培訓小結

　　在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們通常會學習到一些做人的學問，理應有個小結來總結一下自己的所得與所失。那么好的小結是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的培訓小結，僅供參考，大家一起來看看吧。

培訓小結1

　　一、培訓內容

　　1、結核病病人的發現 2、抗結核藥品不良反應概述

　　3、肺結核的鑒別診斷 4、診斷性抗感染治療的不良反應及防治

　　5、五率定義及評價 6、結核病預防治療中的一些問題

　　7、抗結核藥品（FDC）使用及保存

　　二、參加人員

　　為了更好地實施結核病控制項目工作，地區衛生局領導決定，于20xx年11月305日－12月1日，在哈密市華宇商務賓館舉辦了“哈密地區結核病管理知識”培訓班。前來參加會議，由二縣一市疾控中心領導、結防科科長、鄉、鎮、區衛生院院長及結防專干，到會人員85人，參加了結核病相關知識培訓。并進行了分組討論，現場解答學員提出問題，培訓結束后對學員進行了考試，考試合格率達100％。

　　三、學員提出的建議

　　1、要求鄉黨委政府領導要高度重視結核病工作。

　　2、加強對結核病知識的大力宣傳，在學校健康教育課上普及結核病知識。

　　3、加強對結核病知識宣傳力度，希望地區每年舉辦2次結核病知識培訓班。

　　4、希望提高工作人員的工作經費，讓專干更好的為結核病事業貢獻力量。

　　四、效果

　　這次培訓達到了預期的目的。

　　1、加強了各級領導的結核病管理，及要求。

　　2、加強了各鄉鎮區結防專干認識。

　　3、掌握了結核病最新知識。

　　4、掌握了免費活動性病人進一步管理知識，了解抗結核藥物的毒副反應。

　　五、如何做好今后結核病防治工作

　　1、繼續做好20xx年結核病知識宣傳工作，加大對特殊人群防控工作。

　　2、進一步加大結核病網絡專報工作檢查力度，提高可疑肺結核病人轉診率及病人追蹤到位率。

　　3、完成好自治區下發的'各項工作指標。

　　進一步提高了基層衛生人員結核病項目督導管理水平，更好地促進哈密地區全面發現結核病人，按時完成各縣市分配的活動性病人任務起到了很好的促進工作。我們將學員提出的建議認真研究落實，繼續做好結核病防治工作。

培訓小結2

　　一、主要業務工作開展情況

　　(一)、積極組織開展《職業病防治法》宣傳貫徹活動

　　1、《職業病防治法》經常性宣貫活動 年初以來，我們結合職業衛生經常性監督工作，積極向企業負責人宣傳職業病防治法的有關規定及企業應當履行的職責，至6月19日止已對46家企業負責人進行了宣傳，共向其發放宣傳手冊180余本。

　　同時積極向生產現場作業工人講解職業病防治知識，宣傳法律法規的有關規定，并現場向工人發放了宣傳資料1千余份，對提高工人職業病防治知識及法律意識起到了較大作用。半年來，我們向100余家企業寄送宣傳監督信息6期共600余份，同時每期監督信息均向勞動、安監、工會、經委、中小企業局等部門發送，以取得有關部門的支持，從反饋的信息看，達到了較好的宣傳效果。

　　2、積極開展《職業病防治法》宣傳周活動 根據《重慶市衛生局關于開展XX年職業病防治法宣傳周活動的通知》(渝衛法監[XX]42號)要求，我區于XX年4月24日至5月1日期間在全區深入開展了《職業病防治法》宣傳活動。4月29日，涪陵區衛生局、區衛生監督所，區疾病預防控制中心聯合開展了以“保護勞動者職業健康權益，構建和諧社會”為主題的宣傳周活動。

　　3家單位在涪陵區體育館設置了街頭宣傳站，布置展臺3個，懸掛宣傳標語4條、職業病防治宣傳掛圖12幅，制作宣傳展板4張，發放宣傳資料12種共7千多份，并設置了職業健康咨詢臺、投訴臺，接受咨詢人數140余人;區衛生局、區衛生監督所，區疾病預防控制中心的領導參加了本次宣傳周活動。

　　在宣傳周期間，重慶市東升鋁業股份有限公司、重慶煙草工業有限責任公司涪陵卷煙廠、重慶博聯變壓器有限公司、中化涪陵化工股份有限公司、中國核工業建峰化工總廠等存在職業病危害的用人單位在廠內職工中進行了廣泛深入的宣傳。

　　共設置宣傳站7個，掛宣傳橫幅32條，張貼宣傳畫500余幅，展板26張，辦宣傳欄12期，發放宣傳單、手冊1萬5千余份，并組織職業衛生管理人員對本單位生產場所的職業衛生狀況進行了監督檢查。通過宣傳極大地提高了勞動者的職業衛生知識和法律意識�；顒又芙Y束后及時向市衛生監督所上報了書面總結材料。

　　(二)、職業衛生監督、監測工作

　　1、職業衛生經常性監督工作 今年初我們向各有關用人單位下發了《重慶市涪陵區衛生監督所關于做好XX年職業病防治工作的.通知》，要求各企業進一步加強對職業病危害因素的治理，嚴格執行職業衛生“三同時”，并應認真組織勞動者進行職業健康檢查。

　　至本年度6月9日止，共對46家企業進行了職業衛生執法監督檢查，并重點檢查了我區7家造船廠，檢查發現企業普遍對職業衛生工作重視不夠，特別我區造船行業，其職業病防護設施缺乏，生產環境惡劣，存在著嚴重的職業病危害安全隱患。

　　我區企業普遍對《職業病防治法》貫徹執行較差：所查企業的職業病危害建設項目皆未實行職業衛生“三同時”審批制度，多數企業未對有害作業工人進行職業健康檢查及未建立、健全職業衛生管理制度等。

　　我們在監督檢查中努力加大執法力度，嚴查企業違法行為，檢查發現共有32家企業存在著違法行為，對其中12家進行了警告并責令其限期改正，對7家進行了罰款處罰，共處罰金19500元，現已全部結案。

　　2、職業衛生監測工作

　　本年度的職業衛生監測工作主要是針對職業病危害嚴重的企業，選擇部分職業病危害嚴重的具有代表性的作業點進行現場監督檢測。至本年度6月19日止，共對36家企業的職業病危害因素進行了監測，監測有害因素種類有：粉塵、噪聲、苯、甲苯、二甲苯、氨、氟化氫、磷化氫、高溫等。共監測有害作業點326個、合格點176個、合格率53.98%。監測后及時向廠方出了監測報告和衛生學評價報告，通過監測發現我區企業職業病危害依然十分嚴重，其職業病危害治理措施急需加強。

　　(三)、XX年用人單位職業健康監護檢查情況

　　我們在監督檢查工作中始終把督促企業進行職業健康檢查、建立健全職業健康檔案當作工作的重點，對不按規定進行職業健康檢查的單位限期整改，愈期不改正者堅決予以行政處罰。至XX年6月19日止，共有28家企業進行了職業健康檢查，檢查人數800余人。

　　二、 主要經驗和教訓

　　1、堅持原則，和諧執法 由于《職業病防治法》實施時間較短，法律責任較重，行政處罰起點較高，用人單位的違法行為又非常普遍，同時職業衛生監督執法尚未形成強大的社會輿論氛圍，其具體實施處罰存在著一定難度。 因此我們在實施行政處罰時，在堅持原則的同時，和諧執法，即充分考慮企業的困難及現狀，酌情處罰，既達到處罰教育的目的，又使工作得以順利開展。

　　2、堅持“宣傳先行，處罰跟進”兩手抓 今年以來我們進一步改變執法模式，認真貫徹以人為本的執法理念，堅持宣傳教育為主，處罰為輔的方針，即具體在監督執法工作中堅持“宣傳先行，處罰跟進”兩手抓，事實證明該工作方法是促進職業病防治工作開展的一種有效手段。

　　3、職業衛生監督執法工作尚在起步階段，其執法工作應循序漸進，因此加大對部分影響較大的大中型企業的違法行為的處罰工作尚待時日，同時不能片面聽取企業為其違法行為尋找托詞所強調的客觀困難，如企業經濟困難、工人流動性大等等，即不能因此而遷就、松懈執法工作。

　　三、存在的問題及今后努力的方向。

　　目前我區職業病防治監管力量薄弱，全區從事職業與放射衛生監督工作的僅有3人，而存在職業病危害的企業有近400家，事實上每年僅有半年時間從事職業衛生監督工作，使絕大部分存在職業病危害的企業不能監管到位，使對用人單位的職業衛生監督率常年處于較低水平，因而未能形成較大的執法聲勢和氛圍。

　　且由于近年來用人單位大量使用臨時工、農民工，而該部分工人流動性較大，給職能部門監管帶來了較大難度，因此，僅靠現有的職業衛生監管力量難以做好該項工作。同時由于我區經濟相對落后，政府對重點企業、外來企業實行保護政策、片面強調維護發展環境，客觀上阻礙了進一步加大職業衛生執法力度。

　　今后我們仍將繼續加大《職業病防治法》的宣傳力度和執法力度，努力提高對用人單位、特別是煤炭、水泥制造、造船行業等職業病危害嚴重的用人單位的監督率和勞動者的職業健康體檢率，力爭使我區職業衛生監督執法工作再上一個新臺階。

培訓小結3

　　人的一生很長，簡單來說就是一個不斷轉變角色適應新環境的過程。對于一個新員工來說，必須對新組織的相關情況有所了解方能干好以后的工作。在我上崗前，我參加了醫院組織的為期一周的新員工崗前培訓，受益匪淺。

　　在培訓中，周院長要求我們對待工作要做到“沉、程、成”三個字。不管學歷有多高都要沉下來深入臨床一線，把理論的東西提升為實踐能力;因為只有經歷這樣一個千錘百煉百煉成鋼的過程，再踏實的走下去成功就是順理成章的事了。

　　在這次崗前培訓中，我對醫院有了更進一步的了解。從醫院的發展史到醫院的現況、醫院的辦院宗旨、服務理念、硬件設施、行為規范等都有了一個深入的認識。同時我還認真學習了醫務人員的職業道德、醫患溝通技巧、消防安全防范、院內感染等相關知識，了解到了以后在工作中會遇到的常見問題以及解決的辦法。

　　所以在今后的工作中，我們要以優秀員工的標準嚴格要求自己，為醫院盡心盡力。沒有規矩，不成方圓，規章制度與規程，規范我們的行為。通過各部門領導對各自部門規章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門的'操作程序，為以后的相關工作的執行提供了依據。

　　通過這次培訓，我還認識到建立良好的工作與人際關系對我們個人專業素質的提高和服務質量，服務意識的提高有重要意義。而且，目前醫患關系形勢緊張，要在醫院干好工作，在現在的醫療環境中，要學會保護自己。醫療糾紛防范及處理的培訓為我們提高防范意識，依法行醫作了提醒，也為我們以后正確處理醫療糾紛作了鋪墊。

　　時間過得很快，轉眼間短暫的崗前培訓就結束了，但是要干好工作不是一周的培訓就能解決問題的。它需要我們在工作中虛心學習，不斷實踐;方能揚長避短盡善盡美。

培訓小結4

　　今天，很榮幸能夠得到無錫民生銀行信用卡中心的青睞，得以參加民生信用卡中心20xx年新員工培訓。這次的崗前培訓對我們的意義是空前的，意義非凡的，它作為一個過渡，一個橋梁，讓我們從學習走向實踐。對員工培訓的重視，反映了公司“重視人才、培養人才”的戰略方針。參加這次培訓的有以前在別家銀行做過信用卡業務的也有沒接觸過信用卡的，大家都很珍惜這次機會，早早地就來到公司，為培訓做準備我們收獲的遠比想象中的豐富。 這一次培訓的主要內容主要是公司的基本情況介紹和民生銀行信用卡系列產品的介紹，民生銀行信用卡中心主任還特地講了企業文化與發源，使我們在最 短的時間里了解到公司的基本運作流程，以及公司的企業文化、企業現狀、戰略規劃和系統的公司營銷理念方面的專業知識，通過這次培訓，讓我們受益匪淺、深有體會。通過這次培訓，讓我們對自己的工作崗位以及公司的優勢資源有了更清晰的認識和了解，對自己有一個全新的定位，充分發揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，充分利用好公司的優勢資源，最大限度地發揮自己的優勢，明確自己的在工作上的長期發展目標和發展方向。公司的快速發展也是我們個人的發展。

　　通過學習我了解到了民生銀行和信用卡中心的發展歷程，知道民生銀行是一家全新體制的全國性股份制商業銀行、國內資產質量最好的銀行、銳意進取，產品質量不斷創新的銀行。而信用卡的基礎知識、我行信用卡的產品介紹，更是讓我了解了信用卡的發展歷程、相關概念和基本功能。老師講的很詳細，讓我這種零基礎的學生也能聽得懂。

　　信用卡作為一種現代化的金融工具，它便捷、時尚、安全的特點正逐步被越來越多人所接受，隨著我國市場經濟發展，人民生活水平的提高，用卡環境的不斷改善，信用卡市場蘊含著廣闊地發展空間，但隨著各家商業銀行都在發行自己品牌的.信用卡，如何使我們民生信用卡在競爭激烈的市場中脫穎而出，以下是我對信用卡營銷工作中的一些心得體會。 只有與客戶進行經常性的溝通與交流，了解客戶的動向，知曉客戶的所思所欲，才能及時調整營銷策略，捕捉商機，在激烈的商戰中搶占先機。細節決定成敗，心態決定成敗高低。工作從細微處入手，在做出營銷前對客戶有充分的了解，要知道自己的客戶看重的是什么，需要的是什么，發掘合作的廣闊天地，同時要細心觀察，見人所未見，想人所未想，捕捉蘊 參加完培訓，我最深刻的感觸就是覺得自己十分幸運。

　　我要是能在這樣的銀行中工作該是感到多么的驕傲和自豪。

培訓小結5

　　10月13-18日，我有幸參加了江蘇省農村初中政治骨干教師提高培訓，近距離感受了多位專家的講座，在雁陣的團隊中汲取了飛翔的力量，收獲頗多。

　　14日上午龔廷泰教授為我們做了題為《法治文化與法學教育》的講座，分為“什么是法治文化、法治文化的結構分析、法學教育的任務、法學教育的功能”四個部分，他從中國近現代史歷史說起，詳盡地展開了中國法制化發展的畫卷，通過形象的案例和最鮮活的時政說起，解讀了法治與道德的關系，指出我們當前法制教育的形勢與任務，龔教授還從一位法律專家的角度指出了我們蘇人版思品教材中存在的不足與瑕疵，高屋建瓴地引領我們思想品德教師在一線教學中做好嚴謹入微的法制教育，使我得到了久違的一種思想洗禮，再次升華了我的教育使命感。龔教授嚴謹治學的精神更令我感動不已。

　　14日下午劉守旗教授為我們做了題為《網絡時代學校德育的理想追求》的講座，講座中劉教授娓娓道來，引用了大量的素材解讀了德育工作，他詳細講解了“時代特點及其對學校德育的影響、追求有效性是教育者的一種理想、何謂有效性：涵義及其評判、如何認識和評價學校德育效果、學校德育效果不明顯原因何在、有效性何以可能：路徑求解”這幾個方面的內容，對網絡時代帶來的現實問題和挑戰給予細致的分析，同時對學校德育工作提出了許多寶貴的富有高度的建議，這對我們從事德育工作的老師來說顯得非常重要。

　　15日上午揚州竹西中學劉嵐校長現身說法，通過她立足一線教學，從一位體育改教政治的“非科班”出身的教師專業發展史說起，讓我們充分感受了她的執著追求成功的個性，由精致建構課堂到用心做好德育到用溫暖建設有品位的學校，我們能找到許多的寶貴經驗。劉校長無私地分享了她的心得，我感受深刻的有：“善于走自己的路得先機”、“兩袋大蒜的故事”、“美國老師的一千個課堂技巧”“教師既不是苦行僧，也不是教室里的主宰。教師是一種生活和學習的手段，是人生的.一種選擇。教師的工作既有奉獻，也要有樂趣和職業成就感�！薄皟瀯菥拖袷且粋�望遠鏡。從一端觀望的話，你可以放眼無邊的宇宙；但從另一端望去，你的世界就縮成一個窄條。既然人生由我們打造，那么望遠鏡朝哪里轉就應該由我們自己決定！”，從“專心、賞心、醉心”這三個環節讓我們感受到一位追求優雅、卓越、思想的教師兼校長的人文情懷，講座讓我回味無窮。

　　15日下午南京中華中學上新河初中的王存貴書記為我們做了《公民法治教育實踐課程與思品中考評價》的講座，先是詳細地為我們介紹了他們學校開展公民法治教育實踐課程的成功經驗，解讀了公民教育實踐的相關理念與突破方法，圖文并茂，讓我們打開一扇充滿生機的大門，幫助我們拓寬了一線初中思品課程開發的視野與思路。

　　16日上午省教研室杜文艷老師為我們做了《初中思想品德課程標準修訂解讀》，用詳細的案例解讀了“什么是課程、德育課程、課程標準”、“我國德育課程設置與其他國家地區有何異同”、“修訂后20xx版思想品德課程標準有哪些變化”、“如何堅持思想品德課程教學與評價的改革”，給我們進一步感悟課標的指導精神提供了有力的引領。

　　16日晚上，省教研室鞠文燦主任做了“思品課教師專業發展的模式、師承與境界”的講座，鞠主任風趣幽默的講座里匯集了他的教育智慧和思想，從一次現場調查開場，讓我們感受到價值觀沖撞的痛苦，從而懂得了讓學生接受我們的觀點同樣也是不容易的，我們不要用一刀切的態度去做灌輸的教育，我們需要用 智慧、民主、包容去做教育，我們更不能成為應試教育的推手，把自己的課堂拱手讓步給世俗而喪失了思品課應有的使命。鞠主任旁征博引，舉了現實生活中“讓座之惑”讓我們反思“要幫助學生通過價值澄清學會判斷和選擇”。鞠主任還通過對一些成功的公民教育實踐的典型案例給我們做了展示，讓我們進一步明晰了流程和要求；鞠主任還從教師的“師承”角度談了教師專業成長的修煉，對師徒結對提出自己真誠的看法，鼓勵我們走好自己的專業道路。

　　17日在中華中學上新河初中、寧海分校的跟崗學習，進一步抵近感受名校的文化氣息，觸摸前衛的課改理念，從他們那里分享到諸多的寶貴經驗，領略到這兩所學校銳意改革、大力推進德育工作的大手筆之作，尤其是他們的公民教育實踐活動、社團活動、思品學科的校本研修卓有成效，讓我們深受啟發。

　　總之，這次培訓緊湊充實、安排科學合理、富有人文氣息，我們愿牢記使命，潛心前行，且行且思，讓培訓的內容在今后的一線教學中發揮出現實生產力，為思品課的高位發展奉獻自己的力量！

培訓小結6

　　這次我有幸參加了小學數學教師為期一星期的培訓，雖然每天忙碌于來回的奔波中，但是我感到很充實，很幸福。因為每天我都能領略到一所學校深厚的文化底蘊以及他們獨特的教學風格。每次走近骨干教師的課堂，走近各位名師的講座，都是一次思想的沖擊，心靈的洗禮。我每天過的都是“新”生活。回顧一星期的培訓，我感受頗多，總的可以概括為一個字“新”。

　　一、學校環境文化新

　　走進蘇州工業區第二實驗小學，我被學校先進的教學設施及新穎的課程設置所吸引。心理課，拉丁課……豐富的課程，讓學校儼然成了學生展現自己的舞臺。 “讓歷史寫在墻上，讓文化植入心中”，確實，文化變成了孩子們的精神家園。

　　當聽到成尚榮所長臨時為孩子們的“學生論壇”出題時，原本已有不少緊張氣氛的現場，這臨時出的考題，又增添了幾分激動與期待。這些十幾歲的孩子該怎么應付？我們不禁為這群孩子捏了一把汗，可結果是場下發自內心的不斷喝彩聲。我佩服這些孩子，這不是“作秀”，這是長期“文化”熏陶的結晶。我相信，這里的老師是真正用愛心在滋潤愛心，所以才有如此可愛的學生，才成就了如此了不起的孩子。

　　二、教學方法思想新

　　從蘇州的兩所學校，我領略到了常態課蘊含的簡約之美。課堂中沒有吸引人的情景，都是開門見山的導入，也沒有多樣化的練習形式。但整節課的內容讓人覺得非常凝練、實用。老師明確的教學目標，簡約的教學內容，有效地教學方式，用最低的教學成本取得了最大的教學效益。

　　反思我自己的課堂，我總為準備一節公開課傷腦筋，常常要準備很多的內容，結果這個環節舍不得去，那個知識點又不肯遺漏，使課堂往往因情節的繁瑣造成調控失衡，顧此失彼。學生的思路也受到了老師的牽制，被弄得懵懵懂，知識點散亂，不夠系統化。

　　其實，學習應該是一件簡單輕松的事，學生在課堂中應享受學習帶來的樂趣。因此，課堂中不需要創設那么多的學習環節，那么難的學習目標，那么多的知識陷阱，，畢竟，我們的課堂時間是有限的，學生的精力也是有限的。若學生對學習產生了認知疲勞，那我們的教學也變得毫無意義。我想在今后的教學中，我應該多去嘗試簡約的課堂，不妨把課講得簡單些，使我們的教學目標更簡潔明了，教學內容更簡單充裕，教學環節更簡樸平實，留給學生更多自由發展的空間，讓他們有更多的時間能對問題開展深入有效地探究。

　　聽過蘇州簡約而不簡單的課堂，來到上海，讓我又有不一樣的感受，那就是靈活而又有深度的的課堂。

　　靈活主要體現在教師把教材用活且教師的教法靈活。深度不是指難度，而是更多的.關注學生的發展，讓學生有思想。

　　新課程提倡學生自主學習，充分發揮學生的主體作用。上海的兩所學校共同的教學風格就是以學生的發展為本，從學生的認知起點出發，讓其嘗試探究，給學生提供獨立思考的空間，注重培養學生主動參與，勇于探索的能力。通過長期以來的培養，學生敢想、敢問、敢講，與老師積極平等的對話，讓整節課有活力、有張力、有靈動性，在探究學習中，一顆顆數學思維的種子很自然地栽種到了孩子們的腦中。

　　反思我的教學，似乎課堂中少了思想的碰撞，少了同學們熱烈的交鋒，更多的是老師過多的獨白，課堂中有知識，有方法，卻惟獨少了培養學生的數學思維。在今后的教學中我應該多讓學生主動探索，讓課堂教學不再枯燥死板，使學生學會思考，學會合作，學會學習。

　　我想這次的聽課就猶如鏡子，讓我學到了很多，也讓我提高了很多。現階段自己經驗尚淺，尤其體現在互動評課的地方，使我感覺到我與同行老師之間的差距，我只顧著記錄精彩的課堂，卻欠缺思考教學的背后是什么？在聽過同行們評課時精彩的發言，獨特的欣賞角度和他們深入的思考后，讓我覺得自己還需要認真的研究與學習，希望下次還有機會能參加這樣的培訓，并能大膽地展現自己充實自己。

培訓小結7

　　很感謝公司給了我這次機會，讓我參加了團隊執行力培訓。在這次培訓中，我受益匪淺。

　　以前，我總是錯誤的以為，自己埋頭做好自己的工作就是好員工，通過這次培訓，讓我認識到團隊的強大，認識到合作的作用。

　　這次培訓以游戲的形式，別開生面地將各種道理融合在里面，我也以感悟最深的游戲來談談自己的收獲。

　　我感悟比較深的第一個游戲是摸鼻尖。教官自己演示了一下，然后讓我們自己做，開始我們沒一個人能達到最后的結果，教官又示范了一次，這次我們都看得很仔細，結果只有少數人做到了，問題出在哪里呢？細節！一般人都只是在模仿，卻沒注意到一個細節，細節決定成敗，這個游戲讓我更好地理解了這句話。在日后的工作和生活中，我將努力注意好每一個細節。有人說：成功是99%的努力+1%的天賦，我認為這句話應該改為：成功是99%的努力+1%的細節。

　　我感悟比較深的第二個游戲是被摔。從兩米多高的地方，背對著別人直挺挺地摔下來，下面的人用一雙雙溫暖的雙手接住你�；匚哆@個游戲，當我作為保護者的時候，我看到每一個保護者為了隊友的安全，都是竭盡全力，認真負責，甚至有人流了血。當我角色轉換成被摔者的時候，我想到了隊友們不遺余力的付出和口號，其實這就是承諾，那一刻，我信任他們。信任，讓彼此

　　團結得更緊，只有信任才能讓一個團隊發揮他最大的力量。游戲中如此，工作和生活中同樣重要，領導信任下屬，下屬會不遺余力地做得更好，下屬信任領導，領導會帶領下屬走得更高。

　　我感悟比較深的第三個游戲是高空抓桿。爬上九米高略微一動就搖擺的鐵桿上，再騰空抓住一米五開外的鐵桿，如果你沒有毅力、沒有膽量是肯定做不到的。這個游戲，好比一個人站在困境里，別人給你的幫助已經非常非常有限了，這時候，你需要的僅僅是說服自己，相信自己，就算最后那一躍沒能抓住橫桿你也是成功的，以為你做了，結果是次要的。聯想到我們平時的工作和生活，這樣的困境時有發生，比如冬天的早上起床起不來，煩瑣的工作資料做不下去等等，那個時候你應該對自己說：我能！我行！自信是成功的基礎。

　　我感悟比較深的第四個游戲是多人一起把腳綁在兩塊木板上行走，雖然我叫不上這個游戲的名字，但這游戲卻給我留下了深刻的印象，因為我們隊輸給了對手，而在剛開始演練的時候，教官都說我們隊贏定了。多人一起把腳綁在兩塊木板上行走講究的是協調和默契。比賽之前的演練，我們只做到了協調，而在比賽的時候，我們因為默契輸給了對方，萬事開頭難，大家都知道，偏偏我們就輸在起步上，因為不夠默契，有的人抬腿，有的人沒抬或者是抬的相反的.腿。雖然我們輸給了對手，但我們沒中途而退，所以我們依然贏得了掌聲。通過這個游戲，我清楚得認識到生活就是一個大賽場，一個公司就是一個大的團隊，公司部門與

　　人員之間都應該協調一致，默契配合，不拋棄，不放棄，堅持到最后一樣會贏來屬于自己的榮譽。

　　我感悟比較深的第五個游戲是穿越“生死電網”。一張“電網”僅僅有19個可供穿越的網眼，我們隊一共有15名成員，一個網眼只能穿越一次，而且一旦穿越網眼失敗此網眼封閉不再使用。這個游戲我們隊為了一個信念“不拋棄，不放棄”，花了近1000多個俯臥撐為最后一名隊友買通了“生死”網眼讓他成功地穿越了“電網”。這個游戲告訴了我們，做事之前要善于策劃，什么身材的人適合什么樣的網眼，什么樣的網眼適合什么方法通過，這些都是成敗的關鍵，以后在工作中，我們應該事先考慮好做事的方法和步驟，這樣才能事半功倍并減少代價。

　　我感悟比較深的最后一個游戲是翻越“甲板”。二十九名成員必須在二十分鐘之內全部翻越四米高的鐵板。之前教官問我們需要多少時間，我們猜測要一到兩個小時，結果在教官的指點和我們自己努力下，我們僅僅花了十七分鐘。這個游戲告訴我們，團隊的力量是不可低估的，團隊的力量可以完成你個人所無法完成的事情。在我們的工作中，我們應該注重配合和團結，自己埋頭苦干可能也能達到預期的目標，但永遠沒團隊來得效率。

　　在訓練的時候要步行過一條懸索橋，有些喜歡惡搞的人就快速跑到橋那頭拼命的搖，后來大家過橋的時候都是拼命跑，總是想走在別人前面。這件小事告訴我們，落后就要被別人欺負，要想不被別人欺負我們只能拼命走在別人的前頭。

　　通過這次培訓，我感覺點點滴滴的小事和簡簡單單的小游戲都折射出大道理，告戒我以后在工作和生活中應該注重細節，講究謀略，懂得配合，學會信任，培養自信。

培訓小結8

　　如果說大學是歷練的舞臺，那無疑地，團委就是我所扮演的角色——一個我真心付出的角色。

　　作為大學初入者的我，懷著雄心壯志加入了團委，也才知道原來我的各方面還有不足，通過此次的干事培訓，我終于了解也正視自己的缺點。

　　培訓的目的是為了讓我們這些新干事更快的融入團委，更了解其工作的程序。在與各位學長學姐的談心中，我真真正正體會到了他們的耐心與熱情。在談心過程中，氣氛一直很好，同學們爭先問問題，學長也一一解答。從他的話語中，我看到的不是威嚴的學長，而是和藹可親的朋友。我也終于明白，團委的魅力在于它的可親近性。而也正是這些學長學姐的付出才讓團委變得如此讓人向往。我本來是個靦腆的人，但現在我發現我得改變，因為我知道團委是一個充滿熱情的地方，而熱情來自每個人的付出，既然加入了它，我就也得學會熱情對待每一件食物，而不是等待別人來感染你。

　　在之后的優秀學生干部宣講中，我發現學長學姐的共同點就是成績優秀。只有學習能力強的人才能做好干部的事物。這也告誡我，在參與團委的工作中絕對不能放松學業。擁有膽魄也是他們的共同點。面對眾多的學生，換做是我，我肯定會舌頭打結，膽怯地話都會說錯。而看到他們從容的姿態，我由衷地佩服他們，也暗暗下定決心要放棄膽怯，擁有膽魄！ 在干事培訓中難免會和不同部門的.同學接觸，自然而然地，溝通成為一大問題。生性靦腆的我不擅長與人交往，更何況是交朋友。而我有意識到，加入團委就意味著要與不同的人打交道，拒絕溝通是絕對不可取的。我慢慢地開始學會與周圍的同學交談，也驚奇地發現，只要你主動交談，別人也會熱情回復你。

　　最后一次干事培訓是以輕松愉快的形式進行的，我們通過不同部門新干事組隊玩游戲的方式來彼此認識，并增進大家的團隊意識。我想，培養團隊精神是這次干事培訓的主要目的。高效的溝通和良好的合作是團隊的最重要因素，隊員們之間的相互信任和相互尊重更是團隊取勝的關鍵。雖是玩游戲，但我們還是擁有一個共同的目標，目標是取勝，并為之而奮斗�！坝颜x第一，比賽第二”，其實，我覺得最大的收獲是我們團委的新干事可以相互認識，而且從學長學姐身上學習到一些工作的方法和做人的道理，這讓我感覺到團委這個大家庭很溫暖、很和諧。雖然是星期五，但是很多學生都沒有抱怨，我也深深體會了只有付出才會有收獲的道理。

　　我要感謝團委為我們精心準備的干事培訓，感謝老師們的諄諄教導，感謝師兄師姐們的經驗介紹。通過這幾次干事培訓，我不僅學習到了團委工作的方法，正視并且彌補了自己的部分缺點，更懂得了許多為人處世的方式，相信這必定是一筆寶貴的財富。

培訓小結9

　　20xx年x月，闊別三年的我又回到了學院，重新成為學院的一員，我感到非常的慶幸。暑期我參加了學校組織的CRP系統培訓和輔導員崗前培訓，開學后又接受了校領導對我們新進人員的培訓，可見學校在對員工的重視。

　　新進人員培訓時間是20xx年x月x日下午1：00，地點是學校的大多媒體。在培訓會上院長、副院長分別從不同角度對學院方方面面情況進行了介紹，使我對學院目前的發展狀況，今后的愿景，以及如何教書育人、服務育人、規范教學等方面有了一個嶄新的認識，現歸納如下：

　　一、蒸蒸日上

　　作為一個闊別重返的人來說，對學院的變化體會尤其深刻。三年前，我在學院那會，每每上課鈴聲已經響了的時候，在去個教學樓的路上，都會有連續不斷的拎著早餐，夾著書本，甚至拖著拖鞋去教室的學生；現在，盡管這種現象沒有被杜絕，但是人數上已經少了很多，學生的精神狀態也好些。還有各種工作正在往規范上走，盡管仍有很多還不夠完善管理制度上還是很健全，但是我可以很明顯地感覺到校領導，及個部門在往管理專業化、規范化方向發展。正如外語系主任李老師說的那樣“任何事物在發展的過程中，都會出現問題，但我們要看的不是問題，而是要看如何對待問題，解決問題，任何在解決問題中是不是在往好的方向發展，不能太過求急�！倍鴮W院目前正處于這樣的一個階段。

　　二、 前景廣闊

　　目前，學院不僅得到了政府的資助，招生面在不斷擴大，招生人數在不斷增加，而且，新僑注重于國際接軌，發展跨國教學，實習和進修，開展國際辦學項目，注重引進人才和技術及辦學理念，種種都讓我們對學院今后的發展充滿了信心，相信終有一天，新僑會越辦越大，越走越遠。

　　三、注重個人發展

　　我剛來，學辦主任老師，就問我對今后在新僑工作有什么期待，并且根據我個人自述的情況，給我一些有利于我個人發展的建議，這讓我感覺很振奮，覺得在學院只要你有能力，就會有你施展才華的舞臺，在培訓會上領導們的講話，這種感覺就更是加深了一層，讓我不由得對學院產生了一種很強的歸宿感。培訓

　　時各位校領導都很關注員工個人發展的問題，可見，如今的`學院對員工的個人發展的重視。

　　如今的領導班子更是心系學院，致力于學院的建設和發展，對我們這些新進人員不僅提出了高要求，也表達了對我們這些新進人員的殷殷希望，作為學院人，我對自己的未來充滿的期望，也感覺到我們肩上那副擔子的份量，真可謂“任重而道遠”。

培訓小結10

　　在衛生局領導的高度重視關心下，兒保工作較往年有所進步。具體如下：

　　一、截止至20xx年x月x日掌握區域內兒童情況：新生兒訪視率為84.45%，7歲以下兒童保健覆蓋率為36.15%，3歲以下兒童系統管理率為42.49%，新生兒疾病篩查篩查率為25.39%，新生兒聽力篩查篩查率為39.09%，疾病篩查陽性追蹤率為100%，聽力篩查陽性追蹤率90%。母乳喂養率為83.28%，5歲以下兒童血紅蛋白檢測率為56.27%,嬰兒死亡率為10.04‰。新生兒死亡率為5.08‰，5歲以下兒童死亡率為13.11‰，7天內死亡率為4.96‰。

　　二、工作態度積極認真，準時參加及召開兒保例會，及時完成各項兒保工作，不弄虛作假;認真做好基層兒保人員培訓工作，舉辦二期兒童保健技術培訓，把兒童保健核心技術推廣于基層。

　　三、兒保門診定時開設，認真做好門診體檢登記，耐心接待每位兒童及家長，并針對每個孩子的不同情況給予個性化指導，每次兒保門診結束后，都及時填寫兒童保健冊。20xx年我院兒童的42天建冊率達98%。從6月份—9月份底，由我院兒保門診發放保健手冊698人，免費為210位兒童提供兒童系統保健服務。

　　四、對流動人口兒童也開始系統管理。并給予個性化指導，使本轄區內的流動人口兒童也能得到科學的育兒指導。

　　五、定期對托幼機構進行督導和培訓保教人員，認真組織和管理托幼機構入園體檢、幼兒體檢、幼師體檢工作。

　　六、對于體弱兒童及高危兒，對其進行專案管理，并按常規隨診管理。

　　七、及時報告7歲以下兒童的死亡情況，并認真做好本轄區高危危重兒的`隨訪追蹤工作;每半年組織對全市新生兒死亡進行評審，并做好新生兒窒息復蘇培訓工作。

　　在一年的工作中，存在著許多問題與不足，我們將更加努力，把我市的兒童保健工作推上正軌。

培訓小結11

　　為了順利實施國家基本公共衛生服務項目，提高村衛生室人員專業技術水平和整體素質，依據市衛生局結合本縣實際。我院于20xx年2月23日—2月27日在縣衛生局組織農村社區衛生服務中心有關人員，就《國家基本公共衛生服務規范》的內容對上栗鎮農村及社區衛生室的鄉村醫生進行了為期五天的培訓項目，現將培訓情況總結如下：

　　一、積極組織全員培訓

　　為了保證這次培訓效果，楊岐衛生院提前把培訓日程及培訓內容通知到各農村及社區衛生室，確保所有執業村醫都按時接受培訓。

　　二、精心準備提高質量

　　為了保證這次培訓質量，擔任培訓的人員認真準備，把培訓內容制成課件，給培訓對象配發培訓教材。采用針對重點難點現場提問方式進行解答。做到每個人都了解，能實際操作。培訓人員就各項服務規范的服務對象、服務內容、服務流程、服務要求和考核指標做了詳細講解。項目辦主任重點對居民健康建檔表格的填寫，慢性病患者管理，嬰幼兒及孕產婦保健知識，逐項進行了講解對容易出現錯誤的`地方如居民編號、體質指數和腰臀圍比值的計算、足背動脈搏動等內容進行了重點強調。

　　三、現場考試注重實效

　　培訓結束后，參加培訓各村鄉村醫生，現場進行考試，確保每個人都能熟練掌握培訓內容�？荚囃瓿珊螅�由培訓人員進行閱卷，對出現的問題進行針對性指導。

　　通過這次培訓，使所有村醫掌握了國家基本公共衛生服務規范的內容，及服務知識與技能。為在我鎮順利實施基本公共衛生服務項目，更好地為廣大居民的健康提供服務奠定了良好的基礎。

培訓小結12

　　為期五天的學習培訓，我收獲滿滿，受益匪淺。教師承擔著傳播知識，傳播思想，傳播真理的歷史使命，肩負著塑造靈魂，塑造生命，塑造人的時代重任。教師是教育發展的第一資源，是國家富強，民族振興，人民幸福的重要基石。這就是人民教師的職責和使命。

　　一理論知識

　　在五天充實的學習里，廣西師范大學教授謝世賢教授給我們新老師講授了關于《中學教師綜合素質與職業發展》，為我們教師指明了方向。我也了解了劉明錄教授《以文化人——淺談課堂教學與中華文化傳承》中的中華文明強大的背景，也了解了四個自信，其中是文化自信更是一個國家，一個民族發展中更基本，更深沉，更持久的力量。成冬元教授《提高教學反思能力，促進教學行為改進——做一個有教育情懷并不斷追求的教師》他專門講解了教師專業發展的內涵以及專業發展的階段性，為我們新入職的教師提供了三個發展的方向和動力。同時，他也激勵著我們如何成為一名名師。作為一名新老師，我們要對自己的職業樹立更高理想，即“高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生，態度決定一切”，做好職業的規劃。利用單位、領導、培訓等給我們創造的條件，給我們提供土壤，陽光，空氣等條件之外，必須靠自己腳踏實地、持之以恒的實際行動。

　　二實操技能

　　柳鐵一中的高級教師孫槐老師向我們娓娓而談《課堂教學的有效性》，教我們新老師如何處理好課堂的幾種關系，并給我們提供了課堂的一些基本策略，如“激發孩子思維的提問技巧，師生合作的板書設計機制，靈活的應變能力，信息技術的恰當運用”等課堂藝術。金城江區五中的'高級教師楊紅喜老師傳授給我們《做孩子人生中的貴人》，在這一次講座中，她給我們新老師提供了當班主任的許多方法和技巧，同時，她列舉了好多例子，給我們分享了她既豐富又寶貴的經驗。

　　最后是陳永剛副校長講授《中學教師心理健康發展》，他的講座充滿了魅力，貼近現實，為教師的身心健康提供了強大的力量，在課堂中頻頻得到共鳴。

　　我認識到，作為一名新教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規范和堅守學校的各種教學規章制度，防止教學事故的發生，從而確保教學任務的順利完成。從現在開始我要做一個善于反思，做一個會思考，有思想的人。在不斷反思與實踐中吸取教訓，挖掘自己，提升自己，完善自己，超越自我。使自己迅速成長起來。逐漸形成自己獨特的教學風格。從而真正體會教師職業的幸福感，在教學中享受快樂。

培訓小結13

　　為夯實農村衛生基層網底，全面提高鄉村醫生醫療技術水平和整體素質；根據XX縣衛生和食品藥品監督管理局《關于印發20xx年全縣鄉村醫師業務培訓實施方案的通知》（施衛辦（20xx）8號）要求，我院于20xx年6月5日對鄉村醫生進行了一期規范化的業務培訓，強調醫德、醫術的學習和樹立良好醫風的重要性，現將培訓情況總結如下：

　　一、培訓總體情況

　�。�1）課程安排：共安排1學習日，12個課時

　　（2）師資安排：由我院組織邀請各上級部門領導及業務骨干擔任，學歷均在本科以上。另外，為擴大學員們的知識面，約請其他醫院的醫師進行“外科急腹癥、藥理學基礎、健康評估”等專題講座。

　　（3）指定專人管理培訓班，強調學習的重要性，總結學習成績，鼓勵學員們不斷學習，為我鎮農村廣大的人民群眾服好務。雖然時間緊，任務重，但學員們都深刻認識到此次的.學習機會來之不易，刻苦學習，通過理論考核，學員均通過了各個科目的測試，掌握了一些基礎理論和基本知識，達到了預期目的。

　　二、取得的成績

　　通過此次培訓，學員們普遍反映學到了很多知識，掌握了一些基礎理論和基本知識，改變了服務理念，增強了責任心和服務意識。通過理論學習和臨床實踐，能夠處理一些常見病、多發病和地方病，掌握了對肺結核、麻風病及艾滋病的防治知識，強化了無菌操作意識，

　　掌握了常用操作技能，熟悉了合理用藥方法以及相關的法律法規、疾病預防控制和婦幼保健衛生知識以及新農合操作流程，對國家基本公共衛生相關政策有了更加深刻的認識及了解。同時，授課教師們通過講課的過程，增進了理論知識與臨床實踐的掌握，達到了自我的不斷完善，以完成任務的方式促進理論學。

　　三、存在的問題

　　由于此次培訓內容較多，知識面廣，加上教學經驗的缺乏、培訓時間的短促，往往使鄉村醫生不能及時有效的消化所學知識，今后，我院將在此問題上下功夫，盡可能的讓學員們學習掌握到更多的知識，以便更好的運用于實踐工作當中，為農村醫療衛生服務事業做出更大的貢獻。

培訓小結14

　　在區教育局、市電教館領導的精心組織下，為期一個多月的網管培訓已經結束了，回顧培訓過程，我感覺收獲多多，啟發多多。

　　首先，培訓針對性、實用性非常強，有利于指導網管的日常網絡管理和維護工作。

　　這次培訓從計算機維護理論入手，熟悉了子網劃分過程，熟練常用的網絡命令，能快速判斷網絡的聯通情況、查找安全隱患、遠程控制局域網中的其他機器等等。我們還學習了網絡規劃與設計、IP子網間的路由技術、操作系統的封裝與備份、多種網管軟件的使用。通過配置交換機，劃分Vlan，要點是配置寫入交換機后，必須斷電重啟才能使新配置生效（路由器也一樣）。在搭建Web服務器過程中，Win20xx系統與大家經常使用的Win20xx系統相比，安裝FTP服務過程有些許不同，這點需要注意。在學習理論的同時，老師也不忘培訓我們實踐中常用的技術。如：網線（Ａ、Ｂ）制作，容易犯的.錯誤有剝線時將銅線剪斷、電纜沒有整理整齊或部分導線過短就插入接頭，使某些銅線并未插入正確的插槽，最終在用網線儀測試時部分燈不亮。另外，雙絞線中的線纜為何要成對地絞在一起是因為雙絞線采用了一對互相絕緣的金屬導線互相絞合的方式讓電感和電容相互抵消，增強線纜抗干擾性能，延長通信距離等知識。每位講課老師均給我帶來了新鮮的網管知識，提高了我網管工作的能力。我想這就是這次培訓針對性、實用性強的一個理由吧！

　　其次，這次培訓帶來了全新的網管理念

　　長期以來，網管在學校里得不到應有的重視幾乎是不爭的事實。工作辛苦特別是大量的幕后工作無人知曉，別人只知道機器壞了打個電話找網管，上不了網找網管，但是學校里現在有近兩百臺機器，每臺機器光是拆裝一下就要不少時間，而且機器又分布在校園的各個樓層辦公室，每天樓上樓下跑個幾趟也累的夠嗆。反正就一句話，學校里只要是和電有關的玩意基本上全是網管的活！這次網管培訓開班時市電教中心和區教育局的領導出席并作了重要講話，明確指出，網管是學校不可少的一項工作，激勵機制要逐步完善，這說明，更加重視我們網管這項工作，對于網管的專業成長和網管個人發展提供了良好的基礎。當然，這些并不是重要的，最重要的是網管應具有充分的服務意識。別人不長于計算機，不找網管找誰呢？其實也說明了網管是學校不可少的一項工作。

　　最后，這次培訓擴大了我的網管朋友范圍，認識更多技術先進的同行。 網管是一個完整的團隊，我身為其中一份子，感到非常自豪，也感到非常不安。自豪源于在白下網管這個圈子里，所有的老師都互相幫助，特別是同行的高手們更是無私的通過各種途徑幫助我們。我們常常利用ＱＱ群這個平臺，相互交流，相互學習，在實踐中共同提高，在探索中共同成長。通過這次培訓，我們所有的學員都留下了聯系方式，并組成了QQ交流群，在工作中遇到困難隨時聯系，便能得到幫助之手。不安源于自己的技術還很不夠，因為是非專業出身，專業知識掌握的還不夠，在工作中常常會遇到各種專業問題，如果沒有這個團隊的幫助，要完成一系列的網管工作，我想是非常困難的。所以非常感謝在工作中給我提供各種幫助的朋友！

培訓小結15

　　為期一天的培訓由上午和下午兩部分組成——上午為《英語課程標準》（20xx版）的學習，由小學英語班的班主任張梅青老師講解；下午是主題為小學英語教學內容與教學目標的課堂教學觀摩與資深教師講座，由張麗卿老師主講。

　　在上午的《英語課程標準》（20xx版）的學習中，張梅青老師先組織我們進行了自我介紹，不僅活躍了課堂氣氛，也讓我們這些來自各個不同學校的新教師們相互認識，相互熟悉，方便日后的經驗交流。在接下來的的教材學習中，張梅青老師全面的向學員們解讀了《英語課程標準》（20xx版），并重點分析了其中的五大教學目標——語言知識目標、語言技能目標、情感態度目標、學習策略目標以及文化意識目標。這也是為下午的教學觀摩做好理論基礎的鋪墊。

　　下午的課程安排先是觀摩中山市石岐中心小學的英語科組長張麗卿老師的一節英語課，內容為開心學英語六年級上冊的第九單元的第一課時。張麗卿老師安排了一節閱讀課，從聽、說、讀各個方面向我們展示了一堂生動自然的英語常態課。課后，張麗卿老師給我們進行了一個簡短但是深刻的講座。講座中，張麗卿老師總結了自身的教學經驗，并向我們表達了許多作為一名資深小學英語教師的感受及感言，同時也提出了對我們的期望。講座后張麗卿老師還積極回答了我們的提問，為我們解惑。

　　短短一天的培訓時間，雖然時間有限，但是很有含金量。學到的東西遠遠超出了平時一個月時間自己摸索著學習所學到的總量。首先在上午的《英語課程標準》（20xx版）的學習中，我學到了許多理論上的知識。因為我并不是師范專業畢業的，所以許多專業上的東西我都沒有接觸過。比如這本書，我從來沒聽過，更沒有學習過。最大的一點感受就是——寫教案的時候寫五大教學目標，之前寫這些目標時都是在網上搜索，看到差不多的就抄下來，再稍微改一改，東拼西湊就是我寫教學目標時的寫照。而通過今天的學習，我對這五大教學目標終于有了一個大致的基本認識，標準中對五大目標的描述，張老師對五大目標的闡釋，讓我對這五大目標產生了思考，也初步了解了寫教案時這些目標應該怎樣寫。

　　下午的教學觀摩同樣帶給我很大的收獲。觀看別人的教學，反思自己的教學。張麗卿老師的英語課堂生動自然，學生們積極主動，課堂管理，課堂氛圍以及課堂反應都給人一種自然的感覺，雖然不像教學比賽時的課堂熱鬧，但是越是這種常態教學的觀摩越能體現教師的功底。反觀自己的'教學課堂，欠生動，欠效率，課堂管理也需要提高，課堂氛圍的調節也需要多多學習。張老師還一直在引導學生們開口說英語，用英語表達自己的想法，鍛煉學生們說的能力。而我的課堂，更多的是我自己在說，學生們跟著我讀，我沒有放開手，讓學生們自由的說。

　　在觀摩課后的講座中，我也學到了許多東西。張老師無私的將她從教十六年的小學英語教學經驗總結給我們聽，給我們提出了許多意見，告訴了我們許多學習方式。其中張老師告訴我們的了解教材的方式很有用，先了解大局——整套教材，再關注細節——單元內容，先從大體上把握教材的方向，了解教學內容的分配，了解各個階段應該達到的程度，再決定每個單元應該教什么，每個課時應該讓學生掌握什么。而在講座的最后張老師給我們講的幾句心里話，不僅透出了老教師對現在的教育現狀的感慨，也包含了她對新教師的期待和期望，建設一個生動自然的英語教學課堂，老師和學生能用英語交流，創設一個良好的英語學習和使用氛圍，這同樣也是我對我的英語教學課堂的期望。

　　雖然路途遙遠，交通也不是很便利，要很早就起床，而且路上沒有人相互照應，但是這一切的不方便能夠換來這么多寶貴的知識和經驗，絕對是值得的。生命不息，學習不止，這只是培訓班的第一節課就帶給我這么多的意想不到，這讓我更加期待著往后的課程。

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