文言文晏殊傳答案

時(shí)間：2024-07-11 10:38:16 晏殊我要投稿

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文言文晏殊傳答案

　　篇一：晏殊傳閱讀答案

　　《晏殊傳》

文言文晏殊傳答案

　　晏殊，字同叔，撫州臨川人。七歲，能屬文。景德初，張知白安撫江南，以神童薦召，與進(jìn)士千余人并試廷中。殊神氣不懾，援筆立成，帝嘉賞。賜同進(jìn)士出身，時(shí)相寇準(zhǔn)曰：“殊江外人。”帝曰：“張九齡非江外人耶！”后二日，復(fù)試詩(shī)、賦、論，殊奏：“臣嘗私習(xí)此賦，請(qǐng)?jiān)囁}。”帝愛(ài)其不欺，既成，數(shù)稱善，擢秘書(shū)省正字，累官翰林學(xué)士，遷左庶子。帝每訪以事，率用方寸小紙細(xì)書(shū)，已答奏，輒并稿封上，帝重其慎密。

　　仁宗即位，章獻(xiàn)太后權(quán)聽(tīng)政，宰相丁謂、樞密曹利用各欲獨(dú)見(jiàn)奏事，無(wú)敢決其議者。殊建言，群臣奏事太后者，垂簾聽(tīng)之，皆無(wú)得見(jiàn)，議遂定。后拜樞密副使。疏論張耆不可為樞密使，忤太后旨，罷知宣州，改應(yīng)天府，延范仲淹以教生徒。自五代以來(lái)，天下廢，興學(xué)自殊始。召拜御史中丞，兼三司使。拜參知政事。陜西方用兵，請(qǐng)罷內(nèi)臣監(jiān)兵，兼以陣圖接諸將，使得應(yīng)敵為攻守。及募弓箭手教之，以備戰(zhàn)斗，又請(qǐng)出宮中長(zhǎng)物助邊費(fèi)。凡他司之領(lǐng)財(cái)利者，悉罷還度支。悉為施行。

　　康定中，拜同平章事兼樞密使。平居好賢，當(dāng)世知名之士，如范仲淹、孔道輔皆出其門(mén)。及為相，益務(wù)進(jìn)賢材。而仲淹，韓琦，富弼皆進(jìn)用至于臺(tái)閣，多一時(shí)之賢。帝亦奮然，欲因群材以更治。徙陳州許州，稍復(fù)禮部刑部尚書(shū)，以觀文殿大學(xué)士知永興軍，徙河南府，以疾請(qǐng)歸京師訪醫(yī)藥。逾年，病寢劇，乘輿將往視之，馳奏曰：“臣老疾，行愈矣，不足為陛下憂也。”已而薨，帝雖臨奠，以不視疾為恨。贈(zèng)司空兼侍中，謚“元獻(xiàn)”。

　　殊性剛簡(jiǎn)，奉養(yǎng)清儉，累典州，吏民頗畏其悁急。善知人，富弼、楊察，皆其婿也。文章贍麗，應(yīng)用不窮。尤工詩(shī)，閑雅有情思，晚歲篤學(xué)不倦。

　　1．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是

　　A．坐從幸玉清昭應(yīng)宮幸：駕臨． B．又請(qǐng)出宮中長(zhǎng)物助邊長(zhǎng)物：多余的東西 C．然殊以章獻(xiàn)太后方臨朝方：剛剛． D．臣老疾，行愈矣行：行走．

　　2．下列句子中，全都直接表現(xiàn)晏殊才能出眾的一組是

　　①七歲能屬文 ②帝嘉賞，賜同進(jìn)士出身 ③殊怒，以笏撞之折齒④太后以問(wèn)，殊以《周官》后服對(duì) ⑤及為相，益務(wù)進(jìn)賢材⑥又奏論殊役官兵治僦舍以規(guī)利

　　A．①②④B．①④⑤c．②⑤⑥D(zhuǎn)．③④⑥

　　3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

　　A．晏殊參加殿試提筆成文，復(fù)試時(shí)主動(dòng)要求更換已做過(guò)的試題，這充分表現(xiàn)了晏殊出眾的文學(xué)才華和誠(chéng)實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)。

　　B．晏殊任應(yīng)天府時(shí)，興辦學(xué)校；太后拜謁太廟，他以《周官》中規(guī)定的太后服裝應(yīng)答；陜西作戰(zhàn)時(shí)，他提出切實(shí)有效的軍事建議。可見(jiàn)，晏殊具有文才武略。

　　C．晏殊做了宰相以后，更加選賢任能。皇帝也想憑借這些人才治理天下，可是因?yàn)閷O甫、蔡襄二人的上奏而沒(méi)能推行。

　　D．本文寫(xiě)晏殊，除了正面刻畫(huà)，還有側(cè)面烘托。如寫(xiě)晏殊重病時(shí)，皇帝將親臨探望，以此突出晏殊在當(dāng)時(shí)的崇高地位。

　　4．把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8 分）

　　（1）帝愛(ài)其不欺，既成，數(shù)稱善。（4 分）

　　（2）帝雖臨奠，以不視疾為恨，特罷朝二日。（4 分）

　　【參考答案】

　　1．D【行：將要

　　2．B【②間接；③非才能出眾；⑥孫甫、蔡襄所為

　　3．C【設(shè)想沒(méi)能推行是因?yàn)楹芏嘈∪藭簳r(shí)受到重用

　　4．（1）皇帝喜歡他不欺瞞，等他寫(xiě)完，皇帝連連稱好。【參考采分點(diǎn)： “愛(ài)” “既”“數(shù)”各 1 分，句意 1 分，注意補(bǔ)出主語(yǔ)】（2）皇帝雖然親臨祭奠，但皇帝因?yàn)闆](méi)有探訪他病情而遺憾，于是特地罷朝兩天。【參考采分點(diǎn)：“以??為”“恨”“特”各 1 分，句意 1 分】

　　【參考譯文】

　　晏殊，字同叔，撫州臨川人。七歲能寫(xiě)文章。景德初年，張知白做江南安撫使，把晏殊當(dāng)作神童推薦給朝廷。皇帝下詔晏殊與一千多進(jìn)士一塊在朝廷上考試，晏殊一點(diǎn)都不害怕，拿著筆不一會(huì)兒就寫(xiě)完了。皇帝非常贊賞，賜給他同進(jìn)士出身。過(guò)了二日，又考試詩(shī)、賦、論。晏殊上奏說(shuō)： “我曾經(jīng)自己練習(xí)寫(xiě)過(guò)這篇賦，請(qǐng)考試別的題目。”皇帝喜歡他不欺瞞，等他寫(xiě)完，皇帝連連稱好。仁宗即位，章獻(xiàn)明肅太后遵奉遺詔暫且垂簾聽(tīng)政。宰相丁謂、樞密使曹利用，各自想獨(dú)自參見(jiàn)太后，（對(duì)于這件事）朝中沒(méi)有人敢決定這個(gè)建議的`。晏殊提出建議說(shuō)： “向太后奏事的群臣，太后垂簾聽(tīng)取（即可）都不能見(jiàn) ，（太后的）面。 ” 方案就決定下來(lái)。因?yàn)楦实垴{臨玉清昭應(yīng)宮，隨從拿著笏板來(lái)晚了，晏殊發(fā)怒，用笏板打那個(gè)人，把人家的牙齒打斷了，御史彈劾晏殊，晏殊被罷官做了宣州知府。過(guò)了數(shù)月，改任應(yīng)天府，延請(qǐng)范仲淹來(lái)教學(xué)生。自五代以來(lái)，天下學(xué) 校廢棄，（重新）興辦學(xué)校從晏殊開(kāi)始。太后拜謁太廟，有人奏請(qǐng)?zhí)蟠┬柮岚?謁。太后拿這個(gè)問(wèn)晏殊，晏殊用《周官》中規(guī)定的太后服裝回答。朝廷正在陜西用兵的時(shí)候，晏殊請(qǐng)求罷除內(nèi)臣監(jiān)兵，不用陣圖強(qiáng)行命令諸將，使得將軍能夠根據(jù)敵軍形勢(shì)決定攻守策略；并且招募弓箭手，培訓(xùn)他們，以備戰(zhàn)斗。晏殊又請(qǐng)求拿出宮中多余的器物變賣以資助邊境軍費(fèi)。這些建議都被施行。晏殊平時(shí)喜歡賢能之人，當(dāng)世知名之人士，如范仲淹、孔道輔皆出自他的門(mén) 下。等到他做了宰相，更加致力于推薦賢能之人，而范仲淹與韓琦、富弼都得到提拔重用，甚至官職做到了臺(tái)閣，增加了當(dāng)時(shí)的賢能人才。皇帝也下定決心，想憑借這些人才改革政治，可是很多小人暫時(shí)受到重用而沒(méi)能推行。孫甫、蔡襄上奏說(shuō)： “宸妃生下皇上做天下君主，可是晏殊曾經(jīng)受詔命為宸妃墓寫(xiě)墓志銘，卻隱瞞沒(méi)有提到這件事。”又上奏批評(píng)晏殊役使官兵建筑出租房來(lái)謀求利益。因?yàn)?這個(gè)原因，晏殊被降為工部尚書(shū)、穎州知府。可是，（實(shí)際上）晏殊是因?yàn)檎芦I(xiàn) 太后剛剛垂簾聽(tīng)政，所以，墓志銘里不敢提到；而他使用士兵，是當(dāng)時(shí)輔臣例行的公開(kāi)借用的情況，當(dāng)時(shí)（的人）都因此認(rèn)為不是晏殊的罪過(guò)。過(guò)了一年，晏殊疾病加劇，皇帝乘車將探訪他病情。晏殊立即派人飛馬上奏說(shuō)：“我是老毛病又犯了，快要好了，不值得讓陛下?lián)鷳n。”不久，（晏殊）病逝。皇帝雖然親臨祭奠，但皇帝因?yàn)闆](méi)有探訪他病情而遺憾，于是特地罷朝兩天。追贈(zèng)（晏殊）司空兼侍中，謚號(hào)元獻(xiàn)，用篆書(shū)在他的墓碑碑首刻上“舊學(xué)之碑”。

　　篇二：晏殊傳閱讀答案

　　【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

　　A．章獻(xiàn)明肅太后奉遺詔權(quán)聽(tīng)政權(quán)：權(quán)且B．延范仲淹以教生徒延；邀請(qǐng)C．又奏論殊役官兵治僦舍以規(guī)利規(guī)：規(guī)范D．以不視疾為恨恨：遺憾

　　【小題2】下列各組句子中，加線詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）

　　A．帝愛(ài)其不欺其可怪也歟B．延范仲淹以教后生焉用亡鄭以陪鄰C．當(dāng)世知名之士蚓無(wú)爪牙之利D．宸妃生圣躬為天下主竊為大王不可取也

　　【小題3】下列各組句子中，全都表現(xiàn)晏殊推進(jìn)賢才的一組是（）（3分）

　　①延范仲淹以教生徒

　　②當(dāng)世知名之士，如范仲淹、孔道輔皆出其門(mén)

　　③及為相，益務(wù)進(jìn)賢材

　　④欲因群材以更治

　　⑤而仲淹與韓琦、富弼皆進(jìn)用，至于臺(tái)閣，多一時(shí)之賢A．①③④B．②③④C．②③⑤D．③④⑤

　　【小題4】下列對(duì)原文有關(guān)的內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

　　A．晏殊小時(shí)被譽(yù)為神童，并被張知白舉薦給朝廷。在廷詩(shī)中表現(xiàn)出過(guò)人的才華，受到皇帝的稱贊。B．晏殊行事很謹(jǐn)慎，仁帝即位后，他用“垂簾聽(tīng)政”的辦法解決了大臣丁謂和曹利用之間的爭(zhēng)端。C．晏殊很注重向朝廷舉薦賢能的人才，當(dāng)時(shí)名士范仲淹、孔道輔等人都是他的門(mén)生，并都受到了他的舉薦。D．晏殊重病期間仁宗曾親自探問(wèn)，但不久晏殊病逝，引起仁宗深深痛惜。

　　【小題5】把文言文閱讀材料中加橫線的.句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（17分）

　　（1）群臣奏事太后者，垂簾聽(tīng)之，皆毋得見(jiàn)。（3分）

　　（2）殊平居好賢，當(dāng)世知名之士，如范仲淹、孔道輔皆出其門(mén)。（4分）

　　（3）臣老疾，行愈矣，不足為陛下憂也。（3分）

　　（4）君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。（3分）

　　（5）是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。（4分）

　　答案：

　　【小題1】C

　　【小題2】B

　　【小題3】C

　　【小題4】D

　　【小題5】

　　（1）向太后奏事的大臣，需隔著簾子匯報(bào)，使太后在簾子內(nèi)聽(tīng)政，不能看到他們是誰(shuí)。（得分點(diǎn)：群臣奏事太后者，定語(yǔ)后置句式1分；其他兩小分句，句意通順，各1分。）

　　（2）晏殊平日喜愛(ài)交游賢士，當(dāng)世知名之士，比如范仲淹、孔道輔，都出自晏殊門(mén)下。（得分點(diǎn)：平，平日，平素；好，喜愛(ài)，喜歡；其，代他，指晏殊各1分，句意1分）

　　（3）我是老毛病犯了，馬上就要好了，不值得讓陛下?lián)鷳n。（得分點(diǎn)：疾，病；行，將要，就要；愈，痊愈，好的意思，）

　　（4）君子廣博地學(xué)習(xí)并且每天對(duì)自己檢驗(yàn)反省，就能智慧明達(dá)，行為沒(méi)有過(guò)錯(cuò)了。

　　（5）因此，無(wú)論地位高低貴賤，無(wú)論年紀(jì)大小，道理存在的地方，就是老師所在的地方。

　　答案解析：

　　【小題1】

　　試題分析：采用假設(shè)法與代入法，結(jié)合上下文的語(yǔ)境來(lái)推測(cè)詞意。規(guī)譯為獲取更為合理。

　　考點(diǎn)：本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。

　　點(diǎn)評(píng)：本題難度一般。推斷文言實(shí)詞的意義，可采用聯(lián)想推斷法，更多為聯(lián)系上下句推斷其邏輯關(guān)系，即代入原文是否合理。再者還可通過(guò)其在文中的語(yǔ)法位置來(lái)推斷詞義。也可根據(jù)對(duì)偶、對(duì)比、并列等結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)推類詞義。

　　【小題2】

　　試題分析：本題要聯(lián)系原文，一一分析推斷。A項(xiàng)第一個(gè)是代詞，代晏珠，第二個(gè)是語(yǔ)氣副詞，表反問(wèn)，難道；B項(xiàng)連詞，來(lái)；C項(xiàng)第一個(gè)助詞，的，第二個(gè)是定語(yǔ)后置的標(biāo)志；D項(xiàng)第一個(gè)為是做，第二個(gè)是認(rèn)為

　　考點(diǎn)：本題考查理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法。

　　點(diǎn)評(píng)：本題有一定的難度。因虛詞一詞多義性，不同的位置，不同的語(yǔ)境意義不同。所以答此類題，可采用如下方法：1推斷語(yǔ)境，2關(guān)照全句，3觀察句位，4分析搭配，5代入檢查。最后達(dá)到語(yǔ)意暢通則說(shuō)明正確。

　　【小題3】

　　試題分析：

　　①說(shuō)的是請(qǐng)范仲淹教學(xué)生，④說(shuō)的不是宴殊。⑤與其他人一起被任用。

　　考點(diǎn)：本題考查篩選信息的能力。

　　點(diǎn)評(píng)：本題難度不大。答此類題讀題時(shí)關(guān)鍵，在明晰題意的基礎(chǔ)上，一項(xiàng)一項(xiàng)的排除即可。

　　【小題4】

　　試題分析：

　　考點(diǎn)：本題考查對(duì)有關(guān)內(nèi)容的分析與概括。

　　點(diǎn)評(píng)：本題比較難。此類題有的是對(duì)原文的理解，有的是對(duì)原文的分析和概括。答此類試題

　　閱讀是基礎(chǔ)，排除是手段。抓住設(shè)置的“人物”不對(duì)號(hào)，側(cè)重點(diǎn)有所偏移、張冠李戴等常見(jiàn)

　　設(shè)誤類型，一一與原文進(jìn)行對(duì)照排除。

　　【小題5】

　　試題分析：本題首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語(yǔ)，然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。關(guān)鍵字（1）得分點(diǎn)：群臣奏事太后者，定語(yǔ)后置句式1分；其他兩小分句，句意通順，各1分。（2）得分點(diǎn)：平，平日，平素；好，喜愛(ài)，喜歡；其，代他，指晏殊各1分，句意1分（3）得分點(diǎn)：疾，病；行，將要，就要；愈，痊愈，好的意思（4）得分點(diǎn)，日名詞做狀語(yǔ)，一天天。知通智。（5）是故譯為因此。師之所存也是判斷句。

　　考點(diǎn)：本題考查理解并翻譯文言句式

　　點(diǎn)評(píng)：本題比較難。翻譯時(shí)要注意三點(diǎn)：一要以直譯為主，關(guān)鍵詞一定要翻譯準(zhǔn)確，二是切記要把翻譯的句子與原文結(jié)合在一起理解，莫斷章取義。第三，照應(yīng)文言句式和語(yǔ)氣。

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