（熱門）創意的作文15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的創意的作文，希望對大家有所幫助。
創意的作文1
今天，一走進向日葵作文教室，我頓時驚詫不已。桌上怎么擺著這么多彩泥和花瓶，這不是作文課嗎？我在心里打了個大大的問號。終于，老師為我們揭開了謎底。原來，我們今天是先做創意花瓶再寫作文。
我迫不及待地拿了一個透明的花瓶，細心地給瓶身鋪上紫色的雪花泥。鋪的時候，雪花泥既不能太厚，又不能太薄。很快，我就給花瓶穿上了紫色的外衣。接著，我捏了一小團白色的輕黏土，搓成水滴狀，再捏一點淺黃色的'輕黏土放在“雨滴”上，然后把一根圓圓的小棒子插在“雨滴”頂部，輕輕地向四周按壓，這樣反復幾次，它就變成了一朵美麗的牽�；恕Ｎ野褷颗；ā胺N”在花瓶上。牽�；_著我笑，我可真高興！
可是，只有一朵牽牛花未免也太單調了，于是我做了幾朵五顏六色的牽牛花，錯落有致地粘到花瓶上。只有花，沒有藤，怎么行呢？我捏了一小團綠色的輕黏土，搓成長條狀，做成樹藤。又捏了幾片綠油油的葉子，把它們粘在樹藤上。我左看右看，發現花瓶前面花繁葉茂，后邊卻一片空白。于是，我又做了幾朵玫瑰花粘上去�；ㄆ恳幌伦语@得更生機勃勃了。
原本普通的花瓶，經過我的巧手，變得精致美麗，花兒們熱熱鬧鬧地開放著。我心里有說不出的高興。
創意的作文2
人是會隨著時代而變化的，人的思想和頭腦也是會變化的。
那天晚上我做了一個這樣的夢。我正在睡覺，有人在我睡覺的.時候把我吵醒了。“嫣嫣，嫣嫣，快起床，該上學了�！笔菣C器人畢麗叫醒了我。他一看到有人起床就把我的鞋子送來了。他還幫我梳頭，給我看了所有刷牙的工具。如果他一次都不刷，他就會嘮叨這個嘮叨那個。過了一會兒，爸爸媽媽和哥哥都起床了，于是他把準備好的早餐送到桌子上說:“請吃吧�！�。
��！今天是晴天，陽光燦爛。汽車來接我們去學校。它既沒有噪音也沒有黑煙。到處都是樹，空氣清新。這讓我突然想起了《草原》的文字:“這次我有機會看到了草原，”
到了學校，我坐在座位上打開電腦。我們再也不用背那個沉重的書包了，只需要帶上餅干大小的軟件。聽著，我們班的正在用電腦問馬老師:“這三個將要和解的故事之間有什么聯系？”馬老師說:“第一個故事是第二個故事的發展，前兩個故事是最后一個故事的起因�！蔽覠o法形容馬老師回答得有多快。
放學后，回到家很無聊，就用電腦上網和尤里瑞聊天，打游戲，下棋，畫畫……很好玩。
我多么希望這個夢想早日實現！
創意的作文3
經過幾個小時的車程，我終于來到了江蘇省賈汪紫海藍山薰衣草創意莊園。
步入莊園，首先映入眼簾的是紫色的花海，這里種植的是一望無際的薰衣草，那紫色的小花，精致典雅，在綠葉的襯托下，盡情綻放。只見彩蝶兒翩翩，蜻蜓曼舞，燕子盤旋。遠處有古樸的小房子和風車，給人一種穿越時空的感覺，恍惚間，我仿佛置身于法國的普羅旺斯……遠處，花間有一位姑娘，身著潔白的婚紗，旁邊的攝像師正在為她拍攝照片，只見她長發飄逸，在紫色花海間，宛若仙子，顯得那樣的美麗高貴……
我沿著腳下的石板路，繼續向前走去，來到了文化創意園。只見園內小橋流水，房舍籬院。河水中游弋著色彩斑斕的魚兒，盛開著鵝黃色的睡蓮。小路旁、院子里，處處綻放著叫不出名字的鮮花，有嬌艷的粉紅，有耀眼的橙黃，芳香四溢，沁人心脾。那些小橋和房子全用石塊砌成，顯得古樸莊重。
我還看見許多用酒瓶、輪胎、木材和石塊相互組拼成的小型城堡和亭子，亭子下擺放著石桌石椅，供游人休息。那些城堡和亭子奇形怪狀，真的贊嘆設計者的獨具匠心。
漫步在石徑上，吮吸著花香，欣賞著那一件件藝術品，讓我從紛擾不堪的生活中解放出來，放下了束縛，釋放了心情。讓我擁有了一份悠然、一份休閑、一顆靜心、一份感嘆……是呀!如今的人們離自然太遙遠了，住進了水泥鋼筋澆筑的樓房，呼吸的是汽車的尾氣，吃的是噴著農藥，含著激素的食物。生活的'壓力，快節奏的生活方式，難免會讓人感到壓抑、煩躁，幸福值降低。
人本來是應該和自然相互融合的，只有在自然的懷抱中，才會有詩意的生活，才會有真正的快樂。忽然記起陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的田園詩句，其實，陶淵明在南山的家十分簡陋，幾間茅屋，柴門竹籬。他之所以能寫下如此讓人回味不已的詩句，是因為他的生命已完全融入了自然之中。
創意的作文4
我和助手發明了一個超級垃圾桶。因為我們小區的衛生糟糕透了。
夏天，也不知道是哪個人，天天吃西瓜，西瓜皮到處亂扔。有一次，竟然給王爺爺的頭砸了，王爺爺大罵：“是誰扔的西瓜皮？”那個阿姨偷偷躲了起來。正巧，這一幕被超級垃圾桶看見了，想懲罰她一下。一天，垃圾桶特意把西瓜皮放到路中間，那個阿姨一出門，踩了西瓜皮，狠狠地滑了一跤，左手出來一個紙條，寫道：“以后不許扔西瓜皮！”那個阿姨并不理睬，仍朝前走去。一會兒，她又踩到了西瓜皮，右手被摔流血了，一看又貼了一個紙條，上面寫道：“把西瓜皮扔進垃圾桶，否則，摔死你！”這樣一來，她可害怕了，只好把西瓜皮一一扔進垃圾桶，從此以后，她再不隨便扔西瓜皮了。
王阿姨天天放狗。因為她是博士的夫人。我們有話也不敢當面議論，只在他的背后說三道四。她的小狗經常隨地大小便，非常不衛生。超級垃圾桶發誓要懲罰她。有一次，王阿姨在垃圾桶旁歇腳，小狗也在旁邊。一會兒，小狗不見了，原來被垃圾桶吞到了肚子里。一會兒，王阿姨看到眼前飄來一張紙條，上面寫道：把小區里面的所有臟物都清理干凈，否則，你的小狗沒了性命。王阿姨怕小狗沒了性命只好把小區里的贓物打掃得干干凈凈。以后，王阿姨再也不敢讓小狗隨地大小便了。這下，小區里的人都出了一口惡氣。
這件事被電視臺的記者知道了。特地來對我的超級垃圾桶進行采訪。我的超級垃圾桶最絕的一招是——能把垃圾變成肥料。土里放上這種肥料，就能讓植物快快生長。記者們對此事爭相報道。有人看了這個新聞十分吃驚。有一天，一個小偷正要偷垃圾桶里的`肥料，手剛剛碰到垃圾桶，就被電到了幾米以外。手上有一張紙條，上面寫道：“以后再偷東西，你的小命就沒了。”那人看了這張紙條嚇得慌忙逃跑。
后來，我把超級垃圾桶進一步改進，由生產了許多具有更多功能的家用垃圾桶，非常方便。我又把這種垃圾桶拿去銷售，全國的人都來買。我在想：我們的國家一定會變成超級環保的國家！
創意的作文5
小區的紫薇花開了，真是漂亮！我問媽媽：“我們也能養一株紫薇花嗎？”媽媽說：“當然可以，但是我們不知道怎樣繁殖紫薇花呀，你想知道的話要么上網查，要么去問問你在農村的爺爺。”我想了想，還是決定問問爺爺。爺爺果然知道紫薇的繁殖方法，可是爺爺說的和網上查到的都很不好實施，于是我想來一個創意，果然成功了，我是這樣做的：
第一步：先要在一株大紫薇樹上選取你喜歡的一個樹枝，在接近主干的地方用小刀劃一個小口；
第二步：用一個塑料袋裝上泥土裹住劃開的小口，然后包緊扎實，并讓泥土有充足的水分：
第三步：一年后，打開塑料袋，我們會看到在原來劃口的地方會長出小根須：
第四步：沿新長出的'根須下部剪斷栽種即可成活并長成新的植株。
原理：根據有些木本植物的插扦原理，用小刀劃一個口子，便于泥土中水分的吸收，而且保留的部分莖干還可以給枝部傳送水分，大大增加了成活的機率，我的創意是不是很好呢？
創意的作文6
創意，就像一股爆發的小宇宙，令人驚喜，這就是創意！
——題記
創意就像一位神奇的魔法師，能變化多樣；創意就像一場五彩繽紛的煙火，能給人帶來無窮的驚喜；創意更像無天無際的天空，給人l留下許多奇妙的遐想……
創意是變幻出來的，它是文化精髓的升華。上作文課的時候，老師教導我們：寫作文一定要有創意，事例要新穎，這樣才會吸引別人的眼球……�！，F在都是“狗咬人”的時候，何嘗不試一試“人咬狗”！對啊，小學的時候我們經常寫扶老奶奶過馬路等等老土的作文，我們只要稍稍改改劇情就能編出一篇更好的文章，甚至更搞笑來吸引別人的眼球。所以說，創意更要的是一種文化底蘊的升華，這樣才會使枯燥的文字顯得更栩栩如生。因為創意是大膽的作品！
創意是出其不意的，它令我活得多一份驚喜。在一次美術比賽中，比賽主題是“秋天的腳印”，在即將完工涂顏色的時候不小心把手掌心給碰到了畫紙上去，給畫紙印上樂一個大大的手印，那時的我是那么心急如焚，我好好的一副作品就這樣沒了！可是我仔細一看，那個惹禍的手掌印，像點神馬？！對！就是一棵大樹，而且是藍色的！不過秋天的樹葉都是枯黃色的吧？最后，我還是將計就計，按了其它幾個手掌印上去，結果還是烏蠅亂撞給我撞了個一等獎！創意就是這么的.不經意，它時常帶給我一瞬間的驚喜，那是一種閃光的震撼，也是思維的碰撞、智慧的對接。
由此可見，創意造就了我們的生活，它們無所不在！我們的人生不能缺少新穎的挖掘，這樣才不會使我們的生活變得枯燥，反而給生活帶來一點享受。在這次學校的創意活動中，許多同學們都運用自己的智慧給制造出一個個新穎搞笑而環保的手工品；平時在電視上看見人類制造出的高科技品造福人類，我就感到時分欣慰，人們竟有如此強大的創造力！創意在我們的生活中已近成為重要的品質。
創意造就了我們這個無比神奇的世界，所以說，只要大家只要多一點的思考，就能把平凡的事從此變得不簡單，讓我們多一點的想象，就能讓生活多一些精彩！
創意就是靈感，靈感來自于人們無限的想象力，它帶領我們走進了另一世界，一個嶄新的世界！一個精彩的世界！
創意的作文7
一份小小的創意，就能讓生活多一點便利；一份愛心小創意，就能讓生活添一縷關愛的溫暖；一份不起眼的創意，就能讓生活繽紛五彩、驚喜無限！
今天，在我的小小、狹窄的臥室里，我收獲了一份巨大的驚喜——為了我一次小小的創意。
那時，我一邊出神地盯著窗外那幢幢高樓重疊于星空之下的有趣畫面，一邊拿出畫紙與筆，忍不住心中那噴涌而出的靈感，飛快地畫了起來，可謂是胸有成竹��！
十幾分鐘后，我一臉滿意地看著我畫出的`作品，心里暗暗得意：我真是才華橫溢啊！
這時，媽媽進了房間，一看到滿地都是擦出的橡皮屑，皺著眉頭命令我三十分鐘內必須打掃干凈。
一開始，我不以為然，邊哼歌邊掃地，但沒過多久，我就發現這活兒一點都不輕松：窗外風一吹，剛掃進來的橡皮屑“起舞弄清影”，我連忙跑去關窗，結果踩到畚斗，好不容易掃進去的橡皮屑又撒了一地，唉！“欲掃還休，欲掃還休”。
掃完地后，我感到腰酸背痛，又累又渴，“咕嚕�！惫嘞氯ゴ蟊�，發現自己滿頭大汗。唉！如果能夠有個根管直通垃圾筒該多好��！
冥思苦想之際，忽然靈光一閃，有了，我在桌角邊粘個垃圾盒，橡皮屑直接用手掃到里面，睡覺時直接拿去倒不就完事了嗎？
這個創意太方便了！說干就干，我馬上動手做了起來。我找出了稿紙又畫又寫，畫出了圖紙。首先垃圾盒要結實，紙折的肯定不行。我在家里又翻又找，終于找出了合適的——裝面巾紙的包裝紙盒！為了防止它有縫，我拿透明膠給它裹了件“衣裳”，用雙面膠貼在桌角，再擦出些橡皮屑用手輕輕一掃，它們乖乖順著桌角滾入垃圾盒，我輕輕扯下垃圾盒，倒入垃圾桶，整個過程五分鐘不到。
“耶！我的創意環保垃圾盒成功了！”我歡呼雀躍“何似在人間”。創意生活，愜意人生！
創意的作文8
今天，在作文課上林老師告訴我們：“今天我們要用嘴咬出一幅畫！”我想：我們用什么咬畫呢？
我們馬上問：“林老師，我們用什么來咬畫呢？”林老師先洋洋得意的說：“不告訴你們！”然后林老師把一袋還沒打開的餅干拿了出來，我們立刻垂涎三尺，我們終于知道我們是咬餅干作畫了。
接著，林老師拿起一塊餅干給我們做示范，林老師開始咬了，她邊咬得“咔吱咔吱”響還邊說：“真好吃，真香�！备愕梦覀兛咕懿涣孙灨傻恼T惑，都快要狂啃了。
林老師一發下餅干，我們就毫不客氣地吃起來，每個人都有自己的作品，我啃了一個不像葫蘆的葫蘆，還有一個又像烏龜又像狼的東西�？纯赐瑢W們，有的啃了一個牙齒，有的'啃了一個屋子，還有的啃了一個冰塊……每一個人做的東西都很奇怪，同學們你看看我，我看看你，笑得東倒西歪。
我喜歡這節課，因為我們啃出了快樂，啃出了創意！
創意的作文9
又是一個太陽升起的早晨，我迷迷糊糊地睜開雙眼，看了看鬧鐘，呀，不好啦！遲到啦。
我急忙背起書包，急沖沖地往學校趕。
待我好不容易趕到學校，咦，怎么冷冷清清，一個人也沒有��？我抬頭望向校門口的電子屏，天啦！時間顯示3000年，我這是穿越了嗎？正當我百思不得其解時，一只冰冷的機械手拍拍我：“小朋友，你就是從20xx年穿越過來的小客人吧？別怕，這里是984年后的赫山萬源實驗學校，下面由我來帶你參觀參觀吧！”
我回頭一看，嚇得魂飛魄散，眼前是一個有著正方形臉孔的機器人，他連忙解釋道：“我是當代最先進的校園機器人001，校長安排我帶你參觀校園呢！”哦，原來是這樣，我半天才回過神來，隨001進入了校園。
哇，校園里真干凈：地面上一塵不染，墻壁擦得可以當鏡子，一眼望去，到處綠樹成蔭，給人一種清爽舒適的感覺�？粗殷@羨的目光，001輕輕說道：“這一個優雅安靜的環境，功勞全在于我們機器人家族呢。你看，這干凈的地面和閃亮的的墻壁是環保機器人干的，這整齊的草坪、樹木，使園丁機器人干的�！蔽殷@訝極了，這高科技生活就是不一樣。
來到教室，我發現在一個巨大的機器人面前，排滿了兩列學生，他們拿著自己的作業本，001對我說：“你看，這就是最新型的'”作業君“，它采用全自動模式，能夠為同學們檢查作業，即高效又快速，還能自動登記同學們這一天的作業完成情況呢，它是老師的好幫手�！�
上早自習了，同學們都大聲朗讀起來，這時，教室外自動罩上了一道玻璃墻，我好奇地問001：“這是什么東西？”001告訴我：“這是減弱噪音的一種設備，為的是營造一個更為安靜的學習環境，使同學們的學習效率得以提升�！�
這時，我感覺小腹一陣疼痛，不好！內急，我告別001急忙朝廁所奔去，哇，這廁所的修建也真能說得上典雅——輕柔的音樂，還有那散發著清香的燈光，都令人心曠神怡，我再一次驚嘆著時代不同了，差別可真大呀！
“叮鈴鈴”，好熟悉的鬧鈴聲！我睜開眼，噢，原來是一場夢，不過我相信，不用多久，夢就會變為現實。
創意的作文10
創意，就像一位神奇的魔術師，變出了許多令人意想不到的花樣；創意，就像突如其來的生日禮物，給人帶來無窮的驚喜；創意，就像無邊無際的天空，給人以奇妙的遐想……
我們的生活離不開創意，它讓生活更美好。記得有一次手抄報比賽，花了一天的時間，我的手抄報終于完成了。我一邊哼著輕快的小曲，一邊收拾工具�？删驮谶@時，我一不留神，一只還沒蓋蓋子的紅色水彩筆從我的手指縫間溜了出來，正好掉到了完工的手抄報上，顏料滴了下來，手抄報上頓時出現了一個豆子般大小的紅點，在旁邊綠樹綠草的襯托下格外醒目。怎么辦？怎么辦呢？我心急如焚，明天就得交作品了，重新畫肯定來不及呀！難道一天的'努力就這樣白費了？我不甘心，相信總會有辦法解決的，于是便趴在書桌上冥思苦想。突然，腦子里靈光一閃：對了！不是有個成語叫“綠樹紅花”嘛！既然也是紅色的，不妨將小紅點美化成花兒！我轉悲為喜，急忙進行補救。為了不顯得太突出，我特意在周圍也畫上了同樣的花兒。第二天及時上交。幾天之后，結果出來了，我竟然得了一等獎。創意就是這么不經意，可它卻給了我一瞬間的驚喜！
還有一次，我見家中的一個角落里放著幾個空瓶子，便通過手工制作“變廢為寶”，做成了一件件漂亮的藝術品，得到了許多人的稱贊。
創意，源于人們無窮無盡的想象，它帶領我們走進了一個嶄新的世界，讓我們的生活更美好！
創意的作文11
楊老師是一個很有創意的語文老師。
楊老師的語文課很有創意。她教我們學語文的秘訣就是“玩”。就拿識字來說吧，楊老師往往事先讓我們每個人準備好卡片，卡片的一面是拼音，另一面是生字。課堂上，楊老師先給我們提供熟識生字的時間，然后，就開始玩卡片。在規定的時間內，老師有時讓我們把卡片擺成某種規定的形狀。有時還讓我們隨著她讀的字音，擺成各種字母圖案。擺得又快又好又準確地即為獲勝者。我們在這種緊張有序的游戲中，完成了學習任務，體會到語文學習的快樂。
為了使同學們學會質疑，老師又“發明”了一種玩法——讓提出問題的同學自己找別的同學問答�；卮鸩怀鰜�，則提問者勝利。若回答出來，則回答者勝利。同學們哪個不想把別人難住啊，哪個又想被別人難住啊。
作文課就更有創意了。作文前，楊老師經常先和我們一起玩一個游戲，讓我們盡情地玩，盡情地體驗，然后，讓我們交流游戲的感受，說說自己與眾不同的發現，然后，記錄游戲的經過……因為我們玩得開心，玩得投入，有了生活的體驗，所以大家都感到寫作文是一件快樂的`事。班里沒有哪個學生害怕寫作文，也許就是楊老師搞創意的目的吧？
你們看，我們的楊老師很有創意吧？
創意的作文12
今天下午我和媽媽在大張購物時，突然發現了一種很是稀奇的蔬菜——紫薯。所謂紫薯，就是紫色的紅薯。在好奇心的驅使下，我們便買了兩個興高采烈的帶回了家。
一回家，媽媽就說：“卉卉，咱們可以像做薯條那樣把紫薯放進油鍋里炸一炸，味道一定很不錯！”可是，我卻與媽媽的想法不同：“要不咱們換點新花樣——咱們可以先把紫薯去皮切塊，然后用攪拌機打成紫薯泥，再加上淀粉攪拌均勻，最后把紫薯泥蒸成一個個小餅餅，這樣一來既保持了紫薯的清香，又不油膩，既綠色又健康！”“好主意！”老媽很是贊同我的創意�？吹綃寢屌d奮的樣子，我敢快趁熱打鐵：“媽媽，今天這道紫薯餅就由我來當大廚吧”。“行，我的美女大廚，媽媽贊同！”嘿嘿，說干就干，美味創意紫薯餅，Let’s Go!
第一步：
我先把這兩個紫薯細致地清洗一番，然后去皮，切成幾大塊。只見一刀下去——哇，好漂亮啊，紫薯中還有一道道白紫相間的'花紋，如同深淺不一的彩色云朵，忽而升起忽而落下，漂亮極了！接著，我又把大塊大塊的薯塊小心翼翼地切成了“迷你”紫薯丁，碼入盤中。
第二步：
這回就輪到攪拌機上場嘍！我不慌不忙地將紫薯丁倒入攪拌機中，一按電源，“嗖嗖”攪拌機的攪拌刀迅速轉了起來。兩分鐘后，我們打開攪拌蓋，頓時一股清新的芬芳撲鼻而來，我還在紫薯泥中加了一些白糖，攪拌均勻后，這股清新香甜的味道實在讓我忍不住了，就拿起勺子瓦了一點薯泥先嘗嘗鮮——哇，真是清爽美味�。〗又�，我又在薯泥中加了一些淀粉，攪拌均勻，真是忙的不亦樂乎！
第三步：
終于到了最后一步，也就是最關鍵的一步——蒸紫薯！因沒有模具，我就靈機一動，把紫薯泥裝入了一個個小骨碟中，之后，鍋里加上水，再放入籠屜里，開火，蒸紫薯餅。
哈哈，功夫不負有心人，20分鐘后，在我們“漫長”而耐心地等待中，清香美味的創意紫薯餅終于出爐嘍！在這里我可要鄭重地告訴大家：心急可吃不了熱紫薯！為啥？因為紫薯粘性很大，剛出鍋的餅餅還很粘很軟，沒有固定形狀。所以要先打開鍋蓋，稍等一會兒，看到餅餅稍微凝固后再拿勺子沿骨碟周圍輕輕一撥，一個個圓潤的紫薯餅就輕松地落到盤子里了。這時，早已忍不住美味誘惑的我趕緊猛咬一口：嗯，真是不錯，原汁原味，清香誘人的紫薯餅呀，好吃！趕緊夾一塊孝敬孝敬親愛的老媽，“嗯，好吃，好吃，卉卉的創意真不錯！”老媽連聲稱贊。
嘿嘿，真是創意廚房我做主，美味紫薯餅看我的！唉，還愣著干嘛，敢快來品嘗這美味的紫薯餅吧，一會兒可就沒啦！
創意的作文13
“哇哦，去科技館嘍！”我開心地叫道，因為媽媽要帶我去參加這兒的植物標本活動。
我和媽媽一起來到了科技館，發現這里早已是人山人海，我便催促媽媽趕快上去，四樓是“閑人免進”區域，可我不是閑人，我今天是來這里參觀活動的。
一進活動室，我就被震住了。十幾個人的位置，卻弄得像會場，圍成一個長方形，看上去好高大上�。〉仁畮讉�人都到齊了，老師便給每個人發一張大紙板和一支鉛筆。坐在我旁邊的一個小姐姐問:“老師，是不是又要做筆記？”老師微笑著點了點頭。呀！我最怕的就是做筆記了！因為我認為做筆記就是寫日記。沒想到，老師竟然只叫我們把葉子的名稱抄在那張紙上，就把紙收了上來。我松了一口氣，接著，老師又給我們一人發一張紙，叫我們在紙上做植物標本，還拿來幾個小盤子，把糨糊弄一些放在小盤子里。開始張貼啦！這可是拼創意的活兒，大家專心致志地構思著自己的作品：有的用銀杏和梧桐葉子拼出栩栩如生的小金魚，有的用枇杷葉擺出帥氣的小坦克……老師耐心地在一旁指導我們，還不時幫我們剪造型、拼圖案。
“功夫不負有心人�！笨�！我的作品終于完成了：我用一片大枇杷葉做它的“身體”，柳葉和水杉做它威武的“翅膀”，最后用構樹葉和銀杏做它的.“頭”和“尾”。猜猜我拼出了什么造型？它橫看像金魚豎看像火箭，我想，還是把他豎看比較酷。于是，我喜滋滋地捧著作品——“未來的飛船”交給了老師。正當我開心之時，爸爸媽媽來接我了，我只好戀戀不舍地離開了科技館，真希望下次再參加這樣的活動！
創意的作文14
學校要舉行書簽制作比賽，我聽了以后既興奮又煩惱。興奮是因為我可以有一次展現創意的機會；煩惱是因為我不如女孩子心靈手巧，擔心制作出來的東西會十分難看。
回家后我跟爸爸媽媽商量了很久。既要簡單易操作，沒有要有創意，那么就做一個可愛的雪人書簽吧！
準備的材料有：白色、紅色、深藍色、橙色卡紙，剪刀，雙面膠和勾線筆。我先在白色卡紙上剪出三個相同大小的圓和一根梯形的豎條，把三個圓依次貼在梯形豎條上。就這樣雪人的'身體完成了。然后用剪刀剪下已經畫好的深藍色帽子、紅色圍巾和橙色鼻子，把他們貼在相應的位置上。接著用勾線筆在第一個圓上畫出眼睛和嘴巴，再在第二個圓上畫出雪人的紐扣。最后認真寫上我喜歡的座右銘：讀書破萬卷，下筆如有神。就這樣一個戴著深藍色帽子、紅色圍巾的雪人書簽做好了！
按照上面的步驟，我很迅速地完成了第二個雪人書簽。只是這次是一個戴著紅帽子、深藍色圍巾的雪人女孩。大功告成，一套完整的雪人書簽完成了！
功夫不負有心人，最終我獲得了二等獎。為了鼓勵我，老師還在我的國際公民手冊上加了一顆獎勵星呢！
創意的作文15
20xx年的一天，在中國北京舉行了一場“科學創意小發明”活動。
那天，天氣晴朗，參加活動的人非常多，每樣發明都非常棒。其中有一位先生他叫“朱各亮”，大家聽到他的名字時都哈哈大笑，以為是三國里的`“諸葛亮”來了。朱各亮先生發明了“智能打火機”，他跟大家介紹“智能打火機”時對著打火機說了一聲：“點火”，打火機立刻點起了火，當他對著打火機說：“熄火”，打火機立馬就熄了火。在場的男士們都驚訝地哇哇叫，而且熱烈地鼓掌。還有一位小姐，她叫“美美”，美美小姐發明了“變變變蝴蝶結”。當這個蝴蝶結吸收了太陽能，它會變出各種各樣的圖形和五彩繽紛的顏色，在場的全部女士們看見了都搶著想要這個“變變變蝴蝶結”。因為它實在是太漂亮了。我也參加了這次比賽，我發明了“智能飛行輪椅”，飛行輪椅不但可以在地上走，還可以在天上指定的軌道上飛行，為殘疾人士帶了很多的方便。在場的觀眾看了我的發明都堅起了大母指。我開心地笑了！
大家參與了這次“科學創意小發明”活動都非常開心，因為這次活動實在是太有趣了！
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