[精]古箏的作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的古箏的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

古箏的作文1

　　酸

　　別看我現(xiàn)在古箏彈得很好，其實，這是一次又一次苦練的結(jié)果。練的時候手可酸了！每當酸得受不了，我都會使勁的’甩甩手，可當彈第二首時，手實在不行了，有時還變了調(diào)，哎！

　　甜

　　有時，我去學古箏時，會受到老師的表揚，那是因為我在家練得好。那時我也不免會很高興、很自豪、很得意。臉上就會洋溢出微笑，我的心里是打開了蜜罐又撒糖――要多甜有多甜！

　　苦

　　學古箏是不可能不苦的，當看到別的小伙伴在樓下玩耍時，心中不免有許多失落和彷徨，可每當想起老師的`表揚，成功的表演，心中的不平和苦楚也悄然消失了，我體會了臺上三分鐘臺下十年功的道理。

　　辣

　　學古箏的老師可兇了，彈得不好拚罵是常事，有時還得受體罰。我也曾被打過一次，打到我的手時，我覺得手和臉都火辣辣的。手是因為被打而辣，可臉卻是因為我平常沒練好而辣，而且變紅了。

　　古箏，我童年中的酸甜苦辣，將是我一生中最美好的記憶。

古箏的作文2

　　我五歲的時候開始學習了古箏，對于活潑的西洋樂器，我更喜歡美麗而端莊的古箏。那是因為我去表姐家看到她在彈箏。表姐纏著指甲，開始彈琴，表姐的一雙手在弦上飛快的跳躍著，看的我眼花繚亂，表姐的身體跟著音樂的節(jié)奏前前后后，時而優(yōu)雅時而狂野。我當時看得入了迷，從那時起我就喜歡上了古箏。

　　可是……爸爸、媽媽，可不這么認為，他們說：“那么多人都在學鋼琴，鋼琴多好聽呀。你也學鋼琴好不好？”我說：“不，我就要與眾不同。”爸爸媽媽拿我沒辦法，只好同意了。

　　老師開始上課啦，最開始我學著彈了小星星“1155665……4433221，5544332，4433221，1155665。”

　　彈完了，覺得彈的還不錯。老師說：“今天試課就到這兒，軒軒媽媽，您看要不要正式上課？”媽媽說：“好的，那就先上一百節(jié)課吧。”

　　剛開始學，我覺得很好玩。可是，過了一段時間，就感覺很枯燥啦。不是按音就是滑音，手很疼。但，看到別人彈的那么好，我心里想：“還是堅持吧。”

　　可是，我的手，每次練完琴，那真是疼的受不了！

　　媽媽說：“堅持就是勝利！加油吧！”

　　在老師的`細心教導和媽媽的鼓勵下，終于我的手不疼啦，彈起琴來我能跟著旋律來呼吸，做動作啦。現(xiàn)在我也可以像表姐那樣啦，我每次彈琴都享受在音樂世界里，享受著音樂小精靈帶給我的快樂和優(yōu)美！

古箏的作文3

　　前幾天打掃衛(wèi)生的時候，看到了我許久未見的古箏，上面落滿了灰塵，我試彈了一下，音調(diào)也是不正確的。這也難怪了，我離家好幾個月才回來，家里也沒有人會談它，嫌它礙事，就把它放在一個不起眼的角落里。

　　幸好我回來了，可以從新?lián)崦�這把我最愛的古箏的。當初我就是被它美妙的音色所吸引了，一直吵著讓父母幫我在網(wǎng)上也買一把，價格雖然只是普通古箏的一半，相比也不是什么很好的“料子，”但我還是很珍惜它。

　　我對它的喜歡可能多數(shù)時候只是三分鐘熱度而已，但它卻也成了我打發(fā)閑暇時光最好的工具。我曾經(jīng)也去專門學音樂的教育機構(gòu)呆了一個月的時間，古箏老師只交會了我一點基本的手法和曲子，這課程就那么草草的結(jié)束了，后來我也因為各種原因沒有堅持學下去，更多的時間是自己在網(wǎng)上搜視頻自學。

　　通過一些簡單曲譜的聯(lián)系，我勉勉強強還能彈出其中的一二，雖然對曲譜并不熟練，但還是可以聽出其中的音色的。最令我頭疼的是，我唱歌走調(diào)，所以在拍打曲譜的時候，我的節(jié)奏就亂了，像是我自己改編的一個版本似的'。我算是真正見識到什么叫買家秀好賣家秀的區(qū)別了。

　　我覺得古鎮(zhèn)入門并不是很難，即使沒有專業(yè)老師的指導，只要自己肯花時間去練習，自己也能自學成功的。天才并不是一天練成的，而是需要一步一個腳印走出來的，相信自己也能做到。

古箏的作文4

　　如果你問我，我最喜歡的樂器是什么？我會回答：古箏！的確，我愛古箏，怎樣愛？格外地愛，癡迷地愛！

　　古箏，像一座小山，中間那一根根琴弦，好像是一座座小橋，從“山”的這邊一直延伸到那邊。

　　仔細看，古箏上雕有各種花紋。這個古箏刻著荷花，有的亭亭玉立，好似一位美麗的少女，有的含苞欲放，宛如一位害羞的姑娘。朵朵冰清玉潔，真是“出淤泥而不染”。有了荷葉的襯托，顯得格外迷人。那個古箏刻著一位打扮樸素的少女，正坐在小石凳上，輕輕彈著古箏。夜幕降臨，繁星點點，那琴聲隨著風，飄向遠方……

　　聽，琴聲又響起來了！

　　這琴聲時而如行云，時而如流水，時而似春風，時而似秋雨。每當我坐在古箏前，用手撫著一根根琴弦，眼前就會浮現(xiàn)出一幅幅景象，每幅都不同。

　　那美妙的琴音，會讓人不由得靜靜欣賞，更會讓人浮想聯(lián)翩：有時一陣瀑布往下沖，有時一位漁人在高歌，有時一位姑娘在傾訴……

　　這琴音還給我?guī)�來了榮譽，我已經(jīng)有古箏六級的水平了！

　　古箏，這個民族音樂的巔峰，已經(jīng)有幾千年的歷史了，多少人為它所陶醉：從古代的皇帝、君王的壽宴，到現(xiàn)代的'民族音樂會，哪一個少的了古箏？

　　夢回古代，當我站在古箏面前時，不禁為它的氣質(zhì)所拜倒。這是一種什么樣的氣質(zhì)？形象迷人、意味深長、琴音夢幻、古典韻味……能形容古箏的詞太多太多，那么多詞合起來，就形成了一種氣質(zhì)——古箏的氣質(zhì)。

　　古箏啊，你多么高亢激昂，又那么委婉深沉；你多么歷史悠久，又那么引人注目。

　　同學們，去撫摸古箏的外表，去聆聽古箏的琴音，去感受古箏的氣質(zhì)吧！

　　我愛古箏！

古箏的作文5

　　彈呀彈，練呀練，古箏考級的那一天總算來臨了。我既興奮又緊張，興奮的是考完級后不用再苦練歌曲了；緊張的是萬一發(fā)揮不好，得了個不合格，爸爸媽媽肯定要打斷我的狗腿了。我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下的。

　　9點整，我拉著媽媽來到了江南琴行。剛進大門，眼前的一幕讓我大吃一驚：大廳里人山人海，人聲鼎沸。家長們有的站著，有的坐著，有的蹲著，有的走著，使我原本平靜的心情頓時增添了幾分緊張。該去考級了。我攥著準考證奔上了三樓。一位年輕的`老師領(lǐng)著我來到了一間大教室里。哇，這里等待考級的人真多呀！考二胡的，考鋼琴的，考薩克斯的……真是五花八門。突然，老師叫道：“韓夢帆……”哎呀，輪到我了，我打了個哆嗦，急忙站起來我把準考證交給了老師后，便揮起顫抖的手彈起了考級的第一首曲子《紡織忙》。我彈了一會兒，悄悄地抬起頭看了看老師。只見她眉頭緊鎖，一只手托著腦袋，桌前放著一大疊準考證。我想：“難道是我彈得不好，老師很生氣？還是老師聽得頭暈，想睡覺了？還是……我不再多想，埋頭彈了下去。剛彈到一半，突然那位老師說：“好了，不用彈了，下一首！”啊，難道老師真覺得我彈得太難聽了，讓我換一首？不，也許老師聽膩了這首歌吧！我覺得自己彈得挺好的呀！嗯，要對自己有信心嘛！我舞動手指，《洋娃娃和小熊跳舞》這首歡快的歌曲在我指縫間流淌……不知不覺中，兩首曲子都被我順利彈完了，我懷著輕松的心情奔到了樓下。

　　啊，考級真緊張，真辛苦，真不容易啊！老天啊，保佑我取得良好的成績吧！

古箏的作文6

　　每周三我就要來到琴館學古箏，天天要練習，不練就會變得生疏，整天反反復復地彈來彈去，讓人感覺無聊透頂，沒什么新鮮的。

　　古箏老師提出各種要求，一會兒說不要彈得太重，一會兒又說不能彈得太快，要優(yōu)雅一些，反正總是會提出各種嚴格的要求，讓我有些不耐煩。

　　每次在學的時候，我總是會有一些心不在焉的狀態(tài)，時時刻刻會盯著時鐘看，惦記這那漫長的時間。有時候覺得有點彈累了，用手也酸了，想休息一會兒。可是老師依然用嚴肅的眼神瞅著我，硬逼著我接著彈，簡直就是一個管家。

　　新學期開始了，媽媽在決定要不要讓我繼續(xù)將古箏學下去。這次我終于忍不住了，坦誠地告訴了媽媽，其實我早就不想再學下去了，我想放棄這門學習。奶奶卻一點兒都不理解我，說學古箏有一種淑女的.范兒，而且彈起來也挺好聽，她也能欣常欣賞。

　　后來，媽媽勸我再堅持一段時間，“都已經(jīng)學到八級了，再稍微學一下吧。”我有點失落，勉為其難地說了一聲“好吧”。

古箏的作文7

　　我們的古箏學校的匯報演出將在在嘉年華花鼓燈劇場舉行，我演奏的曲目是《大長今》。

　　下午，我們來到花鼓燈劇場里，先到化收間里化妝，里面人山人海，排了兩個小時才化好妝。化好以后，我們坐到位置上，戴好指甲，去臺上排練，為演出做準備。

　　不一會兒，演出開始了，我一邊觀看精彩的`節(jié)目一邊在心里默默地背著譜子，擔心一上臺把譜子忘了。時間就像奔跑的小馬，一眨眼就過去了，還有一首曲子就輪到我們了，我莫名得緊張起來，手心里滲出了許多汗，心里好像有千萬只小兔子在蹦蹦跳跳的。這時媽媽看出我緊張了，拉著我的手安慰我：“別緊張，就把它當成平時的練習一樣，加油，寶貝，相信自己！”聽了媽媽的話，我做了一個深呼吸，去臺下等候。當主持人宣布我們合奏《大長今》時，我屏住呼吸，坐在了古色古香的古箏面前，隨著伴奏的響起，我開始彈奏。彈著那熟悉的琴弦，不再緊張了，盡情享受著音樂帶給我的快樂，先前的緊張已蕩然無存了。一曲終了，我松了一口氣，站起來，深深地鞠了一躬，臺下“嘩”的一下響起了熱烈的掌聲。此刻，我非常開心！

　　演出結(jié)束，我們還舉行了頒獎典禮，我被評為“進步之星”。我?guī)е鴿M足與喜悅，踏上了歸途。通過這次古箏表演，讓我懂得了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。在未來的日子里，我將更加努力，提高演奏技藝，獲得更多榮光！

古箏的作文8

　　“叮咚叮咚……”我的雙手彈撥著古箏的21根琴弦，發(fā)出悅耳動聽的聲音。琴聲事兒快，時而慢；時而輕，時而重；時而柔美，時而激烈，使聽到的人陶醉其間。

　　在我讀小學一年級的時候，聽到電視里播放出古箏清脆的聲音，頓時，我被深深地迷住了。打那時起，我便下定決心：一定要學古箏！媽媽見我對古箏有如此濃厚的興趣，就買了琴，請了老師來教我。

　　剛開始，老師先教我練基本功。面對這21根細長的.琴弦，我感到很新奇，看著老師熟練地彈著，我覺得學古箏很簡單。可當我自己彈得時候，才知道竟然這么難！那一根根琴弦猶如一只只活蹦亂跳的小精靈，看得我眼花繚亂，經(jīng)常找不到“咪”在哪里，“哆”在哪里；總是學會了這根弦，又忘了那根弦。我的手指也不聽使喚，常常彈錯音調(diào)。當時，我覺得學古箏太枯燥了！我心灰意冷，想打“退堂鼓”。這時，媽媽語重心長地對我說：“孩子，別灰心，萬事開頭難嘛！只要功夫深，鐵棒磨成針！只要你肯努力，就一定能學好的！媽媽相信你，一定能學好古箏的！加油！”古箏老師也幫我打氣加油，說：“你能行的！老師剛開始練的時也是覺得很難，但是只要堅持不懈，好好練了，就肯定能成功的！”有了大家的鼓勵，我信心百增，坐在椅子上，一遍又一遍地練習基本功。漸漸地，我彈得越來越熟練，越來越有興趣。功夫不負有心人，我終于成功了！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)能彈許多曲子了。今年暑假，我還通過了10級的古箏考級呢。古箏就像我的一位好朋友，我有什么開心事，便用琴聲來表達；有什么煩心事，也向它訴說……

　　通過練琴，我明白了：做事要持之以恒，不能半途而廢。世上無難事，只怕有心人。只要你努力去堅持了，就一定能成功！

古箏的作文9

　　每個人從小到大都在不斷地學習，成長。當然，我也不例外。在快樂的9年中，我學會了許多事情，但是最使我難忘的是學習古箏。

　　二年級的時候，學校興趣小組報名，我拿了張單子回家準備和媽媽商量報什么項目。媽媽看了看單子忽然眼睛閃著光高興地指著古箏字樣說：“要不我們試試學一門古典樂器如何？”“好吧”我爽快的答應(yīng)了下來。

　　過了幾天，學校興趣小組開課了。我來到古箏教室，教我們古箏的是一位非常溫柔年輕的女老師，她柔聲細語的對我們說：“古箏是我們中國的民族樂器，具有兩千年的悠久歷史，古箏聲音非常優(yōu)美，雖然入門簡單，但要想學好得需要我們花費很多的時間和心血。”接著老師給我們彈奏了古箏名曲“漁舟唱晚”讓我們感受下古箏的魅力，伴隨著宛轉(zhuǎn)悠揚的旋律我們都陶醉在其中。彈完曲子老師開始讓我們認識古箏的`構(gòu)造，各個部位的名稱以及它的用途。過了一會兒老師開始教我們怎樣戴古箏指甲，戴好指甲老師教我們正確的手勢以及坐姿。最后總算可以讓我們自由的碰碰古箏了。我們幾個迫不及待的開啟了音樂會，雖然大家都在亂彈琴但我們心里美滋滋的。

　　很快一節(jié)課結(jié)束了，我把老師教的內(nèi)容牢牢的記在了心里。回到家里我懷著既緊張又興奮的心情開始練習單音符，一遍又一遍，越練越喜歡。往后的學習中課程越來越難我也遇到了許多困難，但我仍然堅持學古箏，我已經(jīng)可以彈一些簡單的曲子了。聽著自己彈奏的曲子感覺很有成就感。

　　通過學習古箏，使我明白了一個道理：無論做什么事只要有付出才會有收獲，不能半途而廢。我暗暗下決心，一定要把我喜歡的古箏學好，彈好！

古箏的作文10

　　去年暑假，我的第一次古箏考級，讓我深深體會了“功夫不負有心人”這句話。

　　考前三四個月時，一接到暑假古箏要考級的消息，整個古箏班立刻進入了既緊張又忙碌的情形。那時，老師給每個同學仔細講解、認真示范，把指法、動作、旋律全部摳到位；學生們也認認真真地練習，盡量把細節(jié)做到位；缺課的也慌慌忙忙地補課……整個古箏課充滿了緊張的氣氛。

　　光陰似箭，時間就這么悄無聲息地溜走了，離考級的`日子越來越近……

　　考前一個半月時，正是暑假來臨。除了頭上頂著火熱的太陽，按時趕往古箏班上好古箏課，只要有時間，我都每天堅持在家練習，從基本的指法，到成首的曲子，我每天堅持打卡，并把練習視頻發(fā)給老師，等待老師指點后找出不足之處繼續(xù)練習。每天光練琴就要占兩個小時。練得手指和胳膊、肩膀、背部酸痛，特別是手指，每次練完都很僵硬。就這樣，考前半個月的時候，我已經(jīng)把要考的曲子彈得滾瓜爛熟了，可動作和旋律都不怎么優(yōu)美。一定要加油啊！我暗暗對自己說。在老師的精心指導下，我一天天在進步，動作也舒緩了，旋律聽上去也更優(yōu)美了。

　　考級的日子終于到了，一切準備就緒，我自信滿滿地迎接考試。我和媽媽早早地來到了考點，在候考室里，聽著其他考生不停地在進行最后的練習，我不免又有些緊張了。輪到我了，我盡量讓自己放松下來，做幾下深呼吸，感覺好多了。我鎮(zhèn)靜地走到評委面前，大聲自我介紹后，坐在古箏前，熟練地按照要求彈奏了起來……

　　走出考場，我一身輕松。一個月后，結(jié)果出來了，我順利通過了四級考試，并且在這批四級考生中取得了較好的成績。

　　“功夫不負有心人”，這句話讓我終生受用！

古箏的作文11

　　我最喜歡的藝術(shù)品就是古箏。古箏在中國已有兩千多年的歷史，原本古箏叫箏，因為從古代就開始流傳，所以現(xiàn)在一般叫古箏。

　　古箏是一個扁狀的長方體盒子。它由面板、底板、箏頭、箏尾、岳山、琴馬、琴弦、出音孔等部位組成的.。古箏的面板上有琴弦，在漢、晉以前設(shè)十二弦；隋唐時期，古箏由十二弦增加到十三弦；明清以后又增到了十五弦；清末至民國出現(xiàn)了新制的十六弦，這種十六弦也就是我國近百年來流行的傳統(tǒng)箏；建國以來，古箏這種古老的民間樂器，通過演奏專家們的協(xié)商下，研制成了s型二十一弦尼龍鋼絲纏弦箏。s型尼龍鋼絲纏弦箏是目前我國和世界各地普遍流行的常用箏。古箏是木制的樂器，所以木的好壞直接影響到古箏音色和音量。一般古箏都用梧桐木來制作，取干而松的木質(zhì)最佳。

　　 我最開始只是在電視里見到過古箏，覺得古箏彈出來的曲子好好聽，音色甜潤、秀美：高音清脆明亮，中音柔和雅致，低音渾厚深沉。媽媽見我那么喜歡古箏，于是就叫我到琴行里去學。媽媽還掏錢買下了一臺古箏，XX多元。我頓時熱淚盈眶啊~超感動的。

　　·從此，我就認真的學起了古箏，我喜歡古箏！

古箏的作文12

　　今天是考級的日子，我非常興奮。

　　一早起來媽媽便給我換上事先準備好的漂亮裙子，干媽又急急忙忙為我化好妝，然后開車把我送到了考級的地方。

　　我進去把準考證交給了工作人員，他便帶著我們小組的幾個小朋友上了三樓，我很緊張，坐在那里等著考級。到我了，我緊張得連禮儀什么的都忘了！不過我流利的`彈完了五首曲子。老師聽完后，微笑著和我對話，并說我表現(xiàn)真好。臨出考場的時候，老師竟然還跟我說了聲拜拜，我激動不已！

　　我快速的跑到一樓，跟焦急等候在那里的媽媽等人報道了喜訊。

　　今天能否考得過呢？我也不知道。可是我還是非常希望能考過，因為畢竟辛苦了一年呀，老師不也說我表現(xiàn)好嗎！嘿嘿嘿……

古箏的作文13

　　“秦箏吐絕調(diào)，玉柱揚清曲。”每當讀到這句詩，總是幻想著自己素手撫琴的模樣。

　　一年前，我如愿地開始學習古箏。

　　第一次坐在古箏前，我用手指輕輕一撥，動聽的弦音令我沉醉。老師教我識琴，教我指法，“勾搖剔套輕弄弦，按顫推揉自悠然”，勾抹之間就能奏出美妙的旋律，我覺得自己能理解孔老夫子為何三月不知肉味了。

　　起初我學得很快，進步很大，老師總是笑瞇瞇地表揚我：“你的樂感非常好！”每次得到老師的肯定，我心里總是美滋滋的，也更加勤奮地練習指法。

　　然而生活不會總是一帆風順，新學的曲子越來越難，老師的`要求越來越高，漸漸地，我感覺有些吃力了。

　　“不對！是剔！注意指法，節(jié)奏要把握好！”

　　“是低音咪，不是高音區(qū)。”

　　面對老師的斥責，我更加郁郁，心里有一個小小的聲音在對我說；“你沒有天賦，你不適合學古箏！”我已經(jīng)兩個星期沒有掀開箏布了。

　　再次上課，見到老師，我耷拉著腦袋，不敢看她。

　　“筱蔓，我給你報了個比賽。”

　　“啊？”我驚訝地抬起頭，對上她的目光，忐忑不安。支吾道：“我……我彈得不好。”

　　“你呀，勤加練習一定可以的。”

　　“可是——”我的話還沒說完，老師就打斷了我，“你知道小明嗎？她九歲就考過了九級，只用了三年的時間。”

　　“三年？”我不由得大吃一驚，“這么厲害！”

　　“是呀，她每天堅持練琴三個小時，從不間斷。你前段時間進步那么快也是因為你勤學苦練呀！”

　　是啊，每當我勤奮練習，彈出的曲子就如行云流水；稍有懈怠，則曲不成曲，調(diào)不成調(diào)。真是一語驚醒夢中人。

　　回到家，我坐在古箏邊，雙手撫琴，心里想著老師的話，心中又充滿力量和自信。接下來的日子里，家中總是回蕩著古箏的旋律。老爸戲稱：“這可真是繞梁三日，不絕于耳啊！”

　　終于，比賽的日子臨近了。

　　第一次面對如此隆重的比賽，我還是有些不知所措，候場的時候格外緊張。這時，老師的目光落在了我的身上，她溫和地沖我笑，輕輕地對我點點頭，我的緊張消去了一大半。

　　坐在琴前，我的腦海里浮現(xiàn)出一副夕陽西下、碧波萬頃、漁歌唱晚的畫卷，指尖自然流淌出流暢的旋律，抬手，落下，勾，托……我自己也沉浸在這美景之中。一曲奏畢，我緩緩抽離那副美景。

　　比賽結(jié)束了，我獲得了二等獎。老師高興地對我說；“這不是很棒嗎？記住，你的成績由你自己決定！”

　　堅持，是千里固堤中一沙一石的凝聚，才有前不見頭、后不見尾的壯麗；堅持，是蝴蝶從不放棄、破繭而出的希望；堅持，是遠航的船帆，未必順風順水，但一定會到達成功的彼岸。

　　箏，沒有鋼琴的華麗；沒有小提琴的優(yōu)雅；沒有笛簫的悠揚。她平凡而不平庸，她宛如天山雪蓮，高貴卻不高傲。誠如做人處事。

古箏的作文14

　　古箏是我的興趣愛好，小時候在廣場上玩耍時，我經(jīng)常跑到路邊那里看那些大姐姐彈琴。聽著琴聲如清泉般從指間流出來時，我就喜歡上了音樂，也喜歡上了古箏……

　　二年級時，學校開設(shè)的各種自選課程吸引了我，一看有古箏，我馬上報名了。學校聘請的 “開門師傅”是韓老師，她非常喜歡我，于是我便開始了我的彈古箏之旅。

　　初學入門時，我覺得太好玩了，我還時不時學學師哥師姐做一做他們經(jīng)常做的動作，可是后來就不好玩了，學好一門技藝確實不是容易的事，需要下苦工才行。

　　考級一級級過，自己天天練習，有時練得指尖疼，也有想放棄的時候，這么辛苦，還是算了吧。但是學校又給我們展示的機會，在班級或在學校舉辦的活動中展示自己，甚至在區(qū)級的舞臺上也表演過，同學們羨慕我有這樣的才藝，這又讓我充滿了信心。

　　期末測驗時，我的成績總是很好，老師甚至讓我當小老師輔導學弟學妹。這讓我更加堅定自己要彈好古箏。

　　如今我已經(jīng)讀六年級了，古箏也學習了五年多。最讓我難忘的是考九級的情景。媽媽讓我天天練習。這次考級曲子可不是一般的，又是“雙手撥弦”，又是“雙手四指練習”，曲譜加起來有十幾面，我差點暈過去。

　　盡管這樣，我還是咬牙堅持著。背譜子，一段段背，再連起來背，和背課文一樣，練彈奏，手指都腫了，不過，我沒感覺累，卻在悠揚的琴聲中陶醉著，努力著……

　　考級時，我先彈G調(diào)的曲子，彈得是《飛雪》的曲目。我表面上沒有慌亂，心里卻像熱鍋上的螞蟻。我一開始用了中速彈琴，彈了一會兒，評委老師突然讓我停下，讓我彈第二首曲子。

　　兩首曲子彈完了，終于到了我大顯神威的地方。我開始彈練習了很久的兩支曲子。彈著彈著，看到評委老師在向我微笑，我緊張的心情也慢慢放松下來，樂曲叮叮咚咚地從我的.指間流了出來。彈完了，我優(yōu)雅地行了個禮，大方地走了出來，有些如釋重負的感覺。

　　如今我正在為考十級做準備。能取得這么好的成績，我從心底里感謝老師對我的栽培和鼓勵，感謝學校開展的自選課程，它讓我們有了學習的機會，有了展示自己的舞臺，它會引領(lǐng)我們飛得更高更遠。

古箏的作文15

　　古箏——是中國獨特的、重要樂器之一。第一次見到古箏，是在二年級的時候。一個同學從家里帶來古箏，在教室里彈奏，這美妙的聲音，真是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”啊！從那一刻開始，我的心中就萌生了一個念頭：我也想學古箏！但媽媽擔心我以后的學業(yè)太重，不能堅持。

　　媽媽終究低擋不住我的軟磨硬泡，終于，帶我去“江南琴行”挑選古箏并報名。我東看看，西看看，最后選了一架“敦煌”牌的古箏。

　　上第一節(jié)課時，老師教我們練習手形中指“勾”的彈法，老師告訴我們：“相信自己的手中握了一個雞蛋，不過不能太用力，要輕輕地，只要使雞蛋不會掉落就可以了。”我試了幾次，要不就是握好了手形，卻彈不出來聲音。要不就是彈出了聲音，卻沒握好手形，我有些氣妥了。老師發(fā)現(xiàn)了，走到我身邊，說道：“別灰心！中指在彈的時候要動掌關(guān)節(jié)，往手掌心里釣，不能用手臂用力，去帶動中指網(wǎng)上鉤……”我試了試，但我的.手還是有點兒不聽使喚。練習，練習……終于老師說：“現(xiàn)在對了，但還要多練習。”于是，我不斷地練習，相信“熟能生巧”。之后，每次學習新知識，我都會不厭其煩地練習。

　　“水滴石穿，繩鋸木斷。”只要堅持，就會有收獲。現(xiàn)在，我已經(jīng)在學習六級的曲子了，這真是一個巨大的進步。古箏已經(jīng)是一位默默無聞的朋友。傷心時，彈起古箏，心靈會得到安慰；高興時，彈起古箏，分享快樂，心情會更加愉悅；無聊時，彈起古箏，會找到樂趣；在憂慮時，彈起古箏，我會平靜下來……

　　通過學習古箏，我明白了：要想在藝術(shù)之路上獲得成功，必須得經(jīng)歷持之以恒的練習，付出時間和汗水。讓我練就純熟的技藝，學習藝術(shù)永無止境，生活亦如此。

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