教師普通話培訓活動簡報

　　在現在的社會生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的簡報吧，簡報的種類盡管很多，但其結構卻不無共同之處，一般都包括報頭、標題、正文和報尾四個部分。擬起簡報來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的教師普通話培訓活動簡報（精選33篇），歡迎閱讀與收藏。

　　教師普通話培訓活動簡報1

　　通過一段時間的培訓，全校的教師的普通話的水平有了較大的提高，教師們在日常生活中已經能較為然地使用普通話，且發音的標準大大提高了，在學校中講普通話，運用普通話已經成為一種風氣，真正達到了學校預期的培訓效果，培訓取得了巨大的成績�，F就在培訓中的情況作一個簡要的回顧。

　　一、廣大教職員工認識到了講普通話，運用普通話的重要性。

　　在培訓期間，教職員工能覺的參加各種培訓活動，并放棄業余時間，苦學苦練，成線蜚然，說普通話正在慢慢的變成了習慣。

　　二、通過一段時期的練習，大家對講普通話有了共識，普通話正在成為課堂語言，教師們的語言表達能力大大加強，對教學質量的提高有了明顯的促進作用。

　　三、教師講普通話影響了學生對普通話的學習熱情，廣大學生看到己的教師能嚴格要求己，以身作則，于是也紛紛講普通話，并且把這種好的習慣帶回到家里，進而影響了己的家人，起到了以一帶百的效果。

　　雖然通過培訓取得了較好的成績，但我們也必須看到，有個別教師對學用普通話還沒能真正重視起，學習的力度還不夠大。但是，在這種全員講普通話的氛圍之中，全校的師生員工肯定能在此基礎上取得更大的進步。讓普通話真正成為社會語言。

　　教師普通話培訓活動簡報2

　　為做好我局干部職工普通話培訓工作，提高普通話應用水平。根據縣語委辦關開展三類城市語言文字工作評估的文件精神在語委辦的具體指導下，在全局干部職工的共同努力下，克服困難，按期完成了本局干部職工的普通話培訓任務。現將培訓情況如下：由局長雷知宏擔任語言文字工作組長，黨組書記鄺錦負責全局干部職工的普通話培訓工作。我局在財力緊張的情況下，想辦法，通過壓縮其它開支，積極籌措培訓經費3500元，用于干部職工購買培訓資料和繳納培訓費。為加強普通話培訓力度，規定培訓期間非特殊情況不準請假，局領導以身作則，帶頭學學習，為培訓人員做出了榜樣。這項工作具體由辦公室承辦，負責與縣語委辦的聯系江報，做好基礎性工作，把培訓工作責任落實到各科室。本次應培訓人數10人，實培訓9人，參訓率達90%。我局是一個綜合性的行政執法部門，業務工作較多，培訓期間我局各科室工作十分繁忙。如招商引資、商執法監管等工作，連續性很強，要求也非常嚴格，每個崗位要時刻保持工作的正常運轉，為克服工作矛盾，我們結合工作實際，采取了一些有效辦法，保證干部職工人人都能參加培訓。

　　在培訓方式上我們考慮我局人員不多，我們把學員安排到縣語委辦統一進行培訓。在培訓期間，學員們都能靜下心來，認真學習，專心聽課，刻苦鉆研。大部分學員上班時間都在練習使用普通話，尤其是窗口單位的工作人員，更是嚴格要求，在工作中能做到使用普通話，受到監管服務對象和辦事群眾的好評。除了教員授課外，學員們能夠利用工作之余，堅持自學，練習發音、讀字、詞、句和文章，形成了一個學習普通話的良好氛圍。測試普通話的測試員是XX市語委辦派來測試員，測度認真，要求嚴格，進一步提高了學員的學習積極性和自覺性，培訓結束后，學員們按照教員布置的摸擬試題，進行復習，同時也消除了一些模糊認識和不利影響，大家能正確對待，相線學習，共同促進。進入測度現場后能尊重測試員，遵守考場紀律，認真審題答題，正常發揮水平。本次測試應到人數10人，實到人數9人，1人因考察未參加測試。通過學習培訓測試，達到了普通話培訓的預期效果。

　　教師普通話培訓活動簡報3

　　說好普通話是素質教育的重要內容，教師的普通話對學生又有著直接的影響，普通話培訓總結。因此為進一步提高我旗個體幼兒園教師的普通話水平,保證幼兒教學質量，我中心于2011年8月4日——8月6日為45位個體幼兒園教師開展了普通話培訓活動。由培訓部陳艷杰老師（自治區級測試員）擔任主講老師。

　　培訓包括四大部分，分別是學習普通話聲母、普通話韻母、普通話聲調、朗讀和口語交際。為了有效地幫助老師們糾正錯誤的讀音，陳老師先進行示范性拼讀，然后讓老師們逐個發音，李老師再針對老師們的讀音進行糾正，并詳細地講解發音的部位和發音的技巧。在培訓中發現，我們老師普遍存在的發音問題是舌尖音“z、c 、s”與翹舌音“zh、ch、sh”有所混淆；“n、l”發音不明顯；部分音節的發音不準確。主要是由于老師們不了解發音部位和發音技巧。通過這次培訓，老師們不僅學到了語言方面的專業知識，找到了語言學習的技巧，了解自己發音存在的不足，而且領悟到學好普通話不是一朝一夕的事，需要經歷長時間的訓練和積累，工作總結《普通話培訓總結》。

　　在問卷中，學員普遍反映陳老師和藹可親，語言優美，工作態度認真，條理清晰。通過學習收獲很大，不僅認識了很多生字，還把平時容易讀錯的字詞糾正過來，同時閱讀能力和個人表達能力也有所提高，更重要的是對普通話學習產生了濃厚的興趣。培訓結束后，45名學員全部測試合格。

　　總之，這次培訓開闊了老師們的視野，使教師們重視普通話發音和表達，增強了教師責任意識和愛崗敬業精神，促進教師專業化成長。我們將以此為契機，進一步加強對語言文字和教學技能的學習，為創建文明和諧的`校園做出不懈的努力。

　　教師普通話培訓活動簡報4

　　日前，為響應第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的號召，大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會，更好地提高推普實效，讓孩子們廣泛使用普通話，臨澧縣修梅鎮永紅小學開展了形式多樣的推普活動。

　　9月5日，各班開展推廣普通話主題班會。主題班會形式新穎，內容充實，課堂氣氛活躍。有推普知識競賽，有誦讀推普倡議書，有唱推普拍手歌等，還有的班級把推普與全面建成小康社會聯系起來，教育意義深刻。6日，學生又集中收看了中央新聞聯播，感受主持人國家級標準普通話的魅力，從中尋找自己的不足，樹立學好普通話，講好普通話的目標。7日起，學校規范課堂用語，倡議全體師生課內課外用普通話進行交流，為普通話的運用好營造語言環境。此外，學校以班級為單位開展了經典誦讀比賽和漢字書寫比賽，大大提高了學生參與活動的熱情。

　　語言文字規范工作一直是學校教學工作的一個重點，本次推廣普通話宣傳周期間，學校還充分利用宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、紅領巾廣播站等形式進行宣傳，并倡儀學生回家后開展“小手拉大手同說普通話”的活動，營造了一個良好的推普環境，將推普宣傳動推向高潮。

　　教師普通話培訓活動簡報5

　　在xx屆全國推普周之際，廣饒街道朱家小學抓住各種機會向全校師生宣傳推普周，推廣普通話。

　　9月xx日的推普啟動儀式，學校確定為“xxx”的宣傳主題，向大家倡議：老師們和同學們積極行動起來，從自己做起，人人爭做推廣普通話和使用規范字的模范，在校園中營造良好的語言文化氛圍，弘揚民族文化，樹立民族精神，為構建書香校園而努力。

　　此次活動的開展，使全體師生的語言文字規范化意識更強，學生的普通話更加標準，還讓學生真正領略到推廣普通話的魅力。

　　教師普通話培訓活動簡報6

　　本學年我校依照上級教育部門的工作安排，認真貫徹執行國家語言文字工作的方針政策，組織了豐富多彩的活動，提高了全校廣大教職工自覺的“推普”意識，提升了教師隊伍的整體素質，促進了我校教育教學質量的不斷提高，取得了一定的成績，現總結如下。

　　一、提高了推普意識

　　我校組織全體教職員工學習討論了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，使全體教職員工進一步明確了“說普通話，寫規范字”的意義，從而增強了語言文字規范意識，提高了規范使用語言文字的水平。由于我們的宣傳教育工作到位，廣大教職工對“推普”工作的認識有了不同程度的提高，能積極參與“推普”工作，對我們提出的.規范要求，也能夠積極配合。

　　二、積極開展了宣傳活動

　　我校充分利用校園網、宣傳櫥窗、展板等渠道開展了形式多樣、富有成效的宣傳教育活動，加大了語言文字規范化宣傳力度。在校內懸掛了語言文字規范化宣傳標語，在各個班級、校園各處都張貼了推普標語，讓說普通話的意識深入到學校每個人的心里，進一步營造了濃厚的推普氛圍。

　　三、加強了教師普通話培訓

　　學校非常重視教師的普通話培訓工作。組織全體教師進行普通話培訓，對教師提出了具體學習要求，督促教師主動練習，提高語言文字規范化水平。通過培訓，全校教師的普通話的水平有了較大的提高，教師們在日常生活中能較為自然地使用普通話，且發音的標準大大提高了，在學校中講普通話、運用普通話已經成為一種風氣，真正達到了學校預期的培訓效果。

　　四、落實了規章制度

　　為了保證學習的效果，我們嚴格執行規章制度，包括學習制度、出勤制度、獎懲制度等。每次普通話培訓學習都要進行考勤，不得無故請假；學習要作好筆記，聯系自身實際制定學習目標；嚴格執行教師普通話持證上崗制度。我校正式教師全部參加了普通話水平測試，均達到規定的水平，聘用教師的普通話水平也均達到要求。

　　當然，本學年的教師普通話培訓工作也有一些不足：在校園內，課下使用普通話的氛圍尚不濃厚；沖刺一級乙等教師的培訓力度稍顯薄弱等。我們將在以后的工作中，揚長補短，突出特色，不斷積累經驗，努力提高培訓質量！

　　教師普通話培訓活動簡報7

　　普通話是教師的職業語言，作為一名教師，普通話是一門必修課。為了進一步提高我的普通話水平，我參加了普通話提高培訓班，感覺受益匪淺。

　　普通話，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的大陸漢語標準。普通話作為漢語的官方發音在全國范圍進行推廣。因此，作為教師，我們學好普通話是教學的基石。在培訓學習期間，我收獲良多。

　　首先，培訓教師為我們講述了普通話的概念及其有關的理論知識，他的課親切自然、耐人尋味，他的普通話讓人聽起來覺得十分悅耳，感覺是主持人的音調，所以在學習時我非常認真，也努力在模仿。通過學習不僅讓我學到了一些寶貴的普通話專業知識，找到了自己學習和發音中的不足，而且對普通話又產生了一些新的認識，從而也提高了自己說好普通話的信心。

　　其次，我感覺要想說好普通話最重要的是端正態度，通過多種方式培養良好的說話習慣。作為客家人，我的普通話帶有很重的方言口音，有時說話速度快了，更是沒有把發音發準確，含糊不清。通過培訓，我樹立了目標，做好了規劃，用繞口令的方法不斷的訓練，達到速度的同時也正了音。另外我還在平時工作之余多收聽廣播，培養語感，正所謂環境也是一種良好的熏陶。

　　再次，要想說好普通話，還必須多學、多記、多讀、多聽、常總結、多練習。在培訓期間，我經常起來晨讀晨練。跟著mp3里面的導讀，一次又一次的訓練，模仿，直到說起話來不拗口。一周下來，我的普通話說得流暢了許多。在與別人的交流中，我關注自己發音方面的問題，不斷的糾正，彌補方言的發音不足。多堅持用普通話進行日常會話交流，爭取發好難發音的字、詞、句。

　　總之，普通話的培訓學習，對我們教師來說是一次難得的促進專業化成長的良好機會。我將以此為契機，進一步加強對語言文字的學習，真正把普通話說好。對于一名人民教師，學習是終身的，也是為了適應日新月異的時代變化所必須的，普通話作為通用語，在教育中傳道授業解惑的橋梁，我們不僅要說得好，還要說得富有感染力，那樣可以更好的提高教學水平。因此，我將不斷努力，把話說得漂亮。

　　教師普通話培訓活動簡報8

　　說文明話，做文明人！普通話是教師的職業語言，為了進一步提高我校教師的普通話水平，讓每位教師順利通過普通話測試工作，我有幸參加了國培計劃的普通話提高培訓班，感覺受益匪淺。

　　第一、培訓教師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關的理論知識，她的課親切自然、耐人尋味，她的學識及成長經歷更是讓我佩服，所以在學習時我學的非常專心，通過學習不僅讓我學到了一些寶貴的普通話專業知識，找到了自己學習和發音中的不足，而且對普通話又產生了一些新的認識，從而也提高了自己說好普通話的信心。

　　第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態度，通過多種方式培養良好的說話習慣。

　　第三、要想說好普通話，還必須從以下幾個方面入手即多學、多記、多讀、多聽、�？偨Y、多練習。多學就是要多學普通話中漢語拼音的基本理論知識；多記就是多用心記拼音字母的發音規律，掌握發音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節目主持人專業的播音；�？偨Y就是把遇到的好方法和難把握的聲調及時整理下來，以便在日常的練習中靈活運用。多練就是多堅持用普通話進行日常會話交流，爭取發好難發音的字、詞、句。

　　總之，這次活動的舉辦開闊了視野，對我們一線教師來說是一次難得的促進教師專業化成長的良好機會。我將以此為契機，進一步加強對語言文字的學習，為創建文明和諧的校園做出自己應有的貢獻。同時也希望全體教師一齊努力，同心攜手，真正把普通話說好、推廣好，讓普通話在我們的校園里扎根！

　　教師普通話培訓活動簡報9

　　為期三天的濰坊市普通話培訓班學習結束了，這是濰坊市第一期普通話骨干教師培訓活動，我有幸參加了這次培訓。雖然短短的幾天，但我卻覺得受益匪淺。作為一名學員，我最深的感受是既辛苦又快樂，同時還被深深地感動著。辛苦在時間短、學習任務多又重;快樂在結識了朋友，能和朋友互相交流學習;感動在給我們上課的專家老師們那一絲不茍、認真負責的`敬業精神。

　　普通話是教師的職業語言，學好和用好普通話至關重要。而就目前教師普通話水平情況看，不達標現象還很嚴重，特別是語文教師普通話達標率太低。因此，舉辦這次普通話培訓學習很有必要，不論在知識學習上，還是在宣傳氛圍上，就像一場及時雨，對提高我們教師的普通話水平起到了非常重要的指導作用。

　　這次培訓活動，整個組織管理自始至終有條有理，既嚴格又民主，不論從上課和活動形式上看，還是從考勤和生活管理上看，都是一次非常正規的培訓活動。

　　從培訓教材上看，培訓內容豐富、實用，密切結合普通話測試，同時它還立足山東方言，突出濰坊方言的對應性，有很強的針對性，理論精簡，方法突出，非常適合我們濰坊市的教師使用。

　　最讓我感動的是，上課的專家教授們無私奉獻，不怕辛苦，對我們容易出現的錯誤能夠進行認真耐心地指導。他們的講解詳略得當，一絲不茍，一講就一兩個小時，但沒有一位老師敷衍了事。這種認真負責和嚴謹治學的態度和行為給我們留下了深刻的印象，同時感動著我們每一位學員，提高了大家的學習熱情和學習效果。

　　通過這次學習，我對自己的普通話水平有了一個全面客觀的認識。比如在生活中不能堅持大膽地說普通話，認為單單在課堂上和學生用普通話講話就可以了，其實這是遠遠不夠的，這也是導致自己普通話水平下降的原因吧。另外在發音上自己存在著許多缺陷，象z、c、s和j、q、x的發音不是很準確。在這次培訓學習中，我經過老師的指導，認真進行了糾正。另外，在學習中，我還知道了練習和提高普通話水平的方法和途徑，懂得怎樣進行普通話水平測試，結識了很多朋友，從他們身上學到了不少知識。從現在起，我要堅持大膽地說普通話，隨時隨地抓住一切機會進行訓練，提高普通話水平，不論在社會上，還是在學校里;不論在課上，還是在課下，都應積極推廣和宣傳普通話知識，為提高全民的普通話水平進上我的微薄之力。

　　總之，通過這次培訓學習，我感到受益頗多。真的很希望多搞一些這樣的培訓，大面積提高我們教師的普通話水平。

　　語言文字規范化工作任重而道遠，提高教師的普通話水平是語言文字規范化工作的重要方面。我堅信，有了我們全體教育工作者的共同努力，我們的普通話水平一定會再上一個新臺階，普通話事業將會與時俱進，開花結果。

　　教師普通話培訓活動簡報10

　　本期培訓共計培訓我市片區各鄉鎮青壯年農牧民200人，其中鎮39人，鎮30人，鄉9人，鄉38人，鄉12人，鄉25人,鎮18人，鄉12人，鄉17人。

　　在培訓過工作中，參訓學員充分認識到了學習普通話的重要性，學員們遵守學習紀律，學習態度端正，上課能認真聽講，課后能積極探討，并能學以致用，踴躍發言。涉及培訓的各鄉鎮認真組織，積極配合，鄉鎮語委辦負責組織本鄉鎮青壯年農牧民參加培訓，并負責培訓全過程的人員召集，紀律管理和生活管理。市語委辦組織5名普通話水平在二級甲等及以上的普通話培訓專業教師開展培訓工作。通過市語委辦和片區各鄉鎮語委辦工作人員及廣大參訓青壯年農牧民的共同努力，本次普通話培訓順利結束。

　　通過本次普通話培訓，進一步提高了我市青壯年農牧民使用普通話與他人溝通和交際的能力，提升了自身素質，消除了外出務工農牧民的語言障礙，提升了青壯年農牧民就業創業能力，提高了貧困群眾脫貧致富能力，為我市早日實現脫貧致富奔小康打下堅實的基礎。

　　教師普通話培訓活動簡報11

　　九月，是一個美好的時節，金秋送爽，丹桂飄香。為進一步增強全體師生的語言文字規范意識，構建和諧校園，營造良好的語言文字環境，培養學生熱愛祖國的思想，xx小學于20xx年9月xx日在周一升旗儀式上，開展了以”同講普通話，攜手進小康”為主題的“普通話宣傳推廣周”啟動儀式。

　　xx省廣播電視總臺資深節目主持人“小黑哥”和學校五位優秀教師被聘請為學校推普形象大使，通過精彩的澤華微講座向全校師生發出倡議。同時，學校還將通過教師“六個一”活動和學生“十個一”活動營造共同語言氛圍，弘揚優秀文化傳統，樹立民族精神，為構建文明和諧社會而努力！

　　書同文、語同音、同心同德、共同攜手，讓我們從自己做起，從現在做起！用普通話化解隔閡，用普通話對接心靈！用普通話學習實踐、用普通話融入社會，用普通話開創新的漢語言文明，推廣普通話，弘揚愛國情，為構建社會主義核心價值觀的和諧社會而貢獻力量。

　　教師普通話培訓活動簡報12

　　為了全面落實《關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》文件精神，進一步增強全校師生語言文字規范意識，構建和諧校園環境，本周我校積極開展了普通話推廣系列活動。

　　為了起到良好的宣傳效果，達到活動宣傳目的，教導處使用學校LED電子顯示屏幕播放活動主題，這種宣傳形式，有效達到了宣傳效果，以使每項活動開展情況良好，報名積極，參與準時。

　　20xx年9月xx日，利用托管時間，由教導處牽頭組織，大隊部具體實施，全校所有班級開展了漢語言文字聽寫大賽，活動前對要參加朗讀的老師還進行了一次針對性的培訓，以確保規范統一。試卷由教導處按照專業、年級統一標準制定，最后所有試卷統一收回，選擇專業語文老師按照評分標準嚴格閱卷評分，本次漢字聽寫大賽極大地提升了學生的漢字書寫與聽寫能力。

　　20xx年9月xx日下午，學校利用全校教研活動時間，開展了以“普通話誦七十華誕，規范字書愛國情懷”為主題朗誦比賽，全校每個班級都推選一個節目參加，在古詩文中徜徉，感受普通話的魅力。

　　此外，學校還陸續開展了“啄木鳥找錯別字行動”、主題班會、黑板報評比等，進一步推廣普通話，規范標準字書寫。

　　本次活動組織有力、效果良好、宣傳有效，得到了全校師生的認可，同時，每次活動結束后在學校微信公眾號還發布活動簡報，讓更多師生了解參與�；顒有麄髦茈m然已經結束，但我校將繼續以此為契機，進一步推我校的語言文字建設工作，努力營造校園文化良好環境。

　　教師普通話培訓活動簡報13

　　九月份的第三周是全國推廣普通話宣傳周，今年是第xx屆推普周。為進一步增強全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，營造良好的語言文字環境，全面落實國家語言文字法律法規、方針政策和規劃綱要，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化，我們將根據推普工作精神，圍繞本次“同講普通話，攜手進小康”，結合我們學校的特點開展切實有效的推普周活動。

　　舉行班級普通話特色活動！營造推普氛圍，利用班會組織學生舉行繞口令、讀兒歌、講故事、背古詩等特色活動，并評出“繞口令能手”、“故事大王”、“古詩達人”等，充分調動學生講普通話的積極性。

　　“全世界都在學中國話，我們說的話讓全世界都認真聽話”

　　為了全面落實國家語言文字方針政策和法律，提升xx小學的語言能力，為推廣使用普通話獻出一份力，各班開展了豐富多彩的推普主題班會活動。

　　高年級的同學們自發組織了精彩紛呈的推普主題班會，他們通過詩朗誦、表演唱歌、繞口令、詞語接龍等活動，不僅將推普精神傳給了身邊的同學，還向自己的家人們推廣普通話。

　　低年級的同學們在老師的指導下，初步了解了使用普通話的意義，并將學習和使用普通話的種子深深種在心底。

　　親愛的同學們，讓我們行動起來，做堂堂正正的中國娃，一筆一畫寫好規范字，字正腔圓說好普通話。長大后，我們還要將中文與漢字推廣出去，讓全世界都感受到我們中華文化的底蘊與魅力！

　　教師普通話培訓活動簡報14

　　根據縣教育局關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知精神，學校于9月xx日至xx日，開展以“推廣普通話，喜迎二十大”為主題的普通話宣傳周活動。

　　活動一：各班召開以“推廣普通話，喜迎二十大”為主題的主題班會。在班會課上，班主任強調說普通話、寫規范字的意義。著力宣傳展示推普周舉辦xx年來特別是黨的十八大以來，推廣普及國家通用語言文字對個人、社會、國家產生的真切變化，體現語言文字工作服務鑄牢中華民族共同體意識、助力鄉村振興的重要作用，為黨的二十大勝利召開營造濃厚氛圍。

　　活動二：開展少先隊規范漢字書寫比賽。此次比賽由初一年語文備課組組織完成，要求每一位同學都來寫一副自己最滿意的硬筆書法做作品。經過評議組的篩選，701班徐逸晨、702班胡秋蓉等5位同學獲得本次書法比賽的一等獎。

　　華夏呈新貌，神州逐夢馳。通過本次活動，使學�！巴破铡惫ぷ髟偕闲屡_階，培養了學生的民族自豪感及中華民族共同體意識，為二十大獻禮，激勵學生們為實現中國夢而不懈努力！

　　教師普通話培訓活動簡報15

　　為做好推廣普通話宣傳工作，大力宣傳普及語言文字政策法規和規范標準，積極弘揚中華優秀傳統文化，9月xx日，xx街道xx社區新時代文明實踐站開展“推廣普通話、喜迎二十大”宣傳活動。

　　活動中，志愿者在社區公示欄張貼“推廣普通話、喜迎二十大”“全國推廣普通話宣傳周”等宣傳海報，同時向過往居民介紹什么是普通話，講解推廣普通話的意義，提倡大家在日常生活中養成說普通話的習慣，提升規范使用國家通用語言文字的意識和水平。

　　通過此次活動，提高了轄區群眾說普通話的能力，營造了和諧文明的社區語言環境，讓普通話走進社區，讓說普通話深入社會、深入家庭，為構建文明和諧社區營造了濃郁的社會氛圍。

　　教師普通話培訓活動簡報16

　　為強化社區居民的語言規范意識，提高規范使用國家通用語言文字水平，工業街道北大社區結合實際，大力開展推普活動，使普通話真正成為工作語言、學習語言、生活語言。

　　一是推普活動進校園。為了讓每一位學生從小養成說普通話的習慣，社區黨委聯合共駐共建單位民族幼兒園全體師生開展普通話進校園活動。全園每一位教師、學生都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使學校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，同時又一次為創建健康的校園語言文字環境的工程添磚加瓦，取得了良好的效果。

　　二是推普活動進家庭。社區在微信群發布推普周活動通知后，很多居民積極參與其中，他們以各種方式將家庭講普通話的視頻發到了居民微信群中。看到視頻的居民們紛紛在群里互相進行點評、點贊，吸引更多的居民也加入到了展示家庭說普通的行列中來，大家都將一家人朗誦的詩歌、講的紅色小故事、推普的一些號召語發入微信群進行展示。通過推普進家庭，鄰里群里曬推普視頻，增強了鄰里間凝聚力的同時也引導居民盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極推廣普通話。

　　三是推普活動進社區。為做好本次推普工作，北大社區在轄區內通過張貼海報、顯示屏滾動播放宣傳語、微信群發倡議等形式廣泛營造推普活動。同時，針對社區干部服務的群體有來自于全國各地居民，需要用普通話和居民溝通，因此，社區黨委專門為社區干部開展普通話培訓2次，并要求一站式受理大廳工作人員在接待居民時一律講普通話。通過本次推普活動，極大地提高了社區干部在為民服務中高效溝通的能力。

　　教師普通話培訓活動簡報17

　　20xx年9月xx日至xx日是第xx個推普周。我校圍繞主題，從實際出發，開展了一系列的活動，使全校師生在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響推及社會和家庭，形成推普合力，使本屆推普周工作取得了一定的成效。

　　一、明確指導思想

　　普通話是我國各民族的共同語言，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。學校是推普工作的主陣地，我們要繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步加強學校的語言文字工作，加強廣大師生的語言規范意識和推普的參與意識，在全校上下、課堂內外形成說普通話的風氣，使我校的推普工作深入發展。

　　二、領導重視層層落實

　　我校歷年都成立推普工作領導小組，由校長任組長，制定措施，不斷提高推普工作水平，推普工作做得扎實有效。

　　三、活動開展：

　　1、營造氛圍。通過校內展示牌、板報等標語，營造普及普通話的語言環境，進一步提高了廣大師生的語言規范意識和“推普”參與意識，形成了在公共場合、正式場合說普通話的良好風氣。

　　2、利用推普廣播向全校師生宣讀了《倡議書》�！冻�議書》倡導全體師生主動講普通話，多看新聞聯播，生活學習中互相糾正不標準的發音，并主動向身邊的鄰居、親戚等宣傳講普通話的好處，督促他們講普通話、寫規范字。

　　3、組織五年級學生在生活中開展“啄木鳥活動”，對路人宣傳推普周的相關知識。同學們利用課余時間向社區群眾散發宣傳資料，宣講推廣普通話優點與必要性，盡自己所能帶動普通話推廣工作積極性，擴大活動范圍和影響人群，以達到最大宣傳效果。

　　4、開展課外閱讀和朗讀比賽。用比賽的形式鼓勵學生多讀課外書，開展名段、經典誦讀和讀后感朗讀比賽等，加大學生閱讀量，規范發音和書寫。

　　四、活動效果

　　通過此項活動，不但提高了老師和同學們普通話推廣意識和運用普通話的自覺性與行動力，讓全校普通話水平有很大提高，也帶動了周邊村民對國家政策的了解和普通話水平的提升，而且鍛煉了學生的實踐能力，豐富了社會經驗，提升了綜合素質，為促進和諧社會建設做出了一定貢獻。

　　教師普通話培訓活動簡報18

　　為進一步促進普通話推廣工作，提升轄區居民語言文字應用能力。近日，xx街道xx社區新時代文明實踐站開設了推廣普通話教學公益課堂。

　　授課過程中，大學生志愿分別從普通話的含義、普通話的魅力、普通話的發音練習三方面進行教學，重點圍繞普通話的發音技巧和多音字辨析兩方面展開教學，通過寓教于樂的教學方式，深入淺出地糾正大家在發音中存在的問題，并向大家詳細講解了普通話的發音和朗讀技巧，引導大家感悟普通話與方言的區別，展現了趣味性與實用性兼備的普通話教學課堂。部分居民由于長期以來習慣了用家鄉方言交流，在學習的過程中難免有些吃力，但在志愿者一遍一遍的糾正輔導下，學習效果明顯，大家的普通話有了明顯的提升。志愿者鼓勵大家在日常生活中多用普通話交流，盡可能的帶動身邊的人一起說普通話，形成良好的語言環境。

　　此次普通話推廣宣傳活動，不僅豐富了轄區居民的生活，也讓普通話走進社區，深入家庭，展現了普通話在培育文明風尚、營造和諧氛圍中不可或缺的作用，為構建文明和諧社區營造濃郁的社會氛圍。

　　教師普通話培訓活動簡報19

　　根據xx自治縣語言文字工作委員會、xx自治縣教育和科技局關于印發《xx自治縣第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動實施方案》的通知，學校堅持穩中求進、守正創新，謀劃推進相關活動，確定以“推廣普通話，喜迎二十大”為主題，著重展示推普周舉辦xx年來特別是黨的十八大以來，推廣普及國家通用語言文字對個人、社會、國家產生的真切變化，體現語言文字工作服務鑄牢中華民族共同體意識、助力鄉村振興的重要作用，為黨的二十大勝利召開營造濃厚氛圍。

　　xx月xx日，學校在田徑運動場舉行20xx級新生國防教育（軍事訓練）匯報展示活動，活動上，校黨委書記勾忠光講道：我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區的交流，有利于維護國家統一，增強中華民族凝聚力。在勾書記的領導下，學校精心組織詩朗誦《我和我的祖國》和多部小品節目，號召同學們立即行動起來，學好普通話，說好普通話，規范書寫，規范用語。

　　xx月xx日，學校精心策劃，邀請楊樹鋒校長、2名中層干部、3名教師、4名民族學生和2民族教師，共同錄制“推廣普通話，喜迎二十大”宣傳視頻，并在抖音APP進行宣傳，受到社會人士的關注和贊譽。

　　xx民中將以推普活動為契機，把推普活動滲透到學校的各個環節，學校全體教師將用實際行動加入到推廣普通話的行列中，使學校說普通話、寫規范字的氛圍越來越濃。普通話的推廣是一項長期工作，在今后的工作中我校將繼續做好宣傳工作。

　　教師普通話培訓活動簡報20

　　在秋風送爽，金桂飄香的九月，我們迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳周。本次宣傳周的主題為“推廣普通話，喜迎二十大”。我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，推廣普及普通話有利于增進各族、各地區的交流，增強中華民族凝聚力，鞏固人民的團結一心。在喜迎二十大的日子里，我們更應當擁有文化自信，意識到語言文字的重要性，以一口最標準的普通話弘揚愛國文化，傳承中國精神。

　　20xx年9月xx日早上，xx小學進行了校園推普周啟動儀式。儀式上，少先大隊輔導員宣讀了全國第二十五屆推普周主題和指導思想：鼓勵師生積極開展主題突出，形式多樣的推普周系列活動，在推廣普及國家通用語言文字的同時突出語言文字工作在鑄牢中華民族共同意識中的重要作用，為黨的二十大勝利召開營造濃厚氛圍。并宣布學校推普周活動正式啟動。

　　啟動儀式中，四年級一中隊和五年級一中隊的隊員們帶來了“喜迎二十大爭做好隊員——傳承紅色基因，爭做時代新人”主題演講。隊員們用標準的普通話、鏗鏘的聲音、雄渾的氣勢，展現了一代少年的精神風貌和奮斗決心。

　　xx小學副校長孫xx在演講結束后做了總結并為師生提出倡議：

　�。�1）人人學習普通話，感受我們美麗和富有魅力的文字。

　　（2）人人使用普通話，共同創造一個良好的語言環境。

　　（3）帶動家人在生活中使用普通話，在力所能及的范圍內推廣普通話。

　�。�4）語言交際中時刻注意自己的口語，并且和周圍的的同學、朋友相互鼓勵和督促，積極糾正普通話的發音，積極向老師們請教，使規范語言成為生活中的一種自覺行為。

　�。�5）了解推廣普通話宣傳周的相關知識。把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康、弘揚民族精神結合起來，以說普通話為榮、寫規范字為榮。

　　親愛的同學們，作為新時代的好隊員。讓我們講好普通話，寫好規范漢字，在學習和生活中積極踐行，成為推廣普通話的優秀宣傳員！

　　教師普通話培訓活動簡報21

　　9月xx日上午，xx市融媒體中心組織工作人員走進xx社區開展“我為群眾辦實事”推廣普通話公益活動，為社區工作人員進行普通話和禮儀培訓。

　　xx市融媒體中心播音主持部主任邱xx細心講解了怎樣才能說好普通話，將理論知識與實踐融合一體，層層深入，循循善誘，根據xx方言的特點，著重講解前后鼻音的區別。講解過程融知識性、趣味性與實用性于一體，收到良好效果。

　　《音樂點播站》主持人喬用專業的知識、鮮活的實例，結合社區工作實際著重對職業女性的行為舉止、會面握手禮儀、如何保持優雅站姿、坐姿等方面進行了詳細的講解，并結合互動的方式，現場演示和指導，引導學員們參與其中。

　　培訓活動結束以后，大家紛紛表示參加此次普通話、禮儀培訓活動受益匪淺，對如何講好普通話和樹立文明禮儀有了新的認識，會學以致用，在日常生活和工作中，不斷提高自身普通話水平，不斷完善自我形象。

　　教師普通話培訓活動簡報22

　　20xx年9月xx日至xx日是第xx屆普通話宣傳周，為了更好地促進學校語言文字工作，提高師生普通話水平，xx小學大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。

　　在校門口、校園內滾動屏幕及門廳內醒目位置張貼（播放）推普周宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

　　利用周一國旗下上午講話向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

　　以班級為單位舉行推普主題班會或隊會，學生可以自編自演推普節目（課本劇、詩文朗誦等）或是通過繪制小報的形式展示成果，通過組織多種形式活動的開展，增強師生語言規范意識和普通話應用能力。

　　推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

　　教師普通話培訓活動簡報23

　　“普通話”作為我們國家的通用語言，針對兒童的普及工作顯得尤為重要，這能讓他們在上課學習和日常生活中能與他人更好的交流，感受中國漢語的博大精深。9月xx日，在xx縣民政局和xx市xx社會工作服務中心的支持下，xx社區兒童主任和志愿者帶領小朋友們開展了“推廣普通話”的主題活動，通過教兒童用普通話練習一些簡單的詞語并進行造句、朗讀，提高他們的普通話水平。

　　活動開始時，兒童主任先是給兒童們介紹了普通話，并給孩子們發了一張印有詞語和句子的紙張，教孩子們學習上面的詞語和句子，在孩子們的自主練習中觀察糾正孩子們的普通話發音，兒童主任在活動過程中一直堅持著活動初心，幫助孩子們提高他們的普通話水平，孩子們在這次活動中也學會了很多有用的詞語和句子。

　　活動過后，孩子們基本都掌握了這些詞語和句子的發音。接著，志愿者讓每一個孩子都上臺展示了自己的學習成果。

　　通過這次活動，孩子們學到了新的詞語和句子，還練習了自己的普通話，同時兒童主任和志愿者也通過這次活動提高了自己的專業水平，而且與孩子們的關系更加和諧融洽。孩子們通過這次活動學習普通話，認識到了普通話的重要性。值得高興的是，孩子們告訴我們普通話動聽而廣博，向我們承諾，在日常生活中也會自覺練習普通話，這才是這次活動最有意義的收獲。

　　教師普通話培訓活動簡報24

　　為營造和諧、文明小區環境，近日，xx社區新時代文明實踐所開展“講好普通話，奮進新時代”者愿者宣傳活動。

　　活動中，社區志愿者通過發放宣傳海報、LED顯示屛等方式積極營造推廣講好普通話氛圍，號召大家從自身做起，帶動身邊居民，一起來講普通話，樹立文明城市形象，引導大家在日常生活中養成講普通話的習慣，通用漢語言文字，提升國民語言能力，傳承中華優秀傳統文化。

　　通過此次活動，使更多的轄區居民了解漢語言文化知識，增強了用普通話的規范意識，進一步鞏固了弘揚中華傳統文化的觀念；進一步增強了轄區居民群眾的語言規范意識和推普參與意識，為提升精神文明素養起到了積極的推動作用。

　　教師普通話培訓活動簡報25

　　為提高社區居民對普通話使用程度，樹立使用語言文字的規范意識，營造濃厚的普通話氛圍，全面提高社區居民的語言文字素養，20xx年xx月xx日，經濟學院團總支書記劉xx帶領xx工程學院經濟學院20xx年暑期三下鄉社會實踐志愿團前往xx社區、xx社區進行普通話推廣宣講活動。

　　活動開始，實踐團志愿者周xx以一則方言交流的小故事吸引社區居民的注意，在大家捧腹大笑之時，周xx引出了學習普通話的意義：我國是多民族、多語言的人口大國，推廣普及普通話有利于維護國家統一，增強中華民族凝聚力，增進各民族各地區的交流，在日常的生活學習中學好普通話也有很大的益處。隨后周xx為小朋友們播放了一段視頻，視頻中來自全國各地的青年們一一講述了學習普通話對于自身和家鄉的改變�？赐暌曨l，小朋友們紛紛表示，雖然自己從小就接觸普通話，但還是第一次知道普通話居然有這么大的作用，在今后的生活中一定會更加用心地學好普通話，推廣普通話。在宣講活動的最后，周xx帶領小朋友學習了毛澤東的《沁園春·雪》字詞發音，在練習環節，小朋友們爭先恐后地舉手想要上臺朗誦，個個都想爭做學習小能手。

　　本次活動通過視頻講解、交流互動的方式，引導廣大社區居民及青少年學生學好普通話，提高對普通話的重視程度和使用率。我們的活動是普通話普及宣傳活動中的一朵小水花，但是我們的推普之路永不停歇。

　　教師普通話培訓活動簡報26

　　為進一步提高社區居民普通話水平，強化社區居民的語言規范意識，近日，xx社區攜手社區志愿者開展推廣普通話宣傳活動，旨在號召居民學好普通話、說好普通話，使普通話真正成為學習語言、工作語言、生活語言。

　　在活動現場，各式各樣的宣傳畫和傳單傳遞給每一個人“普通話”一詞的意義和養成說普通話習慣的重要性，xx社區黨委書記陳冰一也以互動的方式為大家講解一些常用詞的標準讀音，多樣的宣傳形式讓活動變得更有效果。參加了此次活動的社區居民王叔叔說：“學好普通話是一個日積月累的過程，回家我會加強練習的。”而在場的許多居民也在活動后表示今后將堅持說普通話，說好普通話，積極營造“說普通話，用文明語”的良好氛圍。

　　此次活動的開展進一步增強了社區居民的語言規范意識和推普參與意識，為提升個人精神文明素養起到了積極的推動作用，也讓大家都能體會到由規范與和諧所帶來的每一份美好。

　　教師普通話培訓活動簡報27

　　金秋九月，丹桂飄香。在這蘊釀著生機、喜悅的季節里，xx市實驗小學根據《xx市教育局關于做好第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》的精神，在全國第xx屆推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。

　　一、領導高度重視，各方齊抓共管

　　在總結歷屆全國推廣普通話宣傳周活動經驗基礎上，結合我校本學年教育教學工作的實際，我們成立由學校語言文字工作領導小組成員組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估，以求多層次、全方位、大面積、高質量的推普效果，使普通話成為教學語言和校園語言。推普周期間，學校政教、大隊部、信息組、教導處、后勤根據各自的職責，攜手共進，做到分工合作，齊抓共管，取得良好的效果。

　　二、營造校園推普環境，加大宣傳力度

　　1、我校除懸掛“講普通話，寫規范字，”“推廣普通話，共筑中國夢”等這類宣傳語以外，在推普周期間，我們還通過在學校醒目位置張貼宣傳圖片，從而營造了良好的推普氣氛。

　　2、舉行以普及普通話為主題的升旗儀式。9月xx日在升國旗儀式上做了推廣普通話的宣傳演講，明確本屆推普周時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹給全校師生。

　　三、開展豐富的主題活動，寓教于樂

　　(一)學生活動

　　一年級：出刊一期宣傳普通話、規范漢字專題板報。組織一年級各班辦了一期推普宣傳的黑板報。內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號及推普的相關知識等，經過周密安排，精心組織，各班主任老師的精心設計，黑板報異彩紛呈，讓學生通過黑板報不僅對普通話有了更深入廣泛的了解，而且在對于一年級剛入學的孩子來說已經讓普通話深深地扎根在心底。

　　二年級：組織一次“大手牽小手，同講普通話”活動，倡議學生和家長將普通話作為家庭用語，并且和家長一起讀一本書，由家長執筆以：《和孩子一起學習的日子》寫一篇隨筆。在這項活動中，發揮了學生作為推廣普通話的示范員、宣傳員和監督員的作用，以學生帶動家庭、以學校帶動社會，使普通話由校園語言轉化成家庭生活語言和社會語言。實現了“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。

　　三年級：以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題，學生和家長合作制作宣傳標語，在手工制作中，充分利用現有的資源和廢舊材料進行圍繞宣傳標語創意的小制作，在此次活動中既挖掘了孩子和家長的藝術天賦，又讓他們在動手之余認識到了說普通話的重要性，同時在活動中也培養了孩子和家長的環保意識，深受學生的喜歡。

　　四年級：為了給開展語言文字規范化作貢獻，四年級學生舉行了對生活周邊、校園內外、公共場所的不規范用字現象進行拍攝的“啄木鳥”活。孩子們通過調查以及拍攝發現，生活中存在很多使用不規范字的現象，這次活動不僅提高了學生對語言文字的正確認識，而且還激發了學生維護祖國語言的純潔的熱情。

　　五、六年級：學生舉行軟硬筆字書寫大賽，此次書法大賽，讓學生們對祖國的書法文化有了更深的了解，在促進同學們規范漢字書寫能力的同時，又豐富了他們的課余生活，展示了同學們的書法才能，從而進一步提高了同學們的書寫水平，有效推動書法水平又上新臺階。

　　(二)教師活動

　　1、各年級根據本組實際情況，利用教研活動時間，組織開展教師備課、批改評語用字規范化自查活動。從隨堂聽課中可以看出許多教師在課堂教學用語中說標準普通話、寫規范字的意識明顯增強。

　　2、全體教師上課時全部使用普通話教學，使用規范化漢字，提倡課間與他人交流也講普通話，禁止寫繁體字、不規范簡化字等。教師要為學生做出表率，從而帶動全校推普活動的開展。

　　四、發揮課堂教學的主渠道作用，提高語言文字素養

　　1、由教研組組織開展教師備課、批改、評語用字規范化自查活動。努力做到：板書、通知、簡報、教案不使用簡化字、繁體字，堅持用正楷字書寫。

　　2、加強校園使用普通話力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入教師課堂工作情況考核中。

　　五、開展教師三筆字比賽

　　這次比賽，在教師中掀起了大練三筆字的熱潮，通過本次活動，廣大教師真正認識到教師基本功的重要性，樹立“學高為師，身正為范”的良好意識。所有教師都應認真練字，從楷書入手，選帖，臨帖、堅持練習，不斷提升自我，教師的一手好字不僅是一種文化的傳承，更有可能會影響學生的一生，是一種責任。

　　雖然今年的“推普周”活動已落下帷幕，但是中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！我校全體師生將積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去�？傊�，在推普宣傳周活動中我們所做的只是大海中的一朵小浪花，我們將繼續努力著。

　　教師普通話培訓活動簡報28

　　9月xx日上午，xx街道xx社區開展以“普通話誦百年偉業規范字寫時代新篇”為主題的推廣普通話宣傳活動。xx社區新時代文明實踐志愿者在居民小區出入口發放第24屆全國推廣普通話宣傳周活動資料，邀請居民參與填寫語言文字工作評估知識測試模擬題，并為參與者準備了精美的小禮品。

　　“我是一名老師，對咱們社區推廣普通話宣傳十分支持！”來往居民對此次活動給予了充分支持和肯定，更有居民主動和志愿者拿宣傳單頁、測試模擬題，說要回家與家人一同學習。

　　講好中國故事，離不開普通話，離不了規范字。社區居民都表示，通過參與宣傳活動，對推廣普通話、書寫規范字有了更深刻的認識，今后也要自覺做好宣傳，在社區形成說普通話、寫規范字的良好氛圍。

　　教師普通話培訓活動簡報29

　　為進一步規范使用語言文字，9月xx日上午，xx鎮新時代文明實踐分中心開展了一場“喜迎二十大推廣普通話”的新時代文明實踐普通話推廣周活動。

　　活動以朗誦比賽的方式展開�；顒又�，10余位來自不同單位的朗誦愛好者帶來了慷慨激昂的紅色詩詞朗誦《再別康橋》和《致橡樹》。朗誦者們個個精神飽滿、聲情并茂，整場朗誦，大氣磅礴、振奮人心。

　　xx鎮新時代文明實踐分中心還邀請了專業指導老師講授普通話知識以及朗誦技巧，指導老師標準的普通話語音范讀、極富感情的即興朗誦贏得了朗誦愛好者的陣陣掌聲，也讓他們感受到了語言語音的魅力。

　　下一步，xx鎮相關職能部門還將開展豐富多彩的推普活動，營造良好的語言環境，推動社區居民說好普通話，讓普通話走進社區，讓說普通話深入社會、深入家庭，為構建文明和諧社區營造濃郁的社會氛圍。

　　教師普通話培訓活動簡報30

　　20xx年9月xx——9月xx日為第xx屆全國推普通話宣傳周。為進一步提高全體師生的語言文字規范、推廣普通話參與意識，營造良好的語言文字環境，讓清脆悅耳的普通話傳遍校園的每個角一落，xx市xx小學根據上級文件指示，依據本校實際情況，圍繞“推廣普通話，喜迎二十大”的活動主題，組織開展了豐富多彩的系列活動，將推普活動與日常學習生活緊密結合，校園內掀起了一股推廣普通話的活動熱潮

　　xx市xx小學利用9月xx日周一升旗儀式進行本屆推普周的啟動儀式，在國旗下講話中進行一次主題宣傳，向全校師生發出倡議。利用紅領巾廣播站，開設“推普之窗”進行推普宣傳，倡導學生講普通話，寫規范字。

　　推普周期間，各年級根據學校安排和具體實施方案，進行推普周再宣傳和一系列展示活動。

　　各中隊按照要求認真組織“推廣普通話，喜迎二十大”主題班會，倡導學生講普通話，寫規范字。

　　以推普為主題，各中隊制定了自己的活動方案，各班利用活動課時間，進行詩文誦讀活動，以促進普通話宣傳工作的深入開展。

　　各中隊開展“說好普通話，寫好規范字”書法比賽，引導學生體會中華文字的形體美和語言的韻味美，鍛煉學生的書寫能力。

　　三到六年級各中隊開展了以“說普通話，用文明語”為主題的推普手抄報制作活動。同學們廣泛搜集與普通話有關的各種素材，精心設計了內容豐富的手抄報，向全班乃至全校的學生宣傳普通話的知識。

　　希望通過我們推普周宣傳和日常系列活動，能夠提高廣大教師和家長的意識，在學校和家庭中真正為孩子創造一個講好普通話的語言環境。

　　推普路上，我們堅定前行！

　　教師普通話培訓活動簡報31

　　語言文字是人類最重要的交際工具，是人類文明代代相傳的載體。中華民族五千年文明史綿延至今、不曾中斷，語言文字功不可沒。推廣普及普通話是全面建成小康社會的一項基礎工程。為做好推廣普通話工作。xx鎮社工站在鎮黨委和xx社區領導的支持下，鏈接了xx財經大學的大學生為xx社區25位留守兒童開展了主題“推廣普通話·喜迎二十大”的成長小組。

　　首先，由大學生們做自我介紹，并為孩子們講解為什么要學好普通話，普通話將會給我們帶來怎樣的好處等內容。也為了讓孩子們之間能相互地認識，大學生們也邀請孩子們依次用普通話來介紹自己，間接了解孩子們的普通話水平。通過自我介紹讓大家從陌生慢慢變得熟悉。

　　小組討論為動畫片配音，首先是大學生們做示范，大家就開始討論，你配喬治，我配豬爸爸，她配豬媽媽，活動的氣氛一下就活躍起來，大學生們通過放視頻、聽原聲、模仿的方式來教學，孩子們都積極地在分工合作。通過配音的方式來增加小組的凝聚力，促進孩子們學習普通話。

　　大學生們又通過三個等級的繞口令來鍛煉孩子們的普通話水平，兩人一組，一人一句，練得大家哈哈大笑，但孩子們依然是積極舉手上臺練習，孩子們從剛開始的陌生害怕到不再害怕，積極上臺，配合默契。讓氣氛再一次掀起熱潮。

　　大學生們讓孩子們找一篇自己喜歡的課文或文章，然后上臺朗讀，并給孩子們做出點評。通過5人一組的配音到兩人一組的練習繞口令，最后在自己獨自上臺朗讀，大學生們一步一步得來提高孩子們的普通話水平。

　　時間過得真快，本次活動就到尾聲了，通過各個小組的綜合表現，表現優秀的小組，大學生們為他們發了零食，以示鼓勵。同時我們也采訪了小組同學。有的組員說很喜歡這樣的活動，平時都是自己班上的同學，現在又認識了很多的同學，促進了大家的交流和認識。有的組員說，家里是爺爺奶奶在管，他們的普通話不是很標準的，通過今天的學習，對我的普通話有了很大的提升。

　　最后大學生也采訪了此次活動的負責人，負責人說：“隨著我國社會經濟的發展與城市化進程的推進，鄉鎮上的年輕人都外出務工，就把孩子留在家里，有爺爺奶奶帶，所以孩子們就受到鄉土口音的影響，以至于孩子們的普通話水平相對城市來說是落后的，所以非常感謝你們來為孩子們上的這堂普通話課，為我們這里的孩子們的普通話推廣奠定了基礎”。

　　教師普通話培訓活動簡報32

　　20xx年9月xx日至9月xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，今年的推普主題是：“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”。近日，xx縣xx鎮xx幼兒園組織開展了“推普周”系列活動。

　　活動中，為了營造宣傳氛圍、加強推普環境建設，該園通過宣傳專欄、電子屏滾動播出宣傳內容、家長微信群發送“推廣普通話”倡議書等方式進行廣泛宣傳，帶動家長共同參與推普活動。各年級教師針對不同年齡段幼兒特點組織開展活動，如：大班的孩子們開展了“我是故事大王”活動；中班的孩子開展“我會念唐詩”活動；小班的孩子們則圍坐在老師身邊看繪本故事。在活動中培養了幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。最后，班子成員組成“啄木鳥小分隊”，對幼兒園各處用字規范情況進行了一次大檢查。

　　本次推普周活動，提高了幼兒的的語言表達能力，還鍛煉了幼兒的膽量，同時讓家長及老師共同體驗到了在幼兒園普及普通話和規范漢字中的重要性，增強了推普參與意識和熱愛祖國語言文字的感情，形成了良好的“說普通話，用規范字”的濃厚氛圍。

　　教師普通話培訓活動簡報33

　　為了大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升教職工及幼兒的語言能力，傳承與弘揚中華優秀傳統文化。20xx年9月xx日——xx日xx區xx幼兒園開展了“我是xx娃，說好普通話”的推普周系列活動。力求通過開展形式多樣且內容豐富的活動，形成濃厚的人人自覺講普通話的氛圍，使普通話的普及程度和規范化得到進一步提高。

　　推普周正式開啟后，小班的老師們利用一日生活的各個環節，鼓勵寶貝們用普通話大膽學說“早上好”、“再見”、“謝謝”等禮貌用語，爭做“禮貌小寶貝”。寶貝們還收到大班哥哥姐姐們的邀請，聆聽紅色小故事，小班的寶貝們聽得津津有味，大班的哥哥姐姐也在講述的過程中獲得了展現普通話的機會，更加愿意勇敢地表現自己！中班的孩子們則用自己的實際行動和老師一起制作普通話宣傳標語，在園內推廣普通話的重要性。

　　當然，老師們也積極參與到了推普的活動中，9月xx日園里開展了xx悅讀大會。老師們飽含深情，誦讀紅色經典，濃濃書香溢滿校園。為進一步規范校園用字，凈化校園語言文字環境，在9月xx日，園里又組織教師全面開展“啄木鳥”糾錯活動，對園內的宣傳標語、家園欄、主題墻等進行了大排查�；顒又�，老師們積極參與，仔細查找不規范用字，對不規范的文字進行了記錄與及時的糾正，使得本次活動頗具成效。

　　一句普通話，一顆中國心。xx幼兒園將以本次推普活動為契機，營造良好的語言氛圍，教師攜手幼兒、家長，使用普通話，推廣普通話，讓幼兒在良好的語言環境熏陶中學習和生活。

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