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我是什么樣的人作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的我是什么樣的人作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我是什么樣的人作文1
我,是一個(gè)什么樣的人?我常常思索
我或許是一個(gè)暴躁卻愛讀書的人吧
我愛看書,不管是什么書,都會(huì)讓我入迷,恍如隔世。我安詳?shù)目粗坪蹩吹?不是書,而是一部電影。但,如果你抽走我的書,那你可點(diǎn)了導(dǎo)火索了!我會(huì)向你低吼:“書!”然后我會(huì)餓虎撲食般撲到你身上,不惜一切代價(jià)弄到書。
但,我又那么冷靜·沉默
我喜歡發(fā)呆,喜歡站在窗前看呼嘯而過(guò)的車,忘了周圍的一切。
我,是那么粗心,又那么細(xì)心
做題,看書,把加看成減都時(shí)有發(fā)生,很多人都說(shuō)我粗枝大葉。可在學(xué)校,我完成了連女生也沒完成的任務(wù)。
哎,我為什么如此矛盾?我到底是一個(gè)什么樣的人?我常常為此徘徊……
我是什么樣的人作文2
我很會(huì)問(wèn)問(wèn)題,我也有自己的個(gè)性.有烏黑的頭發(fā),圓溜溜的大眼睛像兩個(gè)黑色的光潔的黑珠子。大家還是最喜歡我的“三個(gè)迷”。
在圖書館里我是個(gè)“小書迷”。我立刻找了一本書津津有味的看起來(lái),我來(lái)到了知識(shí)的海洋去尋找、去探索知識(shí)。有時(shí),別人滑倒了“咚”地一聲巨響,看書的'我好似在一個(gè)玻璃盒里什么聲音也聽不見。爸爸媽媽叫我,我依然在書的大海里流連忘返,是爸爸把我的身子搖一下。我才從書海里走出。
在鄉(xiāng)下我搖身一變從“小書迷”變成了“觀察迷”。我東張西望,又低頭觀察螞蟻、蜘蛛。突然我從小蘇鐵上找到了一張蜘蛛網(wǎng),我心里冒出了一個(gè)念頭:“大家都說(shuō)蜘蛛是個(gè)‘大近視’讓我來(lái)看看它怎么抓蟲”。我抓了一只甲蟲,丟在了網(wǎng)上我細(xì)心觀察。甲蟲竭盡全力地掙扎。蜘蛛剛開始好像不知道,但后來(lái)像“空中飛人”一樣“飛”向甲蟲,一口咬死甲蟲。這就是我自己觀察的。
又來(lái)到了問(wèn)題世界,我用一眨眼地時(shí)間里成大家心里的“科學(xué)迷”。大家的問(wèn)題對(duì)別人來(lái)說(shuō)很難,但讓我來(lái)可以說(shuō)是不堪一擊。
你猜?我是個(gè)什么樣的人?不用我說(shuō)你也知道。
我是什么樣的人作文3
我是一個(gè)擅長(zhǎng)跳繩的男孩,從一年級(jí)到現(xiàn)在,我參加了各種跳繩比賽,現(xiàn)在已經(jīng)可以一分鐘達(dá)到200個(gè)了。
上幼兒園時(shí),我有過(guò)一段學(xué)跳繩的辛苦經(jīng)歷。起初,我連什么是跳繩都不懂。但是,經(jīng)過(guò)老師的示范和講解,我慢慢領(lǐng)會(huì)了。剛開始練習(xí)的時(shí)候,每次我只會(huì)跳一個(gè)。經(jīng)過(guò)了一周的練習(xí),我還是只能一次連跳五六個(gè)。但是我不氣餒,仍然每天堅(jiān)持練習(xí),放學(xué)一回家,我扔掉書包拿起跳繩就練。每天練得大汗淋漓,氣喘吁吁,但是效果出奇的好,一天比一天跳得多了。又經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的練習(xí),我竟然可以連著跳九十多個(gè)了,真是進(jìn)步神速!我終于學(xué)會(huì)了跳繩。真是功夫不負(fù)有心人啊!
記得在一次冬鍛比賽中,我一入場(chǎng),心里十分緊張,就像十五個(gè)吊桶打水――七上八下。我深吸一口氣,悄悄鼓勵(lì)自己:“愛拼才會(huì)贏,我是跳繩大王,別怕!”“預(yù)備,嘟――”只聽一聲哨響,我的繩子就像彩環(huán)般飛舞起來(lái)。可是,跳到大約70個(gè)左右的時(shí)候,我感覺筋疲力盡了,甩繩的速度漸漸慢了下來(lái)。 “加油,林晨斌!堅(jiān)持就是勝利。”我不斷給自己鼓勁。于是,我咬咬牙,再提起精神,加足馬力搖動(dòng)繩子,雙腿像重新灌滿了力量。我的速度明顯又加快了,一個(gè)又一個(gè)順利地跳著……啊!160個(gè)!我成功了,又是一個(gè)自我突破!當(dāng)看見裁判老師對(duì)我豎起大拇指的時(shí)候,喜悅的.淚水在我的眼眶中打轉(zhuǎn)。
這就是我,一個(gè)努力堅(jiān)持的男孩。我一定要把這種持之以恒,堅(jiān)持不懈的精神用到學(xué)習(xí)上。現(xiàn)在,你一定了解我了吧,你愿意和我這個(gè)“跳繩大王”交朋友嗎?
我是什么樣的人作文4
我是一個(gè)什么樣的人?也許我自己很清楚,可是,卻找不出一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)形容我。
要是說(shuō)別人吧,我覺得還是很好寫的,可是我卻沒辦法把我的性格習(xí)性完整地寫下來(lái),看星座和血型書還可以得到點(diǎn)答案,可是總不能世界上就只有那幾種人吧?我覺得書上說(shuō)的不是真正的我,但確切地說(shuō)我自己是什么樣的人還是說(shuō)不出來(lái)。好像有個(gè)智者說(shuō)過(guò),“世上最困難的事情就是認(rèn)識(shí)你自己”,我覺得這句話真是太正確了。
所以,我打算把我的一些生活片段寫下來(lái),給大家看看我到底是什么樣的'人。
片段一:我在抱著枕頭,啃著薯片,坐在沙發(fā)上看電視。老媽讓我寫會(huì)兒作業(yè),我就懶洋洋地說(shuō):“等會(huì)。等會(huì),看完這段的。”實(shí)際上,我都看了好幾段了,老媽管我是很正確的做法。從片段一來(lái)看,我是一個(gè)沉迷于玩樂(lè)而說(shuō)話不算數(shù)的人。
片段二:寫作業(yè),兩眼呆泄地看著作業(yè)本,心里想著我抱著一大塊純黑巧克力狂啃的情景。從這個(gè)場(chǎng)景二可以看出我是一個(gè)不思進(jìn)取、愛做美夢(mèng)的人。
片段三:媽媽走過(guò)來(lái),對(duì)著正在看漫畫的我說(shuō):“下樓走走吧。”我頭也不抬,無(wú)意識(shí)地說(shuō):“下樓干嗎?多累啊,萬(wàn)一把我累壞了怎么辦?”從這個(gè)片段中可以看出我是一個(gè)懶到極點(diǎn)、做事(玩)相當(dāng)投入的人。
說(shuō)了這么多我的缺點(diǎn),我認(rèn)為我還是有一丁點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)的。
片段四:我在畫畫,正畫一個(gè)女人。同學(xué)A湊上來(lái):“你畫的真好啊!”我抬頭看著她,相當(dāng)認(rèn)真地說(shuō):“你從哪里看出我畫的好?我好像剛剛畫了個(gè)腦袋啊,五官還沒畫……”看了這個(gè)片段,我可以很大言不慚地說(shuō):“我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!”還有同學(xué)A,是個(gè)相當(dāng)會(huì)拍馬屁的人……
還有很多片段啦,不過(guò)呢,我就不說(shuō)了,因?yàn)槟切┒际俏覂?yōu)點(diǎn)的片段。(從這句話可以看出我是一個(gè)很謙虛的人。)
我是什么樣的人作文5
我要成為軍人
每天站在國(guó)土邊疆的是軍人,天寒地凍依然守衛(wèi)祖國(guó)的是軍人,在我心里最偉大的身影是軍人。我的夢(mèng)想就是成為一名軍人。
在我小的時(shí)候,看的第一部電影就是《長(zhǎng)津湖》,看見軍人為了保護(hù)國(guó)家,和敵人打了三天三夜,零下三十度的天氣里,他們凍得嘴唇發(fā)紫,手腳冰涼,但是他們的意志是堅(jiān)強(qiáng)的,最后一個(gè)一百多人的團(tuán),只有一個(gè)活著回來(lái),當(dāng)時(shí)我流下了眼淚,心里立下了夢(mèng)想就是成為一名軍人。雖然軍人的要求很多,也很苦,我有很多次想放棄,可一想到那些白白犧牲的人們,心里又是一酸,這更加堅(jiān)定了我的決心。為了成為軍人,我每天都嚴(yán)格要求自己,早早起床,自己洗漱、吃飯,每天都要看三小時(shí)的書,八點(diǎn)鐘睡覺。日復(fù)一日,我越來(lái)越自立了,每天出去跑步,讓自己更加健康,在我六歲的時(shí)候,就能舉起了60斤的'杠鈴。
我很羨慕那些軍人的軍裝,綠油油的軍裝上有幾個(gè)黃色的線條,看起來(lái)很威風(fēng),我覺得總有一天我會(huì)穿上它。有了夢(mèng)想就有了努力的方向,我要快快長(zhǎng)大,刻苦學(xué)習(xí)知識(shí),早日成為軍人。
我是什么樣的人作文6
同學(xué)們,父母對(duì)我們的未來(lái)充滿希望,有的父母說(shuō):“我要把我的孩子教育成一名科學(xué)家。”有的`父母說(shuō):“我要把我的孩子培育成一名老師。”世上聰明人多的是,每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng),每個(gè)人都有自己的本領(lǐng),只要你努力,誰(shuí)都可以當(dāng)聰明人。
我的父母總是說(shuō):“你要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大才能當(dāng)畫家呀!”我也很給力,開學(xué)沒幾天,我就當(dāng)上了任務(wù)重大的美術(shù)課代表。
我的父母從我小時(shí)候到現(xiàn)在都讓我每個(gè)星期畫一張畫,我滿月時(shí)就教我認(rèn)識(shí)顏色,現(xiàn)在開始教我認(rèn)識(shí)朱紅、大紅、火紅。
我也喜歡很喜歡畫畫,體內(nèi)充滿藝術(shù)細(xì)胞,在學(xué)校里,除了數(shù)學(xué)和語(yǔ)文課,我最喜歡的就是美術(shù)課了,我說(shuō)過(guò),面對(duì)美術(shù)這一項(xiàng),我最在行。
爸爸媽媽我會(huì)努力的。
我是什么樣的人作文7
我的理想是成為一位出色的老師,因?yàn)榭梢詭椭瑢W(xué)們,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
如果我是老師,我會(huì)在六一兒童節(jié)帶同學(xué)們一起去春游,和他們一起玩,一起猜腦筋急轉(zhuǎn)彎,讓每個(gè)孩子都可以度過(guò)一個(gè)美好的童年。如果我是老師,面對(duì)成績(jī)不好的'同學(xué),我會(huì)溫和地教他。
為了這個(gè)夢(mèng)想,我會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上,以后努力考上師范學(xué)校。
我是什么樣的人作文8
每個(gè)人都有屬于自己的理想,當(dāng)一位老師,教書育人,一位軍人保家衛(wèi)國(guó),醫(yī)生救死扶傷。
而我的理想是成為一個(gè)有勇氣的人,因?yàn)樵谖倚W(xué)的時(shí)候成績(jī)不好,導(dǎo)致我對(duì)我的弱勢(shì)學(xué)科英語(yǔ)沒有勇氣。每一次測(cè)試我都會(huì)有一種出師未捷身先死的感受。以至于我的英語(yǔ)在小學(xué)基本什么也沒學(xué)。
在我剛來(lái)新學(xué)校的時(shí)候。總覺得有一些孤獨(dú)。因?yàn)橛虚_學(xué)考試時(shí)間過(guò)得很快,考完以后,我認(rèn)為我跟之前一樣,成績(jī)不盡人意,可不知怎么樣,我在一次家長(zhǎng)會(huì)中。得知了我的成績(jī)是13名后感到十分的不可思議,我遇到的英語(yǔ)老師語(yǔ)氣顯得截然不同,我也可以跟著他的講課節(jié)奏一步一個(gè)腳印的向前走,有很大的收獲。
還有就是課堂上回答問(wèn)題的時(shí)候,明明我已經(jīng)知道答案,但是我還沒有勇氣回答。我的旁邊有很多愛回答問(wèn)題的人,我應(yīng)該多向他們學(xué)習(xí)。
成為有勇氣的人,不僅可以把握住機(jī)會(huì),獲得更多的時(shí)間,可能也可以創(chuàng)造出機(jī)會(huì),有勇氣的人才會(huì)有信心有信心的人才能把這一件事情做好,如果你沒有信心,你沒有勇氣那么勇氣將成為你。通向成功的絆腳石,如果你有勇氣,那么是你通向成功的階梯,人不可能總是完美的。總是要跌倒了。再站起來(lái)跌倒了又站起來(lái)。這樣我們才能通向成功。
要將從一個(gè)膽怯的'人變成一位勇往直前的轉(zhuǎn)折,離不開你周圍的每個(gè)人和室友同學(xué)親人老師都是必不可少的,成功的背后往往會(huì)有加倍的汗水與堅(jiān)持。
我是什么樣的人作文9
理想是什么?是每個(gè)人窮盡一生所追求的目標(biāo),是每個(gè)人的一開始便定下來(lái)的目標(biāo)。
上下5000年來(lái),有許許多多的偉大的人民推動(dòng)了中國(guó),而這些為有一點(diǎn)是永恒不變的,那便是博學(xué)。我的理想并沒有多么的偉大,僅僅是在現(xiàn)階段將學(xué)習(xí)學(xué)好僅此罷了。學(xué)習(xí)并不是一上來(lái)就什么都會(huì)的,都是在不斷的探索中學(xué)會(huì)的,任何理想都是在學(xué)習(xí)這一基礎(chǔ)上建立的,如果學(xué)習(xí)不好,那么任何理想都是夸夸其談,在現(xiàn)今談?wù)撃切﹤ゴ蟮腵理想,還不如一步一步來(lái),從學(xué)習(xí)開始,今天實(shí)驗(yàn)?zāi)切├硐耄绻煌ㄟ^(guò)學(xué)習(xí),想抄捷徑,那么理想不過(guò)是空想罷了。如果連學(xué)習(xí)都學(xué)不好的話,那么理想只不過(guò)是所希望的罷了,這樣的理想是真的可以實(shí)現(xiàn)的嗎?如果不學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué),那么想直接成為醫(yī)生這是可能的嗎?如果一個(gè)人的數(shù)學(xué)并不好,那么它想成為數(shù)學(xué)家,那是可能的嗎?要先將想要完成的理想的前置條件完成,那么理想就是真的會(huì)實(shí)現(xiàn)的了。
這便是我的理想,我的理想便是學(xué)習(xí)。
我是什么樣的人作文10
天空中充滿了霧霾,山上的花草樹木都枯萎了,河水變得又黑又臟,空氣變得起來(lái)越難聞……
我們的地球媽媽生病了。
我想成為一名環(huán)保科學(xué)家,我想創(chuàng)造一臺(tái)消霧機(jī),一按按鈕,就把霧霾吸進(jìn)機(jī)器,把它們變成了一朵朵彩虹云。
我想創(chuàng)造一臺(tái)有用機(jī),把所有的垃圾扔進(jìn)機(jī)器里,再按綠色按鈕,垃圾就變成有用的東西,比如:一次性筷子可以變成桌子,把各種生活垃圾變成肥料,讓花草樹木變得生機(jī)勃勃。
我想創(chuàng)造一臺(tái)清水機(jī),讓河水通過(guò)清水機(jī)后,變得清澈透明。
……
天空變得一碧如洗,山上鳥語(yǔ)花香,河水清澈見底,地球媽媽的.病好了。
這就是我的夢(mèng)想,要成為一名環(huán)保科學(xué)家。所以我要努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我是什么樣的人作文11
和我熟悉的人就知道我長(zhǎng)大后想成為一名老師。
我想成為一名老師的原因是因?yàn)閺埨蠋煬F(xiàn)在經(jīng)常讓我去當(dāng)小老師,做小老師時(shí),我感覺心里美滋滋的,所以我長(zhǎng)大后想成為一名真正的老師。
如果我成為了一名老師,我會(huì)教同學(xué)們?cè)鯓訉懽帧⒆x書、認(rèn)字……
如果想成為一名老師的'話,我從現(xiàn)在開始上課時(shí)要專心聽講,下課了我還要練字,讓我的字變得更好看!
好了,我已經(jīng)說(shuō)出我長(zhǎng)大后想成為一名老師了,你也說(shuō)說(shuō)看吧。
我是什么樣的人作文12
我總想成為各種人,如聰明人、有愛心的人、為國(guó)家爭(zhēng)光的人,但現(xiàn)在看來(lái),有些遙遠(yuǎn),我只能盡我所能,去努力學(xué)習(xí),成為一個(gè)聰明人。
我想成為一個(gè)軍人,我認(rèn)為軍人很辛苦,但有時(shí)可以很帥,但是在帥的背后都是辛苦努力的訓(xùn)練,成為一個(gè)軍人先成為一個(gè)聰明人,才能去當(dāng)軍人,當(dāng)軍人可以保護(hù)國(guó)家,維護(hù)社會(huì)秩序,為國(guó)爭(zhēng)光。我也想成為一個(gè)可以遨游太空的人,我從小的'愿望就是可以去探索宇宙,去探索宇宙的奧秘,但現(xiàn)在一想有些遙遠(yuǎn),我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)。
我還想成為像徐老師那樣的人,他每天熱愛學(xué)習(xí),每天不辭辛苦,不求回報(bào),為我們改掉壞毛病,讓我們成為更優(yōu)秀的人。他每天工作樂(lè)此不疲,毫無(wú)怨言,為祖國(guó)的花朵鋪好走向美好未來(lái)的路,我一定要成為像徐老師那樣優(yōu)秀的老師。
眼下這些理想是想象,我現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí),去努力實(shí)現(xiàn)我的每一個(gè)理想,加油!
我是什么樣的人作文13
說(shuō)起我的力氣大,那可是我的強(qiáng)項(xiàng)!不僅媽媽這樣說(shuō),連同學(xué)都夸我力大無(wú)比,“如牛、如虎”啊!
記得上一次,下課的時(shí)候,正當(dāng)我在樓道上清閑瞎玩的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)---邱明豪沖了過(guò)來(lái),說(shuō):“朱迦南!我的筆拔不出來(lái)了,你力氣大,你幫我拔出來(lái)唄。”“中”,我邊學(xué)他說(shuō)話,邊把他的筆拿過(guò)來(lái),說(shuō)著就到了走廊的邊緣------滅火器箱旁的座椅!一、二、三,拔,我使出了很大的勁來(lái)拔這玩意兒,沒拔出。“加油、朱迦南”,你一定可以的 ,好幾個(gè)同學(xué)湊過(guò)來(lái)為我加油。你是我們班的超級(jí)大力士,聽到了邱明豪和同學(xué)們的鼓勵(lì)和贊揚(yáng),我便使出了吃奶的勁兒 “三、二、一,拔出來(lái)!”剎那間、筆蓋和筆“分了家”。邱明豪看了之后,先是目瞪口呆,穩(wěn)定下來(lái)后,他高興又激動(dòng)地說(shuō):“朱迦南你真棒,你是我們班的超級(jí)大力士!”他興奮地把這兩個(gè)玩意兒帶回了教室,邊走邊看,像是得到了老師發(fā)的獎(jiǎng)品一樣高興,我是又高興又得意。耶!
還有一件事更能顯出我是大力士!這是一次這個(gè)學(xué)期普普通通的一次放學(xué),我一走出教室,沈周羽就竄了過(guò)來(lái),“朱迦南,下樓梯的時(shí)候,你幫我拉一下拉桿箱書包,好嗎?我的手有點(diǎn)痛”“當(dāng)然好了”我不假思索地說(shuō)。到了樓梯口,我并沒有用手來(lái)拉拉桿箱---盡管很沉重,為了表現(xiàn)我的'力量我抱兩個(gè)拉桿箱書包下樓。我在抱這個(gè)東西的時(shí)候,經(jīng)過(guò)的同學(xué)們都說(shuō)“哇!這個(gè)人的力氣好大。好厲害啊!”當(dāng)我把它抱到樓梯口時(shí)――也就是一樓,沈周羽又夸我力氣很大呢!并且給了我一個(gè)大大的“贊”,我很得意!媽媽常說(shuō)要和同學(xué)好好玩、要互相幫助,要減肥,要鍛煉身體,一下全部搞定。哈!
希望以后還能用到我的力氣幫助別人!
我是什么樣的人作文14
人生路途漫漫,選擇的機(jī)會(huì)很多,每一種選擇都會(huì)成就一種不一樣的人生,但是我想成為這樣的人——
我想成為做事不求回報(bào)的人,在背后工作,默默奉獻(xiàn),從不聲張,做好本職工作,多做少說(shuō),甚至多做不說(shuō),只要我做的事情是對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有益的,那么即使回報(bào)很少甚至沒有回報(bào)我都會(huì)奉獻(xiàn)出自己的全部精力,我想在中國(guó)成為這樣的人。
我也想成為一名生活很充實(shí)而又珍惜時(shí)間的人,我不希望人生滿是無(wú)聊,回顧人生時(shí)全是空虛,與其坐著發(fā)呆,不如行動(dòng)起來(lái),忙一點(diǎn)也無(wú)所謂,不經(jīng)意的浪費(fèi)掉寶貴的時(shí)間是最可恨的,我想珍惜每一分,每一秒去做更有意義的事情,我想在中國(guó)成為這樣的人。
我最討厭的是不愛國(guó)的人,是搞分裂的人,是別人站在你的鼻子上痛罵你的祖國(guó)卻無(wú)動(dòng)于衷的人,是享受著國(guó)家的福利卻不辦事的人,是因?yàn)樗嚼鰔xx家的人,哪怕我不能成為不求回報(bào)的`人,普通的人,生活充實(shí)又會(huì)珍惜時(shí)間的人,但我絕對(duì)不會(huì)成為一名不愛國(guó)的人,只要我還在這個(gè)世界上一天,只要聽到有侮辱我祖國(guó)的人,那么我和他就是一輩子的敵人,我永遠(yuǎn)為我出生在中國(guó)而驕傲!
我是什么樣的人作文15
我不想成為自卑的人,總是在意他人對(duì)自己的看法,或好或壞,把那些看的'那么重。把他人放在第一位,將自己的感受放在第二位,這不是奉獻(xiàn),這是自卑。他人說(shuō)你不行,你就給自己在心底定義“我不行”,這樣的人是最可悲的。
我不想成為一個(gè)將他人缺點(diǎn)當(dāng)笑話拿出來(lái)講的人,每當(dāng)身邊出現(xiàn)這些人,我都會(huì)躲開,這樣并不正確,但為什么會(huì)有人將這當(dāng)做樂(lè)趣呢?我不理解,我也不想理解,這樣子很可惡。我們不應(yīng)該這樣做,不應(yīng)該以他人之難過(guò)換自己之快樂(lè),這是最可惡的。
我不想成為一個(gè)不懂得知恩圖報(bào)的人。人如果不懂得感恩,那將會(huì)變成什么樣子?我不敢想象。對(duì)于那些幫助過(guò)我們的人,我們都應(yīng)該感恩,要學(xué)會(huì)感恩,沒有人理為你會(huì)付出,別人幫助了你,你就應(yīng)該感謝他。
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