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詩(shī)經(jīng)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的詩(shī)經(jīng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
詩(shī)經(jīng)的作文1
如果我去聽《詩(shī)經(jīng)》
我該沿一朵初雪的足跡，追趕
消瘦的澴河還未結(jié)冰，更深遠(yuǎn)的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”
我聽到春天被一陣游魚，甩到河堤的聲音
而浪花，多像豢養(yǎng)的星星，搖落一河迤儷
懷抱一曲琵琶語(yǔ)，與候鳥起程，掠翅天空
從風(fēng)中扯下云裳，只為檑棰聲聲，喊住江水
沿岸的歌吟搓出白塔、柳堤
“所謂伊人，在水一方”，任由幻境泊住靈魂
不再等到秋露結(jié)成了冰心
想起那些的詩(shī)句，是一枝枝繁開的花蕊
放蜂人，他在一排竹簡(jiǎn)上散步
細(xì)細(xì)的，軟軟的，輕輕的.，渴盼著透明又朦朧的黃昏
蓊郁住一屋子的似水年華。邶風(fēng)，靜女
從書中縮短，“愛而不見，搔首踟躕”的距離
植一株北斗于心底，只等來年風(fēng)吹花季
一曲又起，荷蘭芹、鼠尾草、迷迭香
斯卡布羅集市是一只含在嘴里的黃鶯
彼岸，任意泛濫風(fēng)景。新雕的石欄，新繪的畫廊
我多想為《詩(shī)經(jīng)》繁盛的地方，添上一陣雨，潤(rùn)潤(rùn)它的心
詩(shī)經(jīng)的作文2
《詩(shī)經(jīng)》道：“溯洄從之，道阻且長(zhǎng)，道阻且躋，道阻且右。”
人生路誠(chéng)然是蜿蜒曲折，百專千回，可是有勇有智之輩，一定會(huì)對(duì)自己堅(jiān)定地說：“必須跨過這道坎！”倘若不幸遭遇坎坷被稱作是無(wú)奈的宿命，那么這擲地有聲的“必須”二字，則是將無(wú)奈升華為一種曠遠(yuǎn)崇高的意識(shí)境界，一種意志品質(zhì)。
我們必須跨過這道坎，因?yàn)槲覀內(nèi)沃囟肋h(yuǎn)。就這一點(diǎn)，孔子是我們亙古不變的榜樣。在刀光劍影、折戟沉沙的戰(zhàn)亂年代，孔子并沒有在黑暗腐朽的朝野中俯首稱臣，他更沒有隱遁山林，不問世事。孔子避人卻不避世，一心追尋圣明賢主，實(shí)現(xiàn)“以禮安邦”的.理想，眼看前人遙遙遠(yuǎn)去，后繼者寥寥無(wú)數(shù)，耳聽他人冷嘲熱諷，他卻始終義無(wú)反顧，策馬奔波，逾越了重重阻隔，最終以“立言”而“立德”，千秋萬(wàn)世，為中華民族留下了曠世瑰寶和不朽的民族精神。這難道不是因?yàn)樗V信“任重而道遠(yuǎn)”才不甘停歇的嗎？回首看我們這些血?dú)夥絼偟那嗄辏覀儾灰脖池?fù)著實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為民族崛起奮發(fā)拼搏的神圣責(zé)任嗎？磕磕絆絆，頭破血流，又何以不堪一擊了呢？我們?yōu)樽约海瑸闀r(shí)代而圓夢(mèng)，怎能不勇敢地跨過這道坎！
我們必須跨過這道坎，因?yàn)槲覀儗?duì)人生有著永不殆盡的眷戀和熱愛。坎坷謂何物？與美好的人生比較，它只是海之一隅，山之一毛，抿抿嘴，咬咬牙，一切將會(huì)成為身后的浮眼煙云，而前方卻是花團(tuán)錦簇的幸福彼岸。海倫·凱勒在無(wú)光、無(wú)電、無(wú)聲的世界之中生活了數(shù)十年卻從未談及放棄，因?yàn)樗裏釔勖恳恢暧檬帧⒂眯挠|碰到的花草，她依戀每一個(gè)陪伴在身邊的人，于是她握緊雙拳，堅(jiān)定不悔地告訴自己一定要跨過這道常人無(wú)法想見的坎。我們有信念，有美好的情景，這一切都讓我們不得不選擇在跌到中繼續(xù)前行。
我們必須跨過這道坎，因?yàn)榭部琅c崎嶇是一種美，一種財(cái)富。落筆至此，我突然想起了此時(shí)此刻與我一樣坐在考場(chǎng)中的七名盲校學(xué)生，他們一定正用敏銳的指尖觸摸著試題吧，或許，在他們剎那間讀至這作文題時(shí)，臉上早已蕩漾出會(huì)心的笑容。身體的殘疾初是一道人生大坎，而現(xiàn)在卻是他們引以為傲的財(cái)富吧！
道雖阻，路雖長(zhǎng)，然而，當(dāng)我們催促自己“必須跨過這道坎”時(shí)，所謂美景，便在水一方了！
詩(shī)經(jīng)的作文3
我站在高高的城樓上，望眼欲穿。
何時(shí)才能再見他的笑容？無(wú)奈地伸出手，徒勞地抓住空氣中最后一絲氣息——他的氣息，淡淡幽香。
我蜷縮在高高的城墻下，迷離的目光無(wú)神地凝視著遠(yuǎn)方，伴隨著午后的陽(yáng)光，對(duì)他的思念又加劇了。太陽(yáng)已從山頭走到了城樓正上方，卻還不見他的.人影。對(duì)他的思念打碎了心頭的擔(dān)憂與無(wú)奈。我站起身來，踮起腳尖，希望能在茫茫人海中找到他的身影。然而身邊千帆過，無(wú)人回我情。
青蔥的樹木，在我眼中卻恍恍地成了他的衣衿。我仿佛聽到了什么聲音，急迫地抬起頭，轉(zhuǎn)身，卻是風(fēng)吹樹梢。再轉(zhuǎn)身，卻又踏到了自己的裙裾。為何愛情這種東西，如此甜美可人，又痛人心扉？思念他，每一分每一秒，僅僅一日不見，心如刀絞，似隔一生。無(wú)聊地玩弄著青蔥般的手指，彈撥著青絲般的漣漪，卻心亂如麻：縱使我不去找他，他為何不來找我？
夕陽(yáng)西下，紅光灑向大地，與深秋的落葉鋪成一條美麗的地毯，卻依然不見他的身影。輕輕嘆息。驀然回首，迎著夕陽(yáng)走來一人，青青子佩，青青子衿。
詩(shī)經(jīng)的作文4
鳳求凰
有鳳飛來兮，我心彷徨。
其鳴婉轉(zhuǎn)兮，羞于心房。
盤旋翱翔兮，我心徜徉。
溫存交頸兮，矜持誠(chéng)惶。
風(fēng)雨飄搖兮，護(hù)于臂膀。
苦寒交加兮，銜來食糧。
山崩地裂兮，負(fù)凰求上。
烈火焚燒兮，同歸于亡。
譯文：
有一只鳳飛過來向我求愛，我心里有些忐忑，不知如何是好。
他用好聽婉轉(zhuǎn)的聲音來吸引我的注意，讓我忍不住害羞起來。
他在我的周圍飛翔盤旋向我表達(dá)愛意，其實(shí)我的心里美滋滋的。
他溫柔地與我交頸，我保持著凰的矜持，內(nèi)心也有些誠(chéng)恐誠(chéng)惶。
在風(fēng)雨飄搖的日子里，他伸出臂膀，護(hù)我周全。
在苦寒交加的冬日，他忍饑挨餓，卻為我送來了食糧。
在山崩地裂之際，他背著我，竭力的`想要飛向高空避難。
卻不料我們?cè)庥隽肆一鸱贌谒谋成衔覀償y翼同亡。
九年級(jí)《詩(shī)經(jīng)》兩首——洛水
流水沼沼，不及我夭，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一路逍遙。
流水依依，不及我意，夙夜徘徊，一腔歡喜。
流水悠悠，不及我久，日月同行，一生守候。
詩(shī)經(jīng)的作文5
我打算寫一篇沒有《詩(shī)經(jīng)》引用的詩(shī)經(jīng)，我打算寫一篇沒有楚辭引用的楚辭。
天下皆濁我獨(dú)清，天下皆醉我獨(dú)醒。屈原慨嘆花圃的荒蕪，漆黑的夜空，一片《離騷》寫出了了多少感愧，一組九歌指引了多少蒼生。南方的文化，在以強(qiáng)凌弱，以眾欺寡的時(shí)代用楚辭，點(diǎn)亮了人們周遭的黑暗。
南方的詩(shī)人像宋玉像屈原用篇篇的美文，鑄造了人們心中的規(guī)范。戰(zhàn)火燎原，不知又燒到北方的'哪一塊疆界。弦歌有情，誦舞生平，這等曠世的情誼，用詩(shī)，用詞，用曲保存了下來。無(wú)數(shù)世人前赴后繼，編民謠、做民歌、寫真情。在那個(gè)黑暗動(dòng)蕩的時(shí)代，點(diǎn)亮著人們心中的明燈。
不知多少詩(shī)人，多少有名的詞人。背負(fù)著命運(yùn)的離苦只能坐著一葉輕舟不能眠。縱使喝酒也難以自我陶醉，醒著的人有多少心不是石頭雕刻的，無(wú)奈任人擺布，心不是涼席，卻認(rèn)人翻卷。
他一腔熱血去，只看見國(guó)家日薄西山。他是那樣的堅(jiān)持他可能是一只雄鷹振翅飛翔。只可惜天空是暗的。只有這首詩(shī)是明亮的。有多少詩(shī)人在烏煙瘴氣的朝廷上下——為一個(gè)堅(jiān)貞不屈的名聲，有多少世人寧愿被自己的同僚所欺侮，也不肯放棄向低層投來憐憫的感情。
有多少?zèng)]有名氣的詩(shī)人，史冊(cè)上也沒有留下的詩(shī)人，他們屹立在山上寫下動(dòng)人的樂章。偏偏寧要歌頌勤勞的人民，勤勞的國(guó)家。他們只為抨擊黑暗的時(shí)代，彰顯路途的光明。北方的詩(shī)人，沒有狂野的呼喊，卻有含蓄的批判，有精致的語(yǔ)言，以光明正說黑暗的天幕。用詩(shī)文奠定了人們純粹的內(nèi)心。
所以我用這樣的語(yǔ)言告訴你：一言以蔽之，思無(wú)邪。
詩(shī)經(jīng)的作文6
詩(shī)經(jīng)如彼岸花，即使無(wú)法摘取，也一直存活于心。
詩(shī)經(jīng)，自我懂事以來，應(yīng)該說我的漢字開始學(xué)習(xí)于詩(shī)經(jīng)。詩(shī)經(jīng)里用簡(jiǎn)單的文字描繪出一幅幅美麗的風(fēng)情風(fēng)光，同時(shí)它也是我們博大精深的漢語(yǔ)言中各類詞語(yǔ)的用法的總結(jié)。或許對(duì)于現(xiàn)代人來是詩(shī)經(jīng)里早已是一種傳統(tǒng)的文化，而非有實(shí)際的作用于我們的生活，因?yàn)樵?shī)經(jīng)對(duì)于我們來說太過生澀。
對(duì)于我來說，閱詩(shī)經(jīng)于我是一種休閑的方式，偶爾無(wú)聊的時(shí)候會(huì)讀讀它，但也只限于淺淺的讀，一時(shí)之間會(huì)被里面的詞藻給吸引，雖然理解的.層面沒辦法做到像那些研究古文的學(xué)者們那么精深理解得那么透徹，但是一樣有感觸。我會(huì)感嘆于古人的思想是那么單純那么有真，可以想象古時(shí)的民風(fēng)是多么純正。
詩(shī)經(jīng)它越是經(jīng)過時(shí)間的洗禮，越是有價(jià)值，正如釀酒一樣，就越是放得久就越香醇。
詩(shī)經(jīng)的作文7
在桃之夭夭的詩(shī)經(jīng)歲月里，我駐足凝視；在執(zhí)子之手的愛情童話里，我仰望未來；在三從四德的禮法規(guī)章里，我黯然神傷······
扉頁(yè)里，只兩字，詩(shī)經(jīng)。位居五經(jīng)之首，儒家絕唱，想必曾是一代代人的精神食糧。
但我所見到的詩(shī)經(jīng)，不是被朱熹的注釋占據(jù)了，就是被閨怨的詩(shī)歌鎖掩埋。而我印象里所有的英雄將士，所有的才略君主都不過寥寥數(shù)筆。這或許是我們的歷史，但我們的歷史決不是僅僅于此。
看到執(zhí)子之手與子偕老，我有過暗笑和深傷，也一度放下書籍，但看著標(biāo)有梅，卻又覺著對(duì)青春光陰的感慨勸解是頗好。但終究，因?yàn)楣糯母改钢藉裕伪艘a矣中所言一般，把愛情皆化作了歲月的荒廢。從而，這是經(jīng)典，是歷史，也是不可取的。
而我們所處在的社會(huì)中，應(yīng)做到的是“取其精華，去其糟粕。我們要的禮儀，是中華五千年的精髓，也是外國(guó)引進(jìn)的優(yōu)質(zhì)。不過什么三從四德的不尊重女子，也不是什么奴隸又或是封建的思想套路。從詩(shī)經(jīng)里學(xué)到該學(xué)的，這才是真正的經(jīng)典，真正的詩(shī)經(jīng)。去孝敬父母，但不是愚孝，是本著兩全兩不誤的想法去的，才該是做的。而禮儀里真正平等了一切的.，才是真正的禮儀。
漢有游女，不可求思，這樣可遇不可求的，曾經(jīng)不僅僅是愛情，也是事業(yè)是一切。而現(xiàn)在，我們一定要做到，并非是等可求思，而是盡力去改為定可求思。女孩子自然是不該理會(huì)古時(shí)候的女子無(wú)才便是德，自該努力上進(jìn)方是上策。這是我們索要懂得的真正的知識(shí)。
走過千年，靜觀那歲月深處里的詩(shī)經(jīng)，猶如夜闌里的璀星，閃耀了未來。
詩(shī)經(jīng)的作文8
在寒假，我讀了《國(guó)學(xué)·詩(shī)經(jīng)》這本書，使我深受感觸。再次翻開，“燕燕于飛，差池其羽，之子于歸”幾個(gè)字引入我的眼簾。其中，就數(shù)第四單元——家國(guó)篇給我的感觸最深，不僅歌頌了勞動(dòng)人民熾熱的家國(guó)情懷、人間真情，還寫出了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)之人的思鄉(xiāng)之情。
“燕燕于飛，下上其音。之子于歸，遠(yuǎn)送于南。瞻望弗及，實(shí)勞我心”這句話的意思是：燕子燕子飛呀飛，忽上忽下叫聲悲。姑娘就要出嫁了，遠(yuǎn)送姑娘到南邊。遙望不見姑娘影，心里悲傷柔腸斷。寫出了兄長(zhǎng)對(duì)妹妹的不舍得，由此也看出了家人的重要。我閉上眼睛，回想著書中的內(nèi)容，可卻不由自主的'想起了自己的家。我的家，可是一個(gè)溫暖而又和諧的大家庭。爸爸善良、厚道也從未對(duì)我發(fā)脾氣，每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，爸爸會(huì)耐心的給我講題，不厭其煩的說著，一遍又一遍，直到我聽會(huì)了為止。媽媽更是每天無(wú)微不至的照顧我，為我做可口的飯菜……當(dāng)我在外面遇到困難受到委屈時(shí)，父母親會(huì)為我排憂解難。是他們讓我懂得了如何做人，懂得了成長(zhǎng)路上不可能一帆風(fēng)順……可即使是再和諧的家庭，也不可能沒有爭(zhēng)吵，就在寒假的一天，我不想寫寒假作業(yè)，正在玩電腦，媽媽就開口說：“別玩了，快去寫作業(yè)吧！”我不甘心的把嘴一撇，極不情愿地答道：“知道了”嘴上這么說，眼睛和身體從未離開過電腦，10多分鐘過去了，媽媽看我還沒有停止玩電腦，便生氣地喊道：“快去寫作業(yè)！不許玩電腦！”我只好慢悠悠的轉(zhuǎn)身，媽媽看我動(dòng)作慢，就一下拔掉了電腦插頭。我當(dāng)時(shí)也不情愿，看到這就更生氣了，便把頭一扭，氣沖沖的去了臥室，把門用力的關(guān)上，門被弄得叮當(dāng)響，我寫完作業(yè)后無(wú)事可做，翻開了寒假讀物《國(guó)學(xué)·詩(shī)經(jīng)》看到了家國(guó)篇中遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)之人的思想情懷，不由得感到愧疚，我現(xiàn)在和父母在一起，他們對(duì)我這麼好，我卻還不知足，還與他們發(fā)脾氣，我真不該呀！要是我長(zhǎng)時(shí)間不見父母的話，還會(huì)這么對(duì)他們嗎？想到這兒，我便跑過去對(duì)媽媽說了聲：“媽媽，對(duì)不起！”媽媽笑著說：“沒什么事，我也有不對(duì)，不該魯莽。”我們都一起笑了起來，媽媽的笑容是那么美麗，溫和，里面包含著對(duì)我的贊揚(yáng)，笑聲久久回蕩著，回蕩著……
家是我們生命中的一部分，一首漫長(zhǎng)而精彩的人生插曲。它承受著我們的一切。當(dāng)我們內(nèi)心受到創(chuàng)傷，受到挫折的時(shí)候，我們不必傷心，因?yàn)榧页闪宋覀兊幕锇椋覀兊闹骸＜遥菍儆谖业模ㄒ坏谋茱L(fēng)港！
詩(shī)經(jīng)的作文9
南方的冬天是溫晴的，陽(yáng)光像透明的蜂蜜，刷在空中。可那天偏偏下雨了，放學(xué)后背著書包的我，胡亂撞進(jìn)了公園里的亭子。大榕樹旁立著一個(gè)亭子，亭子的紅漆剝落，古舊的感覺。那天，我遇見了她。
她和我相似的年紀(jì)，就是書上所說的十三四歲的“豆蔻年華”，一襲潔白長(zhǎng)裙，濃厚的馬尾，月亮般圓臉。她的膝蓋上放著一本書，她正凝神地微微讀出聲來。我的闖入肯定驚擾了她，她抬起頭，對(duì)我啟齒一笑，齊劉海，潔白的牙齒像整齊的玉米粒，酒窩里盛著蜜，讓我這個(gè)萍水相逢的陌生人都感覺到一種暖暖的感覺。這個(gè)世界很奇怪，和人天天在一起，有時(shí)候一句話也不想說，可是遇到一個(gè)陌生人的微笑，突然有了和她說上幾句的想法。
她的身旁有一個(gè)碩大的書包，鼓囊囊的，看上去很有重量。雨在亭外淅淅瀝瀝，在空中匯成一道雨簾，雨霧在地面上騰起，把亭子隔成一個(gè)避風(fēng)港。天地喧嘩，而在亭子里的世界更安靜了。她的眼神停留在書頁(yè)上，時(shí)而嘴唇輕啟，如聞珠玉之聲；時(shí)而眉頭緊鎖，似在凝神思索；時(shí)而嘴角上揚(yáng)，似乎怡然自得。
“你看的什么書呀？”我禁不住好奇。
“《詩(shī)經(jīng)》”她輕輕回答。然后怕我沒聽清楚，又把書豎起來，好讓我看清封面。淡綠色的封面，像春天初生的青草的顏色，墨色的“詩(shī)經(jīng)”二字，醒目，又古典，莊雅。我心里暗暗驚嘆了，在這個(gè)浮躁的世界，我們多愛看小說，尤其是讀起來輕松、虛假又虛榮的網(wǎng)絡(luò)小說，而今天，我竟然碰到一個(gè)讀《詩(shī)經(jīng)》的同齡人，我不得不對(duì)她另眼相看了。
“你聽！”她非常陶醉地對(duì)我說。
“采采芣苡，薄言采之。采采芣苡，薄言有之。
采采芣苡，薄言掇之。采采芣苡，薄言捋之。
……“
讀完之后，她告訴我“芣苡”就是車前草的意思，勞動(dòng)人民采摘車前草，用衣襟兜回家，我的眼前浮現(xiàn)一個(gè)采摘車前草的勞作的場(chǎng)面。一種收獲的喜悅之感通過她輕快的語(yǔ)氣傳達(dá)出來。
那天下午，我們一起把這首詩(shī)背完了。在這個(gè)闊大的城市里，我們失去了像農(nóng)民勞作的`機(jī)會(huì)，沒有可以耕種的土地，沒有可以采摘的野草，沒有可以伸手就，可以采摘的水果，但是我們從《詩(shī)經(jīng)》里感受到了先民勞作的歡樂之情，這也許是文字的魅力吧。
她還給我讀了一段憂傷的文字，是從歌曲里早已熟悉的一句歌詞，來源于《詩(shī)經(jīng)》里的《小雅》。”……昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。“一種傷感的情調(diào)泛起。”我“出征時(shí)，楊柳青青，”我“回來時(shí)，大雪紛飛，這中間，到底經(jīng)歷了什么呢？她的眼睛里裝滿憂傷，淚珠涌上了她的睫毛，像露珠一樣掛著。
亭外雨潺潺。
在這個(gè)南國(guó)的冬天，一個(gè)冬天的雨天，遇見了她，遇見了《詩(shī)經(jīng)》，我遇見了真誠(chéng)，遇見了質(zhì)樸，不媚俗，不矯飾，不刻意。這一天，我遇見了美。
詩(shī)經(jīng)的作文10
《詩(shī)經(jīng)》是一首綿遠(yuǎn)亙古的經(jīng)典吟唱，我們行吟其中，找到了現(xiàn)代人迷失的詩(shī)意和情懷。
我們?cè)诤有牡男≈蓿狏馒F鳥“關(guān)關(guān)”地對(duì)唱，看勤勞的姑娘細(xì)細(xì)地?fù)袢≤舨恕Ｎ覀兛吹侥凶拥妮氜D(zhuǎn)反側(cè)，也聽到他彈琴鼓瑟，看到兩人手挽手步入新婚的洞房。
我們?cè)谟陌档腵月下，看勞役者在露水泥地中勞作，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來家人的呼喚。我們又在城樓上，心傷獨(dú)自徘徊、約會(huì)不遇的失落女子。
我們聽到被剝削的農(nóng)奴含淚斥責(zé)著“碩鼠”，聽到痛失愛人的傷心人吟唱著《葛生》，聽到閨中女子請(qǐng)求心儀之人不要折了花木，聽到戰(zhàn)地的鏜鏜鼓聲、金戈鐵馬。
而這一切一切，在跨越千年的現(xiàn)代，在無(wú)數(shù)人夸耀著“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、沃土深根”的中華文化的今天，在科技蓬勃發(fā)展的如今，竟似要越來越迷失，越來越消失消于滔滔的歷史長(zhǎng)河、隆隆的車水馬龍、浮躁的心頭眼間了。很少有人真心愿意停下來、慢下來、靜下來，尋覓、探究、感悟、吟唱、植種……
難道文化典藏要湮滅在騰飛的腳步中了嗎？
在快節(jié)奏的今天，為什么不能停下來，聆聽一下時(shí)間的聲音，尋覓就要迷失的情懷？我們——應(yīng)當(dāng)拯救它們！
詩(shī)經(jīng)的作文11
子曰：“《詩(shī)三百》，一言以蔽之，曰：‘思無(wú)邪。’”——《論語(yǔ)》
我讀詩(shī)經(jīng)，亦是如此。
從《關(guān)雎》開始，男子大膽地追求女子，女子也喜歡男子，但卻保有一份矜持與害羞，文章未提一字女子內(nèi)心，這更能使人感受到那份心有所屬卻含蓄的愛。這是仍保持禮節(jié)與理智的女子，那不正是“初戀”的味道，青澀而美好，不參雜任何復(fù)雜思想的愛情，這不就是《詩(shī)經(jīng)》的純潔所在。
《蒹葭》的那份銳意執(zhí)著同樣使人敬而遠(yuǎn)之。男子對(duì)于那虛無(wú)縹緲的伊人仍堅(jiān)持不懈，雖說看上去實(shí)在是很愚笨，但試問這世上有幾人能做到用相同的愛去勇敢追尋夢(mèng)中人背影的信念與勇敢。
《子衿》中女子生氣的口吻讓人哭笑不得，真像熱戀中小女友假生氣的模樣嗎？女子并不像別的人一樣還假惺惺的'關(guān)心男友：是不是路上遇到什么麻煩啦…而是直接將心中的埋怨與氣憤表達(dá)出來，最后一句“一日不見，如三月兮。”立刻一個(gè)可愛俏皮的形象浮現(xiàn)于眼前，她前幾句話先是裝成老練的樣子數(shù)落男子幾句，最后一句話態(tài)度卻立馬軟了下來，變成了一個(gè)惹人憐的小女生，多么可愛單純的姑娘呀！
同學(xué)上課講的《桃夭》同樣是充滿著純潔與美好。文章并沒有寫顯赫家世或名門望族能夠給女子帶來終身的衣食無(wú)憂，而是專注于教育女子結(jié)婚后要更有教養(yǎng)內(nèi)涵等等。家庭和睦，幸福美好才是最值得贊美的婚姻愛情。
《詩(shī)經(jīng)》可以讓人擺脫一切邪惡思想，回歸人性最美好的世界。我讀詩(shī)經(jīng)，讀純凈的思想，讀美妙愛情，更讀出為人處世應(yīng)展示最真實(shí)的自我。
詩(shī)經(jīng)的作文12
這兩節(jié)課關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了“愛情”。
首先關(guān)于愛情的男女雙方都必須有“資格”，這里的“資格”不是指錢財(cái)和勢(shì)力，而是指雙方的能力和品質(zhì)。在《詩(shī)經(jīng)》的人，他們大多都是淑女、君子之類有品行的人，而只有這樣的愛情才是純真的，沒有心機(jī)的，令人向往的。
作為君子，他面對(duì)心儀的女子，要做到“堅(jiān)持、尊重、雅趣”三點(diǎn)，面對(duì)女子的不理睬時(shí)，他要堅(jiān)持，盡管女子的地理位置在不斷的變化，盡管在追求女子的過程中的道理艱難曲折，盡管女子遲遲沒有回應(yīng)，但他都在執(zhí)著著，繼續(xù)努力著，永不放棄。其次，我想尊重一個(gè)人是很重要的。在古代一個(gè)男人三妻四妾是在正常不過的事，女子處于一種卑微的地位，并不是所有女子都像李清照般灑脫，她們大多數(shù)都活的沒有尊嚴(yán)，受盡了別人的鄙夷，由此一個(gè)男人對(duì)女人的尊重，在那個(gè)時(shí)代是很可貴的，它體現(xiàn)了一位男子的教育和品行。男子對(duì)淑女是日夜想，時(shí)刻想，可他并未去打擾人家的生活，正如俗話說“喜歡是放肆，愛是克制”。這名君子對(duì)女子的喜愛是克制，他愿意一個(gè)人在深夜中翻來覆去，想要給對(duì)方一份自由和寧?kù)o，這兒體現(xiàn)了他對(duì)女子的尊重以及滿心的愛意。最后是雅趣，男子無(wú)時(shí)不刻在幻想和淑女今后的生活，他想與她一起彈琴鼓瑟，而并非直接敲鑼打鼓的把人家嚇得半死，他希望用歌詞中的甜言蜜語(yǔ)向女子告白，即使被拒，也不會(huì)尷尬，依然可以繼續(xù)追求。男子除了這些外，還應(yīng)當(dāng)有心境和胸懷，對(duì)愛情的專心，“執(zhí)子之手與子偕老”的態(tài)度，并且不斷的改變提高自己，不畏艱難，“優(yōu)秀是通往愛情的通行證”。
說完君子，再談淑女。作為一個(gè)淑女對(duì)待愛情應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎、理性，面對(duì)男孩子追求時(shí)，不要因?yàn)槭軐櫲趔@就直接答應(yīng)下來，對(duì)于另一半，你必須有一個(gè)擇偶的標(biāo)準(zhǔn)，并堅(jiān)持自己的原則，找到一個(gè)真正對(duì)的人，而不是日日后悔。女子的心地要善良，如果對(duì)方不是自己所喜歡的類
型，那就與其保持距離或直接拒絕人家，不要浪費(fèi)他人與自己的感情。
女孩子要保持的是一份矜持，堅(jiān)守一份貞潔，擁有善良的本性，溫厚的天性，開闊的`胸襟，對(duì)待男子如火如荼追求時(shí)，具有的是不卑不亢的態(tài)度和敢于拒絕的勇氣。真正的愛情所具有的是讓雙方彼此變得更好的力量，而不是彼此浪費(fèi)雙方的時(shí)間，所謂愛情是令彼此前進(jìn)的信仰，而美麗的淑女也是可遇而不可求的。
詩(shī)經(jīng)的作文13
蒹葭蒼蒼，白露為霜。——《詩(shī)經(jīng)》
“你好，咱們交個(gè)朋友吧！”于蒹葭伸出了小手，開心地對(duì)復(fù)白露說。
“好呀好呀，那么以后我們就是好朋友啦！”復(fù)白露也伸出了肉嘟嘟的小手，天真爛漫地說道。
剛?cè)胄r(shí)，于蒹葭的成績(jī)并不怎么好，特別是詩(shī)經(jīng)那幾段她總是背不過去，但是她的人緣十分廣闊，特別是復(fù)白露，天天放學(xué)后留下來陪她背政治、歷史、語(yǔ)文等學(xué)科。因?yàn)橛辛藦?fù)白露的幫助，于蒹葭的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，雖然其他的學(xué)科分?jǐn)?shù)都很好，但她還是背不會(huì)詩(shī)經(jīng)那幾段，于是她的心情變得越來越糟糕，就像一只迷途的小鹿，在森林里找不到自己的道路。
月上中天，皎潔溫柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和，月亮的光落在樹丫上，落下斑駁的黑影，零星的像是碎條兒掛在樹丫上一般。于蒹葭和復(fù)白露一起走在回家的路上，忽然，一個(gè)黑影冷不丁閃過，“我的包！”于蒹葭大喊著，雙腳卻如灌了鉛一般沉重，而復(fù)白露則如箭般飛去，把那個(gè)人一拳打倒在地，隨而輕之易舉地將其制服，把包奪了回來，她們又歡快地走著，于蒹葭一臉好奇，問：“你以前學(xué)過空手道嗎？”復(fù)白露臉色微白，捂著胸口淡淡地說：“我學(xué)過一點(diǎn)點(diǎn)自衛(wèi)的招數(shù)，沒想到竟然還能派的上用場(chǎng)。”于蒹葭注意到了她的.話里面有一絲虛弱，也就關(guān)心了一下，沒有怎么再問問題了。
時(shí)光如箭，日月如梭。又過了幾年，她們被不同的學(xué)校錄取了，剛開始還有所聯(lián)系，但是由于學(xué)業(yè)越來越繁忙，兩校距離又遠(yuǎn)，所以她們后來也就很少再聯(lián)系了，直到那一天……
“嘟嘟。”于蒹葭的手機(jī)來了一條短信，她一看，“是復(fù)白露的！”她有些驚喜地說。她有一絲不祥的預(yù)感，終于熬過了放學(xué)，她連短信內(nèi)容也沒有看，就匆忙地趕到了復(fù)白露家，卻看到了沉默的黑白色……
“復(fù)白露！？”她有些疑惑地大叫道，然后不停地?fù)u著頭安慰自己說：“不是復(fù)白露，肯定不是復(fù)白露，肯定不是……”復(fù)白露的媽媽強(qiáng)忍住了喪女之痛，抽抽噎噎著對(duì)于蒹葭說：“是復(fù)白露，她在昨天……”復(fù)白露的媽媽哽咽著，眼角處微微閃爍著難以察覺的淚花。于蒹葭撲在了復(fù)白露的面前，凝視她安詳?shù)拿纨嫞?jīng)幾年相處的美好時(shí)光在眼前一幕幕閃過，緩緩地回頭對(duì)復(fù)白露的媽媽說：“請(qǐng)讓我為她唱首歌吧。”“……”復(fù)白露的媽媽默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于蒹葭慢慢地站了起來，注視著這個(gè)曾經(jīng)的好朋友，朝著復(fù)白露低沉地吟道：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄……”
在于蒹葭的歌聲之中，旁邊的人都泣不成聲，復(fù)白露的媽媽也淚流成河。
詩(shī)經(jīng)的作文14
華夏九州之上的燦爛文化像美麗的畫卷，無(wú)邊無(wú)際；像奔騰的江河，川流不息。古書有仙鶴棲于南山峭壁的記載，加上淇水悠悠，檜楫松舟。駕言出游，以寫我憂這樣膾炙人口的詩(shī)句，于是淇河便不僅是一條從《詩(shī)經(jīng)》中緩緩流淌而出的河流，我的家鄉(xiāng)鶴壁，也就不僅是仙鶴居住的地方。
都說人間煙火氣最撫凡人心，但如果一座城市能夠被文化與歷史金身而鍍，人們便有了回首千年的來處，心靈也有了生生不息的自豪感。當(dāng)教室里傳出《詩(shī)經(jīng)》中淇水湯湯，漸車帷裳的朗朗讀書聲時(shí)，這條作為中國(guó)北方唯一一條沒有被污染的河流，就在窗外與過往別無(wú)二致地流淌，我們仿佛能望到女主人公眼角滑過的淚珠；當(dāng)我們聽到從呦呦鹿鳴，食野之蘋中傳來的穿越千年的鹿鳴聲時(shí)，看到古代君王養(yǎng)鹿的鹿樓跨過了滄海桑田，以行政村的'方式保存至今，會(huì)不會(huì)多一絲感慨？
留戀在詩(shī)經(jīng)長(zhǎng)廊，舊時(shí)的悲苦，舊時(shí)的愛恨一齊涌入心頭，久久地激蕩，再次凝望這座熟悉的城市，仿佛故地重游，也仿若人生初見。
詩(shī)經(jīng)的作文15
帶著對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的熱愛，我來到《詩(shī)經(jīng)》的世界，一探《詩(shī)經(jīng)》的色彩。
走在路上，我看到一片桃林，穿過桃林有一戶人家，這家到處喜氣洋洋，張燈結(jié)彩，好一個(gè)熱鬧的景象。上前一打聽才知道，原來有姑娘要出嫁了。他的父母唱道：“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。”這使我感受到這少女出嫁時(shí)的嬌羞，不正是那桃花的粉紅嗎？
繞過這戶人家，來到一條小河邊，河岸兩旁蘆葦隨風(fēng)飄搖。蘆葦叢中，一位貌美如花的女子在其中隱約浮現(xiàn)。岸邊，一位男子在不斷地向蘆葦叢中張望尋覓，卻一直還沒有看到那位佳人在哪兒。“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，這可遇而不可求的感覺是否像那青青的、飄搖的蘆葦呢？
離開河邊，來到一處村莊，看到農(nóng)夫在田中辛勤的勞作，而一個(gè)滿面油光的地主在旁邊趾高氣昂的看著。農(nóng)民雖未說出口，我也依舊理解他們心中的不平，暗暗罵道："碩鼠碩鼠，無(wú)食我黍……"這種不公平的階級(jí)壓迫如同碩鼠的'灰色，讓我心情壓抑。
繼續(xù)向前走著，我遇到了另一戶人家，了解了氓的無(wú)禮與無(wú)情，這是帶有悲傷的灰白色。又來到一座城市，遇到一位獨(dú)自徘徊的女孩兒，那種思念的心情是子衿的青色。我看到戰(zhàn)場(chǎng)上的情誼：“豈日無(wú)衣？”那是鐵甲的顏色，戰(zhàn)鼓聲聲驚心，家中卻有人等著“與子偕老"的約定，這是被役的誓約，濃郁的灰色。我看到了幾對(duì)情侶，互傳信物。甜蜜的愛戀，有木瓜般的黃色、彤管的紅色、荇菜的翠綠。同時(shí)我也看到戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的悲劇，那種雨雪霏霏的白色，讓人無(wú)不憂傷……
走過大大小小的場(chǎng)景，領(lǐng)會(huì)各種各樣的情感，《詩(shī)經(jīng)》的顏色愈加豐富，憂郁的白、壓抑的灰、嬌羞的粉，友誼的銀，思念的青以及數(shù)不清的五彩繽紛共同組成了七彩的《詩(shī)經(jīng)》。
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