初二主題班會

時間：2026-01-03 22:03:27 好文我要投稿

(必備)初二主題班會

　　在日常的學習中，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。主題班會需要準備哪些內容呢？下面是小編精心整理的初二主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。

初二主題班會1

　　班會地點：六(1)教室

　　活動時間：20xx年x月x日

　　參加人員：全體同學及班主任

　　主持人：班主任

　　活動目標：

　　1、引導學生學會感激生活所賜予他們的，能夠靜下心來仔細體會父母對他們的關愛。

　　2、從父母之情稍加延伸，延伸到師生情，同學情。

　　3、讓學生從心底體驗感恩，學會感激，以充滿愛心的心態去對待周圍的人和事。

　　活動過程：

　　第一板塊：設置情境，感受父母的心。

　　1、觀看《媽媽在愛我一次》電影片斷。交流感受。

　　2、請學生代表交流“愛的往事”。

　　3、有人說，父愛是山，母愛是海。當我們處在高山之巔，徜徉于深情之海時。是否有過許多遺憾?交流。

　　4、暢談“愛”之打算。

　　如：了解父母之 “最”，適時給他們驚喜;好好學習，健康成長等。

　　5、一個真實的.故事。

　　播放韓紅的《天亮了》，學生代表講述歌曲背后那個感人的故事。第二板塊：情感延伸，感受師生情。

　　1、學生代表旁白自己的真實故事。

　　眾生表演：運動會上發生的感人一幕。

　　2、創作關于老師的詩。交流。

　　3、主持人朗誦：

　　感謝明月照亮了夜空

　　感謝朝霞捧出的黎明

　　感謝春光融化了冰雪

　　感謝大地哺育了生靈感謝父母賜予我生命

　　感謝生活贈予友誼愛情

　　感謝蒼穹蘊藏理想幻夢

　　感謝時光長留永恒公正

　　感謝你我衷心謝謝你

　　我忠誠的愛人和朋友

　　感謝你我衷心謝謝你

　　這旋轉不息蔚藍色的星球

　　感謝生活感謝和平

　　感謝這一切一切真所有

　　感謝這美好的所有

　　班主任總結：

　　同學們，聆聽你們的真心，老師很感動。確實，孝敬父母從點點滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言孝心無價。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業簿上的一個好字。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數萬計的金錢，也許只是含者體溫的一枚硬幣——但在“孝”的天平上是等價的。對于老師，你們只要做好一件事：好好學習，健康成長。

初二主題班會2

　　活動主題：告別陋習，走向文明

　　活動目的：

　　通過這次班會，讓學生意識到，文明禮儀就在我們每個人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做一個新世紀講文明的好孩子，并為學校的和諧建設做出貢獻

　　活動形式：小品表演、組內討論、自我總結、集體宣誓

　　活動過程：

　　一、班主任寄語：

　　同學們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學習禮儀有助于提高我們的個人素質，如果我們時時處處都能講文明，那么，我們就會顯得很有修養老師希望通過今天的班會活動，每個人都能增強文明素質，為我們的班級、校園，為我們的社會做出貢獻

　　二、小品表演：

　　學生表演：亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏草坪等不文明現象，其他學生觀看，并引發學生進行如下討論：

　　（1）你覺得這些行為怎么樣？有什么害處呢？

　　（2）如果你有這些不文明行為，你以后會怎么辦？

　　（3）你在咱們的校園里或者在其他地方還見到過哪些不文明行為？我們作為新時代的青少年，到底應該怎么做？

　　三、小組討論：

　　同學們以小組為單位討論每個成員有哪些不文明行為，討論：

　　四、自查陋習，實施對策

　　在這個階段，我要求學生各自找出自己存在的陋習，并制定出相應的措施在上一個環節，學生們分析的可能只是皮毛，這會，大家都實事求是地對自己做了最真實的剖析，并為自己找到了方向

　　剖析自我：每個人都不是十全十美的人，都會有一些陋習，可我們應該盡量去將陋習轉化為優點，做一個十全十美的'人，如：把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉化為樂于助人，讓自己盡可能成為一個完美的人以后，我一定盡力幫助我的同學們，但如果我在想一道難題時，先不要問我，因為我在想題對于勞動、為班級爭光之類的事時，我都會挺身而出，我已打算參加學校的文藝匯演和畫展，因為我要為班級爭光雖然我不知道能否爭得名次，但我還是期待著，我有信心我一定要揚長避短，讓優點放出萬丈光芒，缺點從此消失加油！”

　　五、集體宣誓

　　班長帶領學生宣誓：從今天起，我們要努力做到遵規守紀，勤奮學習；自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；勤儉節約，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己；點滴小事，從我做起！

　　六、班會總結：

　　通過今天的主題班會，我希望我們的學生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實踐！我希望每位同學能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實際行動來告別各種自身存在的不良行為，做一個文明守紀的中學生。

初二主題班會3

　　活動主題：誠信在我身邊

　　活動目的：

　　通過本次班會，讓學生認識到誠實守信的重要性，學會做一個誠實守信的中學生活動形式：

　　由班干部主持，班主任協助，個別活動與小組活動相結合，培養學生的組織能力活動準備：

　　1.收集關于誠信的名言和成語

　　2.確定幾位講故事的同學

　　活動過程：

　　一、話題導入，揭示活動主題

　　主持人（女）：誠信是金俗話說，是金子總會發光的！一個人有了誠信，他的生命就會閃光

　　主持人（男）：誠信是真我們彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠

　　主持人（女）：誠信是美很多人只注重外表美，卻忽視了心靈美，其實心靈美才是真正的美

　　主持人（男）：誠信是德人們常說，艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，而我要說，誠信也是人際交往的一種美德

　　主持人（女）：生活有了誠信才更加燦爛

　　主持人（男）：人生有了誠信才更加迷人

　　合：世界因為有了誠信才更加精彩092班《誠信在我身邊》主題班會現在開始

　　二、誠信名言大家談

　　主持人（男）：大家都好好想想，你們都知道哪些關于誠信的名言和成語呢？（小組簡單討論）

　　舉例：

　　不要輕言，言則必信

　　言必信，行必果

　　生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花

　　只有在真誠中才找得出真知

　　互相信賴是幸福的根源

　　精誠所至，金石為開

　　真誠才是人生最高的美德

　　君子一言，駟馬難追

　　欺人只能一時，而誠信才是長久之策

　　要做真正的知己，就必須相互信任

　　得黃金百斤，不如得季布一諾

　　責任是誠信的表現

　　最大程度的誠實是最好的處事之道

　　一言九鼎

　　一諾千金

　　言而有信

　　金口玉言

　　三、關于誠信的故事

　　主持人（女）：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事舉不勝舉下面就請聽程凱同學講《金斧頭的故事》

　　程凱：故事的大致意思是這樣的從前，一個小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著急地哭了，這哭聲迎來了湖里的老龍王，龍王答應替他找回斧子第一次，龍王撈上來一把金斧頭，男孩搖搖頭；第二次，龍王撈上來一把銀斧頭，男孩又搖搖頭；第三次，龍王撈上來一把鐵斧頭，男孩高興地笑了他連聲感謝老龍王，老龍王也連聲夸獎他是個誠實的孩子

　　主持人（男）：接下來請聽陳柳同學講《溫州皮鞋的遭遇》

　　陳柳：在20世紀80年代，溫州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒偽劣的品質引起全國消費者的公憤，以至于很多商場貼出“本店無溫州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林廣場，5000雙溫州劣質皮鞋被市民扔進熊熊大火這把火燒醒了溫州人的誠信意識15年后，溫州人用誠信重新拾起溫州皮鞋的尊嚴，在“中國十大鞋王”中，溫州皮鞋有三大品牌名列其中，20xx年溫州人又將8月8日這個倍感恥辱的日子確定為“誠信日”

　　主持人（女）：再來欣賞盧鄲地同學講的《一個少年的誠信》

　　盧鄲地：早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足后來，許多日本人到這里觀光旅游，據說這是源于一位少年的誠信一天，幾位日本攝影師請當地一位少年代買啤酒，這位少年為之跑了3個小時第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來于是，攝影師們議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了第三天夜里，門外響起了敲門聲，攝影師開了門，看見那個少年手里拿著幾瓶啤酒和一些碎玻璃片原來，他只購得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時摔壞了3瓶他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容這個故事使許多外國人深受感動后來，到這兒的游客就越來

　　越多??

　　四、大家談感受

　　主持人（男）：下面以小組為單位談談聽故事之后的感受，各組挑代表起來發言

　　五、誠信案例分析

　　主持人（女）：這里有個大家熟悉的日常事例請你認真聽完之后談談你的看法小王和小張是好朋友，他們曾經許下諾言，不管是誰遇到困難，一定要互相幫助這天，小王想抄小張的作業，小張沒同意，他生氣地說：“這點忙都不幫，真不講信用” 主持人（男）：聽了這么多同學的發言，都說到了誠信的重要希望同學們在日常生活中都能講誠信

　　六、反思自己做有哪些不誠信的事

　　主持人（男）：大家都知道，生活中離不開誠信比如，買賣東西要講誠信，做人處事要講誠信，商業談判更要講誠信在這么多的誠信面前，作為學生的'你，在成長的過程中不可避免地犯過一些錯誤下面，請同學們實話實說，把自己曾經做過的不誠信的事寫在你準備好的紙上并寫下你的體會以及今后怎樣做才能成為一個誠信的中學生

　　主持人（男）：好，同學們，時間到現在有哪位同學敢于站起來把自己曾經做過的一些不誠信的事講出來，并說說你的體會以及今后怎樣做才能成為一個誠信的中學生呢？

　　主持人（女）：同學們，我們每個人都希望把誠信留在自己身邊，那么，現在請同學們把你剛才寫的紙條悄悄地交給老師，這也意味著我們與不誠信的事說再見

　　師總結：高爾基曾經說過：“讓我們做一個大寫的人吧”，而誠實和守信就好像人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準則同時，誠實守信是中華民族的傳統美德，只有從小養成誠實守信的道德品質，現在和將來才會受到別人的尊重，才能在社會上立足

　　七、作業：

　　請你在你的隨筆中談談你在本節班會課后的感受

初二主題班會4

　　一、背景與意義

　　近些年來，感恩教育已成為中小學道德教育的重要內容之一。感恩教育對于90后出生的新一代中學生來具有特殊的意義。因為現在的初中生大多數是90后出生的獨生子女，嬌生慣養，缺乏責任感…… ，一個連親情都不懂得珍視的孩子是極為冷漠的，對師長、集體就更不會有情有義了。因此，我設計了以《感恩父母》為主題的班會課。

　　在我班，親子溝通出現問題，學生感恩意識淡薄的現象也比較多見。去年下半年，我面向班內27名學生和家長進行了一次非正式的調查，發現絕大部分學生認為父母為自己所做一切都是應該的，對親情較為麻木。他們以自我為中心、唯我獨尊，有的對父母不太禮貌，經常對父母大呼小叫，無故發脾氣，絲毫不顧及家長的感受，甚至做出忘恩負恩、傷害父母的事。而班上李柯同學對待母親的態度和方式更是引發了我的深層次思考。李柯同學聰明活潑，但從小學二年級開始迷戀上網，隨著時間的推移，其迷戀上網的壞處日漸突出，導致家長越來越著急，于是想盡了各種方法來改變他，但孩子不僅不聽，且在父親在外工作之際，與母親對著干，砸東西、撒謊、甚至與母親對打……

　　在這樣的情況下，開展主題為“感恩父母”的主題班會十分必要。它具有下面幾個特殊的意義：

　　第一，讓學生充分感受父母的愛，喚起他們感恩父母的潛意識；

　　第二，懂得感恩的意義和必要性，從而有效和家長溝通，為健康的生活和學習起到積極作用；

　　第三，使學生知道如何感恩父母，回報父母！從而進一步感恩老師，感恩社會……

　　二、主題班會活動設計的過程

　　（一）08年汶川地震在每一個中國人心中都留下了不可磨滅的印象。

　　汶川地震引發了我們每個人對人生的很多再思考。一則新聞圖片，講述了一個母親在災難中保護孩子的動人故事：母親雙膝跪地，上身匍匐，雙手扶地，在她被壓得變形的身下是一個3個月大的女嬰，還香甜地睡著。母親用手機留下一句話：“寶貝，如果你活著，記住我愛你。”引發了我對親子關系、母愛以及感恩意識的思考。

　　從什么地方入手開展對孩子的感恩教育？

　　采用什么形式和手段進行呢？經過一段時間的觀察和準備，且有意識地搜集了一些有關感恩父母的圖片或資料：動物的感恩圖片、生活中父母對孩子的愛的圖片、汶川大地震令人震撼的母愛圖片……。其中最重要的，我覺得時機成熟了，于是在專家指導和同行的建議下，設計并開展了這次以感恩父母為主題的班會活動。

　　（二）資源整合與呈現：第一稿主題班會設計

　　反思以前工作中開展“感恩父母”教育的得失，再參照黃橋實驗學校假丹老師的設計方案，形成了我的第一稿設計。如下：

　　（三）主要修改

　　這個主題班會設計方案得到了趙德成博士和池希新博士的指導，同時也得到了本年級組教師的支持，他們也提供了很多意見。綜合他們的意見，我在后來做了一些改動，使方案不斷完善。主要改動包括：

　　1、將班會主題由“感恩父母”為“感受父母”

　　鑒于感恩父母內容太多，通過一次班會來完成顯然不切合實際，于是我將活動分為“感受父母”和“感恩父母”兩次進行，以便讓學生能夠充分感受父母的愛。

　　2、開場白由教師呈現

　　原來安排自由學生進行開場白，

　　“甲：父愛如山，他沉默無語；

　　乙：母愛似海，無時無刻不在包容著你……

　　合：在這個明媚的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

　　乙：有一種愛，在你成長的過程中始終追隨著你，是你困難時最堅強的支持；

　　甲：有一種愛，讓你肆意索取，卻不奢求回報，他博大、他厚重，他春風化雨，他暖人心肺。合：他是母愛、也是父愛！

　　甲：請聽故事《蘋果樹》。”

　　這種設計引發了同事們的爭論，也讓我感覺到了班會主題的深沉，于是將由學生主持改為由我來主持，開場白改為：人類是地球上唯一的高級動物，不少低級動物知道感恩父母，那作為新時代中學生的我們，知道感恩父母嗎？這節班會就讓我們來感受父母的愛……

　　3．資料的補充

　　（1）原來的資料中父親和孩子的照片較多，現在增加使用了母親的照片關愛孩子的照片，同時精選了三幅汶川大地震中反映母愛偉大的照片（見附件）；

　　（2）考慮愛孩子和感恩父母是動物的本能，于是我又增加了幾幅反映動物愛心的圖片；

　　4．最大程度的減少表演成分

　　將那些夸張修飾的語句刪除，以貼和學生實際的語言貫穿始終，表演的節目盡可能改為貼近生活的發言；

　　5. 對特殊家庭的孩子做了準備工作

　　接收了專家的建議，為防止班會活動對特殊家庭的孩子帶來傷害，先進行了一次小班會。事后證明這一舉措很有必要；

　　6. 將“家長的心聲”這個環節改變成講自己的故事

　　為了便于學生接受，我將朗讀畢淑敏 “孩子，我為什么打你？”改為講自己的故事“孩子，我為什么打你？

　　7．班會結尾作了修改

　　將由學生宣誓改為全班朗誦汪國真的詩歌“感謝”，更貼合學生感情實際。

　　四、定稿的主題班會設計方案

　　經過認真的準備和修改，懷著嘗試的心理開始了這次班會活動。

　　（一）班會名稱

　　感受父母

　　（二）活動對象

　　初一年級學生

　　（三）活動目標

　　通過觀看“父母恩情”的圖片和學生自我教育活動，讓學生體會、感受父母的養育之恩，體會父母的無私的親情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。從而激發學生孝敬父母、回報父母之情。

　　（四）活動過程

　　1.我和我的父母

　　（出示上周班會學生的問卷調查統計情況并與家長的`意見進行對比，讓學生知道自己不了解自己的父母，離父母的要求相差甚遠，從而激發他們去感受父母、訴說父母之情。）

　　2.感受父母之愛

　　蘋果樹的故事

　　很久很久以前，有一棵很大的樹…… 她好愛好愛一個小男孩，男孩也每天都會跑來在她身邊玩耍。……

　　下面請同學們認真觀看屏幕上的圖片，邊看邊記下自己的感受。

　　（屏幕上出示一組父母恩情的圖片）

　　3.訴說父母之愛

　　請同學們以“母愛是……，父愛是……，我和我的父母等”為題，談談自己對父母之愛的感受。

　　4.聽聽父母的心聲

　　可憐天下父母心，我們都有惹父母生氣或讓父母失望的時候，不少同學也挨過父母的打。那么父母親又是怎么想的呢？請聽聽父母的心聲

　　“孩子，我為什么打你？”

　　5．小結，班會結束

　　師：同學們，通過今天的班會，你一定感受到了父母那無私的愛，你還會因為他們對你的嘮叨而不滿嗎？被幸福和快樂包容著的你，能用什么方式來報效我們的爸爸媽媽呢？請同學們認真思考，下周班會再聽同學們的表白。讓我們在在《感謝》的朗誦聲中結束今天的班會。

初二主題班會5

　　活動主題：

　　文明禮貌

　　活動時間：

　　20xx年4月8日

　　活動地點：

　　初二(8)班教室

　　主持人：

　　x，x

　　參與人員：

　　初二(8)班全體同學及班主任

　　活動目的：

　　通過文明小故事，網絡多媒體視頻，自演話劇，突出主題。

　　活動過程：

　　一、由主持人陸柯帆、周純宣布主題班會正式開始。隨后由周純講述了一個發生在國外的文明寓言小故事。

　　二、由班主任曾老師、周純為大家播放小品《粗話與細話》。

　　三、由本班男生：丁宇杰，俞子涵，徐之浩，韋行之，陸柯帆，劉啟聰扮演《三顧茅廬》話劇。從一個古代小故事的角度來突出主題，表達文明禮貌是中國自古以來的傳統美德，受到大家的好評。

　　四、由曾老師發表簡短講話。

　　活動心得：

　　結合生活實際與歷史寓言，從他人到自己地突出了主題：文明禮貌。在了解了文明禮貌是我國自古以來的`優良傳統的同時，學會聯系到自己生活中的所作所為，全面地做一個品學兼優，具備文明禮貌的學生。

初二主題班會6

　　活動主題：

　　文明禮貌

　　活動時間：

　　20xx年4月1日

　　活動地點：

　　初二(8)班教室

　　主持人：

　　參與人員：

　　初二(8)班全體同學及班主任

　　活動目的：

　　通過講述一些名人事跡，讓同學們真正懂得文明禮貌。

　　活動過程：

　　一、由主持人x、x宣布主題班會正式開始。在此之前，我班眾多同學都用心地準備著，去迎接這場有著不尋常的意義的主題班會。

　　二、開場白結束之后，俞子涵、劉啟聰為大家講述了千里送鵝毛，陳毅演講等關于“文明禮貌”的故事。

　　三、大家就具體的事跡進行了深入探討。主持人俞子涵、劉啟聰邀請同學們來暢談感受，許多同學都走上講臺講述親身經歷或是自己積累的一些關于文明禮貌的故事或事跡。

　　四、經過一番討論過后，由班主任曾老師做最后的總結：

　　針對班級內部出現的一些問題，提出具體的教育意見，規范在校每一天的文明言行及舉止，使同學們更順利的學習生活、與人交往：

　　1針對個別同學上課愛講話這個問題，老師決定用調換座位的方法來解決。同時，作為一個學生，我們上課時應守紀律，這是對文明言行最基本的要求。

　　2因為上學期同學有手機丟失的情況，曾老師對同學們提出了以下兩個要求：

　　1.要保管好自己的財物，不要把錢包、手機等物品放在桌面或其他地方。

　　2.我們要有自我保護和互相監督的'意識。如果其他同學沒有把自己的財物保管好，我們應該相互提醒。

　　五、活動心得：

　　中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統美德，是我們國家，我們民族文明、進步的表現。我們作為中學生，應該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用禮貌用語。待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，講究儀表儀態，無論在校內校外，都應如此。

　　讓我們從身邊做起，做一個文明的中學生，心中牢記文明禮貌!

初二主題班會7

　　一、班會目的:

　　1、通過班會課,使學生明白地理、生物會考的重要性,從而能調動班級學生的學習積極性,備戰會考。

　　2、通過班會課,培養學生的自我管理班級能力,以及展示和調動各項才能的發揮,不斷培養和提高學生的自身素質。

　　二、班會準備:

　　1、確定主題:要在班中形成一個迎戰地理、生物會考的緊張、良好的班級氛圍,促進全班同學的認識提高。

　　2、確立方案:通過班主任提出,班干征集全體同學意見,召開班干會議商量定案,如選主持人,主題班會的形式,節目內容編排,角色分配等。

　　3、自發排練:利用課余時間由學生自行組織安排,排演節目。

　　三、班會內容:

　　1、主持人致辭,宣布班會開始。

　　2、配樂詩朗誦《雙A》

　　3、班長發出倡議:《亮劍——我們為班級爭雙A而戰》

　　4、《雙A,有一說一》由同學自主發言

　　5、歌曲《隱形的翅膀》、《真心英雄》

　　6、班主任總結

　　附:

　　1、主持人致辭:

　　甲:楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候;燕子飛了,有再來的時候。然而有一樣東西卻是一去不復返。

　　乙:它能給勤奮者留下智慧和力量,給懶惰者留下空虛和懊悔。它就像海綿里的水,只要愿意擠,總是有的。它就是——時間。

　　甲:一眨眼這學期已過去六周了。

　　乙:這學期我們面臨著一個重要的任務,那就是地理、生物會考。

　　甲:因此,我們要端正學習態度,掌握學習方法,有效地利用每一分每一秒。

　　乙:我堅信,有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。

　　甲乙:我們要用最大的力量最大的信心去取得最好的`成績。記住我們班的格言:我努力,我精彩。

　　初二(6)班地理、生物總動員主題班會現在開始。

　　2、配樂詩朗誦《雙A》

　　雙A是石,敲出星星之火;雙A是火,點燃熄滅的燈;雙A是燈,照亮夜行的路;雙A是路,引你走到黎明。

　　初二的階段里,雙A是目標,雙A是希望,雙A如珍珠,一顆綴連著一顆,貫初中,串未來,瑩瑩光無盡。

　　雙A是羅盤,給船舶導引方向;雙A是船舶,載著你出海遠行。但雙A有時候又是海天相吻的弧線,可望不可即,折磨著你那進取的心。

　　我們要微笑地爭取雙A,倔強地爭取雙A,趁大好春光,踏上征程,揮鞭揚馬,向雙A進軍。

　　3、倡議書

　　4、自主發言

　　5、歌詞:

　　《隱形的翅膀》:每一次,都在徘徊孤單中堅強;每一次,就算很受傷也不閃淚光。我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛飛過絕望。不去想,他們擁有美麗的太陽,我看見,每天的夕陽也會有變化,我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛給我希望。我終于看到,所有夢想都開花,追逐的年輕歌聲多嘹亮;我終于翱翔,用心凝望不害怕,哪里會有風,就飛多遠吧。隱形的翅膀,讓夢恒久比天長。留一個愿望讓自己想象。

　　《真心英雄》:在我心中曾經有一個夢,要用歌聲讓你忘了所有的痛,燦爛星空誰是真的英雄,平凡的人們給我最多感動。再沒有恨也沒有了痛,但愿人間處處都有愛的影蹤。用我們的歌換你真心笑容,祝福你的人生從此與眾不同。把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢,不經歷風雨怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。把握生命里每一次感動,和心愛的朋友熱情相擁,讓真心的話和開心的淚,在你我的心里流動。

　　6、班主任總結:我們班是一個團結友愛的集體,其中每一個成員都很聰明,雖然大家在學習方面成績有差異,但并不能說明誰行誰不行,只能說成績好的同學走在前面了,大家要向他(她)看齊,奮起直追。暫時落后的,說明學習方法要改進,學習要比以前更用功,向跑在前面的同學學習經驗,看他們是怎么樣學習的,取長補短,每天進步1%,就是卓越、成功的開始!方法總比困難多,只要肯用心,沒有什么困難不能克服的!同學們,你們要對自己說:我一定要考雙A!我一定要成功!我是最棒的!我一定要努力超過某某某!這樣,你就可以給自己打氣,同學們,不妨把自己的決心、信心寫下來,當作自己的動力源,鼓勵自己!也可以貼到班級的《心靈小屋》上,時刻看看時刻警醒。記住考雙A是你的責任、你的使命、你的追求!

初二主題班會8

　　主持人：主持人甲xxx主持人乙陳暖兒

　　班會目標：讓學生正確認識網絡，學會科學合理的利用網絡

　　班會前準備：1、在全班進行網絡利用情況調查

　　2、排練小品《足不出戶知天下》

　　3、組織辯論隊，收集關于網絡利弊的資料

　　班會流程：

　　甲：隨著時代的進步和事物的發展，網絡已經成為我們生活中不可或缺的一部分，網絡給我們帶來了太多太多的新鮮事物：e—mail、bbs、qq等新鮮的名詞都出現在了我們日常的生活中，在網上沖浪成為了許多學生課余的一大愛好。

　　乙：是啊，網絡給我們的生活帶來了新的變化，這個世界的信息傳播更快了，這個世界上的'人的生活更豐富多采了。

　　甲：可在給我們帶來便利的同時，網絡也給我們帶來了許多值得全社會共同關注的問題。比如青少年健康上網、學生沉溺于網絡游戲、網吧問題等，都值得我們共同探討和解決。

　　乙：那么今天就讓我們以主題班會的形式，一起探討網絡這把雙刃劍。

　　甲：初二（6）班主題班會《網絡，愛你？恨你？》

　　合：現在開始

　　乙：下面就有請幾位同學代表上臺為大家演唱網絡歌曲《豬之歌》

　　（學生演唱）

　　甲：感謝同學的精彩表演，這首熱情洋溢的網絡歌曲，讓我們感受了網絡給我們生活帶來的歡樂。古人有一個夢想：足不出戶知天下，今天，因為網絡，我們非常輕松地就能實現，不用舟車勞頓，下面請欣賞小品，《足不出戶知天下》。

　　（4位同學表演小品）

　　乙：網絡交往好像真的很好！可是，我們來看《一封特殊的求救信》

　　XX年3月14日，一封特殊的求助信送到了山西省方山縣縣委書記張國彪的手中。

　　張書記：

　　您好！

　　我是一名中學生，由于定力不足，就在同學帶領下來到網吧，從此一發不可收拾，幾乎每天到網吧打游戲、看電影和聊天，有時還偷家里的錢……

　　今天我終于認識到我錯了，認識到網吧的危害……

　　它使許多家長操心，每天要到網吧去找孩子，許多學生甚至在網吧過夜，徹夜不歸。而那些網吧老板也很有背景，公安局檢查時有人通風報信，未成年人從后門出去……希望您抽出一點時間管一管這不良之風。

　　張書記求助信的出現讓山西省方山縣縣委書記張國彪大為吃驚。收到信的當天，張國彪就帶領官員到網吧去調查，結果發現，實際情況和信中所說的一模一樣：網吧里坐著的幾乎全是中小學生。張國彪當即決定，必須徹底解決網吧問題，給孩子們一個交待。于是下令一個月內將方山縣全部網吧關閉。這個決定引起了社會的強烈爭議。

　　乙：同學們，你是否支持張國彪書記的做法？有人支持，有人反對。智者畏因，迷者畏果。下面我們來一場辯論賽，看哪邊的嘴皮子厲害

　　（辯論：網絡利大于弊還是弊大于利）

　　甲：正反兩方的辯論都很精彩，網絡是一把雙刃劍，到底是利大還是弊大，主要取決于能否正確對待網絡交往。那么我們該如何用好網絡，做好網絡主人？

　　（同學發表見解）

　　乙：同學們了解網絡給我們生活帶來的利與弊，我們生活在現實的社會中，虛幻的網絡僅僅是我們生活中的一部分，它終究歸于生活、歸于現實。

　　甲：今天，我們把這種理性的認識通過游戲的形式表現出來，下面開始我們的游戲環節“幸運52”。

　　（分組游戲，游戲規則一人比劃一人猜，詞語是關于網絡的相關詞，如網癮、打游戲、克制網癮等）

　　乙：同學們都玩得很開心，我們在游戲中學。網絡，我們既愛又恨。現在，我們將用我們的筆，繪出這既愛又恨的情愫，下面，讓我們盡情的舞動畫筆，開始我們的漫友漫游。

　　（現場作畫）

　　甲：我們這節班會

　　課的宗旨是：倡導同學們健康、快樂、安全地上網，讓我們共同倡議《網絡文明公約》，有請班長陳偉城代表我們發出倡議。

　　要善于上網學習不瀏覽不良信息

　　要誠實友好交流不侮辱欺詐他人

　　要增強自護意識不隨意約會網友

　　要維護網絡安全不破壞網絡秩序

　　要有益身心健康不沉溺虛擬時空

　　乙：通過這次班會課，我們學習了更多關于網絡的知識，在今后的學習生活中，讓我們牢記，網絡是一把雙刃劍，期望我們能利用好網絡。

　　甲：是啊！下面我宣布初二（6）班《網絡，愛你？恨你？》主題班會到此結束，下面請班主任為班會課做總結。（班主任做總結）

初二主題班會9

　　主題：

　　“做誠實守信的人”

　　活動目的：

　　1、知道誠實守信的基本含義.懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，現代社會更需要誠實守信。

　　2、讓我們鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。希望通過此次班會，能引起部分同學們對不誠信行為的重視，做一個守誠信的.小公民。

　　3、增強學生自信，使學生努力做到說話做事實實在在、表里如一。

　　活動要點：

　　1、講故事，從中了解“誠信”。

　　2、學習關于誠信的成語。

　　3、觀看小品，讓大家在愉快的氛圍中知道不講誠信結果。

　　4、總結班會，增強學生誠信意識，深化班會主題。

　　活動過程：

　　(一)主持人進場(述說誠信的含義，引入主題)

　　(二)講故事：

　　《曾參殺豬取信》、《司馬光誠對買馬人》、《宋慶齡承諾》等

　　(三)看了上面幾則故事，同學們有何感想?(主持人點名，發言者有獎品)

　　(四)聯系實際，指導行動。

　　(五)接下來，我們來看看一些事例，如果你遇到這些情況你會怎么辦?

　　(1)議一議：實際生活中你遇到此類事情怎么辦?

　　事例1：學生甲和學生乙是好朋友，他們曾經許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天甲想抄乙的作業，乙沒同意，甲生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用。”

　　討論：你對這件事怎么看?

　　事例2：汶川大地震期間，王麗的爸爸參加了醫療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫院。爸爸來信問到家里的情況，王麗不知道該不該把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。討論：她應該怎么辦?

　　誠信的含義：誠實，即忠誠老實，就是終于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現代公民應有的職業品質。

　　(六)班主任總結

　　(七)小品《誠信擺渡人》：

　　(八)誠信調查

　　口頭詢問方式對學生進行調查以了解同學們的誠信程度。

　　(九)效果反饋:

　　通過這次班會，使學生認識到誠信對于人生的重要性，要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。中學生應當從學習上的考試不作弊、作業不抄襲等方面做起，在社交方面，更應該做到誠實、誠懇、實事求是，重信用、守承諾。提出問題，讓同學們想一想：

　　1、社會中有哪些不誠信的行為?

　　2、我們應當如何面對這些現象?

　　3、中學生應該如何做到誠信?

　　活動效果:

　　1、通過主題班會，使學生基本了解“誠信”的含義，懂得“誠信”的重要性，并初步學會將“誠信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。

　　2、班會內容較豐富、形式多樣，由學生主持，學生廣泛參與，體現了學生的主體意識和主人翁精神，同時也鍛煉了學生的能力。

初二主題班會10

親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　小時侯，六一是我們最期盼的節日。每到那一天，彩色的棒棒糖、漂亮的新衣服和精美的禮物全都包圍著我們。那一天的天空仿佛格外的藍，那一天的老師全都溫柔可親不會生氣，那一天的一切都是那么的美好……記憶里全都是那一天里陽光下一張張稚氣未脫的小臉，全都是我們唇間飛揚起的純真笑容……一切都是那么那么地讓人戀戀不舍。

　　相信各位同學都有過這樣的經歷：六一的前一天晚上，一定是睡不著覺的，不停地幻想著第二天會收到什么樣的禮物。曾經的我們就是這樣的，甚至還擔心過如果沒有了六一我們要怎么辦。時間如流水般飛快地過去，不知不覺中我們告別了快樂如天堂的小學，跨進了中學的大門。漸漸地，又將乘著時間的列車駛進青春那一片廣闊的原野。曾經一度以為遙不可及的事情終于來臨了，我們在這美麗的中學校園希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！

　　迎來了自己的最后一個六一。

　　希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！

　　最后一個六一，是一首難忘的歌曲，讓我們將它珍藏于心低低地吟唱;

　　最后一個六一，是一位老朋友，出現在初中的校園中為我們的奮斗加油吶喊;

　　最后一個六一，是一塊里程碑，它標志著我們告別了夢幻的童年奔向多彩的青春!

　　回想起過去，我們經歷了許許多多。曾經的我們，在學校里都是數一數二的佼佼者;而現在的我們，或許已不再像從前那樣耀眼，那樣引人注目。我們面對一次又一次的挫折，也曾傷心、失落過;也曾疑問、懷疑過自己的`實力。但我們從不曾絕望!在這高手如云的殿堂，面對一次又一次的挫折，逐漸培養了我們戰勝困難的勇氣和信心，讓我們變得更堅強!昨天，我們是集萬千寵愛于一身的小公主和小王子;而今天，我們是浴火奮戰想要獲得新生的火鳳凰，相信明天，經過我們不懈的努力，我們一定能從這片燃燒著熱情與希望的土地飛向成功! 讓我們面帶微笑、輕輕揮手告別童年;讓我們乘上時間列車歡呼著駛進的青春原野;讓我們展開雙臂擁抱那些等待著我們的未知的挑戰!

　　在此，請允許我代表我們初一年段636位同學大聲宣布：

　　希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！

　　告別六一，邁向青春!

　　請老師們、同學們相信，我們會像青蟲一樣破蛹成蝶;我們會像駿馬一樣馳騁原野;我們將會像雄鷹一樣搏擊長空!

　　長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海!讓我們投入所有的熱情，去譜寫生命中更華美的樂章!

初二主題班會11

　　【活動一】

　　班長：下面我們進行第一個活動——《是對是錯》.

　　一. 判斷：(10)分

　　(1) 不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規則規定的.(╳)

　　(2) 不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.( √ )

　　(3) 評三好生只需思想品德好和主課好就行了。.( ×)

　　(4) 體檢時要做到；(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.( × )

　　【活動二】《比劃猜猜猜》

　　班長：這個小品可真夠有意思，前面的節目都是一個人當角兒，這次我們可不一樣，這個活動需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》

　　請聽規則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據主持人手里的`題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同字請保持安靜，違規者倒扣50分。】

　　1.小偷小摸；

　　2.輕聲緩步；

　　3.拳打腳踢；

　　4.禮讓三分；

　　5.追逐喧嘩；

　　6.鼓掌。

　　【活動三】歌曲欣賞

　　張：時間不饒人，下面我們一起欣賞由楊斌同學給大家帶來的一首歌——《熱愛地球媽媽》，掌聲有請。

　　【活動四】答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品）

　　一、填空題

　　1、坐，立，行，讀書，寫字姿勢要正確。

　　2、乘公共汽車，主動買票。給老，弱，病，殘，孕及環抱嬰兒者讓路、讓座，不爭搶座位。

　　3、上課遲到者應在教室門口喊 “報告” ，經教師同意后再進教室。

　　4、讀書、寫字眼離書本一尺，胸里桌一拳，雙手捧書。

　　5、出操集隊時要做到快、靜、齊。

　　6、學生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。

　　7、誠實謙虛，有錯就改。

　　8、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

　　二、選擇題

　　1、教師走進教室，班長 A ，教師檢查紀律后答坐下。

　　（A）喊“起立”“敬禮” （B）喊“敬禮” “起立” （C）什么也不喊

　　2、進老師辦公室或居室，要 C 。

　　（A）喊“報告”允許后進入（B）輕敲門，允許后進入

　　（C）喊“報告”或輕敲門，允許后進入。

　　3、評“三好生”的條件有 C 。

　　（A）思想好、學習好、與同學關系好

　　（B）學習好、與同學關系好，能為班級爭榮譽

　　（C）學習好、身體好、思想好

　　4、為了安全，體檢要做到 A 。

　　（A）不弄虛作假，不隱瞞病史

　　（B）不隱瞞病史，遵守秩序

　　（C）不隱瞞病史，不大聲罵人

　　5、不滿 B 周歲的孩子，不能在道路上騎車。

　　（A）11周歲（B）12周歲（C）13周歲

　　6、與同學發生摩擦時 B 。

　　（A）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對方

　　7、上下樓梯，靠 B 走。

　　（A）左（B）右（C）中間

　　8、下課后，值日生要負責擦黑板，整理教室， A 。

　　（A）開窗（B）清掃（C）倒垃圾

　　【活動小結】

　　本次主題班會活動內容豐富，形式多樣，貼近實際，寓教于

　　樂，我們全班同學積極參與，表現出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們全體同學通過這次活動，牢記《中小學生日常性行為規范》的要求，并把“規范”變為自己自覺的行動，處理好道德、紀律、自由的關系，力爭在學校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。

初二主題班會12

　　各位有沒有注意觀察一下我們的校園，比如在打飯時，很多人拿著飯盒滿懷期待的排著隊，突然，只見耗子似的一些人左邊竄進來一個，右邊擠進來一個，下邊又冒出來一個，上邊又跳下來一個，數個耗子的插隊，把一列整齊的隊伍弄得混亂不堪，長達“萬里”。

　　還有，遠遠看著兩人并肩前行，又突然一個人憋起了猴屁股般的紅臉，進而一連串的臟話，但殺了我也想不出為什么他們還引以為豪?難道是擁有一種臭臉皮的瀟灑嗎?當然，那些拿著手里的垃圾去惡意攻擊無辜的垃圾筒的，將含在嘴里濃而淡黃的液體屢次拋棄的，在我們的風景里已經很普通了。

　　當然，這些行為也在無意中鍛煉了我們的反應能力，敏捷度，還有精準的眼力。比如我們會躲避那些地面上的濃痰，會先精確的判斷出空氣中那些肆意飛揚的.鼻涕紙的飛來方向，再一個移形幻影，躲開。這樣，我有了一個瘋狂的夢想。

　　我有一個夢想，每個餐廳多放幾只貓，這樣插隊的耗子們便不敢來排隊，我們也就不會再排那樣長達萬里的隊列。

　　我有一個夢想，將那些不堪入耳的話語變成男高音的歌聲吧，這樣，我們每天每時每刻都可以欣賞到高雅的藝術。

　　我有一個夢想，將那些濃痰變成仙丹吧!這樣凡它于口中的人便不會吐出，反而會欣喜地咽下!

　　我有一個夢想，將空中肆意飛揚的鼻涕紙變成鈔票吧!這樣……我就不用說了吧，希望你們在搶錢時一定要注意安全!

　　想想看，我們生活會多么美好啊，滿地都是仙丹，鈔票漫飛，當然還有在歌聲中追耗子的貓。可是，上帝不高興，就在我腚后狠狠打下一閃電，然后沖著我臉就是一巴掌，說：“你神經發育不正常，你的夢想不會實現”是啊，我真該重新做夢，尋找新的夢想。我，于是跪在那些人面前深切地沖他們說：“我有一個夢想，希望耗子你快變成人吧!

　　我有一個夢想，希望你還是去以猴屁股紅的臉當個紅綠燈吧!我有一個夢想，希望你把痰還是咽下去吧!我有一個夢想，鼻涕紙們還是肆意地飛去吧!”

　　說完，我就一頓痛揍，鼻青臉腫地跪在地上無可奈何，上帝又來了，對我說：“年輕人，為何不試著講道德呢?”

　　道德?道德是什么?這一條在典那一頁?它在世界上還存在嗎?感覺道德是一艘通往黑海的船只，是飛往黑洞的宇宙飛船，它還能起作用嗎?上帝卻說：“你可以試試。”于是我又找到他們跪下，準備說道德，但道德二還未出口，又是一頓痛揍。鑒于此，我的最后一個夢想已經確定了，那群人千萬別是你們。

　　但是我仍然堅信：我們的道德，決不是通往黑三角的船只，決不是飛往黑洞的飛船，它就在我典上的第399頁，它就是明天噴薄升起的太陽，照耀大地，它就是通往成功大門的鋪滿紅地毯的大道，筆直向前，它還是我們在座次每一個人在未來必須長有一個絕對不可缺少的器官，我們應該沒有任何借口把它永遠當一顆心臟來看待，未來需要你們對于此的承諾，就在此時舉起拳頭——發誓吧!

初二主題班會13

　　一、指導思想

　　針對個別同學在言談舉止和學習上不符《中學生日常行為規范》的現象，決定召開一個以“做一個文明的中學生”為主題的班會，以進一步規范個別同學的言行。

　　二、班會形式

　　對白、小品、個人匯報、唱歌等

　　三、活動準備

　　1、組織學生圍繞這次班會主題搜集本班同學遵守或者違反《中學生日常行為規范》的下反兩面材料

　　2、選取有代表性的材料指導學生編寫故事、編排成小品

　　四、班會紀實

　　主持人甲：“做一個文明中學生”主題班會現在開始

　　戰國時期的孟子說：“不以規矩，不成方圓。”大家都知道：規與矩原指標驗下方形和圓形的兩種工具，后來引申為人們言行上不準則和規范。我們中學生行為的“規”和“矩”指什么呢？它就是《中學生日常行為規范》。

　　主持人乙：《規范》內容向我們全面展示出當代中學生應如何塑造自己的形象，不少同學嚴格遵守《規范》去做，但是，有個別同學未必真正領會它。今天，我們希望通過這次班會，同學們能深入地理解《規范》要求，進而內化為自己的行動。

　　甲：同學們，當我們回顧這么多年的學生生涯，大家定會滔滔不絕地講述起一幕幕感人的情景。

　　乙：下面，我們就請同學們踴躍發言，把感受最深的動人故事獻給大家。（同學依次講述）

　　甲：剛才幾位同學講述原互相幫助，友好團結，文明禮貌的動人故事，令人難忘，我們真為有這樣好的同學和班集體而感到自豪。

　　乙：讓我們以熱烈的`掌聲向這些好同學表示無限的祝福和崇初的敬意。甲：可是，最近發生在我們班的幾件事卻令人遺憾。現在，我們已經把它編成小品——《碰撞以后》，請大家先觀看第一場。

　　第一場：兩位同學，其中A在看風景，贊嘆不已。B走過A身旁時，正好A轉身，相互，便互相出言不遜，后撕打起來。此時，Q同學扮“政教處老師”上臺批評雙方，才得以和事。

　　乙：在日常生活中，類似這種小事而導致事態擴大的的事件時有發生。這1

　　典明中學石春暉收集整理 1

　　既有損于自己的形象，又損害了集體的名譽。如果他們碰撞以后采取另一種方式，又會如何，請大家再看第二場。

　　第二場：A碰撞B，A先地說：“對不起”，B再地說：“沒關系”，禮貌和解。

　　甲：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了的情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛。可見我們日常生活中的“”和“禮貌用語”是何等重要。好，下面請聽歌曲《歌聲與》。

　　乙：《規范》對我們中學生的思想品德作了嚴格的規范，對學習也作了具體的要求。《規范》要求我們在生活中真誠相待，學習上更應互相幫助。下面請大家再觀看小品《幫助》。

　　CD兩位同學進入考場“監考老師”宣布考場紀律，D不聽，把用來作弊的書籍紙條藏滿全身。開考后，D全身作弊材料被搜出，D無奈寫紙條向C求援，C旁白“見難不幫非君子”。C欲作君子，便把答案寫在手上讓D抄。

　　甲：確實有個別同學平時不學習，就靠考試作弊來得分，欺騙老師家長更欺騙自己，請問同學們，C在考場上幫助D作弊，這算得上真正的幫助嗎？請大家就此展開討論。

　　（學生發言）

　　甲：綜合大家的討論意見，我們認為：幫助別人進步才叫幫助；幫助別人墮落，是坑害。

　　乙：現在請班主任講話

　　班主任：大家都知道：每個人在社會生活中都扮演著主要角色，進行各種各樣的交流活動。所以社會需要對每個人進行紀律法規的約束。就拿中學生來說，頒布和實施《規范》的目的就是為了加強對學生的社會公德及文明行為教育，使大家養成良好的習慣，促進思想文化等身心素質的提初，做一個文明幸福的人。

　　同學們，時代需要你們以初尚的道德和優良的行為來規范自己。我相信，這次班會后，我班同學在行為規范方面能再上一個新臺階。

　　甲：最后一個節目，請大家合唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

　　（歌聲結束后）

　　甲、乙：“做一個文明的中學生”主題班會到此結束。

初二主題班會14

　　一、主題：

　　感謝一路有你

　　二、時間：

　　20xx年11月16日班會課

　　三、設計目的：

　　感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。

　　現在的學生，就其心靈的“翼”“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此。通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

　　四、教學思路：

　　“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

　　在整個主題班會過程中我們會以多種藝術形式讓同學們體會感恩的重要性，也配合讓學生互動參與的'討論環節，讓他們自己談談對感恩的體驗和感悟。最后在班主任的寄語聲中，讓學生的精神再一次升華。

　　五、活動準備：

　　1、學生利用課后時間寫出對老師，對父母感恩的話語。

　　2、歌唱。小品表演準備。

　　3、收集部分學生及家長的照片。

　　4、收集學生成長經歷中的一些令父母老師傷心難過的事件。

　　5、制作PPT班會課件。

　　六、流程：

　　1、感恩理解提問；

　　2、CCTV講述視頻；

　　3、欣賞歌曲《天下父母心》；

　　4、感受父母的愛聆聽父母的話；

　　5、《老師老師別生氣》小品表演；

　　6、詩朗誦《感恩老師》；

　　7、自己的故事；

　　8、感恩倡議；

　　9、班主任總結發言

初二主題班會15

　　一、主題構思

　　為配合學生處提出的工作倡議，針對初二（2）班的具體情況，決定組織一臺以“我們是一家人”為主題的班會，旨在通過同學們對初中生活的回顧，展望美好的未來，增強集體的凝聚力，促進班集體的建設。

　　二、設計思想

　　本次主題班會以朗誦的形式開始，在鋼琴曲“回憶”的旋律中，重現校園生活的點滴。節目將同學們的情緒調動起來。并由此拉開了主題班會的序幕，同學的表演，使大家回憶起宿舍的生活，回憶起同窗之間的友情，回憶起籃球賽，回憶起班集體的每一次活動。訴說中，同學們分享著快樂，并了解老師的辛苦和努力。接下來，班主任以同學們的周記為藍本，為本次班會做一個總結，講述一個個關于友情的故事。再接下來，是本次主題班會的重點，我們將學生的日常生活的場面用相機采拍下來，讓學生再一次感受集體的溫暖，感動友情的真摯，體現出一派溫馨的家的氣氛。與此同時，在動情的曲樂的伴奏下，全班同學唱起了“相親相愛”。在歌聲中，同學們的心靠得更近了，團結得更緊了。此刻，全場氣氛達到最高潮，為本次主題班會劃上了一個圓滿的句號。

　　三、工作安排策劃：

　　陳恒文、陳瑞華及初二（2）班全體班委。

　　主持人：黃夏嵐、陳涵、翁若琳

　　會場布置：李華真、謝粵、謝佳林

　　多媒體操作：藍云攝影：陳恒文、陳瑞華

　　四、班會過程

　　班會正式開始前播放音樂《愛的諧奏曲》，主持人在音樂聲中入場）主持人開場白：黃夏嵐：陳涵，你認為家是什么？陳涵：我認為家是避風的港灣，是溫馨的代稱，家的概念很廣，一個溫馨的集體也可以稱之為家。黃夏嵐：噢!原來，每個人對家都賦予了不同的理解。正像剛才那首歌曲中唱的那樣：因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜。陳涵：共同的志向，讓我們走進同一所學校、同一個班級，班級就是家，我們應該倍加珍惜現有的家，體會家的溫馨。黃夏嵐：的確是這樣：家，充滿了溫馨。就如同花園一般，溢滿了愛的芬芳！（合）：下面我們宣布：汕頭市金中南校初二（2）班“我們是一家人”主題班會現在開始。陳涵：下面請聽朗誦——《愛的花園》，作者謝佳林，朗誦者黃夏嵐。

　　節目1詩朗誦：愛的花園（黃夏嵐）

　　節目2短劇：照相本子構思說明：一年前，懵懂的我們走入了這個美麗的校園，滿懷著所有的憧憬和夢想，走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。并懂得了什么是愛，如何去愛，開始對“一家人”這一概念有了初步的體會。

　　①情景劇：《瞧這一家子》場景布置：宿舍表演者：黃婉玲、邱靜純、陳婷婷。

　　主持人穿插旁白：翁若琳：一年前，懵懂的我們走入了這個美麗的校園，滿懷憧憬和夢想。陳涵：走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。翁若琳：有人說，在南校生活，如果你在宿舍中沒有家的感覺，那你所擁有的快樂就少了一半。陳涵：是啊，在校園里，除了宿舍還有哪個地方更能讓你感到自由自在，不必正襟危坐，可以和伙伴談天說地。翁若琳：在宿舍中，你擁有理解與關愛。一個人的事就是七個人的事，遇到難題大家共同出謀劃策。陳涵：十年修得同船渡，七個人能同處一室三年，也是前世修來的緣分，大家互相之間可以無所不談——這就是宿舍情誼，兄弟姐妹般的情誼。

　　翁若琳：下面請欣賞小品《瞧這一家子》表演者：黃婉玲邱靜純陳婷婷②啞劇：同桌的你場景布置：教室表演者：鄭創斌、黃戈瀚。

　　主持人穿插旁白：黃夏嵐：宿舍的生活的確是讓我們在座的每一個同學感受著家的溫暖。陳涵：不僅僅是在宿舍，而是在學校的每一個角落。還包括教室。黃夏嵐：是啊，每當耳畔傳來《同桌的你》這首歌,我就會情不自禁地想起許多許多。陳涵：嗯，同桌的感覺真好。心想，不懂的問題一起討論，相互勉勵。黃夏嵐：課間可以一起休息，說笑。相互鼓勵。陳涵：但是，或許總有一天我們會各奔東西，青春面孔也漸漸模糊。黃夏嵐：但是我一定會記得，那位同桌的你。陳涵：下面請欣賞小品《同桌的你》表演者：鄭創斌、黃戈瀚。

　　③那場球賽：（以“實話實說”的形式展開）構思說明：感人的敘述，衷心地感謝，使同學們再次為那些在場上揮灑汗水的健兒們而自豪，激勵大家，為了我們的榮譽我們將更加投入！

　　主持人穿插旁白：黃夏嵐：籃球場上，留下了我們運動健將揮灑青春和朝氣的身影。翁若琳：回響著我們啦啦隊散播熱情與活力的加油吶喊聲。黃夏嵐：青春是我們前進的源泉，熱血是我們發展的動力，激情是我們追夢的翅膀，翁若琳：接下來，我們一起來回憶—那場球賽。黃夏嵐：有請初二2班全體籃球隊隊員上臺。

　　（訪談節目由黃夏嵐主持）

　　節目3謝謝你，老師構思說明：李華真以班委的身份，以這幾個月來班級變化為縮影，對為此而付出辛苦勞動的老師表示感謝，讓更多同學了解和體會老師的工作，支持老師的工作！

　　主持人穿插旁白：黃夏嵐：一年前的'九月，我們懷著好奇的心情走入了這個集體，就在那一瞬間，我們深切的感到：我們屬于這個集體了。翁若琳：于是我們把彼此的心融在一塊，大事小事，我們都同呼吸共命運，我們時刻將自己與這個大家庭聯系在一起。黃夏嵐：從報到那日的相遇，到軍訓中的相識，再到如今的相知，緣份將我們帶到一起，友情將我們聚在一起，多么美妙的時光，就好似一段奇妙的旅程。翁若琳：其中，少不了的是我們的知心好友----老師。黃夏嵐：下面請聽朗誦----《謝謝你，老師》。作者：李華真朗誦者：陳涵。

　　節目4周記的暢想：（陳恒文）主持人穿插旁白：陳涵：自創建這個集體開始，每個成員都在為這個大家庭貢獻一分力。黃夏嵐：盡管有一些小的遺憾，但我們每個人都熱情不滅。陳涵：在一天天的相處中，同學們團結得更緊密了，心與心的距離更近了。黃夏嵐：下面請聽，陳恒文老師的《周記的暢想》。

　　節目5dv展覽主持人穿插旁白：陳涵：老師與同學們發自內心的訴說，一次又一次地撥動著我們的心弦，黃夏嵐：那點點滴滴看似轉瞬即逝的小事，卻在我們的腦海中留下了永恒的烙印。翁若琳：拿起合影，不是感嘆年畢易逝，青春不再，而是長久注視那雙雙清澈的眼睛。陳涵：它提醒您，正是你．曾擁有那么多的光亮，那么大的空間，那么多的可能。黃夏嵐：而這一切并未全然消逝。翁若琳：讓今天收藏昨天．在一截截的收藏中，片段連成電影。合：而這一切的一切都源于——我們是一家人！全體同學起立、合唱：《相親相愛》有緣才能相聚，有心才會珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛，因為我們是一家人，相親相愛的一家人，處處為你用心，一直最有默契……結束語：黃夏嵐：詩歌是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。陳涵：天下沒有不散之筵席。翁若琳：班會無限好，只是近鈴聲。黃夏嵐：我想，大家通過這次班會，讓我們更加有凝聚力，團結互助，全力以赴地沖刺、拼搏，備戰中考。（合）：現在我們代表初二2班宣布，本次“我們是一家人”主題班會，圓滿結束！

　　附1：情景劇—瞧這一家子(ab兩人坐在各自床上)

　　a：（穿著拖鞋，哼著小曲兒）回家，回家，明天要回家！家里的床最軟，家里的飯最香。

　　b：（抬起頭，看了一下a）還得晚修，早操，早讀，上課。一想就煩，你也許想得太美了.a：哇，你別老打擊我啦，嗚。活不下去了。

　　c：（跳著進來）：哇，誰要尋死，咋這么想不開。人的生命只有一次呀。

　　a：去你的，我還舍不得我大好的青春年華呢，去去，幫我倒杯開水。

　　c：你是誰呀？老祖宗！你也太難伺候了吧？a：呵呵！得，讓你倒還不是水流成河啊？媽媽說——勞動最光榮。

　　b：那你還不勞動去？啰嗦。

　　a：別這樣，我這不光榮著嘛。我來了，親愛的開水，親愛的杯杯！！！（邊走邊說）

　　c：咦好惡心！！

　　b：呵呵，到現在還童心未泯！沒救了！

　　a：（慘叫）：哇哇哇！！

　　c：（快跑進去）：怎么了？（啊）