九九重陽節教案
一、九九重陽節演變過程
重陽節已有兩千多年的歷史。重陽節的起源，最早可以推到春秋戰國時期。戰國時代，重陽已受到人們重視，但只是在帝宮中進行的活動。漢代，過重陽節的習俗漸漸流行。相傳漢高祖劉邦的妃子戚夫人遭到呂后的謀害，其身前一位侍女賈氏被逐出宮，嫁與貧民為妻。賈氏便把重陽的活動帶到了民間。賈氏對人說：在皇宮中，每年九月初九，都要佩茱萸、食篷餌、飲菊花酒，以求長壽。從此重陽的風俗便在民間傳開了。“重陽節”名稱見于記載卻在三國時代。據曹丕《九日與鐘繇書》中載：“歲往月來，忽復九月九日。九為陽數，而日月并應，俗嘉其名，以為宜于長久，故以享宴高會。”
唐朝時，重陽節才被定為正式節日。從此以后，宮廷、民間一起慶祝重陽節，并且在節日期間進行各種各樣的活動。2012年12月28日，中國全國人大常委會表決通過新修改的《老年人權益保障法》。法律明確，每年農歷九月初九為老年節。
二、九九重陽節教案（精選44篇）
作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的九九重陽節教案（精選44篇），歡迎閱讀與收藏。
九九重陽節教案1
活動目標：
1．知道九月初九是我國的重陽節，了解相關的重陽節知識。
2．激發對爺爺奶奶的崇敬，并通過自身行動來表達對爺爺奶奶的關愛。
3．通過社區活動，提高自身語言表達與表現能力。
4．簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5．感受節日的氣氛。
活動時間和活動地點：
10月21日上午9點半涇河社區活動場。
活動準備：
1. 年級商討活動內容，制訂活動方案。
2. 事先告知家長（家長通知單）。
3. 豐富幼兒對重陽節的認識與了解。
4. 物質準備：橘子、重陽糕、垃圾袋、紙巾、椅子、音響等。
活動流程：
備注：活動前，教師做好各班家長工作，通過短信及書面的形式向家長介紹一下本次活動的意義，邀請爺爺奶奶參與到活動之中，并交代好本次活動的注意事項以及需要配合的環節。幼兒進入社區活動場后，幫爺爺奶奶搬好觀看的椅子等。
一、教師組織幼兒進行談話活動，了解重陽節的含義。
開場白：尊敬的爺爺、奶奶，你們好！親愛的小朋友，你們知道今天是什么節日嗎？(重陽節)對了，今天是重陽節，也叫敬老節，是我們爺爺、奶奶的節日。那請我們小朋友們一起對爺爺、奶奶說聲"節日快樂"吧！
二、幼兒表演節目，表達對老人的愛。
師：在今天這個歡樂的日子里，小朋友特地為爺爺奶奶準備了節日的禮物，就是大家精心排練的歌舞，下面先請欣賞：
1. 中一班：好娃娃師：中一班小朋友帶來的《好娃娃》，大家掌聲歡迎！
師：歌曲聽完了，大家似乎還是意猶未盡呢！其實，這些歌曲都是我們小朋友在幼兒園里學的呢！真是群聰明又體貼的好娃娃呢！爺爺奶奶們，你們覺得小朋友們表現的棒不棒呢？
2. 獨唱《辦喜事》
師：不僅小朋友為爺爺奶奶準備了精彩的節目，我們爺爺奶奶們可也費了心思，為我們大家準備了精彩的節目呢！接下來就請欣賞中一班xxx奶奶帶來的獨唱《辦喜事》
師：孩子們，聽完奶奶唱的《辦喜事》，你們知道這是什么唱法嗎？對，這就是戲曲！相信很多小朋友肯定是第一次聽到呢！趕快給奶奶鼓鼓掌吧！
3. 中二班：給爺爺奶奶捶捶背、敲敲腿師：孩子們，平時爺爺奶奶在家總會為我們操勞這，操勞那。爺爺奶奶太辛苦了！那我們可以為她們做些什么？（捶捶背、敲敲腿、做家務等）。你們真是一個個好孩子，接下來就請欣賞中二班小朋友帶來的舞蹈：給爺爺奶奶捶捶背、敲敲腿。
4. 扇子舞：風含情、水含笑師：看完中二班小朋友們表演的舞蹈，相信爺爺奶奶們也能感受到孩子們對你們發自內心的愛。讓我們再次給她們一點掌聲吧！
師：接下來，有請我們中一班xxx奶奶帶來扇子舞：風含情、水含笑。
5. 中三班：十月里的第一天、重陽到師：看完xxx奶奶表演的扇子舞，相信很多小朋友都在感嘆奶奶跳的唯美，舞的動人吧！那我們把掌聲再一次送給我們鄧瑾瑜奶奶，感謝她為我們帶來如此多的感動！
師：在這個重陽到來之際，我們中三班的小朋友們還為爺爺奶奶準備了兒歌串燒：十月里的第一天、重陽到。大家掌聲歡迎！
6. 廣場舞：納西情歌師：看著爺爺奶奶臉上止不住的笑容，相信爺爺奶奶都非常開心吧！接下來就請欣賞xxx奶奶帶來的廣場舞：納西情歌。大家掌聲有請！
7. 中四班：幸福拍手歌師：xxx奶奶帶來的廣場舞真有韻味！我們中四班小朋友們也急著想給大家表演節目呢！有請中四班帶來的韻律表演：幸福拍手歌。
8. 說唱：老年朋友想穿點師：欣賞完中四班小朋友們表演的幸福拍手歌，接著就讓我們欣賞xxx奶奶和她的朋友們帶來的上海說唱：老年朋友想穿點，大家掌聲有請！
9. 傣族舞：美麗的地方師：小朋友們，你們覺得奶奶們表演的棒不棒呀？那趕快再給奶奶們鼓鼓掌吧！
師：我發現我們的奶奶們真是才藝超群呀！接下來我們有請中一班xxx奶奶帶來傣族舞：美麗的地方。
10. 廣場舞：小蘋果師：真是一個美麗的地方，看著奶奶柔軟的身姿，相信小朋友們也非常喜歡這個舞蹈吧！
師；欣賞完這么優美的舞蹈，接下來就讓我們欣賞中二班奶奶帶來的廣場舞：小蘋果。大家掌聲歡迎！
三、結束環節師：歡聚的時光總是短暫的，相信我們愛老人的心不會變。我們小朋友可是給爺爺奶奶也準備重陽糕和水果呢！讓我們一起和爺爺奶奶說一聲：節日快樂！
教學反思：
農歷九月初九重陽節是我國的傳統節日，又叫"老人節"，是一個屬于敬老愛老的日子。在平時，孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護，利用這個特殊的日子，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達對爺爺奶奶的情感。意在讓幼兒感受中華傳統美德，能把享受"長輩的愛"的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。本次活動采用"走出去、請進來"的方式，為生活在幼兒園周圍的老人們送上一片心意。
九九重陽節教案2
活動目標：
1、簡單地了解重陽節的來歷風俗以及古今重陽的不同含義。
2、通過活動，進一步了解自己的爺爺奶奶，知道他們是如何關心孩子的。
3、能用自己喜歡的方式表達對爺爺、奶奶的熱愛之情。
4、體驗解決問題的成就感。
5、能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的愿望。
活動準備：
1.實物：茱萸，重陽糕。
2.詩歌《九月九日憶山東兄弟》錄音及圖片。
3.錄像：人們在敬老院為老人做事的片段。
4.白紙、記號筆、油畫棒、半成品材料、橡皮泥。
5.與部分幼兒的爺爺奶奶聯系準備好有關的資料，請所有幼兒的爺爺奶奶來參加本次的活動。
活動過程：
1.欣賞詩歌《九月九日憶山東兄弟》，引出主題。
師："今天老師帶來了一首古詩，我們一起來欣賞一下。（放錄音并出示圖片）師：古詩中的佳節指的是什么節？（這里指重陽節）小朋友知道什么時候是重陽節嗎？（農歷的九月初九）
2.了解重陽節的來歷。
（1）請一幼兒的爺爺介紹一下重陽節的來歷。
（2）聽爺爺講個重陽節的傳說故事。
3.了解重陽節的風俗。
（1）以前人們的慶祝方式。（吃重陽糕，登高望遠，插茱萸辟邪。）
（2）現在人們的慶祝方式。（看錄像，說說他們在干什么？介紹現在人們把重陽節這天定為老人節，進行尊老活動。）
（3）認識茱萸及重陽糕。
出示茱萸，讓幼兒觀察這是一種綠色的草本植物，葉子狹長，莖直直的。古代人們在重陽節這天用來辟邪。
出示重陽糕，請幼兒觀察他的外形，一層又一層，上面還有紅綠絲和一些核桃仁、花生仁等點綴。
4.品嘗重陽糕。
小朋友，老師請你們品嘗重陽糕，吃吃它有什么味道？想想它是用什么做成的。（幼兒品嘗，自由討論。）
5.為老人制作禮物。
師：重陽糕真好吃，現在小朋友想想家里的爺爺奶奶平時都為我們做了哪些事，你準備怎樣報答他呢？（幼兒討論回答）師：這里老師為你們準備了一些材料，請你用自己喜歡的方式來制作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎？（幼兒制作禮物）
6.介紹自己的作品，送作品、說祝福話語。
誰來介紹自己的作品，想想應該對爺爺奶奶說些什么？（如：祝愿爺爺奶奶身體健康、心情愉快！祝愿爺爺奶奶福如東海、壽比南山！等等。）請孩子們當場把禮物送給在場的老人，并表示祝賀。
活動延伸：
孩子回家后繼續為爺爺奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿東西、捶背、表演節目等。
活動簡評：
活動中充分利用家長資源，把老人請進課堂與孩子共上一堂課，由于有老人的參與，孩子們顯得格外的興奮，聽爺爺的介紹特別仔細，在為老人制作禮物是更是細心周到，最后的送禮物活動更是其樂融融，讓孩子、老人都徜徉在一股溫馨的暖流中。
活動反思：
我園歷來重視家園共育，加強德育工作。為了使這一良好的傳統繼續傳承下去，萌發孩子主動關愛爺爺、奶奶們的愿望，增進和爺爺奶奶之間的情感交流，提高孩子的動手能力，我們此次加強了節日氛圍的營造。
九九重陽節教案3
【活動目標】
1、知道重陽節是尊老、敬老、愛老、助老的節日。
2、學習如何幫助老人。
3、激發尊敬老人的情感。
【活動準備】
1、VCD光盤《常回家看看》。
2、老人幸福生活的精彩片斷。
3、課前和幼兒園的爺爺奶奶取得聯系，到重陽節這一天把他們請來。
4、幼兒人手一份自制禮物。
【活動過程】
一、請幼兒觀看VCD光盤《常回家看看》。
1、剛才你看到的是什么？（引起孩子們的情感共鳴）
2、片中表現的是什么內容？（孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團圓的情景）
3、引出老人節：我們小朋友有自己的節日，老人也有自己的節日，介紹農歷九月九日就是老人節。
4、你們知道老人節是怎么來的嗎？
二、介紹重陽節的來歷。
1、老人節也稱重陽節，相傳在我國古代有個叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒。據說這樣可以避邪。因此，重陽節登高就逐漸形成一種風俗。打那以后，在九九重陽這一天有不少詩人做詩來紀念。
2、教師講述：在這一天，許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，為表示對老人的敬意，我國將重陽節又叫老人節。
3、觀看專題錄像片《百歲老人》（老人們歡樂度晚年的情景）
教師講述：敬老愛老是中華民族的光榮傳統，我們國家非常重視和關心老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小朋友要尊敬長輩，知道在長輩生病時要表示關心，老人過生日，送一些禮物給他們。
4、引導幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節的。（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等）
5、在重陽節，你是如何做的？（給老人送禮物等）
6、在日常生活中，你是怎樣尊敬老人的？
三、敬老愛老活動。
1、重陽節是老人的節日，是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺的節日，在過節的時候，我們在家里可以給老人買許多東西，和他們一塊過節。我們這里的爺爺奶奶們天天為我們做菜做飯很辛苦，我們一起來孝敬一下他們吧。
2、給老人送禮物，并對老人說句祝福的話。
3、請小朋友一起跟爺爺奶奶們合影留念，活動在《常回家看看》樂曲聲中結束。
四、延伸活動。
1、取得家長配合，讓家長和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買禮物，表達孝心。
2、在家中為老人做一件力所能及的事情。
九九重陽節教案4
第一課時重陽節溯源
活動背景：農歷九月初九是中國的傳統節日——重陽節(也稱敬老節)，敬老愛老是中華民族傳統美德，源遠流長。可是，由于現在的孩子們多數為獨生子女，倍受家庭和社會的寵愛，反而淡漠了他們的尊老敬老的意識。為了弘揚中華民族敬老愛老的傳統美德，培養孩子們感恩祖輩的情懷，讓感恩成為孩子們一種自覺行為習慣，于是，我結合一年一度的傳統節日——重陽節，設計了重陽節敬老活動實施方案，旨在通過這一活動讓孩子們在自主、合作中主動地去探尋重陽節源遠流長的傳統文化，在思想上受到熏陶感染；并通過一系列的尊老、愛老實踐活動，培養孩子們敬重老人、關心老人的良好品質。
活動目的 ：(農歷九月初九)是中國的傳統節日——重陽節，也稱敬老節。尊老敬老是中華民族的傳統美德。
1.讓學生了解重陽節的來歷、習俗；
2.通過調查、訪問、總結等活動，培養學生的組織表達能力和團隊合作精神，促進個性的發展。
3.培養學生敬重老人、關心老人的良好品質，懂得“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應該遵守的道德規范，也是中華民族的傳統美德。
活動準備：
(1)活動時將全班分為三個小組。
(2)以小組為單位，活動前通過多種方式搜集“重陽節溯源”相關內容資料，準備交流。
活動對象：七年級學生
活動地點：教室
活動時間：1課時
活動內容：重陽節溯源
活動過程
一、談話導入：
同學們，2014年10月2日(農歷九月初九)是中國的傳統節日——重陽節。重陽節，又稱敬老節。前段時間，我們就圍繞“重陽節溯源”這個主題，進行了調查活動，今天，我們就以生動的形式來對成果進行匯報吧！
二、自主活動，成果展示
(一)重陽節溯源活動
1、小組一引入小組活動：各位老師、同學，大家好！我們小組收集到了有關重陽的由來和一個相關的神話故事。
2、介紹重陽節的由來1：
首先請組員一來為大家介紹吧，大家歡迎！
今年的10月2日，是一年一度的九九重陽節。專家介紹說，九九重陽節源于西漢，今稱“敬老節”“老人節”，是一個非常溫馨的傳統節日。農歷九月九日為重陽節，亦稱“重九節”。古人認為，九為“陽數”，象征吉祥、幸福、光明。九月初九，日與月皆逢九，是雙九，故曰“重九”；又是兩個陽數合在一起，故稱“重陽”，所以這一天為重陽日。
3、小組二介紹重陽節的由來2：
那大家知道九月初九是什么時候被定為重陽節的嗎？接下來有請小組二組員來給大家介紹。
重陽節正式成為節日，是在西漢時期。在漢代劉歆的《西京雜記》中已有記載。文中提到漢高祖劉邦的愛妾戚夫人被害后，她有個名叫賈佩蘭的侍女也被驅逐出宮。賈佩蘭與人閑談時，說到在宮中每逢九月九日，就要佩插茱萸、飲菊花酒，以辟邪延壽。可見，農歷九月九日在漢代就成為節日了。
4、小組三介紹重陽來歷的神話故事：
關于重陽節的來歷，有一段很有意思的故事。大家想聽嗎？下面請小組三組員來為大家介紹吧，大家歡迎！
在民間，關于九九重陽的來歷還有一個有意思的故事呢。
相傳，在東漢時期，汝南有個叫恒景的人，拜方士費長房為師，修煉了幾年后，有一天，費長房突然發現恒景臉色難看，就對恒景說：“九月九日你家有災禍，想避開災禍，你必須做一個紅布袋，用紅布袋裝上茱萸，扎在手臂上，帶著全家人一起登上高山向東面遠望。到山上，務必喝點菊花酒，這樣災難就會過去。”恒景照辦了，在九月九日這一天，恒景帶上全家登上了附近的高山，第二天，恒景一家回到家中，發現所飼養的雞、犬、牛、羊不知何故都死去了，全家因遵循了費長房的告誡，外出登高才逃過一劫。從此，九月九日登高避邪的風俗便傳開了。傳說終歸是傳說，其實，秋天到野外登高爬山、游玩賞花本身就是一項對身心很有益的娛樂活動。
活動總結：通過上網查找資料、調查訪問等方法，讓學生了解重陽節的由來、習俗、傳說故事等相關文化知識，感受祖國重陽文化的深厚底蘊，并受到熏陶感染及通過一系列的尊老、愛老實踐活動，培養了孩子們敬重老人、關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛老的優良傳統。
九九重陽節教案5
一、活動起源
農歷九月初九，是我國的傳統節日重陽節，也是我國傳統的敬老節日。1988年我國將農歷的九月初九正式定為中國老人節，為了在老人節前后積極開展愛老、敬老活動，某醫院聯手當地老干局開展大型健康老人賽健康活動，為區老干部提供從保健、咨詢、惠診、體檢、健康檔案等方面開啟一系列綠色通道服務。并為他們進行常見病、多發病的健康普查，建立系統的健康檔案，讓他們享受到連續、便捷的醫療服務。
二、活動背景
隨著社會經濟的飛速發展，人口老齡化日趨加劇，骨與關節、心腦血管疾病已越來越多地威脅著人類身心健康，它已成為xx世紀人類最大殺手。統計數據顯示，我國關節疾病患者數量已經高達1億以上。在50歲以上中老年人人群中，關節疾病的患者數量已經達到80%。在人類死亡的原因中，心腦血管疾病有三個第一：占總死亡人口的39.4%，位居第一。心腦血管疾病復發率高達87%，位居第一。心膽血管疾病的致殘率高達50%，位居第一。
三、活動主題
傳遞健康，領跑健康為主題的，打造二十一世紀健康老人。
四、組織機構
主辦單位：xx老干部局。
主辦單位職責：
1、與xx醫院溝通協調，協助醫院組織老干部學習保健操。
2、通知體檢，并登記體檢人數，安排體檢時間。
3、活動場地的安排等。
(二)協辦單位：xx醫院
五、活動安排
本活動由三個部分組成：
第一個部分綠色服務通道(傳遞健康)：
(一)脊柱保健操現場教授
由醫院負責配專人到老干部局進行指導脊柱保健操的學習和練習，爭取做到讓每一位老干部親身感受到保健操給他們帶來的好處和樂趣，讓他們真正受益。
(二)健康文化理念的普及(開展大型講座、健康咨詢活動)
由醫院負責選派各科醫生到老干部局開展健康知識的宣教、健康的咨詢，病現場指導老干部多發病、常見病的科學預防和綠色保健等。
(三)視頻教學光盤的贈送
由醫院負責為老干部免費提供脊柱保健操視頻教學光盤，爭取做到人手一份，讓他們能夠更全面的去了解保健操，了解脊柱病。
(四)健康書籍、資料的發放
由xx醫院負責為來干部免費提供健康書籍與健康資料(如三折頁、醫院內刊、健康小手冊等)，爭取做到人人有份，讓他們學習和了解更多的醫學知識和保健常識。
(五)健康檔案的建立
由xx醫院負責為老干部建立系統的健康檔案，即體檢后預約老干部到各科專家處進行診療分析，提出健康指導建議和診療方案，并將針對性的對每年的體檢結果進行分析對照，以便日后更科學的、更有針對性的動態分析檢測身體健康狀況，便于我們一對一的醫療服務。
(六)預約專車接送
如有需要住院治療的老干部，由xx醫院負責提供免費專車接送。
(七)管家式服務
醫院應根據自身的實際情況向老干部提供更便捷的就醫通道，為每一位前來接受治療的老干部提供及時、貼心的集醫療、保健、養生為一體的現代化健康管理服務。
第二個部分(領跑健康)：
為了提高老干部的生活質量，為了更好地為區老干部的生活健康服務，區老干部局聯合醫院推出健康老人賽健康的大型體檢活動，本活動不限時間，體檢為每人每年一次。
第三個部分(健身行動)：
為了豐富居民的業余文化生活，倡導健康文明的娛樂活動，提升中老年朋友的生活質量，促進中老年朋友的身心健康，區老干部局決定于醫院聯手推出脊柱保健操邀約賽活動。
六、后續工作
1、每月定期為老干部提供健康咨詢、開辦健康講座、調查健康狀況、贈送科普資料，為老干部提供特色便民服務等；
2、每年定期為老干部提供義務醫療咨詢和健康體檢一次，并提出健康指導建議和診療方案；
3、每年體檢完成后，要針對性的對每年的體檢結果進行分析對比，動態分析，實時跟蹤老干部的身體健康狀況；
4、每季度定期為老干部進行常見病、多發病的健康普查，并為老干部開啟綠色通道，讓老干部享受到連續、便捷的醫療服務。
九九重陽節教案6
活動目的：
1、讓孩子明白重陽節是中國民間傳統節假日之一，有其奇特的教學與習俗習慣。
2、明白"重陽節"的來源。
3、讓孩子明白"敬老愛老"是祖國的光榮傳統，要敬愛長輩。
4、知道節日時人們主要的慶祝活動。
5、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
教學預備：
1、音樂"常回家看看"
2、剪輯中央電臺夕陽紅欄目里，百歲長輩美好生活的絕妙片斷。
3、古詩《九月九日憶山東兄弟》
教學過程：
一、請孩子聽歌曲"常回家瞅瞅"：
交流：
1、你們剛聽到的是什么歌曲？
2、歌曲中表現的是啥內容？
(小孩與大人一塊兒探望長輩，回家團聚的場景)
3、導出長輩節：我們孩子有自個兒的節假日，長輩亦有自個兒的節日，推薦(農歷9月9日)即是長輩節。
4、你們明白長輩節是怎樣來的嗎？
二、推薦重陽節的來歷：
1、長輩節也稱重陽節，相傳在中國古時候有一個叫恒景的名士，9月九日那一天，全家一塊兒登高，插茱萸，飲菊花酒。那時聽說這樣可避邪。所以，重陽節登高之后就漸漸構成一種習俗。打那之后，在九九重陽這一日有很多詩人都做詩來紀念。
2、播放古詩《9月九日憶山東兄弟》
3、幼兒學習這首詩。
三、自制禮物送給家中的長輩。
教學反思：
我園歷來重視家園共育，加強德育工作。為了使這一良好的傳統繼續傳承下去，萌發孩子主動關愛爺爺、奶奶們的愿望，增進和爺爺奶奶之間的情感交流，提高孩子的動手能力，我們此次加強了節日氛圍的營造。
小百科：重陽節的源頭，可追溯到上古時期。相傳重陽為元帝得道之辰。關于重陽習俗活動有現存的文字記載最早見于《呂氏春秋·季秋紀》：“（九月）命家宰，農事備收，舉五種之要。藏帝籍之收于神倉，祗敬必飭。是日也，大饗帝，嘗犧牲，告備于天子。”可見當時已有在九月農作物秋收之時祭天帝、祭祖，以謝天帝、祖先恩德的活動。
九九重陽節教案7
一、幼兒發展目標與主要內容：
1、初步知道重陽節的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節日。
2、激發幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。
二、活動準備：
大鼓、花球、布置節日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品
三、活動過程：
一．介紹重陽節
（1）老師引出重陽節主題師：每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節了，開心嗎？
（2）邀請爺爺奶奶來介紹重陽節師：小朋友們想不想知道重陽節是怎么來的嗎？
我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎？
師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。
注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。
二．幼兒表演環節師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學會了很多很多的本領，今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎？
歌曲："我上幼兒園"律動："我的小手"歌表演："小豬吃的飽飽"兒歌："拍皮球"歌表演："兩只老虎"
三．互動環節
（1）擊鼓傳花游戲規則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節目。游戲反復進行。
（2）小腳踩大腳游戲規則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。
（3）剝橘子師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。
（4）品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。
（5）贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。
四．活動結束。
活動反思：
農歷九月初九是中國的傳統節日--重陽節（也稱敬老節），敬老愛老是中華民族傳統美德，源遠流長。特別是我們班的孩子由于父母工作比較忙，很多都是由爺爺奶奶、外公外婆來帶的。但是平時孩子們對于爺爺奶奶、外公外婆更多的是索取，要什么給什么，而沒有體會到爺爺奶奶外公外婆對自己是多么的愛護多么的好，更是談不上什么尊老敬老的意識。為了弘揚中華民族敬老愛老的傳統美德，培養孩子們感恩祖輩的情懷，讓孩子們想想祖輩對自己的好、對自己的愛，同時也想想自己能為祖輩做些什么，于是，我結合一年一度的傳統節日--重陽節，設計了一系列的重陽節活動。通過這個活動，也讓孩子感恩祖輩的關愛，同時也學會為祖輩做一些什么。
九九重陽節教案8
教學要求：
1、認識南京長江大橋，了解祖國的建設成就，激發學生熱愛祖國的思想感情。
2、了解課文是按怎樣的順序介紹南京長江大橋的，學習作者的觀察方法。
3、學會本課生字新詞，體會課文中的比喻句。
4、有感情地朗讀課文，背誦課文。
教學重點、難點：
學習按一定順序、有重點、并展開合理想象的觀察事物的方法。
教具準備：
多媒體軟件
教學時間：
三課時
教學過程：
重陽節將近，幼兒園里每個班都逐漸開始忙碌起準備重陽節的各種活動，在幼兒園里，除了和孩子們說說重陽節的來歷，有哪些習俗以外，還能做些什么有意義的事情？“尊老愛老”，孩子們可以通過什么方式來感受和表達呢？我們今天一起來說說，中國的傳統節日——重陽節怎么做，讓孩子過得有意義，讓老師們省時省力，又能讓爺爺奶奶感受到節日氛圍。
蛋糕托花朵賀卡
材料：剪刀，卡紙，彩筆，生日蠟燭，蛋糕紙托，膠棒，棉線
紙張顏色的選擇其實有非常重要的意義，重陽節的賀卡，建議使用紅色或者黃色這種具有象征意義的顏色會更好呢！
紙杯菊花
水粉筆、顏料、剪刀、膠水。
九九重陽賞菊花，老人都比較喜歡菊花，在某種意義上，菊花也代表著長壽和吉祥。做朵菊花送給爺爺奶奶，表示敬愛吧！
歡聲笑語迎重陽
孩子們和自己的爺爺、奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護，最后在給爺爺、奶奶們頒發一張獎狀作為紀念，好開心呀！
傳統知識不能少
什么是重陽節？重陽節我們需要做些什么？想讓孩子熱情的投入到重陽節活動主題中，那就要先幫助孩子們全面的了解“重陽節”，一起和卷毛家族學習吧。
繪畫
材料：水彩筆、畫紙
我眼中的爺爺奶奶是怎么樣的呢？畫下來送給他們吧，爺爺奶奶，我愛你們！
繪本故事
老人和孩子之間的情感也許很難用言語表達，不如借助一些充滿智慧的繪本，說說繪本中的故事，讓普通又溫情的情節喚起孩子日常生活中的記憶，在腦中勾勒出爺爺奶奶或外公外婆與自己的情感地圖，感受那些溫情的點滴。
奶奶到山上給孫子求了一張平安符，符上寫著：“五百羅漢交通平安”。從此，五百個羅漢總是用自己的生命保護著小男孩。慢慢地，羅漢們越來越少了！直到有一天，男孩長成了少年，他獨自坐火車到遠方去的時候，列車失事了，僅剩的一位羅漢搖搖欲墜，少年抱起羅漢沖出車外。羅漢終卻化為灰燼飄上了天空……少年將護身符解下，用手細細撫摸。他遙望遠方天色的光亮，開始踏上了一個人的旅途。劉旭恭編著的《奶奶的護身符》是一本用生命保護生命的溫暖的書。
這是一個自傳故事。小時候，爺爺教小男孩走路。后來爺爺不小心中風了，小男孩開始教爺爺走路。從害怕爺爺生病，到認識到爺爺的病情，最后勇敢的面對并幫助爺爺恢復健康，很真實地描寫了孩子的心理變化。祖孫之間，總有一種不可思議的親近。走在生命的初始和歸途，以血脈親情為紐帶，祖孫之間總能產生溫馨的交流，生成很多意味深長的故事。
九九重陽節教案9
活動目標：
1、重陽節是中國傳統節日，也是對學生進行傳統教育的有效時機。利用節日機會，合理把握主題，從而以感情為紐帶拉動家校的距離。
2、引導少年兒童孝敬父母，孝敬長輩，學會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強少年兒童的社會責任感。
3、通過活動，引導學生以文明行為，營造尊老、敬老的良好氛圍。
活動過程：
一、導入。
1、詩歌：《九月九日憶山東兄弟》
(唐)王維
獨在異鄉為異客，
每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，
遍插茱萸少一人。
2、古詩中的佳節指的是什么節？(這里指重陽節)小朋友知道什么時候是重陽節嗎？(農歷的九月初九)
二、了解重陽節的來歷以及習俗。
(1)從《九月九日憶山東兄弟》這首詩中我們就知道在唐代，重陽節就非常受重視了。并且，在唐代重陽節人們有登高的習俗。
(2)聽故事：東漢時期，有個瘟魔，只要它一出現，家家就有人病倒。一場瘟疫奪走了恒景的父母，他自己也差點兒送了命。恒景病好后決心訪仙學藝，為民除掉害。恒景打聽到東方一座最古老的山上有一個法力無邊的仙人。在仙鶴指引下，仙長收留了恒景，教他降妖劍術外，又送他一把降妖劍。恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一身武藝。
一天，仙人對恒景說：“明天九月初九，瘟魔又要來了。你本領已經學成該回去為民除害。”仙長送了恒景一包茱萸葉，一盅菊茯酒，并告訴他用法，讓恒景騎著仙鶴趕回家。
九月初九的早晨，恒景按仙長的叮囑把鄉親們領到了附近山上，然后發給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中午時分，瘟魔剛撲到山下，突然吹來陣陣茱萸奇香和菊花酒氣。瘟魔臉色突變，恒景手持降妖劍追下山來，幾下子就把瘟魔刺死了。從此，九月初九登高避疫的風俗就傳了下來。
(3)重陽節還有哪些習俗呢？把帶來的資料在小組中交流。
介紹重陽習俗之一：登高(幻燈片出示)。
重陽登高，是節日要緊習俗。歷代以來，漢族官民到九月九日全都成群結隊去爬山。“登高”受人重視，特別是受老年人重視的另一具原因，是“高”有高壽的意思，所以人們認為登高能夠長壽。
介紹重陽習俗之二：品酒賞菊(幻燈片出示)。
古時菊花酒，是頭年重陽節時專為第二年重陽節釀的。九月九日這天，采下初開的菊花和一點青翠的枝葉，摻和在預備釀酒的糧食中，然后一齊用來釀酒，放至第二年九月九日飲用。傳說喝了這種酒，能夠延年益壽。詩人們賞菊飲酒，吟詩唱酬，給后世留下很多佳句。唐代大詩人孟浩然寫的《過故人莊》算是寫了朋友邀請他品酒賞菊的情景。一起來讀一讀這首詩吧！
介紹重陽習俗之三：插茱萸(幻燈片出示)。
大伙兒都知道了重陽節要插茱萸的習俗，那就給大伙兒來介紹一下茱萸的功效吧！除了防蟲，它還有散寒止痛、止嘔止瀉的功效，可用于頭痛、疝痛、脘腹脹痛、嘔吐吞酸等。可見，茱萸的功效可別小啊！因此，古人別但喜歡將帶果實的枝葉采下來插在頭上，還喜歡單獨將果實做成香囊隨身佩戴。
介紹重陽習俗之四：放紙鷂(幻燈片出示)。
惠州還有較為重要的習俗：放紙鷂。放紙鷂是惠州過重陽節的要緊習俗。換句話說，惠州民間過重陽節是以放紙鷂為要緊特征的。
三、感受體會“重陽敬老”之情。
1、吃重陽糕，登高望遠，插茱萸辟邪等習俗是以前人們的慶祝重陽節的方式。重陽節到了現代你知道它還是誰的節日嗎？(人們把重陽節這天定為老人節，進行尊老活動。)
2、童謠欣賞：紅葉飄，黃葉飄，藍天高高白云繞。九月九，重陽節，我跟爺爺來登高。爺爺老，走不動，我為爺爺。爺爺累，氣呼呼，我為爺爺。爺爺樂，笑哈哈，夸我。我們倆，手拉手，登上山頂四下瞧。
你覺得童謠中的小朋友是個怎么樣的小朋友？你從哪些詞、句中讀出來的呢？
四、小結
通過這節課我們了解了重陽節，同時還學到了不少語文知識。老師再此提個小小的要求，希望每個同學能尊敬每一位老年人，做個尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎？
九九重陽節教案10
活動目的：
體驗與老人同過節的快樂，培養幼兒關心老人的情感，增進藝術表現能力，學習運用學過的技能，合理地安排畫面，畫出爺爺奶奶的形象。
活動準備：
幼兒事先排練表演的節目，請爺爺奶奶來園參加活動，幼兒自備自己制作的小禮物，紙筆幼兒人手各一份。
活動過程：
1、節日引題。
以“今天是重陽節”為話題，引發幼兒關注老人、開展活動的興趣。
2、引導幼兒討論：與爺爺奶奶過節要準備什么？
教師總結，如帶上小禮物，準備好表演的節目等，會說關心和祝福的話語。
3、啟發幼兒與老人們交談，了解老人的生活。
4、舉辦聯歡會。
①、請爺爺奶奶講講他們年輕時的故事。
②、組織幼兒將自己制作的禮物送給爺爺奶奶。
③、鼓勵幼兒為爺爺奶奶表演歌舞。
5、繪畫活動：我為爺爺奶奶畫張相。
引導幼兒合理布局畫面，可以畫出爺爺奶奶的模樣，自己來打扮爺爺奶奶，也可以把爺爺奶奶的工作或干家務的情況畫成連環畫。幫助能力差的幼兒構思畫面。
6、活動延伸：
①、鼓勵幼兒回家為爺爺奶奶做件事，如捶背、講故事等。
②、請幼兒和家長協商，全家人陪老人一同看戲、郊游等，滿足老人的心愿。
九九重陽節教案11
教學目標：
1、知道爺爺奶奶年紀大了，行動困難，有愛護老人的愿望。
2、感受老人對小輩的關愛，樹立尊敬老人的觀念。
3、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿，并樂意大膽地進行交流。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
教學準備：
一些老人用的物品(拐杖、老花鏡等)、幻燈片
教學過程：
1、觀看幻燈片
“他們是誰？”“在做什么？”
“臉上有什么變化？”“動作呢？”
2、出示物品：“這些東西是誰用的呢？”
3、請幼兒模仿老人的動作：慢慢地走，手拄拐杖。
對比小朋友的動作
小結：爺爺奶奶年紀大了，行動不方便，我們應該幫助他們
4、討論：平時爺爺奶奶做什么？
模仿日常生活中的各種動作，如：做飯、打掃衛生等。
老師做動作，幼兒猜一猜。
“除了這些事情，他們還做什么？”(接送幼兒)
“爺爺奶奶辛苦嗎？”“我們應該怎么做？”
5、對爺爺奶奶說一句心里話
教學反思：
整個活動中，我們注重孩子的體驗與感悟，在活動中孩子不僅能了解一些節日的習俗，體驗節日的氛圍。更重要的是弘揚了中華民族尊老敬老的傳統美德。整個活動的過程感受著濃濃的祖孫親情。應該說達到了較好的引導與教育作用。
九九重陽節教案12
教學目標：
1．能借助拼音讀準生字的讀音，在老師指導下描摹“人、太”。
2．朗讀課文能做到不加字、不漏字；在反復誦讀的過程中記住課文內容，并嘗試背誦。
3．讀兒歌了解重陽節的來歷，引導學生從小學會孝敬老人。
教學過程：
一．引入課文，揭示課題：
1．啟發談話，學習生字“節”
在我國有許多具有民族特色的節日。（板書：節）拼讀
2．了解各種節日名稱。
（出示節日名稱），第一行是重大節日，可以放假來慶祝。第二行是具有中國特色的節日。
3．揭示課題。
人們在不同的節日中可以做不同的事情來慶祝，今天我們就重點來了解其中的一個節日——重陽節。
（板書課題，拼讀“重”，辨析“輕重”）
4.齊讀課題
二．讀通課文，教學生字：
1．借助拼音讀課文，讀準生字字音，劃出生字組成的詞語。
2．出示課文，指名讀。
3. 出示生字組成的詞語，開火車讀。
三．學習課文，了解內容。
1．指名讀課文，其余同學邊聽邊記：一年一度的重陽節是在哪一天？
（你們聽清了嗎——學生齊讀：九月九，是重陽。）
2．自讀課文，找出課文中描寫秋天景色的句子。
師：農歷九月九剛好在中秋節之后，當時的景色怎樣？（出示：景色）
3．積累描寫“秋色”的詞句。
（1）指名交流，描寫秋天的句子。（文中句子變紅）
（2）補充積累秋天的詞語。
師：秋天的景色真美啊！真是：秋高氣爽云淡風清（引導學生讀好這兩個詞語）
（3）學習：“景色”兩個字
4．再讀課文，了解人們在重陽節會干什么。
（1）自讀課文。
在重陽節這一天，人們會干些什么呢？
（2）交流，引讀有關語句。
（3）引導質疑。
讀了這兩句話，你有什么問題嗎？
（4）聽故事，釋疑。
看連環畫，聽知識老人講重陽節的來歷。
5．引讀第3句。
6．師引讀全文，自己讀好課文，試著背誦。
7．引導想象，練習說話。
自古以來，在重陽節這一天，人們會登上高處，一邊觀賞秋天的美景，一邊許下心中美好的愿望。如果你也登上高處，你會為你的家人和朋友許下什么美好的愿望？
8．看圖說話，引導學生從小學會孝敬長輩。
剛才，許多小朋友都為自己的爺爺奶奶、外公外婆許下了美好的愿望。其實，如今重陽節又叫敬老節，老人節。想一想，這一天，我們還可以為老人做些什么呢？
看圖，小組討論，用一句話說說圖上的意思。
9．小結：我們不僅可以在重陽節這一天為老人做事，平時也應該為他們做事。
四．寫字指導，描摹“人、太”
1．觀察前兩個字與后一個字比，有什么不夠的地方。
2．學生描摹“人、太”，教師巡視。
九九重陽節教案13
設計意圖：
一年一度的“九九重陽節”又到來了，我們覺得愛老人應該從愛身邊的老人做起，所以這次的重陽節活動我們還是準備請小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到我們幼兒園一起和小朋友度過一個溫馨的重陽節，從而培養孩子尊敬老人，愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質。
活動目的：
1．簡單了解重陽節的來歷，以及重陽節的一些風俗習慣。
2．知道要尊敬老人，愿意為老人獻愛心。
3．體驗社區活動，鍛煉幼兒的社會交往能力和口語表達能力。 活動準備：
好吃的水果，課件。
活動過程：
一、爺爺奶奶（外公外婆）歡迎您
1．看看今天教室里來了誰，為什么要請來這些爺爺奶奶。
2．教師給孩子們介紹重陽節。
3.集體朗誦兒歌《重陽到》重陽到，重陽到，爺爺奶奶節日好，我們非常感謝您，向你們節日問個好。
二、介紹我的爺爺奶奶（外公外婆）
1．今天你們家誰參加我們的重陽節活動，請小朋友們把他（她）介紹給大家。
2．你喜歡他嗎？為什么喜歡，他給家里做了些什么事情。
3．你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。
4．教師播放PPT做總結：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，先把我們的爸爸媽媽養大，現在還要來照顧我們，為我們每天做很多的事情。
三、為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情
1．請我們的小朋友想想爺爺奶奶（外公外婆），我們可以給他們做些什么事情。播放PPT，請孩子介紹自己是怎樣做的。
2.教師總結：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，他們年紀大了，我們小朋友要聽他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個懂事的好寶寶。
四、一起歡慶節日
1.詩朗誦《九月九日憶山東兄弟》、《重陽》
2.集體獻歌《好娃娃》《給爺爺奶奶捶捶背，敲敲腿》
3.聽音樂，送禮物，吃水果，和爺爺奶奶過重陽節，體驗重陽節的快樂。
五、結束
全體手語表演 《感恩的心》幼兒集體獻祝福。
九九重陽節教案14
活動目標：
1.理解兒歌內容，學習朗誦兒歌。知道重陽節是老人節。
2.能用自己喜歡的方式表達對爺爺奶奶的熱愛之情。
活動準備：
1.課件《重陽節》
2.白紙、彩紙、記號筆、油畫棒、膠水、半成品材料等，供幼兒做送給爺爺奶奶的禮物。
活動過程：
一、談話引入。
1.教師：小朋友，你們知道九月九是什么節日嗎？重陽節是誰的節日？重陽節到了，你們想為爺爺奶奶做些什么？有一位小朋友，他跟爺爺出去玩了，我們來聽聽他去了哪里。
二、欣賞兒歌，理解兒歌內容。
1.教師朗誦兒歌。提問：兒歌里的小朋友跟爺爺去了哪里呢？他們一起去爬山，兒歌里用了一個什么好聽的詞語？爺爺登高不服老，什么叫“不服老”？兒歌里的小朋友是怎么樣稱贊爺爺的？（播放兒歌欣賞）
2.教師：重陽節是什么季節的，你是怎么知道的？
3.教師完整朗誦兒歌。（播放兒歌欣賞）
三、幼兒學習朗誦兒歌。
1.幼兒跟讀兒歌數遍。（播放兒歌欣賞）
2.請幼兒結合動作表演兒歌。教師引導幼兒根據歌詞內容創編相應動作，表演兒歌。
3.幼兒朗誦兒歌。（播放朗誦兒歌）
四、表達對爺爺奶奶的愛。
教師：“重陽節”是老人的節日，是爺爺奶奶的節日，跟我們小朋友的節日六一“兒童節”一樣。我們小朋友過“兒童節”的時候爺爺奶奶會給小朋友送禮物，說好聽的話來表達對你的愛，那現在爺爺奶奶的節日到了，你會怎么表達對他們的愛呢？
1.幼兒分組討論：如何表達對爺爺奶奶的愛。（播放表達愛）
2.請個別幼兒講講自己的想法，說說為什么選擇這個方法。
教師總結：表達對爺爺奶奶的愛，不僅可以對爺爺奶奶說一些好聽的話，送一些自己做的小禮物，還可以給爺爺奶奶講故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。
五、給爺爺奶奶制作節日禮物
1．教師：馬上就是爺爺奶奶的節日老人節了，這里老師為你們準備了一些材料，請你用自己喜歡的方式來制作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎？
2.幼兒制作禮物，教師引導幼兒畫畫、做賀卡等方式表達對爺爺奶奶的愛。（播放我愛爺爺奶奶）
3.請幼兒把自己做的禮物帶回家送給爺爺奶奶。
活動延伸：
1.回家后為爺爺、奶奶、姥姥、姥爺做力所能及的事，如：端凳子、拿東西、捶背、表演節目等。
2.家長帶著老人和孩子外出游玩，增進祖孫三代間的親情。
九九重陽節教案15
教學意圖：
當今社會的孩子們，普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛中長大的。他們對尊老、敬老的意識越來越薄弱。有很多孩子不會表達自己對家人的愛。所以，設計這樣一節關于愛爺爺奶奶的活動非常重要。
教學目標：
1、引導幼兒欣賞兒歌，并初步學習兒歌。
2、通過兒歌，懂得要關心老人，要對老人有禮貌3、能夠抓住人物的主要特征，表演出來。
教學準備：
1、課前幫助幼兒了解一些有關重陽節的知識。
2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。
教學過程：
開始部分
一、播放圖片導入活動
1、出示圖片引起幼兒的興趣。
2、觀看圖上有誰呀？（爺爺奶奶）他們怎么啦？（他們笑了）。
3、他們為什么笑呢？（請小朋友說一說）4、原來他們要過節了，所以笑得那么開心。
基本部分
二、欣賞兒歌《九月九》
1、老師完整地朗誦兒歌一遍。
2、再次讓幼兒欣賞一遍。
3、幼兒學習兒歌。（幫助幼兒矯正個別音）
結束部分
三、請幼兒說說平時可以用什么方式來表達對爺爺奶奶的愛。
1、請個別幼兒扮演爺爺奶奶，其余幼兒上來表演自己的方式。
2、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶，要有禮貌。
附兒歌：
九月九九月九，重陽到，爺爺奶奶哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽夸我好寶寶。
九九重陽節教案16
活動目標
①初步了解農歷九月初九重陽節的來歷和意義
②懂得尊敬爺爺、奶奶的道理
③激勵每個小朋友對爺爺、奶奶用不同的方式表達自己的愛意
活動口號：情系敬老院 溫暖老人心
活動人員：幼兒園全體師生
活動時間：20XX年 10 月 21 日
活動地點：敬老院
活動準備：
1、幼兒自制節日禮物
2、橫幅、校車安排
3、準備水果、重陽糕點等食物
4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶等老人做力所能及的事情，培養關愛老人的情感
活動過程節目表演：
1、教師表演《加加油》
2、幼兒表演《口香糖》《讓愛住我家》
3、歌曲《關心老人笑哈哈》
4、表演結束，給老人贈送自己制作的禮物
5、合影留念五、活動結束，返回幼兒園
注意事項：
1、老師要看管好本班孩子，必須遵守活動時間及安排，準時到達集合地點；
2、進入敬老院要保持肅靜，行動有素；
3、見到敬老院的老人、領導及工作人員要微笑、主動地問好，體現良好的個人素養；
4、活動結束時要和老人握手告別，說再見！
教學反思：
10月21日，我們又將迎來了一年一度的`傳統節日"九九重陽節"，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，我園將結合重陽節(農歷九月初九)開展關于"尊老、敬老"為目的的主題活動，創建一個愛老、敬老、養老、助老的氛圍。為了更好地培養孩子們尊老愛老的優良習慣，我園將在重陽節前夕，組織孩子們去敬老院，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。
九九重陽節教案17
農歷的九月初九，二九相重，稱為“重九”。在《易經》中，將“九”定為陽數，所以，重九又叫“重陽”。九月初九又稱“重陽節”、“重九節”。這一日正逢秋高氣爽，是郊游登高望遠的好時候。在古代，重陽節又被稱為“登高節”。登高、游園、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕等是重陽節活動的主要內容。
重陽節親子活動方案《與爺爺奶奶過節》
一、幼兒發展目標與主要內容：
1.初步知道重陽節的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節日。
2.激發幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。
二、活動準備：
大鼓、花球、布置節日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品
三、活動過程：
1.介紹重陽節
(1)老師引出重陽節主題
師：每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節了，開心嗎？
(2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節
師：小朋友們想不想知道重陽節是怎么來的嗎？
我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎？
師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。
注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。
2.幼兒表演環節
師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學會了很多很多的本領，今天是爺爺奶奶們
的節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎？
歌曲：“我上幼兒園”
律動：“我的小手”
歌表演：“小豬吃的飽飽”
兒歌：“拍皮球”
歌表演：“兩只老虎“
3.互動環節
(1)擊鼓傳花
游戲規則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節目。游戲反復進行。
(2)小腳踩大腳
游戲規則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。
(3)剝橘子
師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。
(4)品嘗重陽糕
和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。
(5)贈送禮物給爺爺奶奶
將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。
4.活動結束。
九九重陽節教案18
一、活動主題：
“送溫暖，獻愛心，關愛老人，從我做起”
二、活動目的：
農歷九月初九重陽節是我國的傳統節日，又叫“老人節”，是一個屬于敬老愛老的日子。而平時孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護，覺得是理所應當，稍有不滿還大發脾氣。所以我園想采用“走出去，請進來”的方式，為生活在敬老院的老人們送上一片心意。把享受“長輩的愛”的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。
三、活動時間：
20xx年10月9日（周日）下午15：00
四、活動地點：
郭店敬老院
參加人員：大班幼兒、教師、自愿參加活動的家長
五、活動準備：
1.各班準備一個節目，會唱《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》。2.每位幼兒自備禮物一份。餛飩皮子，肉餡。3.活動前開展相關教育活動，向幼兒講解重陽節的由來，做好孩子相關知識經驗的鋪墊。先啟發幼兒觀察身邊的老人每天做些什么事情，喜歡吃什么，為什么遇到事情會發生情緒變化等等。在家特別要留意爺爺奶奶對自己的關心、照顧。
4.自愿參與的家長13：50點在幼兒園集合。
六、活動過程：
一)14：00幼兒及家長集中幼兒園出發去敬老院。二)14：30活動開始：1.主持老師致詞。
2.A部分：部分家長和孩子在操場與老人互動，孩子表演節目。B部分：部分孩子和家長、老師在食堂包餛飩。
三）老人與孩子互動，給老人送禮物，捶捶背等。
四）15：30左右，帶老人到食堂用餐.活動結束。
九九重陽節教案19
一、幼兒發展目標：
1、初步知道重陽節的基本習俗，愿意和老人一起歡度節日。
2、激發幼兒尊老愛老的情感。
二、活動準備：
禮物、幼兒手工作品、幼兒節目、和光榮院聯系
三、活動過程：
1、引出主題
（1） 老師引出重陽節主題師：每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友到光榮院看望那里的爺爺奶奶，和她們一起過節老過節，開心嗎？
（2）介紹重陽節的來歷和風俗。
二、互動環節
1、給老人們獻上精心編排的歌曲、舞蹈等節目今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎？
2、*歌曲："我上幼兒園"*律動："我的小手"*歌表演："小豬吃的飽飽"*兒歌："拍皮球"
3、聽老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事，使我們永遠記得優秀的革命傳統。
4、愛你一家親為老人捶背，整理床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻出自己的一點愛，使老人感覺到親人的溫暖。
5、 贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。
三．活動結束。
活動反思：
九月初九是中國的一大傳統節日--重陽節，又叫老年節。作為大班的老師，通過參與幼兒園組織的"重陽節"活動，見證了孩子在活動中能積極主動地孝敬老人，并能分享她在活動中的歡樂體驗，讓我們切身感受到孩子們成長的可喜變化。
重陽節前夕，我們大班的老師帶領孩子們在來到南關橋光榮院看望老人，給老人們獻上精心編排的歌曲、舞蹈等節目，表演的精彩節目贏來了一陣又一陣的掌聲，為老人制作了精美的愛心賀卡，聽老人們講革命故事，祝爺爺奶奶身體健康，節日快樂。最令我感動的就是最后一個互動的環節，把整個活動推向了高潮，由小朋友們為爺爺、奶奶、捶捶背，敲敲腿，唱唱歌。此時現場所有的老人們都開心地笑了，家中的"小王子"、"小公主"現在也懂得孝敬老人了，做家長的無不為之動容。不僅讓老人感受到親情和歡樂，也培養了孩子們愛老人、愛他人的情感，光榮院里充滿了歡聲笑語。
人生最美夕陽紅，沒有人會永遠年輕，我們老年人擁有的是智慧和經驗，每一句話里有真情，每一個字也是渴望，他們只想與孩子們多點相處的時間，為孩子的幸福開心。當兒女一天天長大的時候，我們也在一天天衰老，孩子們的一句話，一句問候，就能溫暖我們老人的心。
現在的孩子都是各家的寶貝，優越的生活條件使他們成為最幸福的一代，培養教育他們是國家社會和各個家庭的重大課題，從幼兒園起就要打好基礎。敬老、愛老是我們中華民族的傳統美德，幼兒園開展的這一活動對孩子就有很好的教育意義，希望孩子們能把我們中華民族的美德代代相傳。
九九重陽節教案20
教學目標
1、能借助拼音讀準“陽、節、古、人、景、色、太、平”8個生字，并能在不同的語言環境中認讀這些生字。認識“左耳旁”。描寫“陽、古、太、平”。
2、能朗讀課文，做到不添字，不漏字，能背誦課文。
3、知道重陽節是我國的傳統節日，又是近來接。用一、兩句介紹你們家是怎樣過重陽節（或中秋節）的。
教學重點與難點
重點：借助拼音正確認讀生字，熟練、流利地朗讀課文。
難點：能用一、兩句比較完整的句子說說過重陽節的情景。
教學準備
多媒體課件、生字卡片等
教學過程：
一、 談話導入，揭示課題
1、出示圖片，談話引入。
2、師：小朋友，你們看圖上畫了什么？（重陽糕）我們什么時候會吃重陽糕？
3、出示課題
（1）指名讀，注意多音字“重”的讀音。
（2） 教師講述“重陽節”的意思。
（3） 學習生字“陽、節”。
注意“陽”是后鼻音。
師：你們了解重陽節嗎？誰能簡單地說說？師補充介紹重陽節的來歷和風俗。
二、 初讀兒歌，整體感知。
1、師范讀兒歌：仔細聽聽兒歌都告訴了我們什么？指生答。
2、學生自讀兒歌：（出示課件—整首兒歌） 要求做到讀準字音讀通句子。
3、互讀兒歌：同座位同學互相糾正。
4、指名讀兒歌：其他同學做小老師聽聽他讀的怎么樣？
5、齊讀兒歌：讀整齊，注意標點符號的停頓。
三、 精讀兒歌，識字背文
1、學習第一句：（出示課件---兒歌第一句）
師：通過初讀兒歌，你從哪里知道了重陽節是什么時候？
（1）指生讀
（2）分男女生讀
（3）喜歡的同學站起來讀
2、“九月九，是重陽，秋日晴，山風清。”
（1） 學習生字“九”，弄清筆順，認識筆畫“橫折彎鉤”。
（2） 讀通句子。
3、再借助拼音讀讀課文，思考：在重陽節，人們喜歡干什么？
4、出示句子：
“古 人 登 高 避 天 災 ，我 們 登 高 賞 風 景 。登 高 望 遠 秋 色 美 ，但 愿 家 家 享 太 平。”
（1） 借助拼音讀通句子，讀準生字的字音。
（2） 小組合作學習生字“古、人、高、景、色、美、太、平”。
（3） 小組匯報交流。
（4） 朗讀句子。
5、齊讀
3、學習生字：
（1）出示詞語： “古人” “風景” “秋色” “太平” “美”
指讀 開火車讀（注意讀準后鼻音生字“景、平”，平舌音“色” ）
（2）學習生字：以四人小組為單位，交流識字方法。
（3）全班交流。
4、熟讀成誦
個別準備，小組比賽，班內展示
四、 課外拓展，說話練習
說說你們家是怎樣過重陽節（或中秋節）的？
（1） 小組內交流
（2） 全班交流
要求說一、兩句完整的句子。
五、 復習生字，指導書寫。
1、復習詞語：齊讀 全班做游戲“菊花朵朵開”。
2、復習生字：
（1）開火車讀字卡
（2）以小組為單位任意選擇識字游戲
a、 《大家都來猜》b、《看誰記得快》c、《擴詞擂臺賽》d、《翻牌游戲》e、《你說我猜》
3指導書寫“陽、古、太、平”
補充資料：
農歷九月初九，是我國的重陽節。“一年一度秋風勁”，九月重陽，天高云淡，金風送涼，五谷票箱，古人認為這一天登高能避災消禍，長壽不老，因此，我國素有重陽登高的風俗，所以重陽節也叫“登高節”。重陽節這一天還有吃“重陽糕”、“飲菊花茶”等習俗。
九九重陽節教案21
活動目標：
1、初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日。
2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。
活動準備：
糖果、重陽糕等
活動過程：
1、介紹重陽節：
老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》，老師：“爺爺奶奶真辛苦，今天是他們的節日，我們一起來給他們過節，好嗎？
2、老師媽媽親親寶寶
寶寶真乖，老師媽媽親親你（老師隨意親寶寶），老師媽媽親寶寶開心嗎？
3、爺爺奶奶媽媽親寶寶
寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎？親在什么地方呀？（寶寶隨意說），
4、寶寶親爺爺奶奶
爺爺奶奶親寶寶開心嗎？那我們寶寶也來爺爺奶奶。（播放親親我錄音）。鼓勵每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。
6、吃重陽糕
鼓勵寶寶先把重陽糕給爺爺奶奶，隨后和他們一起品嘗
7、唱“生日快樂”歌曲。
引導寶寶和老師一起邊唱邊做動作。
8、放“親親我”音樂
請爺爺奶奶和寶寶一起聽著音樂親親、抱抱。
9、愛爺爺奶奶：
為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱 。為爺爺奶奶捶捶背等。
結束語：
為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱 。為爺爺奶奶捶捶背等。
九九重陽節教案22
活動目標
1、簡單了解重陽節的來歷，以及重陽節的一些風俗習慣。
2、通過調查活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。
活動時間
20xx年9月28日上午9：00—10：00參與對象各班12名幼兒
活動流程
1、活動前準備：
幼兒安全教育、禮儀教育
（1）提醒在體育公園活動時注意安全，不四散亂跑。
（2）注意文明禮儀：不隨地亂扔垃圾、吐痰，對人和氣。
活動中安全人員安排，由保安等幾人負責拉線讓幼兒安全過馬路，教師一前一后保護幼兒。
調查表的設計、筆、胸卡？前期討論：怎樣和公園里的人打招呼，進行調查問卷？
2、實踐活動
各班幼兒自行分組，并商量好各自工作。
觀察各小組活動情況，適時的給予幫助
3、分享交流
（1）說說調查中發生的情況？
（2）討論解決宣傳調查中發生的問題。
（3）匯總調差問卷內容附件：調查表
我是小小調查員——七寶中心幼兒園重陽節社會實踐活動調查表
調查地點：七寶體育公園
調查時間：
調查者：
調查對象：
⊙爺爺⊙奶奶⊙叔叔⊙阿姨⊙小朋友
調查內容：
1、你知道重陽節嗎？
A、知道B、不知道2、你知道重陽節是幾月幾日嗎？
A、9月9日B、農歷九月九3、你知道重陽節是誰的節日嗎？
A、老人B、大人C、小孩4、重陽節要吃些什么？
A、方糕B、重陽糕C、湯圓5、你知道哪些重陽節的風俗習慣？
A、登高B、品酒C、賞菊D、插茱萸E、吃重陽糕
九九重陽節教案23
活動目的：
1、讓幼兒知道重陽節是我國民間傳統節日之一，有其獨特的活動和風俗習慣。
2、知道“重陽節”的由來。
3、讓幼兒懂得“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統，要尊敬長輩。
4、愿意參加活動，感受節日的快樂。
5、讓幼兒知道重陽節的日子。
活動準備：
1、VCD光盤“常回家看看”
2、剪輯中央電視臺夕陽紅欄目中，百歲老人幸福生活的精彩片斷。
3、電腦課件《九月九日憶山東兄弟》
4、課前和幼兒園退休教師劉子平老人(孤寡老人)取得聯系，到重陽節這一天把她請來.
5、幼兒人手一份自制禮物
活動過程：
一、請幼兒觀看VCD光盤“常回家看看”
談話：
1、剛才你看到的是什么？(引起孩子們的情感共鳴)
2、片中表現的是什么內容？
(孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團圓的情景)
3、引出老人節：我們小朋友有自己的節日，老人也有自己的節日，介紹(農歷9月9日)就是老人節。
4、你們知道老人節是怎么來的嗎？
二、介紹重陽節的來歷：
1、老人節也稱重陽節，相傳在我國古代有個叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，飲菊花酒。當時據說這樣可以避邪。因此，重陽節登高以后就逐漸形成一種風俗。打那以后，在九九重陽這一天有不少詩人都做詩來紀念。
2、播放
課件：古詩《九月九日憶山東兄弟》
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親；遙知兄弟登高處，遍插萸少一人。”讓幼兒領略詩中重陽節插的風俗和詩人身處異地的兄弟想念之情。
活動反思：
相信這次重陽節的“敬老”活動，不僅讓孩子們了解了重陽節的來歷和習俗，也讓孩子們體驗一份愛的情感，感受著爺爺、奶奶們的辛苦，學會感恩和尊敬長輩，從而萌發關心老人的美好情感。
九九重陽節教案24
活動目標
1、知道農歷九月九日是“重陽節”，也叫“老人節”。
2、了解重陽節的來歷和習俗。
3、培養幼兒從小敬老、愛老的美德。
4、培養幼兒的表演能力和口語表達能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
教學重點、難點
1、教學重點：培養幼兒從小敬老、愛老的美德。
2、教學難點：了解重陽節的來歷和習俗。
活動準備
1、關于重陽節來歷、習俗的圖片。
2、配樂詩朗誦《九月九日憶山東兄弟》的磁帶。
3、老爺爺、老奶奶的頭飾各一個。
活動過程
一、談話導入。
教師：明天是農歷九月九日，是我們國家的傳統節日“重陽節”，重陽節也叫“老人節”。
二、觀看圖片、了解重陽節的來歷和習俗。
三、聽配樂詩《九月九日憶山東兄弟》，感受詩人想念家鄉、親人的情感。
四、說一說：爺爺、奶奶平時怎樣關心你的，你會用怎樣的方式表達對爺爺奶奶的愛。
五、情境表演《讓座》。
1、請兩位幼兒分別戴上老爺爺、老奶奶的頭飾，扮演乘車的老人，請四位幼兒扮演乘客進行情境表演《讓座》。
2、討論：在平時的生活中，我們應該怎樣尊老、愛老。
九九重陽節教案25
活動目標：
1.知道九月初九是我國的重陽節，了解相關的重陽節知識。
2.激發幼兒對老人的崇敬，表達對老人的關愛
3.培養孩子從小尊老敬老愛老的美德。
4.知道節日時人們主要的慶祝活動。
5.簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：
1、幼兒通過搜集資料了解重陽節的相關知識
2、選出十名幼兒列隊歡迎入園老人
3、在本班老師的指導下制作小禮品
4、老人自備開口上衣和鞋子一雙5、糖果若干幼兒園重陽節
活動過程：
1、幼兒列隊歡迎入園的爺爺奶奶(爺爺奶奶來園時列隊幼兒邊念兒謠邊打節拍)"重陽到，重陽到，爺爺奶奶節日好，我們非常感謝您，向你們節日問個好。"
2、老人進入活動室后由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請老人入座。
3、幼兒為老人表演節目4、請老人與幼兒一起看段視頻(1)請老人談談自己的感受；(2)請幼兒說說聽了爺爺奶奶的話我們小朋友今后該怎么做？
5、任選十名幼兒幼兒剝糖給老人吃并送上親吻
6、互動游戲：每位爺爺奶奶身邊放一個置物袋，請幼兒幫爺爺奶奶穿衣穿鞋。
7、幼兒給老人送上小禮品(音樂-愛的奉獻)結束活動：
全體幼兒在老師的帶領下表演《感恩的心》
教學反思：
能把享受"長輩的愛"的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。
九九重陽節教案26
重陽節，農歷九月初九，二九相重，稱為“重九”，民間在該日有登高的風俗，所以重陽節又稱“登高節”。還有重九節、茱萸、菊花節等說法。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動。
主題活動設計意圖
農歷九月初九重陽節是我國的傳統節日，又叫“老人節”，是一個屬于敬老愛老的日子。尊老、敬老是中華民族的傳統美德，重陽節的一些風俗習慣也需要我們去了解和傳承。所以結合重陽節開展以“愛在重陽”為主題的活動是非常必要的。在重陽節，幼兒園的孩子們通過走進社區的老人們聯歡，請進自己的爺爺、奶奶們親子活動、教育教學活動中了解重陽節的一些習俗，到七寶老街開展宣傳調查的實踐活動等多元的形式，用自己的方式表達對老人的關心和愛護，感受中華傳統美德，培養尊老、敬老的良好品質，積累重陽節的傳統文化經驗。
主題活動目標
通過活動，幫助幼兒豐富以下經驗：
1、知道農歷九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”；
2、了解一些重陽節的風俗習慣（七寶——各地）；
3、感受爺爺、奶奶多自己的關心，自己也應該尊敬爺爺、奶奶；
4、每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
環境創設
（一）主題環境創設
收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室
和爺爺、奶奶說句悄悄話
重陽美食（各種糕的展示）
重陽習俗（幼兒資料收集）
（二）區域環境創設
泥塑“做重陽糕”
講講、說說“我的爺爺、奶奶”
提供有關敬老內容的圖書，供幼兒閱讀、講述
提供多種材料讓幼兒為爺爺、奶奶做禮物
交流自己收集的有關重陽節的`資料
（三）游戲環境創設
娃娃家中提供眼鏡、拐杖等材料讓幼兒學習扮演爺爺、奶奶，進行游戲；創設《糕點小屋》《帶爺爺、奶奶去旅游》——公共汽車
游戲和節日相結合，發展游戲情節
（四）家園共育創設
鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感；說說爺爺奶奶以前的工作、本領，激發孩子尊敬、愛爺爺奶奶的情感。
農歷9月9日是中國傳統的重陽節。可以稱之為登高節或者又稱老人節。農歷九月九日，為傳統的重陽節。在《易經》中把“六”定為陰數，把“九”定為陽數，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認為是個值得慶賀的吉利的日子，并且從很早時候就開始過此節日。
九九重陽節教案27
教材分析：
《重陽節的傳說》這篇課文向人們介紹了重陽節的由來；古時候在汝河邊的一個村莊里出現了瘟魔，村莊里流行起了瘟疫，一個叫桓景的小伙子，歷經千辛萬苦上山拜師學藝，在練就了一身武藝后，讓家鄉的人們登上高處，帶上茱萸，喝了菊花酒避瘟魔，并將瘟魔殺死了。以后大家就把這一天叫做“重陽節”。
這是一篇精讀課文。課文講述了我國傳統節日“重陽節”的由來，反映了我國優秀的傳統民俗文化，贊揚了桓景鏟除瘟魔為民除害的精神。
教學目標：
1、學習本課生字新詞。
2、有感情地朗讀課文，知道重陽節風俗的由來，感受桓景不怕艱辛拜師學藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。
3、幫助學生進行調查訪問，了解家鄉是怎樣過重陽節的。
教學重點、難點：
1、通過閱讀，理解課文內容，感受桓景不怕艱辛拜師學藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。
2、教育學生無論遇到什么事情，都要持之以恒，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學生為人民服務的思想。
教學安排：
兩課時
教學準備：
課件
教學過程：
第一課時
一、創設情景，導入新課
由古詩《九月九日憶山東兄弟》引入。
問：九月九日是什么節日？（板書）知道為什么叫重陽節嗎？指名說
出示資料
師：在民間流傳著關于重陽節來歷的美麗傳說，同學們想不想了解重陽節到底是怎樣來的呢？（補充課題）
二、初讀課文，感知內容
1、要求讀準字音，遇到不認識的生字借助拼音多讀幾遍，把字音讀準；遇到難讀的句子多讀幾遍，把句子讀順暢。
2、想一想：課文講了哪些內容？引導學生說說課文的主要內容。
三、指導認字和書寫
1、讓學生用自己喜歡的方式來識記要求認識的字。
2、引導觀察要求寫的字。重點指導“妻、拜、瓶、侵、襲”這5個字的寫法。教師板書給學生看。
3、學生書寫練習；及時展示學生寫的字，進行評價、指點。
四、作業：
抄寫生字、詞，熟讀課文
第二課時
一、復習引入
默讀課文，回憶課文講了什么內容？
板書：拜師學藝斬除瘟魔紀念桓景
二、深入研讀
1、學習課文第一部分，
自讀課文的第1——3段，思考：哪一句話概括了桓景為什么要拜師學藝。（出示：桓景病好后，一心想除掉瘟魔，讓鄉親們不再受害。）
指讀、評讀：感受桓景為民除害的決心異常堅定。
2、默讀第四自然段：還能從哪里看出桓景下定決心要為民除害？
結合學生匯報，出示重點內容。
出示：他一路走，一路打聽，翻過了一座山又一座山，趟過了一條河又一條河，磨破了一雙鞋又一雙鞋，終于見到了費長房。
從“終于”這個詞你體會到什么？]
出示：桓景每天勤學苦練，終于練成了一身好武藝。
師：堅定的信念支持著他終于見到了費長房，同時支持著他每天勤學苦練，終于練成了一身好武藝。能否把桓景怎樣勤學苦練的補充具體？
3、過渡：桓景一心為民除害，不怕艱辛拜師學藝給我們留下了很深的印象，后來他又是怎樣鏟除妖魔的，你有什么感受呢？我們繼續學習課文。
4、學習第二部分：出示
思考題：桓景是怎樣鏟除妖魔的，你有什么感受？
自學提示：
（1）默讀課文第二部分，思考問題。
（2）畫出讓你感動的詞句，簡單批注。
（3）有感情地朗讀。
交流匯報，理解重點：
（1）到了瘟魔出來那天，桓景分給鄉親們每人一片茱萸葉，讓大家帶在身邊，又讓每人喝了一口菊花酒，然后領著大家登上了附近的一座高山。
（2）桓景手持寶劍從山上直沖下來，和瘟魔展開了搏斗。瘟魔見勢不妙，轉身就逃。桓景對準他的后心“嗖”地擲出寶劍，“哧”的一聲就把他扎死了。
三、總結課文
1、填空：這一天是農歷九月初九。此后每年的這一天，人們都要舉行xx、xxx、xxx等活動，來紀念桓景鏟除妖魔、為民除害。九月初九又是重陽日，人們就把這一天叫做“重陽節”。
2、你喜歡桓景嗎？說說為什么。
3、說說家人、鄰居是怎樣過重陽節的。
4、展示歷代詩人關于重陽節登高，引咎的詩句。
四、作業
1、語文實踐活動：繼續調查訪問：家人、鄰居是怎樣過重陽節的？
2、閱讀民間故事。
九九重陽節教案28
教學過程：
一、談話導入
1、問：同學們，我們的祖國是個有著悠久歷史文化的國家，有許多傳統節日從古代延續至今。你們知道中國的傳統節日有哪些嗎？（學生回答）
2、師：老師這有一首詩，是唐代詩人王維因身在異鄉思念家鄉的親人而寫的一首詩，你們看看這首詩指的是哪個節日？（教師讀：九月九日以山東兄弟）（生答：重陽節）詩里哪一句能讓我們看出是的是重陽節？（出示：日歷）
3、師：重陽節是我們中國很重要的傳統節日，今天我們共同來學習第八課中秋與重陽的第二個話題重陽節。（板書：重陽節）
二、新授部分
活動一：從古至今話重陽
1、問：你們知道今年的重陽節是哪天嗎？（出示：放大的23日）
你們找一找今年的重陽節是哪一天？
2、問：孩子們平時你們對重陽節有哪些了解？（生自由說）
同學們了解的并不多，讓我們一起看一段視頻資料，看看能從中學到什么？（播放視頻）
師：同學們看得都很認真，那能不能說說你們都學到到了什么？
（教師及時板書）
活動二、尊老敬老過重陽
1、問：剛才我們了解了不少關于重陽節的知識，大家都知道了，重陽節是老年人的節日，在你們家庭生活中有哪些老年人？（生答：爺爺、奶奶、姥姥、姥爺）
2、問：你和你的爸爸、媽媽平時是怎樣關愛爺爺、奶奶、姥姥、姥爺的？
（自由說：經常打電話、周末去看望他們、節日送禮物、節日吃大餐、我給他們捶捶背、捶捶腿、和他們多聊天、一起外出旅游等等）
師小結：聽了同學們所說的，讓我也感受到了你們家庭生活的和睦溫馨。那我們還能為老人們做什么呢？打開書看36頁3幅圖，看看對你們有沒有啟示。
3、師：同學們，我們平時不僅要在生活上關心爺爺、奶奶，應該經常地和他們聊聊天、談談心，多聽聽老人們的勸告，這樣我們的爺爺、奶奶會更加高興，你們說是嗎？
在家里，你們經常和爺爺、奶奶在一起，那你們知道爺爺、奶奶的愿望是什么嗎？讓我們一起聽聽幾位老人說了什么？（課件：小采訪）有什么感受？
師小結：是呀，老人們不圖兒女為家做多大貢獻，他們就希望我們能常回家看看，享受那份天倫之樂。
4、師問：孩子們，昨天就是23日重陽節，你們家是怎么過的？
（生答：和老人吃飯、送他們禮物……）
5、師過渡：同學們，尊老敬老是我們中華民族的傳統美德。我們不僅要關心我們身邊的親人，社會上還有許多需要我們關心的老人。前幾天我們學校少先組織部分少先隊員慰問了學校附近的一所敬老院，讓我們一起跟隨鏡頭，看看少先隊員們為那里的老人做了些什么？
師：同學們看的可真認真，錄像中少先隊員為爺爺、奶奶做了什么？
（生答：唱歌、跳舞、把水果吃、和老人聊天）
活動三：爭當敬老好少年
1、師：慰問的同學為老人們帶去了我們的問候與祝福，讓爺爺、奶奶感受到了我們社會大家庭的溫暖，那么，你們想象他們一樣做一個尊老敬老的好孩子嗎？你想怎么做？（學生自由答）
2、問：那我們看看遇到這些情況，我們該怎么做？（課件：情境題）
3、那老師還想問問你們，如果在公園里或大街上，看到一位老人突然暈倒了我們該怎么辦？是扶起來還是撥打120救護。
三、總結全課
師：同學們，這節課我們不僅了解了重陽節的很多知識，增長了見識，老師希望你們通過這節課的學習，我們每一名同學都能爭做一名尊老敬老的好孩子，你們能做到嗎？好，這節課我們就上到這，下課！
九九重陽節教案29
一、活動目的：
弘揚中華民族傳統美德，從小培養少年兒童敬老丶孝老丶愛老、助老的的美德。
二、活動安排：
校內活動：
1、十月二十七日晨讀課，各班由語文老師講解重陽節的有關知識。誦讀與重陽相關的古詩詞。并向孩子們發出活動倡議。
2、四年級三班家長進課堂：活動聽唐爺爺講過去的故事。
校外活動：
十月二十八日（農歷九月初九），各年級學生按要求，進行敬老、愛老活動。
各年級活動形式如下：
一二年級：學說一句祝福老人的吉祥話，給不在身邊的老人打一個祝福問候電話；或制作一張賀卡送給老人，表達節日的祝福。
三四年級：和長輩聊聊天、做一件貼心實事。說說身邊有趣的事情，傾聽老人回憶過去，或為家中的長輩洗一次腳、捶一次背、梳一次頭等，讓長輩感受到晚輩的孝心和敬意。
五六年級：陪長輩做一件感興趣的事。利用周末，陪長輩登山秋游，逛逛公園，下下棋，打打牌等。讓長輩在晚輩的陪伴中做自己感興趣的事情，盡享天倫之樂，可以用日記（繪畫）的形式記錄下來；或給長輩寫一封感恩信，以表感恩之情。
九九重陽節教案30
活動目標：
1.在活動中，讓幼兒了解重陽節，學會尊敬和關愛老人。
2.感受和爺爺奶奶在一起的快樂。
3.體驗人們互相關心的美好情感。
4.知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
活動準備：
物質準備：做旗子、多媒體電影《重陽節》
經驗準備：穿鞋子的經驗；歌曲《爸爸媽媽好》
活動過程：
一、觀看重陽節來歷的電影
1．師：孩子們，重陽節又被叫什么節日呀？（老人節）哦，老人節就是爺爺奶奶的節日呀，馬上就要到重陽節了，今天我們很開心，能和爺爺奶奶一起過節日
師：誰來說一說，爺爺奶奶（外公外婆）平時是怎樣關心和照顧我們的。
小結：爺爺奶奶會為我們……，為我們……，還會為我們……。
2．祝福歌《爺爺、奶奶好》
小朋友們真聰明，都找到了爺爺奶奶的鞋子，現在爺爺奶奶累了，想聽我們唱唱歌，我們給爺爺奶奶來唱一首《爺爺奶奶好》，讓他們聽一聽，好不好？
3．游戲《我為爺爺奶奶穿鞋子》
玩法：從許多鞋中找出爺爺奶奶的鞋子，為自己的爺爺、奶奶穿上鞋子。
師：作好了小旗子，我們來和爺爺奶奶玩一個小偵探的游戲。森林里，天黑了，現在請小朋友們要睡覺了，把眼睛閉起來，請爺爺奶奶們脫下自己的一只鞋子，放在中間。爺爺奶奶的鞋子也來到了森林里，聽一聽，他們在跳舞呢。
師：天亮了，呀，爺爺奶奶的一只找不到家了！孩子們睜大你們的小眼睛，看一看，爺爺奶奶的鞋子，在哪里呢？快過來找一找。
師：找到了，請小朋友們幫助爺爺奶奶穿上鞋子。
4．做旗子
師：爺爺奶奶為我們做了這么多的事情，我們今天為爺爺奶奶做一面重陽節的旗子，插在重陽糕上，祝福爺爺奶奶身體健康，快樂每一天。
教學反思：
農歷九月初九中國老人節，是中國的傳統節日"重陽節"，也是我國傳統的敬老節日。由于現在獨生子女“四合一”結構家庭教育不當造成幼兒“小皇帝”意識，不知尊敬熱愛長輩的現象不少。開展此次活動。培養幼兒尊敬熱愛長輩，促進他們健康全人格和社會性發展。
九九重陽節教案31
設計意圖：
愛老人應該從愛身邊的老人做起，所以準備請小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到幼兒園一起和小朋友度過一個溫馨的重陽節，從而培養孩子尊敬老人，愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質。
活動目的：
1、 了解重陽節的來歷、風俗習慣。
2、 尊敬老人，愿意為老人獻愛心。
3、 回歸社區活動，鍛煉交往能力和口語表達能力。
活動準備：
家長為誘餌準備一些好吃的水果，為老人準備一份禮物。
活動過程：
一、 爺爺奶奶（外公外婆）歡迎您
1、 看看今天教室里來了誰，誰愿意來給我們介紹一下。
2、 為什么要青睞這些爺爺奶奶。
3、 教師給孩子們介紹重陽節。
二、 介紹我的爺爺奶奶（外公外婆）
1、 今天你們家誰參加我們的重陽節活動，請小朋友們把它介紹給大家。
2、 你喜歡他嗎？為什么喜歡，他給家里做了些神什么事情。
3、 你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。
4、 教師總結：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，先把我們的爸爸媽媽養大，現在還要來照顧我們，為我們每天做很多的事情。
三、 為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情
1、 請我們的小朋友想想爺爺奶奶（外公外婆），我們可以給他們總監什么事情。
2、 請小朋友來示范怎樣給爺爺奶奶（外公外婆）敲敲背。
3、 請小朋友說說有好吃的東西先給誰吃。
4、 說說今天過節，你準備給爺爺奶奶送什么禮物？送禮物的時候你準備說一句什么話？
5、 教師總結：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，他們年紀大了，我們小朋友要聽他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個懂事的好寶寶。
四、 一起歡慶我們的節日
聽音樂，送禮物，吃點心和爺爺奶奶過重陽節，體驗重陽節的快樂。
九九重陽節教案32
一、活動內容
大班主題活動：走進敬老院
二、設計思路
《幼兒園教育指導綱要》指出：“環境是重要的教育資源，應通過創設并有效地利用環境促進幼兒的發展。”“充分利用社區的教育資源，引導幼兒適當參與社會生活。”九九重陽，秋高氣爽，正是幼兒戶外活動的大好時機，我們帶領大班幼兒，步行到離我園較近的敬老院，看望那里的爺爺奶奶，和老人們一起活動，既活躍心身又受到教育，還能提高繪畫能力，促進幼兒健康成長。設計這一主題活動正是為了體現《幼兒園教育指導綱要》的。
三、活動目標
1、通過走一走、看一看，使幼兒感受秋天的涼爽和大自然的美麗，產生愉悅的情緒和繪畫的。
2、指導幼兒現場作畫，鼓勵幼兒大膽想象繪畫，培養創造思維能力。
3、培養幼兒尊敬老人，尊敬長輩，禮貌待人的品質。
4、在活動中提高口語交際能力。
四、活動準備
教師準備糖果、彩筆、畫紙、錄音機、幼兒操磁帶。
五、活動過程
（一）談話導入，揭示活動內容及要求：
親愛的小朋友們，你們知道現在是什么季節嗎？對！現在是秋天，今天是重陽節，是爺爺奶奶的節日，讓我們帶著秋天的祝福，一起走進敬老院，去看看那里的爺爺奶奶，獻上我們小小的禮物和真誠的祝福吧！我們將走出幼兒園，沿著寬闊的公路，迎著涼爽的秋風，排著整齊的隊伍，唱著歡樂的歌，走進敬老院。今天的活動對每個小朋友都是一次考驗，希聽從老師的指揮，相信你們個個都是最棒的！
（二）排隊走進敬老院：
孩子們在三位老師的帶領下，排著一字形隊伍，唱著歡樂的歌，沿著公路走進敬老院。
（三）向爺爺奶奶問好：
請一名幼兒將一包糖果獻給爺爺奶奶，所有的孩子齊聲說：“祝爺爺奶奶節日快樂，身體健康！”
（四）表演節目：
1、播放幼兒操樂曲，師幼一起做幼兒操。
2、幼兒歌曲獨唱。兩名幼兒分別唱了一首歌。
（五）就地作畫、獻畫：
1、師：孩子們！你們看，爺爺奶奶的院子里有很多的樹木花草，有高大的樓房，寬敞的臺階，好漂亮呀！你們都是小畫家，想把這美麗的景色畫下來嗎？
2、將幼兒分成六個小組，圍著臺階，準備畫畫。
3、分發彩筆和畫紙，講述繪畫要求。
4、幼兒作畫。老師們巡視指導，鼓勵孩子們展開想象作畫。
5、獻畫。
師：大家畫得真好。有的畫了樹木花草和房子，有的畫了一個大蛋糕，還有的畫了紅紅的太陽。爺爺奶奶好想看看你們的畫，現在咱們把美麗的畫獻給敬愛的爺爺奶奶吧！別忘了祝爺爺奶奶節日快樂，還要雙手遞給他們喲！
（六）沙地即興作畫：
1、師：孩子們，剛才你們把畫獻給了爺爺奶奶，他們夸你了吧？你們做得真好！老師想獎勵你們一次沙地作畫的機會，你們的腳下有一層細細的沙，可以用小石子在沙上作畫，大家喜歡嗎？可以想畫什么就畫什么，但要注意不要把沙子弄到眼睛里去了，注意安全衛生喲！
2、幼兒在沙地上用小石子作畫，老師也參與其中，傾聽他們說說為什么這樣畫，及時。
（七）合影道別：
1、幼兒集合，與爺爺奶奶合影留戀。
2、與爺爺奶奶道別后排隊走回幼兒園。
（八）活動延伸：
師：小朋友們，在今天的活動中大家表現真棒！回家后別忘了向你的爺爺奶奶祝賀節日快樂，請你們代老師向爺爺奶奶表示節日的祝賀！
案例評析：
本案例以“慰問敬老院的爺爺奶奶”為主線，將社會、藝術、語言等領域的內容相結合，在活動中充分尊重幼兒興趣和需要，讓幼兒在愉快的情緒中學習和體驗，培養良好的情趣和品質，促進幼兒健康發展。
首先，將慰問活動貫穿始終，使幼兒經歷尊敬老人關愛他人的體驗。其次，在活動中培養幼兒繪畫創造力和口語表達能力。孩子們置身于敬老院優美的環境中，興高采烈地繪畫起來，畫出了許多平時在幼兒園里想不到畫不出的圖畫。孩子們把畫送給爺爺奶奶后，與尤未盡，看著腳下的鋪著一層軟綿綿的細沙的操場躍躍欲試，老師及時獎給孩子們“沙地作畫”，并提醒他們大膽想象作畫。這是孩子們展現繪畫創造力的又一環節，他們盡情地畫，不時地抹去又添上新的圖案，稚嫩的小臉上洋溢著燦爛的笑容。老師們湊過去問他們畫的是什么，他們講得津津樂道，在不經意中提高了口語表達能力。再次，尊重和鼓勵幼兒的愿望和要求。在繪畫的兩個環節中充分體現了這一點。為幼兒自由思考、表達意見的機會，讓幼兒和老師、同伴有相互交流學習經驗的機會。在活動中老師隨時留意幼兒的反應，并及時調整了活動計劃。總的來說，這次活動的綜合性較強，在活動過程中，不僅使幼兒的美術、語言、社會等諸多方面能力得到訓練，同時自信心、主動性都得到了有效的培養，有效地促進了幼兒綜合素質的提高。
九九重陽節教案33
活動目的：
1、簡樸地相識重陽節的來源民俗以及古今重陽的差別寄義。
2、通度日動，進一步相識本身的爺爺奶奶，知道他們是如何干心孩子的。
3、能用本身喜好的方法表達對爺爺、奶奶的酷愛之情。
活動預備：
1、什物：茱萸，重陽糕。
2、詩歌《玄月九日憶山東兄弟》灌音及圖片。
3、錄象：人們在敬老院為白叟辦事的片斷。
4、白紙、暗號筆、油畫棒、半制品質料、橡皮泥。
5、與部門幼兒的爺爺奶奶接洽預備好有關的材料，請全部幼兒的爺爺奶奶來加入本次的活動。
活動歷程
1、觀賞詩歌《玄月九日憶山東兄弟》，引出主題。
師：“本日先生帶來了一首古詩，我們一路來觀賞一下。（放灌音并出示圖片）
師：古詩中的佳節指的是什么節？（這里指重陽節）小朋友知道什么時間是重陽節嗎？（夏歷的玄月初九）
2、相識重陽節的來源。
（1）請一幼兒的爺爺先容一下重陽節的來源。
（2）聽爺爺講個重陽節的傳說故事。
3、相識重陽節的民俗。
（1）曩昔人們的慶賀方法。（吃重陽糕，登高望遠，插茱萸辟邪。）
（2）如今人們的慶賀方法。（看錄象，說說他們在干什么？先容如今人們把重陽節是日定為白叟節，舉行尊老活動。）
（3）熟悉茱萸及重陽糕。
出示茱萸，讓幼兒觀察這是一種綠色的草本植物，葉子狹長，莖直直的。古代人們在重陽節是日用來辟邪。
出示重陽糕，請幼兒觀察他的形狀，一層又一層，上面另有紅綠絲和一些核桃仁、幼兒園教育隨筆花生仁等粉飾。
4、品嘗重陽糕。
小朋友，先生請你們品嘗重陽糕，吃吃它有什么味道？想想它是用什么做成的。（幼兒品嘗，自由評論辯論。）
5、為白叟制造禮品。
師：重陽糕真好吃，如今小朋友想想家里的爺爺奶奶平常都為我們做了哪些事，你預備奈何報酬他呢？（幼兒評論辯論答復）
師：這里先生為你們預備了一些質料，請你用本身喜好的方法來制造一份禮品送給爺爺奶奶好嗎？（幼兒制造禮品）
6、先容本身的作品，送作品、說祝福話語。
誰來先容本身的作品，想想應當對爺爺奶奶說些什么？（如：祝賀爺爺奶奶身材康健、心境痛快！祝賀爺爺奶奶福如東海、壽比南山！等等。）
請孩子們就地把禮品送給在場的白叟，并表現慶賀。
活動延長：
孩子回家后繼承為爺爺奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿工具、垂背、演出節目等。
活動簡評：
活動中充實操縱家長資本，把白叟請進講堂與孩子共上一堂課，因為有白叟的到場，孩子們顯得分外的高興，幼兒手工制作聽爺爺的先容特殊細致，在為白叟制造禮品是更是仔細殷勤，末了的送禮品活動更是其樂陶陶，讓孩子、白叟都徜徉在一股溫馨的暖流中。
九九重陽節教案34
中班教案《重陽節》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒關心爺爺奶奶，產生為爺爺奶奶過節的愿望，理解兒歌內容，學習朗誦兒歌，知道重陽節是老人節，讓幼兒了解重陽節的由來，感受重陽節歡樂的氣氛，一起歡度重陽節，快來看看幼兒園中班《重陽節》教案吧。
活動目標
1、 理解兒歌內容，學習朗誦兒歌，知道重陽節是老人節
2、 關心爺爺奶奶，產生為爺爺奶奶過節的愿望
3、 讓幼兒了解重陽節的由來，感受重陽節歡樂的氣氛，一起歡度重陽節
4、 知道重陽節是幾月幾號
活動重點
理解兒歌內容，學習朗誦兒歌
活動難點
知道重陽節是老人節，了解重陽節的習俗
活動準備
掛圖；彩紙、筆、膠水等
活動流程
一、談話引題
1、重陽節是誰的節日？
2、你們想為爺爺奶奶做什么？
二、出示掛圖，引導幼兒觀察
1、理解兒歌內容
2、教師朗誦兒歌
提問1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里？
提問2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個什么好聽的詞語？（登高）
提問3：爺爺登高不服老，什么叫“不服老”？
提問4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺的？
3、教師完整朗誦兒歌。
三、幼兒學習朗誦兒歌
四、討論給爺爺奶奶過節
活動反思
本次活動讓幼兒感受到家是幼兒生命的搖籃，是他們最溫暖，最安全的港灣，爺爺奶奶是幼兒最親近的人，引導幼兒尊敬他們，為他們做些事情，做個好娃娃。
在活動中，我通過視（觀看圖片）、聽（聽歌曲）結合讓幼兒對歌曲的內容有進一步的了解，教師的清唱，讓幼兒在進一步理解歌詞的基礎上激發幼兒歌唱的欲望。重點引導幼兒理解好娃娃好在哪里，然后老師用清晰的聲音清唱一遍歌曲。在引導幼兒理解歌詞中給爺爺端杯茶是因為“爺爺年紀大，嘴里沒了牙”，給奶奶搬凳子是因為“奶奶年紀大，頭發白花花”，使幼兒進一步知道爺爺奶奶年老體弱，需要照顧，同時也肯定了好娃娃的行為，鼓勵幼兒學習他。通過感受歌曲（打節奏）------學唱歌曲------表演歌曲，幼兒的積極性充分調動起來。
九九重陽節教案35
設計思考
農歷九月初九是我國的傳統節日——重陽節，重陽節又叫“老人節”。尊老、敬老是我們中華民族的傳統美德，所以結合節日教育，開展以“尊老、敬老”為主題的“夕陽情”活動對于幼兒來說有著重大的意義。在重陽節這天，孩子們通過制作禮物、表演、說祝福的話語等活動來表達對身邊老人的關心和愛護，逐步培養幼兒尊老、敬老的良好品質。
通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經驗：
（1）知道農歷九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。
（2）學習關心、尊敬爺爺、奶奶，對爺爺奶奶說一句祝福的話語。
（3）用自己的方式表達對爺爺奶奶的謝意。
（4）了解重陽節的一些傳說、故事和詩詞。
活動目標
(1)知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步了解重陽節的風俗習慣；
(2)樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀；
(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感
活動準備
幼兒為爺爺奶奶準備禮物一件、小獎品、音樂、指偶道具等
活動過程：
1、談話導入：“聽說過重陽節嗎？重陽節是幾月幾號？”
“重陽節是誰的節日？”“你想怎樣為老年人慶祝節日呢？”
2、引導幼兒自主討論：“哪些東西送給老人比較適合？為什么？”
“你準備送什么禮物給老人？”
“除了送禮物外，你還能為爺爺奶奶做些什么事？”
3、引導幼兒制作禮物：
提出要求：“送禮物給爺爺奶奶，我們還要做哪些準備呢？”
根據幼兒的喜好，指導他們分組（繪畫組、表演組等）準備禮物。
4、師生共同討論：“這份禮物你準備什么時候送？怎樣送？”
活動延伸：
引導幼兒閱讀幼兒用書《送給老人的禮物》，圈出適合送給老人的禮物。
九九重陽節教案36
一、活動設計
農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫"老人節"，尊老、敬老是中華民族的傳統美德。
重陽節帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候……創建一個敬老愛老養老助老的氛圍，需要全社會的參與。
"家家有老人，人人都會老"，關愛今天的老人，就是關心明天的自己。
兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養他們敬老愛老的優良習慣，幼兒園在重陽節，組織孩子們與自己的爺爺奶奶、社區的老人們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。
二、各年齡段活動目標
小班(1)知道重陽節是爺爺、奶奶等老人的節日，體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感；
(2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂 。
具體活動：學說一句祝福的話，學一個感恩的兒歌 。
中班(1)知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步了解重陽節的風俗習慣；
(2)樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀；
(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感 。
具體活動：自制一件手工作品寫上祝福的話語。
大班
(1)通過調查、交流等活動，了解重陽節的來歷和一些風俗習慣；
(2)積極參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關愛與尊敬之情；
(3)在訪問、對話中感受老人也需要關心和幫助，進一步激發關愛老人的情感 。
三、活動準備
1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室；
2、和爺爺、奶奶說句悄悄話；
3、制作爺爺奶奶的禮物；
4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感；
5、學習歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》；
6、學習兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。
九九重陽節教案37
活動目的：
1、讓學生了解重陽節的來歷和習俗。
2、懂得尊老愛老是一種美德，并努力做一個尊老愛老的好學生。
活動準備：
1、關于重陽節的傳說故事和有關圖片。
2、事先讓孩子初步了解有關重陽節的有關民俗。
活動過程：
一、老師開始語
同學們，我們都知道每年的9月9日是重陽節，民間也常在該日舉行一些祭祖與敬老活動。2012年，我國法律明文規定將農歷九月九日定為“老年節”。這節班會就讓我們一起來深入了解一下重陽節以及尊老、敬老的傳統。
二、老師講解重陽節的來歷，通過故事《重陽節由來的傳說》，加深學生對重陽節的了解和認識。
三、金秋送爽，丹桂飄香，農歷九月初九的重陽節，人們有豐富的活動，詢問學生知道哪些重陽節的習俗，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。然后老師詳細講解重陽節的習俗及演變。
四、讓學生分組讀、齊讀與重陽節有關的詩句，加深對重陽節習俗的理解。
五、老師播放多媒體課件，講解重陽節蘊含的尊老敬老的意義，播放相關圖片、視頻，讓學生分組討論圖片和視頻中哪些人的做法是對的，哪些人的做法是錯的，并讓學生反思自己在生活中是怎么做的。
六、全班齊讀尊老敬老的名言，加強學生尊老敬老的意識。
九九重陽節教案38
一、活動目標
1、了解重陽節的風俗及民族文化含義。
2、學會感恩，學會珍惜，學會孝敬老人。
3、用自己的行動來表達對老人的情感，動手又動腦。
4、培養學生敬重老人，關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。
二、活動準備
1、關于重陽節的傳說故事和有關圖片。
2、事先讓家長和孩子初步了解有關重陽節的有關民俗。
三、活動過程
（一）談話導入
同學們，你們知道今天是什么日子嗎？前幾天老師給你們布置了一個任務，就是了解重陽節的有關內容，你們都了解了重陽節的哪些內容，誰能來給我們大家說一說？
（二）認識重陽節
1、了解重陽節的來歷
通過故事《重陽節由來的傳說》，加深學生對重陽節的了解和認識。
2、介紹重陽節的風俗習慣
金秋送爽，丹桂飄香。農歷九月初九的重陽節，人們有豐富的活動，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。
3、關于重陽節的詩歌《采桑子重陽》
毛澤東《九月九日憶山東兄弟》王維《過故人莊》孟浩然
（三）發表感言、播放圖片，發表感想（1）我可以為爺爺奶奶做些什么事情？
a、給爺爺奶奶（外公外婆）打一個電話或陪老人吃一頓飯。
b、講一個動人的故事給老人聽。
c、為爺爺奶奶（外公外婆）拍一張幸福照。
d、陪伴老人一起散步。
e、為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。
f、自制一張精致的賀卡表達對他們的美好祝福。
（2）我想對爺爺奶奶說句心里話。
（四）活動總結
通過這節課，我們不僅了解了重陽節的來歷，還知道了重陽節的相關習俗，既增長了見識，又培養了我們對老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長輩，也要關心身邊的老人、長輩。希望每個同學能尊敬老年人，做個尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎？最后祝愿天下的老人，重陽節快樂！
附：五年級開展“九九重陽節，濃濃敬老情”主題班會PPT截圖及班會照片。
九九重陽節教案39
設計意圖
尊敬長輩、孝敬老人是中華民族的傳統美德，更是中華文明的一枚瑰寶。如何將此文化精髓傳承下去，讓每個孩子心里都種下一顆敬老的種子，促進幼兒身心健康發展，我選擇了利用重陽節進行了愛的教育活動。題材、圖片源于幼兒生活，易于幼兒理解，從幼兒興趣出發，力求通過幼兒身邊的小事假發幼兒孝親敬老的愿望。
活動目標
1.知識目標：知道老人對我們的愛。
2.能力目標：能夠從身邊小事做起，表達對老人的愛。
3.情感目標：愿意積極行動起來，加入孝敬老人的隊伍中來。
4.通過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。
5.體驗人們互相關心的美好情感。
活動準備
老人勞動的照片、自己成長的照片、歌曲《把愛傳出去》、PPT。
活動過程
（一）照片導入
1.教師通過照片，使幼兒體會成長的階段過程
教師寶貝們，你們瞧，這是一個小寶寶剛出生的樣子，大屏幕繼續播放幼兒成長的階段。那這么小的寶寶慢慢會怎樣，媽媽一直照顧他，如果媽媽上班去了，誰來照顧她？都為他做些什么，讓他能夠快快長大呢？
幼兒；幼兒進行猜測并分組討論。
2.教師小結
教師：對的！媽媽不在的時候，爺爺奶奶、姥姥、姥爺喂寶寶吃飯，給寶貝洗澡、洗衣服。你瞧，這個寶貝怎么啦？出現寶寶生病的照片，寶寶生病了，這個時候老人們又會寶寶做什么呢？
幼兒：做飯、為寶寶們喂水喝藥！
教師：他們很辛苦，雖然年紀大了，也不怕苦和累，照顧我們長大，爺爺奶奶為了我們做了這么多的事情很辛苦，但他們卻很愿意這樣做！為什么？
幼兒：因為他很愛我們！
（二）請幼兒結合自己說說
1.教師結合生活提問
教師：那我們生病的時候，爺爺奶奶、姥姥姥爺照顧我們，去藥店給我們買藥、帶我們去醫院、喂藥、給我們林一塊兒涼毛巾敷在頭上，那他們生病了，你會照顧他們嗎？你愿意為他們做些什么？
幼兒討論：分組討論，為他唱歌、講故事……讓爺爺奶奶姥姥姥爺開心！
2教師小結：
你們都很孝順老人！是我們學習榜樣！
（三）、幼兒觀察圖片，講講圖片里的孩子都為媽媽做了什么
1.看圖片，講故事
教師：寶貝們，你們看看這些孩子們，他們都為媽媽做了什么事。
幼兒：根據圖片回答問題！
2.教師小結：
教師：不錯！他們有的為爺爺奶奶姥姥姥爺捶背，有的為他們唱歌，有的洗碗，都是孝敬老人的好孩子！
（四）制作賀卡
1.送祝福
教師：孩子們，重陽節就要到了，那是全天下老人們的節日，來，你來說說你愿意在這一天對爺爺奶奶姥姥姥爺說什么，送上一句甜甜的祝福吧！ 幼兒：祝媽媽身體健康，祝媽媽永遠美麗，祝爺爺奶奶姥姥姥爺永遠年輕、快快樂樂，健健康康！
2.集體制作
教師：寶貝們，重陽節就要到了，下面我們就為爺爺奶奶，姥姥姥爺做一張賀卡，送給他們，代表我們對他們的祝福吧。（播放音樂——把愛傳出去，活動結束）
活動反思
尊敬老人是我國一至以來的傳統美德，家長們為了人孩子們尊敬長輩也呈為他們講過許多有關愛老、敬老的故事。在中國每個家長都想希望自己的孩子孝子在前。因此，我們在九九重陽節的時候，開展來一次敬老、愛老的感恩活動，讓孩子們從小就知道孝敬老人、關愛老人。
通過本次活動讓孩子們感受和爺爺、奶奶在一起的快樂和幸福，了解爺爺奶奶的辛苦和勞累，從內心感知他們的辛苦，動過親子互動做沙拉，來增加孩子們和老人之間的感情。
九九重陽節教案40
活動目標：
1.了解重陽節的名稱、時間和有關的習俗。
2.積極參與節日活動，主動表達對爺爺奶奶的關心和感謝之情。
3.體驗與爺爺奶奶共同過重陽節的快樂。
活動準備：
1．幼兒調查、了解有關重陽節的知識。
2.了解爺爺奶奶在家做哪些事情，并記錄下來。
3.幼兒在家和爸爸媽媽一起制作一張感恩卡，寫上祝福的話，邀請爺爺奶奶參與 活動。
4．師幼共同布置好活動室環境，幼兒分組排練一個小節目，音樂磁帶、錄音機， 有關的重陽節食品。
3. 教學掛圖
活動過程：
（一）幼兒交流、了解重陽節的由來。
1.幼兒分組交流。教師重點引導幼兒表述重陽節的時間、傳說及人們的活動。教師：今天是什么節日？重陽節是幾月幾日？人們有哪些活動？2.個別幼兒在集體面前講述。
3.出示教學掛圖《快樂重陽節》，師幼共同小結：重陽節是中國農歷九月初九。在這天，人們會吃重陽糕、賞菊花、登高。現在人們把重陽節定為老人節。
（二）幼兒了解爺爺奶奶的故事。
1.爺爺奶奶和幼兒交流自己的經歷、做法等。
教師：今天是重陽節，也是老人的節日。你們知道爺爺奶奶關心我們的故事嗎？
2.幼兒交流爺爺奶奶是怎樣關心自己的。 教師：小朋友也知道爺爺奶奶關心我們的故事，誰來說一說？
3.幼兒帶著自己做的感恩卡向爺爺奶奶祝賀節日，并向爺爺奶奶說一句祝福的話。 （三）幼兒和爺爺奶奶品嘗重陽糕。
1.教師講述重陽糕的制作過程。
2.幼兒和爺爺奶奶品嘗重陽糕，體驗共同過節的快樂。
3.幼兒合唱《感恩的心》，請爺爺奶奶欣賞。
九九重陽節教案41
活動目標：
1、 在聯歡會中，表達自己對爺爺、奶奶的情感。
2、 贈送重陽糕，培養孩子們敬老愛老的好習慣。
活動準備：
1、 音樂磁帶、表演道具
2、 重陽糕、制作小旗的材料
3、 事先與爺爺、奶奶商量好，邀請他們來參加活動
活動過程：
一、 主持人宣布活動開始
二、 請幼兒代表講話
三、 幼兒表演節目
1、 舞蹈：新疆舞
2、 歌曲：大中國
3、 故事：小熊的生日
四、 與爺爺、奶奶共同制作小旗插在重陽糕上，送給爺爺、奶奶
五、 集體表演《給爺爺、奶奶敲敲背捶捶腿》
幼兒邊表演歌曲邊給爺爺、奶奶敲背、捶腿
六、 主持人宣布活動結束
九九重陽節教案42
活動意圖：
又是一個登高望遠、品糕賞菊的日子，小班的孩子迎來了尊老敬老的傳統節日--重陽節。在這個特殊的日子里，我們將這個節日和培養幼兒良好的"尊敬老人"的情感結合起來，根據小班孩子的年齡特點，開展了"敬老節"活動。
活動目標：
1、初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日。
2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。（重、難點）
3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。
活動準備：
課件
活動過程：
一、說說重陽節
1、了解重陽節的來歷。
師：寶寶們，知道農歷的九月初九是誰的節日嗎？
小結：九月九日是重陽節，也叫"老人節"，是爺爺奶奶、姥姥姥爺的節日。
2、知道重陽節的風俗。
二、發表感言師提問：九月九日是爺爺奶奶的節日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？我為什么要幫爺爺奶奶做事？
我想對爺爺奶奶說句貼心話。
三、制作項鏈幼兒親自動手制作項鏈，送給爺爺奶奶。
四、學習兒歌《九月九》
九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。
五、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱，為爺爺奶奶捶捶背等。
九九重陽節教案43
教材分析
這篇美麗的民間傳說，講的是我國傳統節日——重陽節的由來。這個故事曲折動人，反映了我國優秀的傳統民俗文化，贊揚了桓景鏟除瘟魔為民除害的精神，是傳承民族文化、弘揚民族精神的好素材。 學情分析
四年級的孩子非常好動、好奇，對童話、神話興趣很濃，適逢重陽節更有興趣。
教學目標
1、會認“睦，拜，鶴”等生字，會寫“妻，拜，勤”等字以及由會寫字組成的詞。
2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，在閱讀中積累好詞佳句。
3、 了解課文內容，知道重陽節風俗的由來，感受桓景不怕艱辛，勇于鏟除瘟魔、為民除害的精神。
4、 查閱資料，了解各地人民是怎樣過重陽節的。
教學重點
1、有感情地朗讀課文，了解課文內容，知道重陽節的由來，感受桓景不怕艱辛拜師學藝，鏟除瘟魔為民除害的精神，感受我國傳統文化的博大精深。
2、抓住課文重點語段、重點詞語深入理解感悟。
教學難點
感受桓景不怕艱辛拜師學藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。
教學方法
讀書指導法、討論法、練習法等。
教學時數
一課時
教學過程
第一課時
一 、創設情景，導入新課
師：同學們知道一年當中我國有哪些傳統節日嗎？（清明、中秋、端午？？）其實在我們國家，有很多節日都跟民間美麗的傳說有關。今天我們就來學習一個與民間傳說有關的節日：重陽節。
師：同學們知道重陽節嗎？那誰能說說重陽節有哪些風俗習慣呢？ （課件出示幾組圖片）
師：在民間流傳著關于重陽節來歷的美麗傳說，同學們想不想了解重陽節到底是怎樣來的呢？
（學生齊讀，老師板書課題：29、重陽節的傳說）
二 、初讀課文，感知內容，讀通課文
（課件出示導讀提示）
1、圈出課文中的生字。
2、認讀下列詞語。（略）
3、標出課文自然段序號。
4、課文講了一件什么事情？
三 、指導認字和寫字
1、幻燈片屏顯本課的生字。指名讀生字、開火車讀、齊讀。
2、幻燈片出示詞語，學生朗讀，先讀課文的詞再進行擴詞，并理解重點詞語的意思。
3 、書寫指導。讓學生用自己喜歡的方式來識記要求認識的字，引導觀察要求寫的字。重點探討交流“妻、拜、瓶、侵、襲”這5 個字的寫法。教師板書給學生看。
四、讀懂課文，理清文章脈絡
1、讀課文1——4自然段，思考：（課件出示）
A、哪一句話概括了桓景為什么要拜師學藝？
B、還能從哪里看出桓景下定決心要為民除害？
2、學生再讀課文，交流、討論。
指讀課文第一部分，思考哪一句話概括了桓景為什么要拜師學藝。 學生回答，幻燈片出示：桓景病好后，一心想除掉瘟魔，讓鄉親們不再受害。
指讀、評讀：感受桓景為民除害的決心異常堅定。
3、默讀第四自然段：還能從哪里看出桓景下定決心要為民除害？哪些詞說明桓景進山歷盡了艱辛？
結合學生匯報，出示重點內容。
課件出示：他一路走，一路打聽，翻過了一座又一座山，趟過了一條又一條河，磨破了一雙鞋一雙鞋，終于見到了費長房。 （指名學生讀，教師范讀，學生賽讀）
從“終于”這個詞你體會到什么？指導學生用“終于”說一句話。
五、小結
桓景是如何勤學苦練、練成武藝斬妖除魔的，瘟魔下節課繼續學習。
六、作業
1、抄寫生字。
2、熟讀課文。
九九重陽節教案44
一、教學目標：
1、初步了解重陽節的基本習俗，懂得尊敬長輩，關心老人。
2、品嘗重陽糕，體會香、甜、糯的特色。
3、學習團、壓的技能，樂意參加手工活動。
二、教學重難點：
1、活動重點：初步了解重陽節的基本習俗，懂得尊敬長輩，關心老人。
2、活動難點：學習團、壓的技能。
三、教學準備：
1、重陽糕切成小塊放在小盤子里。
2、歡快、喜慶的民間音樂。
3、橡皮泥若干。
4、活動前幼兒把手洗干凈。
四、教學過程：
（一）導入：（出示重陽糕）
1、師：小朋友，你知道這是什么嗎？看看它是什么樣子的？上面有些什么？
2、介紹為什么要吃重陽糕？
師：今天是九月初九，是重陽節，重陽節是我國的一個傳統節日，每年的這一天我們都要做重陽糕，吃重陽糕。重陽節又叫老人節，就是爺爺奶奶的節日。我們每個小朋友都要對年紀大的爺爺、奶奶有禮貌。做個有禮貌的好孩子。
3、讓幼兒說說在家是怎樣關心爺爺奶奶的？
4、引導幼兒對爺爺奶奶說一句祝賀的話。
（二）品嘗重陽糕，感受重陽糕香、甜、糯的特色。
1、師：今天我們一起來嘗一嘗重陽糕。
2、播放音樂，幼兒品嘗重陽糕。
3、提醒幼兒注意：嘗的時候，要慢慢地嚼，品一品是什么味道？嘗完后把牙簽放在盤子里。
4、師：小朋友，剛才我們吃了重陽糕，你知道重陽糕是用什么做的嗎？重陽糕 是什么味道的？
小結：重陽糕是香香的、甜甜的、糯糯的。
（三）制作重陽糕。
1、重陽糕真好吃，小朋友想自己做嗎？
2、老師示范做重陽糕。
3、幼兒用橡皮泥制作重陽糕。
（四）結束。
小朋友們，你們都會做重陽糕了，回家請爸爸媽媽幫忙，做一個真的重陽糕送給爺爺、 奶奶，好嗎？
五、教學延伸：
通過家校通讓爸爸媽媽和寶寶一起制作重陽糕，送給爺爺奶奶，培養幼兒尊敬長輩、老人的良好品德。
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