給班主任的一封信
一、書信的構成
書信由箋文及封文兩部分構成。
1、箋文
箋文即寫在信箋上的文字，也就是寄信人對收信人的招呼、問候、對話、祝頌等等。箋文是書信內容的主體，書信的繁簡、俗雅及至其他方面的風格特征，幾乎都由內容主體決定。
2、封文
封文即寫在信封上的文字，也就是收信人的地址、姓名和寄信人的地址、姓名等等。
封文是寫給郵遞人員看的，使郵遞人員知道信從哪里來，寄往哪里去；萬一投遞找不到收信人，還能將信退給寄信人。
完整的書信應該是箋文封文俱全，并且將箋文裝入寫好封文的信封內，然后將口封好付寄的。
二、給班主任的一封信（精選25篇）
在許多國家，實際上將所有書信當作文學作品，如法國、印度、英國、美國。有些版權法明確地把書信列舉在受保護的作品之內（如巴西、尼日利亞、菲律賓等國）。下面是小編收集整理的給班主任的一封信（精選25篇），歡迎大家閱讀。
給班主任的一封信1
敬愛的老師：
您好！提筆先祝您身體健康，家庭幸福，工作順利！這次寫信給您，主要是想對您說說一些關于班上的問題。
近來，我們學校悄然改變著面貌，然而，我們的學習環境也有所改進。相比之下，現在的學習環境好了很多：教師變寬敞了；學習的設施也好了許多，現在班上有一部電腦的投影機，讓我們的學習帶來了許多方便……雖然如此，但是總還有一些是美中不足的，那么，這些就需要您來改善。
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
給班主任的一封信2
親愛的張老師：
您好！
您在我心中有著無比崇高的地位，仿佛我就是一株小草，您如陽光、如雨露，一點一滴地滋養我，哺育我。
記得我剛轉來的時候，您跨入教室，我看著那一張張陌生的面孔，您叫我回答問題。即使我沒有回答出來，您也微笑著叫我坐下，每次的作文本上，都會有您精心的修改，也有您認真寫的評語，我都會仔細地看，并以此提高我的寫作能力。當我思考時，您走過來，細心的給我啟發；當我埋頭一臉茫然時，您耐心地教導我；當我傷心時，您暖心地安慰我。是您把我從一顆幼小的樹苗，養成一棵粗壯的大樹，老師您是多么辛苦啊！用勤奮的汗水澆灌我們，您站在三寸的講臺上，我們用渴望知識的眼睛看著您。我們一天一天的成長，而您卻一天一天老去，您教給我們的知識我們會終身受益。
老師您像蠟燭一樣點燃了我們。老師，您是辛勤的園丁，培育著我們這些幼小的花苗，老師您是人類靈魂的工程師，培養著我們這些稚嫩的小草。老師您就像一朵花，這朵花將永遠在我的心中綻放，永遠美麗！
時光飛逝，我們已經畢業了。有太多的不舍之情，有太多想說的話，有太多的感受想要表達，唯有對你說一句：”我永遠都不會忘記您的，愿您身體健康，青春永駐。”
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
給班主任的一封信3
敬愛的班主任：
您好！
班主任，謝謝您一直以來對我的關心與愛護。還記得您剛來我班的時候，那時，我還對您有些不尊敬。我一直叛逆的很，所以那時，您要我做什么，我偏偏就不做，相反，您一直警告我的，我卻變著法子來挑戰您的底線。
但是，班主任，我現在意思到了自己的錯誤，我不會再讓您為我擔心，也不會使您生氣了。
我直到不久前才知道，原來班主任您為了我做了這么多事。每一次我搗亂，都是您苦口婆心的教導著我，我以前還聽不見去，可是現在想想，您說的都是對的，我就是太任性了。任性到無法無天，以至于常常在課堂上與老師頂嘴。
班主任，您昨天還把我叫去了您辦公室，您一項一項的分析著我犯的錯誤，不斷的列舉一些事實來開導我，當時，您對我說了很久的話，您一直說著，我也一直聽著，直到，我聽出了您嗓子帶上了嘶啞，可您卻還沒有停下來的趨勢。我在學校里犯下的錯誤確實很多，學校里也給過我處分的提醒，可那些都沒有您將我的錯誤一一說來讓我來的震撼。
之前班上的同學都說您是一個極負責任的老師，您將班上的每一位同學都當做自己的孩子般來照顧，您總是在背地里默默的關注著我們，在我們最需要幫助的時候及時出現。班主任，我以前不該那樣不聽話，每一次面對您的關心，我都不屑一顧。但我現在知道錯了，班主任，我向您保證，在今后的日子里，我會好好學習，不會再讓您為我的事情而操勞。我會努力學習，會與班上的同學好好相處，在課堂上，我不會再發呆，我會認真對待每一節課，尊重每一位老師。
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
給班主任的一封信4
尊敬的老師：
您好！
我是xx，馬上就要畢業了，高中階段的學習結束，這讓我感覺非常的充實，這幾年來的學習也讓我感覺是非常重要，感激您這幾年對我的照顧，高中三年的學習很多美好的回憶，我現在還是歷歷在目，依稀的記得您的諄諄教導，在學習上面我從來都不敢忽視，在我的印象當中您一直都是那么的嚴肅，但有時候也是非常的寬容我們，在臨近畢業之際我真的感覺非常激動，在這一階段的學習當中我感覺到無比的充實，我感恩您的教導。
是您讓我明白了很多道理，也是您讓我知道了怎么去規劃好自己，在未來的學習生活當中，給了我很多的鼓勵，我也意識到了現階段我的狀態是什么樣的，我清楚的意識到了現在我應該做到哪一點，我感激您對我的教導，每一次我出現錯誤的時候雖然您總是很嚴肅，但是每次的事情過去之后我都會反省一下自己，我知道有些時候我應該把這件事情規劃到位，現在馬上就要畢業了我也知道有些事情需要認清楚自己立場。
您是我們的班主任老師，同時也是我們的任課老師，每一次上課的時候我都非常認真的聽，現在那些點點滴滴還歷歷在目，您也一直都在督促著我們的學習，每一次上課的時候您都是非常耐心的在講解，雖然嚴肅但是我知道這是為了我們好，過于的放松會讓我們也松懈下來，學習是我們自己的事情，您總是盡心盡力的在教導我們，這真的讓我非常的感動，現在即將畢業了，我清楚的意識到了在接下來的生活當中我應該豬怎么去提高自己，感激您三年的悉心教導，每一次在我做錯事情的時候，都會耐心的教導，讓我知道自己應該怎么去調整自己的心態。
謝謝您，在學習對我們的關心，讓我印象深刻的就是您從來都不會讓我們有精神上的負擔，盡管每一次開班會的時候您都是非常的嚴肅，但是我們從來不把這當作一種壓力，讓我們在各方面都得到成長跟提高，我知道有些事情還是站在一個客觀的角度老細細品嘗，當我在寫這封信的時候，過去的點點滴滴都呈現在我腦海里，真的是非常的感激，我知道未來我應該怎么去做好，這三年來的經歷我一定會好好從中吸取值得學習的經驗，畢業之后肯定不辜負您的期望，腳踏實地走好每一步，對自己要求嚴格起來。
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
給班主任的一封信5
尊敬的班主任：
您好！
我是高三年級xx班級里的一名同學，我叫xx。現在畢業在即，面對與高中時代的告別，我依依不舍。對待和老師的分別，我更加的難舍難分。三年的教育之恩，三年的陪伴之恩，三年和老師相處的點點滴滴，都讓我無法忘懷，都讓我想要跟老師說一聲謝謝。但是一聲謝謝又怎抵得上您這三年來為我們辛勤付出的一切，怎抵得上您為我們白的頭，您為我們流的汗。一聲謝謝根本就不足以來表達我對您的感激之情。但是我除了對您說上一聲謝謝和辛苦了之外，好像其他的我也無能為力做到。能做的也只有，好好讀書，好好成人，以后有能力多為社會做一些貢獻。我想這也是您一直期望我們能做到的吧。
您辛勤付出，卻不求回報，甘愿做祖國花朵的綠葉，守護著我們長大。您不求李代桃僵，甘愿犧牲光和熱，只為照亮我們的遠大前程。您熬夜加班，挑燈夜戰，不顧自己的身體健康，也不求我們懂得感恩，只求我們能夠健康成長，收獲進步。
您為我們在背后默默付出了這么多，而有時候我們不僅不理解您，還會惹您生氣。讓您更加的來為我們操勞。
這讓我又想起了高二時期的一件事情。那一年我們不知道您因為長期的過渡勞累，而患上了慢性咽喉炎的疾病，還總是在班級的'課堂上大吵大鬧，特別是晚自習的時候，在紀律這一方面表現的十分不好。您有一次進來對我們喊了很多遍不要吵，可我們依舊不聽，結果您就被我們氣的當場嗓子都講不出話來了。那一次，我們也是被嚇住了，您臉色蒼白，一個勁的靠在講臺上面咳嗽。我們都不知道該怎么辦才好。在那個時候，您不僅不怪我們，反而還在安慰我們，招招手示意我們都坐下來，并且還找來了語文老師過來值班，您才安心的離開教室去看病。看著您虛弱離去的背影，我的心里不禁泛起了一陣五味陳雜的味道。原來您那強健的身體早已經為我們操勞的不成樣子了。對不起，老師，是我們的不懂事，才讓您這么辛苦的。
xx老師，我一直不曾對您說的一句話是：老師，作為您的一名學生，不管過去多少年，我都會為您感到驕傲，也會一直記得您的恩情。您永遠都是我的老師，是我最敬佩的一個老師。祝愿老師，能夠永遠健康，永遠充滿
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
給班主任的一封信6
親愛的班主任：
您好！
我想感謝您對我們的教育之恩！
您就像一顆蘋果樹，我們就像一個個的小蘋果。是您，用您寬大的情懷包容了我們！是您，用知識的養料養育了我們！某些人在吃到一個香甜的蘋果時，他的第一反應是這個蘋果很好吃，卻沒有想到是因為蘋果樹不斷灌輸養分給這些蘋果，這些蘋果才能長勢良好，甚至出類拔萃。
我記得，你每次都早早地就來到班級，就算上午沒有你的課，你也堅持。我知道，你犧牲了在床上睡覺的美好時間，是因為你怕同學早讀課沒有在好好讀書，所以才來監督我們的。你說過，“一日之計在于晨”，早晨是最好的讀書時間，讓我們好好珍惜。你說，這些不算“犧牲”，甚至你還要感謝我們，讓你改掉了你的“惡習”。
我知道，你也很辛苦。我們每個人如果只做一樣作業，你也要批改47本作業本。對于你的“工作量”也是蠻大的。你在這里嘔心瀝血地教育我們，努力讓我們提升成績。你犧牲你的午飯時間，陪著那些不及格的同學慢慢地補缺補漏。我知道，你做的很好。
當老師并不是一帆風順的，何況你是班主任。班級里的事不分大小，家長們都會找你處理。你也是老師啊，不是神仙啊，你沒有辦法把每件事情解決地讓大家都滿意。你做的好的時候，沒有人夸獎你，他們認為這是理所應該的，因為你是班主任啊，他們都會這么想。可是當你做的不好的時候，沒有人替你說話，有的比較過分的家長還會指責你。
你，不僅僅是我們的老師，還算是我們半個的家長。當你得知某些同學家境貧寒，雖然你的幫助不算什么，但是卻緩解了他人的燃眉之急。你怕那些同學覺得會丟臉，就自己偷偷地幫他們申請了學校的“貧困補助金”。然后一個一個悄悄地叫到你的辦公室，再告訴他們。如果有同學問起，你就說是學習問題，才請他們來辦公室“喝茶”。你小小的行為卻大大的感動了我們，你幫他們保住了他們幼小的易碎的自尊心。
老師啊，我想感謝你！正所謂“一日為師，終生為師”，你永遠是我的老師！
愿老師天天開心！
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
給班主任的一封信7
親愛的班主任：
您好！
班主任，我是發自內心的給你寫信。因為，你給了我們太多。我不能這樣對你推心置腹。
班主任，你還記得嗎？初三的時候，你在六一兒童節的前一天下午給我們梳頭。那天，為了讓同學做好去辦公室的準備，你在走最后一級臺階的時候摔倒了。聽到這里，我驚呆了。我還看到你的鞋跟斷了。心里很愧疚。我為什么不打電話給他們？為什么我坐在那里玩，明明知道你要給他們打電話，為什么不主動給你打電話？唉，當時真的后悔了。
你還記得四年級的時候，你也在六一過兒童節。當你為我們選擇節目時，你跑得汗流浹背，無法呼吸。班主任，我想問你：“你不累嗎？”我想你可能會說：“不，只是因為你很少運動。”你真的是我心目中的好老師！
班主任，感謝您多年來對我的照顧，感謝您為我們付出的心血。花以濃郁的芳香回報自然，那么我將以我的優異成績和你為我們付出的辛勤勞動回報你。
愿望：
每天健康快樂！
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
給班主任的一封信8
親愛的周老師：
您好。這次，您給我們布置了一項作業：《給班主任的一封信》。我不知道該給你說什么才好，后來想來想去，就決定跟您說說我這次當班長的感受吧！
這個學期，當您說要輪流當班長的時候，我很緊張，心里默念：別選我，別選我！果然，第一天不是我當班長。到了第二天時當您在選誰當班長的時候，我又在默念：別選我！別選我！可是，越緊張就越覺得班長就是我。果然，不出所料第二天的班長就是我。聽到這個消息時我的心里既激動又害怕。激動的是：我終于可以當班長了。害怕的是，我不知道我能不能勝任——因為我從來沒有當過班長。我懷著忐忑不安的心情走上講臺，我低著頭像做錯了一樣。這時候，臺下的同學議論紛紛，些什么雖然我不知道他們在講些什么，但我更加不安了。這時候您說：“班長怎么么個低下頭呢？快抬起頭來！”這是我才有了一些勇氣，決定要當好班長。
于是，當班長的一天就開此了。第二節上課鈴響了。我站在講臺上；臺下一片亂哄哄的，我拍了拍黑板又大聲的講了一句：“安靜！”可是，臺下依然一片亂哄哄的，根本沒有人聽我的！我有一些生氣了又十分不知所措，心里暗暗叫苦。突然，教室里一片安靜，我奇怪了：為什么會這么安靜？原來，是老師來了，我頓時感到十分輕松。
回到自己的座位上，我想：當班長實在不易啊！雖然表面風光，但實際上是十分辛苦的。不久我又要當班長了，我默默地想下次一定要大膽、更自信才行啊！
老師，您說難道自信不重要嗎？
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
給班主任的一封信9
敬愛的老師：
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們就要畢業了，就要離開我們學習、生活了六年的母校，即將畢業且離開母校，此刻我的心情除了留戀與不舍，再無其他。
我是個文靜又有些靦腆的男孩。兩年前，您來到了我們班，成為了我的班主任，二年多了，多少個日子呀，您總是無微不至的關心我們。課堂上，您風趣幽默，妙語連珠，帶領我們在知識的海洋里遨游。
范老師，自從您成為了我們的班主任，除了要求我們學好課本上的基本知識外，還特別力興練字、閱讀和唱歌，您總是讓我們多看一些好書，比如優秀的文學作品，名人傳記以及科普類的書籍。相比較之下，您最看重的還是要求我們練字，在您成為我們班主任之前，我們班同學的字總體還行，談不上好看，也說不上丑。但現在，我們班的字越寫越發，有一些同學的字還獲獎了，這些成績都與您的教導和指點息息相關，您功不可沒。您還特別在意朗讀，經常對朗讀的同學一一指點，聲音太小了，語句不清了，都要給我們指出來。現在我們班小尚，小張，小李，都在全校面前朗讀朱自清的《春》（有四個人朗讀，我們班就有三個）。我們覺得很有面子，這都是您的功勞啊。
范老師，回憶起這二年和您在一起的時光，有太多的事值得我去留念，有很多句話在心里，在這里我只向您說一句：“老師，您辛苦了！”
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
給班主任的一封信10
親愛的班主任老師：
您好！
雖然和您接觸的時間還不到兩個學期，但我對您已經有了深刻的了解。
在第一次見到您時，心想：怎么又是一個女老師啊，一定很兇，這以后的日子肯定不好過了。但還不到一個星期的時間，我對您的認識有了翻天覆地的變化：您細心、善良，雖然會生氣，但我也知道您都是為了我們。
記得您在每一次講新課時，都會放慢速度，反復的講。怕我們聽不懂，又會講幾道例題。這樣一來，我不僅記得扎實，而且運用起來也不會一頭霧水。
您不僅在教書育人方面細心，而且在日常生活中也非常細心。
在前不久，那天天氣炎熱，太陽火辣。午覺過后起來唱課前歌，站起來不久后，我的眼前越來越黑，頭昏不已，不斷地冒著虛汗，在這時我非常想坐下，可心里想著能堅持一會就再堅持一會兒，反正課前歌一會兒就結束了。
“隋渝欣”！您的一聲話語打斷了我的思緒。“隋渝欣，你坐下”！
細心的您看出了我的難受，坐下不久便舒服了許多，課前歌結束后您又讓我出去喝了水，對我關心備至。
您不僅對我如此，對每位同學都是如此。
每當大考過后，您都會對考試不理想的同學詢問情況；每當有同學未完成作業時，您都會監督同學完成作業；每當我們做題模糊時，您都會交給我們一些學習技巧，來幫助我們提高成績；每當記作業時，您都會叮囑課代表把作業記在北邊的一塊黑板，以防反光而導致另一面的同學看不清……
老師，你的細心，你的關愛，我們牢記在心，我們一定會努力，不讓你失望，不讓你傷心。
希望您今后工作順利，事事順心。
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
給班主任的一封信11
敬愛的老師：
您好！
老師，您是我的人生道路上的明燈，一直引領著我走向最明亮的大道；老師，您是我學海上的掌舵人，帶領著我沖刺著重重困難，最終走向真理的大道。
老師，您是偉大的，每當我遇上重重困難的時候，都是老師您的聲音在我的耳畔不斷的激勵著我，振奮著我。老師，感謝您，感謝您對我的照護，感謝您為我點亮了那一盞盞的明燈，老師，您就像黯然的天空上最亮的那一顆星星，我們觀望著您，在您給我們的指引的道路上向前，老師，您的光在我們心中永遠是最亮的。
老師，您不僅是我們人生道路上的指路人，同樣是我們學習中的親人，“一日為師，終身為父。”老師，您就是我們的親人，在無數個日子里，都是您陪伴在我們的身邊，監督著我的學業，讓我們對未來充滿著信心。因為有您的在，所以我們堅信，我們能夠為自己的未來拼出一條大道來。在我們沖刺期間，一直都是老師您在守候著我們，在我們遇到難題疑問的時候，也是您伸出援手，一遍又一遍的告訴我們的解答過程，老師，多么的感謝您！
有時班上的同學，不學無術，上課總是一副吊兒郎當的模樣，也是老師您，勞心勞力的將他們拉回正道，是您一次又一次的找他們談話，是您一次又一次的告誡著他們，也是您一次又一次的幫助他們，將他們散渙的心拉回，在課后時間里，為他們補課，給他們指明前路，老師您不知道，他們會有多么感激您！在以后的人生里，我們永遠都不會忘記老師您的恩情。
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
給班主任的一封信12
親愛的陳老師：
您好！
自從您這學期開始擔任我們四年級一班的語文老師和班主任，我感覺到學習興趣越來越濃厚，我們班的學習風氣也越來越向上。
首先，我會按照老師的要求做好課前預習。我會先看書上的內容，把好詞好句劃出來，生詞生字也會做好標記，還會利用《黃岡小狀元》去補充學習的內容。這樣第二天上課我就胸有成竹，能夠積極地回答老師提出的問題。
其次，老師上課也越來越生動了。無論是上語文課還是數學、英語課，我都能聚精會神了。老師們生動地講課幾乎讓我目不轉睛地盯著黑板，每節課都能做好課堂筆記，這樣課后的家庭作業就能很快地完成了。
然后，我感覺到雖然我們班的學習興趣越來越濃厚了，但還是有一點美中不足。比如課堂紀律吧，上課鈴響了，可還是有一些同學在打打鬧鬧，完全忘了上課時候應該安靜下來。還有一些同學之間鬧了一點小矛盾，我希望他們和睦相處，俗話說“尺有所短，寸有所長”，大家應該互相學習，和平共處。
總之，我們班是一個充滿快樂的大家庭！
敬祝
身體健康
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
給班主任的一封信13
敬愛的高老師：
您好！您是我心目中最敬愛的好老師，您起早貪黑為我們操碎了心。您就像蠟燭一樣，讓我們感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。
樹木的成長，離不開陽光雨露，只有它們無私的施舍，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，才有我們的健康成長。老師謝謝您！
老師，您就像花園里的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵；就像一粒花種一樣，在您的辛勤培育下，花種長出了嫩芽，結了花苞。
老師，您是天底下最神圣的職業，我愛您！
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
給班主任的一封信14
張老師：
您好！
“教師是人類靈魂的工程師”，這句話說得多好啊！三年的光陰，如清泉般流過，你我相處了三年，校園里的風景依然，可我們卻不再成為其中最美，在鐘聲里，在歌聲中，我們將告別母校，踏上新的征程。
我們把您當朋友一樣，有心事可以互相交流。可，轉眼間，美好的小學生活結束了，心里不免掠過一絲憂傷，我尋找這憂傷的源頭，原來是不忍與您分別。您記得嗎？前幾天我在您筆記本上寫畢業留言，我寫得最多，可是，千言萬語還是說不清的舍不得。
就在我們考試時，我們專心的做著試卷，本該我們打掃的教室，您卻拿起了掃把掃了起來，我想您應該是覺得烏溜溜的看不過去吧！您慢慢掃著，掃到我跟前的時候，我多想說一句：老師別掃了，考完試讓我們來掃，涌出的話還是被吞了進去，或許是我沒有那個膽吧！
有一次上課時，您突然說頭暈，趴在了課桌上，全班同學都慌了起來，我們問了您，您說不要緊，雖然您口頭上說了一句，可我們的心里是無時無刻都在擔心著您啊！
每年的七月，畢業就成了校園的主旋律，即將離去的我們，臉上會綻放含淚的微笑，你我相處的三年就像一場夢，當夢醒時，才懂得珍惜，才懂得需要告別，想要挽留，可一切都不會再重來，我只希望能再此走進那個夢中。
老師，遇見您，我知道老師和學生之間的感情可以打破年齡的界限獲得升華，猶如淘盡流沙后只剩下真金，我也終于明白，歲月縱然將隨風飄去，留下真摯的師生情誼卻將終身長億。
老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
給班主任的一封信15
敬愛的老師：
您好！
提筆先祝您身體健康，家庭幸福，工作順利！這次寫信給您，主要是想對您說說一些關于班上的問題。
近來，我們學校悄然改變著面貌，然而，我們的學習環境也有所改進。相比之下，現在的學習環境好了很多：教師變寬敞了；學習的設施也好了許多，現在班上有一部電腦的投影機，讓我們的學習帶來了許多方便……雖然如此，但是總還有一些是美中不足的，那么，這些就需要您來改善。
每當下課的時候，同學們總是愛在教室或在外邊操場上追逐的，我覺得這樣一來的行為并不好，這樣一來追逐很容易出意外，而且，有時候他們在追逐的時候，不關三七二十一地踩在綠油油的草地上，要知道，小草也是有生命的，這樣一踩，豈不是把小草活活地踩死了嗎？
有時候，在上課時，您便會發覺，在上課其間，我們的課室是多么的喧鬧，是啊，在上課的時候有許多人都會在開小差，或者是在說悄悄話，又或者都離魂了，聽課的同學不多。
以上的建議，希望您聽后做出有善的處理，好讓我們六二班變得更加的美好，更加地有活力！
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
給班主任的一封信16
親愛的老師：
您好！
在升入初中的這一刻，我想給您寫封信。六年的光陰，稍縱即逝，我們在您的陪同下，在母校的懷抱里生活了六年，馬上就要離開母校，離開您，去迎接新團體的召喚了，百感交織在一起，所有的不舍與悲傷伴隨著眼淚一點點流了出來。
老師，您還記得那些剛升一年級的孩子嗎？你還記得和那些孩子一起玩嗎？我常常聽到您感嘆說：“當初的一群孩子現在已經長這么高了。”老師您知道嗎，當我每次聽到您這樣說的時候，心里都會有一種莫名的心酸，我怕有一天我會離開您，離開同學們，離開母校。這一天終于來臨了。
老師，您還記得給我們上課嗎？您不同于其他老師的教學方法，您總是把我們當做朋友，我們總把您當做知己，我們相處的很融洽，六年以來您都沒有打過我們，我們犯了錯誤您都是耐心教導然后講個笑話和我們一起開懷大笑，我們都會把不愉快的事情忘在腦后。
老師，您還記得我們的一次考試嗎？那次考試我們考了全校第一名，我看到了您的臉上滿是欣慰，說我們都是好學生，說我們都努力學習了，可是老師您知不知道，我想說這里面您的功勞占大半部分，我們能有好的成績，好的成果，好的成就，一點一滴哪里能離得開您的教導？
老師，我們要升入初中了，我所有的不舍都用眼淚詮釋了，您不能再陪伴著我們走下去了，想到這里，我的眼睛里又閃現出淚花。
可是我明白，我長大了，不能依賴老師了，再哭都是無濟于事的，我想對老師說：“請您把您的希望寄托在我身上，相信我吧，老師，我一定不會令您失望，我一定會用最好的成績來回報您的！”
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
給班主任的一封信17
尊敬的齊老師：
您好！
我是何佳鏵的媽媽。那天開完長會后，我急忙趕回雅安，因為第二天要上班，所以現在才與你交流我參加家長會的感受。
通過這次家長會，我感觸頗多。作為同行，我深為你們的認真、敬業的精神所感動，你們一心為了學生，為了孩子付出了自己全部的心血。
這次考試由于學生們的成績不夠理想，我很理解你們的心情。何佳鏵在這次考試中，雖然考得還比較可以，但我覺得他的成績還應該更進一步。
他平時對自己就不夠嚴格要求，做事不精益求精。語文的基礎知識答得不夠好，字又寫得不好，我多次催促他練字但收效甚微，還望齊老師平時對他更加嚴格要求。
數學應該是他的強項，結果這次沒考好，我覺得責任不在老師，而在孩子的身上。上課不夠專心，注意力容易分散，做題馬馬虎虎。請齊老師代我轉告杜老師，請他別過分自責，畢竟教與學是雙方的事情，責任不應該由他來承擔。我作為家長，覺得應該多從孩子身上找原因。
英語這次進步較大，我很高興。請齊老師代我謝謝馮老師，感謝他對何佳鏵的嚴格要求。
最后，我再一次謝謝孩子的任課老師們，尤其是作為班主任的你，你一心撲在工作上，為了孩子的成長付出一切，謝謝你。希望齊老師能在今后對何佳鏵的學習、行為習慣等更加嚴格要求。
祝齊老師事業有成，工作順利。
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
給班主任的一封信18
親愛的常老師：
您好！
我是您的學生：段照陽。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已上了小學六年級。想到我將要離開在這里讀了七年書的母校，將要離開時時關心我們，教我們讀書認字的您，將要告別朝夕相處的同學，我心中就涌起了深深的留戀之情。我是多么不想離開母校和大家啊！
常老師，你是一位優秀教師，是一位好老師。雖然你僅僅教了我一年，但是在著一年中，你費了不少心血，我們讓您操心了。在這一年中，使我感受到了你就像母親一般，有著母親的慈祥，有著母親才有的愛。常老師，有時候，你嚴厲，有時候，你和藹，在你嚴厲的時候，我知道，你是為了我們好，所以我一點也不抱怨，但是，常老師，希望您能少生一點氣，因為氣大傷身。人其實最怕氣，氣傷身體而且沒有人替，也沒有什么藥能治好。
常老師，有時候，你特別讓我感動。我早上六點來學校吹號，每次吹號時，我總是發現，你在教室里，自己一個人靜靜地改我們的作業，咱們班七十一個人，有著七十一份作業等著你改，有時候，你自己一上午改不完，便中午不回家，加班繼續改作業，下午放學后，你又向早上一樣，你天天如此，卻沒有抱怨。有時候，你生病了，可是，你還是照常上班，帶病講課。
常老師，你是一位稱職的好老師。我愛你！
祝您身體健康，萬事如意，合家歡樂，笑口常開！
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
給班主任的一封信19
尊敬的老師：
你好！
第一次見到您，本以為您是一位嚴肅認真的人，覺得我以后不會有好果子吃。可哪曾想，您并不像我想象的那樣，您幽默搞笑，只是有時有一點小認真。
您很獨特，您告訴我們學習成績并不是最重要的，一個人的習慣會伴隨一個人的一生，所以習慣才是最重要的。
在您的課上，我們可以肆無忌憚的笑；在您的課上，我們聽到的最多的并不是您講述課本上的內容的聲音，而是您講大道理和我們開懷大笑的聲音；在您的課上，我們可以把在數學課和英語課上積累的壓力全部都釋放掉。有您做了我的語文老師后，讓我慢慢地愛上了語文這個科目。
您為了我們的良好習慣，制訂了許許多多的規定，還為我們制定了智慧長城和加優活動。我想您在這背后一定會很累吧！我在這里非常的感謝您，謝謝您為我們做的這些。謝謝您，您讓我懂得了“學校”存在的真正價值。也許別人認為“學校”只是學習考試的地方，可您卻讓我知道了學校既是學習考試的地方，也是培養一個人的良好習慣的地方。
您是我見過最好的老班，在您的帶領下，布衣阿拉丁一定會走向成功。
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
給班主任的一封信20
親愛的陳老師：
每一個人都認為，一個好的老師是一個溫柔，博學多才的老師。但是，我認為一個善解人意，學生有錯誤不怕學生的怨氣而為他指出，使他走向光明的道路，這才是一個好的老師，您就是如此。
在我上七年級時，您擔任了我們班的班主任，對我們體貼，十分照顧我們。您總是喜歡找一些有趣的活動，激發我們學習的喜愛。既讓我們玩得開心，也讓我們從中明白了一些深刻的道理。您很明白我們不喜歡做太多的作業，總想法試發減少點作業，讓我們有更多的'休息時間，更有精神去聽你的課。
有一次，我在課堂上喝水，您看見了，當著全班同學的面批評我，并叫我以后不要在課堂上課時喝。這可讓我丟盡了面子，我就特別恨您，但當我在電視上看見一位老師的演講后，我深受感動，我明白了您對我們的用心良苦。今天做錯一件小事，不改，明天就會做錯一件大事，謝謝您，雖然這只是一件微不足道的小事，也許您已經忘了。但這件事永遠深深的刻在我的腦海中。
您的每一個微笑，每一絲嚴肅的眼神，都是您對我們一種愛的表現，。就算我畢業了，見不到您了，我依然會記得您————我親愛的老師。
祝您：
快樂每一天
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
給班主任的一封信21
尊敬的謝老師：
您好！
轉眼間，已經過去六年了，老師您還是那樣，一點都沒變，黑色鏡框下依然是那一雙炯炯有神的眼睛。您依然是那么風趣幽默。
謝老師您上課可嚴厲了。不知道為什么，我們班上課愛講話的同學一到了您的課，就變得非常安靜，態度與其他課上恰恰相反。您的嚴厲中偶爾還帶點風趣。記得有一次，我與后桌在喊起立時看了一下窗外，您呢，就突然對我和后桌說：“你們兩個看窗戶干嘛呢？是不是想給大家吟一首詩啊？”您話音剛落，就引的全班哄堂大笑，害的我和我后桌都害羞的低下了頭，不說話了。
老師您上課有趣，下課對我們的學習也很負責。下課了，當我和同學飛快地跑到操場上追逐打鬧時，你卻在改著我們的作業本。有時，當到了防溺水、防火的危險期，您中午總會抽出自己的時間來大隊室開會，告訴我們怎樣做。
謝老師，我們將要升初了，六年時光流逝飛快，這使我不由得想起語文《匆匆》這篇課文，“在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”只是在我的時間的流里，還會有您的影子。
祝謝老師身體健康，一帆風順！
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
給班主任的一封信22
親愛的李老師：
一場春雨，可以促使許多的植物努力生長。而老師，您就是那一場春雨，而我，就是那許許多多的植物中的一個。
從前的點點滴滴，或許，老師，你已經不記得了，但是，那些事我卻一直記得。
從前的我不愛學習語文，但現在我喜歡上了語文。這都是歸功于老師您啊。我的語文成績在不斷的提高，上升到了班級的前五名。這也歸功于老師。我在跟著老師學習時，學到了許多的。習慣。這些習慣可以促使我的一生。我跟你老師學會了三個字，高效率。老師一直在說高效率，高效率指的是什么？：
上課高效率，認真聽講，作業高效率，按時完成，認真去完成……不僅僅是在學習上，在生活上，學習上，任何事情，都需要高效率這三個字。將來走上社會，也是需要高效率。很快，這幾個字驗證了。
如果說我是植物，那么老師您就是春雨。如果說我是旅行的人，那么老師您一定是在黑夜照亮道路的燈。有一句俗語說得好，老師是辛勤的園丁，而我們就是花園中的植物花朵。
老師，謝謝你，是您教會了我，現在的一切。
祝您
青春常在
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
給班主任的一封信23
王老師：
今天，您徹底說不出聲來了。
昨天，您勉強能說出一點話。但每說一個字嗓子就很疼。
上語文課時，您要和我們一起讀文章。我想：這下王老師能休息一下嗓子了。沒想到您真的和我們一起讀了，聲音很大，就在我右邊的過道上。我聽得清清楚楚。平常都是我們學習太累王老師心疼我們，這回我們心疼您！怕您嗓子不好。下午，一些同學氣您，讓您發那么大火。今天他們會內疚的。昨天放學，毒辣的太陽照得我們睜不開眼。您把您的陽傘擋在我和關健旁邊，我們眼睛一下子掙開，看著您。您朝我們一笑。雖然您的陽傘只能幫不幾名同學遮陽，但在我心中，這陽傘要比現在大幾十倍，保護著我們。王老師，謝謝您！
周一，就會有一位新老師來為我們代課。我們一千個一萬個不愿意也不行，不是因為我們怕您，我們都是好孩子，我們得為您著想。您就在家好好休息吧！
真有趣，您讓我們寫三、五句話，我卻不知不覺寫了那么多。我知道您批日記很累，就不多寫了。千言萬語匯成兩句話：王老師，我們愛您！您不在時我們會更好！
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
給班主任的一封信24
敬愛的蔡老師：
您好！我已成為您的學生，真希望您能針對我的缺點給予幫助。
粗心是我的老毛病。每逢考試，媽媽總是千叮嚀萬囑咐：“要仔細，要認真！”我卻常常一進考場便忘得一干二凈。后來，媽媽在小牌子上寫了“仔細認真”幾個字，讓我考試時把它豎在眼前。媽媽真是煞費苦心，但不生效。她指著我的腦門說：“女孩子家，像你這樣粗心倒真沒見過！”
我實在痛恨我的粗心。二年級的時候，一天，蔣老師對我說：“你平時數學挺穩定，基礎也蠻扎實，這次數學競賽就讓你去吧！”我又高興又害怕。比賽那天，一開始，我也自己告誡自己，可解題一入迷就什么也忘了。完卷后，我就檢查，象翻小人書一樣從這張“掃”到那張，又從那張“掃”到這張，不知重復了幾遍，就是沒“掃”出一道做錯的題來。我得意地想：這回拿不到冠軍，少說也得要個亞軍吧！十幾為老師當場改卷，沒等發下來，我早泄了氣，加號看成乘號，千克與克沒互化——我難過極了。
蔡老師，但愿我能在您的幫助下，與“粗心”永別，與“認真仔細”成為好朋友。
祝您
身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
給班主任的一封信25
尊敬的班主任：
您好！
班主任，我這次是發自內心的寫信給您。因為，您對我們付出的實在是太多了。讓我無法再這樣把自己對您的心里話埋藏在心里。
班主任，您還記得嗎？三年級的時候，在“六一”兒童節的前一天的下午，您給我們梳頭發。那天，您為了叫同學們到辦公室做準備，您走在最后幾步階梯的時候，摔了下去。當我聽到的時候，我嚇了一跳，我還看見您的鞋跟也摔斷了，我的心里感到很愧疚，為什么不是我去叫她們呢？為什么我坐在那里玩，知道您要去叫她們，為什么我不主動去幫您叫呢？唉，當時我真是后悔極了。
您還記得在四年級的時候，您也是為了“六一”兒童節。您在為我們選擇節目時，您跑得滿頭大汗，喘氣都喘不過來。班主任，我想問您：“您不累嗎？”我想您可能會說：“不累，那只是因為平時很少運動。”您可真是我心目中的好老師啊！
班主任，謝謝您對我多年的照顧，謝謝您為了我們付出的心血。花兒用富裕的芳香來回報大自然，那我就用我的優異的成績來回報您，回報您為我們付出的心血。
祝：
身體健康，天天開心
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
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