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(推薦)班主任崗位職責
現(xiàn)如今，我們可以接觸到崗位職責的地方越來越多，崗位職責是一個具象化的工作描述，可將其歸類于不同職位類型范疇。那么制定崗位職責真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的班主任崗位職責，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任崗位職責1
一、言傳身教，為人師表。
二、不斷進行教育理論的學習和教育實踐的探究，提高班級工作能力，增強工作藝術(shù)。
三、根據(jù)學校及各部門工作計劃與本班具體實際，制訂并實施好班級工作計劃。
四、積極進行班集體建設，按照班集體建設的`目標、組織、輿論、紀律、人際關(guān)系等要素培養(yǎng)、建設良好班集體，爭創(chuàng)文明班級。
五、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，激發(fā)學生的情商，端正學習態(tài)度，改進學習方法，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，形成自學能力，不斷提高學習成績。
六、深入課堂、食堂、宿舍、閱覽室、體育活動場所，了解學生思想實際，加強心理疏導，重視班級文化建設，形成優(yōu)美、高雅、文明的班級育人環(huán)境，促進學生身心健康發(fā)展。
七、組織領(lǐng)導班委會，指導本班團支部開展健康有意義的活動，積極支持學生進行自主教育管理，精心設計主題班會活動方案；做好行為問題學生和心理偏差學生的教育轉(zhuǎn)化工作；認真做好學生的操行評定工作、各項競賽評比工作及三好學生等評選工作。
八、注重學校教育與社會、家庭教育相結(jié)合，定期、不定期召開不同形式的學生家長會或協(xié)助學校召開學生家長會，溝通學校、學生、尊重家長在學生成長過程中所須解決的實際問題，形成學校、社會、家庭三者之間的教育合力。
九、服從工作分配，服從學校各部門對班主任工作的檢查和督促。
班主任崗位職責2
一、根據(jù)本園的教育層次目標，結(jié)合年級計劃、本班幼兒的特點和個體差異，對本年級的各項教育活動計劃進行設計、調(diào)整、補充。制定班級計劃，幼兒學期發(fā)展目標及組織實施、評估工作：
1、自覺執(zhí)行幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守各項規(guī)章制度。
2、每學期第三周前完成班計劃，最后一周完成幼兒評估記錄。
3、每主題結(jié)束前完成本主題的觀察評估記錄、教養(yǎng)筆記（教育隨筆）及下主題計劃。
4、每周四完成下周安排。
5、指導配班老師完成幼兒的個案觀察記錄。
6、積極參與課題教研活動，并注重研究、探索過程。做到有分析、有目標、有實施方案、有觀察評估、有總結(jié)。
7、努力學習幼教專業(yè)理論，積極參加教育研究和各種業(yè)務進修學習，勇于改革、創(chuàng)新、不斷提高自身的`業(yè)務素質(zhì)。
8、擔任上午半日活動的組織工作。
二、負責管理本班班務工作
1、為幼兒創(chuàng)設和保持一個良好的活動環(huán)境（材料充足、安全健康、整潔有序、美觀舒適、師生關(guān)系融洽）。
2、指導配班老師做好班級財產(chǎn)物品登記、保管、清理等工作。
3、處理好幼兒的事務。
4、組織好班級大活動（如郊游、半日活動等）。
5、負責考核配班老師的工作。
6、定期匯報工作，接受檢查和指導。
三、開展家長工作：
1、每學期對每個幼兒家訪1-2次，并做好記錄。
2、每周五公布下周計劃安排、家長宣傳欄內(nèi)容。
3、每學期召開一次家長會。
4、每月發(fā)放家園聯(lián)系冊一次。
班主任崗位職責3
1、嚴格遵守《教師行為規(guī)范》和各項規(guī)章制度。
2、全面負責本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的'要求，結(jié)合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況）并認真執(zhí)行。
3、對幼兒的態(tài)度要和藹可親，做到耐心、關(guān)心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結(jié)協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作。
4、認真執(zhí)行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內(nèi)容，做到動靜交替、手腦并用，確保幼兒身心健康成長。
5、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與本班老師和保育員共同搞好班內(nèi)工作。
6、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
7、努力鉆研業(yè)務，積極參加教研活動及業(yè)務學習。積極創(chuàng)編教材，制作玩具，不斷提高自身素質(zhì)及水平。
8、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要做書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品等要登記交接。
9、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養(yǎng)方法，每周向家長公布本周及下周的教育內(nèi)容，以便家長心中有數(shù)，積極配合。
班主任崗位職責4
1、全面負責當天安全生產(chǎn)組織調(diào)度指揮工作，確保安全地完成生產(chǎn)任務。
2、對影響正常安全生產(chǎn)的各種問題或隱患要認真組織有關(guān)單位進行處理，要抓住不放，一抓到底。
3、對發(fā)生的`重大問題，在向值班長、公司經(jīng)理匯報的同時，要立即趕到現(xiàn)場查明情況，根據(jù)實際情況和領(lǐng)導指示組織搶救處理。
4、班前班后要深入各區(qū)隊、單位，掌握干部上崗、工人出勤、安全布置和任務安排與完成情況，并根據(jù)安全生產(chǎn)的需要進行必要的指示安排。
5、要經(jīng)常和調(diào)度員聯(lián)系，互通情況，及時作出工作指示或安排。
6、要認真執(zhí)行交接班制度，把當天的情況和存在的問題及下班注意事項交接清楚。
7、平時要經(jīng)常深入井下，深入一線，了解安全、生產(chǎn)等全面情況，對當時發(fā)現(xiàn)的問題或隱患向有關(guān)單位提出處理意見并向值班長報告。
8、平時要重點抓好自己分工負責的工作，協(xié)助主任搞好全礦井生產(chǎn)調(diào)度工作。
班主任崗位職責5
最近一年學校不安排當班主任了，工作壓力比原來少了許多。俗話說，當局者迷，旁觀者清。不當班主任了，我還能仔細觀察班主任的各種工作表現(xiàn)，加上結(jié)合與其日常交往偶爾得來的感受，綜合起來考察，我認為，班主任德育工作有三點不可或缺的職責十分重要。
第一，班主任在起始年級的入學階段，一定要認真做好班級的領(lǐng)航人和掌舵人。
做班級領(lǐng)航人，就是要掌控班級學生的正確輿論導向，讓孩子們明白什么是對的，應該做；什么是錯的，不但不能做而且要受到處罰。做班級掌舵人，就是要親自下班級了解學生的言行和思想動態(tài)，掌控好班風和學風的正確走向。
有的班主任偷懶，為了省下管理的時間和心思，竟把管理班級的大權(quán)交給班干部，自己對班級學生言行之了解全靠班干部打小報告。這樣的工作很被動，班級不良的局面不能被消滅在萌芽狀態(tài)，對學生的不良舉止往往只停留在頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的表面形式上。一個學期之后，班級就很難抓好了。
第二，班主任要重視班集體的道德文化建設，努打造出競爭合作、積極進取的班級團隊。
班主任的個性特征往往會深刻影響著班級的群體情感和性格。積極進取、規(guī)矩鮮明的班級，也將深刻影響著班級的每一位學生的心理素質(zhì)的好壞和思想氣質(zhì)的好壞。 班主任工作越細越好，平時若能從細微處考察學生言行舉止，從單元考試抓學生學習進退，從進退名次抓學生目標落實，那么，相信學生在校學習一定會嚴肅有序的。若能賞優(yōu)罰劣，公平待生，學生就能分清是非好壞，就能樹立正確的價值觀和審美觀，能經(jīng)常以正確的輿論標準反思自我，敦促自我，讓自己健康快樂成長。
第三，班主任要關(guān)注學生成長的.社會環(huán)境，積極有效地引導學生在不同的環(huán)境中自我成長。
每個學生天天都要跟同伴交往，要與各科任教師交往，要跟家長和社會人交往。與不同的人交往，得到的信息就不同，其中得到的不可能全是好的信息，壞的信息對孩子的心情會產(chǎn)生一定的傷害，所以，班主任應該仔細留心孩子們每天的情緒變化狀態(tài)。
有時候，孩子會因父母的一次口角而破壞了原本愉悅的心情，也致使他們因此而怠慢了當天的學習，態(tài)度變得無所謂。有的時候，學生會因某個教師課堂不當?shù)囊痪湓u價而產(chǎn)生抵觸情緒，于是不做作業(yè)了——他會很幼稚地認為“你不喜歡我，我就不給你做作業(yè)”。同樣的道理，孩子之間的摩擦矛盾，也會影響學習情緒。所以，班主任老師要做好學生的心理輔導師，讓學生學會自我超越，戰(zhàn)勝所有的不良情緒，把注意力轉(zhuǎn)移到開心的事情上，讓自己快樂學習，快樂成長，與同學互尊互愛，與老師和諧相處。
總之，班主任除了每天的教育常規(guī)硬件要落到實處之外，還需要在細微軟件方面也留個心眼，讓孩子的心理健康得到保證，在美麗的校園里幸福成長。
教師的有些工作是潛在的，但也不得不去做；也就是說，我們的工作是為自己的成就感而做的，而不是做給同事或領(lǐng)導看的。的確，假如我們能經(jīng)常在一旁仔細審視任教班級學生思想的集體凝聚力之不同，得到的啟發(fā)就很豐厚。
班主任崗位職責6
1、作為一班之長，必須模范遵守助教教師工作制度。
2、指導班級其他老師共同做好幼兒每日觀察記錄，積累整理幼兒成長檔案冊。（確保每月完成對全班每位幼兒的觀察記錄。）
3、熱情接待家長，了解全體幼兒家長的基本情況及家教情況，有計劃的進行家訪，并做記錄。與助班教師共同做好家園欄工作，采用多種渠道加強與家長的.溝通與聯(lián)系。
4、負責管理本班班務，帶領(lǐng)本班教師共同創(chuàng)設與保教相適應的良好生活、教育環(huán)境，設置合理、有利于幼兒發(fā)展的區(qū)域，指導助教老師及時提供和更換區(qū)域材料；協(xié)助保持教室環(huán)境的整潔工作。
5、根據(jù)“一日生活即課程”的課程理念，運用多種方法合理組織安排幼兒一日活動，做到動靜交替，戶內(nèi)外交替。
6、注重與配班教師的班級工作、主題進展的溝通，保證一周一次對課程計劃目標實施的有效探討，做好分析記錄。
7、每學期開放1——2次教學研討活動。
8、為人師表，熱愛尊重幼兒，模范遵守園內(nèi)規(guī)章制度。隨時接受園長及教研組長的檢查、指導與考核并及時整改。
班主任崗位職責7
（一）強化班風、學風的建設，關(guān)心每個學生的思想、學習和生活，為學生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
（二）根據(jù)學校要求和年級管理目標結(jié)合本班實際制定工作計劃，并組織實施。學期末做好班主任工作總結(jié)。
（三）加強常規(guī)教育，認真抓好班級管理的日常工作，組織學生做好值周工作，培養(yǎng)學生的自治自理能力。
（四）制定班級管理目標，充分調(diào)動學生的主體參與意識，采用多種形式，組織安排好班會及其它教育活動。
（五）組織和指導班委會工作，培養(yǎng)班干部的獨立工作能力。負責本班團支部組織建設工作。抓好學生宿舍管理。
（六）做好培優(yōu)輔差工作。
（七）進行愛護公物教育，對損壞的公物及時清查。
（八）做好學生的德育考核工作，對學生的獎懲提出建議并提供有關(guān)的材料，對本班發(fā)生的.各種問題要及時處理，重大問題要及時上報。
（九）按照學籍管理規(guī)定，認真填好學籍卡（冊）。及時發(fā)放學生家庭報告書。
（十）支持科任教師工作，經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，反映學生的意見和要求，了解分析學生的思想和學習情況，采取措施不斷提高全班的學習質(zhì)量。
（十一）主動與家長保持聯(lián)系，通過家訪、信訪、電話等形式，互通情況，共同做好學生的教育工作。認真開好家長會，向家長匯報班級工作。
（十二）按學校要求，認真組織學生參加各項活動。
班主任崗位職責8
班主任老師是指對班級的各項工作全面負責，對班級學生的學習、紀律、生活進行全面指導和教育的人員。班主任的崗位職責有：
1、全面了解和貫徹學校的教育方針，確保責任班級保質(zhì)保量完成各階段的學習任務；
2、負責總抓責任班級的'思想道德建設，幫助學生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀；
3、了解學生的思想、學習、生活等各方面的動態(tài)，分析學生的性格特點，做到因材施教，幫助每一個學生成才；
4、負責組織班級的集體活動，構(gòu)建班級良好的學習氛圍，引導學生之間的正常交往，將班集體建設成為嚴肅、活潑、好學、團結(jié)、友愛的班集體；
5、負責與各科老師進行聯(lián)系和溝通，了解各科目的學習進度，在各科老師的建議下有針對性的制定學習方法，改善學生的學習效率；
6、制定班規(guī)，組建班委，選擇班歌、班訓，建設班級文化，在學生之間養(yǎng)成良好的向心力和凝聚力；
7、主持召開家長會、定期進行學生家訪，與家長之間進行有效溝通，了解學生的學習和成長動態(tài)并進行督導；
8、關(guān)心學生在校生活情況，督促在校生的按時作息和衛(wèi)生習慣養(yǎng)成，對于學生在校期間的突發(fā)性事件進行及時、有效的處理；
9、配合學校安排，有序開展學校組織的各種活動，完成學校提出的各項中心任務。
班主任崗位職責9
1、負責教學中心各班級日常事務管理；
2、了解學生的思想動態(tài)并及時給予解決，并向相關(guān)部門進行同步反饋；
3、做好學員續(xù)費及轉(zhuǎn)介紹工作；
4、做學員證書及學歷推廣；
5、配合招生部做好后勤支持工作；
6、協(xié)助做好部門內(nèi)部行政支持性工作。
班主任崗位職責10
1、在校長室與教導處領(lǐng)導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理，全面了解和研究學生，制訂并實施班級工作計劃，做好班級工作總結(jié)。
2、根據(jù)《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等有關(guān)法規(guī)，運用多種形式向?qū)W生進行政治、思想、道德品質(zhì)教育，逐步使學生具有正確的`政治方向、高尚的道德品質(zhì)、良好的行為規(guī)范。
3、會同任課教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度。組織豐富多彩的校內(nèi)外文體活動，協(xié)助學校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例。
4、培養(yǎng)和建設好班集體。指導班委會的管理工作。協(xié)調(diào)各學科課外活動及作業(yè)負擔。
5、做好學生的個別教育工作，做好學生的操行評定，處理好本班學生中的偶發(fā)事件。
6、做好家訪等社會工作，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持。
班主任崗位職責11
要求A
1、服從部門領(lǐng)導和教務主管提出的要求和分配的工作，并積極主動的完成任務。
2、負責教師和學員的管理和服務。
3、與教學顧問進行學員的信息對接。
4、負責新學員的建檔。
5、負責向任課教師詳盡的介紹學員的情況。
6、針對學員的學習狀況和老師能上課的'具體時間，安排每個學生的上課時間。
7、電話通知并確認教師上課時間。
8、電話通知學生并確認上課時間。
要求B
1、服從部門領(lǐng)導和教務主管提出的要求和分配的工作，并積極主動的完成任務。
2、負責教師和學員的管理和服務。
3、與教學顧問進行學員的信息對接。
4、負責新學員的建檔。
5、負責向任課教師詳盡的介紹學員的情況。
6、針對學員的學習狀況和老師能上課的具體時間，安排每個學生的上課時間。
7、電話通知并確認教師上課時間。
8、電話通知學生并確認上課時間。
要求C
1 大專以上學歷。
2 熱愛教育事業(yè)，語言表達能力強，具有親和力；
3 溝通能力較強，有銷售意識，能承受工作壓力；
4 具有團隊協(xié)作能力；
5 有教育行業(yè)招生或有實際教育產(chǎn)品營銷經(jīng)驗優(yōu)先。
班主任崗位職責12
1、中小學班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、中小學生身心健康成長的引領(lǐng)者，是中小學思想道德教育的骨干，是實施素質(zhì)教育的重要力量。
2、班主任要以“立德樹人”為主要任務，把社會主義核心價值體系的基本要求貫穿于育人的全過程，通過課堂教學、專題教育、團隊活動等，指導班級開展好民族精神教育、偉人教育和生命教育。
3、要加強班級的常規(guī)管理工作，指導班委會、少先隊中隊、團支部開展豐富多彩的社會實踐活動、課外興趣小組活動、社團活動和各種文體活動，努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，建設“溫馨教室”，形成有特色充滿活力的班級和團隊文化。
4、要關(guān)注學生德智體勞全面發(fā)展，了解學生的思想、學習、身體、心理等發(fā)展狀況，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，有針對性地進行教育和引導，實現(xiàn)學生“勤奮學習、快樂成長、全面發(fā)展”的目標；
5、要加強與任課教師的通力合作，主動與家長溝通聯(lián)系，取得家長的支持與配合，指導家長正確教育子女，形成育人合力。
6、做好本班團隊干部的選拔、培養(yǎng)工作，指導他們努力開展工作，有意識地逐步培養(yǎng)他們的工作能力。
7、具備一定的人格魅力，與學生保持良好的師生關(guān)系，關(guān)心、愛護學生，經(jīng)常深入到學生當中，了解學生的思想、工作、學習和生活狀況，有意識、有計劃、有目標、有步驟地做好本班差生的轉(zhuǎn)化教育工作，防止學生非正常流失。在學生中有較高的威信。杜絕對學生進行任何形式的體罰和變相體罰。
8、班主任應當搞好班級的`經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，做好學生的品德評定和學籍管理工作。負責本班學生的檔案資料的收集、整理、填寫、歸檔工作，做好各有關(guān)部門下發(fā)的各種材料、報表的填寫、上報工作。
9、做好本班學生的綜合素質(zhì)評定和各項獎懲工作。
10、完成學校交辦的其它工作任務。
班主任崗位職責13
班主任是班級管理的第一責任人，要對全班學生的思想、安全、學習、日常活動等進行全方位的組織和管理，關(guān)心每一位學生成長。班主任應該對全班學生履行以下職責：
一、思想教育
（1）對學生進行思想品德教育。利用讀報和班會時間對好的思想、行為進行表揚，對不良的思想、行為進行批評。
（2）對學生思想品德進行評定和獎懲工作。發(fā)揚學生民主作用，評選文明學生。
每學期末做好學生的操行評定，填寫素質(zhì)報告單及檔案的相關(guān)部分。
（3）聯(lián)系家庭、社會和學校共同做好學生的教育工作。
（4）對學生進行愛校教育，為學校的發(fā)展多做貢獻。
二、安全教育
（1）經(jīng)常性對學生進行安全教育，認真貫徹學校關(guān)于安全的有關(guān)規(guī)定。
（2）定期檢查防火、防盜、防觸電等設施，及時消除隱患。發(fā)生意外及時處理。
三、學習教育
（1）教育學生努力完成學習任務。
（2）及時匯總考試成績，送教導處。不定期召開班級教師會，了解學生學習情況，并作出相應安排。
（3）積極組織學生參加各級各類學科競賽活動，安排好競賽輔導工作。
四、日常活動指導
（1）關(guān)心學生的課外活動。
（2）教育、指導學生參加學校組織的`各種勞動、體育衛(wèi)生活動等。
（3）組織、指導學生開展社會實踐活動和科技創(chuàng)新活動。
（4）及時、妥善安排受傷和生病的學生。
五、班級管理
（1）學期初制定班級工作計劃，學期末作出班級管理工作總結(jié)。
（2）加強學生行為習慣的養(yǎng)成，積極參加文明班級的評選。
（3）做到五個必到：
①早操、課間操、眼保健操必到；
②班會必到；
③學生集體活動必到；
④晚讀報必到；
⑤學生就餐必到。
（4）每天做到三個必查：
①教室、寢室衛(wèi)生必查；
②學生午休、晚寢紀律必查；
③班務日志填寫必查。
（5）安排教室、寢室的環(huán)境布置。
（6）組織聯(lián)系科任教師開展班級教育活動。
（7）加強理論學習，及時總結(jié)班級管理經(jīng)驗，全面提高教師自身素質(zhì)和班級管理水平。
中學班主任崗位職責崗位職責
1、全面貫徹教育方針，學習并運用先進的教育思想、教育理念對學生進行素質(zhì)教育、創(chuàng)新精神培養(yǎng)。教育學生遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、守紀律的好學生。
2、堅持德育首位，全面了解學生，了解他們的需要和興趣，熱心做好學生的思想政治工作。高一要側(cè)重進行集體主義、社會主義道德教育，良好生活習慣和學習習慣培養(yǎng)，高二要側(cè)重進行愛國主義、科學世界觀、人生觀、價值觀、遵紀守法教育，高三要側(cè)重進行社會主義和理想前途教育，進行就業(yè)和升學指導。
3、每學期根據(jù)學校教育工作計劃和班級實際情況，制訂切實可行的工作計劃，記好班主任工作手冊，期末做好學生思想政治品德操行考核評定，各項先進的評定，做好班主任工作總結(jié)。
4、組織和管理班集體：
管理協(xié)調(diào)本班的教育、教學、文體、安全、衛(wèi)生、生活等工作。
選拔和培養(yǎng)班級學生干部，組成班集體的領(lǐng)導核心。定期召開學生干部會，團支委會，指導班干部的工作進行。
精心設計和組織班集體活動，定期召開主題班會。
健全和落實課堂常規(guī)、值日、衛(wèi)生、財產(chǎn)管理、思想品德量化考核等制度。積極開展班級常規(guī)管理達標創(chuàng)優(yōu)活動，努力爭創(chuàng)先進班。
預防和及時處理偶發(fā)事件和某些特殊問題；做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
形成正確的輿論導向，弘揚正氣。
5、學習指導：
開發(fā)智力因素，提高非智力因素水平。
關(guān)心了解學生的學習情況，教育他們明確學習目的，端正學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法。
指導本班學生的課外閱讀，拓寬知識面，提高人文素養(yǎng)，杜絕內(nèi)容不健康的書刊的影響。
經(jīng)常與各任課教師聯(lián)系，促進各科平衡與提高。
幫助學生尋找學習的興趣、樂趣。
6、組織并參加本班學生的義務勞動，配合有關(guān)學科教師督促學生參加課外科技活動和競賽輔導。鼓勵學生個性發(fā)展，培養(yǎng)一技之長。
7、開好班級家長會，做好家校聯(lián)系和家訪工作，協(xié)調(diào)家庭教育與學校教育。
8、指導學生開展藝術(shù)活動，充分利用好早唱講評時間，指導學生早唱內(nèi)容的選擇，提高音樂鑒賞力。
9、對學生進行青春期教育和心理衛(wèi)生教育，優(yōu)化他們的心理品質(zhì)和情感的協(xié)調(diào)，預防早戀現(xiàn)象。
10、指導學生通過現(xiàn)代信息技術(shù)獲取科學知識，教育制止學生進入網(wǎng)吧、游戲廳。
11、進行安全教育，強化安全宣傳。
12、完成其它的教育任務。
班主任崗位職責14
一、 崗位職責
1、 班主任是班級工作的直接組織者和領(lǐng)導者，對全體學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展負責，培養(yǎng)合格學生。
2、據(jù)《德育大綱》《學生守則》和《學生日常行為規(guī)范》的要求，結(jié)合本班的實際情況，加強思想和道德教育，激勵學生熱愛社會主義祖國，增強集體主義觀念，培養(yǎng)高尚的理想和道德情操。
3、班主任要以身作則，言傳身教，在思想、行為、生活等方面為學生做表率，使班級形成一個積極向上，團結(jié)友愛，艱苦樸素、勤奮學習、嚴守紀律的良好班風。
4、學生有明確的學習目的，端正的學習態(tài)度，科學的學習方法，不斷提高學習效率和學習成績。
5、組織學生積極參加文體活動，講究衛(wèi)生，預防疾病，按時作息，有勞有逸，保證學生身心健康。
6、 組織學生參加勞動和社會實踐活動，使學生從中受到教育和鍛煉。
7、 指導班委會工作和本班的團支部、少先隊中隊工作，有計劃地開好主題班會，注意培養(yǎng)學生干部，鼓勵和支持他們大膽工作，發(fā)揮學生自我教育和自我管理的作用。
8、 定期召開學生家長會，有計劃地進行家訪，互相交流情況，共同關(guān)心學生的成長。
9、 期末組織學生搞好品德評定和評優(yōu)工作，并給學生寫出操行評語。
10、認真學習教育理論，積極探索和總結(jié)學生工作的特點和規(guī)律，提高教育科研水平。
二、基本要求
1、 班主任工作要有計劃、有總結(jié)并落到實處，每學期要根據(jù)學校工作計劃和教導處工作布置，結(jié)合本班的實際情況，制定出切實可行的計劃，期末寫出符合實際的總結(jié)。
2、 認真做好學生的思想品德教育和管理工作，組織好每周的班會，班會課要有教案，有準備，主題明確，形式多樣。
3、 班主任要主動與科任教師取得聯(lián)系，及時了解學生的思想，學習態(tài)度，學習進展情況，重視后進生的轉(zhuǎn)化工作，共同研究教育方法，幫助學生更好地進步。
4、指導學生積極參加兩操和信息課，教育學生搞好個人、教室、宿舍和環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
5、經(jīng)常對學生進行安全教育，把各種安全隱患消滅在萌芽之中。
6、 有計劃地組織學生參觀、訪問、進行社會調(diào)查、參加軍訓和社會服務等實踐活動，使學生開闊眼界，了解社會，增長才干，把理論與實踐結(jié)合起來，增強辨別是非的能力。
7、 班主任要愛護和尊重學生，堅持說服教育的`原則，要有愛心，要動之以情，曉之以理，切忌簡單粗暴，嚴禁體罰和變相體罰學生。
8、 加強與學生家長聯(lián)系，每學期要召開一次家長座談會，宣傳、介紹學校的教育內(nèi)容和要求，了解學生在家庭的情況，聽取學生家長的意見，協(xié)同配合教育管理學生，如發(fā)現(xiàn)有異常現(xiàn)象的學生及時進行家訪，了解情況，做好工作。
9、學生的行為規(guī)范評定。每學年末進行，行為規(guī)范評定時要教育和指導學生認真做好自我總結(jié)和小組評儀，在此基礎上，要征求任課教師的意見和平時了解掌握的情況，按行為規(guī)范評價要求，評出分數(shù)和等級。
10、加強自身的思想建設和業(yè)務建設，以身作則，言傳身教，在思想、行為、生活等方面為學生做出表率。
三、班主任守則
1、盡快記住全班學生的姓名，有家訪計劃，深入了解學生情況。
2、注意思考以往班級、學校或其他老師對學生的評價，但不持有偏見。
3、要與學生真誠相待，廣泛接觸，富有幽默感，努力成為學生的良師益友。
4、掌握學生的出勤，學生未到，及時電話聯(lián)系，多日缺席，應及時匯報，適時家訪。
5、要言而有信，不能對同一錯誤行為采取今天從嚴、明天從寬的態(tài)度。
6、要是非分明，實事求是，勇于講真話，處事力爭客觀、公道、公平。
7、不得利用與學生的工作或?qū)I(yè)關(guān)系謀取私利。
8、如果不是出于令人信服的專業(yè)目的，或者出于法律的要求，不得泄露學生及學生家庭的有關(guān)信息。
9、不得有意為難或者貶低學生。
10、不得使用不能實施的威脅性語言，不得體罰或變相體罰學生。
11、不得隨意停止學生上課或中途叫學生離開學校。
12、盡量避免當眾發(fā)火，盡量避免因少數(shù)學生的越軌行為而責備全班學生。
13、盡量避免在大庭廣眾之下挫折學生的自尊心或使學生難堪。
14、盡量避免與學生公開爭論，應個別交換意見。
15、注意聽取學生的不同反映，但同時也應有自己的主見。
16、對學生一視同仁，不要過分親熱、隨和或者故意疏遠、冷漠。
17、在處理學生問題時如有偏差，應該敢于承認錯誤。
18、在處理學生偶發(fā)事件時，要依法循章，迅速果斷，并及時向年級組長和學校匯報，必要時，應與家長和有關(guān)部門保持聯(lián)系。
19、要保持精神飽滿，意識到自己的穿著打扮、言談舉止都會影響學生的行為。
20、有安全意識，必須作出合理的努力，以保護學生不受對于學習或者健康有害的環(huán)境影響。
班主任崗位職責15
班主任是教學班的具體組織者和指導者，其主要職責是：
1、每個學期要根據(jù)國家教委頒發(fā)的《德育大綱》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校校長、大隊部提出的計劃和年級管理要求，結(jié)合班級實際，制訂出班主任工作計劃及教育項目計劃，有計劃地對學生進行政治、思想、道德、紀律和心理素質(zhì)的教育。
2、指導學生努力學好各門功課。與科任教師通力合作。定期分析學生的思想和學習情況，統(tǒng)一要求，互相配合，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法。注意培養(yǎng)學生勤奮、求實的優(yōu)良學風，培養(yǎng)各種能力，帶領(lǐng)本班學生努力完成學習任務，不斷提高學習質(zhì)量。
3、組織和指導班委會開展工作，努力培養(yǎng)學生干部，要注意充分發(fā)揮學生中積極分子的作用。
4、關(guān)心并幫助班、隊干部開展工作，以隊建設促進班的建設，定期組織隊干部研究工作，發(fā)揮隊組織的先進作用。
5、關(guān)心學生的身心健康，指導學生的課余生活，教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。協(xié)助體育老師做好學生參加體育鍛煉的思想工作和組織工作，督促學生認真做好“兩操”。協(xié)同醫(yī)院做好體檢組織工作，掌握學生的健康狀況，指導學生合理安排時間，勞逸結(jié)合。協(xié)同指導老師做好學生的教育和管理工作。
6、加強美育教育。注意從作業(yè)、儀表、日常生活及各項活動中，培養(yǎng)學生正確的審美能力。
7、組織學生參加生產(chǎn)勞動、社會公益勞動和班級清潔衛(wèi)生等勞動，教育學生認真上好勞動技術(shù)課。加強勞動過程中的思想教育工作，培養(yǎng)學生的勞動觀念和生活自理能力。
8、認真上好班會課。采取各種形式上好每周的.班會課，力求做到思想性、知識性、趣味性、科學性、啟發(fā)性、針對性的有機結(jié)合。班會課要有教案，期末交德育處進行檢查。每個學期精心設計一兩次對學生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會，并做好班會記錄。
9、通過家訪、信訪、電話訪、家長會等形式，加強與家長的聯(lián)系。在年級組長領(lǐng)導下，每學期召開一至兩次家長會，學生出現(xiàn)異常情況要及時逐級匯報，并及時通知家長，做到防患于未然。
10、面向全體學生，因材施教。要熱情做好后進生的思想開導和轉(zhuǎn)化工作，嚴禁體罰和變相體罰學生，對有特殊才能的學生要積極培養(yǎng)。
11、全面掌握本班每個學生的思想品德、學習和身體等方面的情況。每學期按學校規(guī)定做好操行評定，每學年寫好評語鑒定(建議為“寄語式”)。按學校規(guī)定做好“三好學生”評選工作，認真填寫“成績報告單”和“學生學籍冊”，管好每天班務工作。
12、班上出現(xiàn)偶發(fā)事件，要深入細致地做調(diào)查研究，及時正確地處理，同時報告大隊部和校長室。
13、要堅決執(zhí)行國家教委規(guī)定的《小學生日常行為規(guī)范》，要按照《廣東省青少年保護法》規(guī)定，維護學生的合法權(quán)益，加強安全教育。凡是組織學生到校外勞動或參觀活動，要提前一周書面報告大隊部，取得學校批準方可外出。
14、要努力創(chuàng)造一個勤奮好學、尊師守紀，團結(jié)友愛，積極進取，生動活潑的文明班集體，爭創(chuàng)文明宿舍。
15、加強師德修養(yǎng)，做到教書育人，為人師表，言行一致。要不斷端正教育思想、更新教育觀念，做到有教無類、一視同仁、愛護學生。注意研究和探索教育工作新路子，不斷提高教育理論水平和工作能力。每學期應寫班主任工作總結(jié)，每個學年交有關(guān)德育教育的論文一篇，參加評選。
16、更換班主任時要做好交接工作，原班主任交班時要向接班的班主任詳細介紹班級的情況，并移交學生有關(guān)資料。
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