謙虛的作文

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謙虛的作文[必備]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的謙虛的作文，歡迎大家分享。

謙虛的作文[必備]

謙虛的作文1

　　小學時，考試并不常見，一次小小的默寫滿分也能讓我高興一天，那次剛開學，新來的老師給我們來了一場摸底考試，原本在班上成績中上的我竟一下子沖上了99分，與另一位同學并列第一，報成績的時候，我的腦子一陣空白，緊接著，一股難言的喜悅沖上了腦海，我整個人暈乎乎的，反應過來時已經下了課。幾位玩得好的伙伴紛紛來道賀，贊美之詞如潮水般涌來，托的我整個人輕飄飄的。說話不由帶上了一種驕傲的語氣，試不試就要提兩下考試成績。

　　老師的看重讓我受寵若驚，家長的表揚讓我洋洋自得，漸漸對學習放松了下來，有時上課走神，有時作業忘做，但我絲毫不覺得有何不妥，考試的一次好成績已經讓我自信心無比膨脹，認為我很有天分，這些事做了沒關系。

　　而這樣的狀態持續到了下一次考試后便蕩然無存，無法置信的看著自己的成績，聽著老師批評的`話語，我的信心與自傲徹底粉碎，只剩下滿地的不信與失望，而我卻百思不得其解。

　　那一位上次考試與我同樣第一的同學卻毫無困難的蟬聯第一，望著她身邊圍滿了道賀的人，不禁回想起當初的自己，也是沐浴在贊美聲中，明明一樣，為什么我卻是如今這個下場?

　　我在與她同行時問了這個問題。“謙虛。”她只是給了我這個詞。而我卻沒有任何頭緒。

　　又一次考試，她再次得了第一，從上課時我就開始觀察她，發現她始終表情平淡如一，似乎第一名并不是她。老師講題時，她也一直專注的聽著，不管她是不是做對了。下課后，面對同學們的贊美，她只是淡淡的回應了一聲，轉頭繼續沉浸題海。“她可真謙虛，考了第一竟然沒有特別開心，要是我早就得意的到處宣揚了......”耳邊是同學嘀嘀咕咕的對話，而我心中卻已經掀起了狂瀾。謙虛，這是我第一次認真的思考這個詞。她的表情，她的心境，她的行動，無不在印證著謙虛這個詞，再次找到她，她說：“留一點謙虛給自己，這樣，成功對你來說只是平常事。”

　　我開始嘗試，默寫過后不再興奮、激動，而是想，這只是一次默寫，下次也要滿分。考試過后不再驕傲，只是告訴自己這沒什么，總會有新的知識，總會有下一次考試，一次成功并不能說明什么。漸漸地，我變得更加沉穩，對成功并沒有太大的自豪，成功的次數也越來越多，再次與她交談，感受到她身上與我相似的氣息，兩人相視一笑，“其實，成功的道路沒有終點。”她說。

　　是的，成功并不困難，成功的道路也沒有終點，但你如果想要一直成功，就請放下心中膨脹的驕傲，以平和、謙虛的心態面對一次成功，這時，你會發現，前方的道路和氣寬廣，有更多的理想需要追求，有更大的成功在向你招手。

　　所以，在成功是，請留一點謙虛給自己，這樣，你會發現，其實成功的道路永無止境。

謙虛的作文2

　　成功可以讓一個人驕傲自滿，也可以讓一個人更加謙虛謹慎

　　——題記

　　時間老人的步履匆匆，卻讓20xx年10月的一天變成全世界的永恒，那一天，中國作家莫言獲得諾貝爾文學獎，走向了成功，但當他知道這件事后，他并未有太多驚喜，他表示要重新做回獲獎前的莫言，繼續在寫作反面努力。

　　從莫言的表現中，我們可以看出：謙虛是一種高度，謙虛應該居功不傲，驚才不驕，才能讓人心悅誠服。在我們的生活中也有許多謙虛的例子，一個真正懂得謙虛的人，會用沉默來代表自己所擁有的，在別人有困難時，能夠耐心講解，時候卻又不多言語。

　　記得有一年的夏天，快要期末考試了，所有的同學都在忙著備考。“嘩嘩嘩”，整個教室都是翻書的聲音，大家正埋頭苦讀，準備在期末考試中取得一個令人可喜的成就換回父母的微笑。

　　“xx請問這一道題怎么做？”一個詢問的聲音在班級中響起，原來是有位同學在請教xx問題呢！xx是我們班的`尖子生，對別人也謙和有禮，所以大家有什么問題都愿意請教她。你瞧，她正用那柔和的聲音向那位同學講解呢！她微笑著，耐心地講解知道他完全明白為止，同學感激地向她說了聲謝謝，她只是微微一笑，清新而又自然，之后并不再多言。

　　xx之所以如此優秀，如此成功，是因為她非常謙虛，她從來不會在別人面前過份炫耀自己的知識，她愿意與別人一起分享所擁有的知識，她并不恃才自傲，所以讓人心悅誠服。

　　“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”因為謙虛，我們才可以進步，才可以走向成功，謙虛是通向成功的橋梁，也是一種美德，在成功之后的莫言依然非常謙虛，還要回到從前的莫言，在寫作上繼續努力。由此可見：謙虛在任何時候都應存在，它讓我們在成功之后依然平平淡淡，不帶任何艷麗的色彩。

謙虛的作文3

　　在藍藍的天空中,一只風箏正昂手挺胸,神氣十足在空中飄蕩著,大樹伯伯羨慕的說: “小風箏,我可真羨慕你呀!在這廣闊無邊的天空中居然讓你獨自享受，感覺應該很不錯吧”

　　小風箏被大樹伯伯夸得像神仙似得，它驕傲的說：“那當然好啦！哈哈哈，哈哈哈……，我要慢慢享受這既大又美的`天空，哈哈哈。“這時，笑聲正吵醒了正在睡覺的風箏線，它似乎聽到了大樹伯伯和小風箏的對話，于是，它大聲地喊著：“是誰，是誰吵醒了我？”

　　小風箏又驕傲地說：“你神氣什么，是我，是我吵醒了你，行了吧！”

　　風箏線怒氣十足地說：“哼，要不是你，我還在夢中做我有美夢呢，要不是你，我現在也不會這么生氣，你以為你很了不起呀！笨蛋。”風箏惱火沖天，橫眉豎眼地說：“你，你……，你竟然說我笨蛋！”風箏剛想罵回這該死風箏線,可是風箏線又搶先了回答說：“喲，生氣啦！你不是很了不起嗎？你平時不是很威風的嗎？怎么被我說幾句就氣成這樣呀！哈哈哈。”

　　“你，你別太神氣了！我警告你，你在說我是笨蛋，我對你不客氣。”

　　“哼，不客氣！我還對你不客氣呢！要不是你的頭遮住了我，獨自享受天空的應該是我呢！”

　　“本來就是我，還說是你，你難道不怕害羞嗎？于是它們倆就這樣一直吵了下去.

　　“是我”“是我”……

　　它們的吵鬧驚動了風伯伯, 風伯伯為了懲罰它們,停了風,這時,正在吵鬧的風箏和風箏線從天而降,“啊，救命。”

　　“咚”它們被卡在了大樹上。風伯伯對它們說：“你們太驕傲了，為什么要為了這點小事而吵鬧呢？你們知錯了嗎？。”

　　它們點了點頭說：“我們知錯了。”這時，“呼呼呼”起了風，風箏和風箏線又回到了美麗的天空中。

　　這個小故事教懂了我們一個小道理：“做人不要太驕傲，也不要自以為是，要學謙虛，也要學會欣賞別人。

謙虛的作文4

　　謙虛是一種態度。孔子曰：‘三人行必有我師。’孔子擁有豐富的知識，極高的地位，但他在遇到一些難題時，也會做到不恥下問。韓愈的中寫道：‘巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰，彼于彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。’那些擁有地位和財富的士族子弟，雖然有良好的條件和優越的環境讓他們讀書，但他們卻無法像巫醫樂師百工之人一樣不恥相師，最后今其智乃不能及之時，還覺得奇怪。心高氣傲，自以為是，自命不凡只會令自己一無是處。只有端正了態度，只有學會謙虛，才能做出一番成就。

　　謙虛是一種品質。龜兔賽跑的`故事相信大家早已耳熟能詳，那么我也不多費口舌了。兔子擁有者先天條件，卻不知加以善用。烏龜雖然先天不足，但他通過了后天努力也獲得了成功。從中，我們領悟到了謙虛使人進步，驕傲使人落后的道理。懂得這個道理的人，學會了謙虛。無論處在多么劣勢的環境中，他們終會做出一番成就。

　　學會了謙虛，擁有的將是無盡的財富；學會了謙虛，擁有的將是成功的果實；學會了謙虛，擁有的將是無盡的榮耀；學會了謙虛，擁有的將是美好的明天。

　　踐行中國夢，需要學會謙虛。

謙虛的作文5

　　我已經不記得這兩個字了，因為那是很久前的事了。那時我什么都不知道，遇到很多事，我總覺得別人能告訴我，我該去怎么做，所以我看起來對別人是謙虛的。

　　現在我不需要別人告訴我了，我不謙虛了。我只相信自己，我也似乎過分相信了。狂妄了，我承認錯誤，但改變不是回到過去。我需要謙虛，它讓我更加努力，但不是懷疑自己。謙虛讓我不會迫不及待，穩定才能讓自己安心。有點害怕人生了，有一點認為正確的，或許就會執迷不悟。我“吾日三省吾身”，謙虛讓我不再狂亂，是我太過自信了，既然已經找到堅持的方向，倒不如以后謙虛的活著。肆意而為不過是小孩子的表現，我需要放飛自己來創造想象，但我也要時刻警惕，人有兩面，無關對錯。我們只需要真正前進的能力。

　　中國儒家自古以來，就是講求謙虛謹慎而行的，我因為一種心態的追求，卻把這點給忽略了，它以前或許是我的阻路石。但它現在應該成為我賴以成功，堅持不懈的動力，或許沒有幻想那么讓人渴望，但是永遠都是一個最耀眼的星星之火。在這之前，這團火綻放過了，現在我要前行，我需要那么一點帶我前行就好。我本微末，何須名利。

　　謙虛的我才是一種默默前行的人，即使在網絡時代任何一個人都能很快進入到屬于自己圈子里，很快得到承認。但是它還沒有達到，我的理想的高度，我不需要談什么理想了。以前或許想要去談，確實帶我進入了一種鏡花水月的狀態，如今我應該醒來，夢還是可以被模模糊糊的記住，也會影響到你的生活中，但是它就是像弗洛伊德在夢的解析里面說過的，你無法改變你的潛意識，而你的.潛意識卻會潛移默化的影響你。如今我既然已經明白它的存在，我也應該還給它本真的面目。既然我在這個時代生活，那我就應該用這個時代的樣子活著。

　　時代不會改變本來的我，他只會讓我在時代的發展下，越來越走向清楚的自己。謙虛便是我承認這個時代，默默的生活，前行。你也要學會謙虛。

謙虛的作文6

　　謙遜二字，是我們中華民族的傳統美德。謙遜，是讓人進步的方法;謙遜，是讓你廣交人脈的基礎;謙遜，是讓別人發現你美的方式。

　　今日，媽媽帶我去吃肯德基，我十分興奮，點了一份薯條。吃薯條的時候，我發現有一些薯條上有一些黑斑，起初我沒有特別在意。隨后，我拿出番茄醬，沾上一點，金黃的薯條上端點綴著一點番茄紅，看上去竟像是一根根簇新的火柴;咬一口，啊——真是美味可口啊!突然，我發現了一個隱藏在薯條中的哲理：那些有點點“黑斑”的“薯條”，當它們蘸了番茄醬后，總會無比自豪。它們總將那有番茄醬的一面展示給食客，可就在這時，對面更多的人往往就會看到你的“黑斑”;相反，當它把“黑斑”對準食客時，更多的人卻往往會看見你美麗的番茄醬。同理，做人亦是如此。當你正視自己的缺點，你才能更多、更好的展示給別人你的優點。謙順，正是你正視自己不足的，使人進步的一種方式。

　　謙遜，可以讓別人更好的發現的'美。

　　古今中外，哪一些名人不是十分謙遜的對待自己的錯誤與不足，而別人是不是都對他(她)非常敬佩?相反，一些人驕傲自大，看到一點自己的優點馬上就沾沾自喜，聽到別人恭維自己馬上就露出了狐貍尾巴。但他們自己并不知道當自己看著自己的優點時，別人也正看著他們的種種缺點。

　　不知道大家是否還記得我們學過一篇文章，文章中有一個片段是將牛皋向一位老人問路，他粗暴無理，上來就是“呔，老頭兒”，但他自己卻滿不在乎，自我感覺十分優越，絲毫不覺自己態度惡劣。可結果呢?不僅沒有問到路，反被別人教育了一番。反之，岳飛問路，則是下馬鞠躬，文質彬彬。正是因為岳飛能謙遜做人，懂得改變不足，積累為人處世的優良品質，在別人眼里，岳飛就是一個溫柔謙遜的人。

　　所以，謙遜，是讓別人發現你美的方式。

謙虛的作文7

　　蔡燏，也許，你還不知道吧，有那么一件事，它深深地埋藏在我的心底，讓我的心在流淚，流淚……也許，這件事對于你來說，可能只算是一件小事，但是，對于我來說那會是一件氣人一輩子事!

　　那天，正是星期四，上午剛剛公布完數學成績，你的成績和我比起來，那就差很遠了，你是86分而我卻是93分。就在那天中午，你就開始驕傲起來。你在那玩溜溜球，就問我，會不會玩，哈，誰都知道，像我這樣的人，當然不會玩什么高名堂的'溜溜球了。

　　于是我便有禮貌的說不會，這時候你就飄飄欲仙了，對我說了一大堆讓人嘔心的話，說什么郁老師在課上常說會玩的人成績最好，不會玩的人成績就最差!話中有話，分明就是在貶低我來提高你的人格。

　　蔡燏呀，你應該謙虛點。別那樣的自以為是，驕傲自大。

　　謙虛讓人進步，驕傲讓人落后。你要謙虛，謙虛……

謙虛的作文8

　　森林里有一頭河馬，因為在上次力量比賽中獲得了冠軍后，他變得非常地自以為是、驕傲自大。總認為自己是整個森林里最厲害，但直到有一天。

　　這一天，森林里來了一只大象，這只大象是來森林里參加力量比賽的，他一來森林，就被森林里的小動物們圍觀，是因為它的體型真的太大了。小動物們的喧鬧聲也引來了河馬的圍觀，小動物們也看到了河馬的到來，紛紛起哄說：“你看大象的體型這么大，肯定力量也非常的強吧，你們說力量比賽的冠軍會不會被大象比下去呢？”小動物們也因為這個問題嘰嘰喳喳的說個不停，有的'小動物說：“肯定會的，從體型上大象就已經贏了河馬呀。”而有的小動物反說：“

　　這可不一定啊，河馬的冠軍可不是隨隨便便就能得來的呀。”小動物們像進行了一次辯論會似得，爭論著這個問題。河馬也聽見了小動物們的爭論，自信地對小動物們說：“你們可別吧體型當一回事呀，有可能他只是體型大，但是力量不大呀，而且我是上次力顯比賽的冠軍奪主呀，你們可別小瞧我呀。“并轉過頭跟大象說：”下個月的力量比賽，我們一局決勝負，你可別輸的太慘了。”大象也并沒有河馬夸下海口而被嚇到，而是對著河馬說：“好啊。”

　　時間也真快過啊，轉眼間下個月就到來了，在這期間，河馬非常驕傲地認為自己不用再去訓練也能贏得了大象，每天在家里不是在吃東西就是在睡覺。而大象呢？他并沒有想河馬一樣，而是每天都去訓練自己，把自己的力量提高。力量比賽也快開始了，在比賽前，河馬在參賽選手中看到了大象，跑過去對著大象說：“這次比賽我可不會手下留情的喲，你可要小心哦，別輸地太難看哦。”大象沒有對河馬說什么，而是向河馬微了微笑。力量比賽開始了，力量比賽的比賽項目是珊手腕。在初賽的時候，河馬和大象經過和參賽選手的比拼，都進入了總決賽。總決賽也開始了，大象已經做好了準備，時刻開始比賽，而河馬卻在那里嘲笑著大象說：“不用再這樣做了，你也是贏不了我的，我肯定能再次奪冠。”大象沒有搭理他，他倆把胳膊放在桌子上，把手握在了一起，在裁判的緊握下，一聲哨響，激動人心的比賽開始了，臺下的觀眾都在為大象和河馬加油著，不到一秒的時間，河馬的手立馬被大象反扣在桌子上，河馬無論怎么反抗，

　　始終反抗不了大象，一分一秒過去了，比賽的時間也到了，“最終的冠軍是大象。”裁判握起大象的手大聲地說，臺下立馬響起了一陣又一陣熱烈的掌聲，這時的河馬垂頭喪氣的覺得當初夸下的海口卻……他為自己的行為感到養恥。這是大象察覺出河馬的情緒，走到他的面前對著河馬說：“驕傲使人退步，謙虛使人進步，你不能再這樣這么驕傲下去了，不然你只會退步的。“河馬愧疚地對大象說：“對不起，是我錯了，我當初還嘲笑了你，我不應該太自以為是，我也不會自信過頭了。“大象說：”沒關系，知錯就改就可以了，很期待下次再與你一決勝負哦。

謙虛的作文9

　　從前有一只驕傲的蜘蛛，它因為織網十分厲害，所以十分的驕傲，還有一只十分謙虛的'蜘蛛，但它織網本領十分普通。

　　過了幾天，這只驕傲的蜘蛛向謙虛的蜘蛛發出挑戰。比賽那天到了，因特（驕傲的蜘蛛）對特洛（謙虛的蜘蛛）說：“哈哈，我是贏定了，和你比織網我的速度可比你快兩倍。”因特說完，就開始織網。過了一會兒，因特織完了，特洛只織了一半。比賽過后特洛一直堅持鍛煉，而因特因為贏了特洛，便什么都不做。

　　又過了幾個月，特洛向因特發出挑戰。第二次的比賽開始了，因特驕傲地說：“特洛，你比不過我的，我讓你五分鐘。”誰知五分鐘過后，因特一直處于下風狀態，又過了五分鐘，比賽結束了——特洛獲勝。因特慚愧地說：“特洛，我太驕傲了，以后我一定改正。”說完，因特就走了。從此以后，又少了一只驕傲的蜘蛛，多了一只謙虛的蜘蛛。

　　因特邊走邊想：虛心萬事能成，自滿十事九空。

謙虛的作文10

　　說起這一件事我就后悔，事情發生在二年級。

　　在二年級的一次考試中，我考了全年級第一，而班長羅家陽卻只考了97分，這事情讓我很出乎意料，語文的作文居然沒減分哩。那時我還在設計漫畫，并不知道自己考了高分，當得知這件事后，我高興得一蹦三尺高，還受到了吳老師的表揚----六個作業本，我的'心里美滋滋的。

　　從那一天開始，我就天天玩耍，根本不把學習放在心上。半期考試又到了，大家都努力學習，爭取獲得好成績，而我卻東跑跑、西跳跳;總覺得不復習都能考出好成績，干嘛這么費力?

　　可是，我錯了，考試時我一題也不會做，我一時不知所措，只能亂填，寫作文時，也只能天馬行空的胡思亂想。

　　考試成績出來了，我看到自己的成績大吃一驚：“怎......怎么會是九......九十五分!這......這太----差了吧!”

　　從中，我獲得了一個教訓，謙虛使人進步，驕傲使人落后。

謙虛的作文11

　　“戒驕戒躁，謙虛謹慎”，是中國常用的名言。驕是謙虛的宿敵。躁是謹慎的對頭。驕揚傲慢，何以謙虛；性躁氣浮，豈能謹慎。驕傲與謙虛，浮躁與謹慎，相互對立，決無調和的余地。驕傲則孤立無援。謙虛能得道多助；浮躁是失敗之根，謹慎是成功之母。曾國藩說：“自古以來，講兇德致敗道理有兩條。一是長傲，二是多言。丹朱（堯帝之子）不肖，曰傲，曰囂訟，就是多言（喜揭人短），歷代公卿，敗家喪命，也多是因為這兩條”。驕則長傲，是愚昧無知的心態；躁則多言。乃心情煩亂的表情。驕傲是愚蠢的動態。自滿是智慧的盡頭。自古以來，兵驕必敗。將驕必失。君驕必亡，這是歷史的.教訓。驕傲自滿，是自己親手挖掘的陷阱。自作自受；浮躁是心情狂亂的征象，急不擇路的必然結果。從來都是躁失理智，躁生多變，躁遺后患，躁主事敗，也是自己造成的混亂，不可不知。

　　《書》云：“滿招損，謙受益”，如何消滅驕傲自滿的心態呢？可以閱讀蘇軾的《超然臺記》，“彼游于物之內，而不游于物之外，物非有大小也，自其內而觀之，未有不高且大者也。彼夾其高大以臨我，則我常眩亂反復。如隙之觀斗，又烏知勝負之所在。”這意思是和坐井觀天一樣。

謙虛的作文12

　　俗話說：“謙虛使入進步，驕傲使人落后”。有真才實學的人往往虛懷若谷，十分謙虛而不學無術之人卻往往驕傲自大，好為人師最終惹人譏笑。謙虛是一種難得的重要美德，是進取和成功的必要前提。

　　美國之父富蘭克林在談起成功之道時就說了謙虛的重要性。年輕時他被一位前輩請到一個小茅屋內見面，當時他心高氣傲，挺著胸膛，大步流星地進門中時“砰”的一聲，他因為頭昂得太高而一下撞在了門框上，他的額頭起了一個大包讓，他疼哭笑不得。那位前輩笑著看著富蘭克林，并告訴他“這是你今天最大的收獲，一個人要想洞察世事，練達人情就必須時刻記住低頭。”富蘭克林將這次拜訪當成一次悟道，他牢記住了謙虛這一人生道理并最終取得了成功。

　　富蘭克林的例子體現出了謙虛使人進步的重要，我國將軍劉伯承的事跡也表現了他身上謙虛的品質，1947年在安陽召開的功臣大會上，冀南人民獻給劉伯承將軍一面常勝將軍的牌子，劉伯承卻謙虛地說：說我“常勝將軍”我不會是常勝，做到多數打仗勝利就已經不錯了，我的成果是黨的功勞，人民的功勞，我不能都包在自己身上，我只是人民的一個勤務員，沒有人民的支持就不能打勝仗。正劉伯承的謙虛，使他打了一次又一次的.勝仗。

　　謙虛是一種態度，學習中的謙虛是三人行必有我師。有了這樣的態度，孔子才能不斷進取，不斷吸收，也才有了韋編三絕的佳話。當自己站在高處，也應該向的風景致敬。只有懷著顆謙虛的心才能看到最美的風景，謙虛不僅是一種退讓，還是給自己一次機會，讓自己得到幸福，我們應該牢記：謙虛使人進步，驕傲使人落后。”

謙虛的作文13

　　漫無目的地將化學書從頭翻到尾，再從尾翻到頭，如是幾次自己也覺得無聊。有什么可看的呢？書上的公式早已熟記，定理定義又那么簡單，還用的著背嗎？當分數驚人的卷子發下來之后我知道我錯了，徹底錯了，但一切都太遲了。

　　從小我就被家人告誡：“要沉下心來，不要太浮。”可“江山易改，秉性難移”，平時不注意，這毛病又怎是一時兩時能改掉的。一次又一次吃驕傲拳頭的我比誰都更懂得一句話：謙虛是一種美德。

　　生平我最喜歡一句話“靜水流深”。這“靜”字不正是謙虛的表現嗎？有經驗的人在涉水過河前會試一下河的深淺，將石子丟入水中，若聽得“噗咚”一聲便斷定水淺，因為當石子被丟入深水中時是無聲的。這“深”是我畢生奮斗的目標，而“靜”更是我人生的追求。

　　說到謙虛其實我也曾經嘗試過的。有幾次同學們爭論問題請我做個決斷，我十分“謙虛”地說了一聲：不知道。同學遇到疑難，其實心里很清楚答案，但也十分“謙虛”的說了一聲：我也不會。事后自己也覺得可笑，這也算謙虛嗎？從這件事我也懂得一個道理：

　　謙虛絕不是挖個洞把自己埋起來。

　　如果毛遂“謙虛”，那么自薦的佳話從何而來？如果當年諸葛亮“謙虛”，還會有三國鼎立的局面出現嗎？學生學以致用，若“謙虛”到把自己埋起來，那不是太嚇人了嗎？所以當自己的才能能夠得以發揮之時，就應該不遺余力。如果畢生所學僅為深藏不露，那么學習還有什么意義呢？

　　很多人將發揮能力當作不謙虛的表現，這是十分片面的。初中時期我就處于這種尷尬的境地，只因為多舉了幾次手，便被同學們說成是“傲”。上了高中，我學會了“沉默是金”，再問老同學：“我還傲嗎？”果如所料：“不傲了。”對此，我哭笑不得，也只能哭笑不得。

　　謙虛是一種品格，不是一顰一蹙，誰說沉默的人就謙虛，不沉默的人就不謙虛？

　　“當你認為身邊的人都在你之上時，你便是他們的老師；當你認為所有人都在你之下時，你一輩子都只是個學生。”這是父親曾經對我說過的.話，我認為這是有道理的。只有你謙虛，才能發現自己的不足，才知道自己缺少什么，需要什么，什么是精華，什么是糟粕。而自滿，只會使你在學習生活道德上與他人的差距越來越大。

　　謙虛是一塊海綿，它幫助我們吸收知識的水分，完善人格，提高修養。有了謙虛，我們便再也不會迷途，它在前進的道路上作了標記，我們將沿著這些標記一直走下去，它是一盞明燈。

　　有它在，燈亮著。

謙虛的作文14

　　當所有人對他的評價都離不開謙虛二字時，可想而知，這個人確實很謙虛。而他--阿根廷現國腳里奧.梅西，就是這樣被人評價的。梅西作為國腳10號，巴薩寵兒，毋庸置疑地是一個大牌球星，他完全可以像他的前輩馬拉多納那般盛氣凌人，可是他并沒有，無論他是那個來自羅薩里奧的男孩，還是現在那坐擁億萬身價的頭號球星，他做人始終都保持低調謙虛。作為一個天才球星，無論他獲得了怎樣的成績與榮譽，他都會將這種成功歸功于他的隊友同他們一起分享，他總是將集體看的比個人重要。在巴薩，球場上點球的主罰者是梅西，而他卻曾經兩次讓出這樣的機會，而其中一次讓他措施了一個大四喜的機會。但是他因為謙虛而更加偉大。

　　古人云:滿招損，謙受益。這句出自于《大禹謨》的話告訴我們:自己自滿于已取得的成績，將會招來損失和災害；謙虛而時時改掉自己的不足，就能因此而得益。

　　謙虛是一種人人都能明白的一種道理，也是一種看似最普通的品質，同時他也是一種習慣。做人謙虛，低調并不代表這個人謹言慎行，而是在增強自己的人格魅力，以便與他人更好的交往。當一個人真正擁有謙虛這種平凡的品質，他整個人都會變得偉大起來，人品一下子就會升華。當然，這里并不是指那些嬌柔做作的人。謙虛的人會讓他人感受到他的平易近人，更愿意與他相處，接納并且喜愛他的人或事物也會多起來。他本身便會得到許多，例如廣泛的人際關系，良好的口碑，實用的知識等等。往往大偵探的線索都是從街邊的乞丐那里得到的，商業巨頭的'經商技巧都是從同行那里虛心請教來的，英雄的親信隨從都是他平日的行動感化來的。看似平凡的謙虛，當它真正在人的身上發光發亮時它就不再平凡。

　　其實生活中那些看似平凡的事物，才著實偉大。謙虛就是其中最好的例子，做一個謙虛的人不僅僅會讓自己受益，更重要是我們將自身的人格價值得到了提高，這才是我們應該去追求的。那時的我們就如同謙虛本身一樣破蛹成蝶，由平凡變到偉大。

謙虛的作文15

　　莫言是諾貝爾文學獎的獲得者，當他得知獲獎的第一反應不是被巨大的榮耀沖昏頭腦，而是非常冷靜的坦言：“驚喜而惶恐”。直面榮耀，不驕傲不虛偽，莫言，真的做到古人所說“不以物喜，不以己悲”。

　　而我，一名普普通通的青少年，驕傲卻常常成為我成功路上的.絆腳石。初二上學期，憑借我認真努力的學習，我的成績在年級里名列前茅。可從此以后，我就像那驕傲的大公雞一樣，再也不肯認真學習。結果期末考試的時候，我的成績一落千丈。后悔的淚水換不回失去的時光。現在，我上初三，這將是我人生的第一個轉折點，這將決定我今后人生的方向。我得更加努力，爭取考上阜寧中學。通過暑假中的自學和開學以來的刻苦勤奮，在剛剛結束的月考中，我的成績有了巨大的進步。但這一次我再驕傲，我要謙虛，這樣才能在學習的道路上走得更遠。正所謂：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”

　　謙虛，不僅僅是一種學習的態度，更應該成為一種做人的原則。我們讀莫言的作品，不僅應該學習文學知識，更應該學做人。所謂“謙謙君子，溫潤如玉”即如莫言，謙虛，是不可戰勝的，而如果把謙虛作為做人的一種原則，肯定也是戰無不勝的。

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