【熱門】《安全伴我行》主題班會
在平時的學習中，大家都參加過主題班會吧？主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？下面是小編為大家整理的《安全伴我行》主題班會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《安全伴我行》主題班會1
一、班會目的：
通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的發生并提高學生基本自我保護的能力。
二、教學準備：
收集適合學生特點的一些安全知識。
三、教學過程：
1、師生問好并組織教學紀律，讓班內學生明確本節班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固了解過的一些關于安全知識，師問生答。 2、師領生做選擇題
(1)關于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的'? ①上下樓梯時，靠右側行走。
②下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。 ③玩上下樓梯游戲。
(2)打掃教室衛生時，下面哪些行為可能很危險? ①身子探出窗外擦玻璃。 ②用抹布擦桌凳。
(3)遇到交通事故應該撥打的電話是：
①122
②114
③119
教師總結：通過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走!遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識，由于在座的同學積極表現，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次教學進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學們!
《安全伴我行》主題班會2
呂佳悅：有一根弦它常響在我們身邊，
龐煒雯：有一根弦它連著我們的生命線，
合：它的名字就叫安全！
呂佳悅：安全維系著我們每個人的生命與健康。
龐煒雯：可是，我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心，慘不忍睹的場面。
呂佳悅：人的生命只有一次，生命是多么寶貴！
龐煒雯：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
呂佳悅：所以我們要懂得珍愛生命，下面請聽配樂詩朗誦珍愛生命安全第一
龐煒雯：只有珍愛生命，我們的生活才會和諧，
呂佳悅：接下來請觀賞校園交通小品《誰當小交警》
龐煒雯：精彩的小品過后，讓我們懷著感恩的心對交警叔叔們道一聲"感謝有你，你們辛苦了"
—小合唱《感恩的'心》（張悅陽、文文、李蕊、魏暢、朱文爽、李秋月、梁朝旭、田鑫鵬、楊宇航，趙子怡、佟權）
呂佳悅：同學們，你們還了解哪些安全知識呢？
龐煒雯：誰來說一說。
（同學發言）
呂佳悅：最真誠的友誼是期盼。
龐煒雯：最良好的祝愿是平安！
合：然我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。
（《祝你平安》音樂響起，在歌聲中結束班會）
呂佳悅：高高興興上學，平平安安回家！下面我宣布《安全伴我行》主題班會到此結束！
《安全伴我行》主題班會3
一、活動目的：
1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不遵守交通規則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。
2、形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。
二、活動準備：
1、收集有關交通事故的資料。
2、挑選及訓練好班會主持。
3、準備好交通安全兒歌、知識競賽內容、交通安全標語、《祝你平安》改寫歌詞和伴奏帶。
4、收集4個常見交通標志。
三、活動流程：
主持人甲：敬愛的老師，
主持人乙：親愛的同學們，
合：大家好！
主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：然而總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
主持人甲：所以，我們要懂得關愛生命，學會保護自己。
合：二（2）班“交通安全伴我行”主題隊會現在開始！
甲：有一根弦它常響在我們身邊，
乙：有一根弦它連著我們的生命線，
合：它的名字就叫“安全”！
甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。
乙：可是，我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場面。下面就由我為大家讀一則案例《馬路上的悲劇》。（見附件一）
甲：聽了上面這個發人深省的案例，同學們受到了不小的震動吧。下面請談談你的感受。
自由談感受。
乙：是啊，交通安全對我們來講太重要了。交通安全意識是同學們應該隨時銘記在心的。現在就讓我們來看看大家都安全知識掌握得怎么樣吧。請看大屏幕：（見附件二）
同學答題。
甲：嗯，同學們真棒！我這里還有幾張交通標志圖大家認識嗎？來認一認吧。
同學認交通標志圖。
甲：嗯，同學們知道的還真不少呢！現在我們來應用一下吧，請看幾個小動畫片，邊看的時候邊找出違反交通規則的地方，并指正。
同學看動畫片，并回答問題。
甲：我們把安全知識編成了一首童謠，讓我們一起做一做吧，每兩個人一組，預備，開始。（見附件三）
學生做拍手兒歌。
甲：通過這兩項活動，大家對交通安全知識有了新的認識和體會。
乙：在今后的學習和生活中，我門怎么在行動上做到文明安全行呢？
甲：交通安全的標語可以給我們一些提示，老師給我們就準備了幾句，請大家來看一看，請跟我讀：（見附件四）
乙：今天，我們也自己動手來編一個標語，向大家宣傳文明安全行。
甲：好，我找幾個同學來說一說自己的標語。
學生回答。
合：為了更好的保護大家的生命安全，避免交通安全事故的發生。經班委會的討論，寫了一份倡議書，希望大家能夠在今天鄭重承諾，切實執行，并向身邊的親人、朋友做好宣傳工作。（見附件八）
甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！
乙：最殷切的.牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！
合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。親愛的同學，我們永遠《祝你平安》。（見附件五）
（《祝你平安》音樂響起，全體齊唱）
乙：最后請中隊輔導員汪老師講話。
班主任：生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行為規范做好，就能避免大的傷害。希望同學們通過這次隊會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣，徹底遠離交通危險。
合：“交通安全伴我行”——二（2）班交通安全主題隊會到此結束！謝謝各位！
《安全伴我行》主題班會4
一、教學目的：
1、提高小學生的自我保護意識和能力，引起同學們對交通安全的重視。
2、使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則，養成遵紀守法的良好行為習慣。
二、課前準備：
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品、合唱等。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規則。
5、了解并搜集一些常見的標志.
活動過程：
第一部分（隊儀式）
一、舉行中隊會儀式。
主持人上場
主持人1：全體集合！各小隊匯報人數！
小隊長小步跑到本小隊前喊“立正”，轉身小步跑到中隊長跟前，敬禮，匯報本小隊人數[報告中隊長，第（1）小隊應到（7）人，實到（7）人，匯報完畢。]中隊長回答（接受你的報告）敬禮，小隊長小步跑到本小隊前，喊“稍息”，小步跑上位。
各小隊匯報完畢，中隊長小步跑到中隊輔導員跟前，敬禮，匯報[報告輔導員老師，本中隊應到（60）人，實到（60）人，報告完畢，并邀請你參加我們這次主題活動。]中隊輔導員回答（接受你的`報告，并祝愿你們這次活動取得圓滿成功。）敬禮，中隊長回到主持位置。
主持人1：出旗！敬禮！奏樂！
主持人1：禮畢！
主持人2：現在我宣布，二3中隊主題隊會《安全伴我行》現在開始！
第二部分（交通安全）
二、活動開始：
b：首先我們來說說交通安全。
a：下面請聽記者發來的報道：
20xx年7月，XX市公安局交警大隊共受理交通事故1556起，死亡2人。8月，共受理1481起，死亡2人。9月，共受理1370起，死亡7人、受傷13人、經濟損失28600元。
值得一提的是在11月3日晚上11點左右，在我們平湖發生一起重大交通事故。一輛上海牌照的商務車與一輛自行車相撞導致商務車方向失控，穿過道路中央隔離帶，與一輛面包車發生碰撞，自行車騎車人當場死亡，面包車司機死亡，商務車里共6人，死亡5人，造成7死1傷的悲慘事件。
b：大家聽了后有什么感想呢？同學們議論。請某某來說？某某也想說？某某來說吧。指名發言3人。
*太可怕了，我們可要遵守交通規則啊
*生命是寶貴的，不僅我們要遵守交通規則，回去還得和爸爸媽媽說開車千萬小心。
*交通事故，不僅造成經濟損失，還失去了生命，得不償失啊。
a：這一起起交通事故，使多少幸福的家庭頃刻間破碎，多少父母悲痛欲絕。一個個傷亡事故給人們敲響了警鐘。
b:下面請欣賞詩歌朗誦《珍愛生命勿忘安全》
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。請欣賞兒歌：《交通規則要記牢》
男齊：同學們，上學校，交通安全要記牢，
街上來往車輛多，走路要走人行道，
過馬路走斑馬線，先看左再右瞧，
紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑，
通規則要遵守，安全第一最重要。最、重、要！
女齊：經濟繁榮車輛多，交通安全記心中，
騎車走路靠右邊，橫穿公路莫慌忙，
行人須走人行道，機動車道勿來往，
越過街道勿隨意，斑馬線上走安詳，
行經十字馬路口，綠燈為你導方向，
列隊過街應迅速，不與車輛把路搶，
候車有序分先后，先下后上互謙讓。互、謙、讓！
a：同學們，你們知道多少交通知識呢，下面我們來進行交通知識競賽。注意了，規則是這樣的：當主持人念完題目喊1、2、3后再舉手，否則棄權哦。
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
紅燈、黃燈、綠燈
2、紅燈亮時行人該怎樣？停止
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？不可以
4、什么燈亮時才可以走？綠燈
5、行車、行人應靠哪邊走？行車靠右邊，行人也靠右
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱（多媒體展示）
b：交通安全已明了，學校安全知多少！下面我們來進行選擇題比賽。同樣，是當主持人說完題目喊1、2、3后再舉手。
第三部分（家庭安全）
a：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭ab劇》——
爸爸媽媽外出有事，囑咐某某在家好好做作業，做好作業看一會書，然后睡覺。如果有人敲門先不要開，從貓眼里看看是誰，如果是熟悉的人就告訴他爸爸媽媽不在家，請他改天再來，如果是不熟悉的人就打開電視，聲音開大點，或者給爸爸媽媽打電話。我們來看看這兩位小朋友分別是怎樣做的。
小品表演：劇a
第四部分
a：當秋風吹黃萬片樹葉
b：當小燕飛向南方
a：在這豐收的季節，同學們可知什么安全最重要？
齊答：防火
b：為什么？
齊答：干燥
a：為了同學們的安全，我們還擬訂了一份決議書，下面有請中隊長沈冀星帶領大家朗誦決議書。
第五部分
中隊長：下面有請輔導員楊老師講話，大家歡迎。
隊輔導員總結：隊員們，今天的隊活動搞得很好，祝賀大家。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
中隊長：下面請輔導員帶領大家呼號
中隊長：全體起立，舉起右拳，呼號！
輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！
全體師生：時刻準備著！
中隊長：退旗！唱歌閉會《祝你平安》。
中隊長：二3班中隊《安全伴我行》主題中隊會到此結束。
《安全伴我行》主題班會5
A：全體起立，立正，稍息。
各小隊整隊報數。（互相敬禮）
小隊長一：報告中隊長，第一小隊共有少先隊員12人，實到12人，報告完畢。
A：接受你的報告。（互相敬禮）
小隊長二：報告中隊長，第一小隊共有少先隊員12人，實到12人，報告完畢。
A：接受你的報告。（互相敬禮）
小隊長三：報告中隊長，第一小隊共有少先隊員12人，實到12人，報告完畢。
A：接受你的報告。（互相敬禮）
小隊長四：報告中隊長，第一小隊共有少先隊員12人，實到11人，報告完畢。
A：接受你的報告。（互相敬禮）
（轉向輔導員敬禮）
A：報告輔導員，306中隊共有少先隊員51人，實到51人，報告完畢，請批準我們開展活動。
輔導員：接受你的報告，很高興參與你們的活動，預祝活動取得圓滿成功。（相互敬禮）
A：出旗，奏樂，少先隊員行隊禮。（全體敬禮）
A：禮畢，齊唱隊歌。（指揮上臺，齊唱隊歌）
A：請坐下，我宣布306中隊“安全從我做起”主題班會現在開始。有請我的搭檔。
節目正式開始，兩位主持人同時上。
第一個環節：
A：我們的校園多么美麗！
B：我們的校園多么美好！
A：一走進校門，我就情不自禁地發出了這樣的感嘆。
B：我知道，同學們肯定也有同樣的感受。接下來，就讓我們來欣賞美文《和諧校園》。（配樂配圖朗誦抒情美文）
第二個環節：
A：聽了介紹，看了圖片，你有什么想說的嗎？可這樣美好、和諧的背后也存在著不安全因素。接下來就請大家欣賞歌舞劇《課間10分鐘》。
B：表演很精彩，可我們的心情卻很沉重。短短一個課間才10分鐘，就有可能引發這樣的安全問題。
第三環節：
A：哎……看來，我們可不能小看了這短短10分鐘啊！咱可得提高課間10分鐘的安全意識了。為此，以陳暢為首的調查小組還專門做了調查。我們一起去看看吧！
（課件介紹他們調查的結果《尋找校園中的.不安全因素》，主要就介紹校園里可能發生安全事故的角角落落，以及一些特別不注意后容易引起的安全隱患行為。
同學A；我發現下課的時候和同學坐在樓梯臺階上看課外書，這是不安全的行為。
同學B：我發現有些同學在學校里看見許多同學擁擠在一起，馬上招呼同學去看熱鬧，這是錯誤的行為。
用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。……
調查人總結：對，學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。）
第四環節：
A：在學校，我們要時時刻刻注意安全：體育課、課間活動、上下樓梯、做清潔時、住宿安全、上學放學途中都不能忽視安全。請聽相聲《安全知識課堂》。
《安全伴我行》主題班會6
活動對象：三年（2）中隊少先隊員
主 持 人：葉安
活動目的：
通過本次班隊會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，引起同學們對交通安全的重視，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
活動準備：
1、交通安全的規則，小學生交通安全兒歌。
2、交通標志。
活動過程：
一、主持人導入。
在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里，我們是展翅待飛的雛鷹。生活在這科技騰飛的時代，我們是多么幸福！然而，在這個幸福的時代，“交通安全”這幾個字，卻時常被我們遺忘。
生活中，由于我們的“一時疏忽”，違反了交通規則，就會造成無法挽回的后果，也就是因為這樣，含苞待放的花蕾枯萎了；展翅欲飛的雛鷹折翼了。生命在你手中，交通安全不容忽視。
所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。
下面請楊瑩、郭雷、邱淼為我們介紹一些交通安全知識。
二、介紹交通安全知識。
1、楊瑩：
安全橫過道路：上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學問可多著呢！橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。在這個地帶，機動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的.舉動。
2、郭雷：
乘車：乘坐公共車輛，應該遵守公共秩序，講究社會公德，注意交通安全。候車時，應依次排隊，站在道路邊或站臺上等候，不應擁擠在車行道上，更不準站在道路中間攔車。要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應盡快走上人行道。需要橫過車行道的，應從人行道內通過；千萬不能在車前車尾急穿，這樣很不安全。
3、邱淼：
騎自行車常識：學騎自行車時，應選擇人車稀少的道路或廣場、操場。禁止在交通繁忙地段學騎自行車。另外還要注意以下幾點：
（1）、在非機動車車道內順序行駛，嚴禁駛入機動車道。在沒有劃分非機動車道和機動車道的道路上行駛，應盡量靠右邊行駛，不能騎車在道路中間，不要幾輛車并行，逆向行駛。
（2）、騎車至路口，應主動地讓機動車先行。遇紅燈停止信號時，應停在停止線或人行橫道線以內。
（3）、騎車轉變時，要伸手示意。左轉彎時伸出左手示意；同時要選擇前后暫無來往車輛時轉彎，不要在機動車駛近時急轉猛拐，爭道搶行。
（4）、騎自行車不準在道路上互相追逐、曲折競駛、扶身并行。
三、判斷行為對與錯。
接下來，我們要進行小組比賽了，請每個小組的同學注意看屏幕，說說這樣的行為對不對，要把原因說清楚。
小組競賽：判斷這樣的行為對不對，并說原因。
1、過馬路時，有人行天橋標志時，應走人行天橋。
2、不要隨意沖出馬路。
3、坐公共汽車要坐好扶穩，不要把頭和手伸出窗外。
4、過馬路要走“斑馬線”。
5、不要在馬路上玩滑板車。
6、不應在馬路上玩耍。
7、下雨時，應選擇顏色鮮艷的雨具。
8、不應在鐵路上玩耍。
四、交通知識競賽。
下面，我們要看看哪個小組的同學最團結了，因為我們馬上要進行的是“讀讀交通安全三字經”的環節了。看看哪個小組的同學讀得最整齊。
1、分小組讀讀交通安全三字經。
2 、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
活動小結：
遵守交通規則不僅僅是司機叔叔的事，更是你、是我，是全體公民的事。遵守交通法則，既是對自己的愛護，又是對社會法則的支持，也是對每個關心自己、愛護自己的人負責。因為人的生命只有一次，為了他人，更為了自己，讓我們認真學習交通法規，嚴格遵守交通法規，告別不文明的交通行為，乘文明車，走文明路，做文明人，自覺做到交通安全從我做起，從小做起，努力做個遵章守紀的交通小公民！
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
《安全伴我行》主題班會7
活動背景：
從全國交通事故傷亡統計數字來看，目前交通事故是造成4至14歲兒童非正常死亡的最主要原因。孩子的交通安全，直接關系到個人成才，家庭幸福。因此，采取有效的手段，保障學生的交通安全，成為擺在我們面前的一項重要任務。加強交通安全的教育是行之有效的方法之一，只有從小培養學生懂得交通安全知識，加強安全意識，自我保護意識，才能避免事故的發生。
我校地處車輛繁忙的環城路附近，大多數同學上學、放學要經過車流不息的公路，離家遠的同學，除了家長用各種車輛接送以外，還有近百名同學要坐公交車。如何使學生遠離交通安全隱患，做到“高高興興上學，平平安安回家”，這一切，使交通安全方面的內容，自然成為每個學期初開展班會的首選主題。為此，我班要開展這次“安全伴我行”的主題班會。旨在提高學生的交通安全意識，培育良好的交通道德，養成文明的交通行為，繼而向身邊的人宣傳交通安全。
教學形式：
通過讀新聞、小品表演、交通安全知識搶答、兒歌、拍手游戲等形式引起同學們對交通安全的重視。
活動目的：
通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育，使同學們了解一些基本的.交通規則及交通標志；知道自己在行路、乘車應怎樣做，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣；進而向身邊人做宣傳。
課前準備：
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品；錄制拍手歌。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規則，搜集交通安全標語。
5、了解一些常見的交通安全標志。
指導教師：于萍
主持人：胡羽嬌（a）姜文婷(b)
參加對象：一（1）班全體同學，正、副班主任。
活動過程：
引入主題：
1、主持人請“新聞播報員”（老師扮演）讀有關交通事故的新聞以引入主題。
《馬路上的悲劇》：深圳市一小學生陳洋于1999年5月24日下午放學回家時，其父母單位的班車接了學生后在半路上發生了一些故障，于是陳洋和同學們一起下了車，結伴回家。經過路口時，陳洋被后面的一輛轎車撞倒在地。出事后，司機緊急將陳洋送到醫院，可已經無法挽回陳洋的生命。可是對于他父母更大的打擊還在后面。由于陳洋當時是在機動車道上行走，所以交警判定他要負事故的主要責任。
《乘車上學》：青島市學生小明，與同學小亮一起乘坐112路公共汽車去上學。在車上，小明拿出新買的文具盒給小亮看，誰知頑皮的小亮竟一把搶過小明的文具盒，然后向車廂的前部跑去，還作出動作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，雙手離開扶手，踉踉蹌蹌的沖過去要搶回自己的文具盒。可就在這時令人震驚的一幕發生了。由于前方有人突然橫穿馬路，司機猛地踩了急剎車，巨大的慣性使小明站立不住而跌倒，頭重重地撞在堅硬的門桿上，當場昏迷過去。由于傷勢過重，小明搶救無效死亡，巨大的悲痛留給了他的親人。
2、主持a：大家聽了這幾則新聞有什么感想呢？
3、同學們議論，各抒己見。
徐龍飛：因為他們不遵守交通規則，害了自己。
徐愛淼：他們太不小心了，爸爸媽媽多難過呀！
杜萌軍：我在車上常常和同學瘋打，這樣做很危險，我再也不敢了。
仇子琦：我們村有個大哥哥就是車禍死了，他媽媽傷心極了。
邵瀚雨：我爸爸有一次騎摩托車出車禍，都住院了。
4、主持小結：
a：同學們說的很對。你們知道嗎？交通事故一直是中小學生傷亡最主要的原因之一。
b：交通安全不容忽視。為了避免這種悲劇的發生，我們今天就開展一次“安全伴我行”的主題班會。
a：我宣布，主題班會現在開始！
交通安全我知道：
（一）、交通知識競賽（搶答形式）
交通標志：（答對一個加一顆星）
警告標志：
指示標志：
（二）、選擇題（每組任答4道題，答對一題加一顆星）
１．行人在沒有人行道的路上行走，應該：
ａ．靠路邊行走
ｂ．隨意走
２．通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該：
ａ．搶跑過馬路
ｂ．等候綠燈亮后再走
３．汽車的轉向燈左邊閃爍時，汽車向：
ａ．左轉
ｂ．右轉
４．行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？
ａ．能
ｂ．不能
５．乘坐轎車時從哪邊下車最安全？
ａ．左邊
ｂ．右邊
６．如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應該立即：
ａ．記下車牌號
ｂ．告訴老師或家長
ｃ．不需要做任何事
７．乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個安全？
ａ．在車廂內隨意站立
ｂ．行車時扶好扶手
ｃ．將手或身體置于車窗外
８．在有人行道的路上，你應該：
ａ．走人行道
ｂ．走非機動車道
ｃ．隨心所欲，哪兒沒車走哪兒
９．我國的道路通行原則是：
ａ．右側通行原則
ｂ．左側通行原則
ｃ．中間通行原則
10．汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：
ａ．前進
ｂ．倒車
11．行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？
ａ．能
ｂ．不能
12．乘坐小汽車要系安全帶，下面哪個說法正確：
ａ．前排乘車人可以不系安全帶
ｂ．司機和前排乘車人必須系安全帶
《安全伴我行》主題班會8
活動目標：
1、通過本次班會，學習校園安全知識，增強學生校園安全意識，防患于未然。
2、倡議大家安全記心上，處處小心。
活動準備：選定劇情扮演者進行排練。
活動情景：情景劇、多媒體、寫倡議書
班會過程：
一、導入班會
師：你們是祖國的未來，你們的安全倍受家人、老師的關注。孩子們，每天上學放學父母親們會怎樣叮囑你們呢?誰來說說?
學生匯報
師：不錯，父母更多的是希望你們小心，注意安全，因為你們的安全牽動著他們的心，讓我們安全記心上，五三班《校園安全伴我行》主題班會現在開始。
二、生命可貴(以對話方式和學生進行討論)
師：同學們，健康之于生命，擁有健康生命，才會生生不息，生活因健康而美好，生命因健康而精彩，家庭因為有你而幸福。親愛的同學們，讓父母放心也是盡孝的體現呀，這個，我們的老祖宗在很早以前就相當的明了了，不信你們看，那里不是來了一個穿越時空的古人嗎?
1、《孝經》表演引入
2、情景劇表演
3、看了情景劇你想說點什麼?
生匯報
過渡：我的心現在也和你們一樣的難受，受傷的同學的身體和心理就更加的難受了，下面就請我們班的孩子來給我們講述一個真實的故事。
4、生講故事。
聽了這個故事，我的心沉甸甸的，相信你們也和我一樣，那我們應該怎樣避免在教室內發生危險呢?{生討論，匯報}
小結：是啊，我們只有愛惜自己的身體才是真正的`對父母的“孝”啊。
5、除了教室里，那學校里還有哪些不安全的因素呢?我們再來看一段視頻，這是老師在我們校園里拍攝到的一些畫面。
播放視頻片段(上下樓梯，樓道的奔跑，打鬧)
生討論交流、匯報
過渡：通過我們的討論看得出來我們大家都有所收獲，可是，僅僅我們了解了，我相信，在座所有有愛心的孩子還是覺得有點遺憾對不對?剛才我們的探討那么的精彩，我們何不記錄下來，做成一份倡議書來號召全校的同學都來關注安全呢?
3、學生寫有關安全的倡議書。
師：你最想倡議大家注意校內哪個方面的安全?為什么?
分組討論寫
匯報，生念倡議書。
三、拓展：編安全常識歌
生命既是堅強的，更是脆弱的，為了我們健康的成長，為了父母比天更寬，比海更深的愛，我們也應該牢記安全，更應該把我們這節課的收獲推廣給更多更多的人，可是我們的倡議書給低年級的弟弟妹妹念她們可能從認知上有點接受不了，那這樣，老師把你們寫的好的句子匯集在一起，我們一起來編一首兒歌，讓低段的弟弟妹妹更容易懂，讀起來也瑯瑯上口，更容易記住
學生討論匯報
老師記錄
全班讀自編安全常識歌
師總：同學們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從每個同學的表現就能看出來，而且從你們剛才積極投入的表現中，老師足以看出大家對校園安全問題的關注，通過這節課，增強了我們的安全意識，讓安全系著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光，讓我們安全記心上，記住人生美好，步步小心。愿泉水路小學所有的孩子都健康成長。
四、班會結束。
三班“校園安全伴我行”主題班會到此結束!謝謝大家!
《安全伴我行》主題班會9
活動目的：
通過本次班會，引導學生學習安全知識，掌握安全常識，增強安全意識，注意生命安全。
活動過程
一、主持人導入：
甲：有一根弦它常響在我們身邊，
乙：有一根弦它連著我們的生命線，
合：它的名字就叫”安全”！
甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。
乙：但是，我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘忍睹的場面
請看畫面。（電腦展示幾組學生災難圖）
二、說說近年來出現的安全事故
甲：我們也曾親眼看到那些向花季飛來的橫禍，親耳聽到親人們撕心裂肺的'哭喊，忘了呀，讓我們再一次回首那觸目驚心的場面。（請有關同學作介紹）
三、說說身邊安全的隱患
乙：也許大家覺得意想到的災難離我們很遠，也許大家覺得自己永久會碰上這倒霉的事端，但我要鄭重地對你說：我們身邊確實存在安全的隱患！它可能是13你的一時疏忽，它可能是你的大意貪玩！但它可能釀成可挽回的災難！
甲：我們每一天空上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一留意，就可能發生意外。因此，我們務必注意交通安全。此刻，我們一齊來了解一下交通方面的常識。
四、小品《踢球》
甲：下面再請大家觀看小品《踢球》小品表演：
甲：同學們，看了這個小品和錄像后，你覺得他們做得對嗎？錯在哪里呢？指名說
乙：是呀，這多危險呀！為了一時的開心，斷了一條腿，落下終身遺憾，真可惜！交通安全，我們隨時都要注意呀！
五、交通法規知識競賽：
甲：同學們，對交通法規必須有了一些了解了吧，下面我們就來進行交通法規知識競賽，能理解挑戰嗎？（回答：能）
乙：我們的要求是，哪一組先舉手，回答正確加十分，錯誤扣分。準備好了嗎？
六、交通安全”拍手歌”
甲：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的期望。
乙：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
合：小學生，年齡小，交通安全最重要；交通規則一條條，一條一條要記牢。
乙：請聽《交通安全”拍手歌”》
七、結束
合：同學們，讓我們共同撐起安全的保護傘，每每一天天、平平安安地到校、回家！
甲：”安全伴我行”主題班會到此結束，謝謝各位老師親臨指導！
《安全伴我行》主題班會10
xxx：有一根弦它常響在我們身邊，
xx：有一根弦它連著我們的生命線，
合：它的名字就叫安全！
xxx：安全維系著我們每個人的生命與健康。
xx：可是，我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心，慘不忍睹的場面。
xxx：人的生命只有一次，生命是多么寶貴！
xx：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
xxx：所以我們要懂得珍愛生命，下面請聽配樂詩朗誦珍愛生命安全第一
xx：只有珍愛生命，我們的生活才會和諧，
xxx：接下來請觀賞校園交通小品《誰當小交警》
xx：精彩的小品過后，讓我們懷著感恩的心對交警叔叔們道一聲"感謝有你，你們辛苦了"
—小合唱《感恩的'心》
xxx：同學們，你們還了解哪些安全知識呢？
xx：誰來說一說。
（同學發言）
xxx：最真誠的友誼是期盼。
xx：最良好的祝愿是平安！
合：然我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。
（《祝你平安》音樂響起，在歌聲中結束班會）
xxx：高高興興上學，平平安安回家！下面我宣布《安全伴我行》主題班會到此結束！
《安全伴我行》主題班會11
活動內容及過程：
(一)主持人開場白：
人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為大學生，我們是否有強烈的安全意識，是否有足夠的自我防護自救能力?在當今這個平和安定的`年代里，我們可能會覺得安全二字很輕飄，也很遙遠，我們總相信，被厄運女神光臨的那個人，一定不是我。然而，事實往往是殘酷的。請同學們觀看幻燈片，了解下遇到溺水、交通事故、臺風、食物中毒等突發事件時，我們應如何逃生。
(二)面對一幕幕慘劇，我們想到什么
學生們談自己的感受，并討論在遇到溺水、交通事故、臺風、食物中毒等各類突發事件時應該怎么做??
(三)學生介紹安全教育經驗，以演講形式，并展開生命財產安全防范的互動搶答活動
(四)主持人歸結各類安全隱患
(五)主持人小結
希望能通過這次活動進一步增強我們對各類突發性事故的逃生意識，愿平安永遠著伴隨我們大家!本次會議到此結束，散會。
活動效果及反饋：
這次活動增強了大家的安全意識，也讓學生學到一些逃生常識，各類突發事件的逃生和自我保護起到了一定的作用。
《安全伴我行》主題班會12
活動目的：
1、學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。
2、通過這次教育活動，引導學生學習生活安全知識，尤其在校園，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識。
教學重點：
通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護潛力。認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的職責感。
活動地點：
教室
活動過程：
一、導入班會
我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。讓我們安全記心中，記住人生完美，步步留意。
二、學習安全知識
（一）、在教室內活動應怎樣注意安全？
在室內活動，有許多細微的事情值得同學們注意，同樣容易發生危險。這主要有以下幾個方面：
1、防磕碰。目前大多數教室空間比較狹小，所以應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。
2、防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。
3、防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易壓到手，也應當處處留意，要輕輕地開關門窗，還先留意會會夾到他人的手。
4、防火災。帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園，杜絕玩火等行為。
5、防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時務必有老師指導，用后應妥善存放起來，能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。
（二）課間活動應注意什么？
課間活動能夠起到放松、調節和適當休息的`作用。課間活動應當注意以下幾方面：
1、室外空氣新鮮，課間應當盡量在室外指定的地方活動，但要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2、活動的強度要適當，能做劇烈的活動，以保證繼續上課時疲勞、精神集中、精神飽滿。
3、活動的方式要簡便易行，如做做操、跳跳繩等，追逐打鬧，避免出現安全事故。
4、活動更要要注意在安全狀況下，要避免發生扭傷、碰傷、撞上、卡傷等危險。
（三）放學回家時應注意什么？
每一天放學后全體同學務必在指定地點統一站隊回家。路隊行進時掉了東西、或散了鞋帶要迅速出隊等路隊過去后在撿東西或系鞋帶。
《安全伴我行》主題班會13
一、活動目的
1、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利于他們的健康成長。
2、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。
二、活動準備
1、選好及訓練班會主持。
2、讓同學們認真學習安全知識和自護技能。
3、組織學生排演小品。
三、活動過程
主持人：
同學們，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么完美。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的潛力。據統計，去年，我國有1．6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們們，應對危險和困難，我們該怎樣辦？讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地應對危險和挑戰，讓我們與自護相伴，與平安同行！
（一）“自護”潛力表演和知識競賽：
1．舞蹈小品《我們去郊游》
事故：留意碰到一根帶電的電線，怎樣辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
（2）效游途中，一位同學留意擦傷了，怎樣辦呢？――現場請同學提出解決辦法。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。
（3）（繼續表演）：天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學發生中暑。
救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫忙散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
（4）郊游中一個同學留意燙傷了手……
處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
（5）回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用校園學到的急救辦法對奶奶進行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”
（二）．知識問答
（1）路口的'交通指揮信號有哪些
（2）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”
（3）如果因慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑
（4）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么
（5）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理
（三）主持人：
同學們都很聰明，應對危險的時候，懂得自救自護。當我們獨自在家的時候，安全知識也能少，請看《家庭ab劇》――
小品表演：劇2
c1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！（高興地跳）我打開電視機，唉，都好看――（這時，傳來敲門聲）誰呀？d：我，你李叔叔。
c1：李叔叔，怎樣沒聽爸爸說過呀！
d：噢，我是新來的，時間長，是你爸爸讓我來拿東西的。
c1：（開門，讓d進來）
d：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？
c1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？
d：（嘿嘿一笑）來……拿――錢。
c1：（大吃一驚）
d：（拿出小刀，恐嚇道）準喊叫，然的話，我要你的小命，動作快點。c1：（乖乖地到抽屜去拿錢給d）
下面，我們再來看看b劇中另外一個同學是怎樣做的。
小品表演：劇3
c2：（讀白）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都好看――（這時，傳來敲門聲）誰呀？d：我，你李叔叔。
c2：李叔叔，怎樣沒聽爸爸說過呀？
d：噢，我是新來的，時間長，是你爸爸讓我來東西的。
c2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。
c2：有絡腮胡子嗎？
d：沒有。
c2：戴眼鏡了嗎？
d：戴了。
c2：哦，你是來拿公文包的吧。
d：是的。
c2：那你等著，我去拿。
d：哎，你開門呀！
c2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從戴眼鏡，而且，這天早晨我明明望見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。師問：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？如果的狀況發生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）
小結：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才a劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。
（三）結束語
時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中必須要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。
《安全伴我行》主題班會14
一、活動目的：
通過本次主題隊會活動，對學生進行安全文明教育，學習安全知識，學習文明行為。同時通過活動讓學生在交換活動中熟悉一些常見的交通標志，能使學生意想到安全的重要性，并能在平時的學習、生活中建立“安全第一”的意識。
二、活動預備：
1.主持人預備串詞。
2.制作相干的課間。
三、活動進程：
（一）主持人公布二（2）中隊“安全伴我行”主題隊會開始，各小隊報告實到人數。
（二）出旗、奏樂、敬禮。
（三）唱隊歌。
（四）具體活動進程：
主持人（合）：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！“安全伴我行”主題隊會現在開始。
中隊長：生命中甚么最重要，安全最重要。有了安全，才有鮮活的生命，有了安全，才有健康的身心，有了安全才是福啊！希望同學們能夠遵守交通法則，心中牢記安全，讓我們從小做起，，從小事做起，從點滴做起，敲響安全的警鐘，讓警鐘常鳴，人人爭當安全的小公民！
甲：同學們，當我們背著書包，迎著朝霞，愉快的走向學校；當我們坐在寬廣明亮的教室里，凝聽老師的教導；當我們沉醉在歡樂和幸福當中，你可曾想到安全是多么重要，因此，我們時刻要留意安全，安全在你腳下，安全在你身邊，安全才是幸福。在此我公布二（2）中隊《安全伴我行》主題隊會現在開始。
乙：人們都說：“家是避風的港灣，是暖和的搖籃。”
甲：同學們生活在幸福、暖和的家庭里，遭到父母和家人的關心、愛惜，仿佛實在不存在甚么危險。卻不知，家中也會有一些無故橫禍向我們小學生飛來。
乙：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
甲：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
乙：所以，我們要知道關愛生命，學會自己保護自己。
甲：首先請家庭安全小組代表說說我們平時的家庭生活中存在的'安全隱患吧！
1.不隨便使用電器。
2.獨安閑家，碰到陌生人敲門。
3.在家里玩火。
4.捉迷藏時躲在柜子、箱子里。
5.登高爬窗。
6.在室內玩球、打鬧。
甲：為了讓大家都能把握一定的家庭安全知識，我們編了《家庭安全順口溜》。
乙：請大家齊讀。
吃飯之前要洗手，切記莫把生水喝。
細小物，留意玩，千萬別往口中含。
水火電，莫亂動，安全常識記心中。
遇火災，1 1 9，速離險境求援救。
陌生人，莫輕信，避免壞人將你騙。
遇匪徒，1 1 0，機靈奇妙去周旋。
雷電閃，不虛驚，避開高樹地下蹲。
地震時，莫慌張，緊急撤至空地上。
甲：有一根弦它常響在我們身邊。
乙：有一根弦它連著我們的生命線。
合：它的名字叫“安全”。（出示大屏幕）
甲：安全維系著我們每個人的生命和健康，安全維系著每個家庭的幸福和美滿。
乙：可是我們卻經常聽到這根弦斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場面。請觀看小記者給我們帶來的一幅幅觸目驚心的畫面。
（小記者搜集來的相干畫面）
《安全伴我行》主題班會15
一、音樂活動導入。
師：有一群鄉下老鼠要到城里去，我們出發去看看吧。
教師播放背景音樂——《鄉下老鼠》帶領幼兒進入活動室。
師：鄉下老鼠來到城里，發現有什么新奇的東西?我們認識這些符號嗎?讓我們來長長本事，學習一下城里的交通標志吧。
二、紅綠燈圖片展示。
師：請小朋友們看一看，這是個什么標志?
幼：紅綠燈
師：請小朋友來告訴老師，紅燈代表什么意思?綠燈代表什么意思?
幼：......
總結：紅綠燈是生活中重要的信號標志，告訴我們紅燈停，綠燈行。
三、多媒體視頻展示。
師：通過這個視頻，你觀察到了哪些交通標志?這些標志代表了什么意思?
總結：生活中有很多標志，告訴我們這里禁止干什么，可以干什么。是生活中的導向標。
四、認識一些禁止標志。
1.教師出示小黑板——一些禁止標志。
師：這些標志都有什么共同點?幼：
教師講解每一幅圖代表什么意思，帶領幼兒認識這些交通標志。
2.出示斑馬線。
告訴幼兒斑馬線的作用。并認讀兒歌。
五、游戲：文明小司機
師：我們今天學習了這么多交通標志，我們來做一個游戲——文明小司機。老師手拿紅綠燈，請小朋友們仔細觀察我拿的`是什么燈?按信號行駛奧。評一評比一比看看誰是文明小司機。(背景音樂——《汽車開來了》)
六、結束部分。
教師帶領幼兒隨音樂開汽車離開活動室。
小班安全教育活動：怎樣安全乘車
活動目的：讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車，增加孩子們的安全意識。
活動準備：ppt課件，錄音機，自制方向盤
活動過程：
一、談話導入活動，小朋友都做過車嗎?引導幼兒說出都做過什么樣的車。
二、展開活動：
1、引導幼兒說出做車都應注意什么樣的安全問題，孩子們回答(引導說出做自行車、電動車一定要把好扶手，腳不能亂動，坐摩托車時一定要帶頭盔)
2、出示課件，做公交車時要注意什么?圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外，這樣太危險了)
3、坐車還要注意什么?(不能吃東西，不能在車上亂跑)
4、繼續出示課件，在車上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上一定要抓緊扶手，注意前門上車，后門下車。
5、出示課件，請孩子們看看圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?鞏固對乘車安全知識的掌握。
6、如果孩子們被困車中要怎么辦?(一定要大聲呼救，可以用安全錘使勁敲車窗)
7、認識紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。
8、小結乘車注意的安全知識。
三、一起隨音樂做開汽車的游戲，注意坐車要安全，先系好安全帶，看好紅燈停，綠燈行。
小結與反思：
本節活動針對乘車安全知識而設計的一個活動，小班孩子年齡偏小，對安全知識不太了解，本節活動通過首先讓幼兒討論坐車要注意什么，孩子們對車有了一定的認識，其次，通過直觀形象的ppt課件，讓幼兒更進一步了解了乘車注意的問題，最后，和孩子們一同做游戲，讓孩子們更進一步鞏固對乘車安全知識的掌握，孩子們在這節活動中表現很積極，老師對乘車安全知識的講解還是不太全面，隨著孩子年齡的增長，要把安全知識進一步滲透到幼兒生活的各個方面，讓孩子們時時講安全，處處講安全。
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