團(tuán)隊(duì)的重要性
團(tuán)隊(duì)的重要性1
一、用標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的管理規(guī)范團(tuán)隊(duì)
1.明晰目標(biāo)，工作內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化
每學(xué)期初班子成員應(yīng)針對(duì)各項(xiàng)制度在工作的運(yùn)用中出現(xiàn)的問題進(jìn)行修改和完善，使制度更具人性化。并在開學(xué)初召開全體職工大會(huì)公開學(xué)期計(jì)劃、工作目標(biāo)使每個(gè)人在工作中做到心中有數(shù)。開學(xué)前兩周應(yīng)對(duì)全園教師進(jìn)行上崗培訓(xùn)，使各項(xiàng)制度深入人心，使每位員工了解各項(xiàng)工作的具體要求、具體步驟，從而按照規(guī)章制度執(zhí)行，使各項(xiàng)工作精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化，從而減少工作中出現(xiàn)的問題，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)達(dá)到家長滿意、社會(huì)認(rèn)可。
2.探索集團(tuán)化管理模式，盤活崗位潛能
隨著社會(huì)的進(jìn)步和家長素質(zhì)的提高，社會(huì)呼吁著優(yōu)質(zhì)的幼兒教育，公辦園如何發(fā)揮自身的優(yōu)勢當(dāng)好領(lǐng)頭雁，是我們每所幼兒園面臨的問題。這幾年我園探索集團(tuán)化管理模式盤活了崗位潛能，我們采取統(tǒng)一管理，各園辦園機(jī)制靈活的方法，擴(kuò)張了優(yōu)勢教育，同時(shí)使大批有能力的教師走上了管理崗位，培養(yǎng)了一批批幼教精英，體現(xiàn)了她們自身價(jià)值，激發(fā)全園干勁，從而形成積極向上的園風(fēng)園規(guī)。
二、用專業(yè)化、超前化的教育理念信服團(tuán)隊(duì)
1.園長要具有遠(yuǎn)見卓越
幼兒園的課程五花八門，幼兒園引進(jìn)什么課程，什么課程對(duì)幼兒園有益、對(duì)幼兒負(fù)責(zé)，將決定于園長是否有超前的思想及正確的教育思路。如我園在數(shù)學(xué)教學(xué)方面是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。教師沒有教具，幼兒不感興趣，數(shù)學(xué)教學(xué)只停留在孩子死記硬背上。20xx年我們中心園引入了蒙氏教育，和國際教育相融合，對(duì)教師們來說是一個(gè)痛苦的脫變過程，蒙氏課程半個(gè)月的培訓(xùn)，教師們每天學(xué)習(xí)十多個(gè)小時(shí)，有的腿腫、有的腰疼都直不起來。但是沒有一個(gè)老師退縮，這十幾位老師成功的把國際先進(jìn)的教育法引入了幼兒園，使我們的教育品味再上了一個(gè)臺(tái)階，為我們內(nèi)鄉(xiāng)這個(gè)小縣城培養(yǎng)國際性人才奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。從而使家長信賴幼兒園，幼兒園工作中要求家長做的有求必應(yīng)。
2.家長工作做到做細(xì)
幼兒園的教育不僅僅是幼兒園單方面的教育，它是家長和社會(huì)的共同體。現(xiàn)在的家長平時(shí)工作忙，大多都把教育孩子的事情交給了幼兒園，如何吸引家長參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中，了解幼兒園的教育，灌輸正確的育兒知識(shí)？幼兒園要多舉辦家長學(xué)校，每學(xué)期向家長宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，每期各班應(yīng)召開多次家長會(huì)使家長了解幼兒在幼兒園情況、教育任務(wù)，舉行一次遠(yuǎn)足親子活動(dòng)，如采摘、野炊、爬山等，每次活動(dòng)都能使家長們開心快樂、受益匪淺，如我園今年六一開展了大型游園活動(dòng)讓家長和孩子一起度過了一個(gè)快樂的六一兒童節(jié)。這樣經(jīng)常性的`開展家長工作，就會(huì)贏得家長、贏得整個(gè)社會(huì)。
三、用人文化的管理激勵(lì)團(tuán)隊(duì)
1.完善制度、滿足教職工精神、心理需要
幼兒園外聘教師很多，應(yīng)制定詳細(xì)的教師管理方案――簽訂合同――交養(yǎng)老保險(xiǎn)金等多方協(xié)調(diào)解決教師身份，使每位青年教師都有歸屬感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。多關(guān)心教師的生活，生日時(shí)送一束鮮花，讓幼兒園的關(guān)懷深入每一位教師的心中，結(jié)婚時(shí)送一件心儀的禮物，生小孩時(shí)享受國家規(guī)定的福利待遇，每學(xué)期讓優(yōu)秀的外聘教師都有一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開闊眼界，增長見識(shí)。每期一次基本功大賽提高技能等等。
2.以人為本的關(guān)懷照顧
以人為本的關(guān)懷照顧使老教師有大家庭的溫暖體弱多病的充實(shí)到后期崗位，身體健康的減少工作量，使他們都愉快的工作沒有被遺落感。
3.多樣化的心理感悟
每學(xué)期每位教師有總結(jié)、有論文、有教育筆記，每月兩次全體大會(huì)，每個(gè)分園推薦代表們上臺(tái)談感悟、談感想，老師們暢所欲言，經(jīng)常的交流使每一位教師更具靈性、更富有情感，增加了幸福感、歸屬感。
四、富有內(nèi)涵的校園文化凝聚團(tuán)隊(duì)（校園文化包涵物質(zhì)文化和精神文化）
1.物質(zhì)文化建設(shè)
本著“追求高品位、著眼實(shí)用性、科學(xué)規(guī)范、合理高效”的原則，搞好校園綠化、美化，適當(dāng)放置育人文化的經(jīng)典，做到“春有花、夏有蔭、秋有香、冬有綠”，讓幼兒園每一面墻壁都會(huì)說話，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長幼兒參與班級(jí)文化建設(shè)，通過班風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為幼兒、教師自我表現(xiàn)、優(yōu)化個(gè)性的場所。
2.精神文化建設(shè)
（1）打造“和諧、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”幼兒園精神，人需要點(diǎn)精神，這種精神是發(fā)自內(nèi)心、穩(wěn)定性很強(qiáng)的一種力量。開展師德培訓(xùn)、演講等活動(dòng)提高團(tuán)隊(duì)精神、外出、聯(lián)誼成立好樂隊(duì)
（2）打造“盡責(zé)、好學(xué)、合作、創(chuàng)新”的教師文化。
以上是我對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的幾點(diǎn)看法，我相信只要通過我們堅(jiān)持不懈的努力，幼兒園這支團(tuán)隊(duì)將無堅(jiān)不摧。我們的幼兒教師也都會(huì)成為一個(gè)快樂美麗的女性，用自己的人格魅力打動(dòng)人、感染人、帶動(dòng)人，從而使幼教事業(yè)蒸蒸日上。
團(tuán)隊(duì)的重要性2
團(tuán)隊(duì)合作只有成為最重要的團(tuán)結(jié)才能成功，團(tuán)結(jié)才能讓大家興奮，團(tuán)結(jié)才能讓大家了解友誼。
這是拔河比賽，這也是我們沒有經(jīng)驗(yàn)的拔河比賽。但是我們自信地參加了比賽。第一輪比賽開始后，我們盡力選拔。沒有經(jīng)驗(yàn)的我們不像軟弱的草一樣團(tuán)結(jié)，我們不像的石頭一樣聚集。只有我們團(tuán)結(jié)起來才能贏得比賽。“笛子”的喇叭聲響起，2班獲勝。雖然我已經(jīng)理解了這個(gè)結(jié)局，但我還是很難過。所以膽小的我決定鼓起勇氣，讓老師聽聽我的想法。是團(tuán)結(jié)大家的方法。老師同意我們?cè)谙乱粓霰荣愔姓紦?jù)前鋒。雖然我沒有去比賽，但我會(huì)用我強(qiáng)壯有力的聲音為他們加油。之后我們進(jìn)入了決賽。第二節(jié)課，我們?nèi)噙M(jìn)入實(shí)驗(yàn)室練習(xí)，首先姿勢，左腳前，右腳后，用力拔就可以了。但是我們好像漏掉了什么。
第三節(jié)課，雖然我們是兩強(qiáng)，但我們有經(jīng)驗(yàn)，有團(tuán)結(jié)的力量。因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)體，所以我們不是弱風(fēng)不起眼的`草。現(xiàn)在我們是高聳的大樹。我們不是的石頭，而是完整堅(jiān)硬的巖石。我們現(xiàn)在有非常強(qiáng)大的力量。是團(tuán)結(jié)！森中心的姿勢像年輕的老鷹翅膀一樣，在腦袋里牽著紅臉，像牛奶的力量一樣用力拉著。我們贏的時(shí)候，老師微笑著，我們很高興，那場面太激動(dòng)了！我無法用三句話來表達(dá)那個(gè)場景。每個(gè)人的嘴都閉不上。
這告訴我團(tuán)結(jié)就是力量。不管烏龜跑得有多慢，只要他們努力，就必須到達(dá)終點(diǎn)。即使失敗也沒關(guān)系。因?yàn)樾涿绲顾傆幸惶鞎?huì)成為大樹。
團(tuán)隊(duì)的重要性3
團(tuán)隊(duì)合作是企業(yè)內(nèi)各員工相互溝通、溝通、精誠合作、為實(shí)現(xiàn)企業(yè)整體目標(biāo)而奮斗的精神。它包含兩個(gè)意思：一個(gè)是與他人溝通和交流的能力。二是與人合作的能力。一個(gè)企業(yè)的生存和發(fā)展，要讓全體員工全面貫徹團(tuán)隊(duì)精神，公司才能在激烈的競爭中穩(wěn)定發(fā)展。大家都看到一只大大雁往南飛。大雁成群遷徙時(shí)，經(jīng)常以“人”字的形狀或“1”字的形狀排隊(duì)，前面大雁的飛行會(huì)引起向上的氣流，減少后面大雁的空氣阻力，在領(lǐng)頭大雁累的時(shí)候發(fā)送信息，隊(duì)列中的另一只強(qiáng)壯的大雁會(huì)自覺地更換，有些人甚至實(shí)驗(yàn)用槍射第一只大雁，這是讀過這本書后的.一點(diǎn)感覺。當(dāng)今社會(huì)，企業(yè)分工越來越細(xì)，誰也不能完成所有的工作。他能實(shí)現(xiàn)的只是企業(yè)總體目標(biāo)的一小部分。我們xx公司分為生產(chǎn)部、銷售部、質(zhì)量部、技術(shù)部、綜合管理部、財(cái)務(wù)部等。工作分工如此細(xì)致，各職位之間要密切合作。在工作過程中，任何人都可能遇到難以解決的問題。這時(shí)，各成員之間需要發(fā)揚(yáng)軍策，互相幫助的團(tuán)體精神。大家要一起分析討論，一起協(xié)商解決問題的最佳方案。
工作相對(duì)，但只要團(tuán)結(jié)的團(tuán)體有堅(jiān)強(qiáng)的后盾，各自的工作就決不是孤立的。就像大雁成群遷徙一樣，他們選擇有相同目標(biāo)的伙伴，彼此互動(dòng)，更快更容易到達(dá)目的地。同樣，如果我們每個(gè)職位的工作都離開了仲裁股水泥公司的這個(gè)團(tuán)隊(duì)的支持，我們就寸步難行。（就是工作）。團(tuán)隊(duì)合作如此重要，在具體工作中我們究竟應(yīng)該如何培養(yǎng)這種精神？第一，要想擁有主人的精神，就要把自己的利益和單位的利益結(jié)合起來。因?yàn)閭�(gè)人利益來源于單位利益，只有單位利益才能維持，自我利益才能得到保障。為單位創(chuàng)造和節(jié)約等于間接為自己創(chuàng)造和節(jié)約。僅從這種角度來看，自己的工作可以有動(dòng)力和干勁，不把分配的工作當(dāng)成任務(wù)和苦差事。約翰肯尼迪。第二，學(xué)習(xí)進(jìn)取的溝通，采取凡事合作的態(tài)度。因?yàn)槲覀兎止ぞ?xì)，所以每個(gè)人的工作崗位都不一樣。所以在工作中，我們經(jīng)常與其他部門或同一部門的其他人接觸，根據(jù)職責(zé)的不同，工作性質(zhì)、資料、運(yùn)營方式可能會(huì)有所不同，每個(gè)人的性格、處事方式也會(huì)有所不同。如果不習(xí)慣這樣，我們開始工作的話，到處都會(huì)受到干擾，不能順利迅速地處理事情。但是，如果我們?cè)趯?shí)際工作中進(jìn)行更多的溝通和交流，具有合作的心態(tài)，更好地理解別人的苦衷，多為別人考慮，在溝通中尋找共同點(diǎn)，在溝通中善待彼此的不足之處，增進(jìn)溝通中工作的友誼，做事就能事半功倍。。因此，我們?cè)诿考律希谔幚砣魏问聲r(shí)，都要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，互相幫助，像所有人員步調(diào)一致的雁群一樣，齊心協(xié)力，互相幫助，共同攜手，走向燦爛完美的明天。
團(tuán)隊(duì)的重要性4
人們發(fā)現(xiàn)翱翔的大雁隊(duì)伍大多呈“V”字形，它們定時(shí)更換領(lǐng)導(dǎo)者，幫助兩頭的雁構(gòu)成短暫的真空，減少翱翔阻力。按這種隊(duì)形翱翔的雁，與獨(dú)自翱翔相比，能多飛12%的距離。這就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。
團(tuán)隊(duì)是由職工和管理層組成的一個(gè)一起體，它合理利用每一個(gè)成員的常識(shí)和技能協(xié)同作業(yè)、解決問題、到達(dá)一起的方針，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是一種為到達(dá)既定方針，所顯現(xiàn)出來的自愿協(xié)作和協(xié)同盡力的精神。在公司，咱們可以闡明一國際是團(tuán)隊(duì)，也可以說銷售部或其間某個(gè)區(qū)域是團(tuán)隊(duì)。隨著常識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，各種新常識(shí)、新技術(shù)層出不窮，社會(huì)需求也越來越多樣化。單憑個(gè)別的潛力，現(xiàn)已越來越無法應(yīng)對(duì)社會(huì)環(huán)境產(chǎn)生的撲朔迷離，也很難高效的處理這些問題。團(tuán)隊(duì)協(xié)作已越來越受企業(yè)管理者的青睞，更是成為當(dāng)今企業(yè)開展的潮流與趨勢。作為新時(shí)代企業(yè)職工的咱們，更應(yīng)了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作在咱們作業(yè)中的重要性。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量是無窮盡的，它能讓團(tuán)隊(duì)發(fā)明出不可思議的奇跡。團(tuán)隊(duì)協(xié)作有利于進(jìn)步公司的作業(yè)效率，有利于更好地完成公司方針，有利于進(jìn)步公司的全體創(chuàng)新潛力。就比方咱們?cè)诓僮鲖寢尠嗷顒?dòng)時(shí)，只要講師、商場人員及經(jīng)銷商的.一起協(xié)作，才干高效地邀請(qǐng)到更多顧客參與咱們的媽媽班活動(dòng)，才干一起完成20xx年媽媽班活動(dòng)計(jì)劃，才干在活動(dòng)中創(chuàng)始更新穎、更具區(qū)域特征的媽媽班活動(dòng)新形式。所以，“同心山成玉，協(xié)力土變金”，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能調(diào)集團(tuán)隊(duì)成員的資源和才智，激宣布團(tuán)隊(duì)的潛力，發(fā)明更豐盛的成果。
一滴水只要投身于大海才不會(huì)泯滅，一粒沙只要躋身于沙灘才不會(huì)被吹散，一只雁只要排列于雁隊(duì)才干飛得更高更遠(yuǎn)，一個(gè)職工只要融入團(tuán)隊(duì)才干發(fā)揮個(gè)人作用促進(jìn)團(tuán)隊(duì)更好開展。
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前幾天經(jīng)歷了人生的第一次拓展訓(xùn)練，它讓人領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)的力量是無窮大，雖然太陽照曬，雖然疲憊不堪，雖然苦雖然累，同伴們沒有放棄，沒有抱怨，沒有言敗，精神可佳，友好協(xié)作，共同完成目標(biāo)。
一天的活動(dòng)在軒特拓展培訓(xùn)師的引導(dǎo)下，我們共同體驗(yàn)、領(lǐng)悟、激發(fā)潛能和提升素養(yǎng)，空中鋼絲、極速原木、木樁橋、天羅地網(wǎng)、孤島求生、平安橋、闖關(guān)酷地帶，這一個(gè)個(gè)項(xiàng)目讓我終生難忘。
當(dāng)然，很多時(shí)候我們需要給自己的生命留下一點(diǎn)空隙，就象兩車之間的安全距離，一點(diǎn)緩行的余地，可以隨時(shí)調(diào)整自己，進(jìn)退有進(jìn)，生活的空間，需要清理挪減而留出心靈的空間，經(jīng)思考領(lǐng)悟而拓展。有些話語稱起來不重，但稍一不慎，便會(huì)重重地墜到別人心上，同時(shí)，也要訓(xùn)練自己，不要輕易被別人的話扎傷變心。
我們知道生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，布是情緒化的虔敬神明，只有行動(dòng)才能決定人生價(jià)值。這次拓展訓(xùn)練給我終身難忘的.經(jīng)歷，更給我一筆寶貴的精神財(cái)富，他讓我認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)的巨大力量，也領(lǐng)悟了創(chuàng)新的重要意義。
非常感謝我的隊(duì)友們對(duì)我的信任與支持，通過這次娛樂競技訓(xùn)練營，讓我深刻領(lǐng)悟到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力是多么的重要。我希望大家在今后的工作當(dāng)中嚴(yán)格做好自己的本職工作，盡職盡守，同時(shí)也祝愿你們能夠在今后的工作中像今天的拓展訓(xùn)練那樣賽出精神，賽出成績。
團(tuán)隊(duì)的重要性6
眾所周知，微軟公司使數(shù)以百計(jì)的雇員成了百萬富翁。
大多數(shù)人認(rèn)為，發(fā)財(cái)就等于取得了辭職的“資格證書”。
但是，他們中許多人卻并不那樣認(rèn)為，仍繼續(xù)留在微軟工作。
微軟公司的工作條件并非舒適安逸，因而這種獻(xiàn)身精神尤其難能可貴。
在微軟，一周工作60個(gè)小時(shí)是常事。
在主要產(chǎn)品推出的前幾周，每周的工作時(shí)數(shù)還會(huì)過百。
微軟公司也并非以其高額津貼出名。
相反，它卻以“吝嗇”著稱。
據(jù)該公司的一位前任副總裁透露，多年以來，董事長比爾。
蓋茨因公出差時(shí)，總是自己開車去機(jī)場，而且坐飛機(jī)也是選擇二等艙。
那么，是什么神奇的吸引力，竟使這幫百萬富翁(甚至包括一兩億富翁)不是因?yàn)樽约航?jīng)濟(jì)的需要而如此賣命地工作呢?答案只有一個(gè)，那就是完全超越了自我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
這種團(tuán)隊(duì)意識(shí)，已在微軟公司落地生根。
微軟人認(rèn)為，他們不屬于自己，而是從屬于某種特別的東西——微軟這個(gè)團(tuán)隊(duì)。
董事長比爾·蓋茨在談到這種文化之時(shí)說：“這種企業(yè)文化營造了一種氛圍，在這種氛圍中，開拓性思維不斷涌現(xiàn)，員工的潛能得以充分發(fā)揮。
我們微軟公司所形成的氛圍是，你不但擁有整個(gè)公司的全部資源，同時(shí)還擁有一個(gè)能使自己大顯身手、發(fā)揮重要作用的小而精的班級(jí)或部門。
每一個(gè)人都有自己的主見，而能使這些主見變成現(xiàn)實(shí)的則是微軟這個(gè)團(tuán)隊(duì)。”
這種團(tuán)隊(duì)意識(shí)，絕非微軟公司所獨(dú)有。
類似于這種把個(gè)人歸屬于集體的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也是其他公司都在刻意追求和培養(yǎng)的。
這種意識(shí)，使雇員們工作熱情更高、工作體驗(yàn)更深，從而也使他們的生活更具價(jià)值。
那么，如何才能使員工樹立起這種團(tuán)隊(duì)意識(shí)，打造一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)呢?
發(fā)現(xiàn)別人做得正確的事虎鯨本來是海洋中最龐大、最兇猛的食肉動(dòng)物之一，但它們卻愿意聽從訓(xùn)練師的指揮，為觀眾表演節(jié)目。
訓(xùn)練師是怎樣辦到的呢?來自訓(xùn)鯨的秘訣，亦為企業(yè)打造成功的團(tuán)隊(duì)提供了借鑒。
對(duì)待員工或同事，要及時(shí)給與肯定，這是建立信任的好方法。
就像《鯨魚哲學(xué)》一書中所說的：“注意力就像陽光一樣，我們注意什么，什么就會(huì)生長;我們忽略什么，什么就會(huì)枯萎”，“越去注意某一個(gè)行為，這個(gè)行為就越有可能被重復(fù)”。
所以我們要“發(fā)現(xiàn)別人做得正確的事”，給予及時(shí)的鼓勵(lì)與肯定;如果不想鼓勵(lì)不好的行為，就不要在上面花太多的時(shí)間。
組織行為學(xué)的強(qiáng)化理論認(rèn)為，人們會(huì)重復(fù)那些受到正強(qiáng)化的行為，而修正那些受到負(fù)強(qiáng)化或者懲罰的行為。
但是，如果積極的行為得不到正強(qiáng)化，那么這些行為會(huì)出現(xiàn)自然消退的現(xiàn)象。
《鯨魚哲學(xué)》一書中的“鯨魚哲學(xué)”管理理念，正是運(yùn)用了這一理論，把注意力導(dǎo)向到表揚(yáng)上，進(jìn)而使積極的行為得到正強(qiáng)化。
這也是信息社會(huì)中的企業(yè)經(jīng)營管理中非常重要的一環(huán)。
隨著經(jīng)營形態(tài)從勞動(dòng)密集型轉(zhuǎn)為知識(shí)密集型，管理的深度也從外部行為的管理延伸到對(duì)內(nèi)部員工的心理管理。
我國的企業(yè)(其中大多是中小型企業(yè))正處于一個(gè)向管理要效益的轉(zhuǎn)型期，原來那種通過簡單的“貓抓老鼠”(即只注意別人做的錯(cuò)事)的管理方式，就可以獲得成功的日子已經(jīng)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展一去不復(fù)返了。
現(xiàn)代的企業(yè)效益從哪里來?現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要求我們從發(fā)揮員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性上來獲得經(jīng)濟(jì)效益。
人總是渴望被激勵(lì)與贊美，更喜歡被肯定的感覺，所以，按照“鯨魚哲學(xué)”的管理理念，完全可以塑造出積極創(chuàng)新的企業(yè)文化，高度默契的團(tuán)隊(duì)以及員工的自我成就感，讓員工打從心里覺得“我熱愛我的工作”，從而提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
1+1>2嗎?
什么叫團(tuán)隊(duì)?是不是把一群人集合在一起，就可以稱之為團(tuán)隊(duì)?
我們都習(xí)慣的認(rèn)為：人多力量大。
但從古至今，以少勝多的例子數(shù)不勝數(shù)。
一個(gè)普通的團(tuán)隊(duì)人數(shù)再多，并不必然戰(zhàn)勝一個(gè)成員不多、真正高效的團(tuán)隊(duì)。
德國科學(xué)家瑞格爾曼的拉繩實(shí)驗(yàn)也告訴我們這一點(diǎn)：組織者將參與測試者分成四組，每組分別為一人、二人、三人和八人。
瑞格爾曼要求各組用盡全力拉繩，同時(shí)用靈敏的測力器分別測量拉力。
測量的結(jié)果為：二人組一同的拉力為個(gè)人單獨(dú)拉繩時(shí)兩個(gè)個(gè)體拉力相加的. 95%;三人組降為 85%;而八人組則降至 49%.可見，一個(gè)群體并不必然產(chǎn)生 1+1>2的行為結(jié)果，要想產(chǎn)生整體大于個(gè)體之和的效果，必須充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的智慧和所長。
很多公司的領(lǐng)導(dǎo)者都容易犯這樣一個(gè)錯(cuò)誤：認(rèn)為一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是絕對(duì)無條件服從上級(jí)命令的，不允許有個(gè)人主張，甚至做事方式也要與組織保持一致。
這樣，只需要一個(gè)能干的領(lǐng)導(dǎo)，帶著這個(gè)聽話的“團(tuán)隊(duì)”，就可以攻城掠地，戰(zhàn)無不勝了。
接著按照這個(gè)思路，他們又制定了一系列的獎(jiǎng)懲制度。
在這個(gè)制度下，取得的所有成績都是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果，出現(xiàn)了差錯(cuò)則無法具體到個(gè)人。
于是就出現(xiàn)了一個(gè)辦公室甚至一個(gè)部門的人員工資、獎(jiǎng)金都一樣的一團(tuán)和氣的現(xiàn)象。
但這種做法在《團(tuán)隊(duì)精神》一書中卻遭到強(qiáng)烈的批評(píng)。
這樣的結(jié)果使得個(gè)人創(chuàng)造力被否定，個(gè)性得不到張揚(yáng)，主動(dòng)性和能動(dòng)性得不到鼓勵(lì)，個(gè)體的力量沒有被充分的利用和發(fā)揮，團(tuán)隊(duì)的力量也就無從說起，團(tuán)隊(duì)精神也自然是蕩然無存了。
還有一種情況是絕對(duì)強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義，否認(rèn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用，當(dāng)錯(cuò)誤或失敗發(fā)生時(shí)又過分夸大個(gè)人的失誤，這種做法同樣不可取。
對(duì)此，《團(tuán)隊(duì)精神》一書的觀點(diǎn)是：團(tuán)隊(duì)并不是人數(shù)越多力量越大，只有當(dāng)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都在適合的位置做適合的事情時(shí)，團(tuán)隊(duì)的作用才能體現(xiàn)。
另外，過分強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)或個(gè)人的作用對(duì)于團(tuán)隊(duì)的建設(shè)都是不利的，一個(gè)真正高效的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該既強(qiáng)調(diào)協(xié)作又張揚(yáng)個(gè)性，內(nèi)部充分交流與信任。
而建設(shè)這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)又需要一個(gè)合理的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
當(dāng)然，團(tuán)隊(duì)建設(shè)不是三言兩語就可以說清的問題，需要人們?cè)趯?shí)踐中不斷地摸索改進(jìn)，但最起碼《團(tuán)隊(duì)精神》一書的觀點(diǎn)可以為團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供一個(gè)解決問題的思路。
成功團(tuán)隊(duì)四要素《擊掌為盟》一書講述了這樣一個(gè)故事：艾倫是業(yè)績突出的產(chǎn)品銷售人員，但他不愿意與其他成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，結(jié)果被解雇了。
艾倫失業(yè)后到兒子所在的勇士冰球隊(duì)當(dāng)教練。
這個(gè)隊(duì)，人人精力過人，但各自為政，造成總是輸球。
為了做好團(tuán)隊(duì)配合，艾倫找到了前女子籃球隊(duì)的教練，在她的幫助下，艾倫和他的勇士隊(duì)開始了神奇的團(tuán)隊(duì)合作，終于奪得了冠軍。
至此，艾倫悟出了成功團(tuán)隊(duì)必備的四個(gè)要素：確立清晰的目標(biāo)以及共同的理念、發(fā)揮并提高技術(shù)能力、協(xié)同配合、堅(jiān)持正面評(píng)價(jià)并反復(fù)地獎(jiǎng)勵(lì)與認(rèn)可。
讀過艾倫的故事，你將從中學(xué)會(huì)：確立鼓舞人心、挑戰(zhàn)極限、點(diǎn)燃激情的目標(biāo)。
改造職場上的“黏球”隊(duì)員，使其具備真正的團(tuán)隊(duì)精神。
將個(gè)人技能轉(zhuǎn)變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)技能，使團(tuán)隊(duì)即使在失去個(gè)別隊(duì)員時(shí)，依然能夠戰(zhàn)勝逆境，實(shí)現(xiàn)自我超越。
利用兩個(gè)法則——反復(fù)地獎(jiǎng)勵(lì)與認(rèn)可，讓你所在的團(tuán)隊(duì)保持迅速攀升的發(fā)展勢頭。
通過艾倫輕松、感人的故事，《擊掌為盟》一書為我們傳達(dá)了一個(gè)具有非凡影響力的理念。
“一個(gè)人的智慧永遠(yuǎn)比不上一群人的智慧”，就是這樣一句簡單的話就可能為你的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造奇跡!
當(dāng)然，打造成功團(tuán)隊(duì)的方法遠(yuǎn)不止這些，管理是件紛繁復(fù)雜的事情，團(tuán)隊(duì)管理更是一個(gè)需要智慧的事情，或許《如何打造堅(jiān)實(shí)的基層團(tuán)隊(duì)》、《狼聯(lián)盟——小團(tuán)隊(duì)打天下》、《天塌下來誰頂著》為團(tuán)隊(duì)精神的打造，會(huì)給眾多的團(tuán)隊(duì)成員和管理者更多的啟發(fā)。
團(tuán)隊(duì)的重要性7
合作是指為了共同的目的而兩人或多人、兩個(gè)集體或多個(gè)集體共同完成某一工作或某一任務(wù)的行為。
合作是一種能力，更是一種藝術(shù)。唯有善于與人合作，才能獲得更大的力量，爭取更大的成功。
一家大公司招聘高層管理人員，9名優(yōu)秀應(yīng)聘者經(jīng)過面試，從上百人中脫穎而出，闖進(jìn)了由公司老板親自把關(guān)的復(fù)試。
老總看過這9個(gè)人的詳細(xì)資料和初試成績后，相當(dāng)滿意，但此次招聘只能錄取3個(gè)人，于是老總給大家出了最后一道題。老總把這9個(gè)人隨機(jī)分成甲、乙、丙3組，指定甲組的3個(gè)人去調(diào)查嬰兒用品市場，乙組的3個(gè)人去調(diào)查婦女用品市場，丙組的3個(gè)人去調(diào)查老年人用品市場。老總解釋說：“我們錄取的人是用來開發(fā)市場的，所以，你們必須對(duì)市場有敏銳的觀察力。讓你們調(diào)查這些行業(yè)，是想看看大家對(duì)一個(gè)新行業(yè)的適應(yīng)能力。每個(gè)小組的成員務(wù)必全力以赴。”臨走的時(shí)候，老總又補(bǔ)充道：“為避免大家盲目展開調(diào)查，我已經(jīng)叫秘書準(zhǔn)備了一份相關(guān)行業(yè)的資料，走的時(shí)候自己到秘書那里去取。”
3天后，9個(gè)人都把自己的市場分析報(bào)告遞到了老總那里。老總看完后，站起身來，走向丙組的3個(gè)人，分別與之一一握手，并祝賀道：“恭喜3位，你們已經(jīng)被錄取了！”隨后，老總看看大家疑惑的表情，哈哈一笑說：“請(qǐng)大家找出我叫秘書給你們的資料，互相看看。”
原來，每個(gè)人得到的資料都不一樣，甲組的3個(gè)人得到的分別是本市嬰兒用品市場過去、現(xiàn)在和將來的分析，其他兩組的也類似。老總說：“丙組的人很聰明，互相借用了對(duì)方的資料，補(bǔ)齊了自己的分析報(bào)告。而甲、乙兩組的人卻分別行事，拋開隊(duì)友，自己做自己的，形成的市場分析報(bào)告自然不夠全面。其實(shí)我出這樣一個(gè)題目，主要目的是考察一下大家的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，看看大家是否善于在工作中合作。要知道，團(tuán)隊(duì)合作精神才是現(xiàn)代企業(yè)成功的保障！”
可見，現(xiàn)代社會(huì)，分工細(xì)化，競爭激烈，只有借助眾人的力量，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，創(chuàng)造輝煌的人生。要達(dá)到這一目的，就必須有良好的與人合作的能力。
現(xiàn)代社會(huì)正處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，團(tuán)隊(duì)精神在競爭中越來越重要，很多工作需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成。只有能與人合作的人，才能獲得生存空間；只有善于合作的人，才能贏得發(fā)展。一個(gè)懂得合作的孩子成人后會(huì)很快適應(yīng)工作崗位的集體操作并發(fā)揮積極作用，而不懂合作的孩子在生活中會(huì)遇到許多麻煩，產(chǎn)生更多困難并且無所適從。
歐洲著名的心理分析家A·阿德勒認(rèn)為：假使一個(gè)兒童未曾學(xué)會(huì)合作之道，他必定會(huì)走向孤僻之途，并產(chǎn)生牢固的自卑情緒，嚴(yán)重影響他一生的發(fā)展。可見，孩子學(xué)會(huì)交往與合作是多么重要。
合作是孩子在未來適應(yīng)社會(huì)，立足社會(huì)不可缺少的重要因素。然而，當(dāng)今孩子的合作現(xiàn)狀是不容樂觀的。現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女，是家里的“小皇帝”，被一家兩代甚至是三代人寵著。過度的呵護(hù)與溺愛，讓很多孩子做事往往以自我為中心，唯我獨(dú)尊，缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。這都是現(xiàn)在孩子心理品質(zhì)上的弱點(diǎn)，而通過人際交往和孩子間的必要合作，則能夠改變和矯正這種不良的心理品質(zhì)。
交往合作是現(xiàn)代人必備的性格特點(diǎn)，對(duì)孩子加強(qiáng)合作性的訓(xùn)練，是形成一個(gè)健康向上的集體的必要條件，也為孩子良好人格的形成打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
但培養(yǎng)孩子的合作精神決不是一日之功，它需要我們家長精心的教育和情感感染。只要家長充分認(rèn)識(shí)合作精神培養(yǎng)的重要性，在日常生活中增強(qiáng)合作教育的意識(shí)，隨時(shí)向孩子進(jìn)行合作精神教育，孩子的合作精神，合作行為就一定能夠得到順利發(fā)展。
一教子智慧：樹立孩子的合作意識(shí)
培養(yǎng)孩子的合作性，有利于孩子在學(xué)會(huì)合作的過程中逐漸克服以自我為中心，養(yǎng)成關(guān)心他人、協(xié)商合作的行為。在孩子之間營造一種團(tuán)結(jié)、友愛、互助、合作的群體氛圍，增強(qiáng)孩子的社會(huì)適應(yīng)性。
家長必須在潛移默化中幫助孩子樹立正確的合作意識(shí)，使他們懂得，大家都是群體中的一員，是平等的，遇到矛盾或困難，只要我們齊心協(xié)力就一定能解決它、戰(zhàn)勝它。
同時(shí)，家長還要培育孩子關(guān)心他人，愛護(hù)他人，助人為樂的高尚情操。孩子無論在學(xué)校或家庭里，都要養(yǎng)成這樣的好品德：在家尊老愛幼，在校尊敬教師、愛護(hù)同學(xué)。因?yàn)橹挥嘘P(guān)心別人，才有可能與別人合作。
二教子智慧：讓孩子學(xué)會(huì)悅納別人
所謂悅納別人，是指自己從內(nèi)心深處真正地愿意接受別人。從實(shí)質(zhì)上來講，合作是雙方長處的珠聯(lián)璧合，也是雙方短處的相互遏制。有效合作的過程就是互相利用各自優(yōu)勢和資源，互為彌補(bǔ)各自的不足以共同獲得更大效益的過程。在這一過程中，對(duì)別人的接納和欣賞非常重要。因此，只有相互認(rèn)識(shí)到了對(duì)方的長處，欣賞對(duì)方的長處，合作才有了真正的動(dòng)力和基礎(chǔ)。
父母可以通過故事并結(jié)合自己的言行讓孩子逐漸地明白每個(gè)人都各有所長，各有所短。比如一本好的書就是由作者、畫家和設(shè)計(jì)師通過合作之后的結(jié)晶。讓孩子明白，不要妒嫉或是輕視別人的長處，也不要對(duì)自己失去信心，而是善于互相利用彼此的長處，從而達(dá)到共同的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)雙贏。為此，家長要教育孩子多看并善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，并誠心誠意地加以贊美，而不是采取一種“不承認(rèn)主義”。家長自己平時(shí)在工作和生活中，也應(yīng)堅(jiān)持這種態(tài)度來對(duì)待他人，成為孩子的表率。
三教子智慧：讓孩子多參加集體活動(dòng)
孩子將來要走向社會(huì)，成為一個(gè)社會(huì)人。現(xiàn)代社會(huì)需要合作精神，合作是一個(gè)團(tuán)體成功的根本。因此要讓孩子多參加一些集體活動(dòng)，使孩子在集體活動(dòng)中自覺地意識(shí)到與他人真誠合作的必要性。
孩子老是一個(gè)人“獨(dú)處”，當(dāng)然不會(huì)感受到人與人之間的'互幫互助究竟有什么力量和神奇之處。讓孩子到集體中去，在集體交往中才能增強(qiáng)團(tuán)體合作意識(shí)，掌握處世藝術(shù)，形成樂觀、大方、寬容、團(tuán)結(jié)等優(yōu)秀品質(zhì)。讓孩子從集體中來，帶著合作意識(shí)，去主動(dòng)幫助別人，也得到別人的樂意幫助。
鼓勵(lì)孩子多參加體育運(yùn)動(dòng)。如足球、籃球等，既有兩個(gè)團(tuán)隊(duì)之間的對(duì)抗與競爭，更有團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)調(diào)一致，所以非常有利于培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神與競爭力。
對(duì)不合群的孩子更應(yīng)該爭取各種機(jī)會(huì)，讓他們參加到伙伴群中去。當(dāng)子女的伙伴來家玩時(shí)，要熱情接待，并給以一定的尊重和必要的禮節(jié)。
四教子智慧：讓孩子感受合作的快樂
孩子在小伙伴交往中逐漸學(xué)會(huì)合作后，在交往中感受到合作的愉快，會(huì)繼續(xù)產(chǎn)生合作的需要，產(chǎn)生積極與人合作的態(tài)度。所以，家長應(yīng)注意引導(dǎo)孩子感受合作的成果，體驗(yàn)合作的愉快，激發(fā)孩子進(jìn)一步合作的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，使合作行為更加穩(wěn)定、自覺化。
在生活中，父母可以給孩子設(shè)置諸如此類的合作競賽，讓孩子們盡力通過合作去完成任務(wù)。如果孩子們一時(shí)沒有完成任務(wù)，父母也不要責(zé)怪孩子，而是應(yīng)該讓孩子明白，成功的合作不一定要達(dá)到現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，雖然有些合作的結(jié)果是失敗的，但是，在合作過程中，參與者都盡了自己的努力，同時(shí)，每個(gè)參與者都感到非常愉悅，這就是一種成功的合作。
例如，當(dāng)孩子表現(xiàn)出合作行為時(shí)，家長可拿出事先準(zhǔn)備好的照相機(jī)攝下“友好的一幕”“合作的成果”，尤其是引導(dǎo)孩子比較這次合作的成功與上次不合作或不能很好合作的不成功，如通過前后兩次孩子合作的不同結(jié)果，你可以問孩子，上次為什么失敗，這次怎么成功的，引導(dǎo)孩子在實(shí)踐中體會(huì)合作的快樂和必要性。
家長還要對(duì)孩子合作后的結(jié)果給予恰當(dāng)?shù)目隙ê图?lì)。對(duì)合作不好的孩子給予指正鼓勵(lì)，以免對(duì)合作對(duì)方產(chǎn)生抱怨情緒，從而打消繼續(xù)合作的積極性。
總之，成功的合作可以讓孩子獲得良好的體驗(yàn)，這種體驗(yàn)?zāi)軌驇Ыo孩子無窮的快樂，進(jìn)而培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)，并使得孩子有意識(shí)地主動(dòng)去與他人開展合作。
五教子智慧：教孩子一些合作技巧
讓孩子了解一些合作的規(guī)則與技巧。人的合作意識(shí)不是天生就有的，而是在合作的過程中逐漸萌發(fā)并得到強(qiáng)化的，而合作技能的高低直接影響合作的進(jìn)展和結(jié)果。孩子年齡小，缺乏社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)，孩子往往不知如何去合作，這就需要家長教給孩子合作的技能，指導(dǎo)孩子怎樣去合作。
在合作中既要尊重對(duì)方，服從大局，講統(tǒng)一，又要有自己的立場。容忍和隨和都是有限度的。在合作的過程中，不能唯我獨(dú)尊，只想著自己，要充分顧及他人的需求和感受，哪怕必要時(shí)做出一些讓步和犧牲。如孩子在下棋時(shí)，往往都想贏，所以爭吵、耍賴的情況時(shí)有發(fā)生，父母就可讓孩子知道如何謙讓，如何遵守規(guī)則，碰到問題怎樣去商量等；與此同時(shí)，還要教育孩子不要事事唯唯諾諾，遷就和讓步也有限度，不是無原則地遷就和讓步。要在同伴中取得尊重和信任，取得合作的成功，堅(jiān)持自己正確的立場和為人正直的個(gè)性是不可缺少的。通過一次次的交往與合作，孩子逐漸就學(xué)會(huì)了合作的方法、策略，懂得合作的重要性。
六教子智慧：為孩子樹立合作的榜樣
父母在日常生活中的言行舉止?jié)撘颇赜绊懼⒆樱麄兺鶗?huì)依照父母的做法和小伙伴交往合作。因此父母要為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。父母本身應(yīng)該待人寬厚。對(duì)家庭成員，對(duì)鄰居，對(duì)同事都要熱情、平等、謙虛、禮貌，并能互相幫助。如，媽媽燒飯做菜，爸爸在旁幫著洗菜、擇菜；家里搞衛(wèi)生，媽媽拖地，爸爸在旁幫著整理；同事忙，孩子沒人照看，幫同事帶孩子……這些生動(dòng)而又直觀的形象“教材”能在潛移默化中逐步移入孩子的精神世界，使他們?cè)谂c人合作時(shí)，自覺地把父母的言行舉止作為自己的榜樣。
因此，父母要注意自身行為，為孩子樹立正面的榜樣。同時(shí)父母應(yīng)注意合作中不互相責(zé)備，應(yīng)對(duì)身邊的各種合作行為進(jìn)行積極評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)合作的動(dòng)機(jī)。
團(tuán)隊(duì)的重要性8
對(duì)于管理人員來說，與員工的溝通、對(duì)員工的理解尤為重要。領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)該在員工中間劃出一條代表員工平均水平的線，并判斷哪些在線上哪些在線下，他們應(yīng)當(dāng)以寬容的心態(tài)，主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)誰“需要幫助”，而不是誰“不合格”，然后找出需要幫助的員工問題所在，如培訓(xùn)不足、供應(yīng)不良、產(chǎn)品和生產(chǎn)設(shè)施設(shè)計(jì)有缺陷、設(shè)備和工具不合格、各部門缺乏合作等等，并予以消除。
很多人可能會(huì)表示懷疑，這樣一來員工還有工作的動(dòng)力嗎？如果了解員工的真實(shí)感受，領(lǐng)導(dǎo)人就會(huì)發(fā)現(xiàn)，問題的關(guān)鍵其實(shí)在于如何激發(fā)員工內(nèi)在的激情。每個(gè)人都有一種對(duì)工作的熱愛，做好工作會(huì)給他帶來滿足感和自尊，這種滿足感和自尊給人帶來的愉悅，會(huì)反過來為其工作提供無窮的動(dòng)力，而管理層的工作就在于培養(yǎng)員工這種內(nèi)在的動(dòng)力。
在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，時(shí)常有這樣一個(gè)現(xiàn)象，很多領(lǐng)導(dǎo)者看到員工做工作不如自己，總是忍不住要加以指點(diǎn)。殊不知，這種指點(diǎn)在團(tuán)隊(duì)成員看來已經(jīng)成了一種干涉。每個(gè)人都有自己的空間，領(lǐng)導(dǎo)者過多的干涉會(huì)擠壓這種空間，員工會(huì)在心里說：“既然你做得比我好，你自己為什么不做？”員工有可能變得消極怠惰、唯命是從，失去主觀能動(dòng)性，團(tuán)隊(duì)更不會(huì)有戰(zhàn)斗力可言。
因此，領(lǐng)導(dǎo)者不妨?xí)簳r(shí)把自己比員工多出的那些能力束之高閣，把更多的精力用于拓展員工的發(fā)揮空間，激發(fā)他們的創(chuàng)造性；賦予下屬充分的職權(quán)，同時(shí)創(chuàng)造出每一個(gè)人都能恪盡職守的環(huán)境。
當(dāng)企業(yè)處在起步期，往往呈現(xiàn)出一個(gè)三角形的狀態(tài)，領(lǐng)導(dǎo)人就像站在頂端上的將軍，發(fā)號(hào)施令、呼風(fēng)喚雨，強(qiáng)有力地推動(dòng)企業(yè)朝前發(fā)展；但當(dāng)公司趨向成熟，組織就應(yīng)該變?yōu)橐粋�(gè)同心圓，領(lǐng)導(dǎo)人隱含在這個(gè)圓形體中，成為“主心骨”，宛如靈魂一般，雖然弱化了自己，但組織更強(qiáng)大了。如此，以個(gè)人的“弱治”實(shí)現(xiàn)一個(gè)組織的.“強(qiáng)治”。
諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已，其精神可嘉，其法則不足齲畢竟，沒有團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力，只有一個(gè)諸葛亮是很難實(shí)現(xiàn)“天下計(jì)”的。管理層如果能施行黃老之術(shù)，讓團(tuán)隊(duì)達(dá)到“無為勝有為”的狀態(tài)，那么他們收獲的將不僅是充裕的時(shí)間和精力，還有整個(gè)團(tuán)隊(duì)的和諧及堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗。
團(tuán)隊(duì)的整體協(xié)作、和諧無疑會(huì)充滿活力，為企業(yè)生產(chǎn)、管理帶來巨大動(dòng)能，但光靠協(xié)作和熱情是無法滿足當(dāng)前科技時(shí)代飛速發(fā)展的要求的。企業(yè)最終生存于社會(huì)，會(huì)面臨產(chǎn)品或服務(wù)的殘酷競爭，要適應(yīng)發(fā)展就必須擁有一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。這支隊(duì)伍應(yīng)保持長久性和相對(duì)的穩(wěn)定性，員工素質(zhì)的提高必須跟上技術(shù)、時(shí)代前進(jìn)的步伐才能適應(yīng)社會(huì)。這樣就必須在上述幾條基礎(chǔ)上增加對(duì)員工的培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)者要地對(duì)員工進(jìn)行有針對(duì)性、分層次、重實(shí)際操作技能的培訓(xùn)，打造一支服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，訓(xùn)練有素，懂技術(shù)的核心隊(duì)伍。
團(tuán)隊(duì)的重要性9
榮譽(yù)無非是兩種：個(gè)人榮譽(yù)和團(tuán)體榮譽(yù)。那我此刻問你：那種榮譽(yù)更重要！更有意義！我覺得是團(tuán)體榮譽(yù)。因?yàn)閳F(tuán)體的成功要靠大家的努力完成的，僅靠一個(gè)人是不行的。
以往看到過這樣一個(gè)故事：森林里，一群螞蟻被熊熊大火圍困了。火圈越縮越小，螞蟻也漸漸變得無路可逃。就在螞蟻們快要葬身火海時(shí)，意想不到的一幕發(fā)生了：那群螞蟻迅速地圍成一個(gè)圈，圍成一個(gè)黑壓壓的蟻球。快速的滾出火海。在滾出火海時(shí)，外層的螞蟻被燒焦的聲音不是入耳，令人膽顫。滾出火海后，僅有里層的螞蟻沒有被燒焦，外層的基本上全都被燒焦了。
這個(gè)故事告訴我們什么！團(tuán)體精神是必不可少的。請(qǐng)?jiān)囅耄喝绻浵亗儾蛔鞒瞿莻�(gè)驚人的舉動(dòng)，會(huì)怎樣樣！答案是全軍覆沒。
這群螞蟻不但有團(tuán)體精神，還有一種對(duì)團(tuán)體的職責(zé)。
記得那次拔河比賽前，我們班的參賽隊(duì)員就有點(diǎn)力不從心了：因?yàn)槠渌嗟?隊(duì)員都像牛一樣壯，而我們班的個(gè)個(gè)都比他們瘦弱。
拔河比賽時(shí)，每個(gè)隊(duì)員都使出了吃奶的力氣，脹紅了臉。尤其是我們班的隊(duì)員，雖然體型上比他們差，可是其卻絲毫不減。只見他們握緊了繩，漲紅臉，使出吃奶的力氣一拉。：“成功了！“同學(xué)們一整歡呼。我們班獲得了第一！
我們班為什么會(huì)以弱勝強(qiáng)！因?yàn)樗麄兌季哂袌F(tuán)體合作意識(shí)，同時(shí)也明白自我背負(fù)著一種職責(zé)。
一個(gè)人成功并不稀奇，稀奇的是團(tuán)隊(duì)的成功。所以，我們要從此刻開始，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，走向成功的彼岸！
團(tuán)隊(duì)的重要性10
加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)重要性：
1、團(tuán)隊(duì)具有目標(biāo)導(dǎo)向功能。
團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，使員工齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個(gè)目標(biāo)努力。
2、團(tuán)隊(duì)具有激勵(lì)功能。
團(tuán)隊(duì)精神要靠員工自覺地要求進(jìn)步，力爭與團(tuán)隊(duì)中最優(yōu)秀的員工看齊。而且這種激勵(lì)不是單純停留在物質(zhì)的基礎(chǔ)上，還能得到團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可，獲得團(tuán)隊(duì)中其他員工的尊敬。
3、團(tuán)隊(duì)具有凝聚功能。
任何組織群體都需要一種凝聚力。團(tuán)隊(duì)精神則通過對(duì)群體意識(shí)的培養(yǎng)，通過員工在長期的實(shí)踐中形成的習(xí)慣、信仰、動(dòng)機(jī)、興趣等文化心理，來溝通人們的思想，引導(dǎo)人們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感，反過來逐漸強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，產(chǎn)生一種強(qiáng)大的凝聚力。
4、團(tuán)隊(duì)具有控制功能。
員工的個(gè)體行為需要控制，群體行為也需要協(xié)調(diào)。團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的控制功能，是通過團(tuán)隊(duì)內(nèi)部所形成的.一種觀念的力量、氛圍的影響，去約束規(guī)范，控制職工的個(gè)體行為。這種控制不是自上而下的硬性強(qiáng)制力量，而是由硬性控制向軟性內(nèi)化控制；由控制職工行為，轉(zhuǎn)向控制職工的意識(shí)；由控制職工的短期行為，轉(zhuǎn)向?qū)ζ鋬r(jià)值觀和長期目標(biāo)的控制。因此，這種控制更為持久有意義，而且容易深入人心。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)標(biāo)語：
1、微笑露一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)。
2、最偉大的力量是團(tuán)隊(duì)力量。
3、沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。
4、高效運(yùn)作，默契配合，精英團(tuán)隊(duì)，活力無限。
5、同心才能走的更遠(yuǎn)，同德才能走的更近。
6、五湖四海聚一廠，情同手足友誼長。
7、行動(dòng)是果實(shí)，而言語只是樹葉。
8、用好現(xiàn)有人才，穩(wěn)住關(guān)鍵人才，吸引急需人才，儲(chǔ)備未來人才
9、主動(dòng)工作，才是快樂的工作。
10、做事多一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)。
11、管理就是共享一份團(tuán)隊(duì)的融洽的感情。
12、機(jī)制激勵(lì)人，文化塑造人，感情溫暖人，事業(yè)凝聚人。
13、執(zhí)行前：決心第一，成敗第二；執(zhí)行中：照做第一，聰明第二；執(zhí)行后：結(jié)果第一，解釋第二。
14、會(huì)而必議，議而必決，決而必行，行而必果。
15、只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能承擔(dān)更大責(zé)任。
16、團(tuán)結(jié)共進(jìn)，眾志成城。
17、成就團(tuán)隊(duì)等于成就個(gè)人。
18、一致是強(qiáng)有力的，而紛爭易于被征服。
19、培育合作員工，創(chuàng)造合作團(tuán)隊(duì)。
20、成就團(tuán)隊(duì)輝煌，助我人生成長。
21、高效創(chuàng)收，團(tuán)結(jié)拼搏。
22、嚴(yán)是愛，松是害。
23、溝通多一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)。
24、團(tuán)隊(duì)沖突解決方法：妥協(xié)。
25、優(yōu)秀的職員：忠于公司忠于職業(yè)忠于人格。
26、理由少一點(diǎn)，問題多一點(diǎn)。
27、當(dāng)日事當(dāng)日畢。
28、百川匯海可撼天，眾志成城比金堅(jiān)。
29、強(qiáng)化競爭意識(shí)，營造團(tuán)隊(duì)精神。
30、說話輕一點(diǎn)，腦筋動(dòng)一點(diǎn)。
31、只有成功的團(tuán)隊(duì)才能成就成功的個(gè)人。
32、居人恭，處事敬，為人忠。
33、團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)文化的核心。
34、沒有執(zhí)行力就沒有競爭力。
35、團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。
36、最偉大的精神是團(tuán)隊(duì)精神。
團(tuán)隊(duì)的重要性11
團(tuán)隊(duì)要發(fā)展，就必須有團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)凝聚力。團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者要有明確意識(shí)，幫助下屬完成起步后各階段的成長，讓他們了解公司的產(chǎn)品，銷售技巧和營銷方案，制定目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造環(huán)境，使團(tuán)隊(duì)在溫馨的氣氛中健康發(fā)展，因此加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)就顯得十分重要。而且成都大勢管理顧問公司在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面也開設(shè)了相關(guān)的課程，歡迎關(guān)注官網(wǎng)或微信。
1，認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)
◇團(tuán)隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)
團(tuán)隊(duì)成員來自不同的行業(yè)，每個(gè)人都有不同的要求、動(dòng)機(jī)和背景，與傳統(tǒng)行業(yè)有本質(zhì)的不同。這種"松散型"團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)位置是憑借實(shí)力和團(tuán)隊(duì)共同努力實(shí)現(xiàn)的，因此，位置是由市場決定的，沒有限定，也不會(huì)因?yàn)槟銇硗砹酥荒茏鲣N售員，不能做領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，可以培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的出現(xiàn)，不是失去而是更大的獲得，事業(yè)發(fā)展人氣旺盛，形成良性循環(huán)。
◇團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)方式
由于團(tuán)隊(duì)具有松散型特點(diǎn)，缺少強(qiáng)有力的組織制約，這就決定了領(lǐng)導(dǎo)人屬于"非權(quán)力型"，與傳統(tǒng)行業(yè)的權(quán)力型領(lǐng)導(dǎo)有本質(zhì)的不同。
◇團(tuán)隊(duì)的組織目標(biāo)
在傳統(tǒng)行業(yè)里，組織目標(biāo)就是集體目標(biāo)，不提倡個(gè)人的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。而團(tuán)隊(duì)的組織目標(biāo)是通過所有個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)來完成，團(tuán)隊(duì)成員大多數(shù)是社會(huì)變革中最受影響的群體，每個(gè)人帶著強(qiáng)烈的愿望，渴望改變、渴望獲得、渴望成功，因此，領(lǐng)導(dǎo)人要顧全團(tuán)隊(duì)大局，只有每個(gè)人的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，才有團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2，團(tuán)隊(duì)是特殊的企業(yè)
銷售團(tuán)隊(duì)是一種超企業(yè)的實(shí)體，從某種意義上說，也可看成是一個(gè)企業(yè)，相當(dāng)于公司的銷售部門。但這個(gè)企業(yè)與傳統(tǒng)企業(yè)有著本質(zhì)的不同，傳統(tǒng)企業(yè)以管理為中心，以制度為準(zhǔn)則，無法從根本上解決雇傭關(guān)系、管理與服從的關(guān)系、制度與自由的關(guān)系等。銷售團(tuán)隊(duì)這個(gè)特殊的企業(yè)，以其獨(dú)有的特點(diǎn)很好地解決了這些矛盾。這個(gè)特殊企業(yè)的特點(diǎn)有：
◇沒有老板，每個(gè)人都是自己事業(yè)的主人，大家以合作者的身份，用共同的理念集合在一起;
◇沒有管理者，只有領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)者就是有經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人;
◇沒有強(qiáng)制規(guī)章制度，但是遵循認(rèn)同的組織文化，并自覺規(guī)范自己的行為。
以上特點(diǎn)，使每位**人在這個(gè)特殊的企業(yè)中擁有獨(dú)立的人格，真正成為具有現(xiàn)代特點(diǎn)的企業(yè)家，即自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧、自我發(fā)展、自我約束。它帶來的整體效益之高，凝聚力之大是傳統(tǒng)企業(yè)無法做到的。
3，團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法與技巧
團(tuán)隊(duì)建設(shè)是事業(yè)發(fā)展的根本保障，團(tuán)隊(duì)運(yùn)作是業(yè)內(nèi)人士長期實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，至今沒有一個(gè)人是在團(tuán)隊(duì)之外獲得成功的。團(tuán)隊(duì)的發(fā)展取決于團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
◇制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)來自于公司的發(fā)展方向和團(tuán)隊(duì)成員的'共同追求。它是全體成員奮斗的方向和動(dòng)力，也是感召全體成員精誠合作的一面旗幟。核心層成員在制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)時(shí)，需要明確本團(tuán)隊(duì)目前的實(shí)際情況，例如：團(tuán)隊(duì)處在哪個(gè)發(fā)展階段?組建階段，上升階段，還是穩(wěn)固階段?團(tuán)隊(duì)成員存在哪些不足，需要什么幫助，斗志如何?等等。制定目標(biāo)時(shí)，要遵循目標(biāo)的SMART原則：S--明確性，M--可衡量性，A--可接受性，R--實(shí)際性，T--時(shí)限性。
◇組建核心層
團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重點(diǎn)是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的核心成員。俗話說"一個(gè)好漢三個(gè)幫"，領(lǐng)導(dǎo)人是團(tuán)隊(duì)的建設(shè)者，應(yīng)通過組建智囊團(tuán)或執(zhí)行團(tuán)，形成團(tuán)隊(duì)的核心層，充分發(fā)揮核心成員的作用，使團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)變成行動(dòng)計(jì)劃，團(tuán)隊(duì)的業(yè)績得以快速增長。團(tuán)隊(duì)核心層成員應(yīng)具備領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)和能力，不僅要知道團(tuán)隊(duì)發(fā)展的規(guī)劃，還要參與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的制定與實(shí)施，使團(tuán)隊(duì)成員既了解團(tuán)隊(duì)發(fā)展的方向，又能在行動(dòng)上與團(tuán)隊(duì)發(fā)展方向保持一致。大家同心同德承、承上啟下，心往一處想，勁往一處使。
◇訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)精英
訓(xùn)練精英的工作是團(tuán)隊(duì)建設(shè)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。建立一支訓(xùn)練有素的銷售隊(duì)伍，能給團(tuán)隊(duì)帶來很多益處：提升個(gè)人能力、提高整體素質(zhì)、改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量、穩(wěn)定銷售業(yè)績。一個(gè)沒有精英的團(tuán)隊(duì)，猶如無本之木，一個(gè)未經(jīng)訓(xùn)練的隊(duì)伍，猶如散兵游勇，難以維持長久的繁榮。訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)精英的重點(diǎn)在于：
建立學(xué)習(xí)型組織：讓每一個(gè)人認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，盡力為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供學(xué)習(xí)場地，表揚(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步快的人，并通過一對(duì)一溝通、討論會(huì)、培訓(xùn)課、共同工作的方式營造學(xué)習(xí)氛圍，使團(tuán)隊(duì)成員在學(xué)習(xí)與復(fù)制中成為精英。
搭建成長平臺(tái)：團(tuán)隊(duì)精英的產(chǎn)生和成長與他們所在的平臺(tái)有直接關(guān)系，一個(gè)好的平臺(tái)，能夠營造良好的成長環(huán)境，提供更多的鍛煉和施展才華的機(jī)會(huì)。
◇做好團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
銷售是一種與拒絕打交道的行為，團(tuán)隊(duì)建設(shè)是容易與別人的觀念發(fā)生沖突的工作，**事業(yè)是需要一定時(shí)間的堅(jiān)持才能成就的事業(yè)，每個(gè)人要做好這一切，他所面臨的最大挑戰(zhàn)就是自己，因此，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都需要被激勵(lì)，領(lǐng)導(dǎo)人的激勵(lì)工作做得好壞，直接影響到團(tuán)隊(duì)的士氣，最終影響到團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。激勵(lì)是指通過一定手段使團(tuán)隊(duì)成員的需要和愿望得到滿足，以調(diào)動(dòng)他們的積極性，使其主動(dòng)自發(fā)地把個(gè)人的潛力能發(fā)揮出來，從而確保既定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。**事業(yè)的管理特點(diǎn)是用激勵(lì)代替命令，激勵(lì)的方式多種多樣：樹立榜樣、培訓(xùn)、表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)、旅游、聯(lián)歡、慶祝活動(dòng)等。
◇培育團(tuán)隊(duì)精神
團(tuán)隊(duì)精神是指團(tuán)隊(duì)的成員為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的利益和目標(biāo)而相互協(xié)作、盡心盡力的意愿和作風(fēng)，它包括團(tuán)隊(duì)的凝聚力、合作意識(shí)及士氣。團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)成員的緊密合作。要培育這種精神，領(lǐng)導(dǎo)人首先要以身作則，做一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神極強(qiáng)的楷模;其次，在團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)中加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神的理念教育;最重要的，要將這種理念落實(shí)到團(tuán)隊(duì)工作的實(shí)踐中去。一個(gè)沒有團(tuán)隊(duì)精神的人難以成為真正的領(lǐng)導(dǎo)人，一個(gè)沒有團(tuán)隊(duì)精神的隊(duì)伍是經(jīng)不起考驗(yàn)的隊(duì)伍，團(tuán)隊(duì)精神是優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的靈魂、成功團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)。
團(tuán)隊(duì)的重要性12
團(tuán)隊(duì)建設(shè)是一個(gè)偉大的創(chuàng)造，它是現(xiàn)代企業(yè)管理的一個(gè)基礎(chǔ)，是一個(gè)平臺(tái)，也是構(gòu)建公司的一個(gè)基本出發(fā)點(diǎn)。
一、合作彌補(bǔ)能力不足
無論何種性質(zhì)的企業(yè)，都存在一個(gè)投入和產(chǎn)出的問題。每個(gè)人的能力都有一定限度，善于與人合作的人，能夠彌補(bǔ)自己能力的不足，達(dá)到自己原本達(dá)不到的目的。自己力量有限，這是我們每一個(gè)人存在的問題，但是只要有心與人合作，善假于物，那就要取人之長，補(bǔ)己之短。而且能互惠互利，讓合作的雙方都能從中受益。“每年的秋季，大雁由北向南以V字形狀長途遷行，雁在飛行時(shí)，V字形的形狀基本不變，但頭雁卻是經(jīng)常替換的。頭雁對(duì)雁群的飛行起著非常大的作用。因?yàn)轭^雁在前面開路，它的身體和展開的羽翼在沖破阻力時(shí)，能使它左右兩邊形成真空。其它的雁在左右兩邊的真空區(qū)域飛行，就等于乘坐一輛已經(jīng)開動(dòng)的列車，自己無需再費(fèi)太大的力氣克服阻力。這樣，成群的雁以V字形飛行，就比一只雁單獨(dú)飛行要省力，也就能飛的更遠(yuǎn)”。人們只要相互合作，也會(huì)產(chǎn)生類似的效果。只要你以一種開放的心態(tài)做好準(zhǔn)備，只要你能包容他人，你就有可能在與他人的協(xié)作中實(shí)現(xiàn)僅憑自己的力量無法實(shí)現(xiàn)的理想。
有一句名言：“幫助別人往上爬的人，會(huì)爬的更高。”如果你幫助另一個(gè)孩子上了果樹，你因此也就得到了你想嘗的果實(shí)，而且你越是善于幫助別人，你能嘗到的果實(shí)就越多。
二、攜手才能做出更大的蛋糕
但是有些年輕人卻信奉特長，使一個(gè)企業(yè)在競爭中增強(qiáng)生存力，才能飛的更高、 更遠(yuǎn)，而且更快。
三、團(tuán)對(duì)建設(shè)需要集思廣益
所謂集思廣益，就是指放開胸襟，接納一切希奇古怪的想法，同時(shí)也貢獻(xiàn)自己的淺見。即使你是“天才”，憑借自己的想象力，也許可以獲得一定的財(cái)富。但如果你懂得讓自己的想象力與他人的想象力結(jié)合，就定然會(huì)產(chǎn)生更大的成就。我們每個(gè)人的“心智”都是一個(gè)獨(dú)立的“能量體”，而我們的潛意識(shí)則是一種磁體，當(dāng)你去行動(dòng)時(shí)，你的磁力就產(chǎn)生了，并將財(cái)富吸引過來。但如果你一個(gè)人的心靈力量，與更多的磁力”相同的人結(jié)合再一起，就可以形成一個(gè)強(qiáng)大的“一加一等于三，甚至更多。可見，一個(gè)好的創(chuàng)意的產(chǎn)生與實(shí)施，企業(yè)家光靠自身的力量和努力是不夠的，必須集思廣益，必須在自己周圍聚攏起一批專家，讓他們各顯其能，各盡其才，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造性作用。
四、不團(tuán)結(jié)導(dǎo)致失敗
我們生存在一個(gè)努力合作的時(shí)代中，幾乎所有的企業(yè)，都是在某種合作的形式下經(jīng)營。我們只要瀏覽一下當(dāng)天報(bào)紙上的新聞，必會(huì)看到這樣一個(gè)報(bào)道：在同一管理機(jī)構(gòu)下合并的工商業(yè)，創(chuàng)造了無比的力量。今天是一群銀行合作，明天又是一群鐵路公司合作，過幾天又是幾家鋼鐵公司聯(lián)合起來，這一切的聯(lián)合行動(dòng)，其目的全是為了運(yùn)用高度的團(tuán)結(jié)及合作，發(fā)展出無比的力量。曾經(jīng)有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，想測試以下在一個(gè)于世隔絕的地方， 有足夠的食物、水以及其它維持生命的一切物質(zhì)，但沒有人，也沒有任何與外界溝通信息的可能，在這種情況下，單獨(dú)一個(gè)受試者最多可以堅(jiān)持多少天。一開始報(bào)名參試者有非常多，可沒過多久，人們便紛紛告退了，堅(jiān)持時(shí)間最長的一位也未能超過20天。在問及這些人的感受時(shí)，他們的回答是：最不能忍受的就是孤獨(dú)。人需要有一種歸屬感，必須與他人共存。不僅如此，每一個(gè)人還屬于某一個(gè)甚至多個(gè)團(tuán)體，也即是屬于有一定組織和聯(lián)系，有著共同利益、目標(biāo)的正式或非正式的群體。團(tuán)對(duì)精神則是指為了實(shí)現(xiàn)或達(dá)到這種利益和目標(biāo)，在團(tuán)隊(duì)中所表現(xiàn)出來的相互幫助、相互支持、相互合作的精神。無論對(duì)個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)來說，為實(shí)現(xiàn)自己的利益或達(dá)到自己的目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)精神是不可缺少的必要條件。每一種能源形式及每一種動(dòng)植物的生命，若要生存，就必須 團(tuán)結(jié)起來。遠(yuǎn)古時(shí)代那些龐大的動(dòng)物在絕種之后，遺骸塞滿在大自然之中。它們已消失得無影無蹤，但留下了非常肯定的證據(jù)，不團(tuán)結(jié)就會(huì)造成滅絕的命運(yùn)。
五、"窩里斗”與內(nèi)耗是建設(shè)團(tuán)隊(duì)精神的最大障礙
盡管人們都知道“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”的道理，可在我們現(xiàn)實(shí)生活中仍會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)“窩里斗”的現(xiàn)象。有人打了一個(gè)比方，說中國是“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃”日本是“每個(gè)單獨(dú)的日本人，看起來像是一頭豬，可是三個(gè)日本人加起來就是一條龍”；英國人是，“一個(gè)英國人，一個(gè)呆子，兩個(gè) 英國人是一場柏楊在《丑 陋的中國人》中曾這樣寫道：“至于中國人的窩里斗，可是天下聞 名的重要特性。每一個(gè)單獨(dú)日本人，看起來都像一頭豬，可是三 個(gè)日本人加起來就是一條龍，日本人的團(tuán)隊(duì)精神使日本在商業(yè)上 所向無敵，中國人做生意，就顯出中國人丑陋程度，你賣50，我 賣40，你賣30，我賣20。所以說，每一個(gè)中國人都是一條龍。 但是三個(gè)中國人——也就是三條龍加在一起，就成了一條蟲，這些話雖不盡客觀，卻也事實(shí)在在道出了某些國人的劣根性。
有這樣一個(gè)事例：我國是一次性衛(wèi)生筷子出口大國，為了改 變出口時(shí)被外商壓價(jià) 的狀況，國內(nèi)300多家有關(guān)企業(yè)成立了協(xié) 會(huì)，聯(lián)合起來與外商談判，這樣就使我們占據(jù)了主動(dòng)，每年可以 為國家增加2500萬美元的外匯收入。但是好景不長，個(gè)別成員 企業(yè)為了一己利益，私下以低于協(xié)會(huì)規(guī)定的價(jià)格與外商進(jìn)行交 易，外商抓住這個(gè)機(jī)會(huì)向國內(nèi)企業(yè)施壓，迫不得已，其他一些企 業(yè)也竟相降價(jià)。最后，國家的利益受到損失，這就是同室操戈、 相互拆臺(tái)的代價(jià)。所以說，只要發(fā)生了“窩里斗”就沒有團(tuán)結(jié)可言，更不用說團(tuán)隊(duì)精神了。“內(nèi)耗”浪費(fèi)著每個(gè)人的'能量，“窩里斗”沒有贏家。
六、團(tuán)結(jié)就是力量
在軍營里經(jīng)常可以聽到這樣一首歌：《團(tuán)結(jié)就是力量》。歌中唱道：團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。這首歌曲唱出了團(tuán)結(jié)所產(chǎn)生的巨大力量。中國古代流傳著這樣一個(gè)故事：一個(gè)老者在臨終前，把自己的幾個(gè)兒子叫到床前，并讓大兒子拿來幾根筷子，然后他讓一個(gè)兒子拿出一根用力折斷，結(jié)果不費(fèi)吹灰之力就把筷子折斷了，之后，老人讓把所有的一起折斷，可是兒子使出渾身的力氣也未能做到。老人向圍繞在床前的幾個(gè)兒子說：“你們兄弟幾個(gè)就好比這筷子，單獨(dú)一支非常容易斷，可放在一起就難了”，說完來人就去世了。兄弟幾個(gè)明白了老父親的意思，在以后的日子里他們相互幫助，從來沒有受到別人的欺辱。當(dāng)我們這些萬物的精靈還在為團(tuán)結(jié)而呼吁時(shí)，讓我們來看看螞蟻，在動(dòng)物界中及富團(tuán)體精神的代表：一個(gè)螞蟻的力量非常弱小，但是它們卻能將是它們體重幾十倍甚至上百倍的食物從遠(yuǎn)出抬回“家“中，靠的就是團(tuán)體作業(yè)，聯(lián)合起來才有力量。
七、雙贏的競爭才有助于團(tuán)隊(duì)的發(fā)展
團(tuán)隊(duì)精神不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生，需要人們有意識(shí)、自覺地來培養(yǎng)，首先就要從改變觀念開始。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度競爭的社會(huì)，激烈甚至殘酷的競爭常常使人們聯(lián)想到自然界的法則：弱肉強(qiáng)食，適者生存。實(shí)際真的如此嗎？競爭使人們將自己潛能最大限度地發(fā)揮出來，每個(gè)人都做得比自己以前好，真正的競爭應(yīng)該是雙贏的，盡管在與他人比較時(shí)有高低之分，所以競爭只讓大家都變成強(qiáng)者。競爭不是靠爾虞我詐，而是挖掘自己的潛能，相互合作，這將使你發(fā)揮出更大的能量。特別是在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，為了讓自己的團(tuán)隊(duì)在競爭中處于不敗之地，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的精神，就尤顯重要。這是我們共同的目標(biāo)，也有助于團(tuán)隊(duì)精神的發(fā)展。
團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)是指團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)成員表現(xiàn)為協(xié)作合為一體的特點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)成員間相互依存、同舟共濟(jì)、互敬互重、彼此寬容和尊重個(gè)性的差異；彼此間形成一種信任的關(guān)系，待人真誠、遵守承諾；相互幫助和共同提高；良好的合作氛圍是高績效團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)，沒有合作就無法取得優(yōu)秀的業(yè)績。力量和成功是相輔相成的。因此任何人只要擁有這項(xiàng)知識(shí)及能力—和諧地聯(lián)合個(gè)人思想的原則而發(fā)展出力量，就能在任何行業(yè)中獲得成功。
團(tuán)隊(duì)的重要性13
20xx年6月，擁有NBA歷史上最豪華陣容的湖人隊(duì)14年來首次在東部決賽中對(duì)陣活塞隊(duì)。在比賽之前，很少有人相信活塞能堅(jiān)持到第七場。從球隊(duì)的人員結(jié)構(gòu)上看，科比·布萊恩特、奧尼爾、馬龍、佩頓是一支由超級(jí)球星組成的“超級(jí)球隊(duì)”。每個(gè)位置的隊(duì)員幾乎都是聯(lián)盟中最好的。此外，傳奇教練邁克爾·杰克遜的融入，在很多人的眼里，這是NBA 20年的歷史。從理論上講，實(shí)力最強(qiáng)的球隊(duì)只有可能在決賽中獲勝，更不用說一支缺乏大牌球星的平民球隊(duì)了。然而，最終的結(jié)果出人意料，湖人以4—1不敵對(duì)手。
好的`團(tuán)隊(duì)的湖人過份強(qiáng)調(diào)他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的作用尋求機(jī)會(huì)證明自己，尋求他人的尊重，尋求強(qiáng)烈的心理滿意度自稱，以爭取嫉妒，僅在游戲，完全沒有合作，像沙塵暴一樣，不僅沒有激勵(lì)作用，而且它的戰(zhàn)斗。部隊(duì)也大大減少。
第三，團(tuán)隊(duì)合作可以實(shí)現(xiàn)“更多人可以把事情做好”，團(tuán)隊(duì)合作可以完成個(gè)人無法獨(dú)立完成的大項(xiàng)目。目前，許多項(xiàng)目并不是孤軍奮戰(zhàn)。畢竟，沒有人是完美的，一個(gè)人的力量是有限的。一個(gè)人要在一場戰(zhàn)斗中做到所有的事情是很困難的。但是，如果許多人分工合作，他們就會(huì)有很大的優(yōu)勢。他們可以把整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)分成許多小目標(biāo)，然后把它們分配給團(tuán)隊(duì)成員一起完成。這樣可以縮短完成大目標(biāo)的時(shí)間，提高效率。
團(tuán)隊(duì)合作的重要性
第四，團(tuán)隊(duì)合作有助于產(chǎn)生創(chuàng)新的想法。從團(tuán)隊(duì)的定義開始，團(tuán)隊(duì)至少由兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體組成。必須有一個(gè)適合三個(gè)人的老師。也就是說，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，每個(gè)人都有自己獨(dú)到的見解。團(tuán)隊(duì)成員的多樣化有助于產(chǎn)生不同的想法，這有助于在決策時(shí)產(chǎn)生更好的解決方案。
例如，當(dāng)我們給第四個(gè)小組命名時(shí)，我們計(jì)劃讓每個(gè)人都想出一個(gè)名字，然后投票選出最好的一個(gè)。那時(shí)，我沒有思想，所以沒有一個(gè)出來。但是我們小組的其他成員提出了非常好的想法，如“顏志小組”、“四度空間”、“死亡（四）死亡小組”等等。最后，我們投票贊成“四維空間”。想象一下，如果我只是努力思考，我可能無法想出一個(gè)。即使我想出了這個(gè)名字，它的質(zhì)量仍然是個(gè)問題。但通過團(tuán)隊(duì)合作，成員可以表達(dá)自己的想法，然后我們可以整合不同的想法，產(chǎn)生最好的一個(gè)。
第五，通過團(tuán)隊(duì)合作，可以規(guī)范和控制成員的行為。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，當(dāng)一個(gè)人與他人不同時(shí)，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的概念力量和氛圍會(huì)對(duì)這個(gè)人產(chǎn)生有形和無形的壓力，使他產(chǎn)生心理上的抑郁感和緊迫感。在這種壓力下，成員無意識(shí)地陪伴著公眾，在有意識(shí)的決策和行為上與團(tuán)隊(duì)中的大多數(shù)人保持一致，從而達(dá)到規(guī)范和控制個(gè)人行為的目的。規(guī)范和控制個(gè)體行為有助于規(guī)范群體行為，提高團(tuán)隊(duì)效率。
團(tuán)隊(duì)的重要性14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們
大家好!我叫xxx，今天我演講的題目是團(tuán)隊(duì)的力量 《團(tuán)隊(duì)的重要性》。
俗話說：“一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬座山”。這是古人對(duì)團(tuán)隊(duì)力量的描寫。 說道團(tuán)隊(duì)的力量就不得不想到一種動(dòng)物---狼。狼是一種群居動(dòng)物，多少世紀(jì)以來，狼一直是所有野生生物中最具惡名的種類之一，它被人仇視，使人恐懼。給人留下根深蒂固的反面角色的印象。而狼卻不如我們想象中的那樣不堪，狼在它們的意志中閃耀著人類所匱乏的精神——團(tuán)隊(duì)精神，在弱肉強(qiáng)食的動(dòng)物世界里，它們更加懂得團(tuán)隊(duì)的重要性。它們借此發(fā)展壯大，狼群在狩獵的時(shí)候靠每頭狼都會(huì)根據(jù)自己的條件選擇自己的任務(wù)，有些狼要做先鋒去騷擾獵物;跑得快的狼去圍追或堵截;強(qiáng)壯的狼去獵殺強(qiáng)壯的獵物;弱小的狼去獵殺相對(duì)弱小的.獵物，通過密切的合作，齊心協(xié)力的戰(zhàn)斗，總能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的對(duì)手。狼的這種戰(zhàn)斗方式足以讓任何猛獸汗顏。即使再強(qiáng)大的猛獸見到狼群也要退避三舍。
由此可見，團(tuán)隊(duì)精神是真的重要。那么，怎樣才能形成團(tuán)隊(duì)精神呢?要形成這種寶貴的團(tuán)隊(duì)精神。我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：
第一，要相互信任。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，不同的成員扮演著不同的角色，要讓團(tuán)隊(duì)的力量擰成一股繩，形成合力，信任是基矗這種信任包括上下級(jí)之間和同事之間的相互信任，說白了就是不要亂生疑心。
第二，相互包容。俗話說：牙齒還有咬著舌頭的時(shí)候。在一個(gè)單位共事難免有發(fā)生矛盾和誤會(huì)的時(shí)候，這就需要我們有一種相互體諒、相互包容的胸懷。特別是對(duì)一些非原則的問題不要斤斤計(jì)較，以牙還牙，以眼還眼。中國有句老話：“天下事，何時(shí)了;有些事，不了了;一定了，不得了。”意思是說一些雞毛蒜皮的事就得以難得糊涂為座右銘。真計(jì)較起來既影響工作，又影響感情，沒有任何價(jià)值。
第三，相互補(bǔ)臺(tái)。這說起來容易做起來難，但是只要具備了團(tuán)隊(duì)精神又完全可以做到。一是要樹立全局觀念。每一個(gè)同志只有牢固樹立全局觀念，以全局利益為重，才能全身心地投入到團(tuán)隊(duì)中去，貢獻(xiàn)自己的力量并匯聚他人的力量;才能在同事出現(xiàn)工作失誤或不到位的情況下，及時(shí)堵漏，主動(dòng)補(bǔ)臺(tái)。二是敢于承擔(dān)責(zé)任。有的單位出現(xiàn)過這樣的情況：一個(gè)科室出現(xiàn)了問題，科長往往會(huì)找客觀原因，或者找下屬的原因，推卸責(zé)任。但是，聰明的科長，即使在下屬犯錯(cuò)誤的時(shí)候，也會(huì)責(zé)備自己，就像“諸葛亮揮淚斬馬謖后，上書自貶三級(jí)”。科長勇于、敢于、善于承擔(dān)責(zé)任，是能及時(shí)消除因下屬錯(cuò)誤而產(chǎn)生的不良后果，迅速扭轉(zhuǎn)工作局面的關(guān)鍵。這是一種更高層次的補(bǔ)臺(tái)。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)如果能自覺做到這些，何談產(chǎn)生不了凝聚力，何談產(chǎn)生不了團(tuán)隊(duì)精神。
第四，相互謙讓。“見困難就上，見榮譽(yù)就讓”，這是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成績的時(shí)候，在榮譽(yù)降臨的時(shí)候，我們應(yīng)該具備梅花那種“俏也不爭春”的精神。過去有過深刻的教訓(xùn)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)在奮斗的過程中能夠和諧相處，互相支持，但在勝利之時(shí)卻鬧得不可開交，原因就在于不能相互謙讓，爭功爭榮譽(yù)。這樣的教訓(xùn)我們不能忘記。
同志們，團(tuán)隊(duì)精神的形成需要不斷的積累、調(diào)整與修正，所有畢其功于一役的想法只能是不切實(shí)際的奢望。唯有我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起;學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí);實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐，方能達(dá)到1+1大于2的理想境界!
團(tuán)隊(duì)的重要性15
“一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬座山。”這是諺語中對(duì)團(tuán)隊(duì)力量的描寫。近日，筆者在參加了管道局質(zhì)檢員培訓(xùn)首節(jié)拓展訓(xùn)練課程后，對(duì)這句話有了更為深刻的理解。
在老師精心為大家設(shè)置的“節(jié)奏拍手”“單腿取水”“擊鼓顛球”“身輕如燕”“龍行天下”等各個(gè)拓展科目中，無不體現(xiàn)著團(tuán)隊(duì)的重要性。熱身科目“節(jié)奏拍手”是以西點(diǎn)獵人軍校的經(jīng)典游戲演變而來的。這個(gè)科目很簡單，只要組員們控制拍手的節(jié)奏一致，拍出的聲音就會(huì)越大，拍手的頻率就會(huì)越快，而其中最關(guān)鍵之處也正在于“一致”二字。如若組員的節(jié)奏一致，就不會(huì)出現(xiàn)混亂狀況，就能順利完成任務(wù)；反之，哪怕有一人出錯(cuò)，就會(huì)出現(xiàn)不一樣的聲音，進(jìn)而導(dǎo)致整體節(jié)奏的紊亂。如何才能確保15名組員拍手節(jié)奏統(tǒng)一，間隙停頓時(shí)長一致，這就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
古人云：能用眾力，則無敵于天下；能用眾智，則無畏于圣人。在實(shí)際工作中，眾就代表團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)的成功是事業(yè)立于不敗之地的重要保證。每個(gè)個(gè)人只有依靠團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，憑借團(tuán)結(jié)的力量才能把個(gè)人的愿望和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起來，進(jìn)而超越個(gè)體的局限性，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的凝聚力，產(chǎn)生1+1>2的效果。
古今中外，諸如海爾集團(tuán)、美國通用等企業(yè)的成功案例，無不得益于團(tuán)隊(duì)的力量。沒團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的團(tuán)隊(duì)就像一盤散沙，團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)必不可少的因素。
目標(biāo)的確定和統(tǒng)一是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的首要因素。團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)是一種意境，全體團(tuán)隊(duì)成員在確立目標(biāo)的時(shí)候應(yīng)盡量留有充分的時(shí)間來討論、制定這個(gè)共同的目標(biāo)，目標(biāo)一旦確定，每位成員就要將其銘刻于心，在此后完成任務(wù)的過程中，不論遇到任何困難和挫折，這一共同目標(biāo)都將為團(tuán)隊(duì)成員指明方向，并竭盡全力為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。同時(shí)，還要根據(jù)工作實(shí)際，將共同的整體目標(biāo)，分解為一個(gè)個(gè)切實(shí)可行的小目標(biāo)，并通過明確的分工合作，進(jìn)一步提升團(tuán)隊(duì)共同面對(duì)問題時(shí)更好處理問題的能力。
對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，要“人盡其職，物盡其用”，將團(tuán)隊(duì)每一位成員都放在那個(gè)最合適的`位置上，才能發(fā)揮出他們最大的潛能。就如在“單腿取水”環(huán)節(jié)，我們小組確定的一個(gè)策略就是以一名腿長者為取水人，兩位體重者負(fù)責(zé)抱緊取水人的另一只腿，另外兩人拉緊取水人的另一只胳膊，老同志擔(dān)任現(xiàn)場安全員，這樣，我們就根據(jù)組員實(shí)際情況，很快組成了三個(gè)實(shí)施小組，最終以領(lǐng)先第二組45秒的成績獲得了該環(huán)節(jié)的勝利。
此外，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，懂得分享、承擔(dān)責(zé)任、彼此信任是很關(guān)鍵的一環(huán)。許多人都看過《大雁南飛啟示錄》這篇文章，每年冬季，加拿大境內(nèi)的大雁都要成群結(jié)隊(duì)到美國東海岸過冬。在長達(dá)萬里的飛行中，他們要遭遇獵人的槍口，歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨與缺水的威脅，但每一年它們都能成功往返。據(jù)科學(xué)分析，它們的飛行隊(duì)形是其能夠一如既往成功的關(guān)鍵。原來，雁群在一字排開“V”字型時(shí)會(huì)比孤雁單飛提升71%的飛行能量。當(dāng)每只雁振翅高飛，也為后面的隊(duì)友提供了“向上之風(fēng)”，這種飛行模式會(huì)讓每支雁節(jié)省極大的能量。這篇文章給我們的啟示顯而易見：團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，團(tuán)員之間要彼此相互依存，勇于承擔(dān)責(zé)任，善于利用團(tuán)隊(duì)的力量，那么距離成功就會(huì)更近。
“同心山成玉，協(xié)力土變金。”我們的企業(yè)其實(shí)就是一個(gè)大的團(tuán)隊(duì)，企業(yè)的實(shí)力就是團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，所以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是非常重要且必要的工作。一個(gè)團(tuán)隊(duì)核心價(jià)值觀的體現(xiàn)，一個(gè)企業(yè)終極目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都必須是依靠一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)、一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)，而僅僅憑借少數(shù)人，則是難以實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)前，我們管道市場依舊面臨著這樣那樣的考驗(yàn)，保安全、促高效、謀發(fā)展、迎挑戰(zhàn)成為廣大管道員工的共識(shí)，團(tuán)隊(duì)的力量必將更加成為我們應(yīng)對(duì)當(dāng)前形勢的挑戰(zhàn)，企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新突破的最強(qiáng)動(dòng)力。
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