古詩詞比賽作文（精選22篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都看到過許多經典的古詩吧，古詩是中國古代詩歌的一種體裁，又稱古體詩或古風。究竟什么樣的古詩才是好的古詩呢？下面是小編精心整理的古詩詞比賽作文，歡迎閱讀與收藏。

　　古詩詞比賽作文 篇1

　　就在今天下午，我們班與五年一班進行了一場緊張而又激烈的古詩文大賽。

　　上課鈴聲打響了，五年一班和五年二班的選手們都已經就位。我作為本次比賽五年二班的選手，心里既緊張又興奮。緊張，是因為擔心我們班被五年一班超過；興奮，是因為萬一我們得了第一名，那可別提有多自豪了。

　　比賽開始了，我們是第一組，當老師打開白板時，我第一個站起來回答白板上的問題。在我發言時，不知怎么的，我總能看到一班同學帶著焦急的眼神望著我，那神情好像在對我說：“曲馨恬呀！求求你啦！千萬不要回答正確呀……”我一邊說著答案，手心里一邊冒著汗，生怕答錯了。在我回答完畢后，聽到了臺下各種各樣的聲音，有鼓掌聲，有贊嘆聲，還有一些嘆息聲……我知道，我的答案一定是正確的，要不然，這些聲音怎么會這么有特點呢！我得到了本組同學的贊揚，心里別提有多高興了呢。我仔細傾聽其他同學的發言，一邊聽一邊觀察他們組的同學，有的咬緊牙關，有的急得直跺腳，還有的在拼命地加油。后面的同學也一樣，每當本班同學回答問題時，他們都屏息凝視，全神貫注地望著比賽選手。

　　在搶答環節，一共六個組的參賽隊員打得更是熱火朝天。當然，我們組的隊員也是信心十足，不一會兒，我們組的成績便提高了一大塊。其他組的同學也不示弱，一個個拼命地往上趕分數……同學們整整拼搏了一節課。

　　現在到了最后的'時刻，老師們開始算分數了。同學們有的急得直咬牙，有的正在為自己組的成績感到憤憤不平，時不時地喘著粗氣，有的嘴里默默算著分數，還有的同學無奈地看著窗外，再看看黑板旁正在算分數的老師，好像在祈求老師給他們多算幾分……

　　成績終于算出來了！太好了，我們組得了180分！我們得了冠軍！同學們一邊歡呼一邊擊掌。坐在后面的五年二班的同學，紛紛夸贊，有的同學指著我高興地大喊：“看，冠軍在我們班！”

　　我們第一組的四位同學互相擊掌，互相擁抱，共同享受這充滿快樂、喜悅、自豪的時刻！

　　古詩詞比賽作文 篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起了。大家都知道，即將到來的這節語文課是一節非同凡響的語文課——我們將展開一場古詩詞大戰，“一決生死”。大家都抱著忐忑不安的心情等待老師宣布那幾個“神圣”的字——古詩詞大賽開始。

　　“嗒，嗒，嗒”，老師走上講臺，正式地宣布：“古詩詞大賽現在開始。”老師打開了她精心制作的課件。看著那唯美的畫面，以及上面的六個大字——“輕叩詩的大門”，仿佛大門真的為我們敞開了一樣，迎接我們去接受古詩詞的挑戰。“那么，現在每個人都努力吧！”我在心里對所有的同學說。

　　“呯，呯，呯”，聽到比賽開始了，我的心像小鹿一樣亂撞個不停。老師開始宣布比賽規則，我一邊聽著，腿一邊緊張得抖個不停。我在組內是15號，老師讓每組派一名同學抽簽并記分，看著A同學揭開紙條的時候，我的心剎那間如一團麻絲，又亂又糾結。最后抽到的結果是10號。“呼”，我緊張得連大氣都不敢喘，幸虧沒有抽到我，否則就“死”定了。瞧，第一組的B同學自信滿滿地拿著語文書走到講臺前，開始朗誦杜甫的《春夜喜雨》 。我聆聽著這洪亮的聲音，仿佛真的與作者杜甫一起欣賞這幅“雨中畫卷”，我已漸漸地陶醉其中…… 這時，一個溫柔的女聲打破了班中的寂靜，我定睛一看，原來是C同學在朗誦葉賽寧的《白樺》，“好美啊！”我不禁在心中贊嘆著，仿佛真的有一棵美麗而又挺拔的白樺玉立在我的`面前。這時，緊張的D同學在同學們的簇擁下拿著書走到講臺前，準備朗誦《我們去看海》，也許D同學太緊張了，錯了4處。 自然，B，C 同學獲得了滿分，D同學獲得了5分。但是這三名同學都獲得了同學們潮水般的掌聲。另外，E，F，G三名同學的頑皮表現，活躍了班中的氣氛。結果，四輪比賽下來，我們組不幸名次墊底。

　　唉！失敗乃成功之母。雖然是最后一名，但雖敗猶榮，因為我們畢竟付出努力了。這場古詩詞比賽深深地印在我的腦海中，令我終生難忘。

　　古詩詞比賽作文 篇3

　　今天，第六節課，我們五一班和五二班舉行了一場古詩文大賽。

　　上課鈴打響了，我們的比賽也正式開始了。隨著一陣掌聲，主持人陶老師上太嚴肅地說了一段開場白，我們再一次的掌聲把比賽迎來了。第一輪是熱身賽，要求很簡單：發音準確，吐字清晰，答對即可加10分。熱身賽開始了，第一組很有把握地背了下來，二三四五和六組也都背了下來，就都加10分。后面幾次也都加了分。第一輪下來比分沒有太大差距，選手們的精彩表現贏得了一陣掌聲。隨著掌聲消退，第二輪必答題開始了。第二輪比第一輪難度加大——不能有其他同學援助。第二輪比賽剛開始，場上的火藥味兒就十足了。這一輪每一組表現的都很好，可是因為一時的忘記，比分就有了差距。

　　第三輪搶答題是最激烈的，也是最興奮的。第一題剛讀完，就有人拍桌子搶答，接二連三的'拍桌子聲響起。第一個搶到的是范梓珊。只見她立刻站起身，沒有像其他人一樣皺著眉頭，而是輕松自然的說出了正確答案為了給他們隊加油，我們響起了一陣熱烈的掌聲。五道搶答題很快的答完了。第二大題“我會說”一題有20分，大家連忙搶答。第一題的詩句里帶“月”字，有的同學很快的想了出來，于是便站起來胸有成竹地說：“明月幾時有，把酒問青天。”還有的同學說：“海上生明月，天涯共此時。”……第二大題也很快的答完了。我們開始計算總分，10、20、30……大家的得分都很高。我們班的第六組比五二班的第一組僅差30分，結果五二班的第一組拿到第一名的桂冠。

　　今天的古詩文大賽，雖然我們班的選手沒得第一，但是重在參與。我們下次再接再厲一定能拿第一！

　　古詩詞比賽作文 篇4

　　今天，五年一班和二班的同學們在學校四樓綜合教室進行了背誦古詩文的決賽。經過層層選拔，過關斬將，最終脫穎而出的24名優秀選手進行了角逐。比賽在同學們的期盼聲中開始了。

　　第一輪是熱身賽，比賽分為六個組，每個組輪流答題，只見他們個個準備充分，對答如流，真令人欽佩。當第一輪比賽結束時，每個組的分數都很接近，選手們個個躍躍欲試，等待下一輪的比拼。

　　第二輪是必答題，老師宣布題目后，每個小組派出一名選手答題，同學們各組有序的站前來回答問題，當第四組的同學孫晟策滔滔不絕地背完一首古詩時，場下的同學們不由自主的鼓起掌來。第二輪結束時，各組的比分仍然咬得很緊。

　　時間在一分一分的過去，同學們爭分奪秒，不知不覺進入了第三輪的比賽。這一輪同學們情緒高漲，跟打了雞血一樣，快速反應來搶奪答題權，場面相當激烈。最積極的要數我們班的同學韓逸軒，當有一道題幾個選手答題不完整時，只見他迅速地拍了一下桌子站起身，老師示意其答題時，他胸有成竹地答完了這道題，同學們給予了他熱烈的掌聲以示鼓勵。比賽接近賽點，每個隊交替領先，場下觀戰的同學們更是摩拳擦掌，不時的鼓掌加油！雖然我們班最后以微弱的`比分輸了比賽，但是我們徜徉在知識的海洋了，收獲了快樂和自信！

　　精彩的古詩文大賽在熱烈的掌聲中結束了，然而我的心卻久久不能平靜，暗暗下決心一定要多讀多背，爭取下次參賽。參加比賽的同學們在享受拼搏和快樂的同時，學會了競爭與合作，學會了溝通，在比賽中鍛煉自己，在自己在成長的道路上又留下了一次難忘的經歷。加油吧，向上的少年，加油吧，五年一班！

　　古詩詞比賽作文 篇5

　　詩的言語，典藏著華夏五千年的悠悠歷史；詞的聲音，演繹著貫穿古今的不朽傳說；經典詩詞，吟詠著底蘊深厚的民族文化；詩詞經典，見證著炎黃子孫的風骨鏗鏘。詩詞經典，也同樣滋潤著我們五學年每一位同學的心田。

　　古詩文競賽本學期就在我們五學年如火如荼地開展了。通過初賽和復賽，我們班選出了十二位選手。今天他們會與五年二班進行決賽，讓我們拭目以待吧！

　　比賽一共分為六組。前三組是五年二班。后三組是五年一班。用加減分來定輸贏。

　　比賽開始了。第一輪是熱身賽，按給出的題目背詩。每組誰會，誰搶答。臺上的選手們個個緊繃著臉，耳朵都豎起來了，眼睛瞪得大大的，目不轉睛地看著題，剛開始大家都不太適應，沒有人敢搶答，臺下的人也是鴉雀無聲，靜觀其變。

　　慢慢的，第二輪開始了，是必答題，把詩詞補充完整。選手們也放松了一點，只見我們班的韓譯軒同學，長臂伸展著，搭在椅子背上，極其放松的伸了一個懶腰，那樣子好像志在必得。臺下的同學也躍躍欲試，隨著觀眾的熱情，比賽也越來越激烈。

　　第三輪是搶答賽，一亮題，誰會誰就拍桌子。“關于月和雨和名句”，題目一出現，臺上的桌子就遭遇一次，“重重猛擊”。隨后，選手們更是爭先恐后地搶答，十分，二十分，三十分的.往上加，眼看黑板上記分的位置就要不夠了，臺下的同學歡呼著“加油加油”，我也加入了吶喊聲中。“A”——當最后一名同學把答案說完后，我身不由已地起了身，隨大家一起興奮地叫著。老師接著又出題了，關于花的詩句，聽過前幾位同學的發言，我突然想到了一篇古文——《愛蓮說》。我急忙站起身，舉起手，背了起來。

　　后來還有“加試題”，選手們的水平不分上下，觀眾們的激情也被點燃了，吶喊聲此起彼伏。雖然我們班沒有得第一，但是我依然興奮不已，就是有一個小小的遺憾，那就是沒有被選中當選手，下次我一定好好背古詩，也要亮相賽場。

　　古詩詞比賽作文 篇6

　　今天，我們在通過初賽和復活賽后，迎來了最后古詩詞大賽的決賽。這場激烈的比賽是在我們學校的四樓綜合教室里舉行的的。參加的人員有五年二班和五年一班的二十四名同學。

　　在比賽開始前，兩位老師一直在忙碌著。五年一班的陶老師在準備課件，我們班的李老師在給每組的隊員照相。下面的同學都在小聲議論，哪個班能取勝呢？

　　比賽正式開始了，場下鴉雀無聲。場上有的同學胸有成竹的坐在座位上，好像在說：“第一是我們的！”有的同學十分緊張好像在說：“我千萬不能給班級丟臉。”第一輪熱身賽，按照老師給的半句古詩，接出上半句或下半句。從第一組開始依次答題，一開始大家答的十分順利，可后來，大家就有些慌了，有的組隊員費了九牛二虎之力，終于想起了那半句古詩，有的組隊員是怎么想也想不起來，失去了加分的機會。場下的觀眾也著急地站了起來。第二輪是必答題。同學們也答得十分順利，最激烈的是搶答題，如果會的話，只要拍一下桌子，而且是第一個拍的，就可以站起來回答這個問題。答對加分，答錯扣分。題目剛一出現在白板上，拍桌子的聲音此起彼伏。選手們精彩的.搶答，迎來了陣陣掌聲，歡呼聲。許多道題過去后，迎來了最后一題，場上的氣氛緊張而又激烈。“啪”這最后一題的答題權落到我們班的手里，王雨涵同學胸有成竹地說完答案，場下爆發出雷鳴般的掌聲。李老師把三十分記在第一組的計分欄下。最終我們班的四位女選手獲得了冠軍。她們激動地擁抱在一起。

　　這次比賽，我覺得很有意義，讓我們認識到了中國語言文字的魅力，我們一定要學好漢語，這樣才是一個合格的中國人。

　　古詩詞比賽作文 篇7

　　今天我一來到學校，就發現同學正在報名參加古詩詞大會，馬星慧已拿著報名表在寫名單。第一個報名是劉福燕，還有許多同學都報名。馬星慧還是覺得人太少了就把羅玉龍添加在里面，她給老師報告參加比賽的人太少了。我找到學習委員馬青鵬，給馬青鵬說：我也想參加比賽。馬青鵬拉著我走進老師的辦公室給老師說了我的情況，老師老師把我和王菲的名字也記上了，老師說了一句鼓勵我的話：馬浩，好樣的！

　　上課了，老師走進了教師，宣布：古詩詞比賽大會現在開始。今天不抽簽，誰先上來？蘇濤立馬舉手。老師說：我讓你背哪一首詩，你就被哪一首詩。但是老師規定的那10首古詩，蘇濤只背了6首。終于到我了，我一走上講臺心情就開始緊張，我就想著講臺是一個光榮的講臺，更何況這是一次表現自我的`機會。我心里默默地說：冷靜，一定要冷靜。當老師說出一首古詩的題目，我冷靜的一句一句的想每一句詩句，最終我也背出了6首。

　　背完古詩我慌慌張張的走下講臺的瞬間，聽見蘇濤的對我的評價，老師對我的表揚，還有同學們的鼓掌聲交織在一起，氣氛熱烈極了！我高興的走到我的座位。

　　老師說這次古詩詞大會還有獎勵，我一想肯定是書，因為劉老師為了讓我們好好讀書，她每次的獎品都是書。

　　今天我真開心呀，不僅學會了冷靜，還上臺展示了自己。

　　古詩詞比賽作文 篇8

　　古詩詞是中國文化之獨特魅力的代表，有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的輕柔和諧，有“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機勃勃、春暖花開，更有“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的純潔節操。這些美妙的詩句，使大家陶醉在我國博大精深的詩詞當中。今天我就觀看了一場精彩無限、高手與高手之間的詩詞對決。

　　到了激動人心的比賽時刻，老師帶領著同學們走進賽場，只見三名小選手神情嚴肅，似乎在告訴自己：不能驕傲，我代表的是班級的榮譽。主持人說：“第一個環節詩詞包，開始。”別班的同學爭先恐后地回答著問題，我班也躍躍欲試，終于到了我們班了，同學們接二連三地說著答案。第一個環節全部滿分。

　　到了第二個環節詩詞接龍，有的班的同學因反應太慢而沒把題答出來，但我從他們的表情中看出，他們已盡力了。

　　最后一個環節飛花令，飛花令是最受同學歡迎的一個環節，也是分數最高的環節。聽到飛花令三字，小選手面露難堪之色。我們班的`選手抽到的是“山”字，他們爭分奪秒地說著答案，最終說了18句古詩詞。由于5班也很用心準備，最終他們獲得了冠軍。就在這時，我們班的同學紛紛鼓掌，是啊！我們的選手也盡力了。一場比賽之中，只要你懂得尊敬對手，你就是無形的冠軍！

　　這次觀看古詩詞比賽讓我受益匪淺，也讓我懂得了古詩詞的魅力，明白了中國文化的博大精深，希望下次的冠軍臺上有我們班的同學，同時也希望下一次站在舞臺上的是我。

　　古詩詞比賽作文 篇9

　　今天，我們學校將舉行一場古詩詞比賽，經過前面幾天緊張的復習，同學們終于可以大展身手了。

　　我懷著激動的心情來到學校，一進校門口，我馬上加快步伐，沖進教室，看見同學們都捧著書本在認真地復習，我也趕緊加入到這爭分奪秒的復習團隊里。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，播放機響起了打擊樂，這是在提醒我們要準備考試了。好緊張，我都感覺到手心開始冒汗了，心也跳得特別快。

　　考卷發下來了，我看了看考卷，只見密密麻麻的“小螞蟻”正在向我提出挑戰呢，我盡量讓自己冷靜下來，開始認真審題，答題。因為考試的題目都有復習到，所以我做得很快，邊做邊想：這競賽的題目簡直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”嘛！“唰唰唰”，沒一會兒的`功夫我就全做好了。

　　做完后，我一邊悠閑地喝著水，一邊笑瞇瞇地看著考卷，信心滿滿地想著：這次我一定能考滿分。

　　放學回家后，我吃完晚飯正在寫作業的時候，聽到媽媽說古詩詞競賽的成績出來了，我非常期待，仿佛都能聽到自己的心撲通撲通跳動的聲音，可當我看到成績單的時候，立刻崩潰了，因為我考了99.5分。

　　我的頭腦立即展開搜索模式，這0.5分到底是錯在哪兒呢？到底是哪里被扣了0.5分呢？真是丈二和尚摸不著頭腦。這時，林老師的信息來的非常及時，他把我的考卷拍了照發過來，看了我的考卷后，我就像泄了氣的皮球，感覺無力，原來我把“桃紅復含宿雨”寫成了“桃紅復貪宿雨”。哎呀，我怎么這么馬虎呀！竟然寫錯別字了。這時，坐在身邊的媽媽見我垂頭喪氣的，就問：“你的復習提綱里有兩張都有這道題，也是錯在這里，我有提醒你要訂正的，你到底有沒有改呢？”我一驚，馬上從書包里找出復習提綱，天啦！兩張提綱里都有這道題，一樣的錯誤，都是把“含”寫成了“貪”，我居然都沒有改正，真是悔不當初呀。

　　就因為我平時沒有及時改錯題，所以才會把這錯誤再次帶到考試中來了，真是“過而不改，是謂過矣”呀！我也知道這世上是沒有后悔藥的，而這0.5分也給了我一次狠狠的教訓，讓我明白，學習中及時改錯題的習慣會使我們受益無窮的。我一定要養成好的學習習慣，并且堅持下去，把“馬虎大王”變成“細心王子”。

　　古詩詞比賽作文 篇10

　　12月20日，我們五年二班同五年一班的同學在四樓綜合教室，舉行了一場精彩的古詩競賽。

　　剛一進入比賽現場，我們就被對手的氣勢嚇到了。他們雄赳赳氣昂昂地走到我們對面。再看看我們的隊員，一個個縮頭縮腦，沒什么底氣。賽場的緊張氣氛使我們心生畏懼，心里不停地在打鼓：“我們真的能戰勝他們嗎？”

　　比賽前，裁判老師先介紹比賽規則：“這次競賽分為三個部分，分別是熱身賽必答題、必答題和搶答題……”隨著比賽進行，我方隊員漸漸找到了比賽的'節奏。對手的氣勢逼人，我們也不甘示弱。觀戰的同學紛紛叫好，雷鳴般的掌聲不絕于耳。雙方隊員你來我往，競爭十分激烈。

　　隨著比賽進入白熱化，同學們的掌聲、加油聲將氣氛推向高潮。正當我想到一個搶答題答案又猶豫不決時，我的隊友拍響了搶答的信號。然而，他卻說了一句對方已經說過的句子。這使得我方隊員尷尬不已。答題時間一分一秒地過去了，我只好硬著頭皮站起來，對了一句詩仙李白將進酒中的詩句：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”隨著裁判老師說了一句“正確！”同學們又一次響起了雷鳴般的掌聲。我釋然地坐下，長長地吁了一口氣。經過艱苦卓絕的“戰斗”，我方終于取得了勝利。

　　這次精彩的賽詩會為我的學習生活添上了濃墨重彩的一筆。它告訴了我，在人生的旅途中，我會遇到許多比我強大的對手。不要被對方嚇倒，只要我們不停地努力，就沒有什么是不可戰勝的。

　　古詩詞比賽作文 篇11

　　今天，萬里無云，被秋雨洗漱過的天空像大海一樣，顯得湛藍碧透。朵朵白云猶如起帆的輕舟，在水面上慢悠悠地漂浮著。陽光燦爛。將一望無際的天空染得通紅通紅。小鳥吱吱喳喳地叫著，好像在為我們喝彩。

　　下午第三節課，我們學校舉行了一場令人回味無窮的“誦經典、迎農運”的古詩詞朗誦比賽。首先是幼兒園小朋友個人朗誦，他們一個個地走上臺表演，雖然他們年紀小，可他們的朗誦一點也不遜色，字正腔圓，流利標準。我真想對他們說：“你們真棒！”之后是六年級集體朗誦，他們挑選了張若虛的一首千古絕唱《春江花月夜》。詩歌很長，但他們發揮得很好。把詩歌那種寂寞又惆悵的意境通過他們感情的朗誦表達出來了。美中不足的是他們班有些同學忘了詞，使得朗誦顯得不整齊了。真遺憾。然后是五年級集體朗誦，他們朗誦的是杜甫的《聞官軍收河南河北》，他們讀的得很流利，只是好像缺少了感情。聽了幾個班的朗誦都那么精彩，我跟我們班的同學們暗暗下了決心，一定要好好表現，為我們四年一班爭光。接下來，終于輪到我們四年級一班上場了，我們班同學服裝統一，舉止端莊，個個精神抖擻，信心滿滿，排著整齊的隊伍，邁著整齊劃一的步伐，雄赳赳、氣昂昂地走上舞臺，領隊蘇娜向前邁出一步，用她那優美動聽聲音報幕道：“老師們、同學們，下午好，請聽四年一班集體朗誦《滿江紅》。”蘇娜話剛說完，我們全班就面帶微笑，異口同聲，整齊有節奏地朗誦道：“怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇……”，我們的朗誦深刻地表達出了岳飛那一片赤誠的精忠報國心。雄壯有力、慷慨激昂的`聲音響徹了校園，回蕩在校園上空。我們的精彩的朗誦在同學們熱烈的掌聲中結束了。我們班獲得了此次集體朗誦中年級一等獎。

　　這次古詩詞朗誦比賽，讓我們懂得了要傳承祖國悠久的歷史文化。我們不但為班級爭光，奪得榮譽，還在比賽的準備過程中深刻領悟了人心齊，泰山移。失敗是成功之母，只有不怕失敗，善于吸取教訓的人，才能走向成功等人生道理。這真是一次意義非凡的活動。令人受益匪淺。

　　古詩詞比賽作文 篇12

　　暑假里，我參加了一次有趣而又可以增長知識的“少年古詩詞背誦比賽”。

　　剛開始，我以為背古詩很簡單，后來才發現背古詩是那么的難。比賽開始了，我排在第13位排，在前面的大哥哥，大姐姐們古詩都背的'很好，我卻有點兒擔心，我趁他們還在比賽的時候，我多背了幾首詩。輪到我了，我上了臺，爸爸，媽媽和姐姐都在下面為我加油，有了他們的加油，我才有信心比賽。我最后還是得了第8名。

　　雖然這次我沒有成功，下次我一定會成功的！

　　古詩詞比賽作文 篇13

　　最近我報名參加了由新華書店開展的“小小圖書管理員的活動”，目的是讓我們更加了解圖書知識。第二天，老師便讓我們下午帶紙和筆來，誰也不知道要干什么。

　　下午的活動開始了，老師宣布下午的活動內容：用一個小時的時間，抄寫書店的古詩書中描寫云、雨、花的詩句，越多越好，最后要進行朗讀比賽，看誰能撐到最后。老師一聲令下，大家都忙活開了，有找《唐詩三百首》的，有找《宋詞三百首》的，還有的人翻起了《學唐詩》，大家都忙的不亦樂乎，周圍除了別人看書的聲音外，只剩下我們抄詩、翻書和偶爾的討論聲……

　　一小時的時間很快過去了，只見大家有的搖頭晃腦，似乎已準備充分；有的卻是滿頭大汗、抓耳撓腮，準備的好像還不充分。但不管怎么樣，大家都做起了比賽的準備……

　　比賽開始了，隨著幾輪的過去，有的人依然顯得很隨意，看起來沒多大壓力，有的人卻不一樣了，一副焦急的樣子，好像是“儲備”不夠了，有的'人便在一旁“幸災樂禍”起來。終于，有人被淘汰了，剩下來的人都松了口氣為少了競爭對手而高興起來。可隨著淘汰的人越來越多，氣氛漸漸緊張起來，我小心翼翼的看著我抄的詩句，生怕別人把我的詩句讀完。

　　最后，只剩下我和另外倆個人的比賽，但因為我所抄的詩句有很多先前都讀過了，所以首先被淘汰，只剩下兩名女生之間的“決斗”。只見她們兩個讀出來的都是我們未曾聽過的宋詞，兩個人旗鼓相當，大家都看不出誰會贏。

　　經過數十輪的比拼，一名女生漸漸顯得吃力，終于敗了。問贏得女生訣竅時，她說到：“我抄了四十多條”。把我們嚇傻了。

　　通過此次活動，我明白了：我們對詩詞的了解還并不充分，我們以后一定要多記詩詞，才能顯得你有文采，有修養。

　　古詩詞比賽作文 篇14

　　期盼已久的詩詞比賽復賽今天終于要到來了，前一天晚上我興奮得睡不著覺，做夢都在參加比賽。

　　午休時，我和趙晨、田明軒等5個代表我們班參加復賽的選手，興奮地來到了四樓多媒體教室。一踏進教室，只見里面已經密密麻麻坐滿了和我一樣來比賽的同學，看到這么多人，我心里“咯噔”一聲，有點兒緊張了。我們5個人被安排坐在第一排，開始答題了，我深深地吸了一口氣，讓自己冷靜、放松下來。接過老師發下來的卷子，快速地把整張試卷掃視了一遍，試卷分為飛花令、填空和選擇三個部分，題量很多。我拿起筆，開始認真答題。我把這些題想成了小怪獸的闖關游戲，我認真讀題，仔細檢查，闖過了一個又一個的難關。

　　時間過得飛快，教室靜悄悄的，安靜極了，一點兒聲音都沒有，只有筆在紙上發出的沙沙的寫字聲。我抬頭看看周圍的同學，他們有的.仍然在奮筆疾書，有的在苦思冥想，有的已經做完了，在認真檢查。過了一會兒，時間到了，我懷著忐忑的心情去交卷了。

　　希望功夫不負有心人，這次的詩詞大賽我能考出好成績。

　　古詩詞比賽作文 篇15

　　5月，在麓山國際實驗小學1606班舉行了第三次詩詞大會。本次詩詞大會有10位參賽選手，他們都是從上次詩詞大會中脫穎而出，來到本次詩詞大會的。

　　評委劉爽老師為我們精心出了題，有四個大題，分別是：連字成詩、意境猜詩、中學生古詩文背誦、“飛花令”。讓我們來看第一大題。曾善美選手錯一題，沒有得分，其余選手加五分。意境猜詩全對。再看中學生古詩詞背誦，有人開始“摔跤”了，就出現了“百人團”齊答。“飛花令”PK時，許多選手因平時積累不夠而失分，到“飛花令”搶答時，積分不多的莫尚辰選手逆襲，一連說出七句關于“花”的.詩詞，最后屈居第二名。

　　那大家好奇，第一名是誰？是何子誠，他以49積分贏得了冠軍。

　　古詩詞比賽作文 篇16

　　這次的'古詩大賽，雖然我沒有參加，但是作為“吃瓜群眾”，觀看這樣精彩的比賽，也是非常開心了。

　　第一輪比賽開始了，莫尚辰、何子誠、周佳凝、盧煜晨、鄧蘊豪、譚哲桐、劉沅芷、曾善美、聶子惜和袁子涵都進入了前十名。首先他們一一背誦中學生必背古詩文，剛開始個個背得很流利通暢。

　　不好！譚哲桐在背《木蘭詩》時，把“將軍百戰死，壯士十年歸”漏背了，所以他只得到5分。選手們深吸一口氣，準備迎接下一輪得考驗。

　　“飛花令”開始了，鄧蘊豪和何子誠從口中飄出好多詩句，讓人非常佩服。莫尚辰在第一輪搶答時，一不小心被PK下去，我們都在為莫尚辰加油，希望能讓他心里好受些。其實在這輪比賽里，不管輸贏，對莫尚辰來說都沒有關系，因為他在第二輪搶答時反超了贏的同學——一口氣連說七句詩，讓我們情不自禁地鼓起掌來。

　　古詩比賽結束了，無論是輸還是贏，都不重要，同學們重在參與，重在平時的積累。

　　古詩詞比賽作文 篇17

　　古說：“天下無難事，只怕有心人。”又說，“山外有山，樓外有樓。”是的，這場比賽將充分體現出這兩句話就是真理。這個勝利會落在誰的頭上呢？

　　比賽開始了，因為我上一輪是第二名，所以一開始就有八分。第一題是選字成詩，我說的是：“千里江陵一日還”和“飛入菜花無處尋”。

　　前面幾輪比賽我就不說了，主要來說說“飛花令”。

　　我的對手是鄧蘊豪，一片葉子分天下，我就當那片葉子吧！我們飛的字是“湖”，一個超有難度的飛花令，不，不能說它有難度，來吧！我要跟你拼到底！不拿冠軍，我不服輸。

　　我們倆的'“飛花令”惡戰開始了，我先說：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”他說：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。”我說：“湖月照我影。”他說：“望湖樓下水如天。”我聽見了他說了一句，我還沒想起來，我想了十八秒鐘，只差兩秒鐘了，我終于想起來了，我背起了《望洞庭》的第一句，鄧蘊豪背不出來，我為我的思考而感到驕傲，最終，我贏了這一輪比賽。

　　古詩詞比賽作文 篇18

　　一天我去上學，老師說：馬上就要詩詞比賽了，我們得選一個人去參加比賽，鄒峻杰，你的詩詞背的比較好，你去比賽吧！于是，老師把比賽要抽的詩發給了我，我一看，傻眼了，那些詩詞我大多都不會背，快要詩詞大會了，每天背一首也來不及了，該怎么辦呢，我猶豫了一會，于是決定，每天一有時間我就要多背幾首詩，直到每一首詩背到滾瓜爛熟為止。剛開始，我讀還讀得疙疙瘩瘩的，如果要背的話，一個字都背不出來。過了幾天之后，雖然還是有點疙疙瘩瘩的.，可是，至少可以背出來了。再后來，我已經背得很流利了，可是還不會接句子，還有最后幾天一定要學會接句子，這次比賽上最主要的就是接句子了。最后，我終于會接句子，而且每首詩都背得很流暢。但是我每天還是要全部復習一遍，不然到時候又背不出來了怎么辦。我那時候決定，我一定要努力，爭取拿到好的名次。

　　時間過得飛快，沒過幾天詩詞比賽的時間就到了，剛開始我很緊張，我怕剛一進場就會被罰下去，可是我看我隊友們都不緊張，于是我就放松了下來，默默的背起了詩詞。一會兒，我們進入了賽場，比賽開始了，第1場，主持人出一個關鍵詞，讓我們每個小組根據關鍵詞背首古詩，主持人出的關鍵詞是冬天，我們組背了一首盧鉞的《雪梅》，梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章，梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。有幾組沒背出來，被罰下場了。第2場，主持人給每個組出一首詩的題目，要求背出詩的內容，一組有4個人，一人背一句，主持人給我們組出的詩是《游園不值》，應憐屐齒覆窗臺，小扣柴扉久不開，滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來。我們完完整整地背完了那首詩，這次也有幾組被罰下場了，只剩下3組了。第3場，主持人說一句詩，讓我們以搶答的方式來接下一句或上一句，過了一會兒，有一組已經率先拿到了5分，獲得了第1名，還有一組和我們一樣，才獲得了4分，接下來是決定第2名和第3名的時候，這一次主持人出了一個詩句：綠蟻新醅酒，被我們組的一個隊友搶到了，可是那個隊友，因為緊張，忘記了下一句，一直卡在那里，我是知道這一句的答案是：紅泥小火爐。可是當時我舉手慢了一點，沒有搶到，我本來要提醒他的，可是我和他中間隔著兩名隊友，我怕他聽不見，所以，錯失了這次機會。于是主持人又來了一輪搶答，被另外一個組搶去了，他們把那道題答了出來，獲得了第2名。所以我們拿到了第3名。

　　比賽結束了，我們得到了第3名，只有第1、2名才會有獎狀。第3名是沒有獎狀的，雖然沒有拿到獎狀，但是我們組留到了最后，也不錯了。后來，老師告訴我們：這次比賽不錯，賽過了好幾所市里的小學。聽到這個消息后，我非常興奮，我之前的努力都沒有白費。真是太棒了。

　　古詩詞比賽作文 篇19

　　12月8日是大雪節氣，車窗外霧蒙蒙的，窗戶上濕漉漉的，被蒙上了一層水汽。此刻，我們趕往開發區德百物流批發城，參加詩詞大闖關比賽。

　　發完了統一的答題卡，給我們講清了游戲規則并且分好了組之后，老師剛說完“開始”，小記者們就都不見了蹤影。

　　啊！眼看著目標都被搶了，貼畫也沒了，怎么辦呢？我腦子瞬間短路，多虧了老媽拽著我就跑，說：“趕緊跑！抓緊找！”終于進入狀態，答題越來越順利，不過蓋章的時候有些坎坷，本來一樓有蓋章處，我們竟跑到了二樓，結果跑上跑下浪費了時間。

　　終于沖到了第4關，要答對10道題才過關，雖然題目多，但感覺都不在話下，因為平時掌握得還不錯。不過，遇到《尋隱者不遇》的作者是誰，“最是橙黃橘綠時”，這些詩都學過，但當時卻大腦一片空白，雖然最終還是想起來了，但也耽誤了時間。由此可以看出，古詩是要不斷學習與復習的！

　　最后我們氣喘吁吁，口干舌燥地趕到蓋章處，才得了個第10名，三等獎！

　　這次活動，讓我重新復習了許多古詩，也讓我記住了許多古詩以前沒有領略到的'含意。讓我明白了，在學習中，不論是古詩也好，課文也好，都是要不斷復習預習的。不然，換來的可是人生中我不滿意的“第10名”！要繼續加油了！

　　古詩詞比賽作文 篇20

　　“唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞……”練習室里傳來了一陣陣的聲音，是因為我們正在為接下來的朗誦比賽做準備呢！

　　我和同伴練習完了詩詞，又開始練習起動作來。“誒，不對！我覺得應該是這樣才好！”一個小時過去了，兩個小時過去了……我們幾個汗如雨下，個個躺倒在地，上氣不接下氣的！

　　而接下來的幾天，幾乎都是這樣。終于，迎來了朗誦會的日子！

　　我站在臺下，汗包圍了我的手心，雙腿一直顫抖著，心臟都要跳出來了。直到主持人說出了：“下面有請四（4）班，給我們帶來《木蘭辭》。”這一句話時，我立馬露出了笑臉，神態自若。就好像什么事情都沒有發生過一樣。

　　當咱們站上舞臺時，聚光燈“唰”的一下，照在了我們身上。我們立馬跟著前奏排好了隊型，開始比劃起了動作，我們一會跑到這邊，假裝摘東西；一會跑到另一邊，站著搖頭。最后，走到了中間，開始朗誦了……

　　我簡直是倒背如流：“唧唧復唧唧，木蘭當戶織……”接著，我們又開始比劃起動作來了。輪到了集體朗誦的`環節，我們排成一排，一個人蹲下，另外一個人也蹲下。像波浪一樣跌宕起伏，正好與“但聞黃河流水鳴濺濺”這句詩相符合上！

　　當讀到最后有一句時，臺下響起了一片熱浪般的掌聲，全場都在為我們歡呼！我看向我們班的大本營，看見我的同學拿著老師的手機在那里東跳跳，西湊湊幫忙拍照。而我們班的男女同學們，都大喊著：“四（4）班，加油！好棒！加油！”我從臺上看著他們，他們個個臉憋得像一個紅蘋果一樣。

　　終于，功夫不負有心人，我們不負眾望。獲得了一等獎，所有的努力和汗水都是值得的！

　　古詩詞比賽作文 篇21

　　暑假的一天，我坐公交車去外婆家玩。我玩的正開心的時候，只覺得有一只很強的手拍了拍我的肩膀。回頭一看，原來是哥哥。哥哥說：“好久不見，比較詩怎么樣？”我拍了拍胸口說，“比較一下，誰怕誰！這簡直小菜一碟！”

　　比賽開始時，我的心不由自主地跳了起來，手開始不停地顫抖，久久不能平靜下來。雖然表面上不在乎，內心還是有點戰戰兢兢。畢竟我哥比我高兩個檔次。

　　哥哥開始了。“群山遮住了白色的太陽，海洋排干了金色的河水。但是你只要走上一段樓梯，視野就會擴大300英里。”我想：“嘿嘿，我也知道這首歌。我哥哥超過了我。我還背了一首簡單的`歌來試他：“碧玉打扮成一棵樹，垂下一萬條綠絲掛毯。我不知道誰剪的好葉子，二月的春風像剪刀。“就這樣，我和哥哥一首一首的背。當哥哥朗誦：明月幾時來，向天問酒。我心想：哦，這是我的特長，哥哥可以學。這第一個字我好不容易學會了，哥哥帶頭，我就氣憤地背誦了一句，“煮豆子燒豆子，豆子在鍋里哭。這是同一個根，太急炸了。“這樣，我們就可以有唐詩、宋詞和。讓房間里的人為我們加油。過了一會兒，哥哥無語了，我趕緊說：“哥哥，你怎么不背？”“別忙，讓我想想辦法。”我笑著說：“哥哥肚子里沒貨了！”哥哥不服氣的說，“不會！不要從門下看人，看不起人。”我沖著哥哥做了個鬼臉。哥哥說：“你這個小惡魔，別太高興了。好戲還在后頭！你知道毛主席的詩嗎？我們現在就帶著它。“我心想：哥哥有那么多聰明的想法，他真的很聰明。于是我脫口而出：獨立寒秋，湘江北，橘子洲。我哥又背了幾首歌，然后我只好盯著我的背。沒有辦法，哥哥別無選擇，只能說：“真的三天了，讓我看看。”哥哥低下了頭，一臉尷尬。

　　雖然我贏了這場比賽，但我想：我不想驕傲。知識在于積累。只有一點一點積累，才能進入一條河。

　　古詩詞比賽作文 篇22

　　詩詞朗人生，人生詩歌朗！詩詞朗誦給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；人生因為詩詞朗誦而更加完美、充實。

　　就在這一個陽光明媚的星期二，我們學校舉行了一個一年一度的大型節目——詩詞朗誦比賽。我們班朗誦的是岳飛的《滿江紅》。每天一下課，語文老師就用她那明亮的嗓子帶領我們背誦：“怒發沖冠，憑欄處······”朱老師把她精心準備的PPT放到大屏幕上，上面的圖像栩栩如生。我們感嘆有朱老師這樣一位輔導老師，再加上這么好的PPT，我們越背越有氣勢。

　　下午兩點的時候，我們整整齊齊地排好隊來到后臺準備上臺表演，我既興奮又緊張，生怕下一個叫到的`是我們班，我在內心祈求著最后一個是我們班，可是，也不知道是不是老師故意刁難著我們，下一個叫到的班級還真的是我們班。

　　我跟著同學們有點忐忑地走上舞臺，看到臺下坐著全是老師和同學，此時的心情就像熱鍋上的螞蟻七上八下，非常害怕，生怕背錯了。我小聲吟誦著，擔心一不注意就走調。我的兩只腳不由自主地不停亂動，不敢繃直，只要一繃直整個身體就會發抖，向一個泄了氣的氣球，似乎感覺兩條腿此時是無法支撐整個身體的。

　　不過，背著背著我的心情慢慢地平靜下來，腰桿也直了，不再晃動，聲音也逐漸大了起來，不知不覺一篇《滿江紅》就朗誦完了，這時我感到無比的自豪，不管能不能拿到名次，起碼，在心理上我戰勝了自己。

　　出了天使劇場，我頓時覺得全身都輕松了好多，這可真是一次由“緊張”變身為“輕松”的表演呀，希望多參加這樣的活動！

【古詩詞比賽作文】相關文章：

古詩詞誦讀比賽活動總結范文05-03

小學古詩詞朗誦比賽活動方案（精選9篇）10-03

古詩詞誦讀比賽活動實施方案（通用15篇）07-29

古詩詞的作文06-09

我與古詩詞作文02-07

關于古詩詞的作文11-14

古詩詞感想作文05-24

經典古詩詞07-23

還鄉古詩詞 古詩詞將軍嶺11-22