外出學習培訓心得體會
當我們積累了新的體會時，應該馬上記錄下來，每一次心得體會可以一直更新迭代自己的想法。心得體會可以把自己當做書中的主角來寫。下面是小編整理的外出學習培訓心得體會（精選24篇），希望能夠幫助到大家。
外出學習培訓心得體會1
在為期三天的師德培訓中，我們在單位領導的帶領下，進行了一系列的學習，包括新教育方針、師德修養、教師專業發展、自主學習等。經過幾天的學習，我受益匪淺，體會深刻。短短的三天，對于工作了一年的我來說，又是一次寶貴的學習機會。尤其是第一天早上看的那些鄉村最美教師的事跡，深深震撼了我的心靈。他們的偉大和堅持，讓我在隨后的教學道路上充滿了正能量。鄧小平同志談到師德時說:“一個學校能否為社會主義建設培養合格的人才，能否培養德、智、體全面發展的有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在于教師。”作為一名幼師，我們忠于職守，教書育人，為人師表等等。在師德培訓中，我體會到“德”就是良好的修養，平和的心態，開闊的視野，高尚的品質。范跑跑有很好的專業知識，但缺乏好的“道德”，所以被萬人唾棄。所以“師”和“德”是相輔相成的。
在這次培訓中，最讓我感動的是鄉村教師的視頻，特別是外交官朱夫婦和他的妻子老人。在年過六旬的妻子陪伴下，他們放棄了作為前外交官在北京穩定而光鮮的退休生活，選擇在貴州山區支教九年。他們互相幫助，用自己的晚年改寫山區孩子的命運。他們本可以安享晚年，但2023年的一天，朱夫婦在電視上看到貴州一位年輕女教師背著孩子講課。孫麗娜覺得師資匱乏，便有了從教的想法，妻子也大力支持。當時有人勸他們，貴州山區生活很辛苦，做志愿者“年齡偏大”。不過，朱對說，“既然我們已經決定了，就不能顧及那么多了。來了再說吧。”就這樣，這對退休夫婦踏上了故土，義無反顧地去了貴州支教。無論條件多么艱苦，他們都不離不棄，堅守著梁夫妻當初的約定。從他們身上，我看到了堅持和勇氣的力量，看到了一個教師肩上所承擔的使命。一切都是為了孩子。重要的孩子能學的時候，開心就滿足了。我覺得這就是幸福。他們的幸福就像花朵一樣。愛與志愿者同行，快樂就像鮮花。他們在山里留下了他們生活中最美好的回憶。也許我們不能像這兩位老人一樣，拋棄一切去幫助這些孩子，但如果我們每個人都能為他們貢獻自己微薄的力量，就會形成愛的海洋。
以上是我學習師德師風的一些體會。很感謝幼兒園每年暑假學習《師德師風》，讓我這個新老師學到了很多師德師風的東西。師德培訓也一次又一次地啟發我如何做一名好老師。我會繼續努力成為一名優秀的幼師。
外出學習培訓心得體會2
通過這次的師德培訓，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。做到與時代同步，培養出符合社會開展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。
曾有人說：“國家的興衰，取決于教育，教育的興衰，取決于教師，教師是立校之本，而師德師風那么是教育之魂”。教育家蘇霍姆林斯基也指出：“教師的人格是進行教育的基石。”因此，從某種意義上講，教師的職業道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義，關系到千百萬青少年的健康成長，關系到祖國的未來。21世紀的今天，在深入進行教育改革、全面實施素質教育的新形勢下，進一步加強師德師風建設顯得極為重要。現在，港南區已掀起加強師德師風建設的熱潮，通過師德學習和師風建設的實踐，我對師德師風又有了更深的感受，認識更加深刻，思考更加深入。
1.以教謀私。有些教師把教育資本當作自己的“搖錢樹”，發學生“財”，致教育“富”，完全忘記了教師的職業操守。有的地方，學生換個座也要給教師送禮；教師過生日，暗示學生要“有所表示”；有點名氣的學校教師，一個教師節就可以收到學生、家長的禮物禮金少那么萬元左右，多那么幾萬元，大到冰箱彩電，小到大米白面，什么都敢要。嚴重影響了教師隊伍的整體形象。
2.言行不一。一些教師說的多，做得少，甚至是說的與做的不一樣。有的教師——教育學生要互相尊重，自己卻頻頻使用“教師忌語”挖苦、挖苦學生；要求學生鉆研功課，自己卻整天無所事事，不備課；要求學生勸家長遠離賭博，自己卻通宵麻將；更有甚者，節假日開辦補習班，閑余開店鋪當老板，而學校的活動、例會卻一概不參加，理由是“沒錢賺”。
3.敷衍塞責。一些教師沉迷于有償家教，無心課堂教學，甚至不備課，不批改，對學生敷衍了事。一些教師上班人到心不到，出勤不出力，在崗不愛崗，從業不敬業，正副業不分。
4.體罰或變相體罰。學生犯一點小錯，就要體罰。甚至這樣的體罰或變相體罰頻頻在幼兒園里兩三歲的幼兒身上發生。一些教師用不讓吃飯，不讓睡午覺的方法懲罰犯錯的幼小孩子，或是唆使全班小朋友嘲笑某個犯錯的小朋友，或是用成人都難以接受的精神懲罰方式對待幾歲的孩子。對學生和幼兒的身心都造成了嚴重 。
5.觸犯法律。個別道德敗壞的教師利用教師身份和任教之便，侵犯沒有對抗意識和能力女學生，這樣的案件也不少見，社會影響極其惡劣。
上述行為不僅違背了《教育法》、《教師法》和《教師職業道德標準》，也嚴重損害了教師的形象，更為嚴重的是敗壞了社會風氣，污染了育人環境，玷污了學生心靈，也扭曲破壞了純潔和諧的師生關系，造成了惡劣的社會影響，群眾反映極為強烈。
外出學習培訓心得體會3
通過這兩天的學習，讓我更加深刻地認識到自己角色的重要性，我們自己的一個失誤就可能影響一個孩子，甚至是一個家庭，更遠至于祖國的未來。兩天的學習是短暫的，帶給我的思考卻是長久的，雖然不能改變我全部的教學方式，但至少在我的心中播下了一顆種子，我也必將把這顆種子播撒到孩子的心中，溫暖如初，靜待花開！
經過公司舉行的這次培訓，讓我們體驗到了軍事生活，也進一步了解到公司的企業文化，開展目標，和規劃等，同時也學習到作為銷售人員所必備的產品知識，在培訓老師講的幾個細節，以及列舉的案例，對我們幫助很大，使我受益匪淺所以，我要求自己在工作中努力學習，在實踐中慢慢成長。
首先公司為我們按排了兩天的軍訓，表達了公司對員工素質培訓的注重，以及團隊建立理念的注重，在這兩天里，我體驗了作為一名軍人的榮耀，從站軍姿，行軍禮，到跑步，每一個動作都要做到位，做到統一標準，隊列整齊，口號響亮，特別是大集合時，每一名隊員都要以最快迅速到位，案經過這兩的訓練，我們能明顯的感受到自己的進步，做事有組織性，不單獨行動，也培養了我們吃苦耐勞的精神，同時也磨練了堅強的意志力和執行力，在軍訓期間教官組織我們唱歌，做游戲，不僅增加我們同事之間的團結友愛，也更明白了團隊的力量是最大的，只有我們團一致才能更好的完成任務。
其次公司安排了四天的企業文化培訓，以及時間管理，工商法律相關知識，潤華之歌的學習，更重要的是董事長座談，讓我深深體會到企業對我們新員工的重視，在培訓期間我更加了解企業的創業史，開展史以及公司未來也就是第三次創業的總體目標，讓我們更明確了在潤華開展的奮斗目標，做好個人定位，在欒總座談會上給我更多的是感動和意外，感動的是欒總在百忙之中抽出時間參加這次座談，并且在每答復一個問題都會站起來，問一句“我這樣答復你們是否滿意”意外的是欒總是那么的有激情，那么的和謁可親，一點也沒有那種和成功人士在一起的壓迫感，在這期間欒總給我們談公司的創業經厲及以后的開展方向，答復了我們提出了一些問題，讓我們對公司的企業文化以及第三次創業有了更深的認識，最后在欒總離開時，我們體人員為欒總演唱潤華之歌，雖然只學了不到兩天，但我們都努力做到最好，功夫不負有心人，我們得到了欒總的認可。
最后四天我們學習了產品知識。我是做銷售的，在這次培訓中，產品知識的培訓是非常豐富的，從汽車根本知識，到展廳接待需求分析，以及裝具的相關業務等課程，讓我們更加認識到作為一銷售人員掌握好知識是多么的重要，只有掌握了產品知識，才能更好的給客戶講解，讓客戶認可我們，這就需要我不斷提升自我價值，嚴格要求自我，時刻提醒自己做好每一項銷售流程，做好客戶滿意，在以后的工作臺中，我會不斷努力，不斷學習，為做一名優秀的銷售人員而努力，為做一名忠誠的潤華四有人而奮斗，我相信在不久的將來，我會以優秀的業績來回報公司，為公司的開展做出自己的奉獻。
外出學習培訓心得體會4
這段時間以來的培訓已經過去了，公司對我們也是非常關照的，我也對這份工作是感覺非常不錯，這次外出培訓我確實也是進步了不少，我也希望接下來能夠取得更好的成績，這對我也是一個很大的提高，這段時間以來我也意識到了自身各方面的進步，我對此也是感觸良多，培訓之際也有一番心得。
我感激周圍同事對我的認可，我也相信通過不斷的學習，不斷的努力自身會有很多的進步和變化，這是我應該要堅持下去的，在這方面我對自己也是很有信心，這段時間培訓也結束了，我一直都能夠認清楚自己的方向也能夠維持一個好的狀態，按時的完成好自己的本職工作，培訓期間和老師學習到了很多東西，這是非常有意義的，我也應該要在接下來的工作的工作當中，去做出更好的成績來，積累足夠多的經驗，這樣才能夠看到自身的進步，才能夠去掌握更多的知識。
培訓期間，我也能夠認清楚自己的方向我相信這對我而言也是有非常大的提高，在這一點上面我還是應該要堅持去做好自己分內的事情，在這樣的環境下面我確實還是有許多的成長，培訓結束到現在我也一直都在維持好的狀態，在培訓期間我也掌握了很多東西，是一段非常充實的經歷，相信今后可以做的更好一點，在這方面我還是應該要堅持去做出好努力來，作為一名xx的員工，我也應該要去吸取更多的經驗。
我未來也一定會去鉆研更多的知識，不斷的提高自己，去增長相關的工作經驗，這對我而言也是需要認清相關的職責，在這個過程當中我也愿意去接受更多的進步，無論是做什么事情都應該要對自己有更多的信心，我在這次培訓期間確實是學習到了很多，對此我也感覺非常的有意義，無論是在什么時候都應該要堅定好自己的態度，在這一點上面我也需要對自己更加有信心一點，我接觸到了一些過去沒有接觸過的知識，在業務水平上面也達到了一個新的層次，所以這給我的感覺還是很不錯的，我一定不會辜負了公司的期望，也會繼續去提高自身業務水平，以后爭取做的更好一點。
這次培訓收獲至多，我也在平時的工作當中得到了非常多的認可，非常感激這次培訓經歷，我會提高自己的能力，做出好的成績來。
外出學習培訓心得體會5
聽了韋老師兩次的課程培訓，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業，也可以規劃自己的未來。由于每個人的閱歷不盡相同，所以大家對生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子！因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻，還有大量非常善良但心態與行動卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異。
李總提出我們xx公司管理的核心是“以人為本”，有人這樣說，一個企業應是一所學校、一支軍隊和一個家庭，這種比喻確實有其道理，他告訴我們一個企業要擁有一個能使自己的員工能通過學習，不斷提高自身素質的環境，這也許是企業人才來源的最好的途徑。首先我們應該認識到，什么樣的人才是企業優秀的人才？一個企業的優秀人才，應該是深知企業的文化，在思想上能有機地溶入企業的文化中成為一個整體，同時具備能創造性地、出色地完成本職工作的能力，特別是前者尤為重要。
來到xx公司就職，我們每個人都有一種期待：希望通過自身的奮斗來實現自我價值，同時獲得合理公平的回報。這種回報不僅僅是物質上的，而且也包括精神上的。有時，絕對公平是沒有的，但如果失去了基本的公平，一個團隊就不可能團結，分崩瓦解只是遲早的問題。怎樣讓這個團隊擰成一股繩，發揮出最大最好的效應，是我們迫切需思索的問題！
我們在工作的過程中應該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業業做事”的原則，而不是把它當成一種口號，而是把它切切實實地融入到具體的工作和公司的經營活動中。
創新、超越、團結、務實這是xx公司的企業文化的一種體現，以服從組織、團隊合作、責任敬業、誠實守信和自我批判等的企業價值觀和文化為依據，這種文化與管理，是公司發展過程中多年經驗的積累與沉淀，是xx公司人集體智慧的結晶。
一個企業如何建立自己的企業文化，我認為沒有固定的模式，我們要通過工作的實踐來不斷的學習，積極地注意吸納其它企業的先進思想，結合公司的實際和自己的員工來共同建立的一種文化。如經營理念、管理理念、服務理念、風險理念、人才理念等等一系列形成企業文化的一個組成部分。
一個擁有優秀文化的企業，在今后的市場競爭中，才可能得以生存和發展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價值的資本，否則，再多的資本也不過是一堆廢紙，因為它會在今后的市場競爭中逐漸喪失。
公司的企業的文化是開放的、包容和不斷發展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發揚光大，集體團結一致共同奮斗，我們有理由相信明天會更好！
外出學習培訓心得體會6
在六月我有幸參加了新密市進修學校組織的班主任培訓活動，聆聽了幾位知名老師的報告。我的心靈一次又一次地被觸動，他們愛心的播種，智慧的耕耘，讓我們感受到了班主任對學生的真愛及高超的教育智慧，也使我對如何做一名優秀的班主任有了更深的體會。通過班主任培訓學習，我認識到：班主任肩負著教育和管理學生的重任，要想把學生教育好，把班級管理好，必須不斷地學習和探索，尤其是轉變自己的思想觀念，適應“以人為本”的教育理念，才能把班主任工作做好。我認為，只要觀念更新，班主任工作成效隨之也就會出現。
一、關注每一位學生的差異性。
作為班主任，接受每一個學生是無條件的。學生在學校都希望得到班主任的尊重、關心、愛護、幫助和教育。聽了王彩鳳老師的《班級管理案例分析》，我被他那種對學生的愛所感動。特別是他在每一節課把孩子都穿插到到故事里去講，讓每位孩子自己發現自己的優缺點，這點很值得我去學習。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人；愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個班主任愛優等生是人；愛后進生是神。當然，對后進生的教育要付出更多的勞動，但是，只要班主任拿出真誠的愛心，就會發現，后進生也有許多可愛之處，也有許多閃光點，不失時機地進行教育指導，就能促使他們不斷進步。
二、構建師生對話平臺，“嚴師出高徒”這話沒錯，但這還不夠。
當聽了丁春榮老師的報告后，我的心靈真正得到了洗禮，她是一位激情四射的老師，管理調皮孩子很有一套，報告會上她把自己教學中的點點滴滴用生動、詼諧的語言侃侃道來，整個報告會老師們都被她精彩的講說和經驗的治班方法所吸引，不時引來陣陣掌聲。從她的報告中我體會到，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學生平等對話。建立朋友般的師生關系，做到師生之間的相互悅納。在學生人生成長階段，自我意識的發展已成為發展過程中的一個核心。班主任則是學生自我發展的促進者。他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對學生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。
三、“春風化雨，潤物無聲”。
我們聆聽了進修學校楊梅玲老師《用教育智慧成就教育夢想》的報告，他告訴我們作為班主任要善于把問題擺在學生面前，引導學生出主意，想辦法，這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解、執行班主任意圖的目的。同時，我們還聽了多位老師的講座，收獲多多，是啊，要想把一個班級管好，隨意是不行的，必須講究科學，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學管理上，許多班主任創造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗；師生共議，同樹良好班風；制定切實可行的班規班紀；建立班級量化考核管理制度；開展“比、學、趕、幫、超”的競賽活動；發揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會；正確使用表揚和批評這一武器，建立問題集體評議制度；按學生類型，召開教導會或個別談話；建立家校聯系制度等。
總之，經過這次班主任培訓，使我真正感到班主任工作是一個復雜的工程，同時也是一個動態發展的工程。它需要班主任用心去經營，用心去構建。讓我們盡情享受班主任工作帶來的快樂吧！
外出學習培訓心得體會7
五天的培訓學習課程，首先是對公司企業文化的講解，讓我們對公司有了更加深入的了解，能更好的融入到公司。其次是對員工薪酬福利的介紹，從中我們了解到了作為國企的鐵塔公司優厚的員工待遇，讓我們覺得鐵塔公司是一個值得信任、很有前景的公司，對未來的工作充滿了更多的期待。然后是對工作中需要用到的網絡、根底技能以及專業知識進行了詳細的學習，使我們對公司生產經營的全過程有了更深入的了解，以便將這些技能很好的運用到今后的工作中。
培訓學習的后三天，根本屬于素質拓展類，公司考慮到我們均是應屆生，缺乏工作和社會知識。聘請了知名的心理咨詢師和企業專家為我們授課，通過《新員工職業化培訓》這門課程，我們解放了自己的天性，盡情的投入到整個培訓班的大家庭。學到了許多初場的珍貴知識，諸如如何完成從學生到職業人的轉身；樹立卓越的工作理念和心態；實用、高效的工作方法；如何平衡工作與生活之間的關系；團隊協作理念等。
通過《有效溝通技巧與》這門課程，我學到了許多溝通的根本技巧，以及工作中如何沉著的進行上下級之間、部門之間、與客戶之間的溝通。認識到了很多我們平時不在意的時間管理問題，如何在工作中合理規劃工作時間，協調好工作的重要性與緊迫性。高效的使用有限的時間創造出更高的價值。最能激起我們活力的是培訓課課間的小游戲，它把我帶回了校園時代，我喜歡這種培訓與游戲想結合的授課方式，它不僅僅是一次培訓，更多的是一種分享，一種學習所帶來的快樂。快樂而又短暫的三天讓我們各地市分公司的小伙伴聚在了一起，也產生了許多年輕人的友誼、情感。無論以后走到哪里都不會忘記的愉快經歷，我為自己能有這樣的愉快經歷而榮幸！
五天的培訓學習時間所學到的知識，是我一生受用的，是我一生中一筆珍貴的財富！我再次感謝公司給予我這樣的一次學習時機，讓我能夠在這個優秀的大家庭里不斷成長，更加優秀！
外出學習培訓心得體會8
公司為了幫忙我們這些新員工盡快適應公司環境與工作，特為我們帶給了培訓課程，通過這次培訓和學習，我明白我們的公司是xx公司和節目發行公司，我們能夠運用本身所擁有的優質媒體資源，無縫植入王牌節目，結合線下活動推廣，憑借強勁的整合營銷平臺，幫忙國內外企業更有針對性、更有效地進行大眾傳播和營銷推廣。我們公司改善了傳統的廣告投放模式，能為廣告主帶給全方位的整合服務。我們公司是一個充滿活力、勇于創新的團隊。這個團隊就像奔騰向前的駿馬，正勇往直前！
通過培訓，我還明白如何做到從學生到職員的社會主角轉變。我認為在學校，我們的主要任務是學習，是為獲取知識，提升自己，是一個索取的過程。走出學校，我們就應主動承當起為服務社會的職責！所以當x老師問大家：有誰認為自己是在打工的請舉手時，我反觀自己，不是這種心態。不錯，工作是我們獲取生活來源的一種方式，但更就應是我們回報社會，感恩社會，并實現自身價值的一種方式。我們就應以一種敬業的態度去把工作做好，當我們專心于自己的工作時，我們會得到一種愉悅的享受，這個境界離我們事業有成的人生目標也就不遠了。所以說是工作，還是事業，取決于我們的態度，工作是謀生，事業是人生，態度決定命運！
這次培訓之后，我感到收獲到了一顆豐盈的心，培訓課程結合了一系列的哲理故事，讓我記憶猶新，受益匪淺。在那里順便說一聲：真的很感謝公司及x老師！期望公司及x老師能為我們帶給更多這樣的共同學習成長的機會！
半年過去，在x經歷的傳、幫、帶及部門同事的熱心幫忙與支持下，我能協助x總做一些客戶中心的日常工作，也初步了解了廣告業務的工作流程。作為客戶代表，我們的一言一行都代表這公司的形象，只有足夠專業，才能夠給客戶留下良好的，深刻的印象。為了盡快將工作做好，有時下班后我會選取留下來看點專業書籍，我堅信努力就有機會成功！
外出學習培訓心得體會9
今天我校全體班主任不畏風雨，按時到崗，積極參加山東省班主任網上培訓，上午聆聽了上海市崇明區教育學院德育室主任郭春飛老師的報告，收獲頗多，受益匪淺！現將此次班主任培訓的心得如下：
一、認識到了班主任工作的重要性
通過培訓，我更加明確班主任在學校教育中的重要地位班主任不僅是班級各項工作的管理者、協調者，更是學生成長的引路人和激勵者，是學生學習效仿的榜樣。
二、明確了今后的發展方向
1、是老師要開展好工作就要做善思型教師，不要每天糊涂工作，按部就班，時間長了工作沒有樂趣，學生也會覺得老師無趣，失去對老師的喜愛；
2、是老師要善于觀察，老師要觀察學生的變化、發展、個性、心理現象，因材施教，培養學生全面發展。
3、是老師要善于反思，對工作中出現的好的、壞的現象，老師都要及時反思，要定好下一步的計劃，怎樣發揚優點，消除不良現象。是班級形成良好的班風。
4、是善于總結，做好筆記。大多數老師做了很多事，就是做完就拉倒，不善于總結，寫隨筆，時間長了就忘了，不能成為很好的經驗保留下來，很可惜，所以我覺得老師們應該抽出時間總結好的經驗。
5、面對新時代教育改革的推進，迎來新的挑戰，對小學班主任工作提出了更高的要求，必須要由傳統的權威型向對話型轉換，時代呼喚一種新型的、民主平等的、和諧的師生關系，這就要求班主任拋棄原來絕對權威的角色形象，代之以"對話者、"引導者角色，提高學生在德育過程中的自主性與參與程度，同時以真摯的愛心和科學的方法教育、引導和幫助學生的成長及進步。
能夠參加本次為期四天的網上培訓，我感到非常榮幸，每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都會面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。這次培訓對于我們而言，不僅是業務理論的學習，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的蕩滌。使我對班主任工作有了更深的認識，教育思路開闊了很多，對今后的教育教學以及構建和諧班級都有了新的目標和方向，對我以后教師生涯會起到更大的作用。
外出學習培訓心得體會10
有機會參加集團組織的兩天一夜的愛與智慧培訓，通過幾個看似簡單的“游戲”，卻讓我的生命經歷了新的歷程。整個培訓過程給我感動很多、感觸很多、感悟也很多。
沒有完美的個人，只有完美的團隊。個人再強大，能力都有限，只有融入到團隊里面來力量才是無窮的。要形成優秀的團隊，團隊內首先必須團結，因
生命需要激情，態度決定一切。每個人都應該擁有積極主動的心態，做人、做事都要全力以赴。生活中，每個人要面對的人、事都太多太多，也許你的激情不在，也許你的態度有些消極，但對人要尋求雙贏的長遠目光，要多站在對方角度考慮，少對別人出“紅牌”。另外一定要明白自己的責任，勇于肩負責任，主動積極投入并全力以赴，這次我是這樣去做了，我也得到了我要的結果，培訓結束的時候，我才知道原來生命是如此的輕松，什么才是真心英雄。
生命需要愛，心要永存愛，要學會珍惜與感恩。光陰如白駒過隙，也許你已錯過了很多，虛度了太多青春年華，但一定要懂得珍惜剩下的日子，珍惜現在和未來，珍惜身邊的人和事，珍惜企業給我們的工作機會和展示平臺。用愛心去對待身邊的人，其實我們的生命里并不缺乏愛，只是沒有被喚醒。當你真心付出、傳遞愛的時候，你會發現自己是那樣的快樂。要學會感恩，感恩身邊所有的人，感恩企業、社會。感恩我的父母給了我生命，感恩我的老師給了我知識，感恩我的朋友給了成長的經歷，感恩我的
我知道我的感悟也許不是最深，但我深深知道自己的生命已被喚醒，我會這樣走下去，我相信我的生命會有新的、更高的開始，我會走得更加從容、更加快樂！
外出學習培訓心得體會11
今年暑假，我校組織了為期十天的教師培訓，培訓內容不僅豐富全面，而且非常細致。從中小學教師職業道德及修養到怎樣成為一名合格的人民教師；從學校教育教學工作思路、具體方案到任課教師該如何上好課、如何布置作業；從如何搞好班級管理到問題學生的個案分析等等。許許多多與我們教師自身工作息息相關的問題都在幾天的培訓中找到答案，平時教師們都在各自的工作崗位上努力備課、上課、批改作業，根本無暇抽出時間進行全面的培訓，所以這次暑期培訓就顯得更加難能可貴！在培訓期間，校長帶著大家學習了《中小學教師職業道德及修養》。雖然這一話題每年提起，但是已從教多年的我通過今年的培訓，才真真切切意識到，職業道德修養對于教師這個職業而言，是多么重要。因為作為一名教師，他的一言一行都是學生眼中的典范和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。因此教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德開展。教師必須具備高尚的職業道德，這是教師這一職業的特殊性，也是倍受家長和社會關注的焦點。
我覺得《教師的職業道德及修養》，與我們教師的日常工作息息相關，集中表達在教師的教育責任感，關愛學生及教學質量三方面。
要想成為一名合格的教師，就應該具有強烈的工作責任感，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部精力。我們要時刻注意自己的言行并留意學生的反響和變化，為學生樹立好的典范，改正不良習慣。比方改正吸煙的習慣、改正隨地吐痰的習慣都是教師的根本責任。如果缺乏對學生負責的心態，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業業地為學生效勞了。光有責任感還不夠，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、保護學生是一個好教師最起碼的要求，也是強烈責任感的表達和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向開展。除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。
教師的職業道德修養更重要的還要表達在教學質量上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生最新的文化，保證教學質量。教育可以是一件簡單、輕松的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將課本上的知識從前至后講完，這就是件很簡單的事。如果要在知識傳授的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，主動學習，這就是件艱難的事。優秀老師面對不同學生，研究不同的教學方法，堅持分層教學，因材施教，這是非常不容易的，同時也是我們教師的責任。
在培訓中，學校還組織了局部光華學校老員工及局部優秀教師作了《和光華一起成長》、《師德標兵》等報告。聽了報告，我深有感觸，身為一名老員工，我親身感受著學校從小到大，從當初的幾十個學生壯大到現在的幾百個學生，這開展過程中的每一小步變化，無不驗證著學校高層領導的英明決策，無不凝結著光華員工的辛勤付出。學校開展的同時，也為每一位員工尤其是年輕員工，創設了足夠的成長空間。回憶自身幾年的變化，雖然沒有取得什么驕人的成績，但對學校為自身開展提供的這一平臺仍心存感謝。老員工及優秀教師的報告如同一餐豐富的的精神食糧，使我進一步堅決了信心，堅信大光華學校會一步一步走向輝煌，同時我們也深刻意識到，在學校不斷開展壯大的過程中，我們唯有不斷提高自身能力，不斷充實自己，才能跟上學校開展的腳步。
十天的校內培訓即將結束，培訓之初因耽誤假期而滿腹牢騷，現已蕩然無存，培訓中的所有收獲，將結合日后的實際運用到自己工作中去。我們從教之路任重而道遠，盡管“路漫漫其修遠兮〞，但“吾將上下而求索〞。
外出學習培訓心得體會12
根據省中小學班主任全員培訓方案要求，在鎮中心中學的精心安排下，7月6日上午我們全鎮班主任老師齊聚益海小學報告廳，共同收聽收看了啟動儀式及上海市崇明區教育學院德育室主任郭春飛作的《班主任專業成長的知識與修養》精彩報告。
一、班主任專業成長提出的現實背景
郭老師提到，任課教師學科教學與班主任建班育人兩者存在一定程度上的割裂，造成重管輕育的現象——多要求說服，少引導支持。現實中，一些學科教師只關注學生學會了多少知識，而忽視了學習過程、態度，對人格塑造、品德培養等更是視而不見。班主任則揮舞“大棒”，缺乏溫度的管理，也引起學生的不滿。所以，班主任和任課教師的教育沒有有機融合，德育作用大打折扣。如何改進呢？郭老師提出要實現全員德育，推進實行全員導師制。學科育人核心素養指向教師發展核心素養，建班育人核心素養則指向班主任發展核心素養，這些均共同服務于學生發展核心素養。
二、班主任專業成長提出的學理解析
班級教學是學校教學的一種組織方式，目的是為了完成學科教學任務；班級教育是學校教育的一個重要領域，更好地促進學生向社會人轉化。可見，班級教學和班級教育是兩種不同的維度，不同的教育目的。郭老師指出了班級管理的三層選擇。第一層選擇：班級管理是附屬事務，屬于管制型班級；第二層選擇：班級管理是與學科教學并列的專門工作，屬于自主型班級；第三層選擇：班級管理是獨立的專業活動，屬于民主型班級。一個好的班集體規劃，要形成六要素體系，即目標建設、組織建設、制度建設、輿論建設、人際建設、活動建設。
三、班主任專業素養與必備品格
郭老師在班主任專業成長方面，提出了六種素養和品格，分別是專業信念、專業道德、專業知識、專業技能和人格特質。這六個方面相輔相成、缺一不可，共同構成了班主任專業成長的努力方向，需要我們大家不斷學習、反思和實踐。
四、班主任專業成長的內涵
班主任核心素養中必備的品格是人格魅力和情感關懷，必備的關鍵能力包括規劃實施和溝通指導。在規劃實施中，要規劃班級的發展、組織班級活動、召開主題班會。溝通指導要有思想價值引領、積極心理培育和家校合作共育。建班育人的六大路徑，即課程建班、文化潤班、活動強班、實踐勵班、管理治班和協同助班，實現“六位一體”的立體育人格局。
最后，郭老師提出了“三大行動”與全體班主任共勉，一是“研究實踐、意在感悟”，在快樂參與建班育人活動中成長；二是“撰寫案例、旨在發展”，在積極撰寫建班育人案例中成長；三是“講述故事、貴在分享”，在主動講述建班育人故事中成長。
整場報告既有理論高度又貼合教學實際，既有方向引領又具方法指導，為大家今后的班主任工作撥開了迷霧，指引了專業成長的路徑，更好地發揮班級育人的效能。
外出學習培訓心得體會13
一年一度師德培訓。與往年一樣，此次培訓依然是在學校進行，由集體學習和自學相結合。每年暑期師德集訓都讓我收獲很多，讓懵懂中我知道了教師道德素質比教師文化素質更為重要，教師道德是教師靈魂，師德是教師人格特征直接體現。也是從培訓中我知道了開展師德師風活動重要性。我認為要提高自身師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身綜合素質。
一、愛崗敬業。首先，要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師影響而努力學習，不斷進取。作為新時期教師，我們必須知道愛生是立業之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們學習是為了更好肩負起我們責任，學習目是為了更好生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
二、尊重、關愛每一位學生。每一位學生都渴望得到老師理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授各種知識。用師愛鑄就崇高師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。
三、以身作則。教師言行對學生思想、行為和品質具有潛移默化影響，教師一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好榜樣，凡要求學生要做到，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發現他們優點，我覺得身臨其境才是最好教育。
四、加強學習、提升教師魅力。在培養人道德素質中，最核心一點就是要有一種奉獻精神，一個人之所以能夠受到他人稱贊和社會褒獎，就是他具有能夠犧牲自己利益，為他人和社會作出貢獻品質。報告中有些老師是我們學習榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學到：對工作埋頭苦干、精益求精態度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上作風；對教育事業作出巨大貢獻；對待教書育人工作神圣態度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好知識基礎，構建完整知識體系。模范老師們成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學生矚目焦點和榜樣，必須努力學習，提高自我修養，成為學生心中偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好示范作用。教師要進德修業，為人師表，獲得學生愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探索和創新。在知識經濟迅猛發展今天，教師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂天性，相信每個學生都想學好，能學好。善于運用新教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁教學目標。教師只有做到以身立教，才能以自己人格魅力感染學生學會做人，以自己淵博學識去引導學生學會發展，才會有學校教育高質量。
以上是我對師德師風一些學習體會。我將堅持不斷學習，使自己能在不斷更新知識中汲取營養，能夠把自己所學奉獻給學生，提高自己鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩不誤。
外出學習培訓心得體會14
一年一度的暑期師德培訓開始了。暑期師德培訓是教師職業道德的訓練，是教師心靈的洗禮，是思想素質的充電。師德培訓作為秋季開學的前奏，既是一次教師接待會，也是新學期的動員大會。
今年暑假，學校進行了為期六天的暑期師德培訓。8月25日看市教育局長視頻講座，8月26日集中學習，8月27日自學，8月28日29日老師寫心得。每年的師德培訓就像心靈雞湯，洗滌污穢，凈化靈魂！師德是一種職業道德。我深刻認識到，師德是教師和一切教育工作者在教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則，以及相應的道德觀念、情操和品質。教師的職業是教育和塑造人的職業。因此，教師的道德素質比教師的文化素質更重要。師德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。它是教師道德品質的直接體現。在教育工作中，師德的一切要求都是以教師的人格為基礎的，因為師德的魅力主要是從人格特征中表現出來的。歷代教育家提出了“為人師表”、“為人師表”、“言傳身教”、“誨人不倦”等，這既是師德的規范，也是教師良好人格特征的體現。在學生眼里，教師是社會的規范，是道德的化身，是人類的楷模，是父母的身體替身。他們都把師德高尚的老師當作學習的榜樣，并加以模仿。
它是師德和愛的靈魂。教師對學生的愛是師德的核心。在一定程度上，愛學生就是愛教育。愛學生不是一件容易的事，讓學生體會到老師的愛更是難上加難。老師對學生的愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的情感基礎。學生一旦意識到這種感情，就會“親師”，從而“信其道”。正是在這個過程中，教育實現了它的基本功能。有些人認為自己的任務只是“教書”，這是非常片面的。眾所周知，傳道、授業、解惑是緊密聯系、同步實施的任務。教書育人是黨和人民賦予教師的光榮職責。要完成這一光榮而神圣的任務，就必須具備高尚的道德品質和崇高的精神境界。這應該算是教師培養的首要問題。要在別人面前堂堂正正，教育者必須先受教育。可見，為人師表，首先要培養和鍛煉自己的品德，才能成為學生的榜樣。用自己崇高的理想、堅定的信念、高尚的情操、模范的行為潛移默化地感染和培養學生，讓學生擁有純潔的心靈。
“昨天的孩子，課本是他們的世界；現在的孩子，世界就是他們的教科書。”在深化課程改革的大潮中，一名普通教師應該以怎樣的姿態面對今天的教育？我想我應該快樂地迎接每一天，以正確的心態面對事業、工作、學生，潛心研究課程、教材、學生、教法，從而提高自己的教育教學水平，德才兼備，讓每一課的知識都變得如此生動有趣，培養學生的能力。抓住“課改”帶來的發展機遇，樹立強烈的科研意識，走進新課程，刻苦鉆研課堂教學藝術，努力做一個善于吸收的學習型教師、善于研究的反思型教師、敢于探索的創新型教師。
總之，通過對師德的學習，我認識到加強師德建設可以促進我自己的教育教學工作。相信在今后的教育生涯中，我會不斷提高對師德的認識，規范自己的行為，隨著時代的進步不斷更新自己，以身作則，率先垂范，真正把師德體現在教學中，以身作則。
外出學習培訓心得體會15
過了幾天的培訓，從行業的專業知識到對未來的展望，從溝通的技巧到團隊的融合，無疑都將會成為這個大家庭里永遠的精神財富，我將我從他們的課程里銘記下那些閃光的點與自己的一些感悟，給大家分享一下。
1、常懷感恩的心。
為什么要把感恩心放在那里講，正因只有懂得感恩的人，才能懂得回報和進取，常懷感恩心，多思他人苦，富足不浪費，貧賤不志移。我們感恩親人，正因有血脈之情，感恩朋友，正因他們是我們心靈的窗口，我們感恩社會，正因她給我們活著的資源，當我們來到，我們感恩，正因那里給我們帶給了成長和成功的平臺，我們去感知他的文化，去展望他的未來，是那里，讓我們站的更高，看得更遠，走的更加靠前。
2、遵守規矩
古人云：無規矩不成方圓，規是用來畫圓形的，矩是用來造方形的，規矩是用來定型的，大家看看，車輪子，房子，我們生活中事物幾乎都在用著方圓，其實這暗含了一個道理的，“規矩立人間，方圓成天下。”
聽劉主任講過金鑼的一個故事：說什么是規矩，有一個籠子，里面有一群猴子，籠子上方掛著香蕉，香蕉上有個機關，只要香蕉被動了籠子上方就會噴熱水，所有的猴子都會被燙到，一開始有猴子去碰香蕉，結果大伙都跟著挨燙，于是大家都揍他，之后進來的新猴子，只要是想碰的，都會挨揍，久而久之，上方的香蕉都爛了，大家也不知道里面還有沒有熱水，但就是沒人去碰它，這就是制度，規矩，往下延伸叫做企業的文化。
我們講亮劍，講軍魂，其實軍魂的塑造根基在于軍隊嚴明的紀律性，這是所有的基礎，無組織無紀律，打仗時那里團長喊著上了，那邊還玩著呢，只有等死。這邊團長沒喊上，一大群就沖了，那也是死。土匪被稱為土匪，就是正因他們是沒有規矩可言的團伙。
我們看講座，說團這個字是有口才的人，其實它還有一種解釋，我們能夠看一下，這個字是才華外面有一個框，很形象的說明力量的團隊化實現，是需要有所約束的。我們不否認每個人的才華，問題的關鍵是，怎樣樣讓眾人之才華合聚，這就是邊界，就是規矩和制度。
3、融入團隊，通力協作。
講座上說，團隊就是一個有口才的人說給一群人聽，其實這只是他的一個思想統一的層面，團隊是一群有著一致思想、能積聚最大力量、完成統一目標的人，因此團隊延伸到實際的事務層面，就需要“做”和“執行”。一個人的力量是有限的，但是，當一群人在一起的時候，我們就能產生無限的合力，我們都知道一根筷子和一把筷子的例子，大千世界，物以量變而成質變，量變的實質含義是什么？就是合力。
阿里巴巴馬云有這樣一段話，說阿里巴巴在面臨“一流的想法三流的實施和三流的想法一流的實施”這兩種模式的時候，他們毫不猶豫的選取第二種，執行是一個統一融合的過程，它會使完美更加完美，一流的實施，會使三流的想法到達超越的效果，這種推動力和良性循環的.力量要比三流實施的可改觀性更加促進團隊的良性發展。
在培訓的時候，當我們進行一些互動的時候，游戲也好，敬業時刻也好，團隊訓練也好，其實都在鍛煉大家的這種融合執行力，有些人覺得是形式，有些人覺得不好意思，但是你想過沒有，如果連形式和你熟悉的人你都不愿意去理解，那到了真正應對問題和解決問題的時候，你怎樣辦？因此，認真的對待每一次互動，這是對大家的尊重，更重要的是對自己的提升。
4、不斷的學習與進步。
學習是一個動詞，是兩個動作的統一，一是學，學未知之識，把自己不知道的知識掌握住，二是習，習他人之長。學是增加自己的基礎，習是增加自己的方法。這個時代的變化大不大，人類智慧的無限擴展，每時每刻在天翻地覆的改變我們的生活。
給大家舉幾個例子，我記得上小學的時候，那個時候的手機叫做大哥大，很霸氣，跟磚頭似的，只限于通話，我上了高中的時候，手機有了和弦鈴聲，有了真彩色的屏幕，你在看看此刻，蘋果手機，安卓系統的智能機，從功能的延伸到操作的復雜化，我們被這些事物無聲無息的改變著。我xx年第一次使用電腦，到此刻略懂皮毛，感覺永遠跟不上硬件和軟件的變化。我們以前講學習是為了生存，其實，到了這天，當這些改變切切實實走進我們身邊的時候，我們說學習其實是為了能正常的生活。
拿我們屠宰行業來說，從冷鮮肉市場的興起，到貼合國際標準的生產體系驗證，從作坊式的生豬屠宰，到全自動化的屠宰分割設備，從單一的肉類產品到各種特色、滿足于世界各地需求的肉制品分類，這種變化是巨大的，人要活著，企業要活著，就務必跟進時代，時刻學習。
5、我們的態度決定自己的成功。
我們要有什么樣的態度呢？
①不多言是非。古人云，靜坐常思己過，閑談莫論人非，從心理學的角度來講，人有一種功能叫做“移情于己”，什么意思呢，就是你在把一件事說給他聽的時候，他會在潛意識把自己替換成其中的主角，這個其實很嚇人的，你想想看，當你在說著其他人的不是，聽的人必然回想，你是不是有一天會這么說我呢？因此最后的最后，是越來越多的人不信任你，背離你。古人云，吾日三省吾身，要自省，才能修涵養，才能成大道。
②敢于承擔職責“錯了不找理由”，人們在做錯了事的時候，一個常態化的反應是找理由，先說正因什么什么，因此造就了一句話，只問結果不問原因，有些事情，錯了就是錯了，改就是了，沒必要再去辯解，正因果未成，我們在錯了的時候，不妨退一步，先把自己疏忽的地方寫下來，久而久之，我們會有很大的改善。
③“從想到說，從說到做”，勇于邁出你的腳步，記得在大學的一節思想政治課上，老師讓我們討論現代人道德缺失的問題，有人說，此刻的人都變了，首先是私念，無善心，我當時舉了個例子，我問他們，如果你們坐在公交車上，看到有個老人上了車，有沒有一種想給他讓座的沖動，很多人都說有，我說那么，這就是善念，你們已經想到了，但是迫于那個環境下的壓力，你沒有勇氣？酒鵠礎F涫瞪莆慈筆В？只是你不敢做。
在工作中，當你發現地上的紙屑，當你看到沒有關的電燈，當你看到還在流水的水龍頭，你是不是想著做點什么，但是你又怕別人說你做作，說你裝，大家是不是有這種感受，因此你不去處理他們，有很多時候，是我們太在乎別人怎樣去看怎樣去說，因此放下了前進的腳步，勇敢的往前走一步，久而久之，你會發現落下別人一大截。
6、路雖遠，行則將至，事雖難，做則必成。
有句古話：千里之行，始于足下，任何事物的做成都是一步步走過來的，農村蓋房子，要先打地基，再一層層加磚，起來墻之后，再去做頂，最后才是完整的能夠住人的房子，堅實的走好每一步，才能達成心理的那個目標。讓我們看看那些行業的巨頭們“雙匯、金鑼、得利斯、龍大”，他們不是空降企業，他們的路都走得特別艱辛，只是到了此刻，人們只是看到了光華，忘掉了他們痛苦的過去，可就是這樣的一步步艱辛，讓他們走到此刻，豎立了品牌，割據市場，在任何一個行業里，都演繹著大自然優勝劣汰的法則，最終的行業標準是那些強勢企業來定的。
路還有很長，我們不愿意過多的描述艱辛和長度，正因我們有前進的信念和不懈的堅持，正因這一次次的培訓和更深的xx大家庭融合，讓我們更加有力的拓步前行，是一個品牌，也是一種祈愿，祈愿它承載的每一個家人的夢想都能實現，等過了十年，二十年，三十年或者更長的時刻，我們回過頭，會慶幸路上有自己，會慶幸我們的相聚相識和共同的奮斗。
我之前這樣說過，與所有的同事們一起，是緣分，是力量，是溫暖，是期望，走在一起，匯聚力量，我們才能開拓屬于這個品牌的未來，才能開拓每個人所期望的未來。
下方我邀請所有的家人站起來，知道為什么站起來嗎，站起來，是你神經開始緊張的時候，我此刻告訴大家八個字“未來，未來”，我請大家和我一起，把這八個字用盡所有的力量喊出來。
謝謝大家的配合，剛才的呼喊過后，大家有沒有感到力量的迸發，你們有沒有感覺到匯聚的能量之大，那么好，我告訴大家，這種力量就是期望之所在，正因有你，有我，有我們大家的合聚，我們堅信我們有著共同的未來。謝謝大家。
外出學習培訓心得體會16
通過這次培訓，我知道了企業主要是由員工共同構成的，也是一個統一的整體，企業的發展最關鍵的因素就是人。一名員工不僅是企業雇傭的勞動力，同時也是企業發展了重要推動力。要想成為一名優秀的員工，那么應該要具備強烈的本位意識，要全力以赴的做好自己的工作崗位上的職責。我們要做到人在其位，畢竟其職。想要成為一名優秀的員工的基礎是要時刻具備強烈的事業心和高度的責任感，并且為工作盡心盡力，盡職盡責，忘我奉獻。同時這也是個人對于職業生涯的一種價值追求。
如果想要做好自己的分內事情的話，尤其是在現在職業化分工日益細化的背景當下，除了要加強企業自身管理的前提條件之外。每一名員工也應該能夠立足于自己的本職工作，領會意圖不掉鏈，執行工作不打折，這是企業各項發展戰略必然能夠達到高效落實。要想成為一名優秀的員工，還需要具備強烈的補位意識。我所說的補位意思就是指我們在工作生活之中應該不僅僅要滿足儀做好自己的本職工作。也應該具備強烈的協作意識，大局意識。當某一項工作出現人員缺位或者是人手不夠的情況之下，一些優秀的員工總是能夠以公司的利益為重。
雖然說這并不是他們自己分內的事情，但是也能夠及時靠前，如果能夠樹立西部為一些的話，并且鍛煉自己成長的積極心態去對待自己分內的事情，就能夠將工作當成機會，將指派當成鍛煉，用一種主人翁的意識，認真地投入到工作之中去。想要成為一名優秀的員工，還需要具備強烈的敬畏意識，只有堅持不懈地加強自身的學習，茍日新，日日新，又日新。通過不斷的學習能夠提高我們個人的本領，也能夠提高我們的綜合素質。我們可以在生活之中向實踐學習，向書本學習，向優秀的人學習，不斷拓寬自己的事業，在工作實踐其中提高自己，充實自己。
外出學習培訓心得體會17
經過公司舉行的這次培訓，讓我們體驗到了軍事生活，也進一步了解到公司的企業文化，發展目標，和規劃等，同時也學習到作為銷售人員所必備的產品知識，在培訓老師講的幾個細節，以及列舉的案例，對我們幫助很大，使我受益匪淺所以，我要求自己在工作中努力學習，在實踐中慢慢成長。
首先公司為我們按排了兩天的軍訓，體現了公司對員工素質培訓的注重，以及團隊建設理念的注重，在這兩天里，我體驗了作為一名軍人的榮耀，從站軍姿，行軍禮，到跑步，每一個動作都要做到位，做到統一規范，隊列整齊，口號響亮，特別是大集合時，每一名隊員都要以最快迅速到位，案經過這兩的訓練，我們能明顯的感受到自己的進步，做事有組織性，不單獨行動，也培養了我們吃苦耐勞的精神，同時也磨練了堅強的意志力和執行力，在軍訓期間教官組織我們唱歌，做游戲，不僅增加我們同事之間的團結友愛，也更明白了團隊的力量是最大的，只有我們團一致才能更好的完成任務。
其次公司安排了四天的企業文化培訓，以及時間管理，工商法律相關知識，潤華之歌的學習，更重要的是董事長座談，讓我深深體會到企業對我們新員工的重視，在培訓期間我更加了解企業的創業史，發展史以及公司未來也就是第三次創業的總體目標，讓我們更明確了在潤華發展的奮斗目標，做好個人定位，在欒總座談會上給我更多的是感動和意外，感動的是欒總在百忙之中抽出時間參加這次座談，并且在每回答一個問題都會站起來，問一句“我這樣回答你們是否滿意”意外的是欒總是那么的有激情，那么的和謁可親，一點也沒有那種和成功人士在一起的壓迫感，在這期間欒總給我們談公司的創業經厲及以后的發展方向，回答了我們提出了一些問題，讓我們對公司的企業文化以及第三次創業有了更深的認識，最后在欒總離開時，我們體人員為欒總演唱潤華之歌，雖然只學了不到兩天，但我們都努力做到最好，功夫不負有心人，我們得到了欒總的認可。
最后四天我們學習了產品知識。我是做銷售的，在這次培訓中，產品知識的培訓是非常豐富的，從汽車基本知識，到展廳接待需求分析，以及裝具的相關業務等課程，讓我們更加認識到作為一銷售人員掌握好知識是多么的重要，只有掌握了產品知識，才能更好的給客戶講解，讓客戶認可我們，這就需要我不斷提升自我價值，嚴格要求自我，時刻提醒自己做好每一項銷售流程，做好客戶滿意。
在以后的工作臺中，我會不斷努力，不斷學習，為做一名優秀的銷售人員而努力，為做一名忠誠的潤華四有人而奮斗，我相信在不久的將來，我會以優秀的業績來回報公司，為公司的發展做出自己的貢獻。
外出學習培訓心得體會18
我有幸參加了教育局組織的小學班主任全員培訓，通過這次培訓我收獲很多。通過這次的研究，深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事，也能折射出深奧的教育思想，班主任工作要認真執著，對每件事情都要認真進行反思、總結，才能不斷進步；班主任工作中沒有小事，任何一件事情，都要認真對待。現將自己參加這次培訓以后的一些個人的想法——如何做好小學班主任工作總結一下：
一、努力充實自己
做一個合格的班主任，必須努力去研究，不斷提高自身的管理水平和能力。一是向書本去學，研究新的教育思想、現代教育理論、科學的管理方法和手段；二是向同行研究，要經常向管理有方、管理有成效的優秀班主任研究，同他們互相切磋、互相交流、取長補短；三是做中學、學中做，人們常說教師要給學生一杯水，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地研究，在總結經驗教訓的根底上，不斷地改良完善，讓自己的班主任工作做得有聲有色。
二、愛學生
愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學生，對于每一個學生都像對待自己的孩子一樣來關愛。要用樸拙的愛去傳染感動學生，觸動他們的心靈。在學生偶爾犯錯時，要動之以情曉之以理。對于留守兒童和學困生，盡統統努力，給他們愛，給他們尊重，給他們希望，不僅教師如此，還要教育其他學生如此，要學會欣賞他們，發現他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關心保護自己的學生，讓孩子們感觸感染到時刻生活在愛的家園里。"親其師，信其道"，這樣，教育管理起學生來就會起到事半功倍的效果。
三、做好家校聯系
孩子的進步，個人的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理勤學生，做好自己的班主任工作，除了做勤學生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長接洽，取得家長的支持與配合，這樣校內外結合，雙管齊下，才干把學生教好。因此，在班級管理中，班主任要經常和學生家長舉行溝通，共同關心和教育兒童。如可定期舉里手長會，展開一些親子活動，根據需要不定期地舉里手訪等。
四、用人格去影響學生
老師的言行對學生有潛移默化。班主任是班集體的教育者、組織者和指導者，是班級工作的主要操作者，在班集體建設中起著主導、決定作用。如果我們能以自己的人格品質吸引學生，令學生欽佩，那么，我們的班主任工作已經向成功邁進了一大步。
五、組建和培養好班干部隊。
要做一個輕松的班主任，必須培養一批管理能力強，在班上有影響力、凝聚力、還有責任心的班干部。這樣的班干部培養起來花一定的時間和精力，但有了這樣的班干部，我們以后的工作就容易多了。這樣選出的班干部有一定的群眾根底，有全心全意為班上做事的決心，加上以后一段時間老師的點撥引導，把他們培養成在班上有權威，管理有方法的班干部也不是難事了。
總的來說，這次班主任培訓讓我學到了太多太多讓我找到了更好的班主任工作策略，面對具體細致、瑣碎繁雜，艱苦而長期的班主任工作，我會用自己積極認真負責的態度做好班主任工作，做一名班主任，就要做到"教學生一天，想學生一生"這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的標準嚴格要求自己，力爭做一名更加優秀的班主任。
外出學習培訓心得體會19
我榮幸的加入了中交路橋xx工程有限公司，一個星期后我加入了xx大橋項目部這個大家庭，這是我走出校園的第一站，今后很長時間里也將在這里學習、工作和成長。這對于我來說是一個新的起點，從現在開始我成為了路橋建設者中的一員，倍感激動和驕傲，也是在這樣的一個全新的開始中，迎來了項目部新生入職培訓。
中交路建長期以來注重對新生力量的培養。xx公司對我們這批新員工的重視，讓我對未來的職業發展信心倍增。這次培訓的主要內容是公司企業文化介紹，各部門負責人講授有關規章制度、崗位職責和自身的工作經驗與新生一起交流，對新生做一個職業引導。公司詳細地安排了日程表和指導人員，全面而細致的考慮到了新生的適應性問題，有針對性的進行指導，可以說培訓是一次破冰，讓我們對這個行業有一個初步了解和認識。
雖然培訓的時間不長，但是在這短短的幾天里，我對項目有了一個大概的了解，也對自己即將扮演的角色有了一個全面的認識，對路橋建設更有了一個主觀的認知。
作為合約部的一員，在今后的實際工作中，我會努力做好我在公司的本職工作。合約部的工作需要與各個部門配合，與各個部門是緊密聯系在一起的，不管是計量工作還是合同管理工作，都要求我們嚴謹對待，不能馬虎應對，因為任何出錯都會給公司帶來不好的影響。合約工作人員必須對公司、對業主、對監理和作業隊負責，做好自己的本職工作，才能給公司創造價值，帶來利益。
安全部的培訓讓我們明白生產離不開安全，安全在任何生產單位都是第一位的，安全問題是一個永不過時的話題，關于怎樣做到安全，我覺得首先一定要有安全意識，時刻不忘安全才能有效及時地發現安全隱患。另外就是預防為主，明確崗位所有操作可能存在的隱患，做好防范措施，盡量避免安全事故的發生。技術部、工程部的培訓讓我們深知優化技術方案，嚴格控制工程質量，把控項目進度的重要性，工程施工是環環相扣的，不容任何一個環節出現差錯。還有其它各個部門的培訓無不讓我們體會到工程施工是一個高標準，高要求，要有高度責任心的一項工作。從前線作業人員，到技術人員，安全人員，后勤人員等，每個人都在為工程添筑自己的一份力量，這樣澆筑起來的才是精品工程。
展望未來的工作，在工作上，我一定會與同事之間好好溝通，認真完成自己的工作，提高工作效率。現在剛剛到了一個新的環境，我會從改造自己入手，著重于知識、素質和道德方面的培養，盡快成為一個德才兼備的人。積極調整個人心態，從細微工作入手。從學校到企業，環境變化巨大，由學生變為社會人，所接觸的人和事都是新的，我們都需要時間來適應，公司招了我們，就說明在某些方面我們得到了認可，但作為公司的一員，我們要低調實干，在榮耀面前退一步，在困難面前進一步。做大事不貪大，做人不計小，細節決定成敗。樹立明確的目標是我們前進的動力。公司有著自己的戰略目標，作為自己也應該要有自己的目標和計劃，所以從現在起，我給我自己做了短期以及長期的職業規劃，這也就成為我奮斗的動力。首先干好自己的本職工作，再者注重職稱考試，以及相關考取證件，如造價工程師、建造師等。不斷的學習是工程人的必備能力。在我們培訓時，作為員工我們需要不斷地學習完善自己，也反映了公司對領導乃至員工學習的重視。使自己成長最有效的方法就是學習，這次培訓，使我感觸頗多，作為一名年輕人應該不斷學習，從書本中學習理論知識，從施工一線學習實踐經驗，與時俱進、不斷進取。樹立好的心態，才能適應不同的環境。思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。在這里我感到情緒是心態的調節器，特別是我們被分配到工地，吃住的條件都會和學校家里形成強烈的反差，這也要求我們學會調節自己的情緒，以正確的心態對待工作，敢于吃苦，甘于奉獻。樹立好的心態，形成好的性格，從而改變命運。現在的我們猶如一張白紙，青春的激情在渲染著色彩，我們要盡快的發揮自己的特長，更好更快的成長，盡快進入角色的轉變，才能更好的實現自己的人生價值。能成為路橋華南的一員我們無比的激動，只有通過不懈的努力工作來回報組織對我們的信任和培養。
未來和路橋華南同發展，共呼吸，一起拓展未來藍圖。在今后的工作中，我會始終以“責任創精品，誠信筑豐碑”的企業理念來嚴格要求自己，發揚“沖得上扛得住叫得響”的精神，努力彌補在工作中的不足，掌握好專業知識，提高自己的工作能力，將自己的知識背景和工作的具體環境相互融合，利用自己精力充沛、接受能力強的優勢努力學習業務知識和技術，不斷地鞭策自己進步，提高自身素質與工作能力，以適應時代和企業的發展。在此我愿與公司共同進步、共同成長，努力創造個人更驕傲的業績和公司新的輝煌。
最后，我非常感謝公司領導給了我們這次培訓的機會。我會將在培訓中學到的、體會到的融入到今后的工作中去，同時將自己優越的方面展現給公司，為公司貢獻自己的力量。我還會時刻保持高昂的學習激情，不斷充實自己，努力改變自己的不足，齊心協力為路橋華南的發展而奮斗！
外出學習培訓心得體會20
20xx年x月我有幸在市電大參加了“仙桃市第一期小學骨干班主任高級研修班”的學習。首先感謝市教育局和市繼續教育中心領導給我這樣的學習機會。在學習中，我認真聽取了省繼續教育中心副主任王金濤和武漢小學彭淵老師關于班主任工作的講座。講座主要以班主任主題班會的設計、組織與開展和家校溝通等方面分別對班主任工作進行科學闡述，告訴我們作為班主任該如何科學有效地開展工作。本次培訓，讓我對班主任工作有了更深刻的認識和理解。
在21世紀的今天，隨著社會對培養人的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。在培訓中，王金濤教授講到“擇校不如擇班，擇班不如擇班主任。”這就說明斑主任的職業具有不可替代性！那么在新課程中，我們老師，尤其是班主任老師，就要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。班主任魅力形象應該具有：
1、將愛進行到底。只有愛學生的老師才會收獲學生的愛。愛就是要寬容，面對天真可愛的孩子偶爾的小缺點，得寬容處且寬容。
2、時尚無極限。除了衣著打扮要能給學生正確的時尚信息，言談舉止要讓學生感到老師是可愛的，親切的，熱情的。比如，可以有意識了解學生中流行的話題，感興趣的內容等等。
3、一身書卷氣。作為一個新時代的班主任，加強自身文化修養是大有必要的。班主任工作，從讀書做起。讀好知識書，如班主任的專業書刊，學科專業書籍，社會熱點的書，學生愛讀的書等等。人在江湖中，不能不通俗，但一定不能低俗，要有自己的底線，追求。
總之，一個班主任，首先是一個人，我們都希望自己能是一個有魅力的人，人不一定要長的美麗，但是一定要有魅力。
外出學習培訓心得體會21
今天我參加了《20xx年山東省中小學生班主任全員培訓》的活動，有幸聆聽了郭春飛教授的《班主任專業成長的知識與修養》的講座，真是受益匪淺。
通過學習讓我了解了班主任這一角色的產生、提出以及發展歷程，使我們明確了班主任的專業成長問題為何提出，隨著一些教育文件的頒發以及教育案例，告訴了我們班主任專業成長的內涵是何，最后結合班主任專業成長的理論，讓我們掌握實踐路徑與方法，才能更好的做好班主任這一工作。
在講座中，有這個一個教育案例讓我印象很深，就是教師角色定位，從馴獸師到牧羊人再到領航員。一開始就是想逼著學生學習，讓孩子們乖乖聽話，到后來放手讓孩子們去學，做到民主開明，到最后成為孩子們的領航員。今后，我們要多關注孩子們的精神需求，引領他們的全面發展。郭教授還分享了一個“這個獎品該不該發”，這個案例留給我們很多思考，自己該怎么去做？同時，也為我們理清了要聚焦好問題的導向，問題的解決需要有教育智慧。
在班主任工作中，我還有很多做的不好的地方，今后，我將繼續努力，把這項工作做到更好。
外出學習培訓心得體會22
上周六我有幸參加了全旗的班主任培訓活動，首先感謝學校領導給我這樣的學習機會。在培訓中，我聽了來自我市優秀班主任“武進和奇斯琴”的非常精彩和感人的教育故事。報告從心理、德育、藝術等方面分別對班主任工作進行科學分析，告訴我們作為班主任該如何科學有效地開展工作。報告非常生動，非常實際，對我的觸動很大。什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。因為在潛移默化中班主任的思想行為已經深深影響著學生。
一、高度的責任感——做好班主任工作的前提
責任心即自覺地把份內應做的事做好的心緒和情懷，這是做好班主任工作的前提。班主任是連接學校與學生之間的橋梁和紐帶，是全班學生的組織者和管理者。班主任的責任心體現在上對學校負責，下對學生負責兩個方面。對班主任工作負責就能充分發揮好橋梁和紐帶作用，全面執行黨的教育方針政策，保證學校布置的各項工作能夠迅速及時、準確無誤、暢通無阻地傳達到班級，并積極帶領全班同學，通過各種組織和教育形式，使學校各項工作得到很好地貫徹落實。兩位老師的責任心感動了我，作為年輕的班主任，武進老師經常深入學生，全面了解學生，及時掌握學生的思想動態，在思想上進行有針對性的教育和引導，幫助學生們樹立各種正確的觀念，比如為了加強對學生的行為習慣養成教育他精心設計了了各種活動、選取一些典型案例，知名講座，比如：周立波秀、今日說法，而不是簡單的說教，可謂認真而苦心積慮，通過這些真實具體的感悟，確實在教育學生的過程中起到了動之以情、曉之以理，當我看到這一幕時我還感動的落下了眼淚，相信也一定產生共鳴，震撼孩子們的心靈，奇斯琴老師為了教育一些行為偏差的學生，經常把學生帶回自己的家，給學生做飯吃，盡管是方便面但確實能觸動學生的心靈。她確實做到了，甘于清貧、甘于奉獻、甘于辛苦，她在工作中有著：自己作為人民教師而心存自豪，心生榮耀、心有快樂的熱情。確實作為班主任，我們的任務不只是讓這一階段的孩子畢業，而是讓他們在這一階段有更好的發展。
二、熱愛每一個孩子
奇斯琴老師說：“教育的本質就是愛，如何愛學生，校園是充滿愛的地方，真愛會讓教師智慧無窮。沒有被學生感受到愛的教育是失敗的教育。”只有這樣，學生才能視你為他們中的一員，才能與你交心，才有利于班級工作的開展。值得注意的是，班主任的愛心不能只體現在那些好學生的身上，更要體現在那些后進生的身上，這也是做好后進生轉化工作的潤滑劑。對于那些表現差的學生，應讓他們感到班主任并沒有因其差而嫌棄、厭惡他們。當然，對學生的愛，不是無原則地溺愛與遷就，不能姑息放縱，而是要嚴格要求，真正做到嚴與愛的有機結合。作為普通班主任，正是他們的無私的愛感動了學生感動了家長，如果我們也去這樣愛我們的學生，難道我們的學生就不會有一點心靈的觸動嗎、我相信他們一樣會反省自己積極表現。
三、與時俱進、開拓創新。
時代不斷發展、孩子思維方式的變化也是始料未及，我們的孩子和我們不同，甚至完全不同，作為班主任我們也一定要與時俱進、開拓創新，才能順應時代的發展，否則我們將相當于：“我們趕著破牛車上了高速公路‘終究我們將要淘汰出局，我們作為現代社會的班主任，我們一定敢于并善于創新，在工作方式上多下功夫，多鉆研，多改進工作方法，相信會起到意想不到的效果。
以上便是我在這次培訓中的一點啟示，相信在今后的工作中對我會受益匪淺。
外出學習培訓心得體會23
為了讓我們新進員工更快地了解公司、適應工作，公司特地在上周星期天進行了第一次的新員工入職培訓。對員工培訓的重視，反映了公司“重視人才、培養人才”的戰略方針。參加培訓的人員都很珍惜這次機會，早早地就來到公司，為會議做準備。
這一次培訓的主要內容主要是公司的基本情況介紹，然后x總還特地講了整合營銷傳播的內容，下午大家一起看了新員工入職培訓視頻，使我們在最短的時間里了解到公司的基本運作流程，以及公司的企業文化、企業現狀、戰略規劃和系統的整合營銷傳播方面的專業知識，通過這次培訓，讓我們受益匪淺、深有體會。
這次培訓，讓我們對自己的工作崗位以及公司的優勢資源有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應自己的工作崗位，充分發揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，充分利用好公司的優勢資源，最大效果的為公司創造效益，公司的快速發展也是我們個人的發展。通過培訓，我們了解了什么是職業化、什么是價值觀、什么是整合營銷傳播、以及很多為人做事的原則與方法，從而和之前的自己進行對照，認識到自己的不足，及時改進，對以后的工作的開展以及個人的發展都是非常有好處的。
建立融洽、民主的師生交流渠道，經常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相長。
在綠色軍營里面，時常出現這樣一幅畫面：一群身穿藍色T恤的x公司人，鑄造了一條亮麗的風景線。無論是飯前飯后，只要稍有空暇的時間，總能看到這樣一組組場景；炎炎烈日下，偶有幾對整齊的隊伍昂首闊步的走著，原來是x公司人正在操作動作要領，動作要領掌握好的幫助比較慢的隊員，手把手教著，一步一個腳印，汗水浸透了衣衫，但卻沒有人停下腳步，隊長喊著；一二一……立定，聲音似乎沙啞了許多，但卻渾厚有力，不失為一種霸氣，鼓舞隊員們的士氣，隊員們沒有一個說苦怕累的，因為我們堅信：只要我們認真，去努力，我們一定會做好。我們要發揚不怕苦不怕累的精神。因為我們都是展翅高飛的雄鷹，都是百合的精英！
在職業化的態度方面，每個人都應該有一顆創業的心，首先我們要明確的是我們不是為公司打工、不是為老板打工，我們是為自己打工，要相信自己能做好，要有一顆很熱的心，一雙很勤勞的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心情。作為在創意部的員工更是如此，一方面我們要不拘泥于一些東西，要善于突破、有創意的想法，同時又要以大局、團隊為重，不能太過于個性。然后就是以后在做事的過程中要注意方法，這樣才能讓工作效率更高、減少無謂的加班，事情也會做的更好。
在專業方面，廣告行業最注重的是實踐和傳播效果，需要我們不僅僅在專業技能上有著全面的知識，而且要對市場有著準確的把握和分析能力。公司在媒體以及電視節目方面有著很大的優勢、但是相對于綜合型的廣告公司來說對市場的了解相對來說還是比較缺乏的，而一個產品品牌的傳播的效果往往又決定于市場的反應，我們不僅僅要思考怎么有效的利用好媒介資源去傳播、更需要的是以一個整體的眼光來看待傳播，這就需要我們對產品的營銷和市場有深入的了解和認識。因此，我建議是不是公司以后的培訓可以邀請一些資深的營銷或者市場方面的人士來進行培訓和指導，這樣我們就能以市場的眼光來思考品牌傳播，從而能更好的為客戶服務，公司員工的知識層面也會更加全面。
新課標要求全面提高學生的語文素養，要求學生擴大知識面，要求課堂教學中師生互動等，我將根據新的語文能力實踐系統，致力于學生語文綜合素質的提高，促進語文課程的呈現方式和學生學習方式的轉變，對于小學語文教學來說，既要轉變教的方式，又要轉變學的方式，培養和形成“自主、合作、探究”的學習方式，在這兩個轉變中，教的方式轉變是主要矛盾，教的方式一轉變，學的方式也隨之轉變。學的方式轉變可以理性地在課堂中呈現，證明教的方式轉變，證明教師新理念的真正樹立。把課標學習與教材教法研究結合起來，要鉆研新教材，理解和把握新教材，用好新教材，要重視教學反思的研究和收集；要牢記驗證課標和檢驗教材的實驗任務。
這是公司的第一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常看重的，總經理也做了很多的準備，讓我們在一天的培訓時間之內充分感受了公司對員工的負責任的態度和良苦用心，也讓我們在未來的工作中端正心態、更加努力！
暴雨中，任憑雨水滲透我們的軍服，模糊我們的視線，在教官的帶領下，我們仍在拼搏.軍訓中我們學會堅持，我們深信”堅持就是勝利”。
接受黨校培訓，我體會到黨許多的血淚史和光輝事跡，我感受到自己的渺茫及身上存在的諸多的缺點，總是會情緒化及拖拉的處理事情，沒有足夠的勇氣與自信來面對生活中的各種學習生活及就業的壓力，我愈發的難以言表的自慚形穢，學習黨鐵的紀律與鋼的毅力，我怕不禁肅然起敬，對自己有了嚴格的要求，在自己松懈的時候讀些黨的故事會給個人神圣的社會責任感和為偉大的事業敢于犧牲自己一切利益的力量。
外出學習培訓心得體會24
今天在美麗的益海小學，非常榮幸地參加了濟寧市教育局組織的關于山東省中小學班主任全員培訓。上午全體小學班主任認真聆聽了上海市崇明區教育學院正高級教師郭春飛題為《班主任的專業成長知識與修養》的講座，獲益匪淺。
郭老師的講座培訓內容，理論與實踐相結合。他從班主任專業發展講解；還從實踐方面，用實際案例闡釋了班集體建設中的具體操作，主要從以下幾個方面展開：
一、明確班主任專業發展內涵和歷程
郭老師從班主任專業發展的提出、內涵與路徑入手，深入淺出的講解了班主任專業成長過程中不同專業領域的要求和標準。幫助班主任明確了熱愛教育事業，熱愛學生的崗位特殊要求。同時提出班主要有強烈的責任心，有責任心的班主任才會高度關注每個學生每個階段的變化，關注整個班級每個階段的學習狀態，并及時發現問題、解決問題，這樣班風不會散，學風也不會淡。
二、明確班主任角色的責任和班主任的內涵，認清崗位角色定位
郭老師在此重點講述了班集體建設的三生長，即“學生的生長”、“班級的生長”、“教師的生長”。這三者還是歸結為集體與個體的共生發展問題，即學生個體的健康發展可以進班集體的建設，班集體的建設有助帶動學生個體的健康發展。
郭老師通過和大家分享案例《這個獎品該不該發》，指出班集體育人的內涵是發揮班集體特有的育人功能與價值，在集體中、通過集體、利用集體對班級學生進行教育引導的一種育人方式，其內涵是動態發展的。班集體育人的價值體現在集體與個體的共生發展和共性與個性的互補發展。這個案例讓我更加深刻的認識到：在班集體建設中，要用學生的視角去解決學生的問題，而少用老師說教的方式來解決學生的問題，讓班集體充分成為學生學習和成長發展的支持。
三、提高班級管理能力和素養
郭老師通過分享案例“選‘金愛心老師’的風波”，給予學員們班集體育人的四大實踐方略。即：育人思路、育人內容、育人路徑和育人策略。其中又給出育人思路的五個步驟、育人的五大內容、育人的六大途徑及育人的七個策略。班級的育人既是一種策略，更是一種智慧。
圍繞班主任的核心素養，郭老師認為班主任需要有必備品格和關鍵能力。要有較高的專業教學能力和班級管理能力，要在專業教學中體現出不凡的能力，也要在班級管理中體現出較強的能力，只有這樣學生們才能對你充滿敬意和信任，才會樂意聽從你的教導。而要提升班主任的核心素養、促進班主任的崗位成長，除了班主任自身的內生動力，還需要外需的支持。班主任的專業成長需要外需動力和內生動力相結合。
郭主任的講座培訓高度與深度兼存。通過這次培訓，班主任了解了班主任這一專業崗位確立的背景和發展歷程。更明確了班主任角色的責任和班主任的內涵，認清了崗位角色定位。明確了班主任角色發展生涯規劃，理解了人生導師的角色轉化。在班主任專業成長方面，梳理了相關的知識和修養。懂得了班主任的三個功能和五個層次與境界。尤其多次運用案例，指導班主任、任課老師應該如何抓住教育契機，如何反思，關注什么，都給了我們明確的指導。
郭主任的講座培訓內容，理論與實踐相結合。讓我不僅在理論修養上得到了提高，還讓自己在實踐操作方面更有方法。
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