法制教育主題班會

　　在日常過程學習中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。你知道如何準備一個主題班會嗎？以下是小編為大家整理的法制教育主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

法制教育主題班會1

　　一、指導思想：

　　堅持學校教育方針，并以“規范從我做起”為主題，通過開展一系列安全法紀教育活動，引導學生學法、知法、守法，樹立法制觀念，增強遵紀守法意識，進一步提高師生法律素質，自覺規范行為，全面推進我校德育工作、

　　二、目標和要求：

　　1、通過向學生傳授必要的法律基本常識基礎理論知識，使學生對社會主義法律制度有初步的了解和認識，增強法律意識，自覺地遵紀守法、教育學生在學法、懂法的過程中，嚴格遵守國家的法律法規，自覺執行校規校紀，增強是非觀念，養成良好的依法行事的思維習慣和行為習慣，促進學生全面發展，推進我校精神文明建設、

　　2、增強學生安全意識，促進學生心理健康發展、通過安全法紀教育，調整、矯正學生不良的行為，引導學生自覺守法，維護校園安全、社會穩定；增強學生自我保護意識，提高自我辨析、自我防范能力、同時促進學生身心健康發展，提高心理健康水平，引導學生熱愛生命，珍惜生命，優化生命，激揚生命、

　　3、增強學生社會公民道德觀念、通過法紀教育，促進學生個性社會化的發展，促進學生良好個性品質的形成，促進學生道德良心的形成，并教育學生成長為具有穩定的情緒、積極的心態、良好的品格，具有深刻的責任感的社會公民、

　　4、營造“規則”文化氛圍，創建和諧校園、遵循學校教育的規律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發揮各有關課程在進行法制教育方面的作用和功能，以課程教學為主要渠道，形成課內課外、校內校外緊密結合的學校法制教育的網絡和體系、提倡“規范從我做起”這一理念，培養青少年學生勤學好問、嚴肅活潑、遵紀守法，積極向上的良好學風，建立團結緊張、勤奮求實、奮發向上、篤行進取的優良校風，引導各班形成營造“規則”的文化氛圍，融入學生生活當中，成為學生的一種嶄新的生活方式、

　　三、教育活動的原則：

　　1、全員參與原則、堅持“安全第一，預防為主”的原則，提高學校全體學生的安全意識和自護、自救能力、

　　2、分類施教原則、強調法制宣傳教育要堅持區別情況，分類施教的原則，主題教育活動除安排全體學生共同參與的項目外，各班級應該重視本班學生切實存在的問題，進行有針對性教育，以求達到更好教育效果、

　　3、堅持輿論宣傳原則、重視宣傳，加強輿論引導既是開展活動的現實需要，也是主題教育活動的重要內容，并能以此引導、激勵、動員、組織廣大學生積極參與活動、因此，必須把宣傳工作貫穿始終、大量的宣傳教育，有意識的幫助人們提高思想修養，實現行為的自我約束和控制，樹立正確的人生價值觀、

　　4、堅持主體性原則、充分發揮學生的'主體作用，充分尊重學生的創造性、切實提高廣大學生參與活動的自覺性和主動性，確保教育活動覆蓋所有班級、所有學生，力爭使每個學生都參加活動、受到教育、同時，廣泛調動和發揮學生會、班干部和廣大學生的能動性與創造性，鼓勵和支持他們從實際出發，大膽創新、

　　4、堅持以各種實踐活動為主要載體，發揮學生學生主體性、以現場說法、案例分析作為安全教育的基本形式，大力推行豐富多彩的實踐活動，讓學生在活動中學習，在學習中體驗，在體驗中升華，提高對安全法紀的認識水平和審美能力，從而增強對不良信息的抵抗力和免疫力調動學生的積極性，增強育人效果，從而促使青少年自覺遵守法律道德規范，構建精彩人生、

　　四、活動主題：

　　法紀與成才

　　五、教育活動的安排和方法步驟：

　　1、利用讀報時間組織學生觀看法制系列教育視頻、

　　（1）：法制安全

　�。�2）：珍愛生命拒絕毒品

　　2、各班每周開展體現主題的主題班會，充分發揮主題班會的引導作用、

　　3、 “知榮辱、樹新風”主題征文活動

　　4、獅中學生遵紀守法現狀及對策大型問卷調查

　　5、 “法紀與成人”知識搶答賽

　　6、心理健康講座

　　7、抽樣班級進行主題班會公開比賽

　　六、教育活動效果評價

　　1、班級校規違紀情況統計排名

　　2、學生安全意識、防范能力是否提高

　　3、校園文明情況、遵紀守法情況是否有進步

法制教育主題班會2

　　活動目的：

　　在寒假放假前，加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，使學生度過一個平安、快樂的假期，同時有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

　　活動方法：

　　通過法律知識競答、案例分析和學生參與討論事例，增強學生的法制觀念。

　　活動過程：

　　一、隊儀式各小隊整隊，報告人數。出旗，全體敬禮。唱隊歌。

　　二、中隊長講話，宣布活動內容。

　　主持人：保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權、侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的`合法權益則十分必要。

　�。ㄒ唬�、法律知識競答你對法律知多少：

　　1、說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。比如：《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

　　2、《未成年人保護法》第四十六條的內容是什么？答案：未成年人的合法權益受到侵害的，被侵害人或者監護人有權要求主管部門處理，或者依法向人民法院提起訴訟。

　　3、《未成年人保護法》第四十八條的內容是什么？答案：學校、幼兒園、托兒所的教職員對未成年學生和兒童實施體罰或者變相體罰，情節嚴重的，由其所在單位或者上級機關給予行政處分。

　　4、《未成年人保護法》第五十二條的內容是什么？答案：侵犯未成年人的人身權利或者其他合法權利，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

　　5、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情。

　　答案：曠課、夜不歸宿，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

　　（二）、討論：隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態度，發脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。根據話題討論，內容為：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家�；丶抑�后父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）

　　（三）、學會斷案案例

　　1、誰應為未成年人夜不歸宿負責任？曉雪今年12周歲。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進網吧，甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子�？伤麄儏s說曉雪已經懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李xx交涉。李xx卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問，曉雪父母和房主李xx的行為是否違法，應承擔什么法律責任？答案：違法案例

　　2、父母不讓孩子上學違法嗎？村民趙xx家有一子一女，均達到法定入學年齡。但趙xx有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙xx將女兒送到學校去讀書，均被趙xx以自家的事不用他人來管而拒絕。你認為趙xx的做法是否違法？

　　答案：違法

　　三、輔導員講話：

　　預防犯罪等不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就將演變成大錯。教育無小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關鍵環節。

　　四、呼號準備著：為共產主義事業而奮斗！回答：“時刻準備著！”

　　五、退旗

　　六、隊會結束

法制教育主題班會3

　　為進一步弘揚憲法精神，普及法律知識，加強學生對憲法的認知與體會，三年級學生于11月1日參加了第X屆全國學生“學憲法講憲法”活動。在本次活動中，學生通過觀看撿項鏈、被欺負了怎么辦和誠信是傳統美德這三個視頻學習法律知識。

　　全班23人全部參與了“學憲法講憲法”活動并在本次活動中取得了優異的'成績。

　　此次“學憲法講憲法”活動，提高了學生們對憲法的認識，學生們紛紛表示要從身邊的小事做起，從遵守校規校紀做起，規范自己的日常行為，爭當憲法小衛士，做新時代的法治少年！

法制教育主題班會4

　　20xx年12月4日是我國第二個憲法日。為增強中小學生的憲法意識，加強法制教育，上午九點，我校舉行了“國家憲法日”法制教育主題班會。

　　班會以憲法的地位、憲法的主要內容、憲法的構成、憲法與普通法律的`家庭聚會的理論知識，以及法律小故事、法律案例等學生喜聞樂見的形式，形象地向學生宣傳了《中華人民共和國憲法》、《未成年人保護法》等一些法律基本知識，讓學生學會了知法、懂法、守法，并引導學生反思自己的行為及自身存在的不良習性，使學生深刻地認識到法制安全的重要性，明確養成良好的行為習慣對自身健康成長的意義。

　　此次法制教育主題班會，有效地提高了學生的法律意識，使學生懂得了：依法、守法、創建和諧法制校園，是每一個學生的責任和義務。

法制教育主題班會5

　　班會目的：

　　1、加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣

　　2、有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展，使同學成為一名遵紀守法，對社會有用的好公民。

　　班會方法：通過名家談法治增強學生的法制觀念與認識深度。

　　教學重點：對未成年人不良行為的預防。

　　班會過程：

　　一、導入(3分鐘)

　　保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

　　二、主要內容

　　(一)你對法律知多少(5分鐘)：

　　1、說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。

　　《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

　　2、舉例說說哪些是未成年人不能做的事情（發言加討論15分鐘）

　　曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

　　為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，中學生不應當違反這些規定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經商、從工，不進營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。

　　3.宣傳法制精神，拓寬深度（同學演說內容如下10分鐘）

　　余秋雨說;“中國古代，沒有漢謨拉比法典，羅馬法和拿破侖法典，連一塊冰島那樣的法律石也沒有找到，僅有一位黑臉漢子抵擋在民間審案，替代了法律要做的一切。我不知道外國的法典，也不知道中國古代的法典，但是我喜歡聽中國古代故事，至少知道三位黑臉漢子在民間審案。李逵“替代了法律要做的一切”并沒有超出他參加的農民起義軍“替天行道”的宗旨。黑三郎宋江是“替天行道”的農民起義軍的首領，他領導的農民軍做了一些法律應該做的事。黑臉包公是中國文化高度贊揚的在民間審案的古代法官，他是中國人民所希望的，喜歡的法官。因此，余秋雨先生說的，中國古代，“僅有一位黑臉漢子抵擋在民間審案，替代了法律要做的一切�！蔽矣幸蓡�。我看過的小人書;“十五貫”，“揚乃武與小白菜”，“半把剪刀”，都是講中國古代民間審案的法律故事。

　　如果一塊法律石能使冰島人驕傲，那么那個抵擋在民間審案的黑臉漢子，為民作主的勇敢精神，就是中國人民的自豪�？墒牵�余秋雨先生卻崇敬外國的石頭，小看中國的黑臉漢子，真使人生氣。

　　前年有一部電視連續劇，《大宋提刑官》。據說宋茲的`《沉冤錄》比西方同等法學著作早300年，我不知道這是不是余先生說的“法典”，但是這部電視劇使我知道了中國古代有宋茲這樣一位大法官，我感謝這樣的編劇這樣的導演，他們創造了中國文化的人格尊嚴。這個“在民間審案”的中國古代人，是熱愛中國文化的現代中國人的驕傲。

　　中學語文課本里有一篇“西門豹治鄴”的課文，西門豹是當地最高官員，縣令。他懲治草菅人命的惡人，依據的是“以其人之道，還治其人之身”。他確實有權表現他為民除害的決心。那么大的場面，他靜靜地坐在河邊，默默地看著河面，耐心地等待，他用這種方式對人民進行沒有鬼神的思想教育，達到了他嚴懲惡人，教育人民的目的�！�5，12”搶險救災時期，余先生要求法律做底線，保護他的“生命第一”的原則應該是嚴厲的。西門豹嚴厲地懲罰了惡人，保護了鄴縣人民生命財產的安全，做了法律要做的一切。這就是說20xx年以前，中國人就能做法律要做的事了，西門豹創造了現場審案的先例，中國的法制影子已經出現。

　　余先生說;“在中國文化中，當復仇被普遍認可，那么也就把大量有著藉口的犯罪當作了公正。藉口涂飾道義，道義構成輿論，輿論進入歷史，歷史通向人文。中國沒有法制的影子。”可是，兩天以后，他又說中國古代，“僅有一位黑臉漢子抵擋在民間審案，替代了法律要做的一切。”如果余先生說得那位黑臉漢子是李逵，那么李逵太了不起了，李逵創造的在民間審案的法律程序已經延續至今了，李逵要比拿破侖早好幾百年呢!怎能說“中國沒有法制的影子”

　　拿破侖法典大概沒有講到侵占別國土地，搶掠別國人民財產據為己有該怎么處置吧?因此，后來法國人伙同英國人占領中國北京，搶掠圓明園珍寶，并燒毀了東西方園林藝術相結合的，當時世界上最輝煌的圓明園。拿破侖法典可能是法國人的驕傲，對中國人不一定有用。那位為民作主的黑臉漢子，應該是中國法律的精神。

　　4．老師總結（十分鐘）

　　我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人�！吨袑W生日常行為規范》是我們中學生行為的準則，應努力做到。從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，防微杜漸。我們每一個同學都要做到：自尊自愛，注重學生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。將來我們才能成為一名遵紀守法，對社會有用的好公民。

　　班會作業:

　　聯系青少年成長的特點，結合本次班會的內容，寫一篇班會后感。

法制教育主題班會6

　　目的：

　　1.培養學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。

　　2.增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。

　　3.通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。

　　過程：

　　一、導入

　　社會在不斷進步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長，已成為全社會的共識。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

　　二、你對國家的相關法律及司法解釋知道多少?

　　1.說出你所知道的法律法規的名稱。(生根據課前掌握資料自由發言)法制教育主題班會教案2.師總結并出示課件。

　　國家相關法律及司法解釋

　　a中華人民共和國憲法

　　b中華人民共和國未成年人保護法

　　c中華人民共和國婦女兒童權益保障法

　　d中華人民共和國預防未成年人犯罪法

　　e關于辦理未成年人刑事案件的若干規定

　　f關于審理未成年人刑事案件具體應用法律若干問題的解釋等

　　3.請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學生自由發言)

　　4.教師小結。

　　三、案例分析

　　(一)1.案例評析一

　　張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人，通過在溜冰場溜冰認識，結為兄弟后結識了在外

　　2.合作探究

　　案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應引起我們的警示?

　　3.學生討論并發表自己的見解。

　　4.教師總結(須引起重視的環節)

　　(1)家庭教育

　　(2)結交不良青年

　　(3)租房脫離家庭監管

　　(4)貪圖享樂

　　(5)拉幫結派

　　(6)走上犯罪道路

　　(二)1.出示課件(案例評析二)

　　張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案，三人摹仿電影中的社會人物，購買砍刀、膠帶等作案工具，身穿黑色風衣，頭帶禮帽、墨鏡，各持砍刀，強行闖入被害人的`廢品收購點，持刀搶劫現金后，將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。

　　2.問：三人的犯罪成因?

　　3.學生討論并發表自己的見解。

　　4.出示課件(評一評)

　　三人家庭條件并不貧困，三人之所以去搶劫，除了受到不良外界因素的影響外，放任自流的家庭環境也養成了三個人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中，自己想要的就必須得到，自己的要求必須得到滿足，聽任自己的欲望的支配對他們已習以為常，至于其行為后果如何，社會輿論如何評論，則統統不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有著相似的家庭背景，要么屬于父母離異，在家受氣，要么因為和父母不和，離家出走，相似的經歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。

　　四、合作探究

　　1.如何避免未成年人犯罪，預防未成年人犯罪的途徑?(學生討論)

　　2.在我們身邊是不是有相關的案例?我們如何應對?(學生討論并發表自己的見解)

　　3.出示課件(看一看1)

　　師：當發現未成年人打架斗毆

　　4.出示課件(看一看2)

　　發現他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為，可以通過學�；蚣议L向公安機關報告。

　　5.出示課件(看一看3)

　　五、開放性評估題

　　制作“青少年救護、自護卡”

　　內容：匪警、火警電話，維權熱線、當地派出所、衛生院、消防隊、學校、班主任等救助方式與電話號碼。

　　六、小結并布置課后思考題

　　本節課你有哪些收獲?

　　你還有哪些經驗和同學們分享?

　　七、小貼士

　　用智慧和法律保護自己

　　1.敏銳地識別，清醒地判斷

　　2.理智地自制，靈活地自衛

　　3.依法保護自己

法制教育主題班會7

　　一、時間：

　　20xx年11月26日下午第三節

　　地點：七年級二班教室

　　二、活動目標

　　1通過觀看有關是否該遵守交通法規的幽默的法制短片，引發同學思考：是否可以因為某些原因而不遵守法律規范？

　　2通過自由辯論的形式，讓正反兩種觀點進行交鋒，使同學們在討論中看清問題的本質，了解到不僅要知法，更要信法，進而守法。

　　3在明確了守法的重要性之后，通過知識競賽的形式，使同學們在寓教于樂中掌握基本的法律常識，為嚴格守法打下基礎。

　　4評選“法制之星”，作為班級法制活動的帶頭人，帶動全班同學乃至全年級、全校同學一起做知法、信法、守法的`好學生，好公民。

　　三、活動程序

　　老師：各位同學上午好！今天的這堂班會我們要一起討論一個嚴肅的話題——法制。那么法律對于大家來說具體是什么呢？

　　學生：法律是約束、規定人們行為的內容。

　　老師：在開始嚴肅之前，讓我們先來看一段輕松幽默的法制短片，討論一下法律在我們現實生活中的具體適用情況。

　　1觀看幽默的法制短片以夸張搞笑的形式為違反交通法規的行為找到一些看似合理的借口，具有一定的迷惑性，同學們觀看后果然出現了一些意見分歧。

　　老師：這部短片向我們表達了兩種不同的觀點。那么我們是必須遵守法律法規，還是應該在適當的時候靈活變通一下呢？不知道同學們各自都持有怎樣的看法。學生1：法律的制定是為了維持大家的秩序的，我們必須遵守。

　　學生2：法律本身就是為了讓人們能更好地生活，是為人民著想的。有時可以靈活變通。老師：大家的說法似乎都挺有道理。那么下面就讓我們開展一次小型的辯論會吧。請支持馬凌的同學坐在我左手邊，支持孫亦文的同學坐在我右手邊。

　　2自由辯論

　　圍繞幽默的法制短片展開辯論，并可將議題適當擴展而不局限于交通法規。同學們自主分成兩組，由主持人宣布規則，進行自由辯論。辯論結束后由在場老師做評委，對同學們提出建議和指導。

　　老師：那么下面我宣布一下規則。兩方可自由派出辯手，一方發言結束另一方即可接上，一方累計發言時間不得超過3分鐘。最后由兩方各自派一人進行1分鐘的總結陳詞。好，那么我們就開始吧！

法制教育主題班會8

　　一、 主題班會的目的

　　通過案例分析,加強法制教育,提高學生的法律意識,完善學生的社會責任意識.

　　二、班會的活動方式

　　班干部主持,師生共同參與,以講解、朗誦、討論等形式展開.

　　三、班會的理論分析

　　1、激發學生的參與意識;培養和鍛煉學生的分析能力、認識能力、鑒別能力,增強團隊合作精神,有助于學生正確地傳遞和接受信息,恰當地表達自己的情緒情感.將校內法制教育學習與社會生活實踐相結合,有助于學生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感、社會認識能力.

　　2、引起學生的現實關注;近年來,青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團伙化,已向全社會敲響了警鐘.專家分析,青少年違法犯罪的原因主要有三個方面:一是學校教育不到位;二是受家庭負面的影響;三是社會上不良風氣的侵蝕.成長環境,對青少年至關重要.學校教育固然起著不可替代的主導作用,但光靠學校教育是不夠的`.學生天天受到學校的教育和教師的影響,同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響.加強青少年法制教育,必須集學校、家庭、社會三方面的力量共同加以解決.學校的法制教育要首先走在前列.

　　3、促進法制教育課的教學.使學生的法制教育學習與社會實際情況相結合,學以致用,真正做到有的放矢,澄清學生心理及思想感情中的模糊觀念.

　　四、班會活動流程

　　五、班會過程提要

　　1、資料播放:“藍極速網吧”放火案

　　6月16號凌晨2時許,一場人為的大火奪去了正在北京“藍極速”網吧上網的20多個年輕的生命,有十幾人傷勢嚴重.北京市第一中級人民法院8月27日對“藍極速網吧”放火案作出一審判決,以放火罪分別判處被告人劉某某、宋某某無期徒刑,剝奪政治權利終身;判處被告人張某(女)有期徒刑12年. 法院認為,被告人劉某某、宋某某、張某(女)因對“藍極速網吧”不滿而起意報復,并使用放火手段危害公共安全,致25人死亡,多人受傷,并使公私財產遭受重大損失,其行為均已構成放火罪,后果極為嚴重.被告人劉某某在放火犯罪中起指揮、策劃、決定作用.被告人宋某某在放火犯罪中起主要作用.被告人張某(女)在放火犯罪中起一定作用.因3人在犯罪時均未成年,因此,依法對他們從輕處罰.依法以放火罪分別判處被告人劉某某、宋某某無期徒刑,剝奪政治權利終身;判處被告人張某(女)有期徒刑12年.參與實施放火的張某(男,13歲)因不滿14周歲,未追究刑事責任,已于6月28日被北京市公安局收容教養.

　　2、班干部案例介紹:北京“藍極速”網吧縱火案的那兩個肇事者是北京海淀區工讀學校的兩名輟學學生.如果這兩個學生已在工讀學校里就讀而不是四處游蕩,那么6月16日凌晨那場慘烈的人為縱火罪案或許就不會發生了.中小學輟學生隨意流入社會,已在一定程度上加劇了社會治安問題的復雜性和非穩定性,從而侵害了社會公共利益.作為在校讀書的學生應如何珍視這份美好的時光,正確對待生活中的各種考驗,需要我們每個人認真地思考.

　　3、實話實說(討論)略

　　討論題:

　　1)水火無情,縱火少年在泄私憤時,想過他人的生命嗎?

　　2)少年縱火只是對網吧不滿嗎?

　　3)年少犯罪就值得寬恕嗎?

　　4)工讀學校的學生為什么輟學?

　　5)你怎么樣安排假期?

　　6)你如何看待網絡游戲?

　　4、教師講解周邊的一些案例

　　5、全體學生齊誦:《中學生守則》

　　6、班主任總結:不管一個人的知識多么豐富,一個人的家庭背景如何好,當他帶上法盲的眼鏡時,就容易走錯路,跨過法律的界線.讓我們擦亮法律的鏡片,讓他們與法同行吧.

　　7、班干部宣布班會結束.

法制教育主題班會9

　　教學目標：

　　1、使學生了解相關法律知識，樹立法制觀念。

　　2、使每一位同學遠離未成年人的不良行為；

　　3、聯系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，做品學兼優的好學生。

　　教學過程：

　　一、導入新課。

　　1、案例敘述，學生討論發言導入本課：

　　學生楊某，15歲。學習較好，但貪慕虛榮，片面追求物質享受，常因沒錢花而發愁。一天中午12點左右，他到某市201中學后巷，見該校某男生一人回家，就手持小刀威脅該男生，迫使其交出財物。勒索了該男生300元人民幣，后被抓住。楊某的行為構成勒索罪，被人民法院依法判處有期徒刑100天。

　　2、討論明確：少年違法也判刑

　　二、理論講解，法律是治國的工具。

　　以法治國，是我們黨和國家在新的歷史時期，管理國家和社會事務的重要方針，是社會進步，社會文明的一個重要標志，是我們建設社會主義國家的必然要求。

　　三、聯系生活

　　1、你知道的法律有哪些

　　（《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》 《義務教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規》）

　　2、常見的違法行為有哪些

　�。�1）違反治安管理處罰條例的行為

　　包括：擾亂公共秩序妨害公共安全侵犯公私財物妨害社會管理秩序

　�。�2）違反交通管理法規的行為

　�。�3）違反義務教育法的行為

　�。�4）違反環境保護法的行為

　�。�5）民事侵權的行為

　　3、現身說法，談談自己的一件違法小事。

　　四、學法用法

　　1、小品表演：

　　情景一：星期六早上，王麗的爸媽有急事外出，留下一些錢讓她自己安排兩天的生活。王麗："哦，太棒了！自由了！"她首先想到了去找同學玩，然而在王麗去找同學玩的路上，有一伙人攔住去路，威脅她交出錢來方可放過她，情急之中的王麗，會怎么對付這一場面呢（討論）

　　情景二：

　　近幾天，王威感到非常苦惱，在放學的路上，總有幾個高年級的學生攔住他，向他索要錢物，并且威脅說，如果交不出錢來，就讓他嘗嘗拳腳的厲害。王威把這事告訴了中學剛畢業的'表哥。第二天，表哥帶了幾個同學，埋伏在路上，把那幾個小"路霸"狠狠地揍了一頓，并且逼著他們交出了身上所有的錢。

　　[討論]王威錯在哪里報復心理怎樣產生的除了像王威那樣直接受到傷害還有哪些情況容易使人萌發報復心理3，做一做：

　　1、營業性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所，應當設置（C）標志，不得允許未成年人進入。

　　A、未成年人禁止進入B、禁止進入C、明顯的未成年人禁止進入

　　2、李某身患殘疾，趙某就拿他的生理缺陷開玩笑，并給他起綽號。趙某的行為侵犯了李某的（C）。

　　A、隱私權B、榮譽權、C人格尊嚴

　　3、飼養的動物咬傷他人，是侵犯公民的（C）。

　　A、肖像權B、隱私權C、生命健康權

　　4、不滿（C）周歲的未成年人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動。

　　A、十四B、十二C、十D、十六

　　5、虐待家庭成員，被虐待人要求處理的，處（B）以下拘留或者警告：

　　A、三日B、五日C、七日D、十日

　　6、驅使動物傷害他人的，依照治安處罰法第（C）第一款的規定處罰。

　　A、二十四條B、三十四條C、四十三條D、五十四條

　　7、《中華人民共和國道路交通安全法》第六十一條規定，行人應當在人行

　　道內行走，沒有人行道的靠（C）行走。

　　A、左邊B、右邊C、路邊

　　8、《中華人民共和國禁毒法》第三十九條規定，懷孕或者正在哺乳自己不

　　滿一周歲嬰兒的婦女吸毒成癮的，不適用強制隔離戒毒。不滿（B）的未成年人吸毒成癮的，可以不適用強制隔離戒毒。

　　A、十四周歲B、十六周歲C、十八周歲

　　9、因擾亂體育比賽秩序被處以拘留處罰的，可以同時責令其（C）內不得進入體育場館觀看同類比賽；違反規定進入體育場館的，強行帶離現場。

　　A、三個月B、二個月C、十二個月D、六個月

　　10、任何人不得在中小學的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內吸煙。這是（A）。

　�。痢⑽覈�法律的規定；Ｂ、一些地方政府的規定，我國法律沒有這種規定；Ｃ、國務院的規定。

　　二、多項選擇題

　　1、小紅很喜歡上網，也通過網絡認識了很多的新朋友，可是小紅的下列做法中，哪些是不對的呢？（ABCD）

　　A、把自己家的詳細地址告訴網友

　　B、自己一個人出去見網友

　　C、。告訴網友爸媽的具體工作單位和電話

　　D、爸媽不在家的時候約網友來家里玩

　　2、下列哪些行為被我國未成年人保護法所禁止？（ABC）

　　A、虐待、遺棄未成年人

　　B、對未成年人實施家庭暴力

　　C、歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人

　　D、曠課

　　3、下列哪些行為違反我國未成年人保護法？（ABD）

　　A、某經營者在學校附近開設網吧吸引小學生和中學生上網玩游戲

　　B、某經營者在學校附近開設卡拉OK歌舞廳，并且聲明學生光臨可以給予優惠

　　C、某經營者在學校附近開設一家快餐店，方便學生就餐

　　D、某小商販在學校附近向學生出售日本暴力打斗連環畫

　　4、已滿十四周歲不滿十六周歲的未成年人，犯下列哪項罪行應當負刑事責任？（BCD）

　　A、盜竊

　　B、放火

　　C、爆炸

　　D、搶劫

　　三、判斷題

　　1、對精神病人犯罪，在適用法律上一律平等對嗎？

　�。▽Γ�

　　2、已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。

　�。▽Γ�

　　3、醉酒的人犯罪，可比照精神病人犯罪而從輕或減輕處罰。

　�。ㄥe）

　　4、對精神病人犯罪，在適用法律上一律平等對嗎？（對）

　　5、醉酒的人犯罪，可比照精神病人犯罪而從輕或減輕處罰。（錯）

　　6、已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。（對）

　　7、公民的民事權利能力一律平等。

　�。▽Γ�

　　4、總結：怎樣增強自我保護的意識

　　（1）、要依法自律

　�。�2）、正確對待父母和學校的教育

　�。�3）、要勇于運用法律武器保護自己的合法權益。五，課堂小結：

　　請每位同學用一句話，概括今天所學的內容或說出你最大的感受。我想告訴大家的是我們處在一個法制逐步健全的法制化國家里，我們要用法律維護自己的權利不受侵害，當受到不法侵害后，應當運用法律武器維護自己的正當利益。希望同學們能走好青春的每一步，樹立法治意識，做一個懂法，守法的好學生，好公民！

法制教育主題班會10

　　在本學期的工作中，我考慮學生的心理和生理特質，用適當的方法，適當的語言，適當的形式，向其展示法制的重要性、必要性以及實用性，現將本期我的工作總結如下：

　　一、數學題中融入法制教育

　　在數學教學中，我采用在編題時，結合時事，結合法制教育，把有關法制方面的資料編入題目中，讓學生在練習過程中接受法制教育。在教學《納稅》時，進行學科教學滲透法制教育，滲透《憲法》第五十六條，《中華人民共和國稅收征收管理法》第四條，《中華人民共和國個人所得稅法》第一條的內容。

　　二、教學內容針對法制教育

　　加深學生對社會現象的理解，提高解決問題的能力，增強學生的法制意識，使學生知道每個公民都有依法納稅的義務。進行學科教學滲透法制教育，主要滲透《憲法》第56條，《中華人民共和國稅收征收管理法》第4條，《中華人民共和國個人所得稅法》第1條。

　　三、數學游戲涉及法制教育

　　《數學課程標準》對數學活動這樣要求：教師應激發學生學習的積極性，向學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索、合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能，數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗。四、數學實踐踐行法制教育任何教育活動只有融科學性、趣味性于一爐，效果才會變得顯著。為此，我認為在數學實踐活動中適時融人法制教育效果會更好，這樣法制滲透不局限在課堂，而是課內外結合，學玩結合。

　　中學法制教育主題班會簡報9

　　作為新時代的教師，我們首先要掌握必要的法律知識，如：教師法、教育法等一些基本的法規，這不僅有助于教師專業化隊伍的形成，同時也有助于教師維護自己的權益，履行自己的義務。

　　例如：學生課外作業的問題，《中中學教師職業道德規范》中就有明確規定，對中學高年級的'學生課外作業量不得超過1小時，這就要求我們教師不得布置過多的課外作業，從而達到給學生減負的目的這也要求教師在布置作業時，要精選題目，不搞題海戰術，用最少的作業練習、鞏固，加深學生對知識的理解與應用，對學生來說既減輕了學業負擔，又提高了學習效率，真是事半功倍。

　　再如：《教師法》中就明文規定，教師不得體罰和變相體罰學生。人非圣賢，孰能無惑。何況中學生呢，作為教師就應該允許學生犯錯誤，更應允許學生改正錯誤。人們常說，對學生要曉之以理，動之以情�，F在，倡導母愛式教育，對學生關愛、呵護而不溺愛，這樣用愛來教育、感化學生，人非草木，孰能無情。況且，今天的中學生是我們偉大祖國明天的接班人，現在用"體罰"或"變相體罰"的手段對待祖國的花朵，他們的身心會健康發展嗎？國家未來的接班人從小就受到這樣的摧殘，作為教師的我們于心何忍呢？

　　通過學習，使我認識到，作為一名教師首先自身需要學習法律方面的理論知識，其次要注意在學校的實際教學過程中，不斷的運用法律知識解決一些實際問題，做到防微杜漸，正確處理一些以外事故。使學生在老師的榜樣作用下形成正確的人生觀、世界觀，讓學生度過快樂的校園時光。

法制教育主題班會11

　　一、教學目的：

　　針對初二學生法律意識薄弱的情況，加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法，懂法，用法維護自己權益的好習慣；以身作則，不要走上違法犯罪的道路。

　　二、情感態度與價值觀：

　　有效地樹立和維護學校良好的學風和校風，建設和諧召口中學。

　　三、知識技能目標：

　　讓學生更了解法律，知道法制教育的重要性，在遇到某些情況下（如：被打劫，勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權益。

　　四、教學過程：

　　產生背景：

　　同學們，現在社會上什么人都有，雖然大多數人都是好人，但是越來越多的人尤其是初中生因為種種原因而走上了違法犯罪的道路，有的是小偷小摸，有的則是搶劫打架，同學們，我們已經是初二的大學生了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的同齡人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？隨著社會的發展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的現實，我們是不是應該去深思呢？

　　主要做法：

　　（一）向同學們介紹法律的基本知識：

　　1，說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。

　　《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》……

　　2，請同學們舉例說出哪些是我們不能做的事：

　　曠課，夜不歸宿，賭博，偷竊，敲詐勒索，進入營業性歌舞廳等場所，觀看，收聽色情，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

　�。ǘ�）我們應該怎樣正確對待父母和學校的.教育

　　隨著年齡的增長，我們的獨立自主意識逐漸增強，我們的獨立自主的意識是很可貴的，但是有些學生對家長和教師的做法不理解，認為父母"趕不上潮流"，對父母的話聽不進去，動不動就與父母頂撞，發脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。這樣的學生容易在生活的道路上出現偏差。同學們是否也有這樣的問題呢？請大家看下面的案例：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家�；丶抑�后父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。

　　請同學們思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的（討論：誰對誰錯？）

　�。ㄈ�）學會運用法律武器保護自己的合法權益

　　我們應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。

　�。ㄋ模�、教育學生應該如何預防侵害

　　1、依靠法律，預防違法犯罪對自己的侵害

　　《未成年人保護法》第四十六條規定："未成年人的合法權益受到侵害的，被侵害人或者監護人有權要求有關部門處理，或者依法向人民法院提出訴訟。"中小學生要明確，依靠法律是預防侵害的首要原則，是自我保護的必備武器。

　　依靠法律，必須學法，知法。要學習憲法，刑法，義務教育法，未成年人保護法等有關法律法規，掌握必要的法律知識。要弄清什么是合法，什么是違法；什么是自己的義務，權利和合法權益，什么是受到侵害。還要弄清家庭，學校，社會，司法對未成年人保護的內容和法律責任。

　　依靠法律，必須用法。要依法履行自己的義務和行使權利，并在違法犯罪行為對自己形成侵害時，能夠依靠法律手段進行自我保護。

　　2、依靠組織，預防違法犯罪對自己的侵害

　　這里所說的組織，一般是指侵害發生地或自己所在的街道辦事處，派出所，居委會，村委會，學校等部門，根據法律規定："對侵犯未成年人合法權益的行為，任何組織和個人都有權加以勸阻，制止或者向有關部門提出檢舉或者控告。"

　　3、依靠群眾，預防違法犯罪行為對自己的侵害

　　相信我們大多數人對破壞社會治安，危及中小學生人身安全合法權益的違法犯罪活動深惡痛絕，所以當我們受到違法犯罪分子的侵害時，要千方百計地求助身邊的群眾，共同來對付壞人。當群眾勇敢而義無反顧地和違法犯罪分子做斗爭時，違法犯罪分子將成為過街老鼠，無藏身之地，遭滅頂之災。

　　4、依靠智慧，預防違法犯罪行為對自己的侵害

　　同學們，我們畢竟年齡較小，社會經歷少，在面對違法犯罪分子時，要善于斗爭，要依靠自己的聰明智慧，機智巧妙地戰勝敵人。前不久，張店一初一學生一人在家做功課，忽聽有人撬家門，立即悄悄撥打110，警察迅速趕來，當場抓住正在撬門企圖入室盜竊的壞人�？梢�，面對壞人，不僅要敢于斗爭，更要善于斗爭，勇敢加機智才能保平安。否則，單憑勇敢，魯莽從事，可能會受到更大的侵害。所以，"智勇雙全"，才是預防和對付侵害的正確方法。

　　總之，同學們，雖然我們社會對我們時刻關注，但是我們不能放松了自己對法治的學習，當我們的利益受到侵害的時候，我們要勇敢的拿起法律的武器爭取自己的利益！同時，要時刻提醒自己，不要違法犯罪，做一名合格的中學生，做一個對社會有益的公民！

法制教育主題班會12

　　教學目標

　　知識與能力：

　　1、提高學生認識廣告的能力。

　　2、知道廣告的種類、呈現方式、特點及其功能，明白商家做廣告的目的性。

　　3、引導學生知道如何理性的識別商業廣告的虛假，怎樣才能不被商業廣告牽著走。

　　過程與方法：通過自身體驗、情景體驗、小調查、小討論、案例分析、提建議、閱讀感悟等活動教學，培養學生動手實踐能力，使學生提高認識廣告的能力。

　　情感態度與價值觀：提高學生信息素養。

　　教學重難點

　　1、重點：讓學生知道對廣告的內容不可全信；對廣告應有根本的區分和判斷能力。

　　2、難點：讓學生具有對廣告應有根本的區分和判斷能力。

　　學情分析。

　　四年級的學生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經過前三年課程的學習，對廣告信息接受較快、區分是非的能力較弱，對人和事物的認識逐漸擺脫形象思維的特點，初步具備抽象思維的能力，再根據以上教材分析，為此，確定以下教學方法。

　　教法和學法。

　　1、教法：啟發式、小組合作探究法

　　2、學法：自主學習法及活動與探究

　　3、教學準備：教師制作PPT課件及搜集資料，學生課前準備好參與活動的資料

　　教學過程

　　第一課時

　　〔一〕導入。

　　1、師播放視頻：廣告視頻

　　師再出示一張紙質廣告。提問：視頻和一張紙是什么？大家還見過什么形式的廣告？

　　2、生自由答復�！矎V告〕

　　3、師：同學們答復得很好。這節課我們就來探究一下廣告問題。

　　〔二〕講授新課

　　目標導學一:無處不在的廣告

　　活動與探究一:看一看，說一說

　　〔1〕生閱讀教材內容

　　〔2〕小組合作，探究問題

　　☆說在電視上我們還可以在哪里找到廣告？

　　☆你你認為廣告多了有好處還是害處？

　　〔3〕先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享

　　活動與探究二:認真看第65面的知識窗。

　　〔1〕生閱讀教材內容

　　〔2〕小組合作，探究問題

　　☆廣告在生活中有很多的隱藏形勢，你知道哪些？

　　☆廣告無處不在，你能否做到一天不看到廣告。

　　〔3〕先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享

　　〔4〕師小結

　　活動與探究三:認一認，寫一寫

　　〔1〕生閱讀教材內容

　　〔2〕小組合作，探究問題

　　☆你對廣告持什么態度？

　　☆為什么有那么多的廠家商要做廣告呢？

　　〔3〕先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享。

　　〔4〕師小結第二課時

　　〔一〕復習導入。

　　〔二〕講授新課。

　　目標導學二:廣告都可信嗎？

　　活動與探究一:調查〔課前進行〕

　　〔1〕生閱讀教材內容

　　〔2〕小組合作，探究問題

　　☆你認為什么樣的廣告才會對你產生影響？

　　☆你買的東西和廣告上的東西我差異嗎？

　　〔3〕先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享。

　　〔4〕生完成教材P67空格內容，師指導、補充。

　　活動與探究二:小討論

　　〔1〕生閱讀教材內容

　　〔2〕小組合作，探究問題：

　　☆你認為廣告是真的還是假的？

　　☆你知道哪些是虛假廣告嗎？

　　〔3〕先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享

　　〔4〕師小結:廣告里的內容不一定可信，那么虛假廣告的內容就更不能可信了。虛假廣告，要么是推銷假冒劣質產品。要么是直接騙取消費者的`財權，這樣的后果更加嚴重。

　　活動與探究三:認真看一看第69面的知識窗

　　〔1〕生閱讀教材內容

　　〔2〕小組合作，探究問題：

　　☆你認為虛假廣告會對人造成哪些危害？

　　☆如果對你產生了不良影響，你會怎么辦？

　　〔3〕先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享

　　〔4〕生完成教材P69空格內容，師指導、補充。

　　目標導學三:學會識別廣告�；顒优c探究一:看一看，想一想

　　〔1〕生閱讀教材內容

　　〔2〕小組合作，探究問題：

　　☆你能識別這些虛假廣告嗎？

　　☆你能抵抗住虛假廣告的誘惑嗎？

　　〔3〕先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享

　　〔4〕師小結:面對廣告，我們要學會識別，不能被廣告牽著走。要擺脫廣告的控制，需要了解廣告的秘密招數。

　　活動與探究二:仔細看一下第71面的知識窗。

　　〔1〕生閱讀教材內容

　　〔2〕小組合作，探究問題：

　　☆你有什么好的方法幫助主人公？

　　☆假設你是主人公，你會怎么辦？

　　〔3〕先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享

　　〔4〕師小結:面對廣告的猛烈攻勢，我沒有學會善與識別廣告。做聰明的消費者。

　　〔三〕師總結：認識了廣告對人們生活產生的影響，我們要增強對廣告信息根本的區分和判斷能力，學會理性地對待社會中的商業廣告，不被廣告牽著走。

　　板書設計。

　　9、正確認識廣告

　　無處不在的廣告：種類，呈現方式，特點和功能

　　正確認識廣告：虛假廣告的危害

法制教育主題班會13

　　活動目標：

　　1、通過這次班會活動，使學生懂得什么是犯罪，什么是違法。

　　2、讓學生養成遵紀守法的好習慣，做文明好少年。

　　活動準備：

　　1、收集相關的資料

　　2、情景劇《糧站稱霸》

　　3、舞蹈《最美麗》、歌曲《奔向美好的明天》

　　4、邀請學校領導、家長和警察參加

　　活動過程：

　　指導老師：“少年、少年，祖國的春天。”孩子們，你們是祖國的花朵，是媽媽的希望。你們聰明、可愛、朝氣蓬勃，你們面對困難有勇氣、對待朋友也很講義氣。由于你們年紀小，不能很好的分辨好和壞，一不留神就容易犯下錯誤。所以你們特別需要家長、老師和社會給予幫助和保護，然而家長、老師和社會不可能時時刻刻保護著你們，這就需要你們增強法律意識，妥善處理生活中的遇到的矛盾。

　　女：首先請同學們用熱烈的掌聲歡迎參加我們的班會活動鄭強警官。

　　男：同樣也用熱烈的掌聲歡迎參加我們班會活動的家長和遠道而來的老師們！

　　一、身邊的矛盾

　　活動一、校園畫面（5張圖片）

　　女：現在請同學們看大屏幕

　　1、體育課時，小強去搶小明的沙包，小明和小強就打起來了，小明把小強打哭了。

　　2、你們瞧，還抓傷了小強的臉。

　　3、小林上廁所時不排隊搶了小宇的位置，于是他倆又打架了。

　　4、課間休息時，一群男孩子在沙坑旁邊玩，因為一點小事，其中兩個男孩子發生爭吵，接著就大打出手。

　　5、誰也不讓誰。

　　活動二、視頻《糧站稱霸》

　　女：現在我要給大家講一個發生在我們班上的真實故事。故事發生在上學期的一個星期五，五1班的周云說我們五2班的同學是“東亞病夫”，我們班的羅洪同學十分冒火決定教訓一頓周云。他叫我們班的羅興元、曾一林還有五3班的羅毅帶上西瓜刀、鋼管、鐵鉆，下午放學后把正在打乒乓的周云拉到糧站。羅洪把周云攀倒在地，接著孫光代也上去把周云攀倒在地，羅毅還用西瓜刀去割周云的頭發，他看見旁邊有一堆沙就去刨坑。羅洪問周云服不服，周云不服，羅洪叫羅興元他們一人扇周云一耳光，最后還叫曾一林他們拉周云去活埋。這時有人報告了老師，老師把他們帶回學校的門衛室。

　　1、采訪參與學生說說自己的想法

　　男：同學們，你們說羅洪他們這樣做對嗎？

　　男：打群架是不對的，也是十分危險的。同學之間出現矛盾我們不能用武力來解決，諒解才是最好的辦法。大家要記住這次教訓��！

　　女：現在我來問一問參加打架的同學當時是怎么想的？羅興元，你來說一說你當時是怎么想的？

　　女：你現在后悔嗎？（后悔）以后做事一定要想想后果，不要盲目聽從于別人。

　　女：同學們要記住，當朋友做錯事的時候，你一定要指出朋友的錯誤，不分好壞的幫忙不是真正的幫助，是幫倒忙，是害人害己的。

　　2、采訪家長觀點

　　女：現在我們請幾位家長說說對這個事情的看法。

　　男：這位叔叔你好，假如你的孩子就是羅洪，你會怎樣教育他？

　　女：這位叔叔你好，假如你的孩子就是被打的周云，你會教他怎么辦呢？

　　男：今天羅興元同學的家長也來到現場，我們請他說說。羅叔叔你好，你會怎樣教育羅興元呢？.

　　3、警察叔叔現身說法

　　女：我們請警察叔叔對這個事情說說看法

　　女：叔叔，羅洪他們的行為違法嗎？

　　女：請問叔叔什么是違法什么是犯罪？謝謝警察叔叔

　　女：同學們，從糧站打群架這件事中我們可以看出明辨是非，慎重交友對于我們小學生來說是十分重要的。

　　二、矛盾化解

　　男：生活中我們還要學會約束自己的行為，如果我們不懂得約束自我，不嚴格要求自己就會遇到麻煩的。

　　活動三、借錢

　　女：我們班上的莫俊杰大家知道他喜歡到游戲廳去打游戲。他的外公不給他錢，他就去給六年級的同學借。莫俊杰你說說你給六年級的同學借了多少錢？（莫俊杰：借了2塊5）那六年級的同學要你還多少��？（莫俊杰：5元）同學們你們說莫俊杰怎么辦�。�

　　女：誰愿意來說一說？（告訴老師，告訴家長，借多少還多少）

　　男：我們請邱老師告訴我們遇到這種事怎們辦？

　　指導老師：這件事我剛好在走廊上碰到，一個同學告訴我莫俊杰借了六年級張銀昆二塊五，要他還五元。我當時就告訴張銀坤借二塊五就換二塊五，怎么能漲價。我還對張銀坤說錢不能隨便借給別人，要借也要看借來做什么。買筆買本子借他是幫他，借給他打游戲是幫他犯錯。我也批評了莫俊杰，打游戲本身就不對，還借錢打游戲就更不對了這也是給他一次教訓。經過我的教育莫俊杰知道錯了，也改正了，不再去打游戲了。但是如果同學們遇到類似事情一定要告訴老師，不能助長這種不良行為。

　　女：老師我們知道了，同學遇到困難需要幫助，我們應該主動伸出援助之手，但不能幫他做不應該做的事。

　　活動四、生活再現

　　男：請同學們觀看一個故事短片

　　1、（視頻）：大同學欺負小同學

　　女：欺負小同學對嗎？

　　女：我請一位同學來說一說如果你看見大同學欺負小同學你會怎么做？

　　男：我們請警察叔叔來告訴我們，當我們被人欺負時，我們應該怎么做？叔叔你好，請你告訴我們應該怎么做。謝謝叔叔

　　2、《攔路搶劫》

　　女：同學們，在放學回家的路上你遇到過這樣的事嗎？請看表演（攔路搶劫）

　　男：我們還是請警察叔叔告訴我們遇到這種事情我們如何應對？

　�。ň�察叔叔說話）

　　男：叔叔，在放學回家的路上如果有人強迫威脅我們做壞事，我們又應如何應對？

　　（警察叔叔說話）謝謝叔叔

　　三、爭做好少年

　　女：同學們看了剛才的表演，你們可別學他們攔路搶劫啊，因為一旦犯下大錯會讓你悔恨終生！請同學們看大屏幕。

　　女：1、被抓的兩個少年就是因為搶劫一名婦女帶上了冰冷的手銬

　　2、這幾名少年打群架被關在看守所里，

　　3、打架工具被警察叔叔當場繳獲

　　4、他們兩人在商場偷東西被工作人員當場抓住交給了警察

　　5、同學們看他和我們年齡差不多，就因為愛上網結交了不良少年，竟然入室偷竊被抓獲

　　6、法律無情，等待這些少年的將是法律的制裁。

　　男：讓我們來聽一聽他們的心聲吧，請同學們看短片

　　活動五、（視頻）；《別讓悔恨伴青春》

　　男：人最重要的是自由，人失去了自由就像鳥兒折斷翅膀再也不能飛翔于廣闊的`藍天。

　　女：我們看到鐵窗里的少年犯都在后悔，可這又有什么用呢？他們的青春還是要在鐵牢里度過。

　　活動六、（視頻）：哪些行為不能做

　　男：那么具體哪些行為是我們小學生不應該做的行為呢？誰愿意來說一說

　　學生1：

　　學生2：

　　學生3：

　　學生4：

　　學生5：

　　女：同學們說的對，《預防未成年人犯罪法》里也明確告訴我們這些是不能做的。請同學們看大屏幕（視頻：預防未成年人犯罪法）

　　男：過去人們認為上述不良行為，只是小問題，可是在一項調查中發現有95%的未成年犯他們在犯罪之前都曾經有過不良行為，有85%的未成年犯他們在犯罪之前都曾經有過兩種以上不良行為。

　　四、奔向美好的明天

　　活動七、舞蹈《最美麗》

　　女：同學們一定要提高警惕，對自己身上的那些小毛病、小缺點、小錯誤切不可大意，一定要馬上丟掉。從今天開始，遵紀守法，爭做好少年，讓我們的生活越來越美麗！請欣賞舞蹈《最美麗》

　　活動八、學生談活動收獲

　　女：世上的路有多種多樣，人做錯事可以改，但走錯路就永遠不能回頭了。

　　男：我們應該時時刻刻遵紀守法，讓《小學生日常行為規范》像眼睛時刻伴我行，像耳朵把我來提醒，爭當中華好少年！請同學們起立跟我一起大聲朗讀“我會做到：上學不遲到，不早退，不逃學，放學后按時回家。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不打架，不罵人，不欺負弱小。不吸煙、不喝酒、不，不進入網吧游戲廳。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。

　　女：下面我采訪幾個同學，說一說你今天的收獲，你打算今后后怎么做？

　　生1：

　　生2：

　　生3：

　　生4

　　生5

　　生6

　　生7

　　生8

　　老師總結：

　　同學們，剛才你們的一番話讓我十分欣慰，你們說的很好，同學之間友好相處，讓我們的生活多一些寬容，少一些憤怒；多一些美麗，少一些遺憾。逃學、抽煙、喝酒、打游戲上網、小偷小摸更或者敲詐、搶劫，這些都是小學生不能做的，這些不良行為是青少年走向違法犯罪的前奏。同學們一定要約束自己的言行，管好你的口，管好你的手。親愛的孩子們，請看大屏幕，這是老師送給你們的祝福。老師希望你們像小鳥一樣自由飛翔，每天都唱著歡樂的歌；祝愿你們，擁有精彩的人生，永遠平安、健康、幸福！祝福你們明天會更好！

　　合唱《奔向美好的明天》

　　女：謝謝老師的祝福。同學們，讓我們手拉著手，肩并著肩，滿懷信心地奔向美好的明天！

法制教育主題班會14

　　教學課題：法制教育(自護、自救安全教育)

　　教學內容：學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。

　　教學目標：

　　通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

　　重點難點：學會如何實施自我保護。

　　教學方法：例舉法，討論法。

　　教學過程：

　　一、談話引入：

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：

　　二、交通安全

　　案例|一、3月31日11時55分，河南省潢川縣小學生楊明亮(男，8歲)，在豐臺區富豐橋東韓莊子路口步行由北向南橫穿機動車道時，被由西向東駛來的李元元(女，24歲，北京市公交總公司603車隊)駕駛的大公共汽車當場軋死。

　　案例二、2月11日14時5分，大興區黃村鎮狼各莊村村民薛新開(女，7歲)在由南向北步行橫穿公路，適有河北省固安縣解家務村司機楊建中(男，19歲)駕駛農用四輪車由東向西駛來，農用車將薛新開撞出，薛受傷經送醫院搶救無效當日死亡。

　　1、分組討論、行走時怎樣注意交通安全

　　(1)在道路上行走，要走人行道，要靠路邊行走。

　　(2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　(3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　(4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

　　2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車在公路上行駛。

　　三、防溺水安全教育。下面給大家講幾個游泳所帶了的慘劇。

　　(1)20__年4月23日下午，廉江市安鋪鎮3男孩結伴下河撈蜆不幸溺水，導致2死1失蹤。

　　(2)20__年1月8日，山西省長治市長治縣郝家莊上郝村西塘處，因開發商挖沙導致地面出現大坑，聚集河水后結冰，4名小學生和1名幼兒在冰上溜冰時不慎落入坑中溺水死亡。

　　(3)20__年3月3日，海南樂東中學2名初三學生到河邊釣魚，不慎落水身亡。

　　(4)20__年武漢一所中學6名初中生結伴到長江游泳，其中5人被浪卷的遠離岸邊，3人被群眾所救，2人不幸失蹤

　　(5)20__年6月9日，山東省萊蕪市萊城區楊莊中學7名初三學生結伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡。

　　(6)20__年6月9日，湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮文昌村5名小學生在桃洪鎮竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡。

　　(7)20__年1月1日下午兩點左右，廣東汕尾陸豐市湖東鎮南四坑水庫發生一起溺水事故，造成4名小學生死亡。

　　(8)20__年1月7日，河南信陽光山縣南向店鄉天燈小學發生一起溺水事故，造成4名兒童溺亡。

　　(9)20__年4月21日，廣東珠海中大珠海校區一名20__級本科生凌某，在校園內沕水湖意外溺水身亡。

　　(10)20__年5月5日，北京市吉利大學一名大二學生在十三陵水庫游泳時，不幸溺水身亡。

　　以上僅僅是游泳所帶來慘劇的冰山一角，但也并非是因為游泳可能會溺水而就因噎廢食，而不去游泳，只有清楚了原因，知道怎樣預防，在保證我們安全的條件下，就可以開心的游。

　　游泳時要注意安全

　　1、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

　　2、發現有人溺水，不要貿然下水救，應大聲呼喚成年人相助。

　　3、水下情況不明時，不要跳水。

　　四、用電安全。隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方

　　越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　(4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　(5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　五、安全使用煤氣

　　(1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

　　(2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　六、食品安全教育。

　　主持人：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。

　　1、預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發，勤換床單和被蓋(一月一次)。

　　2、保持教室、宿舍及環境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。

　　3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

　　4、要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把裝病從口入”的第一關。

　　5、不吃三無產品食物，不吃發霉、變質的食物。

　　6、不亂吃野果，更不要撿路邊的.果吃，以免中毒。

　　七、防拐騙。

　　1、案例：某日晚10點，由山東省某縣某村13歲女學生楊某從叔父家吃過晚飯后徒步回家。天色已黑，路途又遠，她在途中碰到一個騎摩托車的男青年，男青年用騎車

　　帶她回家等花言巧語騙取了楊某對他的信任，上了他的摩托車。半路上，他企圖x污楊某，卻被楊某狠狠地咬斷一截舌頭。歹徒慘叫著逃走了，但他因落下傷殘，很快就被公安機關捕獲。

　　2.討論案例：通過以上兩個案例小組展開討論。談談自己的感受。前者不但勇敢而且機智，因為她不但保護了自己，而且打擊了歹徒。而后者的膽孝恐懼不但助長了歹徒的氣焰，還使自身受到了嚴重的傷害。因此，面對不法侵害，特別是嚴重的不法侵害，首先要勇敢。因為勇氣能給人以信心，給人以力量，相信正義必將戰勝邪惡。

　　(1)、不吃陌生人的東西。

　　(2)、不聽陌生人的話。

　　(3)、不跟陌生人走。

　　(4)、不和陌生人講話。

　　八、教師小結：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康

法制教育主題班會15

　　主辦單位：13級礦物加工班級指導教師：馬晶晶 策劃人：齊英科 時間：20xx.4.20

　　“法制教育”主題班會策劃書

　　一、班會背景: 為響應學院號召，根據學院要求、結合實際情況，召開此次“法治與安全宣傳教育”主題班會。

　　二、班會時間：20xx年4月20日

　　三、班會主題：法治與安全宣傳教育

　　四、班會地點：A4-205

　　班會對象：13級礦物加工班級

　　指導老師：馬晶晶老師

　　五、班會的目的：

　　1．通過宣傳學習法律知識，使大學生不斷提高學法、知法、懂法、守法、用法的自覺性，增強法律意識，履行義務，維護權益，增強依法辦事，用法律

　　保護自己的能力。

　　2、加強交通安全和公共安全教育，使全體學生提高安全意識，牢固樹立“珍愛生命安全至上”的.理念 ，提高自我保護能力，實現校園零安全事故的目

　　標。

　　六、班會準備：團支書寫好班會策劃，選好學生發言代表并寫好發言稿，準備依次上臺發言。

　　七、班會流程要求：

　　1、請輔導員上臺講話，并致以開幕詞。

　　2、以解說的形式展示，結合實際案情，講解相關法律常識，讓學生體會懂

　　法、守法的重要意義。

　　3、聽法制案例及其帶來的影響，了解違法犯法的害處，并談談個人觀后感。

　　4、舉行法律知識競賽，通過競爭的方式讓同學們豐富法律知識。 八、班會重要內容要求：

　　1、由團支書宣布“法制教育”班會開始。

　　2、接著開展班會活動

　　3、由學生代表發言

　　4、由輔導員做講話

　　5、班上同學相互交流

　　6、同學們發表班會感言

　　7、由團支書做班會總結

　　8、有序離開班會

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