【優秀】離我最近的那個人作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的離我最近的那個人作文，希望能夠幫助到大家。
離我最近的那個人作文1
在這樣特殊的年齡，在這特殊的時間段，我會叛逆，我會憤怒的關上門，關閉心靈的窗戶離開本離我最近的人。
因為一件小事，我又叛逆了。
晚上第三節托管下課回家快九點了，她出門迎接我，一見我就說：“今天上課，為什么不帶魔方？不是記在本子上了嗎？”我不予理睬，她又重復：“嗯？為什么不帶，說話呀？”真煩人，我回答說：“不是跟你說過嘛，我沒有魔方！”空氣瞬間凝固了，火藥味很濃，我微微撇了她一眼，她的臉色變了，我看到那瞬間的蒼老，我有些后悔了，我們都在自己的世界里，兩扇大門緊閉著。
不歡而散。
我們彼此都沒有再說一句，她睡覺了，我去洗漱，關掉洗手間的燈，房間里就一片漆黑。真是的，不知留一盞燈嗎？想過我嗎？頓時又是很煩，也許此刻她正躺在床上翻來覆去睡不著覺。時間一點點過去……
天剛有一絲亮光亮，我就隱約聽到門外一陣雜音，眼一閉，我繼續睡著了。過了一會兒，最后一個夢還沒有做完，忽然燈亮了，睡眼朦朧的我用沙啞的聲音喊著：“哎呀，你真是煩死了！”
她不作答，我揉了揉眼睛，看到床頭好像有什么東西，仔細一看，啊，是我那個丟了的'魔方。怎么？是她？魔方完整無缺的擺在那里，我的臉突然紅了，我錯了。
她——我的母親，她用不同的方式，或者說是默默無言的影響著我，把我心扶正了，原來她一直是離我最近的那個人。
離我最近的那個人作文2
清淺流年，時光瀲滟。成長的風，似是一雙無形的大手，一握一松之間，散落片片花瓣。那些鐫刻在生命平仄韻律中的花香，便是成長路上，離我最近的她。
她是我小學時的一名實習老師，著一身淡綠色長裙，發如烏瀑，樸素又有魅力。從小到大，身邊一直有一種聲音圍繞著我，“你怎么這么慢”“你做事情快一點”……我似乎一直比別人慢半拍似的，身邊的人不停地催促，令我煩悶和自卑。
那天黃昏，太陽炫耀著她的錦衣，然后姍姍而去，在西天漏下一抹玫瑰色的余暉。所有人都在學習編織，身邊的同學有的編出了一朵花，有的編出了一只小狗，只有我還在望著手中的毛線發愣，聽著老師對他人的贊賞與身邊人的嬉笑聲，我不堪地低下頭。
昏黃的日光透過窗瀉在我的手中，我身上仿佛有一塊巨石，壓著我喘不過氣來。我埋著頭，眼角泛著猩紅，眼眶漸漸被水霧籠罩，我藏在角落里，抱緊自己。
突然，眼前出現一方黑影，我的小腦袋被輕輕地扶起。睜開眼，一片明亮，迎面對上的是老師明澈而又真誠的眸子，朦朦朧朧之中，她的身上仿佛被黃昏鑲上了金邊。“怎么了”，一聲溫柔的聲音傳入耳中，“是不會嗎？沒關系，老師可以教你。”她的聲音婉轉動人，如淙淙流水一般。我仍不抬頭，吞吞吐吐地將事情說了出來。我感到一雙溫暖的大手包住了我的小手，暖意直涌心頭。“每個人都有自己的節奏，是個慢小孩又怎樣”。是啊，是比別人慢又怎樣。我抬眼，水霧漸褪，留下的，是老師溫柔的`笑靨，如朝霞般炫麗，如水晶般晶瑩。
“每種花都有自己的花期，白色的風信子總比別人慢，但花開后，她就是最美麗、純凈的！你就如同這風信子。”她離我很近，我與她沒了距離。
窗外夜色一寸寸地漲，晚風低語呢喃著，林子間幾只啁啾的鳥兒踩過，在我心間留下淺淺的印記。那位實習的老師，是我長路漫漫中的一束光，她真正與我沒有了距離。
星海橫流，歲月成碑。在成長路上，有風急雨驟，有孤夜寂寥，但那位老師與我沒有了距離。當我踏著朝霞而去，腦海中是那句“你就如同風信子！”月上糖角，幾抹云霓裳般輕繞，成長路上與我最近的她。
離我最近的那個人作文3
三年前，弟弟剛剛過完三歲生日，就仗著爸媽的許諾，名正言順住進我的房間，占據了覬覦已久的高低床上鋪。從此，他每晚安枕在我頭頂90厘米的上方，成了離我最近的那個人。
舉頭望明月，月華流照君
自從弟弟出生，親戚鄰居就常說：“和哥哥小時候一模一樣，真是親兄弟。”每到這時，我會悄悄從鼻孔釋放一股冷氣，這個尿床的小屁孩，竟然敢像我？
現在，小屁孩睡在上鋪，雖然三歲的他幾乎不尿床了，但我對“堰塞湖”心存戒懼，常常在夜間爬起來，看看有沒有“危險”。順便，也悄悄觀察一下，是不是真的像我。還別說，大大的`腦門，濃濃的眉毛，還有翹翹的鼻子，真有本公子當年的神韻。生物書說得沒錯，從基因相似度來看，他就是離我最近的那個人。
問君何能爾，跟屁蟲一枚
三四歲的孩子真的很纏人。只要在同一個屋檐下，看我戴上耳機，弟弟就要聽一聽，是不是有好聽的故事；看我嘴巴在動，立刻湊上來看看有什么美食，甚至還要我張開嘴巴聞一聞；我看書的時候，他要學著樣子把繪本翻上一遍；我練琴的時候，弟弟坐在一旁側耳傾聽，如果能哼唱出支離破碎的曲調，就會大為開心……
就這樣，我高興時，弟弟加倍歡樂；我煩擾時，他也看著眼色小心翼翼；如同喜怒哀樂的晴雨表，弟弟成了離我心情最近的那個人。
勸君惜少年，共擊中流水
古人說長兄如父，不錯的，除了爸媽，弟弟對我絕對是言聽計從。在公園里，我說要遠離水塘，他就會收回腳步說，“對，小心溺水”，那一刻，我感受到責任的重量。外出登山，每當弟弟累了想要人抱，只要說“欲窮千里目，更上一層樓”或者“會當凌絕頂，一覽眾山小”，弟弟就會邁開小腿，隨著我再攀一段，回望我們走過的臺階，我懂得了激勵的力量。
那年假期，漫步在橘子洲頭，我念誦《沁園春·長沙》的樣子，讓弟弟記住了“到中流擊水，浪遏飛舟。”迎戰中考的日子里，每當我疲勞懈怠，弟弟就會大喊一聲“中流擊水，中考加油！”讓我振奮起來。讓我懂得責任和激勵的弟弟，是離我信念最近的人。
初中生涯結束，再次開學時，我將開始高中的住校生活。也許今后很少再有機會抵足而眠，但我永遠記得，和弟弟上下鋪的日子，我們同聲歡笑，也曾“同室操戈”，這三年，弟弟就是離我最近的人。
離我最近的那個人作文4
我的父親幾乎什么都不肯給我，卻似乎又把什么都給了我。
溫度
幾乎每一天，父親都會逼我跑步。
記得那是一個冬日，呼出的氣體都是一團白霧，我是被父親拖下來的。天氣是冷冰冰的；父親的要求是冷冰冰的；我的心也是冷冰冰的。
心中憤怒、委屈，寒風刮著通紅的雙手，冷氣進入干燥的嗓子。我想放棄，可父親嚴厲的目光猛地瞪過來：“沒跑完，不準走！”
心中無奈，只能硬著頭皮跑下去。可四肢仿佛脫離了控制，漸漸慢了下來。“快！別停！“有一個聲音穿過層層空氣沖入我的耳朵，我看見了父親的身影。
我有些驚訝，父親的臉已變得通紅，沁出汗珠。我喊著：“爸爸，你在這里等我，我要加速了！“寒風依然呼呼地吹著，遠處傳來父親的聲音：“加油，快跑！“我的身體漸漸暖和起來。
最后一圈跑完了，遠遠的，我就看到了父親。遠處的樓房在陽光的照耀下閃著暖黃色的光芒，父親的身影也是，溫暖且充滿力量。我牽起父親布滿繭子的`大手，他的手上，有最溫暖的溫度。
他沒有給我代表放棄的停歇，卻給了我代表堅持的勝利。
自信
那天，父親帶我去逛商場，我想要一件玩具，他只淡淡地說：“去問問售貨員多少錢。怕生的我只揪著他的衣角。他不說話，只著著我，沉默的讓我不敢直視。
他的臉龐始終冷冰冰的，只板著臉。我有些怕他。他的眼神中隱隱有著鼓勵，但眉頭卻緊鎖在一起，讓人不敢抗拒，我的臉一抽一抽的，脹得通紅，最終屈服，走上前去，買下了那件我夢寐以求的玩具。
后來不知多少次，父親讓我去和別人交談。從恐懼到自信，父親冰冷的臉上露出自豪的笑容。那一刻，我才明白，嚴厲只是他的畫具，溫柔才是他的性格。
他沒有給我遷就，卻給了我代表自信的力量。
夜路
深沉的黑夜，烏云遮月，星光隱沒，身側的灌木樹叢在夜風里瘋狂地搖曳，發出陣陣呼嘯，好似野獸之吼。原本熟悉的小道變得陌生，濃黑的夜晚像一把鑰匙，打開了小道里世界的大門。
父母都在加班，我要穿過這條小道，獨自回家。
昏暗的路燈十分老舊，發出暗黃的光，又被樹葉弄得支離破碎。在這黑暗中，我全身發冷，仿佛有無數雙眼睛在看著我。我低頭看向地上的光斑，不敢直視黑暗。在身后，有腳步聲響起，打破了夜的寂靜。我嚇了一跳，急忙加快腳步，兩手緊緊握在一起，向前方走去。
腳步聲不緊不慢地響著，似乎有些熟悉，但已經破嚇壞的我沒膽子細想，只能快步往前走，心中希望腳步能停下。
到了小道轉角處，我看到了樓房。燈光暖暖的，給人平添幾分安心。可腳步聲依然在身后。我猛地回過頭，想看看腳步主人究竟是“何方神圣”。
結果卻讓我震驚了——“爸爸，怎么是你？你不是在加班嗎？”“啊，剛下班，怕你一個人走夜路遇到壞人，想鍛練一下你的膽量，就跟在你后面了。”光斑從樹葉的縫隙間落下，照亮了父親純樸的笑容。一瞬間，小道變成了熟悉的樣子，風的聲音也不再恐怖。父親的笑容，像一個媒介，帶我回到了熟悉的世界。
我呼出—口氣，“爸爸，走吧，一起回家！”“好！”小道被我們甩在了身后，遠處的高樓已經亮起了星星點點的燈火。
那晚回家的路很長很長，但我與父親之間的距離卻很短很短。
如果說母親是我們隨時可以避風的港灣，那么父親則更像載我們出海的船，以把我們推向遠方的方式，擁我們入懷。我的父親，似乎什么都給了我……
離我最近的那個人作文5
“不要了，作業這么多，哪還有時間吃東西。再說你在這里也影響我效率。睡吧，去睡吧。”
媽媽怔了怔，還是把手中的水果牛奶，輕輕慢慢地放在桌子一角，輕輕慢慢地轉身走出書房。
這三年，每天總要這樣哄，固執的媽媽才肯去睡，而偶爾偶爾，她也會小聲地像對自己說：“我想陪陪你嘛。”傻傻的媽媽，我怎么可以由著你陪我熬到凌晨？
夜已四合，周圍靜下來，漸漸地我聽到爸爸熟悉的鼾聲，均勻而安寧地響在耳畔，在寂然的夜里為我送上一份安詳與平和。
忽然想起一本落在臥室床頭的參考書，我起身去拿。推開書房的門，客廳的燈光就柔柔地鋪展過來，燈光下的沙發里，媽媽像孩子一樣縮在毯子里，頭枕在爸爸腿上，安靜地睡著，嘴角留有一抹純純的微笑。而打著酣的爸爸，睡夢中依舊正襟危坐，一只手熟稔地搭在媽媽肩頭。
我站在那里凝視他們夢中的表情。未關的電視已調了靜音，流轉的`色彩映在他們臉上，恍惚間如歲月斑斕地流淌而過。相守十八載，他們把十七年的愛都給了剛滿十六歲的我。他們愿在客廳里睡去，我知道，那是他們想離我近一些。
他們怕我在夜里孤單。
柔和的鼾聲中，我感到有清澈而厚重、柔美而甘醇的一點什么，無聲地浸透這尚涼的夜。
我輕輕慢慢地退回書房，打開另一本練習冊。
我豈能辜負這三年來，他們對我最近的陪伴？
離我最近的那個人作文6
三年的含辛茹苦，三年的風雨兼程，你仿佛挽著我的手，拉著我的手去往前方。這三年，你，李白，駐在我的心間，滌蕩著我的靈魂。
眾鳥早已飛盡，你面山而坐，閑著孤云獨去，舉杯邀月。你望著月光輕吟“花間一壺酒，獨酌無相親，舉酒邀明月，對影成三人。”我驀然發現初中的自己也那么孤寂而迷茫。你舉杯邀我共飲，在寂寞中尋樂。那夜，是我第一次訪你，你便在我腦里刻下深深的韻痕。
此后，我便常來訪你。你自由、豪爽，不受名利與富貴的羈絆，你逍遙自在，四處行走，仿佛世間的.種種紛爭與摩擦都與你無關，你只關心你的朋友，你的詩，你的酒。“欲上青天攬明月”“我輩豈是蓬蒿人！”你飄逸，你自信，你狂放，你灑脫。你的豪情令我沉醉，每與你對飲后，總有一種無可言說的興奮與暢快在腦海回旋。我發自內心地敬仰李白，他的豪情溢入我的心中。
后來，繁雜而忙亂的生活零零碎碎，坎坎坷坷。題目之難令我望而卻步，我面對漫漫長路，想要平庸地做自己，可心中委屈又不甘放棄。矛盾間，你著一襲青袍來到我身邊，一口飲盡那一樽清酒，拍拍我的肩，高吟：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”你與我講起你遭受饞毀而被排擠出長安的經歷。你在政治上行路艱難又遇險阻，卻仍相信終有一天會施展自己的抱負。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”又一次打動了我。
你在迷茫孤獨時給予我慰藉，你在我畏懼時給我自信，你還用清酒洗滌著我的心靈。
成為好友的你我夜夜暢淡，沒想“金樽清酒斗十千”的你竟也有“疑是銀河落九天”的無限情思，日照香爐，飛流直下，孤帆遠影，滾滾長江。而“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”的絕世佳句又令人花光滿眼，春風滿面。
“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐，便是半個盛唐。”哦，李白，這三年，你一次又一次走入我的心中，你是三月的風、六月的雨、九月的霓。你的豪情深印我心中，你就是這三年離我最近的人！
離我最近的那個人作文7
漫長的人生中，總會遇到各種各樣的人，心靈深處，總有一個人，我想一次次去靠近她，有時分不清現實與理想，仿佛她是離我最近的那個人。
初遇她是“生當作人杰，死亦為鬼雄”的詩句，當時我想，到底是怎樣一個女子能寫出大丈夫情懷的豪邁詩作？好奇心促使我一點點去靠近她。
穿越千年，我走在湖畔，望著湖中一葉小舟，船頭坐著一女子，清麗如蓮花，雙頰微紅，迎著暮光晚霞，風過，吹起她白色的裙角。藕花深處，驚起一灘鷗鷺。她眉眼里蓄滿笑意，醞釀出一彎新月。我輕喚：易安。她轉頭看向我，原來這就是大宋第一女詞人。
我們游走在家家泉水，戶戶垂柳的泉城，忘返于荷花三面柳，半城大明湖的湖畔。走出閨閣，看煙雨長亭，湖山落日。寄情山水，這便是她最簡單的快樂。此時，她還沒有滿腹愁緒。而我，在萬千詞山詩海中，因為《如夢令》，喜歡她的詞，“知否，知否？應是綠肥紅瘦”，“枕上詩書閑處好，門前風景雨來佳”。此時的她，率真自然，倔強不屑，興致盎然的和這個世界對話。我也如她這般年紀，在讀詩詞的過程中尋找共鳴，獲得感動。在她的詩詞里，我讀出了如春天般美好之外的另一層韻味，她惜春憐春，可是遇到花開那一刻的喜悅是滿足的，從書本中探出頭，雖不能如她一般清風明月醉酒，也要尋一份自己的藕花深處。
靖康之變后，北宋滅亡，隨夫南渡。多年顛沛流離，她一路艱辛，一路坎坷。行至烏江，她說“生當作人杰，死亦為鬼雄”，此時的她清醒，透徹。因為內心的堅強，一筆一畫都帶有金子的'硬度，一字一句都含著信念的力量。
后來丈夫病逝，她說“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”“簾卷西風，人比黃花瘦”。她看著北來的大雁，說，這是舊相識。她說“子孫南渡今幾年，漂流遂與流人伍。欲將血淚寄山河，云灑東山一掊土”。亂世中，以柔弱的身軀撐起了她的灑脫與豪氣，這震撼了我，經歷了風雨的易安，不再是當年乘舟采蓮的小女孩，洗盡沿華，她的愛國之心在陽光下愈發熾熱。
面對未知的未來，我曾迷茫焦慮，遇到挫折時，沒有勇氣去面對生活的磨難。當我一點點走近她時，她的灑脫，她的情懷一次次指引我，給了我溫暖和力量。面對困難，我要像她那樣堅強、灑脫；面對問題，我要想她那樣沉著、冷靜；生活中，我也要像她那樣，純粹而不失豪氣，在風雨中矗立，在陽光下閃耀。
隔著時空，我覺得我們很近，在她的文字中感受到才情，嬌弱之身鎖不住愛國大志。李清照，我在剛剛好年紀遇見你，帶給我心靈的美好與溫暖，真好！
離我最近的那個人作文8
我，很普通，如苔蘚般不起眼。進入初中，我似乎更普通，更不起眼了。我曾不止一次地懷疑：我是不是永遠就這樣了？直到一次偶然中我遇見了您……
“有一分熱，發一分光，就像螢火一般，也可以在黑暗里發出點光，不必等待炬火，此后如意沒有矩火，我便是唯一的光。"這是魯迅先生的名言，也是我的座右銘。
月，灑出冷白的幽光，落在樹梢，落在樓房，也落在我的心頭；二月的寒風是如此蕭瑟，臺燈下被柔和暖光所包圍著的疲憊的我，手中捏著張皺巴巴的成績單，瑟瑟發抖。
“難道我真的沒有希望了嗎……”我自言自語道，我用力將那張“白鬼”般的紙反扣在桌上。我迫切地想要轉移注意力以排泄我心中的憤懣，轉過頭我看見幾本裝禎簡單的書靜靜地躺在書桌的一角。溫暖的燈光照鋪在它們身上，我不由自主地翻開了它們。它們有一個共同的作者——魯迅。
我完全沉浸在了魯迅先生的文字中。我震驚于書中人吃人的黑暗、恐怖的社會，但我也敬佩于先生的民族氣節和憂國憂民的高崇品格。我抬起頭，看了看相框中我的倒影，我猛地意識到我生活在一個多么和平的時代，我就是先生筆下優秀的應有上進心的中國青年啊！
夜，是寧靜的。但我的.心從未如此劇烈地跳動過！我揉了揉眼睛，又一次想起了魯迅先生對中國青年的寄語，重新捧起了被遺忘在一旁許久的課本，一遍又一遍地翻閱著。
“苔花如小，也學開牡丹開。”我雖平凡但依舊可以熱烈綻放，我沒有任何理由放棄，我沒有任何理由失去信心！六點的太陽光很暖，夜晚十點的月光依然柔和，我不必等待“炬火”，因為我本身就是一束光。我一步步向前，一步步攀登，這三年我不想再留下遺憾。
三年時光已接近尾聲，感謝先生三年的陪伴。因您，我的青春無憾！
您就是這三年里，離我最近的那個人！
離我最近的那個人作文9
人的一生，總會經歷悲歡離合，我們是否要將它永遠的封埋在自己的內心深處，那是自己的選擇——題記
按著那繁星點點的星空，我的思緒不禁飄向了遙遠的過去。
“奶奶，快看，有一個星星飛過去了呢！它張翅膀了嗎？”
慈祥的老奶奶不忍打破孩子美麗的幻想，便憐愛的說：“是啊！它飛回了自己的家鄉！”
“哦，原來是這樣啊！那個是什么星星啊？好漂亮，它會沖著我眨眼睛呢！”
“傻孩子，那個是北極星，他喜歡你，才會沖你眨眼睛呢。”
“那天上的星星是怎么來的呢？”
“這個問題呀！先不告訴你，等你長大了，上學了，自然會知道的。”
“哦，是這樣啊！奶奶，我累了，我想睡覺。”
“好啊，我們一起數一會星星吧！’
這樣的聲音，和諧而有幸福！
不錯，那個就是小時候，我和我最親愛的奶奶，不過。那都是以前了！
在我剛懂人情世故的時候，我的'奶奶走了，悄無聲息地走了，我感到我是多么無助。當時正直夏日，夏日炎炎，花兒競相開放，數目正是茂盛之時，在別人眼里，特別美麗，但是在我看來。一切都失去了原有的色彩，染了一層厚厚的墨色，看到它們，只覺得心情特別煩悶，每當夜深人靜，我便會打開窗，看著那繁星點點的天空，又不禁想起一起和奶奶數星星的場景，想起奶奶曾給我說過一句話：“如果有一天，你發現奶奶消失了，不要害怕，不要擔心，我只是變成了一顆星星，換了一種方式守護著你，只要你看著星空，用心感應，便會聽見我和你說話。”這是，我便真的那樣做了，我好像真的聽見了奶奶對我說：你看，這樣，我們心靈的距離不是更近了嗎？”
是的，我們的心靈更近了，奶奶便成了一個唯一與我離的最近的那個人，她會一直一直埋藏在我心靈深處。
離我最近的那個人作文10
少年不忘恩師言，星光不負趕路人。——題記
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。只是一眨眼，便已逝去三年。這三年，有歡笑也有淚水，更有默默相伴的人，而其中離我最近的那個人，便是您——我的班主任莫老師。
初識
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”還記得那時夏日炎炎，我們剛經歷完軍訓的洗禮，一個個稚嫩的臉頰上掛著微笑，充滿期待地端坐在教室里，想象著我們新的班主任到底是誰。這時，您踏著輕盈的步伐走進教室，在講臺上站得筆直，臉上掛著蜜桃般的笑容，做起了自我介紹……您的形象讓人感到親切，我內心不由自主地對您產生了一種信任和敬佩，心中猛然激起一陣波瀾，暗暗下定決心，一定要過上一個美好的初中生活。后來啊，我陰差陽錯地選上了班長這一職位，您雖說最開始的人選不是我，但您相信我，我不知為何也信心滿滿，也許是晚風拂過你滿載星河的眼睛中也給我的眼晴鍍上了一層星光。
靠近
如果說母親是最關心我的人，那么您便是我的'第二位母親。因為我的家庭其實并不富裕，所以您總是在某些方面默默地關照著我。為我爭取補助金，會在我生病時送我去醫院，給我買藥卻從不收錢，會在中午做作業時輕輕給我拉開窗簾……這些我都記著。但我印象最深的還是您偷偷地拿了一套新的校服給我，并說是媽媽給我買的。可是，我自己的母親我又怎會不了解，您不過是為了維護我的自尊心罷了，因為您也知道我本就是個“聰明”的人，從您的表情和母親的反應便已經看出來啦，這些一直都深深埋藏在我的心里，感謝您，莫媽媽。
決心
前幾日是中考誓師大會，我在宣誓時總會想起您初一時對我考全縣第一的希望，所以我在領誓時，更加鏗鏘有力，每一字、每一句都充滿激情。在我們班的橫幅上簽字時，我特意在您名字的下方堅定地寫下了自己的名字，讓您成了離我最近的那個人。您期望與信任的眼神，您慈祥的面容，您諄諄的教誨，您鼓勵的話語……我總是記著的，都記著的。莫老師，感謝這三年來您對我的關愛，成為了離我最近的那個人，我心中的第二位母親。
在最后的一百天里，我將不負師恩，不負父母，不負自己，不負韶華，用拼搏書寫青春，用成績回報師恩，回報母校，堅持不懈，永不退縮。——尾記
離我最近的那個人作文11
我有個醫生老師，他就是我們的語文老師王老師，人們常說：“老師像一名園丁，呵護著祖國的花朵，老師像一根蠟燭燃燒自己，照亮別人……”但是我覺得我們的語文老師像一名“醫生“，讓身為“病人”的我們“早日痊愈”。
我們的語文老師，他個子不高，大約40歲左右，眼睛小小的，他總是喜歡背著手在講臺上，悠閑的走動，給人一種和藹可親的感覺。
上課時，王老師向一位“急診醫生”，向渴望知識的我們傳授學習方法，讓我們在充滿智慧的海洋里遨游，如果你把王老師強調的字詞寫錯，他就會以“友好”的方式請你吃“大補丸”——把錯詞抄十遍。
批改作業時，王老師像一名“拍片醫生”，對你的作業進行360度無死角的“掃描”。比如寫錯字，字體不工整，卷面不整潔等等，都會被“拍片”成功，如果有忘帶作業和不寫作業的.同學，王老師的“健忘片”一定會等著你。
有時王老師好像一名“幽默醫生”，當一個笑話從他嘴里說出來時，我們總是能開懷大笑，仿佛一位“醫生”給病人講笑話，讓“病人”早日康復。
每個人都有自己的絕技，王老師也不例外。他的絕技就是朗讀。王老師，朗讀時就像一位主持人，聲音高昂渾厚，干脆有力，感情濃厚，仿佛天籟之音。
王老師特別重視我們的作文訓練，他經常會抽出時間來給我們講作文，讓我們慢慢開始掌握寫作技巧，初步培養寫作興趣。
老師，一個多么神圣的職業啊！當我們還處在懵懂期時，是老師讓我們擁有更多的知識，變成知書達理的好學生。我們一定要努力學習，用優秀的成績報答老師，回報老師的辛勤付出。
離我最近的那個人作文12
林花謝了春紅，太匆匆。時間如白駒過隙，忽然而已。
——題記
校園里有兩排高大茂密的香樟樹，枝繁葉茂，粗大蒼勁的樹干，四面伸長的枝葉，如傘蓋一般擎向藍天，淡淡的香氣隨風飄來，風中又傳來你的聲音。
初一
“上課要認真聽講。”“嗯！”
“做題一定要仔細。”“嗯！”
“路上要注意安全。”“嗯！”
記得那是軍訓的第一天，休息時同學們站在香樟樹的樹蔭下談天說地。你輕輕地走到我們身旁，告訴我們：“回去的路上一定要注意安全。”“嗯！”我注意到，你的眼睛很漂亮，在陽光下熠熠生輝。
夕陽下，金色的風兒溫柔地吹起你的短發。
夏日的午后，燥熱的風陣陣襲來，空氣中甜膩的花香在慢慢發酵，勾起了我的困意。不知不覺，清晰的字開始變得模糊起來。忽然，同桌撞了一下我的胳膊。我猛然驚醒，發現你已經來到我的身邊。我難過地低下頭，準備迎接來自你的狂風暴雨。誰知你只是輕輕地摸摸我的頭，“上課一定要注意聽講。”便轉身接著上課了。
夕陽金色的余暉灑在你的碎發上，朦朧之間仿佛給你鍍上了一層金邊。
你的嘮叨，對我如同天籟般悅耳。
初二
“上課要認真聽講。”“知道了！”
“做題一定要仔細。”“我也不想這樣！”
“路上要注意安全。”“你煩不煩呀！我知道，我又不是三歲小孩，真啰嗦。”我心里嘀咕道。
在八年級兩級分化的重要時期，不知怎的，我覺得學習越來越迷茫，上課仿佛在坐暈車。那段時間我突然失去了學習的動力，成績也在忽高忽低。這時你仿佛發現我最近的不對勁，下課后將我叫到辦公室促膝長談。
“上課時要認真聽講。”我很不耐煩，“天天都是這一句，你煩不煩。”我心里喃喃道。
“做題一定要細心，保證會做的題目，一定不要丟分。”“我也不想犯這樣低級的錯誤。”
從辦公室出來，天還下著小雨。騎著自行車回家，我發泄般越騎越快，突然一輛汽車出現在眼前。我慌忙剎車，但是濕滑的路面讓我重重地摔在地上。膝蓋破了，流出殷紅的血。你騎著電瓶車把我送到醫院上好藥之后，又給我送到家里。
雨漸漸停了下來，太陽重新出來，金色的`余暉暖暖地灑在你遠去的背影上。看著遠去的你，耳邊突然回蕩起你的嘮叨，“回去的路上，一定要注意安全。”
你的嘮叨，對我如同天籟般悅耳。
初三
“上課要認真聽講。”“謝謝您，老師！”
“做題一定要仔細。”“嗯！我會的。”
“路上要注意安全。”“嗯！下次我會小心的。”
中考前，你在給我們講中考的注意事項。看到你細碎的頭發上突然出現了一絲銀白，心里突然疼了一下。
突然間很久以前，那些被我忽視了的記憶又涌上心頭。軍訓時，毒辣的太陽恨不能將人曬掉一層皮。所有的人都叫苦連天，你陪我們一起在烈日下訓練。體育加試前，烈日下你陪著我們繞著操場一圈圈不知疲倦地奔跑著……
踏出學校的門，忽然發覺眼前的陽光是那么明媚可愛，樹葉舞動的姿態是那么優美動人，耳畔你的嘮叨是那么悅耳動聽，“永遠不要小看自己的付出，努力總會有回報的。向著自己的目標努力吧。越努力越幸運。”
天邊云霞的溫柔，依然驚艷時光。
你的嘮叨，依然天籟般悅耳。
風從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪；你從我的生活走過，給我留下了溫暖的記憶。
香樟樹又枝繁葉茂了，親愛的老師，謝謝你讓我擁有令我充滿感激的回憶，這三年，你就是離我最近的那個人。
離我最近的那個人作文13
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”大先生魯迅，留著一字須，長著一張不長不短的方正國字臉，喜歡抽著煙靜思，在現代文學史上占有最重要的地位。他，是民族之魂，更是初中時代離我最近的那個人。
還記得初讀魯迅時，我曾因其文章酸澀難懂而嘆息，也曾因背誦他的文章而抱怨過。但，魯迅站在社會的各個角落，用自己獨特的語言來拯救處于黑暗時期的中國與愚昧落魄的人民，將具有深刻意義的諷刺埋入文字，并帶動中國文學的發展，成為中國現代文學的奠基人。大先生深刻的文字，使我悟出了許多的道理，拉近了我與他的距離，也讓我十分崇敬這位思想跨越世紀的導師——大先生魯迅。
正如莽原上頑強的野草永遠燒不盡，魯迅也是這樣一位執著救國的人。他反封建、反愚昧落后的禮教，一心想讓落后的祖國強盛起來。他的堅定也鑄就了他貌似不可觸及的偉大。但在偉大的背后，大先生照樣也曾有幼時的童真。在《朝花夕拾》中，百草園生活真是樂趣橫生、令人懷念。這也讓我想起我小的時候也喜歡在一個野草園里玩，而且與大先生一樣，按住磕頭蟲的頭讓它為我跪拜，摘小果子偷吃與拔出草來觀察草根的形狀。雖然草根和書中一樣，永遠都不是人形，但這種重溫舊事的美好大大拉近了我和大先生的距離，讓我感受到了真實的快樂和童真。再看《五猖會》，父親讓孩子看會前背書，我也同樣感同身受！那是一種被束縛住的無力，縱使結局一般都很美好，但和大先生一樣，看會興趣大減，沒有意思、沒有記憶。這如出一轍的心境和感受，讓我覺得大先生也不是不可觸及的天，原來他是如此的樸實與親近！
每每徘徊于他的文字之中，大先生就坐在我對面，淡然地抽著煙靜思，是如此的和藹、真實。使我閱讀《阿Q正傳》、《孔乙己》一類的書也不再是看個故事、擦著主線的邊匆匆而過，而是真實地走進了那個時代，更深刻的理解了大先生的感受。《五猖會》中的父親，《阿Q正傳》里的阿Q，分別是封建不得法的舊教育形象與擁有“精神勝利法”的愚昧落后民眾的形象，他們是舊時代的縮影。而我對于那個黑暗時代的了解，也是從大先生辛辣深刻的文筆、所揭露的社會現實和塑造不同人物形象中開始的。讓我真正觸摸到了當時的社會現狀，與他一起愛，一起恨，也一起無力卻再度死灰復燃。家是小家國是大家，祖國有難豈能不救？大先生在我面前也如此透徹了。他清醒的看到了我們民族的陰暗面，并把它撕裂給我們看。例如阿Q和孔乙己，乃至以他們為例的整個民眾與時代，大先生都進行了深刻的批判，這是最真實的對人性的審視，充分顯示大先生的偉大之處。我突然覺得魯迅真的.很不易。在那個時代，他面對前后的攻擊，一直橫站并一直戰斗下去，這種精神著實不易。當你悟懂魯迅、走進魯迅，你就會發現，他的深刻的思想和洞察力，大無畏的批判精神，像匕首和投槍一樣的文字非常值得我認真學習。
魯迅先生已經是上個世紀的人了。要是想追溯到他的年代，那就得先穿越兩萬多專家的幾萬萬文字，這段路線實在是太長了。但在這整整一個世紀過后，他的思想依然沒有過時。先生那堅定可親的模樣，也猶如一個烙印深深印在中國文學史上，成為中國現代文學的里程碑，他的思想鑄就了中華民族之魂。
大先生魯迅——我進入初中以來離我最近的那個人。
離我最近的那個人作文14
“詞國皇后”、“人間奇才”，你——李易安，穿越時空，與我心靈交匯，給我滋養。
——題記
“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，三年前，一個桂香彌漫的秋天，翻開歷史的那一頁，一位窈窕淑女緩步走進了我的心間。
鏡前，梳妝
天邊露出了微光，像一只惺松的眼，緩緩的睜開，疲乏的你揉搓纖細的雙手，涔涔的汗滲透薄薄的青衣。門前的秋千隨風飄蕩，窗外的露珠透出花香。急促的腳步在耳邊縈繞，偉岸的身影在心中回蕩。穿好襪子，抽身就走，桌前的布鞋還未穿上，頭上的'金釵滑落下來。閣樓的腳步緩緩靠近，門前的青梅漫漫幽香，回首，嗅梅，清香漫上心扉，閉雙眼，背倚門，到底是誰？讓你含羞而對？
走進歷史，“一面風情深有韻，半箋嬌恨寄幽懷。月移花影約重來。”因為你，我愛上了詩詞，愛上了寫作。我知你：你也是一個柔美的女子，追求這世間的純美情感。
霧中，離殤
雨敲打著睡前的殘酒，風忘卻那春色的斑斕，樹丫的綠生機勃勃，耳畔的風乍暖還寒。錦書已經不在，海棠是否依舊，有多少事情欲說還休。已經多久沒有再拿起那把他最愛的琴，已經多久沒有再彈過那首最愛的曲。冰冷的雨敲碎曾經的夢，凄涼的風刺過窗邊的你。又一次卷上珠簾，卻怎么也等不到你心中遠去的“武陵人”，眷戀一段情，空留梨花淚，到底是誰，留你徐徐憔悴？
走進歷史，“凝眸處，從今又添，一段新愁”。每次遇到困境，我便想起你的堅韌，便會堅強。我懂你：你也是一個憂愁的女子，經歷過無數的苦痛傷悲。
山坡，眺望
天色漸昏，火籠云濤，熱血漫上心頭。曾經的你，在深夜淺吟低唱，如今的你，在山頂著風高亢。站在山頭沖著遠方大喊，無窮無盡的愁緒不再埋藏心間。登高處，憑欄眺，那靖康之恥你猶記心頭，你不再像以前一樣孑然，你不再像以前一樣憂愁，帶著滿懷的雄心壯志，你要去收復那舊日山河。帶著捷報，走遍大江南北；這時的你，不再溫柔沉醉。路漫漫，風休住，到底是什么，令你義憤填膺？
走進歷史，“生當作人杰，死亦為鬼雄。”人生雖短，卻因奉獻而寶貴。我敬你：你也是一個豪放的女子，擁有著獨特的遠大情懷。
翻開歷史的那一頁，李清照，仍如此多愁善感，矜持端莊，才情飛揚。這三年，你陪我走過多彩的初一，困惑的初二，奮斗的初三，你已悄然走近我的內心。你筆下流動的詞，你骨子里的堅強，靈魂里的香氣，都深深鐫刻進我的心里。
我愿像你一樣：柔情，堅韌，豪放，志存高遠，做自己的主人。
離我最近的那個人作文15
門外的花香飄進了我的考場，讓我思緒萬千。轉眼間，我就要跟三年的初中生涯說再見了，轉身望去，我百感交集。望向天空，我只想對三年來和我接觸最多，幫我最多的王老師說一聲：“王老師，您辛苦了！謝謝您這三年對我的培養，感謝您在我最需要幫助時對我的幫助。”
王老師是一位臨近退休的老教師，但他就看起來很年輕。說他離我最近，那肯定啦，我坐在離老師最近的桌子旁。這個近，同時也是指內心的近，因為他幫了我學習的大忙，也走進了我心靈的最深處。
學習就如逆水行舟，不進則退。我的英語學的`一直很有壓力，壓力大也是由我自己造成的，初一時我懶惰又貪玩，上課我偷偷看穿越小說，背著老師和同桌下五子棋，下課呢，我更是無法無天，翻墻跑去網吧里玩英雄聯盟，結果成績一直穩穩的停在全校倒數第一。
就在這個時候，王老師走進了我的心里。王老師把我叫到他辦公室，疑惑道：“你小學時英語成績一直是第一呀，怎么到初中就變成這樣了呢？”就這樣，王老師和我談了一個下午，還送我一個筆記本，上面寫著“你不努力誰替你努力。”
于是，我決定振作起來。初二上學期，我開始了自我救贖之路。王老師讓我首先從初一英語開始查漏補缺，老師講課時，我一個也聽不懂，王老師就一遍一遍的為我講解，講的嗓子都啞了還在為我講題，就這樣我的英語成績從倒數第一逆襲到了全班第一。
王老師是我這三年來走得最近的人，也是最親的人。此時此刻，我只想說一句：“謝謝。”
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