初中主題班會
在平平淡淡的學習中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。你知道如何準備一個主題班會嗎？下面是小編收集整理的初中主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中主題班會1
策劃：
主持人：管雪瑞 孫敏 熊昱蘅 秦鈺坤
地點：初一7班教室
時間：12月31日下午3。30
準備活動：
音響師：陳欣然
游戲：兩個（正話反說、接歌）
開幕詞：
（熊）新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
（秦）伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年如約而至。慶元旦主題班會（孫）在這一刻，我們已經感受到了春天的氣息。
（陳）這是我們班級的春天，這是我們學校的.春天。 （齊）這是我們每個人的春天；
（熊）今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的快樂，享受這段美好的時光： （秦）今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪； （孫）今天，我們相約在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；
（陳）今天，我們相約在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！
（熊）師大附中初一（7）班20xx年元旦聯歡會 （齊）歡慶元旦班會現在開始！
（熊）首先由我們的班主任肖老師致新年祝詞！
（熊）感謝親愛的肖老師的祝福！
（秦）讓我們用掌聲把祝福也送給老師和所有愛我們的人，祝他們新年快樂，身體健康！ （陳）同時，也把祝福送給在座的每一位，祝新的一年 （齊）萬事如意，心想事成。
（孫）讓我們共同唱響《同一首歌》，讓快樂與幸福永遠陪在我們身邊！
節目（共11個）
1、《長笛》
2、《唱得響亮》
3、《朗誦古詩》
4、《相聲》
5、《雙簧》
6、《小品》
7、《自創魔術》
8、《魔術》
9、《no body》
10、《雪絨花》
11、《櫻花草》
結尾詞：
（秦）多么動人的表演，多么難忘的時光。
（熊）雖然我們無法阻攔時光的流逝，但是我們可以住在我們的心情。
（陳，孫）今天的聯歡晚會更加體現出初一（7）班是一個充滿活力，面向未來的集體。
（男生）今天，我們更加清楚努力的方向，向前 向前 向前！
（女生）今天，我們更感謝默默耕耘的園丁，有了他們，才有我們這些孜孜以求的莘莘學子。
（女）在這里，那散發著油墨的清香，跳動的青春脈搏，催人上進；
（男）在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。讓人上進！
（熊）今天的歡慶元旦班會到此結束，再次祝大家
（齊）新春快樂，事盡如意！
（孫）讓我們共同唱響《》，在這美妙的歌聲中，讓我們一同向前！
初中主題班會2
尊敬的各位來賓，老師們、同學們：
大家下午好!
在黨的號召下，有一種風系正盛行，有一種理念正深入人心，那就是“三愛三節”。為此我校特邀請__________來我校做“三愛三節主題講座”讓同學體會到“愛祖國、愛學習、愛勞動;節水、節電、節糧”的重要意義，樹立正確的`世界觀、人生觀、價值觀，第一項：請張校長講話第二項：第三項：
一粒米，是辛勤勞動者的汗水結晶;一滴水，是沙漠饑渴人的精神支柱;一度電，是漫漫黑暗夜的光明希望，讓我們積極行動起來，響應“三愛三節”的號召，從我做起，從現在做起，從點點滴滴做起，齊心協力，愛祖國、愛勞動、愛學習，樹立勤儉節約意識，全力建設“三愛、三節”校園文化。
初中主題班會3
教學內容：
學習一些用電安全、交通安全、消防安全、防溺水、防踩踏、預防疾病等知識。
教學要求：
通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
教學課時數：
一課時
教學過程：
一、學習用電安全知識
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的`異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
二、學習交通安全知識
1、行走時怎樣注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
三、學習火災自救知識
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
四、學習防溺水與自救知識
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。
1、溺水的急救
（1）發現溺水者如何將其救上岸。
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。
未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定："未成年不能參加搶險等危險性活動。"
（2）如何開展岸上急救
第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙
初中主題班會4
活動資料：“老師，我們愛您！”
活動要求：
1.透過本次班會，讓學生了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。
2.在了解老師的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。
活動準備：
1.選好主持人：崔宇辰、張宵曼。
2.準備歌曲、故事等。
活動過程：
一、序幕。
主持：此刻請大家猜一個謎語：秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。打一節日名稱（謎底：教師節）。
二、體會教師工作的辛苦。
主持：我們每一天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰來講講？（請幾位同學講）。
三、節目表演。
主持：對，老師的工作很辛苦，在教師節之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節日。
1.歌曲《我多想去看看》（王如意）。
2.拉丁舞（崔宇辰）。
四、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
主持：尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都十分尊敬他們的老師，在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：請聽常曉菲為我們帶來的感人故事。
1.北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的`故事。
2.1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。
五、祝福老師。
崔宇辰、張宵曼、馬英豪、劉佳穎4人領誦詩歌：《老師，您辛苦了！》。
六、總結。
老師：這天我們這節慶祝教師節班會課開得很成功，重要的是大家懂得了尊師重教的道理，期望大家今后努力學習，以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。
初中主題班會5
我們不能留住童年、快樂、與歲月，但我們能留住的是童年的希望——書。
今天我班舉行了一個轟轟烈烈、沸沸洋洋地主題班會——我愛讀書，老師把推薦幾本好書與交流讀書心得這兩項重任交在了我、于儲源和楊曉涵等人身上，我接到這個任務異常興奮因為每個周一都有這班會，但真正的班會卻屈指可數。晚上我七手八腳地將作業做完，然后做了一個幻燈片又做了另一個的一半兒就睡覺了，第二天中午放學回到家我風卷殘云似的將我碗中的美味干掉，過了一會，我看了看表12點30分了（救命）！我以又神速般的速度做完第二個關于班會的幻燈片。我又看了看表：1點10分！壞了！我哇哇大叫，姥姥催我快走，要遲到了。我聽到“遲到”這兩個字，嚇得魂兒都沒了，就手忙腳亂地考到U盤上急忙跑了出去。下午第一節上課，李其軒與梁婉婷激動地站在講臺前，面帶微笑，隆重地宣布——“四（4）班我愛讀書主題班會現在開始——”首先是王瑞婷、謝懷寬等同學帶來的詩朗誦《少年中國說》。我聽之后非常震撼，他們演講的是那樣鏗鏘有力，令人非常難以忘懷。、第二項是魏雨萱、于儲源等同學表達自己讀書的方法，我感到受益匪淺，讓我知道了讀書的方法，讀書不能跟流水帳一樣，讀書要寫摘抄，讀書要細細品味當時年代的'環境，作者的心情琢磨出來。最后一項就是我和馬子涵、楊曉涵講解推薦幾本好書我在推薦時一開始老師表揚了我對書的感悟，我講著講著，手心兒里不由得冒著冷汗，一下臺我立刻聽到了雷鳴般的掌聲，我知道這是同學們對我的鼓勵，也同樣是對我讀書的肯定。
書是一杯綠茶，令人回味無窮；書是一顆話梅，令人反省自我；書是一顆開心果，令人捧腹大笑，但重要的是書給予人智慧，書是我的精神、財富、智慧、階梯與良師益友。
初中主題班會6
一班會目的：
通過尋找最可貴的東西，讓學生重新審視自己，明確自身的不足之處。在主題活動中使學生知道微笑在我們生活中的力量，知道人與人之間應當和睦相處，從而學會如何與同伴交往，如何關愛他人。通過微笑教育，使學生加強自信心，在日常生活中學會微笑面對自己，微笑待人，微笑面對困難、面對人生，進一步加強人文素養、道德修養。微笑，是一種美麗的心情，是一種堅強的意志，是一種人生的態度，是一劑拯救心靈的良藥，也是一座通向成功的橋梁。這次的'班會活動要讓學生加強對微笑的認識，并落實到行動中，就從一個簡單而又真誠的微笑開始，來表達情感，傳遞友誼，傳播文明。
二班會課時：
1課時
三時間：
二0xx年五月八日
四地點：
五（2）班室
五班會內容：
（一）準備階段：
1、在班級中讓每個學生尋找自己認為最寶貴的東西是什么。
2、小組討論，確定幾個關鍵詞。
3、班干部收集學生意見，開會討論并確定：最可貴的東西是微笑。
4、組織班干部討論活動內容和形式。
（二）實施階段：
1、動員學生查找一些有關微笑的、格言、圖片。
2、班級交流有關微笑的xx，明確微笑的力量：可以化解仇恨、增強信
任、加深感情，也可以使心情愉快，生活幸福。
3、收集相關圖片、音樂，從視覺、聽覺的角度強化學生對微笑的認識。
4、通過演講、朗讀詩歌、笑話、相互交流等形式進一步展開活動。
初中主題班會7
一、活動目的
每個人心里都有一個最初的夢想，一個遠大的夢想。但是在現實的大學生活中，很多同學卻迷茫了，迷失了自己。整日無所事事的度過。通過開展此次班會，旨在幫助大家托起夢想，為自己的未來制定一個長遠的計劃，為自己的夢想而努力奮斗，同時增進班級同學彼此之間的了解，增強班級的凝聚力。
二、活動意義
通過此次班會的討論，使同學們認識到夢想對于自己人生的重要性，進而尋找到自己的夢想，并為之努力奮斗。
三、活動過程
1、開場，（燈光暗下來），由A同學為大家演唱歌曲：《最初的夢想》。調動現場氣氛。【3分鐘】
2、主持人上場，交代活動目的、流程。
A：相信我們每個人心里都有一個最初的夢想，一個遠大的夢想。但是在現實的生活中，很多同學卻迷茫了，迷失了自己，沒有了曾經的追求，整日無所事事的度過。
B：希望今晚的活動，可以幫助大家托起夢想，為自己的大學生活或者長遠的未來制定一個目標，構建一個理想藍圖，面對未來時充滿信心與激情；激揚青春，探索屬于我們80、90后的夢想與生活，因為“青春看起來如此完美，沒有空閑去浪費時間”。
A：那么就讓我們一起高喊：（合）我有一個夢想！
B：下面有請班長來給大家帶個頭，展示一下她的夢想，大家說好不好？
3、班長帶頭發展示自己的夢想；緊接著多位同學展示…【20分鐘】
A：這幾位同學已經展示過他們的夢想了，不知道大家聽了有什么樣的感觸呢？我發現每一個人的夢想都不盡相同，夢想是美麗的，五彩繽紛的，那么我也希望這幾位同學都能夠美夢成真！
4、同學分別展示自己的夢想。【20分鐘】
A：有人說，夢之所以稱為夢，就在于它的不可實現，夢想也之所以成為夢想，就在于它的遙不可及。
B：這什么破理論啊，這也太悲觀了吧？
A：明白我們00后的厲害之處了吧？咱龍的傳人連傳說中的月球都能去，還怕這點困難么？只要咱努力了，夢想啊，總會實現的！
B：但是說起來輕松，夢想實現的過程卻不是那么容易的。要想實現夢想，我們都必須有堅強的意志，有不怕苦不怕累的.精神，有知難而進的勇氣，有勇往直前的魄力。那么，問大家一個問題，我們究竟該如何去實現自己的夢想呢？在實際行動中，我們該怎么去做呢？
A：大家可以分組討論一下，然后每組選出一個代表，闡述一下你們組的討論結果。這樣，按照大家坐的區域可以分八個組，剛好每組八人…
7、同學討論，分組進行，然后每一組選出代表發言，闡述本組的討論結果——在今后的生活中，具體我們該如何去做，才可能實現我們的夢想。【25分鐘】
A：希望大家在以后的生活中，都能像今天所說的這樣，認真學習，積極鍛煉自己，努力的實現自己的夢想，為了自己，為了能夠實現我們心中的夢想！加油！
B：我有一個夢想，當年馬丁路德·金的宣言震動了美國乃至全世界。
A：我有一個夢想，今天我們的宣言將把未來照亮！
B：那么今天就讓我們共同在這里莊重的寫下自己的夢想，簽上自己的名字，為我們的未來播下一個可以見證的種子吧；
A：今天我們所寫下的夢想將會寄放在班主任老師那里，然后若干年的某一天，當我們再次聚在一起的時候，我們就可以看一看有多少同學實現了自己今天的夢想。
9、同學們紛紛走上舞臺，在事先放好的紅色條幅上信心滿懷的寫下自己年輕的夢想。背景音樂——《鏗鏘玫瑰》同時響起。
四、班主任總結
今天，我們借助這次主題班會，共同探討了關于我們的夢想的問題。年輕人最重要的是要敢于追求夢想，未來的社會是什么樣子，自己的未來是什么樣子，一定要有清晰的設想。很多同學在中學以前的夢想就是考中大學，但是在進入中學以后，很多同學在中學寬松自由的環境中，變的懶惰頹廢，上課睡懶覺，晚上臥談到深夜，有的同學甚至還遲到、早退、逃課，很多同學已經忘記了何為夢想，根本不清楚自己在學校的目的是什么，不知道自己以后會怎樣、要怎樣、應該怎樣做，整天渾渾噩噩，碌碌無為。照這樣下去，你們以后要怎考上高中呢？所以，大家首先應該清楚自己的夢想是什么，清楚自己心里想要的是什么，進而去努力完成自己的夢想。
在剛才的討論中，你們展示了自己的夢想，也已經基本上找到了實現夢想的方法。“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，凡事要勤奮，要多動腦子，要團結同學，加強自己的人際交往能力，同時還要懂得把握機遇，這樣才有可能成功。最重要的是，大家所確定的夢想一定要合理，要具有可實現性，也許在追尋夢想的過程中，你們會遇到很多的坎坷，但你們必須明白：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
挫折是不可避免的，你們應該無所畏懼的繼續走下去，就算是跌到了，也要毫不猶豫的站起來，繼續走下去。每位同學身上都要有一股韌勁，用《亮劍》里的一句話就是：死，也要死到沖鋒的路上！堅持下去，總有一天，你們會實現你們的夢想。同時我也希望我的學生個個都是好樣的！大家要在以后的日子里，互相監督，互相勉勵，為夢想而奮斗！
最后，對這次班會我提幾點要求：
第一、要求每位同學對本次班會做出總結，寫一篇心得體會。
第二、全班同學針對本次班會，提出自己合理的意見，交給團支書，團支書匯總整理后，做出總結，這樣你們的意見就可以更好地為下次班會服務。
第三、要求大家將決心與實際行動結合起來，在以后的生活中，發憤圖強，真真正正的做到為了夢想而努力奮斗！
初中主題班會8
我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些溺水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎么預防呢?以下是一篇初中防溺水主題班會實施方案。
教學目的:
1. 提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。
2. 初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。
3. 自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為 的辨別能力。
教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養有關防范力。
教學過程:
一、談話引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生 命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問題。組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。學生討論： 在游泳時要注意哪些問題?總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有 會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、上網搜索相關溺水事故新聞、圖片，組織學生分析事故的原因，教師作總結。溺水 原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲 目游入深水漩渦。
三、教育學生如何預防溺水
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡 事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是 否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體 組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區 游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待 適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學， 應將假牙取下， 以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相 打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休 息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力 按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
四、教育學生遇到他人溺水時如何施救
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護器材，可以 入水直接救護。未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生 器材呼救。
最近，我國多地連續發生學生溺水事件：教育部通報稱，20xx年 6 月 9 日，山東省萊 蕪市萊城區楊莊中學 7 名初三學生結伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡;湖南省邵陽市隆回 縣桃洪鎮文昌村 5 名小學生在桃洪鎮竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼 蘭區方臺鎮 7 名學生在松花江邊游玩時，4 人溺水身亡。同一天中 16 名學生溺水死亡,令人 十分痛心。
4 月 20 日中午 12 時多，寶圩鎮倉板小學一年級學生李廣余和幼兒班李琳琳、李秋霞、 李思露 4 人，上午放學回到家吃完中午飯后，相約并到離村約三百米遠的松根橋頭看洪水， 又到橋對面玩耍了一段時間。其時見洪水漸近橋面，急忙返回，行至橋中，洪水漫橋，李廣 余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水沖走。
5 月 6 日， 時 50 分左右， 10 名當地高校學生在老洲鄉太陽島附近的長江水域玩耍， 10 有 其中 7 人下水發生溺水事故，經銅陵海事處和公安部門趕到現場全力救援，2 人獲救，其余 5 人人不幸溺亡。
五、課堂總結
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?
2、教師小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教 育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
春去夏來，天氣越來越熱。我們為了防止學生在游泳中發生溺水事故，開展了 “珍愛生命，預防溺水”的主題班會課。 在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛的'鍛煉項目之一。然而，不做好準備，缺少安全 防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救。極易發生溺水傷亡事故。據調查，中國平均每 天接近有 150 多名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10 個因意外傷害而死的兒童中，有近 6 個是因為溺水身亡的。 在這節班會課上，有一個慘劇讓我替他們感到遺憾：6 月 29 日，四川省達州市 3 名十 歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。同學們!十歲呀!她們才年僅十歲!這么年紀輕輕 的生命就這樣永遠地消失了。有誰不為她們感到遺憾、惋惜呢? 同學們!夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、曲江海河湖中游泳、嬉戲?正 是因為這一個個不規范的“游泳池”奪走了一個有一個含苞待放的生命，是一個有一個原本 幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊! 讓我們一起大聲呼喊： “珍愛生命，預防溺水! ”
初中主題班會9
教學目標：
1、樹立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。
2、掌握緊急情況下的逃生策略。
教學要求：
知識方面：了解有關知識;明確危害安全的行為。
能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。
教學方法：導、讀、議、評相結合。
課 時：一課時。
教學過程：
一、樹立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。
1、 當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理非常重要。
2、 “害人之心不可有，防人之心不可無。”
采取的應對措施：
第一、 要學法、守法、懂法、用法。
第二，要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。
第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。
第四、要謹慎交友。
二、緊急情況下的逃生策略
(一)地震
地震，群災之首。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災難，還會誘發水災、火災、海嘯、有毒物質及放射性物質泄漏等次生災害。
前兆：強烈地震發生前，人們常可觀察到一些自然界的反常現象，這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常(水突然變渾或突升突降)，一些動物比人類敏感，如貓狗發瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結隊的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。
發生地震時：
(1)從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經來不及了，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
(2)如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。(具體參見學校教學樓、宿舍樓緊急疏散預案)
(3)如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。
震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。
(二)火災
水火無情，人所共知。必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。
1.“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的環境
平時要多注意觀察，做到對住所的.樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌。
(2)“要”遇事保持沉著冷靜
面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現錯誤的行動，結果延誤了逃生的寶貴時間。例如，只知道推門，而不會用力去拉門;錯把墻壁當作門，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門，如果門發熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，準備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點點并迅速通過，隨后立即把門重新關上。因為門大開時會跑進氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。
(3)“要”警惕煙毒的侵害
在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1%時，人呼吸數次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。衣褲著火，應該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應將其按倒在地打滾，直至火熄。
2.“三救”
(1)選擇逃生通道自“救”
發生火災時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了。
(2)結繩下滑“自救”
在遇上過道或樓梯已經被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢?應該及時利用繩子(或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結成的長帶子)，將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。
(3)向外界求“救”
倘若自己被大火封鎖在樓內，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時退到房內，關閉通向火區的門窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃。可向門窗澆水，以減緩火勢的蔓延;與此同時，通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發出求救信號，等待消防隊員的救援。總之，不要因沖動而做出不利于逃生的事。
3.“三不”
(1)“不”乘普通電梯
(2) “不”輕易跳樓
跳樓求生的風險極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性;然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。
(3) “不”貪戀財物
火災來勢極快，10分鐘后便可進入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災時，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或尋找貴重物品而浪費時間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經逃離火場后，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。
(三)雷電
夏天來臨，經常會有雷雨大風，應該預防雷電襲擊。
1. 在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。
2. 在市郊地區，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建筑物內，也可躲進有金屬車身的汽車內。
3. 在稠密樹林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下;在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。
4. 在山間旅游，如路遇山洞也可進入避雷。
5. 打雷時，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。
6 .打雷時，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。
7 .打雷時，在室內相對比較安全，但要緊閉門窗，防止危險的側擊雷和球形閃電侵入。
結束語：
總之，我們青少年要樹立安全意識，掌握自護方法，提高自護能力，才能在各種意外情況發生時從容應對。
初中主題班會10
星期五下午，我們班上了一節以“暢談奧運”為主題的班會。班會上，同學們踴躍舉手發言，和平時上課時天壤之別！那就讓我來給你講講那些精彩的鏡頭吧！
開始不久，五位福娃就沐浴著我們熱烈的掌聲，一個個歡快的蹦出來。首先亮相的是貝貝：她是在中國傳統文化藝術中， “魚” 和 “水” 的圖案是繁榮與收獲的象征，與奧林匹克五環中的藍環相互輝映；接著與大家見面的是晶晶：她來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存，代表奧林匹克五環中黑色的一環；接著這位是福娃中的大姐姐，她性格外向奔放，熟稔各項球類運動，代表奧林匹克五環中紅色的一環——歡歡；然后是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，迎迎，他身手敏捷，是田徑好手，代表奧林匹克五環中黃色的一環；最后出場的妮妮有些害羞，雖然是小跑出來的，可她的語言還是隱藏不了那份緊張。妮妮來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，她代表奧林匹克五環中綠色的`一環。
介紹完了五位福娃，就到了“奧運知多少”環節。由“貝貝”和“迎迎”與我們一起了解奧運知識，那位同學答對了，××同學可為答對組加上一分。比賽開始了，同學們的熱情開始洋溢在教室里了，平時那些不回答問題的同學也舉起了自己的手，為小組努力。“歡樂的時光總是那么短暫”這句話結束了這個環節的激烈競爭。絢麗的拉丁舞姿伴隨著我們澎湃的心情。××同學宣布：“獲勝組是第四組！”祝賀的掌聲回蕩在教室里。
接下來的這個環節是我等待已久的時刻了——對奧運暢所欲言。我自信的站起來，對在場的同學老師說：“想必大家都知道我國運動員金晶吧，她在巴黎傳遞奧運圣火時，有幾個頑固分子分子想從她手中奪走未點燃的‘祥云’火炬，她拼死用自己的殘疾之軀去保護火炬，當時，她對在場的人們說了一句振奮人心的話：‘想從我手中想走火炬，除非從我尸體上爬過！’我相信這句話給了頑固分子分子一個很大的打擊！讓頑固分子分子知道，群眾的力量是強大的！我們每個同學說完自己的想法，大家都鼓掌，這讓說完想法的同學更好的完成接下來的任務！
最后，我們全班在老師準備的紅布上，簽下自己對奧運的支持！
這樣一個班會，永久活在我心中！
初中主題班會11
大家好，今天我說的主題班會的題目是“明晰目標，贏取美好未來”。這次班會的設計是基于目前學生的學習狀態：初一的新生，剛剛脫離小學相對輕松、愉悅的學習環境，在許多方面難以適應初中生活的快節奏。“明晰目標，贏取美好未來”的班會設計，目的在于幫助學生樹立明晰的階段目標和長遠目標，調整學習的心態和狀態，從而促使他們盡快適應初中的新生活新環境，更加主動自覺地投入學習。下面我從班會設計、班會準備、班會流程三個角度來說說這堂班會課。
一、班會設計
現在的學生，對目標大多理解不到位，或者沒有目標，漫無目的，缺乏自主性；或者隨意指定目標，定下目標后又不付諸行動，隨意放棄。這種對目標的模糊性和隨意性，在很大程度上阻礙著學生主動地學習。而現在的學生，排斥心理特別強烈，一味的說教所起到的教育效果很微弱。基于這樣的現狀，我想到了將人生的目標的說教采取給父母寫信、書信展示評比的方式，將看似宏大、枯燥的說教轉換成學生喜歡的、易于接受的方式，讓學生在與父母的書信交流中體會到人生中類似的際遇，逐漸明確自己的階段目標和長遠目標。這樣的設計堅持“以學生為中心，讓學生唱主角”，用學生喜歡的方式觸動他們的內心，激發起他們表達的愿望。其間再利用沒問、親情的多種途徑，不斷強化“目標、行動”這兩個關鍵詞在學生腦海中的記憶，逐步達到“知、情、意、行”相統一的教育效果。
二、班會準備
為了使這次主題班會更富有實效，課前我讓每位同學給父母寫一封信：寫一些自己對未來的設想，確立1-2個人生目標，說明理由，并寫一寫自己將如何實現目標。寫完后，每位同學拿給家長看，病情家長對此寫一封回信。回信內容可以是引導孩子如何樹立正確的人生目標，也可以是給出一些要求和建議。從反饋的情況看，家長對于本次班會十分贊同支持，每一位家長都很珍惜這次機會，把它當做一次與孩子心靈交流的契機，回信語氣平和親切，交流情深意切，很令人感動。我從中截取了一些代表性的內容制成了課件，作為對學生的鼓勵。
這一做法，旨在讓學生及學生家長充分參與到班會中來，一方面讓他們明白，班會不是走形式，而是他們真正需要的活動；另一方面家校聯合，形成教育合力。
三、班會流程
1、談心導入
班會課上，我采用師生談心的方式來導入，在于學生的交談中，了解學生近階段學習狀態，幫助學生分析學習感到比較累的原因，由此自然引出“確立目標”對于提高學習積極性的重要性。
“師生談心”這種方式可以拉近師生間的距離，消除隔閡感，幫助老師了解學生的真實情況，以便提出對學生更有針對性的幫助方法。
2、書信展示賽
我在通過談心導出確立目標的`重要性后，又鼓勵十個學習小組每組都推薦一名同學，將寫給父母的一封信即興展示，讀給給同學聽，暢談自己的目標與理想。同時組成一個評委小組，根據目標的時效性、可行性、是否遠大等各個方面，對十位同學進行評審，評選出最具實效獎一名、最遠大目標獎一名、最具潛力獎兩名，這一環節成為本次班會的亮點。十名同學的人生目標有：中國名牌大學的大學生、幸福和諧美滿的家庭、知心朋友、掌握一門精湛的技藝、取之不盡的信用卡、無窮的毅力和能量、免費周游世界、健康和感恩知足的心、攻克癌癥的醫學博士、楊利偉一樣的航天員這十項。不同的人生目標代表著不同的價值觀和人生觀取向。同學們個個激情滿懷，踴躍參與，除了十名學生代表外，還有另外兩名同學也爭取到講臺前朗讀了自己寫給父母的人生目標書信。
這一場“書信展示賽”，不僅調動了課堂氣氛，使每一個學生都參與其中，更讓學生在活動中體會到許多人生道理，充分激發了他們的表達欲望。
3、即興采訪
“書信展示賽”很快結束，同學們都意猶未盡，我抓住了機會即興采訪，讓同學談談感受。同學們有感而發，談了很多。圍繞著“行動”二字，我引用了一篇古文《為學》中的窮和尚與富和尚的故事，讓學生再次感受到“行動”的重要性，鼓勵同學在明確了自己的目標后，如何通過目標實現行動。學生們的發言很切實，同時我抓住了這樣的機會，在幾個平時行為表現不是很好的同學說完后，特別和全體同學說——大家都聽到了吧？我們都是某某同學的督促人，希望某某同學男子漢大丈夫，說到做到。
由于精心的設計，班會氛圍一直熱烈，學生十分愿意表達自己，發言此起彼伏，且都十分精彩。這一環節由于學生發言的精彩發言和老師恰當引導讓整堂課顯得既有趣又富有實效。
4、學姐真心話
在同學們說得差不多后，我向他們介紹了一位曾經就讀于七甲中學，現在已經留美博士畢業的學姐史雪榮，并用大屏幕播放了一段鼓勵學生的視頻。視頻中史雪榮鼓勵同學珍惜寶貴的初中生活，如何有效的學習實現人生的目標。看完后，我又請一些同學談談自己的感想。
初一的學生處于同伴價值取向為主的時期，比較能聽進同齡人的話語。從學生隨機談的感受來看，他們的確被這位學姐的話打動了。
5、 家長寄語
在學生都意識到要通過行動實現目標時，我用PPT投放了極端家長的話，讓學生了解父母對他們的愛與期望，使他們的內心再一次受到感染與觸動。
許多時候，孩子不愿意和家長進行心對心的交流，由此往往引發許多問題。我通過這個環節的設計，災害與家長之間架起一座溝通的橋梁，讓孩子理解父母的真實想法。這個環節時，全班同學顯得最安靜，看得出，他們被感動了，聽到心里去了。
6、合唱回味
我用歌詞“我的未來不是夢，認真過好每一分鐘”道出了對學生的希望與祝福，最后，我們一起合唱《我的未來不是夢》，在音樂聲中結束了此次班會課。
張雨生的《我的未來不是夢》的歌詞大意與本節班會課的主題很切合，賣我與學生們一起合唱此歌，讓他們在歌聲中一起回味，深刻地記住本次班會課帶給他們的啟示。
初中主題班會12
學校領導、班主任老師、同學們：
我是一位從教四十多年的中學退休教師，有幸參加今天的主題班會，聽到三位同學真誠地做了自我批評，握手言歡，互相擁抱，重歸于好，場面十分感人。我為三位同學有自知之明，知錯必改的大度胸懷而喝彩！（掌聲）我觸景生情，浮想聯翩，感慨萬千，給你們送三句話，供你們參考。
一、珍惜初中階段的寶貴時光
同學們，讀初中是求學的黃金階段，起著承前啟后，繼往開來的橋梁作用。它既是對小學階段所學知識的鞏固和升華，又是為你們升入高級中學進而踏進大學校門夯實基礎的關鍵時期。如果初中學不好，就很難跨進高中和大學的校門！很難譜寫精彩人生的輝煌篇章！偉大領袖毛主席諄諄告誡大家：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人，朝氣蓬勃，就像早晨xxx點中的太陽，希望寄托在你們身上。”毛主席還在一首詞中寫到：“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。”這是何等宏偉的氣派和胸懷！（掌聲）同學們現在只有十五、六歲，是風華正茂的時期，思想純潔，精力充沛，記憶力旺盛，學得快，記得牢，反應敏捷。國家給你們建設了條件很好的學校，派來治校有方的校長和德才兼備的老師，還有父母的大力支持，你們必須抓住這些得天獨厚的條件，爭分奪秒，珍惜寸陰，像饑餓的人撲在面包上一樣，掌握全面豐富的知識，才能為人生的成才之路打下堅實的基礎。同學們，你們要象愛護自己眼珠一樣的珍惜寶貴時光，在成才之路上迅跑！（掌聲）
二、初中階段成才的必備條件
同學們，大家從四面八方匯集到西吳初中，家長望子成龍，望女成鳳，學校領導和老師希望你們人人成為德、智、體全面發展的皎皎者，將來成為國家的棟梁之才。要實現這一宏偉夙愿，必須有兩個條件，缺一不可。其一是外部條件，即好學校，好校長，好家長，學校要有好的硬件和軟件設施，形成學校，社會和家庭三結合的教育網，創造一個良好的學習環境。其二是必須充分發揮自己的`主觀能動性，這是最重要的條件。“興趣是最好的老師”，只有你熱愛學習，才能做到如饑似渴。學習要有勇于克服困難，鍥而不舍的釘子精神。“梅花香自苦寒來”，古人頭懸梁，錐刺骨，如映螢，如映雪的學習精神就是明證。華羅庚刻苦自學成為名播寰宇的大數學家，高爾基只上過小學，靠自學成為蜚聲國內外的大文豪，這樣的事例不勝枚舉。否則，即使學校再好，老師教學能力再強，家庭條件再優越也無濟于事。毛主席曾打了一個比喻，在適宜的溫度下，雞蛋能孵化出小雞，而在同樣的溫度下，石子卻不能孵化出小雞。這形象地說明了成才的關鍵在于內因，外因依靠內因發揮作用。如果你不熱愛學習，游手好閑，蹉跎歲月，把學習視為兒戲，即是上清華附中，教授圍你一圈，也難成才！（掌聲）
三、珍惜同窗友誼
俗話說：“人生有緣才相聚”，孔圣人說：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”學習要有好的環境和氛圍。建立良好的同學關系，形成良好的班風，校風是大家能否學好的重要因素。如果大家團結友愛，互相關心，互相幫助，先進幫后進，后進趕先進，你追我趕，爭先恐后的學習，就會形成良好的班風，學習效果就會事半功倍；反之，同學之間因小事搞磨擦，吵架斗毆，在這樣的班集體中，咋能安心學習呢？即是勉強學習，也只能收到事倍功半的效果。學校給大家每人配發了一本書叫《感恩的心》，其中第三部分{感恩同學}中有一個小標題“珍惜同窗友誼”，值得大家認真閱讀和思考。同學們不會一輩子在學校讀書，將來要走向社會，彼此分離，在自己不同的崗位上工作。當你若干年后回首初中往事的時候，你一定會覺得同窗友誼，價值連城，永遠值得回味和留戀。現在退休的老干部，老教師，甚至各行各業的專家、教授都組織了同學會，每年相聚一次，久別重逢，格外親切，仿佛有一肚子的話說不完。我至今還保存著四十年前在乾縣師范讀書的畢業照。每當我看到這張珍貴的照片時，學生時代的趣事像演電視劇般的一幕幕從腦海中掠過。
因此，大家一定要珍惜同窗友誼，千萬不要做傷害同窗友誼的傻事。最后，我贈送同學們一首詩：
初中歲月賽黃金，
爭分奪秒惜寸陰。
世間何物最珍貴？
同窗友誼似海深。
互愛互幫留倩影，
歲月如歌譜青春。
攜手讀書破萬卷，
誓做祖國棟梁人！
初中主題班會13
班會背景：最近一個時期以來，一些地方的學校安全事故又陸續出現，而且重大惡性事故增多。究其原因，一方面是社會治安情況復雜，很多事故是“天災人禍”所致;但也有相當一部分是由于學校甚至班級的安全教育工作松懈麻痹，班級教育的安全責任不落實，工作不到位，必須引起高度重視。豐縣教育局就進一步加強中小學安全工作提出了指導性意見。
一、班會活動目的：
1、加強安全意識教育，防患于未然;
2、加強安全知識教育，使學生學會自我保護;
3、進行基本的逃生技術教育，提高自救水平;
4、加強生命意義的教育，感染學生，熱愛生命。
班會主題： 珍愛生命、健康成長
活動準備：
1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術字。
2、準備好5道測試安全的題目。
3、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。
4、準備好相關課件。
二、教學過程：
生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。豐縣孫樓鎮張梨園小學四年級劉頂的媽媽在外環路上遭遇車禍，當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒?
出示主題：珍愛生命、健康成長
(二)、明理導行
1、 這位可愛的媽媽，才38歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——多媒體展示資料。
2、在你的生活當中，你還知道哪些像發生在她身上的悲劇。
(1) 生討論、介紹。
(2) 小結、過渡：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。
3、 安全過馬路
(1)認識紅綠燈
板書：紅燈停，綠燈行，黃燈準備好。
(2)討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過?
板書：先往左看，再往右看，靠右行
(3)游戲“過馬路”
一個學生演汽車，演時手學開汽車的樣子，嘴發出汽車開動的.聲音，幾個學生表演過馬路的小朋友。
4、 我們在學校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，后果就不堪設想。
同學們說說應該注意哪些不安全行為?
5、(如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠) (過渡：認識特殊作用的電話號碼)
7、我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼? 它們有什么樣的好處呢? 多媒體出示： 110 119 120 114
(自由討論)
師結：遇壞人打110,著火打119,急救中心120，114電話號碼查詢。
8、了解在家里、在校外自己保護自己的方法。
我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會怎么做。
A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫院。
B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好;
C、放學回家的路上，兩個陌生人強迫你跟他們走;
D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。
E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
(1)、分組討論
(2)、匯報結果
(三)班主任總結：
同學們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，大家都表現的特別棒!從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學們!
初中主題班會14
一、主題：追星
二、目的：通過對追星的認識，提高同學們的審美能力，樹立正確的審美觀、人生觀。
三、會前準備：
①：前面黑板書寫《追星》兩個大字，后面黑板書寫我們生活中的各種不同類型的"星"，如"歌星"、"影星"、"為人民服務之星"、"抗非典之星";
②：搜集生活中不同類型的"明星"。
③：教室布置：教室內桌椅圍成長方形，中間留一空地，前方擺一主席臺，上放鮮花、錄音機。
④：準備獎品。
四、班會內容：
1、追星是一個時尚的話題，一種時尚的流行色，但明星并非完人。
2、同學們應該追逐什么樣的"星星";
3、什么樣的生活態度應該是我們同學們所持有的。
五、過程：
1、放一首動聽的歌，歌星(張國榮)的歌，讓同學們說出歌名、演唱者(猜對者發獎)。
主持人引言：在我們的現實生活中，經常會出現這樣的場面：夜幕中無數的熒光棒在天空中晃動，無數少男少女們的尖叫聲，隨著歌聲、掌聲混合著，就像一曲動人的交響曲。少男少女們為了一睹心中偶像的芳容，而在雨中一等就是一個晚上，無數夜晚他們還有(她們)都是伴隨著"明星"們的歌聲入眠，而在夢中自己也成為了一個"明星"……
2、演小品《明星，一個遙遠的夢》：讓同學們說出為什么要追星，追星的目的是什么?
3、請兩位同學出場，一人模仿舞臺上歌星的`穿著，一人著學生裝。
讓同學們評頭論足，談談自己的看法。(對演出者及評論者發放獎品)。
4、請五、六名同學來一個歌星"名字接龍"游戲，并由其中一位同學說出一位堅強的藝人的名字。
5、表演小品《孝順的孩子》，請同學們說說你最喜歡的明星中，有孝心的是誰?你孝順嗎?
6、請同學們依次說出五位明星的名字，其中有"歌星"、"為人民服務之星"、"抗非典之星"。(分別請幾位同學扮演同學們列舉的明星形象)
主持人總結：明星們是人不是神，我們要用他們的優點來彌補我們的不足，學習他們好的一面，讓"追星"這個話題再也不要只談論美貌及衣著，而是要學習他們好的品質與精神，從中讓我們真正領悟"追星"中的利與弊，讓學生知道什么才叫真正的"明星"。而我們真正應該追逐的是那些有愛心、有責任心、有堅強心并且有利于社會，有利于人民的明星。
7、全體同學齊聲同唱《同一首歌》，宣布班會結束。
初中主題班會15
活動目標：
1.使學生認識到，孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養
2.使學生懂得，現在每個人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養學生對父母、他人、社會的感恩意識
3.能夠在日常行為中做到感恩父母
4.能夠用感恩的心態努力學習，積極生活
活動準備：
1.學生積極準備活動
2.收集有關感恩的資料，閱讀有關感恩的故事
3.找好講故事的學生
活動地點：多媒體教室
活動過程：
一、班主任寄語：
同學們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會說，感恩離我們很遙遠，其實不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發生在我們身邊，時時伴隨著我們成長
通俗地說，感恩就是對別人的關懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報之舉在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們去感恩但是，最值得我們每個人去感恩的人，應該是我們的父母好，今天我們的主題班會《孝敬父母學會感恩》正式開始(展示標題)
二、感受母愛，品位父愛
1.感受母親的愛(圖片：小時候母親為你擋風遮雨……)
師：無論你身在何處，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方;
有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……
這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”
下面我們請陳娜同學為大家講述一個震撼心靈的母愛故事，這個故事描述的是發生在汶川地震中以為偉大母親的故事
2.生講故事(展示圖片及文字)
當救護人員發現她的時候，她已經以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅定地撐著她的上身向前匍匐著，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍目睹，但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋
不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒有趴下，而是用這種獨特的姿勢支撐著，直到永恒她背負著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下因為母愛的力量在支撐著她!
也許她還活著?救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框架她沒有聽見，也沒有任何的反應隊長從磚石的縫隙中伸進手，觸摸到的卻是冰涼的軀體于是人們暫時放下了她，走向下一個廢墟，去救一息尚存的人
或許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個軟乎乎、暖融融的小生命!那是一個孩子!救護隊員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個三四個月大的嬰兒在母親的呵護下，她還酣然熟睡著，因為有母親的庇護，山崩地裂，并不意味著什么
隊長僅僅地把嬰兒護在懷里，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹
橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風景
孩子毫發未損，她一直安詳地睡著，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動容
隨行的一聲準備給她做體檢時，襁褓中卻滑出一部手機，上面是一條已經寫好的短信：
親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你!
這是世界上最感人的短信，同時也是一條特殊的遺囑，一個偉大的祝福!
親愛的寶貝，媽媽愛你!
手機從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機屏上，模糊了那兩行字
都說是父愛如山，母愛似水但誰敢說，這位母親的脊梁不是一座大山?
淚水淹沒全世界的'眼睛，也讓全天下的孩子們如醍醐灌頂
“母愛無邊!”“恩重如山!”(學生重復)
3.母親的詮釋(展示)
回憶母親一詞的英文解釋，找同學對mother一詞進行闡釋M代表much,媽媽給了我很多很多O代表old,媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭T代表tears,您為我流過不少淚H代表heart,您有一顆慈祥溫暖的心E代表eyes,您注視我的目光總是充滿著愛R代表right,您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情
4.慈母頌(展示)
(齊讀)襁褓時，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露，
孩提時，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉
求學時，母親的耐心教導，是啟動靈感的馬達，
困惑時，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤
失足時，母親的善意規勸，是迷途識返的路標，
成功時，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進的風帆
攻關時，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，
拼搏時，母親的大力支持，是沖越激流的航船
挫折時，母親的親切關懷，是闖出困境的號角，
患病時，母親的精心護理，是戰勝苦痛的靈丹
困倦時，母親的愛心，是安然入睡的搖籃，
疲憊時，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣
4.品位父親的愛(展示父愛相關圖片)
父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;
父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好
5.展示：無聲的父愛：奇跡的名字叫父親
6.生講述《奇跡的名字叫父親》
1948年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國的妻子會合
海上風平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃，男人摔倒時，刀子扎在胸口他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過去想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤”然后輕輕的拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡
以后3天,男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結,帶她去看大海的蔚藍仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣的憂傷
抵達的前夜，
男人來到女兒身邊，
對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她”
女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢?”
他笑了，俯身在女兒額上深深刻下一個吻
船到了紐約港,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她大喊著：“媽媽!媽媽!”
就在這時，周圍忽然一起驚呼，女兒一回頭，看見父親已經仰面倒下，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空……
尸解的結果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺唯一可能的解釋是因為創口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了3天的供血
這是醫學史上罕見的奇跡醫學會議上，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡……
“夠了”那是一位坐在首席的老醫生，須發俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親”
7.聽故事，談感受
在小組內說說自己聽完這兩個故事之后的感受
8.展示：
世間最神圣的愛是父母之愛
世間最博大的情懷是父母的胸懷
愛我們的父母吧
因為只有他們才懂得你的一切
只有他們才會不濟生死去愛他們的孩子
9.欣賞歌曲《父親》，回想父母的關愛
10.展示：問卷調查
(1)你知道爸爸媽媽的生日嗎?
(2)你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?
(3)你經常和爸爸媽媽聊天嗎?
(4)上中學以來，你曾經把媽媽氣的掉眼淚嗎?
(5)你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢?
(6)你知道母親節、父親節分別是哪一天嗎?
11.結合你寫的調查結果，談談你的感受
12.反思覺醒，讀懂父母心
回想父母曾經為自己所做的事情，談談自己的感恩計劃
13.展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓
親愛的爸爸媽媽——
我們從現在開始，
在思想品德上讓你們安心;
在學習上讓你們放心;
在生活上讓你們省心;
我們不再辜負父母心!
三、給父母寫封愛的回信
在感激父母撫育、理解父母心情的基礎上，把你最想對父母說的話寫出來
四、齊唱《感恩的心》，結束班會
親愛的爸爸媽媽：
你們好，當我展開這張叫情感的紙時，滿腦子只有兩個字：感恩。
在這個世界上，在蕓蕓眾生中，我可以沒有朋友、沒有同學、甚至沒有兄弟姐妹。但是，我不可以沒有你們。在我的血脈里流動著你們的血，世界再也沒有比這更偉大的了。
你們都借給了我“還不清的債”，可這些“債”卻是不經意的“杰作”。可我還是非常的感謝你們，如果沒有這些“債”也就沒有今天的我。然而，“債”是以不同的方式降臨的。
你們賦予我血肉之軀，養育我長大，教會我認識自己、認識世界。讓我成為對世界，對人類有用的人。在我成長的過程中，我記下了生活中感覺幸福的一點一滴，感覺得到你們那無盡的關愛，感覺得到你們為了我默默的奉獻……原來那個老是沖著自己發火的爸爸，其實是很愛自己的;在他重重的偽裝下隱藏著的是深沉的愛。愛讓我的世界充滿了溫暖，沒有愛的生活就像冬天落光樹葉;生活沒有愛，即使最可愛的微笑都是勉強……尤其是你們無私的愛讓我的生活充滿陽光，微笑，迷人的醉意!
女兒在一天天的長大，慢慢地明白了你們的用心良苦。以前，你們對我的嘮叨，我熟視無睹，充耳不聞，現在才知道那是世界上最美的語言;以前，我不明白為什么在我摔跤時，你們總是讓我自個兒爬起來，現在才知道不扶我是要我學會堅強;以前，我抱怨你們沒能給我山珍海味，綾羅綢緞，現在才明白你們給我的是無私的愛，只有你們的愛才是世界上最大的財富。你們的愛，就像一杯茶，把苦澀保留在心中，散發出來的都是清香。親愛的爸爸媽媽，感謝你們的用心良苦。
你們的愛――太陽般溫暖
你們的愛――春風般和煦
你們的愛――百花般美麗。
爸爸您是山，您的愛是偉大的，堅實而又廣博的。您使我學會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。媽媽您是海，您的愛是溫暖無私，淳樸而又細膩的。您教會了我如何去感恩生命，感恩生活，如何去用愛心善待世界上的每一個人和每一件事。每個人成長的階段都離不開爸爸媽媽的養育和教育，然而在我人生的道路上，第一位啟蒙老師就是你們。漫長的人生道路，你們像我的伙伴，讓我的道路上不孤單;你們像一盞永不熄滅的燈，為我照亮人生的道路，讓我看清前進的道路;你們像一位導師為我指點迷津。爸爸媽媽，你們日夜為我操勞，我真的很感謝你們。你們像我的朋友，當我心情不好的時候陪著我，為我解愁;當我學習氣餒的時候你們用愛支撐我前進;你們無私、無微不至的照顧我，使我能夠這樣健康、茁壯地成長。你們時刻都提醒我要學會用一顆感恩的心去面對生活，善待生活、寬容處世、摒棄惡念。去發現生活中的美好事物，對于每一件美好的事物都心存感激。這樣，就能以坦蕩的心境、開闊的胸懷來對待生活中的挫折了。
感恩是一種溫暖的情感，像一條緩緩流淌的小溪。輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間最純美的訊息。是你們用博大的胸懷與深沉的愛包含了我的一切優點與缺點。慷慨的送給我一個屬于自己的空間。讓我伸展雙臂。是你們給了我來到這個世界的權利。是你們給了我鮮活的生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，我都回珍惜活著的美好。
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