雷鋒的故事

時間：2025-12-26 22:25:06 好文我要投稿

【必備】雷鋒的故事15篇

雷鋒的故事1

　　相信大家都知道，有一位助人為樂，為了工作而獻身的“傻子”他就是雷鋒叔叔。雷鋒一生樂于助人，對需要幫助的人無私奉獻，但是這位可敬的“傻子”在執行一次任務中付出了他那年僅22歲的生命。人們為了紀念他將3月5日定為“學雷鋒紀念日”。

【必備】雷鋒的故事15篇

　　今天是“學雷鋒紀念日”，我又有幸讀了《雷鋒故事》，其中幾段文字給我印象最深。當我讀到他把自己的'錢寄給戰友父母，而在平時自己連一瓶汽水都不舍得喝時，我心想：“我們應該向雷鋒叔叔學習，在平時有的同學借自己的錢要買本，那個人就會說：‘錢要交給父母’或‘他也要用到錢’一類的話，就算借出來了，在回家的路上又碰見了借自己錢的那個人，那人又千叮嚀，萬囑咐明天一定把錢還給他。”我又讀到“他在火車上幫乘務員擦地板，擦玻璃，收拾小桌子”時心里十分羞愧：“因為再一次大掃除上，老師讓我們組到衛生區拾垃圾，我就很不服氣的說：‘我們組已經值過日了為什么還要拾垃圾？’老師說：‘你別不服氣，別的組不是也都值過日了嗎？’盡管我很不服氣，但老師畢竟是老師呀！”現在想起來我還沒有雷鋒叔叔的一般好呢。

　　雷鋒叔叔您真是太偉大了，我要學習您的優點，改正我的缺點，雷鋒叔叔我想對你說：“您是偉大的，雖然你死了，但你的精神將永存人間，并代代傳承傳承下去。”

雷鋒的故事2

　　雷鋒入伍以來，多次立功受獎，他被選為市人大代表，出席過首屆共青團代表會議，他的照片，日記和模范事跡。透過報紙。電臺作了廣泛的`宣傳，雷鋒陸續收到來自全國各地熱情贊揚他的來信，他在日記中寫下了這樣一段話：“我的一切都是黨給的，光榮就應歸于黨，歸于熱情幫忙我的同志，至于我個人做的工作，那是太少了，我這么一點點貢獻，此時比起對我的要求和期望還是很不夠的……”

雷鋒的故事3

　　每年的三月份是學雷鋒月，明天就是學雷鋒日了。雷鋒叔叔是一位非常樂于助人的解放軍戰士，一生做過無數件好事，且從不留名。雷鋒不幸犧牲后，毛*還親筆題詞：“向雷鋒同志學習”。

　　我也想做一位生活中的.“活雷鋒”，可是今天天公不作美，不知道該干什么樣的好事。爸爸知道我的心思后就說：“雨晴，那你就打掃一下單元走廊里的衛生吧，這也是做好事。”我一聽，嘿嘿，這個主意不錯，就馬上行動起來。

　　我先是找來了掃帚跟撮箕，將每層的垃圾分別掃成一堆，然后集中掃到撮箕里，最后將撮箕里的垃圾倒進了樓下的垃圾桶里。我發現，要掃干凈可不是件容易的事，非得費九牛二虎之力才能完成，但一想到雷鋒做好事的故事身上馬上就有使不完的勁。“工程”終于竣工了，我也成了一個“灰姑娘”，爸爸媽媽出來進行了“驗收”，發現我掃得干干凈凈、一塵不染，由衷地表揚我起來，還說我真像一個“小雷鋒”捏。

　　以后，我要多學習雷鋒叔叔那種樂于助人的精神，爭取在生活中盡自己的力量幫助別人，讓生活充滿快樂，何樂而不為捏？

雷鋒的故事4

　　雷鋒是一個撼動人心的詞，卻又是一個極其平常的詞語。

　　雷鋒有做好事不留名的；還有就在我們的雷鋒。

　　我覺得雷鋒是人人都要學習的，那種做好事不留名，樂于奉獻而又不求回報的精神是好樣的，對于雷鋒的'定義，不知道老師是不是。

　　老師的每一次講課，都包含了心血和對我們的希望呀！老師完全可以放縱我們不管，工資還是可以拿，但為什么老師沒有這樣做呢？因為老師如果這樣做的話，老師的內心過不去。

　　就拿我們的楚老師和李老師來說吧，楚老師總是在說不管我們了，但她總是關心著我們愛護著我們；李老師在講過習題之后總會講一兩個小笑話來緩和一下我們緊張的心情，然后他會說：好了，歇也歇完了該學了吧。我們總是迎著老師再一次奮斗。

　　老師說過一句話，我至今記憶猶新：孩子們，你們畢業了，我管不了你們了。我只在說一句話，無論將來做什么工作，都要誠信，要堅持自己的夢想，不要中途放棄。老師說完這一句話，我們班的學生都哭了。那時正是畢業的時候，再加上，老師病重，我們都哭了。現在我的老師在天堂上，我想她一定過得很好吧。

　　老師是一個偉大的職業，曾多少次我們在電視上報紙上看到過地震的消息，接著就是老師為了保護孩子們而受傷，死亡的消息。這種精神，是雷鋒的精神，也叫良心。

雷鋒的故事5

　　給我讀了《雷鋒的故事》這本書，我被雷鋒叔叔的故事深深地感動了。雷鋒是人民家喻戶曉的名字。

　　這本書說的是，雷鋒叔叔是一個善于做好事的人。在時，他總是個到教室，擦黑板、抹窗戶、整理桌子和板凳，一刻也不閑著。在時，他把自己省吃儉用節約下來的錢，一分不留，全部捐獻了出來。在隊里，他做的好事更是數也數不完。在火車上，他給老大娘讓座位。雷鋒叔叔也是一個勤儉節約的人。他自己有一個“聚寶箱”。他把平時從外面揀回的螺絲釘、螺絲帽、釘子、鐵絲等都放在里邊以備用。雷鋒叔叔穿的.襪子，補了一層又一層，也舍不得買新的。但為了支援農業，他曾把自己幾年來辛苦積攢的二百元錢，全部捐了出去，這是多么偉大呀！

　　聽媽媽讀完了《雷鋒的故事》，我心里很感動，要向雷鋒叔叔學習。學習他樂于助人的精神和勤儉節約的美德。在學校里，從小事做起，不計的得失，全心全意為、學校；在中，不和別人比吃和穿，衣服只要能穿就不買新的，作業本也不要隨意撕掉、丟棄。我們要以雷鋒叔叔為榜樣，好好學習，長大為祖國為人民多做貢獻。

雷鋒的故事6

　　每年的3月5日是學雷鋒日，那一日，教師都要求我們向雷鋒學習。可是那時我們也不知道具體學些什么，雷鋒是怎樣幫助別人的。教師就讓我們找一些寫雷鋒的書籍看看。

　　最近，我讀了一本寫雷鋒的書。書的名字叫《雷鋒的故事》。讓我更加的了解雷鋒的生平事跡。其中一個事件讓我感觸很深。

　　雷鋒是一個樂于助人的解放軍，有一次，雷鋒要到沈陽去，為了趕早車，早晨五點多，他就起床了，帶了幾個饅頭，披著雨衣就走了。

　　在去車站的路上，雨下得很大，雷鋒看見前面有一個婦女，她身上背著一個孩子，手上還領著一個小女孩。在大雨中深一腳淺一腳的往車站走。

　　雷鋒看見了，急忙跑上去，把自己的'雨衣披在那背小孩的婦女身上。又背起小女孩。和他們一起到了車站。上車后，雷鋒見那小女孩凍得發抖。趕緊把自己的絨衣脫下，給小孩穿上。

　　我覺得雷鋒之所以偉大，是因為他做的事情都是發自內心的平凡的小事。只要別人有困難，他見到了就肯定會幫助別人。我們身邊其實也有這樣的”雷鋒“。他們在別人有困難時總是會伸出援手。我覺得我們學習雷鋒更要學習的是雷鋒的精神。

雷鋒的故事7

　　有一次，雷鋒外出執行任務，在沈陽火車站換車，在檢票口，發現一群人圍看一個中年婦女，婦女的背后還背看一個小孩呢。

　　這個婦女坐在地上嚎啕大哭，雷鋒上前詢問怎么回事，這女的才哭哭啼啼說了事情經過，原來她娘家在山東，可她不小心將火車票丟了，身上又沒錢，已經在車站餓了一天。

　　雷鋒一聽，趕緊去買了一張去山東的`火車票塞到大嫂手里，還順帶看十元錢。

　　雷鋒說："我叫解放軍，就住在中國"。

雷鋒的故事8

　　暴風雨之夜在燈下話別

　　1958年，從4月底直到5月12日，雨幾乎下個不停，降雨量高達414。9毫米，這是歷年來降雨最多的一次。湘江、溈水河的水位一直在警戒線以上。縣委、縣人委及時組織民工防汛搶險。

　　在團山湖農場防汛搶險中，工作量最大的.要算排漬和挑堰峰。為了使防汛、生產兩不誤，我沒有安排雷鋒上堤防汛，只要他和師傅們繼續墾地開荒。但雷鋒一下班就來到河堤，不是挑土，就是車水，忙個不停，像個不知疲倦的人。他很活躍，同志門很愛逗他唱歌。他也不推辭，說唱就唱。他唱的歌詞，有的是“撿”來的，有的是自編的。我記得他曾經唱過一首：

　　垅中清水似汪洋，

　　英雄排漬日夜忙。

　　稻田綠遍水排盡，

　　活活氣死老龍王。

　　這首歌對大家鼓舞很大，激發了同志們戰天斗地的勞動熱情。

　　由于汛期長，河堤泡水時間久，后來堤身開始發軟，堤基到處發生滲水現象，險情也不斷發生。

雷鋒的故事9

　　一、活動目的

　　為紀念“向雷鋒同志學習發表四十三周年”，開展深入持久的學雷鋒活動，堅持不懈學雷鋒，用雷鋒精神治校育人、塑靈魂，形成自己的辦學特色，賦雷鋒精神以時代性，開展豐富多彩具有實效性的.活動，使學雷鋒活動深入持久的開展下去，塑造學生良好的思想品質。

　　二、比賽時間和地點

　　XX年3月14日下午在學校操場舉行。

　　三、參加對象

　　學校1--6年級先班級賽，派3—5名選手參加學校復賽。

　　四、比賽要求

　　1、故事內容要求是有關“雷鋒的故事”、或者是“雷鋒的日記”。

　　2、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊；

　　3、參賽選手必須在4分鐘內獨立完成，普通話標準，表情豐富。如果能加上讀完故事或者日記以后的心得體會，評委有權利加0.5—1分。

　　五、評分標準

　　故事內容30%、普通話20%、表情20%、流暢30%。

　　六、評獎及評分辦法

　　分低、中、高、三個年級段，分別評出一個“一等獎”，二等獎9個，分低、中、高分別評出3個二等獎；

　　剩下的同學為三等獎。

　　評分準則是：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分。

　　策劃與組織：李志敏

　　總評委：肖建國、張黎明、張羅坤

　　評委：除班主任以外的副班主任和其他任課教師。

　　張滿利、陳學偉、黃晌、文燕妮、章嬌、周紅艷、王建林、易昌良、賓青云

雷鋒的故事10

　　過兩天班里要出關于雷鋒事跡題材的板報，我在家里的書架上找關于雷鋒事跡的書籍做參考，終于找到一本《雷鋒的故事》，我決定先好好讀一讀。

　　當我讀完這本書以后，雷鋒的事跡使我深受感動。解放前，他吃過很多苦，和小伙伴兒們一起上山砍柴被壞人砍傷。解放后，雷鋒在夜校教過書。治理過溈水河，曾經抗洪搶險勇救拖拉機等。雷鋒是一個不計個人得失的人，吃苦在前，享樂在后，一生不知做了多少好事，幫助過多少人，如：幫大娘尋子，雨中助人等。他曾在日記里寫道：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去”這就是雷鋒崇高的愿望。他是這樣說的，也是這樣做的.。

　　讀了這本書，我覺得我們應該學習雷鋒那種嚴于律已的精神，那種樂于助人的品格，那種一生都在做好事的毅力，為建設我們美好的家園貢獻自己的一份力量。

雷鋒的故事11

　　有一天，雷鋒去出差。正在路上走，他看見了一個年邁的大娘在一瘸一拐艱難地走。于是，他上前問道：“大娘，你怎么了？”大娘說：“我腳爛了，要去醫院看病。”雷鋒心里想：這位大娘腳爛了，到醫院還有一段荊棘路，還要很漫長的時間，要不我背著那位年邁的大娘，把她送到醫院吧，再說她一瘸一拐的.，不好走。于是，雷鋒說：“大娘，我背你去醫院吧。“說完，雷鋒背起大娘，走在荊棘路上，有時候荊棘劃傷了雷鋒的腿。但是，他還是咬緊牙關，艱難地向前走。一路上，雷鋒汗流浹背，汗水都滴落在了花瓣上。終于到了醫院，雷鋒還給大娘掛號，付醫藥費。大娘說：“小伙子，謝謝你，請問你叫什么名字呀？”雷鋒說：“我叫解放軍。”看好了病，雷鋒還把大娘送回了家。

　　雷鋒叔叔真是熱心腸呀！

雷鋒的故事12

　　一、指導思想

　　為了更好地開展好我校以“學雷鋒做有道德的人”為主題的愛國主義教育活動，我校小學部開展以“學雷鋒做有道德的人”為主題的講故事比賽。

　　二、比賽方法

　　1、比賽時間：20xx年3月26日下午第一節課開始。

　　2、比賽地點：多功能廳。

　　3、參賽選手：全校5-6年級每班2名。

　　4、評委：

　　5、比賽要求：內容要緊扣“學雷鋒做有道德的人”這一主題。要求以生動的'語言和感人的事例，表達對活動主題的理解和參加讀書活動的感受。參賽選手講故事時，語言要符合年齡特點，使用普通話，口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態自然；表演服裝自備，要求大方得體，符合身份特征；比賽要配伴奏與PPT為背景；時間不得超過5分鐘；講故事時要脫稿。

　　三、獎項設置和評獎辦法：

　　講故事比賽設一等獎、二等獎、三等獎若干名。由評委現場打分，按得分高低為序評獎。

　　四、評分標準：

　　（一）、主題內容（3分）

　　要求主題突出、鮮明，健康向上，能使學生從中受到教育，內容充實，結構合理，富有時代氣息，有課件音樂等。

　　（二）、語言（3分）：

　　發音（1分）語音準確1分，較準確0.8分，基本準確0.5分，不準確不得分；語速（1分）：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢。因不熟練，每停頓一次扣0.1分；節奏（1分）：節奏優美，富有感情1分；節奏鮮明，基本有感情0.8分。

　　（三）、藝術性（3分）

　　表達（1分）：表達自然得體，動作恰當1分，表達較為自然大方，動作設計合理0.8分，表達基本自然，動作較少0.6分；感情（1分）：處理得當1分，處理一般0.6分；感召力（1分）：富有創意，引人入勝1分；有創意，有一定感召力0.8分。

　　（四）、舞臺形象（1分）

　　服飾得體，舉止自然大方。（0.5分）；上下場致意、答謝。（0.5分）

　　五、報名方法

　　時間：3月20日前報名。要求：報名時要提供姓名、性別、年齡、班級、講故事名稱、輔導老師。3月22日上午晨會課時抽簽確定講故事比賽出場順序。

雷鋒的故事13

　　“學習雷鋒，好榜樣……”每當聽到這首感人的歌，總讓我想起人民心中的英雄——雷鋒、讓我想起雷鋒為人民服務的那顆火熱而真摯的心、讓我想起那本令我終生難忘的書——《雷鋒前幾天，我讀了“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這個故事，讀完了之后，我思緒萬千……

　　這個故事主要講了L叔叔一天乘上了沈陽至撫順的火車，他見一個老態龍鐘的老爺爺正在挨山塞海的人群中艱難地走來走去，就主動給老爺爺讓出自己的位子。他見乘務員擦東西很賣力，就跑過去幫忙擦。到了車站，他看見一群人圍著一個婦女，原來那個婦女忘帶錢和車票了。于是L叔叔一不做，二不休，立刻幫那個婦女補了一張車票。婦女感激地對雷鋒說：“大兄弟，真是太感謝你了，你叫什么名字？家住在哪里？“雷鋒不好意思地回答：”我叫解放軍，家就住在中國！“

　　讀了這個故事，我想：L叔叔真是個大好人！別人忘帶錢和票、擦東西很累、老人沒座位坐都要幫忙，怪不得毛主席說：“向雷鋒同志學習。”

　　說到這里，我想起了現在的人。現在的人，個個都是“冷血動物”，不管是小事大事，不管是小活大活，不管是小忙大忙，個個都置之不理，讓別人自己干，有些人甚至不僅置之不理，而且還把人破口大罵一頓，哪里可以和樂于助人的`L叔叔相比呢？我也許，我可以說是很喜歡幫助別人的，但如果同L叔叔相比，差距還是很遠。