我身邊的奇人作文
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我身邊的奇人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我身邊的奇人作文1
雜餅楊專干雜糧餅這一行。他要是給您做好一份餅，不出三分鐘，噴香又酥脆的雜糧餅就出現在您的手里。
但這是傳說，人信也不會全信，行外的沒見過的不信，行內的生氣愣說不信。
我的身影就時常出現在他面前，他是一個地地道道的山東大漢，國字臉、挺鼻梁、濃眉大眼，人高馬大的，一件藏青色的長大褂是他的工作標配，略顯黝黑的膚色配上粗曠的線條，帶有溫度的笑容，頓覺他是溫暖憨厚的人。這不，我和媽媽又一次來到雜餅楊的攤位前，他看是我們，沒說什么話，點點頭只是笑笑，就動手制作雜糧餅了。
雜餅楊把雜糧面用特制的半圓形木鏟在火熱的'轉盤抹上了一層均勻的雜糧面糊糊，太薄太厚都不行，會影響口感，多余的面團直接扔回捅里，面糊糊在炙熱的轉盤上“吱吱”作響，隨著冒出的白煙，餅香味撲鼻而來。雞蛋輕磕轉盤邊角，手輕輕一擰，蛋黃和蛋清脫離蛋殼“啪”的一聲掉落在雜糧餅上，再用木鏟快速地把它們搗碎，平鋪在雜糧餅上，動作行云流水一氣呵成，金黃的蛋黃和潔白如玉的蛋白凝結在餅面上宛若一幅煙雨朦朧的山水畫，漂亮極了。他頭也不抬，說了一句：“一切照舊！”他好像在跟我確定口味，又似乎在自言自語。餅皮好了，雜餅楊拿起金屬三角鏟“刷刷刷”三下五除二地把餅皮和轉盤脫離，然后把甜醬抹在面餅上，切碎的里脊肉、香腸丁各種輔料熟練、均勻地撒在雜糧餅上，他的鏟子和撒輔料的手猶如在有節奏地跳舞。那些配料仿佛有了生命般，乖乖地恰如其分地呆在它們應該呆的地方。再放上一分為二的兩片酥脆的薄餅，幾片鮮嫩的生菜葉，撒上蔥花香菜，面餅上紅的、黃的、綠的色彩斑斕，牢牢地吸引住了人們的目光，各種輔料在火的浸潤下散發出那獨特的香氣，我不自覺地咽起了口水，看到火候恰到好處時，雜餅楊快速地卷起雜糧餅，用金屬三角鏟在卷成筒狀的雜糧餅中間攔腰一切，疊放在一起麻利地裝進袋子里。哈，掐著點就三分鐘，一份帶著暖心的雜糧餅便新鮮出爐啦，雜餅楊眼里閃爍著快樂、滿足的光芒，嘴角上揚，把它遞到我的面前。我雙手接過那份色香味俱佳的雜糧餅，那濃郁的香味讓人忍不住垂涎三尺，要不是因為太燙，真想立馬大大地咬上一口解饞。
想盡快吃上美味的我鼓起腮幫子“呼呼”吹了幾大口氣，鼻子深深地一聞，好香啊！如愿以償地一口咬下去，里面的薄餅咯吱作響、酥脆的餅皮、鮮美的里脊肉、脆爽的生菜、加上各種輔料配上咸香的甜醬，經過咀嚼后中和成讓人欲罷不能的美味，閉眼細品，啊，那就是幸福的味道！
如果你是第一次來到雜餅楊的攤位前，他會笑呵呵地問上一堆問題：“要不要加蛋？加什么肉類？這里的輔料都加嗎？小蔥香菜呢？要不要辣？”然后你邊說你的喜好，他邊馬不停蹄地開始又一份雜糧餅的制作。
這就是讓我時常想起的雜餅楊，他做的雜糧餅讓我一想起就流口水，從而迫不及待地飛奔到他的攤位前，欣賞他忙而不亂地指揮著各種輔料乖巧聽話地各就各位，組合成讓人欲罷不能的美味。雜餅楊的雜糧餅已經成了我生活中不可或缺的一部分。
我身邊的奇人作文2
瞧，他挺著圓圓的大肚子，戴著厚厚的圓框眼鏡，走起路來像只小企鵝晃悠悠的，他就是我們班的奇人——董大鵬。
他背誦課文的聲音很大，聽起來像一只巨大的烏鴉在叫，難聽死了。有一次，老師點他起來背誦課文，他背誦的聲音像平地炸起一聲響雷，嚇得教室里鴉雀無聲，同學們一個個都目瞪口呆，隨即反應過來，忙不迭地用手捂住耳朵。我當時也嚇了一大跳，甚至有點反感他，怎么這樣難聽的聲音還敢這么大聲地背課文？真的有點不理解。
但他可是體育好手。別看他長得圓滾滾的，其實啊，他在體育方面還是很有能力的。五年級的運動會上，大鵬的項目是鉛球，據在場的'同學描繪，他在投擲時，背過身，將鉛球置于肩部上方，咬一咬牙，挺一挺背，向后小跑兩步，一扭腰，“嗖”，只聽見鉛球劃破天空的聲音，如離弦箭一般飛過，穩穩地落在圈外半米外，“嘩”——一片掌聲，“恭喜你，破了本校的記錄。”這是體育老師的聲音。
他還是個小書迷。你什么時候看他，他都捧著一本書在靜靜地讀著，周圍同學的吵鬧都與他無關。記得有一次大課間，我去找他一起玩，他依然在座位上津津有味地看書。我走過去，敲敲桌子，他連頭都不抬一下。我又叫了一聲“董大鵬”，他竟然充耳不聞，鏡片后面的眼睛都舍不得離開書本一下。我又使勁地拍拍他的肩膀，他不耐煩地說：“快別動我，我正看到精彩的地方。”我只好坐在旁邊耐心地等待。只見他一會兒眉頭緊鎖，一會兒笑逐顏開，哎呀，他竟然拍起桌子了，一定是把自己當成故事中的人物了，多么專注，多么認真哪！看到這樣的大鵬，不愛讀書的我，相比之下，真是自愧不如啊！
一次語文課上，老師滔滔不絕地講，突然停下來問了一個特殊的問題，頓時，班里鴉雀無聲，有的同學低下頭來靜心思考，有的托著腮幫沉思，還有的環顧四周，看看有沒有同學舉手……這時，一只胖乎乎的小手舉起，那就是大鵬，他站起來，大聲而流利地回答，妙語連珠，精彩至極，連老師都為他鼓起掌來，同學們也都投去敬佩的眼光。此時，我突然發現，大鵬的“烏鴉嗓”沒那么難聽了；因為愛讀書，所以使得他的知識非常豐富，這樣的他，更是讓我自慚形穢啊！
同學們有時會稱他為“董胖子”，他也照樣樂呵呵地應答，還會稱他為“董大師”，那是因為他什么都知道的緣故。如果你想認識這位奇人，就到我們班來找那個背書聲音最大、丟鉛球最遠，而且特別愛讀書的那個胖男孩吧！
我身邊的奇人作文3
說起那俗世奇人，我倒也認識一個。他是觀鳥俱樂部的老師，因為有一雙閃電般的眼睛，能快速地發現各種鳥類而得名。
“閃電”時常穿一件綠色的迷彩服，頭戴一頂黑色鴨舌帽，腳踩一雙黑皮靴，脖子上掛著他的好伙伴—望遠鏡。一看就是一副專業的觀鳥的模樣。
一天，陽光明媚，萬里無云，正是觀鳥的最佳時節，我和幾個同學跟著“閃電”去觀鳥了。
我們來到東湖公園的一個池塘邊。忽然，遠處的一棵大樹上傳來“沙沙”聲。“閃電”側耳傾聽，低聲說：“快看上面。”我們向高處望去，說時遲，那時快，只聽“嗖“的一聲，一只褐色的小鳥如箭一般直沖云霄，一眨眼工夫，它就不見了蹤影。我問旁邊的同學：“你看清楚了嗎？”他直搖頭說：“完全沒有看清楚。”此時，“閃電”胸有成竹地說：“這是一只小八哥，大約9—10歲，雄性！”我們一下子瞪大了雙眼，簡直不敢相信自己的'耳朵，難道就在剛才那一瞬間，他就看得清清楚楚，明明白白了嗎？難道他的眼睛真的是快如閃電嗎？真是不可思議。
我們繼續往前走，來到一個寬廣的湖面。湖的正中間有兩只鴛鴦正游來游去。“閃電”叫我們聚集到一起，拿出他的武器—-單筒望遠鏡，只見他嫻熟地把手機放在望遠鏡的目鏡上。奇跡出現了，遠處的鴛鴦立刻出現在目鏡上，而且是那樣清晰，那樣可愛。忽然，一只鴛鴦猛地往水里一扎，嘴巴上叼起了一條小魚。“閃電”微閉上眼睛，手指快速地一按，“咔嚓”一聲，鴛鴦捕魚的鏡頭出現在了手機上。真是絕了！
原來“閃電”不僅眼神好，手腳也是如此地麻利，果然名不虛傳。
我身邊的奇人作文4
《俗世奇人》——好一本佳作。
這本書的作者是老天津的馮驥才，書里頭有一群群有意思的人，或者說有“超能力”的天津衛的奇人異士。天津這里邊，有堿有鹽還有硝，而有了各種各樣的奇人，天津才真的成為了有血有肉的天津。馮驥才自兒時就在耳中裝滿一群一群鄉土怪客與民間英雄，在他的筆下，這群人也被惟妙惟肖地記錄下來，讓我們見識到了這個光怪陸離的世界。
要說最牛的，對我來說，非“神醫王十二”莫屬啦！“妙手回春”的名醫，城內城外一撿一筐，可是王十二可是神醫。這兩雖然都是醫，但技術卻是一天一地。文中記錄他在幫鐵匠取眼睛渣子時，目光一閃，靈光一閃，立刻就想到用磁鐵去吸引鐵，鐵渣子一下子就出來了；救大漢時，用大漢自己身上的勁把肋條從墻中抽出來的，這除了他，誰都想不出這法子來。王十二就是急中生智，信手拈來，手到病除的絕佳代表！他這醫術，令我不禁佩服！而更叫我念念不忘的，是他臨危不亂，足智多謀的個性！
“神醫王十二”臨危不亂，聰明機智。讀到他，我不禁想起了課文中的英雄小雨來。雨來遇到日本鬼子，一點兒也不慌，不僅沒有告訴鬼子李叔叔在哪，還用自己發達的運動神經保住了性命，逃出了日本鬼子的.魔爪。還有小夜鶯，他善于思考，聰明機靈，在敵人面前還表現得像個傻小孩，一步，一步，一點，一點慢慢讓敵人對他產生信任。就這樣，小夜鶯機智地用夜鶯聲和杜鵑聲向游擊隊匯報了敵人人數和機關槍的挺數，并將敵人引入了埋伏圈，把敵人打得落花流水。只要善于動腦，仔細鉆研，我們也會成為俗世奇人。記得有一次考試時不會做一題，我并沒有非常緊張，而是用一種方法試，方程、分解素因數……我又仔細讀了一遍又一遍題，并進行分析，發現有一個地方理解錯了，便重新計算，很快就算出來了。
馮驥才先生將《俗世奇人》中的每一個人都描寫得淋漓盡致，栩栩如生，真是一本佳作！但一千個讀者就有一千個哈姆雷特，我們能從書中提取有用的信息，為己所用，或者單純去感受每一個人物，我們的閱讀真美妙啊！
我身邊的奇人作文5
俗話說：“高手在民間”，一開始聽這一句話時我并不覺得是事實，因為高手那么厲害，天生就是一個特奇才的人，肯定是神仙從天上下來，怎么會在人間呢？直到我看見了一本書——《俗世奇人》，才有所頓悟。
我閱讀這本書，就因為好奇它的名字。我抱著不信邪的態度去閱讀，硬是要找出高手不在民間的證據。
這本書很薄，一半用文言文，一半用現代文，兩個小時左右就能看完。看完后，我不得不被這本書弄得心悅誠服。
它里面講的是民間的各種高手。有給7塊大洋藥到病除、起死回生的蘇大夫；有刷墻一滴不沾身，沾身不要錢的刷子李；有力氣大到別人膽戰心驚的張大力……各種各樣的人都是凡間的高手。
全書有18篇文章，語句極其簡單。每一篇都分別講述著一個奇人的故事，如果你硬是讓我選出兩個最敬佩的.奇人，那我會選“蘇七塊”與“刷子李”。
“蘇七塊”是一位大夫，本名蘇金散，經常被人罵：認錢，不認人。他為什么叫“蘇金散”，我為什么被人罵呢？那是因為每回給人看病前都會要七塊大洋，在那時七塊大洋的價錢可不少。
有一次蘇大夫和人打牌，牌打到一半，門外來了一個車夫，他的一個胳膊斷了要蘇大夫治，可那車夫一天只能賺一點微薄的收入養家糊口，哪還有錢治病啊。有個牌友華大夫是個大善人，他推說上廁所，其實是借故偷偷將七塊銀元塞給了貧窮的車夫。不一會車夫進屋將銀元往蘇七塊柜臺上一放，蘇大夫一看趕忙為車夫接好了骨頭，還多給了他幾包和血化淤的草藥。
等到打完牌，蘇七塊讓華大夫留步，把七塊大洋塞給他。華大夫一臉驚愕。蘇七塊說：“不要以為我這人心地不善，就我這兒的規矩改不得。”華大夫對他的話百思不得其解。
刷子李是一位刷墻的師傅。在我們現代叫做粉刷工。他刷墻每回都恰好與“雨露均沾”相反，可謂那是一滴也不沾啊！
因為自己的技藝高超，他還定了個規矩：凡是刷完身上有一點芝麻大小的白點，就一分錢也不要人家的。你們別不信，他工作前可是穿著一身黑，墨水一樣的黑。他有個徒弟不信邪，在刷子李刷墻時制造很多麻煩。可刷子李呢？不但沒有一點滴灑，反倒還給他徒弟“上了一課”。
從那以后一提到“高手在民間”這句話，我就立馬能想到這本書里的各個身懷絕技的民間高手。
我身邊的奇人作文6
弟弟是個“動物學家”，非常喜好螳螂，就連里離螳螂幾里路的地方，他也能聞出螳螂的氣味，而抓螳螂的方式也很特別，是用“嘴”來抓的`。
今天天氣炎熱，太陽像個大火球，炙烤著大地，知了在樹上喊著“熱——熱’，我一回到家，就領著弟弟去抓螳螂。
弟弟是個小向導，他一連說出了好幾個螳螂多的地方，“螳螂一般都在綠葉中，有的在大樹上。”我一聽就怏了，我一般只能爬到一米高的地方，看來螳螂并非小人物。突然，我發現弟弟的鼻子動了動，好像在聞什么東西，“不要出聲，螳螂就在附近。”弟弟小聲說到。我跟在他后面五分鐘了，連螳螂的影子都沒看到，忽然，我在樹葉上發現了個綠東西，我過去一看，高興得差點叫出聲來，原來是一只大螳螂，嘿嘿！你以為這樣能騙我？我伸手抓住了它的脖子，沒想到，他的兩只“大鐮刀”朝我手上一鉤，我“啊”的一聲，連忙放開了，我的手上被鉤出一條血印子，手背火辣辣的疼，但還想抓住它。弟弟跑來問“疼不疼？”我在弟弟面前充硬漢，“沒事。”弟弟瞧瞧我又瞧瞧螳螂，像一個小大人似的嘆了一口氣，又無可奈何地聳了聳肩膀。
他跑到螳螂前，把舌頭翹得老高，螳螂見這模樣，一動不動，弟弟猛的一伸手，抓住了它。“成功嘍！”
弟弟的奇異功能真是太奇妙了！
我身邊的奇人作文7
相信你們一定看過馮驥才寫的《俗世奇人》吧，里面許多奇人都給我們留下了印象，例如蘇七塊、刷子李、泥人張等大名鼎鼎的奇人。但我們的生活中也有不少奇人，比如能說會道的劉阿姨，“神速”完成老師任務的同學我今天要說的，也是我的一位同學。
她呢，人不高、微胖，平時像個小猴子的來來去去，別看她淘氣得很，她可是有一雙巧手呢。正是因為這雙巧手，她有了不少絕活。
她喜歡剪紙，她曾經編過一句話，“生命在于剪紙”，逗得我與同學們哈哈大笑。她喜歡剪紙這件事情，就算她自己不說，同學們也都知道。因為下課期間，她很少離開過板凳，都是在自己的'座位上剪紙，引得不少同學們圍著觀看。她剪的東西可就多了去了，十二生肖、植物、水滴寶寶，甚至高難度的紅樓夢人物也不在話下。她拿著剪刀與刻刀，神出鬼沒般左剪右剪，（上挑下挑），一幅幅生動可愛的剪紙就出來了，同學們連連叫好，就連老師也當眾表揚了她。
她不僅喜歡剪紙，還喜歡畫畫。
畫畫這件事，我曾問過她有沒有學過畫畫，她非常淡定的說了句“沒有”。我頓時驚訝了，畫的這么好怎么可能沒學過？因為她曾獲得一等獎，畫的想象畫獲全校二等獎，這是多么厲害啊！一雙手，畫了無數幅畫，得了無數個獎。同學們需要她幫助時，她也很熱心，這是多么令人自豪啊！
她剪紙、畫畫，都是她的拿手絕活。當然，她也做過一些美食，有不少生活小技巧，也經常分享給同學們。
這，就是我認為生活中的俗世奇人，她就是我心中的巧手李。
我身邊的奇人作文8
鋦瓷俞本名俞文榮，大學教授，是爸爸的好朋友。早年醉心于設計，曾獲國家級獎項。近年又瘋狂地迷上了鋦瓷這活。鋦壺補碗，遍訪名師，我以為在杭州城可掛頭牌。
他中等身材，四十開外，面色黝黑。他的學生們私下稱其為“醬油瓶子”。他的手大，略顯粗糙，就賽砂紙磨的一樣。平日里愛笑愛說話，有時話還沒說出來笑就噴出來了。他鋦瓷的手藝極高，你走到他面前，把破瓷碗往他手心一撂，他閉著眼不動，可心中對于這碗破碎的情況卻已經一清二楚。忽然，他“登”地站起來，沖到書桌邊，隨意地拿一支筆抽一張紙，手賽著了魔似的在紙上畫起來。幾分鐘的工夫，他把紙“啪”地往桌上一甩，走過去一瞧，嘿！修這碗的草圖已在紙上畫得明明白白清清楚楚。扭頭一看，那破瓷片正整整齊齊地碼在椅子上呢！你說他是不是神了？還有更神的呢，鋦瓷俞把銀塊放在火上燒化了，裝在一只小碗里。接著，他迅速地從小碗里撈出些銀漿，猛地蓋在破碗的缺口處。接下來他迅速地把碗用水冷卻。銀漿凝固后，大片地貼在缺口上。這時鋦瓷俞就迅速地拿砂紙不停地打磨。他的眼珠子賽凝固了一樣盯著破碗，一刻也不敢松懈。照他的手法修補，修出來的器具就跟新的一樣好用。朋友們摔碎的心愛之物，終于有了重見天日的機會，大家一提起他來那肯定是贊嘆連連。
有一次鋦瓷俞請朋友來家吃飯。吃到一半，他的一位茶友慌慌張張急急忙忙冒冒失失闖進來，將一個失手摔壞的茶杯一下放在桌上。可鋦瓷俞不為所動，照樣挾菜扒飯聊天打趣笑笑鬧鬧咋咋呼呼，好賽沒看到那人走進來。那位茶友急了，迅速地拍他的肩膀，鋦瓷俞這才扭過頭，看了看那個破茶杯，笑笑說：“不當緊的。”接著依舊吃飯夾菜喝茶飲酒。一吃完飯，他就立刻跳到桌子邊匆匆地畫起草圖來。很快畫好了，就迅速地拿過茶杯開始動手。照例用電鉆在上面鉆了幾個極微小的孔，再用類似于訂書釘的那種釘子將兩片摔開的`瓷片釘在一起，然后用小鐵錘細細地敲打直至嚴絲合縫。最后，再把它們統一放到流水下面打磨，動作麻利無比，那神情就賽手里捧著一個夜明珠似的。不一會兒，就完美地修好了。
鋦瓷俞把修好的茶杯還給他的茶友時，笑著對他說：“你這茶杯再摔一次，哪怕請神仙來也都修不好了。”那位茶友回去以后想了半天，還沒悟到那話真正的意思。不過他深深地敬佩鋦瓷俞這話這人。
說到這兒，我不禁想起我那個摔碎的紫砂壺蓋，是該找鋦瓷俞伯伯修修了。
我身邊的奇人作文9
快手劉專干教書這一行，她要是給您改好一本作業，就如同作業自動批改器一般，又快又準。快手劉改作業那真叫一個快準狠。別不信，我可是親眼看到過她這手絕活。我聽說快手劉一個學期能用掉200根紅筆芯。但這只是一個傳說罷了，人信也不會全信，同學沒見過的不信，見過的不服氣愣說不信。
快手劉教完了一屆畢業班，剛好來到了我們班，當我們的班主任兼語文老師。快手劉改作業的這手絕活，在全校都是出名的，我也當然早就聽說過他那時候改作業的絕活一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。
快手劉每天早上進教室的時候總有一個手提包被她提在手上，那包可沉了，里面什么東西都有：文具盒、課本、聽課本、講義，包括幾個擴音器，里面樣樣都有。那天快手劉剛進我們班，才上了兩節課，就能把我們班所有同學的名字一個不落地倒背如流，真是對得起“快手劉”這個名字啊。
現在快手劉要給我們改《課堂作業》，我也終于親眼見到了快手劉給我們改作業時的情景。快手劉依次抱著我們的學號，讓我們排隊去講臺給快手劉面批作業，已經有好幾個同學都改完了，我把他們的作業拿過來一看，果真跟“傳說”中的一模一樣，連一個字少寫了一個點兒，快手劉都能發現！我呢，則想著怎么“坑”一下快手劉。想著我把訂正的答案照著原來錯誤的答案重新抄了一遍，我想試試快手劉的眼力是不是還能看得那么準。我把作業交了上去，忐忑不安的看著快手劉給我改作業，“刷刷刷”幾個大大的紅勾打在了我原本錯誤的答案上。我心想：完了，快手劉露餡兒了，她不是神仙傳說中那在我心目中如山般的形象轟然倒塌，原來她不是那么的厲害，眼力也不是那么的.準。我帶著一絲失望走向了講臺，但這時快手劉卻叫住了我的名字，我心里一驚轉過頭來，只聽快手劉對我大聲喊道：“朱奕橙！你訂正的答案是不是照著原來的抄的，把作業拿給我再看一下！”我瞪大了眼睛，嘴巴都張成了“O”字形，沒想到快手劉居然連這都能發現！
快手劉看我那目瞪口呆的樣子，笑了一聲說到好好學習吧，不要耍那些跟學習無關的小聰明，你們這都是老師以前不知耍過多少次的小聰明！”
快手劉當我們班主任的第一天我見到的，聽到的學到的夠我一輩子揣摩呢！
我身邊的奇人作文10
神速劉專干改作業這一行，她要是給你改好一份作業，粗開外觀勾劃點評清爽簡潔，細看內容準確無誤毫無遺漏。最讓人叫絕的是，她改作業一目十行，還能迅速地找出你的錯字錯句，別不信，我可是在老師面批作業時親眼瞧過的，你再這么仔細地看也發現不了一處改漏改錯的地方。
聽說大名鼎鼎的神速劉一學期就可以用掉200多支紅筆芯，我們一年都不一定能用掉一支紅筆，更別說是200只了，但這只是傳說，人信也不會全信，沒見過的學生說不信，見過的老師生氣愣說不信。
那一年我們要上四年級了，剛交完畢業班的神速劉來到了我們班擔任班主任和語文老師，神速劉改作業那雙絕活在學校里也是響當當的'，無人不知，我一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧，一探究竟。
神速劉要面批我們的課堂生字本，老師一個個按著學號點名讓我們按順序拿著課堂生字本去給她批改，只見神速劉眼睛像機關槍一樣在同學們的作業本上掃射，紅筆在紙上邊跳舞邊唱歌：“刷刷刷——刷刷刷——”突然老師眉頭緊鎖，捏著第一課課堂生字的一角，“嘶”的一聲同學們都知道本子被撕了，我還沒有緩過神來呢！那個本子被撕掉了同學站在講臺上滿臉上寫著問號，神速劉生氣地批評道：“你看你寫得這么不認真，字都飄起來了！重寫！”我心里想道：“果然好老師都是心狠手辣的，絲毫不手軟。”過了一會兒老師喊到了我的學號，我又激動又緊張，想到可以見識見識神速劉的那手絕活，但又害怕自己的作業也會被撕掉，神速劉接過我的課堂生字本，似乎看都沒看就打了一串轉向糖葫蘆一樣的大紅勾，神速劉改完，將我的本子合起來放到講臺上，我回到座位上看了看語文書發現我有一個字寫錯了神速劉沒發現：“神速劉不是神仙，她改一作業不是又快又準。”神速劉突然把我叫住：“張芮迎，你有個字寫錯了，拿回去訂正！要好好觀察課本上的范例，想好再下筆！”我驚嘆道：“神速劉的眼力可真準！”
神速劉來我們班任教的第一天，我見到聽到學到的恐怕別人一輩子都學不到，明白不了。
我身邊的奇人作文11
五(1)班的奇人多了去，如：英語劉，毛筆徐，話圣劉，魔方夏……這些人都有自己的絕活或特點，如：英語劉，她英語特好。毛筆徐，毛筆字寫得好。話圣劉，話特別多。魔方夏，魔方玩得很快。除了這些人，還有許多奇人。我說一個人吧，這個人的外號叫一百劉。
先不說別的，一百劉的絕活在我們五(1)班是獨一無二的。咱不說英語和語文，我們就說數學，他的絕活就是考試每次得一百。這考試每次考一百可不是虛的啊。數學對一百劉來說，就像一只可以被你輕松踩死的毛毛蟲，任你是先踩毛毛蟲的頭，還是先踩毛毛蟲的身子，對他來說就是小菜一碟。
在考試的`時候，一百劉不用抓耳撓腮，直接用筆刷刷刷，一張試卷就快速寫完了。然后再檢查一遍試卷，就交上去了。第二天，發試卷的時候，你可以清楚地聽到，劉老師喊道：“一百劉，一百分！”這一百劉馬上高興地手舞足蹈，飛快地跑到講臺上去領試卷。
在數學課堂上，一百劉總有和你與眾不同的思路，在解題時，一百劉總和你有不同的方法。在寫作業時一百劉總是正確率最高，在考試時，一百劉總是100分。
這就是我們班的大奇人，他就是一百劉，真名：劉恒懌。
我身邊的奇人作文12
“啦啦啦啦啦啦”聽，媽媽又在廚房邊做飯邊唱歌“哈哈哈哈”唉，爸爸又在看小說，而我只能在墻角罰站！
（一）笑口常開的老爸
老爸長得不高不矮，1米75、皮膚黑黑的、肌肉發達、力氣大。他是一名工程師，沒事的時候非常愛看小說，只要看上小說，油瓶倒了也不管。因為這，我和老媽沒少“教育”過他，可他就是改不了！
他有個優點：愛逗人笑。媽媽對爸爸的評價是：陽光、向上、愛笑。爸爸的笑容不算美麗，但笑聲爽朗。在我的印象里爸爸一直在笑：從路上笑到家里、從家里笑到床上、直到睡著！在我不開心的時候，老爸總能讓我笑逐顏開！有一次，我在玩的時候摔了一跤，哭的哇哇的。爸爸故作神秘地對我說：“再哭，再哭你的眼睛就紅的像血一樣了！你不哭，我給你講一個故事！”我強忍著眼淚點了點頭。
“我給你講一個故事”爸爸平靜的說。
“嗯！”我點了點頭。
“我給你講一個故事！”這次他將“講”字拖得特別長。
“你講呀，我聽著呢！”我焦急地說。
“我講了呀！而且講了兩遍一個故事，你沒聽到嗎？哈哈哈”
老爸笑了，我也破涕為笑，我知道，我又被老爸給騙了！
（二）信口開“歌”的老媽
“啊啊啊”媽媽又在廚房邊做飯邊唱歌了，她就是這樣一個無時無刻不唱歌的人。媽媽是一名教師，吹拉彈唱，樣樣都會，但她最愛的還是唱歌。就算是看手機時也要哼哼兩句。下班回家是媽媽大展歌喉的.時候，她恨不得讓全樓棟的人都聽到。所以，家里天天都有免費的、動聽的音樂。爸爸說，媽媽是“行走的音樂廳”
（三）古怪的我
我在媽媽眼里是一個十惡不赦的“大壞蛋”，每天都是大錯不犯，小錯不斷！寫作業慢、在學校非常愛搗蛋、走在路上會將一顆小石子扔到別人家的門店里，然后飛快地跑掉但是我每次打籃球的時候都非常刻苦，每一個動作都要練無數次！
唉，像我這樣的永遠成不了爸爸媽媽眼中“別人家的孩子”！
這就是我們家的三大奇人，也因為這些特點，才有了這個幸福的家。
我身邊的奇人作文13
自從學習了課文《刷子李》這一課后，我發現了自己身邊也有一位“俗世奇人”。
這位“俗世奇人”不是別人，正是我的爸爸。相信大家會異口同聲地說道：“為什么他是”俗世奇人“呢？”哈哈！正是因為他寫的一手好毛筆字。
爸爸之所以毛筆字寫得好，是因為他平時刻苦學習，每到晚上，他就會自己去練，一到這個時候，我就變成了“勤務員”：我為他燒水，然后倒水。他還說過：“水只有是自己涼好的，才是最好喝的”正是這樣，才練成了這樣好的.毛筆字。
一天，他私密的對我說：“你想看我電腦里的文件嗎？”我糊里糊涂，就隨口答應了，心想：這回看你耍什么花招？但我一看，一下子就目瞪口呆：電腦里盡是書法視頻和圖片。唉！好吧，我認輸了，請收了我這個徒兒吧！
哈！《俗世奇人》里又多了一個“奇人”：毛筆王。
我身邊的奇人作文14
課堂里充滿了歡笑，孩子們的中間以歡樂為主軸，瞧，班級里鬧出大笑來。
何包蛋是我們班名副其實的高手，自從進來那天起，天天與別人過不去，直至今天又去菜包子過不去了。
自習課，大家相安無事。何包蛋竟然如孫悟空轉世可不那么安分，一雙眼睛在不停地機靈轉動著，腳也不停地抖動著，好像預示著又有一個故事即將上演。
果不其然，不知怎么的，何包蛋嘴巴一不小心，輕輕嘣出一聲“馬冬梅！”全班同學莫名其妙，齊刷刷都轉向何包蛋，全場哈哈大笑起來，場面曾一度失控。鄰座的.菜包子原本灰褐的臉頓時通紅，惱羞成怒，緊緊握著拳頭，準備大打出手。
戰爭一開始，菜包子人高馬大，活像一堵墻，一手掐著何包蛋。何包蛋雖說人比菜包子小，可也滿身力氣，竭力掙脫，一邊向菜包子扇耳光。兩個人扭打成一團，不亦悅乎，我們看戲的就圖個熱鬧，樂呵呵，心里別提多高興。
老師閃進教室，見大事不好，氣得直跺腳，連忙扯著嗓子大叫著：“你們兩個打完了沒有！”
兩人便停下手來，手停下來了，可嘴巴還沒消停，在那爭辯個不休，好像剛經歷一番搏斗的大公雞。
“你罵我，我罵你，罵來罵去，借別人的嘴巴罵自己。”“你打我，我打你，打來打去，借別人的拳頭打自己。”
聽了老師的批評，兩個人臉紅得跟蘋果似的。
第二節下課，兩人頭挨著頭，照常一起下棋，好像什么事沒發生過似的。
何包蛋和菜包子，可真是一對奇人，上課打架，下課玩耍，都可以列入《俗世奇人》了。
我身邊的奇人作文15
一人有一人的拿手好戲，一人有一人的手藝。塵世凡俗，說不準哪里就會發生傳奇。這不，在我們小區旁邊有一個賣餅小店，一對夫妻，一個小生意，在平凡中演繹出特別來。
店面不大，店員不多，只要開門營業，門口客人總是里三層外三層，做的餅可謂是供不應求。
賣餅的是一對夫婦，男的在里屋做餅，女的在外面賣餅。
小店里面擺設簡單，收拾的干凈利落，給人一種衛生、放心的感覺。透過特制的玻璃可以看到男的在做餅，有時候看師傅做餅也是一種享受。面是事先和好的，他先取一大塊揉好的面餅，鋪平抹上油，餅很大很薄抹的時候手心手背并用，隨著手的跳動，面餅也在不停發生變化，他速度很快，配料均勻準確。你看，他把餅提在半空，抓一把碎芝麻，撒在上面，然后對折，油的一面朝外，芝麻的一面朝內，這樣兩面都有油，芝麻被夾在中間，然后再翻轉，如此這般，這樣芝麻香浸透整張餅。軟硬適度，餅形勻稱，他把餅提起，用兩手把餅，在空中舒展成圓形，最后鋪到特制的大鍋上，撒上鹽和蔥。在等待出鍋的'時候，他又去做下一張餅。當餅燒好時，另一張正好可以放上去。
女的刀工好，切餅是一絕，男的做好了一張餅，一聲吆喝，手起餅出，女的拿著個盤，順勢一遞，餅做了個緩沖，在盤子里打了個轉，穩穩當當地停下來。二斤，三塊，無論客人報的是重量還是錢數，女人似乎天生就有聽而不忘的好習慣。按照客人的要求，她就會把餅切成小塊，放在袋子中，再稱一下，每一次幾乎都不需要添或者減，不多不少，基本上一次就好，有人給她起了個外號，叫“一把抓”或者“一刀切”。她特別會記賬算賬，同一時間有幾個人買餅，她不慌不忙，所有人的錢都記在腦子里，只見她的刀快如閃電，轉眼間餅就切好了。有一些買主要加辣椒醬，她也一一記住，辣椒醬的罐子在左手邊，刷醬也是一門手藝，若刷得太快，醬即太薄；若太慢，則醬太濃。她食指和拇指將刷子拈起，在餅上來回擺動，使刷子被拖著，刷上的醬既不濃，也不薄，還有些辣椒碎末，看起來很是誘人。
餅，酥軟香脆，中間露出金黃，香氣醇厚悠長。做餅的動作嫻熟，買餅的嘴甜手快，這一個小店給周圍的人帶來了濃濃的人間煙火味。
在匆匆而行的街市上，不經意間就有幾個俗世奇人在。
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