電工基礎知識[范例15篇]
電工基礎知識1
關鍵詞：對口高考；策略；比較學習
![電工基礎知識[范例15篇]](/pic/00/d6aacab601_5fbf7ecd7de69.jpg)
就中職學校機電專業學生而言，《電工基礎》和《電子技術基礎》是兩門必修的專業基礎課，《電工基礎》知識點較多，解題方法靈活；《電子技術基礎》計算較少，但對邏輯思維要求較高，特別是數字電路部分。今年對口高考根據機電技術專業改革方案提出的構建綜合課程的設想，特設計了《電工電子技術及應用》綜合課，本教材除了重點突出電工基礎、電子技術等知識，還添加了電動機與變壓器、電力電子技術等知識。
一、認真分析考試大綱，把握學習重點
考試大綱是指導學生學習和復習的唯一標準，仔細分析20xx年山西省中等職業學校對口高考升學《電工電子技術及應用》考試大綱就會發現：考綱上要求的知識點雖然很多很細，但分類很詳細，分熟悉、了解、理解、掌握等層次，而且每一章節在考試中所占分值也有詳細說明。這樣老師和學生在無論是學習整本書還是每一章節都會重點、難點分明。例如，電動機部分要求：
電動機（5分）
（1）了解三相異步電動機的結構及工作原理。
（2）理解三相異步電動機的運行特性。
（3）熟悉三相異步電動機的啟動、調速和制動方法。
有了這么詳細的大綱，學生學習和復習就有了相應的理論依據，同時做到心中有數，對每個知識點都能掌握好學習的力度。
二、學生是學習的主體，要培養他們主動學習、善于學習的習慣
對口班的學生有來之職業中學的也有來之普通高中的，知識基礎和學習方法都有很大的差異：中職學生基礎較差，理解和接受能力相對較弱，但在一、二年級開設過《電工基礎》和《電子技術》課，對大部分知識有一定的印象；普高學生對問題喜歡刨根問底，一味追求知識的“深、難”。所以教師要引導學生，綜合他們各自的特點，確定學習的正確方向。今年大綱里面試題的難易結構為易∶交易∶較難∶難=4∶4∶1∶1，所以要讓學生牢牢抓住比較簡單的那部分基礎題，掌握較好的情況下適當拓展學習的深度，嚴禁死啃難題、偏題。
例如，集成運放是電子學中的一個重點，但這部分知識理解起來比較抽象，不像電路部分的知識有初、高中物理知識做基礎。在介紹這部分內容時，首先必須讓學生了解這部分知識的基礎和支撐是半導體晶體管的放大原理及應用，集成運放實質上是一種直接耦合的高增益的放大電路，這樣學生就不會懼怕這部分知識。然后逐步介紹集成運放的兩個理想特性，在此基礎上推導出集成運放的三種輸入方式：反向放大器、同相放大器、差動放大器，如果學生掌握得都比較好了，可以引入一些多個理想運放結構的電路讓學生分析，這樣既可以鞏固所學內容，又可以鍛煉他們的邏輯思維和發散思維。
三、加強章節與章節、知識點與知識點間的聯系，進行對比理解記憶
一直以來，電工電子都是學生認為比較難學的一門課程，但統觀整本教材，章節與章節之間、知識點與知識點之間存在著千絲萬縷的聯系，如何讓學生去尋找它們之間的聯系，并運用它們之間的關系去記憶，這是一種很有效的學習方法。在平時的學習中要引導學生總結比較，舉一個很好的例子：第九章時序邏輯電路的觸發器部分，很多觸發器功能學生很難理解，也很難記憶，但實際上各觸發器之間都有一定的關系，而且知識是步步深入。學習時先詳細介紹基本的RS觸發器的原理和電路，再讓學生自己去學習同步RS觸發器，經過比較學生就會發現，同步RS觸發器的動作相對于基本RS觸發器而言，只是多了一個時鐘脈沖控制，找到兩者間的'聯系，我們就可以用同樣的方法來分析D觸發器和邊沿觸發器。照這種分析方法，原本一個很難很復雜的觸發器知識體系就變成一個以基本RS觸發器為核心的階梯式體系，學生就會很容易理解和掌握。
四、融會貫通整本教材，靈活多變地分析問題
經過兩個多月的學習，我們開始復習了，在復習的初級階段要求學生對所學知識先進行全面的總結概括，盡量把所有的知識點都聯系起來形成一個知識網，以便解題時能夠靈活運用。如果在解題過程中遇到多解的題目，可以建議他們用多種方法進行分析，最后總結出這種類型的題的解題規律，尋找最簡單、最簡潔的方法。例如，在學習簡單電阻電路的分析方法這部分計算題時，對于某些經典電路（如課本15頁例1-8），我要求學生應用支路電流法、等效變換法、戴維南定理、疊加定理進行計算，在練習各方法的同時，并對其特點進行比較，以便在以后的計算中能靈活運用。
總之，對于對口升學，無論什么科目的學習都有自己獨特的學習方法，教師要結合自己學生的特點，運用盡可能多的教學方法啟發和誘導學生，主動學習、善于學習。爭取通過短短一個學期的努力，在對口升學考試中取得理想的成績，步入自己夢想的大學校園。
電工基礎知識2
一、了解汽車電路圖的一般規律
1 ．在電路原理圖中一般畫在電路圖的上部。
2 ．標準畫法的電路圖，開關的觸點位于零位或靜態。即開關處于斷開狀態或繼電器線圈處于不通電狀態，晶體管、晶閘管等具有開關特性的元件的導通與截止視具體情況而定。
3 ．汽車電路的特點是雙電源、單線制，各電器相互并聯，繼電器和開關串聯在電路中。
4 ．大部分用電設備都經過熔斷器，受熔斷器的保護。
5 ．整車電路按功能及工作原理劃分成若干獨立的電路系統。這樣可解決整車電路龐大復雜，分析困難的問題。現在汽車整車電路一般都按各個電路系統來繪制，如電源系、啟動系、點火系、照明系、信號系等，這些單元電路都有著自身的特點，抓住特點把各個單元電路的結構、原理吃透，理解整車電路也就容易了。
二、認真閱讀圈注 認真閱讀圖注
了解電路圖的名稱、技術規范，明確圖形符號的含義，建立元器件和圖形符號間一一對應的關系，這樣才能快速準確地識圖。
三、掌握回路 在電學中
回路是一個最基本、最重要，同時也是最簡單的概念，任何一個完整的電路都由電源、用電器、開關、導線等組成。對于直流電路而言，電流總是要從電源的正極出發，通過導線、熔斷器、開關到達用電器．再經過導線 ( 或搭鐵 ) 回到同一電源的負極，在這一過程中，只要有一個環節出現錯誤，此電路就不會正確、有效。例如：從電源正極出發，經某用電器 ( 或再經其他用電器 ) ，最后又回到同一電源的正極，由于電源的電位差 ( 電壓 ) 僅存在于電源的正負極之間，電源的同一電極是等電位的，沒有電壓。這種“從正到正”的途徑是不會產生電流的。 在汽車電路中．發電機和蓄電池都是電源，在尋找回路時，不能混為一談，不能從一個電源的正極出發。經過若干用電設備后，回到另一個電源的負極，這種做法。不會構成一個真正的.通路，也不會產生電流。所以必須強調．回路是指從一個電源的正極出發，經過用電器，回到同一電源的負極。
四、熟悉開關作用 開關是控制電路通
斷的關鍵，電路中主要的開關往往匯集許多導線，如點火開關、車燈總開關，讀圖時應注意與開關有關的五個問題：
1 ．在開關的許多接線柱中，注意哪些是接贏通電源．哪些是接用電器的。接線柱旁是否有接線符號，這些符號是否常見。
2 ．開關共有幾個擋位，在每個擋位中，哪些接線柱通電。哪些斷電。
3 ．蓄電池或發電機電流是通過什么路徑到達這個開關的，中間是否經過別的開關和熔斷器，這個開關是手動的還是電控的。
4 ．各個開關分別控制哪個用電器。被控用電器的作用和功能是什么。
5 ．在被控的用電器中。哪些電器處于常通，哪些電路處于短暫接通。哪些應先接通，哪些應后接通。哪些應單獨工作。哪些應同時工作。哪些電器允許同時接通。
電工基礎知識3
1. 為什么一般絕緣材料的絕緣電阻隨著溫度的升高而減小，而金屬導體的電阻卻隨著溫度升高而增加?
答：一般絕緣材料可認為是一個電阻系數很大的導電體，其導電性質是離子性的，而金屬導體的導電性質是自由電子性的。在離子性導電中，代表電流流動的電荷是附在分子上的，它不能脫離分子而移動。當絕緣材料中存在一部分從結晶晶格中分離出來的原子離子時，則絕緣材料具有一定的導電能力。當溫度升高時，材料中原子、分子的活動增加，產生離子的數量也增加，所以導電能力增強，絕緣電阻就降低了。而在自由電子性導電的金屬導體中，其所具有的自由電子數量是固定不變的，而且不受溫度的影響。當溫度升高時，材料中的原子、分子活動力增強，自由電子移動時與分子的碰撞的可能性增加，因此所受的阻力很大，所以，金屬導體當溫度升高時電阻增加。
2. 什么叫靜電感應？
答：一個不帶電的物體，如果靠近帶電物體，雖然沒有接觸，但不帶電物體上也會出現電荷。這是什么原因呢？我們知道，所有物質所帶的正電荷與負電荷數量剛好相等，這樣正負電荷恰好中和，所以就不呈現電性。當一個不帶電物體靠近帶電物體時，如果帶電物體所帶的是負電荷，它和正電荷是相吸的，而和負電荷是相斥的，這時靠近帶電物體的一面帶正電，而另外一面就帶負電。如果把帶電物體取走，不帶電物體的正負電荷又中和了，仍不帶電，這種現象稱靜電感應。
3. 什么叫靜電屏蔽？
答：導體在外界電場的作用下，會產生靜電感應現象，如果用一個金屬罩把導體罩住，則導體便不會產生靜電感應現象。這種隔斷靜電感應的作用，叫做靜電屏蔽。
利用靜電屏蔽，可使某些電子儀器免受外電場的干擾。另外，利用靜電屏蔽的原理制成的均壓服，能夠使人在超高壓的電場中安全地進行帶電作業。
4. 尖端放電的工作原理是什么？
答：如把導體放到電場中，由于靜電感應的結果，在導體中會出現感應電荷。感應電荷在導體表面的分布情況決定于導體表面的'形狀，導體表面彎曲(凸出面)程度愈大的地方，所聚集的電荷就愈多；比較平坦的地方電荷聚集的就少。在導體尖端的地方由于電荷密集，電場很強，在一定的條件下就可導致空氣擊穿而發生“尖端放電”現象。
如變電所和高大建筑物所安裝的避雷針，就是利用尖端放電的原理而設置的。
5. 什么是熱電效應?
答：將兩根不同金屬導線的兩端分別連接起來，組成一閉合回路，一端加熱，另一端冷卻，導線中將產生電流。另外，在一段均勻導線上如果有溫度差存在時，也會有電動勢產生，這些現象稱為熱電效應。
熱電效應是可逆的，單位時間內的發熱量Q與電流強度成正比，并且與兩端金屬的性質有關。
工業上用來測量高溫的熱電偶，就是利用熱電效應原理制成的。
6. 什么是光電效應？
答：光照射在某些物體上，使它釋放出電子的作用稱光電效應。從晶體和半導體中釋放出的電子，使其導電性增大，稱內光電效應；所放出的電子脫離了物體，稱外光電效應，而用電子沖擊物質使它發光的現象，稱為反光電效應。
太陽能電池、光電管、光敏電阻等，就是利用光電效應而制成的。
7. 什么是電流的熱效應?它有何利弊?
答：當電流通過電阻時，要消耗能量而產生熱量，這種現象稱電流的熱效應。如常用的電爐、白織燈、電烙鐵、電烘箱等都是沿用電流的熱效應而制成的電器。但電流的熱效應也帶來了很大的麻煩，在電機、變壓器、電力線路等設備中，電流通過繞組或導線所產生的熱量限制了設備的利用率。同時對系統的安全運行，也是一種不利因素。
8. 為什么直流不能通過電容器而交流電能通過電容器？
答：因為電容器的電流與電容器兩端電壓的變化率成正比。直流電路中，當電路充電過程結束后，電容兩端的電壓與電源的直流電壓相等，不再變化，即電壓的變化率為零，則電流也為零。交流電路中，由于電壓的變化率不為零，則電流也不為零。所以說電容器能隔直通交。
9. 什么是“左手定則”?什么是“右手定則”?分別說明它們的用途。
答：“左手定則”又叫電動機定則，用它來確定載流導體在磁場中的受力方向。左手定則規定：伸平左手使姆指與四指垂直，手心向著磁場的N極，四指的方向與導體中電流的方向一致，姆指所指的方向即為導體在磁場中受力的方向。
“右手定則”又叫發電機定則，用它來確定在磁場中運動的導體感應電動勢的方向。右手定則規定：伸平右手使姆指與四指垂直，手心向著磁場的N極，姆指的方向與導體運動的方向一致，四指所指的方向即為導體中感應電流的方向(感應電動勢的方向與感應電流的方向相同)。
在生產實踐中，左、右手定則的應用是較為廣泛的。例如，發電機的感應電動勢方向是用右手定則確定的；電動機的旋轉方向是用左手定則來確定的；我們還用這些定則來分析一些電路中的電磁感應現象。
10. 什么叫自感現象、自感電動勢和自感?什么叫互感現象、互感電動勢和互感?
答：由于通過閉合回路(或線圈)自身的電流變化，引起穿過它本身的磁通量跟著發生變化，而產生感應電動勢的現象，叫做自感現象。相應的感應電動勢稱為自感電動勢。穿過閉合回路(或線圈)的磁通與產生此磁通的電流之間的比值，叫做回路(或線圈)的自感系數，簡稱自感，通常以字母L來表示，單位為亨利，或簡稱亨。
當兩個閉合回路(或線圈)相互靠近，其中一個回路(或線圈)中的電流變化，引起穿過另一個回路(或線圈)所包圍的磁通量跟著變化，剛在該另一回路(或線圈)中產生感應電動勢的現象，叫做互感現象。相應的感應電動勢稱為互感電動勢。由第一個回路(或線圈)的電流所產生而與第二個回路(或線圈)相鏈的磁通，同該電流的比值，叫做第一個回路〔或線圈)對第二個回路(或線圈)的互感系數，簡稱互感，通常以字母M表示，單位為亨利，或簡稱亨。
電工基礎知識4
電工基礎知識培訓意義：
實習是培養學生操作技能的重要環節，而技能的形式是通過觀察、實踐和反復練習實現的，電工電子實習目的與意義。以實習實例激發興趣，講電的應用時，可以突出模電、信號與系統知識的具體應用，使教學貼近生產和生活。通過這樣的實習，使學生產生好奇心，凝聚學生的注意力，以保持興趣。通過protel軟件的學習，提高學生電路分析能力，增強獨立工作，獨立思考的能力。同時在討論中，培養了學生的團結協作能力。
延伸閱讀
電工培訓心得體會：
20xx年8月份，我分別參加了特種安全技術電工取證培訓學習。感觸很深，受益匪淺。通過培訓學習使我掌握了很多專業技術理論知識，在原有的`綜合理論水平上有了進一步的提高。我就參加這次培訓學習結合自身工作實際，談點自己粗淺的體會。
通過學習認識和了解了電工的基礎知識、觸電危害和互救、電器安全工作與措施、電氣安全用具與安全標志、什么是直接接觸電擊防護、間接接觸電擊防護、電氣防火防爆、防雷與防靜電等方面的安全隱患和防治等，讓我初步了解相關知識的過程中，學到了很多對我以后的工作很有幫助的知識和理論，為我今后的工作奠定了良好的基礎。更重要的是我學會了在工作中如何去安全操作和自我保護的能力等。
在實際操作學習中，認識了電工常用的基本工具，怎么樣來操作安裝工具；還學會了如何檢查和使用絕緣手套等絕緣用具。尤其是一些模擬活動使人身臨其境，培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。知道操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外受傷等危險事故的發生。通過實操，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野，增強了我的動手操作的能力，和實際運用能力。
最后，我衷心的感謝領導給予我這次培訓學習的機會，通過這次學習 ，我一定把所學的知識融入到我的工作中不負領導所望，在新的一年里再接再厲，努力工作，再創輝煌！
電工基礎知識5
1.電是什么?
答:有負荷存在和電荷變化的現象。電是一種和重要的能源。
2.什么叫電場?
答:帶電體形成的場,能傳遞帶電體之間的相互作用。
3.什么叫電荷?
答:物體或構成物體的質點所帶的正電或負電。
4.什么叫電位?
答:單位正電荷在某點具有的能量,叫做該點的電位。
5.:什么叫電壓?它的基本單位和常用單位是什么?
答:電路中兩點之間的電位差稱為電壓。它的基本單位是伏特。簡稱伏,符號v,常用單位千伏(kv),毫伏(mv)。
6.什么叫電流?
答:電荷在電場力作用下的定向運動叫作電流。
7.什么叫電阻?它的基本單位和常用單位是什么?
答:電流在導體中流動時,要受到一定的阻力,,這種阻力稱之為導體的電阻。
它的基本單位是歐姆,簡稱歐,符號表示為,常用的單位還有千歐( k),兆歐(m)
8.什么是導體?絕緣體和半導體?
答:很容易傳導電流的物體稱為導體。在常態下幾乎不能傳導電流的物體稱之為絕緣體。導電能力介于導體和絕緣體之間的物體稱之為半導體。
9.什么叫電容?它的基本單位和常用單位是什么?
答:電容器在一定電壓下儲存電荷能力的大小叫做電容。它的基本單位是法拉,符號為F,常用符號還有微法(MF),微微法拉(PF),1F=106MF=1012MMf(PF)。
10.什么叫電容器?
答:儲存電荷和電能(電位能)的容器的電路元件。
11.什么是電感?它的基本單位和常用單位是什么?
答:在通過一定數量變化電流的情況下,線圈產生自感電勢的能力,稱為線圈的電感量。簡稱為電感。
它的常用單位為毫利,符號表示為H,常用單位還有毫亨(MH)。1H=103MH
12.電感有什么作用?
答:電感在直流電路中不起什么作用,對突變負載和交流電路起抗拒電流變化的作用。
13.什么是容抗?什么是感抗?什么是電抗?什么是阻抗?他們的基本單位是什么?
答:電容在電路中對交流電所起的阻礙作用稱為容抗。
電感在電路中對交流電所起的阻礙作用稱為感抗。
電容和電感在電路中對交流電引起的阻礙作用總稱為電抗。
電阻,電容和電感在電路中對交流電引起的阻礙作用阻抗。
他們的基本單位都是歐姆()。
14.什么叫電路?
答:電流在電器裝置中的通路。電路通常由電源,開關,負載和直接導線四部分組成。
15.什么叫直流電路和交流電路?
答:含有直流電源的電路稱為直流電路。
含有交流電源的電路稱為交流電路。
16.什么叫電路備?
答:表示由各種元件,器件,裝置組成的電流通路的備。或者說用國家規定的文字和
17.什么是發電廠？
答：是將自然界蘊藏的各種一次能源轉換為電能（二次能源）的工廠。
18.電廠的類型有哪些？
答：火力發電廠；水力發電廠；熱能發電廠；核能發電廠；風力發電廠；太陽能發電廠等。
19.電力系統的組成是什么？
答：由發電機、變壓器、電力線路和用電設備組成。
20.什么是電力網？
答：是將各電壓等級的輸電線路和各種類型的變電所連接而成的網絡。
21.變、配電所的類型有哪些？
答：有室外變電所、室內變電所、地下變電所、移動式變電所、箱式變電所、室外簡易型變電所。
22.配電所的任務是什么？
答：是接受電能和分配電能。
23.變電所的任務是什么？
答：是接受電能、變換電壓和分配電能。
24.電力線路的作用是什么？
答：輸送和分配電能。
25.架空線路的構成有哪些？
答：主要包括桿塔、絕緣子、導線、橫擔、金具、接地裝置及基礎等。
26.桿塔的類型有哪些？
答：通常有水泥桿、金屬桿（鐵塔、鋼管桿、型鋼桿等）。
27.絕緣子的的.類型有哪些？
答：有針式、蝶式、懸式和瓷橫擔式等。
28.導線有哪三大類？
答：單股導線、多股絞線、復合材料多股絞線。
29.導線的材料和結構，表示方法怎樣？
答：為L—鋁導線；T—銅導線；G—鋼導線；LG—鋼芯鋁導線；J—多股絞線；TMY—銅母線；LMY—鋁母線。
30.架空線路常用電氣設備有哪些？
答：A.跌落式熔斷器；B.隔離開關；C.高壓柱上開關（負荷開關）；D.避雷器；E.柱上電力
容器等。
31.什么是高壓線？
答：擔負著輸送和分配電能的架空線路或電纜線路，電壓為3~35KV及以上的電力線路。
32.什么是低壓線？
答：擔負著分配電能架空線路或電纜線路作用的，電壓為1KV以下的電力線路。典型為220V/380V的電力線路。
33.供電局的作用是什么？
答：對電力電網實行電能管理、分配、維護及技術支持。
34.什么是配電房？
答：是高、低壓成套裝置集中控制，接受和分配電能的場所。
35.高壓電器在電力系統的作用是什么？
答：在電能生產、傳輸和分配過程中，起著控制、保護和測量的作用。
36.什么是高壓成套裝置？
答：是以開關為主的成套電器，它用于配電系統，作接受與分配電能之用。對線路進行控制、測量、保護及調整。
37.什么是低壓電器？
答：是用于額定電壓交流1000V或直流1500V及以下，在由供電系統和用電設備等組成的電路中起保護、控制、調節、轉換和通斷作用的電器。
38.什么是低壓成套裝置？
答：是以低壓開關電器和控制電器組成的成套設備。
39.低壓成套裝置包括哪兩種類型？
答：電控設備；配電設備（或配電裝置）兩種類型。
40.什么是電控設備？其用途是什么？
答：是指各種生產機械的電力傳動控制設備，其直接控制對象多為電動機。主要用于冶金、礦山、機車、船舶、各種生產機械和起重運輸機械等。
41.什么是配電設備？
答：是指各種在發電廠、變電站和廠礦企業的低壓配電系統中作動力、配電和照明的成套設備。
42.變配電停電作業時的工作步驟是什么？
答：斷開電源、驗電、裝設臨時接地線、懸掛標示牌和裝設遮欄。
43.高壓一次設備主要包括哪些？
答：主要有高壓熔斷器；高壓隔離開關；高壓負荷開關；高壓斷路器。
44.高壓熔斷器的主要功能是什么？
答：當通過的電流超過規定值時使其熔體熔化而斷開電路的保護電器。其功能主要是對電路及電路中的設備進行短路保護。
45.高壓隔離開關的主要功能是什么？
答：主要是隔離高壓電源，以保證其他電氣設備（包括線路）的安全檢修。因為沒有專門的滅弧結構，所以不能切斷負荷電流和短路電流。
46.高壓負荷開關的主要功能是什么？
答：具有簡單的滅弧裝置，因而能通斷一定的負荷和過負荷電流的功能，但不能斷開短路電流，同時也具有隔離高壓電源、保證安全的功能。
47.高壓斷路器的主要功能是什么？
答：主要功能是，不僅能通斷正常負荷電流，而且能接通和承受一定時間的短路電流，并能在保護裝置作用下自動跳閘，切除短路故障。
48.低壓一次設備主要包括哪些？
答：主要有低壓熔斷器；低壓刀開關；低壓刀熔開關和負荷開關；低壓斷路器。
49.低壓熔斷器的主要功能是什么？
答：主要是實現低壓配電系統短路保護，有的也能實現其過負荷保護。
50.低壓刀開關的主要功能是什么？
答：無負荷操作，作隔離開關使用。
51.低壓刀熔開關和負荷開關的主要功能是什么？
答：低壓刀熔開關具有刀開關和熔斷器的雙重功能。負荷開關的主要功能能有效地通斷負荷電流，能進行短路保護。
52.低壓斷路器的主要功能是什么？
答：既能帶負荷通斷電路，又能在短路、過負荷和失壓自動跳閘。
53.什么是直流電機？
答：輸出或輸入為直流電能的旋轉電機，稱為直流電機。
54.直流電機用于哪些場所？
答：用于大型軋鋼設備、大型精密機床、礦井卷揚機、電車等場所。
55.直流電機的基本結構是什么？
答：主要是定子和轉子兩部分組成。
56.直流電機的勵磁方式有哪兩種？
答：有他勵式、自勵式兩種。
57.什么是異步電動機？
答：又稱感應電動機，是由氣隙旋轉磁場與轉子繞組感應電流相互作用產生電磁轉矩，從而實現機電能量轉換的一種交流電機。
58.異步電動機按照轉子結構分為哪兩種形式？
答：有鼠籠式、繞線式異步電動機。
59.異步電動機基本結構是什么？
答：是由兩個基本部分組成，靜止部分稱為定子，轉動部分稱為轉子。在定子和轉子之間具有一定的氣隙。
60.異步電動機的接法有哪兩種？
答：有星型（Y）接法和三角形（△）接法兩種。
61.中小容量異步電動機一般都有哪些保護？
答：A.短路保護：一般用熔斷器做短路保護裝置；B.失壓保護：磁力起動器的電磁線圈在起動電動機控制回路中起失壓保護作用。自動空氣開關，自耦降壓補償器一般都裝有失壓脫扣裝置，C.
過載保護：一般用熱繼電器做電動機的過載保護裝置。
62.一臺三相異步電動機，其銘牌上標明額定電壓為220/380Ｖ，應是怎樣接法？
答：、當電源線電壓為220V時采用三角形（△）接法
當電源線電壓為380時采用星型（Y）接法。
63.什么是電動機的軟起動？
答：使電機輸入電壓從零以預設函數關系逐漸上升，直至起動結束，賦予電機全電壓，即為軟起動，在軟起動過程中，電機起動轉矩逐漸增加，轉速也逐漸增加。
64.軟起動有哪幾種起動方式？
答：（1）斜坡升壓軟起動。（2）斜坡恒流軟起動。（3）階躍起動。（4）脈沖沖擊起動。
65.什么是軟起動器？
答：軟起動器是一種用來控制鼠籠型異步電動機的新設備，集電機軟起動、軟停車、輕載節能和多種保護功能于一體的新穎電機控制裝置。
66.軟起動器的應用范圍？
答：原則上，籠型異步電動機凡不需要調速的各種應用場合都可適用。目前的應用范圍是交流380V（也可660V），電機功率從幾千瓦到800kW。軟起動器特別適用于各種泵類負載或風機類負載，需要軟起動與軟停車的場合。
67.軟起動與傳統減壓起動方式的不同之處在哪里？
答：（1）無沖擊電流。軟起動器在起動電機時，使電機起動電流從零線性上升至設定值。對電機無沖擊，提高了供電可靠性，平穩起動，減少對負載機械的沖擊轉矩，延長機器使用壽命。（2）有軟停車功能，即平滑減速，逐漸停機，它可以克服瞬間斷電停機的弊病，減輕對重載機械的沖擊，避免高程供水系統的水錘效應，減少設備損壞。（3）起動參數可調，根據負載情況及電網繼電保護特性選擇，可自由地無級調整至最佳的起動電流。
68.什么是變頻器？
答：把電壓和頻率固定不變的交流電變換為電壓或頻率可變的交流電的裝置稱作“變頻器”。
69.軟起動器與變頻器的主要區別什么？
答：變頻器是用于需要調速的地方，其輸出不但改變電壓而且同時改變頻率；軟起動器實際上是個調壓器，用于電機起動時，輸出只改變電壓并沒有改變頻率。變頻器具備所有軟起動器功能，但它的價格比軟起動器貴得多，結構也復雜得多。
70.什么是變壓器？
答：是用來改變交流電壓大小的電氣設備。根據電磁感應的原理，把某一等級的交流電壓變換成另一等級的交流電壓，以滿足不同負荷的需要。
71.變壓器的分類有哪幾種？
答：變壓器分為電力變壓器和特種變壓器。電力變壓器又分為油浸式和干式兩種。目前，油浸式變壓器用作升壓變壓器、降壓變壓器、聯絡變壓器、和配電變壓器，干式變壓器只在部分配電變壓器中采用。
72.變壓器是由哪幾部分構成？
答：一般是由鐵芯、繞組、油箱、絕緣套管和冷卻系統等五個主要部分構成。
73.變壓器在運行中，有哪些損耗？
答：有銅耗、鐵耗。
74.變壓器分接頭為什么能起調節作用？
答：電力系統的電壓是隨運行方式及負荷大小的變化而變化的，電壓過高或過低，都會影響設備的使用壽命的。因此為保證供電質量，必須根據系統電壓變化情況進行調節。改變分接頭就是改變線圈匝數，即改變變壓器的變化，亦改變了電壓，故起到調壓作用。
75.常用的電力電纜有哪幾種？
答：油紙絕緣電纜、塑料絕緣電纜（聚氯乙烯絕緣電纜、聚乙烯絕緣電纜、）、交聯聚乙烯絕緣電纜、橡膠絕緣電纜等。
76. 3~10KV高壓電力線路一般裝設哪些保護裝置？
答：3~10KV變配電所常見的繼電保護裝置有過電流保護、電流速斷保護、變壓器瓦斯保護和低電壓保護。
77.什么是變電所（站）的操作電源？
答：變電所（站）開關控制、繼電保護、自動裝置和信號設備所使用的電源稱為操作電源。
78.操作電源分為哪兩類？
答：交流和直流操作電源。
79.常用繼電器按動作原理分為哪些類型？
答：電磁型、感應型、電動型、磁電型。
80.通常采用哪些防雷設備進行過電壓保護？
答：有避雷針、避雷線、和避雷器。
81.什么是電工儀表？
答：電工儀表是實現電磁測量過程中所需技術工具的總稱。
82.常用電工儀表的分類有哪些？
答：有指示儀表、比較儀器、數字儀表和巡回檢測裝置、記錄儀表和示波器、擴大量程裝置和變換器。
83.什么是電氣安全用具？
答：是指用以保護電氣工作安全運行和人身安全所必不可少的工器具和用具等，它們可防止觸電、弧光灼傷和高空摔跌等傷害事故的發生。
84.電氣安全用具有哪些？
答：絕緣安全用具(絕緣靴、絕緣手套、絕緣操作桿、絕緣鉗),驗電器、突然來電防護用具、臨時地線、標示牌、高空作業安全用具(登高板、腳扣)及其他安全用具。
85.一個自動控制系統有哪些環節等組成？
答：一般由輸入環節、放大環節、執行環節、反饋環節及比較環節等組成。
86.短路的原因是什么？
答：短路的原因：（1）接線錯誤；（2）絕緣損壞；（3）操作錯誤；（4）機械損傷所致。
87.短路有什么危害？
答：由于短路時電流不經過負載，只在電源內部流動，內部電阻很小，使電流很大，強大電流將產生很大的熱效應和機械效應，可能使電源或電路受到損壞，或引起火災。
88.生產中能否利用短路？
答：電焊機利用短路產生大電流在焊條與工件間引弧進行焊接；電動機起動時電流很大，可將并聯在電流表上的開關關上，將電表短路，電動機起動電流不通過電流表，對電表起保護作用，起動完畢將該開關斷開。
89.什么是電氣間隙？
答：電器中具有電位差的相鄰兩導體間，通過空氣的最短距離。
90.什么是爬電距離？
答：電器中具有電位差的相鄰兩導電部件之間，沿絕緣體表面的最短距離。
91.什么是爬電比距?
答:爬電距離與工作電壓的比值,單位為m/kv。
92.什么是額定工作電壓？
答：在規定條件下，保證電器正常工作的電壓值。
93.什么是額定絕緣電壓？
答：在規定條件下，用來度量電器及其部件的不同電位部分的絕緣強度、電氣間隙和爬電距離的名義電壓值。
94.什么是額定工作電流？
答：在規定條件下，保證電器正常工作的電流值。
95.什么是額定發熱電流？
答：在規定條件下試驗時，電器在8h工作制下，各部件的溫升不超過極限值時所能承載的最大電流。
96.電氣試驗分為哪兩大類？
答：絕緣試驗和特性試驗兩大類。
97.電力拖動的主要組成部分是什么？
答：電力拖動是由電動機、傳動裝置、控制設備和生產機械四個基本部分組成的。
98.何謂三相對稱繞組？
答：是指各相繞組結構參數都相同，且在空間互有120 °相位差的三相繞組。
99.斷路器滅弧罩的作用是什么？
答：(1)引導電弧縱向吹出，借此防止發生相間短路 ；(2)使電弧與滅弧室的絕緣壁接觸，從而迅速冷卻，增加去游離作用，提高弧柱壓降，迫使電弧熄滅。
100.工礦企業中為什么采用并聯補償電容器？
答：用并聯補償電容器來補償用電系統感性負荷需要的無功功率，達到：（1）改善電網電壓質量。（2）提高功率因數。（3）減少線路損耗。（4）提高變壓器及線路的出力。
101.何謂電氣安全?它包括那些方面?
答：電氣安全是指電氣產品質量，以及安裝、使用、維修過程中不發生任何事故，如人身觸電死亡、設備損壞、電氣火災、電氣爆炸事故等。電氣安全包括人身安全與設備安全兩方面。人身安全是指電工及其他參加工作人員的人身安全；設備安全是指電氣設備及其附屬設備、設施的安全。
102.常用的滅弧法有哪些？
答：常用的滅弧法有：速拉滅弧法、冷卻滅弧法、吹弧滅弧法、長弧切短滅弧法、狹溝或狹縫滅弧法、真空滅弧法和六氟化硫滅弧法。
103.何謂電力系統?
答：由發電、輸電、變電、配電、用電設備及相應的輔助系統組成的電能生產、輸送、分配、使用的統一整體稱為電力系統。由輸電、變電、配電設備及相應的輔助系統組成的聯系發電與用電的統一整體稱為電力網。也可描述為電力系統是由電源、電力網以及用戶組成的整體。
104.低壓成套開關設備和控制設備(簡稱成套設備)的含義是什么?
答：有一個或多個低壓開關設備和與之相關的控制,測量,信號,保護,調節等設備,由制造廠家負責完成所有內部的電氣和機械的連接,用結構部件完整地組裝在一起的一種組合體。
105.在成套設備中,主電路和輔助電路的含義是什么?
答：主電路是傳送電能的所有導電回路;輔助電路主回路外的所有控制、測量、信號和調節回路內的導電回路
106.目前市場流行哪幾種高壓成套開關設備和控制設備?
答：GG—1A、JYN系列、KYN系列、GBC系列等
107.目前市場上流行的低壓配電柜有哪幾種型號?
答：GCS、GGD、GCK、MNS、等低壓配電柜。
108.我公司目前生產的低壓配電柜的型號，型號意義?
答：為GCS。
電工基礎知識6
一、常用的電工工具
1 、驗電筆
維修電工使用的低壓驗電筆又稱測電筆 ( 簡稱電筆 ) 。電筆有鋼筆式和螺釘旋具式兩它們由氖管、電阻、彈簧和筆身等組成。驗電筆使用時將筆尖觸及被測物體，以手指觸及筆尾的金屬體，使氖管小窗背光朝自以便于觀察。如氖燈發亮則說明設備帶電，燈愈亮則電壓愈高，燈愈暗則電壓愈低。
2 、鋼絲鉗
鋼絲鉗包括鉗頭和鉗柄及鉗柄絕緣柄套。鋼絲鉗的功能：鉗口用來彎絞或鉗夾導線線頭，齒口用來固緊或起松螺母，刀口用來剪切導線或剖線絕緣層，鍘口用來剪切電線芯線和鋼絲等較硬金屬線。
3 、尖嘴鉗
尖嘴鉗有鉗頭和鉗柄及鉗柄上耐壓為 500 v 的絕緣套等部分，尖嘴鉗的功能：尖嘴頭部細長成圓錐形，接近端部的鉗口上有一段棱形齒紋，由于它的頭部尖而長，因而適應在較窄小的工作環境中夾持輕巧的工件或線材，或剪切彎曲細導線。
4 、螺釘旋具(螺絲刀)
螺釘旋具是用來旋動頭部帶一字形或十字形槽的螺釘的手用工具。
5 、剝線鉗
剝線鉗是電工專用的剝離導線頭部的一段表面絕緣層的工具。使用時切口大小應略大于導線芯線直徑，否則會切斷芯線。它的特點是使用方便，剝離絕緣層不傷線芯。
二、照明電路安裝工藝要求
1、布局：根據電路圖，確定各器件安裝位置，要求符合要求，布局合理，結構緊湊控制方便，美觀大方。
2、固定器件：將選擇好的器件和開關底盒固定在板上，排列各個器件時必須整齊。固定的時候，先對角固定，再兩邊固定。要求可靠，穩固。
3、布線：先處理好導線，將導線拉直，消除彎、折;從上至下，由左到右，先串聯后并聯;布線要橫平豎直，轉彎成直角，少交叉，多根線并攏平行走.在走線的時候必須注意“左零右火”的原則 ( 即左邊接零線，右邊接火線 ) 。
4、接線：接頭牢固，無露銅、反圈、壓膠，絕緣性能好，外型美觀。紅色線接電源火線 (L) ，黑色線接零線 (N) ，黃綠雙色線專作地線 (PE) ;火線過開關，零線一般不進照明開關底盒。
三、照明電路安裝常見故障及排除照明電路的常見故障主要有斷路、短路和漏電三種。
1 、斷路
產生斷路的.原因主要是熔絲熔斷、線頭松脫、斷線、開關沒有接通、鋁線接頭腐蝕等。
2 、短路
造成短路的原因大致有以下幾種：
(1) 用電器具接線不好，以致接頭碰在一起。
(2) 燈座或開關進水，螺口燈頭內部松動或燈座頂芯歪斜碰及螺口
(3) 導線絕緣層損壞或老化，并在零線和相線的絕緣處碰線。
3 、漏電與斷路的查找方法
4 、白熾燈照明電路常見故障分析
(1) 燈泡不發光故障原因：①燈絲斷裂; ② 燈座或開關點接觸不良; ③ 熔絲燒斷;④電路開路;⑤停電。
(2) 燈泡發光強烈故障原因：燈絲局部短路(俗稱搭絲)。
(3) 燈光忽亮忽暗或時亮時熄故障原因：燈座或開關觸點 ( 或接線 ) 松動或固表面存在氧化層 ( 鋁質導線、觸點易出現 ) ;電源電壓波動 ( 通常由附近有大容量負載經常啟動而引起 ) ;熔絲接觸不良;導線連接不妥，連接處松散等。
5 、日光燈常見故障
由于日光燈的附件較多，因此其故障相對來說比白熾燈要多。日光燈常見故障如下;
(1) 接上電源后，熒光燈不亮。故障原因：燈腳與燈座、啟輝器與啟輝器座接觸不良;燈絲斷;鎮流器線圈斷路;新裝熒光燈接線錯誤;電源未接通。
(2) 燈管壽命短或發光后立即熄滅。故障原因：鎮流器配用規格不合適或質量較差;鎮流器內部線圈短路，致使燈管電壓過高而燒毀燈絲;受到劇震，使燈絲震斷;新裝燈管因接線錯誤將燈管燒壞。
(3) 熒光燈閃動或只有兩頭發光。故障原因：啟輝器氖泡內的動、靜觸片不能分開或電容器被擊穿短路：鎮流器配用規格不合適;燈腳松動或鎮流器接頭松動;燈管陳舊;電源電壓太低.
(4) 光在燈管內滾動或燈光閃爍。故障原因：新管暫時現象;燈管質量不好;鎮流器配用規格不合適或接線松動;啟輝器接觸不良或損壞。
(5) 燈管兩端發黑或生黑斑。原因：燈管陳舊，壽命將終的現象;如為新燈管，則可能是因啟輝器損壞使燈絲發射物質加速揮發;燈管內水銀凝結，是燈管常見現象;電源電壓太高或鎮流器配用不當。
(6) 鎮流器有雜音或電磁聲。故障原因：鎮流器質量較差或其鐵芯的硅鋼片未夾緊;鎮流器過載或其內部短路;鎮流器受熱過度;電誨電壓過高;啟輝器不好，引起開啟時輝光雜音。
(7) 鎮流器過熱或冒煙。故障原因：鎮流器內部線圈短路;電源電壓過高;燈管閃爍時間過長。
電工基礎知識7
汽車電工常用基本工具有哪些?
汽車電工常用的基本工具按不同的用途可分為：旋具、扳手、鉗子、錘子及組套工具等。
1966 Nova
(1) 旋具(又名螺絲刀或起子)。它是利用旋轉壓力緊固或拆卸帶有槽口的螺釘，用來旋緊或起松螺釘的工具。根據頭部形狀，旋具可分為一字形螺絲刀、十字形螺絲刀和活動刀口螺絲刀(可調節旋轉方向)及彎柄旋具等.
(2) 扳手。扳手主要用來拆裝螺紋連接件，在進口汽車維修中，應注意扳手公英制的選擇。常用板手有開口扳手、梅花扳手、套筒扳手、扭力扳手、活動扳手、管子扳手、內六角扳手等。
(3) 鉗子。銀子主要用來切斷金屬絲，夾持或扭轉較小的金屬零件。常用的.有鯉魚鉗、鋼絲謝、尖嘴鉗和活塞環拆裝鉗。
(4) 錘子(又稱為榔頭)。錘子是一種敲擊工具，由捶頭和錘柄2部分組成。錘子的規格以錘頭的質量(kg)表示。常用錘子分圓頭錘、軟面塑料捶、釘錘和橡膠捶4種，其中塑料錘和橡膠錘適用于敲打力量較小的加工表面或配合表面。
常用檢測設備有哪些?
汽車電工常用儀表有：電流表、鉗形電流表、電壓表、萬用表和示 波器。
常用的檢測設備有：跨接線、〗2V測試燈、自帶電源測試燈、汽車專用 數字式萬用表、OTG故障診斷儀和專用故障診斷儀。
汽車電工的基本任務有哪些?
汽車電工的基本任務是對汽車電氣設備(包含汽車電器與電子控制系 統)進行安裝、維護與修理，以保證汽車電氣設備的正常運行。
電工基礎知識8
一、選擇題(每題1分，共30分）
1、在工作環境中見到以下標志，表示( B )
A.注意安全 B.當心觸電 C.當心感染
2、國際規定，電壓( C ) 伏以下不必考慮防止電擊的危險。
A．36伏 B．65伏 C．25伏
3、三線電纜中的紅線代表( B ) 。
A．零線 B．火線 C．地線
4、停電檢修時，在一經合閘即可送電到工作地點的開關或刀閘的操作把手上，應懸掛如下哪種標示牌?( C )
A.在此工作” B．“止步，高壓危險” C．“禁止合閘，有人工作”
5、觸電事故中，絕大部分是( A )導致人身傷亡的。
A．人體接受電流遭到電擊 B．燒傷 C．電休克
6、如果觸電者傷勢嚴重，呼吸停止或心臟停止跳動，應竭力施行( C )和胸外心臟擠壓。
A．按摩 B．點穴 C，人工呼吸
7、電器著火時下列不能用的滅火方法是哪種? ( C )
A．用四氯化碳或1211滅火器進行滅火 B．用沙土滅火 C．用水滅火
8、靜電電壓最高可達 ( B ) ，可現場放電，產生靜電火花，引起火災。
A．50伏 B．數萬伏 C 220伏
9、漏電保護器的使用是防止 ( A ) 。
A.觸電事故 B．電壓波動 C．電荷超負荷
10、長期在高頻電磁場作用下，操作者會有什么不良反應?( C )
A.呼吸困難 B．神經失常 C．疲勞無力
11、下列哪種滅火器適于撲滅電氣火災?( A )
A．二氧化碳滅火器 B．干粉滅火器 C．泡沫滅火器
12、金屬梯子不適于以下什么工作場所?( A )
A．有觸電機會的工作場所 B．坑穴或密閉場所 C．高空作業
13、在遇到高壓電線斷落地面時，導線斷落點米內，禁止人員進入。( B )
A．10 B．20 C．30
14、使用手持電動工具時，下列注意事項哪個正確?( B )
A．使用萬能插座 B．使用漏電保護器 C．身體或衣服潮濕
15、發生觸電事故的危險電壓一般是從 ( C ) 伏開始。
A．24 B．26 C．65
16、使用電氣設備時，由于維護不及時，當 ( A )進入時，可導致短路事故。
A．導電粉塵或纖維 B．強光輻射 C．熱氣
17、工廠內各固定電線插座損壞時，將會引起 ( C ) 。
A．引起工作不方便 B．不美觀 C．觸電傷害
18、民用照明電路電壓是以下哪種?( C )
A．直流電壓220伏 B.交流電壓280伏 C.交流電壓220伏
l9、檢修高壓電動機時。下列哪種行為錯誤? ( C )
A．先實施停電安全措施，再在高壓電動機及其附屬裝置的回路上進行檢修工作。
B．檢修工作終結，需通電實驗高壓電動機及其啟動裝置時，先讓全部工作人員撤離現場，再送電試運轉。C.在運行的高壓電動機的接地線上進行檢修工作。
20、下列有關使用漏電保護器的說法，哪種正 確?( A )
A.漏電保護器既可用來保護人身安全，還可用來對低壓系統或設備的對地絕緣狀況起到監督作用。 B．漏電保護器安裝點以后的線路不可對地 絕緣。
C．漏電保護器在日常使用中不可在通電狀 態下按動實驗按鈕來檢驗其是否靈敏可靠。
21、裝用漏電保護器，是屬于哪種安全技術措 施?( A )
A．基本保安措施 B．輔助保安措施 C．絕對保安措施
22、人體在電磁場作用下，由于（ C ）將使人體受到不同程度的傷害
A．電流 B．電壓 C．電磁波輻射
23、如果工作場所潮濕，為避免觸電，使用手持電動工具的人應 ( B ) 。
A．站在鐵板上操作 B．站在絕緣膠板上操作 C．穿防靜電鞋操作
24、雷電放電具有( A ) 的特點。
A.電流大，電壓高 B．電流小，電壓高 C．電流大，電壓低
25、車間內的明、暗插座距地面的高度一般不低于( A )多少米?
A．0．3米 B．0．2米 C．0．1米
26、撲救電氣設備火災時，不能用什么滅火器? ( C )
A．四氯化碳滅火器 B．二氧化碳滅火器 C．泡沫滅火器
27、任何電氣設備在未驗明無電之前，一律怎樣( C ) 認為?
A．無電 B．也許有電 C．有電
28、使用的電氣設備按有關安全規程，其外殼應有什么防護措施?( B )
A. 無 B．保護性接零或接地 C．防銹漆
29、在進行電子底板貼焊、剪腳等工序時應 ( A ) 。
A．戴上防護眼鏡 B．戴上護耳器 C．戴上安全帽
30、工人在從事電工作業時，如見到以下標志， 則表示 ( B ) 。
A.注意安全 B.當心電纜 C.當心電機傷人
二、填空題(每題2分，共20分)
1、保護接零是指電氣設備在正常情況下不帶電的（金屬）部分與電網的（保護接零）相互連接。
2、保護接地是把故障情況下可能呈現危險的對地電壓的（導電大）部分同（大地）緊密地連接起來。
3、人體是導體，當人體接觸到具有不同（電位）的兩點時，由于（電位差）的作用，就會在人體內形成（電流），這種現象就是觸電。
4、從人體觸及帶電體的方式和電流通過人體的途徑，觸電可分為：（單相觸電）、（兩相觸電）和（ 跨步電壓觸電）。
5、漏電保護器既可用來保護（ 人身安全 ） ，還可用來對（ 低壓 ）系統或設備的（ 對地）絕緣狀況起到監督作用；漏電保護器安裝點以后的線路應是（ 對地）絕緣的，線路應是絕緣良好。
6、重復接地是指零線上的一處或多處通過（接地裝置）與大地再連接，其安全作用是：降低漏電設備（對地）電壓；減輕零線斷線時的（觸電）危險；縮短碰殼或接地短路持續時間；改善架空線路的（ 防雷）性能等。
7、對容易產生靜電的場所，要保持地面 （ 潮濕 ），或者鋪設（ 導電）性能好的地面；工作人員要穿（ 防靜電 ）的衣服和鞋靴，積聚靜電及時導人大地，防止靜電，產生火花。
8、靜電有三大特點：一是（ 高壓 ）高；二是（靜電感應）突出；三是（尖端放電）現象嚴重。
9、用電安全的基本要素是（ 電氣絕緣 ） 、 （ 安全距離 ）、（ 設備及其導體載流量 ）、（明顯和準確的標志）等是保證用電安全的基本要素。只要這些要素都能符合安全規范的要求，正常情況下的用電安全就可以得到保證。
l0、電流對人體的傷害有兩種類型：即（ 電擊 ） 和 （ 電傷 ）。
三、判斷題(每題1分，共20分)
l、在充滿可燃氣體的`環境中，可以使用手動電動工具。( x )
2、家用電器在使用過程中，可以用濕手操作開關。( x )
3、為了防止觸電可采用絕緣、防護、隔離等技術措施以保障安全。( √ )
4、對于容易產生靜電的場所，應保持地面潮濕，或者鋪設導電性能好的地板。( √ )
5、電工可以穿防靜電鞋工作。( x )
6、在距離線路或變壓器較近，有可能誤攀登的建筑物上，必須掛有“禁止攀登，有電危險”的標示牌。 ( √ )
7、有人低壓觸電時，應該立即將他拉開。( x )
8、在潮濕或高溫或有導電灰塵的場所，應該用正常電壓供電。( x )
9、雷擊時，如果作業人員孤立處于暴露區并感到頭發豎起時，應該立即雙膝下蹲，向前彎曲，雙手抱 膝。( √ )
10、清洗電動機械時可以不用關掉電源。( x )
11、通常，女性的人體阻抗比男性的大。( x )
12、低壓設備或做耐壓實驗的周圍欄上可以不用懸掛標示牌。( x )
l 3、電流為100毫安時，稱為致命電流。( x )
14、移動某些非固定安裝的電氣設備時(如電風扇，照明燈)，可以不必切斷電源。( x )
15、一般人的平均電阻為5000一7000歐姆。( x )
16、在使用手電鉆、電砂輪等手持電動工具時，為保證安全，應該裝設漏電保護器。( √ )
17、在照明電路的保護線上應該裝設熔斷器。( x )
18、對于在易燃、易爆、易灼燒及有靜電發生的場所作業的工人，可以發放和使用化纖防護用品（ x ）。
19、電動工具應由具備證件合格的電工定期檢查及維修( √ )
20、人體觸電致死，是由于肝臟受到嚴重傷害。 ( x )
四、簡答題(每題5分，共15分)
1．在什么情況下的開關、刀閘的操作手柄上須掛“禁止合閘，有人工作!的標示牌?
答： 1)一經合閘即可送電到工作地點的開關、刀閘。2)已停用的設備，一經合閘即有造成人身觸電危險、設備損壞或引起總漏電保護器動作的開關、刀閘。 3)一經合閘會使兩個電源系統并列或引起反送電的開關、刀閘。
2．防止交流、直流電觸電的基本措施有哪些?
答：將帶電設備設置必要的防護，要求保證防護意外的接觸、意外的接近，做到不可能接觸；對于偶然帶電的設備，應采用保護接地和保護接零或安裝漏電斷路器等措施；另外，要對電氣線路或電氣設備進行檢查、修理或試驗。但需要進行帶電檢修時，應使用適當的個人防護用具。
3．使用電鉆或手持電動工具時應注意哪些安全問題?
答：(1)所有的導電部分必須有良好的絕緣。(2)所有的導線必須是堅韌耐用的軟膠皮線。在導線進入電機的殼體處，應用膠皮圈加以保護，以防電線的絕緣層被磨損。(3)電機進線應裝有接地或接零的裝置。(4)在使用時，必須穿絕緣鞋；戴絕緣手套等防護用品。(5)每次使用工具時，都必須嚴格檢查。
五、論述題(每題lo分，共10分)
保護接地和保護接零相比較有哪些不同之處?
答：保護接地和保護接零是維護人身安全的兩種技術措施，其不同處是：
其一，保護原理不同。低壓系統保護接地的基本原理是限制漏電設備對地電壓，使其不超過某一安全圍；高壓系統的保護接地，除限制對地電壓外，在某些情況下，還有促成系統中保護裝置動作的作用。保護接零的主要作用是借接零線路使設備潛心電形成單相短路，促使線路上保護裝置迅速動作。
其二，適用范圍不同。保護接地適用于一般的低壓不接地電網及采取其它安全措施的低壓接地電網；保護接地也能用于高壓不接地電網。不接地電網不必采用保護接零。
其三，線路結構不同。保護接地系統除相線外，只有保護地線。保護接零系統除相線外，必須有零線；必要時，保護零線要與工作零線分開；其重要地裝置也應有地線。
電工基礎知識9
一，通用部分
1，什麼叫電路？
電流所經過的路徑叫電路。電路的組成一般由電源，負載和連接部分（導線，開關，熔斷器）等組成。
2，什麼叫電源？
電源是一種將非電能轉換成電能的裝置。
3，什麼叫負載？
負載是取用電能的裝置，也就是用電設備。
連接部分是用來連接電源與負載，構成電流通路的中間環節，是用來輸送，分配和控制電能的。
4，電流的基本概念是什麼？
電荷有規則的定向流動，就形成電流，習慣上規定正電荷移動的方向為電流的實際方向。電流方向不變的電路稱為直流電路。
單位時間內通過導體任一橫截面的電量叫電流（強度），用符號I表示。
電流（強度）的單位是安培（A），大電流單位常用千安（KA）表示，小電流單位常用毫安（mA）,微安(μA)表示。
1KA=1000A
1A=1000 mA
1 mA=1000μA
5，電壓的基本性質？
1）兩點間的電壓具有惟一確定的數值。
2）兩點間的電壓只與這兩點的位置有關，與電荷移動的路徑無關。
3）電壓有正，負之分，它與標志的參考電壓方向有關。
4）沿電路中任一閉合回路行走一圈，各段電壓的和恒為零。
電壓的單位是伏特（V），根據不同的需要，也用千伏（KV），毫伏（mV）和微伏（μV）為單位。
1KV=1000V
1V=1000 mV
1mV=1000μV
6，電阻的概念是什麼？
導體對電流起阻礙作用的能力稱為電阻，用符號R表示，當電壓為1伏，電流為1安時，導體的電阻即為1歐姆（Ω），常用的單位千歐（KΩ），兆歐（MΩ）。
1 MΩ=1000 KΩ
1 KΩ=1000Ω
7，什麼是部分電路的歐姆定律？
流過電路的電流與電路兩端的電壓成正比，而與該電路的電阻成反比，這個關系叫做歐姆定律。用公式表示為 I=U/R
式中：I——電流（A）；U——電壓（V）；R——電阻（Ω）。
部分電路的歐姆定律反映了部分電路中電壓，電流和電阻的相互關系，它是分析和計算部分電路的主要依據。
8，什麼是全電路的歐姆定律？
帶有一個電動勢的全電路圖：
圖中r0是電源的內阻；當導線的電阻可以忽略不計時，負載電阻R就是外電路的電阻；E表示電源的電動勢。S表示開關；I表示電流；U表示電源兩端的電壓。
當開關S閉和接通時，電路中將有電流流通，根據部分電路歐姆定律，在外電路負載電阻R上的電阻壓降等于I×R=U，而在內電路中電源內阻r0上的電壓降為U0=I×r0。
所以，全電路歐姆定律的數學表達式為：
E=U+ U0=IR+I r0 式中電流I=E/（R+ r0）
式中:E——電源電勢（V）；R——外電路電阻（Ω）；r0——電源內阻（Ω）。
全電路歐姆定律的定義是：在閉合回路中，電流的大小與電流的電動勢成正比，而與整個電路的內外電阻之和成反比。
換句話講，IR=E－I r0，即U= E－I r0，該式表明電源兩端的電壓U要隨電流的增加而下降。因為電流越大，電源內阻壓降I r0也越大，所以電源兩端輸出的電壓U就降低。電源都有內阻，內阻越大，隨著電流的變化，電源輸出電壓的變化也越大。當電源的內阻很小（相對負載電阻而言）時，內阻壓降可以忽略不計，則可認為U= E－I r0≈E，即電源的端電壓近似等于電源的電動勢。
9，交流電的三要素是什麼？
最大值，周期（或頻率），初相位。
10，提高功率因數的意義是什麼？
提高供電設備的利用率。
提高輸電效率。
改善電壓質量。
11，什麼叫欠補償？過補償？完全補償？
欠補償表示電流I滯后電壓U，電路呈感性負載時的工作狀態。此時電路功率因數低，需要進行補償。
過補償表示電流I超前電壓U，電路呈容性負載時的工作狀態。此時電路電壓升高，需要減少補償或退出補償。
完全補償表示電壓U與電流I同相，電路呈阻性負載時的工作狀態。由于負載情況比較復雜，電路不可能達到完全補償。
二，配電工基礎知識
1，什麼是電力網？
由各種電壓等級的輸電線路和各種類型的變電所連接而成的網絡叫電力網。
2，電力網的分類？
電力網按其在電力系統中的作用不同，分為輸電網和配電網兩種類型。
輸電網是以高電壓甚至超高壓將發電廠，變電所或變電所之間連接起來的送電網絡，所以又可稱為電力網中的主網架。
配電網是直接將電能送到用戶的網絡。
配電網的電壓因用戶的不同需要而又分為：
高壓配電網（指35KV及以上電壓）；
中壓配電網（10KV，6KV，3KV電壓）；
低壓配電網（220V，380V電壓）。
3，本公司的電力網屬于那種類型？
本公司的電力網均屬于配電網類型。分為中壓配電網（總降壓站110KV/10KV）；低壓配電網（車間降壓站10KV/380V）兩種類型。
4，變壓器的調壓方式？
變壓器的調壓方式分為無勵磁調壓和有載調壓兩種。
無勵磁調壓是在變壓器一，二次側都脫離電源的情況下，變換高壓側分接頭來改變繞組匝數進行調壓的。
有載調壓是利用有載分接開關，在保證不切斷負載電流的情況下，變換高壓繞組分接頭，來改變高壓匝數進行調壓的。
5，本公司的變壓器的調壓方式？
總降壓站110KV/10KV采用的.是有載調壓方式；
車間降壓站10KV/380V采用的是無勵磁調壓方式。
6，變壓器的運行溫度與溫升范圍有那些規定？
變壓器繞組的極限工作溫度為105℃（周圍空氣溫度最高40℃時）；
變壓器上層油溫最高不超過95℃；控制上層油溫不應超過85℃。
變壓器繞組的工作溫升為65℃（周圍空氣溫度最高40℃時）；
變壓器上層油溫的工作溫升為55℃（周圍空氣溫度最高40℃時）。
7，變壓器油的作用？
排除空氣，提高變壓器的絕緣強度，良好的散熱作用使繞組和鐵芯得到冷卻，改善運行條件。
8，變壓器油的試驗項目與試驗周期？
變壓器油的試驗項目分為：耐壓試驗，介質損耗試驗和簡化試驗。
變壓器油的試驗周期：
35KV以上的變壓器每年至少一次；
35KV以下的變壓器每兩年至少一次。
試驗油樣的數量：
耐壓試驗不少于0.5L(約0.45Kg);
簡化試驗不少于1L(約0.9Kg)。
9，變壓器補油時的注意事項？
35KV以上的變壓器應補入相同牌號的油，并應作耐壓試驗。
10KV及以下的變壓器可補入不同牌號的油，但應作混油耐壓試驗。
補油后要檢查瓦斯繼電器，并及時放出氣體。若在24小時后，無問題，可重新將重瓦斯接入掉閘回路。
10,巡檢時的注意事項？
1）巡視高壓設備時保證人體與帶電導體的安全距離。不得觸及設備絕緣部分，禁止移動或越過遮攔，并不得進行其他工作。
2）進入高壓開關室，必須隨手關門。
3）巡視設備時，應按規定的設備巡視路線進行，防止遺漏。重大設備如主變壓器應圍繞巡視一周，進行檢查。
4）在巡視檢查中發現問題，應及時向領導匯報并記入缺陷記錄。
5）在設備過負荷，發熱，異常聲響或者發生惡劣天氣，如暴風雨，雪，霧，冰凍，附近火災等進行特殊巡視。
11，填用工作票的范圍？
第一種工作票：
1）高壓設備上工作需要全部停電或部分停電者；
2）高壓室內的二次接線和照明等回路上的工作，需要將高壓設備停電或做安全措施者。
第二種工作票：
1）帶電作業和帶電設備外殼上的工作；
2）控制盤的低壓配電盤，配電箱，電源干線上的工作；
3）二次接線回路上的工作，無需將高壓設備停電者；
4）轉動中的發電機，同期調相機的勵磁回路或高壓電動機轉子電阻回路上的工作；
5）非當值值班人員用絕緣棒和電壓互感器定相或用鉗形電流表測量高壓回路的電流。
12，對口頭或電話命令的要求？
1）口頭或電話命令，必須清楚正確，值班人員應將發令人，負責人及工作任務詳細記入操作記錄薄中，并向發令人復誦核對一遍。
2）嚴格執行行業規范用語，避免錯誤理解命令內容。
3）事故搶修工作可以不用工作票，但應記入操作記錄薄內，在開始工作前必須按規定作好安全措施，并應指定專人負責監護。
電工基礎知識10
一、單選題
1、電荷的基本單位是（ C ）。
A、安秒 B、安培 C、 庫侖 D、 千克
2、一般場所開關箱中漏電保護器，其額定漏電動作電流為 D 。
A.10mA B.20mA C.30mA D.≯30mA
3、由三相頻率相同,電勢振幅相等、相位互差( B )角的交流電路的電力系統,叫三相交流電。
A、60 B、120 C、50 D、100
4、在國際單位制中，電功的基本單位是（ A ）。
A 、焦耳 B、千瓦 C、千瓦時 D、度
5、兆歐表又稱（ A ）。
A、絕緣搖表 B、歐姆表 C、接地電阻表 D、萬用表
6、變壓器銘牌上的額定容量是指( C )。
A、有功功率 B、無功功率 C、視在功率 D、平均功率7、交流電的三要素是指最大值、頻率和( C )。
A、相位 B、角度 C、初相角 D、電壓
8、 三相電動勢的相序為U-V-W稱為（ B ）
A、 負序 B、 正序 C、 零序 D、 反序
9、 星形連接時三相電源的公共點叫三相電源的（ A ）。
A、中性點 B、 參考點 C、零電位點 D、接地點
10、( B )是潤滑油最主要的物理性能，也是選擇潤滑油的主要依據。
A、比重 B、黏度 C、濕度 D、pH值
11、 電動勢方向的判斷方法用（ C ）。
A、直導線右手定則 B、右手定則 C、.左手定則 D、右手發電機定則、
12、我國交流電的頻率為（A）Hz，。
A、50 B、40 C、 60 D、100
13、作用在物體上的力叫（ D ）。
A、反作用力 B、推力 C、拉力 D、作用力
14、 一個實際電源的電壓隨著負載電流的減小而（ B）。
A、降低 B、升高 C、不變 D、稍微降低
15、 電力系統中以“kwh”作為（ B ）的計量單位
A、電壓 B、電能 C、電功率 D、電位
16、電路一般由電源、負載、導線和（ B ）等基本部分組成。
A、變壓器 B、開關 C、發電機 D、儀表
17、電流的大小用電流強度來表示,其數值等于單位時間內穿過導體橫截面的（ B ）代數和。
A、電流 B、電量(電荷) C、電流強度 D、功率
18、導體的電阻不但與導體的長度、截面有關,而且還與導體的（ D ）有關。
A、形狀 B、濕度 C、距離 D、材質
19、容易導電的導體是 ( A ) 。
A、各類金屬 B、木材 C、橡膠 D、塑料
20、可以省力，但不能改變力的方向的是( A )。
A、動滑輪 B、定滑輪 C、導向滑輪 D、滑輪組
二、多選題
1、萬用表主要由（ BCD ）等部分組成。
A、 量程 B、表頭 C、 測量線路 D、 轉換開關 E、 刻度表
2、驗電器是檢驗導線和電氣設備是否帶電的一種常用工具、驗電器可分（ AD ）兩種。
A、 低壓驗電器 B、 常壓驗電器
C、 普通驗電器 D、 高壓驗電器 E、 精密壓驗電器
3、按鈕是用來短時間（ CE ）較小電流的一種控制電器。
A、 起動 B、 接觸 C、 接通 D、 復位 E、 分斷
4、漏電斷路器在電路中作為防止因設備（ABCD）及短路保護。
A、絕緣損壞 B、接地故障、 C、人身觸電 D、線路過載 E、相序保護
5、兆歐表又叫搖表,主要用來測量（ABCDE)等的絕緣電阻。
A、電動機 B、電器 C、電纜 D、配電線路 E、室內布線
6、接地電阻測量儀在施工現場主要用來測量(ABCD)等的接地電阻。
A、中性點接地 B、保護接地 C、重復接地 D、避雷接地 E、電機繞組
7、導線的連結方法有(ABCD)。
A、絞接法 B、焊接法 C、壓接法 D、螺栓連結法 E、銅鋁連結法
8、 常用導線絕緣層恢復的材料有 ( ABCD )。
A、橡膠帶、 B、黃蠟帶 C、塑料帶 D、黑膠布 E、白紗帶
9、熔斷器是一種用于（ AD ）的電器元件，因為它結構簡單、使用維護方便、體積小、價格低廉，所以得到廣泛應用。
A、過載保護 B、斷路保護 C、分斷保護 D、短路保護 E、漏電保護
10、交流電動機可分為（ AB ）。
A、三相電動機 B、單相電動機 C、串勵、復勵電動機
D、兩相電動機 E、他勵、并勵電動機
11、施工現場一般選用額定電壓為220v的照明器，對（ ABCDE），必須使用相應等級的安全電壓照明器、照明燈具。
A、隧道工程 B、人防工程 C、孔樁工程 D、易觸及帶電體場所 E、潮濕場所
12、短路時，電路中流過的電流遠大于正常工作時的電流，可能燒壞(ABCD)。
A、 電源 B、 負載 C、 電纜 D、 線路
三、判斷題
1、電荷在導體內的定向移動叫做電流。 （√）
2、電路中的某點與零電位點之間的電位差稱為電壓。 （√）
3、我國規定根據環境條件不同，安全電壓等級分為12、24、36、42、48伏等。 （×）
4、大小和方向都不隨時間變化的電源稱為直流電。 (√)
5、電位高低的含義，是指該點對參考點間的電流大小。 （×）
6、線圈右手螺旋定則是：四指表示電流方向，大拇指表示磁力線方向。 (√)
7、短路電流大，產生的電動力就大。 （×）
8、沒有電壓就沒有電流，沒有電流就沒有電壓。 （×）
9、磁場可用磁力線來描述,磁鐵中的.磁力線方向始終是從N極到S極。 （×）
10、三相負載作星形連接時，線電流等于相電流。 (√)
11、工程中常用的減速器、變速箱等，基本上都是采用輪系。 (√)
12、三相負載作三角形連接時，線電壓等于相電壓。 (√)
13、三相對稱電源接成三相四線制，目的是向負載提供兩種電壓，在低壓配電系統中，標準電壓規定線電壓為380V，相電壓為220V。 (√)
14、最大值是正弦交流電在變化過程中出現的最大瞬時值.。 (√)
15、單相負載的端電壓也叫負載的相電壓 。 (√)
16、從各相首端引出的導線叫相線，俗稱火線。 (√)
17、相線與相線間的電壓就是線電壓。 （√）
18、力是矢量，既有大小也有方向。 (√)
19、力的三要素，即力的大小、力的方向和力的作用距離。 （×）
20、將一根條形磁鐵截去一段仍為條形磁鐵,它仍然具有兩個磁極. (√)
電工基礎知識11
【摘 要】《電工基礎》是一門專業基礎課程,也是為以后專業課的學習打下基礎的一門很重要的課程,其任務是使學生具備從事電氣電子工作所必需的電工基礎知識、基本理論和基本技能,并為學習后續相關課程和培養學生的創新能力打下基礎.
【關 鍵 詞】電工基礎；業務水平；學習興趣；多媒體
由于《電工基礎》屬于入門基礎課程,它的概念較多、知識面較廣,而學校生源質量的下降,學生普遍感到該課程原理枯燥難懂,進而失去對這門課的學習興趣.如何上好這門課是每位教電工基礎課程的教師必須思考的一個問題,要想在教學中做到重點突出,深入淺出,激發學生的學習興趣,培養學生的創新能力,教師必須開拓思路,開辟新的教學途徑,本人結合這幾年的教學經驗,談談我在《電工基礎》教學中的幾點體會：
一、開闊視野,提高教師自身的業務水平
教師不僅要掌握本學科的前沿知識,還要掌握邊緣學科、交叉學科的知識,以滿足學生不斷擴大知識面的需求.學生把教師當成他們獲得知識的一個寶庫,遇到什么問題,最先想到的是請教老師,相信老師能夠幫助他們活學教材.所以.對當前知識的發展,教師必須有一定深度的了解.否則是滿足不了學生求知欲望的,會打擊學生的學習熱情.因此,教師要不斷地學習,不斷地充實自己.即使臨床多年的專科醫生,也有遇到難題的時候.當教師的也會遇到很多難點問題或者不懂的問題,遇到問題,要從身的教學能力下手,結合書籍、資料進行查閱,或向其他同事請教、交流,特別是相關的專業教師,與他們交流電工基礎探索性學習的做法和經驗,吸取他人的長處,少走彎路.
二、激發學生學習興趣
俗話說,興趣是最好的老師,良好的開始便是成功的一半.課堂教學的成功導入能激發起學生的認知興趣和情感.例如,可以由身邊經常見到的事物,或者是當下比較熱門的話題引入.比如,周一剛開了全校大會,這么多人開會,怎么樣才能讓每一個人都能聽到講話呢?這就要用到喇叭,也就是擴音器.那么擴音器是怎么樣把聲音變大了呢?這就是三極管的典型應用,我們就可以引出放大電路.那么經過精心設計后,教學效果必定是顯著的.只有學生對學習的內容感興趣,才會產生強烈的求知欲望,自動地調動全部感官,積極主動地參與教學的全過程.為此,教師在教學中要善于創設教學情境.
如果說電工基礎的情境設置是學生學好這門功課的重要前提,那么懸念設置就是電工基礎情境教學的手段之一,讓學生帶著疑問學習,從被動學習轉變成主動學習,隨著學習的深入,懸念自然就被解開了.例如基爾霍夫電流定律和電壓定律,這是電工基礎的理論核心內容之一,在講課時,可利用年輕人勇于迎接挑戰的特點,把他們虛擬成十九世紀四十年代的熱血青年,面對敵人的重重包圍,怎么樣才能把重要信息傳遞出去呢,然后,再引入這兩個重要定律.
三、注重知識的銜接,培養自學能力
在《電工基礎》的每一個知識點中,看似都是獨立的,但仔細分析下來,就會發現它們之間是有著種種聯系的.如何讓學生利用這種聯系去記憶,是問題的關鍵.例如,在講電感的串并聯時,先講電阻的串并,聯概念公式；再講電感的串并聯,最后,為了方便學生記憶,可以將電阻、電容、電感三種元件的公式總結在一起,讓學生自己比較著記憶.這樣更直觀、更容易記憶.再比如,在講三角形、星形連接時,線電壓和相電壓容易混淆.在記憶的過程中,只需記憶一組即可,與之相對應的變是另一組.
在電工基礎教學中培養和提高學生自學能力,一方面對完成電工基礎教學任務、提高教學質量是非常必要的,另一方面,對學生畢業后踏上社會,適應現代化建設飛速發展的科技進程,對學生不斷獲取新知識也是至關重要的.電工基礎是研究電路基本規律的'一門學科.其中,基本概念、基本原理、基本定律等理論教學在教材中占有很大的比重,在這些理論課的教學中,采用導學式、討論式的教學方式,通過教師指導自學,學生討論總結,教師解惑等方式培養學生的自學能力.例如,在電路的串聯這節課的教學中,可提出一些具體目標：串聯電路的特點?如何來證明這些特點?串聯電路的典型應用?要求學生帶著這些問題有目的地閱讀課本,引導學生結合教材找出疑點、難點,最后相互討論,解決疑問.通過這樣的學習,使學生了解本節中哪些是重點內容,對有關知識深入了解.
四、有效地利用現代化教學手段
在傳統的教學中,大多僅用黑板和粉筆,學生學起來枯燥乏味,往往注意力不集中,學習效率低下.而《電工基礎》又是一門抽象的學科,有些內容單憑教師的講授,學生是很難理解的.像電流,雖然天天都在使用,也在我們身邊,但是就是摸不到,看不見,老師在講述的時候不生動.這個時候我們就可以借助多媒體來做一些模擬課件,就會帶來直觀性、生動性的教學效果.增強了學生對抽象概念的學習和理解.又如：正、負極板電場與磁場是看不到的,學生就會不理解,學不會,如采用多媒體動畫課件模擬該過程,學生就能夠清楚的看到電場線、磁感線整體分布及動態變化過程,變抽象為形象,幫助學生更好的理解.
綜上所述,《電工基礎》是一門基礎學科,它的概念較多、知識面較廣,與實際聯系較緊密.教師應當從本身入手,不斷學習提高自身的業務水平,要激發學生的學習興趣,由被動學習轉變成主動學習.在講課的過程中可以采用現代化教學的手段,來達到最佳的教學效果,提高教學質量.
參考文獻：
［1］李書堂.電工基礎[M].北京：中國勞動社會保障出版社,20xx
［2］商繼宗等編.教學方法——現代化的研究[M].華東師范大學出版社,20xx.
［3］唐介.電工學[M].北京：高等教育出版社,1999.
電工基礎知識12
【關鍵詞】電工教學；課堂教學；優化整合
一、前言
考慮到電工教學的實際內容及教學特點，要想做好電工教學工作，就要對現有的教學模式和教學方法進行分析，總結課堂教學經驗，分析課堂教學特點，將課堂教學作為主要的教學陣地，切實做好電工教學工作。從目前電工教學的實際開展情況來看，只有重視知識點結構的調整及優化布局，引入生活元素，提高課堂教學的趣味性，并對課堂教學進行積極總結，才能起到提高課堂教學效果，提升教學質量和教學水平的目的。基于這一考慮，我們應在電工教學中，做好課堂教學的優化整合，滿足實際教學要求。
二、合理調整知識點的結構，優化知識點的布局
《電工學》的教材一直沒有較大的變動，里面的知識點是既定的，但是對于高職的學生而言，并不是每一個知識點都是必須的，而是夠用就行。第三章的《交流電的基本概念》這節內容我嘗試用兩種教學結構。一種按照課本的安排先講授了交流電的產生，學生馬上陷入發電機工作原理的死穴，云里霧里，沒多大會兒，就有一部分學生昏昏欲睡；另一種是直接講授正弦交流電的三要素，對交流電的產生只是輕輕帶過，配合多媒體教學，學生好奇于電流波形的變化，興趣高漲。兩種教學結構造成的后果差異如此之大，原因在于教師沒有合理的調整知識點的結構，很顯然交流電產生的復雜原理把學生打倒了，實際上這部分知識在后續的教學中基本沒有任何作用。作為任課教師，在確保后面知識點學習的基礎上，完全可以調整知識點的結構，優化知識結構，讓課堂保持著學生想進入的氛圍。
三、添加生活元素，將現實中學生熟悉的物件帶入課堂
考慮到電工教學的實際特點，在電工學的課堂教學中，應將電工學理論與實際進行緊密聯系，注重引導學生正確理解電工學概念，可以嘗試在課堂教學中引入生活元素，將現實中學生熟悉的.物件帶入課堂，提高課堂教學的實效性，滿足實際教學需求。
添加生活因素的方法有很多，例如布置觀察電器的課外作業，讓學生自己動手拆開簡單電器來認識等等，效果都是非常明顯的。讓學生把課本的概念帶入生活，依靠學生已有的認知來帶動課堂，把簡單的符號跟各種形態的電器聯系上，再把簡單的電路原理圖和真正的電路聯系上。
除此之外，還可以將電工學的用途與實際生活緊密結合，讓學生了解到電工學的實際用處，使學生認識到學習電工學知識的必要性，提高學生參與電工學學習的熱情，使學生能夠自覺參與到課堂教學活動中來，提升電工學課堂教學的整體效果。
四、增加課堂的趣味性，讓學生愛上課堂
通過對電工學知識了解后發現，電工學由于和實際生活聯系緊密，在課堂教學中一定要采用新式教學方法，增加課堂的趣味性，吸引學生的興趣，讓學生愛上電工學這門課程，避免傳統教學方法枯燥乏味使學生喪失學習興趣。基于這一考慮，在電工學課堂教學中，應采取以下措施：
1、將電工學概念與實際生活緊密聯系，提高課堂教學的實用性
考慮到電工學的學科特點，在電工學的課堂教學中，只有將電工學概念與實際生活緊密聯系，才能確保課堂教學實用性的提高，進而滿足課堂教學需要。
2、采用案例教學，增加課堂教學的趣味性
應利用與生活聯系緊密的案例，實行案例教學，使電工學課堂教學的趣味性更強，更能吸引學生的興趣。
3、分析學生特點，選取有針對性的例子培養學生興趣
在課堂教學中，要對學生的特點有足夠的了解，在教學案例的選擇中，應選擇學生感興趣的例子，提高課堂教學質量。
五、總結學生的收獲，及時給予學生學習行為的認可
在電工學的教學過程中，為了確保課堂教學取得積極效果，應對整個教學過程中學生的收獲進行總結，并根據掌握的學生學習情況，對學生的學習行為進行有效性指導，滿足實際教學需要。具體應采取以下措施：
1、在課堂教學中合理設置問題，檢驗學生的接受能力
為了對學生的收獲進行有效總結，應在課堂教學中合理設置問題，對學生的認知能力和接受能力進行全面檢驗，保證課堂教學取得積極效果。
2、采取定期總結的辦法，了解學生的實際水平
在電工學教學過程中，為了保證課堂教學取得積極效果，應該采取定期總結的辦法，通過總結的方式，對學生的實際水平進行全面了解。
3、通過對課堂教學效果的分析，制定具體的指導方案
考慮到電工學的特點，從提高課堂教學質量的角度出發，應對課堂教學效果進行全面分析，并制定具體的指導方案，保證課堂教學取得積極效果。
六、結論
通過本文的分析可知，在電工教學過程中，要想做好課堂教學的優化整合，就要從合理調整知識點的結構，優化知識點的布局；添加生活元素，將現實中學生熟悉的物件帶入課堂；增加課堂的趣味性，讓學生愛上課堂；總結學生的收獲，及時給予學生學習行為的認可等幾個方面做起，提高課堂教學的整體質量。
參考文獻：
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電工基礎知識13
《零起步輕松學電工技術(第2版)》是一本電工技術入門圖書，共分9章，主要內容有電工基礎、電工儀表、低壓電器、電子元器件、變壓器、電動機、電動機控制線路、室內配電線路的安裝和安全用電。
為了讓初學者通過閱讀《零起步輕松學電工技術(第2版)》就能輕松快速地進入電工技術的大門，書中在每章首頁列出了本章知識結構圖，在內容安排上按照循序漸進的原則，在語言表達上通俗易懂，在書的重點和關鍵內容上采用了粗體處理，以便讓讀者能掌握并記住這些內容。
《零起步輕松學電工技術(第2版)》具有起點低、內容由淺入深、語言通俗易懂的特點，并且內容結構安排符合學習認知規律。《零起步輕松學電工技術(第2版)》適合用作電工技術的自學圖書，也適合用作職業院校電類專業的電工技術教材。
附：電工基本技能實訓報告
一·實訓目的。
本實訓環節是集知識、素質和技能訓練于一體的應用型課程。它在運用相關電氣理論基礎在上的同時又對電工基本素質和技能進行了綜合運用培養，通過實訓，使學生具備初級電工的基本能力，能滿足企業對初級電工的綜合需要。主要內容包括：安全用電常識、常用電工材料的認識和選用、電工基本操作工藝、電氣照明與內線工程、常用電工儀表的'使用等。
二·實訓時間。
第6周-——第6周。
三·實訓地點。
實驗樓電工實訓室
四 .實訓設備及器材
網孔板，電工工具，電度表，功率表，萬用表，電壓表，兆歐表；電流表 空氣開關，熔斷器，各種導線，硬塑料管，開關，插座，燈若干。
五.實訓內容及要求
電工實訓一 安全用電常識
電工安全操作的各項規定是每一名電工必須遵守的規章制度，它規定對電工的最基本的要求。電工生產崗位責任制規范了電工的工作范圍，是確保電工工藝得以貫徹執行的重要條件。主要進行電工安全操作規程、預防觸電及觸電急救基本常識、防雷保護以及電氣火災的撲救等內容。
觸電的原因：（1）電氣設備的安裝過于簡陋，不符合安全要求。
（2）電氣設備老化，破損嚴重，維修維護不及時。
（3）作業時不嚴謹，不遵守電工安全操作規程或粗心大意。
（4）缺乏安全知識
電流對人體的傷害：觸電對人體的傷害只要是電擊和電傷。點擊是觸電者直接觸了設備的帶電部分，電流通過了人的身體，當電流達到一定的數值后，就會將人體擊倒；電傷是指觸電后皮膚的局部創傷，由于電流的熱效應，化學反應，機械效應以及電流的作用下，使熔化和蒸發的金屬微粒襲擊人體皮膚而遭受灼傷。
影響觸電后果的因素：（1）電流強度：一般50ml持續1秒以上，致命。
（2）電流通過人體的持續時間。
（3）電流頻率：工頻電流傷害最嚴重。
（4）電流通過人體的途徑。
（5）人體的狀況。
（6）作用于人體的電壓：一般36伏以下為安全電壓。 觸電的種類：常見的觸電有單向觸電、兩相觸電、跨步電壓觸電、間接接觸觸電、
（1）單相觸電： 是指當人站在地面上或接觸與地面相連的導體，手或人體的其他部位接觸一相帶電體的觸電事故。一般情況下，人總是站在地面上的，當人體的某一部位與相線（火線）接觸時，都會造成單相觸電。在家庭觸電事故中，單相觸電的事例較多。
（2）兩相觸電：人體的兩處同時觸及兩相帶電體的觸電事故，這時人體承受的是380V的線電壓，其危險性一般比單相觸電大。人體一但接觸兩相帶電體時電流比較大，輕微的會引起觸電燒傷或導致殘疾，嚴重的可以導致觸電死亡事故，而且兩相觸電使人觸電身亡的時間只有1~2秒之間。 （3）跨步電壓觸電：人受到跨步電壓時，電流雖然是沿著人的下身，從腳經腿、胯部又到腳與大地形成通路，沒有經過人體的重要器官，好像比較安全。但是實際并非如此！因為人受到較高的跨步電壓作用時，雙腳會抽筋，使身體倒在地上。這不僅使作用于身體上的電流增加，而且使電流經過人體的路徑改變，完全可能流經人體重要器官，如從頭到手或腳。經驗證明，人倒地后電流在體內持續作用2秒鐘，這種觸電就會致命。
（4）間接接觸觸電：是由于電氣設備（包括各種用電設備）內部的絕緣故障，而造成其外露可導電部分（金屬外殼）可能帶有危險電壓（在設備正常情況下，其外露可導電部分是不會帶有電壓的），當人員誤接觸到設備的外露可導電部分時，便可能發生觸電。
（5）這個用電安全知識我們是通過視頻而了解的，我們7號的上午在教室里，等待老師的講解，我們看了兩個小時從中學到了以上的安全用電常識，我想在以后的工作中這些常識讓我們受益終生。
（6）觸電急救方法
1.用絕緣物使觸電者脫離電緣or關電源總制：
2.判斷昏迷：意識消失，摸：頸動脈跳動消失、看：胸部無起伏、感覺：呼吸停止-->呼救旁人幫忙-->致電120；
3.把患者頭打側，看有無異物阻礙氣道，包括痰液，有就用棉棒弄出；
4.人工呼吸：開放氣道、墊以紗布、呼進氣體；(如合格此時模擬人的綠燈會閃，如開放氣道不好，氣體將吹進胃里，紅燈會閃)
5.胸外壓：兩乳頭相交中點，以一手的小魚際按，深度為4~5cm，頻率為每分鐘100下，與人工呼吸比例為2:30；(國際心肺復蘇指南20xx規定為2:15，連續4個回合，這個是最新標準~同樣每按一下如合格則有綠燈會閃)
6.人工呼吸吹2口氣+按壓30下為一組，共做完 5 組后再判斷患者乎吸是否回復；
7.效果評估(有效標準)：
能觸及頸動脈搏動、收縮壓達60mmHg以上、散大的瞳孔縮小、唇面甲床紫紺減退、自主呼吸恢復；(完成)
人工呼吸時還些細節要注意的，甚麼仰頭抬棵啦等...心外壓也有甚麼手要直啊、患者要在硬地/物上啊等
電工基礎知識14
1、左零右火。
2、三相五線制用顏色黃、綠、紅、淡藍色分別表示U、V、W、N 保護接地線雙顏色(PE)。
3、變壓器在運行中，變壓器各相電流不應超過額定電流;最大不平衡電流不得超過額定電流的25%。變壓器投入運行后應定期進行檢修。
4、同一臺變壓器供電的系統中，不宜保護接地和保護接零混用。
5、電壓互感器二次線圈的額定電壓一般為100V。
6、電壓互感器的二次側在工作時不得短路。因短路時將產生很大的短路電流，有可能燒壞互感器，為此電壓互感器的一次，二次側都裝設熔斷器進行保護。
7、電壓互感器的二次側有一端必須接地。這是為了防止一，二次線圈絕緣擊穿時，一次高壓竄入二次側，危及人身及設備的安全。
8、電流互感器在工作時二次側接近于短路狀況。二次線圈的額定電流一般為5A
9、電流互感器的二次側在工作時決不允許開路，
10、電流互感器的二次側有一端必須接地，防止其一、二次線圈絕緣擊穿時，一次側高壓竄入二次側。
11、電流互感器在聯接時，要注意其一、二次線圈的極性，我國互感器采用減極性的標號法。
12、安裝時一定要注意接線正確可靠，并且二次側不允許接熔斷器或開關。即使因為某種原因要拆除二次側的儀表或其他裝置時，也必須先將二次側短路，然后再進行拆除。
13、低壓開關是指1KV以下的隔離開關、斷路器、熔斷器等等
14、低壓配電裝置所控制的負荷，必須分路清楚，嚴禁一閘多控和混淆。
15、低壓配電裝置與自備發電機設備的聯鎖裝置應動作可靠。嚴禁自備發電設備與電網私自并聯運行。
16、低壓配電裝置前后左右操作維護的通道上應鋪設絕緣墊，同時嚴禁在通道上堆放其他物品。
17、接設備時：先接設備，后接電源。
18、拆設備時：先拆電源，后拆設備。
19、接線路時：先接零線，后接火線。
20、拆線路時：先拆火線，后拆零線。
21、低壓熔斷器不能作為電動機的過負荷保護。
22、熔斷器的額定電壓必須大于等于配電線路的工作電壓20xx電工必備基礎知識大全20xx電工必備基礎知識大全。
23、熔斷器的額定電流必須大于等于熔體的額定電流。
24、熔斷器的分斷能力必須大于配電線路可能出現的最大短路電流。
25熔體額定電流的選用，必須滿足線路正常工作電流和電動機的.起動電流。
26、對電爐及照明等負載的短路保護，熔體的額定電流等于或稍大于負載的額定電流。
27、對于單臺電動機，熔體額定電流≥(1.5-2.5)電機額定電流
28、熔體額定電流在配電系統中，上、下級應協調配合，以實現選擇性保護目的。下一級應比上一級小。
29、瓷插式熔斷器應垂直安裝，必須采用合格的熔絲，不得以其他的銅絲等代替熔絲。
30、螺旋式熔斷器的電源進線應接在底座的中心接線端子上，接負載的出線應接在螺紋殼的接線端子上。
31、更換熔體時，必須先將用電設備斷開，以防止引起電弧。
32熔斷器應裝在各相線上。在二相三線或三相四線回路的中性線上嚴禁裝熔斷器。
33、熔斷器主要用作短路保護。
34、熔斷器作隔離目的使用時，必須將熔斷器裝設在線路首端。
35、熔斷器作用是短路保護。隔離電源，安全檢修
36、刀開關作用是隔離電源，安全檢修。
37、膠蓋瓷底閘刀開關一般作為電氣照明線路、電熱回路的控制開關，也可用作分支電路的配電開關。
38、三極膠蓋閘刀開關在適當降低容量時可以用于不頻繁起動操作電動機控制開關。
39、三極膠蓋閘刀開關電源進線應按在靜觸頭端的進線座上，用電設備接在下面熔絲的出線座上。
40、刀開關在切斷狀況時，手柄應該向下，接通狀況時，手柄應該向上，不能倒裝或平裝。
41、三極膠蓋閘刀開關作用是短路保護。隔離電源，安全檢修。
42、低壓負荷開關的外殼應可靠接地。
43、選用自動空氣開關作總開關時，在這些開關進線側必須有明顯的斷開點，明顯斷開點可采用隔離開關、刀開關或熔斷器等。
44、熔斷器的主要作用是過載或短路保護。
45、電容器并聯補償是把電容器直接與被補償設備并接到同一電路上，以提高功率因數。
46、改善功率因數的措施有多項，其中最方便的方法是并聯補償電容器。
47、墻壁開關離地面應1.3米，墻壁插座0.3米。
48、拉線開關離地面應2-3米。
49、電度表離地面應1.4—1.8米。
50、進戶線離地面應2.7米。
51、路，一，二級公路，電車道，主要河流，弱電線路，特殊索道等，不應有接頭。
52、塑料護套線主要用于戶內明配敷設，不得直接埋入抹灰層內暗配敷設。
53、導線穿管一般要求管內導線的總截面積(包括絕緣層)不大于線管內徑截面積的40%。
54、管內導線不得有接頭，接頭應在接線盒內;不同電源回路、不同電壓回路、互為備用的回路、工作照明與應急照明的線路均不得裝在同一管內。
55、管子為鋼管(鐵管)時，同一交流回路的導線必須穿在同一管內，不允許一根導線穿一根鋼管。
56、一根管內所裝的導線不得超過8根。
57、管子為鋼管(鐵管)時，管子必須要可靠接地20xx電工必備基礎知識大全電子商務師。
58、管子為鋼管(鐵管)時，管子出線兩端必須加塑料保護套。
59、導線穿管長度超過30米(半硬管)其中間應裝設分線盒。
60、導線穿管長度超過40米(鐵管)其中間應裝設分線盒。
61、導線穿管，有一個彎曲線管長度不超過20米。其中間應裝設分線盒。
62、導線穿管，有二個彎曲線管長度不超過15米。其中間應裝設分線盒
63、導線穿管，有三個彎曲線管長度不超過8米。其中間應裝設分線盒。
64、在采用多相供電時，同一建筑物的導線絕緣層顏色選擇應一致，即保護導線(PE)應為綠/黃雙色線，中性線(N)線為淡藍色;相線為65、L1-黃色、L2-綠色、L3-紅色。單相供電開關線為紅色，開關后一般采用白色或黃色。
66、導線的接頭位置不應在絕緣子固定處，接頭位置距導線固定處應在0.5米以上，以免妨礙扎線及折斷。
電工基礎知識15
一、關注學生，培養師生情感
本學期我深入到學生中去，與他們建立良好的師生關系，利用一切手段激發學生對電學的熱愛之情。有了良好的師生關系，學生才能熱愛老師，聽從老師的`安排。
二、分單元任務化教學
根據學期制定的專業階段目標制定學科教學進度。分單元任務化對教學內容進行教學，要求學生在理論知識掌握的基礎上，用實際操作來完成教學任務。本期共分為三大教學單元：單元一是電工基礎知識，單元二是變壓器與配電設備，單元三是電動機及控制。
在對總的教學內容進行單元分解之后，再對每一個單元進行任務化的小節內容教學，讓學生一個任務接著一個任務的學習來完成單元內容，層層推進，這樣學生更容易理解電工理論原理。
此外在教學實際中也存在不少問題，枯燥的電學理論導致學生學而不會，學生不動腦，不懂原理，就失去了信心，繼而思考，使得學習跟不上進度。
總而言之，這是一門理論性很強的課程，理論是操作的前提和基 礎，最重要的是讓學生能夠運用，只有能夠掌握理論知識才能夠進行實操，進而才能夠在實踐中解決問題，因此，理論教學是教學的關鍵所在。我相信今后只要在心中時刻想著教好學生，我們就一定會不斷提高自己的專業水平，為學生創造出更廣闊的空間，從而實現老師和學生的共同發展、共同提高。
20xx年6月24日
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