關于好人好事事跡材料
事跡材料特點
鮮明地體現(xiàn)特定的時代精神。事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�人評功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。這是由事跡材料的宗旨和根本目的所決定的。
以敘寫先進事例為旨要。事跡材料以先進對象的先進事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。事跡材料所要體現(xiàn)的先進對象的先進思想、精神，特定的時代特征都要通過敘事予以展現(xiàn)。
具有較強的觸發(fā)力和感染力。事跡材料的寫作目的是為了引導讀者認識先進，學習先進。要達成此目的，首先要吸引讀者，感染讀者。這就要求事跡材料要具有較強的觸發(fā)力和感染力。
事跡材料區(qū)別
事跡材料與先進典型材料：先進典型材料包括事跡材料和典型經驗材料。事跡材料是先進典型材料下屬的一類文體。
事跡材料和典型經驗材料：事跡材料以先進對象的事跡和成績?yōu)橹饕獌热荩瑐戎赜凇白隽耸裁础保坏湫徒涷灢牧弦韵冗M對象的經驗和做法為主要內容，側重于“怎么做”。事跡材料可分為個人事跡材料和集體事跡材料，而典型經驗材料主要指先進集體經驗材料，實際中很少有先進個人經驗材料。
事跡材料和人物通訊：事跡材料屬于公文文體，人物通訊屬于新聞文體。事跡材料對于本系統(tǒng)本部門實際的針對性更強，事例敘述更為實用。事跡材料的語言樸實、莊重，人物通訊的語言生動、形象。
關于好人好事事跡材料（精選6篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都用到過事跡吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編幫大家整理的關于好人好事事跡材料（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
好人好事事跡材料 篇1
好人好事許許多多，不是我自夸，這好人里數(shù)我們小區(qū)的王爺爺最了不起。王爺爺今年84歲了，臉上總是掛著慈祥的微笑，滿頭的銀發(fā)和那微笑成了他的特征，背有點駝的他干起事來卻不含糊。走起路來那精神抖擻的樣子一點都不顯得他已是不惑之年。
在小區(qū)里，在街道里，在馬路上時常會看到他的背影，時常做著一些綠豆芝麻大小事，用實際行動告訴我們這些小輩：勿以事小而不為，勿以善少而為之!
每次我看見他，他都在做一些力所能及的小事，小事雖小但是他畢竟是84歲了呀!看著他忙碌的身影，我不禁擔心起來。
星期六下午，烈日當空。我讀完書乘著車回家，車剛到站，一個熟悉的身影在我眼前閃動。這不是王爺爺嗎?他左手拎著一個涂料桶，右手拿著一把大刷子，腳邊放著垃圾桶和鏟子。我快速來到王爺爺身旁，“王爺爺!”我親切著叫道。“呦，是雯雯啊!你來干什么啊?”王爺爺關心地問道。“我上完課乘車回家，”我回答道，“您又來美化美化環(huán)境啦?”“哦，你看這墻上的小廣告太多，有礙市容，是城市“牛皮癬”哦。一來，上海是奧運會的賽場之一，世博會也快要舉行了，外國人到了上海。說小了國際性的大都市上海會讓外國人眼中大跌眼鏡，會說是個布滿千瘡百孔的上海；說大了中國的國際聲望也會由此下跌；二來，這些廣告多數(shù)是騙人錢財?shù)模行┙芍胁坏_人錢財，還胡亂醫(yī)治，把別人的生命忽視。這例子多得數(shù)不勝數(shù)，我們不能讓它們得趁。”王爺爺一邊憤怒說著一邊清除小廣告。只見他拿著鏟子把貼有小廣告的地方鏟掉，廢渣扔進垃圾桶，又拿起刷子沾了沾白色涂料，把鏟掉的地方添了添，補了補。我看了說：“王爺爺，我也來幫你，讓我們一起鏟掉惱人的牛皮癬吧。”王爺爺說：“好吧!小區(qū)是我家，愛護靠大家!只要我們大家做好身邊看似不禁意的小事，我們的天會變得更藍，城市會更整潔!”
好人好事事跡材料 篇2
在生活中，王x非常樂于幫助一些有困難的人。還記得在不久前的一個周末，得知一位孤寡老人生活非常困難，家里又養(yǎng)著許多小兔子，于是，她和另外兩名小伙伴主動幫助這位老人利用自己的休息的時間賣兔子，他們整整叫賣了一下午，將賣兔子的錢絲毫不取全部歸還給了老人，雖然辛苦了一個下午，但看到當她把錢給老人時她那感激的目光，聽到那一聲發(fā)自肺腑的謝謝，王蕊感到非常的'滿足。即使自己付出得再多也是值得的。
還有一次，在王x放學回家的路上，她看到一位腿腳不靈便的老人正吃力地走著，手里還拿著滿滿一袋子雞蛋，而此時正下著蒙蒙細雨。于是，王蕊毫不猶豫地走到他的旁邊，和他共用一把傘，老人很感激得說了聲謝謝。雖然當時很冷，但因這聲謝謝，使王蕊體會到幫助別人的感覺，真好!
也正因如此，王x同學越發(fā)的發(fā)現(xiàn)助人為樂也能使自己感到快樂，所以她以“我為人人”為本，發(fā)揚一個優(yōu)秀團員的光榮傳統(tǒng)，努力在學校和社會上幫助他人，不斷完善自己的優(yōu)秀品質。
好人好事事跡材料 篇3
宋xx家住新閘路568弄，自幼患小兒麻痹癥，不能行走，父母相繼去世后，一日三餐成了她生活中最大的困難。1993年，靜安區(qū)第三中心小師生得知社區(qū)里有這樣一名殘疾人需要照顧后，決定每天免費為宋年忠提供一頓午餐。自此，學校高年級學生組成了一支送飯隊伍，每天為宋阿姨送飯成為他們學習之外的一項重要任務，無論刮風下雨，送飯從沒有間斷過。
每到中午時分，同學們下課后的第一件事就是奔到食堂去拿飯，他們端著飯盒、拎著湯，趕往宋阿姨家，讓宋阿姨吃上熱乎乎的飯菜，自己再返回學校用餐，天冷時自己的飯菜都涼了，可同學們從來沒有一句怨言。學校校長換了一任又一任，學生送走一屆又一屆。領導層變了，送飯的人也變了。唯有送飯的路沒有變，送飯的責任更沒有變。愛心接力棒在學生手中屆屆相傳，愛心的種子在校園里年年播撒。為了堅守承諾，靜安區(qū)第三中心小的學生們18年如一日，成千上萬人次的學生，擔起愛心小使者的重任，風雨無阻地走過那條送飯的小路。
好人好事事跡材料 篇4
xx是xx街道東湖第三社區(qū)的黨支部書記。有著xx年黨齡的她，在多年來的工作中，始終堅持牢記黨的宗旨，奉行自己“堂堂正正做人，踏踏實實做事”的準則。在多年的企業(yè)單位中努力工作，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，曾被評為局級模范黨務工作者，連續(xù)多年被評為各級先進個人、優(yōu)秀黨員。xx年11月，她與企業(yè)有償解除勞動合同，正在她迷茫之際，市政府招聘社區(qū)干部，她順利通過了考試、面試的考核。就是這樣，她帶著一顆感恩的心，走上了社區(qū)這個工作崗位。
一、盡職盡責，做好社區(qū)帶頭人
xx常說，做社區(qū)負責人要具備四種能力，實際工作中她就是這樣做的。
一是具有自身能力，才能增強社區(qū)的凝聚力。她時刻注意自己的言行、待人、工作方式，在居民中樹立良好的社區(qū)干部形象，不但拉近和居民的距離，并且給居民一中親切感。每當她走在轄區(qū)里和居民聊天，都有說不完的話，居民有事都愛和她說，有困難她會盡力幫助解決。
二是具有管理能力，才能帶好隊伍。社區(qū)工作的開展，離不開一支過硬的社區(qū)干部隊伍。常言說：打鐵先得自身硬。xx在工作中，要求別人做到的自己首先做到。無論是勞動紀律、工作態(tài)度都給社區(qū)干部做出榜樣。她具備良好的素質和修養(yǎng)，并具備能寫、能說、能干的素質，社區(qū)各項工作都能說清楚，有決策能力和工作方法，對文字材料、迎檢等工作拿得起放的下，為社區(qū)干部做出表率。在帶隊伍方面，她堅持嚴格管理與人性化做事相結合，誠心待人與考核機制相結合，采取以例會代培訓、布置工作代分工、檢查工作代總結，評比工作核的管理機制，使社區(qū)干部隊伍作風一派正氣，居民信得過。
三是務實工作的能力，才能培養(yǎng)一批貼心的社區(qū)骨干力量。她說話辦事始終堅持一個原則，那就是為居民做事要務實。在社區(qū)工作的開展中，她要么不做，做就做好。無論是為居民服務還是組織各項活動，都代表轄區(qū)居民的利益，只要居民高興她就高興，居民滿意就說明了社區(qū)的價值。所以居民信任她，居民骨干都全力支持社區(qū)工作，形成了社區(qū)與居民的魚水關系，這是和她的務實工作分不開的。
四是具備協(xié)調能力，才能調動轄區(qū)單位參與社區(qū)工作。幾年來，xx采用以誠相待又不失社區(qū)職能的霸氣，主動上門溝通又經常搞聯(lián)誼活動的做法，和轄區(qū)各單位建立了良好的工作關系，保持較好的社企共建局面，為社區(qū)工作的開展奠定了基礎。正是xx的這四種能力，使她的社區(qū)形成了團結和諧的良好氛圍。
二、心系居民，腳踏實地為居民做事
幾年來她忙忙祿祿，很少休過安穩(wěn)的周末及節(jié)假日，居民家中有困難，她跑前跑后的幫助解決，居民有事找社區(qū)，盡管她的權力有限，她就上下左右聯(lián)系，讓居民滿意，
一是她心里時刻裝著那些特殊群體，把他們當作親人。無論平時工作多忙，她都要抽時間去看望那些低保戶、孤寡老人，每當節(jié)假日，她都帶上社區(qū)干部去看望他們，送去社區(qū)組織的一片愛心。轄區(qū)市政退休職工夏桂香，自己無兒無女，身體多病，老伴去世后她曾一度處于悲痛中不能自拔，xx得知后，就帶著社區(qū)干部常去她家和她聊天，安慰，每次夏桂香都激動的淚流滿面，拉著xx的手久久不愿松開。當她遇到采暖費交不上的困難時，xx就多次與物業(yè)及區(qū)政府相關部門負責人聯(lián)系溝通得到了解決。后來，她慢慢的高興起來，把社區(qū)干部當作了她的親人。xx對轄區(qū)的孤寡老人照顧的更周到，經常去看望，幫助打掃衛(wèi)生，為老人過生日等。孤寡老人王洪德感動地說：“我雖無兒無女，但社區(qū)人員對我的照顧很周到，使我享受到了天倫之樂，我知足了。”
二是熱心接待居民的求助，幫助居民解決困難。xx經常接待居民因家庭、鄰里的瑣事來社區(qū)求助，她每次都耐心的聽著訴說、哭訴，并陪著掉淚，誠心誠意的安慰、勸說，想辦法讓居民高興而歸。一次，轄區(qū)有一名50多歲的婦女來社區(qū)哭著要離婚，，在了解情況之后，xx帶著社區(qū)人員去她家進行調解，讓夫妻雙方都說了心里話，話說開了，矛盾解決了，夫妻從歸于好。有時鄰里之間產生矛盾來求助，xx就把他們找到一起化解矛盾，使他們成為遠親不如近鄰的朋友。
好人好事事跡材料 篇5
他的名字叫侯明華，今年59歲，是陽泉市礦區(qū)馬家坪派出所的一名普通民警，主要負責平潭街西社區(qū)的日常警務，也就是咱們常說的“片警”。從警20多年來，他不僅僅是一位大家公認的.好警察，還成了37位老人的“好兒子”，在他看來，民警也好“片警”也罷，說到底都是給咱老百姓解難的人。
老侯的一天是從平潭早市開始的，每一天早上他都會早早過來巡查治安，順便再買點菜，這些菜是買給一位行動不便的老人的。早市結束，街上的人漸漸少了，侯明華回到社區(qū)警務室，接待完辦事的居民后打了一個電話。
中午下班，老侯沒有回家，而是來到離警務室不遠的一棟三層樓房，還沒上完樓梯，一位老人已經迎了過來，84歲的李黑小就是那個與他通電話的人。李黑小老人無兒無女，孤身一人，7年前，侯明華在一次戶口排查中發(fā)現(xiàn)了他，那時的李黑小腰部扭傷、腿部浮腫，生活無法自理，侯明華先帶老人去醫(yī)院做了檢查，之后就天天定時定點來為他做按摩、洗被褥、處理大小便，直至老人好起來。
老人原先的房子一碰到下雨天、下雪天就會漏水，老侯就干脆給他租下了警務室旁邊的小房子，還為他添置了澡盆、被罩和電話機。在老侯的悉心照顧下，老人的雙腿漸漸康復了。
晚上8點，老侯結束了一天的工作之后，又匆匆走上了一條通往虎尾溝的小道。今年83歲的李文彩是侯明華照顧的另外一位老人。1996年，李文彩的兒子被判了無期徒刑，老人對周圍的一切一下子變得十分冷漠。聽說這事后，侯明華就趕來看望老人。
誰料幾個月后，李文彩的老伴悲痛去世，女兒也得了腦梗，一下了沒了親人的關懷，老人的心境更是極度低落。老人愛吃餃子，侯明華就買來餡和老人一齊包了吃，他給老人做飯、縫衣服、洗被單，遇到老人生病，就干脆住過來。老人漸漸接納了侯明華，現(xiàn)如今更是離不開他了。
侯明華的細心照料讓兩位老人的生活發(fā)生了很大的變化，而20多年來把侯明華當兒子看待的遠不止一兩位老人。
78歲的劉如榮是侯明華在澡堂洗澡時偶然遇到的，老人因為腦梗后遺癥行動不便，侯明華就主動幫他擦身搓背。除了日常的照料，侯明華幫忙老人洗澡的習慣一向沒變，在侯明華的警務室里掛著一沓子澡票，這是他專門為他照顧的老人們買的，每次他都帶著一位老人去洗澡，成了老人們的專職搓澡工。
人們口口相傳，讓不少人都認識了侯明華，在老人們的介紹下，侯明華還接手了不少他轄區(qū)外的老人，自行車到不了的地方他就坐公交，每一天忙碌于不一樣地區(qū)、不一樣的老人之間。做飯、收拾家務，或者給老人唱唱戲，陪老人聊聊天。從警25年，他長期照顧過的老人有37位，沒圖過什么名利，卻收獲了至親的感情。
這些年，老侯的事也受到了越來越多人的關注，轄區(qū)內的水電工和老侯結成對子，幫老侯給老人修理水電工具，社區(qū)不少熱心居民主動要求成立愛心團體，推選老侯為領隊人，社區(qū)工作人員送來了縫補工具，還有居民送來了米面菜，要和他一齊照顧老人們。
一份愛心和熱心，把一個59歲的民警和37位孤寡老人緊緊地聯(lián)系在一齊，今年年底侯明華就要退休了，他說，照顧老人這件事是一種美德，更是一種職責，他會堅持下去，也期望能有更多的人加入到關注老人、關愛老人的隊伍中來。
好人好事事跡材料 篇6
當你在路邊撿到一百元錢，你會如何處理此事呢？在物欲橫流的當今社會，人們崇尚“一切向錢看”的觀點，有誰能做到不為金錢誘惑，做到拾金不昧？但是初二三班的譚笑同學做到了。
3月20日晚上，初二三班譚笑同學上完晚自習后返回宿舍，在宿舍樓五樓樓梯口發(fā)現(xiàn)了一張嶄新的一百元人民幣。在沒有找到失主的情況下，先返回了518宿舍，并把撿到一百元這件事和舍友們說了一下。有同學提出：“沒找到失主，那應該怎么處理它呀？”譚笑回答道：“我們也不能貿然去尋找失主，不如把它交給值班老師，讓老師去處理吧。”同學們都同意這種做法。于是，譚笑同學去三樓，把錢交給了值班老師，并把撿錢的經過講述了一下。值班老師高興的說：“譚笑同學，你撿了一百元錢，能做到拾金不昧，很好！”
同時，譚笑同學在班內是班委，是老師的得力助手，總是在自己力所能及的范圍之內幫助班內需要幫助的同學，為班集體各項工作的開展做出了巨大貢獻。在剛進入初一的時候，班主任組織大家一起學習《弟子規(guī)》。當班主任正在為很多同學沒有《弟子規(guī)》這本書而苦惱的時候，譚笑同學主動承擔這個任務，聯(lián)系自己的父母，送來了80本嶄新的《弟子規(guī)》，之后隨著《弟子規(guī)》的推廣，又為整個級部送來了680本《弟子規(guī)》，讓級部的學生都一人一本。
不欺暗室，玉潔松貞。譚笑同學用自己的實際行動影響著周圍的同學，成為全班同學學習的榜樣。撿到物品及時尋找失主或上交老師，助人為樂，這種良好的風氣已經在初二三班逐步形成。
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