雙減政策告家長一封信

　　減負(fù)是一個(gè)系統(tǒng)工程，不僅需要在校內(nèi)系統(tǒng)思考和全方位設(shè)計(jì)，也需要家長朋友更新育人觀念，遵循教育規(guī)律和孩子成長規(guī)律，保證孩子充足的休息時(shí)間、睡眠時(shí)間，切實(shí)減輕孩子校外過重的學(xué)習(xí)壓力。下面小編為大家?guī)�來雙減政策告家長一封信（精選11篇）供大家參考！

　　雙減政策告家長一封信1

尊敬的家長朋友：

　　為進(jìn)一步落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和教育部《關(guān)于抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、體質(zhì)健康、課外讀物進(jìn)校園”五項(xiàng)管理》的工作通知精神，為進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，完善措施，形成合力，促進(jìn)“五項(xiàng)管理”和“雙減”工作落地生根，成為促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要引擎，現(xiàn)將“五項(xiàng)管理”和“雙減”工作的具體要求和建議以書信的形式告之如下：

　　一、關(guān)于作業(yè)管理

　　1、我校嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)主管部門關(guān)于“減負(fù)”工作的指示精神，每天書面作業(yè)完成時(shí)間不超過90分鐘，周末、寒暑假、法定節(jié)假日控制學(xué)生家庭作業(yè)量，嚴(yán)禁教師用手機(jī)在微信群、QQ群等通訊平臺(tái)布置家庭作業(yè)，課堂作業(yè)教師必須親自批改，不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。

　　2、家長要給孩子創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自覺性、獨(dú)立性。督促學(xué)生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案，提高學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。家長不額外給學(xué)生安排書面作業(yè)，不要根據(jù)自己的愛好給孩子大量報(bào)興趣班，加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　3、家長要鼓勵(lì)孩子多多參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、感興趣的體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓展視野，提高綜合素質(zhì)。

　　二、關(guān)于睡眠管理

　　1、學(xué)校制定了科學(xué)的作息時(shí)間，上午8：00開始上課，午休12：50-14：00，學(xué)生每天22：00之前晚睡，以保證孩子充足的睡眠時(shí)間。

　　2、家長要監(jiān)督學(xué)生在家不晚于22：00上床睡覺，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行午休，時(shí)間不宜過長，建議1小時(shí)，保證孩子每天睡眠時(shí)間不少于9個(gè)小時(shí)，養(yǎng)成按時(shí)入睡的好習(xí)慣。

　　3、建議家長給孩子營造良好的睡眠環(huán)境，控制室內(nèi)適宜的亮度、溫度，屏蔽噪音，確保學(xué)生身心放松，按時(shí)安靜就寢。

　　三、關(guān)于手機(jī)管理

　　1、學(xué)校對(duì)手機(jī)管理作出明確規(guī)定：不允許學(xué)生把手機(jī)帶入學(xué)校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)把手機(jī)帶入學(xué)校，政教處有權(quán)代管保存，由家長申請領(lǐng)回；確有需求的，須經(jīng)家長同意，書面提出申請；帶入校園的手機(jī)交由班主任管理，嚴(yán)禁師生把手機(jī)帶入課堂；經(jīng)書面申請且班主任允許帶電話手表到校的學(xué)生，上課期間必須設(shè)置為禁用模式。政教處、各科教師辦公室為學(xué)生設(shè)有服務(wù)電話，方便有緊急情況學(xué)生和家長聯(lián)系。

　　2、家長要關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍�因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。在對(duì)孩子的手機(jī)管理問題上，應(yīng)“疏堵”結(jié)合，防止在手機(jī)管理過程中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅(jiān)決避免發(fā)生極端事件。

　　3、家長們要以身作則，言傳身教，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。同時(shí)，請家長朋友們履行家庭教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，指導(dǎo)孩子合理作息。

　　四、關(guān)于體質(zhì)管理

　　1、我校嚴(yán)格按部頒課程標(biāo)準(zhǔn)要求開齊體育課程，每天進(jìn)行30分鐘大課間活動(dòng)，同時(shí)開設(shè)了籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、田徑、舞蹈等社團(tuán)課，確保了孩子每天在校至少1小時(shí)的鍛煉時(shí)間。

　　2、家長要引導(dǎo)孩子選擇適合自己身體和年齡特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)要告知孩子在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓(xùn)練時(shí)要注意運(yùn)動(dòng)安全，運(yùn)動(dòng)前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。

　　3、家長關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病要及時(shí)診治，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校。如有既往病史或現(xiàn)在身體有病的，父母要向子女說明是否能夠參加高強(qiáng)度的體育鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。同時(shí)必須向?qū)W校提出申請免予參加相關(guān)體育課和免予參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試。

　　4、家長要保持通訊工具暢通，如遇學(xué)生出現(xiàn)緊急傷病，學(xué)校會(huì)緊急送醫(yī)并通知家長。電話若有變更，請您隨時(shí)告知班主任。

　　五、關(guān)于讀物管理

　　1、學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。學(xué)校開設(shè)了晨讀課，設(shè)置了教室圖書角、開展了閱讀與寫作社團(tuán)課，全天開放圖書室，定期舉辦讀書展示活動(dòng)，從時(shí)間、內(nèi)容、形式等方面確保了孩子讀書落到了實(shí)處。

　　2、課余時(shí)間家長一定要多帶孩子去書店、圖書館，為孩子購買健康積極，內(nèi)容豐富、體裁多樣的優(yōu)秀課外書籍。每天抽出一定時(shí)間和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，培養(yǎng)孩子愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。

　　3、給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng)，提高孩子的閱讀和寫作能力。

　　六、“雙減”工作

　　1、減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。學(xué)校要求本校教師不得在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職，在校教師更不得為課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)拉學(xué)生、不提供學(xué)生各種信息，不得以暗示的方式向?qū)W生推薦校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；建議家長不得在周末、節(jié)假日、寒暑假強(qiáng)迫孩子參加校外開辦的學(xué)科類培訓(xùn)班和高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的非學(xué)科類培訓(xùn)班，以免加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　2、減輕學(xué)生校內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān)。合理安排時(shí)間，科學(xué)合理布置作業(yè)。學(xué)校要求班主任協(xié)調(diào)好作業(yè)總量，任課教師分層布置，突出重點(diǎn)，發(fā)揮實(shí)效，同時(shí)學(xué)校大力開展教師培訓(xùn)工作，提高教師教學(xué)能力，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，提高課堂實(shí)效性，優(yōu)化作業(yè)管理，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。建議家長多與孩子班主任和科任教師溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在家的作業(yè)情況，以便教師及時(shí)調(diào)整作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　尊敬的各位家長，孩子是祖國的未來和希望，落實(shí)“五項(xiàng)管理”和“雙減”工作，離不開家庭和社會(huì)各界的密切協(xié)作，讓我們攜起手來，家校共同助力孩子全面發(fā)展，茁壯成長！

　　雙減政策告家長一封信2

尊敬的家長：

　　您好！

　　為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”工作要求，抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理（簡稱“五項(xiàng)管理”）等工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)校高度重視，并全力落實(shí)此項(xiàng)工作，現(xiàn)請家長密切配合，實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校齊抓共管，形成家校合力協(xié)同育人。特邀請家長們關(guān)注以下五方面具體要求，根據(jù)家庭和學(xué)生實(shí)際，做好相關(guān)工作。

　　一、作業(yè)管理

　　學(xué)校將嚴(yán)格落實(shí)小學(xué)一二年級(jí)不留課外作業(yè)，三四年級(jí)總量不超過30分鐘，五六年級(jí)總量不超過45分鐘，不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)，不用手機(jī)布置作業(yè)。如學(xué)生有特殊需求，請您及時(shí)與學(xué)校溝通。

　　二、睡眠管理

　　1、保證睡眠時(shí)間。睡眠是機(jī)體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，請家長做好孩子的睡眠管理，為孩子營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，保證孩子每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)。

　　2、減輕課外負(fù)擔(dān)。請家長根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)募彝ソ逃�方式，不給孩子安排太多輔導(dǎo)班，避免學(xué)業(yè)過重?cái)D占睡眠時(shí)間。

　　三、讀物管理

　　學(xué)校一直重視書香校園建設(shè)，提倡學(xué)生多讀書、讀好書，禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。為培養(yǎng)每位學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，家長為孩子選擇優(yōu)秀讀物，激發(fā)孩子的閱讀興趣。

　　四、手機(jī)管理

　　為抓好學(xué)生手機(jī)管理，做好預(yù)防學(xué)生過早近視、沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲教育引導(dǎo)工作，根據(jù)教育部印發(fā)的有關(guān)文件要求，嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂。因此，請您不要讓學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，如果確有需求，請您向班主任提出書面申請，進(jìn)校后將手機(jī)交班主任老師保管，放學(xué)后歸還。

　　五、體質(zhì)管理

　　培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)良好的鍛煉習(xí)慣，是孩子成長中必不可少的一項(xiàng)重要活動(dòng)。學(xué)校全面落實(shí)體育活動(dòng)制度，保證校內(nèi)每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。為學(xué)生近視眼防控，學(xué)校每天保證上、下午各一次眼保健操。

　　讓孩子健康成長，是我們共同的愿望和責(zé)任，愿我們家校攜手，一起為孩子快樂、茁壯成長保駕護(hù)航！

　　雙減政策告家長一封信3

尊敬的家長朋友：

　　您好！為響應(yīng)國家“雙減”政策（減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)），落實(shí)教育部“五項(xiàng)管理”（作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)）工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，現(xiàn)將xx區(qū)第二小學(xué)“雙減”工作、“五項(xiàng)管理”措施及升級(jí)后課后服務(wù)告知您，請您認(rèn)真閱讀，積極配合，讓我們共同努力，同心同行，一起培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，營造有利于學(xué)生健康成長的環(huán)境。

　　作業(yè)管理

　　一、學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)。

　　二、一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，校內(nèi)安排適當(dāng)練習(xí)，課后以聽、說、讀等綜合性實(shí)踐作業(yè)為主；三至六年級(jí)每天在學(xué)校各科書面作業(yè)完成時(shí)間總和平均不超過60分鐘；周末、寒暑假、法定節(jié)假日控制書面作業(yè)時(shí)間總量。

　　三、科學(xué)合理布置作業(yè)。學(xué)校加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，每周進(jìn)行作業(yè)統(tǒng)籌、審核。督促教師創(chuàng)新作業(yè)類型方式，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，切實(shí)避免機(jī)械、無效訓(xùn)練，作業(yè)難度不得超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。

　　四、加強(qiáng)作業(yè)完成及輔導(dǎo)。學(xué)校將利用課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。

　　五、嚴(yán)禁校外培訓(xùn)增負(fù)。建議家長遵循教育規(guī)律和孩子成長規(guī)律，一切選擇從孩子健康成長出發(fā)，不盲目送孩子參加各種校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，避免校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)。

　　睡眠管理

　　一、加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育。更新育兒觀念，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，請家長重視做好孩子睡眠管理。

　　二、明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求。根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，請家長要了解科學(xué)睡眠知識(shí)，確保孩子每天的睡眠質(zhì)量，保證孩子每天9：00前入睡。

　　三、家長盡可能營造溫馨舒適的就寢環(huán)境，確保孩子身心放松、按時(shí)就寢，不熬夜，養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣。

　　四、教師每天關(guān)注學(xué)生的精神狀態(tài)，及時(shí)與家長溝通。

　　手機(jī)使用

　　一、學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)、電話手表帶入校園。確有將手機(jī)、電話手表帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意并書面申請，先由班主任簽字，然后交學(xué)校教導(dǎo)處簽字后方可帶入校園，但絕對(duì)不可以帶進(jìn)課堂。進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，待放學(xué)時(shí)領(lǐng)走。

　　二、學(xué)校將通過國旗下講話、班會(huì)隊(duì)會(huì)課、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)。家長要營造良好的家庭氛圍，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。

　　課外讀物

　　一、學(xué)校每學(xué)年參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》向孩子推薦課外讀物，建立圖書室，設(shè)立班級(jí)讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

　　二、學(xué)校對(duì)孩子攜帶進(jìn)入校園的讀物進(jìn)行審核管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物及時(shí)處置，消除不良影響。

　　三、進(jìn)校園課外讀物向?qū)W生家長公開，堅(jiān)持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不組織統(tǒng)一購買。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。

　　四、建議家長多帶孩子去書店、圖書館走走，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。家長可記錄孩子讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，培養(yǎng)孩子愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。

　　體質(zhì)管理

　　一、學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國家規(guī)定的體育與健康課，一至二年級(jí)每周開課4課時(shí)，三至六年級(jí)每周開課3課時(shí)，每天統(tǒng)一安排30分鐘大課間活動(dòng)，20分鐘兒童保健操活動(dòng)。

　　二、學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)每學(xué)期2次全覆蓋視力篩查，做好每年國家體質(zhì)健康監(jiān)測和體檢，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。

　　三、家長要引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉，關(guān)注孩子用眼和身心健康，鼓勵(lì)并陪伴孩子參加戶外活動(dòng)，在家積極開展親子體育活動(dòng)，促進(jìn)孩子健康成長。

　　升級(jí)課后服務(wù)

　　一、課后服務(wù)采取自愿報(bào)名的原則，家長申請、班級(jí)確認(rèn)、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施。

　　二、周一至周五下午15：30—17：30，每天共計(jì)2小時(shí)，其中周一至周四為學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)和學(xué)科拓展，周五為社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。

　　三、家長要配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育和放學(xué)后接送工作，遇特殊情況不能參加當(dāng)天課后服務(wù)的，需要提前向班主任請假。

　　親愛的家長朋友，孩子是祖國的未來，響應(yīng)“雙減”政策，落實(shí)“五項(xiàng)管理”，離不開家庭、學(xué)校和社會(huì)各界的密切協(xié)作，讓我們攜起手來，家校合作，同心同力共育龍娃！

　　雙減政策告家長一封信4

親愛的家長朋友們：

　　2022年中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡稱“雙減”）。“雙減”工作是黨中央關(guān)心、社會(huì)關(guān)注、群眾關(guān)切的重大民生問題，是黨中央、國務(wù)院為破除功利化、短視化教育傾向，著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系、構(gòu)建良好教育生態(tài)做出的重大決策部署，也是著眼學(xué)生身心健康成長，解決當(dāng)前普遍存在的學(xué)生負(fù)擔(dān)過重、家長“教育焦慮”嚴(yán)重、家庭教育負(fù)擔(dān)沉重等問題的有力舉措。落實(shí)“雙減”意見以及進(jìn)一步落實(shí)關(guān)于手機(jī)、睡眠、體質(zhì)健康、作業(yè)、課外讀物“五項(xiàng)管理”政策，不僅需要學(xué)校的努力，更需要家長朋友的理解與支持。為此，真誠向家長朋友提出如下倡議：

　　轉(zhuǎn)變教育觀念，形成減負(fù)共識(shí)

　　五育并舉，立德樹人是教育的初心使命。希望家長朋友們理性確定孩子成長目標(biāo)，呵護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，讓孩子擁有自己的精彩人生。“雙減”不是單純地減少作業(yè)量，而是要遵循教育規(guī)律，著眼孩子健康成長，讓孩子在學(xué)校里學(xué)足學(xué)好。希望家長朋友從著眼孩子長遠(yuǎn)成長發(fā)展的角度出發(fā)，支持“雙減”及“五項(xiàng)管理”決策落實(shí)，攜手共建學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，構(gòu)建良好的教育生態(tài)。

　　調(diào)整生活節(jié)奏，根據(jù)需求自愿參加課后服務(wù)

　　新華學(xué)校堅(jiān)決貫徹“雙減”意見，著力提高“課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)管理水平和課后服務(wù)質(zhì)量”。從秋季學(xué)期開始，學(xué)校將全面開展課后服務(wù)及延時(shí)服務(wù)工作，有需求的學(xué)生均可自愿參加。課后服務(wù)主要是指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)與答疑等，確保學(xué)生回家無書面作業(yè)；周一至周五，學(xué)校開展的延時(shí)托管服務(wù)，采用托輔、藝術(shù)等多彩的活動(dòng)方式進(jìn)行，家長根據(jù)孩子實(shí)際需求自愿參加。

　　理性對(duì)待培訓(xùn)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

　　近年來，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)過度宣傳，致使家長“教育焦慮”情緒蔓延。請家長朋友遵循教育規(guī)律和孩子成長規(guī)律，理性看待參加校外培訓(xùn)的作用，不盲目攀比，不跟風(fēng)報(bào)班。根據(jù)規(guī)定，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用雙休日、節(jié)假日、寒暑假期間進(jìn)行學(xué)科類課程培訓(xùn)，不得要求學(xué)生家長繳納超過3個(gè)月的收費(fèi)。

　　注重孩子健康，重視家庭教育

　　父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂。家長朋友要為孩子成長做好榜樣，引導(dǎo)孩子合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，組織家庭體育鍛煉和戶外文體活動(dòng)，多一些親子交流，減少孩子對(duì)電子產(chǎn)品的依賴，按時(shí)就寢、規(guī)律作息，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)。

　　家長朋友們，讓我們共同攜手，為孩子們營造一個(gè)輕松愉快學(xué)習(xí)的大環(huán)境，將孩子從作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)中解放出來，將本該屬于孩子自由探索、身心健康發(fā)展的時(shí)間還給孩子，共同助力孩子“生命力、道德力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力”的提升發(fā)展，讓他們真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、童年的幸福，努力做快樂而優(yōu)秀的自己！

　　雙減政策告家長一封信5

親愛的家長朋友們：

　　您好！中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》(以下簡稱“雙減”)。“雙減”中明確：初中每天課后作業(yè)時(shí)間不超過90分鐘。

　　為貫徹教育部對(duì)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理的相關(guān)要求，落實(shí)“雙減”政策中對(duì)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)文件精神，全面提高育人質(zhì)量，全力保障孩子的健康成長。學(xué)校將嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作，將課后服務(wù)作為解決家長急難愁盼問題的重要民生工程，我校積極創(chuàng)造條件推行課后服務(wù)，校園中餐、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，切實(shí)減輕孩子過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。請您認(rèn)真閱讀，與學(xué)校一起承擔(dān)起監(jiān)督和教育的職責(zé)，愿我們共同攜手，助力您孩子的健康成長！

　　手機(jī)管理

　　為抓好中小學(xué)生手機(jī)管理，做好預(yù)防中小學(xué)生過早近視、沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲教育引導(dǎo)工作，根據(jù)教育部印發(fā)的有關(guān)文件要求，嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入校園。因此，請您不要讓孩子帶手機(jī)、電話手表等進(jìn)校園，如果確有需求，請您向?qū)W校(班主任)提出書面申請，進(jìn)校后將手機(jī)或電話手表交班主任老師統(tǒng)一保管。

　　睡眠管理

　　充足良好的睡眠是孩子有效學(xué)習(xí)和健康成長的重要保障，請您監(jiān)督孩子不晚于21：20上床睡覺，保證孩子每天睡眠時(shí)間不少于9個(gè)小時(shí)。建議您幫孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)上床，按時(shí)入睡的好習(xí)慣，控制室內(nèi)適宜的亮度溫度及濕度，屏蔽噪音，給孩子營造良好的睡眠環(huán)境。

　　課外讀物

　　學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀課外讀物，建議您多帶孩子去書店、圖書館走走，為孩子購買一些適合的書籍，引導(dǎo)孩子閱讀體現(xiàn)時(shí)代主旋律，積極向上，具有較高人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值的課外讀物。對(duì)于不適當(dāng)、不健康的書籍，家長要及時(shí)引導(dǎo)禁止閱讀。每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

　　作業(yè)管理

　　學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)每天書面作業(yè)時(shí)間不超過90分鐘。建議您與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，獨(dú)立做作業(yè)的能力。

　　體質(zhì)健康

　　建議您引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉，每天保證一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，鍛煉時(shí)要注意運(yùn)動(dòng)安全，做好運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。我們更希望家長們能夠百忙中抽出時(shí)間，陪伴孩子一起參加鍛煉，錘煉孩子意志，健全孩子人格。

　　各位家長，落實(shí)“雙減”政策，推進(jìn)“五項(xiàng)管理”是學(xué)校、家庭和社會(huì)義不容辭的責(zé)任，讓我們攜起手來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)的管理，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還學(xué)生一個(gè)健康的心理、強(qiáng)健的體魄、美好的未來！

　　雙減政策告家長一封信6

尊敬的家長：

　　您好！中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳于近日印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》(以下簡稱“雙減”)。“雙減”中明確：學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)更好回歸校園，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為要全面規(guī)范；校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)；學(xué)校要充分利用資源優(yōu)勢，有效實(shí)施各種課后育人活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自愿參加課后服務(wù)。

　　新政小學(xué)在“立身教育”的理念引領(lǐng)下，堅(jiān)持立德樹人，全面發(fā)展育人理念，遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律，喚醒學(xué)生發(fā)展?jié)撃堋�為積極貫徹落實(shí)中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（簡稱“雙減”）和教育部提出的《關(guān)于抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理》的相關(guān)要求，促進(jìn)“五項(xiàng)管理”和“雙減”工作落地生根，現(xiàn)將推進(jìn)“五項(xiàng)管理”、落實(shí)“雙減”政策的一封信推送給您，請您認(rèn)真閱讀，積極配合，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人作用，形成教育合力，共同促進(jìn)孩子身心健康成長。

　　工作原則

　　1、堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和評(píng)價(jià)導(dǎo)向原則。準(zhǔn)確把握“雙減”、“五項(xiàng)管理”核心要義，確立科學(xué)的育人目標(biāo)，確保正確的教育發(fā)展方向，全方位促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，解決廣大家長急難愁盼的問題。

　　2、堅(jiān)持統(tǒng)整性和協(xié)同性原則。堅(jiān)持“五育并舉”，系統(tǒng)、整合推進(jìn)“雙減”和“五項(xiàng)管理”工作，從學(xué)校管理、班級(jí)管理、家庭指導(dǎo)等方面入手，協(xié)同推進(jìn)，做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態(tài)化，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。

　　3、堅(jiān)持科學(xué)性和專業(yè)性原則。遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)施策，結(jié)合“雙減”和“五項(xiàng)管理”的專業(yè)性和教育的專業(yè)性，科學(xué)指導(dǎo)教師、學(xué)生、家長做好相關(guān)工作。

　　一、嚴(yán)控作業(yè)總量，

　　保證作業(yè)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

　　全面貫徹落實(shí)各級(jí)文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行我校教學(xué)常規(guī)和教研常規(guī)，聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量提升，大力倡導(dǎo)因材施教，積極建構(gòu)針對(duì)不同學(xué)生實(shí)際、不同教學(xué)內(nèi)容的多樣化的課堂教學(xué)模式，全面推進(jìn)減負(fù)提質(zhì)各項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理。

　　1、嚴(yán)控作業(yè)總量。教導(dǎo)處、年級(jí)組、班主任分別協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)各學(xué)科教師科學(xué)布置作業(yè)，把握作業(yè)內(nèi)容、形式和總量。一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)家庭作業(yè)各科總和不超過60分鐘。

　　2、嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)校教師要從教與學(xué)方面思考作業(yè)的內(nèi)涵，嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)，研究作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置，注重實(shí)際探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)、探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，以適應(yīng)不同學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式。合理作業(yè)評(píng)價(jià)，嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。

　　3、嚴(yán)把作業(yè)難度。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，科學(xué)制定并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學(xué)進(jìn)度，不布置難度水平超過課標(biāo)要求的作業(yè)。

　　4、嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師必須親自批改作業(yè)，提倡面批面改，以便充分掌握學(xué)情，不得只布置不批改，不得應(yīng)付性批改。不得給家長布置或變相布置作業(yè)檢查任務(wù)，不得要求家長檢查、批改作業(yè)，更不許找學(xué)生代批代改作業(yè)。

　　5、嚴(yán)禁使用微信群、QQ群布置作業(yè)。作業(yè)應(yīng)當(dāng)堂布置，嚴(yán)禁使用未經(jīng)教育行政部門備案和審核的教育類APP布置作業(yè)。學(xué)校統(tǒng)一規(guī)范使用微信群、QQ群，不得在群里發(fā)布學(xué)生完成作業(yè)情況、考試成績、批評(píng)表揚(yáng)。

　　6、語文、數(shù)學(xué)、英語教師要利用教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間交流優(yōu)化作業(yè)布置的經(jīng)驗(yàn)。

　　二、保證學(xué)生充足睡眠

　　培養(yǎng)良好作息習(xí)慣

　　1、科學(xué)安排學(xué)校作息時(shí)間。按照上級(jí)部門要求，學(xué)校精心制定了作息時(shí)間表，明確教師不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一組織的教育教學(xué)活動(dòng)，合理引導(dǎo)學(xué)生延后到校時(shí)間。對(duì)個(gè)別因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生，學(xué)校提前開門，安排學(xué)生在教室進(jìn)行自習(xí)或在操場開展體育鍛煉，學(xué)校安排值周領(lǐng)導(dǎo)以及保安每天輪流看護(hù)管理。

　　2、家校配合，保障學(xué)生睡眠時(shí)長。科學(xué)指導(dǎo)家長督促學(xué)生每天保證睡眠時(shí)間達(dá)到10小時(shí)。

　　三、健康使用手機(jī)

　　減少網(wǎng)絡(luò)危害

　　1、嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)等電子產(chǎn)品帶入課堂。學(xué)校教師對(duì)違規(guī)使用手表手機(jī)的學(xué)生，要立即制止，并當(dāng)場收繳手表手機(jī)。學(xué)生有事需聯(lián)系家長的，可以借用班主任或科任教師的手機(jī)；家長有事找學(xué)生，請家長直接撥打班主任老師電話或微信留言，由班主任代為轉(zhuǎn)告。

　　2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生手機(jī)使用的教育引導(dǎo)。督促家長加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)行為，減少學(xué)生手機(jī)等電子產(chǎn)品使用時(shí)長。家長教師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健康情況，形成家校協(xié)同育人合力。

　　四、控制教輔種類

　　嚴(yán)格圖書管理

　　依據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》，做好選用課外讀物全面排查工作。

　　1、培養(yǎng)閱讀興趣。語文教師、閱讀社團(tuán)輔導(dǎo)員要強(qiáng)化閱讀的深入研究與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣；組織開展系列活動(dòng)，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

　　2、推薦優(yōu)秀讀物。語文教研組結(jié)合教育部中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄（2020年版）小學(xué)部分110本閱讀書目，確定適合我校學(xué)生閱讀能力的推薦書目，從而保證為學(xué)生推薦經(jīng)典和前沿類的優(yōu)秀讀物。

　　3、嚴(yán)格讀物管理。引導(dǎo)家長、學(xué)生從正規(guī)書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物資料，凈化學(xué)生用書環(huán)境。

　　五、加強(qiáng)體育管理

　　增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

　　1、嚴(yán)格落實(shí)國家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)。一二年級(jí)每周4課時(shí)體育與健康課，三至六年級(jí)每周3課時(shí)，落實(shí)每天上一次大課間活動(dòng)，每次時(shí)長30分鐘，合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間。

　　2、聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，開展好校級(jí)、年級(jí)組各項(xiàng)體育賽事。

　　3、綜合防控近視。規(guī)范落實(shí)眼保健操的同時(shí)，避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀書、書寫姿勢，應(yīng)保持“三個(gè)一”的要求，讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過40分鐘。

　　4、加強(qiáng)健康教育。通過有計(jì)劃地開展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素。

　　5、落實(shí)國家學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。做到常態(tài)訓(xùn)練、精準(zhǔn)測試、精準(zhǔn)評(píng)價(jià)和精準(zhǔn)干預(yù)。不斷完善以提升體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測—評(píng)估—反饋—干預(yù)—保障”閉環(huán)體系。

　　六、注重校外培訓(xùn)減負(fù)宣傳

　　多方聯(lián)動(dòng)掌握情況

　　1、利用學(xué)校微信公眾號(hào)、家長會(huì)、班級(jí)微信群向家長宣傳校外培訓(xùn)減負(fù)的意義。

　　2、利用集會(huì)、班隊(duì)會(huì)教育學(xué)生不參加校外機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)。

　　3、國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期間，落實(shí)專人不定期對(duì)學(xué)生參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)情況進(jìn)行明察暗訪。

　　各位家長，落實(shí)“雙減”政策，推進(jìn)“五項(xiàng)管理”是學(xué)校、家庭和社會(huì)義不容辭的責(zé)任，讓我們攜起手來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)的管理，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還學(xué)生一個(gè)健康的心理、強(qiáng)健的體魄、美好的未來！

　　雙減政策告家長一封信7

　　雙減政策告家長一封信8

親愛的家長朋友:

　　您好!

　　為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》(簡稱“雙減”)文件精神和教育部關(guān)于手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)和體質(zhì)管理(簡稱"五項(xiàng)管理")工作要求，全面提高育人質(zhì)量，全力保障孩子的健康成長，現(xiàn)將我校關(guān)于“雙減”、“五項(xiàng)管理”工作的具體要求向各位家長告知如下，請您認(rèn)真閱讀，與學(xué)校一起承擔(dān)起監(jiān)督和教育的職責(zé)，呵護(hù)孩子的成長。

　　一、關(guān)于作業(yè)與考試

　　1.嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)。基于課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)，充分尊重學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和個(gè)體差異科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)。堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。禁止教師于正常上課期間，在微信群、QQ 群或“釘釘”、“學(xué)習(xí)通”等平臺(tái)等布置家庭作業(yè)。

　　2.嚴(yán)控作業(yè)總量。初中每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。

　　3.嚴(yán)把作業(yè)難度。不布置難度水平超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求的作業(yè)，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性、階梯性，合理設(shè)計(jì)分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)。科學(xué)實(shí)施探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，以及跨學(xué)科綜合性作業(yè)。

　　4.嚴(yán)肅作業(yè)批改。所有學(xué)科布置的書面作業(yè)做到全批全改，不要求學(xué)生自批自改作業(yè)。嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)，不將家長的簽字作為評(píng)判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。

　　5.嚴(yán)謹(jǐn)作業(yè)反饋。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問題及時(shí)進(jìn)行歸因分析，采取集體講評(píng)、面批講解等方式有針對(duì)性地反饋指導(dǎo)。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶。

　　6.嚴(yán)抓考試管理。義務(wù)教育階段學(xué)校每個(gè)學(xué)期只組織期中與期末兩場考試，不組織周考、月考、單元考試等其他各類考試;考試難度不超越國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度;考試結(jié)果不排名、不公布;不按考試結(jié)果給學(xué)生調(diào)整分班、排座位、“貼標(biāo)簽”。

　　二、關(guān)于課后服務(wù)

　　為解決義務(wù)教育學(xué)生放學(xué)后無人照管的難題，填補(bǔ)學(xué)校課外教育空白，促進(jìn)學(xué)生健康成長，我校結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和實(shí)際，認(rèn)真做好教育教學(xué)活動(dòng)和教師資源統(tǒng)籌，制定具體的課后服務(wù)實(shí)施方案，精心組織課后服務(wù)活動(dòng)。服務(wù)內(nèi)容包括午餐服務(wù)、在校午休服務(wù)、課后托管服務(wù)。主要以學(xué)校教師為主，組織開展學(xué)生自主閱讀、完成作業(yè)等服務(wù)，兼開設(shè)體育、藝術(shù)、美術(shù)等非學(xué)科類特色項(xiàng)目和相關(guān)社團(tuán)活動(dòng)，滿足學(xué)生多樣化需求，引導(dǎo)學(xué)生自愿參加。

　　【課后服務(wù)時(shí)間】

　　1.推行“5+2”課后服務(wù)模式。周一至周五12:30-14:00、17:00-17:50開展。結(jié)束時(shí)間原則上不早于正常下班時(shí)間，對(duì)有特殊需要的學(xué)生，提供延時(shí)托管服務(wù)。

　　2.工作日晚自習(xí)制度。周一至周五18:40-20:50進(jìn)行晚自習(xí)全科輔導(dǎo)。晚自習(xí)時(shí)間不超過2課時(shí)。

　　3.課后服務(wù)延伸。結(jié)合實(shí)際擬將課后服務(wù)適當(dāng)擴(kuò)大到周末和節(jié)假日，對(duì)有需求的學(xué)生進(jìn)行學(xué)科興趣特長培養(yǎng)。

　　【課后服務(wù)內(nèi)容】

　　(一)12:30-14:00:在教室或?qū)W校圖書館提供全科閱讀和自主作業(yè)服務(wù)。去圖書館的學(xué)生由學(xué)生向各班報(bào)備，由圖書管理員負(fù)責(zé)管理，各年段安排值班教師協(xié)助。

　　(二)17:10-17:50:提供體育鍛煉、自主作業(yè)、個(gè)別輔導(dǎo)、體育、藝術(shù)、美術(shù)等非學(xué)科類特色項(xiàng)目和相關(guān)社團(tuán)活動(dòng)服務(wù)。

　　課外體育活動(dòng)，以該班級(jí)當(dāng)天是否有體育課為依據(jù)安排相關(guān)班級(jí)參加課外體育活動(dòng)，課外體育活動(dòng)必須全員參加，作為每天校內(nèi)1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的重要補(bǔ)充，由各年段體育教師老師負(fù)責(zé)。

　　自主作業(yè)和個(gè)別輔導(dǎo)分別安排在各自班級(jí)和年段辦公室進(jìn)行，由年段安排相關(guān)學(xué)科老師負(fù)責(zé)。

　　興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)由學(xué)生自主向團(tuán)委會(huì)各社團(tuán)報(bào)名，年段配合團(tuán)委會(huì)開展相關(guān)活動(dòng)，由團(tuán)委會(huì)安排老師負(fù)責(zé)。

　　(三)18:40-20:50 :晚自習(xí)時(shí)間，提供全科閱讀和自主作業(yè)服務(wù)，班級(jí)督修值班教師由年段統(tǒng)一安排。

　　(四)周末或節(jié)假日:提供培優(yōu)補(bǔ)差、學(xué)科興趣特長培養(yǎng)等服務(wù)。對(duì)有需求的學(xué)生進(jìn)行興趣特長培養(yǎng)，由學(xué)生提出申請，家長同意，各年段按項(xiàng)目分類編班，安排具體教師負(fù)責(zé)。培優(yōu)補(bǔ)差以語、數(shù)、英學(xué)科為主，由年段安排相關(guān)學(xué)科老師負(fù)責(zé)。

　　三、給家長的建議

　　1.樹立正確的教育觀。家長朋友要理性看待校外培訓(xùn)的作用，不盲目攀比、跟風(fēng)，根據(jù)孩子實(shí)際情況謹(jǐn)慎報(bào)名，切實(shí)減輕孩子校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。不在國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期報(bào)名參加學(xué)科培訓(xùn)。

　　2.加強(qiáng)家校溝通合作。家長們要積極參加家長會(huì)。平時(shí)也可與老師們多溝通交流，了解孩子學(xué)習(xí)和身心狀況，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，共同尋求最佳的教育方式，守護(hù)孩子的健康成長。

　　3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要引導(dǎo)孩子合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，主動(dòng)完成書面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、不依賴家長輔導(dǎo)或校外補(bǔ)課的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4.合理安排課余時(shí)間。家長要督促孩子按時(shí)就寢，確保充足睡眠，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢。適度安排力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、體育鍛煉和文藝活動(dòng)。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，為孩子選擇合適的課外讀物，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和求知欲。家長要引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時(shí)長，保護(hù)視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。

　　5.營造融洽家庭氛圍。家長要重視親子溝通，用心關(guān)注孩子的'內(nèi)心世界發(fā)展與變化，多與孩子溝通交流，了解孩子們的心聲，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，分擔(dān)孩子煩惱。家長們還可以多與孩子一起組織豐富多彩的家庭活動(dòng)，營造親密和諧的家庭氛圍。

　　6.加強(qiáng)安全教育。要切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，盡好監(jiān)護(hù)人的義務(wù)，對(duì)孩子開展防溺水、交通、消防、用電、食品、防控疫情等的

　　安全教育。培養(yǎng)、監(jiān)督孩子養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。

　　各位家長，減負(fù)才能增效，落實(shí)“雙減”政策是學(xué)校、家庭和社會(huì)義不容辭的責(zé)任。讓我們攜手還孩子一個(gè)健康、快樂的少年時(shí)光!

　　雙減政策告家長一封信9

親愛的家長朋友們：

　　大家好！

　　為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，讓“雙減”政策落地，讓孩子們平安健康成長，現(xiàn)以一封信的形式將相關(guān)事宜告知各位家長。

　　什么是“雙減”？

　　即有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)（以下簡稱“雙減”）。目的在于：切實(shí)提升學(xué)校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)。“雙減”政策的有效實(shí)施，體現(xiàn)了黨中央優(yōu)化教育生態(tài)、緩解教育焦慮的堅(jiān)定意志。

　　落實(shí)“雙減”，學(xué)校在行動(dòng)！

　　1、控制作業(yè)總量和時(shí)長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)

　　一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，利用課后托管服務(wù)時(shí)間在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘。

　　學(xué)校將不斷努力：

　　優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　進(jìn)一步完善作業(yè)管理辦法，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)。

　　建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。

　　充分利用課后托管服務(wù)時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)完成指導(dǎo)。

　　認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋，加強(qiáng)面批講解，做好答疑輔導(dǎo)。

　　2、提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求

　　嚴(yán)格落實(shí)教育部規(guī)定的課后服務(wù)“5+2”。5是指周一至周五每周五天，2是指每天不少于2小時(shí)。因此，本學(xué)期我校課后托管分為午托和晚托，尤其是午托解決了家長一次接送的問題。

　　同時(shí)學(xué)校充分用好課后服務(wù)時(shí)間，以“2+x”形式開展課后托管服務(wù)。“2”是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和整本書閱讀，“x”是結(jié)合學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求自選，包括技能鍛煉、特長培養(yǎng)、興趣小組、實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等。

　　我們的宗旨：有效利用課后托管服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，在校內(nèi)滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。

　　助力“雙減”，家長怎么做？

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新家庭教育觀念

　　呵護(hù)好孩子的學(xué)習(xí)興趣，注重激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。平等與孩子溝通，關(guān)注孩子心理健康和情緒變化，構(gòu)建和諧融洽、快樂健康的家庭氛圍。

　　2、重視習(xí)慣，落實(shí)家校協(xié)同育人

　　課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量是關(guān)鍵。家長要進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)專注力、思考力、主動(dòng)性和自覺性，幫助孩子向課堂要效率。

　　自主學(xué)習(xí)能力很重要。家長要督促孩子放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)。

　　良好生活習(xí)慣要培養(yǎng)。家長要引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等。監(jiān)管孩子合理使用電子產(chǎn)品，保護(hù)視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。督促孩子按時(shí)就寢，確保充足睡眠，保障睡眠質(zhì)量。

　　3、改變認(rèn)識(shí)，切實(shí)減少校外培訓(xùn)

　　理性為孩子選擇校外培訓(xùn)項(xiàng)目，不盲目攀比、跟風(fēng)，切實(shí)減輕孩子校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，把更多的時(shí)間還給孩子，促進(jìn)孩子全面健康發(fā)展。

　　共鳴、共勉、共進(jìn)

　　家長朋友們，凈化育人環(huán)境，減輕義務(wù)教育階段孩子的負(fù)擔(dān)，是社會(huì)、學(xué)校、家庭共同的責(zé)任。讓我們家校攜手、共同努力。

　　祝愿我們山亭西沙小學(xué)的孩子們健康、平安、幸福地成長！

　　雙減政策告家長一封信10

尊敬的家長朋友：

　　大家好！為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”工作，加深家長對(duì)“雙減”政策的理解，做好家校共育工作，特對(duì)“雙減”政策進(jìn)行全面解讀。

　　“雙減”政策再認(rèn)識(shí)

　　20xx年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，“雙減”政策正式出臺(tái)。

　　國家為什么要出臺(tái)“雙減”政策？當(dāng)前，義務(wù)教育最突出的問題，是中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重。首先，影響學(xué)生的身體健康。學(xué)生整天埋頭做作業(yè)，睡眠不足，又缺乏鍛煉，視力下降，體質(zhì)下降。長期以往，國民體質(zhì)狀況，今人擔(dān)憂。其次，影響學(xué)生心理健康。學(xué)生壓力過大，出現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣、焦慮、抑郁等心理問題。再次，影響學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，沒有時(shí)間走向大自然、走向社會(huì)，不了解社會(huì)、不了解世界，缺乏豐富的知識(shí)、寬廣的視野、創(chuàng)新思維和能力，對(duì)將來的學(xué)習(xí)和發(fā)展都很不利。當(dāng)前，我們的教育過于看重考試成績，幾乎一切教育教學(xué)和管理行為也只為了成績，造成了辦學(xué)功利、短視，這一教育的病態(tài)現(xiàn)象還沒有根本性改變。“雙減”政策提出的背景還有校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的盛行。過去少年宮、科技館等校外機(jī)構(gòu)可以進(jìn)行一些課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。然而，現(xiàn)在的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻提前、超標(biāo)給孩子們上課，變成了“影子學(xué)校”，形成了校內(nèi)、校外兩套教學(xué)體系，影響學(xué)校教師的正常教學(xué)，影響整個(gè)教育生態(tài)健康發(fā)展。

　　“雙減”的實(shí)質(zhì)和目的是什么呢？減負(fù)，是減去學(xué)生過重的，不必要的負(fù)擔(dān)，達(dá)到提高質(zhì)量的目的，減負(fù)只是手段、路徑，“減”是為了“增”，是為了給學(xué)校教育提質(zhì)增效留出時(shí)間和空間，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，為了青少年學(xué)生更好實(shí)現(xiàn)全面而有個(gè)性的發(fā)展。因此，“雙減”文件出臺(tái)的目的在于，一是全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。二是遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利。三是“小切口，大改革”，以“雙減”為切口，建構(gòu)高質(zhì)量教育體系，推動(dòng)教育評(píng)價(jià)改革落地，恢復(fù)教育良好生態(tài)。

　　面對(duì)“雙減”，我們在行動(dòng)

　　一個(gè)學(xué)期過去了，“雙減”做了哪些工作？取得哪些成效呢？“雙減”政策出臺(tái)半年，已初見成效，有效減輕了義務(wù)教育階段學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，有效遏制了資本在教育領(lǐng)域的野蠻生長和無序擴(kuò)張，教育生態(tài)逐漸優(yōu)化，社會(huì)反響總體較好，現(xiàn)正朝著深水區(qū)推進(jìn)。

　　優(yōu)化課堂生態(tài)，提升教學(xué)質(zhì)量

　　為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，煥發(fā)課堂的生命力，我校探索實(shí)施了“五步教學(xué)法”。課堂上老師創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，通過“讀讀、議議、練練、講講、做做”引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，把更多的時(shí)間和空間留給學(xué)生思考、探討與實(shí)踐，幫助學(xué)生理解掌握知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　豐富課后服務(wù)，抓好全面發(fā)展

　　為培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的“和雅”學(xué)子，我校不斷完善“課后延時(shí)服務(wù)”課程，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，挑選優(yōu)秀教師開辦了別具特色的侗族琵琶、侗族大歌、舞蹈、足球、美術(shù)、書法、趣味閱讀等社團(tuán)。通過豐富多樣的“課后延時(shí)服務(wù)”，引領(lǐng)學(xué)生在有趣的活動(dòng)實(shí)踐中，找到并發(fā)展健康的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。

　　加強(qiáng)家校協(xié)同，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)

　　我校廣泛征求學(xué)生、家長的意見、建議，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)管理，每天按年級(jí)、學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)需求編制作業(yè)，布置彈性和個(gè)性化作業(yè)，滿足不同學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展需求，保證學(xué)生在校基本完成作業(yè)。同時(shí)通過微信家長群、學(xué)校微信公眾號(hào)、家校交流會(huì)等形式，宣傳和指導(dǎo)家長在孩子學(xué)業(yè)管理上做好“減”法，不另行布置作業(yè)和讓孩子參加培訓(xùn)班，避免學(xué)校減負(fù)，家庭增負(fù)；在時(shí)間管理上做好“加”法，加強(qiáng)親子溝通，增加親子閱讀、親子運(yùn)動(dòng)、親子手工、親子勞動(dòng)、親子分享等陪伴時(shí)間，把教育的主陣地從課堂延伸到家庭教育中，形成家校協(xié)同育人、協(xié)同減負(fù)的工作合力，讓“雙減”工作扎實(shí)有序開展。

　　科學(xué)施策，努力建設(shè)學(xué)校高質(zhì)量教育體系

　　落實(shí)“雙減”，在很大程度上，再次重申了學(xué)校教育是教育的主陣地、主渠道，校外教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充的功能定位。因此，亟需構(gòu)建學(xué)校高質(zhì)量教育體系，強(qiáng)化學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。包括在學(xué)校管理、校本教研、課程設(shè)置、課堂教學(xué)、作業(yè)管理、課后服務(wù)、家校協(xié)同、考試評(píng)價(jià)等方面下功夫，想對(duì)策，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，實(shí)現(xiàn)全面、健康成長。

　　1、強(qiáng)化管理落實(shí)。提高行政部門的管理、教學(xué)管理水平。在學(xué)校教育教學(xué)管理方面，要有一支在學(xué)術(shù)專業(yè)和管理專業(yè)雙專業(yè)的干部隊(duì)伍，善于激發(fā)，引領(lǐng)老師的教育改革，帶頭干、陪著干、一起干。學(xué)校出臺(tái)細(xì)化有關(guān)管理規(guī)定，推行責(zé)任制管理，人人明白目標(biāo)和責(zé)任。將“雙減”工作納入學(xué)校的日常管理，細(xì)化、實(shí)化要求，科學(xué)制訂具體、可操作的實(shí)施方案，探索、創(chuàng)新各具特色的校本管理模式與實(shí)踐。例如健全作業(yè)設(shè)計(jì)、批改、講評(píng)、輔導(dǎo)、反饋管理體系，確保要素循環(huán)的互動(dòng)性。健全的課外讀物審核機(jī)制，發(fā)揮了課外讀物的育人功能。由教務(wù)、學(xué)科老師和班主任組成審核領(lǐng)導(dǎo)小組，壓實(shí)班主任管理責(zé)任。

　　2、協(xié)同育人提質(zhì)。學(xué)校積極指導(dǎo)、發(fā)揮家庭教育的主導(dǎo)作用，把家校溝通，家校共育，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，作為提高辦學(xué)水平的重要任務(wù)。對(duì)于任課老師，特別是班主任，要具備指導(dǎo)家庭教育指導(dǎo)的素養(yǎng)，指導(dǎo)家長切實(shí)履行好家庭教育責(zé)任，從小問題、小計(jì)劃，小幫扶做起，幫助家長掌握一些科學(xué)的家庭教育方法，理性幫助孩子確定成長目標(biāo)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品質(zhì)，樹立良好的家風(fēng)，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，形成減負(fù)合力。

　　3、課后服務(wù)提質(zhì)。學(xué)校制定服務(wù)方案，拓寬渠道，豐富形式，增強(qiáng)吸引力，提升課后教育服務(wù)能力，努力覆蓋校內(nèi)教學(xué)和課后學(xué)生自學(xué)、部分學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)、興趣化學(xué)習(xí)。學(xué)校把課后服務(wù)的時(shí)間和每天的國家課程、校本課程統(tǒng)一考慮，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)籌校內(nèi)校外教育資源，來滿足學(xué)生的多樣化、個(gè)性化需求。

　　4、作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施提質(zhì)。要嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)管理要求。堅(jiān)決做到“壓總量、控時(shí)間、調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量”，初中作業(yè)平均完成時(shí)間要全面達(dá)標(biāo)。這里也要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)不能一減了之，要減負(fù)不減質(zhì)，特別是農(nóng)村學(xué)校，要掌握好一個(gè)度，讓作業(yè)發(fā)揮育人功能。要加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)研究。“雙減”之下，學(xué)校要把作業(yè)設(shè)計(jì)作為校本教研的重點(diǎn)，建構(gòu)高質(zhì)量校本作業(yè)體系，需從課程視域和教學(xué)視域來審視作業(yè)設(shè)計(jì)，這是目前中小學(xué)迫切需要解決的重要問題。學(xué)校可根據(jù)《桂林市義務(wù)教育語文等12學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)意見》和《桂林市義務(wù)教育語文等12學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)案例》來進(jìn)行校本作業(yè)設(shè)計(jì)。教師要從整個(gè)學(xué)段、整個(gè)單元出發(fā)整體規(guī)劃；從課標(biāo)、教材、學(xué)情出發(fā)研制單元作業(yè)目標(biāo)；依據(jù)目標(biāo)編制單元作業(yè)，確保作業(yè)時(shí)長和數(shù)量合適，作業(yè)難度適宜，作業(yè)類型多樣，作業(yè)結(jié)構(gòu)合理，作業(yè)層次差異。定期組織開展作業(yè)展示、交流、評(píng)比活動(dòng)。要重視作業(yè)批改和反饋等實(shí)施環(huán)節(jié)。教師要全批全改，根據(jù)學(xué)生完成作業(yè)結(jié)果進(jìn)行分析，不斷進(jìn)行完善改進(jìn)，形成“設(shè)計(jì)—批改—分析—講評(píng)—改進(jìn)——再設(shè)計(jì)”的循環(huán)體系，逐步形成校本作業(yè)管理體系。鼓勵(lì)有效運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，充分發(fā)揮信息技術(shù)在精準(zhǔn)分析學(xué)情、個(gè)性化布置作業(yè)等方面的作用，為學(xué)生精準(zhǔn)推送作業(yè)，提高針對(duì)性、有效性。

　　面對(duì)“雙減”，家長們該做什么

　　我們非常注意收集家長的意見，有些家長認(rèn)為，負(fù)擔(dān)減輕了，作業(yè)在學(xué)校就做完了，回家就沒有壓力了，孩子學(xué)習(xí)就比較輕松，有更多的時(shí)間發(fā)展興趣，鍛煉身體，也能保證睡眠。但是也有很多家長仍然很焦慮，他們認(rèn)為，減負(fù)之下，學(xué)習(xí)成績下降；考試評(píng)價(jià)沒有改變，怕上不了普通高中；有些地區(qū)、學(xué)校還在加班加料，并沒有真的按國家要求“減”。我們可以深刻地感覺到一個(gè)問題，也就是說，大家對(duì)于什么是減負(fù)，什么是好的教育，什么是我們的教育的理想，或者它的操作模式究竟應(yīng)該是怎么樣的，沒有共識(shí)。

　　因此，先請家長們認(rèn)同國家的“雙減”政策，慢慢改變育人觀念。很多家長只看到“自己”，希望孩子能夠幫助家長實(shí)現(xiàn)自己沒有成功或者實(shí)現(xiàn)的愿望，他們沒有看到“孩子”，關(guān)注孩子自己想成為什么。還有的家長只看到“當(dāng)下”，讓孩子拼命學(xué)習(xí)，超前學(xué)習(xí)，從而獲得好的分?jǐn)?shù)，考上好的學(xué)校，卻沒有看到“未來”，焦慮、抑郁、社交障礙無法讓孩子真正贏得人生和未來。也有家長只看到“分?jǐn)?shù)”，卻沒有看到“人”，一個(gè)幸福且有成就人，是與思想、靈魂、情感、身體、人格的健全分不開的。家長要反思，給孩子足夠的機(jī)會(huì)去選擇，給孩子足夠的時(shí)間去閑暇，這是好的教育的基本標(biāo)準(zhǔn)。孩子只有在多元的選擇中，才能探索自己成長的可能性，找到自己的激情所在。這既是一種成長的經(jīng)歷和過程，也是成功的必備基礎(chǔ)和前提。應(yīng)該多尊重孩子，尤其要尊重和保護(hù)孩子的個(gè)性、興趣、潛能、特長和成長規(guī)律，找到適合他成長的路，并不斷地給特長做加法，讓他自信，成為最好的自己。這樣減去不必要的負(fù)擔(dān)，增加發(fā)展個(gè)性的時(shí)間和空間，就會(huì)成就孩子美好的人生。

　　其次，請家長們明確角色，為孩子保駕護(hù)航。一是做高質(zhì)量陪伴者。陪伴孩子要重視身教，要全身心投入和付出，要有互動(dòng)，一同努力完成閱讀、鍛煉等任務(wù)。二是做智慧的護(hù)航員。與其把目光聚焦于孩子的成績是否下降，不如退一步重新培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，真正為孩子的成長保駕護(hù)航。在持之以恒的磨合中形成真正有價(jià)值又適合孩子的習(xí)慣，這一切都需要家長的耐心，堅(jiān)持監(jiān)督，及時(shí)鞏固。“管”孩子，更要關(guān)注孩子的身心健康，研讀孩子，用適切的教育方法有效引導(dǎo)。三是做孩子成長的指引者。家長是孩子人生中最重要的導(dǎo)師。一個(gè)人的成長，如果沒有導(dǎo)師的指引，就無法認(rèn)清生命的方向，更談不上切實(shí)思考和行動(dòng)。當(dāng)孩子沒有目標(biāo)的時(shí)候，家長要做好方向引導(dǎo)，幫助孩子立志，將個(gè)人的學(xué)習(xí)成長與國家命運(yùn)緊緊相連，幫助孩子找到成長的內(nèi)生動(dòng)力。做個(gè)成長型家長，讓自己的不斷學(xué)習(xí)、不斷成長、不斷拔節(jié)的榜樣行動(dòng)，影響孩子，改變孩子，成就孩子吧！

　　再次，請家長們重視家校共育，助力孩子成長。“雙減”政策落地，不單單是學(xué)校的事，它需要家庭、學(xué)校共同努力，協(xié)同推進(jìn)。兩者之間要相互配合、相互支持，才會(huì)形成合力。要充分相信老師。老師具有教書育人的專業(yè)性，不能以偏概全，以個(gè)別問題批評(píng)整個(gè)教師群體。請信任老師，不在孩子的面前議論老師，更不要以想當(dāng)然的態(tài)度揣測老師。當(dāng)你為孩子挨老師批評(píng)而心疼時(shí)，請想一想老師的動(dòng)機(jī)和初心。多與老師溝通，參與指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法。多聽聽老師的意見，學(xué)會(huì)尊重老師。在孩子所存在的問題上，只有雙方保持一種愉快而積極的溝通方式，才能共同尋求解決問題的方法。面對(duì)孩子成長中復(fù)雜多樣的問題，需要家長們自我反思和終身成長。建議大家抽出一些寶貴的時(shí)間讀一讀于2022年1月1日起施行的《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》（建議印發(fā)給家長學(xué)習(xí)），學(xué)校和家庭共管共育，一起迎接“家庭教育”的新氣象。

　　最后，請家長們對(duì)本學(xué)期進(jìn)一步做好“雙減”工作提出寶貴的意見和建議，切實(shí)增強(qiáng)家校協(xié)同，共同做好“雙減”工作。

　　雙減政策告家長一封信11

尊敬的家長朋友：

　　您好！

　　在過去的一年里，在您的支持和配合下，我市持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)行為，著力減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，課后服務(wù)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋。2022年，為更好地守護(hù)學(xué)生身心健康，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切與期盼，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，我們懇請家長們繼續(xù)予以配合推進(jìn)并監(jiān)督我們做好“雙減”工作的實(shí)施，促進(jìn)我市教育生態(tài)良好向上發(fā)展。

　　一、培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的意識(shí)。請您理性看待孩子成長過程，不盲目跟風(fēng)從眾，拒絕過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓孩子擁有自主、陽光、健康的學(xué)習(xí)生活空間。

　　二、培養(yǎng)孩子的健康運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。根據(jù)學(xué)校要求，將體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)教育納入家庭作業(yè)范疇。

　　三、培養(yǎng)孩子的自律意識(shí)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。給孩子閱讀空間，引導(dǎo)孩子多閱讀紙質(zhì)書籍，自覺保護(hù)視力，最大限度減少使用電子產(chǎn)品時(shí)間，瀏覽有意義的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，健康上網(wǎng)。

　　四、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。充分保障孩子睡眠時(shí)間和睡眠質(zhì)量，保障孩子每天睡眠時(shí)間小學(xué)不少于10個(gè)小時(shí)，初中不少于9小時(shí)。

　　五、指導(dǎo)孩子科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)。與孩子一起分享讀書、旅游、游戲帶來的快樂，與孩子一起參加體育鍛煉，保持健康體魄。

　　六、不參加隱形變異類違規(guī)培訓(xùn)，保障自身合法權(quán)益。遠(yuǎn)離“無證無照”機(jī)構(gòu)，堅(jiān)決抵制違規(guī)變相開展學(xué)科類培訓(xùn)行為，堅(jiān)決不送孩子在非學(xué)科類機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)。積極參與監(jiān)督并維權(quán)。如您發(fā)現(xiàn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在違法違規(guī)行為、在職教師違規(guī)開展有償補(bǔ)課行為，或者您的切實(shí)利益受到了損害，請您及時(shí)舉報(bào)，我們將依法依規(guī)嚴(yán)肅查處，保障您的合法權(quán)益。您可以撥打“雙減”舉報(bào)電話進(jìn)行投訴或?qū)で髱椭��?/p>

　　七、學(xué)會(huì)運(yùn)用好通遼市教育云“家校互動(dòng)服務(wù)平臺(tái)”和“校外培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)”。家長為孩子選擇的培訓(xùn)均通過“中小學(xué)校外培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)”線上報(bào)名，在線簽訂合規(guī)合同及繳納費(fèi)用，不要現(xiàn)金、轉(zhuǎn)賬給任何人；不繳納超過3個(gè)月或60學(xué)時(shí)以上預(yù)繳費(fèi)，索要與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名稱相一致的稅務(wù)發(fā)票；抵制以年費(fèi)、充值卡、多買多送、充值優(yōu)惠、預(yù)交三個(gè)月贈(zèng)送后續(xù)課程及預(yù)存長周期領(lǐng)贈(zèng)品等變相超長時(shí)間收費(fèi)行為。

　　各位家長，減負(fù)才能增效，健康才能長效，幸福是最大的成功，人生只有幸福的起點(diǎn)，沒有成功的起跑線，教育是日積月累、成才在于點(diǎn)滴進(jìn)步，沒有捷徑、沒有彎道，孩子真正的全面發(fā)展，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有樂觀的精神，良好的品格，強(qiáng)健的體魄，希望在未來的日子里，通過家校雙方的共同努力，還孩子一個(gè)健康、快樂的童年，讓孩子在夢想的天空中飛得更高、更遠(yuǎn)！

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