往事如煙作文[通用]

　　在生活、工作和學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的往事如煙作文，希望對大家有所幫助。

往事如煙作文1

　　回憶起往事，許多令我無法忘懷。

　　記得三歲時，我一直“――”著，無意中，撞到腦袋，我便“……”起來，媽媽跑過來看了看，“！”，就抱起我徑直向醫院沖去。“�！笨p了整整七針。

　　想起這件事，“酸甜苦辣”我只嘗到“苦辣酸”。

　　回憶起暑假，頭一件快樂的事就是參加軍事夏令營。在參加夏令營的那段時間里，我成了一個只會笑的活潑可愛的`小姑娘。和同舍的伙伴，玩兒得多快活；教官是那么威武英俊，又多么和藹可親。我們開玩笑，做游戲，多可愛的生活！

　　每當這段“當兵”的歷程如海市蜃樓般浮現在我眼前時，我總會偷偷地笑。

　　這些往事多姿多彩，說起來無窮無盡。但，我憶起那些事，又是誰的錯？媽媽說過，為我泡一碗方便面，可直到現在，我仍沒吃到用母愛灌注的方便面。難道是媽媽言而無信？我的媽媽可從來都是講信用的人呀！童話里沒有答案，只有導演才知道。

　　還有，我和媽媽曾為了一點雞毛蒜皮的小事，而吵了足足一整天。電影《無極》中有個只萬事的滿神，我想拜訪她，請教為什么，順便問一問，世間萬物，為何如此奇妙。滿神告訴我：冰心有一句話：母親呵，你是荷葉，我是紅蓮，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？

　　往事如過眼云煙，滋味卻深深刻在了心上，有酸，有甜，有苦，也有辣，晃如一滴滴雨水，吹散了我心窩，融入了我心田。愉快的生活離不開往事，沒有回憶我將是一個傻。

　　我期盼

　　未來，也期盼過去，但更期盼回憶。它是活的，它有生命；所以它會動，它也會偶然跳到我身邊；于是，我就有了回憶......

往事如煙作文2

　　世人常說往事如煙，但在我的人生旅途中，我永遠忘不了一年前的冬天。在那段時間里，我感受到了生活的沉重和現實的殘酷，意識到了自己的脆弱和醒來后的沮喪，生活中所有的失望都涌入了我的生活：我的生活潦倒，我的學業渺茫，我的理想迷失，我的愛情受挫.在那個暴風雨的冬天。那年冬天，我度過了人生中最艱難的日子，最頹廢的心情，最壓抑的歲月。每天都被自己抹不掉的平淡不堪的無序思緒淹沒，在自己編織的繭溝里無法自拔。當我早上醒來時，我感覺不到新的一天的到來。噩夢還在腦海里揮之不去，久久不能散去。在蕭被害的黃昏和暮色中，我一個人走在鄉間，看著血淋淋的夕陽，看著倦鳥歸家感受著大自然的光輝后的葬禮，看著鄉間黃昏里死一般的寂靜�？吹竭@一幕，我無言以對，默默體會到大自然的恩賜。每當夜幕降臨，記憶中莫名的感覺就來了。在月如鐮刀，水靜如水的午夜，我睡不著。我一個人走在村莊之間的小路上，淡淡地聽著歌，靜靜地聽著草蟲的歌聲，聽著村莊旁邊流淌的.小溪。也許是對上帝的考驗，也許是命運的捉弄。那年冬天，我的學術之旅經歷了許多波折，考試失利，再一次陷入了沉淪的泥潭。受到這種打擊后，我變得更加沮喪，總是強迫自己什么都不要想。白天陪父親在山里干活，被勞動的快感麻醉，暫時忘記了生活中的不愉快。但是，在業余時間，父親經常對我說：“不要整天死，因為根本沒有青春的精神”。一個人獨處的時候，總會琢磨父親的話，卻無法跳出自己思想的深潭，在泥潭里越陷越深。我唯一的借口就是“人到哪里都是，別問你老家在哪里，到處都是花。”當時很想擺脫，但一直做不到�，嵥榈默F實，無奈的心態，頹廢的意志，一天一天的消磨著我往日的宏偉抱負。也是在那段時間，我徹底告別了浪漫的愛情，知道愛情經不起殘酷現實的折騰和摧殘。從此我封閉了自己的情感之心，默默忍受著孤獨和寂寞，用“孤獨使人深刻，孤獨使人美麗”來自言自語。徘徊了一段時間后，我試著轉過身，感受著森林的靜謐和山鳥的鳴叫，在雨后的霧蒙蒙的群山中徜徉。晚上把自己限制在一個狹小的空間里，一邊看書一邊欣賞音樂，累了就躺著，連續不斷的音樂陪伴我到天亮。慢慢的，我就喜歡上了這種生活，長期沉醉在自己編織的情境中，再也沒有去顧及外面與自己無關的美好世界。

　　可能還是依戀以前的生活，也可能是缺乏自信。我覺得這些都不重要。重要的是我曾經也這樣生活過。至于我什么時候走出這個陰影，只能靠時間來洗。也許過去充滿了硝煙，但是當過去滲透到一個人的靈魂里，我想沒有人能輕易抹去或者忘記。

往事如煙作文3

　　在歲月的長河里，多多少少會留下一些痕跡，往事如煙，會消散的，唯獨對六(3)班的往事，過目不忘，深深扎進我的腦海。

　　那一次的`拔河比賽，使我懂得了團結就是力量的真諦。那一次學校舉行拔河比賽，我們和五(4)班的人比賽，輪到我們了，體育老師對我們說，一、二、三，開始，我們先前是死氣沉沉，一到比賽，整個人都精神抖擻起來了，他們一定會被我們給震撼到，但我們不會對對方放下警惕的，雙方對眼，仿佛時間靜止了。

　　我們半蹲著，雙手緊緊地抓著麻繩，看著對方，絲毫不松懈，神經繃緊，不敢讓對方有喘息的機會。忽然，有人跑過來對我們說，沒拿到第一名，罰抄。原本我們有點堅持不下了，我們聽了這句話，驚慌失措，因為我們極其討厭罰抄，所以，不想罰抄的我們頓時熱血沸騰，使出了吃奶的力氣……

　　終于，我們贏了，是第一名，我們的神經可以得到放松了。我們才意識到班主任在我們的身邊，為我們加油著，感覺這次的拔河比賽值得，而我在深思，當時的情況，是怎么一回事，我們有一個人對班主任說，不用罰抄書吧，可班主任給我們的回話是——什么罰抄書，沒有說啊。其中有幾個人說，早知道不那么拼了，現在好累呀。我們聽了，不由而然地哈哈大笑，我似乎可以想象到班主任此時心里偷笑的樣子。過了一會兒，我們才恍然大悟，意識到班主任的“謊言”，她想要我們懂得團結，想讓我們意識到我們是一個整體……

　　這么久了，我還是記得這件事，無論是現在，還是將來，我都記得這件事，這是我們六(3)班的回憶，也是我最難忘的事。

　　往事如煙，會消散的。雖然過去很久了，但我總會想起和你們在一起的事，想起這個班的一切，想起班主任的教誨。

往事如煙作文4

　　他只是一間古老的舊房，給我的過去風雨以遮擋，卻不再為我提供新的風景；

　　她只是一片隨風的飄蕩的枯葉，給我的天空美麗的轉瞬，卻不再待我如初。

　　我們總是在走走停停，生命里那些過往如落葉般飄零。

　　一直直的孤單寂寞，一段段的傾訴低語；

　　一次次的糾纏相戀，一遍遍的輾轉反復；

　　而后，落幕。無聲無息。

　　誰是誰的'誰，誰又戀著誰；

　　誰愛上了誰，誰辜負了誰；

　　誰思念了誰，誰遺忘了誰。

　　誰婉轉，誰遺憾；

　　誰相思，誰難過；

　　誰委屈，誰寂寞。

　　誰對，誰錯；誰是，誰非。

　　誰笑，誰哭；誰喜，誰悲。

　　誰離去，誰挽留；

　　誰回頭，誰等候；

　　誰糾纏，誰無奈。

　　誰成了朋友，誰形同陌路；

　　誰依然愛著，誰刻骨恨過；

　　誰憤慨，誰沉默。

　　誰的心思溢滿，誰的微笑燦爛；

　　誰的愛情綻放，誰的生命飽滿。

　　曾經相似的，都以為變了；

　　曾經美麗的，都只剩記憶；

　　曾經難忘的，都逐漸淡漠；

　　曾經擁有的，都已經放棄。

　　如今，我們都只能被聽說。

　　聽說，你厭倦寂寞；

　　聽說，你過得不錯；

　　聽說，你不再孤單；

　　聽說，你曾祝福我。

　　我們都在聽說與被聽說里問候。

　　誰杳無音信，誰還在聯絡。

　　誰身邊有了新的面孔，誰一直守著記憶過活。

　　誰后悔，誰遺忘；

　　誰牽掛，誰原諒；

　　誰努力，誰落魄。

　　終究，誰忘了一切，往事如煙。

往事如煙作文5

　　歲月匆匆，匆匆歲月，不知不覺，已到中年，回憶往事，依稀可見，最最難忘的是和學生在一起的日子。

　　每當看到桌子上放著的兩只小熊，就會想起我曾教過的那些可愛的孩子們，如今他（她）們已經為人母為人父了。有的在路上相見已經不敢認了，有的已經叫不出名字了……

　　記得我剛畢業那年，接手了二年級的一個班級，既當班主任，又教語文和數學，一周三十來節課，這屆學生我教了三年。我和學生在一起的日子非常快樂。課堂上我們認真地讀書、寫字、做數學題。下課了我們在一起丟手絹、跳皮筋、踢毽子。在班會課上，我們還做貼鼻子游戲、擊鼓傳花、詞語接龍等。冬天下雪的時候，我會和孩子們一起堆一個大大的雪人，拿玻璃球做雪人的眼睛、紅蘿卜做鼻子、桔子皮做嘴巴、做成后把我的紅圍巾摘下來給雪人圍上。那時的我們都很快樂。放學了，一群孩子跟我一塊回家。路上我推著自行車，他們在我旁邊嘰嘰喳喳說著學校里的新鮮事。家長很淳樸，對我們都很客氣，見了我就說：“王老師，我把孩子交給你了，讓你多多費心了，孩子不聽話了，你該打打，該罵罵……”這一句“該打打，該罵罵”是對我多么的信任啊，是對孩子多么高的期許呀！我頓時覺得肩上的責任是多么大��！總是很小心翼翼地呵護著孩子們，怕他們有半點閃失。

　　那時的孩子沒有現在這么脆弱，那時的我們也沒有現在這么被人關注，壓力也沒有現在這么大，那時的家長也沒有現在這么寵孩子。但是孩子和我們卻很快樂，我們有的'是更大的自主權，支配權，沒有這不敢那不敢，沒有這模式那模式，也沒有那么多的會去開，那么多的培訓去參加。我們的主陣地在教室，在課堂。每當學區組織競賽的時候，我們會自覺地利用晚上和周末給學生輔導難題，他們取得了成績我們會利用班上賣廢紙的錢或者自掏腰包給予他們獎勵。我過生日的時候，孩子們會悄悄地跑到我家給我送上簡單的生日禮物，比如賀卡、小玩具熊、音樂盒等。我呢，也會在外面買上幾個菜，再親自下廚給她們炒上幾個菜來招待她們。她們呢也閑不住，有的說要給我掃地，有的要給我看孩子，有的要給我擇菜，有的要看我的結婚照……我們的關系除了是師生之外，還是朋友，親人。課堂上孩子會錯把我叫成“媽媽”“爸爸”“姥爺”等，弄得我和孩子都很尷尬，過后我們會一笑了之，快速進入學習之中。

　　而如今的我們呢，整天生活在高度緊張中，做事總是小心翼翼，跟孩子斗智斗勇，稍不注意就會惹禍上身，對學生，我們管也不是，不管也不是，教師已經成了一個高危職業。今后我們的路該如何走？只能是且行且珍惜，期待教育中能有一塊凈土，社會多給我們一些理解、寬容！

往事如煙作文6

　　窗外的寒風吹打著樹上的葉子，有寫殘舊的老窗還呼呼作響。時光從指尖悄然滑過，淚光中沉淀著往日的辛酸。朋友，還記得那些年我們如煙的日子嗎？

　　那本發黃的日歷早就定格在墻上，一張張，一頁頁，都記錄著酸甜苦辣。

　　陽關溫柔地照在街道上，伴著淡淡書香，我徑直走在那條幽靜的石子路上。等待著，等待著秋葉飄落，我被秋風包圍；憧憬著，憧憬著，蛻變成公主摸樣……一場美妙的“秋葉飛雨”。

　　晨風習習，我孤獨一人坐在那里啃書本，墨香縈繞指尖。不知不覺中你已站在我的面前。你，微笑著，沉默著。從此，你便成為我永恒的記憶。

　　又是一個美好的日子，我踏著愉快的腳步邁向那個充滿神圣的地方——學校。剛邁進學校大門，你那熟悉的聲音便奪走了我的思緒，是你嗎？朋友。

　　上天無比眷戀我們，我們既在同一個學校，又在同一個班，因為學習需要我們還成了同桌。我們各有所長，這是我們互相幫助，互相鼓勵。記得我跳舞比賽的.時候，你為我吶喊助威；記得你奧數競賽時，我為你默默祝福；記得我考試失勢時，你為我開導鼓勵；記得你東西忘帶時，我向你伸出援手。

　　日歷翻動著，來到了那一天……

　　飛奔、狂跑、沖刺，那一刻我高興、我幸福，因為我獲得全年級考試總成績第一！我們都很高興，想吃了蜜。我一路快跑，想把消息告訴所有我認識或我不認識的人。不料，我摔倒了，很疼很疼，流血了。你，很傷心，不停的責備我，給我擦傷，為我包扎。最后你把我背了回去，那一刻，我在想兩個事：你哪兒來的那么大的力氣？你怎會背我呢？直到把我交給媽媽，你才依依不舍的離去。

　　那一次，我突然發現我們之間的友誼那么的深，情深似海，似乎沒有什么能把我們兩個分開。此后，我更加用心地經營著我們這間的友情。

往事如煙作文7

　　不論翻開哪本詩歌集，總有一個歌頌青春的篇章，從古到今，多少人因青春而放蕩不羈，多少人因青春而滿腹惆悵，又有多少人在偷偷懷念著匆匆離去的青春。

　　然而我并不懂得何為青春，正如某位不知名的作家所說：“青春總是悄悄地來……”

　　可青春帶給我的總是滿心憂傷。

　　不知從何時，臉上不再充滿著笑容，每當寂寥的秋季來臨時，內心愈發孤單，雨撣霜葉，撣落一地過往，這才發現自己在不知不覺中又走向了那棵在寂寞中陪伴我的銀杏樹，天邊被秋風散成碎片的落葉在風中舞動，沙沙作響的聲音好似泛起滿手沙沙作想的回憶。一幅經典的秋色畫面就在眼前，我無法用一個“美”字形容，卻只有滿心的沖動和一瞬間的欲言又止。

　　憂傷的味道偷偷的日漸悠長……

　　不知為什么，揮之不去的憂傷如同散不開的濃霧，太沉重。也許是某個多情的少年情竇初開，喜歡上了某位粉面含春的姑娘。腦海中只有她的身影，情緒也因此而左右。

　　某次回到故鄉，看見心事重重的我的姨爹，帶我去江堤邊散心，由于是正月堤邊的枯木還是整齊地排列，江面平靜地讓我忍不住扔進一顆石子，石子濺起水花，泛起陣陣連漪，蕩漾著這顆青澀的`心。

　　望著滾滾東流的長江，頓時心生凌萬頃之茫然的雄志，忘了一切煩惱，就像帶走的那顆石子，不盡東流的江水也帶走了我的憂傷。

　　然后春天來了……

　　枯木的那塊地發出沁人心脾的芳香，呈現出竹林芳草的生機，晨風也撫綠了芭蕉，鳥兒的歌聲也在此回蕩，原來是銜春燕想歸巢。我佇立在春風中，心中少了憂傷，好似放了下一塊懸著的石頭，我走過了青澀，來到了春天，驀然回首間才懂得：青是受傷，春是成長。也許青春是夢想的奮斗

　　在堤邊的大石頭上坐下，靜沐暖陽，溫暖灑遍全身，我閉上眼，回味著青春，陽光下的寧靜，月光下的憂傷……只可惜往事如煙，往日的時光隨風消散�？珊迷谇啻喝缪�，何不飲一盞歲月留香？再唱一曲往事飛揚？還是那位作家的話：“青春也總是悄悄地離開”。我的青春可不想在回憶中留下遺憾。

往事如煙作文8

　　往事如煙，那彌留在我的腦海里而又即將逝去的記憶，將我拉回到了從前。

　　從前的我喜歡陽光。偶有風雨，最后也會看到一道美麗的彩虹。我喜歡坐在陽光下，感受陽光灑在我身上暖融融的感覺。望著藍天，那透明而又純潔的藍色，再飄過來一朵潔白的云，襯著的這藍色的天，美麗極了。我喜歡坐在那私人庭院里，聽著麻雀的叫聲，坐在那油綠色草坪上，那青色小草還頂著點點露珠。陽光照在上面，顯得晶瑩而又透明，像純凈的水晶。

　　下雨的時候，我坐在屋檐下，看到雨水像一串串的的珍珠落了下來。落在屋檐下的水坑中泛起一絲漣漪。踏在被雨水沖刷了的'青石板路上，手里握著一束剛剛被雨水洗過的鮮花。任憑雨水撒在我的臉上，只感受那番清涼與自由。

　　而現在的我被作業壓的越來越重，老師不止一次的重復著初三的學習是最重要的，它關系著我們的升學和將來。現在的我早已失去了那種心態，也失去了那份自由。

　　偶爾忙里偷閑，再去那私人庭院里坐坐，再去蕩一蕩那童年的秋千。坐在秋千上慢慢的蕩著，很慢很慢的，輕輕扶著那吊繩，手里再拿一朵童年的小紅花，去嗅一嗅是否還有童年的芬芳。聽著麻雀的叫聲，它還是否是那只童年的小麻雀。

　　入秋時，也再去那兒坐一坐，看落葉無奈的在風中打轉兒，忽而又飄落到地上。片片紅楓葉，似乎也在向我訴說著秋和春有著一樣的燦爛。我好像也開始喜歡秋天，尤其是那火紅的楓葉。

　　剎那間，我似乎明白了，往事帶走了我的童年，我的快樂，我的自由，但卻留下了我的青春，我的激情，我的活力。童年的記憶會依舊留存在我的腦海中，所以我并沒有失去什么，相反地，我得到了許多。

　　就讓往事隨風而去吧，重要的是珍惜現在的幸福和快樂。不是嗎？

往事如煙作文9

　　窗兒打開，讓陽光進來，少年的我們滿懷激情與夢想，理想與希望，在屬于我們的天空翱翔，朋友，不要讓青春的時光流走吧。

　　某月某日，天氣陰，有小雨，心情指數一顆星。

　　正值“黃菊枝頭生小寒”的時節，我坐車上學途中，因路滑車多，司機師傅一時失誤，右轉彎時致使兩車相親相愛了，在此車上的我大難臨頭無幸免，這不立馬頭上多了一個小腦袋，可憐的我還得擔心遲到，遙望聳立在遠處學校那紅色樓頂，從來沒發現是那樣的`遙遠，身后背著鼓鼓囊囊的書包使我倍感國家要求減負是真好啊，可惜啊書包還是很重地。顧不得傷痛，學那負重運動健兒千米跑著趕往學校上學去也，心中不禁打趣自己“天可見獨自凄涼人”，亡命狂奔至學校大門，還好，還有莘莘學子們大搖大擺地正步入校呢，哈哈，未遲也！

　　上課時分，不敢環顧左右、妄言亂動，正襟危坐，聚精會神聽老師講課。頭上被撞部位，不安分地舞槍弄棒，使我痛苦不已，正不可開交之時，突聞班主任大聲喚我名字，班上所有學子炯炯有神的目光馬上齊刷刷地聚焦到我的臉上，哼，平時聽講也沒見他們這樣精神好奇寶寶似的，我迅速從大腦中搜索近幾日可能犯錯的信息：沒有不交作業，剛上學也來不及與同學打鬧，無其他不良事跡可循，我可是一個“人不犯我我不犯人”的良人啊，可看看同學們的眼神（這小子不會是犯了天神同怒的事吧，要不怎么把班主任的大駕都驚動了），我定神一看，威嚴的班主任身后跟著的不是母親大人嗎？

　　母親大人開車帶著我這受傷之人至醫院就診，接受那些白衣天使的珍視。天使們拿著小錘子對著腿一陣敲。又讓我做那眼球左右上下運動，到了大筆一揮在那病歷上寫那是個人就看不明白的天文文字，做x光地照射。天哪，這一照，不知照犧牲了我那多少保衛我的紅細胞白細胞兄弟，可憐吶，可憐！

　　上學路上一定要切記切記，過馬路要小心，注意交通安全，命也運也，世事難料也！

　　回眸往事，感慨萬千，放眼眺望，任重道遠。生活在繼續。要用心看待我們正在經歷的生命，身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創傷，人生只有一次生命歷程，你是庸庸碌碌，浪擲青春，還是笑看風雨，體味多彩人生。生活不會永遠快樂，也不會永遠痛苦，正如水流要經過不同的河岸，樹木要經過常變的四季，也如一個詩人所說“苦難是個山頭，翻過它，你就會看到美麗的日出”。

往事如煙作文10

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的——你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？在默默中，在恍惚中，在嘆息中，一件件往事如浮煙般點點滴滴的印在腦海中，想去抓，卻抓不到；想去摸，卻摸不透；只有在無聲的思念中努力的回想，努力的想像過去的時光。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，真是歲月如梭啊！轉眼間，十二年的時光過去了，我已經十二歲了，從哇哇啼哭的小嬰兒長成這么大，只在晃眼間！

　　我結交了許多朋友，受到許多老師的`栽培教育，在和同學們生活學習時，許多事情鬧成些矛盾，鬧成些歡笑，但這些在不知不覺中已經溜去，只留下浮煙般的記憶......想忘卻忘不掉，想記，卻記不起，想抹卻抹不掉，任由它們在我的腦海中回蕩。

　　我珍惜這份記憶，要知道，即使燕子來了，那還會是去年的燕子嗎？即使楊柳青了，那還會是去年的楊柳嗎？即使桃花開了，那還是去年的桃花嗎？我們應當珍惜現在，不要讓現在變成以后的煙霧，變成以后的悔恨。

　　我希望往事如蜜.....印在腦海甜甜的回味。

往事如煙作文11

　　時光荏苒，日月如梭�？鬃诱f過，“逝者如斯夫，不舍晝夜”。時光輕輕舞著，飄舞著那白云做的裙；時光緩緩轉著，飛揚著流水做的袖；時光盈盈笑著，閃爍著那星辰做的眼；時光亭亭立著，聆聽著那玻璃做的心。時光提著長裙，飛奔著，飛奔著……

　　往事匆匆如煙，發生了，在空中盤旋，良久，消散。

　　可往事真的如煙么？

　　往事呀，不過是如煙般美好，豈會如煙般散去？

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。”

　　朗朗的讀書聲，從校園飄向遠方。

　　我坐在車上，摩挲著手中紫色的埃菲爾鐵塔，玻璃做的鐵塔中流逝著紫色的細沙，在陽光下閃耀著，散發著世間最美最炫的光彩。

　　四年級最初轉到那個學校，學校里所有人似乎都彼此熟悉，獨我一個陌生人，站在陌生的土地上，看著陌生的過客人來人往，聽著陌生同學的嬉笑，說著陌生的方言，抄寫著陌生的老師在陌生的黑板上寫著陌生的字跡，講解著陌生的習題。望著陌生的天空，我竟覺得，我自己也陌生了。

　　在這團混沌的陌生中，最初肯和我說話的，只有她。

　　她不好看，只是有些可愛罷了，甚至有些嬰兒肥。她皮膚不白，甚至有些粗糙。可是，她卻像天使一樣，給迷茫的我，指明了方向。

　　只是，當我在那所學校待了一個月左右，我已經“混”得風生水起，于是，我漸漸覺得，她太平凡，太普通，畢竟學校里優秀的女生太多，比如我。

　　于是，漸漸地，漸漸地，我疏遠了她。

　　我也有了新的“好朋友”，只是，六年級時，她們竟“結伴”離我而去，甚至，漸漸排擠我。

　　而我，也準備離開這所剛剛熟悉的校園。

　　“喂，琳�！彼�奔跑著，微胖的身材有些吃力。

　　她遞給我一個紫色的埃菲爾鐵塔沙漏，微笑著。

　　我看見她的眼底，閃爍著世間最美麗的光。我看見她的眼底，閃爍著世間最燦爛的光。

　　你呀，你是我見過最燦爛的'陽光，最溫暖的陽光！

　　我突然明白了。

　　我突然記起來了，往事如煙升起，那一幕幕映在我的腦海。

　　你給我帶的早餐，那是我吃過最美味的早餐，我不會忘記；你給我倒的一杯熱水，那是我喝過最暖心的熱水，我不會忘記；你陪我走過的小路，那是世上最清幽的道路，我不會忘記；你伴我看過的花雨，那是人間最美麗的詩篇，我不會忘記……

　　眼淚，滾落下來，滴在手背，燙得手背火燎火燎地疼，心也火燎火燎地疼。

　　我真的不會忘記，你這可愛的天使！

　　時光提著裙，宛如一陣煙云，飛奔著，飛奔著，在心中，烙下如煙般美麗、如玉般堅固的往事……

　　往事，如煙般，美麗……

往事如煙作文12

　　往事如茶，越久越濃；往事如花，越開越艷。轉眼十幾年過去，我也從一個不懂事的小女孩搖身一變成為一個堂堂正正的少先隊員了。對于從前的事，我僅留有模模糊糊的印象，但只有一件事，令我銘記在心。

　　那是10年前一個很普通的日子，一切都來得那么猝不及防，令人出乎意料。天剛蒙蒙亮，東方出現了一片微紅。又是一個嶄新的日子！忽然，家中的電話響起，聽電話的`爸爸忽然臉色大變，帶著我，慌慌忙忙沖出家門，連外套都來不及穿。我坐上爸爸的摩托車，飛奔到了醫院。

　　我們到病房中，只見外婆、媽媽、阿姨、舅舅還有姐姐都坐在外公的床邊，小聲地抽噎著。病房里充滿了一股很濃厚的消毒水味，外公躺在床上，是那么的安詳。他閉著眼睛，一塊白布蓋在他的身上。也許那時我還小吧，根本不知道發生了什么事，一看見外公，就跑到外公的床前，抱住外公：“外公，外公，我來啦！起來和我玩啊�！蔽抑赡鄣穆曇舸蚱屏朔坷飶碗s的氣氛，媽媽把我抱起來，抱在她懷中，很寧靜地對我說：“孩子，外公在睡覺呢，你不要吵他，讓他睡好最后一覺，好嗎？”媽媽的語氣雖然很平靜，但卻讓我有種說不出來的感覺，有點害怕，有點擔心。我沉默了。靜靜地看著外公。

　　我坐在小椅子上，看著外婆，她臉色蒼白，有點憔悴，有淚痕，眼睛布滿了血絲，大概又一夜沒睡了吧。我又看了媽媽和阿姨，她們倆的臉上并沒有淚痕，可是卻讓我覺得她們好像很痛苦，但卻說不出來。

　　我實在坐不住了，跑到窗邊。只見花盆里的花已經凋零了，幾天前它還飽含生命力，給外公帶來笑容。但是今天，它睡著了�！翱蓱z的小花，”我嘟囔著，“外公睡著了，連你也睡著了，那以后還有誰來陪外婆呢？”這朵花是外公住院時在花盆里栽的，不許任何人動它，澆花也要自己來，外公常常說：“它是我的命根子��！”

　　在早上9點的時候，媽媽吩咐爸爸把我帶到奶奶家，然后就和爸爸不知道去了什么地方。從此以后，我再也沒有見過外公了。后來，媽媽告訴我：“外公到天國了，那里沒有痛苦�！�

　　往事如煙，說散就散。我想這時，外公正在天國，悄悄地看著呢！

往事如煙作文13

　　往事如煙，墨染流年。

　　——記張愛玲

　　她深知家常和平凡生活的樂趣，懂得其中的樂趣是細碎微小的。

　　她咂摸到人生漫途中蒼涼悲愴的滋味，體會到其中的不可理喻

　　她于是將一切付諸筆端與君歡，寫那早逝的“天才夢”，上海的“流言”，迷人的傳奇

　　她是張愛玲，她的主題是紀念。

　　有人說，張愛玲的大多數作品是對她前半生生活的.涂抹，這種“涂抹”在某種程度上就是一腔悠長纏綿的紀念，在紀念中，人常常能體會到人生的真正況味。

　　“因為懂得，所以慈悲�！泵繌堈掌�中的她都是冷漠的眼神，讓人心神一震，那幼時的流離與不安埋下了一顆種子，在她今后的人生中折磨著她，躲不開，掙不過，就面色蒼白的接受現實，因為，無計可施。夜的微涼氤氳著盛宴的芬芳，破曉的曙光蘊含著生的希望。但家庭的不合，母親的決絕，繼母的冷漠，讓你彷徨在街頭巷尾，卻無一盞燈相伴到天明。你無法自拔的愛上文字，因為在那里有另一個自己。

　　“我的心低到塵埃里，仿佛開出一朵花�！彼�是你綿延萬里的一道東陽，你就像一個溺水者一般，抓住手中浮沉的木樁，便再也舍不得松手，哪怕結果是鮮血淋漓。

　　初見時，你依舊是那份清冷的模樣，卻抵擋不了那蔓延上來的溫暖，終于泛濫成災。不是你不如林徽因那般理性，只是因為她集萬千寵愛于一身，即使犯錯也會有轉圜的余地，而你卻不同，一錯便墜入深淵，永無寧日。胡蘭成終究是你的劫，縱使他在怎樣傷害，利用你。你卻總是一笑而過：“罷了，怕是一開始就錯了�！�

　　有人說你活的精致，我不以為然，一部《傾城之戀》你成全柳如原和白流蘇的方式竟是一座城池的坍塌，你便是如此的真性情，敢愛敢恨，卻又小心翼翼的保護自己，沒料到如此的周全還是把自己傷害的體無完膚。我在字里行間，看到的絕不是一個面容精致，巧笑倩兮的你，我看到的是一個面色蒼白，眼中有著濃濃戒備的你，我相信，那才是歷史的真相。

　　一邊是“斜陽正在，煙柳斷腸處。”另一邊卻是“寶馬雕車香滿路”，而你，卻執意要做那“燈火闌珊處”的伊人。

　　沒有過多的文字去描述是因為我真的不知道該用什么樣的語言來敘述她的一生，張愛玲是個謎，是一個我用一生都參不透的謎，我只能用我最淺薄無知的感官和文字去揣測她的一切。感謝大家的閱讀。

往事如煙作文14

　　我的老師雖然長得很一般，但在我的心里，她永遠很漂亮。她不僅是我的語文老師，而且也是我的班主任。每天她為我們操碎了心，無論如何，我們都應該用優異的成績來回報她。

　　一個星期天的下午，我們坐在班里，眼看著鐘表轉到了四點三十分，我們卻沒有干一件事。這期間老師并沒有來，學習班長也沒有布置任何的任務。后來，我知道老師是故意到這個時間點來的，因為上周五，老師改卷子去了。臨走前，她給學習班長安排了任務，結果她們只做了兩件事，周日來了之后的任務忘了說了。她們工作不負責任，所以老師把學習班長給換了。我們不知道誰能勝任，老師就讓我們進行了投票選舉，得票最多的兩名學生是郁穎和李闖，學習班長的位置就讓他們當了。

　　一向認真，一向嚴肅，一向嚴格的'她已經為我們操碎了心，期中考試的分數使老師很失望。我們仍是第三名，雖然比上次進步了很多，但別的班比我們考的更好。不想期中考試的事了，它已經過去，接下來我們應該進入學習的狀態，爭取比上次更好。緊張的學習，快樂的生活，我們都可以從中得到更多的‘分數’。新的學習狀態已經開始了，只有不斷地學習，才能超越自己。

　　新的學習開始了，不為考試而苦惱，要為進步多拼搏。我們勤奮，我們好學，為了更好的自己，努力，努力，再努力。

往事如煙作文15

　　do you condemn yourself for things which you did--or failed to do--in the past? everyone does this at some point. however, if you want to lead a successful and productive life, it is imperative that you release the past and not blame yourself for events which have already transpired and which cannot be changed.

　　the successful person takes this approach: learn from past mistakes and make adjustments in future behavior. the strategy of berating yourself for past conduct solves nothing and only serves to lower your self-esteem. you create a vicious cycle where negative experiences and negative feelings are reinforced, which leads to more negative outcomes and more negative feelings.if you insist on dwelling in the past, i suggest that you focus on your past successes. visualizing and thinking about past successes is an excellent way to build confidence and self-esteem. what you think about is what you become. therefore, when you concentrate on your successes, you help to create future successes.when you find yourself starting to dwell on past negative experiences, immediately halt and remind yourself: "there is nothing i can do now which will change what happened. i learned a valuable lesson and will act in a more constructive manner next time." regardless of what you have done--or failed to do--the only sane approach is to accept it and move forward.

　　this is faith at faith radio online-simply to relax. the successful individual does not waste precious mental energy dwelling on past events which cannot be changed. instead, he or she uses past mistakes as learning experiences and springboards to future successes.

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