我的拿手好戲作文（精品）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的拿手好戲作文1
傍晚來臨，一張黑幕籠罩了大地。伴著月色，一陣悠揚(yáng)的二胡聲，在小區(qū)里回蕩。
循著二胡聲，透過窗戶就可以看到正在拉二胡的我。我的身體隨著音樂的起伏而起伏，我手上的弓與琴弦摩擦，發(fā)出時(shí)而悠揚(yáng)綿纏，時(shí)而歡快，又時(shí)而悲傷的音樂。
三年之前，我在少年宮學(xué)聲樂，可是我最喜歡的了聲樂老師——蘇老師要走了，我十分傷心。后來，聽說她要去我家附近教二胡，我想跟蘇老師學(xué)拉二胡。抱著試試看的心態(tài)把我的想法告訴了爸爸媽媽。“媽媽，我想跟蘇老師學(xué)二胡！”媽媽向我問清了來龍去脈后，她和爸爸竟然無條件地支持了我的決定。后來才知道，原來爸爸媽媽很喜歡越劇，越劇里的主伴奏就是二胡，這……
起初，我興致勃勃。想到能拉各種好聽的樂曲，特別是想到我以后能拉出家喻戶曉《賽馬》等曲子，我就更興奮了。過了幾天，我漸漸沒了興趣，因?yàn)槌商炀褪抢障遥臁?515”地拉，想想就煩，甚至還不想去了呢！但是當(dāng)我從書上看到“萬丈高樓平地起”這個(gè)句子時(shí)，我的負(fù)面情緒就瞬間消失不見，化作我學(xué)習(xí)二胡的動(dòng)力了。
終于，我度過了剛開始最枯燥也最艱難的階段，手指都練出了水泡。功夫不負(fù)有心人，隨著努力練習(xí)，二胡曲目的級(jí)別也飛速上升，我也是一起學(xué)習(xí)的'小伙伴當(dāng)中進(jìn)度最快的一員。轉(zhuǎn)眼一年過去，第二年暑假，我終于可以通過考級(jí)來展示自己的實(shí)力了。面對(duì)考官那嚴(yán)峻的臉，我的心里似乎住著只小白兔，在那里蹦蹦跳跳的。雖然考級(jí)的曲目練習(xí)無數(shù)遍了，但是一緊張開頭還是有點(diǎn)磕磕巴巴的。后來，我漸漸與樂曲融為一體，如入無人之境，身體隨音符跳動(dòng)而起伏，仿佛自己手握韁繩騎著駿馬，馳騁在一碧千里的大草原上。老師們還是很滿意我的表現(xiàn)。
但是，由于樂曲開頭沒發(fā)揮好，只取得了三個(gè)良好的評(píng)價(jià)。于是，我暗下決心，以后要更加努力練習(xí)，爭取拿個(gè)優(yōu)秀證書。
果然，第二年暑假，因?yàn)樽约喊l(fā)奮努力，我在這次考級(jí)中獲得了兩個(gè)優(yōu)秀，在“建黨70周年千琴頌”歌曲聯(lián)奏活動(dòng)中，因?yàn)槲彝怀龅谋憩F(xiàn)力老師為我豎起了大拇指，小雯子姐姐稱我為“戲精”。爸爸媽媽也對(duì)我贊美連連，還請(qǐng)我去吃了頓牛排——真香！
拉二胡，就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文2
每個(gè)人都有自己的拿手好戲。例如踢足球、打羽毛球、打乒乓球，而我的拿手好戲是打籃球。
為什么我喜歡打籃球呢？我在電視上看到了因?yàn)榛@球而被世人矚目的姚明，以及他那帥氣的投籃動(dòng)作，在我的腦海里揮之不去，因此我就決定也學(xué)習(xí)打籃球。上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)時(shí)，我就爭分奪秒地練習(xí)打籃球。放學(xué)時(shí)，我都獨(dú)自一人在操場上打會(huì)兒籃球，帶著籃球飛跑的感覺真的.很好。星期三的拓展課，我報(bào)的也是籃球，我的課余生活都是與籃球?yàn)槲椤ｍn愈有詩云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。經(jīng)過了一個(gè)多月的努力，我終于被老師挑選為比賽選手。
一天體育課，老師找了幾位五年級(jí)的同學(xué)，和我們班的籃球選手進(jìn)行了一場友誼賽。
那一場比賽讓我受益匪淺。比賽開始前，我們組選好了隊(duì)員，做好了萬全的準(zhǔn)備。操場四周人頭攢動(dòng)，他們是觀看戰(zhàn)勢(shì)的，我感到了巨大的壓力。比賽開始了，我把球傳給了二號(hào)隊(duì)友，他帶著球過了兩個(gè)人，但被敵方的三號(hào)隊(duì)員擋了下去。敵方發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，敵方三號(hào)帶著球過了我和一號(hào)隊(duì)友，然后從兩分線外投進(jìn)了一球。場外一陣騷動(dòng)，我有些慌亂了。發(fā)球了，我沒有傳給隊(duì)友，而是自己帶球沖到敵方的籃筐下，我自信滿滿地把球投了出去，但球卻淘氣地彈開了。隊(duì)友立刻補(bǔ)了一球，球穩(wěn)穩(wěn)地鉆進(jìn)了籃筐。此時(shí)的我，心中似有一朵花在慢慢綻放。敵方開球了，但我有力地?fù)趿四且磺颍矣謳е蝻w速地跑到了敵方的籃筐下，這一球我精準(zhǔn)地投進(jìn)了。此時(shí)我方和敵方分?jǐn)?shù)打平了，我和隊(duì)友憑著高漲的氣勢(shì)一鼓作氣，我們獲勝了。
圍觀的人大聲尖叫著，歡呼著，仿佛我們是戰(zhàn)場歸來的勇士。我似乎也在歡呼聲中找到了丟失已久的自信！
這是我的第一次籃球比賽，這也讓我越來越喜歡打籃球了。我會(huì)努力，以后一定要成為一名籃球運(yùn)動(dòng)員。
我的拿手好戲作文3
我的記憶力好，所以背書成了我的拿手好戲。我在班上背書可是數(shù)一數(shù)二的.，一字不落。
在班上，我因背書這門技術(shù)出了名，被稱為“背書達(dá)人”。當(dāng)然，也有和我不相上下的，那就是“小魏”。不過，我還是比她厲害一點(diǎn)。
其實(shí)，背書并不難，也沒有什么特別的秘訣。而關(guān)鍵在于你對(duì)背書態(tài)度的好壞，所以，背書的方法是一樣的：先讀后背。
我在背書方面可有不少故事。有一次，老師讓我們背王熙鳳出場的那個(gè)片段，里面著重描寫了她的外貌和衣著，十分拗口。我在家讀了七八遍，終于背了下來。第二天，老師要抽背了，同學(xué)們個(gè)個(gè)把頭低下來，生怕老師喊到自己。我呢，卻信心十足地坐得筆直，老師先點(diǎn)了幾個(gè)學(xué)生，都背不出來。最后，她把希望的目光投向了我，點(diǎn)我起來。我大聲背誦著：“頭上戴著金絲八寶簪珠……”下面有同學(xué)不相信，偷偷打開書本對(duì)照，發(fā)現(xiàn)我竟一字不差地背下來，對(duì)我投來羨慕的目光。
背書就是我的拿手好戲，我以它為榮。
我的拿手好戲作文4
我的特長很多，像空中的繁星一般，數(shù)也數(shù)不清。下面我撿一顆最明亮的“星星”來講給你聽，那就是我的拿手好戲——輪滑。
話說過來也是，我一開始也對(duì)這種東西感到懷疑，始終不相信那兩排窄窄的輪子可以支撐住整個(gè)身體，一次穿上它便小心翼翼站了起來，哈！沒想到站起來很簡單嗎。便自信的踏出了一步，可是卻撲到了地上，我這才醒悟過來，“喂喂喂，我到底在想什么，腳上穿的可是輪滑鞋呀！還能像平時(shí)一樣一步步的走嗎?”便立馬爬起來按著爸爸說的滑了起來。沒想到越滑越熟練，十幾分鐘過去了，我已經(jīng)可以滑得飛快了。
光陰似箭，我已是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了，就在前幾天，老師說要選幾名同學(xué)去參加輪滑比賽，我的手在教室中舉了起來……當(dāng)天下午我就帶輪滑鞋來到學(xué)校籃球場。分好了組，我便和同學(xué)們站在同一起跑線上，突然體育老師喊到“預(yù)——備——，開始！”“媽呀！我還沒準(zhǔn)備好呢！”可時(shí)間不等人，我趕快滑了起來，以自己也驚喜的速度反超了別的同學(xué)，追上了前面的表姐，和她幾乎一起滑進(jìn)終點(diǎn)線。結(jié)果我比表姐慢0.01秒，唉！又聽說這是淘汰賽，留下來的同學(xué)要參加更高級(jí)別的比賽，我的心里不禁一陣緊張。
功夫不負(fù)有心人，第二天接到消息，我沒被淘汰！哦不不不，這樣說太不吉利了，換句話說，應(yīng)該是“我被選上了！”之后便是300米的比賽了，可你也知道，300米呀！這距離！裝上火箭也難贏呀！這時(shí)孫藝炫和幾個(gè)同學(xué)來了，給我加油！于是比賽開始時(shí)，我鼓足力氣像離弦的箭一樣第一個(gè)飛了出去，可是我的鞋已是六年的`老古董了（突然覺得它也該退休了）中途輪子卡了一下，未能得第一，但愿沒讓孫藝炫她們失望。話說我那輪滑鞋，六年了，你也“老”了不行了嗎?
我大約下周就要代表學(xué)校和其他小伙伴去縣里比賽了，朋友陳灝還和我開玩笑“朋友，加油吧，你代表班級(jí)比賽就要在全校比賽，在全校比賽就要去縣里比賽，去縣里比賽就要去市里比賽，去市里比賽就要去省里比賽，去省里比賽就要代表國家去比賽，到時(shí)候你可就是全國第一了！”唉！看到這篇作文的大家祝我比賽得個(gè)好成績吧！
（陳氏簡評(píng)：小作者以形象化的表達(dá)開頭，富有創(chuàng)新性；接下來，寫自己學(xué)輪滑的情景，寫得生動(dòng)而有趣，其關(guān)鍵不僅寫出其形狀“兩排窄窄的輪子”，而且寫出其動(dòng)作“小心翼翼站了起來”“撲到了地上”，以及自己的心理“始終不相信”“便自信的踏出 ”。尤其令人稱贊的是，她還寫出自己的內(nèi)心獨(dú)白“喂喂喂，我到底在想什么，腳上穿的可是輪滑鞋呀！還能像平時(shí)一樣一步步的走嗎?”這些都具有獨(dú)創(chuàng)性。接下來，主要寫參加比賽，其過程清晰，并具有情景感，加上心理和對(duì)話的描寫，小作者自身的形象也活靈活現(xiàn)地展示出來。）
我的拿手好戲作文5
說到我的拿手好戲，也就是擊劍了。我沒有報(bào)什么別的興趣班，唯一的一個(gè)就是擊劍。
四年級(jí)的寒假，媽媽問我想報(bào)什么興趣班，我想了下，學(xué)樂器？不，對(duì)那玩意兒沒什么興趣。學(xué)跆拳道？太普通，身邊很多人都在學(xué)。這時(shí)，我突然想起前一天在電視上播出的擊劍比賽，于是我果斷地對(duì)媽媽說：“擊劍！”
“啊？擊劍？”媽媽有點(diǎn)詫異地看著我，“你想學(xué)擊劍？不過你可要想好了，學(xué)那個(gè)是很累的，還帶有一定的危險(xiǎn)性。”
“沒事的，媽媽。”我當(dāng)時(shí)并不覺得學(xué)擊劍能累到哪兒去。于是第二天媽媽和我去了少年宮……
教練對(duì)我說，擊劍分三種：花劍、佩創(chuàng)，重劍。花劍比較適合女孩子，大多數(shù)女學(xué)員都在學(xué)花劍；佩劍主要講究快、準(zhǔn)、猛，雖然也有女學(xué)員在學(xué)，但基本都是男學(xué)員在學(xué)。教練問我要學(xué)哪個(gè)。我的第一反應(yīng)是學(xué)佩劍，別看我是個(gè)表面文靜的女孩子，其實(shí)內(nèi)心還是很“狂熱”的，還有就是我想挑戰(zhàn)一下自己，克服這種做事總是唯唯諾諾的性子，于是我學(xué)了佩劍。
一開始我覺得學(xué)擊劍挺好玩的：做的'動(dòng)作滑稽又有點(diǎn)可笑，兩人在對(duì)打時(shí)就像在玩游戲一樣。
可真正的苦頭在兩個(gè)月之后。因?yàn)閾魟Φ牟椒ナ前攵字叩模悬c(diǎn)像扎馬步，這樣有助于隨時(shí)發(fā)力，可一直這樣走，真的非常累！熱身要繞場地跑50圈，只要開始訓(xùn)練就要半蹲著，大冬天訓(xùn)練也熱得全身冒汗，第二天腿疼、胳膊疼、肚子疼。我徹底明白了，想學(xué)運(yùn)動(dòng)不可能一點(diǎn)兒苦也不吃，一點(diǎn)兒罪也不受！
但最令我頭疼的是實(shí)戰(zhàn)比寨。平時(shí)練習(xí)最多就是累點(diǎn)兒，可打?qū)崙?zhàn)不僅累，如果打不好，還可能會(huì)受到嘲笑，我有點(diǎn)對(duì)學(xué)擊劍犯怵了，曾無數(shù)次想過要放棄。
記得第一次打?qū)崙?zhàn)，那時(shí)我還是個(gè)“菜鳥”，對(duì)手則是個(gè)練了很多年的“高手”，在打的時(shí)候，他的動(dòng)作非常快，我還沒有反應(yīng)過來，他就得分了，而且不管我怎么打也得不到分。眼看別人的分?jǐn)?shù)一分一分地往上加，而我一直維持在0，我快急死了，卻想不出辦法，眼淚差點(diǎn)掉下來。但每次打比賽，我都在這方面成長許多，學(xué)到許多新的經(jīng)驗(yàn)。
在五年級(jí)暑假我去諸城打比賽，這是我第一次出去打比賽。第一輪我前幾個(gè)都得分了，對(duì)手有點(diǎn)兒不甘心，她看我總是“劈4”，于是她就“防4”，哎，她沒想到我會(huì)“轉(zhuǎn)4撈3”了，于是我又得分了。哈，這輪我給她掛了個(gè)零蛋。在第二輪的時(shí)候，我的速度總是比對(duì)方慢，眼看快要結(jié)束了，我用最快速度跑去，一個(gè)弓步?jīng)_上前，狠狠地劈在她頭盔上，我得分了。我摘掉頭盔跑下去，與隊(duì)友擊了個(gè)掌。
比完賽回來，我的水平又得到了大大的提升，同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了我的短板。我決定繼續(xù)努力學(xué)習(xí)擊劍，備戰(zhàn)明年的比賽！
我的拿手好戲作文6
在這個(gè)世界上每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都有自己的特長，有的人會(huì)唱歌、跳舞，有的人會(huì)煮飯、燒菜，有的人會(huì)打籃球、兵兵球……而我的拿手好戲是彈古箏。
5歲時(shí)，我經(jīng)常看電視上的人彈古箏，那優(yōu)美的旋律，那迷人的'身姿，那修長的手指，讓我深深愛上了古箏，并請(qǐng)求媽媽給我報(bào)古箏培訓(xùn)班。媽媽見我如此熱愛古等，便不假思索答應(yīng)了。
初次走進(jìn)古箏教室，那21根琴弦發(fā)出不同的聲音，帶上指甲輕輕撥動(dòng)琴弦，仿佛我已成為了教室里的演奏家，在舞臺(tái)上演奏。跟著老師，我已學(xué)會(huì)了各種指法，能彈一些簡單的音樂。
一次，奶奶過60歲生日，我為她彈了一首《瀏陽河》，結(jié)果她不但沒有，稱贊我，還聽得一頭霧水，絲毫不知這是什么歌曲。我傷心極了，躲到房聞里反思了一會(huì)兒，才知道是彈得節(jié)奏不對(duì)，才導(dǎo)致奶奶聽不懂。于是我下定決心，勤奮練習(xí)。
果然功夫不負(fù)有人，經(jīng)過我的不懈努力，現(xiàn)在我已經(jīng)考過了十級(jí)，正在學(xué)習(xí)演奏級(jí)，是老師的得意門生呢!
我以后一定要努力彈古箏，做最好的自己!
我的拿手好戲作文7
我的拿手好戲是下象棋，我非常喜歡下象棋。烈日炎熱的夏季，在大家小院兒的服務(wù)平臺(tái)上，一頂乳白色戶外帳篷下，我取出了旗盤，擺好像棋子，每每我手持棋子時(shí)，一股決勝千里之感溢于言表。
“快來，對(duì)決一場吧！”我向另一方挑戰(zhàn)，“來就來，誰怕誰？”他是大家院兒里下棋數(shù)一數(shù)二的`大神，年齡與我類似，看著我下戰(zhàn)書，激得他斗勁十足，坐著正對(duì)面的椅子上。十分不屑一顧地望著我。擺放棋后。我信心滿滿，讓了他一步，他進(jìn)了“兵”，我上了“馬”，他上“象”，我依然上“馬”。看熱鬧的人從一兩個(gè)到五六個(gè)越圍越多…。他撓著頭想來想去，卻不知道我究竟上“馬”做什么？他越遲疑，我越激動(dòng)，由于我這一招數(shù)一旦取得成功——連環(huán)馬，那他的贏率可就減少了。
賽事開展到日趨激烈，伴隨著我謀略的取得成功，他一步失了主動(dòng)權(quán)，一旁有些人逐漸為他心急，有些人夸贊我的身懷絕技。太陽光越升越高，溫度也愈來愈熱，他愈發(fā)著急了，但見他出了一頭汗，稍候他忽然堅(jiān)定不移地拿出棋子，硬吃完我的一個(gè)“馬，而他的“車”都不保了。“完后！贏不了，認(rèn)輸吧！”另一方只有迫不得已認(rèn)輸。
哪些，你跟我說這象棋從哪學(xué)的？那是我四歲時(shí)天天看高清爺爺下棋，盡管我都不大，不明白棋牌是什么原因，但口中總聽爺爺叨嘮著：“吃完它！吃完它！”。六歲時(shí)，我逐漸和爺爺下象棋，那時(shí)候，即便爺要我“車馬炮”，因?yàn)槲亿A不上。之后，我慢慢地了解了棋牌的下棋招數(shù)，也漸漸地找到覺得，不斷挑戰(zhàn)爺爺，歷經(jīng)了六年，練出了今日的下棋時(shí)間。
上蒼苦心人，六年的訓(xùn)練與累積，使我獲得了很多場棋，總算造就了我的拿手好戲，也要我獲得了無盡的開心！
我的拿手好戲作文8
月亮升上了深藍(lán)的天空，皎潔明亮的月光穿過窗戶，灑在屋里的鋼琴上。這時(shí)，屋子里總會(huì)想起一兩首鋼琴曲，或是久石讓的《菊次郎的夏天》，或是陳奕迅的《好久不見》，或是肖邦的《輝煌的大圓舞曲》，美妙的音樂附和著柔美的月光，在我的指間奏響。
我大約從六歲起就開始學(xué)習(xí)鋼琴了，到今天，也有六年了。雖然我已經(jīng)考過十級(jí)了，但是想起過去學(xué)彈琴、練琴的經(jīng)歷，一幕幕仿佛就在眼前。
俗話說“萬事開頭難”，而我卻不這樣認(rèn)為。剛學(xué)彈琴的那段時(shí)間，我認(rèn)為彈琴是一件非常奇妙的事情，所以一到練琴的時(shí)候就不愿停歇;可到了后來，因?yàn)閺椀膬?nèi)容越來越難，彈鋼琴變得不再有趣，而是枯燥無味。好幾次反復(fù)練習(xí)時(shí)，我都不耐煩，甚至有想跳著沖出門外的沖動(dòng)。但一到這時(shí)我就會(huì)想起媽媽對(duì)我說的話：“彈鋼琴一定得靜下心來。如果你好好練，六年級(jí)之前就能把十級(jí)考過。那時(shí)候你該多驕傲多開心呀!”媽媽拍著我的肩膀，用一種十分肯定的眼神望著我。那一刻我緊握著拳頭，心里暗暗發(fā)誓，無論多難，我一定要堅(jiān)持下去。
去年夏天，我終于找回了那份源自彈琴的快樂，如今再聽自己的琴聲，只覺得是種享受。
最使我難忘的是今年暑假，因?yàn)榻衲晔罴傥覅⒓愉撉偈?jí)的考試，也就是中國音樂家協(xié)會(huì)社會(huì)考級(jí)的.最后一級(jí)。因此從七月份開始，我每天都在鋼琴上進(jìn)行六個(gè)小時(shí)的“魔鬼訓(xùn)練”。跟著節(jié)拍器一遍遍地重復(fù)手指動(dòng)作，半小時(shí)，一小時(shí)，兩小時(shí)……常常彈到手指發(fā)麻，胳膊發(fā)酸，在媽媽的提示音還在間斷的響起“手指立來”、“肩別抬，放松”……這真的讓人感覺疲憊不堪，當(dāng)然也不免要和媽媽進(jìn)行各種“磋商”、“交鋒”。
“今天就到此結(jié)束吧，少練這一會(huì)兒不礙事吧?”我打著商量說道。
“不行!”媽媽果斷地說。
我央求道：“我明天補(bǔ)上行不行?”
“你明天肯定沒時(shí)間補(bǔ)，就現(xiàn)在繼續(xù)練吧。”媽媽就這樣一錘定音了，我再無話可說。
八月十三日，我走出考場。表面上默默無言，但還是壓抑不住心中的歡躍。十級(jí)通過簡直太令人激動(dòng)了，就連媽媽也不住地稱贊：“這次考級(jí)關(guān)你闖過了，說明你學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，媽媽相信你將來也會(huì)用自己的意志力‘彈奏’出美好的明天。”
那一刻，一種無法形容的喜悅，一種無法抑制的歡樂，一種無法表達(dá)的美妙，把我的心填得滿滿的。八月的風(fēng)迎面吹來，雖沒有春風(fēng)和煦，卻能使人心曠神怡。那藍(lán)天下千變?nèi)f化的云朵似乎也為我綻開了笑顏。
我的拿手好戲作文9
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的是跳舞，有的是跳繩，有的是畫畫，而我最擅長的還是短跑。
不知什么時(shí)候起，我跑步突然跑快了，小的時(shí)候……貌似并沒有把精力放在跑步上，那時(shí)，也已經(jīng)比別人快了。
我擅長沖刺，一下子加到極限速度，不過堅(jiān)持不了太久，所以應(yīng)該只適合短跑。長跑的話……我體力貌似不是很好，在班級(jí)里只能排在第七（體質(zhì)測試50x8成績），短跑的話，我應(yīng)該能穩(wěn)穩(wěn)地位居前五。在跑步這個(gè)地方我擁有著極大的優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)致我又慢慢的產(chǎn)生了興趣。
跑步很多人都會(huì)覺得簡簡單單，可能成績相差了1秒就會(huì)覺得跟別人差不多快，那可真是大錯(cuò)特錯(cuò)，比賽上，一毫秒都是非常重要的，而我可能也只比別人快了幾毫秒而已，但這就叫差距。不過這些僅限于短跑，長跑我可能就要被拉開幾十秒了。
我不適合長跑，只適合短跑也是有證實(shí)的。
在這學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，最短的六十米沒了，一百米名額又滿了，我被強(qiáng)迫地去跑了二百和四百的。雖然這點(diǎn)可能對(duì)于一些人來說，可以全程沖刺的，但我卻做不到，也沒抱著希望。分別是第三和最后，這時(shí)候，再加上去年的成績對(duì)比就明顯了，去年六十跟一百米都是第二進(jìn)決賽，也可以看到，越長的距離名次越差。
有的中午，我會(huì)到下面去練練跑步，可否再讓自己快一點(diǎn)，哪怕是0.01秒，或是提升自己的'體力。
每節(jié)體育課上，我都期待著跑步，這是我的強(qiáng)項(xiàng)，我的拿手好戲，我會(huì)在這個(gè)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步的提升。
我的拿手好戲作文10
“球進(jìn)了！2比0！“同學(xué)們叫道，大家十分驚嘆，剛開球不用十分鐘，我所在的隊(duì)就進(jìn)了兩球，而且都是我投進(jìn)的。籃球就是我的拿手好戲，只要有我在，這隊(duì)就必勝。
一次體育課的自由活動(dòng)中，我們一行人拿起球就往球場跑。開始分隊(duì)，我隊(duì)總是比另外一隊(duì)少幾人，這次我隊(duì)3人，對(duì)手隊(duì)5人。
“人少的先開球！“我們隊(duì)異口同聲地喊，還沒等對(duì)手反應(yīng)過來，我已經(jīng)接到了球，并把球帶到了籃筐底準(zhǔn)備投球了。對(duì)手隊(duì)員才發(fā)現(xiàn)我把球帶到了我方籃筐下了，急忙去防，但是還是晚了一步，我這個(gè)灌籃高手怎么可能投不中球呢？轉(zhuǎn)眼間得到一分，對(duì)方隊(duì)員氣急敗壞地說不公平，我們隊(duì)被迫變成了一個(gè)兩人組，這就有點(diǎn)困難了，畢竟他們?nèi)硕嗪脗髑颉?/p>
第二場比賽開始了，我隊(duì)先開球，我接到球后急忙把球帶到他們隊(duì)的場地想辦法投球，有兩對(duì)手圍上來搶我的'球。我熟練地做了一個(gè)假動(dòng)作，成功蒙蔽了一個(gè)對(duì)手，然后再連著做胯下傳球和背后傳球。把第二個(gè)對(duì)手也成功甩掉了，但他們隊(duì)其他人已經(jīng)在藍(lán)低下做好了守球的準(zhǔn)備了。我把球傳給在背后的隊(duì)友，然后快速跑到籃底下接球上籃，又得了一分。他們驚呆了，我對(duì)他們說：“我們隊(duì)人少，但還是我們勝利了。“
大家都知道我籃球技術(shù)厲害，也總請(qǐng)教我怎么做到從不掉球？好了，在剛剛舉行的體育節(jié)中，我自信滿滿地參加了籃球接力賽，覺得一定可以勝利。結(jié)果，打球時(shí)發(fā)現(xiàn)場地是草地，用不了我的這種帶球方法，我急忙中一腳踢了過去，球被踢飛到正在攝影的老師身上，我連忙道了歉，繼續(xù)拿起球完成了接力賽。賽后，同學(xué)們都問我，你平時(shí)不是從不掉球的嗎？現(xiàn)在怎么打不出來呢？“我十分失落。
每個(gè)人都有自己擅長的事情，都是努力的結(jié)果。籃球是我的拿手好戲，這是我練習(xí)六年的結(jié)果，我也希望繼續(xù)提高我的籃球技術(shù)，做個(gè)名副其實(shí)的“灌籃高手”。
我的拿手好戲作文11
要說我擅長的事有很多，比如羽毛球、乒乓球、滑板……但要在生活中最實(shí)用的，也是我最滿意的那必然就是炒菜。
我之所以會(huì)喜歡上炒菜這個(gè)旁人看以很麻煩的事情，是因?yàn)橐郧鞍职置刻焐习喽际窃绯鐾須w。如果是上學(xué)還好，早飯可以在路上買著吃，中午在學(xué)校吃。但一到雙體日的時(shí)候，我就發(fā)愁，因?yàn)闆]有人給我做飯。我自己也不會(huì)，就經(jīng)常跟著我舅舅吃，這一來二去，覺得很不好意思。
之后我就想要自己學(xué)會(huì)炒菜，不然一直去蹭飯也不是長久之計(jì)。
于是我就自己去買菜，自己炒菜。剛開始，我還非常得害怕，害怕油濺到自己，但隨著做飯次款越來越多，我也不再害怕，反而漸漸地喜歡上了做飯，看著自己做出美味的食物送入別人的嘴里，并得到了夸獎(jiǎng)，內(nèi)心是充滿了愉快。
記得我第一次做飯的時(shí)候，連最基本的開火都害怕，怕突然開大，燒到了自己，開火都小心翼翼。倒油的時(shí)候心里一直在想千萬別放多，但還是放多了，因?yàn)椴恢厘佉欢ㄒ獰桑亙?nèi)還有水，要時(shí)間油花四濺，濺到臉上和手上。最后不僅飯糊了，手上還有好幾處被油花濺到了。
但現(xiàn)在我不再害怕，反而做地很好。上個(gè)周末我獨(dú)自在家里做蛋炒飯，這一次我不僅對(duì)油的量把握的非常好，而且也沒有出現(xiàn)第一次粘鍋的.現(xiàn)象，炒出來的米飯個(gè)個(gè)金黃散發(fā)出濃郁的香味，讓我口水直流。
我的拿手好戲作文12
我們班上，有的人會(huì)跳舞；有的人會(huì)拉小提琴；有的人會(huì)打乒乓球；差不多人人都有拿手好戲，我有很多的拿手好戲，但是我最拿手的好戲是——滑冰。
我的拿手好戲是媽媽帶著我在溜冰館練成的.。五年級(jí)的暑假一天，媽媽帶我到溜冰館，我急切地跳下車和媽媽一起跑到溜冰館的出入口，還沒有進(jìn)門，一陣寒氣就向我襲來，啊，真涼快！原來這里真的有冰池呀，媽媽一刷卡，砸門就很快地打開了，我便急忙地跳了進(jìn)去，迫不及待地進(jìn)入溜冰場的邊緣，我就讓媽媽給我把我的溜冰鞋拿來，穿上溜冰鞋我就在邊緣溜冰，我溜一會(huì)兒，我就摔在了地上，不一會(huì)兒，我都摔了十幾次了。媽媽看到我不會(huì)溜冰，就上溜冰場教我，我就跟著媽媽學(xué)，媽媽抬左腳我就抬左腳，媽媽抬右腳我就抬右腳。就這樣，過了一個(gè)星期，我才學(xué)會(huì)溜冰。但是有時(shí)候我還是會(huì)摔一兩次。我還讓媽媽教我，媽媽說：“你別看別人怎么溜的，你就學(xué)著別人怎么溜。”我看了一會(huì)兒，又開始溜冰，溜了一會(huì)兒我不摔了。我發(fā)現(xiàn)我學(xué)會(huì)溜冰了，我在溜冰場上溜得很自如，媽媽看到后還在后面說我溜得很好，這一天我最開心了。
從那以后，溜冰也是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文13
我的拿手好戲，很少人會(huì)，但很多男孩子會(huì)。這個(gè)拿手好戲，要用嘴，要用音樂，但不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)字。你猜到了嗎這個(gè)拿手好戲就是——吹口哨。
暑假的時(shí)候，爸爸在家動(dòng)不動(dòng)就吹口哨，我聽得心煩，心想：要是我也會(huì)吹口哨，我就能夠“反殺”了!只可惜……誰教我呢爸爸會(huì)吹，僅有他教我了。
我“厚著臉皮”去找爸爸，要求爸爸教我吹口哨。爸爸看我去找他，兩手一叉，一副得意洋洋的樣貌，幽默地說道：“你可能太崇拜我了吧，我此刻都有學(xué)生了，真想不到，可是還是讓我這個(gè)口哨達(dá)人教你吧!”我大笑著，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
初學(xué)時(shí)，爸爸教我舌頭放平，伸入嘴里，不能放出來。然后，嘟起嘴，放出聲音。爸爸邊說，還邊吹了起來。吹了一會(huì)兒，就說：“你也試試吧。”我嘟起嘴，放出聲音，吹起來。可是，迎來的卻是“噗……”的聲音，口水四濺，差點(diǎn)噴到了爸爸的臉上。爸爸微笑著說：“哈哈，沒事兒，爸爸開始學(xué)的時(shí)候也是這樣。”
我聽著爸爸的話，并每一天都堅(jiān)持練習(xí)。
有一天，爸爸檢查我吹口哨吹得怎樣樣了，我簡單的吹了幾下，有幾個(gè)音還沒有吹出來。爸爸得意的`說：“哈，還沒我吹的好呢，小樣兒，你還得好好練喲，不然下次你就又不會(huì)了，哈哈!”我惱羞成怒，氣得臉都要青了，我大聲喊道：“老爸，你別得意，等我練成了，咱倆來較量一番!”說完，頭也不回，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了房間。
于是，一連好幾天，我就閉門不出，天天研究這個(gè)口哨，把注意點(diǎn)都寫了下來，提醒自我哪個(gè)地方需要注意，我就不信我學(xué)不會(huì)這玩意兒!
一個(gè)星期后，我信心十足，向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn)，大喊一聲：“老爸，出來較量啊!”爸爸氣定神閑地走出房間，輕蔑地說：“比就比，誰怕誰!”選定了曲目后，就比了起來。
幾分鐘后，我贏了，真沒想到，爸爸這個(gè)教師居然成了我的手下敗將，此時(shí)的我就像一位常勝將軍，別提有多威風(fēng)了!
學(xué)習(xí)口哨的過程，讓我明白了：要學(xué)會(huì)努力，并不斷的練習(xí)，才能成功!沒錯(cuò)，吹口哨就是我的拿手好戲!
我的拿手好戲作文14
“三百六十行，行行出狀元”，若能讓我稱得上“狀元”的當(dāng)屬我的拿手好戲一跳繩。
原來跳繩是我最大的難題，因?yàn)橐环昼娞K的及格線30個(gè)，可是我只能跳19個(gè)。為了超過及格線，晚上我和爸爸媽媽到科技大學(xué)里去練跳繩，我還暗暗定了目標(biāo)一每天必須一分鐘跳40個(gè)，如果沒做到，就一直練，就這樣一分鐘跳繩，再也不是我最大的難題了，它還成了我自己的拿手好戲。
到了現(xiàn)在，我跳繩跳得越來越多，越來越快，想要做到，那可是有方法的。每次跳繩前，我會(huì)讓我自己平靜一會(huì)兒，做深呼吸，把重心提到上面，這是我的訣竅。
那次，學(xué)校要跳繩比賽，我興致勃勃地來到了賽場。裁判員說：“一分鐘跳繩，準(zhǔn)備，開始。”我飛快地跳起來，我的手在不停地甩動(dòng)繩子，圓圓的臉蛋隨著節(jié)奏一上ー下在顫動(dòng)，嘴巴微微張開快速換氣，腳像彈簧一樣向上彈起，再落下。跳繩在我這里忽上忽下，速度極快，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴聲，就像跳著優(yōu)美的舞蹈，協(xié)調(diào)、流暢、輕盈，吸引了所有同學(xué)的目光。只聽見跳繩打到地上，“啪啪”直響，彩色跳繩從頭上掠過，又從腳下一閃而過，好像一個(gè)個(gè)光環(huán)圍繞著我，在數(shù)數(shù)的同學(xué)也張大了嘴巴，吃驚地看著我，頭也隨著我的跳繩一上一下的擺動(dòng)，只聽見他說：“98，99，100”
聲哨響，打破了平靜的世界。我的'跳繩也停了下來，他好像也醒了過來，搖了搖頭，揉了揉眼，說：“這也太快了吧，我的眼睛都花了！”“現(xiàn)在，數(shù)數(shù)的同學(xué)來報(bào)數(shù)字。”當(dāng)裁判老師走了過來，他大叫又有點(diǎn)結(jié)巴地說：“她她她跳了196個(gè)。”全班同學(xué)都嚇了一跳，連我自己也嚇了一跳，地上連掉一根針的聲音都聽得見。有了這個(gè)特長，我就可以“笑傲江湖”了。
不要小看我的特長，這不僅能讓我得到掌聲，也可以強(qiáng)身健體，簡直是雅俗共賞，一舉多得啊！
我的拿手好戲作文15
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，別人都是琴棋書畫，而我卻與眾不同——油鹽醬醋，哈哈，被你們猜到了，我的拿手好戲就是——做菜。
做菜的好處有很多：如鍛煉恒心、鍛煉自理能力、鍛煉自信心等……不過，“萬事開頭難”，做菜可不是一件容易的事，你一不小心油就會(huì)像歡快的小精靈，回處飛濺，你再一個(gè)小分心，菜就會(huì)被披上黑風(fēng)衣，怎么脫都脫不下來。我高超的做菜技術(shù)可是經(jīng)過長達(dá)一年的功夫才練成的呢！在那一年里，我天天練，天天練，炒壞了兩個(gè)鍋，一把勺外加半個(gè)煤氣灶。所以古話說得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”
我的在家菜品是：尖椒牛柳。憑著這個(gè)菜，我可是獲得“青少年宮菜品大賽”的一等獎(jiǎng)呢！那一天，陽光明媚，萬里無云，我拿著做菜工具，自信滿滿地來到了青少年的廣場上。“這場大賽可都是強(qiáng)敵，得小心了。”我暗暗地對(duì)自己說。轉(zhuǎn)眼間，比賽開始了，只見一號(hào)選手的菜品是：紅燒龍蝦他速度飛快，起鍋燒油，龍蝦調(diào)味，開始爆炒……不一會(huì)兒，一碗香噴噴的龍蝦便出鍋了。三個(gè)評(píng)委品嘗過后更是給出了8，8，9的高分。看到這里我更加緊張了，感覺有一塊石頭壓在心底。接下來的選手，技藝都很高超，都獲了高分，這使得我更加緊張了。“請(qǐng)19號(hào)選手準(zhǔn)備……”我趕緊走到臺(tái)上，平復(fù)心情，拿好菜具，開始準(zhǔn)備。“開始！”隨著裁判一聲令下，我急匆匆地拿好調(diào)料，開始給牛柳調(diào)味，調(diào)好味后，我像風(fēng)似的跑道菜板旁，開始切辣椒……“快，快，快！”我不停地念叨這，我的速度逐漸加快起來，“起鍋燒油，放入調(diào)好后的牛柳，炒香后放入辣椒，繼續(xù)翻炒，直到香味四溢。”我拿著勺子翻炒，牛柳和辣椒像兩個(gè)頑皮的'孩子，在鍋里亂竄著交雜在一起……“尖椒牛柳，完成！”我拿起鍋?zhàn)樱瑢⒉诵⌒囊硪淼氐谷氡P子內(nèi)，最后撒上蔥花，蔥花就像滿天的星辰，被灑落在天空。“9,9,9”三位評(píng)委一致給出了9分的高分，我開心極了，心中的那塊石頭終于落了下來。
在這里，我想告訴大家，所有的事情都和做菜一樣，如果你想成功，就必須穩(wěn)扎穩(wěn)打，持之以恒，不能走捷徑，只有這樣，你才能獲得成功！
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