(薦)初二主題班會(huì)

　　上學(xué)期間，許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)的召開原則是：教育性、針對(duì)性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容？下面是小編整理的初二主題班會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初二主題班會(huì)1

　　【時(shí)間】20xx年10月19日

　　【地點(diǎn)】教室

　　【班會(huì)主題】樹遠(yuǎn)大理想，定近期目標(biāo)

　　【教育目的】

　　通過本次主題班會(huì)，教育學(xué)生樹立理想，努力學(xué)習(xí)，快樂成長。明確自己的目標(biāo)，且有計(jì)劃的去完成自己的目標(biāo)

　　【班會(huì)過程】：

　　一、進(jìn)入主題

　　輕輕的歲月已飄然流逝\美好的童年只剩下片片回憶\走在青年的路口我們渴望\自由地飛翔為了\心中那一個(gè)七彩的夢(mèng)想。同學(xué)們，大家好！時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，我們已度過初一，走進(jìn)初二的歲月，隨著大家的成長，我們每個(gè)人都有了遠(yuǎn)大的理想，這次班會(huì)我們就暢談理想，結(jié)合月考給自己期中考試制定自己的目標(biāo)。

　　二、教師分析月考情況

　　在這次考試中，多數(shù)同學(xué)發(fā)揮出了自己的真實(shí)水平，考出了優(yōu)異成績。這也證明我們一直倡導(dǎo)的課堂積極思維、作業(yè)及時(shí)改錯(cuò)等的良好學(xué)習(xí)模式的正確性。

　　物理雖然是本學(xué)期新開設(shè)的科目，但是同學(xué)們一開始就認(rèn)真對(duì)待，在考試中也取得了令人可喜的成績。

　　在初一時(shí)，班上個(gè)別同學(xué)的語文成績較弱，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，這次語文考試大家普遍取得了進(jìn)步，不過進(jìn)步幅度較小，今后還有待提升。

　　考試也暴露出了一些問題。個(gè)別同學(xué)的成績有所退步。

　　數(shù)學(xué)中也有類似情況，部分同學(xué)對(duì)于一些基本方法掌握不牢，造成考試失誤。

　　三、學(xué)生分析月考，制定近期目標(biāo)

　　四、班主任老師教給學(xué)生方法

　　（一）對(duì)待考試的態(tài)度

　　人的一生中會(huì)面臨許多各式各樣的考試，考試也許是我們學(xué)生生活中不可或缺的部分。對(duì)待考試，我們應(yīng)該有正確的心態(tài)。

　　1。要重視平時(shí)的學(xué)習(xí)，積極做好預(yù)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)。

　　2。對(duì)自己興趣不大的學(xué)科，一定要給自己壓力，要努力培養(yǎng)興趣，切不可偏科。

　　3。考試時(shí)，要放松心情，不必太在意結(jié)果，但也不能敷衍了事。要把考試當(dāng)成對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)。

　　4。考試后要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

　　（二）談希望

　　聽了以上幾位同學(xué)的發(fā)言，我感到大家講的很實(shí)在，很切合同學(xué)們的實(shí)際。希望同學(xué)們對(duì)照自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。這里我針對(duì)咱們班的實(shí)際情況，在學(xué)習(xí)上提出以下幾點(diǎn)希望：

　　1、同學(xué)們心中要有明確的奮斗目標(biāo)

　　一個(gè)人沒有目標(biāo)，人生必定以挫敗結(jié)局；有了目標(biāo)，人生就變得充滿意義，一切事情都會(huì)清晰、明朗地?cái)[在你面前。什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的'，為什么而做，應(yīng)該怎樣做。

　　這里我舉個(gè)例子，德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。

　　他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來，打著手電筒寫曲子。

　　漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。

　　由上例可以看出，在他成功的背后，除去有付出的艱辛外，更重要的是他心中始終有一個(gè)清晰的人生奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師。

　　2、同學(xué)們要有鍥而不舍的拼搏精神

　　在成功學(xué)中有“蝸牛行為”一詞，它是指一個(gè)沒有計(jì)劃的行進(jìn)，沒有拼搏的意識(shí)，速度慢得驚人。同學(xué)們必須明白，進(jìn)取的力量能把一個(gè)弱者塑造為強(qiáng)者，因?yàn)檫M(jìn)取能夠逼迫一個(gè)人做自己極力想做的事，并且渾身充滿干勁。

　　不知道同學(xué)們是否知道鯪魚和鰷魚的習(xí)性？鯪魚喜歡吃鰷魚，鰷魚總是躲避鯪魚。有人曾經(jīng)用這兩種魚做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)者用玻璃板把一個(gè)水池隔成兩半，把一條鯪魚和一條鰷魚分別放在玻璃隔板的兩側(cè)。開始的時(shí)候，鯪魚要吃鰷魚，飛快地向鰷魚游去，可一次次都撞在玻璃隔板上，游不過去。過了一會(huì)兒工夫，鯪魚放棄了努力，不再向鰷魚那邊游去。更有趣的是，當(dāng)實(shí)驗(yàn)者將玻璃板抽出來之后，鯪魚也不再嘗試去吃鰷魚！鯪魚失去了吃掉鰷魚的信心，放棄了已經(jīng)可以達(dá)到目的的努力。

　　其實(shí)，作為萬物之靈的人，有時(shí)也犯鯪魚那樣的錯(cuò)誤。記得4分鐘跑完1英里的故事吧？自古希臘以來，人們一直試圖達(dá)到4分鐘跑完1英里的目標(biāo)（6。704m/s）。人們?yōu)榱诉_(dá)到這個(gè)目標(biāo)，曾讓獅子追趕奔跑者，但是也沒實(shí)現(xiàn)4分鐘跑完1英里的目標(biāo)。于是，許許多多的醫(yī)生|、教練員和運(yùn)動(dòng)員斷言：要人在4分鐘內(nèi)跑完1英里的路程，那是決不可能的。因?yàn)椋�我們的骨骼結(jié)構(gòu)不對(duì)頭，肺活量不夠，風(fēng)的阻力又太大，理由實(shí)在很多很多。

　　然而，有一個(gè)人首先開創(chuàng)了4分鐘跑完1英里的記錄，證明了許許多多的醫(yī)生、教練員和運(yùn)動(dòng)員都斷言錯(cuò)了。這個(gè)人就是羅杰班尼斯特。更令人驚嘆的是，一馬當(dāng)先，引來了萬馬奔騰。在此之后的一年，又有300名運(yùn)動(dòng)員在4分鐘內(nèi)跑完了1英里的路程。

　　訓(xùn)練技術(shù)并沒有更大突破，人類的骨骼結(jié)構(gòu)也沒有突然改善，數(shù)十年前被認(rèn)為是根本不可能的事情，為什么變成了可能的事情？是因?yàn)橛腥藳]有放棄努力，有堅(jiān)忍不拔的毅力，有頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取的精神。

　　3、同學(xué)們要掌握正確的思考方法

　　善于思考能讓人避開盲目性。古希臘偉大的思想家柏拉圖說：“思考的危機(jī)決定了一個(gè)人一生的危機(jī)。”同樣思考的失敗，也決定了一個(gè)人一生的挫敗。一個(gè)不善于思考難題的人，會(huì)遇到許多取舍不定的問題；相反，正確的思考能發(fā)生巨大作用，可以決定一個(gè)人應(yīng)該采取什么樣的行動(dòng)。

　　古希臘的佛里幾亞國王葛第士以非常奇妙的方法，在戰(zhàn)車的軛上打了一串結(jié)。他預(yù)言：誰能打開這個(gè)結(jié)，就可以征服亞洲。一直到公元前334年，還沒有一個(gè)人能夠成功地將麻繩打開。這時(shí)，亞歷山大率軍侵入小亞細(xì)亞，他來到葛第士繩結(jié)之前，不加考慮，便拔劍砍斷了繩結(jié)。后來，他果然一舉占領(lǐng)了比希臘大50倍的波斯帝國。

　　又如一個(gè)孩子在山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后，忍著巨痛艱難地走到了醫(yī)院。雖然缺少了一個(gè)腳趾，但孩子以短暫的疼痛保住了自己的生命。

　　再如一個(gè)下崗工人到一家餐廳應(yīng)征做鐘點(diǎn)工。老板問：在人群密集的餐廳里，如果你發(fā)現(xiàn)手上的托盤不穩(wěn)，即將跌落，該怎么辦？許多應(yīng)征者都答非所問。朋友答道：如果四周都是客人，我就要盡全力把托盤傾向自己。最后，這位下崗工人成功了。

　　亞歷山大果斷的劍砍繩結(jié)，說明他舍取了傳統(tǒng)的思維方式；小孩子果斷地舍棄腳趾，以短痛換取了生命；服務(wù)員果斷地將即將傾倒的托盤投向自己，才保證了顧客的利益。在某個(gè)特定的時(shí)刻，你只有敢于舍棄，才有機(jī)會(huì)獲取更長遠(yuǎn)的利益。即使遭受難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。

　　正確思考往往蘊(yùn)涵于取舍之間，因?yàn)椴贿@樣做，就那樣做，是由一個(gè)人的思考力決定的。不少人看似素質(zhì)很高，但他們因?yàn)殡y以舍棄眼前的一時(shí)嗜好，而忽視了更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。成功者有時(shí)僅僅在于抓住了一兩次被別人忽視了的機(jī)遇，而機(jī)遇能否抓住關(guān)鍵在于你是否能夠在人生的道路上進(jìn)行正確的思考和果敢的取舍。

　　所有計(jì)劃、目標(biāo)和成就，都是思考的產(chǎn)物。你的思考能力，是你唯一能完全控制的東西，你可以以智慧，或是以愚蠢的方式運(yùn)用你的思想，但無論如何運(yùn)用它，它都會(huì)顯現(xiàn)出一定的力量。愿同學(xué)們不斷總結(jié)正確的思考方法，為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想鋪平道路。

　　五：齊唱《陽光總在風(fēng)雨后》

初二主題班會(huì)2

　　齊：老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　a：“輕輕的我走了，正如我輕輕地來；我輕輕地?fù)]手，告別天邊的云彩……”時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝，揮手告別了初一的點(diǎn)滴，生活掀開了嶄新的一。

　　像徐志摩一般，眷戀康橋河畔的寧靜美好，在即將離別的一刻，我們不忍回味起初一的美好：素不相識(shí)的我們一同接受軍訓(xùn)的洗禮，其間的乏味都被同學(xué)們的趣味盎然而一筆帶過。接受知識(shí)后的豁然開朗，在寢室相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　無時(shí)無刻，不經(jīng)意間記憶鐫刻在了我們的心靈深處，回味無窮。因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄穑�所以記憶便如此充盈�?/p>

　　b：九月的季節(jié)流光溢彩，九月的'世界馥郁芬芳。迎著時(shí)間的腳步，帶著秋天的收獲，我們步入初二。

　　漫步校園，昨日依舊。在熟悉的教室，和摯友一起，引吭高歌，一路歡笑；隨老師一起，探索未知，發(fā)現(xiàn)美好。帶上自我，去塑造未完成的美好；帶上自我，去尋覓未發(fā)現(xiàn)的幸福；帶上自我，去感受未感知的明媚。

　　齊：我宣布，初級(jí)班主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

　　b：青春的花開花謝，疲憊卻不后悔；四季里雨雪紛飛，拼搏永不言退。

　　我們將風(fēng)雨同舟，用純真的心靈憧憬夢(mèng)想的風(fēng)景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機(jī)煥發(fā)青春的活力。

　　月的季節(jié)，我們不僅迎來了自我的回歸，更迎來了新同學(xué)的加盟。下面請(qǐng)鄢力僑等帶來自我介紹。

　　a：歡迎新同學(xué)的到來。回首上學(xué)期末，面對(duì)接踵而來的試題，我們沒有懊惱，沒有浮躁，竭盡全力做到最好。

　　這期間，他們表現(xiàn)出眾。平日里，只要領(lǐng)略過他們的學(xué)習(xí)態(tài)度 ，定然會(huì)覺得取得優(yōu)異成績是再正常不過的事。名列前茅，細(xì)致入微，這是他人的評(píng)價(jià)。今天，讓我們側(cè)耳傾聽來自他們的心聲。請(qǐng)周鈺松等代表發(fā)言。

　　a：生活又翻開了新的一。每天播種一米陽光，終生收獲一個(gè)太陽，擁有一個(gè)美好的想望固然重要。請(qǐng)xxx為我們分享她的暢想。

　　b：人們說密封在漂流瓶中的紙條往往包含著重要的信息或者衷心的祝福。發(fā)現(xiàn)一個(gè)從未知領(lǐng)域而來的漂流瓶，對(duì)于古代水手而言或許是一種驚喜、神秘、偶然、期待……而今天，讓漂流瓶承載著我們的夢(mèng)想，滄海桑田，黑夜白晝，讓時(shí)光見證我們的夢(mèng)。請(qǐng)把你的紙條投放至瓶中，匯聚個(gè)夢(mèng)想，得以見證班的夢(mèng)，班的點(diǎn)滴，因?yàn)椋瑝?mèng)想的力量，與你們同在。

　　a：的確，像主題般，初二，我們正式起航了，正式踏上了新的未知旅程。我們回首過過去，展望過未來，但，千里之行始于足下，不要忘了正悄然逝去的今日。

　　b：每一天，生活都是現(xiàn)場(chǎng)直播，初二了，更要退去孩子般的稚氣，嚴(yán)陣以待。嶄新的學(xué)科，嶄新的課本，讓我們拭目以待。

　　齊：老師們，同學(xué)們，初級(jí)班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

初二主題班會(huì)3

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　大隱隱于市，小隱隱于山。

　　在西方文化和思想大舉侵入中國的現(xiàn)代，還能有多少人做到如此?簡(jiǎn)說現(xiàn)在是一個(gè)極好的時(shí)代亦是一個(gè)極壞的時(shí)代，可供享受的物質(zhì)空前的豐富，而生活卻變得越來越抽象。于是越來越多的人在如此的經(jīng)濟(jì)浪潮下迷失了自我。

　　如果說讓你選擇：

　　坐于西味兒十足的餐廳，一個(gè)服務(wù)員拿著菜單來為你服務(wù)，問你需要些什么，然后你啃起了土司面包……

　　或者自然的坐于農(nóng)家經(jīng)營的那些小茶館里，然后對(duì)著店家吼著“嘿，哥們兒，來碗清茶潤潤喉!”

　　我想對(duì)于我而言，我喜歡后者，因?yàn)槟菢觼淼米栽跒⒚摗?/p>

　　只是在這個(gè)物欲橫流的現(xiàn)在，愈來愈多的人選擇拼了命的想要去往那些摩登都市，去體驗(yàn)一把巴黎的浪漫，過上奢靡的生活，慢慢享受人生。于是那些擁有著土家風(fēng)味兒的傳統(tǒng)民居，便離人們愈來愈遠(yuǎn)。

　　當(dāng)初覽沈從文的《邊城》，初識(shí)蒙有一層神秘面紗的古城鳳凰，初遇那天真善良、溫柔清純的翠翠，初見那充滿了苗族藝術(shù)氣息的吊腳木樓，你會(huì)有何感觸?是否你會(huì)頓感茫然不知。或許你知道有一位作家，他叫沈從文，那么《邊城》是什么?鳳凰古城又在哪兒?翠翠又是誰?這些你都一無所知;亦或許你知道在我們五十六個(gè)民族中，有著一個(gè)苗族，然而什么又是吊腳樓?還是好好地給自己一個(gè)機(jī)會(huì)去體驗(yàn)一把最樸實(shí)的生活吧，早早的起床，去體驗(yàn)一下鳳凰古城的魅力，看看勤勞的鳳凰人開始一天的勞作，聽聽那在沱江劃著船的老船夫哼的調(diào)調(diào)。也許你會(huì)看到小橋上的'上學(xué)孩童戲水嬉鬧，你會(huì)望見一位美麗的姑娘，對(duì)你回眸一笑，你會(huì)遇見一位賣花的老人，買下她那美麗的鮮花，嗅嗅它的清香。

　　老酒鋪，新燈籠。古樸的青瓦，古典味十足的交易。這些你都該好好的體驗(yàn)一把傳統(tǒng)文化。

　　乘著年輕，多去些地方，多學(xué)些東西，多體驗(yàn)一下中國的傳統(tǒng)文化吧，不要總沉溺于燈紅酒綠的世界里，并不是每一個(gè)人都適合。或許你就該是平靜的生活在像鳳凰這樣寧靜的古城中，遇見一位如翠翠那般的姑娘，亦或是純樸勤勞的古城男子，然后安寧的度過余生，淡然平靜。

初二主題班會(huì)4

　　一、主題構(gòu)思

　　為配合學(xué)生處提出的工作倡議，針對(duì)初二（2）班的具體情況，決定組織一臺(tái)以“我們是一家人”為主題的班會(huì)，旨在通過同學(xué)們對(duì)初中生活的回顧，展望美好的未來，增強(qiáng)集體的凝聚力，促進(jìn)班集體的建設(shè)。

　　二、籌備工作

　　1、在班內(nèi)向全體同學(xué)征集主題班會(huì)的主題、形式。

　　2、班委主要人員討論并確定主題、內(nèi)容。

　　3、動(dòng)員有特長、有文采的同學(xué)組織節(jié)目編撰稿件。

　　4、利用課余時(shí)間全班學(xué)歌，籌備和排練節(jié)目。

　　5、班會(huì)會(huì)場(chǎng)布置。

　　三、設(shè)計(jì)思想

　　本次主題班會(huì)以朗誦的形式開始，在鋼琴曲“回憶”的旋律中，重現(xiàn)校園生活的點(diǎn)滴。節(jié)目將同學(xué)們的情緒調(diào)動(dòng)起來。并由此拉開了主題班會(huì)的序幕，同學(xué)的表演，使大家回憶起宿舍的生活，回憶起同窗之間的友情，回憶起籃球賽，回憶起班集體的每一次活動(dòng)。訴說中，同學(xué)們分享著快樂，并了解老師的辛苦和努力。接下來，班主任以同學(xué)們的周記為藍(lán)本，為本次班會(huì)做一個(gè)總結(jié)，講述一個(gè)個(gè)關(guān)于友情的故事。再接下來，是本次主題班會(huì)的重點(diǎn)，我們將學(xué)生的日常生活的場(chǎng)面用相機(jī)采拍下來，讓學(xué)生再一次感受集體的溫暖，感動(dòng)友情的真摯，體現(xiàn)出一派溫馨的家的氣氛。與此同時(shí)，在動(dòng)情的曲樂的伴奏下，全班同學(xué)唱起了“相親相愛”。在歌聲中，同學(xué)們的心靠得更近了，團(tuán)結(jié)得更緊了。此刻，全場(chǎng)氣氛達(dá)到最高潮，為本次主題班會(huì)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　四、工作安排

　　策劃：陳恒文、陳瑞華及初二（2）班全體班委。 主持人：黃夏嵐、陳涵、翁若琳 會(huì)場(chǎng)布置：李華真、謝粵、謝佳林 多媒體操作：藍(lán)云 攝影：陳恒文 陳瑞華

　　五、班會(huì)過程

　　（班會(huì)正式開始前播放音樂《愛的諧奏曲》， 主持人在音樂聲中入場(chǎng)） 主持人 開場(chǎng)白： 黃夏嵐：陳 涵，你認(rèn)為家是什么？ 陳 涵：我認(rèn)為家是避風(fēng)的港灣，是溫馨的代稱，家的概念很廣，一個(gè)溫馨的集體也可以稱之為家。 黃夏嵐：噢!原來，每個(gè)人對(duì)家都賦予了不同的理解。正像剛才那首歌曲中唱的那樣：因?yàn)槲覀兪且患胰耍�相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。 陳 涵：共同的志向，讓我們走進(jìn)同一所學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)，班來自級(jí)就是家，我們應(yīng)該倍加珍惜現(xiàn)有的家，體會(huì)家的溫馨。 黃夏嵐：的確是這樣：家，充滿了溫馨。就如同花園一般，溢滿了愛的芬芳！ （合）： 下面我們宣布：汕頭市金中南校初二（2）班“我們是一家人”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 陳 涵：下面請(qǐng)聽朗誦——《愛的花園》，作者謝佳林，朗誦者黃夏嵐。

　　節(jié)目1 詩朗誦：愛的花園 （黃夏嵐）

　　節(jié)目2 短劇：照相本子 構(gòu)思說明：一年前，懵懂的我們走入了這個(gè)美麗的校園，滿懷著所有的憧憬和夢(mèng)想，走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。并懂得了什么是愛，如何去愛，開始對(duì)“一家人”這一概念有了初步的體會(huì)。

　　①情景劇：《瞧這一家子》 場(chǎng)景布置：宿舍 表演者：黃婉玲 邱靜純 陳婷婷

　　主持人穿插旁白： 翁若琳：一年前，懵懂的我們走入了這個(gè)美麗的校園，滿懷憧憬和夢(mèng)想。 陳 涵：走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。 翁若琳：有人說，在南校生活，如果你在宿舍中沒有家的感覺，那你所擁有的快樂就少了一半。 陳 涵：是啊，在校園里，除了宿舍還有哪個(gè)地方更能讓你感到自由自在，不必正襟危坐，可以和伙伴談天說地。 翁若琳：在宿舍中，你擁有理解與關(guān)愛。一個(gè)人的事就是七個(gè)人的事，遇到難題大家共同出謀劃策。 陳 涵：十年修得同船渡，七個(gè)人能同處一室三年，也是前世修來的緣分，大家互相之間可以無所不談——這就是宿舍情誼，兄弟姐妹般的情誼。

　　翁若琳：下面請(qǐng)欣賞小品《瞧這一家子》 表演者：黃婉玲 邱靜純 陳婷婷 ②啞劇：同桌的你 場(chǎng)景布置：教室 表演者：鄭創(chuàng)斌 黃戈瀚

　　主持人穿插旁白： 黃夏嵐：宿舍的生活的確是讓我們?cè)谧�的每一個(gè)同學(xué)感受著家的溫暖。 陳 涵：不僅僅是在宿舍，而是在學(xué)校的每一個(gè)角落。還包括教室。 黃夏嵐：是啊，每當(dāng)耳畔傳來《同桌的你》這首歌,我就會(huì)情不自禁地想起許多許多。 陳 涵：嗯，同桌的感覺真好。心想，不懂的問題一起討論，相互勉勵(lì)。 黃夏嵐：課間可以一起休息，說笑。相互鼓勵(lì)。 陳 涵：但是，或許總有一天我們會(huì)各奔東西，青春面孔也漸漸模糊。 黃夏嵐：但是我一定會(huì)記得，那位同桌的你。 陳 涵：下面請(qǐng)欣賞小品《同桌的`你》 表演者：鄭創(chuàng)斌 黃戈瀚

　　③那場(chǎng)球賽 ：（以“實(shí)話實(shí)說”的形式展開） 構(gòu)思說明：感人的敘述，衷心地感謝，使同學(xué)們?cè)俅螢槟切┰趫?chǎng)上揮灑汗水的健兒們而自豪，激勵(lì)大家，為了我們的榮譽(yù)我們將更加投入！

　　主持人穿插旁白： 黃夏嵐：籃球場(chǎng)上，留下了我們運(yùn)動(dòng)健將揮灑青春和朝氣的身影。 翁若琳：回響著我們啦啦隊(duì)散播熱情與活力的加油吶喊聲。 黃夏嵐：青春是我們前進(jìn)的源泉，熱血是我們發(fā)展的動(dòng)力，激情是我們追夢(mèng)的翅膀， 翁若琳：接下來，我們一起來回憶—那場(chǎng)球賽。 黃夏嵐：有請(qǐng)初二2班全體籃球隊(duì)隊(duì)員上臺(tái)。

　　節(jié)目3 謝謝你，老師 構(gòu)思說明：李華真以班委的身份，以這幾個(gè)月來班級(jí)變化為縮影，對(duì)為此而付出辛苦勞動(dòng)的老師表示感謝，讓更多同學(xué)了解和體會(huì)老師的工作，支持老師的工作！

　　主持人穿插旁白： 黃夏嵐：一年前的九月，我們懷著好奇的心情走入了這個(gè)集體，就在那一瞬間，我們深切的感到：我們屬于這個(gè)集體了。 翁若琳：于是我們把彼此的心融在一塊，大事小事，我們都同呼吸共命運(yùn)，我們時(shí)刻將自己與這個(gè)大家庭聯(lián)系在一起。 黃夏嵐：從報(bào)到那日的相遇，到軍訓(xùn)中的相識(shí)，再到如今的相知，緣份將我們帶到一起，友情將我們聚在一起，多么美妙的時(shí)光，就好似一段奇妙的旅程。 翁若琳：其中，少不了的是我們的知心好友----老師。 黃夏嵐：下面請(qǐng)聽朗誦----《謝謝你，老師》。作者：李華真 朗誦者：陳涵

　　節(jié)目4 周記的暢想：（陳恒文） 主持人穿插旁白： 陳 涵：自創(chuàng)建這個(gè)集體開始，每個(gè)成員都在為這個(gè)大家庭貢獻(xiàn)一分力。 黃夏嵐：盡管有一些小的遺憾，但我們每個(gè)人都熱情不滅。 陳 涵：在一天天的相處中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)得更緊密了，心與心的距離更近了。 黃夏嵐：下面請(qǐng)聽，陳恒文老師的《周記的暢想》。

　　節(jié)目5 dv展覽 主持人穿插旁白： 陳 涵：老師與同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的訴說，一次又一次地?fù)軇?dòng)著我們的心弦， 黃夏嵐：那點(diǎn)點(diǎn)滴滴看似轉(zhuǎn)瞬即逝的小事，卻在我們的腦海中留下了永恒的烙印。 翁若琳：拿起合影，不是感嘆年畢易逝，青春不再，而是長久注視那雙雙清澈的眼睛。 陳 涵：它提醒您，正是你．曾擁有那么多的光亮，那么大的空間，那么多的可能。 黃夏嵐：而這一切并未全然消逝。 翁若琳：讓今天收藏昨天．在一截截的收藏中，片段連成電影 。 合：而這一切的一切都源于——我們是一家人！ 全體同學(xué)起立、合唱： 《相親相愛》 有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛，因?yàn)槲覀兪且患胰耍�相親相愛的一家人，處處為你用心，一直最有默契…… 結(jié)束語： 黃夏嵐：詩歌是美好的，悅耳動(dòng)聽的。時(shí)間是有限的。 陳 涵：天下沒有不散之筵席。 翁若琳：班會(huì)無限好，只是近鈴聲。 黃夏嵐：我想，大家通過這次班會(huì)，讓我們更加有凝聚力，團(tuán)結(jié)互助，全力以赴地沖刺、拼搏，備戰(zhàn)中考。 （合）： 現(xiàn)在我們代表初二2班宣布，本次“我們是一家人”主題班會(huì)，圓滿結(jié)束！

　　附1：情景劇—瞧這一家子 (ab兩人坐在各自床上) a：（穿著拖鞋，哼著小曲兒）回家，回家，明天要回家！家里的床最軟，家里的飯最香。。。 b：（抬起頭，看了一下a）還得晚修，早操，早讀，上課。。。一想就煩，你也許想得太美了. a：哇，你別老打擊我啦，嗚。。。活不下去了。。。 c：（跳著進(jìn)來）：哇，誰要尋死，咋這么想不開。。。人的生命只有一次呀。。。 a：去你的，我還舍不得我大好的青春年華呢，去去，幫我倒杯開水。。。 c：你是誰呀？老祖宗！你也太難伺候了吧？ a：呵呵！得，讓你倒還不是水流成河啊？媽媽說——?jiǎng)趧?dòng)最光榮。

　　b：那你還不勞動(dòng)去？啰嗦。 a：別這樣，我這不光榮著嘛。。。我來了，親愛的開水，親愛的杯杯！！！（邊走邊說） c：咦好惡心！！ b：呵呵，到現(xiàn)在還童心未泯！沒救了！ a：（慘叫）：哇哇哇！！ c：（快跑進(jìn)去）：怎么了？（啊） c：（扶著滿臉痛苦的a，對(duì)ｂ說）她倒開水時(shí)，失手，然后，水倒在腳上。。。還有。。。就是。。。 ｂ：快說 ｃ：我又不小心，踩了她一腳。 ｂ：（扶ａ坐下）：暈啊，你真是雪中送炭啊，快，去拿油來，（接過ｃ手中的油） ａ：（慘叫）：哎——喲——喂，你是象腿還是豬蹄啊，怎么那么痛。。。。啊！ ｃ：（一臉無辜）：不會(huì)呀，我是纖纖玉腿啊！ ｂ：（著急地）：少費(fèi)話啦，（這樣對(duì)ａ說），你別動(dòng)，我下去找什么藥來。。。（ｂ下） ｃ：（內(nèi)疚狀）好啦，好啦，我不對(duì)啦，對(duì)不起啦。 ａ：暈啦，把油拿過來行不行。 ｃ：（拿油幫ａ抹）看，好了，怎么樣？還行吧？ ａ：還不錯(cuò)，算你這家伙還有點(diǎn)良心！我覺得腳好熱，找點(diǎn)什么東西散散熱。 ｃ：散熱？好咧。（說罷，對(duì)ａ的腳猛吹氣） ａ：哇，變態(tài)！怎么這樣？ ｃ：（一臉茫然）我懶得去找啊，這不，挺大的風(fēng)。 ａ：氣死我了！ ｃ：算了，出于我的同情心和愛心，幫你找扇子去！ ａ：（感動(dòng)）第一次發(fā)現(xiàn)你對(duì)我這么好，太謝謝你了。我會(huì)記住你的！ ｃ：算啦，出門靠朋友，再說了，我們是一家人！ ａ：（緊緊握住ｃ的手，動(dòng)情）對(duì)，我們是一家人。 （兩人陶醉，良久） ａ：咦，你好像。。。。。。還沒有去找扇子吧？ ｃ：（尷尬）咱們一起去！（抓起a的手，退場(chǎng)） a：哎喲。。。。。。慢點(diǎn)！

　　附2：同桌的你(伴奏曲：《:同桌的你》)

　　a：嘿，你剛才怎么那么沮喪？ b：唉，期中考試考砸了。想到無顏面對(duì)父母，無顏面對(duì)老師，我的淚水猶如滔滔江水向外涌啊！ a：別那么悲觀，只是一次考不好沒有關(guān)系的。何況還有期末大考期呢,關(guān)鍵看你如何把握。 b：是啊，我也在想：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。 a：對(duì)！生命是趟單程的旅途，錯(cuò)過就沒有第二次，中考更容不得半點(diǎn)不小心。 b：嗯,我們來個(gè)小約定吧！一年半后……我們?cè)诮鹬锌傂Ｏ嗑郏?a：好！一言為定!!! b：我總在想，我的未來…… a：只要我們用心，一切都不是夢(mèng)。 b：呵，謝謝你！ a：不用，等我們?cè)傧嗑邸�…我們到時(shí)還會(huì)是同桌！

初二主題班會(huì)5

　　一、背景與意義

　　近些年來，感恩教育已成為中小學(xué)道德教育的重要內(nèi)容之一。感恩教育對(duì)于90后出生的新一代中學(xué)生來具有特殊的意義。因?yàn)楝F(xiàn)在的初中生大多數(shù)是90后出生的獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，缺乏責(zé)任感…… ，一個(gè)連親情都不懂得珍視的孩子是極為冷漠的，對(duì)師長、集體就更不會(huì)有情有義了 。因此 ，我設(shè)計(jì)了以《感恩父母》為主題的班會(huì)課。

　　在我班，親子溝通出現(xiàn)問題，學(xué)生感恩意識(shí)淡薄的現(xiàn)象也比較多見。去年下半年，我面向班內(nèi)27名學(xué)生和家長進(jìn)行了一次非正式的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)絕大部分學(xué)生認(rèn)為父母為自己所做一切都是應(yīng)該的，對(duì)親情較為麻木。他們以自我為中心、唯我獨(dú)尊，有的對(duì)父母不太禮貌，經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，甚至做出忘恩負(fù)恩、傷害父母的事。而班上李柯同學(xué)對(duì)待母親的態(tài)度和方式更是引發(fā)了我的深層次思考。李柯同學(xué)聰明活潑，但從小學(xué)二年級(jí)開始迷戀上網(wǎng)，隨著時(shí)間的推移，其迷戀上網(wǎng)的壞處日漸突出，導(dǎo)致家長越來越著急，于是想盡了各種方法來改變他，但孩子不僅不聽，且在父親在外工作之際，與母親對(duì)著干，砸東西、撒謊、甚至與母親對(duì)打……

　　在這樣的情況下，開展主題為“感恩父母”的主題班會(huì)十分必要。它具有下面幾個(gè)特殊的意義：

　　第一，讓學(xué)生充分感受父母的愛，喚起他們感恩父母的潛意識(shí)；

　　第二，懂得感恩的意義和必要性，從而有效和家長溝通，為健康的生活和學(xué)習(xí)起到積極作用；

　　第三，使學(xué)生知道如何感恩父母，回報(bào)父母！從而進(jìn)一步感恩老師，感恩社會(huì)……

　　二、主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程

　　（一）08年汶川地震在每一個(gè)中國人心中都留下了不可磨滅的印象。

　　汶川地震引發(fā)了我們每個(gè)人對(duì)人生的很多再思考。一則新聞圖片，講述了一個(gè)母親在災(zāi)難中保護(hù)孩子的動(dòng)人故事：母親雙膝跪地，上身匍匐，雙手扶地，在她被壓得變形的身下是一個(gè)3個(gè)月大的女嬰，還香甜地睡著。母親用手機(jī)留下一句話：“寶貝，如果你活著，記住我愛你。”引發(fā)了我對(duì)親子關(guān)系、母愛以及感恩意識(shí)的思考。

　　從什么地方入手開展對(duì)孩子的感恩教育？

　　采用什么形式和手段進(jìn)行呢？經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和準(zhǔn)備，且有意識(shí)地搜集了一些有關(guān)感恩父母的圖片或資料：動(dòng)物的感恩圖片、生活中父母對(duì)孩子的愛的圖片、汶川大地震令人震撼的母愛圖片……。其中最重要的，我覺得時(shí)機(jī)成熟了，于是在專家指導(dǎo)和同行的'建議下，設(shè)計(jì)并開展了這次以感恩父母為主題的班會(huì)活動(dòng)。

　　（二）資源整合與呈現(xiàn)：第一稿主題班會(huì)設(shè)計(jì)

　　反思以前工作中開展“感恩父母”教育的得失，再參照黃橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校假丹老師的設(shè)計(jì)方案，形成了我的第一稿設(shè)計(jì)。如下：

　　（三）主要修改

　　這個(gè)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案得到了趙德成博士和池希新博士的指導(dǎo)，同時(shí)也得到了本年級(jí)組教師的支持，他們也提供了很多意見。綜合他們的意見，我在后來做了一些改動(dòng)，使方案不斷完善。主要改動(dòng)包括：

　　1、將班會(huì)主題由“感恩父母”為“感受父母”

　　鑒于感恩父母內(nèi)容太多，通過一次班會(huì)來完成顯然不切合實(shí)際，于是我將活動(dòng)分為“感受父母”和“感恩父母”兩次進(jìn)行，以便讓學(xué)生能夠充分感受父母的愛。

　　2、開場(chǎng)白由教師呈現(xiàn)

　　原來安排自由學(xué)生進(jìn)行開場(chǎng)白，

　　“甲：父愛如山，他沉默無語；

　　乙：母愛似海，無時(shí)無刻不在包容著你……

　　合：在這個(gè)明媚的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

　　乙：有一種愛，在你成長的過程中始終追隨著你，是你困難時(shí)最堅(jiān)強(qiáng)的支持；

　　甲：有一種愛，讓你肆意索取，卻不奢求回報(bào)，他博大、他厚重，他春風(fēng)化雨，他暖人心肺。合：他是母愛、也是父愛！

　　甲：請(qǐng)聽故事《蘋果樹》。”

　　這種設(shè)計(jì)引發(fā)了同事們的爭(zhēng)論，也讓我感覺到了班會(huì)主題的深沉，于是將由學(xué)生主持改為由我來主持，開場(chǎng)白改為：人類是地球上唯一的高級(jí)動(dòng)物，不少低級(jí)動(dòng)物知道感恩父母，那作為新時(shí)代中學(xué)生的我們，知道感恩父母嗎？這節(jié)班會(huì)就讓我們來感受父母的愛……

　　3．資料的補(bǔ)充

　　（1）原來的資料中父親和孩子的照片較多，現(xiàn)在增加使用了母親的照片關(guān)愛孩子的照片，同時(shí)精選了三幅汶川大地震中反映母愛偉大的照片（見附件）；

　　（2）考慮愛孩子和感恩父母是動(dòng)物的本能，于是我又增加了幾幅反映動(dòng)物愛心的圖片；

　　4．最大程度的減少表演成分

　　將那些夸張修飾的語句刪除，以貼和學(xué)生實(shí)際的語言貫穿始終，表演的節(jié)目盡可能改為貼近生活的發(fā)言；

　　5. 對(duì)特殊家庭的孩子做了準(zhǔn)備工作

　　接收了專家的建議，為防止班會(huì)活動(dòng)對(duì)特殊家庭的孩子帶來傷害，先進(jìn)行了一次小班會(huì)。事后證明這一舉措很有必要；

　　6. 將“家長的心聲”這個(gè)環(huán)節(jié)改變成講自己的故事

　　為了便于學(xué)生接受，我將朗讀畢淑敏 “孩子，我為什么打你？”改為講自己的故事“孩子，我為什么打你？

　　7．班會(huì)結(jié)尾作了修改

　　將由學(xué)生宣誓改為全班朗誦汪國真的詩歌“感謝”，更貼合學(xué)生感情實(shí)際。

　　四、定稿的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

　　經(jīng)過認(rèn)真的準(zhǔn)備和修改，懷著嘗試的心理開始了這次班會(huì)活動(dòng)。

　　（一）班會(huì)名稱

　　感受父母

　　（二）活動(dòng)對(duì)象

　　初一年級(jí)學(xué)生

　　（三）活動(dòng)目標(biāo)

　　通過觀看“父母恩情”的圖片和學(xué)生自我教育活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)、感受父母的養(yǎng)育之恩，體會(huì)父母的無私的親情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。從而激發(fā)學(xué)生孝敬父母、回報(bào)父母之情。

　　（四）活動(dòng)過程

　　1.我和我的父母

　　（出示上周班會(huì)學(xué)生的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)情況并與家長的意見進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生知道自己不了解自己的父母，離父母的要求相差甚遠(yuǎn)，從而激發(fā)他們?nèi)ジ惺芨改浮⒃V說父母之情。）

　　2.感受父母之愛

　　蘋果樹的故事

　　很久很久以前，有一棵很大的樹…… 她好愛好愛一個(gè)小男孩，男孩也每天都會(huì)跑來在她身邊玩耍。……

　　下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看屏幕上的圖片，邊看邊記下自己的感受。

　　（屏幕上出示一組父母恩情的圖片）

　　3.訴說父母之愛

　　請(qǐng)同學(xué)們以“母愛是……，父愛是……，我和我的父母等”為題，談?wù)勛约簩?duì)父母之愛的感受。

　　4.聽聽父母的心聲

　　可憐天下父母心，我們都有惹父母生氣或讓父母失望的時(shí)候，不少同學(xué)也挨過父母的打。那么父母親又是怎么想的呢？請(qǐng)聽聽父母的心聲

　　“孩子，我為什么打你？”

　　5．小結(jié)，班會(huì)結(jié)束

　　師：同學(xué)們，通過今天的班會(huì)，你一定感受到了父母那無私的愛，你還會(huì)因?yàn)樗麄儗?duì)你的嘮叨而不滿嗎？被幸福和快樂包容著的你，能用什么方式來報(bào)效我們的爸爸媽媽呢？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考，下周班會(huì)再聽同學(xué)們的表白。讓我們?cè)谠凇陡兄x》的朗誦聲中結(jié)束今天的班會(huì)。

初二主題班會(huì)6

　　主題：

　　“做誠實(shí)守信的人”

　　活動(dòng)目的：

　　1、知道誠實(shí)守信的基本含義.懂得誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要誠實(shí)守信。

　　2、讓我們鄙視虛假和不守信用的行為，對(duì)自己不誠實(shí)和不守信用的行為感到不安和歉疚。希望通過此次班會(huì)，能引起部分同學(xué)們對(duì)不誠信行為的重視，做一個(gè)守誠信的小公民。

　　3、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生努力做到說話做事實(shí)實(shí)在在、表里如一。

　　活動(dòng)要點(diǎn)：

　　1、講故事，從中了解“誠信”。

　　2、學(xué)習(xí)關(guān)于誠信的成語。

　　3、觀看小品，讓大家在愉快的氛圍中知道不講誠信結(jié)果。

　　4、總結(jié)班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生誠信意識(shí)，深化班會(huì)主題。

　　活動(dòng)過程：

　　(一)主持人進(jìn)場(chǎng)(述說誠信的含義，引入主題)

　　(二)講故事：

　　《曾參殺豬取信》、《司馬光誠對(duì)買馬人》、《宋慶齡承諾》等

　　(三)看了上面幾則故事，同學(xué)們有何感想?(主持人點(diǎn)名，發(fā)言者有獎(jiǎng)品)

　　(四)聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行動(dòng)。

　　(五)接下來，我們來看看一些事例，如果你遇到這些情況你會(huì)怎么辦?

　　(1)議一議：實(shí)際生活中你遇到此類事情怎么辦?

　　事例1：學(xué)生甲和學(xué)生乙是好朋友，他們?cè)��?jīng)許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天甲想抄乙的作業(yè)，乙沒同意，甲生氣的說：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用。”

　　討論：你對(duì)這件事怎么看?

　　事例2：汶川大地震期間，王麗的爸爸參加了醫(yī)療隊(duì)。最近，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來信問到家里的情況，王麗不知道該不該把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸。討論：她應(yīng)該怎么辦?

　　誠信的`含義：誠實(shí)，即忠誠老實(shí)，就是終于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。

　　(六)班主任總結(jié)

　　(七)小品《誠信擺渡人》：

　　(八)誠信調(diào)查

　　口頭詢問方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查以了解同學(xué)們的誠信程度。

　　(九)效果反饋:

　　通過這次班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠信對(duì)于人生的重要性，要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。中學(xué)生應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)上的考試不作弊、作業(yè)不抄襲等方面做起，在社交方面，更應(yīng)該做到誠實(shí)、誠懇、實(shí)事求是，重信用、守承諾。提出問題，讓同學(xué)們想一想：

　　1、社會(huì)中有哪些不誠信的行為?

　　2、我們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)這些現(xiàn)象?

　　3、中學(xué)生應(yīng)該如何做到誠信?

　　活動(dòng)效果:

　　1、通過主題班會(huì)，使學(xué)生基本了解“誠信”的含義，懂得“誠信”的重要性，并初步學(xué)會(huì)將“誠信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實(shí)守信。

　　2、班會(huì)內(nèi)容較豐富、形式多樣，由學(xué)生主持，學(xué)生廣泛參與，體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識(shí)和主人翁精神，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的能力。

初二主題班會(huì)7

　　主題：學(xué)會(huì)寬容

　　活動(dòng)對(duì)象：初二年級(jí)學(xué)生

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 讓學(xué)生在活動(dòng)中明白人與人之間發(fā)生矛盾，產(chǎn)生分歧是在所難免的，要正確對(duì)待和解決矛盾。 建立全面的人生觀，看問題要多角度思考，善于站在別人的立場(chǎng)看問題，不能自私片面。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生正確處理與同學(xué)們的交往關(guān)系，在接人待物時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞他人，尊重他們，同時(shí)還要培養(yǎng)一種寬容和接納的心態(tài)，注意時(shí)刻保持自己的理智，三思而后行，學(xué)會(huì)諒解和理解他人。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生要知道“以理服人”，同時(shí)也要了解到，即使自己有理，也要“讓三分”，學(xué)會(huì)冷靜地處理問題，退一步海闊天空。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.充分發(fā)揮學(xué)生的組織能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，由班干確定主持人和小品演員，事先由部分同學(xué)排練好的小品劇

　　2.由同學(xué)們找好幾個(gè)關(guān)于理解寬容他人的故事

　　3.播放歌曲《假如愛有天意》

　　活動(dòng)方式：小品展示、討論發(fā)言

　　活動(dòng)過程：一、小品劇表演

　　上課開始了，班長在黑板上寫下班會(huì)的主題，同學(xué)們很快安靜下來，可是有兩位同學(xué)因一件小事而爭(zhēng)吵起來，形式有些嚴(yán)重，紛紛引起同學(xué)們的議論。（兩位吵架的'同學(xué)是事先由班級(jí)主持人安排好的，只有內(nèi)部人員知道。）

　　這時(shí)，老師走進(jìn)來，老師也沒有說什么，而是看同學(xué)們的表現(xiàn)，若不知情的同學(xué)主動(dòng)出來勸架，自然地引到主題上來那時(shí)最好的；若果沒有就由主持人按他們?cè)O(shè)計(jì)的計(jì)劃勸架，然后點(diǎn)到主題班會(huì)上來。這樣能帶給同學(xué)們視覺和聽覺上的沖擊，使他們的情感自然流露。

　　二、主持辯論

　　主持人引出主題后，老師發(fā)言對(duì)剛才同學(xué)們的爭(zhēng)吵發(fā)表自己的見解。接著建議主持人就剛才發(fā)生的爭(zhēng)吵組織同學(xué)們分成兩組，分別代表爭(zhēng)吵雙方提出自己的看法，說說如果是自己改如何做，自己在面對(duì)這種情況的時(shí)候是怎么看待對(duì)方的，希望對(duì)方的態(tài)度是怎么，希望得到什么等。另外派出兩位同學(xué)寫出雙方的觀點(diǎn)，匯集同學(xué)們的處理這一問題的態(tài)度和看法。

　　辯論后，兩位爭(zhēng)吵的同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議后自我反思，勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，老師對(duì)他們的態(tài)度表態(tài)，鼓勵(lì)他們和歸于好。

　　三、故事分享

　　由同學(xué)們分享預(yù)先準(zhǔn)備好的關(guān)于寬容他人的故事；首先，主持人安排一名同學(xué)用PPT播放一段新聞資料，資料內(nèi)容為：**年三月9日下午，在海珠區(qū)同福中路環(huán)珠直街路口，剛剛放學(xué)廣州市第三十三中學(xué)初二學(xué)生的龍某與同學(xué)梁某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，隨即扭打起來，突然，龍某掏出一把水果刀砍向梁某頭部、頸部，梁某當(dāng)場(chǎng)鮮血直流，因失血過多，經(jīng)搶救無效后死亡。通過擺出這一事件，讓同學(xué)們說出自己的看法，使同學(xué)們?cè)诠适轮袑W(xué)會(huì)正確地處理矛盾，保持良好心態(tài)，學(xué)會(huì)寬容他人

　　四、真心話分享

　　主持人總結(jié)提升，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確地心態(tài)，寬容、理解他人，接著，讓同學(xué)們自主地發(fā)言，夸夸自己的同桌，或是評(píng)評(píng)他人的優(yōu)點(diǎn)

　　五、班主任總結(jié)，播放PPT，情感升華

　　班主任總結(jié)：班主任就同學(xué)們的表現(xiàn)，從生活中存在矛盾的角度，己所不欲勿施于人、寬容等理念進(jìn)行總結(jié)。

　　總結(jié)后,播放《假如愛有天意》這一首歌曲，讓同學(xué)們?cè)谝魳泛鸵曨l中感受愛和寬容的溫暖，是同學(xué)們的情感得到鞏固升華。

　　學(xué)會(huì)寬容主題班會(huì)教案

　　班主任賈士富

　　年 月 日

初二主題班會(huì)8

　　[班會(huì)主題]：

　　《共創(chuàng)新世紀(jì)》

　　[班會(huì)目的]：

　　1.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的了解、認(rèn)識(shí)。

　　2.提高學(xué)生的小科技作品的設(shè)計(jì)與制作方面的實(shí)踐動(dòng)手能力。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維，開拓他們的思維能力。

　　[班會(huì)重點(diǎn)]：

　　當(dāng)今社會(huì)正處于科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代，一個(gè)沒有科學(xué)知識(shí)、尤其是現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)及實(shí)際動(dòng)手能力的人將寸步難行;一個(gè)缺乏想象力和創(chuàng)新能力的人勢(shì)必會(huì)被社會(huì)所淘汰。本節(jié)班會(huì)課主要是要讓學(xué)生意識(shí)到將來要成為一名科技工作者，除了要掌握豐富的現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)外，還應(yīng)具備優(yōu)秀的開拓創(chuàng)新的品質(zhì)與實(shí)際動(dòng)手的能力。

　　[班會(huì)要求]：

　　1、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。

　　2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色，注意充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動(dòng)性，突出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性特色。

　　3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個(gè)項(xiàng)目的資料收集，包括成績的匯總、榮譽(yù)證書的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。

　　4、整個(gè)科技節(jié)的系列活動(dòng)要有序的開展和進(jìn)行，各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確保活動(dòng)過程的安全。

　　[班會(huì)手段]：

　　多媒體幻燈片課件輔助教學(xué)

　　[班會(huì)形式]：

　　知識(shí)搶答、小發(fā)明展示

　　[班會(huì)過程]：

　　準(zhǔn)備階段

　　1.本次主題班會(huì)是以競(jìng)賽的形式來設(shè)計(jì)的。

　　2.由本次主題班會(huì)的籌備小組秘密選出50道科技知識(shí)問答題，并制作出相應(yīng)的多媒體幻燈片。

　　3.籌備小組擬出評(píng)委名單，制定出相關(guān)的評(píng)分細(xì)則，交班委會(huì)通過;評(píng)委必須是大家認(rèn)為公正、學(xué)優(yōu)的同學(xué)。

　　4.把全班同學(xué)分成四個(gè)參賽小組，給他們一星期左右的準(zhǔn)備時(shí)間，查閱有關(guān)科技方面的資料和書籍，制定參賽方案，設(shè)計(jì)、制作參賽作品。競(jìng)賽結(jié)束后互相交流觀點(diǎn)和感想，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫出參賽體會(huì)。每組選派四名最優(yōu)秀的同學(xué)作為參賽選手。

　　5.每組同學(xué)須齊心協(xié)力準(zhǔn)備本組的小發(fā)明和小設(shè)想。

　　實(shí)施過程

　　1.主持人導(dǎo)入班會(huì)主題——《共創(chuàng)新世紀(jì)》

　　2.精美的多媒體幻燈片出現(xiàn)在大屏幕上，第一輪緊張而激烈的科技知識(shí)搶答賽開始。

　　3.第二輪是每組展示各自的小發(fā)明作品，并給大家介紹設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)方案、演示作品功能，說明作品用途。

　　4.一組優(yōu)美的幻燈片將學(xué)生帶入了最后一個(gè)單元——“奇思妙想”。四組同學(xué)將各派一名表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)用簡(jiǎn)潔而精辟的.語言把大家?guī)нM(jìn)一個(gè)他們?cè)O(shè)計(jì)的科幻空間。

　　5.討論“如何愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”

　　6.評(píng)委打分，主持人宣布競(jìng)賽結(jié)果

　　7.班主任老師進(jìn)行總結(jié)：

　　這次班會(huì)準(zhǔn)備充分、形式多樣、生動(dòng)活潑、爭(zhēng)顯才智。它不僅使我們從中學(xué)到了不少科學(xué)知識(shí)、開闊了眼界，而且也使我們更清楚地懂得了愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的重要性。每個(gè)同學(xué)都希望將來投身于祖國的建設(shè)中獲得成功，但這需要在求學(xué)中練就一身扎實(shí)的基本功。只有具備了豐厚的知識(shí)、創(chuàng)新的精神才能穩(wěn)步開創(chuàng)自己美好的未來。希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)、運(yùn)用科學(xué)知識(shí)，在不久的將來我們中間能涌現(xiàn)出大批國家需要的全面的、復(fù)合型的科技人才。

　　8.主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

初二主題班會(huì)9

　　活動(dòng)主題：告別陋習(xí)，走向文明

　　活動(dòng)目的：

　　通過這次班會(huì)，讓學(xué)生意識(shí)到，文明禮儀就在我們每個(gè)人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的好孩子，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出貢獻(xiàn)

　　活動(dòng)形式：小品表演、組內(nèi)討論、自我總結(jié)、集體宣誓

　　活動(dòng)過程：

　　一、班主任寄語：

　　同學(xué)們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的'文明禮儀，這是我們的財(cái)富和驕傲因此，學(xué)習(xí)禮儀有助于提高我們的個(gè)人素質(zhì)，如果我們時(shí)時(shí)處處都能講文明，那么，我們就會(huì)顯得很有修養(yǎng)老師希望通過今天的班會(huì)活動(dòng)，每個(gè)人都能增強(qiáng)文明素質(zhì)，為我們的班級(jí)、校園，為我們的社會(huì)做出貢獻(xiàn)

　　二、小品表演：

　　學(xué)生表演：亂扔垃圾，打飯插隊(duì)，踐踏草坪等不文明現(xiàn)象，其他學(xué)生觀看，并引發(fā)學(xué)生進(jìn)行如下討論：

　　（1）你覺得這些行為怎么樣？有什么害處呢？

　　（2）如果你有這些不文明行為，你以后會(huì)怎么辦？

　　（3） 你在咱們的校園里或者在其他地方還見到過哪些不文明行為？我們作為新時(shí)代的青少年，到底應(yīng)該怎么做？

　　三、小組討論：

　　同學(xué)們以小組為單位討論每個(gè)成員有哪些不文明行為，討論：

　　四、自查陋習(xí)，實(shí)施對(duì)策

　　在這個(gè)階段，我要求學(xué)生各自找出自己存在的陋習(xí)，并制定出相應(yīng)的措施在上一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分析的可能只是皮毛，這會(huì)，大家都實(shí)事求是地對(duì)自己做了最真實(shí)的剖析，并為自己找到了方向

　　剖析自我：每個(gè)人都不是十全十美的人，都會(huì)有一些陋習(xí)，可我們應(yīng)該盡量去將陋習(xí)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)十全十美的人，如：把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉(zhuǎn)化為樂于助人，讓自己盡可能成為一個(gè)完美的人以后，我一定盡力幫助我的同學(xué)們，但如果我在想一道難題時(shí)，先不要問我，因?yàn)槲以谙腩}對(duì)于勞動(dòng)、為班級(jí)爭(zhēng)光之類的事時(shí)，我都會(huì)挺身而出，我已打算參加學(xué)校的文藝匯演和畫展，因?yàn)槲乙獮榘嗉?jí)爭(zhēng)光雖然我不知道能否爭(zhēng)得名次，但我還是期待著，我有信心我一定要揚(yáng)長避短，讓優(yōu)點(diǎn)放出萬丈光芒，缺點(diǎn)從此消失加油！”

　　五、集體宣誓

　　班長帶領(lǐng)學(xué)生宣誓：從今天起，我們要努力做到遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；勤儉節(jié)約，孝敬父母；遵守公德，嚴(yán)于律己；點(diǎn)滴小事，從我做起！

　　六、班會(huì)總結(jié)：

　　通過今天的主題班會(huì)，我希望我們的學(xué)生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實(shí)踐！我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實(shí)事，力爭(zhēng)做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實(shí)際行動(dòng)來告別各種自身存在的不良行為，做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生。

初二主題班會(huì)10

　　【活動(dòng)一】

　　班長：下面我們進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)——《是對(duì)是錯(cuò)》.

　　一. 判斷：(10)分

　　(1) 不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.(╳)

　　(2) 不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.( √ )

　　(3) 評(píng)三好生只需思想品德好和主課好就行了。.( ×)

　　(4) 體檢時(shí)要做到；(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.( × )

　　【活動(dòng)二】《比劃猜猜猜》

　　班長：這個(gè)小品可真夠有意思，前面的節(jié)目都是一個(gè)人當(dāng)角兒，這次我們可不一樣，這個(gè)活動(dòng)需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請(qǐng)大家玩《比劃、猜、猜、猜》

　　請(qǐng)聽規(guī)則：【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號(hào)題就答兒號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的`任何一字，場(chǎng)下同字請(qǐng)保持安靜，違規(guī)者倒扣50分。】

　　1.小偷小摸；

　　2.輕聲緩步；

　　3.拳打腳踢；

　　4.禮讓三分；

　　5.追逐喧嘩；

　　6.鼓掌。

　　【活動(dòng)三】歌曲欣賞

　　張：時(shí)間不饒人，下面我們一起欣賞由楊斌同學(xué)給大家?guī)�來的一首歌——《熱愛地球媽媽》，掌聲有�?qǐng)。

　　【活動(dòng)四】答題競(jìng)賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品）

　　一、填空題

　　1、 坐 ， 立 ， 行 ， 讀書 ， 寫字 姿勢(shì)要正確。

　　2、乘公共汽車，主動(dòng) 買票 。給 老 ，弱，病， 殘 ， 孕 及環(huán)抱嬰兒者讓路、讓座，不爭(zhēng)搶座位。

　　3、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊 “報(bào)告” ，經(jīng) 教師 同意后再進(jìn)教室。

　　4、讀書、寫字眼離書本 一尺 ，胸里桌 一拳 ，雙手捧書。

　　5、出操集隊(duì)時(shí)要做到 快 、 靜 、 齊 。

　　6、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留 長發(fā) ，女生不穿 高跟鞋。

　　7、誠實(shí)謙虛，有錯(cuò) 就改 。

　　8、按時(shí)到校，不 遲到 ，不 早退 ，不 曠課 。

　　二、選擇題

　　1、教師走進(jìn)教室，班長 A ，教師檢查紀(jì)律后答坐下。

　　（A） 喊“起立”“敬禮” （B）喊“敬禮” “起立” （C）什么也不喊

　　2、進(jìn)老師辦公室或居室，要 C 。

　　（A） 喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入 （B）輕敲門，允許后進(jìn)入

　　（C）喊“報(bào)告”或輕敲門，允許后進(jìn)入。

　　3、評(píng)“三好生”的條件有 C 。

　　（A） 思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好

　　（B）學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)

　　（C）學(xué)習(xí)好、身體好、思想好

　　4、為了安全，體檢要做到 A 。

　　（A）不弄虛作假，不隱瞞病史

　　（B）不隱瞞病史，遵守秩序

　　（C）不隱瞞病史，不大聲罵人

　　5、不滿 B 周歲的孩子，不能在道路上騎車。

　　（A）11周歲 （B）12周歲 （C）13周歲

　　6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r B 。

　　（A） 與他吵一架 （B）耐心地交談，化解矛盾 （C）不理對(duì)方

　　7、上下樓梯，靠 B 走。

　　（A）左 （B）右 （C）中間

　　8、下課后，值日生要負(fù)責(zé)擦黑板，整理教室， A 。

　　（A）開窗 （B）清掃 （C）倒垃圾

　　【活動(dòng)小結(jié)】

　　本次主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，貼近實(shí)際，寓教于

　　樂，我們?nèi)�班同學(xué)積極參與，表現(xiàn)出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們?nèi)�體同學(xué)通過這次活動(dòng)，牢記《中小學(xué)生日常性行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動(dòng)，處理好道德、紀(jì)律、自由的關(guān)系，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。

初二主題班會(huì)11

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　小時(shí)侯，六一是我們最期盼的節(jié)日。每到那一天，彩色的棒棒糖、漂亮的新衣服和精美的禮物全都包圍著我們。那一天的天空仿佛格外的藍(lán)，那一天的老師全都溫柔可親不會(huì)生氣，那一天的一切都是那么的美好……記憶里全都是那一天里陽光下一張張稚氣未脫的小臉，全都是我們唇間飛揚(yáng)起的純真笑容……一切都是那么那么地讓人戀戀不舍。

　　相信各位同學(xué)都有過這樣的經(jīng)歷：六一的前一天晚上，一定是睡不著覺的，不停地幻想著第二天會(huì)收到什么樣的禮物。曾經(jīng)的我們就是這樣的，甚至還擔(dān)心過如果沒有了六一我們要怎么辦。時(shí)間如流水般飛快地過去，不知不覺中我們告別了快樂如天堂的小學(xué)，跨進(jìn)了中學(xué)的大門。漸漸地，又將乘著時(shí)間的列車駛進(jìn)青春那一片廣闊的原野。曾經(jīng)一度以為遙不可及的事情終于來臨了，我們?cè)谶@美麗的中學(xué)校園希望對(duì)大家有所幫助，多謝您的瀏覽！

　　迎來了自己的最后一個(gè)六一。

　　希望對(duì)大家有所幫助，多謝您的.瀏覽！

　　最后一個(gè)六一，是一首難忘的歌曲，讓我們將它珍藏于心低低地吟唱;

　　最后一個(gè)六一，是一位老朋友，出現(xiàn)在初中的校園中為我們的奮斗加油吶喊;

　　最后一個(gè)六一，是一塊里程碑，它標(biāo)志著我們告別了夢(mèng)幻的童年奔向多彩的青春!

　　回想起過去，我們經(jīng)歷了許許多多。曾經(jīng)的我們，在學(xué)校里都是數(shù)一數(shù)二的佼佼者;而現(xiàn)在的我們，或許已不再像從前那樣耀眼，那樣引人注目。我們面對(duì)一次又一次的挫折，也曾傷心、失落過;也曾疑問、懷疑過自己的實(shí)力。但我們從不曾絕望!在這高手如云的殿堂，面對(duì)一次又一次的挫折，逐漸培養(yǎng)了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)!昨天，我們是集萬千寵愛于一身的小公主和小王子;而今天，我們是浴火奮戰(zhàn)想要獲得新生的火鳳凰，相信明天，經(jīng)過我們不懈的努力，我們一定能從這片燃燒著熱情與希望的土地飛向成功! 讓我們面帶微笑、輕輕揮手告別童年;讓我們乘上時(shí)間列車歡呼著駛進(jìn)的青春原野;讓我們展開雙臂擁抱那些等待著我們的未知的挑戰(zhàn)!

　　在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們初一年段636位同學(xué)大聲宣布：

　　希望對(duì)大家有所幫助，多謝您的瀏覽！

　　告別六一，邁向青春!

　　請(qǐng)老師們、同學(xué)們相信，我們會(huì)像青蟲一樣破蛹成蝶;我們會(huì)像駿馬一樣馳騁原野;我們將會(huì)像雄鷹一樣搏擊長空!

　　長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!讓我們投入所有的熱情，去譜寫生命中更華美的樂章!

初二主題班會(huì)12

　　一、班會(huì)主題：

　　揚(yáng)正氣，樹班風(fēng)

　　二、班會(huì)背景：

　　自開學(xué)以來班里的衛(wèi)生打掃較慢，自習(xí)課紀(jì)律較差，宿舍熄燈休息后人有人說話，隊(duì)列不整齊且動(dòng)作慢等等不良現(xiàn)象。破壞了學(xué)習(xí)環(huán)境，阻礙了班級(jí)的健康發(fā)展。

　　三、班會(huì)目的：

　　經(jīng)過九月至十月上旬的班級(jí)觀察，本人發(fā)現(xiàn)我班學(xué)風(fēng)不濃，正氣不升，團(tuán)隊(duì)自信心不強(qiáng)！宿舍、自習(xí)課、隊(duì)列等方面都出現(xiàn)了問題。我想通過此次的主題班會(huì)，來促進(jìn)我班班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，為我班后面的發(fā)展鋪平道路。

　　四、班會(huì)準(zhǔn)備：

　　從學(xué)生以宿舍為單位自編自演的小品中挑選出能反映現(xiàn)實(shí)的的作品，搜索《焦點(diǎn)訪談》背景音樂，整理一年來學(xué)生快樂的圖片，制作多媒體和DV，選擇主持人及主持人語言。

　　五、活動(dòng)形式：

　　小品表演、談話采訪、播報(bào)總結(jié)等。

　　六、參與人員：

　　初二（2）班全體學(xué)生、班主任

　　七、班會(huì)流程：

　　（播放《焦點(diǎn)訪談》片頭曲）

　　主持人（李占博）：直擊校園生活

　　主持人（尹寶慧）：用事實(shí)說話

　　主持人（合）：焦點(diǎn)訪談

　　主持人（李占博）：觀眾朋友們，大家下午好！我是李占博。

　　主持人（尹寶慧）：我是尹寶慧，歡迎準(zhǔn)時(shí)收看本期的焦點(diǎn)訪談。

　　主持人（李占博）：一個(gè)好的班集體，應(yīng)當(dāng)有一股正氣，即團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)和勤奮鉆研的學(xué)風(fēng)。

　　主持人（尹寶慧）：當(dāng)這股正氣充滿這個(gè)集體的時(shí)候，這個(gè)集體將所向披靡。

　　主持人（李占博）：今天，就讓我們走進(jìn)西泉中學(xué)，去看看那里的校園生活。

　　主持人（尹寶慧）：走進(jìn)初二（2）班，直擊現(xiàn)場(chǎng)！

　　小品：《剪頭發(fā)》--儀容儀表不合格

　　主持人（李占博）：曾經(jīng)的規(guī)范班怎么到了如此地步？今天的實(shí)驗(yàn)班為何出現(xiàn)此種現(xiàn)象？讓我們連線場(chǎng)外記者，去解開謎團(tuán)。林靖，你好！

　　記者（林靖）：李占博你好！

　　主持人（李占博）：林靖，可以帶我們?nèi)ヂ犅犞車�觀眾的想法嗎？

　　記者（林靖）：可以，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)初二（2）班，一起聽聽同學(xué)們的心聲。各位同學(xué)大家好！我是校園焦點(diǎn)訪談的場(chǎng)外記者林靖。看了剛才的短片，大家都有怎樣的想法呢？請(qǐng)同學(xué)們四人一組討論一下，再舉手回答我的問題。這位同學(xué)……（采訪同學(xué)）場(chǎng)外連線到此結(jié)束。李占博，請(qǐng)你繼續(xù)。

　　主持人（李占博）：謝謝林靖！

　　主持人（尹寶慧）：儀容儀表不符合規(guī)定，連曾經(jīng)最棒的紀(jì)律，也變了個(gè)天翻地覆。這會(huì)兒，該是上晚自習(xí)了，讓我們?nèi)タ匆豢窗桑?/p>

　　小品：《上課啦》--課前及課上紀(jì)律不合格

　　主持人（尹寶慧）：命令不服從，個(gè)人意見第一。只要組織照顧，不要組織紀(jì)律。事不關(guān)己，高高掛起，明哲保身，但求無過。這就是實(shí)驗(yàn)班的晚自習(xí)嗎？難道他們真的喜歡這樣的晚自習(xí)嗎？現(xiàn)在就讓我們連線場(chǎng)外記者，去聽聽周圍同學(xué)的看法。林靖你好！

　　記者（林靖）：尹寶慧你好！

　　主持人（尹寶慧）：林靖，能一起去看看嗎？

　　記者（林靖）：好的。漂漂亮亮的來到學(xué)校，卻沒有漂亮的自習(xí)紀(jì)律作保障，同學(xué)們，你們真的喜歡這樣的晚自習(xí)嗎？（不喜歡）這位同學(xué)……（采訪學(xué)生）場(chǎng)外連線，就到這里。尹寶慧，請(qǐng)你繼續(xù)！

　　主持人（尹寶慧）：謝謝林靖！

　　主持人（李占博）：自儀容儀表和自習(xí)紀(jì)律之后，宿舍又出問題了，讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

　　小品：《問題宿舍的奇跡》--宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律不合格

　　記者（林靖）：這個(gè)宿舍想必是老師最為頭疼的宿舍了吧？這些做法對(duì)嗎？在你們的宿舍里都會(huì)有這樣的現(xiàn)象發(fā)生嗎？你作為宿舍的成員有什么想法？（采訪學(xué)生）

　　（請(qǐng)到了生活老師到場(chǎng)）

　　主持人（李占博）：下面進(jìn)行一段廣告

　　主持人（尹寶慧）：《翾穹》班刊提醒您，廣告也精彩！

　　廣告（情景劇）：《五個(gè)一》

　　問候一聲，營造好的心情原來如此簡(jiǎn)單；

　　多走一下，美化校園環(huán)境只是舉手之勞；

　　慢行一步，維護(hù)校園秩序要從腳下開始；

　　小聲一點(diǎn)，保持校園安靜有你我的功勞；

　　樸素一些，展示青春風(fēng)采不必奇裝異服。

　　主持人（尹寶慧）：歡迎回來！

　　主持人（李占博）：正氣貫穿，班級(jí)融洽，是二班的精神風(fēng)貌。而至此，他們的老師也看在了眼里，記在了心上。為此，他們還召開了“揚(yáng)正氣，樹班風(fēng)”的主題班會(huì)。下面，就讓我們一起去看一看吧！

　　記者（林靖）：這里就是初二（2）班，讓我們進(jìn)去看看吧！

　　視頻：《老師的禮物》--回顧一年半以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴（照片、視頻、畫外音）班主任配樂朗誦美好的過去、DV展示一年來孩子們快樂幸福的圖片和各種榮譽(yù)，說明孩子們還是可以做好。對(duì)孩子們提出美好希望。

　　主持人（李占博）：班委，班級(jí)起帶頭作用的模范。在這里，他們也為我們帶來了一份禮物。

　　《班級(jí)宣言》

　　面對(duì)嶄新的一天我莊嚴(yán)宣誓：

　　我要珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是我唯一的財(cái)富！

　　我要刻苦勤奮，因?yàn)榍趭^是我唯一的出路！

　　我要信心百倍，因?yàn)樽员暗臏I水最是無能的流露！

　　我要扎實(shí)認(rèn)真，因?yàn)楦≡晔刮腋冻鲂乃岬拇鷥r(jià)！

　　我要抗衡命運(yùn)，因?yàn)樽孕艅?chuàng)造奇跡，拼搏書寫神話！

　　面對(duì)一天的開始，我們告訴自己：流汗流血不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)；臥薪嘗膽不怕苦，報(bào)答父母不可辱！

　　我相信我潛力無窮，我相信我一定成功！

　　主持人（尹寶慧）：今天的主題班會(huì)到這里就結(jié)束了，我們的節(jié)目也接近尾聲。再次，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的老師。

　　主持人（李占博）：本期的焦點(diǎn)訪談到這里就結(jié)束了。在這期節(jié)目里，我們認(rèn)識(shí)了二班的成長，二班的光芒！在這個(gè)大集體里，我們知道了他們背后的魅力，這是他們的驕傲！

　　主持人（尹寶慧）：感謝您的收看，再會(huì)！最后有請(qǐng)班主任對(duì)本次主題班會(huì)做總結(jié)。

　　主題班會(huì)反思

　　主題班會(huì)結(jié)束了，心里舒暢了很多。回班后學(xué)生都沉浸在剛才的氛圍中，“老師，把您剛才送給我們的禮物再放一遍吧！”“老師，把我們剛才宣誓的誓詞打印出來貼在教室里吧！”……這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，我的班會(huì)起作用了。

　　報(bào)主題班會(huì)緣于那段時(shí)間，班級(jí)內(nèi)連連扣分，作業(yè)問題嚴(yán)重，宿舍天天榜上有名，自習(xí)紀(jì)律無法保證，路隊(duì)紀(jì)律更是堪憂。開學(xué)一個(gè)月，沒有拿上一面流動(dòng)紅旗，盡管是每天不停地提醒，問題還在不斷發(fā)生。相較初一時(shí)的他們，我只能用焦頭爛額來形容。第一次覺得實(shí)驗(yàn)班難帶，正好分校讓報(bào)主題班會(huì)，索性把問題擴(kuò)大化，無所謂成功，也無所謂失敗。所以，我的班會(huì)主題很簡(jiǎn)單，就是《揚(yáng)正氣，樹班風(fēng)》。

　　現(xiàn)把本次班會(huì)的優(yōu)缺點(diǎn)羅列如下：

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　1. 本次班會(huì)最大的特點(diǎn)就是真實(shí)。之前讓他們看過初一時(shí)我們展示的班會(huì)，看完后大家都說幼稚，太假，真不知道當(dāng)時(shí)是怎么想出來的。所以，這次班會(huì)從設(shè)計(jì)上都是圍繞真實(shí)。真實(shí)的自習(xí)紀(jì)律，真實(shí)的宿舍問題，要解決問題首先要發(fā)現(xiàn)問題。過于夸張的表演是可以把矛盾放大，更易發(fā)現(xiàn)，可驗(yàn)出來的是別人而不是自己。想解決自己的問題，就是要用真實(shí)去暴露問題。班級(jí)的小品還是比較真實(shí)的。所有的環(huán)節(jié)除了我和主持人，沒有人見過，包括有節(jié)目的同學(xué)也不知道相互之間的節(jié)目內(nèi)容。

　　2. 形式新穎。以《焦點(diǎn)訪談》的形式貫穿始終，有場(chǎng)內(nèi)主持，有場(chǎng)外記者，而且主持人表現(xiàn)很到位。既然是揭露問題，何不借用最具權(quán)威的用事實(shí)說話的欄目焦點(diǎn)訪談。把小品現(xiàn)場(chǎng)化就不顯得俗套樂。這也是《班主任之友》給了我靈感。中間還有插播的公益廣告，既然自己展示的都是不該做的，那么公益廣告就是提倡正確的做法。把學(xué)校的“五個(gè)一”情景化表演出來，點(diǎn)滴真實(shí)才會(huì)進(jìn)入學(xué)生心田。

　　3. 關(guān)注生活。班會(huì)時(shí)請(qǐng)來了生活老師張老師，經(jīng)常找她們談心，幫助我共同抓起這個(gè)宿舍，使她們有了很大的`起色。班級(jí)的成長，班風(fēng)的樹立，離不開有正氣的生活老師。

　　4. 視頻制作。播放了一年半里展現(xiàn)孩子成長的照片、視頻，加上我對(duì)他們的肯定為旁白，當(dāng)作了老師的禮物送給他們。孩子應(yīng)該在鼓勵(lì)與表揚(yáng)中成長，前面的環(huán)節(jié)都是批評(píng)與自我批評(píng)，這個(gè)環(huán)節(jié)也是給予他們自信的時(shí)候了。而他們的低頭落淚，也達(dá)到了觸動(dòng)的效果。

　　不足：

　　1. 拖堂是上課的大忌。本次班會(huì)超出了五分鐘，最主要的是在最后的討論中主持人的問題重復(fù)性太強(qiáng)，而學(xué)生的發(fā)言人數(shù)又多了起來，沒能好好控制。最后的班主任總結(jié)又是和張老師商定好的做了準(zhǔn)備，如果當(dāng)堂結(jié)束有些可惜，索性環(huán)節(jié)繼續(xù)，耽誤了聽課老師的時(shí)間。

　　2. 發(fā)言人數(shù)較少。最真實(shí)的場(chǎng)景，不規(guī)范的行為，學(xué)生應(yīng)該是有話可說的，場(chǎng)外記者的及時(shí)收線，使正在思考或舉手的同學(xué)沒有樂發(fā)言的機(jī)會(huì)。等到最后學(xué)生有話可說了，時(shí)間又到了。起初的發(fā)言套話空話多，不實(shí)際。

　　3. 活動(dòng)的形式過于單一了。沒有形式多樣的表現(xiàn)，這是我的問題，我只是想用最簡(jiǎn)單的方式，最直白的語言，發(fā)現(xiàn)問題，正視問題，解決問題。

　　總之，這次的班會(huì)沒有了矯揉造作，沒有了號(hào)召口號(hào)，只是一個(gè)樸素的交流，我喜歡這樣的方式。有問題，就要敢于正視，若僅是把別人的問題夸大讓自己解決反而會(huì)事半功倍毫無意義。班會(huì)后學(xué)生的觸動(dòng)很大，基本達(dá)到了我的預(yù)期效果。堅(jiān)信要做就做最好，要改就改最快，二班一定會(huì)更好！

初二主題班會(huì)13

　　意義：通過班會(huì)上演講、ppt、小品等各種形式，表現(xiàn)出生命的可貴和來之不易，以及生命的脆弱性，提醒同學(xué)們應(yīng)珍惜自己的身體、珍愛自己的生命，同時(shí)教導(dǎo)他們?nèi)绾晤A(yù)防各種自身與外界帶來的死亡因素。

　　主要內(nèi)容：

　　一、我們的身體

　　1。 用詩朗誦或演講的形式來歌頌贈(zèng)予我們生命的母親，同時(shí)使同學(xué)們意識(shí)到自己的身體來之不易，應(yīng)該多加保護(hù)和珍惜。

　　2。 由此部分的主持人做一個(gè)有關(guān)身體各器官了解與保護(hù)的演講（含ppt），介紹身體各重要器官、易引發(fā)的疾病及如何防護(hù)，趣味性與科學(xué)性并重的.演講將普及同學(xué)們的生活常識(shí)，使同學(xué)們先了解自己的身體以便更好的珍惜它。

　　二、社會(huì)與死亡

　　1。 采用輕松的互動(dòng)問答方式，向同學(xué)們提問，問題主題集中在一些可導(dǎo)致死亡的社會(huì)性問題上。在自由發(fā)表意見環(huán)節(jié)的同時(shí)，主持人適當(dāng)補(bǔ)充一些背景資料，既能增強(qiáng)互動(dòng)性，又達(dá)到交流思想的目的。

　　2。 在交流的氛圍達(dá)到最頂端時(shí)，主持人將做一個(gè)有關(guān)各種可導(dǎo)致死亡的社會(huì)性問題，如醉酒駕車、、自殺、傳染病等問題的演講。主持人將會(huì)出示相關(guān)信息和圖片，警示同學(xué)們遠(yuǎn)離這些可導(dǎo)致死亡的社會(huì)問題。

　　三、預(yù)防和保護(hù)

　　1。 以幽默小品的形式，體現(xiàn)賭博和給人們帶來的危害。故事的主角是一個(gè)與同學(xué)們同齡的少年，因賭博和吸毒，最后不堪精神壓力跳樓自殺。然而卻被路人相救，在戒毒所戒了毒，又還了賭債，真正成為心理與生理上健康的人。輕松的情節(jié)和幽默的臺(tái)詞既能博得同學(xué)們的笑聲，又警醒同學(xué)們要遠(yuǎn)離賭博、等有害社會(huì)問題。

　　2。 主持人以演講的方式，向同學(xué)們講述各種傳染病、心理疾病的預(yù)防措施，普及同學(xué)們的知識(shí)，提醒他們應(yīng)重視并珍愛自己的生命。

　　3。 老師就班會(huì)內(nèi)容發(fā)言。

　　總結(jié)：“珍愛生命”是一個(gè)非常鄭重而嚴(yán)肅的話題，而本次班會(huì)旨在以輕松幽默、互動(dòng)性強(qiáng)的方式來闡釋這個(gè)主題給同學(xué)們，使同學(xué)們既在歡聲笑語中度過這一節(jié)班會(huì)課，又能收獲有關(guān)生命科學(xué)的各類知識(shí)，更好地領(lǐng)會(huì)生命的重要性并懂得如何珍愛自己的生命。

初二主題班會(huì)14

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮儀對(duì)一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)國家的重要性、在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從―點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生，并且為學(xué)校的和諧建設(shè)作出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　班會(huì)內(nèi)容分為三大塊―――“尋找禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀”

　　三、活動(dòng)形式：

　　小品、講故事、知識(shí)競(jìng)答、朗誦、討論交流、圖片展示、歌曲、集體簽名等。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。

　　2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。

　　3、同學(xué)們收集家庭，學(xué)校，社會(huì)等各方面的文明禮儀知識(shí)。

　　4、準(zhǔn)備知識(shí)問答的題目，集體簽名的條幅。

　　5、制作《文明禮儀公約》、《禮儀進(jìn)行時(shí)》、《“小手牽大手，文明一起走”倡議書》等。

　　6、排練小品《校園不文明現(xiàn)象》，配樂詩朗誦《清潔天使》、大合唱《愛的奉獻(xiàn)》等節(jié)目。

　　7、教室環(huán)境的布置：墻上貼一些文明禮儀的宣傳畫，出一期文明禮儀伴我行的黑板報(bào)，黑板上書寫班會(huì)主題“文明禮儀伴我行”。

　　8、設(shè)計(jì)主題班會(huì)課件。

　　五、活動(dòng)過程：

　　主持人a：尊敬的老師，親愛的同學(xué)，下午好！歡迎參加“初二（3）班”《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)、華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財(cái)富和驕傲、因此，我們要學(xué)習(xí)一些禮儀，它有助于提升個(gè)人素質(zhì)、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外塑形象，如果我們時(shí)時(shí)、處處都能以禮待人，那么就會(huì)使我們顯得很有修養(yǎng)、古人有這樣的話：

　　“修身齊家治國平天下。”把修身放在首位、教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示形象、時(shí)至今日，我們?cè)诤饬恳粋�(gè)人的氣質(zhì)、德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)、今天，距20xx年8月8日還有500多天，聽著奧運(yùn)會(huì)日漸臨近的腳步聲，我們自然無法讓自己做個(gè)靜止的旁觀者、讓我們共同參與――文明人從點(diǎn)滴做起。

　　主持人a、b：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始

　　（一）尋找禮儀

　　主持人a：校園是我們每一名學(xué)生生活的時(shí)間最久的.地方，朝夕相處的老師、同學(xué)，朝夕相處的教室、黑板、下面有請(qǐng)沈棟、嚴(yán)子懿、王韌三位同學(xué)表演一個(gè)小品：《校園不文明現(xiàn)象》

　　學(xué)生表演：踩草坪、為了搶籃球場(chǎng)而打架、亂丟亂扔等不文明現(xiàn)象，通過觀看小品，引發(fā)同學(xué)討論：

　　⑴有什么壞處、害處？

　　⑵怎樣糾正，如果是你本人有這些行為，你怎么辦？

　　⑶校園內(nèi)還有哪些不文明現(xiàn)象？我們?cè)撟龅绞裁矗?/p>

　　通過學(xué)生觀看表演，引發(fā)討論：

　　⑴上課時(shí)發(fā)生這樣的現(xiàn)象有什么壞處？

　　⑵怎樣糾正，你怎么做？

　　⑶課間你應(yīng)注意自己的哪些行為習(xí)慣？

　　（邊讓學(xué)生回答，邊點(diǎn)評(píng)、）

　　主持人a：剛才同學(xué)們的發(fā)言非常好、在教室里，我們上課應(yīng)該專心聽講，認(rèn)真做好筆記，尊敬老師，尊重同學(xué)，課后要認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要瘋打、玩，注意安全、總之，我們要明白到學(xué)校來的兩個(gè)目的：學(xué)會(huì)做人，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、

　　主持人b：好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園里仍然處處朝氣蓬勃，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，瞧，有一群小詩人來了……

　　吳明潔、楊敏慧等詩朗誦《文明之花長久開》

　　主持人a：同學(xué)們，國家倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會(huì)，那么我們通過這次班會(huì)課也倡導(dǎo)全校同學(xué)構(gòu)建和諧校園、希望我們大家攜起手來，養(yǎng)成文明習(xí)慣，建設(shè)和諧校園，讓文明之風(fēng)、和諧之風(fēng)吹遍初二（3）班，吹遍“沙實(shí)中”，吹遍全社會(huì)！

　　（二）學(xué)習(xí)禮儀

　　主持人a：下面我們先對(duì)禮儀作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：禮儀是人類為維系社會(huì)，正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范、它是人們?cè)陂L期共同生活和相互交往中逐漸形成的并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來、對(duì)一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)、對(duì)一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映、

　　禮儀從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對(duì)象上看，有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等、其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對(duì)照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場(chǎng)作戲，言行不一、

　　下面有請(qǐng)子懿同學(xué)介紹一下關(guān)于文明禮儀的常識(shí)……

　　主持人b：下面是提問的環(huán)節(jié)，我們會(huì)設(shè)一些問題給大家，各組抽到哪道題就答哪題、

　　主持人a：接下來是搶答題，看誰答得又快又好，答對(duì)一道題，可獲得一件小禮品、

　　主持人b：聽了同學(xué)們的回答，我們都愿做講文明懂禮貌的好學(xué)生，在實(shí)際生活中應(yīng)該怎樣做？

　　主持人a：好，同學(xué)們說的都很好，都說出了身邊的一些講文明懂禮貌的事例及一些不良的現(xiàn)象、我們的陸少游同學(xué)和陳宇豪同學(xué)給我們做了一些關(guān)于文明禮儀的flash和圖片，下面就請(qǐng)他們上來給大家展示展示吧！

　　（三）實(shí)踐禮儀

　　主持人b：我們中國是五千年歷史的文明古國、那么講禮的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉幾個(gè)出來嗎？

　　主持人a：看來你是想要考考我，這個(gè)還難不倒我、象孔融讓梨，黃香溫席、王郎臥冰等等、

　　主持人b：看來這個(gè)還真難不倒你，那有一個(gè)“程門立雪”的典故不知道你聽過沒有？

　　主持人a：這個(gè)還真沒有聽過。

　　主持人b：別急我馬上就找個(gè)同學(xué)來給大家講講這個(gè)“程門立雪”的故事，有請(qǐng)小毛。

　　（小毛講“程門立雪”）

　　主持人a：聽完了程門立雪的故事，相信大家對(duì)古代人的講禮也有了一定的認(rèn)識(shí)吧、還有幾位同學(xué)也帶來了故事，有請(qǐng)他們也給大家講講文明禮貌的故事、

　　（小婷、小迪、小羚）

　　主持人b：聽了她們帶來的故事，我也很有啟發(fā)、在我們的日常生活中還存在著一些不文明行為，讓我們來談?wù)勆磉叺牟晃拿餍袨椤?/p>

　　（熒熒，小游，辰辰，小舟，小韌，子懿等）

　　主持人a：感謝他們找出我們身邊的不文明行為、下面請(qǐng)大家靜下心來聽一段徐玉葉同學(xué)為我們準(zhǔn)備的配樂朗誦：《清潔天使》。

　　主持人b：

　　孩子是上天賜給我們最純潔的禮物，別讓這純潔的精靈因?yàn)槟愕闹徊钜稽c(diǎn)點(diǎn)而進(jìn)入文明的誤區(qū)，別讓文明只差一點(diǎn)點(diǎn)，好嗎？

　　班長帶領(lǐng)全班宣誓：

　　我們要做到：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；勤儉節(jié)約，孝敬父母；遵守公德，嚴(yán)于律己、

　　集體簽名（主持人展示簽名條幅，學(xué)生上臺(tái)簽名）

　　主持人a：下面請(qǐng)我們的班主任為這次主題班會(huì)總結(jié)發(fā)言、

　　愿我們的同學(xué)們都成為講文明，懂禮貌的青少年、

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之、”文明行為，貴在實(shí)踐、文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會(huì)、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來并不容易、我們每位同學(xué)從自身做起，少說漂亮話，多做實(shí)在事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。

　　主持人b：短短的四十分鐘已經(jīng)過去，我們的主題班會(huì)也接近尾聲了、下面讓我們?nèi)�班唱一首歌曲《愛的奉獻(xiàn)》

　　主持人a：我們現(xiàn)在生活在小小的校園之中，如若沒有禮儀那么生活將沒有秩序可言，更何況是整個(gè)社會(huì)、通過這次活動(dòng)，同學(xué)們應(yīng)該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分，我們的生活離不開禮儀、讓我們由小小的校園，放眼社會(huì)，放眼整個(gè)世界，去看看禮儀在世界的各個(gè)角落是怎樣表現(xiàn)的。

　　主持人b：但是我們講文明懂禮儀的行動(dòng)還在進(jìn)行中，作為中華民族的后代，我們有責(zé)任為繼承和發(fā)揚(yáng)我國的文明古國，禮儀之邦作出貢獻(xiàn)。

　　主持人a：要成為成功的人，懂得文明禮儀是非常重要的相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名沙實(shí)中的即將畢業(yè)的中學(xué)生，相信我們今天的承諾，會(huì)成為我們終生的追求！做一個(gè)有理想、有道德的人，為沙實(shí)中增光，為母校添彩！

　　希望我們每一個(gè)人都可以從小事做起，走向成功！

　　主持人a、b：初二（3）班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位！

初二主題班會(huì)15

　　班會(huì)主旨：愛我班級(jí)、重樹信心、共建優(yōu)秀班集體

　　開展的目的：通過班級(jí)事件回顧，班干部就職感言，同學(xué)真心表白，增加學(xué)生的集體認(rèn)同感和同學(xué)之間的凝聚力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，樹立努力拼搏的意識(shí)和信心。

　　主題設(shè)計(jì)：

　　1、 班干換屆，藉此機(jī)會(huì)，讓班干發(fā)表就職感言，激發(fā)班干的工作熱情，加強(qiáng)同學(xué)與班干部的情感交流，促進(jìn)班級(jí)管理工作的順利進(jìn)行，形成以班干部為核心的管理體系；

　　2、 形式：通過視頻展示班級(jí)合唱的片段、小品表演、小組合唱、班干就職發(fā)言、同學(xué)真情告白等方式，配合主持人的講解來推進(jìn)。

　　3、 目標(biāo)要求：能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，通過內(nèi)心的表白，引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。

　　班會(huì)的主要議程：

　　一、開場(chǎng)

　　主持人： 同學(xué)們，大家好！歡迎大家參加我們今天的主題班會(huì)“愛我班級(jí)”。

　　“集體”是多么誘人親切的字眼，它是由無數(shù)個(gè)人組成的大家庭，每個(gè)學(xué)生愛集體的品質(zhì)是建設(shè)班集體的首要條件，團(tuán)結(jié)一枝花，集體你我都愛他。昨天的初一四班，懵懂中帶著純真；今天的初二四班，奮發(fā)中帶著青春的追求。昨日的點(diǎn)滴，我們銘記在心，請(qǐng)聽女生小組合唱《yesterday once more》

　　二、展現(xiàn)班級(jí)在合唱比賽中取得的成績。

　　通過視頻展示比賽的過程，讓學(xué)生再次感受“共同努力，奪取勝利”的喜悅，增強(qiáng)內(nèi)心的自豪感，建立班級(jí)榮譽(yù)感。

　　主持人：9月的艷陽，四班的英姿，百歌頌中華，四班展新貌。請(qǐng)欣賞電子相冊(cè)《四班的風(fēng)采》。

　　三、男生小品表演

　　主持人：愛班集體，就要做文明學(xué)生。愛班集體，就要艱苦奮斗。愛班集體，就要時(shí)時(shí)刻刻把集體的利益放在第一位。請(qǐng)欣賞男生小品表演《409小夜曲》

　　四、真情告白（穿插背景音樂）———（高潮）

　　由同學(xué)心聲和班干的發(fā)言兩部分組成。（班會(huì)課的重點(diǎn)為學(xué)生的發(fā)言）

　　第一部分班干部談自己的就職感言，以及對(duì)班級(jí)管理的設(shè)想；

　　第二部分由班上同學(xué)發(fā)言，談自己的感受和對(duì)班集體的看法。

　　主持人：熱愛集體就要為集體增光添彩，熱愛集體主要為集體多做貢獻(xiàn)，只有互相理解，班級(jí)的凝聚力、戰(zhàn)斗力才強(qiáng)，才能使班級(jí)工作上一個(gè)新臺(tái)階。其實(shí)有很多話，想說出來與大家分享！分享我的快樂，分擔(dān)你的憂愁！下面請(qǐng)這些同學(xué)講講他們的心里話。

　　發(fā)言順序：鐘盈璋、金冰潔、王捷、葉重延、梁康正、胡澤豪、廖琳穎、梁豪程。

　　五、詩歌朗誦

　　主持人：心與心的接近，才能建設(shè)一個(gè)溫暖的集體。我們的班級(jí)是一個(gè)大家庭，55位同學(xué)手拉手，心連心，你關(guān)心我，我?guī)椭�你；我們的班集體是一朵紅花，班干部就像花朵，同學(xué)們就像綠葉，老師是園丁。我們愛我們的班集體，我們愛我們的初二四班，請(qǐng)聽詩歌朗誦《我愛我班》

　　《我愛我班》我愛我的大家庭/見到老師問聲好/同學(xué)就是姐妹兄弟/和和睦睦才更好每天到校勤學(xué)習(xí)/多做好事屬第一/互相幫助要牢記

　　保護(hù)公物不能忘記/講究衛(wèi)生人人有責(zé)/環(huán)保小衛(wèi)士/學(xué)習(xí)好標(biāo)兵

　　我們要努力爭(zhēng)取/我們愛我們的班集體/我們愛我們的大家庭

　　讓我們共同努力/使我們的.大家庭更美麗

　　六、班主任總結(jié)（老師對(duì)4班學(xué)生的要求和期望）

　　總結(jié)班級(jí)從組建到今天存在的取得的成績和存在的問題，提出后半學(xué)期的要求，對(duì)同學(xué)的積極表現(xiàn)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，振奮學(xué)生的精神。激發(fā)學(xué)生共建優(yōu)秀班級(jí)的熱情和干勁。

　　主持人：四班是一個(gè)不斷進(jìn)步的班級(jí)，每一位同學(xué)都在不斷努力中，相信我們一定可以共建一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。下面請(qǐng)我們的副班主任給我們做個(gè)小結(jié)。

　　七、播放歌曲《一起走到》

　　主持人：時(shí)間總是在我們不知不覺中流逝，今天的主題班會(huì)快要接近尾聲，相信今天的“愛我班級(jí)”主題班會(huì)

　　可以堅(jiān)定大家建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)的信心，讓我們一起努力吧，一起期待四班的美好明天。最后讓我們一起在歌聲《一起走到》中，結(jié)束我們的班會(huì)課。

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