我的古箏作文（精選33篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我的古箏作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的古箏作文 1

　　我彈古箏已經(jīng)兩年多的時(shí)間了。我的夢想是能成為一個(gè)出色的古箏演奏家。我學(xué)電子琴的時(shí)候，覺得太枯燥就半途而廢了。可是，不知道為什么在我學(xué)古箏時(shí)并沒有半途而廢，而是繼續(xù)學(xué)了下去。可能是因?yàn)槲覍?duì)古箏有興趣吧？

　　在我九歲的一天，媽媽帶我走進(jìn)琴行，準(zhǔn)備讓我 學(xué)習(xí) 鋼琴。可是，當(dāng)我踏入琴行，就聽見一陣優(yōu)美的旋律是那樣的好聽，我順著聲音開始尋找，我看見了一位琴師，優(yōu)雅地坐在古箏旁，手指輕輕地彈奏著，好像在古箏上跳舞。她的動(dòng)作是那樣得輕盈，一俯一仰，好似仙女下凡。看著她那優(yōu)美的.動(dòng)作，聽著那悠揚(yáng)的琴聲，我深深地 喜歡 上了古箏，央求媽媽我要學(xué)習(xí)古箏。媽媽見我如此地執(zhí)著，就給我買下了這臺(tái)漂亮的古箏。從此，我就踏上了學(xué)琴之路。

　　剛開始學(xué)習(xí)古箏，我覺得古箏的聲音非常好聽，當(dāng)然，我也無不厭煩的一遍一遍地練習(xí)。我每天抱著古箏愛不釋手，恨不得抱著它睡覺。連 老師 也夸獎(jiǎng)我學(xué)得快，我當(dāng)時(shí)真的是開心極了！可慢慢的，古箏那些枯燥的指法練習(xí)讓我開始厭煩起來，我不愿意看見古箏，就連走路也要離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，仿佛它就是一個(gè)地雷。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我的古箏老師給我報(bào)名參加了 “ 金色童年 ” 的古箏比賽。聽到這個(gè)消息的我簡直不敢相信，要知道，上臺(tái)演出那可是我最大的 夢想 ！

　　在比賽的那一天，我迫不及待地?fù)Q上漂亮的演出服，等待著上臺(tái)表演古箏。我緊張得不行，手腳冰涼，思索著曲子的旋律，走上了期盼已久的舞臺(tái)。

　　啊！好漂亮的舞臺(tái)，五顏六色的燈光照在我身上，使我充滿了 信心 ，我信心百倍地彈起曲子來。一曲終了，掌聲、夸獎(jiǎng)聲、歡呼聲朝我涌來，當(dāng)然一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng)也非我莫屬。我又重新喜歡上了古箏。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我學(xué)完一首曲子，我都會(huì)彈給爺爺、爸爸、媽媽聽，他們的鼓勵(lì)使我更有信心！ 我夢想自己長大后成為一名優(yōu)秀的古箏演奏家，在寬闊的舞臺(tái)上展示自己熟練的演奏技藝！

　　我的古箏作文 2

　　我國五千年的文化，孕育出了多少璀璨的明珠。不必說二胡悠揚(yáng)的樂曲，不必說口琴的動(dòng)聽，單單是古箏，就使我情有獨(dú)鐘。

　　古箏給我的第一感受就是古樸典雅，古香古色，頗有典雅的風(fēng)范。古箏能彈奏許許多多的樂曲，我最喜歡的一首就是《高山流水》，潺潺的.水聲，輕微的風(fēng)聲，我仿佛已經(jīng)陶醉在其中，優(yōu)美自不必說。

　　我與古箏的緣分，還是在我七歲的時(shí)候呢！那時(shí)的我頗不懂事，整天都想出去玩。一天晚上，媽媽拉著我欣賞夜晚的景色。忽然，我的耳邊傳來一陣悠揚(yáng)的樂曲聲，我聽著聽著便陶醉了，媽媽告訴我，這叫《漢宮秋月》，好聽嗎？我閉上眼睛，仔細(xì)聆聽。

　　因?yàn)榫毩?xí)古箏，使得我喪失了很多的休息時(shí)間。每個(gè)周末或者是放假的時(shí)候，我都會(huì)在家里認(rèn)真的練習(xí)古箏。在別人玩鬧的時(shí)候，我在練習(xí)；在別人休息的時(shí)候，我依然在練習(xí)。因?yàn)榫毩?xí)古箏，我的手指不知道磨出了多少了血泡，不知道流了多少的血。然而，我卻從未放棄過，每當(dāng)疼痛的時(shí)候，我都咬咬牙堅(jiān)持著。

　　真是功夫不負(fù)有心人！現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多的手指指法，古箏的技術(shù)每天都蒸蒸日上，鄰居們都夸贊我是：“小小音樂家。”我聽了之后高興極了，從此彈古箏更認(rèn)真。我的成就，包含了我多少的心血啊！

　　一首首曲子，就像春日的陽光，那么的柔和，那么的舒緩，使人的心靈感到了溫暖；一首首曲子，也像是一匹匹駿馬，在我的藝術(shù)生涯中盡情的馳騁，奔向遠(yuǎn)方；好的曲子，能給你帶來溫暖、啟迪……。

　　還記得有一次，學(xué)校召開了一場古箏比賽，我迫不及待的報(bào)名參加了。在賽場上，我發(fā)揮了自己所有的本領(lǐng)，悠揚(yáng)的樂曲在大廳里彌漫著，聽得評(píng)委如癡如醉，不僅拍手叫絕，我彈到興起，不禁隨口唱起歌來，評(píng)委們更是連連叫好。從此，我參加了各種各樣的古箏比賽，一張張獎(jiǎng)狀，見證著我的奮斗！

　　我的古箏作文 3

　　打開塵封在角落的一架木制古箏，木香夾雜著記憶的味道撲面而來。不知不覺，古箏已陪伴我走過了六年時(shí)光。

　　盛夏，炎陽高照，與我同齡的小伙伴都在家吃西瓜、看電視、打游戲，玩得不亦樂乎。我卻獨(dú)自一人，關(guān)在書房里，面對(duì)一架古箏和一本琴譜，不停地練習(xí)枯燥乏味的樂曲。憑什么我不能玩耍，還要待在這兒練琴？憤怒與悲傷充斥了我幼小的.心靈，委屈的眼淚撲簌簌地滴在琴弦上。

　　后來發(fā)生的一件事讓我懂得，正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)了古箏，才會(huì)讓我更優(yōu)秀、更出彩。

　　大年初一，家里來了不少客人，中飯席間，大家談?wù)撈鹆艘皇酌�叫《臨安遺恨》的曲子，說聽別人用鋼琴彈奏，非常動(dòng)聽。我聽到心中大驚，這不是就是我剛剛學(xué)完的曲子嗎？我一抬頭，發(fā)現(xiàn)大家正笑瞇瞇地看著我，好像在期盼著什么一樣。

　　“你不是才學(xué)習(xí)了一首叫《臨安遺恨》的曲子嗎，彈彈唄？”媽媽笑盈盈地盯著我說。我無奈之下，只好跑進(jìn)書房，帶起了義甲。我還從未當(dāng)著親朋好友表演過呢！我像做錯(cuò)了事情一樣，心跳加速，手尖變得冰涼，汗水已濕了我的掌心。

　　這時(shí)大家都圍過來看著我，還有的拿起手機(jī)準(zhǔn)備拍攝。我深吸一口氣，將兩只手輕輕地放在琴弦上，感受著它的溫度和起伏，演奏起來。音樂時(shí)而輕緩，時(shí)而低沉，仿佛把人帶回到烽煙四起的南宋時(shí)期，感受愛國英雄岳飛博大的愛國情懷。一曲奏畢，我已不知該說些什么，只聽見耳旁掌聲雷動(dòng)，大家發(fā)出的贊嘆聲不絕于耳。當(dāng)我回聽錄音里那悅耳的琴聲時(shí)，我真不敢相信這是我彈奏的，內(nèi)心洶涌澎湃，不禁暗自雀躍，這幾年的努力沒有白費(fèi)。

　　六年的漫長時(shí)光，有過心酸，有過淚水。但那些多滋多味的時(shí)光沒有辜負(fù)我，彈古箏便成了我的拿手好戲。

　　我的古箏作文 4

　　坐在琴凳上，戴上護(hù)甲，翻開琴譜，撥動(dòng)琴弦，讓美妙的音樂在指尖流淌，這就是我每天樂此不疲的娛樂活動(dòng)——彈古箏。

　　我是一個(gè)長得挺可愛的女孩。頭發(fā)又黑又長；耳朵小小的；臉胖嘟嘟的；眼睛大大的、水靈水靈的；鼻子嗅覺很靈敏，站在大門前，都能聞到一陣陣香味慢慢地飄出窗戶，在空中飛舞。

　　剛開始上第一節(jié)古箏課時(shí)，我又興奮又擔(dān)心，興奮的是因?yàn)榻K于可以彈古箏了，擔(dān)心的是因?yàn)榕聫棽缓谩９�然，我在彈的路上碰見了“攔路虎”，我不知道那許多的音符在哪根琴弦上。不過，老師耐心地教我那幾根我不知道在哪的琴弦，說下次課別犯這個(gè)錯(cuò)誤了。可是，第二次課時(shí)，我又犯了這個(gè)毛病，找不到琴弦，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我感到心里很難過。但我又鼓起勇氣，在老師的指導(dǎo)下糾正了這個(gè)找不錯(cuò)琴弦的錯(cuò)誤。第三節(jié)課時(shí)，我彈的時(shí)候準(zhǔn)確地找到了琴弦，老師表揚(yáng)了我，我心里甜滋滋的。經(jīng)過努力，這個(gè)學(xué)期我榮獲了“進(jìn)步之星”的獎(jiǎng)狀，我挺自豪的。

　　又過了一年，我們走進(jìn)了舞臺(tái)。我們把架子搭起來，把又過了一年，我們走進(jìn)了舞臺(tái)。我們把架子搭起來，把古箏抬上去，放在架子上，包上護(hù)甲。我坐在琴前，望了一眼臺(tái)下的'觀眾，深吸一口氣，把手輕輕地放在琴弦上，手背微微弓起來，手指輕輕一撥，便彈奏起了美妙的音樂。那音樂時(shí)而高揚(yáng)，時(shí)而低沉，時(shí)而歡樂，時(shí)而悲傷。當(dāng)我彈好了一首曲子，我站起來，有禮貌地鞠躬，走下了舞臺(tái)。老師看到我沖我豎起了大拇指，我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　這就是我，一個(gè)愛音樂的小姑娘。

　　我的古箏作文 5

　　近幾年里，只要一聽到“古箏”二字，我就頭皮發(fā)麻，一想到每個(gè)星期都要去彈古箏，一想到每個(gè)星期都要看到那兇巴巴的老師，我就無精打彩。

　　自從四年級(jí)開始，媽媽好像明白了我的心思，讓我暫停練古箏，從那以后，我的古箏學(xué)業(yè)也就暫停了，那一個(gè)個(gè)美妙的音符，一首首動(dòng)聽的曲子，從此也淡出我的記憶。雖然，偶爾我也會(huì)懷念以前彈古箏的那段日子，懷念從古箏上傳出的那波瀾起伏的音律。這樣的日子，一晃一年就過去了。今年暑假的一天，看到被冷落已久的古箏，我突然心血來潮，戴上了闊別以久的`指甲，掀開了古箏的外衣，摸著那沉睡以久的古箏，我突然覺得一種古色古香、韻味無窮的感覺頓時(shí)布滿了我的全身，那對(duì)古箏失去以久的興趣又再一次回到了我的身上，之前的畏懼已蕩然無存。“一等二靠三落空，一想二干三成功”，想到這，我立刻翻開古箏書，想一彈以前的風(fēng)采。可誰知，我的記憶卻讓我的這種想法落空了，看到我自己一副無從下手的模樣，我真的想起了古人的那一句話：一天不練手腳慢，兩天不練去一半，三天不練門外漢，四天不練瞪眼看。以前老師教我的什么搖指啊，會(huì)么雙手齊彈啊，早已走出了我的記憶倉庫，就連彈起三級(jí)奏曲《南泥灣》時(shí)腦中也是一片空白。唉，這下可好了，要想重新?lián)炱鹨郧暗囊磺芯椭挥性俚嚼蠋熌抢锶ヌ撔牡那蠼塘恕＿@時(shí)的我，面對(duì)著古箏，無語了......

　　朋友們，你們千萬可別和我一樣，做事情半途而廢。現(xiàn)在，我已重新開始學(xué)習(xí)古箏了，我堅(jiān)信：只要我認(rèn)真對(duì)待，堅(jiān)持下去，我一定能在古箏這一方面取得屬于我的成功！

　　我的古箏作文 6

　　在我的一生中，發(fā)生過許許多多的有意義的事情。有童年趣事，有校園生活，有家庭情趣，有社會(huì)見聞，還有旅行游覽··········

　　但是，讓我最難忘的是我和古箏之間發(fā)生的故事。 在我大約六歲，還在上幼兒園中班時(shí)，我就對(duì)古箏產(chǎn)生。于是媽媽便幫我報(bào)了 “百家箏鳴“的古箏啟蒙班，準(zhǔn)備讓我學(xué)著試試看，如果教得不好就到別的地方去嘗試。但是那時(shí)的老師上課十分生動(dòng)有趣，讓我徹底喜歡上了彈古箏。到今天，我已經(jīng)在“百家箏鳴“培訓(xùn)中心學(xué)古箏五年了，彈古箏的級(jí)別也已經(jīng)達(dá)到九級(jí)了。現(xiàn)在每個(gè)星期就是作業(yè)再多，我也堅(jiān)持練習(xí)三天以上，每天一個(gè)小時(shí)。漸漸地，我的古箏越彈越好了。 記得有一天，我正聚精會(huì)神地練著老師新教的用左手小拇指和右手合奏的段落，練著練著，時(shí)間一長，我突然感覺小拇指隱隱發(fā)痛。一開始我并沒有在意它。可是我又彈了一會(huì)兒，手指上還是痛，而且越來越痛。我把手放到眼前一看，啊！小拇指上面都起泡了！好疼呀。

　　這時(shí)，黃蘗“不經(jīng)一番寒徹骨 怎得梅花撲鼻香”出現(xiàn)在了我的腦海中。是啊！在成功的`道路上，難免有崎嶇和坎坷，但只要目標(biāo)專一，持之以恒，希望之光就一定會(huì)驅(qū)散絕望之云。于是我用膠布把起泡的小拇指裹起來，繼續(xù)練習(xí)，直到練得很熟了為止。于是，我彈古箏彈得更好了。 現(xiàn)在，我和古箏已經(jīng)是親密無間的好朋友了。在我開心地時(shí)候，彈上一曲歡快的曲目，和古箏一起分享我的歡樂；在我難過的時(shí)候，彈上一曲《高山流水》，讓煩惱變成流水，一去不返，只有留下無盡的高興……

　　啊！古箏，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！

　　我的古箏作文 7

　　我的古箏老師叫王滟婷，她長得漂亮極了，長長的馬尾甩在腦后，美麗的藏青色裙子掩不住一雙修長的腿，很是迷人。

　　她雖然很漂亮，但對(duì)我的學(xué)習(xí)是兇巴巴的。在她眼里我就是一個(gè)“扶不起的阿斗”翻版。不是不努力，就是不上進(jìn)，四級(jí)了，連音譜都背得磕磕巴巴的。她有時(shí)都不明白我以前是如何過考級(jí)關(guān)的，我說是您的功勞。她斥責(zé)我少拍馬屁，音都背不出來，馬屁還拍得挺順溜的，如果把拍馬屁的心思花在古箏上，早就過六級(jí)了。我對(duì)此表示相當(dāng)?shù)臒o奈，但自己又沒能好好學(xué)，只得每堂課被訓(xùn)斥得“七竅流血”。“兇”是對(duì)她的第一印象。

　　我一直認(rèn)為我的手是軟骨做的，彈古箏時(shí)，手要懸在空中。王老師說彈古箏就要有彈古箏的樣子，她用手指頂著我的手腕，每回弾下來，我的手都被她頂?shù)糜旨t又腫，回到家里都抬不起來。我跟媽媽反映了好幾次王老師的`“暴行”，媽媽都無動(dòng)于衷，反而跟著王老師一唱一和得。我只能不由地感嘆：“美麗的外表下有顆‘兇狠’的心啊！”

　　雖然每次王老師把我弄得“不成人形”，但我從未恨她，她平時(shí)還是對(duì)我挺好的，就是學(xué)習(xí)上嚴(yán)厲了一點(diǎn)。

　　想起第一次見王老師，她身著綠白相間的旗袍，頭發(fā)盤起來扎成了球形，用發(fā)簪定著，彈起淡淡憂傷的《霸王別姬》，當(dāng)時(shí)我就迷戀上了王老師優(yōu)雅的模樣和那首曲子，暗暗決定跟隨王老師學(xué)古箏。

　　因?yàn)檫@條路是我自己選擇的，我選擇了美麗的王老師。她雖然對(duì)我“兇”，但我理解她的良苦用心，正是她的嚴(yán)厲，使我一步步邁向古箏的殿堂。

　　我的古箏作文 8

　　古箏——是中國獨(dú)特的、重要樂器之一。第一次見到古箏，是在二年級(jí)的時(shí)候。一個(gè)同學(xué)從家里帶來古箏，在教室里彈奏，這美妙的聲音，真是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”啊！從那一刻開始，我的心中就萌生了一個(gè)念頭：我也想學(xué)古箏！但媽媽擔(dān)心我以后的學(xué)業(yè)太重，不能堅(jiān)持。

　　媽媽終究低擋不住我的軟磨硬泡，終于，帶我去“江南琴行”挑選古箏并報(bào)名。我東看看，西看看，最后選了一架“敦煌”牌的古箏。

　　上第一節(jié)課時(shí)，老師教我們練習(xí)手形中指“勾”的彈法，老師告訴我們：“相信自己的手中握了一個(gè)雞蛋，不過不能太用力，要輕輕地，只要使雞蛋不會(huì)掉落就可以了。”我試了幾次，要不就是握好了手形，卻彈不出來聲音。要不就是彈出了聲音，卻沒握好手形，我有些氣妥了。老師發(fā)現(xiàn)了，走到我身邊，說道：“別灰心！中指在彈的時(shí)候要?jiǎng)诱脐P(guān)節(jié)，往手掌心里釣，不能用手臂用力，去帶動(dòng)中指網(wǎng)上鉤……”我試了試，但我的.手還是有點(diǎn)兒不聽使喚。練習(xí)，練習(xí)……終于老師說：“現(xiàn)在對(duì)了，但還要多練習(xí)。”于是，我不斷地練習(xí)，相信“熟能生巧”。之后，每次學(xué)習(xí)新知識(shí)，我都會(huì)不厭其煩地練習(xí)。

　　“水滴石穿，繩鋸木斷。”只要堅(jiān)持，就會(huì)有收獲。現(xiàn)在，我已經(jīng)在學(xué)習(xí)六級(jí)的曲子了，這真是一個(gè)巨大的進(jìn)步。古箏已經(jīng)是一位默默無聞的朋友。傷心時(shí)，彈起古箏，心靈會(huì)得到安慰；高興時(shí)，彈起古箏，分享快樂，心情會(huì)更加愉悅；無聊時(shí)，彈起古箏，會(huì)找到樂趣；在憂慮時(shí)，彈起古箏，我會(huì)平靜下來……

　　通過學(xué)習(xí)古箏，我明白了：要想在藝術(shù)之路上獲得成功，必須得經(jīng)歷持之以恒的練習(xí)，付出時(shí)間和汗水。讓我練就純熟的技藝，學(xué)習(xí)藝術(shù)永無止境，生活亦如此。

　　我的古箏作文 9

　　我第一次去學(xué)古箏開始，我就夢想當(dāng)一名業(yè)余的古箏老師。我覺得教學(xué)生怎樣識(shí)譜，怎樣彈奏，是一件非常威風(fēng)和有趣的事。去年暑假，我的古箏水平已經(jīng)達(dá)到了業(yè)余8級(jí)，這個(gè)當(dāng)老師的愿望就更加強(qiáng)烈起來。于是，我在我家辦起了一個(gè)“古箏班”，學(xué)生只有一個(gè)，那就是——我的媽媽。

　　我想，要教好課，首先要制定好教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　我找來一張白紙，在上面寫起教學(xué)設(shè)計(jì)。既然媽媽是初學(xué)者，我的課件就不能太難。于是，我寫道：一、認(rèn)識(shí)古箏。二、了解古箏。三、認(rèn)識(shí)“1、2、3、5、6”。四、了解音區(qū)......

　　這些知識(shí)對(duì)于我來說，再容易不過了，但是我仍然不能馬虎，因?yàn)閶寢寷]有學(xué)過。

　　第一章節(jié)的內(nèi)容寫完了，我又設(shè)計(jì)了一張卡片，作為媽媽的上課卡，以后每次上完課都要寫上日期，假如媽媽表示得好，還可以蓋上一個(gè)小紅花的'章呢！

　　今天是媽媽的第一節(jié)課，我們并排坐在古箏前。我為媽媽戴上古箏專用指甲，然后把早已準(zhǔn)備好的教學(xué)設(shè)計(jì)放在琴夾上，一點(diǎn)一點(diǎn)教她認(rèn)音。

　　媽媽學(xué)的很認(rèn)真，學(xué)了一會(huì)兒，她就已經(jīng)了解了各個(gè)音和音區(qū)。我又拿出練習(xí)曲，先給她彈一遍做范文，然后讓她自身慢慢練。

　　一節(jié)課的時(shí)間很快過去了，媽媽已經(jīng)完全掌握了今天所教的課程，表示得不錯(cuò)哦，所以我就給她蓋了一朵小紅花，媽媽很有成績感！

　　晚上，我剛坐在沙發(fā)上，打開電視，便聽見了媽媽那“撒嬌”的聲音：“王老師，來看看我彈得對(duì)嗎？”沒方法，我只好關(guān)了電視機(jī)，來到媽媽身邊，輔導(dǎo)她彈練習(xí)曲。另外，我還要考慮第二章節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)呢！

　　唉，原來當(dāng)老師不容易，當(dāng)一個(gè)盡心盡責(zé)的老師更不容易啊！以后我更加要努力學(xué)習(xí)彈奏技術(shù)，可不能“誤人子弟”呀！

　　我的古箏作文 10

　　自從第一次和爸爸走進(jìn)琴行看到古箏，我就被古箏那獨(dú)特而古樸的造型所吸引。

　　老爸多次問我是否喜歡古箏。

　　我說

　　“喜歡”

　　其實(shí)我知道老爸自己也很喜歡古箏這種樂器，只是小時(shí)候錯(cuò)過了學(xué)琴的機(jī)會(huì)而已。并且老爸還咨詢了他的朋友，那個(gè)阿姨告訴老爸

　　“我建議小女孩學(xué)古箏很好，且不說彈箏能陶冶情操還能培養(yǎng)女孩的優(yōu)雅舉止，將來大一些后選西洋樂器我建議學(xué)長笛……”

　　上周老爸就托人從揚(yáng)州廠里面寄來了古箏。

　　那天他讓我在阿姨家吃飯了，免得我影響他調(diào)琴。

　　等我回家他已把琴架了起來還在調(diào)音。

　　我順手彈撥了一下琴弦，頓時(shí)淳厚優(yōu)美、輕柔、典雅、華麗而委婉的箏聲回蕩在整個(gè)房間。

　　我知道我已經(jīng)開始努力一步步地靠近這迷人的古箏，雖然是老爸為我畫好的學(xué)琴路線，并且沿途必定有的樹、也有花朵和荊棘，我是不會(huì)退卻。

　　這個(gè)周日，一個(gè)陰冷的日子，整個(gè)江南忽然的降溫。

　　我早早就起床和老爸去琴行上第一堂古箏課。

　　琴行其實(shí)就在身旁，平時(shí)我卻一直沒有好好轉(zhuǎn)頭觀望過，琴行對(duì)我來說又屬于遠(yuǎn)方——一個(gè)陌生的、美麗的地方，在我的理解里更是一個(gè)美麗的.遠(yuǎn)方，帶我走入藝術(shù)殿堂的神秘地方。

　　古箏并不是因?yàn)樗�完美無缺的樂器，而只是因?yàn)椋�古箏記錄了幾千年的歲月和歲月里發(fā)生過的事。古箏也將記錄下我的童年，我的夢幻……

　　教我古箏的是年輕漂亮的吳老師，她給我講述了古箏的結(jié)構(gòu)和基本音階。第一堂課還教了我們“托”和“抹”的兩種指法。

　　老師彈琴的動(dòng)作好優(yōu)雅。將來我也會(huì)那樣的我相信。

　　從此這個(gè)江南的城市會(huì)因我的箏聲而美麗……

　　我的古箏作文 11

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人擅長畫畫，有的人擅長跳舞，有的人擅長彈鋼琴……我的拿手好戲是彈古箏。

　　上了小學(xué)，在學(xué)校，我們可以選擇一門興趣課。我掃了一眼那張列滿各種興趣課程的單子，最終我把目光鎖定看到了古箏。當(dāng)時(shí)我不知道它是什么，就好奇地報(bào)了名。

　　一開始，我覺得彈古箏特別好玩兒，每一根弦發(fā)出的聲音都不一樣，而且弦還有顏色，有4根是綠色的，還有17根應(yīng)該是白色的，它們都代表不同的音。學(xué)古箏我們還要戴假指甲，一開始我大部分時(shí)間都在練基本功，每節(jié)課基本彈的內(nèi)容都一樣，就是簡單的重復(fù)，雖然看起來很枯燥，但我覺得很好玩兒。

　　學(xué)了三年后，媽媽每天讓我練琴，練得我手酸酸的。當(dāng)時(shí)我覺得彈古箏一點(diǎn)兒意思也沒了，而且還要背譜子，真是一件苦差事，漸漸的我就有了放棄的念頭。但在媽媽的逼迫下，我還是堅(jiān)持了下來，把彈古箏當(dāng)作自己的一種“放松”方式。每當(dāng)我感到累或心情低落時(shí)，我都會(huì)彈一會(huì)兒，那優(yōu)美的`旋律讓我放松下來，并且我的技藝也純熟了許多。

　　一次的新年晚會(huì)，老師說可以表演節(jié)目，我踴躍地報(bào)了名要彈古箏。當(dāng)時(shí)我選的曲目是《春節(jié)序曲》。這首曲子旋律歡快快正適合在新年晚會(huì)彈。

　　終于到了表演的那一天，我落落大方地登臺(tái)，向觀眾鞠了一躬坐到琴前，調(diào)整好自己的氣息。我開始彈了，手指在琴弦上撥動(dòng)，身子一會(huì)兒向前，一會(huì)兒向后，聲音一會(huì)兒強(qiáng)一會(huì)兒弱，同學(xué)們?cè)诘紫露荚跉g呼、鼓掌。我聽到熱烈的歡呼聲和鼓掌聲，我心里美滋滋的，我為我掌握這一手拿手好戲感到很自豪。彈完了，同學(xué)們都為我豎起了大拇指，都夸我彈得好。

　　“你彈得真好，快教教我!”

　　“你彈得太好了，讓我聽得如癡如醉。”

　　聽了這些同學(xué)們的贊嘆，我更加有了信心了，我要讓自己彈得更好。得到夸贊讓我懂得了:堅(jiān)持就可以看到成功的喜悅，做什么事都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

　　我的古箏作文 12

　　小時(shí)候，我從電視上看到一位身著紫色旗袍，舉止優(yōu)雅，有著濃濃古典韻味的婉約女子，正嫻熟自如地演奏著一首樂曲，伴著美妙的樂聲，江水綿延，明月高懸的美麗畫面映入眼簾。女子的琴聲時(shí)而清幽婉轉(zhuǎn)，耐人尋味；時(shí)而激蕩舒展，令人蕩氣回腸。我一下子就被吸引住了，從此，古箏走進(jìn)了我的童年之夢。

　　小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽買回了一架精美的古箏，從此，這架可以飄出美妙樂曲的古箏，就承載了我無數(shù)的夢想！我也由此知道了那首開啟我夢想之門的樂曲就是《春江花月夜》，張若虛的“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的著名詩句，更是給這首名曲賦予了令人意猶未盡的意境。

　　我彈的第一首古箏曲是耳熟能詳?shù)摹侗本┑慕鹕缴稀罚�我的腦海里深深印著電視上那個(gè)女子彈琴時(shí)的動(dòng)作、神情，那種端莊的氣質(zhì)讓我羨慕不已。

　　每天我都練上一個(gè)小時(shí)的琴，從難以入耳到漸漸動(dòng)聽，我體會(huì)到了努力的艱辛與成果，古箏課上也經(jīng)常受到老師的鼓勵(lì)。慢慢的，《漁舟唱晚》、《林沖夜奔》、《幻想曲》、《黔中賦》等名曲，也從我的指尖汩汩流出，雖稱不上行云流水，卻也陶冶了我的情操，豐富了我的.生活。

　　八歲那年，我跟著老師去北京，參加中央電視臺(tái)少兒春晚的錄制，我們的古箏合奏《喜洋洋》贏得掌聲陣陣；去年暑假，我又和同學(xué)們一起去韓國參加青少年藝術(shù)大賽，同學(xué)們施展出了才藝，一首首美妙動(dòng)人的古曲雅韻，陶醉了異國小朋友的心，也欣慰成就了我們渴望讓異國人領(lǐng)略中國文化的夢想。

　　一首首樂曲，還讓我了解了歷史，懂得了要珍惜現(xiàn)在的美好生活。從古箏曲《臨安遺恨》中，我體會(huì)到了南宋名將岳飛抒發(fā)《滿江紅》時(shí)，那種因奸臣當(dāng)?shù)蓝�不能精忠�?bào)國的無限惆悵之情；從《雪山春曉》中，我仿佛看到了高原美麗的春天景色，仿佛看到了人們熱愛家鄉(xiāng)，向往美好生活時(shí)載歌載舞的場面……

　　我渴望著有一天穿上旗袍，用古箏向世界人民演奏我們的名曲，讓世人可以領(lǐng)略中華文化的深邃內(nèi)涵、美妙意境，讓詩韻古曲傳承悠遠(yuǎn)。

　　我的古箏作文 13

　　小學(xué)五年級(jí)的校本課，我本打算報(bào)名陶藝課的，并邀請(qǐng)了許多同伴跟我一起上。可是我邀請(qǐng)的同伴太多了，竟然擠了我的名額，我只好改報(bào)古箏課。

　　我的堂姐是一名古箏高手，我相信我有堂姐的遺傳基因，可以彈得很好。星期五到了，我?guī)е�事先�?zhǔn)備的四百元學(xué)費(fèi)，來到校本樓二層的古箏教室。老師還沒來，我焦急地等待著。

　　終于，老師來了，我懷著一顆激動(dòng)的心走進(jìn)了琴房。可萬萬沒想到的是，老師怕我們弄斷琴弦，連碰一下古箏都不行，更別提發(fā)指甲的`事了。

　　開始上課了，老師講了一大堆保護(hù)琴的方法，集中一句話，就是不要弄斷弦。老師發(fā)完指甲后，講解指甲的戴法，大拇指凹槽朝左，傾斜45度，又講了半天給食指、中指、無名指戴指甲的要領(lǐng)。老師接著說：“同學(xué)們，讓老師要看看你們有沒有樂感。‘嗦——’是第四根綠弦，依此類推出哆唻咪啦四個(gè)音階。”開始彈了，我們發(fā)出的噪音震耳欲聾。老師哭笑不得地說：“我真是不想帶你們這幾個(gè)孩子了，一丁點(diǎn)樂感都沒有啊！”

　　老師又講了彈奏古箏的前期準(zhǔn)備要領(lǐng)。古箏的坐姿是，兩腿并攏，傾斜45度。古箏的手型是，手指抱拳，掌心朝下，慢慢張開，張到一半時(shí)就可以了。就拿《小白菜》舉例來說，它是小撮，手型不正確，就會(huì)打指甲。假如在舞臺(tái)上演出，擴(kuò)音器把你打指甲的聲音放大了，聽眾們就認(rèn)為你的古箏功底不扎實(shí)。

　　我的第一堂古箏課，是開啟我音樂大門的啟蒙課，它是一個(gè)美麗的開端。從這堂開始，我就愛上了古箏課。我牢記老師教的方法，刻苦練習(xí)。現(xiàn)在，我都可以彈出好幾首美妙的樂曲了。

　　我的古箏作文 14

　　三年前我第一次接觸古箏，從綁指甲，找弦。一切對(duì)于我來說都那么陌生。剛帶上指甲就覺得古箏一定不是個(gè)好學(xué)的玩意。剛打開書，書上全是樂譜，對(duì)于我來說全是天書。什么手指指法，弦的位置，彈這個(gè)音用哪個(gè)手指，什么勾托抹·········一切對(duì)于我來說都是未知的。

　　當(dāng)我成功彈出一首曲子，甚至到能背彈下來時(shí)，我是多么的開心，因?yàn)槲乙呀?jīng)攻破了樂譜的防線。記得有一次老師給我彈了《洞庭新歌》這首曲子，我仿佛走進(jìn)了美妙的洞庭湖畔，湖上起了霧，給這洞庭湖增添了幾分神秘感。我乘船來到湖中心，湖中心有一片蓮花池，一朵朵蓮花競相開放，蓮葉在一旁為這美麗的蓮花伴舞呢!天有不測風(fēng)云，突然下起了雨，我連忙躲到蓮葉下遮雨，這雨有節(jié)奏地往下掉下來“噠噠噠”，“噠噠噠,噠噠噠“。好有趣。漸漸的`雨停了，月亮也不知從什么時(shí)候升了起來，我坐在小船中看著那圓圓的月亮，好幸福·········這首曲子彈完了，我也從幻想中走了出來。我好想學(xué)這首歌。這首歌讓我緊張的心情舒緩了下來。

　　我愛古箏，因?yàn)樗�讓我有了不放棄的精神�?/p>

　　我的古箏作文 15

　　最早接觸古箏是四年級(jí)。

　　一個(gè)周五的晚上，老爸帶著我和媽媽去田原琴行，我才知道爸爸決定讓我學(xué)彈古箏，我可高興了，拉著媽媽的手又蹦又跳，爸爸點(diǎn)了點(diǎn)我的額頭說：“看你這瘋樣兒，是不是打雞血了？”

　　“就是，就是。”媽媽說。

　　“高興一下都不行嗎？”我調(diào)皮地說。

　　踏入琴行大門的那一刻，我又按捺不住我那興奮、激動(dòng)的表情，生怕是一場夢，空歡喜一場。雖然我見過古箏，但從來沒有像今天這們看得這樣近。

　　我選了一架黑色的古箏。古箏的兩頭描繪著精美的圖案：幾個(gè)典雅古樸的文字和一兩個(gè)飄逸素雅的人物，看上去有一種古色古香的感覺。琴盒也很精美，里面裝有調(diào)音扳手，調(diào)音器，一對(duì)指甲，還有一些我說清的物件。老師試了一下琴，她手指輕撫，靈巧地在弦間拔動(dòng)，看得我眼花繚亂，那時(shí)而清揚(yáng)高亮，時(shí)而低沉委婉的琴聲，一下子就把我吸引住了。總之，我期盼已久的琴，就真真切切地?cái)[在我眼前，它是那樣高雅而神秘，讓我極度向往。我輕輕地?fù)崤�著琴弦，美妙的樂聲如叮咚泉水，滋潤著我的心田。我終于有了屬于自己的琴啦，幸福像花兒一樣在心中盛放！

　　爸爸和老師約定了時(shí)間，每周六跟老師學(xué)琴。

　　每次聽課，我都很用心。從指法，到識(shí)譜到簡單的單曲，我都學(xué)得很順利。那天下課，媽媽來接我，老師跟媽媽說：“敏茜，學(xué)得真快，兩下就會(huì)了。”媽媽聽了老師的夸獎(jiǎng)，露出了開心的笑容，眼神也格外溫柔：“茜茜，不要讓老師失望哦！”“嗯！”我心里也是美滋滋的。

　　走出門，我跟媽媽說：“原來自己彈和聽別人彈的感覺不太一樣，自己彈的聲音沒那么好。”媽媽安慰我說：“可能是因?yàn)閯倢W(xué)，你會(huì)越來越棒的！”我高興地說：“我現(xiàn)在都知道怎么區(qū)別高低音了！”一路上，我們母女倆開心地聊著學(xué)琴的事，引得路人紛紛側(cè)目，想必他們也一定非常羨慕我們吧！

　　現(xiàn)在我已經(jīng)六級(jí)了，雖然彈的曲子越來越難，但我對(duì)古箏的`熱愛卻越來越濃烈了。每當(dāng)被繁重的作業(yè)困擾時(shí)，我就會(huì)端坐在心愛的古箏前，輕輕撥動(dòng)琴弦，演奏一曲。一天的疲倦，都會(huì)在這優(yōu)美的旋律中消融了，仿佛剛吸了一口雨后甜潤的空氣，頓覺神清氣爽。彈古箏真好！

　　我的古箏作文 16

　　大家都知道古箏是什么吧。古箏是一種民族樂器，早在秦國就有了。彈古箏就是我的愛好之一，我學(xué)古箏已經(jīng)兩年多了。

　　不知何時(shí)開始愛上古箏，可能是因?yàn)橐恢币詠韮?nèi)心蘊(yùn)藏著揮之不去的古典情懷，悠揚(yáng)清遠(yuǎn)的箏曲常令我沉醉神往。好似潺潺的流水，在竹林間蕩漾，鳥兒委婉的歌唱，徘徊于耳畔；又如微風(fēng)柔柔扶過水面，激起陣陣漣漪，清泉流水之中，魚兒若游蕩于空中。一份安詳，一陣寧靜，一絲飄逸，使我久醉于其中不能自拔……

　　古箏那絕倫脫俗的曲子，一直令我神往不已，卻覺自己遙不可及。記得一天下午，媽媽對(duì)我說：“女兒，你想不想去學(xué)古箏呀？”對(duì)于當(dāng)時(shí)的`我來說，學(xué)一種樂器可是求之不得呀，便答應(yīng)了媽媽。暗自慶幸自己的幸運(yùn)，終于可以零距離解觸古箏了，我想這也是冥冥之中注定的緣分吧。第二天，媽媽帶我去古箏學(xué)校，并認(rèn)識(shí)了老師。在第一節(jié)課上，老師教給了我許多東西，只要我有不對(duì)的地方她都會(huì)及時(shí)提出來，可見她是一位好老師。而且她還會(huì)在上課前和下課后和我一起說說話，就像我的朋友一樣。上完第一節(jié)課，我很高興，因?yàn)槲覍W(xué)到了許多的音樂知識(shí),同時(shí)我明白了要把古箏彈好也不是我想象中那么容易。與古箏近距離接觸，發(fā)現(xiàn)一切都那么清晰，包括枯燥的基本功。近距離看古箏是那么陌生，我不知道我要的旋律是由哪些弦組合出來的，一切從零開始，一步一步前行，每每急于求成、心生煩躁。知道了，這就是磨合的痛苦，我在熟悉古箏、古箏也在熟悉我，是互相磨煉，也是自我修煉。但我從來沒想到放棄，反而更熱愛古箏，因?yàn)樗�在我面前更真�?shí)了。

　　媽媽為了讓我更好的學(xué)習(xí)古箏，狠下心來，為我買了一架好古箏。為了這架古箏，媽媽走了很多個(gè)店。至今，我還記得這件事，感謝媽媽為我提供了多么好的條件。現(xiàn)在我還是古箏團(tuán)里的一員，我一定要用心感悟多加練習(xí)，在練習(xí)彈奏技術(shù)的同時(shí)，修煉自己的內(nèi)心。我相信假以時(shí)日，必定可以到達(dá)行云流水、心如芷蘭的境界，感受高山流水之默契、平湖秋月之寧靜。——只為我心中無法割舍的古典情懷。

　　我的古箏作文 17

　　古箏對(duì)我有著神奇的吸引力。

　　在我小學(xué)二、三年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去一位有名的老師那里學(xué)古箏。從此，我便與古箏結(jié)下不解之緣。

　　當(dāng)我被一位老師帶到教室時(shí)，不禁瞪大了眼睛——教室里擺著六架古箏，古箏有二十一根弦，有四根綠弦，其它的都是白弦。每一架古箏都是那么古色古香，彈出的曲調(diào)都是那么悠揚(yáng)動(dòng)聽。

　　這時(shí)，老師笑瞇瞇地對(duì)我說：“你好，我是你的古箏老師，你可以叫我楊老師。”說完便坐了下來，彈起了四級(jí)曲目《瀏陽河》。我輕輕地閉上眼睛，認(rèn)真聽老師彈奏。我好像踩著柔軟的云朵來到了瀏陽河旁，看見了清澈見底的河水，還看見了成群的魚兒在水里游來游去。一陣微風(fēng)吹過，我飄然欲仙，別提有多舒服了！一曲終了，我睜開雙眼。老師一臉笑意地對(duì)我說：“你想學(xué)嗎？”我連忙點(diǎn)頭，生怕老師不答應(yīng)。“那就開始學(xué)吧！”老師站了起來。我坐上去后，心想：嘻嘻，真好！我將學(xué)會(huì)一門藝術(shù)了！有一天，我要比老師彈得還要好！就這樣，我開始跟老師學(xué)古箏。

　　從那以后，我每個(gè)星期日都去老師那兒學(xué)習(xí)彈古箏。可老師總是讓我練習(xí)基本手法，曲子只教了一個(gè)，而且我認(rèn)為太容易了，便很不耐煩，甚至出現(xiàn)了不想學(xué)古箏的念頭。媽媽知道后，耐心地對(duì)我說：“學(xué)習(xí)，做事都不能半途而廢，不能有頭無尾，你不能放棄啊！”沒辦法，我只能在媽媽壓迫下，每個(gè)星期天極不情愿地去學(xué)。

　　就這樣，過了三年。在這三年中，我不管嚴(yán)冬還是酷暑，無論多么練習(xí)多么枯燥，多么辛苦，我始終牢記媽媽的鼓勵(lì)，一直堅(jiān)持下來。我終于嘗到了甜頭。在學(xué)校的三獨(dú)比賽中，獲得了特等獎(jiǎng)；在長沙市的三獨(dú)比賽中，獲得了三等獎(jiǎng)；在湖南省的比賽中，獲得了銀獎(jiǎng)……每一次坐在古箏前演奏時(shí)，我都無比地自豪與驕傲！

　　我真要感謝老師、感謝父母，但我最要感謝的是我的古箏，是它陪我度過了這三年最辛苦的'時(shí)光，是它讓我懂得生活的酸甜苦辣咸，是它讓我感受到了古箏的魅力，它已經(jīng)成了我生命不可缺少的一部分。

　　我愛古箏！

　　我的古箏作文 18

　　“女兒，明天我?guī)�你去學(xué)古箏吧！”學(xué)“古爭”干什么？“古爭”不就是古代的戰(zhàn)爭嗎？我一個(gè)女兒家，學(xué)兵書干啥用呢……一連串的問題在我的腦海里出現(xiàn)。

　　正當(dāng)我迷惑不解的時(shí)候，媽媽搬來了一樣?xùn)|西。“這就是古箏，從今往后它就是你的朋友了。”原來古箏是一種樂器啊。我很好奇，隨手一彈，真好聽，像小河流水一樣。我一下子愛上了古箏。

　　媽媽幫我找了一個(gè)專業(yè)的老師，姓王。一學(xué)期下來，我勉強(qiáng)把基本的.指法學(xué)完，當(dāng)時(shí)愛古箏的勁兒蕩然無存了。

　　冬天來了，兩手凍得不行了。在老師和媽媽的鼓勵(lì)監(jiān)督下，我每天堅(jiān)持練一個(gè)小時(shí)。知道有一天，我一而再，再而三的彈錯(cuò)了，趁媽媽不在的空隙，我放手不彈了。

　　會(huì)琴的時(shí)候，我彈的很不熟練。老師并未批評(píng)我，而是給我講了一個(gè)故事：孔子向師襄子學(xué)琴，學(xué)了十天仍沒進(jìn)步，師襄子說：“可以增加學(xué)習(xí)內(nèi)容了。”孔子說：“我已經(jīng)熟悉樂曲的形式，但還沒有掌握方法。”過了一段時(shí)間，師襄子說：“你已經(jīng)會(huì)彈奏的技巧了，可以增加學(xué)習(xí)內(nèi)容了。”孔子說：“我還沒有領(lǐng)會(huì)曲子的意境。”過了一段時(shí)間，師襄子說：“你已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了曲子的意境，可以增加學(xué)習(xí)內(nèi)容了。”孔子說：“我還不了解作者。”又過了一段時(shí)間，孔子神情儼然，仿佛進(jìn)到新的境界：時(shí)而莊重穆然，若有所思，時(shí)而怡然高望，志意深遠(yuǎn)；孔子說：“我知道他是誰了：目光深邃，心系蒼生，王者氣度，胸懷天下，除了文王，還能有誰會(huì)寫這首樂曲？”師襄子聽到后，趕緊起身再拜，答道：“我的老師也認(rèn)為這正是《文王操》。” 出身為萬世師表的大教育家孔子尚且如此好學(xué)、善學(xué)，我怎能半途而廢呢？

　　俗話說：一天不練，自己知道；兩天不練，老師知道；三天不練，觀眾知道。從此以后，我決心下苦工練習(xí)了。我一心一意的堅(jiān)持不懈，不管是炎熱的夏日，還是北風(fēng)呼號(hào)的寒冬。終于，功夫不負(fù)苦心人，一首首優(yōu)美動(dòng)聽的曲子，從我的手指尖輕盈溢出，在微風(fēng)中隱隱回蕩。

　　我愛你，古箏。你將是我永遠(yuǎn)的好伙伴，永遠(yuǎn)陪伴我成長。

　　我的古箏作文 19

　　大家都知道，古箏是一種樂器，其實(shí)，這種樂器在春秋戰(zhàn)國時(shí)期就已經(jīng)有了。許多人都很喜歡古箏，因?yàn)楣殴~的音質(zhì)很美，尤其女孩，彈古箏時(shí)讓人感覺到有一種古典美。

　　我學(xué)古箏是一種偶然。那是幼兒園大班剛畢業(yè)時(shí)，我本來是想學(xué)鋼琴的，因?yàn)槲以谟變簣@時(shí)就特別羨慕鋼琴老師，老師在彈鋼琴時(shí)動(dòng)作是那么優(yōu)美，琴聲是那么動(dòng)聽，談的又都是我喜歡的兒歌。于是我就想學(xué)鋼琴，然后長大了當(dāng)鋼琴老師。

　　于是我在幼兒園大班一畢業(yè)后就和爸媽吵著要學(xué)鋼琴。也許是家里的經(jīng)濟(jì)問題，學(xué)鋼琴是很貴的，爸媽又怕我是三分的熱度，所以爸媽不同意，他們想讓我學(xué)手風(fēng)琴。可我和媽媽到樂器店里一看，那手風(fēng)琴比鋼琴小多了，而且發(fā)出的聲音也沒有提起我的興趣來！

　　就這樣拖了幾天，一天我無意中在電視上看到一個(gè)大姐姐在彈古箏，琴聲的優(yōu)美和姐姐的飄逸，我一下子就被陶醉了，好像成了天上的`一個(gè)仙女！我馬上就對(duì)爸媽說：“我要學(xué)鋼琴或者古箏，你們選一樣吧。”爸媽商量了一下，最后他們同意我學(xué)古箏。當(dāng)時(shí)我特別的開心。

　　我剛開始學(xué)古箏還比較有新鮮感，每一節(jié)琴課都高興去，可是學(xué)了幾天，每天都要練上幾小時(shí)的古箏，并且每天翻來覆去都在彈枯燥乏味的指法，一點(diǎn)意思都沒有，這和我的想象差的太遠(yuǎn)了。于是我就不想學(xué)了，可爸媽她們卻不同意了，他們說這是你的選擇，既然選擇了要學(xué)古箏就是沒意思也要學(xué)下去。于是，我很無奈而且不情愿的應(yīng)付的學(xué)了下去。一次上完古箏課老師看出我的情緒不高，就問媽媽，媽媽告訴老師說我不想學(xué)了，老師對(duì)媽媽說讓我換一個(gè)環(huán)境到他家里再試試看。

　　果然，我的心情好多了，在老師不斷的表揚(yáng)和爸媽鼓勵(lì)下，我就這樣學(xué)了下來，越學(xué)越愛學(xué)了，并且這一學(xué)就是四年之久，這四年里我無論是嚴(yán)寒酷署，還是雷雨交加，我都沒缺過一節(jié)課。我越來越喜歡彈古箏了

　　每天放學(xué)后，總是先把作業(yè)寫完就迫不及待地坐在古箏前開始彈奏優(yōu)美的曲子。c這樣一天的學(xué)習(xí)疲勞立刻消失的無影無蹤，有時(shí)家里來了客人，我也很高興的為客人彈一曲，客人羨慕的眼光和他們的贊不絕口及爸媽自豪的眼神。我心里別提多高興了！

　　到目前為至我已參加好多次古箏比賽，并獲得了好多獎(jiǎng)狀呢！今年我就要考九級(jí)了，我將在學(xué)藝之路上繼續(xù)走下去！

　　我的古箏作文 20

　　在一次欣賞樂器的會(huì)上，我看中了一個(gè)古老、聲音又好聽的樂器-------古箏。古箏體型比較長，但不寬，它有32個(gè)弦，由細(xì)到粗，但發(fā)出的聲音大為不同，細(xì)的聲音比較尖，粗的聲音比較厚重。我在古箏前發(fā)了很長時(shí)間的呆，媽媽見我不動(dòng)了，便知道我喜歡古箏，便跟我說：“想學(xué)習(xí)彈古箏啊！”“嗯”。我使勁地點(diǎn)頭，媽媽說學(xué)古箏很辛苦的，而且不能半途而廢，我下定了決心，一定要學(xué)會(huì)古箏。

　　第二天，媽媽就帶我去少年宮報(bào)名了。

　　剛開始練，我興味盎然 ，巴不得一天都練古箏。家里也能經(jīng)常練習(xí)。但時(shí)間久了，覺得干枯無味，再加上年級(jí)升高，學(xué)業(yè)加重，就更沒時(shí)間練琴了。有時(shí)我還想不去上課了。

　　媽媽似乎知道了我的想法，就找了一個(gè)大家都有空的時(shí)間，媽媽把我的古箏拿出來，讓我彈一首《漁舟唱晚》，優(yōu)美的琴聲在寧靜的夜空中飄動(dòng)，傳到很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。

　　我覺得既然我有音樂這方面的'才干，就應(yīng)該學(xué)下去。

　　從那以后，我無時(shí)無刻的抽時(shí)間，來練一練古箏。經(jīng)過我的努力，終于我拿到了很多證書，這真是太開心了。

　　學(xué)習(xí)一門藝術(shù)，要學(xué)就要學(xué)到底，不能半途而廢，要馬到成功。

　　我的古箏作文 21

　　我學(xué)古箏到現(xiàn)在已經(jīng)有兩年了。

　　那天，媽媽帶著我在街上逛。路過一家培訓(xùn)學(xué)校，我聽到了里面悠揚(yáng)悅耳的音樂生，就如一股清流留到了我的心里面。我拉著媽媽的手進(jìn)了這家音樂培訓(xùn)學(xué)校。我看見了許多用木頭雕刻而成的古箏整潔地排在那，一群小姑娘正在老師的教導(dǎo)下談著古箏。

　　你喜歡古箏嗎？你想要學(xué)嗎？”媽媽好像看見了我的熱情，問道。

　　“嗯！”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我就加入了這個(gè)培訓(xùn)班。

　　第一節(jié)課，老師給我戴上了玳瑁做成的假指甲，教我“勾、拖，抹”這三個(gè)最基本的指法，隨后就給了我一張“小燕子”的譜子。我彈得手忙腳亂，節(jié)奏不對(duì)，音不對(duì)，指法錯(cuò)了。我十分灰心，想要放棄。這時(shí)古箏老師對(duì)我說：“你聽聽！隔壁的'大姐姐剛開始也是像你這樣的，她現(xiàn)在彈得多好聽呀！只要努力，沒有什么是做不到的。”

　　老師的這句話使我鼓起了信心。之后我天天努力的練琴，參加了許多場演出，并拿到了好多獎(jiǎng)項(xiàng)。每次一彈古箏，我的煩惱就會(huì)拋到九霄云外。

　　我愛古箏！

　　我的古箏作文 22

　　“嘀、嘀、嘀，北京時(shí)間十七時(shí)三十分。”每天當(dāng)收音機(jī)準(zhǔn)確地發(fā)出這樣的“圣旨”時(shí)，我就開始了我的“音樂之旅”——每日古箏曲目練習(xí)。每天這樣的“旅程”已融入我的生活，伴隨著我的成長。我愛古箏，愛它那舒雅清秀的外表；愛它那清脆悅耳，如山泉流水般的聲音。

　　我家的古箏可漂亮啦！鮮紅色的紅木外套，深紅色的木紋身子，身子上嵌著21根白綠相間的琴弦，在那琴頭和琴尾上雕印著用彩貝鑲嵌成的一朵朵荷花，有的荷花含苞欲放；有的已經(jīng)綻開了笑臉。在翠綠的荷葉映襯下，顯得那么的古樸典雅、精致奪目。

　　我和古箏的緣份還得從幼兒園大班說起。那時(shí)幼兒園開古箏興趣班。聽老師說，學(xué)古箏以后就有機(jī)會(huì)去表演呢！我聽了可高興了。那古箏是什么樣的呢？老師把我們帶入音樂室，指著古箏說：“你們可以動(dòng)手隨意撥動(dòng)琴弦試試。”當(dāng)我的手指在琴弦上來回?fù)軇?dòng)時(shí)，一陣清脆悅耳聲音觸動(dòng)了我耳朵的神經(jīng)，我立刻就被吸引了。

　　學(xué)古箏要從初集的指法訓(xùn)練開始，頭幾個(gè)月我還有樂趣的，可是在后來，不斷的重復(fù)指法訓(xùn)練讓我感到單調(diào)與枯燥，不知怎么搞的，我對(duì)古箏產(chǎn)生了討厭之情，想學(xué)其它樂器了。但是媽媽告訴我，學(xué)任何事都要從基礎(chǔ)開始，現(xiàn)在你打好基礎(chǔ)，才能彈二級(jí)樂曲，那時(shí)你就可以享受優(yōu)美旋律帶來的樂趣了。不論是學(xué)鋼琴、小提琴等等，不堅(jiān)持付出努力、不認(rèn)真學(xué)就不能學(xué)會(huì)，更何況古箏是樂器中的瑰寶，是自己國家的祖先發(fā)明的`，自己國家的樂器都學(xué)不會(huì)，更何況其它國家的人發(fā)明的呢？媽媽還讓我考慮一番，是否學(xué)下去。已經(jīng)入門的我，當(dāng)然要把樂器中的瑰寶——古箏堅(jiān)持學(xué)下去啰。

　　經(jīng)過六年的堅(jiān)持，我快進(jìn)入九級(jí)曲目了。我能堅(jiān)持下來，還是靠古箏的“鼓勵(lì)”——經(jīng)常在夢中聽見古箏在對(duì)我說：“不要遇到老師的批評(píng)和一點(diǎn)小挫折就輕易放棄，離你十級(jí)的目標(biāo)就差二級(jí)了。要加油啊，好好地學(xué)完我吧，我期待著你能從我身上彈奏出更優(yōu)美的旋律。”我一定要讓古箏夢想成真，所以，我要好好學(xué)習(xí)古箏。

　　現(xiàn)在古箏就是我生活中的伙伴，它有著許多優(yōu)美的歌曲，我常常一個(gè)人沉醉在那美妙的音樂中，享受著音樂的細(xì)膩，享受它帶給我的快樂。

　　我的古箏作文 23

　　在我國燦爛的民族文化中，古典音樂以獨(dú)特的神韻，成為一株奇葩，而用于演奏的樂器更是令人目不暇接、嘆為觀止。其中，我對(duì)古箏情有獨(dú)鐘。

　　你看，古箏雖然沒有現(xiàn)代鋼琴的富麗豪華，沒有小提琴的輕便，也沒有手風(fēng)琴的繁多花樣……但單就她那全木質(zhì)的結(jié)構(gòu)，烏紅的外表，鏤刻著的栩栩如生的龍、鳳等花紋，古樸、典雅，讓人一見如故。最為神奇的是——她身上有著長短不一、粗細(xì)各異的二十一根琴弦。正是這些平日默默無聞的琴弦，卻能奏出萬千種優(yōu)美的樂曲，成就了一曲又一曲靈動(dòng)優(yōu)雅的“中國風(fēng)”——看吧，《漁舟唱晚》、《漢宮秋月》、《高山流水》……哪一首不是名曲？

　　說起我和古箏的結(jié)緣，還應(yīng)追溯到五年前，那時(shí)我正讀二年級(jí)。一次晚飯后，我和媽媽散步，忽然從遠(yuǎn)處傳來一陣優(yōu)美的樂曲。我從未聽過那么美妙的音樂，完全被陶醉了……我問媽媽：“這是什么音樂？”媽媽說：“這是古箏名曲《出水蓮》。”從此，我便深深地愛上了“古箏”，并和“她”成了親密的朋友。

　　掰指算來，我學(xué)古箏已有五個(gè)年頭了。這期間，我不知舍棄了多少玩耍和休息的機(jī)會(huì)！每個(gè)周末的下午，我都呆在琴房里練琴。那些比較難的曲子和指法，我往往不厭其煩地反復(fù)練習(xí)。有時(shí)，我因長時(shí)間練琴，加之練習(xí)用的指甲綁得過緊，導(dǎo)致血液不能正常循環(huán)，手上磨出了許多血泡。下指甲時(shí)刺骨鉆心般的疼痛，但我咬牙堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑�道，只有辛勤付出，才能有所收獲、有所回報(bào)。

　　正是這樣不懈地努力與追求，我對(duì)古箏從剛開始只知道二十一根琴弦，到現(xiàn)在已能熟練掌握掃搖、扣弦、爬音、刮奏等指法。我的琴技在不斷地提高。我深知，這其中包含了我多少辛勤的汗水啊！

　　在長期的練習(xí)中，我時(shí)時(shí)品味著古韻琴風(fēng)。琴聲，帶走了我平日的煩惱；琴聲，讓我的思緒如天馬行空，自由翱翔……不信，你聽，那琴聲忽而高亢，如錢塘江潮，洶涌澎湃，千軍萬馬，勢不可擋……忽而如小橋流水，平緩舒適……那悠揚(yáng)緩慢的《銀河碧波》，展現(xiàn)了一幅神奇的景象：蔚藍(lán)的天空中，美麗的銀河波光粼粼，宛如一條白練伸向遠(yuǎn)方，而牛郎織女正攜手含笑著向我們走來……再聽那熱情奔放的《雪山春曉》，反映了草原牧民的`快樂生活。你看，牛羊正在悠閑地吃草、玩耍呢，牧童清脆的笛聲在草原上回蕩……更有那激情澎湃的《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，讓我們體會(huì)到不畏艱難、樂觀向上的民族精神！

　　一首首優(yōu)美的古箏曲，如同一縷縷春日的暖陽，讓人感到無比燦爛；又如一泓泓的清泉，滋潤著人們的心田；更似一匹匹奔騰的駿馬，在華夏大地上縱橫馳騁……

　　“叮咚、叮咚……”一陣陣小橋流水聲又從我的琴房響起。朋友，讓我們一起享受這美妙的音樂吧！

　　我的古箏作文 24

　　仔細(xì)算算，我學(xué)古箏已經(jīng)有三年了。

　　剛開始，我喜歡古箏的典雅。喜歡它高音的清脆，喜歡它中音的圓潤，喜歡它低音的渾厚。于是，媽媽給我報(bào)了古箏班。回顧學(xué)習(xí)古箏之路，并非坎坷，也不一帆風(fēng)順。彈古箏需要戴指甲，時(shí)間一長，手指就會(huì)充血，冰涼冰涼。但和我學(xué)習(xí)的興趣相比，算不了什么。

　　我現(xiàn)在考過五級(jí)，學(xué)過的`曲子從易到難。從最簡單的《小燕子》學(xué)起，一直到現(xiàn)在的《瑤族舞曲》，學(xué)會(huì)的曲子愈來愈多，對(duì)古箏的感情也愈來愈深。現(xiàn)在的我，已習(xí)慣用古箏來表達(dá)喜怒哀樂。歡喜之時(shí)，我彈《漁舟唱晚》；憂傷之時(shí)，我彈《崖山哀》；悲哀之時(shí)，我彈《漢宮秋月》。古箏已成為我生活的一部分。

　　不知何時(shí)，我已懂得古人撫琴望月的情懷。琴，已成為古人眼中的一種精神寄托，一個(gè)能訴說心事的知己。琴聲如訴中，忘掉年月，忘卻一切憂愁。雖然隔著遙遠(yuǎn)的時(shí)空，但我通過琴聲，能走進(jìn)他們的世界，與他們進(jìn)行跨越時(shí)空的對(duì)話。

　　我依然熱愛著古箏，而我和古箏的故事仍在繼續(xù)……

　　我的古箏作文 25

　　華夏文明千余載，中國乃世上泱泱大國，文化博大精深，有圍棋、書法、武術(shù)……而我則愛有兩千八百多年歷史的古箏。

　　我愛古箏，愛那變化的琴音。那委婉的顫音，嫻熟的搖指，充滿韻致的泛柱音，波瀾壯闊的掃搖……音致惟妙惟肖，頗有韻味。心，也隨著那琴音放飛到深邃的蒼穹去了。多美的琴聲啊！讓人如癡如醉。

　　我愛古箏，愛那豐富的內(nèi)涵。“燕草如碧絲，秦桑低綠葉，當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸日。”唐代詩人李白《春思》的佳句恰好展現(xiàn)了《秦桑曲》的畫面。《秦桑曲》流露出一個(gè)少女思念親人的急切心情，讓人喟嘆于那細(xì)膩的情思；名曲《高山流水》清麗淡雅，時(shí)而雄渾挺拔，如巍巍高山；時(shí)而纏綿婉轉(zhuǎn)，似潺潺流水，展現(xiàn)了兩千多年前鐘子期與俞伯牙知音的情懷；一曲《崖山哀》，旋律深沉哀傷，讓人仿佛身臨宋代民族英雄文天祥在五坡嶺抗擊元兵，終因寡不敵眾被俘，寧死不屈，英勇就義的場面；聆聽《漁舟唱晚》，喜獲豐收的漁翁，迎著夕陽的晚霞，在碧波萬頃的湖面上劃槳搖櫓。讓人仿佛來到西子河畔，聽那湖水琤瑽，歸舟欸乃；耳聞《寒鴉戲水》，音色清純圓潤，恍惚來到亦真亦幻的世界，寒鴉點(diǎn)點(diǎn)，流水脈脈，寧靜廣袤的夜空，一輪熠熠生輝的明月徐徐升起，仙女輕歌曼舞……一首首各異的`曲子，展現(xiàn)了一幅幅多彩的畫卷，使人思緒飛揚(yáng)，感慨萬千。

　　沉郁之時(shí)，拂袖彈奏一曲。在琴聲中放飛心靈，陶冶性情，盡情釋懷，奇妙的音樂給予我許多許多。一曲終畢，余音裊裊，心境頓時(shí)如洗般純凈開朗。於石已去，云煙已散，眼前驀然開朗，一切都是那么美好。

　　我愛古箏，它給我?guī)�來心靈的享受，它是我生活的調(diào)味劑，使我的心靈綻放芳華，溫暖如春，拋卻煩惱，忘記不快。

　　我愛古箏，愛其中的道理。雖是二十一根琴弦彈奏出的音樂，卻使人浮想聯(lián)翩。聽！那一曲《山丹丹開花紅艷艷》。勤勞的人民啊，你們是在歌詠那漫山的紅花嗎？我聽見了，聽見了你們高亢的牧笛聲，聽見了你們對(duì)未來生活的美好追求。一首《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，轟轟烈烈。是臺(tái)風(fēng)來了罷？風(fēng)雨交加，枝葉飄搖。但最終雨過天晴，云開日出，大地又呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象了。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹”呢？是啊，人生如金，不經(jīng)受烈焰的洗禮，難以釋放黃金般的光澤；人生如器，不經(jīng)受大火的炙烤，難以形成如玉般的色澤。這一個(gè)個(gè)蘊(yùn)藏在琴聲中的道理無不發(fā)人深省，

　　我愛古箏，不僅在于它的天籟之音，那“此曲只應(yīng)天上有，人間能第幾回聞”的天籟之音；在于它展現(xiàn)的畫面，那無與倫比的畫面；在于它的內(nèi)涵，那豐富的內(nèi)涵；在于它告訴我們的道理，那發(fā)人深省的道理；更在于它是我們中華千年文化的結(jié)晶。它象征著古老與悠久，是中華民族音樂的瑰寶，是民族樂器的驕傲！

　　我的古箏作文 26

　　我喜歡古箏，看到舞臺(tái)上那悅耳的琴聲、動(dòng)人的古箏演奏，就想起自己那一步步學(xué)箏的腳印，伴隨著歡笑和淚水，我開啟了古箏之夢的旅行。

　　記得九歲那年，媽媽幫我報(bào)了一個(gè)古箏培訓(xùn)班，知道消息后，我興奮極了。第二天一大早我就帶上了練習(xí)古箏專用的工具，興高采烈地和媽媽去上課。到了教室，同學(xué)們正在練古箏，有的在練曲子，有的在練指法。不一會(huì)兒就上課了，第一節(jié)主要是檢查初級(jí)中最簡單的曲子《南泥灣》。看著前面的同學(xué)都輕輕松松地按要求完成了曲子，輪到我了，剛才只顧玩，沒有好好練習(xí)，這會(huì)無論如何都談不流暢。老師看了看我說：“你的基礎(chǔ)太差了，如果下一節(jié)課你還是這種情況，就調(diào)到下一個(gè)班吧！”

　　聽了這話，我倔強(qiáng)的想：別人做得到的，我為什么不能？回到家以后，我比同學(xué)更努力地練習(xí)，人家一天練一個(gè)小時(shí)我練兩個(gè)小時(shí)。終于，在幾天后的.第二節(jié)課上，我彈得又快又好。同學(xué)們都羨慕地望著我，老師也表揚(yáng)了我。但這僅僅是開頭，后來的幾節(jié)課又是曲子又是指序，每次回家，我的手都酸的幾乎不能動(dòng)了。可每當(dāng)我想要打退堂鼓時(shí)，心里總有一個(gè)聲音告訴我：學(xué)古箏不是你的夢想嗎？怎么這點(diǎn)困難就打退堂鼓了呢？這個(gè)聲音時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。

　　越往下彈，曲子越難，特別是練習(xí)一些技巧指法，一次又一次“摔倒”，一次又一次酸痛，一次又一次堅(jiān)持。為了掌握好每一個(gè)音符，每一個(gè)肢體動(dòng)作，我被老師訓(xùn)過，被媽媽罵過，自己哭過、笑過、不變的是沒有放棄過……在近乎苛刻的環(huán)境里，我彈的樂曲越發(fā)動(dòng)聽了。我有幸參加了幾次古箏表演，每次表演，觀眾們總是報(bào)以雷鳴般的掌聲，這時(shí)的我特別開心。因?yàn)樽约旱呐�力得到了大家的贊可�?/p>

　　如今的我已是九級(jí)的水平，登過大舞臺(tái)、小舞臺(tái)，回首當(dāng)年學(xué)古箏的酸甜苦辣，有歡樂，也有淚水，有付出，也有收獲，我悟出了一個(gè)道理：所有的成功背后都是載滿了辛勞的。我還要努力學(xué)習(xí)讓我的古箏之夢綻放的更加美麗。

　　我的古箏作文 27

　　在我國悠久的樂器史上，有許許多多精致的樂器。如云南的葫蘆絲將月光下的鳳尾竹這首曲子演繹得惟妙惟肖。還有那有著古老韻味的蕭、著名藝術(shù)家阿炳憑借著一把二胡將二泉映月演繹得蕩氣回腸……而在這么多精致的樂器中，唯有古箏讓我情有獨(dú)鐘。

　　九歲的時(shí)候媽媽為我買了一架古箏。說起這架古箏還有一個(gè)小小的故事呢。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的周六，爸爸媽媽帶我去了樂器行。在展示大廳里讓我大開了眼界，有鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴、小提琴……我東看看、西望望，每種樂器都讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣。這些興趣更多是來自于我的好奇。不一會(huì)，媽媽就選好了一把琵琶。

　　“嘉瑞，快過來看看，喜歡么？”我興沖沖的跑了過去，可是看了半天，也提不起我想要學(xué)習(xí)琵琶的興趣。為了不是媽媽傷心，我只好硬著頭皮說很好。

　　“那太好了，我們就學(xué)琵琶吧，我一猜你就會(huì)喜歡學(xué)琵琶，真是母女連心啊。”媽媽一臉興奮的說。我一聽就傻眼了，唉……正在我不知所措的時(shí)候，身后想起了優(yōu)美的音樂……那是著名的漁舟唱晚，可是，是什么樂器？能將這首曲子如流水一般娓娓道來。爸爸仿佛看穿了我的心思，笑著對(duì)我說“美女，你自己可以選擇你喜歡的樂器，我和你媽媽的意見僅供參考。”真是知子莫若父啊，還是老爸理解我。我不加思索的說道，我就要買剛才那一首美妙曲子的“發(fā)源地”，買完之后我會(huì)努力的和老師學(xué)習(xí)。媽媽盡管不是很樂意我學(xué)古箏，但是我和爸爸都同意，這一次就只好少數(shù)服從多數(shù)了。

　　三天之后媽媽選了一位很有名氣的古箏老師，而我也拿到了那架古色古香的古箏。

　　這架古箏是我自己精心挑選的圖案滿意極了。每一次學(xué)習(xí)的時(shí)候我都非常精心的彈奏，真的有那種愛不釋手的'感覺。它是用上好的木材制成的，整體是古木色的，琴的一端雕有古樸典雅的圖案，是那種靜逸的神韻。讓我在彈奏的時(shí)候如癡如醉，琴的尾端刻著的梅花，好似傲雪綻放。那種氣節(jié)不容置疑。在梅花旁邊刻寫的是著名詩人王安石的絕句。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。”梅花的精神千百年來被人們所傳頌。那是一種不畏嚴(yán)寒無畏險(xiǎn)阻的精神。爸爸媽媽對(duì)我最大的期望也是讓我做生活的強(qiáng)者。面對(duì)困難，永不言敗，堅(jiān)持到底。

　　在無數(shù)個(gè)幻想、努力、奮斗夾雜著疲憊的日子里，我終于學(xué)會(huì)了全部指法。慢慢地，我也可以在閑暇的時(shí)候?yàn)樽约簭椬嘁磺�以舒緩學(xué)習(xí)的勞累了。終于在琴聲中領(lǐng)略到了古人對(duì)古箏那種意境的釋懷。

　　可是隨著年齡的增長，我的功課也越來越多。漸漸地就沒有太多的時(shí)間讓我去琴班學(xué)習(xí)新的曲子了。我不得不和我心愛的琴班暫時(shí)告別，但是我卻不會(huì)淡忘我喜愛的古箏。雖然我不能在繁忙的學(xué)習(xí)中繼續(xù)體驗(yàn)古箏帶給我的歡樂，但是我還是會(huì)記得那牽動(dòng)我的琴弦，那是鼓舞我堅(jiān)持不懈的動(dòng)力。

　　古箏，你那悅耳的旋律深深地將我吸引，你那古樸的神韻讓我沉醉，你那優(yōu)美的旋律牽動(dòng)著我的心弦，我為擁有你而自豪！

　　我的古箏作文 28

　　每當(dāng)聽到悅耳的古箏聲兒，我就陶醉其中。這究竟是為什么？我也不知道。

　　我與古箏的不解之緣并不是后期形成的。

　　媽媽說，我在出生前很愛鬧騰。可是，只要聽上一曲古箏，我便乖乖地收起自己的調(diào)皮，不鬧了。從此，媽媽便認(rèn)定我的人生是伴著音樂度過的。

　　古箏是古老的民族樂器，結(jié)構(gòu)由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦釘、調(diào)音盒、琴足、后岳山、側(cè)板、出音口、底板、穿弦孔組成；箏的.形制為長方形木質(zhì)音箱，弦架“箏柱”（即雁柱）可以自由移動(dòng)，一弦一音，按五聲音階排列，最早以25弦箏為最多（分瑟為箏），唐宋時(shí)有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦等，最常用的是二十一弦；通常古箏的型號(hào)前用S163-21，S代表S形岳山，是王巽之與繆金林共同發(fā)明，163代表古箏長度是163厘米左右，21代表古箏弦數(shù)21根。

　　至遲于嬴政當(dāng)政之時(shí)，秦國已用“韶簫”替代了箏，箏當(dāng)時(shí)屬于宮廷所用的樂器了，它理當(dāng)比缶、甕高雅一些。

　　當(dāng)優(yōu)雅清脆的聲音，不經(jīng)意間從我的指尖悄悄地溢出，灑進(jìn)我的耳朵。我的大腦就完全被音樂占據(jù)。這個(gè)時(shí)候，不是我在撥動(dòng)著弦，而是弦隨著我的心靈變化而激情四溢；這個(gè)時(shí)候，我的心靈在滑冰場上無拘無束地溜著。柔和時(shí)，好像迎面有風(fēng)兒吹來了一陣令人心曠神怡的鳥叫聲；激情時(shí)，好像看見一頭瘋狂的獅子在怒吼咆哮；結(jié)尾時(shí)，好像自己的人生隨著這悠揚(yáng)的古箏樂曲的告終而緩緩拉上序幕。

　　喜歡古箏也是因?yàn)樗�是我們中華民族自己的樂器。雖然我現(xiàn)在更注重的小提琴——西洋樂器也是一種樂器。但是，小提琴卻并不是我的首選。只是看著新鮮才想嘗試罷了。西洋樂器的聲音在我看來很枯燥，盡管我很喜歡大師的提琴聲，西洋樂一開始的學(xué)習(xí)卻沒有一點(diǎn)樂趣，那種呆板的聲音只是一個(gè)一個(gè)蹦出來，不夠中國樂器的誘惑力，讓我充滿學(xué)下去的動(dòng)力。

　　我愛古箏。愛她為人類奉獻(xiàn)的音樂，愛她的家鄉(xiāng)——祖國！

　　我的古箏作文 29

　　我學(xué)古箏到現(xiàn)在已經(jīng)有兩年了。

　　那天，媽媽帶著我在街上逛。路過一家培訓(xùn)學(xué)校，我聽到了里面悠揚(yáng)悅耳的音樂生，就如一股清流留到了我的心里面。

　　我拉著媽媽的手進(jìn)了這家音樂培訓(xùn)學(xué)校。我看見了許多用木頭雕刻而成的古箏整齊地排在那，一群小姑娘正在老師的教導(dǎo)下談著古箏。

　　“你喜歡古箏嗎？你想要學(xué)嗎？”媽媽似乎看見了我的熱情，問道。

　　“嗯！”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我就加入了這個(gè)培訓(xùn)班。

　　第一節(jié)課，老師給我戴上了玳瑁做成的假指甲，教我“勾、拖，抹”這三個(gè)最基本的指法，隨后就給了我一張“小燕子”的譜子。

　　我彈得手忙腳亂，節(jié)奏不對(duì)，音不對(duì)，指法錯(cuò)了。我十分灰心，想要放棄。

　　這時(shí)古箏老師對(duì)我說：“你聽聽！隔壁的`大姐姐剛開始也是像你這樣的，她現(xiàn)在彈得多好聽呀！只要努力，沒有什么是做不到的。”

　　我的古箏作文 30

　　當(dāng)我翻開我之前的相冊(cè)時(shí)，映入眼簾的是那一幕又一幕我學(xué)古箏時(shí)的畫面……一年級(jí)的我看見別人在閃光燈下、在萬人矚目下，用古箏演奏出一首又一首優(yōu)美的小曲，我眼中便流露出羨慕的目光。二年級(jí)，我終于如愿以償開始學(xué)習(xí)古箏。那時(shí)，我只是我得好玩，后我來我發(fā)現(xiàn)了其中的樂趣。

　　四年級(jí)，老師、媽媽讓我去考古箏5級(jí)。老師因?yàn)榧依镉惺拢�空了半個(gè)月左右沒有來教我，我以為不用考級(jí)了，可一個(gè)驚天的消息在我們家炸天了——我要考級(jí)！“好難！可不難，我考不過了的！”那么難，彈都彈不好，還怎么考級(jí)呢？”我哭著對(duì)媽媽說。“加油！詠熙！你可以的。”媽媽和老師都鼓勵(lì)我，我心里不禁多了一份自信。

　　黑色的一周開始了，老師每天早上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我家，下午我又要多練幾個(gè)小時(shí)，那怕手已麻木，已僵硬，已磨出水泡……不過讓人意想不到的是，我居然成功了。當(dāng)這個(gè)喜訊傳到我的家里時(shí)，爸爸媽媽，還有老師都向我豎起了大拇指！

　　合上記憶的相冊(cè)，回首往日的練習(xí)古箏的'情景，酸甜苦辣，千言萬語，卻只融入了我心中的那束陽光學(xué)古箏，雖然苦，但是我收獲了知識(shí)；學(xué)古箏,雖艱辛，但是我收獲了快樂。就像是一塊味道濃郁的巧克力：雖然苦，但是，甜的滋味，很快就會(huì)在你的心田漫延開來

　　我的古箏作文 31

　　俗話說得好：“蘿卜青菜，各有所愛。”每個(gè)人都有自己的興趣與愛好，九歲那年，我也便開啟了我的古箏之路。

　　剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師給我彈奏了一曲《高山流水》，我被這婉轉(zhuǎn)悅耳的琴聲所吸引，仿佛使我看到了連綿起伏的高山、水勢浩蕩的江河。所以，我下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)古箏，不辜負(fù)老師的期望。可是，好景不長，剛學(xué)會(huì)幾首小曲子的我，心思完全不在練琴上，每次練琴時(shí)，心都飛到九霄云外去了。于是，我整天想著玩，早就對(duì)那架琴不理不睬了。

　　這天，玩的上氣不接下氣的我，回到房間看書，突然目光又被那架古樸典雅的古箏所吸引。于是，不由自主的`坐了下來，彈起了那首《平湖秋月》，我的眼前仿佛浮現(xiàn)了在一個(gè)月白風(fēng)清的秋夜里，人們?cè)谄讲�靜影的湖面上泛舟弄影的景象。我跟隨著樂曲的節(jié)奏搖頭晃腦，完全沉浸在美妙的旋律之中。從那以后，我每天認(rèn)真練琴，不再貪玩。

　　直到有一天，我鼓起勇氣參加了學(xué)區(qū)安排的一次“獨(dú)唱，獨(dú)跳，獨(dú)奏”比賽，經(jīng)過我的不斷努力，終于功夫不負(fù)有心人，我如愿以償?shù)墨@得了一等獎(jiǎng)。這次比賽更是給了我很大的信心與鼓勵(lì)，讓我愈發(fā)認(rèn)真了。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我相信只要努力，那份夢想已久的喜悅一定會(huì)在成功的彼岸等著我……

　　我的古箏作文 32

　　走過琴行，我看到放著的古箏，很典雅，那一剎那我就喜歡上了古箏，我和我的古箏。開始了我和古箏的路。

　　這里有快樂，有忘記的煩惱，有淚水。有放棄！每一次都告訴自己古箏會(huì)是我生命的另一半。我喜歡它的聲音，我喜歡它的典雅和高貴，

　　有段時(shí)間我既然把它每天的練習(xí)當(dāng)履行義務(wù)。時(shí)間從幾個(gè)小時(shí)到僅僅的半個(gè)小時(shí)不到，到后來好幾個(gè)星期沒摸過琴，我真該狠狠的罵自己。學(xué)任何東西就是這樣嗎？我已經(jīng)經(jīng)歷過了，難道還要再經(jīng)歷一次嗎？一開始不管它有多難，但有很大的信心。過程卻是艱辛，是迷茫，失望~~~~~~~什么都有過。我坐在窗口彈的.時(shí)候，我的手指尖上都是水泡，淚水掉在琴身上，咬牙不停的彈著。那時(shí)候我是留這淚的機(jī)器人。

　　又有段時(shí)間它成了我孤獨(dú)時(shí)的朋友，我把它放在我的房間里，我的房間漂滿歌聲。我喜歡坐在窗口彈，忘記所有的不快樂。那時(shí)候我覺它是我的最好的朋友，它是有生命的。它和我交織交融，它和我一樣孤獨(dú)，感受我的寂寞。它也同時(shí)和我分享快樂。

　　從現(xiàn)在起不要把是義務(wù)，用生命去感受它，和它一同呼吸，我生命的另一部分就是古箏！

　　我的古箏作文 33

　　有人喜歡擁有優(yōu)美的旋律和情調(diào)的鋼琴，有人喜歡隨和自由的小提琴，更有人喜歡簡單好學(xué)的豎笛……而我，卻喜歡清雅而又令人蕩氣回腸的古箏。古箏是中國古代的樂器之一，年份已經(jīng)很久遠(yuǎn)了。

　　我也不知道我為什么會(huì)喜歡上古箏，可能是因?yàn)榭吹诫娨暽嫌腥搜葑喙殴~，而那古箏的聲音深深地打動(dòng)了我，我喜歡。她那發(fā)出的聲音就像一位舉止優(yōu)雅的少女，輕輕地走進(jìn)我的心靈，安撫著我，滋潤著我，讓我感受到了音樂的快樂。

　　可是唯一令我不高興的事是，媽媽不同意我練。因?yàn)閶寢屨f練古箏手指會(huì)很疼，她只給我練舞蹈和游泳。難道我沒有選擇的`權(quán)利嗎？為什么不可以按照我的意愿為我做一件事呢？我真的太傷心了，別人家的父母都是想讓孩子報(bào)名興趣班而孩子厭煩的，而我們家的父母都是不想讓孩子報(bào)名興趣班而孩子想?yún)⒓拥模�這明顯的邏輯對(duì)不上啊。

　　媽媽，希望您能讓學(xué)習(xí)古箏！

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