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曹劌論戰(zhàn)閱讀訓練答案
文言文比較閱讀。
【甲】公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡。故逐之。
（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）
【乙】于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。
公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王問其故。
子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”
楚王曰：“善哉。吾請無攻宋矣。”（節(jié)選自《公輸》）
1、用“/”標示下面語句朗讀的語意停頓。
（1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。
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（2）公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。
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2、詞語理解。
（1）解釋下面劃線字的含義。
①遂逐齊師（ ）
②公問其故（ ）
③望其旗靡（ ）
④公輸盤詘（ ）
（2）請選出劃線字與例句中劃線字意思相同的成語。
①例句：既克，公問其故 A、克己奉公 B、克敵制勝 ___________
②例句：以牒為械 A、為民請命 B、下不為例 __________
3、翻譯下列句子。
（1）夫大國，難測也，懼有伏焉。
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（2）雖殺臣，不能絕也。
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4、以上兩個文段都涉及到戰(zhàn)爭，從文段的兩個事件結局中，你得到了什么啟示？請選擇其中一點，談談你的看法。
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參考答案：
1、（1）一鼓∕作氣，再∕而衰，三∕而竭。
（2）公輸盤∕九設攻城之機變，子墨子∕九距之。
2、（1）①于是 ②原故（原因） ③倒下 ④“詘”同“屈”，理屈。
（2）①B ②B
3、（1）大國，是難以測度的，怕的是有埋伏。
（2）即使殺了我，也不能殺盡（保衛(wèi)宋國的人）。
4、示例：從《公輸》一文的結局看，面對大國的不義之戰(zhàn)，不但要從道義上揭露其不義，還要從實力上做好準備，這樣才使他們侵略的野心無法得逞。這個道理，不僅在歷史上是行之有效的，而且在今天也不無借鑒意義。
從《曹劌論戰(zhàn)》一文的結局看，弱小的魯國能戰(zhàn)勝強大的齊國，戰(zhàn)前準備充分。取信于民這是保證戰(zhàn)爭勝利的先決條件，同時運用了正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術，掌握了有利的反攻戰(zhàn)機。總之，魯國取勝的原因，在于天時、地利、人和，最主要的是“人和”。這個道理同樣適用于當今的社會現(xiàn)實。
（意對即可）
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