團隊協作作文

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團隊協作作文15篇(通用)

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的團隊協作作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

團隊協作作文15篇(通用)

團隊協作作文1

　　在二十一世紀的今天，團隊精神越來越被看重，那么什么是團隊？它并不是一些人的機械組合，它和群體不同。，一個真正的團隊應該有一個共同的目標，其成員的行為之間相互依存、相互影響，并能夠很好的合作，以追求集體的成功。而團隊精神又是什么？目前他雖少有明確的界定，但作為隸屬一個個團隊的我們對其內涵是不乏切身體會的，在某些團體人們心情舒暢，在眾人的齊心協力下整個團體成績驕人、蒸蒸日上;而在另一些團體，人們勾心斗角心情壓抑，內憂外患，整個團隊分崩離析，成績一塌糊涂。沒有團隊精神幾個1加起來的結果和小于1的結果是人們早已司空見慣的事。

　　下面我只用一個小小的例子來告訴大家："螞蟻過火"，是個真實而感人的故事。一位老農上山開荒，砍倒茂密的雜草和荊棘�？车揭粎睬G棘時，發現荊棘條上有一個籮筐大的螞蟻窩。荊條倒，蟻窩破，無數螞蟻蜂擁竄出。老農立刻將砍下的雜草和荊棘圍成一圈，點燃了火。風吹火旺，螞蟻四散逃命，但無論逃到哪方，都被火墻擋信螞蟻占據的空間在火焰的吞噬下越縮越小，滅頂之災即將到來。可是，奇跡發生了。火墻中突然冒出一個黑球，先是拳關大，不斷有螞蟻粘上去漸漸地變得籃球般大，地上的螞蟻已全部抱成一團，向烈火滾去。外層的螞蟻被燒得噼里啪啦，燒焦燒爆，但縮小后的蟻球畢竟越過火墻滾下山去。躲過了全體灰飛煙滅的災難。老農捧起螞蟻焦黑的尸體，久久不愿放下，他被深深地感動了。小小昆蟲，為著整體的生存，竟有那么視死如歸，勇于犧牲的英雄氣概，竟有那么強烈堅定的團隊精神，能不令人動容么？自然界的發展規律是物競天擇，強者生存。作為弱小的螞蟻，靠著牢不可破的"團隊精神"不也生存下來了嗎？

　　一心只為自己而缺少團隊精神的人應該為螞蟻的英勇行為感到汗顏！我們當然具有團隊精神，但不是人人都具有這種精神。團隊精神要求它的每一個團隊成員，緊密地團結在團隊的旗幟下，為著團隊的生存、發展和榮譽，奮力拼搏，以至不惜犧牲自己寶貴的生命。螞蟻的團隊精神也許是天生的本能，但人的團隊精神文明卻是可以培養的。讓人人都有團隊意識，人人都全身心地維護團隊，是我們思想政治工作的一項重要任務。團隊小到一個班級，一個學校，大到一個國家，如果人人都能發揚光大團隊精神，又何愁院校不興，國家不強呢？

　　團隊精神是指一種團結一致，互幫互助，為了一個共同的目標堅毅奮斗到底的精神。一個民族要發展要強盛，必須要有一種民族精神作為支撐。同樣，作為一個班級、一個學校要發展，要提高，也必須要有一種團隊精神作為支撐。

　　只要能牢記以上原則，并堅定不移地貫徹執行，就沒有做不到的事情，團隊的合作精神就一定能激發出來！

　　而團隊合作是一種為達到既定目標所顯現出來的自愿合作和協同努力的精神。它可以調動團隊成員的所有資源和才智，并且會自動地驅除所有不和諧和不公正現象，同時會給予那些誠心、大公無私的奉獻者適當的回報。如果團隊合作是出于自覺自愿時，它必將會產生一股強大而且持久的力量。它的形態很像智囊團，但與智囊團卻有重大區別。

　　在你的智囊團中，你將各個獨立的人組織成小團體，你們都具有共同的強烈欲望和明確目標，并且能從日益增進的'熱忱、想象力和知識中獲得明確的利益。團隊合作的情形和智囊團的合作形態很類似，但卻有重大區別。由于團隊中的成員未必都具有相同的強烈欲望和明確目標，所以，你必須更努力于使團隊成員不斷地為工作奉獻。同時，你也應該要求自己，不斷地為成員做出奉獻并發掘他們的欲望，給他們以適當的回報。

　　可見，團隊合作與智囊團原則的不同之處在于：前者針對的是一個組織的全體成員，出發點在于調動團隊成員中各方的努力，但這些努力未必都具有明確目標和相互和諧;而后者針對的則是直接參與咨詢、決策和領導的少數智囊團成員，并以這些成員之間的明確目標、以及相互和諧為重要因素？出發點在于充分激發全體成員的智慧，并將這種智慧匯集成一股實現目標的合力。

　　雖然團隊合作會產生力量，但這種力量的凝聚只是一時的現象還是具有永久性，這就必須視激發合作的動機而定了。若成員之間的合作是以自愿性的動機為基礎時，那么，在此動機消失之前，團隊合作必然會產生持久性的力量。

　　真正的團隊合作必須以別人"心甘情愿與你合作"作為基礎，而你也應該表現出你的合作動機，并對合作關系的任何變化抱著警覺的態度。團隊合作是一種永無止境的過程，雖然合作的成敗取決于各成員的態度，但是，維系成員之間的合作關系卻是你責無旁貸的工作。

　　要想激發團隊的合作精神，前提條件是要先組織一個好的團隊。好的團隊決不是隨隨便便湊合在一起的烏合之眾，而是為實現一個共同的目標，按照必備的條件，經過嚴格的挑選而組織起來的精干的團體。所以，確定團隊成員的特質，組織一個好的團隊，乃是激發團隊合作精神的關鍵和起點。

　　團隊成員的特

　　特質主要應考慮以下幾個方面：忠誠、能力、積極的態度、多做一點點的精神、信心、意志力。

　　按照上述條件，挑選團隊成員，這里要特別注意：一定要做到堅持條件，寧缺毋濫。

　　你必須信任團隊的所有成員，彼此之間要開誠布公，互相交心，做到心心相印，毫無保留;

　　你要與團隊的每一個成員緊密合作，直到整個團體都能緊密合作為止;

　　分析每一個成員完成工作的動機，研究他們的迫切需要，針對他們的動機和需要，付給他們應得的利益，在不影響團隊發展的前提下，盡可能讓他們多得一點;

　　訂出明確的集會時間和地點，討論計劃，執行計劃，否則就注定會失敗;

　　做好團隊成員之間的溝通和協調工作，使整個團隊像一臺機器一樣，有條不紊地和諧運轉;

　　嚴于律己，以身作則。

　　所以團隊精神很重要。

團隊協作作文2

　　讀完《知榮辱，樹新風》這本書以后，我對“一根筷子易折斷，一捆筷子折不斷。”、“二人同心，其利斷金。”這兩句話有了更深刻的理解。

　　我曾經看到過這樣一個感人的故事：一場突如其來的大火襲擊了一個蘊藏著千百個小生靈的螞蟻窩。此時的螞蟻并沒有驚慌，而是迅速聚攏，抱成了一個黑團，滾出火場。最外層的'螞蟻用自己弱小的生命開拓了一條求生之路，使它們的家族得以繁衍生息！假如沒有抱成團的智慧，假如沒有團結的力量，我想螞蟻家族一定會全軍覆滅。

　　由此我想到了我們的班集體，團結讓它擰成一股繩。特別是在運動會上，當運動員快要跑不動時，我們會為他大聲加油;當運動員滿頭大汗、筋疲力盡時，我們會無微不至地關懷他。在接力賽跑中，我們大家更是個個都想為班級盡自己最大的努力，不甘落后，奮力拼搏，這就是團結精神在時時鼓舞我們。團結讓每一個集體充滿了力量和生機！

　　班集體是這樣，我們同學之間更應該以團結互助為榮。在這方面圖婭給我們做出了很好的榜樣！圖婭是內蒙古一所小學三年級的學生，她不僅勤奮好學，把漢語說得非常流利，還有一顆金子般赤誠閃亮的心。她熱心幫助即將失學的李麗走出困境，解除了李麗輟學的后顧之憂。在長期真誠的交往中，兩人還建立起了深厚的友誼，互相鼓勵，取長補短，共同前進。

　　圖婭的故事，使我懂得了：只有當你給你的朋友以真誠的幫助時，你的精神才會變得豐富起來，你才會和“善良”、“愛心”離得更近，你才會張開那對天使的翅膀，飛向愛的天堂。付出的同時也是一種回報，真誠的付出會讓你收獲意想不到的快樂。

　　看來，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼！看來，真誠就是力量，這力量是絲，這力量是線！真誠、團結，這力量比鋼鐵還硬，比絲線更韌！讓我們人人都獻出一份真誠的愛心，讓這繽紛的世界變得更加美好！

團隊協作作文3

　　為了配合高效課堂的活動，我們班分了好幾個小組，通過這么多次的團隊行動，我明白了團隊合作的重要性。我們小組有一個很好聽的名字，叫“飛鷹組”。

　　我們的組有組長張紹中，還有我，王雪蘅，白竟翔，李藝楠等等，一共八個人，在這六十多天里發生了很多難忘的事，其中就有這樣一件事。

　　一個陽光明媚的早上，班里正在上語文課，老師講著導學案，給我們出了到難題，讓我們現場做，并可以小組一起討論，班里可熱鬧了，嘰嘰喳喳所有的小組都開始討論了，我們的也一樣：“我覺得應該是這句話�！薄安粚�，這句話里沒有主要內容！”“就是！”“不是！”“吵夠了吧！趕緊做題了！”在組長的勸說下，瞪著眼的兩人，不在吵了，“這種是咱們第一次見到的題，應該有方法的'！”“問下面兩個句子有哪些不同，我想應該這樣做，第二句比第一句多了優詞優句，還用了比喻，讓句子更生動，更有趣了！因此第二句沒有問題�！蔽乙豢跉獍盐易陨淼南敕ㄕf了出來，我們組長立即開口了：“我同意她的說法，咱們組就這樣回答吧！”“好，我也同意”“對！我也是！”

　　過了會兒。老師開始問答案了，我們全組都把手舉了起來，老師看我們組這么積極，就挑選我們做展示。

　　開始展示了，我的心里別提有多緊張了，我們走上展示臺，大聲的講到：“我們是飛鷹隊，現在我們為大家展示第四大題的做法”“第四題是這樣的”霎時教室里安靜下來，沒有人說話，沒人舉手，這時我們的組長說到：“我們小組展示完了，謝謝大家！”老師翹起大拇指，有的人還鼓掌來著，我們看到了同學們的反應，情不自禁的笑了。

　　通過這樣難忘的一次團隊合作，我深深地體會到了團隊合作力量大，這樣的上課方式真的很讓人難忘，我喜歡高效課堂！

團隊協作作文4

　　閉著眼睛，在腦海中回想書中的內容，心中不斷翻起看書時的感情。

　　《這里的黎明靜悄悄》是由前蘇聯作家鮑里斯·瓦西里耶夫創作的。這本書描寫的是蘇軍準尉瓦斯柯夫帶著五位女兵穿過湖泊、沼澤去阻止并擒拿十六名將要去炸毀基洛夫鐵路全副武裝的德軍偵察兵，最后德軍十一名被殺，五名被擒；蘇軍五名陣亡，準尉左手嚴重受傷。書中對人物的心理、語言描寫很精彩，謳歌了紅軍隊伍為了保衛自己的'祖國不惜犧牲自己的生命。這本書的題目起得也很引人注目，寫出了作者對戰爭的希望以及戰爭即將來臨。

　　由這本書我想到了群眾和個體之間的關系。個體再優秀，成就也只是一份，而如果是一個優秀的團隊，就像書中一樣，六位裝備簡陋、面黃肌瘦的蘇軍士兵（其中有五位女兵）收拾了十六位全副武裝、膀大腰圓的德軍士兵，由此可見團體的力量有多么強大。不考慮自己的利益，因為更重要的是集體利益，集體利益高于一切。也許集體或者說團體中有分配不均的現象，但是努力做好自己那一份并且了解別人的，與人合作中發揮才干，使自己成為一名優秀的人，這樣，別人就會關注你，你就能如愿得到更多的回報。一個優秀的人，如果他仗著自己比別人優秀而傲慢地拒絕合作，或者合作時不積極，總傾向于一個人孤軍奮戰，這是十分可惜的。他其實可以借助其他人的力量使自己更優秀，一個優秀的團隊，可以使不優秀的人變得優秀，優秀的更加優秀。一個對自己所在團隊負責的人，其實無疑對自己負責，因為他的生存離不開這個團隊，你的團隊需要你，而你自己更需要立足于你的本職工作，不懈地努力。一個積極向上的團隊能鼓舞人的信心，給予每個人精神方面的幫助。

　　培養自己的團隊協作精神吧。在團體中感染積極的氛圍，讓自己在團隊中工作得更順利，更美好。

團隊協作作文5

　　協作是什么呢？協作是我們一同同舟共濟、相互幫助，為同一個方針，共同努力。人與人之間要相互協作，這姿態就能使作業做得更快、更有功率了。

　　在大自然中，螞蟻是一個很協作的集體，工蟻擔任轉移食物，兵蟻擔任蟻巢的安全保證，蟻后則是生育子孫和哺育子孫，每一個人都有每一個人應該做的`工作，因而螞蟻很協作，才干持續的生計下去。

　　在一個班級里，我們紛歧同相互協作，整個班級就會很雜亂，就像群龍無首相同，做任何事也會拖拖拉拉的，沒有次序。因而假如不協作，就會使一個集體日薄西山，所以只要相互協作，才干使作業做得更好，集體愈加聯合而規整。

　　在現在的年代，任何事都講究有功率和規整，所以聯合相互協作在現在的社會顯得更為重要，更有必要去恪守了，因而，唯有發揮協作的精力，才干有更好的未來。

團隊協作作文6

　　人與人之間要互相幫助，工作才干趕快完結。同學之間能一同協作，工作也會更順暢、更夸姣。

　　假如同學之間沒有了協作，那么工作也會做不完；假如同學之間能協力協作，工作的時刻也會削減許多，也能更順暢完結。

　　上課時，教師常常要咱們做陳述，共別離有甲、乙兩組，其間甲組每個人都平均分配到工作；而另一組則是把工作都推給一個人做，效果甲組做的比乙組快、也比較好。

　　打球時，分紅二隊，其間一隊隊長把對員都集合到中心，但是另一隊不同，隊長跟隊員闡明打躲避球的作業，并且把隊員渙散，競賽開端后，集合在中心的`那組，每個人都只顧著搶球，效果搶成一團，而輸了競賽，在這次的競賽中也學到了協作。

　　協作不僅能促進同學之間的友情，更能有用的解決問題。唯有發揮團結協作的精力，才干提高工作的效果。

團隊協作作文7

　　第29屆奧運會在勝利北京召開，我國體育健兒獲得51枚金牌的好成績。但人們往往只關注金牌、鮮花，殊不知，在金牌的背后，凝聚著運動員無數的汗水和整個團隊的協作精神。記得在《開學第一天》大型公益節目中，我們的籃球隊員再一次給我們做了詮釋。說到這個團隊精神，使我想起了暑假讀到的`一本書《神秘島》，在感嘆書中主人公所經受的一個個困難時，也為他們齊心協力，以集體的智慧克服重重困難走出困境而嘆服。團隊精神不僅僅在體育運動上不可缺少，生活中隨處可見。

　　就象上次學校舉行的一次三人兩腳比賽活動，我們班雖然沒有獲得第一名，但我認為我們班是最懂得團隊精神的。事情是這樣的：我們開始跑得很輕松，，但快到終點時，徐穎的腳受傷了，我們被迫放慢了速度而影響了成績。我們在抱怨不該等她，自己先跑好了。這時孫老師走過來安慰我們說：“今天你們做得很好，如果不管徐穎，兩邊快、中間慢，那肯定要摔倒的，只有大家齊心協力、步調一致，才能取得好成績�！蔽一腥淮笪�，也為自己慶幸，我生活在一個團結協作的團隊當中，以后還有什么克服不了的困難呢？

團隊協作作文8

　　老師常常說要團結集體、要團結朋友等�？墒俏也幻靼住皥F結”是什么意思，在“團結”這個詞里它含有什么樣的道理。但是，有那么一件微小的事使我明白了什么叫作“團結”。

　　那是暑假的一天中午，天上的太陽火辣辣的照射著大地。我正津津有味的品嘗著清香可口的面包，不小心我的一小塊面包掉到了地上，我想把它面包撿起來喂狗，當我蹲下身子去拾面包時我看見一只螞蟻向正面包爬來，我打消拾起面包的念頭，因為我想看看螞蟻要干什么？

　　螞蟻來到面包跟前，先圍著轉了一圈，然后抓住面包又拉又拖的，但是面包與螞蟻相比實在是太大了，雖然用盡了吃奶的勁，可面包還是巍然屹立，原地不動。無奈只好咬了一口面包，跑回洞里去了。

　　我想螞蟻一定是知難而退了，不料過了一會兒，那只螞蟻卻率領著“千軍萬馬”浩浩蕩蕩向面包沖了過來，它們把面包團團圍住，有的推，有的`拉，有的爬到面包上去指揮，還有的干脆跑到下面去背面包。這塊比它們體重重上百倍、千倍的面包奇跡般的被小小的螞蟻搬動了。

　　經過一番努力，面包被螞蟻搬了洞口。但洞口太小了，面包又太大，怎么也搬不進去，我想這下螞蟻們可沒招了，沒想到它們卻你一口我一口的把面包咬碎運了進去。

　　我看了螞蟻搬面包的全過程，我有一種說不出的敬佩，螞蟻的成功在于團結一心，真是“人心齊，泰山移”，我終于明白了團結的真正意思。

團隊協作作文9

　　螞蟻很小，創造出的奇跡卻令人嘆服：草原上，在野火燒起的時候，眾多的螞蟻迅速聚攏在一起，緊緊地抱成一團，然后象滾雪球一樣飛速滾動，逃離火海。在滾動過程中，螞蟻球發出噼里啪啦的燒焦聲，那是最外層的螞蟻用自己的身體為整個集體開拓生路發出的吶喊。

　　其實，螞蟻的成功逃離靠的就是團隊力量。對于螞蟻這樣一個弱小的物種來說，面對類似的災難難以逃出生天。但我們看到的是，螞蟻卻能在這個時時刻刻存在著各種天災人禍的環境中留存下來，生生不息。使螞蟻能以綿薄之力存身于世的，是它們的有組織、有秩序的群體，我們稱之為，團隊。

　　所以，我今天演講的題目就是“一加一大于二”。

　　中國古話說，“千人同心，則得千人之力;萬人異心，則無一人之用”

　　團隊無時無刻不在我們身邊演繹著它的`力量：

　　2008年8月8日，北京奧運開幕式的恢宏壯大令全世界為之震撼，他的主創者也因此獲得了2008年感動中國這一殊榮，然而締造這驚世華彩的不僅僅是張藝謀導演，更是整個奧運導演團隊，是他們用汗水和智慧一同詮釋了團隊精神的偉大。中國的載人宇宙飛船的發射，使中國成為寥寥可數的可以發射載人飛（船的國家，楊利偉的成功，背后有多少人團結合作，成功的背后覆蓋著多少不懈的努力�？梢姡瑘F隊合作是不可少的，而團隊之所以為團隊，靠的是團隊精神。

　　團隊精神在字典中的解釋是集體合作，共同奮斗的精神，就是所有團隊成員都為了一個共同的目標，自覺地擔負起自己的責任，并甘愿為了團隊而犧牲自己的某些利益。分工合作，相互照應，以快速敏捷的運作有效地發揮角色所賦予的最大潛能是團隊精神的具體表現。簡而言之，它能使一加一大于二。因此我們有必要在我們日常生活中的點點滴滴中實踐它。從剛入學時的軍訓到第一次大掃除，從激動人心的高一籃球賽到精彩紛呈的紅歌比賽，再細化到班級的紀律，勞動和營造良好的學習環境，它們的成功也都離不開團隊的力量。回想走過的路，有誰的開心的路口，不站著同樣歡笑的伙伴呢？

　　如今的我們風華正茂，時代的步伐要求我們要在團隊合作中健康成長，把新綠小心栽種，用夢想去施肥，讓團結之根插入社會的土壤。既然一加一能大于二，就別把兩個一分開。終有一天我們會意識到：團隊合作是人生中最大的財富！就讓我們把自己融入集體，在集體中發揮自己的力量，讓團隊展翅，助我們飛翔！

團隊協作作文10

　　螞蟻很小，創造出的奇跡卻令人嘆服：草原上，在野火燒起的時候，眾多的螞蟻迅速聚攏在一起，緊緊地抱成一團，然后象滾雪球一樣飛速滾動，逃離火海。在滾動過程中，螞蟻球發出噼里啪啦的燒焦聲，那是最外層的螞蟻用自身的身體為整個集體開拓生路發出的吶喊。

　　其實，螞蟻的成功逃離靠的就是團隊力量。對于螞蟻這樣一個弱小的物種來說，面對類似的災難難以逃出生天。但我們看到的是，螞蟻卻能在這個時時刻刻存在著各種天災人禍的`環境中留存下來，生生不息。使螞蟻能以綿薄之力存身于世的，是它們的有組織、有秩序的群體，我們稱之為，團隊。

　　因此，我今天演講的題目就是“一加一大于二”。

　　中國古話說，“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”。

　　團隊無時無刻不在我們身邊演繹著它的力量：

　　地震發生后，全國上下行動起來，捐款捐物，奉獻愛心！人們想盡一切辦法幫助災民，十三億的合作，是災區人民的困難不斷的變小，十三億人民的合作，是中華兒女化悲痛為力量，眾志成城！十三億人民的合作，使中國成為一只強大的集體，成為一顆璀璨的明珠！

　　可見，合作對于一個想要成功的人來說是多么的重要！一個集體的發展，需要集體成員之間成功的合作，才能推動一個集體不斷的向前發展！合作，就是無數位成功人士背后的成功秘訣！合作的力量較大，我們學生之間學會互相合作，互相幫助，就可以建設一支成功的集體！

團隊協作作文11

　　合作與團結俗話說，千里之堤潰于蟻下。螞蟻雖小，可因他們眾志成城，目標一致，重于團結，便使得比自己大千百倍的河堤蛀垮，人心齊泰山移說的也是同樣的道理。

　　人為什么要合作？要知道大部分情況下一個人完成的事情是有限的，即使能夠做到那也要去花費很多的精力，然而與其他人合作才能有效且快速的完成某件一個人要做很久的事。

　　就耳熟能詳的《西游記》中的取經團隊來講，他們就是一個合作團隊，如果唐僧不與悟空及其他弟子合作的話，那么他就需要打怪，挑擔，化齋，行走。

　　更何況唐僧文弱，能夠做得到上述的全部事情嗎？假設他不會遇到妖怪，那他不與白龍馬合作就以唐僧的腳力何時到得了西天呢？因此如果不組建一個可以合作的團隊的話，將會在做一件事時，浪費掉大部分的時間，去做那些，無意義的事還不見得能夠完成。所謂合作，就是能取長補短，從而快速高效的完成目標。

　　接下來我們說說團結，如果一個團隊僅僅做到了合作就夠了嗎？答案是否定的。

　　一個好的團隊是需要團結的，如果一個團隊中的隊員每個人都不去考慮其他人，只知道做自己的事，那是無法團結他人的。如果取經時，孫悟空只管打怪一人吃飽全家不餓，其他人也只是做好自己的事，那么唐僧恐怕走不到西天就餓死了。再假設唐僧被妖怪抓走，每個徒弟都按自己的心意去營救，就會造成不可預計的后果。因為他們都不管自己的伙伴，即使救出唐僧若在營救過程中失去了隊友，那么團隊不完整接下來怎么取經。因此合作和團結是一個團隊在做事時成功的充分且必要的條件，前提是目標一致。這，就是合作與團結！在營救過程中失去了隊友，那么團隊不完整接下來怎么取經。因此合作和團結是一個團隊在做事時成功的充分且必要的條件，前提是目標一致。這，就是合作與團結！

　　八戒曾經鬧著要回高老莊，孫猴子也要回他的花果山，你也回了，他也走了，卻把唐長老晾在那兒了。不怕虎生兩翼，就怕人起二心。如果在一個組織渙散、人心浮動、人人自行其是，甚至搞“窩里斗”的企業里，是沒有生機與活力可言的，又談何干事創業？在一個缺乏凝聚力的環境里，個人再有雄心壯志，再有聰明才智，也不可能得到充分發揮。只有懂得團結協作的人，才能明白團結協作對自己、對別人、對整個企業團隊的意義，才會把團結協作當成自己的一份責任。

　　企業在激烈的市場競爭中要想占領一席之地，必須發揚團隊精神。作為企業的一員，我們要身體力行、義無返顧地踐行團結協作，要積極踴躍地投身到團結協作的行動之中去，必須不惜代價捍衛團結協作的碩果，更要為團結協作精神高唱贊歌！因為團結協作精神是企業團隊生存的動力和靈魂，我們都是一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能展翅高翔！

　　團結協作不只是一種解決問題的方法，更是一切事業成功的基礎。它體現的'不只是人們的集體智慧，更是現代社會生活中不可缺少的一環。我們提倡團隊的團結協作精神和互補精神，就是要在目標一致的前提下團結起來，同心協力，取長補短，群策群力，創一流的企業團隊。合作顧名思義就是相互配合，共同把工作做好。作為具有社會屬性的人，應該具有良好的團隊協作能力，凡事只有通過人與人之間的互相合作才能高效的完成。一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。只有我們齊心協力，才能在春暖花開的季節里擁抱美好的未來！

團隊協作作文12

　　對于商人來說，他們認為企業家之所以能夠成為企業家，是因為他們具有合作的能力。對于球迷們來說，他們認為一個球隊之所以能夠成功，是因為他們也是善于合作。對于作為學生的我來說，學習的好壞也是在于合作！

　　學會于他人合作可以讓我們取長補短，共同進步！合作不僅給別人帶來發展，還會給自己帶來成功！合作意味著雙贏！

　　哲學家威廉·詹姆士曾經說過：“如果你能夠使別人樂意和你合作，不論做任何事情，你都可以無往不勝�！�

　　一個科學家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過著群居生活，漸漸地長得又高又大。強壯的那只讓它離開群體，靠自己獨立生活。一個月后，科學家發現原本強壯的猴子死了。這個實驗說明合作可以讓弱小變成堅強。

　　我們學校在實行合作性學習，這是讓我們在學會做人、學會做事的同時學會于他人溝通，互相交流。在交流、合作的同時共同進步，力爭雙贏。自從開展合作性學習以來，我們的合作意識增強。我們小組就是一個很好的例子。

　　在學習中，我們組員之間互相幫助。如果有什么不懂的地方去問會做的同學。我們彼此互相督促。記得有一次，我和小組的同學為了一道數學題而爭的面紅耳赤。我堅持自己的觀點，其他幾位同學堅持他們的觀點。他們一遍有一遍地給我講他們的做法，我卻一遍有一遍地給他們講我的想法。為了這道題我們差點吵起來呢。后來我就去問老師，結果我的做法正確的。老師也興致勃勃地給我們講起來。雖然，我們為了一道題用去了半節課的時間，但是我們覺的很值得。因為經過我們師生之間的合作，我們不僅明白了這道題，我們更多的'收獲是明白了做題的方法。以后，我們又遇到了這道題，有的同學已經忘了，但是我們組都會做這道題。當我看到試卷上的那個紅紅的對號，心想：合作真好！通過我們之間的合作，大家變的更加團結了。所以才會獲得一次又一次的“優秀小組”的稱號。

　　交流與合作不僅能擴大我們的知識面，提高學習效率，還能激發我們的思維，提高創造力。同時，交流和合作還能增進同學之間的友誼，促進自身素質的全面提高。善于合作，是一種聰明的選擇。只有我們善于合作，我們才能獲得更大的力量，爭取更大的成功。合作就是1十1>2。合作會讓我們變的更加完美。我們的世界不僅充滿了競爭與挑戰，也需要合作與交流。

　　擁有合作，才能擁抱成功！

團隊協作作文13

　　在一個陽光溫馨恬靜，微風和煦輕柔，藍天白云飄逸的金秋午后，我們時代生活作文班的同學坐在鋪了一層金黃地毯的林子旁，一絲不茍地制作著“報紙火車”，這是為即將開始的“金秋運動會”而準備的道具。

　　我們將要進行的運動項目是“報紙火車。我們費了九牛二虎之力做出來的履帶道具就是我們要開的火車了。隨著裁判的一聲令下，我們男生組制作的“保時捷”號和對手女生組建造的“時代車輪”號一齊出發了。看著自己以及隊友的沖勁十足，而對手的小心翼翼、慢慢吞吞，不禁心里洋洋得意起來。突然，局勢開始逆轉。大家如同被抓在一個籠子里的一群鳥兒，都想回歸不同方向的家。不堪一擊的“保時捷”號只聽“嘶——”的一聲，我們的車輪破損了。我們急匆匆地用膠布修補。歪歪扭扭地貼在損傷處。打頭陣的.我心急如焚地望了望對面配合默契的“時代車輪”小組，她們正在一點點往前移動，仿佛一長條蜈蚣，每條腿都井然有序地一左一右、一前一后，毫無錯亂地向前推進。絲毫沒有破損的痕跡，隨著時間的推移，我們兩“車”拉開的距離也越來越遠。我的心仿佛火燒般。終于，我們修改了履帶，見對手與自己有了一大截的差距，立刻亂了手腳，一個個的士氣大跌，手忙腳亂、不顧一切往前沖去，然而，我們越急，離越成功，所謂“心急吃不了熱豆腐”�！氨r捷”號被五馬分尸了——它出現了大面積的損壞。這時，團結協作的“時代車輪”成員們正一點點向勝利逼進。不一會兒，隨著對手站在終點一揮著雙手歡呼雀躍，我們氣餒地將“保時捷”號撕成碎片，拋向空中，紙片在陽光照射下顯得五彩繽紛，我們在歡笑聲中結束了這個項目。

　　我們進入了另一場比賽——“運氣球”。每兩個同學組成一組，用背夾氣球運送到終點就勝利�？粗瑢W們躍躍欲試的樣子，我和姚章玉也加入了活動，但不是我摔倒，就是他跌跤。雖然不是很成功，但我還是很快樂，體驗到了協作的力量。

　　金秋運動會在夕陽的鮮紅光照中降下帷幕。這次運動會讓我懂得了一個道理：無論個人力量有多強不會與人協作，什么事都做不好。

團隊協作作文14

　　閉著眼睛，在腦海中回想書中的內容，心中不斷翻起看書時的感情。

　　《這里的黎明靜悄悄》是由前蘇聯作家鮑里斯·瓦西里耶夫創作的。這本書描寫的是蘇軍準尉瓦斯柯夫帶著五位女兵穿過湖泊、沼澤去阻止并擒拿十六名將要去炸毀基洛夫鐵路全副武裝的德軍偵察兵，最后德軍十一名被殺，五名被擒；蘇軍五名陣亡，準尉左手嚴重受傷。書中對人物的心理、語言描寫很精彩，謳歌了紅軍隊伍為了保衛自身的祖國不惜犧牲自身的生命。這本書的題目起得也很引人注目，寫出了作者對戰爭的希望以及戰爭即將來臨。

　　由這本書我想到了群眾和個體之間的關系。個體再優秀，成就也只是一份，而如果是一個優秀的團隊，就像書中一樣，六位裝備簡陋、面黃肌瘦的蘇軍士兵（其中有五位女兵）收拾了十六位全副武裝、膀大腰圓的德軍士兵，由此可見團體的力量有多么強大。不考慮自身的利益，因為更重要的是集體利益，集體利益高于一切。也許集體或者說團體中有分配不均的現象，但努力做好自身那一份并且了解別人的，與人合作中發揮才干，使自身成為一名優秀的.人，這樣，別人就會關注你，你就能如愿得到更多的回報。一個優秀的人，如果他仗著自身比別人優秀而傲慢地拒絕合作，或者合作時不積極，總傾向于一個人孤軍奮戰，這是十分可惜的。他其實可以借助其他人的力量使自身更優秀，一個優秀的團隊，可以使不優秀的人變得優秀，優秀的更加優秀。一個對自身所在團隊負責的人，其實無疑對自身負責，因為他的生存離不開這個團隊，你的團隊需要你，而你自身更需要立足于你的本職工作，不懈地努力。一個積極向上的團隊能鼓舞人的信心，給予每個人精神方面的幫助。

　　培養自身的團隊協作精神吧。在團體中感染積極的氛圍，讓自身在團隊中工作得更順利，更美好。

團隊協作作文15

　　漫畫中三個和尚去取水，兩人拎，一人扛扁擔，標題是“誰都沒閑著”。三人確實誰都沒閑著，但是取水結果實在堪憂。因此漫畫對三個和尚的諷刺一目了然。

　　但這種諷刺，不同于“一個和尚挑水吃，兩個和尚擔水吃，三個和尚沒水吃”。畢竟漫畫中三個和尚不是不做，只是做得太不巧妙了。有生活常識的人都知道用扁擔挑水比用手拎水，更輕巧，取水更多。如果只有一副扁擔，兩個桶，可以選擇輪流擔水。如果每個人都能夠用扁擔擔水，三個人就可以一次擔三擔水。

　　三個和尚作為一個小團體，他們的行為是“一起勞作”，而非“協作”�！耙黄饎谧鳌蹦康男圆粡�，合作性差，追求的是你干我也在干，誰都沒閑著。而“協作”強調為了某一目標的實現，人與人之間的協調與配合。作為一個團隊，不應是簡單的“一起勞作”，而要做到“協作”。如果一個團隊不能為一個目標而相互協調配合，就如同一盤散沙，沒有戰斗力。而如果為了這個目標相互協調配合，就如同裝進袋子的沙子，可以抵擋炮彈的侵襲，綻放驚人的力量。

　　作為團體要做到協作，一定要有人有頭腦，能通觀全局，能夠給出正確的指南。如果團隊中的人都等、靠、要或者不加思考的做事，事難成。三個和尚去取水，一個和尚拿起了桶，另外一個和尚也拿起了桶，那么剩下的那個只能拿扁擔，大家一起做事，怎好閑著?假設有一人提議，咱們輪換著用扁擔擔吧，那協作就有了可能。如果有人反對，那可能需要費一番唇舌。總之，“不謀全局者，不足以謀一域，不謀大勢者，不足以謀一時。”擅長協作者，會從全局出發，運用頭腦，合理安排團隊行動。

　　作為團體要做到協作，不一定是領導建言獻策。為達到團隊協作，更好實現目標，我們每個有才智的人都可建言獻策。正如《曹劌論戰》中曹劌所說“肉食者鄙，未能遠謀”，他毛遂自薦，最終幫助魯莊公打敗了進犯的齊國。我們每個人都應該為團隊協作盡一份力。現實生活中，處于團隊中，卻只顧埋頭做事的人不在少數。但能夠取得成績造福百姓的都不是僅靠個人之力。疫情之中，鐘南山是中國的定海神針，但能夠取得抗疫的'成功，靠的是國家帶領全國人民的精誠協作。

　　綜上，我從《誰都沒閑著》漫畫中理解到團隊協作的重要，并希望團隊勞作遠離我們的生活，團隊協作更多地出現在我們的生活。

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