的孩子在電視上表現得很好。老師還要告訴你，每年的6月6日是愛眼日。讓我們都成為保護眼睛的小衛士，告訴小哥哥小姐姐們保護眼睛的知識。

　　幼兒園預防近視眼方案 8

　　1996年，國家衛生部、國家教育部、團中央、中國殘聯等12個部委聯合發出通知，將愛眼日活動列為國家節日之一，并確定每年6月6日為“全國愛眼日”。

　　一、活動目的：

　　眼睛是心靈的窗戶，是人體最寶貴的感覺器官，在“全國愛眼日”到來之際，通過向家長發放宣傳材料，將愛眼知識落實到每個家庭和幼兒。通過兒歌、討論等形式讓幼兒了解近視眼是怎樣形成的，教育幼兒講究用眼衛生，帶領幼兒一起學習眼保健操。通過 “盲人敲鑼”“什么東西不見了”等有趣的游戲，引導幼兒親身體驗眼睛的重要作用，懂得要愛護眼睛。讓護眼行動從小做起，從現在做起。

　　二、主題目標：

　　1、知道6月6日是全國愛眼日，了解眼睛的重要性，增強愛眼、護眼的意識。

　　2、愿意爭做小小宣傳員，會大膽地進行愛眼知識的宣傳。

　　3、培養幼兒良好的用眼衛生習慣。

　　三、活動方案：

　　1、眼睛真靈。（談話活動）

　　2、我的眼睛看到。（美術活動）

　　3、假如我看不見。（體驗活動）

　　4、醫生老師進課堂。（家長資源活動）

　　5、我是小小宣傳員。（社區宣傳活動）

　　四、家園共育：怎樣保護孩子的眼睛：

　　家長要從以下幾方面注意保護孩子的眼睛。

　　1、注意看書寫字的正確姿勢。

　　孩子看書寫字姿勢很重要，尤其是剛剛上學的孩子，必須養成一個好的習慣。身體最好坐直，書或要寫的筆記本離開孩子眼睛的最佳距離是33厘米，不能太近或趴在桌子上看書、寫字。否則時間長了容易造成駝背，還會影響視力。

　　2、收看電視要注意保持一定的距離。

　　收看電視節目，是調劑神經、消除疲勞、增進知識、欣賞藝術的一種正當的娛樂活動。如果看得時間過長，電視距離不適當，也會影響孩子的視力。特別是玩電子游戲機比看電視更能損害孩子的.眼睛，家長必須提高警惕。看電視若想不損壞視力，人與電視機的距離保持在電視屏幕尺寸的6~8倍，并以看不清屏幕上橫向細線條為好。同時還要注意孩子的坐位，使眼睛與屏幕盡量保持在水平位置，并讓孩子坐在中間。電視機的亮度、對比度應調節適宜，使圖像清晰、柔和，而不能開得過亮或過暗。室內最好開一個3瓦左右的小電燈，可防止眼睛疲勞。

　　3、注意照明條件。

　　孩子看書或寫字時，要注意室內的照明條件最好讓光線從左邊射來，光線不要太強、太弱，防止刺眼，臺燈效果比較好。

　　4、正確選擇近視矯正眼鏡。

　　對患了近視眼的孩子，最好配帶適度的矯正眼鏡。在青少年近視眼中，治療時首先要進行充分的散瞳驗光。目的是解除睫狀肌的緊張度，使眼的調節力完全松馳，這樣才能測得準眼球軸真正的屈光度，即由遺傳因素決定的真正近視度。如果不散瞳驗光，隨意選購，直接配鏡，眼睛由睫狀肌的過度收縮造成的調節緊張不能解除。真性、假性近視混雜在一起，必然對眼正月有直接的損害，久而久之，睫狀肌持續過度收縮，將眼球軸逐漸拉長，假性近視也就成了真性近視。因此，散瞳驗光是十分重要的環節，切不可忽視，驗光后配的眼鏡才是最合適的。

　　眼睛是人們了解世界的窗口，為使幼兒從小養成保護眼睛的良好習慣，請讓我們行動起來！

　　幼兒園預防近視眼方案 9

　　活動目標：

　　1、引導幼兒知道眼睛的重要性。

　　2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。

　　3、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

　　4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　活動過程：

　　1、提問導入。

　　教師通過提問，導入活動主題：小朋友，剛剛我們升國旗時，你是用什么看國旗的呢？（幼兒回答：眼睛）

　　2、了解眼睛的重要性。

　　請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續引導幼兒對眼睛這一話題進行提問，引導幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性。（小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。）

　　3、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

　　教師引導幼兒思考：愛護眼睛，我們應該做些什么？（幼兒自由回答，教師進行小結。）

　　教師總結，活動結束。

　　教師：保護我們的.眼睛，我們要做到三點：一是少看電腦和電視，注意休息，讓眼部的肌肉有機會放松；二是不用臟手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃對保護視力有保護的食物，做個不挑食的`好寶寶！

　　教學反思：

　　安全教育是一個長期的過程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！

　　幼兒園預防近視眼方案 10

　　活動目標

　　1、學會保護眼睛的方法，懂得愛護眼睛。

　　2、嘗試理解、體會有視力障礙的人的感受。

　　3、了解有關眼睛的常識。

　　活動準備

　　幼兒用書、電子大書、眼罩、鼓槌、鼓。

　　活動過程

　　一、猜謎導入。

　　師：上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄。猜猜這是什么？（眼睛）

　　師：這則謎語是把我們黑色的眼珠子比喻成黑葡萄。是不是世界上，所有的人的眼睛都是黑色的呢？

　　二、了解眼睛的顏色。

　　請幼兒相互看看對方的眼睛，說說對方的眼睛是什么顏色。

　　教師讓幼兒回憶爸爸媽媽眼睛的顏色。

　　展示電子大書，了解眼睛的不同顏色。

　　師：每個人都有一雙漂亮眼睛，世界上各個地區的人眼睛的顏色都不一樣，有的是棕色的，有的是藍色的，有的是綠色的，而我們中國人大多數是黑色的。

　　三、了解關于眼睛的有關常識。

　　師：除了眼睛的顏色會有不同，你還發現什么有關眼睛的有趣的事情？

　　請幼兒閱讀幼兒用書《用眼睛看一看》。

　　請幼兒說說自己的發現，鼓勵幼兒提問。如有的人要戴眼鏡、有人會有對眼、人傷心時會流淚等等。

　　四、學會保護眼睛。

　　１、體驗盲人擊鼓。

　　請個別幼兒蒙住眼睛，手拿鼓槌轉三圈后，向前走１米左右，然后用鼓槌擊鼓。

　　請幼兒交流游戲的體驗，感受眼睛看不見東西的'不便。

　　２、交流討論。

　　師：為什么有的人眼睛看不見了？（天生眼疾、后天眼病、遭遇事故等）眼睛看不見的人心里會怎么樣？我們可以怎么關心他們？

　　師：眼睛看不見的人很辛苦，我們要學會關心他們，不嘲笑他們。

　　師：我們的眼睛用處真大，所以我們要好好保護我們的眼睛。怎么樣才能保護好我們的眼睛呢？（請幼兒回答，教師做好記錄）

　　教師小結：保護眼睛要注意：不用臟手揉眼睛、看電視不能離太近，看書不能離太近、不能躺在床上看書、不讓強光照眼睛等等。

　　３、學習保護眼睛的兒歌《小眼睛》。

　　活動應變

　　“盲人擊鼓”游戲也可以改為“盲人貼五官”等游戲。

　　活動延伸

　　開展美術活動：如何保護我們的眼睛。

　　區角活動

　　閱覽區：將幼兒用書放在區域內，供幼兒閱讀。

　　科學區：將望遠鏡放在區域內，鼓勵幼兒用望遠鏡觀察遠處的物體。

　　環境創設

　　張貼如何保護眼睛的宣傳畫。

　　家園同步

　　請家長時刻提醒幼兒，保護好眼睛，嚴格限制幼兒玩手機、玩平板及看電視的時間。

　　隨機教育

　　隨著社會科技水平的進步，幼兒長時間玩手機和平板的概率越來越高，家長和教師都要時刻督促幼兒遠離手機和平板，保護眼睛。

　　幼兒園預防近視眼方案 11

　　活動設計背景

　　因現在許多幼兒看電視或玩電腦時間過長，對孩子的眼睛造成極大傷害，為幫助幼兒改正這一不良習慣而設計本次活動。

　　活動目標

　　1、了解保護眼睛的基本常識。

　　2、不長時間看電視、看書、畫畫時姿勢正確。

　　3、初步了解健康的小常識。

　　4、初步了解預防疾病的方法。

　　5、初步養成良好的衛生習慣。

　　教學重點、難點

　　1、讓幼兒了解長時間看電視對眼睛的傷害

　　2、強化幼兒對正確行為的認識

　　活動準備

　　1、幼兒活動前向父母了解保護眼睛的有關常識

　　2、教學掛圖

　　活動過程

　　一、開始環節

　　猜謎語，引起幼兒興趣。師：黑黑亮亮兩顆珠，一開一合像窗戶。白天開門夜關閉，能看電視能看書。請小朋友相互看對方，猜出謎底。

　　二、基本環節

　　講故事《保護眼睛》，了解長時間看電視對眼睛的傷害。

　　（故事）小貓咪咪是個電視迷，一天到晚坐在電視機前。遇到特別喜歡的節目，就坐在離電視很近的地方。有時，還躺在床上看電視。有一天，咪咪。后來，咪咪再也不當小電視迷了。

　　師：咪咪的視力為什么減退啊？引導幼兒討論咪咪視力減退的原因。

　　幼兒：因為，咪咪看電視時間太長；因為，咪咪離電視太近；因為，咪咪還躺著看電視。

　　師：你們每天沒在家看電視嗎？看電視的時間長嗎？知道咪咪的煩惱后，你應該注意什么呢？（讓幼兒展開討論）

　　幼兒：看電視時間一定不要太長，也不能離電視太近，更不要躺著看電視。

　　引導幼兒了解造成視力減退的其他原因及保護眼睛的有關常識。

　　請園內一位帶眼影的教師給小朋友介紹自己近視的原因和戴眼鏡后感覺到的不方便。結合幼兒的日常生活、結合掛圖，討論其他對眼睛造成傷害的原因，告訴幼兒保護眼睛的方法。如：戶外活動時不要扔沙子；眼睛進臟東西后要找成人幫忙，看電視、玩電腦時間不超過半小時；看書、寫字、畫畫距離不能太近等。

　　三、結束環節

　　強化幼兒對正確行為的認識，聽指令做動作。

　　老師說：看書、畫畫、看電視等，幼兒做出相應的正確姿勢。

　　四、延伸環節

　　指導幼兒將保護眼睛的注意事項用繪畫形式表現出來，并粘貼在相應的'活動區。

　　教學反思

　　本節是中班的.健康課，根據中班幼兒的年齡特點，在活動中運用引導、演示、討論等方式，強化了幼兒對正確行為的認識，了解了長時間看電視、玩電腦，對眼睛的傷害。由于眼睛保護涉及較多專業知識，對中班孩子不宜過多直接傳授。但在引導幼兒了解造成視力減退的其他原因及保護眼睛的有關常識方面，講得不夠細膩，如果，本次活動的重點再把與幼兒日常行為的有關內容進一步延伸，這樣就使幼兒更加豐富了相關知識，進一步增強保護眼睛的意識。

　　幼兒園預防近視眼方案 12

　　活動目標：

　　1、萌發幼兒從小保護眼睛，學習保護眼睛的方法。

　　2、通過教學引導幼兒認識眼睛的構造，用途。

　　3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的眼保健操。

　　活動準備：

　　眼睛流淚圖片眼睛圖片手絹情景圖—手揉眼睛、趴在桌子上畫畫眼保健操音樂

　　活動過程：

　　1、謎語導入

　　上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。——（眼睛）

　　2、認識眼睛

　　出示圖片——眼睛流淚

　　師：看看，今天老師請來了眼睛寶寶，可是他怎么了？——哭了

　　眼睛寶寶怎么了，原來他生病了？

　　師：眼睛為什么生病了呢？今天我們就來認識一下我們的眼睛。

　　3、了解眼睛的構造，用途

　　（1）觀看圖片，認識眼睛結構名稱

　　師：眼睛上面有什么？——眼睫毛

　　眼睫毛有什么用處？——能遮住眼睛避免強光照射，也可防止塵士落入眼內

　　中間像黑葡萄的是什么？——虹膜，控制瞳孔大小

　　眼睛的最中間的小圓點是什么？——瞳孔，調節進入眼睛光線，保護是網膜眼睛是用來干什么的？——看東西

　　（2）請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感受。

　　師：下面，我想請一個小朋友來玩一個游戲，感受一下。——蒙上眼睛，感受做事情的.不方便最后請全班幼兒感受一下

　　總結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。下面就讓我們來聽一個有關眼睛的故事。

　　4、故事欣賞

　　眼鏡和鼻梁

　　夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，“誰在哭？”耳朵問，鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫。”耳朵氣惱地說：“討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了！我們找他評理去！”

　　耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡：“眼鏡！你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了！”

　　眼鏡理直氣壯地說：“是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務，累也是應該的！”？？他們你一言，我一語地吵起來，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報仇！

　　第二天，明明在放學的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見，不小心撞在了樹上，鼻梁腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了：“不要埋怨眼鏡，都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見，才請眼鏡來幫忙，大家要互相幫助，提醒明明愛護眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會很開心！”師：聽完了故事，眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發生了什么事情？

　　總結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

　　5、保護眼睛

　　（1）小朋友在用臟手揉眼睛。

　　師：這個小朋友做得對不對？為什么？應該怎樣做？

　　總結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

　　（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。

　　師：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應該怎么做？平時還要注意什么事情？

　　總結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

　　6、眼保健操

　　師：為了讓我們的眼睛更加健康，在課程的最后，我們一起來做眼保健操，給我們的眼睛做做操！

　　幼兒園預防近視眼方案 13

　　近年來，兒童近視問題日益嚴重，幼兒階段是視力發育的重要時期。為了貫徹落實國家關于兒童青少年近視防控工作的要求，切實加強幼兒園近視防控工作，特制定本方案。

　　一、工作目標

　　1. 讓幼兒了解眼睛的重要性和保護眼睛的方法，培養幼兒養成良好的用眼習慣。

　　2. 降低幼兒近視發生率，使在園幼兒近視率得到有效控制。

　　二、工作措施

　　（一）加強用眼健康教育

　　1. 開展視力保護專題教育活動，通過游戲、故事、兒歌等形式，讓幼兒了解眼睛的結構和功能，以及近視的形成原因和危害。

　　2. 在班級內設置“愛眼小衛士”宣傳欄，定期更新護眼知識，如正確的讀寫姿勢、眼保健操的做法、用眼衛生習慣等。

　　（二）改善視覺環境

　　1. 定期檢查和維護教室的照明設備，確保室內光線充足、均勻、柔和，避免強光或暗光對幼兒眼睛的刺激。

　　2. 調整課桌椅的高度，使幼兒的眼睛與書本保持適當的距離。

　　（三）規范日常用眼習慣

　　1. 教師隨時提醒幼兒保持正確的讀寫姿勢，即“一拳、一尺、一寸”（胸前與桌子間隔一拳、眼睛與書本距離一尺、握筆手指與筆尖距離一寸）。

　　2. 嚴格控制幼兒使用電子設備的時間，單次使用不宜超過 15 分鐘，每天累計不超過 1 小時。

　　（四）增加戶外活動和鍛煉

　　1. 保證每天有 2 小時以上的戶外活動時間，讓幼兒的眼睛充分接觸自然光線，促進視網膜分泌多巴胺，有效預防近視。

　　2. 設計豐富多樣的戶外游戲和體育活動，如球類運動、跳繩、跑步等，鼓勵幼兒積極參與。

　　（五）定期視力檢查

　　1. 每學期邀請專業的眼科醫生或視力檢測機構入園，為幼兒進行視力檢查，建立視力健康檔案。

　　2. 對于視力異常的幼兒，及時通知家長，并建議家長帶幼兒到醫院進一步檢查和治療。

　　（六）家園合作

　　1. 定期召開家長會或舉辦家長講座，向家長宣傳幼兒近視防控的重要性和方法，提高家長的護眼意識和責任意識。

　　2. 發放《幼兒視力保護家長手冊》，指導家長在家中幫助幼兒養成良好的.用眼習慣，合理安排幼兒的飲食和作息時間。

　　3. 鼓勵家長積極參與幼兒園的近視防控工作，如擔任志愿者、參與親子護眼活動等。

　　三、注意事項

　　1. 在進行視力保護教育活動時，要根據幼兒的年齡特點和認知水平，采用生動形象、易于理解的方式進行教學。

　　2. 在戶外活動時，要確保幼兒的安全，做好防曬、防寒等措施。

　　3. 對于視力檢查結果，要嚴格保密，保護幼兒的隱私。

　　幼兒園愛護眼睛方案

　　幼兒園愛護眼睛方案 1

　　活動時間：

　　6月6日

　　活動主題：

　　20xx年6月6日，第xx屆全國“愛眼日”即將到來，為深入宣傳眼保健和防盲知識，促進全民養成良好的用眼衛生習慣，進一步推動全社會的防盲工作，預防各種眼底疾病，保護黃斑。我們的口號：眼睛是心靈的窗戶，我要用心愛護我的眼

　　活動目標：

　　1、引導幼兒認識眼睛的構造、用途。知道6月6日是世界"愛眼日"。

　　2、教育幼兒愛護眼睛，學習保護眼睛的`方法。

　　3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。家長宣傳：以校訊通的方式，向家長宣傳注意保護眼鏡的一些方法與秘訣。

　　活動情況:

　　開展教學

　　活動內容：

　　一、了解眼睛的構造，用途出示圖片引導幼兒觀察，說一說眼睛的大致輪廓。

　　二、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

　　1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

　　2、回答相關問題，讓幼兒懂得道理：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

　　三、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

　　幼兒園愛護眼睛方案 2

　　活動目標：

　　1、明白眼睛對人的重要性。

　　2、懂得保護眼睛。

　　3、培養孩子關心和幫助殘疾人的感情。

　　準備工作：

　　錄音機，磁帶，眼罩等于孩子的數量，三個頭像，盲人的圖片，一些關于護眼的圖片，六個“眼睛”。

　　活動流程：

　　一、引出主題

　　1、游戲：指五官。

　　指的`是一個面部特征的名稱，孩子們必須快速準確地指出來。

　　2、以猜謎語的形式，把活動畫出來，激發孩子的學習興趣。

　　奧秘：上面的皮毛，下面的皮毛，中間還有一顆黑葡萄。

　　3、明白眼睛對人的重要性。

　　二、感受

　　1、小朋友聽歌曲《五感之歌》老師：小朋友，聽完這首歌，誰能告訴我們眼睛能為我們做什么？（小朋友隨口答）如果我們沒有眼睛會怎么樣？好，現在讓孩子們戴上眼罩，自己感受一下。可以站起來慢慢走兩步。（小朋友親身體驗后回答問題）

　　2、給盲人攝影師看：告訴孩子為什么這個大叔帶著一副墨鏡，手里拿著一根木棍走在路上？（小朋友的回答）老師介紹了盲人這個詞。就在剛才，我們的孩子已經親身感受到了失明是什么感覺，所以失明的叔叔們做事很不方便。我們這些孩子該怎么辦？（讓孩子們知道如何關心和幫助殘疾人）

　　三、懂得保護眼睛。

　　老師：眼睛對我們如此重要，我們應該保護眼睛嗎？怎么保護？老師給孩子們帶來了一些圖片。請做評委，看看你說的和做的是否正確。（把孩子分成兩組，老師展示一張圖，孩子做出判斷并說明原因，正確的一組得到一朵小紅花）

　　最后，老師和小朋友總結一下生活中如何保護眼睛。

　　四、玩“粘眼睛”游戲

　　孩子手里拿著兩只“眼睛”，站在離頭部一米遠的地方，蒙上眼睛，走上前把眼睛貼在頭部，看是否準確。活動自然結束。

　　幼兒園愛護眼睛方案 3

　　一、指導思想：

　　xx年6月6日是第xx個全國“愛眼日”，眼睛是我們心靈的窗口，是我們的通向美麗新世界的`橋梁，是獲得光明的器官，所以我們應該珍愛自己的眼睛，讓孩子們了解眼睛的重要性，懂得如何愛護好自己的眼睛。

　　二、活動目標：

　　1、通過宣傳教育活動，使孩子了解自己的眼睛，知道愛護和保護眼睛，普及愛眼知識。

　　2、通過活動體驗使幼兒養成用眼衛生的好習慣。如：不要長時間地看電視節目；保證充足的睡眠時間。

　　三、活動準備：

　　1、愛護眼睛健康宣傳單

　　2、宣傳板報

　　3、各班活動教具

　　四、活動時間：

　　20xx年6月6日上午

　　五、活動流程：

　　1、向家長發放愛護眼睛健康宣傳單

　　2、利用板報、櫥窗等宣傳方式宣傳

　　3、各班半日教學活動，開展“愛眼日”宣傳教育活動

　　幼兒園愛護眼睛方案 4

　　一、活動目標

　　1、認知目標：知道眼睛的結構、位置、作用和重要性，學會保護自己的眼睛。

　　2、技能目標：掌握保護眼睛的`方法，在教師的而引導下嘗試創編并演繹眼保健操。

　　3、情感目標：樂于參加健康活動，養成良好的用眼習慣。

　　二、活動重難點：

　　1、重點：掌握保護眼睛的方法。

　　2、難點：養成良好的用眼習慣。

　　三、活動準備：

　　無眼睛的臉譜若干、不透光眼罩一副、繪畫材料若干

　　四、活動過程：

　　（一）謎語導入

　　“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。”（謎底：眼睛）

　　（二）活動展開

　　1、分析謎語掌握眼睛的結構。

　　2、情境討論及游戲了解眼睛的作用和重要性。

　　①出示沒有眼睛的臉譜。

　　②師幼互動：臉譜沒有眼睛會怎么樣？

　　③游戲：蒙眼貼畫。

　　3、通過圖片展示辨別正確和錯誤的用眼方法。

　　4、通過游戲辨別對錯對用眼方法加以鞏固。

　　（三）活動結束

　　眼保健操：“上看看，下看看，閉上眼睛轉一轉。”

　　五、活動延伸：

　　到美工區，進行游戲“畫眼睛，貼眼睛”鞏固本堂課所學。

　　①師幼互動：眼睛長在哪里？長什么樣子？

　　②提出要求：請在畫紙上畫下來，貼在臉譜上。

　　幼兒園愛護眼睛方案 5

　　活動目標：

　　1、了解眼睛的功能，知道眼睛能看見各種各樣的東西。

　　2、懂得保護自己的眼睛，知道用眼衛生。

　　3、初步了解眼睛的常識。

　　4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　活動準備：

　　幼兒用書

　　活動過程

　　一、猜謎。

　　1、今天請大家來猜個謎語：上面毛，下面毛，中間一個黑葡萄。

　　二、讓幼兒知道眼睛能看東西。

　　1、請大家把眼睛閉上（老師做小貓洗臉的動作）：你們知道我剛才做什么動作了嗎？

　　2、幼兒睜開眼睛后，再做一次同樣的動作：現在你們知道我做什么了嗎？你們是怎么知道的？剛才為什么不知道？

　　3、小結：小眼睛真有用，閉上眼睛什么也看不見了，睜開眼睛就都看見了，眼睛可以讓我們看見東西。

　　三、引導幼兒運用自己的眼睛。

　　1、引導幼兒看教室里的東西，并表達出來：你的.眼睛現在在看什么？

　　2、引導幼兒回憶自己看到的各種東西或場景：你的眼睛還看見什么？

　　3、教師表演找橡皮、穿針線：請你們看看我用眼睛干什么了？你們用眼睛可以干什么？

　　四、結合幼兒用書討論，怎樣保護眼睛。

　　1、書上的小朋友是怎樣保護眼睛的？第一幅圖上的小朋友在干什么？上課時他是怎么坐的？第二幅圖上的小朋友是在什么情況下看書的？為什么開燈？第三幅圖上的小朋友是怎樣看電視的呢？眼睛進臟物時怎么辦？這個小朋友怎么做的？

　　2、請幼兒模仿書中幼兒用眼習慣，讓大家判斷對與錯，并小結：我們的眼睛真有用，我們要好好保護它，平時我們不能用手揉眼睛，不要長時間看電視，看電視時要與電視機保持距離，不在陽光下和很暗的地方看書、畫畫等，眼睛生病了要及時點眼藥水或治療。

　　五、結束活動。

　　我們到室外看看遠處的東西，請你把你用眼睛看到的東西告訴大家。

　　幼兒園愛護眼睛方案 6

　　活動目標：

　　1、了解眼睛進入異物后的簡單處理方法。

　　2、知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。

　　3、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的'游戲表演。

　　4、能遵守規則玩游戲。

　　活動準備：

　　情境表演："排除眼中的異物"。

　　活動過程：

　　1、以情境表演引入。

　　2、引導幼兒討論。

　　（1）明明的眼睛怎么啦？（進了灰塵或是沙子）

　　（2）眼睛進了灰塵或沙子應該怎么辦？

　　3、討論：眼睛除了進了異物后不舒服外，還有什么時候不舒服？，（得了紅眼病的時候）

　　（1）得了紅眼病有什么感覺（很難受。眼睛會流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結眼屎等）

　　（2）得了紅眼病該怎么辦？（因為紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。）

　　（3）紅眼病的預防。（得了紅眼病要及時治療。）

　　4、師小結：告訴幼兒要愛清潔、講衛生，嚴格保護自己眼睛。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。

　　教學反思：

　　教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

　　幼兒園愛護眼睛方案 7

　　設計背景

　　由于中班的幼兒年齡比較小，他們只知道自由自在的玩耍和游戲，對生活中的一些常識了解并不多。而眼睛的好壞卻關系到孩子的一生。讓孩子從小學會保護眼睛，養成良好的衛生習慣，會讓孩子終生受益。

　　活動目標

　　1、使幼兒知道眼睛的功能，知道我們的生活離不開眼睛。

　　2、使幼兒初步掌握保護眼睛的.`方法。

　　3、使幼兒能夠同情、尊重盲人并幫助他們。

　　重點難點

　　教學重點：保護眼睛的方法。

　　教學難點：牢記并理解保護眼睛的方法。

　　活動準備

　　小鏡子、圖片若干。

　　活動過程

　　一、開始環節。

　　教師說謎語，幼兒猜一猜，從而引出眼睛的話題。

　　二、基本環節。

　　1、小朋友照照小鏡子，然后說說眼睛的作用。（能看到東西，能表達感情等）

　　2、小朋友蒙眼走路，體驗沒有眼睛的痛苦。

　　3、適時教育小朋友學會幫助盲人。

　　4、聽故事《小貓的眼睛》。

　　5、小朋友出主意幫幫生眼病的小貓。

　　6、看圖片，判斷小朋友做得對不對。

　　三、結束環節。

　　讀兒歌，理解并學會保護眼睛的方法。

　　四、延伸環節。

　　讓小朋友在爸爸媽媽的幫助下學會做“眼保健操”。

　　幼兒園愛護眼睛方案 8

　　一、設計意圖：

　　在日常生活中，我發現我們班幼兒對自己的身體器官很感興趣，常常會提出一些很值得思考的問題，我也發現有部分幼兒對一些器官的重要性及保護方面的知識卻知道得較少，如眼睛是我們人體重要的器官，同時，《綱要》指出：幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒的健康放在工作首位。因此我設計了此次活動，此活動來源于幼兒，又服務于幼兒，既符合幼兒的現實需要，又利其長遠發展。

　　二、目標定位：

　　來說說我的目標，考慮到大班幼兒的年齡特點及實際情況，為滿足幼兒的認知、能力、情感需要，并結合（布魯姆）《教育目標分類學》，我將把目標定位如下：

　　1、認知目標：知道眼睛的各個組成部分，這也將作為活動的難點；

　　2、能力目標：學會做眼睛保健操；

　　3、情感目標：逐步培養幼兒保護眼睛的情感和體驗到保護眼睛的快樂。

　　三、活動準備：

　　接下來說說我的活動準備，《綱要》指出“提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件。”所以我做了如下準備：

　　1、物質準備：眼睛的掛圖、課件一份、鏡子每人一個、眼保健操音樂。

　　2、經驗準備：幼兒已經具備一些關于眼睛的知識，知道一些不良的用眼習慣。

　　四、教學方法：

　　這一環節我將展示我的教學方法，靈活多樣，生動有趣，且適合幼兒年齡特點的`教學方法能充分調動幼兒參與活動的積極性和主動性，因此我適宜地采用了一下教學方法：1、談話法、2、講解示范法、3、游戲法4、練習法，使幼兒在看看、想想、做做、講講等活動中，能夠感受到建構知識的成功喜悅之情。

　　五、活動過程：

　　要想使活動目標順利實現，要想使活動重難點得以突破，那就要取決于活動過程的開展，我從激發幼兒興趣開始入手，采用環環相扣的形式開展我的教學過程：

　　1、游戲導入，激發幼兒的興趣：

　　活動一開始，我會先領著幼兒做一個指“五官”的游戲，想讓幼兒再一次熟悉一些自己的五官，為謎語做鋪墊，“今天呀，老師給小朋友帶來一個謎語，聰明的寶貝兒們一定可以猜到，兩只葡萄黑又亮，只能欣賞不能吃。白天陪我看世界，晚上伴我入夢鄉。小朋友快來猜一猜啊。”通過謎語來激發幼兒興趣，集中幼兒的注意力。

　　2、了解眼睛的各個部位：

　　這一環節我會采用提問法，先讓幼兒說說自己的可以干什么，接著讓幼兒拿鏡子來觀察自己的眼睛，因為這一環節是活動的難點，我還會讓幼兒之間互相觀察，相互了解，然后我再出示眼睛的掛圖，我覺得這樣幼兒應該更容易接受些。

　　3、懂得學會保護眼睛和做眼睛保健操：

　　這一環節是活動的重點，我依舊用提問法，讓幼兒自己說說在日常生活中自己都是如何保護眼睛的，在幼兒說完以后我會做出總結，然后教給幼兒眼睛保健操。

　　我講解示范眼睛保健操，（眼睛向上、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉動，用手輕輕按摩眼睛周圍肌肉，按摩眼睛上面肌肉，下面肌肉，太陽穴等）接著讓幼兒練習一會兒，我會仔細看幼兒練習情況，發現做的不到位的，我會個別輔導。然后我會播放音樂與幼兒在輕松的音樂中一起做眼睛保健操。

　　4、活動的最后，為了鞏固這節課的重難點，我會做一些恰當的延伸。讓幼兒回家后，做一回“小老師”，教父母做眼睛保健操。讓幼兒在玩與教中體驗成功與快樂。

　　六、活動亮點與特色：

　　在本次活動中，我運用了豐富多彩的教學組織形式，同時師幼互動較頻繁，在第一個環節中，我用了親切的.形象與生動的語言，和孩子們交談，從而營造了一種平等、自由的氛圍，使幼兒在快樂的環境中體驗學習的樂趣。

　　幼兒園愛護眼睛方案 9

　　活動目標：

　　1、讓幼兒初步了解自己的眼睛結構、特點。

　　2、使幼兒懂得眼睛的用途和它的重要，進而培養保護眼睛的意識。

　　3、幼兒通過看眼睛、說眼睛，增進與同伴的了解和交流；在獲得知識的同時也獲得了快樂。

　　4、知道保護眼睛的方法。

　　5、培養良好的衛生習慣。

　　活動準備：

　　每人一面小鏡子，“眼睛”畫面兩幅。

　　活動過程：

　　1、老師說謎語：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”，讓幼兒猜一猜是我們身上的什么？

　　2、幼兒用小鏡子觀察自己的.眼睛是什么形狀的？引導幼兒仔細看一看，或者用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。

　　3、提問：眼睛什么地方會動？（幼兒邊看邊摸）知道眼皮會一眨一眨的，眼球會轉動。

　　4、讓幼兒互相觀察眼睛，進行比較，進一步感知眼睛的結構。（教師引導幼兒說出自己的想法，說一說自己的眼睛與別人的眼睛有什么不同。

　　5、引導幼兒討論眼睛的用處。教師小結：眼睛對我們的重要作用，強調在日常生活中要特別注意保護我們的眼睛。

　　6、出示畫面并提問：眼睛有什么用？我們怎樣保護眼睛？讓幼兒知道看書、畫畫時要坐端正，平時不用臟手揉眼睛，要用干凈的面巾紙或手帕擦眼等。

　　活動結束：

　　教師對本次活動進行總結，表揚在活動中積極參與的幼兒，同時也要鼓勵那些在活動中較安靜的孩子，讓他們在獲得知識的同時，也獲得了快樂，更體驗到教師的關心和愛護。培養和保持了他們對健康活動的興趣。

　　活動反思：

　　活動過程中，我首先利用猜謎語的小游戲來引入，孩子們都十分的感興趣，但是我在個別孩子說出謎底時，原意是想讓孩子們有個發散性思維，而沒有及時的給予了肯定，造成了在這一環節上浪費的時間比較多。在教育孩子如何愛護保護眼睛的時候，雖然有讓孩子們自由討論，但是孩子們的回答都比較局限，只能說：“不用手揉眼睛”等等，而老師也沒有進一步的去引導。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察，雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示，可是在選擇圖片上來看，所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹慎。總的來說，今天的這個活動效果還是很不錯的，整個活動氣氛比較好，雖然在活動過程中仍有些許的不足，但是有反思有改正才會有進步，相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。