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我是什么樣的人作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我是什么樣的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是什么樣的人作文1
我，是一個(gè)什么樣的人？我常常思索
我或許是一個(gè)暴躁卻愛讀書的人吧
我愛看書，不管是什么書，都會(huì)讓我入迷，恍如隔世。我安詳?shù)目粗坪蹩吹?不是書，而是一部電影。但，如果你抽走我的書，那你可點(diǎn)了導(dǎo)火索了！我會(huì)向你低吼：“書！”然后我會(huì)餓虎撲食般撲到你身上，不惜一切代價(jià)弄到書。
但，我又那么冷靜·沉默
我喜歡發(fā)呆，喜歡站在窗前看呼嘯而過(guò)的車，忘了周圍的一切。
我，是那么粗心，又那么細(xì)心
做題，看書，把加看成減都時(shí)有發(fā)生，很多人都說(shuō)我粗枝大葉。可在學(xué)校，我完成了連女生也沒完成的任務(wù)。
哎，我為什么如此矛盾？我到底是一個(gè)什么樣的人？我常常為此徘徊……
我是什么樣的人作文2
我很會(huì)問(wèn)問(wèn)題,我也有自己的個(gè)性.有烏黑的頭發(fā),圓溜溜的大眼睛像兩個(gè)黑色的光潔的黑珠子。大家還是最喜歡我的“三個(gè)迷”。
在圖書館里我是個(gè)“小書迷”。我立刻找了一本書津津有味的看起來(lái)，我來(lái)到了知識(shí)的海洋去尋找、去探索知識(shí)。有時(shí)，別人滑倒了“咚”地一聲巨響，看書的'我好似在一個(gè)玻璃盒里什么聲音也聽不見。爸爸媽媽叫我，我依然在書的大海里流連忘返，是爸爸把我的身子搖一下。我才從書海里走出。
在鄉(xiāng)下我搖身一變從“小書迷”變成了“觀察迷”。我東張西望，又低頭觀察螞蟻、蜘蛛。突然我從小蘇鐵上找到了一張蜘蛛網(wǎng)，我心里冒出了一個(gè)念頭：“大家都說(shuō)蜘蛛是個(gè)‘大近視’讓我來(lái)看看它怎么抓蟲”。我抓了一只甲蟲，丟在了網(wǎng)上我細(xì)心觀察。甲蟲竭盡全力地掙扎。蜘蛛剛開始好像不知道，但后來(lái)像“空中飛人”一樣“飛”向甲蟲，一口咬死甲蟲。這就是我自己觀察的。
又來(lái)到了問(wèn)題世界，我用一眨眼地時(shí)間里成大家心里的“科學(xué)迷”。大家的問(wèn)題對(duì)別人來(lái)說(shuō)很難，但讓我來(lái)可以說(shuō)是不堪一擊。
你猜？我是個(gè)什么樣的人？不用我說(shuō)你也知道。
我是什么樣的人作文3
我是一個(gè)擅長(zhǎng)跳繩的男孩，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我參加了各種跳繩比賽，現(xiàn)在已經(jīng)可以一分鐘達(dá)到200個(gè)了。
上幼兒園時(shí)，我有過(guò)一段學(xué)跳繩的辛苦經(jīng)歷。起初，我連什么是跳繩都不懂。但是，經(jīng)過(guò)老師的示范和講解，我慢慢領(lǐng)會(huì)了。剛開始練習(xí)的時(shí)候，每次我只會(huì)跳一個(gè)。經(jīng)過(guò)了一周的練習(xí)，我還是只能一次連跳五六個(gè)。但是我不氣餒，仍然每天堅(jiān)持練習(xí)，放學(xué)一回家，我扔掉書包拿起跳繩就練。每天練得大汗淋漓，氣喘吁吁，但是效果出奇的好，一天比一天跳得多了。又經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的練習(xí)，我竟然可以連著跳九十多個(gè)了，真是進(jìn)步神速！我終于學(xué)會(huì)了跳繩。真是功夫不負(fù)有心人啊！
記得在一次冬鍛比賽中，我一入場(chǎng)，心里十分緊張，就像十五個(gè)吊桶打水――七上八下。我深吸一口氣，悄悄鼓勵(lì)自己：“愛拼才會(huì)贏，我是跳繩大王，別怕！”“預(yù)備，嘟――”只聽一聲哨響，我的繩子就像彩環(huán)般飛舞起來(lái)。可是，跳到大約70個(gè)左右的時(shí)候，我感覺筋疲力盡了，甩繩的速度漸漸慢了下來(lái)。 “加油，林晨斌！堅(jiān)持就是勝利。”我不斷給自己鼓勁。于是，我咬咬牙，再提起精神，加足馬力搖動(dòng)繩子，雙腿像重新灌滿了力量。我的速度明顯又加快了，一個(gè)又一個(gè)順利地跳著……啊！160個(gè)！我成功了，又是一個(gè)自我突破！當(dāng)看見裁判老師對(duì)我豎起大拇指的時(shí)候，喜悅的.淚水在我的眼眶中打轉(zhuǎn)。
這就是我，一個(gè)努力堅(jiān)持的男孩。我一定要把這種持之以恒，堅(jiān)持不懈的精神用到學(xué)習(xí)上。現(xiàn)在，你一定了解我了吧，你愿意和我這個(gè)“跳繩大王”交朋友嗎？
我是什么樣的人作文4
我是一個(gè)什么樣的人？也許我自己很清楚，可是，卻找不出一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)形容我。
要是說(shuō)別人吧，我覺得還是很好寫的，可是我卻沒辦法把我的性格習(xí)性完整地寫下來(lái)，看星座和血型書還可以得到點(diǎn)答案，可是總不能世界上就只有那幾種人吧？我覺得書上說(shuō)的不是真正的我，但確切地說(shuō)我自己是什么樣的人還是說(shuō)不出來(lái)。好像有個(gè)智者說(shuō)過(guò)，“世上最困難的事情就是認(rèn)識(shí)你自己”，我覺得這句話真是太正確了。
所以，我打算把我的一些生活片段寫下來(lái)，給大家看看我到底是什么樣的'人。
片段一：我在抱著枕頭，啃著薯片，坐在沙發(fā)上看電視。老媽讓我寫會(huì)兒作業(yè)，我就懶洋洋地說(shuō)：“等會(huì)。等會(huì)，看完這段的。”實(shí)際上，我都看了好幾段了，老媽管我是很正確的做法。從片段一來(lái)看，我是一個(gè)沉迷于玩樂(lè)而說(shuō)話不算數(shù)的人。
片段二：寫作業(yè)，兩眼呆泄地看著作業(yè)本，心里想著我抱著一大塊純黑巧克力狂啃的情景。從這個(gè)場(chǎng)景二可以看出我是一個(gè)不思進(jìn)取、愛做美夢(mèng)的人。
片段三：媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)著正在看漫畫的我說(shuō)：“下樓走走吧。”我頭也不抬，無(wú)意識(shí)地說(shuō)：“下樓干嗎？多累啊，萬(wàn)一把我累壞了怎么辦？”從這個(gè)片段中可以看出我是一個(gè)懶到極點(diǎn)、做事（玩）相當(dāng)投入的人。
說(shuō)了這么多我的缺點(diǎn)，我認(rèn)為我還是有一丁點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)的。
片段四：我在畫畫，正畫一個(gè)女人。同學(xué)A湊上來(lái)：“你畫的真好啊！”我抬頭看著她，相當(dāng)認(rèn)真地說(shuō)：“你從哪里看出我畫的好？我好像剛剛畫了個(gè)腦袋啊，五官還沒畫……”看了這個(gè)片段，我可以很大言不慚地說(shuō)：“我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！”還有同學(xué)A，是個(gè)相當(dāng)會(huì)拍馬屁的人……
還有很多片段啦，不過(guò)呢，我就不說(shuō)了，因?yàn)槟切┒际俏覂?yōu)點(diǎn)的片段。（從這句話可以看出我是一個(gè)很謙虛的人。）
我是什么樣的人作文5
我要成為軍人
每天站在國(guó)土邊疆的是軍人，天寒地凍依然守衛(wèi)祖國(guó)的是軍人，在我心里最偉大的身影是軍人。我的夢(mèng)想就是成為一名軍人。
在我小的時(shí)候，看的第一部電影就是《長(zhǎng)津湖》，看見軍人為了保護(hù)國(guó)家，和敵人打了三天三夜，零下三十度的天氣里，他們凍得嘴唇發(fā)紫，手腳冰涼，但是他們的意志是堅(jiān)強(qiáng)的，最后一個(gè)一百多人的團(tuán)，只有一個(gè)活著回來(lái)，當(dāng)時(shí)我流下了眼淚，心里立下了夢(mèng)想就是成為一名軍人。雖然軍人的要求很多，也很苦，我有很多次想放棄，可一想到那些白白犧牲的人們，心里又是一酸，這更加堅(jiān)定了我的決心。為了成為軍人，我每天都嚴(yán)格要求自己，早早起床，自己洗漱、吃飯，每天都要看三小時(shí)的書，八點(diǎn)鐘睡覺。日復(fù)一日，我越來(lái)越自立了，每天出去跑步，讓自己更加健康，在我六歲的時(shí)候，就能舉起了60斤的'杠鈴。
我很羨慕那些軍人的軍裝，綠油油的軍裝上有幾個(gè)黃色的線條，看起來(lái)很威風(fēng)，我覺得總有一天我會(huì)穿上它。有了夢(mèng)想就有了努力的方向，我要快快長(zhǎng)大，刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，早日成為軍人。
我是什么樣的人作文6
同學(xué)們，父母對(duì)我們的未來(lái)充滿希望，有的父母說(shuō)：“我要把我的孩子教育成一名科學(xué)家。”有的`父母說(shuō)：“我要把我的孩子培育成一名老師。”世上聰明人多的是，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，只要你努力，誰(shuí)都可以當(dāng)聰明人。
我的父母總是說(shuō)：“你要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能當(dāng)畫家呀！”我也很給力，開學(xué)沒幾天，我就當(dāng)上了任務(wù)重大的美術(shù)課代表。
我的父母從我小時(shí)候到現(xiàn)在都讓我每個(gè)星期畫一張畫，我滿月時(shí)就教我認(rèn)識(shí)顏色，現(xiàn)在開始教我認(rèn)識(shí)朱紅、大紅、火紅。
我也喜歡很喜歡畫畫，體內(nèi)充滿藝術(shù)細(xì)胞，在學(xué)校里，除了數(shù)學(xué)和語(yǔ)文課，我最喜歡的就是美術(shù)課了，我說(shuō)過(guò)，面對(duì)美術(shù)這一項(xiàng)，我最在行。
爸爸媽媽我會(huì)努力的。
我是什么樣的人作文7
我的理想是成為一位出色的老師，因?yàn)榭梢詭椭瑢W(xué)們，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
如果我是老師，我會(huì)在六一兒童節(jié)帶同學(xué)們一起去春游，和他們一起玩，一起猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，讓每個(gè)孩子都可以度過(guò)一個(gè)美好的童年。如果我是老師，面對(duì)成績(jī)不好的'同學(xué)，我會(huì)溫和地教他。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，以后努力考上師范學(xué)校。
我是什么樣的人作文8
每個(gè)人都有屬于自己的理想，當(dāng)一位老師，教書育人，一位軍人保家衛(wèi)國(guó)，醫(yī)生救死扶傷。
而我的理想是成為一個(gè)有勇氣的人，因?yàn)樵谖倚W(xué)的時(shí)候成績(jī)不好，導(dǎo)致我對(duì)我的弱勢(shì)學(xué)科英語(yǔ)沒有勇氣。每一次測(cè)試我都會(huì)有一種出師未捷身先死的感受。以至于我的英語(yǔ)在小學(xué)基本什么也沒學(xué)。
在我剛來(lái)新學(xué)校的時(shí)候。總覺得有一些孤獨(dú)。因?yàn)橛虚_學(xué)考試時(shí)間過(guò)得很快，考完以后，我認(rèn)為我跟之前一樣，成績(jī)不盡人意，可不知怎么樣，我在一次家長(zhǎng)會(huì)中。得知了我的成績(jī)是13名后感到十分的不可思議，我遇到的英語(yǔ)老師語(yǔ)氣顯得截然不同，我也可以跟著他的講課節(jié)奏一步一個(gè)腳印的向前走，有很大的收獲。
還有就是課堂上回答問(wèn)題的時(shí)候，明明我已經(jīng)知道答案，但是我還沒有勇氣回答。我的旁邊有很多愛回答問(wèn)題的人，我應(yīng)該多向他們學(xué)習(xí)。
成為有勇氣的人，不僅可以把握住機(jī)會(huì)，獲得更多的時(shí)間，可能也可以創(chuàng)造出機(jī)會(huì)，有勇氣的人才會(huì)有信心有信心的人才能把這一件事情做好，如果你沒有信心，你沒有勇氣那么勇氣將成為你。通向成功的絆腳石，如果你有勇氣，那么是你通向成功的階梯，人不可能總是完美的。總是要跌倒了。再站起來(lái)跌倒了又站起來(lái)。這樣我們才能通向成功。
要將從一個(gè)膽怯的'人變成一位勇往直前的轉(zhuǎn)折，離不開你周圍的每個(gè)人和室友同學(xué)親人老師都是必不可少的，成功的背后往往會(huì)有加倍的汗水與堅(jiān)持。
我是什么樣的人作文9
理想是什么?是每個(gè)人窮盡一生所追求的目標(biāo)，是每個(gè)人的一開始便定下來(lái)的目標(biāo)。
上下5000年來(lái)，有許許多多的偉大的人民推動(dòng)了中國(guó)，而這些為有一點(diǎn)是永恒不變的，那便是博學(xué)。我的理想并沒有多么的偉大，僅僅是在現(xiàn)階段將學(xué)習(xí)學(xué)好僅此罷了。學(xué)習(xí)并不是一上來(lái)就什么都會(huì)的，都是在不斷的探索中學(xué)會(huì)的，任何理想都是在學(xué)習(xí)這一基礎(chǔ)上建立的，如果學(xué)習(xí)不好，那么任何理想都是夸夸其談，在現(xiàn)今談?wù)撃切﹤ゴ蟮腵理想，還不如一步一步來(lái)，從學(xué)習(xí)開始，今天實(shí)驗(yàn)?zāi)切├硐耄绻煌ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，想抄捷徑，那么理想不過(guò)是空想罷了。如果連學(xué)習(xí)都學(xué)不好的話，那么理想只不過(guò)是所希望的罷了，這樣的理想是真的可以實(shí)現(xiàn)的嗎?如果不學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，那么想直接成為醫(yī)生這是可能的嗎?如果一個(gè)人的數(shù)學(xué)并不好，那么它想成為數(shù)學(xué)家，那是可能的嗎?要先將想要完成的理想的前置條件完成，那么理想就是真的會(huì)實(shí)現(xiàn)的了。
這便是我的理想，我的理想便是學(xué)習(xí)。
我是什么樣的人作文10
天空中充滿了霧霾，山上的花草樹木都枯萎了，河水變得又黑又臟，空氣變得起來(lái)越難聞……
我們的地球媽媽生病了。
我想成為一名環(huán)保科學(xué)家，我想創(chuàng)造一臺(tái)消霧機(jī)，一按按鈕，就把霧霾吸進(jìn)機(jī)器，把它們變成了一朵朵彩虹云。
我想創(chuàng)造一臺(tái)有用機(jī)，把所有的垃圾扔進(jìn)機(jī)器里，再按綠色按鈕，垃圾就變成有用的東西，比如：一次性筷子可以變成桌子，把各種生活垃圾變成肥料，讓花草樹木變得生機(jī)勃勃。
我想創(chuàng)造一臺(tái)清水機(jī)，讓河水通過(guò)清水機(jī)后，變得清澈透明。
……
天空變得一碧如洗，山上鳥語(yǔ)花香，河水清澈見底，地球媽媽的.病好了。
這就是我的夢(mèng)想，要成為一名環(huán)保科學(xué)家。所以我要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我是什么樣的人作文11
和我熟悉的人就知道我長(zhǎng)大后想成為一名老師。
我想成為一名老師的原因是因?yàn)閺埨蠋煬F(xiàn)在經(jīng)常讓我去當(dāng)小老師，做小老師時(shí)，我感覺心里美滋滋的，所以我長(zhǎng)大后想成為一名真正的老師。
如果我成為了一名老師，我會(huì)教同學(xué)們?cè)鯓訉懽帧⒆x書、認(rèn)字……
如果想成為一名老師的'話，我從現(xiàn)在開始上課時(shí)要專心聽講，下課了我還要練字，讓我的字變得更好看！
好了，我已經(jīng)說(shuō)出我長(zhǎng)大后想成為一名老師了，你也說(shuō)說(shuō)看吧。
我是什么樣的人作文12
我總想成為各種人，如聰明人、有愛心的人、為國(guó)家爭(zhēng)光的人，但現(xiàn)在看來(lái)，有些遙遠(yuǎn)，我只能盡我所能，去努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)聰明人。
我想成為一個(gè)軍人，我認(rèn)為軍人很辛苦，但有時(shí)可以很帥，但是在帥的背后都是辛苦努力的訓(xùn)練，成為一個(gè)軍人先成為一個(gè)聰明人，才能去當(dāng)軍人，當(dāng)軍人可以保護(hù)國(guó)家，維護(hù)社會(huì)秩序，為國(guó)爭(zhēng)光。我也想成為一個(gè)可以遨游太空的人，我從小的'愿望就是可以去探索宇宙，去探索宇宙的奧秘，但現(xiàn)在一想有些遙遠(yuǎn)，我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)。
我還想成為像徐老師那樣的人，他每天熱愛學(xué)習(xí)，每天不辭辛苦，不求回報(bào)，為我們改掉壞毛病，讓我們成為更優(yōu)秀的人。他每天工作樂(lè)此不疲，毫無(wú)怨言，為祖國(guó)的花朵鋪好走向美好未來(lái)的路，我一定要成為像徐老師那樣優(yōu)秀的老師。
眼下這些理想是想象，我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，去努力實(shí)現(xiàn)我的每一個(gè)理想，加油！
我是什么樣的人作文13
說(shuō)起我的力氣大，那可是我的強(qiáng)項(xiàng)！不僅媽媽這樣說(shuō)，連同學(xué)都夸我力大無(wú)比，“如牛、如虎”啊！
記得上一次，下課的時(shí)候，正當(dāng)我在樓道上清閑瞎玩的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)---邱明豪沖了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“朱迦南！我的筆拔不出來(lái)了，你力氣大，你幫我拔出來(lái)唄。”“中”，我邊學(xué)他說(shuō)話，邊把他的筆拿過(guò)來(lái)，說(shuō)著就到了走廊的邊緣------滅火器箱旁的座椅！一、二、三，拔，我使出了很大的勁來(lái)拔這玩意兒，沒拔出。“加油、朱迦南”，你一定可以的 ，好幾個(gè)同學(xué)湊過(guò)來(lái)為我加油。你是我們班的超級(jí)大力士，聽到了邱明豪和同學(xué)們的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，我便使出了吃奶的勁兒 “三、二、一，拔出來(lái)！”剎那間、筆蓋和筆“分了家”。邱明豪看了之后，先是目瞪口呆，穩(wěn)定下來(lái)后，他高興又激動(dòng)地說(shuō)：“朱迦南你真棒，你是我們班的超級(jí)大力士！”他興奮地把這兩個(gè)玩意兒帶回了教室，邊走邊看，像是得到了老師發(fā)的獎(jiǎng)品一樣高興，我是又高興又得意。耶！
還有一件事更能顯出我是大力士！這是一次這個(gè)學(xué)期普普通通的一次放學(xué)，我一走出教室，沈周羽就竄了過(guò)來(lái)，“朱迦南，下樓梯的時(shí)候，你幫我拉一下拉桿箱書包，好嗎？我的手有點(diǎn)痛”“當(dāng)然好了”我不假思索地說(shuō)。到了樓梯口，我并沒有用手來(lái)拉拉桿箱---盡管很沉重，為了表現(xiàn)我的'力量我抱兩個(gè)拉桿箱書包下樓。我在抱這個(gè)東西的時(shí)候，經(jīng)過(guò)的同學(xué)們都說(shuō)“哇！這個(gè)人的力氣好大。好厲害啊！”當(dāng)我把它抱到樓梯口時(shí)――也就是一樓，沈周羽又夸我力氣很大呢！并且給了我一個(gè)大大的“贊”，我很得意！媽媽常說(shuō)要和同學(xué)好好玩、要互相幫助，要減肥，要鍛煉身體，一下全部搞定。哈！
希望以后還能用到我的力氣幫助別人！
我是什么樣的人作文14
人生路途漫漫，選擇的機(jī)會(huì)很多，每一種選擇都會(huì)成就一種不一樣的人生，但是我想成為這樣的人——
我想成為做事不求回報(bào)的人，在背后工作，默默奉獻(xiàn)，從不聲張，做好本職工作，多做少說(shuō)，甚至多做不說(shuō)，只要我做的事情是對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有益的，那么即使回報(bào)很少甚至沒有回報(bào)我都會(huì)奉獻(xiàn)出自己的全部精力，我想在中國(guó)成為這樣的人。
我也想成為一名生活很充實(shí)而又珍惜時(shí)間的人，我不希望人生滿是無(wú)聊，回顧人生時(shí)全是空虛，與其坐著發(fā)呆，不如行動(dòng)起來(lái)，忙一點(diǎn)也無(wú)所謂，不經(jīng)意的浪費(fèi)掉寶貴的時(shí)間是最可恨的，我想珍惜每一分，每一秒去做更有意義的事情，我想在中國(guó)成為這樣的人。
我最討厭的是不愛國(guó)的人，是搞分裂的人，是別人站在你的鼻子上痛罵你的祖國(guó)卻無(wú)動(dòng)于衷的人，是享受著國(guó)家的福利卻不辦事的人，是因?yàn)樗嚼鰔xx家的人，哪怕我不能成為不求回報(bào)的`人，普通的人，生活充實(shí)又會(huì)珍惜時(shí)間的人，但我絕對(duì)不會(huì)成為一名不愛國(guó)的人，只要我還在這個(gè)世界上一天，只要聽到有侮辱我祖國(guó)的人，那么我和他就是一輩子的敵人，我永遠(yuǎn)為我出生在中國(guó)而驕傲！
我是什么樣的人作文15
我不想成為自卑的人，總是在意他人對(duì)自己的看法，或好或壞，把那些看的'那么重。把他人放在第一位，將自己的感受放在第二位，這不是奉獻(xiàn)，這是自卑。他人說(shuō)你不行，你就給自己在心底定義“我不行”，這樣的人是最可悲的。
我不想成為一個(gè)將他人缺點(diǎn)當(dāng)笑話拿出來(lái)講的人，每當(dāng)身邊出現(xiàn)這些人，我都會(huì)躲開，這樣并不正確，但為什么會(huì)有人將這當(dāng)做樂(lè)趣呢？我不理解，我也不想理解，這樣子很可惡。我們不應(yīng)該這樣做，不應(yīng)該以他人之難過(guò)換自己之快樂(lè)，這是最可惡的。
我不想成為一個(gè)不懂得知恩圖報(bào)的人。人如果不懂得感恩，那將會(huì)變成什么樣子？我不敢想象。對(duì)于那些幫助過(guò)我們的人，我們都應(yīng)該感恩，要學(xué)會(huì)感恩，沒有人理為你會(huì)付出，別人幫助了你，你就應(yīng)該感謝他。
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