法律的作文

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法律的作文15篇【實用】

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的法律的作文，歡迎閱讀與收藏。

法律的作文15篇【實用】

法律的作文1

　　有一個真實的故事，兩名中學生圍毆一名老師，仗著自己是未成年人，肆無忌憚的對鏡頭嘶吼：“我是學生，就算我打了人，你也不能把我怎么樣。”

　　這樣的行為在我們日常生活中越來越常見，許多未成年人認為有《未成年人保護法》就胡作非為，完全忽視了法律為了保護我們的真正意圖，故而知法犯法，我認為這種行為是非常錯誤的，就算有法律保護未成年人，我們也不能知錯而犯，就算依靠著法律的保護，就算我們會安然無恙，但本質上錯誤的.是我們自己，最后最壞的也是我們自己。

　　《未成年人保護法》是一部為了保護未成年人健康成長的法律，但現在許多人已經忽略了法律的真正意圖，就算這個法律現在能夠保護我們，但是總有一天我們會失去法律的保護，去面對殘忍的社會，我們不能只考慮自己的感受，同樣也要在考慮他人的感受，這個世界不是為你一個人而誕生的，我們必須記住要多為他人著。

　　一位校長說，老師就算不能把你怎么樣，但外面的世界可以。對你造成傷害的有許多許多，我們要學會的是讓自己變得堅強，而不是通過其他途徑使自己變的暫時強大，一個人總有一天會步入社會，我們也總有一天也會長大，但我們真正需要的，是懂得法律，懂的合理使用法律，要善于發現自己的錯誤，不能一錯再錯；害人終害己，就算現在我們可以仗著自己是未成年人，年齡小，不懂事，到處去傷害別人，但是最后都是會得到報應的。

　　我們要知法懂法守法和合理的使用，要懂得自己的錯誤，懂的考慮其他人的感受，并且做一個越來越好的人，這樣才算得上是成長。

法律的作文2

　　法律是什么？法律是國家制定或認可的，由國家強制力保證實施的，以規定當事人權利和義務為內容的具有普遍約束力的社會規范。

　　法律不僅僅約束著我們什么能做，什么不能做并且還時刻提醒著我們做人應有的道德底線。法律代表著國家權力和意志的實現。所以，法律對于我們每一個公民來說都是公平的，公正的。

　　近年來，我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了家長，老師，國家的高度重視。前不久，學校組織我們去少管所參觀，當一個男孩痛哭流涕，嘴里說著媽媽，我錯了，帶兒回家吧時，在座的我們被深深地觸動到了，他們的悔恨，他們的無奈，他們的.淚水告訴了我們法律的存在，法律的殘酷。他們原本與我們擁有最美好的青春年華，現在只能在這高墻鐵網中幻想自己的未來。

　　很多與我們同齡的人因為自己的法律意識淡薄，因為自己的一時沖動，而走向深淵。世上沒有后悔藥，也不可能有后悔藥。所以，我們能做的就是做一個知法，懂法，守法的好學生。

　　俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。如果一個國家沒有法律，那必定會天下大亂的。所以，法律對于我們公民，國家，社會都是至關重要的。

　　我們每天都走在路上，上班下班，上學下學。交通事故的悲劇也越來越多的在我們身邊上演。人生無常，所以每當我們過馬路時，要記得看一下紅綠燈，每當我們開車時，要記得系好安全帶，每當我們走人行道時，要記得不要打鬧，玩耍。

　　生命只有一次，我們要好好珍惜它，做我們自己本分的事情，做一個好學生，好公民。

　　查士丁尼曾經說過：“法律的基本原則是：為人誠實，不損壞他人，給予每人他應得的部分。

　　所以，我們應該努力朝那個方向走去，不為別人，只為我們的明天更加和諧，更加美好！

法律的作文3

　　法律是無處不在的，在我們身邊經常發生關于法律的故事中處處可以見到它的身影。就看看下面兩件事吧！

　　有一次我和爸爸一起去商場購物，買單的時候，我們看見隊伍中有一位顧客正在吞云吐霧，旁邊有幾個小孩和婦女被嗆得捂住鼻子。爸爸上前勸阻，說：“你好，請不要在這里吸煙，這是違反控煙法的.。”爸爸一邊說一邊指著墻上的禁煙標識，“你還有可能被依法罰款50-500元。”那位顧客熄掉煙頭，把它丟到一旁的煙灰缸里，說：“對不起，對不起，是我錯了。”

　　還有一次，我和媽媽等綠燈過馬路，看見有一個人急匆匆地闖紅燈，好像有急事似的。他一不小心就被小轎車撞了，馬路兩旁的人都被嚇得膽戰心驚，那個人還被交警罰款100元，并進行了安全教育，媽媽摸著我的頭說：“你看這個人是違反交通法的，進行安全教育，嚴重的還會被依法罰款100元。另外，闖紅燈還會造成車禍或傷亡。你千萬不可以這樣呀！”

　　其實，身邊關于法律的故事還有很多很多，比如：乘車不系安全帶會被罰款，開車看手機會被罰款……只要人人遵守身邊的法律，世界就會變得和平美好……

法律的作文4

　　離婁之明，公輸子之巧，不以規矩，不成方圓

　　——題記

　　法，乃國之重器。我國春秋著名政治家管子說過一句話“法者，天下之程式也，萬事之儀表也。”意思是法是治國的標尺，是社會的客觀準則。由此可見，法律在人民日常生活中占有舉足輕重的地位。

　　“法律通常是指由社會認可國家確認立法機關制定規范的行為規則，并由國家強制力（主要是司法機關）保證實施的，以規定當事人權利和義務為內容的，對全體社會成員具有普遍約束力的一種特殊行為規范（社會規范）。”這是字典上對于法律的解釋，但它對于青少年來說，這過于籠統，過于抽象，過于模糊。那法律究竟是什么？

　　曾經讀過一個的小故事：在田野里，一只兔子正在奔跑，后面跟著一群人追趕，他們都想得到兔子。然而只有一只兔子，不可能分給所有的人，只是因為所有權沒有定下來的緣故，他們才去爭奪。然市場上有成群的兔子，行人也不會去看它一眼，不是因為人們不想得到兔子，而是兔子已經有主了，所有權已經定下來，縱使再粗野的.人也不會去再爭奪了。這就是法律，一個人民日常生活中逐漸形成的規矩，它約束人們的言行，守護人民的生命及其財產，給人一種神秘、威嚴、崇高的感覺，若是有人打破了這個規矩，那他將要受到應有的懲罰。

　　總有一些人認為法律看不見，摸不著，離自己很是遙遠。但是生活總不會是隨人所愿，難免會發生糾紛。

　　一家報紙曾報道過這樣一件事：在升學考試后的一個星期天，有人撬門砸窗，先后竄進樓上三個教室，用粉筆在黑板上書寫下流的語言辱罵老師，并且取下教室里所有的日光燈管，用磚頭砸個粉碎，進而又竄到樓下少先隊大隊部，盜竊校服若干件，還在學校的后墻上書寫了一條反標。經學校查實，這是該校五年級學生馬某和王某合干的。馬某平時在班里少言寡語，膽小，靦腆，很少有違紀行為，他作此案使班主任感到十分震驚。他在回答校領導追問時說：“××老師曾經批評過我兩次，我想尋機報復。”問他為什么要寫反標時，他說：“沒啥意思，隨便畫畫。”由此可見，這個學生的思想是多么地可怕！明明自己在犯罪，還不以為然，他哪里懂得什么是法！

　　青少年是祖國的希望，民族的未來，肩負中華民族偉大復興的重任，若是連國法都不知道，談何報效祖國？沒有為建設祖國添磚加瓦，反而殺人放火，無惡不作，難道這就是祖國未來的接班人？青少年不僅要為中華之崛起而讀書，也要為中華之復興而知法。只有現在認真學法，才能在未來做一個懂法的人。因為只有懂法，才能成為一個守法的公民；只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護自己的權利，進而借助法律維護他人的權益，維護國家的利益，維護法律至高無尚的尊嚴！學法、懂法、守法這不是某一些人需要做的，而是所有中國人民必須去做的！

　　現在我們將法播入內心深處，澆灌，滋養，成長路上伴隨法律一起遠行。法在心中，與法同行。

法律的作文5

　　法律就是秩序，沒有了法律，那么人類的生活就如同垃圾一樣骯臟。我們應懂得運用法律的武器，與惡勢力作斗爭。

　　在五年級時，有一個好朋友叫揚子。她是一個很正直的女生，班級同學開玩笑說，我們班的正能量全在她身上集中。她曾說過，長大了要當一名律師。所以她經常去圖書館買一些關于法律的書，自然懂得了不少。有一次，我為她驕傲。

　　那天我和她值日，到天黑才回去。我和她是鄰居，所以我們走在一起。黑漆漆的路上只有幾個路燈，伴著月光，顯得這小路更加模糊。我看著這詭異的場面，心“撲通、撲通”地跳。突然，從不遠處冒出一個人來，他帶著一個大約8、9歲的小女生，對她說：“娃，爹實在沒錢了。要不，這學咱不念了？爹想回鄉種田。再說，你娘還病著。”我聽了，只得嘆息著小女生可惜了，但看看這天黑的，便拉著揚子快點走。那小女生揚起稚真的臉，說：“我想上學，爹，求你了，我真的`不想休學。爹——”還沒說完，便被她爹扇了一巴掌，她爹說：“上啥學，爹真的沒錢付學費了，你這娃咋這么不懂事呢。你看你娘還要照顧，還要付醫藥費，為了你上學，爹還借了隔壁人家二娃的錢，現在還還不起，還咋上學？你馬上和老師說說，把學費要回來。”那個小女生哭了起來。揚子突然放開我的手，走了過去，蹲在小女生面前，對小女生說：“小妹妹，別哭。姐姐會幫你的。”說著，站了起來，對小孩子的父親說：“叔叔，你看這小女生這么喜歡讀書，你何不成全她？”那個小孩子父親臉色一尷尬，說：“俺家實在沒錢去付學費了。他娘還病著，俺家實在是山窮水盡了。”我走過去，用眼神埋怨揚子多管閑事，揚子不緊不慢的說：“根據《中華人民共和國未成年人義務教育法》規定，像她這樣的小姑娘，應享受國家九年義務制教育，不可綴學。”在我佩服揚子如此知法時，她爹說：“啥法不法的，俺只知道，上學就要給錢。俺也不想委屈了這閨女，但是俺……俺實在沒辦法了。”揚子說：“原來是這樣啊。其實也不是沒辦法。”小女生聽到這話，立即停止了哭泣，望著揚子。揚子說：“學校每年都會有貧困家庭補助的，只要你去申請，就可以免費上學，還有補貼。”那父親說：“真的嗎？可俺不會弄啊。”揚子說：“沒事兒，明天你們在校門口等我，我幫你們。”“真是謝謝你了，小姑娘。娃可以上學了！”看著那父親激動、開心的神情，我在心中為揚子深深的點了個贊。

　　說干就干。第二天，揚子為了那小女生的事情跑上跑下，整個課間都不見她人影。終于，小女生可以重返校園。揚子被評為了“法律文明小使者”。當她拿著證書時，臉上露出了笑容。

　　法律就在我們身邊，我們要做到知法用法，用法律幫助別人。

法律的作文6

　　我的家鄉在貴州省習水縣河壩的一個小山村，在我們村里有這樣一位80多歲的老奶奶：在飽受兒媳婦的折磨后利用法律過上了屬于她自己的生活。

　　這家人和我們一樣也姓穆，這位老奶奶，曾經有個女兒，不幸的是在女兒6歲的時候走丟了，一個兒子已成家，還有個懂事的孫子叫小華。老奶奶本想兒子結婚后她就可以過上讓人羨慕的生活，但沒想到遇上了一對不孝順的夫妻。

　　一次，我去她家玩，無意中小華跟我說她媽媽是怎樣對她奶奶的。小華說：“我媽媽每天都讓奶奶干重活，有時奶奶動作慢慢了還被媽媽拳打腳踢。奶奶每天還要跟我們洗碗，有一次，她不小心打碎一個碗，媽媽知道了，又罵她，還吐口水在奶奶的臉上。”

　　“那你爸爸呢？”我真不懂，她媽沒孝道，難道她爸爸也這樣嗎？

　　小華告訴我，她爸爸根本就不敢說，什么事都由著她媽媽。聽他這樣說，我真為老奶奶擔心，也為她不平。

　　過了幾天，我悄悄地來到小華家，我很想看看老奶奶怎么樣了，正巧我從窗戶看見她正在吃飯，我便小心翼翼的叫老奶奶給我開門，沒想到老奶奶的門被鎖住了，這家人真是太離譜了！我不禁想到。

　　于是，我翻窗跳了進去。

　　天哪，老奶奶吃的都是些什么呀！全都是些剩的飯菜，而且發出一種怪味。屋子里什么也沒有，不對，這間屋子？以前好像是關羊子的呀！太不可理喻了！

　　我問老奶奶，怎么會這樣子，她是怎樣過的。這時老奶奶眼淚不住地流了下來，卻不住的說她孫子好，說每次被她兒媳婦打時，都是她孫子出面攔著，要不是，早就沒了她了。“我真的`受不了這種折磨！”老奶奶不停地揩眼淚，說道。我能體會到她心里有多難受。

　　幾個月過后，我再次去小華家，眼前的一幕讓我大吃一驚：老奶奶穿得很干凈的坐在飯桌旁，她的兒媳婦給她夾菜，給她倒茶，還不停地叫她慢點吃。難道是我看錯了？吃完飯后，老奶奶悄悄的告訴我：“是小華帶我去將兒媳婦告了，她媽媽害怕了就把我接來一起住，這還得感謝我的乖孫子啊！沒想到這招還特別管用。”老奶奶微笑著說。

　　突然，我的心怦然一震，對啊，我們也應該像老奶奶那樣用法律來保護自己。

法律的作文7

　　生命是唯一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。你是生命，你珍惜嗎？要想生命得到保障，請你遵守交通規則。

　　在這經濟繁榮的社會中，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾馳而過，也許就在這時因為你的疏忽或違規，會給交通帶來不便，也會讓你的心靈蒙上一層陰影。作為父母，總會在孩子外出時說一句注意安全；在過馬路時，會說看好紅綠燈。也就在紅與綠一會的轉變中，車禍變悄悄降臨。這天，我和媽媽在逛街，猛的聽見身后一片驚叫，我急忙向后看去，一輛卡車已經停在一個摔倒在地的小女孩面前，同時，一群人向那邊涌去。

　　我和媽媽也擠了過去。那女孩也臉色慘白，胸脯急速的起伏著，過了好一會才“哇”的一聲哭了起來。年輕的司機慌了，旁邊的一位中年婦女俯下身，撩起小女孩的`褲管和衣袖，那血肉模糊的手腳真讓人心疼。那婦女做了緊急處理，便趕緊讓司機送到醫院。女孩被抱上車后，疾馳而去。周圍的群眾議論紛紛：“哎，真是的，自己不遵守交通規則，弄成這樣，幸虧沒什么大礙。”從這起車禍中，讓我感受到不遵守交通規則的嚴重性，這次是沒什么事，要真出了什么意外，雙方都得承受現實的壓力，彼此都得受到良心的譴責。

　　在您違規前，想想后果，要知道寶貴的生命就一次。俗話說：生命重于泰山。為了自己，為了家人，為了您的生命，請遵守交通規則吧！認識交通法，遵守交通法，愿您一路平安，安全到家。

法律的作文8

　　說到法律，大家都不陌生。它總會給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著人們的行為。我從今日說法上，我知道了，我的身邊也有法律。

　　比如：一位二十歲的中國棟梁的大學生和他的一位十歲的表弟去逛街，看見倒地上的一位老人，表哥漠然無視，表弟去做好人好事，表哥說：“表弟別多管閑事”，表弟看看表哥說：“我在做好人好事”，表哥于是給表弟講了彭宇的事，表弟說：“表哥那可不行，就算她要詐騙錢，法律也會保護咱們！”。表哥說：“表弟你有善良心了，對，法律也會保護咱們！”說完，把老人扶了起來。

　　還有：昨天早晨8點多；張女士剛起床，就聽見我們院里一片嘈雜：原來是他們院子一個老爺子由于年歲已高，反應稍慢，騎自行車壓了別人的一條小狗，牽狗人不依不饒；非得逼老爺子賠償。其實也沒有大問題，就是稍稍碰了那條狗一下！張女士看到這種情況就穿衣下了樓，問清了壓狗的時間后；對那人說：“第一；我們需要你出示合法的養犬證、第二；您遛狗的時間不對，遼寧省有關法律規定是晚7點以后至第二天早7點之前！第三；您應該慶幸的是您的'狗沒有把老爺子晃摔了，否則后果您自己合計吧！”聽了張女士的話，牽狗人也自覺理虧，搭訕了幾句就走了！

　　在人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個人。愿我們在法制的藍天下健康成長，成為二十一世紀的棟梁之材！

法律的作文9

　　我在外地工作，離家較遠，平時回家較少，大多是通過電話與家里聯系。有一天，我正在單位上班，父親打來電話說：“昨天我和你二叔因為自留山的劃分問題吵了一架，吵得很兇，你二叔說準備找人揍我。”電話里父親還說了很多，但辨不清誰是誰非，可我感覺父親的意思是讓我想點辦法。

　　自留山的管理權，在包產到戶之前屬父親和二叔共同管理和使用，現在因分配不均二人產生分歧。原來我們家六口人，二叔家三口人，整個按九人劃分。現在，二叔認為我們家只有三人在家務農，與他們家三口人是平等的，應該以戶劃分，不應你多我少。

　　我知道父親的脾氣素來急躁，就說：“爸，現在是法治社會，不能靠拳腳來解決問題。”他一聽就有些不耐煩，叫我別再說了。看來，這方法對他沒用。

　　過了幾天，父親又來電話：“自留山的事沒有擺平，新問題又來了。”我一聽心里直打鼓，連問咋回事，父親說：“我和你二叔因堂屋問題又吵架了，我準備揍你二叔，到時候萬一把他弄得哪兒不合適，就算坐班房我也豁出去了。”他還問我把人打傷要判幾年刑。

　　我趕緊說：“你這次無論如何也得聽我的，不能急。”父親說：“你快講，廢話少說。”我告訴他，打人是要負刑事責任的，打傷了還得承擔損害賠償責任，兄弟之間的事還是和解為好。自留山和堂屋都屬《民法通則》調整的范疇，但里面還涉及到《繼承法》的有關法條，一時半會兒在電話里很難說清楚，于是，我就把有關《民法通則》和《繼承法》的法律知識及解決中需要的相關證據給父親寄了回去，希望他和二叔能通過法律途徑解決糾紛。

　　兩個月后，父親來信說：“我與你二叔的糾紛是用法律手段解決的，大家都沒啥異議。近些日子，我們的關系在逐漸好轉。”據說從那以后，父親有空兒就給親戚朋友講他學到的一點法律知識。后來父親對法律知識越來越有興趣，村子里發生什么事，他總會打電話向我咨詢。

　　現在，我再也不為父親的急躁脾氣擔心了，因為他已經學會了用法律手段處理糾紛。

　　故事一

　　昨天早晨8點多；張女士剛起床，就聽見我們院里一片嘈雜：原來是他們院子一個老爺子由于年歲已高，反應稍慢，騎自行車壓了別人的一條小狗，牽狗人不依不饒；非得逼老爺子賠償。其實也沒有大問題，就是稍稍碰了那只狗一下！張女士看到這種情況就穿衣下了樓，問清了壓狗的時間后；對那人說：“第一；我們需要你出示合法的養犬證、第二；您遛狗的時間不對，遼寧省有關法律規定是晚7點以后至第二天早7點之前！第三；您應該慶幸的是您的狗沒有把老爺子晃摔了，否則后果您自己合計吧！”聽了張女士的話，牽狗人也自覺理虧，搭訕了幾句就走了！

　　從這個故事可以看出：多掌握點兒法律常識；確實可以達到大事化小，小事化了的目的！

　　故事二

　　王先生在外地工作，離家較遠，平時回家較少，大多是通過電話與家里聯系。有一天，他正在單位上班，父親打來電話說：“昨天我和你二叔因為自留山的劃分問題吵了一架，吵得很兇，你二叔說準備找人揍我。”過了幾天，父親又來電話：“自留山的事沒有擺平，新問題又來了。”王先生一聽心里直打鼓，連問咋回事，父親說：“我和你二叔因堂屋問題又吵架了，我準備揍你二叔，到時候萬一把他弄得哪兒不合適，就算坐班房我也豁出去了。”他還問王先生把人打傷要判幾年刑。

　　王先生趕緊說：“你這次無論如何也得聽我的，不能急。”父親說：“你快講，廢話少說。”王先生告訴他，打人是要負刑事責任的，打傷了還得承擔損害賠償責任，兄弟之間的事還是和解為好。自留山和堂屋都屬《民法通則》調整的范疇，但里面還涉及到《繼承法》的有關法條，一時半會兒在電話里很難說清楚，于是，王先生就把有關《民法通則》和《繼承法》的法律知識及解決中需要的相關證據給父親寄了回去，希望他和二叔能通過法律途徑解決糾紛。

　　兩個月后，父親來信說：“我與你二叔的糾紛是用法律手段解決的，大家都沒啥異議。近些日子，我們的關系在逐漸好轉。”據說從那以后，父親有空兒就給親戚朋友講他學到的一點法律知識。后來父親對法律知識越來越有興趣，村子里發生什么事，他總會打電話向王先生咨詢。

　　這個故事說明：法律看似遙遠，其實非常貼近生活，解決的都是和老百姓的.日常生活息息相關的事情。

　　故事三

　　自從小冀考上機車駕照后，就變成了一個以車代步的人,平時出門, 無論是五分鐘的路或是五十分鐘的距離,只要沒下雨,他都習慣以車代步。這天天空下著大雨,小冀心想今天不能汽車去上學了,只好認命地拿著雨傘, 搭車上學去.到了中午休息時間,小冀突然發現下午要交的報告竟然放在家里忘記帶了! 于是他決定回家一趟.

　　小冀習慣地走到自己常停車的地方, 找了半天才記起今天并沒有騎車來學校.這時小冀發現有一臺機車的鑰匙還插在車上,沒有被拔下來。小冀好心地把鑰匙拔下來,本想把鑰匙交給學校的警衛室,但他想起自己要回家一趟,今天剛好又沒有騎車,不如就借用一下吧!他估計了一下往返的時間,大概半小時內就可以回到學校了,到時再替車子的主人將鑰匙交到警衛室,說不定車子的主人還不知道自己的車子曾被人借騎過呢! 在騎車回家的路上,剛好碰上警察巡檢,警察先生要求小冀拿出駕照來讓他檢查,沒有駕照的小冀,向警察先生解釋,他只是借用一下這部機車而已,并沒有要偷竊的意思。

　　如果小冀能向承辦的法官證明他并沒有不法的意圖,而且法官相信他的說詞,那么他的行為就不會處犯刑法上的普通盜竊罪。但因為有無不法的意圖是屬于個人的主觀意識，要舉證說明自己沒有不法的意圖是很困難的。

　　所以，只要不是自己的東西，最好都不要借用或替人看護，以免惹禍上身卻不自知。

法律的作文10

　　在文明社會里，人人都要懂法，人人都要準守法律，增強個人的法制意識，所以我在閑暇的時候也了解了一些簡單的法律知識。知道了法律的相關條款后不但要懂法，更重要的是要準守法規。

　　在國家新定的《未成年人保護法》中，記錄了各項未成年人的法律法規，和權益保障。比如說：不能剝奪孩子的學習權利；不能剝奪孩子的健康生存權：要注意未成年人的人格尊嚴……等等。

　　法律問題在我們身邊無時無刻都在上演，前些日子，我在放學回家的路上，看見了一個爸爸，正在對自己的.孩子拳打腳踢，從外觀看來，那個小朋友只有三四歲的樣子，看到這一幕，讓我非常吃驚，我走上前去，聽到了那個爸爸在嚷嚷著他的孩子：“誰讓你把人家種的花給折斷呢，花也是有生命的！”只見那個小朋友已經淚流滿面，泣不成聲了！看到這里我想對這個爸爸說：“叔叔呀！既然花都有生命，那么您的孩子就沒有生命了嗎？當你用拳頭和腳來教育孩子的時候，也是在剝奪孩子的生命權利，難道您做的就對嗎？孩子雖然很小，但也是需要尊重的，希望您能用教育的方式來教導自己的孩子。”

　　法律在我身邊，我們要人人準守法律，只有法律才能為我們創造文明的生活，只有在文明的社會里，我們才能幸福的生活，讓我們一起來維護國家的法律吧！

法律的作文11

　　提起法律，我們不得不對它肅然起敬，其實，法律就像是我們成長道路上的守護神，時刻保護著我們，讓我們幸福快樂地長大。

　　我國的法律數不勝數，其中，關于我們青少年的就有《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，其中，《未成年人保護法》就是指保障未成年人的合法權益；尊重未成年人的人格尊嚴；適應未成年人身心發展的特點；教育與保護相結合。這樣，就使我們青少年受到了一定的保護，就不會再受傷害了。

　　在生活中，有很多家庭喜歡用暴力解決問題，但往往卻解決不了事情的根本，并且，根據法律規定：禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，不能打孩子，對孩子要絕對尊重。但我們在家里也不能為所欲為，一定要適可而止。未滿18歲的兒童稱之為未成年人，在這段期間，我們不能喝酒抽煙，也不能沉迷于網絡，有許多的好孩子就是因為這樣才誤入歧途，再也拉不回來了；甚至有些更嚴重的，撇開了電腦，卻還以為自己在游戲中，而拿著自己所認為的“武器”到處殺人，最后，連自己的親生父母都殺害了！這一件件令人觸目驚心的事情讓我們有了深刻的.教訓，所以，我們一定要遵守法律，才能讓生活更幸福。

　　其實，在生活中我們可以從許多具體方面看出社會對我們的關心。例如在《道路交通法》中明文規定的12歲以下兒童不準在大街上騎自行車，這都是在為我們的安全著想，在為我們以后的幸福生活做一層鋪墊。

　　所以，我們應該多學一些法律知識，讓法律好好保護我們，讓它成為成為我們成長的守護神！

法律的作文12

　　法律伴我成長小時候我有一個要好的朋友，叫“虎虎”。

　　小時候我經常和他下棋玩。我們下的是象棋。記得有一次虎虎和我下棋，我由于前幾次連贏，漸漸有些驕傲。接下來的幾局我一直輸，虎虎也有些驕傲了。這時虎虎說：“咱們來賭一賭如果這一局你贏了我下次玩‘摔泥鍋’(一種游戲)的時侯，我就把我的泥巴分給你一點，怎么樣？”我有一些猶豫。虎虎見我有一些猶豫便說：“那再加5元錢，不過你輸了就要給我5元錢，怎么樣？”在那時5元錢對我來說已經很多了，不過我聽媽媽講過賭博好像是犯法的`。虎虎見我不說話，就問怎么了。我說媽媽說賭博好像是犯法的，話還沒說完虎虎就說：“膽小鬼!”我申辯到：“我才不膽小呢。”“不但小就試試呀!”虎虎說。“試就試。”我接到。結果我贏了。我贏了錢很高興一回家就跟父母說，誰知到媽媽不但不高興還把我和虎虎一起批評了一頓。媽媽說；“這是一種不好的行為……。”

　　事后我和虎虎再不敢玩類似于賭博的游戲了。

法律的作文13

　　一個國家的發展不可能不與其他國家發生著商業往來，國家間在近代以來越發的聯系緊密起來，缺乏與外界聯系的國家是不可能雄踞世界國家之林的。我國改革開放的繼續深入和社會主義市場經濟的壯大發展，國內市場與國際市場接軌，客觀的促進了涉外商事現象的越發頻繁復雜。沒有規矩不成方圓，沒有一個尺度，是怎么都不能使得世界健全的發展。這周，我讀了楊崢嶸先生的《涉外商事法律實務探析》，了解了一些關于涉外商事的實務。

　　涉外商事指在涉外民事和經濟交往中,特別是在對外經濟貿易和海洋運輸方面......于解決國內當事人間糾紛的國內仲裁。與其它方式如協商、調解、訴訟等相比，它具有一些獨特的優點，因而成為解決涉外民商事爭議普遍采用的、最重要的方式。事實上，無論是從法律規定的`角度，還是從司法保護的角度，中國對平行進口的法律規制尚處于不成熟狀態。在國際層面上，中國是世界貿易組織和世界知識產權組織的締約國，締結并參加了《保護文學和藝術作品的伯爾尼公約》、《商標國際注冊馬德里協定》、《保護工業產權的巴黎公約》、《與貿易有關的知識產權協議》等一系列重要的知識產權國際保護條約。這些條約對于平行進口問題基本沒有涉及或者將這部分問題交由各締約方自行規定。這樣，中國有關平行進口的法律問題主要依據國內法解決。然而，中國的《專利法》、《著作權法》和《商標法》這三部知識產權的基本法都沒有涉及到“平行進口”問題。同樣，中國的《反不正競爭法》、《對外貿易法》、《海關法》等本應該涉及平行進口內容的法律都沒有涉及這一領域的問題。說到涉外商事，我們不得不說到一個問題，那就是仲裁問題，什么機構才有仲裁資格，國內法是否適應國際通用。在世界上，各國的法律是有一些差別的。

　　但是，我個人認為，涉外商事不能單單用某一國的法律來仲裁，是應該有一個各國都參與的機構進行，這里，肯定很多人就會說到世界貿易組織，但是這個也存在一個問題，那就是世貿組織的決定是否對每個國家都有約束力，我想這肯定不對每個國家都有效，因此，涉外商事的案例中很多都得不到圓滿的解決，畢竟，世界不是統一的。

法律的作文14

　　隨著社會的進步和人類文明程度的提高，法律與人們的生活顯得更加密切。作為現代文明社會的公民，不懂法律，生活中侵犯了他人權利自己還莫名其妙，合法權益受到侵害也不知所措。會給自己生活帶來一些不必要的煩惱。

　　這還要從住在我家前排的劉奶奶說起。前些年，劉奶奶看著自己含辛茹苦拉扯大的兒子長大成人，就用畢生的積蓄給兒子買房、成家。可好景不長，劉奶奶的兒媳不知什么原因鬧著離婚，撇下兩歲的女兒。劉奶奶的的兒子又重新娶了個阿姨。劉奶奶和孫女的生活打破了往日的平靜，每逢劉奶奶有事出門，小孫女就要被阿姨打罵，經常被打得遍體鱗傷。為此，劉奶奶和阿姨發生了爭吵，阿姨竟連劉奶奶也不放在眼里，同樣采取了打罵的行為。劉奶奶是家屬，沒有退休金，家里也待不下去，只好領著小孫女走了。白天，她們靠在垃圾中淘一些廢舊品賣點錢生活，晚上，她們就在稍稍能遮風避雨的地方露宿。這樣的情況，看在我眼，急在我心，但又有什么辦法好呢？我的奶奶和鄰居的幾位老人也經常提起劉奶奶，也是每次只能以長聲的嘆息而感到無奈。

　　幸喜，我們學校開展了學習《青少年法制教育讀本》活動。這次活動中，我們不僅劉奶奶其孫女找到了解決的辦法，還為鄰居的`老人找到說服劉叔叔和那位阿姨的理由。我回到家就把我從《青少年法制教育讀本》中學到的有關“父母虐待子女，子女不孝敬父母”等法律知識講給鄰居的老人們聽。老人們講了后如魚得水，立即把劉奶奶請來商量用法律武器維護自己權益的事。劉奶奶聽了，熱淚盈眶地說:“原來，我和孫女還有希望。”當劉奶奶的兒子和兒媳知道這事時趕忙問個究竟。在他們知道所做的事是觸犯法律和違背道德的行為時，跪在劉奶奶面前痛心地說：“都怪我的知識少，不懂法律，只想到一個是自己的母親，一個是自己的女兒，要怎么相處是自己的家事，沒想到會是這樣違反法律，違背道德的行為。請慈母原諒！”劉奶奶聽到這里趕忙扶起了兒子和兒媳，他們悔恨得抱頭痛哭一場后，劉奶奶和孫女又恢復原先的日子，與叔叔和睦，我為此也十分欣慰。

　　通過這件事后，我要向所有不懂法律的人道一聲：“生活中不能沒有法律。”我們要刻苦鉆研，多學一些法律知識來向我們周圍不懂法律的人大力宣傳，讓他們不僅知法守法，而且能用法律武器維護自己的權益。

法律的作文15

　　法律建設與道德建設是都是維護一個國家長治久安的重要方面，討論道德建設與法制建設誰更重要這一問題首先要了解一下他們各自所具有的內涵。何為法律?法律是國家制定或認可的，以國家強制力保證實施的，以行為和社會關系為調整對象的，以權利和義務為內容的，具有普遍約束力的，反映、維護一定社會歷史時期掌握國家政權的階級的意志和利益的社會規范體系。何為道德?道德是由一定社會的經濟關系所決定的特殊意識形態，是以善與惡，好與壞、公正與偏私、誠調整人們之間和社會之間關系的行為規范的總和。

　　通過這二者的定義不難看出它們的明顯區別，即道德是非強制性的，主要依靠社會的輿論起作用;而法制是強制性的，通過國家強制力起作用。不過它們都有著維護社會長治久安的作用，可以說是為達到同一目的的兩種不同手段。通過進一步考慮二者的辯證關系我們會得出怎樣的結論呢?

　　法律主要起約束的作用，它讓人們在正確的軌道上行駛，一旦偏離這個軌道，法律就會用自己的辦法使他回到正軌。然而，一個人在軌道上走的快與慢，走的姿勢，是前進還是后退是法律所不能涉及的。這個時候，我們更需要道德的作用，使更多人朝著正確的方向快速前進。

　　法律應該是底限，人們的所有行為都必須在這之上。只有在這個基礎上，才能更好地進行道德建設，而道德是導向，沒有道德的導向，法律也許就是空洞的。這又說明道德和法律是同樣重要的。

　　法制與道德屬于上層建筑的不同范疇。法制屬于制度的范疇;而道德則屬于社會意識形態的范疇。法律規范的內容主要是權利與義務的規定，強調兩者的衡態;道德則重點強調人對他人、對社會集體履行義務，承擔責任。法律規范的`結構是假定、處理和制裁或者說是行為模式和法律后果;而道德規范并沒有具體的制裁措施或者法律后果。法制是按照特定的程序制定的，主要表現為有關國家機關制定的各種規范性文件;而道德則通常是潛移默化的，是約定俗稱的。

　　其實兩者在本質上是一致的，都是一定社會經濟基礎的產物，都反映和作用于一定社會的經濟基礎，具有相同的理論基礎，許多基本原則和內容是一致的。法制的表現形式是規范性文件，道德通常表現為一般社會意志;法律著重要求人們的外部行為及后果，道德著重要求人們內心世界的善良。法律由國家強制力保障實施，道德通過人們的內心信念和社會輿論發生作用;二者相互聯系，相互補充，相輔相成。

　　我們在生活中不難遇到這樣的例子：例如一個人觸犯了法律，但他得到了世人的支持，即他違反了法律但是并沒有違反道德，有時甚至得到輿論的支持。再例如人們有時并沒有觸犯法律，但是卻違背了良心做了違反道德的事，結果一輩子收到良心的譴責。

　　如此看來盡管法制與道德通常情況下是一致的，但是有時卻有相出入的地方。其實通常是這樣的：法規定最基本的行為，而在法沒有規范的地方道德再另作補充。但是在同一問題上，當道德與法出現沖突時，總是以法的規范為準。這也就證明了一個道理，即法是調整社會關系的最為優先的原則，只有在法律無法調整的領域，才考慮以社會善良風俗為原則。

　　對于國家的建設，法律與道德向來是相輔相成的。二者都是調整人們之間關系的行為規范，是上層建筑的重要組成部分。法律屬于政治上層建筑，依靠國家的強制手段約束人們的行為，維持社會的基本秩序;道德屬于思想上層建筑，通過說服誘導，使人們形成內心的道德信念，約束自己的行為。二者通過不同方式共同為社會的經濟基礎服務。

　　法律與道德的內容是互滲互補的。正義是二者的共同追求。道德是法律的基礎和前提，法律是道德最基本的體現。法律對于不得偷盜、搶劫等規定，無不來自道德規范。每個社會的道德都以這個社會統治階級的道德體系為依托。

　　法律建設與道德建設在作用上互相支撐，互相促進。法律必須以公認的道德規范為基礎，如果缺乏道德基礎，法律就沒有權威，也不能有效地執行。道德的規范作用也離不開法律的支撐，如果對違法行為不能有力地懲處，道德規范就得不到弘揚，社會也不能形成良好風氣。

　　然而，法律與道德在管理社會、建設國家中的地位、功能不同，作用的方式、范圍不同，不能相互替代，必須緊密結合，缺一不可。法律以外在的強制力約束人們的行為，只關注行為后果，其運作機制是強制，它從消極方面以“不應該”來制止人們的某些行為。道德塑造人們的靈魂，以價值的合理性啟發人們內心的自我約束，從積極方面用“應該”引導人們做某些事。道德的運作機制是美德——在誘惑面前仍能按規則行事的品質。法律是功利性的，道德是超功利的。法律與道德調整的范圍也不同。法律是他律，只規定做人的底線，只對違法者起作用，對維護社會秩序只能起事后、治標的作用。道德是自律，對全體成員的一切行為，從個人品質到經濟、政治生活，都起規范作用。道德自律是人在完全自由的條件下產生的責任心，是人的尊嚴的重要標志。道德能夠提升人的精神境界，對維護社會秩序起預防和治本的作用。

　　由于人是可塑的，對于人性中私欲等缺陷，需要用法律加以制止;對于人性中向善的一面，能夠用道德予以教化。建設國家、調控社會，若僅靠道德，就不能懲戒和杜絕違法犯罪;若僅靠法律，就不能教化不道德的行為并遏制其發展。只有法治與德治相結合，才能標本兼治，保證社會有序發展。法律與道德乃是保證社會有序運行不可或缺的兩翼。

　　把道德建設和法律建設有機結合。這樣才不至于一個步子邁得大，一個步子邁得小。兩腳的步伐不一致，就不能快速地前進了。還可以打個比方，就是木桶效應。一個水桶到底能盛多少水取決的是最短的那塊木板而不是最長的那塊。所以我們要法制和道德這兩塊木板等長而不是長短不相同。

　　把道德建設和法制建設放在同等重要的地位，使兩者有機地結合，相輔相成，才能發揮出它們最大的效應。在道德建設與法制建設并重的同時，加強道德建設，增加道德建設的多樣性和實用性，我相信，這不僅對于我們養成良好的大國國民素養有著重要意義，對于我們構建社會主義和諧社會無疑更會起到加速推進的作用。

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