禮貌待人作文

時間：2025-12-11 20:16:59 好文我要投稿

禮貌待人作文[推薦]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的禮貌待人作文，希望能夠幫助到大家。

禮貌待人作文[推薦]

禮貌待人作文1

　　小熊哥哥和小熊妹妹在吃飯的時候，爭搶食物，在家里大聲吵鬧、摔門，很不禮貌。

　　后來，熊媽媽制定了一個《家庭禮貌公約》，上面寫著大家經常犯的`粗魯行為，還寫著許多懲罰方法，提醒大家要講禮貌。剛開始，大家不習慣，可經過一段時間后，大家都變得特別有禮貌。這個故事讓我明白了，禮貌是一種習慣，多說“請”和“謝謝”，沒禮貌的孩子也會變成講禮貌的好孩子。

禮貌待人作文2

　　有一天，一個妹子下了車，她的長裙拖在車廂的踏板上，被一個跟著她的小學生踩了。妹妹回頭一看，孩子們趕緊抬起腳說：“對不起，我把你的`裙子踩臟了。”姐姐笑著說：“沒關系，你是無心的。”因此避免了一場可能的爭端。對別人有禮貌可以在人與人之間架起理解的橋梁，減少人與人之間的沖突。

　　因此，在我們的社會生活中，我們總是不得不與他人交往。學會禮貌，正確使用禮貌語言，可以使人與人之間的關系更加和諧，社會生活更加美好。

禮貌待人作文3

　　有一天，一個姐姐下公共汽車，她的長裙拖在車廂的踏板上，被一個跟在后面的小學生踩了一下。姐姐回過頭來看了看，小朋友連忙抬起腳說：“對不起，把您的裙子踩臟了”姐姐微笑著說：“沒關系，你是不小心的'。”于是一場可能發生的糾紛避免了。禮貌待人可以再人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾。

　　由此來，我們在社會生活，總要和別人交往。學會禮貌待人，恰當地使用禮貌語言，就能使人與人之間的關系更加和諧，社會生活更加美好。

禮貌待人作文4

　　我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。千百年來廣大人民一直在傳承重禮儀、講禮貌的美德.做為一名新世紀的小學生，我們更要繼承并發揚這一傳統美德。我們應從在日常生活學習中的小事做起，培養自己形成良好的形為習慣，禮貌待人，文明做人。

　　首先，我們要注重個人的儀容儀表、儀態舉止、談吐、著裝等。舉止要文明大方，坐的端正、站得挺拔、走得輕快。表情神態要表現出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。

　　其次，要注意公共禮儀。在學校里要遵守校規校紀，尊敬老師、團結同學，互相理解、寬容待人；愛護學校的花草樹木，不亂扔垃圾；在商場、影劇院等公共場所，不能大聲喧嘩；遵守公共秩序。再次，在家里我們要講禮貌、懂規矩。對待父母、家人要禮讓。不頂撞父母，認真聆聽父母的教誨，自己的事情自己做，孝親敬輩。

　　在社會生活中處處都要求人們講文明禮貌。文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。講文明、講禮儀，需要人人從我做起，從小事做起。只有這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成為新時期社會所需要的.“四有新人”。我們是國家的小主人，我們有責任弘揚中華民族的傳統美德，讓我們攜起手來，做一個新世紀的文明的小主人吧。

禮貌待人作文5

　　俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”學會講禮貌，無需花費一文而贏得一切，讓我們共同做一個文明禮貌的人吧！只要人人做到文明禮貌，我們將會擁有一個溫馨和諧的社會！我曾經看到這樣一個故事，它讓我知道了用禮貌來對待他人。故事的內容是：曾經有一個蠻橫無比的男孩兒，常常對身邊的人大發雷霆。一天，父親給了他一包釘子，要他每次“無禮”后在院子的柵欄上釘一顆釘子。無禮也傷害了自己，男孩兒在碰壁中逐步學會了自我反省和調節，行為有了明顯的轉變。這時，父親建議道：“如果你能堅持一天不發脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子。”男孩兒照做了，經過一段時間，終于把柵欄上所有的釘子都拔掉了。父親拉著他的手來到柵欄旁，說：“兒子，你做得很好，我真快樂，可是你看看，釘子留下那么多的小孔，柵欄再也不是原來的樣子了。當你對別人無禮后，你的言行就像釘孔一樣在人們的心靈中留下疤痕。無論你說多少次對不起，那疤痕都永遠存在。看完這個故事，我頓時覺得我和那個小男孩有些相似。回想自己從前經常對家人發火，而且都很厲害，對他們也沒有禮貌，只會造成傷害。每次吵完架，心里肯定很難過。

　　如果我在和家人吵架之前能調節一下自己的情緒，那樣也許就不會讓家人的心里留下疤痕。難道做錯了一件事，還要繼續錯下去嗎？應該不能再錯下去了。‘吃一塹，長一智’，不不能，絕對不能繼續錯下去，難道給家人造成的傷害還不夠嗎？隨著我的成長，自然會反省和調節自己以前的`行為。那位父親的話使我有所感悟：即使在對別人發過火后再向他抱歉也彌補不了你剛剛的言行，給他的傷害也許一直都會存在。讓我們禮貌待人，俗說一個‘禮儀之邦’的國家，不要再給他人造成傷害吧！

　　開學初，外婆外公從遙遠的湖北來到了我們中山。他們告訴我一個好消息：明天和舅舅，阿姨舅媽一起去泉林山莊玩。我聽了這消息后，便興奮不已。

禮貌待人作文6

　　從前，有一個小朋友叫李大力，他總是見到老人就說：“喂，你好。”一天，他的同學徐小紅看見了他就說：“李大力，對老人要尊敬。”誰知李大力卻說：“管他呢！說聲你好就得了嗎！”徐小紅沒辦法，只好告訴他們的`老師。老師知道了，就把李大力叫到辦公室里來說：“李大力，對人要尊敬，尤其是老人。”轉眼間，他們談了半個小時。

　　這次談話以后，李大力像變了個人似的。他開始尊敬人民和老人了。

禮貌待人作文7

　　一天，小明正在畫圖畫。忽然，他聽見了咚、咚、咚的敲門聲。小明急忙跑過去，問道：“誰呀？”敲門人回答道：“我是你爸爸的朋友。”小明搬來椅子，透過門上的小洞看到一位雙手提著公文包的`叔叔。啊！原來是張叔叔呀！小明客氣地把張叔叔請進家里，連忙給張叔叔倒了一杯水說：“叔叔，請喝水。”張叔叔笑著說：“謝謝！你真是個好孩子。”小明不好意思地說：“不用客氣，這是我應該做的。”

　　下午，爸爸媽媽回家了，小明把上午的事一五一十地說給爸爸媽媽聽。爸爸說：“我們的小明長大了呀！”媽媽也直夸小明懂事呢！

禮貌待人作文8

　　Politeness treats people

　　The seats in our school reading-room are not enough for all the students. Many people get there very early to 'seize' a seat every day. So do I. One day a 'special' thing happened to me. And I learned a lesson that I shall never forget.

　　It happened on a Wednesday morning last January, just before our final examation. I got to the reading-room very early to occupy a seat. I put a book on the desk and then went to have breakfast. But when I hurried back into the reading-room,我的第一個繪畫老師(My First Drawing Teacher), I found someone was sitting on the seat which I had occupied in advance. I ran to him immediatly and shouted at him angrily, 'Go away. It's my seat.' Everyone raised their eyes and stared at me unfriendly. My face turned red and I felt ashamed of myself. I took my book and fled helter-skelter before so many eyes.

　　I dared not go to the reading-room for several days. I learned a lesson in the reading-room. Since then I have been keeping the lesson in mind: To be polite to everyone.

禮貌待人作文9

　　今天中午，我吃完午飯，到外面去洗碗的時候，樓上下來了一位小哥哥也要去洗碗，不小心用他的碗把我的頭給碰了，他給我說了聲對不起，我說沒關系。

　　他直夸我有禮貌，真乖，我聽了很高興，我要做一個有禮貌的`小學生。

禮貌待人作文10

　　不管做什么事情都要懂禮貌，不要像一個不懂事的孩子，要見到任何認識的人，都要懂禮貌的打一聲招呼！

　　今天早上，我和我的同學去玩，我看到了我的數學老師，我說：“老師好！”老師說：“好！”只有我打了招呼，他卻沒有吭一聲，老師走的時候，我看到了老師瞅了他一眼，非常的生氣。老師走后，我給他說：“你怎么不給老師打招呼啊？”他說：“我害怕老師。”我又說：“害怕什么啊！老師又不能把你吃了！”聽完這些，我看到了他感到了絲毫的'后悔，我最后給他說：“如果你不給別人打招呼，別人就會以為你是一個不懂事的孩子，以后見到熟人要打招呼，不要做不懂禮貌的人！”后來我聽他說：“今天下午，我見到數學老師了！我給他打招呼了！”我非常高興！

　　從中我體會到：做人要做有禮貌的人，不要做沒有禮貌的人！

禮貌待人作文11

　　當對方和你吵架時，你寬容的讓讓對方，就會多一份友誼。當你做錯事時只要虛心接受說一聲“對不起”，便會少一份不和，多一份懂事的眼光。當你在路上被人撞到時，不是囔囔著吐著臟話，而是接受他的道歉，那么就會少一份不和，多一個朋友。因為“禮”，這個世界多了些溫暖。就像馬南說的：“君子忍人所不能忍，容人所不能容，處人所不能處。”說得多好啊。我們都應該牢牢記住。

　　可在現實的生活中總有那么一些人因為一些平凡的小事而爭吵。就比如張某和鄰居李某因瑣事爭吵并導致毆打，結果雙方均受輕傷，不過張某傷勢稍微重一點。縣公安局在得到張某的報案后，對事實進行了調查，得知是李某先動手。于是對李某作出行政拘留15天的處罰決定，對張某則進行了口頭批評。李某不服決定提起行政復議。就只是一件微不足道的瑣事而已，卻要鬧到公安局，甚至要到拘留的地步。進了派出所無疑是一個人人生的污點，可要是兩人爭吵時都能讓著對方一點，也不至于此了。要的只是一個簡單的'讓步，僅需一聲‘對不起’‘下次注意’簡單的話語，便可不用受傷、也無需鬧到公安局去了。“退一步海闊天空，忍一忍風平浪靜”就是這個道理。

　　我還清清楚楚的記得有一次我和好朋友在家里玩。突然一不小心，我用小刀劃破了她的手，此時我深感不安，非常抱歉地說了一聲：“對不起。”而她卻笑著說：“沒事兒，用創口貼貼一下就好了。”聽了這話，一股股暖流涌上心頭。就這樣一場糾紛避免了。你想想僅僅只是一句簡單的“對不起”聽到的就不是辱罵而是笑笑而過、友誼不減。這該是多好啊。

　　可見禮貌待人與愛面子的爭執不休的區別簡直是天囊之別。禮貌待人可以架起一座理解的橋梁，減少相互之間的矛盾。而爭執不休換來的卻只有友情破碎、身體上的受傷。讓我們像小威廉?皮特說的那樣：“禮節禮貌是瑣事中的善行”做起來吧！

禮貌待人作文12

　　開學初，外婆外公從遙遠的湖北來到了我們中山。他們告訴我一個好消息：明天和舅舅，阿姨舅媽一起去泉林山莊玩。我聽了這消息后，便興奮不已。

　　清早，我早早的起了床，吃了早飯，我們便出發了。這次，我們要尋找66路車，卻找了半天都沒找到。舅舅說：”去問問別人吧，如果真的沒辦法就不去了吧。”忽然，有個叔叔拿著個公文包，急急忙忙的走著。外婆走去問：”小伙子，請問66路車在哪里呀？”那青年不但沒理睬，還撞了一下外婆。我心想：那叔叔到底是不是人阿？不回答問題就算了，還撞外婆，真是沒禮貌。

　　我趕忙去扶著外婆，問：”外婆，沒事吧？”，”我沒事，真是個乖孫。”接著，我們繼續向前走。又看見一個叔叔，也是拿這公文包的，急急忙忙的走。外婆又上前去問路：”小伙子，您知道66路車往哪里走呀？”那叔叔停住了腳步，微笑著指著前方說：”婆婆，你說的66路車就在前面，要我帶您去嗎？”外婆聽了那位叔叔的話深受感動了，說：”不用了小伙子，謝謝您阿！”，”不用謝，那是我應該的。”叔叔笑著說。最后我們開心了玩了一天。

　　有這樣一個故事：一個蠻橫無禮的人，常常對身邊的人亂發脾氣。一天，他的父親給他一包釘子，要他每次“無禮”后就在柵欄上釘一顆釘子。第一天，他就釘了三十一顆，無禮也傷害了自己，幾天過去了，男孩兒逐步學會了自我反省和調節，行為有了明顯轉變，這時，父親對他說：“如果你能堅持一整天不發脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子。”男孩照做了，一段時間后，柵欄上所有的釘子都拔掉了，父親把兒子帶到柵欄旁說：“兒子，你做得很好，可你看看，釘子留下那么多小孔，柵欄再也不是原來的樣子了。當你對別人無禮后，你的言行就像釘子一樣在人們心中留下深深的疤痕，無論你說多少對不起，疤痕都永遠存在。”所以，我們不要對人無禮，要避免給他人造成傷害。

　　孔子經常教育他的`弟子們說：“不學禮，無以立。”他認為，禮是社會生活中最重要的東西，是人立足于社會最基本的途徑。但是，在當今社會，人們出口成臟的現象已經是司空見慣了，動不動就是把家中的親人掛在嘴邊，罵得唇干口燥；作為學生，有的甚至直呼老師的名字，在老師背后比動作打老師，或者跟老師頂嘴，一副玩世不恭的樣子，實在是荒謬之極。

　　面對那些不禮貌的行為，首先我們自己應該學會以禮待人，我們講禮貌，心胸寬闊，就不會與人大動干戈。我們對人有禮貌，只要做到《顏淵》中的“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動，”那是最好不過的了，其次，還需從身邊點點滴滴做起，做到語言文明，說話和氣，態度親和，不盛氣凌人，舉止端莊······

　　俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”學會講禮貌，無需花費一文而贏得一切，讓我們共同做一個文明禮貌的人吧！只要人人做到文明禮貌，我們將會擁有一個溫馨和諧的社會！

禮貌待人作文13

　　清早，我早早的起了床，吃了早飯，我們便出發了。這次，我們要尋找66路車，卻找了半天都沒找到。舅舅說：”去問問別人吧，如果真的沒方法就不去了吧。”突然，有個叔叔拿著個公文包，急急忙忙的走著。外婆走去問：”小伙子，請問66路車在哪里呀？”那青年不但沒理睬，還撞了一下外婆。我心想：那叔叔到底是不是人阿？不答復下列問題就算了，還撞外婆，真是沒禮貌。我趕忙去扶著外婆，問：”外婆，沒事吧？”，”我沒事，真是個乖孫。”接著，我們繼續向前走。又看見一個叔叔，也是拿這公文包的`，急急忙忙的走。外婆又上前去問路：”小伙子，您知道66路車往哪里走呀？”那叔叔停住了腳步，微笑著指著前方說：”婆婆，你說的66路車就在前面，要我帶您去嗎？”外婆聽了那位叔叔的話深受感動了，說：”不用了小伙子，謝謝您阿！”，”不用謝，那是我應該的。”叔叔笑著說。最后我們開心了玩了一天。

　　我看了那場景，心想：那位叔叔真是我們的好典范！我應該向他學習！我還知道了一個道理：禮貌待人能讓人對你也禮貌，尊敬你。所以，在現在社會中，會讓你交到許多朋友。 “劉環悅，你過來！”戎老師嚴肅地叫道，劉環悅嘆了一口氣，慢吞吞地站了起來，向老師走去，咦？怎么回事？請聽我慢慢道來：

　　話說周三中午，我吃完午飯，剛回到教室，坐在位置上，孫浦陽就趁我同桌還沒來，一屁股坐在我身邊，和我說話。才聊了一會兒，劉環悅就回來了，他一瞧位置上有人，很驚訝，便裝模作樣地咳了兩聲，“咳！咳！”聽到聲音的孫浦陽扭頭看了一下，然后又繼續跟我說話，好似沒有看到劉環悅一樣。

　　劉環悅有些生氣，快步走向位置一把拉走孫浦陽，孫浦陽猝不及防，險些摔倒。她瞪了一下劉環悅，繞了一圈到我身邊，突然推了一下正在喝水的他，水杯的水全灑在劉環悅的褲子上了，劉環悅生氣了，又倒了一杯水直接澆在孫浦陽頭上，孫浦陽皺了下眉頭，狠狠地瞪了一下他，然后尋找面紙。

　　一場“戰爭”似乎平息了，但不知怎的戎老師知道了，所以，叫來兩位當事人——孫浦陽、劉環悅，狠狠地教育一番，最后，兩人各喝了一碗“心靈雞湯”，這才罷休。

　　其實，這件事兩個人都有錯，孫浦陽不該不經別人同意就坐別人的椅子，劉環悅不該隨便就拉扯孫浦陽，可是，他們根本沒有想到這些道理。最近班隊課就舉行了“禮貌待人”的中隊活動，孫浦陽和劉環悅他們的行為，我想，應該規劃到不尊重他人的列表里。如果情景再現，劉環悅走到孫浦陽面前，禮貌地說一聲：“這是我的位子，請讓一下”，而不是粗魯地拉走她，孫浦陽也許就不會突然推他一下吧？如果孫浦陽看見劉環悅，起身并對他說一聲“對不起！”而不是不理睬他，劉環悅也許就不會猛地拉走她吧？或許你隨地吐一口痰，在你不認為不算什么，在別人眼里是不是就成了沒有形象的人，或許你不經意說了一句臟話，別人聽了是不是就會覺得你不文明呢？禮貌待人，尊重他人，希望你也做得到！

禮貌待人作文14

　　“劉環悅，你過來！”戎老師嚴肅地叫道，劉環悅嘆了一口氣，慢吞吞地站了起來，向老師走去，咦？怎么回事？請聽我慢慢道來：

　　話說周三中午，我吃完午飯，剛回到教室，坐在位置上，孫浦陽就趁我同桌還沒來，一屁股坐在我身邊，和我說話。才聊了一會兒，劉環悅就回來了，他一瞧位置上有人，很驚訝，便裝模作樣地咳了兩聲，“咳！咳！”聽到聲音的孫浦陽扭頭看了一下，然后又繼續跟我說話，好像沒有看到劉環悅一樣。

　　其實，這件事兩個人都有錯，孫浦陽不該不經別人同意就坐別人的椅子，劉環悅不該隨便就拉扯孫浦陽，可是，他們根本沒有想到這些道理。最近班隊課就舉行了“禮貌待人”的'中隊活動，孫浦陽和劉環悅他們的行為，我想，應該規劃到不尊重他人的列表里。

　　如果情景再現，劉環悅走到孫浦陽面前，禮貌地說一聲：“這是我的位子，請讓一下”，而不是粗魯地拉走她，孫浦陽也許就不會突然推他一下吧？如果孫浦陽看見劉環悅，起身并對他說一聲“對不起！”而不是不理睬他，劉環悅也許就不會猛地拉走她吧？

　　或許你隨地吐一口痰，在你不認為不算什么，在別人眼里是不是就成了沒有形象的人，或許你不經意說了一句臟話，別人聽了是不是就會覺得你不文明呢？禮貌待人，尊重他人，希望你也做得到！

禮貌待人作文15

　　我們中華民族是禮儀之邦，自古強調“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”一個人，要在學業或事業上取得成功，首先應學會文明禮貌。

　　我們講禮貌，就是對別人的尊重、寬容，否則，則會對人造成傷害，妨礙我們與他人的正常交往。

　　敬愛的周總理對自己要求十分嚴格，對人很有禮貌。有一次，他到一家相館拍工作照。拍照的師傅正在給幾個解放軍戰士照相，戰士認出了他，忙說：“總理工作忙，您先照，我們等一等。”周總理搖搖手，笑著說：“不，大家都一樣忙，輪到誰誰就照。”在他的堅持下，大家都按原來的順序照完了。周總理的'偉大之處就在于他的人格魅力，懂禮貌，懂得尊重別人。

　　孔子經常教育他的弟子們說：“不學禮，無以立。”他認為，禮是社會生活中最重要的東西，是人立足于社會最基本的途徑。但是，在當今社會，人們出口成臟的現象已經是司空見慣了，動不動就是把家中的親人掛在嘴邊，罵得唇干口燥；作為學生，有的甚至直呼老師的名字，在老師背后比動作打老師，或者跟老師頂嘴，一副玩世不恭的樣子，實在是荒謬之極。

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