有關讀書的文章
一、讀書的內涵
讀書是通往夢想的一個途徑，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個人一生的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見的風景是有限的。書籍就是望遠鏡，書籍就是一盞明燈，讓我們看得更遠、更清晰。
二、讀書的益處
讀書可以使人更充實、豐富，有知識，使思想訓練，境界提升。
每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。——魯迅
強調閱讀面一定要廣，要不斷擴大。保持一生的閱讀習慣。不斷進步，終生學習。大學畢業后仍要學習。一生中都要不斷豐富自己。人是要提高境界的，而人的境界是無止境的。人生應有意義，有價值。要學會自主學習。讀書和沒讀書肯定是不一樣的，境界會不同。（如有可能閱讀原著），書猶藥也，善讀之可以醫愚。
三、有關讀書的文章（精選20篇）
讀書的緯度。（歷史與當代）知識是交叉的，要關注本專業的歷史與當代的發展。歷史的視野非常重要。下面是小編收集整理的有關讀書的文章（精選20篇），希望能夠幫助到大家。
讀書的文章1
讀一本好書，猶如一位好老師，教你為人處事的道理，洗禮你的心靈。
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，中國古代就有“一日無書，百事荒蕪”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”等讀書謹言。也有“萬般皆下品，惟有讀書高”的說法，雖然觀點過“左”，但是還是肯定了讀書的重要性。
沒有書籍就沒有人類文明的傳承和延續，更不會有社會的進步和發展。對于一個人來說，讀書學習與提高個人修養之間的關系十分重要。
讀書可以明志。很多一代偉人和成功人士都是通過讀書，找到了人生的目標和追求，培養堅韌的毅力和品質，朝著目標不斷前進。
讀書可以明理。在我們成長過程中如果缺少了書籍，不可能懂得更多做人做事的道理，也不會有今天我們這個遵從禮儀為先、道德至上的社會。
讀書可以明情。書中有人類萬般大情大愛、兒女情腸，有的纏綿悱惻，有的義薄云天，有的母愛情深，有的逐名逐利，讓我們領略到人間的冷暖與世事的繁華滄桑，從而以積極的心態面對人生。
我喜歡在午后讀書，那時有溫暖的陽光，心情自然最舒暢。書架上，雜志、作文、散文集、小說集甚至是連環漫畫，都是我作樂的工具。
我非常享受讀書的時光，這是一種精神上的享受。當我們被社會的快節奏生活迷惘了方向時，靜下來，沖一杯咖啡，讀一讀書，你又會重新找回生活的方向。每當我考試失利或心情低落時，我都會拿起書來，那濃濃的墨香又帶給我莫大的快樂！
行千里路，讀萬卷書。只有見識多，看得多，學習多，你才能增長智慧，才能站在肩膀上看得更遠！只有不斷學習，不斷進取，才能增加底蘊，才能使自己不落后于這個時代！
書，給我們一個精神家園，豐富我們的內心世界，讓我們的心靈飛翔！像鳥兒一樣展翅高飛！
又是一個安靜的午后，咖啡，濃墨陪伴著我，我愜意地享受著這溫暖的陽光……
讀書的益處，人人耳熟能詳。然而，知道讀書好，不讀的卻大有人在。為何？答曰：書太多了。“亂花漸欲迷人眼”，人們迷失了方向！就像于丹教授在《論語心得》中講到的：現在我們苦惱的不是沒有選擇，而是能選擇的東西太多了，以至于讓我們無法選擇了。于是干脆不選了，泡在電視里、網絡中去打發時光，書本就被束之高閣了。
當今世界，視聽媒體眾多，通過讀書來獲取知識，是不是會落伍呢？肯定不會。書與其他媒體相比，益處是獨特的：其一，讀書能讓人靜心。讀好書、好文章時，能使人暫時拋卻內心的浮躁，給人一種脫離塵世喧囂的超脫感。閑暇時刻，一卷在手，私心雜念全無，物我兩忘，盡情暢游在書中，與書中的人物同呼吸，共患難，同喜共悲，心靈會獲得充分的快慰和滿足。其二，讀書更能啟思增智，愉悅身心。讀書，實際上是人的心靈和古今中外一切民族的偉大智慧相結合的過程。古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書里處處精彩不斷，時時給人以啟迪。其精彩之處可細細琢磨、反復品味，靈感來時，豁然開朗，頓悟書之“真諦”。每逢此時，身心俱暢，可謂樂此不疲。夜晚一旦停電，則秉燭夜讀，紅袖添香，比起“更持紅燭賞殘花”又是別有一番情趣。其三，書籍攜帶方便，隨時隨地皆可讀。而其他媒體卻沒有這樣方便，離開了電，一切成空，搞得你束手無策。再者，其他媒體容易讓人目不暇接、眼花繚亂，留下印象的甚少，還往往被廣告充斥，浪費時間，效率并不高。
書出版后，內容文字也就會固定下來，這也就是人們常說的“死書”。而讀書的樂趣也恰恰是把死書讀活，正如“于無聲處聽驚雷”。
那如何把死書讀活呢？這的確要下番工夫：首先，要喜愛讀書。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”喜愛讀書，才會“立志讀盡天下書”，才能用心讀書，把死書讀活。其次，選擇自己感興趣的書。書籍數不勝數，不加選擇逐一去讀，即使人能活百年，且只讀經典、名著，窮其一生也是難以讀盡的。因此，我們要學會選擇。選擇自己感興趣的書，才會沉下心來去欣賞品味，才會沉浸其中而不自覺。譬如孔子讀《易經》能“韋編三絕”。當然，魯迅先生的“隨便翻翻”，常人說的“開卷有益”等，皆意在倡導多讀書，以便日后“厚積薄發”。再次，講究讀書的方法。朱熹說：讀書有三到，即心到、眼到、口到。其意甚明。但“三到”之中，心到最要緊，心思既然到了，眼和口自然就到了。我覺得，如能再加上“手到”則更全面，“不動筆墨不讀書”嘛！這既符合現代科學的認知規律，也吻合了“我聽過了，我記不清了；我看過了，我忘記了；我做過了，我就記住了”的說法。另外，讀書要思考。“學而不思則罔”，“熟讀深思子自知”等都強調了思考的重要性。當然，讀書之法甚多，如：泛讀、精讀、細讀、批注等；還有如陶公者“好讀書，不求甚解”，可謂“仁者見仁，智者見智”。然而那種為消遣，為打發時間而讀的書，雖也略有收獲，其實已不是真正意義上的讀書了。最后，要學以致用，這才是關鍵。古人做學問講究“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，讀書也是一樣，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。讀書者，若善于結合實際去理解體會，并活學活用，則可謂識得書中“三味”了。讀書是為了用，而不是為讀書而讀書，讓自己成為“書櫥”。周總理“為中華之崛起而讀書”，除去志向遠大之意外，不也是在強調讀書的作用嗎？
此外，不同的人讀同一本書，會有不同的收獲，正如“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”一樣，甚至同一人在不同的時間、境遇中去讀同一本書，前后的感悟也不一致。這不也是把死書讀活了嗎？
總之，書猶如一杯茶，細細品味，才能悟得其雅韻與清香；書恰似一壇陳年窖酒，愈久愈濃，品來也更感滴滴醇厚綿長。讀書吧，這是一種明智的選擇，也是一種永不落伍的選擇！
讀書的文章2
書是人類的伙伴，也是我們的老師，所以，它可以伴隨我們一生。
我有很多書，可最讓我記憶猶新的是一本名叫《奧茨國童話》的書，你可別小看它是童話，其實它是一本能讓你捧腹大笑的一本書，這里面講述了一個名叫多蘿茜的小女孩進入了奧茨國的仙境。認識了奧茨瑪女王，并成了那里的公主，而且還結識了很多朋友、餓虎、小膽獅、木馬、橡皮熊……等等。這本書的內容讓我知道了朋友之間應該相互關愛，每一個人都要做一個善良的人。
文中的多蘿茜無論是對怎樣的人，她都用一顆火熱而熱誠的心去善待他人，在仙境里是沒有錢的，書中有句話讓我深有感觸：“錢這東西，會讓人變得驕傲無理，自欺欺人。”這不就是舊社會，地主對待窮苦百姓的一句真實寫照嗎？
我想：“如果這個世界上沒有錢，那就不會有人吃不飽穿不暖，那大家就可以相互關愛，不用去算計著錢，那么世界上就不會有富人和窮人之分，任何人想要的東西，大家都會盡量滿足他，讓他幸福、快樂、那世界上各個人都不會有過分的奢望，那該多好啊！”
期待童話能夠變成現實，讓我們共同努力，使這一天的早日到來！
讀書的文章3
法國著名哲學家伏爾泰曾經說過：“當我第一遍讀一本好書的時候，我仿佛覺得找到了一個朋友；當我再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。”與書為伴，就象跟許多高尚的人在一起。讀一本好書，是一次難忘的經歷，更是一次心靈的洗滌。
讀書，讓我明白了愛的含義。
愛很平凡，也許正是因為這份平凡，讓人不由地生出幾分敬意。我們總在尋找感天動地的愛，卻常常忽略了平凡的愛。當我們狼吞虎咽地吃著家人為我們精心制作的美味的時候，當我們穿著家人為我們洗熨的衣服清爽出門的時候，當我們躺在家人親手整理的清香舒適的床上酣睡的時候……我們是多么的幸福！而此刻，親人們也是幸福的，因為我們快樂，所以他們就快樂。這，就是愛，愛就存在這無盡的關懷中。當我們盡力去做一些家務，這也是愛，愛就在我們的感恩中。愛，有物質的，讓被愛者享受生活；愛，也有精神的，讓被愛者心靈熨貼。為了給愛著的人一個驚喜，許多人用貴重的物品，其實對于家人來說愛就是一份發自內心的真情流露。
愛又是那么偉大。幾十年如一日地為我們洗衣、做飯；寧可自己吃剩菜，也要讓我們吃好的；寧可自己穿舊衣服，也要讓我們穿上漂亮的新衣服……也許你會認為這很平凡，但仔細一想你便知道幾十年如一日是多么地難！我曾經聽過這樣一個故事：“一個小孩在家里的窗臺上玩耍，不小心墜下了樓。恰好回家的母親看到后像箭一般沖過去，用雙手接住了他，小孩毫發無傷，母親卻因此嚴重骨折。那一刻，母親飛奔的速度匪異所思，簡直超越了人類的極限！”是什么讓母親擁有如此神奇的能力？是愛，是無私、偉大的愛，創造了奇跡！
也許大部分時候，平凡與偉大會互相矛盾。而在愛中，卻那么和諧。是愛在創造奇跡，一個平凡與偉大的奇跡！
除此之外，書還教會了我自信。因為成功的第一步就是相信自己，從而展現自己，推銷自己走向成功！既然決定了，就去做，不要在意別人的看法。書也教會了我寬容，我們要把自己的長處最小化，缺點最大化；把別人的長處最大化，缺點最小化。取人之長補已之短，不斷地完善自己。
同學們，讀書吧！因為生活需要一些感動；心弦，需要愛與智慧的手指來撥動。被打動的心會柔軟起來，品格也就在柔軟的心田里得以塑造！同學們，讀書吧！少壯不努力，老大徒傷悲！同學們，讀書吧！讓我們一起與書為伴，擁抱明天。
讀書的文章4
“書”這個奇妙的東西。常常把我帶入歡樂的巔峰，奇妙的境界，有時又把我推到恐怖的深淵，靈魂的深處，我為它著迷，為它瘋狂，曾幾何時，我已置身書海，竟也無法自拔。
最開始接觸書本，應當是讀幼兒園時，爸爸給買了一本《幼兒啟蒙書刊》，我看著那些精美的插圖，一知半解地讀著那些簡單的文字，漸漸地明白了保衛祖國的是解放軍叔叔，白衣天使是護士阿姨，給我生命的是媽媽，身上白一塊兒，黑一塊兒的是大熊貓，就這樣，書籍吸引了我。
一縷書香悄然無聲地潛入了我的生命，慢慢散開來。
時光飛快流逝，瞬間，我已積累了不少知識，認識了不少漢字。更廣泛的讀書，那時，最吸引我的還是童話類書籍，書里充滿了歡樂的文字，夢幻的場境，在現實生活中不可能出現的事情，通通出此刻童話故事里。從而，我明白了丑小鴨變成了白天鵝的辛酸過程，賣火柴的小女孩的悲慘結局……所有故事都充滿悲傷、歡樂、笑容、淚水，所有人物都有坎坷的經歷。我還認識了偉大的童話作家——安徒生。了解了他貧困的家境，痛苦的童年，感慨道：也僅有像安徒生一樣經歷過一生的酸甜苦辣的人才能寫出如此美麗的童話啊！
暑假時，偶然見到姐姐桌上擺著一本《古詩三百首》，我饒有興趣地翻開讀了一首李白的《望廬山瀑布》，頓時就體會到了瀑布的雄偉壯觀，尤其是讀到最終那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我的內心振憾了，詩人把天上的銀河向人間流下來和瀑布在一塊兒作比較。可想而知，那是多么神奇的場面啊！我明白了，讀詩就是要用心感受，感受詩人所描繪的意境。要用心感悟，感悟詩人所表達的情懷，吐露的心聲。那種感覺就像在和李清照在小船上對飲，在王昌齡所描述的沙戰中征戰，就算兵器割傷手腕，鮮血淌出來那也是驕傲的腥味！
當然，我的“書史”也并不是一帆風順的，中間也有一些插曲的，就拿算嚴重的一次來說吧！那是偶然的一次，我在書店見到五元錢一本的漫畫書，我便買了一本，可誰知，一看就入迷了，一連天都漫畫不離手，把那些《老人與海》、《童年》……這類的書扔在一邊沒看，也沒整理，那天，忍不住將漫畫帶進課堂，被教師劈頭蓋臉教育一頓后，又被爸媽又打又罵地救醒了，經過那次差點誤人歧途的事后，我就再也沒看過那類書籍了，我還在書本里學到了，在無邊無際的海洋里，魚龍混雜，我們僅有做一只魚鷹，擦亮我們的雙眼“取其精華，去其糟粕。”讀好書，讀益書。
一縷書香就如此在我生命中延續，開放！
關于“三天打魚，兩天曬網”這個成語，人們都認為是個貶義詞，講人們學習工作時常中斷而缺乏恒心，可曾在一本書中看到過，凡事都是有兩面性，有利也有弊的說法。我覺得“三天打魚，兩天曬網”這個成語在某種程度上是正確的，他也是一種科學的學習方法，當人們的神經系統和運動疲勞時，應當得到充分的休息，以利于功能恢復，提高效率，而心理學上的“艾氏遺忘曲線”。也告訴我們適當休息，造成學習上的間隔，有利于增強記憶力，一個人忙于學習而不注意休息，那他就不能出色的完成任務，僅有在緊張的學習之余進行適當休息，才能事半功倍，就好比“曬網”一樣。
古往今來，許多卓有成就的人物都十分注意休息，著名文學家老舍生前酷愛養花、靠養花、賞花在到達“曬網”的目的，惟其如此，才寫出《四世同堂》、《駱駝祥子》等問鼎之作。
我愛讀書，愛魯迅的犀利，愛柳永的深幽，愛瓊瑤的柔婉，愛蘇軾的豪放，樂作者之喜，哀作者之悲，一縷書香就在我的魂夢中飄蕩，并且越發熾熱。
縷縷墨香從此溶入我的生命，我也體會到了書中的人生百味均有之，其味道真是美妙無比啊！
讀書的文章5
以書為師，能夠明曉事理，修身養性：以書為鏡，能夠興知歷史，身臨其境：以書及梯，能夠登高遠眺，視通萬里。——題記
讀《傅雷家書》，使我明白了人之為人：讀魯迅文集，使我明白中國人之為中國人：讀唐詩宋詞讓我明白中國文化之為中國文化。多讀書真好。
人之為人
《傅雷家書》是一本苦心孤諧的教子篇，淺讀后我學會了一些做人的方法和對待生活的態度，傅聰在波蘭留學時，獲國際大獎。應對名流的贊美，他毫不浮躁，靜心于藝術。一個人在追求自我的事業時，僅有不受外界干擾與塵世的喧囂，才能精于業。
當傅聰應對朋友的邀請，他選擇了婉拒，如此，與朋友適當堅持適當距離，其實是為自我創造了一個靜心研究的環境，有舍才會有得。讀書使我意識到在追求夢想時，需摒棄生活的雜念。
中國人之為中國人
魯迅的文章總是深刻地揭示了舊中國的廣大歷史背景，《吶喊》中的《故鄉》講述了迅哥兒回鄉時的感受經過。從細膩的文筆中，少年閏土的活潑與成年閏土的拘謹，美麗的豆腐西施楊二嫂變成放縱刻薄的小市民。一個個鮮明的人物形象前后比較浮此刻我腦前，舊時代舊制度對人的危害，封建思想使中國人變得麻木。在讀書中我感到了去除封建思想與人與人之間平等自由的重要性。
中國文化之為中國文化
中華文化，博大精深。幼時誦讀的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”我讀到了春天的鳥語花香，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”我讀出了初夏的清新淡雅。“晴空一鶴排云上，直引詩情到碧霄”我讀出了秋天的獨特之美，“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”我讀出了在寒冬中的觸景傷懷。
我喜歡李白的《將進酒》“天生我才必有用，千金散盡還復來”的豪放豁達，我喜炊蘇軾前后《赤壁賦》人生失意中不泛樂觀，我感傷李清照《武陵春》“只恐雙溪舴艋舟，戴不動許多愁”的綿綿愁思。
不禁感嘆，中國文化之為中國文化。“讀詩使人靈秀，讀史使人明智，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯”多讀書，讀好書，讀書真好！
讀書的文章6
讀書是一種享受。一本好書，無需刻意追求豪華精美的包裝，當你崇敬地把書名和熟悉或陌生的作者名字默記心間，再極虔誠地翻開扉頁，映入眼簾的是黑白分明，嗅到的是馨馨墨香，而耳朵早已跨越塵俗，竊一般藏匿在書中主人公身上。這個時候，造物主賜予你的某些器官已經失靈，你用不著再為追逐名利而煩心，更不必因目迷五色而煩躁。只要你擁有執著和投入，美麗的書韻就會化成一首悅耳的提琴曲，在你腦海里高山流水般地奏響；或者化成一杯醇酒，令你沉醉不知歸路；合書掩卷之余，更讓你浮想聯翩回味無窮。
在書的王國里，我們不再因為無知懵懂而失去自我思考。無數哲人的不朽著作，構筑起人類博大精深的思想寶庫，成為我們取之不盡、用之不竭的開啟、造化思想的一大源泉：去揭示自然的奧妙，去把握社會本質，去體味人生的意味；同時學會如何識別千變萬化的社會，學會如何思考繽紛多姿的人生，學會如何識別真假、善惡、美丑，我們的人生境界就在閱讀中得到升華、超越。
讀書能夠使你“思接千載，視通萬里”，營造一道至真至美的亮麗風景。你能夠仰視日月星辰，俯視山川大地，吟賞人情風物，瀏覽名勝古跡，品味神州傳說，聆聽趣聞逸事，使我們的心靈有了能夠自由翱翔的天空。讀書如朋友圍爐夜話，古之圣人，今之賢人，不邀而至，把我們的思想黑暗照明。
讀書，能夠和你的過去娓娓敘談。探視成長的痕跡，重溫生命的過程，更能與未來神交憂歡，同悲同喜。你能夠飽覽你不曾目睹的一切，還能夠抵達你神往已久的樂園，甚至登臨你夢寐的巔峰。聆聽領袖哲人的對話，凈化你的心靈；躬聞作家、學者的講座，開啟你的心智，開掘你的潛能；目睹王公貴族的驕奢淫逸，感受難民或乞丐在死亡線上苦苦掙扎的艱辛。刀槍劍戟，古戰場的風雨驟起，旌旗獵獵，風煙滾滾；高山流水，俞伯牙與鐘子期，意趣相投，情韻味相依；你能夠走進歷史的殿堂，緬懷它所供奉的叱咤風云的英雄，或義憤填膺唾棄那被打入史冊、遺臭萬年的奸相佞臣；能夠漫步自然科學的沃野，采摘你喜歡的奇葩異卉；遨游文學的海洋，撿拾耀眼的珠貝……
讀朱自清的散文集《匆匆》，物我皆忘，直到辰光的亮，而我仍一動不動地坐在窗前。薄薄的一本書，我竟看了一個通宵。我看到，一條鋪滿煤屑的小路，一輪圓月靜靜地掛在夜空，一彎水塘和滿眼荷葉；我聽到，一江春水潺潺地流，流過小橋人家，流過春夏秋冬。讀這位“美文大師”的散文，能使人思想得到洗滌，靈魂得以升華。它于樸實中見睿智，與清新中見啟迪。這正是許多散文作者望塵莫及的神韻。
一套厚實的《路遙文集》，我總共看了四遍。應對路遙，心靈就會產生不止一次的震撼，我為高加林的不懈奮斗而吶喊助威，為劉巧珍勇敢追求感情而拍手叫好，為孫少平不甘貧窮而昂首大笑，為田曉霞不幸遇難而悲痛欲絕……“人生，是永遠無休止的奮斗”，這是路遙的絕筆，也是我的座右銘。
一部看來字字都是血的《紅樓夢》，沒有大鬧天宮的熱鬧，沒有血濺鴛鴦樓的痛快，但它是一塊玲瓏剔透的“通靈寶玉”，需要汗水浸潤，需要時間舐犢。李耳的《道德經》4500多字，卻描述了一個世界，開篇一句“道可道，十分道，名可名，十分名”，在不一樣的年歲、不一樣的心境也會生出不一樣的感悟，難怪是大家的孔子也恭恭敬敬地前來“問道”。
讀書能夠明智，讀書能夠使人心理健康，讀書能夠使人心態平衡，讀書能夠使生活滋潤起來，讀書能夠使人生瀟灑開去。作家王開林曾在文章中寫到：“在高處，一個人最容易與歷史會合，也最容易與自我會合。”而品味書韻就如在高處。不僅僅如此，我們僅有在仰望時，才能與那些橫絕天際的背影相逢，煙熏茶煮，暢談人生。
讀書的文章7
書如一泓清泉，洗凈因喧囂而浮躁的靈魂；書如一盞明燈，點亮因繁華而迷茫的道路；書如一片面包，填飽因空虛而饑餓的精神。鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。讀一本好書對于青少年來說，不僅僅是文化的積累，還是生活的重要組成部分。所以，作為當代青年，我們更應當捧起一本本前人留下的經典，用心品味，用心研讀。
兒時，我們沉浸在格林兄弟與安徒生建造的一個又一個童話世界。白雪公主的善良讓她收獲了王子真摯的感情；皇帝的虛偽讓他光著身子走在大街上被小孩子嘲笑；丑小鴨在逆境中努力生活最終變成白天鵝……看似幼稚的童話故事卻在兒時給了我們明辨善惡是非的啟蒙。一本本童話，代表的是滿滿的童年，沒有為成績而憂愁，為生活而煩惱，僅僅住在那個小王國里，閱讀著作者的內心世界，感受著那種純粹的完美。
如今，隨著年齡與知識的增長，接觸的作者越來越多，給我最大影響的便是魯迅先生。這個在文壇上獨樹一幟的矮個子先生，卻在世人面前展現出高大威猛的形象。他拿筆桿子當槍使，總是準確無誤地射進敵人的本質；他借狂人之口，揭露封建社會吃人的本質；他以阿Q可笑的一生，批判了“精神勝利法”對人們的毒害。透過他的作品，我感受到一個以一己之力拯救民族的思想家的努力，也學會了清晰而理智地應對現實問題。每一次的閱讀，都覺得內心的喧鬧漸漸被書聲掩蓋，不懂的東西漸漸變得脈絡清楚。也許這就是“我讀書，我成長”。
以后，還有很多作品等我探索。馬爾克斯的《百年孤獨》，屠格涅夫的《羅婷》……這些轟動世界的名家大作構造了一個個虛幻的精神世界。它們在等待，等待有人叩開文學的大門，潛下心來閱讀，享受遠離浮華人間的另一種境界。
從古到今，先人求知的精神激勵著世人，靜下心來，去尋覓一個個高尚的人，透過他們的世界感受知識與力量的完美結合，文化與民族的激烈碰撞。讓我們不妨放下手機與游戲，離開酒吧與KTV，尋一處安靜的地方，捧著那些智慧的結晶，體會閱讀帶給我們的歡樂！
讀書的文章8
“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句話是莎士比亞說的。書與我們密不可分，它像陽光，帶給我們溫暖與期望；它像大海，任我們盡情遨游；它像我們的良師益友，教我們學習知識。書更帶給我樂趣，讓我們開心歡樂。它在我心目中是一種幸福，一種享受。
我喜歡讀書。魯迅說：“橫眉泠對千夫指，俯首甘為孺子牛。”僅有感到讀書的樂趣，才能樂于勤奮學習。書就是人生中的第二個教師，只要一打開書，我就會完全沉浸在知識的沐浴中。這時，世界就向我款款走來，我一睹再睹了孔圣人的睿智淵博、屈原的愛國詩篇、魯迅的犀利文風、莎士比亞的泉涌文思，毛澤東的豪情壯志、諸葛亮的足智多謀……讀書是我陶醉、是我興奮、我漫步于凝聚著哲理的道路上，認真的思考，認真的求知，真是高興！
我喜歡讀書。東晉詩人陶淵明，熱愛田園生活，喜愛讀書。他在《雜詩》中寫道："盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”；唐代書法家顏真卿寫有一首流芳千古的詩：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書遲。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”明代詩人于謙喜愛讀書，認為讀書能得到完美的精神享受：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。”清代詩人袁枚，博學多才，他的一首讀書詩提醒人們讀書切莫囫圇吞棗：“讀書不知味，不如束高閣。蠹魚爾何如，終日食糟粕。”
我喜歡讀書。書，魅力無窮，它將歷史寫就，它能揭示未來。讀書豐富了我的生活，也開闊了我的視野。我讀書傾向于尋求一種心的指引，尋求生活的一面鏡子。應對一本好書，我在不斷地剖析自我，洞悉靈魂，一種頓悟的驚喜，一種癡迷的戀情，一種未有的體驗，一種說不出的好感覺，為此，我要珍惜人生僅有一次的青春，抓緊時間讀書，讀好書提高自我，豐富自我，充實自我。
記得小時候，我還不明白書是什么，之后，爸爸給我買了許多書，我打開后，立即被里面鮮艷豐富的圖畫深深吸引住了，雖然那時候還不識字，可是看著上頭的圖，很快就能明白這個故事的意思。之后，識字了，爸爸給我買了很多的帶的書，有《紅書包》《草房子》……我不再只看圖了，而是看那些字。我會為了可憐的賣火柴的小女孩而哭泣，我會為了丑小鴨最終變成天鵝而開心，我會大笑，那是因為皇帝太蠢了，衣服都不穿！色彩斑斕的童話向我展現了一個個迷人的世界，無數動聽的故事教會我如何辨別美與丑善與惡，真與假，有愛與仇恨……我愛上書，它不僅僅帶給我無盡的知識，更帶給了我無盡的歡樂。
是啊，“書是人類提高的階梯”書籍領導著人們向前發展，給予人們開拓進取的勇氣；“飯能夠一日不吃，覺能夠一日不睡，書不能夠一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一日不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識，意思是不能浪費時間，要多讀書，以后才能做一個高尚的人；“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”高尚的人有許多值得我們領會的思想和品格，我們如果有一本好書，并且認真去領略它的思想，就像是在了解高尚人的思想，學習高尚人的品格，所以讀好書和高尚上的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我；“人離開書，如同離開空氣一樣不能生活”人沒有了知識，生活將會向空氣一般乏味，無趣，毫無意義。
書讓我學會了如何笑對一切，讓我理解了生命的價值，讓我明白了尊嚴的高貴，寬容的博大，讓我茁壯健康，歡樂地成長。
讀書的文章9
“書讀百遍，其義自見。”這是我讀第一本書時我父親告訴我的。意思是：你把書讀熟讀爛，書中所表達的意思、觀念自然就會顯此刻你的腦海中。書是通向世界的路。對于學校所舉辦的經典名著閱讀活動，我覺得是很有必要的！書是作者的所見所識，正所謂一個人的目光是短淺的，你想要獲得更大的成功就得結合更多人的眼光去看待事情。書的閱讀是最便捷最有效的途徑。高中的學業是越來越繁重，可閱讀必不可少！我看過這樣一則新聞：“哈佛大學里的學生，無論何時何地手中都會有書，吃飯的時候會看，上廁所的時候會看；等公交的時候會看。”時間就像海綿，擠一擠總會有的'，看你愿不愿意利用好這些碎片時間。
讀書的興趣和習慣是能夠培養的，我最喜歡的英語教師告訴我，看自我喜歡的書，并從中學習你應當學習的好的東西。她的兒子喜歡漫畫書，于是她給她的兒子買了全套的漫畫書，可是，她漫畫書中的中文換成了英文！她的兒子因為太喜歡那套漫畫書，所以書中的英文他全部都去弄懂并讀了出來！教師把兒子讀英文拍了下來，我們全班看到后都感到十分的震驚！更覺得羞愧。可見興趣的重要性！
然而，名著閱讀對于高考亦是很有幫忙的！對于高考語文來說，這幫忙可就大了，讀書能提高你的閱讀速度和理解、寫作本事。而對于語文，閱讀和寫作都是重點拿分對象，能夠這么說，得閱讀、作文得語文成績！
書是通往心靈的窗口，知識都是從書中來的，學校舉行的經典名著閱讀活動是正確的，學生沒有理由能夠不讀書、不閱讀！“書是通向成功的鑰匙”，“書是知識的海洋”和“書中自有黃金屋”這一句句名言都是在告訴我們閱讀的重要性比你想的更重要！一個人能夠少交一個朋友，少吃一口飯，但你要是少讀了一本好書，你失去的知識比失去朋友更慘、更多。
讀書的文章10
我與書有著莫名的情緣。
從小家中書多，兩堵極大的書架塞滿了書，拼在一齊就像一面墻，緊挨著老爸睡著的那邊床；不僅僅如此，家中柜子里、抽屜里等等也是滿滿當當的書：有偉人的生平、政治的分析，人性的剖析，全國乃至全世界的地質地貌和旅游手冊，還有各種名著………幾乎是應有盡有了。甚至還有好多放在爺爺家，此刻極少見的小人書也有兩大箱，可惜當時我看不懂里面寫著什么，只記得有圖畫長方形的，隨著搬家，小人書也搬走了，此刻回想起來真是可惜。
我爸書多，他愛讀書，似乎也培養了我對書的興趣。他總是讓我背《三字經》，可我“冥頑不化”總是不樂意開口讀，但很樂意聽他講其中的故事。《三字經》里面涉及了很多歷史故事我也樂意聽。他也偶爾跟我講幾句《道德經》“道可道，十分道；名可名，十分名……”我還記得他講的一個小笑話：從前有一個人，他的父親姓道，在學堂里聽課時睡著了，夫子要他念《道德經》，他嚇得滿頭是汗，念著“道可道”時頓時就醒了一半“……這……這怎樣能直接道出父親的名諱，這是大逆不道的啊”，“快點”夫子嚴厲地瞪著他，手上的戒尺也不閑著，他支支吾吾地念著“道不可道，十分不可道，名不可名，十分不可名……”
還記得幼兒園時，有一次教師要開展一次讀書活動，自我家里看完的書能夠帶到幼兒園里給其他小朋友看，我就樂滋滋地選了一本講名人歷史故事的書帶到學校，而實際上我只看了一則故事：曹植作七步詩。雖然只看了一遍，當時我就把它記住了，在父親的鼓勵下，逢人便講這個故事，看著他們佩服的眼神，心里喜滋滋的。教師是要求帶去給同學們看不能夠帶回家的——理由是你看過了給別的小朋友看，但我都沒看完，再說這么好的一本書也舍不得不要，我也喜歡書，總覺得沉甸甸地捧在懷里好像就有了財富，所以，最終我還是悄悄地帶著這本書離開了幼兒園。
據我媽說，我3歲那會兒能夠背50首古詩呢，我不記得小時競那么厲害，但聽著磁帶里唱歌一樣的古詩、還有朗頌的有聲有色的神話故事是我幼時最喜歡的事了，和莫言說的“用耳閱讀”相似。
也許從那時開始我便對古人產生了興趣，開始自主的找書閱讀。我很喜歡一系列的古今中外名人故事。關于中國古代苦學的和外國科學家的故事，我至今還能記得幾個。最令我感興趣的是一個古人住寺院苦讀，早上幫寺院挑水砍柴干活，好住在寺廟，晚上讀書。他用少許米燒成粥，冷卻后結成了塊，他把它劃分成四塊，早上兩塊，中午晚上各一塊。“冷了的粥能夠劃成好多塊？那不是跟果凍一樣軟軟的、有彈性？我像發現新大陸一樣問媽媽“粥能夠結塊的嗎？”媽媽說“能夠的，以前外婆經常燒，只要將粥燒得稠一點，等冷卻后便能夠結塊。我滿心期待的“能夠咬的粥”在前不久外婆的手中得以嘗到。
漸漸地，我對書越來越癡迷。有自我的手機那會兒，幾乎整個暑假不分晝夜的進行著閱讀，甚至為防止被老媽發現，晚上躲進被窩里看，以至于悶出全身的汗水，一整個像從水里被撈出來一般，之后還悶出病來了！自從被老媽發現我這個壞毛病后就乖乖地上交了手機。從此攢錢買書。
每當我沉浸于書中，像海綿一樣汲取著無盡的知識，幫我解開各種困惑時，那種感覺真是美妙極了：我了解到了希特勒的成長歷程；達芬奇的繪畫論；愛因斯坦對時間、空間和重力三者關系的研究；我還明白了植物能與人進行精神交流；陶器中參入骨粉會令它更玲瓏剔透……
多么奇妙的書啊，我與它的感情正日益漸增！
讀書的文章11
高爾基曾說過：“書籍是人類提高的階梯。”唯有讀書，才能讓我們改變自我的命運，古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”我就是這么一個愛讀書的小學五年級學生。
眾所皆知：“讀書百遍，其義自見。”讀書給我們帶來的好處也很多，以前，我最厭惡的就是寫作文了，每次跟擠牙膏一樣，隨著時間的遷移，我的閱讀量也增加了，此刻寫作文，好詞佳句就像潮水一樣奔騰而來，令我文泉思涌，真可謂，“讀書破萬卷，下筆如有神。”書籍還是一位好教師，它教會了我們做閱讀時舉一反三，令我速度大增；它能豐富我的課外知識，就算是素未謀面住在地球另一端的人，我對他們的習性了如指掌；它教會了我明辨是非，做事前多思考一會。書籍是我的好朋友，它告訴我許多道理，它讓我勇敢，待人要真誠、善良！
作為新一代的少年，我們應當多讀書，讀好書。可是，真的是什么書都適合我們閱讀嗎？不，并不是這樣的，比如科學家們讀的書就太過于深奧，不適宜我們讀，對于我們來說，最好的就是國內外知名和教師推薦的青少年讀物。我推薦大家讀天文類的書，它能夠讓我們了解，在這茫茫宇宙之外是否有生命的存在；植物類的書能夠讓我們近距離去接觸大自然，也能夠讓我們對有毒的植物敬而遠之；科普類的書，能夠增加我們的見聞，豐富我們的課外知識；戶外類的書能夠讓我們在戶外游玩時應對突發情景毫不慌亂，有條不紊地采取措施；文學類的書能夠讓我們積累好詞佳句，在考試時去正確運用。僅此以外，我們也能夠在閑暇之余讀一些小漫畫、繪本……。
看過的書就好似一位老友，應當時常見面，隨時能夠將它取下來翻一翻，正所謂“遇故而知新”。讓我們對它會有新的見解和認識。我們還能夠邀請三五好友與自我來一場精彩絕倫的辯論賽，每一個人的腦子里的思想在空中碰撞，擦出絢爛的火花，最終融合在一齊，又回到我們的腦海中。
書，就是我們的朋友，我們應當“好讀書，讀好書”。我們應當活到老學到老。小時候，我們是學知識，當我們老了，就會多了一份寬容和理解。讀萬卷書，行萬里路，我們討熱愛讀書！
讀書的文章12
書，是一種奇妙的東西，每本書給人的感悟不一樣，每個人對書的感悟也不一樣。
讀書，讓我漸漸地長大，漸漸地懂事，使我不再孤單，不再稚嫩，不再無知。我熱愛書，喜歡書，書是我學習的好伙伴。是書給予我智慧，教會我思維，賦予我思考，賜予我知識，幫忙我成長。
魚肉能給人供給豐富的蛋白質；青菜能給人供給豐富的維生素；書籍能給人供給充實的人生營養。
讀書能擴展人的視野。閱覽《中華上下五千年》，讓你穿越時空，感受中華禮貌魅力；閱讀《世界未解之迷》，讓你走進神奇的金字塔，穿過百慕大三角……翻閱《八十天環游世界》，讓你走南闖北，領略各地文化景觀。讀書使人聰明。讀《世說新語》，讓你變得能言善辯；看《福爾摩斯偵探選》，讓你變得沉著冷靜，善于分析問題；讀《三國演義》，讓你變得足智多謀，以不變應萬變；看《三十六計》，讓你變得信心十足，成竹在胸。
讀書能使人明理。《愛的教育》使你體會到真誠的友情，珍貴的親情，高尚的愛國主義；《鋼鐵是怎樣煉成的》使你明白頑強的毅力能夠征服世界上任何一座高峰；《名人傳》使你懂得偉人之所以偉大，是因為他們的精神無比高尚；《駱駝祥子》使你深知不好的社會風氣會使人的善良敗壞。
讀書能陶冶人的高尚情操。《論語》講述求學為人之道，使你實事求是，尊師重道；《飲酒》勾勒完美的田園景色，讓你融入自然，心平氣和；《與朱元思書》描繪富春江美景，令你忘記自我，不慕名利。從食品中人們汲取了維持生命活動的營養，從書籍中人們汲取了充實精神思想的營養。“書籍是人類提高的階梯”，讓我們不斷去讀書，去汲取豐厚的營養，從而充實自我的人生吧。
閱讀，是歡樂的。想想我們的閱讀經歷——最饑渴的閱讀，是正在迷惘中苦苦思索，突然讀到能給你啟迪、為你指點迷津之書，那種如饑似渴，那種廢寢忘食，那種不顧一切，這不正是饑渴者赴盛宴的歡樂嗎？
最愜意的閱讀，是任由自我的喜好，信馬由韁式的閱讀。在樹枝掩映的窗前或在花園小徑旁的石凳上，抱著一本自我喜歡的書，任笑聲肆無忌憚，任淚水滂沱如雨……這不正是旅者游覽名勝古跡、陶醉于山水之間的歡樂嗎？
讀書讓我覺得生活處處充滿著陽光，使我重新發現以往隱含種種生命的深意，使信念更加堅定，不再悔于自我的種種選擇。讀書給我了許多東西，讀書使我提高、使我充實、使我富有，使我的學習生活既歡樂又充實。
“書是人類提高的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”生命因讀書而精彩，成長路上有書相伴其樂無窮，讀書使我獲益匪淺，讀書促我成長，而我也在讀書中不斷提高！
讀書的文章13
歐陽修“朝而往，暮而歸，四是之景不一樣，而樂亦無窮也。”他的樂趣在于去醉翁亭飲酒；陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，他的樂趣在于與世無爭地過著寧靜的鄉村生活。而“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，我的樂趣則在于讀書。
我很喜歡讀書，也從中學收獲的樂趣。
書籍對是十分的，在書籍里，能夠從中汲取的知識，領悟的道理。它給講述趣味的故事，它把多彩的生活展的，它為燦爛的文化寶庫，它領走進輝煌的科學殿堂，它在知識的海洋里航行；它是智慧的礦藏，強壯的營養。
我很愛書，我把讀書當作生活中的一種樂趣，閑來無事總喜歡捧起一本書細細品讀，把書融合到我的生活中了。我的書柜中裝滿了文學書、歷史書、科普書……它們伴隨著我渡過了歡樂的幼兒時光，也一向讓我的兒童時代變得多姿多彩了
小時侯，望女成鳳的媽媽就讓我學著看連環畫和漫畫書。母令難違，我不得不看。有時，在外頭玩大汗淋漓的我，回到家里，拿起一本漫畫，翹起二郎腿，看得也是津津有味的。隨著一幅幅趣味的畫面，我時常情不自禁地哈哈大笑，什么疲勞啊早已拋到了九霄云外，頃刻間就感到了渾身自在。小時侯，我初微感到讀書樂趣在于身心愉悅！
三年級，作文入門了。語文教師鼓勵我們多閱讀作文書。媽媽挑了不少作文書給我。雖然作文書枯燥乏味，但為了提高寫作本事，我每一天非看兩篇以上作文選不可。那書中的每一篇作文，都教給了我一個寫作的技巧；每一個好詞好句，都使我的詞匯更加豐富；每一個小作者，都以他們獨特的方式給予了我一個啟示……不知不覺，我愈來愈覺得我學會用表達方式來描述一段話了，積累的詞句更豐富，懂得的道理有如長頭發似的一點一點多了……最令我最引以為豪的是參加學校作文比賽竟獲得一等獎。三年級，我感到讀書的樂趣是能提高寫作水平。
“與其用寶珠打扮自我，不如用知識充實自我。”四年級時，自認為顧陋寡文的我決定要多看些科普書來充實自我。于是，我開始閱讀《中國青少年知識文庫》等科普書籍。在書中，我懂得了許多在課本上不可能學到的知識。我明白了飛魚會飛的原因；明白了竹子是草本植物；得知了戴眼鏡不會越戴越深……日久天長，我開闊了視野，增長了見識。牛皮不是吹的，火車不是推的。你若是考我科普問題，只要我曾看過，準能夠回答得又快又準確。就連爸爸媽媽也都說我明白的多了。四年級，我眼中的讀書的樂趣是開闊視野、增長見識。
人總要提高，上了小學五年級的我閱讀了四大名著與《鋼鐵是怎樣煉成的》等名著。讀著《水滸傳》，我被一百零八位好漢的英雄豪邁氣勢所折服；讀著《西游記》，我敬佩孫悟空、豬八戒他們一路出妖魔，斬妖怪，忠心耿耿護唐僧；《鋼鐵是怎樣煉成》我被的主人翁保爾的人殘志堅而感動；讀著長篇小說《紅巖》，我明白了鮮艷的五星紅旗是無數革命先輩們用鮮血染紅的……讀著讀著，我內心猶如滾滾的波濤再也不能平靜了：同學們，我們有什么理得過且過？我們有什么理由自私自利？我們有什么理由不勤奮？這時候，我明白了讀書的樂趣在于體會文章的真諦，懂得如何應對自我的人生之路！
日復，年復一年，如今，我已是六年級的大學生了。我的思想成熟了，完完全全明白勤奮讀書的重要性。作家徐特立先生說的好：“不動筆墨不讀書”。我廢寢忘食地讀著各種書，并把書中好詞好句摘入進筆記本，在筆記本里記上人物分析、精彩片段點評……以此更好地體會讀書。年輕時讀書就像迎著朝陽走路。”讀書，使我知書達理；讀書，讓我明辨是非；讀書；讓我明白如何走好往后的漫漫人生路。這就是讀書的樂趣！
我記得不知誰以往：“外物之味，久則可厭；讀書之樂，愈久愈深。”書讀得越多，也便越體會其精妙之處。初讀魯迅先生的書，他寫的文章像一枚青橄欖，初嚼不但一點甜味，還覺得有點兒澀，你多讀幾遍，覺得越讀越有味兒，讀到最終，有甜味了。
這，讀書的樂趣，它是我課堂學習的延續，是我課余生活的主題。我覺得，學習固然不，但能細水長流，積少成多，所得小可，而，你體會到讀書的真正價值了。
讀書，它是我永遠的教師，它是我歡樂的天使……
讀書的文章14
書籍是人類數百年來無數聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識教訓。隨著社會發展，社會上形形色色的書卷也日益繁多。當我應對如排山倒海般襲來的“書山書海”，不禁會想，我們為什么讀書。
高爾基說過“書籍是人類提高的階梯。”人為生存，為了考學，拼命的讀書，有人甚至說書籍是生計的敲門磚，有了事業即可不要書。對于這一觀點，我不敢茍同，正如培根所說，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。”在我看來，讀書的目的并不在于為考試，而在讀書，若只為考試而讀，那變是讀死書。我認為，讀書的真正目的應是以下四點：
第一、讀書讓人獲得知識。
這是最淺顯的作用。我們從小到大所讀的教科書目的也大于此。它讓獲得豐富的知識，獲得淵博的學識，也讓人們得到學位和工作，這些無足輕重的“副產品”。這一層的讀書只是為了生活和學識。不可否認，知識的獲得也是十分重要，畢竟“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會謅”嗎？
第二、讀書讓人提高修養。
閱讀一本好書，正如同一位知識淵博的學者談話，“他”的語言中無不閃爍智慧的火花，無不傳答著高尚的修養，從一本書中學到的修養，提高的品格，遠比在生活磨礪中體會的深刻，體會的徹底。正如林語堂所說的如果讀者獲得書中的“味”，他便會在談吐中把這種風味表現出來，如果他的談吐中有了風味，他在寫作中免不了會表現出風味來。著此間淺移默化的“味”，不正是在讀書中體味的素養嗎？
第三、讀書讓人開闊視野。
人生活的范圍有限，限制于空間與時間的連鎖中，當他只能同身邊的交談，他的認識是膚淺的，他的學識是簡陋的。但當他打開一本書，時間，空間便再不能限制于他，他能夠坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他能夠體會古戰場上“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的宏大，能夠體會大草原上“風吹草地牛羊”的生機；能夠體會黃昏下“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的憂；能夠體會“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉”的歡喜。在書中人能夠翱翔于智慧的天空，他的視野也不會只存在于一省，一市，一縣，一國而是整個宇宙整個空間。著也許讀書所換來的樂趣吧。
第四、讀書讓人明白事理。
韓愈曾說“人非生而知之者，孰能無或？”我想最大的疑慮也莫過于不明事理吧，讀書里的名人，也許剛好能夠找到答案，看世界名人的作人處事，從中能夠學到許多方法，對于明白事理，應是十分重要的吧。
在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養修養的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。
讀書的文章15
“書籍有如人體血液一樣寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭”。這是高士其說的的一句至理名言，也是我對讀書的最好理解。正是這樣，書籍是開啟未知大門的鑰匙，書籍是攀登知識高峰的階梯；書籍是通向成功彼岸的橋梁；書籍是穿越激流險灘的航船；書籍是指引前進方向的燈塔；書籍帶我走向陽光大道……
看書，是我最大的愛好。隨著故事情節的發展，我的情緒不停地變化，一會兒緊張一會兒激動。有時候我會為書中的人物的曲折命運弄得自我“淚水漣漣”。有時候我會為孔乙己的幽默風趣，憋不住嘿嘿地傻笑。這就是我，看書時喜怒無常的我，喜歡看的書有很多。從《安徒生童話》到《哈利·波特》，從《三國演義》到《十萬個為什么》。我家中的書堆積如山，真有“排山倒海”之勢。媽媽能處處看見我啃書的模樣，有時托著下巴，手捧一本書，有時趴在地上，翻閱著書，更趣味的是，我常在枕頭邊放一本書，才能進入夢鄉。也稱得上是書不離手啊！
我這個“小書蟲”對書可是情有獨鐘，百看不厭。有一回，我興致勃勃地從商店買了一本《福爾摩斯探案集》，故事情節跌宕起伏蕩氣回腸。十分吸引眼球。我迫不及待掏錢買下來。在回家的路上，我還一刻不停的看書呢！渾身受到了書的洗禮，午飯時間才打道回府。嗯？鐵將軍把門？看樣貌爸爸媽媽今日不回來了。我一邊想一邊掏鑰匙。鑰匙？糟糕！出門時忘拿了！我打量著眼前威風凜凜的防盜門，不禁發起愁來。此刻我已饑腸轆轆。啊哈！何不給它讀個一醉方休。我一拍腦門。得！我坐在樓梯上，盡情享受“書味”。讀了疑惑的案情，我苦思冥想：誰是殺手？A還是D？最終，我一跺腳：“就是A，A是殺手”，一看分析，啊！我猜對了！“我高興地一蹦三尺高。就這樣，我享受到了一頓豐盛的大餐。全然沒有了剛才的饑餓，正像“書籍是全世界的營養品。”
當然，比起名人的讀書經歷，我便顯得微不足道。蘇秦讀書時，把頭發用繩扎起來，懸在梁上，自我打盹，頭發就把自我揪醒；夜深太困了，他拿錐子刺自我的腿以求清醒，這就是成語“頭懸梁，錐刺股”的來歷。他這樣邊讀書邊揣摩列國形勢，一年后。對天下大勢便了然心中。魯迅先生從小在“三味書屋”認真學習。因學習成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿去賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜寒難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，之后他最終成為我國著名的文學家，著名歷史學家麥考萊曾給一個小女孩寫信說，如果有人要他當最偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒，大馬車，華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許他讀書。他做出了決定，寧愿做一個窮人，住在藏書很多的閣樓里，也不愿當一個不能讀書的國王。是呀！讀書是知識的源泉。我們必須要多讀書，讀好書。
我真佩服名人他們那種堅韌不拔，為了讀書不惜犧牲一切的精神。
我認為，光讀不寫，不會錘煉出好的文字；光寫不讀，不會思想深刻見解獨到，所以，大家要養成寫讀書筆記的好習慣！每當讀一本書時，我總是在手里拿著一支鉛筆，遇到共鳴及有疑問，就在底下畫一條線，如果在同一個句子里有幾處疑問，就主動把線畫得粗一些，并在句子下方或旁邊的空白處簡要地批注，如果長期這樣做，不但對閱讀和作文供給很大的幫忙，并且有時候翻一翻，會有溫故而知新的感覺。如果讀完一篇文章，寫一下讀后感對寫作本事也有很大的提高。還能抒發自我的思想自我的靈感，何樂而不為呢？
讀書就像作畫。有人畫出了春天的生機，夏天的樹蔭，秋天的收獲，冬天的期望。有人卻畫出了春的寂寞，夏天的焦慮，秋天的失落，冬天的凄涼。怎樣去讀完全取決于我們。書中字字含意韻，句句傳真情。就看我們怎樣去看這幅絢麗多彩的畫卷，怎樣品味這杯意味深長的人生咖啡……
讀書的文章16
我對讀書有著不可衡量的喜愛，無論是什么時候，一旦有了閑時間，我總會抱著書狂讀不止，廢寢忘食。讀書給我的生活帶來了許多趣味，不僅僅是知識上的充實，還有生活及胃口上的幫忙。
色彩，在那里尤其指讀書時，書中或詩中的色調，對我們的心境影響是巨大的。“暗灰”“漆黑”這樣的冷色系色彩在書中描述到時，人的心境會不由自主的低落，而“明黃”“霞紅”等暖色系顏色則會給人帶來一種溫暖的，舒適的感覺。而這些顏色不必須非要在書中提到，感情色彩才是更重要的。不一樣詩文中的意向和感情色彩大相徑庭。心境低落時，不妨吟一首《春日》，定會豁然開朗；而心潮躁動時，不妨吟一首《天凈沙·秋思》讓自我真正慢下來。如何呢？這樣你的情感就更豐富了，你的理解也越來越深入了，你在書世界里成長了一大步，即用書中的感情色彩來調節自我的情緒。
“香氣”這個詞，看似與書無關。但實際上，書本來就有一種書香。讀書多了的人，身上自有一種香氣，是香水等無法比擬的。那就是書香。有書香的人，不會像江湖俠客一般不羈放縱，而是文質彬彬的，很有氣質。有這種與眾不一樣的香氣，你在書世界里就又成長了一大步，即用書來陶冶自我的情操，使書香遍滿全身。
讀書還能給予我們良好的胃口。從“高大上”的主菜“東坡肉”說起，你若明白了蘇東坡是個什么樣的人，這“東坡肉”豈不更有意義了嗎？讀過魯迅先生的《孔乙己》的人，怕是吃到茴香豆或鹽水筍，也會體會到當時酒館熱鬧的情景了吧！一碗菜湯，一想到陸機口中的江南“十里莼羮”，就算湯里放的不是莼菜，也會垂涎三尺吧！就算是家常的涼水沖蜂蜜，想到《三國演義》中袁術臨死都喝不上，也會萬般珍惜吧！一席飯菜品出中華上下五千年，你在書的世界里又成長了一大步。
讀書與自然更是密不可分。倘若有閑情逸志，在萬里竹林中讀《竹林館》，在野居茅廬中吟《陋室銘》，豈不美哉？
讀書是生活中必不可少的一大成分，好似蒼茫宇宙中最璀璨的明星。冰心有言道“讀書好，多讀書，讀好書”。人的一生中缺不了書的陪伴，好書伴人一生成長。
讀書的文章17
在我的人生道路上，書是我不可缺少的一個親密伙伴。
有時候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時候，書是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風吹浪打也不回頭。
小時候，我常看見媽媽在閑暇之余手不離書，讓我充滿著好奇，便纏著媽媽吵著要和她一齊分享書中的樂趣和奧秘。那時候，由于年齡的關系，我通常讀一些幼兒類的連環畫刊。隨著年齡的增長，我漸漸學會了閱讀一些文學作品，不再滿足于圖畫故事書。此刻，我迷戀上了一些世界名著，甚至連媽媽書柜里珍藏的《紅樓夢》也成了我愛不釋手的書籍。書，就是這樣成了我最親密的伙伴。
我愛讀書，常常廢寢忘食的讀著書。書中精彩的情節往往讓我忘記了一切，整個身心都沉浸在書的世界里。當書中的主人公勝利時，我會高興的手舞足蹈；當邪惡沒有受到懲罰時，我會氣得直跺腳；當英雄犧牲時，我的眼淚會順著臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。
為什么我的生活變得這么充實？為什么我感到生命是如此的精彩？因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是歡樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。如果沒有書，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無光。
書，陪伴我走過了無數風雨，它見證了我的歡樂成長。
我愛讀書！
讀書的文章18
我喜歡讀書，因為有了書，我才能懂得更多知識；因為有了書，我才能將作文進一步寫好，讀書破萬卷，下筆如有神。在我的身上發生了許多關于讀書的趣味故事。
有一天午時，我在家中讀書我先看了一個故事，覺得這個故事寫得很好，語句也很優美。再看一遍吧，我有些句子還沒理解呢。于是，我又看了一遍，才看下一個故事。這樣一個之后一個，我看了足足一個小時！該到媽媽店上幫忙了，為了不那么無聊，我把這本書放在一個口袋里，這樣待會兒沒事的時候就能夠拿出來看了，嘻嘻！此時，我還在想那些故事的情節，所以還未換鞋就把門嘭地一聲關上了。唉，又得重新把門打開。之后到了店上，我的書果然派上了用場，于是我坐在媽媽的小店前，又津津有味地讀了起來
還有一次，我邊讀書邊寫好詞好句。可之后，我讀得太入迷了，讀著讀著，就忘記記筆記了，還在那里不停地看呀看呀，立刻就要到上學的時間了，我還在那兒傻看。猛地一抬頭，呀，時間快到了！我趕忙快速地找出幾個句子，不管三七二十一，就用我的快筆字寫上了，結果寫得歪歪扭扭的，真是難看死了！以后我要改掉這個壞毛病，因為讀書能夠，但不能讀得太著迷了，那樣會忘記自我該做的事。并且，要讀健康的書籍，那才是最好的讀書方式。
有人說：沒有書的家就像沒有花的花園，沒有草的草地。高爾基也說過：書是人類提高的階梯。確實是這樣，書是我們生活中很重要的一部分，不讀書的人他是沒有前途的。同時，選擇書的種類也很重要讀健康書籍的人，他的前途是光明的；讀不健康書籍的人，他的前途是黑暗的但如果他能懸崖勒馬，那同樣很好。這就是我的讀書感悟。
讀書的文章19
讀書學習就是怪怪的？當你明白你越多，才明白自我不明白的越多。當你認為人的肌體只需要食物時，那食物就變成了飼料。走進我的空間，跟我一塊來享受這讀書學習的滋味吧。
人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。
書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠，我對書始終堅持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，歡樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。
我們是人類未來的靈魂，社會不只是鋼筋水泥建造高樓大廈，而是需要有鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為學生必須錘煉自我的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動力，拓寬自我的語言內涵，增強語言的親和力、凝聚力、豐富自我的語言積累，再現語言趣味性、靈活性、厚重性。當我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭本事、靈活的應變本事，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到不是蜜，但能夠粘住一切的作用。而這些本事的獲得，只能信賴于書，僅有讀書，我們才能擁有源頭活水，才能滋潤我們求知若渴的心田，僅有讀書，我們才能引領社會的發展和提高，僅有讀書，僅有多讀書我們溶于社會才會得心應手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。與書為友吧！因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與活力。
與書為友吧！因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。
與書為友吧！因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚夢想的風帆，駛向人生的旅程。書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。
與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
讀書的文章20
記憶無法復制，而回憶卻信手拈來。
有一個老朋友，讀書，風雪寒冬，始終不離不棄，體味著百態，溫暖著內心；有一個老伙伴，夢想，高瞻遠矚，只能望其項背，給你個目標，增添正能量。
初識字，好讀書，一發而不可收的翻遍了家里所有能讀的東西，用自我稚嫩的聲音，伴隨著蹩腳的普通話，逐字逐句。在此過程中清楚的記住了正屋墻上貼的關于祖訓中的一句話：教會后代讀與耕。當初并不懂其含義，問父母，答曰：好好讀書，得獎狀。這是最簡單的關于讀書與夢想的話題了吧，或許樸實的爸媽并不深知讀書與夢想的關系，但身在社會最底層的他們最能明白讀書的重要性，而那句得大紅花應當就是渴望我實現的夢想。伴隨著歲月的流逝，在求學中不斷成長的我逐漸消化著讀書的含義，而對于讀書與夢想的話題有了更為真切的理解與感受——它反映了是一個民族發展變化的主旋律。
儒家思想在整個中國史中扮演者重要的主角，飽讀詩書而心懷天下的孔子，在禮現夢想而努力，而有壞樂崩的時代，卻是難覓其主，空有一腔抱負無法施展，于是就有了論語中的“述而不作”，也即史記中“仲尼厄而做春秋”。作為素王的孔子，他是儒家的創始人，提出的“修身、齊家、治國、平天下”的思想，也即內圣而外王，影響了一代又一代的讀書人。他們都進取入世，這是很多讀書人的夢想。到了北宋大儒張載的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為今世開太平”，能夠看做對古時“立德、立功、立言”三不朽的具體闡釋了，從中能夠看出儒生的職責感，使命感，以及渴望流芳百世的夢想。
古之讀書人經過讀書不斷提高自身修養，進取參加科舉考試而進入仕途，不斷為實的是仕途不得意而無法實現心中的夢想，繼而轉入著書立說來為夢想營造一個王國。
陶淵明做官后而深知為官的陰暗，險惡，向往寧靜的田園生活，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，他在《桃花源記》中營造的與世隔絕的人間仙境，正是夢想的真實寫照。“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發垂髫，并依然自樂”。吳承恩在《西游記》中描述的花果山亦是至美至純的圣地。曹雪芹在《紅樓夢》中的大觀園也正是他所夢想的其樂融融的避風港灣。讀書之人經由逐年的閱讀積累，并結合所處在的環境，構成了自我的價值觀，有了所向往的世界，那便是夢中的家園。
古今文化一脈相傳，這點在讀書與夢想的話題上得到了最為深刻的體現。
偉大總理周恩來“為中華之崛起而讀書”，在國之危難之際，激勵了多少讀書人前仆后繼投入救中國的行列。毛澤東早年外出求學，在離開家鄉時他給父親寫了封信，“孩兒立志出邊關，學不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生何處不青山”，一代梟雄氣概展露無遺。就是這樣一個讀書人，創造了歷史，實現了中華民族的獨立。一轉眼，“中國夢”的概念響徹中華大地，鼓舞著人們向著民族偉大復興的夢想而努力。中國夢的實現，離不開讀書人的參與，民族的偉大復興需要知識來作為推動力，而讀書獲取知識，知識武裝大腦，實現了個人夢，進而實現中國夢。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，歷史的洪流淹沒了高大的城池，埋葬了高雅的殿堂，有些歷史不忍回顧。書籍能夠被焚燒，讀書人能夠被坑殺，但阻擋不了的是讀書人對于夢想的追求，大浪淘沙，我自巋然不動；釜底抽薪，但我心中有夢。“書籍是人類提高的階梯”，但在生活節奏越來越快的今日，快餐文化、讀圖時代迎面撲來，來不及品味與思考就被卷入現實的狂風中。此刻的很多書讀起來遠不及經典而味同嚼蠟，讓人乏味。現代社會也很少有讀書人能體會到“書卷多情似故人，晨昏憂樂總相親”的感覺了，那我不禁想問問：沒了讀書，我們讀書人的夢想何在
讀書凈化心靈，偷得浮生半日閑而與讀書為伴，不為匆匆的腳步而束縛，從容讀書，用心讀書，摒棄浮躁的社會干擾，回歸精神家園，應對最真實的自我。讀書的樂趣，不在于讀了一篇多么好的故事，而在于在讀書的過程能讀到別人的思想，也能讀出自我的夢想。一個有漫長禮貌的國度是有讀書文化的，一個智慧的民族是熱愛讀書的。
書，我的老朋友，有你真好。夢想，你在等我嗎我來了！
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