好父母好孩子讀后感
讀完一本書(shū)以后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的好父母好孩子讀后感（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
好父母好孩子讀后感1
《好父母好孩子》薈萃了盧勤30年家庭教育思想精華，作者用多年來(lái)積累的大量生動(dòng)、鮮活的教育孩子的實(shí)例，闡述了教育孩子的藝術(shù)、“成長(zhǎng)科學(xué)”的規(guī)律。講述了什么對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是最重要的。
如：《在訪日的刺激》這篇文章中，她寫(xiě)出了中國(guó)孩子與日本孩子的不同，中國(guó)孩子素質(zhì)方面的缺陷，日本孩子的彬彬有禮，以及她回來(lái)后對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)：“我們都是中國(guó)的爸爸媽媽?zhuān)m然對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)，我們只有一個(gè)孩子，好象孩子好不好，只能影響到一個(gè)家庭；但對(duì)于我們國(guó)家來(lái)說(shuō)，這是一代孩子啊！他們的素質(zhì)好不好可要影響一個(gè)民族。為了世界的競(jìng)爭(zhēng)，就是人的素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，而這一代人，就將在我們手中產(chǎn)生。”多么讓人深思的話啊。
作為老師，我太了解現(xiàn)在孩子素質(zhì)方面的缺陷，太了解孩子自私的言行了，太了解我們教育所面臨的重要責(zé)任了。家庭教育遠(yuǎn)比學(xué)校教育要重要的多啊，孩子的教育不能重來(lái)，我們，作為家長(zhǎng)有什么責(zé)任不去教育自己的孩子在做人方面更出色呢？成績(jī)不等于品質(zhì)，當(dāng)務(wù)之急的是未來(lái)一代的素質(zhì)啊！在只有一個(gè)孩子的今天，我們家長(zhǎng)就像下賭注一樣，把所有的賭注全部押在這一個(gè)孩子的身上，難道輸了就成了一個(gè)窮光蛋，贏了就是百萬(wàn)富翁？
在書(shū)中，“知心姐姐”還對(duì)培養(yǎng)少年兒童早期思想、品德、情感及良好行為習(xí)慣，素質(zhì)教育如何配合學(xué)校和社會(huì)在家庭中開(kāi)展等問(wèn)題做了較全面的闡述，概括出家庭教育面臨的三大渴求、孩子成長(zhǎng)的五個(gè)需求、家庭和諧呼喚三個(gè)善待、幫孩子開(kāi)發(fā)六大財(cái)富，以“施愛(ài)八法”“溝通九招”等，可以說(shuō)是作者多年來(lái)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，對(duì)少年兒童的現(xiàn)代人格養(yǎng)成，對(duì)于少年兒童從小樹(shù)立正確的道德觀具有重要的實(shí)際的指導(dǎo)意義。
我建議學(xué)生和家長(zhǎng)都讀讀這本書(shū)，因?yàn)闀?shū)中既有作者作為資深記者對(duì)全國(guó)范圍內(nèi)典型個(gè)案的深入采訪，又有作為教育家對(duì)歷年來(lái)傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育過(guò)渡過(guò)程出現(xiàn)問(wèn)題的透辟分析。更為可貴的是，作者突破了以往青少年道德教育空洞說(shuō)教的做法，并未將該書(shū)停留在事例列舉和純理論研討的層面，而是給出答案、方法和對(duì)策，落實(shí)到一系列可操作性的行動(dòng)方案，它們幾乎涵蓋了少年兒童該樹(shù)立怎樣的人生觀、價(jià)值觀，如樂(lè)觀、自信、奉獻(xiàn)等所有核心問(wèn)題，對(duì)孩子、家長(zhǎng)以及教師有強(qiáng)烈的吸引力，讓他們感受到了不同于平時(shí)所接受的嶄新的德育教育方式。此外，書(shū)中列舉大量的中外家庭教育小故事，生動(dòng)活潑、深入淺出、觀點(diǎn)鮮明、感染力強(qiáng)，無(wú)不突出了傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代意識(shí)的結(jié)合。
這本書(shū)的作者自己就是一位成功的母親。她又是一位少先隊(duì)工作者，是《中國(guó)少年報(bào)》的知心姐姐，和少年朋友有著密切的交往，傾聽(tīng)過(guò)他們的許多悄悄話，深知他們的歡樂(lè)與苦惱。孩子，理解孩子，又能從不同的孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷中反復(fù)比較，得出若干切合實(shí)際的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，并且提出了“太好了！”“我能行！”“你有困難嗎？我來(lái)幫助你！”三句話，這是有利于孩子良好心理素質(zhì)形成的教育方法，這些都是極其可貴的。她又能理解年輕人的心情，以過(guò)來(lái)的人的身份，向她們點(diǎn)明孩子成長(zhǎng)中的秘密。她對(duì)年輕媽媽們說(shuō)的知心話。這時(shí)，她就不僅是孩子們的知心姐姐，也是年輕媽媽們的知心姐姐了。
這本書(shū)我會(huì)常放在床頭，閑來(lái)就翻翻，教育孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候就拿起它，讓它指導(dǎo)我的行為。我想只要實(shí)踐，只要懂得教育方法，普通的孩子一定能成為一個(gè)出色的孩子。
好父母好孩子讀后感2
假期，我讀了盧勤老師的書(shū)《好父母好孩子》，看后，我在思索一個(gè)問(wèn)題，《好父母、好孩子》向我傳遞了一些怎樣的教育觀念？書(shū)名給了我啟示——只有好的父母，才會(huì)培養(yǎng)出好的孩子！
但如何成為好父母呢？這或許不是用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)就可以概括的。書(shū)中作者列舉了大量所見(jiàn)、所聞、所感的案例，無(wú)疑是想通過(guò)各種案例的表面，觸動(dòng)父母去思考——好父母該做些什么、該怎么做。作者沒(méi)有向我們大量介紹開(kāi)發(fā)孩子智力、培養(yǎng)孩子技能、照顧孩子生活的好方法，而是不斷的提醒我們，孩子是一個(gè)人，是一個(gè)有思想、有感情的活生生的人，雖然他們的想法不成熟、他們的情感很依賴(lài)，但他們和大人一樣需要心靈的溝通和關(guān)愛(ài)。
在了解了孩子的內(nèi)心世界后，父母應(yīng)該怎樣幫助他們成長(zhǎng)，解答他們的困惑。書(shū)中從關(guān)愛(ài)、責(zé)任感、自信心、溝通技巧等各方面列舉了案例，歸根結(jié)底是讓孩子擁有一個(gè)健康向上的積極心態(tài)。不僅要讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己，也要讓她學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家人、同學(xué)以及其他需要關(guān)心和愛(ài)護(hù)的人，要用積極、主動(dòng)、樂(lè)觀、開(kāi)朗的心態(tài)面對(duì)一切。
不成功的父母有許多不成功的原因，成功的父母都是在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐、再總結(jié)中周而復(fù)始鍛煉而成的。最后我把書(shū)中較為喜歡語(yǔ)句摘錄下來(lái)讓大家分享——要想讓我們的孩子一生快樂(lè)，與其拼死拼活給孩子掙一筆財(cái)產(chǎn)，不如培養(yǎng)孩子從小有個(gè)積極的心態(tài)，永遠(yuǎn)微笑著看世界。良好的心態(tài)是成功的一個(gè)必備條件，要把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)高素質(zhì)的人，心理品質(zhì)教育應(yīng)放在第一位。
好父母好孩子讀后感3
今年暑假，學(xué)校給每位家長(zhǎng)發(fā)了盧勤老師的《好父母好孩子》一書(shū)，頓時(shí)愛(ài)不釋手。讀了以后，給我很大啟發(fā)。它告訴我們，作為父母應(yīng)該如何教育自己的孩子，使之成為“我能行”的新世紀(jì)人才。我的體會(huì)是：要和孩子溝通，要尊重孩子，要鼓勵(lì)孩子。
首先要注意和孩子溝通。書(shū)中寫(xiě)到：走進(jìn)孩子的心靈，不是靠懷疑、監(jiān)視，而是靠溝通。溝通，是今天的孩子，尤其是獨(dú)生子女特殊的精神需求。他們渴望被理解，與父母建立伙伴關(guān)系。要尊重孩子。書(shū)中寫(xiě)到：孩子是在成人的尊重中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)自尊的。假如孩子從小就受到尊重，他便能懂得自尊，也會(huì)懂得怎樣去尊重別人。想一想，如果有的媽媽進(jìn)孩子的房間敲門(mén)，他進(jìn)你的房間的時(shí)候，就學(xué)會(huì)敲一敲門(mén)。如果有的媽媽從不亂翻孩子的東西，那么孩子也不會(huì)亂翻你的東西。是的，要讓孩子尊重你，你便要先尊重孩子。要鼓勵(lì)孩子，給她勇往直前的勇氣。書(shū)中寫(xiě)到：“孩子的成長(zhǎng)需要肯定，肯定是孩子生命中的陽(yáng)光。”對(duì)于孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和正當(dāng)要求，要充分肯定和盡量滿(mǎn)足，使她心情舒暢，一心向上。
溝通、尊重、鼓勵(lì)，這三個(gè)詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)容易，做起來(lái)實(shí)則不易，我會(huì)銘記在心，在我和孩子相處的日子里，我將信奉這三條并付諸行動(dòng)。只有和孩子溝通，才能發(fā)現(xiàn)孩子身上的問(wèn)題，并善于培養(yǎng)和引導(dǎo)，只有尊重孩子，才能讓孩子尊重別人，學(xué)會(huì)自尊；只有鼓勵(lì)孩子，才能使孩子樹(shù)立信心，健康成長(zhǎng)。
好父母好孩子讀后感4
這些天讀了盧勤的《好父母好孩子》這本書(shū)，雖未讀完感觸卻頗深，讓我這個(gè)做母親的心里不禁深深的自責(zé)起來(lái)，覺(jué)得很多地方做的都不夠好，很對(duì)不起孩子。我將感觸最深的一些內(nèi)容匯總?cè)缦拢员闳蘸缶咀约骸?/p>
第一、尊重孩子的媽媽才能培養(yǎng)出懂得自尊的孩子。
我想大家都懂得尊重他人，但如何尊重自己的孩子呢？有的媽媽希望孩子進(jìn)入大人臥室時(shí)，要先敲敲門(mén)，那么，你進(jìn)孩子的房間時(shí)，有沒(méi)有敲門(mén)？有的媽媽總責(zé)怪孩子亂翻自己東西，你想過(guò)沒(méi)有，你自己是否也常常翻動(dòng)孩子的東西？有的媽媽總責(zé)怪孩子不愿意聽(tīng)大人講話，可你是否自省過(guò)，你認(rèn)真傾聽(tīng)過(guò)孩子說(shuō)話嗎？
兒童期的孩子有秘密，說(shuō)明這孩子有豐富的內(nèi)心世界，智商高，主意多。這樣的孩子往往是“孩子頭”，他常常會(huì)編造出一些“小秘密”，以吸引同齡的伙伴。少年期的孩子有秘密，說(shuō)明他正從幼稚走向成熟，善思考，有獨(dú)立見(jiàn)解，自尊心也在增強(qiáng)。進(jìn)入青春期，孩子對(duì)成人的封閉性，對(duì)伙伴的開(kāi)放性更顯得突出。這些“小大人”似地孩子尤其需要得到尊重。
如果孩子從小就受到尊重，他便能懂得自尊，也會(huì)懂得怎樣去尊重別人。那些對(duì)人彬彬有禮的孩子，肯定是在家里很受到尊重的孩子；那些蠻不講理、行為粗野的孩子，在家里，一定得不到他人的尊重，甚至常常受到傷害。
如果你想把自己的孩子培養(yǎng)成為高素質(zhì)的人，成為有教養(yǎng)的人，那么，你首先要做這樣的人。要讓孩子尊重你，你便應(yīng)當(dāng)先尊重孩子。
第二、孩子需要大人賞識(shí)。沒(méi)有賞識(shí)就沒(méi)有教育。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)，不是用賞識(shí)的眼光去看待孩子的優(yōu)點(diǎn)，而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。最可怕的是用別人家孩子的長(zhǎng)處，去比較自己孩子的短處，越比較越覺(jué)得自己的孩子不如人家的孩子。其實(shí)，你的孩子就是你的孩子，沒(méi)必要總?cè)ズ蛣e人家的孩子比，只要你的孩子今天比昨天有進(jìn)步，你就應(yīng)該祝賀他，這就是母親對(duì)自己孩子的賞識(shí)。盲目的比較，會(huì)產(chǎn)生許多不良后果，使你的孩子失去了自信。孩子會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為，他的“災(zāi)難”是他的伙伴帶來(lái)的，他不但不會(huì)產(chǎn)生像伙伴學(xué)習(xí)的愿望，反而結(jié)下冤仇，在他今后的生活中，將拒絕向別人學(xué)習(xí)。
被尊稱(chēng)為教育史上的哥白尼的捷克教育家夸美紐斯指出：“應(yīng)當(dāng)像尊敬上帝一樣地尊敬孩子。”每個(gè)幼小生命仿佛都為了得到賞識(shí)而來(lái)到人間，誰(shuí)也不是為了挨罵而活著。
第三、孩子渴求保護(hù)，家庭是孩子的港灣，爸爸媽媽永遠(yuǎn)不能對(duì)孩子說(shuō)：“滾出去！”
第四、母親在孩子心中種下自私的種子，嘗到的將是無(wú)情的果子。
第五、培養(yǎng)責(zé)任感
1、給誰(shuí)過(guò)生日
認(rèn)認(rèn)真真的給老人過(guò)生日。讓孩子知道：自己的生日是“母難日”。你牢牢地記住自己母親的生日，你的孩子就會(huì)牢牢地記住你的生日。你希望自己有個(gè)幸福的晚年，你就應(yīng)善待你的母親，你的婆母，你的長(zhǎng)輩。
2、媽媽要常對(duì)兒子說(shuō)：“一切全靠你了！”
對(duì)于男孩子，我們要盡可能地使用他們，要敢于把重?fù)?dān)子交給他們，不要太庇護(hù)、嬌慣他們。當(dāng)媽媽的不妨表現(xiàn)的弱一些，給孩子提供顯示本事的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)一下父親對(duì)男孩子的影響。少年時(shí)期，男孩子主要受母親的影響，而進(jìn)入青春期后，兒子更易模仿父親。父親將是第一個(gè)引導(dǎo)兒子認(rèn)識(shí)男人社會(huì)和走向男人社會(huì)的人。父親的形象將牢牢地站在兒子的心里，成為兒子前進(jìn)的方向和目標(biāo)。
培養(yǎng)男孩子的責(zé)任感，父親有義不容辭的責(zé)任。
3、種下責(zé)任的種子，只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才有可能對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。
有些家庭里，每天早晨叫孩子起床、上學(xué)要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“混戰(zhàn)”。早上，孩子不肯起床怎么辦？首先要讓孩子明白，上學(xué)是他自己的事，爸爸媽媽沒(méi)有義務(wù)替他包辦一切。孩子剛剛?cè)雽W(xué)，你可以送他一件禮物：一個(gè)可愛(ài)的、會(huì)叫的小鬧鐘，并告訴他：“以后你要跟小鬧鐘交朋友。每天早晨它一叫你，你就一定要起床，再困也得起來(lái)。媽媽爸爸不再叫你，上學(xué)遲到的話，由你自己負(fù)責(zé)。”這樣堅(jiān)持三五天，孩子的生物鐘調(diào)整過(guò)來(lái)了，到時(shí)小鬧鐘一響，他會(huì)自己起床的。
我們替孩子做的愈多，照顧的愈周到，孩子們就愈是不會(huì)料理自己的事情。今天這些依賴(lài)性很強(qiáng)的兒童，注定會(huì)成為明日無(wú)能的父母！
在孩子幼小的心田播種下責(zé)任的種子，最重要的一點(diǎn)就是：讓孩子自己決定。培養(yǎng)責(zé)任感的另一個(gè)辦法：在家里要給予孩子參加勞動(dòng)的機(jī)會(huì)和崗位。讓孩子在家里有固定的工作，并且負(fù)責(zé)到底，有利于幫助他們了解生活、了解父母。
對(duì)孩子所做的'工作，家長(zhǎng)要給予認(rèn)同，以贊賞作為給孩子的獎(jiǎng)勵(lì)。如果用金錢(qián)來(lái)獎(jiǎng)賞孩子的勞動(dòng)，最終會(huì)培養(yǎng)其濃厚的功利心。
第六、手拉手——當(dāng)代孩子的偉大實(shí)踐。從小窗口找到大世界，從對(duì)比中找到自己的責(zé)任，從互助中找到助人的快樂(lè)。
第七、快樂(lè)人生三句話：太好了！我能行！你有困難嗎？我來(lái)幫助你！
好父母好孩子讀后感5
《好父母好孩子》讀后感正文：做個(gè)“三心牌”的父母··· ———《好父母 好孩子》讀后感各位老師、各位家長(zhǎng)：大家好，我是小二班17號(hào)阮澤閩小朋友的媽媽?zhuān)逗酶改?好孩子》讀后感。
今天很榮幸做為家長(zhǎng)代表和大家一起分享我閱讀盧勤老師《好父母 好孩子》這本書(shū)的一些心得體會(huì)，同時(shí)也感謝幼兒園給我們推薦了一本這么好的家教叢書(shū)，并給家長(zhǎng)們創(chuàng)造了這么一個(gè)交流的平臺(tái)。閱讀了《好父母 好孩子》這本書(shū)后，我在思索一個(gè)問(wèn)題，這本書(shū)向我傳遞了一些怎樣的教育觀念？
書(shū)名給了我啟示——只有好的父母，才會(huì)培養(yǎng)出好的孩子！如何成為好父母呢？在這里，我結(jié)合自己在教育孩子當(dāng)中的一些體會(huì)談?wù)勎业膸c(diǎn)看法。我認(rèn)為，我們不妨做個(gè)“三心牌”的家長(zhǎng)。一、做個(gè)“有愛(ài)心”的父母《好父母 好孩子》第三章中提到：讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心學(xué)會(huì)愛(ài)。
要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)，首先父母要會(huì)愛(ài)、懂得愛(ài)。說(shuō)起“愛(ài)”，有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢？可是依然有許多的孩子和父母之間缺乏親密、融洽、和諧和平等的情感交流。有的父親對(duì)其他人有說(shuō)有笑，可一見(jiàn)到自己的兒女，馬上就板起臉來(lái)，十分嚴(yán)肅，真變成個(gè)“爹”。孩子從小和父母之間缺乏很好的情感交流，就使孩子的情感不能健康的發(fā)展起來(lái)，孩子容易患有愛(ài)的缺乏癥，孩子只有和父母之間有很好的情感交流，才能學(xué)會(huì)和其他人進(jìn)行情感交流。父母對(duì)孩子的愛(ài)，第一重要不是父母覺(jué)得自己多么愛(ài)孩子，重要的是要讓孩子常常更多地體驗(yàn)到父母對(duì)他的愛(ài)。父母與孩子之間要有和諧、親密、愉快的情感交流，父母不妨多抱抱孩子，多親親孩子，把我們逛街、打麻將的時(shí)間省下來(lái)，留給我們親愛(ài)的寶貝。
作為母親，我自己有時(shí)候真的很想睡懶覺(jué)，和朋友出去旅游，這個(gè)時(shí)候真恨不得能把孩子塞回肚子里去，可是想想，我們身為父母，就不能忘記父母的責(zé)任是在孩子心中播種愛(ài)，培養(yǎng)愛(ài)，傳播愛(ài)；我們有幸培育今天的孩子，就要讓孩子明白，他們的責(zé)任是發(fā)現(xiàn)愛(ài)，感受愛(ài)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)。父母不妨用愛(ài)的目光注視孩子；用愛(ài)的微笑面對(duì)孩子；用愛(ài)的心情傾聽(tīng)孩子；用愛(ài)的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子；用愛(ài)的渴望調(diào)動(dòng)孩子；用愛(ài)的細(xì)節(jié)感染孩子；用愛(ài)的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子；用愛(ài)的管教約束孩子；用愛(ài)的胸懷包容孩子；把愛(ài)的機(jī)會(huì)還給孩子。 做個(gè)有“童心”的父母中國(guó)。
好父母好孩子讀后感6
開(kāi)學(xué)了，可是女兒還沉浸在假期快樂(lè)的瘋玩中，一點(diǎn)認(rèn)真學(xué)習(xí)的心思都沒(méi)有。看到她的這種狀況，我發(fā)了幾次火，不但沒(méi)起到效果，還惹得我一肚子氣，女兒還受一頓批評(píng)甚至一頓打。現(xiàn)在真切的體會(huì)到，家庭教育的事關(guān)重要，教育孩子真的既是一件快樂(lè)、幸福的事，也是一件苦惱的事情。
今天和同事借了《好父母好孩子》一書(shū)。這本書(shū)是具有三十幾年家教經(jīng)驗(yàn)的盧勤老師的專(zhuān)著。看到此書(shū)我就迫不及待的閱讀了起來(lái)。讀完相關(guān)的章節(jié)，我深深體會(huì)到孩子對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的認(rèn)識(shí)都取決于父親和母親對(duì)孩子的影響。結(jié)合書(shū)本的學(xué)習(xí)和自己日常生活對(duì)女兒的管教方式，我感覺(jué)就是自己對(duì)女兒要求太高，處處看著女兒不滿(mǎn)意。這種狀態(tài)令女兒產(chǎn)生了不自信，感覺(jué)自己什么都做不好，也就沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣了。
家庭教育是靠家庭語(yǔ)言來(lái)完成的。父母激勵(lì)性的語(yǔ)言是孩子成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。我覺(jué)得自己對(duì)女兒過(guò)于限制，語(yǔ)言上總是“這個(gè)不許做，那個(gè)不行，你不能這樣”，天長(zhǎng)日久女兒在這種否定詞的生活環(huán)境，就只有不斷的犯錯(cuò)誤，不斷的受指責(zé)了。她該干什么不敢干什么，常常陷于不知所措之中，自身的思維極大地受到了影響和發(fā)展。家長(zhǎng)對(duì)孩子肯定的話語(yǔ)，是孩子成長(zhǎng)的正信息。好孩子是夸出來(lái)的，絕對(duì)不是一句空話，是值得我們每一個(gè)做家長(zhǎng)的要踐行的教育理念。
好父母好孩子讀后感7
現(xiàn)在上班坐公交了，心里很舒服，一方面環(huán)保了，支持世界的環(huán)保事業(yè)；另一方面可以在公交上看書(shū)，很是高興。記得以前每天上下班要在地鐵上戰(zhàn)斗3個(gè)小時(shí)，一般就是用看書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間，受益匪淺啊。后來(lái)看似生活質(zhì)量有了很大提高，開(kāi)車(chē)上下班了，但是總是非常懷念那段地鐵上看書(shū)的時(shí)光，更是對(duì)開(kāi)車(chē)不環(huán)保，開(kāi)車(chē)?yán)速M(fèi)時(shí)間，開(kāi)車(chē)不利于身體健康等弊端耿耿于懷。
終于隨著搬家，我可以如愿以?xún)斪瞎簧舷掳嗔耍類(lèi)芤獾氖强傆凶唬蛔褪浅鲲L(fēng)頭了，呵呵，于是我又開(kāi)始每天的包包里放一本書(shū)，只要一上車(chē)我就可以看書(shū)了，無(wú)形中為上班增添了很多樂(lè)趣，更不會(huì)有周一綜合癥什么的了。
生活就是這樣，有了期待才有樂(lè)趣。常說(shuō)平淡才是真，平淡到生活沒(méi)有一點(diǎn)漣漪，那就成了沒(méi)勁了。
上周去圖書(shū)大廈，無(wú)意中看到一本書(shū)《好父母，好孩子》，就隨手拿了買(mǎi)了。與其說(shuō)是一本教爸爸媽媽教育孩子的書(shū)，不如說(shuō)是一本教育爸爸媽媽怎么給孩子創(chuàng)造環(huán)境和給孩子正面影響的書(shū)。
開(kāi)卷就有益，在孩子沒(méi)有出生的時(shí)候，我就很留意將來(lái)孩子教育的問(wèn)題了。您可千萬(wàn)別說(shuō)“可憐天下父母心”，我覺(jué)得這是自己應(yīng)該做的，教育孩子首先父母要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更何況現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境發(fā)生了如此的變化，對(duì)自己是否可以做好一個(gè)媽媽?zhuān)恢毙睦锊皇呛苡械住＞拖褡约哼�不知道大學(xué)是什么東西的時(shí)候就立志要考大學(xué)一樣，在不知道媽媽是什么味道的時(shí)候，我就曾憧憬要和自己的孩子建立良好的溝通，和孩子做朋友。
大好出生之后，我很注意對(duì)孩子的態(tài)度，每每看到別的父母和孩子的交流，看到電視里面講述家長(zhǎng)里短，自己都會(huì)反省和借鑒。在哪里用心就會(huì)在哪里有收獲，我堅(jiān)信這點(diǎn)，希望真如我愿，隨著大好的不斷長(zhǎng)大，我也可以成長(zhǎng)為一個(gè)好媽媽。
剛剛看過(guò)一半，自己已經(jīng)有了很多的思考，先總結(jié)以下兩點(diǎn)吧，這也是自己一直希望回答的問(wèn)題。
一、孩子是父母的一面鏡子
孩子需要朋友，孩子需要自信，孩子需要隱私，孩子需要鼓勵(lì)，孩子需要知道自己能行，孩子需要自己從失敗中體驗(yàn)，孩子需要溝通，孩子需要尊重，孩子需要保護(hù)，孩子需要成長(zhǎng)的過(guò)程，孩子需要理想。。....
在物質(zhì)條件越來(lái)越優(yōu)越的今天，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)了“三大三小”現(xiàn)象，生活的空間越來(lái)越大，生長(zhǎng)的空間越來(lái)越小；房屋的空間越來(lái)越大，心靈的空間越來(lái)越小；外界的壓力越來(lái)越大，內(nèi)在的動(dòng)力越來(lái)越小。
子不教父之過(guò)。真是佩服古人的聰明才智，遺憾我們的愚鈍。好在還有一顆追求進(jìn)步的心，現(xiàn)在還為時(shí)不晚。
二、情愛(ài)、母愛(ài)和自愛(ài)
“事業(yè)、丈夫、孩子，構(gòu)成了現(xiàn)代女性生活中的三個(gè)重要支點(diǎn)，體現(xiàn)了現(xiàn)在女性的三大精神：丈夫－情愛(ài)，孩子－母愛(ài)，職業(yè)－自愛(ài)。
媽媽是一本書(shū)。
這本書(shū)寫(xiě)的怎么樣，只有孩子清楚。這本書(shū)伴隨著孩子一天天成長(zhǎng)。孩子一生都在讀著媽媽這本書(shū)。年輕的媽媽不知不覺(jué)地用心靈和行動(dòng)寫(xiě)著這本書(shū)。
有一位農(nóng)民母親告訴自己的六個(gè)女兒：“孩子的心是塊空地，種什么長(zhǎng)什么。”
孩子是首先從母親身上讀到“盡業(yè)”“進(jìn)取”這些詞的。
好父母好孩子讀后感8
書(shū)是我們大家的朋友這已經(jīng)是無(wú)可厚非的事實(shí)了，無(wú)須爭(zhēng)議，但我喜歡看一些比較輕松一點(diǎn)的，對(duì)自己的工作和生活有實(shí)際性幫助類(lèi)的書(shū)，可能是和自己的性格有關(guān)系吧，太深?yuàn)W的、過(guò)于復(fù)雜的、需要反復(fù)思考才能明白其中道理的一累書(shū)籍通常不在我的閱覽范圍之列。所以當(dāng)一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讀到了“知心姐姐”盧勤的著作《好父母，好孩子》時(shí)，我拿起這本書(shū)，一口氣看了大半。為什么會(huì)選擇這一本書(shū)？說(shuō)實(shí)在的，我們這一代本身就是獨(dú)生子女的父母?jìng)儯瑢?duì)于教育孩子都沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，都是在跌跌撞撞中一路摸索著前進(jìn)，而我也是如此。在學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)上可以侃侃而談教育之經(jīng)驗(yàn)，可是到了自己身上卻總是感到迷茫。
看完整本書(shū)之后，我覺(jué)得這是一份送給所有家長(zhǎng)們的精美的禮物幼兒教育，是這位深受億萬(wàn)中國(guó)家長(zhǎng)和孩子喜愛(ài)的“知心姐姐”，將其幾十年來(lái)積累所得的切膚感受記述成書(shū)的珍貴禮物，值得大家一看。
書(shū)中的一個(gè)個(gè)感人的事例深深的吸引和感動(dòng)了我，知心姐姐告訴我們，要想成為“好父母”，最首要的條件是要愛(ài)孩子、關(guān)注孩子、從心里喜歡孩子，“在我的眼中每一個(gè)孩子都很棒”。有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)知心姐姐：“為什么孩子很快能與你溝通，你有什么秘訣？”知心姐姐就坦率地告訴他：我有一雙愛(ài)的眼睛，5分鐘之內(nèi)就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子與別人不同的地方，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，在我眼里所有孩子都是好孩子。世界上沒(méi)有不聽(tīng)話的孩子，只有不負(fù)責(zé)任的父母，我們?cè)谧鋈魏问虑橐郧岸家葟暮⒆拥慕嵌人伎紗?wèn)題，同情他的處境和心理感受，讓他知道你能理解他，為他著想，那么孩子們就會(huì)把自己的心理話說(shuō)出來(lái)，人都是需要傾訴、需發(fā)泄的。
是的，孩子首先是一個(gè)人，是一個(gè)有思想、有感情的活生生的人，雖然他們的想法不成熟、他們的情感很依賴(lài)，但他們和大人一樣需要心靈的溝通和關(guān)愛(ài)。
作為一名母親，我和普天下的母親一樣，有一顆愛(ài)子之心，疼著兒子，愛(ài)著兒子，雖然算不上優(yōu)秀的母親，起碼也是一名合格的媽媽。但是讀了這本書(shū)后，我開(kāi)始反思，反思之時(shí)不覺(jué)慚愧起來(lái)：在平時(shí)的生活中，我曾因?yàn)閮鹤幽ゲ浯嫠隽撕芏嗍拢驗(yàn)閮鹤臃敢稽c(diǎn)小錯(cuò)誤而對(duì)他大發(fā)脾氣，也曾因?yàn)楣ぷ鞣泵蛐那椴粣偅枚啻螞](méi)有實(shí)踐給他講故事、帶他出去玩耍的承諾……書(shū)中說(shuō)媽媽是一本書(shū)，書(shū)的每一頁(yè)記錄了母親的親切，溫暖，深沉，堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)私與偉大，也記錄了媽媽的過(guò)失與不足，以及帶給孩子的煩惱和不幸。
是啊！沒(méi)有人生來(lái)就會(huì)做母親，也不是天下每個(gè)母親都可以做得很好，很合格。不成功的父母或許有許多不成功的原因，但成功的父母都是在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐、再總結(jié)中周而復(fù)始鍛煉而成的。
書(shū)中列舉了大量所見(jiàn)、所聞、所感的案例幼兒教育，無(wú)疑是想通過(guò)各種案例的表面，觸動(dòng)父母去思考——好父母該做些什么、該怎么做！
首先，父母不僅要使孩子的身體成長(zhǎng)，也要使他們的心理成長(zhǎng)。
要幫助他們心理成長(zhǎng)，應(yīng)該先了解他們的心里在想什么。了解每天發(fā)生在孩子周?chē)氖虑椋窒砹怂⒆拥目鞓?lè)、知道了孩子的煩惱，我們便有機(jī)會(huì)走進(jìn)孩子的內(nèi)心。
其次，父母應(yīng)該怎樣幫助他們成長(zhǎng)，解答他們的困惑。
書(shū)中從關(guān)愛(ài)、責(zé)任感、自信心、溝通技巧等各方面列舉了案例，其實(shí)就是提醒父母要讓孩子擁有一個(gè)健康向上的積極心態(tài)。曾經(jīng)有一個(gè)選擇題：在財(cái)富、健康、美貌、地位、才干……七個(gè)選項(xiàng)中要大家一一做取舍，大部分人最后選擇留下的是健康。的確，一個(gè)健康的心態(tài)，是任何物質(zhì)都無(wú)法比擬的財(cái)富。
我們可以用自己的愛(ài)去教育子女，讓孩子學(xué)會(huì)心中有愛(ài)，不僅要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己，也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家人、同學(xué)，以及其他需要關(guān)心和愛(ài)護(hù)的人，要用積極、主動(dòng)、樂(lè)觀、開(kāi)朗的心態(tài)面對(duì)一切。
如何成為好父母？這或許不是用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)就可以概括的。它滲透在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，滲透在每一個(gè)愛(ài)的細(xì)節(jié)中。
最后我把書(shū)中較為喜歡語(yǔ)句摘錄下來(lái)讓大家分享：
“要想讓我們的孩子一生快樂(lè)，與其拼死拼活給孩子掙一筆財(cái)產(chǎn)，不如培養(yǎng)孩子從小有個(gè)積極的心態(tài)，永遠(yuǎn)微笑著看世界。”
“良好的心態(tài)是成功的一個(gè)必備條件，要把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)高素質(zhì)的人，心理品質(zhì)教育應(yīng)放在首位。”
【好父母好孩子讀后感】相關(guān)文章：
我要做好孩子讀后感-初二02-10
邊城讀后感好范文02-26
《好的愛(ài)情》讀后感02-10
好孩子捶背店作文02-23
邊城讀后感好范文02-27
好孩子的煩惱_650字02-22
《我要做好孩子》讀后感優(yōu)秀范文700字5篇02-10
《孩子們，你們好！》讀后感02-10
《好的孤獨(dú)》讀后感600字02-10
教育敘事：好孩子和壞孩子01-17