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向著美好奔跑作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的向著美好奔跑作文，歡迎閱讀與收藏。
向著美好奔跑作文1
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”。每當(dāng)吟哦諷誦這句千古絕唱，我總會(huì)幻想那位亭亭玉立的伊人，正立在那座高山之巔，腆著素雅的臉龐，微笑著，向我招手，我心中的伊人——就是她——象棋。自打第一次遇見(jiàn)她，我便向前奔跑，盡管道阻且長(zhǎng)，可我依舊奔跑，向著美好奔跑！
不得不承認(rèn)，十月的無(wú)錫的確惹人心煩，正是陽(yáng)光明媚的日子，冷不丁便烏云密布，雷公發(fā)威，電母生嗔，頃刻雷電風(fēng)雨交加，一場(chǎng)暴風(fēng)雨說(shuō)來(lái)就來(lái)。
“將軍。”一聲刺耳的話語(yǔ)在我耳畔生根發(fā)芽，隨之而來(lái)的卻是同學(xué)們無(wú)情的嘲笑。我怔住了，良久才發(fā)現(xiàn)我敗局已定，縱使諸葛再世，中達(dá)再生也無(wú)力回天。“喲，自幼就學(xué)習(xí)象棋，還輸給我。”“就是呀，別學(xué)了……”噙著淚水，我不敢出聲，默默踏上了回家之路。
那真是禍不單行的日子，剛出門(mén)兒，淅淅瀝瀝的雨絲便悄無(wú)聲息地探進(jìn)頭發(fā)，浸濕了衣衫，我沒(méi)有帶傘，只好加快了腳步。
突然，一抹新綠映入眼簾，它像一塊吸鐵石，吸引著我定住腳步，我定睛一看，原來(lái)是一叢嫩草，它昂著頭，對(duì)抗著雨。雨漸漸大了，萬(wàn)千雨點(diǎn)無(wú)情地砸下，它毫無(wú)懼色地挺直著腰桿。不遠(yuǎn)處，那屋檐下的草呢，無(wú)雨無(wú)光，早已枯黃，毫無(wú)生氣地聳拉著腦袋，仿佛抱怨著命運(yùn)不公。
“是呀！磨難使人進(jìn)步！它才是上帝送給人類(lèi)最好的禮物呀，”我猛然醒悟，“張海迪身殘志堅(jiān)，馬云貌下意固，然而我這點(diǎn)磨難算的了什么呢？”我不禁加快腳步。
山中的陰霾早已逝去，美好的伊人正立前方，我向著美好奔跑。
或閱資料，研究陣法，把心得體會(huì)記錄在案，或請(qǐng)教爺爺，與之對(duì)弈，冷靜思考，沉著分析；談笑風(fēng)云，卻明暗藏殺機(jī)；欲赴鴻門(mén)，方知笑里藏刀。沙場(chǎng)如棋，棋如沙場(chǎng)，談笑間檣櫓灰飛煙滅，揮子時(shí)戰(zhàn)勢(shì)瞬息萬(wàn)變，不到將軍無(wú)路時(shí)，我們從不停止思考，不到老帥無(wú)方時(shí)，彼此從不停止戰(zhàn)斗。或閑下來(lái)，獨(dú)自一人擺上棋，自己與自己下一盤(pán)，“最強(qiáng)大的`敵人，是自己。”剛潛心設(shè)計(jì)走完紅，便靜心應(yīng)對(duì)抵抗黑。一盤(pán)下完，天早已黑下來(lái)，但我的心又充實(shí)起來(lái)，明亮得如白晝。
那天，是第二次對(duì)戰(zhàn)的日子。我充滿信心，蹬上跑鞋，背上棋盤(pán)走出了家門(mén)，陽(yáng)光是那么的清澈，空氣是那么的清新。目標(biāo)已在心中，我要做的，只是向著好奔跑！
向著美好奔跑作文2
陽(yáng)光的影子，拓印在窗簾上，似抽象畫(huà)。鳥(niǎo)的叫聲，沒(méi)在那些影子里。
我忍不住跑過(guò)去看。窗臺(tái)上的鳥(niǎo)，“轟”的一聲飛走，落到旁邊人家的屋頂上，嘰嘰喳喳。獨(dú)有一只鳥(niǎo)，并不理睬左右的聲響，兀自站在一棵矮小的銀杏樹(shù)上，對(duì)著天空，旁若無(wú)人地拉長(zhǎng)音調(diào)，唱它的歌。一會(huì)兒輕柔，一會(huì)兒高亢，自?shī)首詷?lè)得不行。
鳥(niǎo)也有鳥(niǎo)的快樂(lè)，如人。
也便看到了隔壁小屋的那個(gè)男人，他正站在銀杏樹(shù)旁，我不怎么看得見(jiàn)他。大多數(shù)時(shí)候，他小屋的門(mén)，都落著鎖，悄然無(wú)聲。
搬來(lái)小區(qū)的最初，我很好奇于這幢小屋，它的前面是別墅，它的后面是別墅，它的左面是別墅，它的右面還是別墅，這幢三間平房的小屋，湮沒(méi)在別墅群里，活像小矮人進(jìn)了巨人國(guó)。
隱約聽(tīng)小區(qū)里的人講，他的父母先后患重病去世，欠下巨額債務(wù)。妻子跟他離了婚，并帶走他們唯一的女兒。他成天在外找工作，積攢著每分錢(qián)，想盡早還清債務(wù)，接回女兒。
他的小屋旁，有巴掌大一塊地，他不在的日子，里面長(zhǎng)滿野藤野草。現(xiàn)在，他不知從哪兒弄來(lái)了鋤頭和鐵鍬，一上午都在那塊地里忙碌，直到把地平整得如一張女人洗凈的臉，散發(fā)出清潔的光。
他后來(lái)在那上面布種子，用竹子搭架子。是長(zhǎng)黃瓜還是絲瓜還是扁豆？這樣的猜想，讓我歡喜。無(wú)論哪一種，我知道，不久之后，都將有滿架的花，在清風(fēng)里笑微微。
男人做完這一切，拍拍雙手，把沾在手上的`泥土拍落。太陽(yáng)升高了，照得他額上的汗珠粒粒閃光。他搭的架子，一格一格，在他跟前，如聽(tīng)話的孩子，整齊地排列著，仿佛能聽(tīng)到種子破土的聲音。男人退后幾步，欣賞。再跨前兩步，欣賞。那是他的杰作，他為之得意，臉上漸漸浮上笑來(lái)。那笑，漫開(kāi)去，漫開(kāi)去，融入陽(yáng)光里。
生活或許是困苦的、艱澀的。但心，仍然可以向著美好跑去。如這個(gè)男人，在困厄中，整出了一地的希望。一粒種子，就是一蓬的花，一蓬的果，一蓬的幸福和美好。
向著美好奔跑作文3
烏云，密雨，落葉……一切都顯得不盡如人意，一如我同樣不美好的心情。
琴架上，繚亂散落的曲譜仿佛低聲嗚咽，一個(gè)個(gè)音符仿佛掙扎跳動(dòng)著想要逃離我的雙眼，以免我再?gòu)椬喑瞿切┎怀烧{(diào)的曲兒。
黑白分明的琴鍵上，泛白的指間，僵硬的關(guān)節(jié)無(wú)不宣告著，放棄吧！你做不到！回想近幾周，我不斷地，反復(fù)地練習(xí)，哪怕學(xué)業(yè)再繁重，也不懈怠，全為那即將到來(lái)的考級(jí)考核。我甚至可以毫不猶豫地指著自己的心說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！然而，回報(bào)是什么？是那依舊不成調(diào)的曲子？”
對(duì)不過(guò)關(guān)的焦慮，對(duì)自己的氣餒、苦惱、煩燥……全都融在一團(tuán)，堵在我心頭，我狠狠地將琴蓋砸下，奪門(mén)而出。算了，就這樣放棄吧？
坐在沙發(fā)上，看著吵雜的電視，腦子只覺(jué)得混亂一片，總覺(jué)得心中有一處空落落的，卻總也想不出是什么。閉上眼睛，只希望能忘記一切，沒(méi)有煩惱沒(méi)有焦慮……
“……大哥哥我們一起去捉泥鰍好不好。”猛地，腦中忽然回旋起這段陌生而熟悉的旋律，記憶的大門(mén)被記憶的洪流推開(kāi)。第一次，我看見(jiàn)音樂(lè)老師靈動(dòng)的雙手在那巨大的`不知所措的“盒子”上跳動(dòng)著，跳動(dòng)出了那一串串美妙的音符，從那時(shí)起，我的心中便住下了一個(gè)龐然大物，后來(lái)我也用好成績(jī)換來(lái)了它——鋼琴。我第一次親手彈出了最喜歡的童謠，盡管它不成調(diào)，內(nèi)心卻依舊歡喜，再到后來(lái)，我的心一點(diǎn)點(diǎn)改變，只專(zhuān)注于結(jié)果，彈得好壞，失了初始的心……
我睜開(kāi)眼，望著窗戶前的大樹(shù)，一群毛茸茸的小鳥(niǎo)正跟隨著母親嘰嘰喳喳的在學(xué)飛翔。鳥(niǎo)媽媽將它們一個(gè)個(gè)丟下去，有些鳥(niǎo)兒害怕得跑回鳥(niǎo)窩，又被鳥(niǎo)媽媽丟下去，它們快速地扇動(dòng)著翅膀，害怕自己被摔死，可那羽翼尚未長(zhǎng)齊的翅膀，哪里承受得住它那身軀，但它們依舊沒(méi)放棄“撲陵撲陵”地扇動(dòng)著終于飛回枝丫上。
我恍然大悟，鄭重地回到房間，珍愛(ài)地抬起琴蓋，撫摸著琴鍵，它們是那么美好，它們筑就了多少世界名曲，圓了多少鋼琴家的夢(mèng)！擺好琴譜，一個(gè)個(gè)音符仿佛跳動(dòng)著歡迎我的回歸，歡迎那個(gè)重拾初心的我的回歸，深吸一口氣，輕哼旋律，腦中回憶著練琴的種種趣事，回憶著練琴時(shí)家人的陪伴，回憶著與琴共鳴的時(shí)光……一切都是那樣的美好。
盡管我最后還是以失敗告終，但結(jié)果并不重要，重要的是我也曾為此拼搏過(guò)，那最純真的初心也會(huì)一直是我前進(jìn)的動(dòng)力。
向著美好奔跑作文4
人潮人海中，原來(lái)只要有你，就是美好……
——題記
美好，令人向往，可我怎么也尋不到你呢？
當(dāng)我被同學(xué)欺凌時(shí)，你在哪？當(dāng)我被分?jǐn)?shù)氣壓時(shí)，你在哪？當(dāng)我被生活欺負(fù)時(shí)，你在哪……可不知不覺(jué)中，我努力尋得半生，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)只不過(guò)是你一笑，便是了。
那回，是個(gè)陽(yáng)光靜好的午后，可我怎么也開(kāi)心不起來(lái)，看著這“慘烈”的試卷，我深深地嘆了一口氣，我只不過(guò)錯(cuò)了一條口算，老師竟然罰了我一本的計(jì)算！一本有40頁(yè)，一頁(yè)做8條，一共要罰320條！我這時(shí)造了什么孽呀！
放學(xué)的鈴聲歸心似箭，一眨眼，就放學(xué)了。我背著重若泰山的背包，恍惚地走著，腿軟綿綿的，使不出一點(diǎn)力氣兒勁。突然，我的上空籠罩著一片陰影，是媽媽?zhuān)寢岉樖纸舆^(guò)沉重的書(shū)包，關(guān)切地問(wèn)道：“今天分?jǐn)?shù)出來(lái)了嗎？考得怎么樣？”我甕聲甕氣地答道：“99！你滿意了吧？”媽媽聽(tīng)出了我的陰陽(yáng)怪氣，也不惱，只輕輕摟過(guò)我的肩膀，溫柔地說(shuō)：“你怎么了，在學(xué)校受委屈了？”可本就煩躁的`我根本聽(tīng)不進(jìn)話，用力一甩手臂，掙脫開(kāi)媽媽溫暖的懷抱，媽媽不說(shuō)話，只又重新抱住了我。
許久，她緩緩地說(shuō)：“媽媽沒(méi)辦法在每時(shí)每刻都能保護(hù)你，但我會(huì)盡量照顧你，我雖然不能做你偉大的保護(hù)神，但我可以做你的樹(shù)洞，好嗎？”語(yǔ)盡，媽媽淺淺地?fù)P起嘴角，眉眼彎彎，半蹲下身子，與我平視，那一瞬間，我忽然覺(jué)得媽媽就是我?jiàn)^力尋找的美好。
陽(yáng)光柔和地灑在她身上，仿佛鍍了層金邊，那么溫柔，那么圣潔。天空藍(lán)的發(fā)亮，途有朵朵云彩隨風(fēng)飄蕩，散落在天邊。
人們常說(shuō)：“哪怕燒焦了翅膀，也要飛向燈光閃爍的方向，向著美好奔跑……”可他們不知道，其實(shí)美好不需要用盡生命，它一直在我們身旁……
向著美好奔跑作文5
“你為什么能一直堅(jiān)定地前進(jìn)？”
“因?yàn)橛幸粋�(gè)人，他一直引領(lǐng)著我，向著美好奔跑。”
還記得小時(shí)候，我生活在滿山翠綠的茶園里。那時(shí)候沒(méi)有高樓大廈，也沒(méi)有鋼筋混凝土筑成的囚籠，有的只是新鮮的空氣與碧綠的茶樹(shù)。我還在蹣跚學(xué)步，因?yàn)閼峙滤さ沟奶弁矗揖芙^奔跑。父親將我抱到茶園中，站在遠(yuǎn)處，手里拿著我最喜歡的桃子，向我招手。在桃子的吸引下，我終于勇敢地邁出了一步，開(kāi)始向父親跑去。不遠(yuǎn)的路程，我一次次跌倒，又在父親的鼓勵(lì)下一次次站起來(lái)，最后帶著滿身的泥土撲進(jìn)了父親的懷里。他寵溺地看著我，溫柔地擦去了我臉上的泥土，告訴我說(shuō)，如果你想要一樣?xùn)|西，就不能站在原地等它自己過(guò)來(lái)，你要勇敢地向著美好奔跑，直到你得到了它。那時(shí)候我還太小，不明白他說(shuō)的到底是什么意思，只是傻傻地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來(lái)我上了幼兒園，每天晚上都纏著父親給我講童話故事。他總是會(huì)在溫暖的`昏黃燈光下，用溫柔的語(yǔ)調(diào)，講述那一個(gè)個(gè)美好的故事，直到我漸漸入睡。有一次，在聽(tīng)完了丑小鴨的故事后，我問(wèn)父親："為什么丑小鴨最后會(huì)變成白天鵝呢？"他摸了摸我的頭說(shuō)："因?yàn)樗恢毕氤蔀榘滋禊Z，而且沒(méi)有放棄，一直在努力呀。孩子你要明白，你想要成為怎樣的人，就必須自己向著那樣的美好奔跑，才會(huì)成為那樣的人。"我好像明白了一點(diǎn)兒，又好像什么也沒(méi)有明白。
直到我上小學(xué)了，在一次考試失利后，我痛哭著向父親傾訴，為什么我已經(jīng)那么努力了，卻還是沒(méi)有得到回報(bào)，我到底還要怎么做？父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："或許有時(shí)候你想要得到的東西就是漂在水中的瓶子，你越努力，卻覺(jué)得它離你越遠(yuǎn)。但是，如果你不努力的話，又怎么會(huì)得到呢？你必須永遠(yuǎn)向著它奔跑才有可能成功，知道嗎？"我漸漸明白了，美好是要自己去爭(zhēng)取的。
現(xiàn)在，我終于了明白父親說(shuō)的意思，什么是向著美好奔跑。我長(zhǎng)大了，他卻老了。有一天我望著他的背影，突然就滿眼是淚。或許我以前永遠(yuǎn)不會(huì)想到，有一天我會(huì)不再需要他教我走路，告訴我丑小鴨為什么會(huì)變成白天鵝，聽(tīng)我訴說(shuō)內(nèi)心的不甘。我開(kāi)始向著美好的世界奔跑，卻從未回頭看看他一成不變的守護(hù)與日漸增多的華發(fā)。他希望我走向更遠(yuǎn)更大更美好的世界，卻又擔(dān)心這殘酷的世界會(huì)刺傷他的女兒，沒(méi)有一個(gè)人的愛(ài)會(huì)像他一樣沉重與不舍。
在《白雪王后》里，格爾達(dá)為了心愛(ài)的男孩加伊，跨越千山萬(wàn)水尋覓他。我想，我也會(huì)帶著父親的期待與教誨，向著美好奔跑。
“你為什么能一直堅(jiān)定地前進(jìn)？”
“因?yàn)橛幸粋�(gè)人，他一直引領(lǐng)著我，向著美好奔跑。”
向著美好奔跑作文6
我一個(gè)人孤身行走在萬(wàn)物凋零的公園中，太陽(yáng)已經(jīng)偏西了。人們似乎不愿感受秋日的蕭索與落寞，往日熱鬧的公園游人稀少。
接連不斷的考試失利，給我的心畔打上了濃濃的陰郁。秋風(fēng)不時(shí)蕩起幾片殞落的紅楓，肆無(wú)忌憚的鉆進(jìn)我單薄的衣衫。道旁的桂樹(shù)仍未開(kāi)放，干枯的枝丫格外扎眼。“今年的秋天真冷啊！”我呆呆地望著桂樹(shù)，低聲喃喃。
“呦，小伙子，你也是來(lái)看桂花的？”忽聽(tīng)見(jiàn)人聲，我回頭望去，是一個(gè)年青的小伙子，面容黝黑，滿頭大汗，身著一套運(yùn)動(dòng)裝，好像是來(lái)公園跑步鍛煉的。望著他滿面笑容的面龐，我回答到：“嗯，但今年這么冷，應(yīng)該沒(méi)有桂樹(shù)能開(kāi)花吧！”他聽(tīng)后笑得更燦爛了，道：“走，跟我看桂花去！”
他說(shuō)完就邁開(kāi)步子跑了起來(lái)，我慢慢跟在后面，四下望著死寂的桂樹(shù)林。忽然，我發(fā)現(xiàn)即使他跑我走，我也并沒(méi)有被甩多遠(yuǎn)，我疑心他故意等我，便快步跟上，走到他身旁。
他“奔跑”著，前腳微微地向前抬，再用后腿努力地蹬地，身體躍起很高，在空中，他擺正前腿，并盡力讓后腿先著地，但落地后，他仍要一頓，眉角微微一皺，然后兩次向前。他竟是這樣跑步的！望著我疑惑的眼神，他憨憨一笑：“到了。”
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，竟真看見(jiàn)一株植樹(shù)。樹(shù)身不高，枝丫也很少，顯得有些佝僂，樹(shù)皮上有一個(gè)個(gè)扭在一起的樹(shù)痂，那是年邁的體現(xiàn)。枝丫頂端竟真幾朵米黃色的小花，含著笑，順著秋風(fēng)微微舞動(dòng)。“哇！”我不禁嘆出了聲，仔細(xì)一嗅，竟還有甜甜的桂香，我上前撫摸樹(shù)干，卻又發(fā)現(xiàn)了另一番景致。
樹(shù)干的背面竟已被剖開(kāi)，露出了淺棕色的樹(shù)身，那傷痕直到樹(shù)根，似乎再多傷一寸樹(shù)便不能活了，切口處仍有黝黑的焦炭，與它綻放出的那美好的`花瓣形成了鮮明的對(duì)比。
“這……”我又一次呆住了。轉(zhuǎn)頭看向他，他也望著那棵桂樹(shù)，眼中竟出現(xiàn)了與他年齡不符的深邃：“這是一棵雷擊樹(shù)，年紀(jì)很大了。”他頓了頓，望了望周?chē)目菽荆敖衲晏鞖饫洌钟袔状嗡獌觯渌麡?shù)都不行了，但它仍開(kāi)花了，或許，在它漫長(zhǎng)的生命中，無(wú)數(shù)霜凍、干旱都摧殘過(guò)它，但它仍努力著，為一次次盛開(kāi)，展示他的美麗而努力著。”
說(shuō)到這，他拉著一只褲腿，竟是一只假肢，接口處都是密密的繭，他調(diào)整了一下，站起身，“跑”了起來(lái)，消失在壯麗的夕陽(yáng)中。
我望著桂樹(shù)，他的話在耳邊回響著：“曾經(jīng)有許多人嘲笑我折了條腿而每天奔跑，刺骨的痛也一次次讓我放棄奔跑，但我仍要跑，只有奔跑起來(lái)，我才能看見(jiàn)未來(lái)的美好……”
再次撫摸樹(shù)身，心中無(wú)盡的陰郁都化為了催人奮進(jìn)的號(hào)角，我也將奔跑，帶著信念的不屈，奔向美好。
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