（精品）愛動腦筋的我作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的愛動腦筋的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛動腦筋的我作文1
媽媽和姥姥總是夸我特別愛動腦筋，可是，我一直不明白，我到底哪里愛動腦筋了?不過現在我找到原因了，你們快來看。
有時候，如果我很想要一種玩具或零食，可是覺得爸爸媽媽他們不太可能會給我買。而如果鬧著讓他們買，他們說不定會煩我更不會給我買呢，于是我就想出了一種妙計。就是先說：“哎呀，真想買這個東西呀，可是爸爸媽媽不同意，所以就算了吧。”于是爸爸媽媽就覺得我很懂事，一開心就給我買了下來。因為我每次都用和著一樣或差不多的“招式”，所以每次購物我都能買到一大堆我喜歡的東西。
如果我在家里，馬上就要出去旅游了，我都會先仔細的'研究這個城市的地圖所以我到那個城市里不會迷路。還有的時候我為了紀念這個城市，會給它畫一幅地圖。等了很多年以后別人都忘記這個城市的地形了，我還記得。
正是因為這些事，媽媽和姥姥才會說我愛動腦筋，小朋友，你愛不愛動腦筋呢?
愛動腦筋的我作文2
每個人都有動腦筋的時候，動腦筋能使我們感悟一件事的道理。
記得去年暑假，我在家里的陽臺上玩耍著，突然看見陽臺上有一只黑螞蟻。呵呵，我來了勁，何不玩弄一下這只弱小的黑螞蟻呢。
我搬來一把椅子，把那只螞蟻捏了在手上，還故意高高地站在椅子上，想把這只螞蟻摔死。看著小螞蟻在我的手里掙扎，小腿不停地劃動，它似鐮刀的小嘴巴拼命地咬我的手指，幾乎想法設法地要逃走。可它的攻擊簡直是不堪一擊，就像是在給我撓癢癢。這時，我猛地把它往地上一摔，只見它緩緩地落在地上。
我原以為它會摔得粉身碎骨，沒料到它卻是安然無恙啊！
“為什么螞蟻從高空中摔下來不會身亡呢？”我腦海中產生了這樣一個疑問。為了解開這個疑問，我飛快地去書柜里找出《十萬個為什么》，很快就從書中找到了答案。書中這樣寫道：“……因為螞蟻的'身體很輕，所以才不會摔死。”
螞蟻無愧是昆蟲中神奇的“空降兵”啊！
愛動腦筋的我作文3
我是一個喜歡思考的孩子。當困難發生在我身邊時，我會像個游戲一樣，盡快找到解決的辦法。我的父母會稱贊我是一個聰明的孩子，并親切地叫我“聰明蟲”！
我記得有一件事讓我的父母皺眉。問題是，人們給我們一個電子秤，專門用來稱重。我母親急于稱體重。我父親正忙著安裝電池，但我找不到安裝電池的地方。我母親非常著急，我仔細研究了一下，仔細觀察了一會兒，發現了竅門。原來的電池盒被藏在凹槽里。我喊道：“我不知道；發現它“我的父親和母親感到震驚，然后又感到驚訝。父親走過來問我，“電池盒在哪里？你是怎么找到的'？”我說，“這是我仔細觀察和仔細研究的結果”我向父親指了指卡槽，父親打開了，這是真的。他們稱贊我是一個智能蠕蟲我自豪地說：“我不知道怎么辦。”；你真蠢，連孩子都不如！什么是智商？Rdquo
我的笑話引來陣陣歡笑。
愛動腦筋的我作文4
我叫田雨蒙，今年11歲，我是一名四年級的小學生。我有一些調皮，可是我十分的愛動腦筋。
記得有一次，我上一年級的'時候，媽媽讓姐姐給我出一道數學題，我不想做，可是，媽媽說：“如果不做對了，我就會獎勵你一塊蛋糕。”我聽了連忙說：“好呀，好呀！”說完，姐姐就出了一道數學題“100—97=？”我怎樣也想不出來，因為我此刻學的是20以內的加減法，不是100以內的加減法。我立刻拿出紙，慢慢的思考。我先把100看成10，把97看成7，10—7=3，那么100—97應當就是3了。我立刻跑到媽媽面前，告訴媽媽，答案是3。媽媽高興的說：“答對了”然后，媽媽給我一塊蛋糕，我興高采烈地吃著我的勞動果實。
還有一次，我在電視上看見一個問題：“森林之王是誰？”我立刻拿出書來找答案，可是書上沒有，我又上網查找。可是，網上的答案很多，各種各樣。我只好一一排除，最終我找到答案“森林之王就是老虎”。
這就是我，一個愛動腦筋的小女孩，從這些事情上，我懂得了做什么事情都要動腦筋，要認真思考，這樣你才能獲得更多的益處。
愛動腦筋的我作文5
我長著一個傻傻的小腦瓜兒，但是卻非常地愛提問題和動腦筋。
有一次，我看到爸爸在給魚喂食，就問他：“爸爸，魚會吃面包蟲嗎？”
爸爸說：“當然會啦！”
“呵呵，真的么？那我要去試驗一下。”
我來到了陽臺的魚缸前，丟了一只面包蟲進去，只見小魚在蟲子旁邊轉了一圈又一圈，吞來吐去，小魚把蟲子當作球玩兒了。過了一會兒再出來，我就再也沒有看到蟲子了，面包蟲果然被小魚給吞食了。
今天，爸爸到花鳥市場買回了一盆植物，名叫“捕蠅草”。它是草本生植物，會捕食蒼蠅、蜘蛛、蚊子等小昆蟲，所以叫“捕蠅草”
吃晚飯時，我問爸爸：“它是定時器么，要不怎么會自己關起來呢？”
爸爸告訴我：“捕蠅草的葉片平常是張開的，葉子里有一種叫‘感應毛’的立刺，當蟲子不小心爬進碰到這些立刺的時候，葉片就像兩個手掌一樣合攏起來把蟲子關在里面，并且分泌粘液把蟲子消化吸收變成養分，最后再張開葉子等待下一只蟲子的`到來。
聽完爸爸的話，我迫不及待地拿了一只牙簽來到捕蠅草前，伸進它小小的帶刺的葉片里，果真葉片受到感應慢慢地合上了，把牙簽緊緊包裹在里面。哈哈，試驗成功了！
我就是這樣一個碰到什么稀奇古怪的事都喜歡問到底的小丫頭！
愛動腦筋的我作文6
我是一個喜歡思考的人。每當我遇到一個問題，我都喜歡思考并最終想出一個答案。我會有很大的成就感。
周日早上，我一個人在房間里做奧數作業。本周我們學習了求平行四邊形和梯形的'面積。一開始，問題很順利。問了四五個問題后，突然有一個問題把我難住了。我苦思冥想了很長一段時間，但還是沒有想到。我媽媽正在打掃房間。我想問我媽媽一點，這樣我能在一兩分鐘內得到答案。但我仍然希望通過自己的努力取得成果。所以我在草紙上寫啊畫啊畫。我不知道花了多長時間，但我還是不知道。我焦急得抓不著頭。慢慢地，我平靜下來，仔細回憶老師的講課過程，仔細閱讀課堂筆記；嘿就是這樣我終于想出了解決問題的辦法。我很快就完成了這個問題。這個時候，我的心情就像在炎熱的天氣里吃冰淇淋。
我知道你在任何事情上都必須有毅力。動動腦筋，堅持到底。你必須克服困難！
愛動腦筋的我作文7
我是一個愛動腦筋的人，每當遇到問題就喜歡動腦筋思考，最終想出答案，我會覺得十分有成就感。
星期天的早上，我獨自在我的房間里寫奧數作業。這周我們學習了求平行四邊形和梯形的面積。剛開始做題很順利，做了四五道題后，突然有一道題難住了我。我冥思苦想了好半天，還是沒有想出來。媽媽正在打掃房間，我有一點想去問媽媽，那樣一兩分鐘就能夠得到答案。但我還是想經過自我的努力得出結果。于是我在演草紙上寫了又寫，畫了又畫，不知過了多久，還是沒有頭緒，急得我直撓頭。慢慢地我冷靜了下來，認真地回憶教師講課的過程，又仔細翻看了課堂筆記。“嘿！原先是這樣啊！”我最終想出了解題方法。我飛快地把這道題完整的做了出來，這時我的`心境就好比酷熱的天氣吃了一根冰淇淋，要多爽有多爽。
我明白了，做什么事情都要有毅力，開動腦筋并堅持到最終，必須會征服困難的！
愛動腦筋的我作文8
以前，我總是不愛動腦筋，一遇到難的題目就總是簡單地想了想，不會就空著，等待爸爸媽媽來告訴我。但經過一件事，我愛上了動腦筋，明白了其中的樂趣。
有一次，我在一本書上看到一個字謎，謎面是：一個人，它姓王，袋子里裝了兩粒糖。我找來了一張紙，首先我想：“一個人”應當是單人旁，“姓王”，那么旁邊就是一個“王”字，可那兩粒糖該放在哪里呢？放在“王”字頭上，沒這個字，放在兩邊也沒有這字。這個字謎還真難，要是在平時，我早就問爸爸了，可我不知哪兒來的一股勁，一個念頭從心里冒出：我必須要自我單獨做出來，不能老依靠爸爸媽媽這兩座大靠山！
于是，我又投入到緊張的戰斗中，我一會兒在紙上寫寫畫畫，一會兒抓耳撓腮……兩根眉毛緊緊地擠在一齊，額頭上起了一個“川”字。
正在這時，爸爸的`好朋友俞叔叔來了，我見了忙說：“俞叔叔好。”“你好”，就在這一瞬間，我腦子里靈光一閃，答案躍進我的腦海，“俞”字是人字頭，那一個人也能夠是人字頭了，人字下頭一個“王”，是“全”字，“全”字加兩點不是“金”字嗎？
我興奮地把這題考給了爸爸，爸爸聽后一手托起下巴，一邊說“是……是……”“這個都不明白，是金字。”我得意地說。“哼，你還深藏不露呢，平時怎樣看不出來。”聽這口氣，爸爸好像滿不服氣。我調皮地做了個鬼臉，又跑到房間繼續看書去了。
愛動腦筋的我作文9
掌握我的男人應當都了解我經常會出鼻血，往往會那樣，是由于我好喜歡吃巧克力，而巧克力尤其非常容易讓人容易上火。殊不知母親怕我容易上火，因而每日必須監管我有木有違背“不能吃巧克力”的族規。假如被她發覺了，從今以后她將嚴禁我吃一切零食，還會繼續遭受“揪耳絕學”。
你是否還記得那時候一個艷陽高照的早上，我身背背包走在上學路上。忽然，我的朋友一個箭步沖來到我邊上。眼睛一瞬間一亮，由于她的手里拿著我最愛吃的巧克力！我心一直在小鹿亂撞，十分分歧，到底是吃還是不吃呢？假如吃完毫無疑問會出鼻血，并且之后要跟零食說永別了！可是假如不吃又感覺吃大虧了，不能自拔自身，終究這但是讓我心動啊，心里雙股陣營在吃與不吃中間拼得不相往來。
最后，我還是沒有壓制不吃的一方，吃完那塊巧克力。但是，過去了沒多久，鮮紅色的液體從我的鼻孔里流了出去。我的.心里猛然打著了鼓，盡管沒留是多少，但一滴鮮紅色的的血夜在我的白學生校服上裝點變成一朵艷麗的小紅花。我想著：這下完后、完后，我的人的大腦旋轉著，為了更好地尋找拯救的方法。水！嗯，試一下用水是否可以使把小紅花洗干凈！
衛生間里，我用水用勁地手洗著，但是卻看不到一點有起色，小紅花仍在那邊，仿佛在取笑我：如何？拿我沒轍吧？嘿嘿……淚眼婆娑著就需要沒救，我靈機一動，聰慧的我找同學借肥皂，由于肥皂是能夠除去各種各樣污垢的，何況是一朵小紅花呢。借到肥皂后，我將肥皂擦抹在小紅花上，三下五除二就把小紅花解決得無聲無息了。
回到家，母親還是像以往那般在廚房里做著飯。分毫沒有發覺我吃了巧克力的真相，猛然內心有一絲絲的欣喜：零食，我們的路還較長呢！
我，是一個愛動腦子的小孩，因此 大伙兒都是會夸我聰慧，你是那么感覺的嗎？
愛動腦筋的我作文10
“師父領進門，修行在個人”我在美術班里畫畫，就學會了動腦筋。
有一次，我去美術班學畫畫，在畫圓柱體時不知怎么畫了？因為我以前畫的物體都是有棱角的。畫圓柱則沒有半個棱角，它“全身”都是圓溜溜的。頓時，我心里越來越著急，就像是熱鍋上的螞蟻，一點辦法也沒有。這時，我想起了媽媽曾經說過：“遇到困難要動腦筋，要使出吃奶的力氣。”吃奶的力氣，吃奶的力氣……我在小聲的對自己說著。我靈機一動終于解開了心中的'疑團。我這時已經從熱鍋上的螞蟻變成了被陽光照射的花兒。我就去問老師，老師告訴了我是怎么回事。所以我才畫好了。
“師父領進門，修行在個人。”告訴我們學習不光靠自己的認真學習，還有靠老師為我們指清思路。這兩個只要一結合，這樣的學生才會成功。無論做什么事情都要動腦筋哦！
愛動腦筋的我作文11
“放寒假了，放寒假了。”我們都太開心了。可是，我回家后把作業都做完了，就僅有一個作業了——做一精美的小制作。
這可害死我了，我每一天都早上想、中午想、晚上想，我想了十多天還沒想出來。于是媽媽把洪舅舅叫來陪我一齊做小制作。我們兩個人苦思冥想，最終想出了一個主意——做一個火炬。你們明白為什么嗎？因為，明年就是2008年了，我們做這個火炬是為了表達我對2008年北京奧運會的期盼。
我們先把材料準備好：盒子、硬紙條、毛線、絲帶……就差小電風扇了。我們立刻跑本部的'小賣部里面去買了一個小電風扇，然后又回到家里來組裝。我們組裝的時候要么風小了，要么線斷；但不經歷風雨，怎能見到彩虹。我們經過了10天的努力最終做成了，我們真是太高興了。把開關打開，紅色的帶子就飄了起來，真像一個真的火炬啊！
我真是太高興了！
愛動腦筋的我作文12
今日我們上了《曹沖稱象》這篇課文，課文講的是一個七歲的孩子——曹沖，想出了比大人們更妙的稱象方法，從而稱出了象的重量的故事，體現了曹沖愛動腦，肯思考，善于觀察，富于聯想的特點。
故事講的是曹操帶著兒子和官員們去看大象，官員們看到又高又大的'象，都想明白大象到底有多重？有的官員說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。”有的官員說：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提起這桿大秤呢？”曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法，把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫作文一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。”曹操微笑著點一點頭。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。
曹沖的辦法比官員們的強，既稱出了大象的重量，又沒有傷害到大象。我們在生活中也會遇到難以解決的問題，只要我們動動腦筋，肯思考問題，善于觀察，就必須會想出解決問題的好辦法。我們要從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從實踐中贏得價值！
小朋友們，讓我們養成愛動腦，肯思考，勤觀察的好習慣吧！
愛動腦筋的我作文13
今天，我沒有事情做，就叫爸爸和我一起猜“腦筋急轉彎”。
爸爸先猜了我一個，叫我用一把剪刀剪一張還沒有我們臉大的紙，剪成一個洞，能讓一個，哦，不，兩個大活人鉆來鉆去。我上想下想、左思右想，現在我的腦子里什么也沒有了，全都是這道題。“一張還沒臉大的手工紙剪的一個最大的洞怎么能讓兩個大活人鉆來鉆去呢!”但是我不放棄，相信這到題一定有完美的答案的，我一直想著。
我終于想出來了。我的答案是：用剪刀從這張手工紙的邊緣剪，剪細一點，但不要剪得太細了，一直剪完。然后把紙的.兩頭用膠水粘上，拿起來，我們就可以鉆來鉆去了。爸爸聽完，把他那好不容易的大拇指拿了出來。這時，我心里像吃了蜂蜜一樣的甜，開心極了!
媽媽也想考我，問題是：什么布剪不斷。“瀑布”。我一下了就答了出來。媽媽也把她那不容易出門的大拇指伸了出來。
從此，我漸漸的愛上了動腦筋。我只要一聽到“腦筋急轉彎”的時候，我馬上就會和他們一起玩猜謎語!
愛動腦筋的我作文14
我叫田雨蒙，今年11歲，我是一名四年級的小學生。我有一些調皮，但是我非常的愛動腦筋。
記得有一次，我上一年級的`時候，媽媽讓姐姐給我出一道數學題，我不想做，可是，媽媽說：“如果不做對了，我就會獎勵你一塊蛋糕。”我聽了連忙說：“好呀，好呀！”說完，姐姐就出了一道數學題“100-97=？”我怎么也想不出來，因為我現在學的是20以內的加減法，不是100以內的加減法。我馬上拿出紙，慢慢的思考。我先把100看成10，把97看成7,10-7=3，那么100-97應該就是3了。我馬上跑到媽媽面前，告訴媽媽，答案是3。媽媽高興的說：“答對了”然后，媽媽給我一塊蛋糕，我興高采烈地吃著我的勞動果實。
還有一次，我在電視上看見一個問題：“森林之王是誰？”我馬上拿出書來找答案，可是書上沒有，我又上網查找。可是，網上的答案很多，各種各樣。我只好一一排除，最后我找到答案“森林之王就是老虎”。
這就是我，一個愛動腦筋的小女孩，從這些事情上，我懂得了做什么事情都要動腦筋，要認真思考，這樣你才能獲得更多的益處。
愛動腦筋的我作文15
俗話說：腦子越用越靈，這一點也不假。遇事勤觀察，多動腦，不僅為自己帶來快樂，而且也會贏得大家的喜歡，這一點我深有感觸，而且還贏得“愛動腦筋女孩”的稱呼呢！
事情是這樣的記得比那是一個星期天的下午，我去英語班上課，課前老師和我們做游戲。老師說：“我給同學們一張紙，你們在紙上用英語單詞寫自己衣服的顏色或桌子上的東西。等一會我收起來，互相交換說猜中了有獎，猜錯了，懲罰。”于是，老師開始發紙，我略加思索，單詞立馬想出來了，嫌老師發的真慢，恨不得跑上前去拿一張，紙終于發到手啦，我大筆一揮，幾個謎語寫好，第一個交給了老師，等來一會，其他同學也陸續交了上來。老師收齊后，打亂，再發給每個學生。我收到老師發的紙條，打開一看上面英語單詞的意思是：男孩褲子上有錢。我思索著：男孩意味著范圍縮小了一半，可誰褲子上有錢的確難以猜到，不知誰寫的'如此刁鉆，真是壞透了，我又沒有X光機，如有透視一下該多好啊！我念一想寫的褲子上有錢，可能不是褲子里有“人民幣”，而很可能是褲子上的裝飾吧，我豁然開朗，急忙向左右觀察，眼睛突然一亮，發現一個男孩褲子上有許多裝飾，其中就有錢幣模樣的飾品，我興奮地指著那個男孩，此時老師也笑了，說：“張夢圓耶”。那些猜錯的同學倒霉了，老師讓他們每一個人出一個腦筋急彎。哈哈，是對腦筋急彎的時候了，這是我拿手的，我暗自高興，這時一個學生站起來說：“三橫，三豎，三撇，三捺，打一字。”真是小兒科，我立即舉起手，老師示意讓我回答，我站起來，洪亮地回答：森林的森。老師肯定地回答：非常正確。那位同學似乎有點不服氣，又出一道：“一點一橫長，一撇到南陽，南陽有個人，只有一寸長。打一字。”這道題有一定的難度，有的在思索，有的干脆放棄，我想我絕不能放棄，我一邊深思，一邊拿起筆畫著，真是眉頭一皺，計上心來：一點一橫一撇就是一個“廣”字，一人一寸，不是一個“付”字嗎？二者一合就是“府”字。我興沖沖地舉起了手，老師提高嗓門說：張夢圓，你快說是啥字？我信心十足地說：政府的府。“恭喜你又答對，張夢圓”老師情不自禁地說，“你真是一個愛動腦筋的女孩！”我聽了心里美滋滋的。有說不出的高興。這次，我得的獎品最多，同學們都向我投來羨慕的目光。通過這件事，使我認識到，愛動腦，勤思考是令人快樂的事，與人與己與社會都大有裨益的。
從此我遇事更加勤思考多動腦，決心做一個名符其實的“愛動腦筋的女孩”。
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