手罷工啦作文

時(shí)間：2025-12-03 17:45:58 好文我要投稿

手罷工啦作文錦集【15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的手罷工啦作文，歡迎大家分享。

手罷工啦作文錦集【15篇】

手罷工啦作文1

　　一個(gè)夜深人靜的晚上，所有的手都偷偷地把主人的手機(jī)打開，上網(wǎng)聊了起來(lái)。有一雙小手說(shuō)：“我的主人是名大學(xué)生，作業(yè)非常多，我覺(jué)得自己非常累，想休息一會(huì)兒都沒(méi)空，我的主人卻總是不讓我休息。”又有一雙大手說(shuō)：“我的主人是一個(gè)建筑工人，每天要搬不計(jì)其數(shù)的磚，害得我身上長(zhǎng)滿了老繭，每天都臟兮兮的。”在一通抱怨后，手們一致決定：從現(xiàn)在開始，大家一起罷工！

　　第二天，人們發(fā)現(xiàn)自己的手不聽使喚了。不能穿衣、做菜、開車……全世界都亂套了。餓了一天肚子的人們只能待在家里，什么也做不了，只得早早地上床睡覺(jué)。

　　手們又開始上網(wǎng)討論。“怎么回事？”一只大手說(shuō)，“我覺(jué)得全身無(wú)力！”還有一只小手說(shuō)：“我好餓呀！”又有一只小手說(shuō)：“這到底是怎么回事呀？”身體的各個(gè)器官再也忍不住了，紛紛說(shuō)：“我們作為身體的'一部分，只有分工合作才會(huì)讓人體保持生命活力，你們鬧罷工真是太不應(yīng)該了！”手們聽到其他器官的指責(zé)后，都非常慚愧。

　　天亮了，所有的小手都非常積極地投入到工作當(dāng)中，全世界的一切又恢復(fù)了正常。

手罷工啦作文2

　　某一個(gè)人的手，它心想：“做手太累了，我去做做別人吧。”

　　手先當(dāng)了腳。主人把鞋子穿上，鞋子里悶悶的甚至還有臭味。下午體育課，老師讓同學(xué)跑五百米。腳忍者悶和臭，跑啊跑，跑啊跑……終于跑完了。晚上，手想：“做腳太累了，做做眼睛吧。”

　　第二天，手做了眼睛。早上，老師帶著同學(xué)去測(cè)視力。眼睛聚精會(huì)神，終于把視力測(cè)完了。可是，主人做錯(cuò)了事，又要抄課文。這時(shí)，眼睛已經(jīng)疲倦不堪了，又要面臨抄課文重于泰山的`壓力，它也無(wú)可奈何，抄了起來(lái)。晚上，手想：“做眼睛太累了，做做耳朵吧。”

　　第三天，手做了耳朵。上課了，老師說(shuō)了許許多多的事，耳朵忙的不亦樂(lè)乎。下課了，耳朵正準(zhǔn)備休息時(shí)，主人卻和同學(xué)說(shuō)起了閑話：你們有沒(méi)有聽說(shuō)李曉明被剛小貝打傷了，聽說(shuō)傷的很嚴(yán)重，剛小貝賠了幾萬(wàn)……耳朵還得繼續(xù)工作。晚上，手心態(tài)崩了了，心想：“做耳朵太累了，我還是做嘴巴吧！”

　　第四天，手做了嘴巴。早上它和主人來(lái)到學(xué)校，繼續(xù)講昨天剛小貝打傷李曉明的事，嘴巴一連串的說(shuō)。上課了，它覺(jué)得可以休息了，可主人一會(huì)回問(wèn)題，一會(huì)回問(wèn)題，它一刻也不敢休息。晚上，它回到家，想：“做嘴太累了，做做鼻子吧！”

　　第五天，手做了鼻子。它要馬上呼吸，一下都停不了。下課時(shí)，同學(xué)們可是比憋氣。鼻子深呼吸了幾口氣，停止了呼吸。鼻子堅(jiān)持了許久，終于呼吸了。晚上，手想：“這些都太累了，我還是做回我自己吧！”

　　最后，手專心地做自己，它為主人成了作文比賽冠軍、游泳冠軍……許多許多冠軍向它和主人而來(lái)。手想：“哦，原來(lái)做自己，才是最好的！”

手罷工啦作文3

　　我們班小強(qiáng)是一名調(diào)皮的學(xué)生，他的手總是很臟，因?yàn)樗麖膩?lái)都不洗手。今天正好有一節(jié)體育課，老師一讓同學(xué)們解散，他就又去，做危險(xiǎn)的'事情，不料，他的手摔傷了，手現(xiàn)在開始宣布：“我罷工啦！”

　　手罷工的這幾天，給小強(qiáng)帶來(lái)了許多的不方便。

　　小強(qiáng)早上起床，因?yàn)槭炙耍灾荒苡米斓鹬路m然他把衣服穿上了，但是這樣很難穿。

　　小強(qiáng)來(lái)到了學(xué)校，老師讓寫作業(yè)，可是小強(qiáng)正好傷的是右手，所以他只好用左手寫字，小強(qiáng)用左手寫出來(lái)的字特別難看，老師剛一看就批評(píng)了他。

　　老師又讓讀書，小強(qiáng)只好用左手指著字，右手扶著書，老師看見小強(qiáng)讀書的姿勢(shì)不對(duì)，就又批評(píng)了小強(qiáng)。

　　放學(xué)了，老師讓收拾東西，準(zhǔn)備放學(xué)，小強(qiáng)因?yàn)橛沂謧耍灾荒苡米笫质帐皷|西，同學(xué)們都收拾完了，可小強(qiáng)卻還沒(méi)有收拾好，等他下樓的時(shí)候，全班同學(xué)都站在那兒等著他一個(gè)人，老師又對(duì)他說(shuō)：“以后收拾東西一定要快一點(diǎn)，不然全班同學(xué)就都走不了。”

　　這幾天小強(qiáng)都是這樣，每天都被老師批評(píng)，而且每次放學(xué)的時(shí)候都是最后一個(gè)下樓。

手罷工啦作文4

　　一天，一個(gè)男孩正在日復(fù)一日地寫著作業(yè)，他甩了甩酸痛的右手，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。今天的作業(yè)比平常的多得多！男孩從題海中緩緩抬起頭，右手的食指陷入了沉思：“為什么我們一定要聽大腦的話呢？我們就不能自由地想干什么就干什么嗎？我要罷工！”于是它向整個(gè)右手公布了他的想法，意想不到的是馬上得到了大家的認(rèn)可。

　　“我們要罷工！我們要罷工！”右手向大腦提出抗議，可是大腦無(wú)情地拒絕了。于是它們趁大腦睡覺(jué)時(shí)悄悄地?cái)嚅_了連接。“我們自由了！我們自由了！”右手的手指?jìng)兏吲d地叫道。

　　第二天，男孩剛起來(lái)。原本想關(guān)掉那討厭的鬧鐘，可是右手卻把鬧鐘的聲音調(diào)得越來(lái)越大，男孩的耳朵都快吵聾了。他趕緊用左手關(guān)了鬧鐘。他穿衣服時(shí)，左手一邊穿，他的右手就一邊脫。可是時(shí)間不等人，馬上就要遲到了。于是他只好穿著睡衣，牙沒(méi)刷、臉也沒(méi)有洗，拖著鞋，叼著一片面包跑出了家門。他才跨進(jìn)教室，同學(xué)們就笑成一片，老師看著他狼狽的樣子，生氣地說(shuō)：“你把書包放了，來(lái)我辦公室一趟！”當(dāng)時(shí)他的臉都快比國(guó)旗紅了。

　　一進(jìn)辦公室，男孩就被老師劈頭蓋臉批評(píng)了一頓。過(guò)了好一會(huì)兒，“你，”老師指著一個(gè)玻璃茶杯說(shuō)道，“把那個(gè)杯子幫我拿過(guò)來(lái)”。“老，老師，這可是你說(shuō)的？”男孩弱弱地說(shuō)，“我的手有點(diǎn)不受控制。”“我不信！一個(gè)人的手怎么可能不聽人的話呢？”男孩用右手去拿杯子。哐當(dāng)——，右手一下子把杯子打翻在地上，摔碎了！這下老師相信了，她連忙給男孩的爸爸打電話，讓她們把男孩送去醫(yī)院，看看是不是生病了。

　　爸爸媽媽飛快來(lái)到學(xué)校，一見孩子的模樣，氣不打一處出來(lái)。哎！還是先回去把這副狼狽的樣子收拾收拾吧！可是在回家的路上，男孩的'右手居然以迅雷不及掩耳之勢(shì)跳出了車窗，跑進(jìn)了草叢里。當(dāng)他緩過(guò)神來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)右手是假肢，上面還刻著四個(gè)大字：“男孩再見！”可是他不會(huì)用假肢，只能鍛煉左手做事了。

　　就這樣，一個(gè)習(xí)慣用右手的男孩沒(méi)有了右手，變成了左撇子男孩。可是幾年后，他的左手感覺(jué)也要罷工了。

　　老師點(diǎn)評(píng)：愛因斯坦說(shuō)過(guò)，想象力比知識(shí)更重要。小作者用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，向我們講述一個(gè)右手罷工的奇妙故事。充滿想象力的描述，引起讀者深深的思考。

手罷工啦作文5

　　小軍是一名優(yōu)秀的小學(xué)生，他不光學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且多才多藝，唱歌、跳舞都難不倒他。

　　小練習(xí)的成績(jī)出來(lái)了，右手得知自己的主人考了一百分，高興得手舞足蹈。它得意洋洋地對(duì)左手說(shuō)：“主人考了一百分都是我的功勞，你看看你，什么用都沒(méi)有，還是罷工吧！”“罷工就罷工，反正我也不想干活！”左手氣呼呼地說(shuō)。

　　第二天早晨，小軍發(fā)現(xiàn)自己的`左手動(dòng)不了了。他來(lái)到學(xué)校，整理書包、畫畫都十分不方便。中午吃飯的時(shí)候，飯碗被小軍打碎了。體育課上，同學(xué)們把球傳給小軍，小軍只能用右手接球，手一滑，球飛出了學(xué)校。同學(xué)們哈哈大笑：“哈哈，小軍，你居然連球都接不到。”于是，他去了“不聽使喚醫(yī)院”。“是手罷工了。”醫(yī)生對(duì)小軍說(shuō)。“左手，你應(yīng)該要和右手和睦相處！”小軍無(wú)奈地說(shuō)。左手聽了十分懊悔，右手也十分后悔叫左手罷工，讓主人什么事情都做不好。于是，左手和右手緊緊地握在了一起！從此，左手和右手和睦相處，不管干活有多累，都不罷工！

　　我們不能因?yàn)樽约黑A得了好成績(jī)就驕傲，同時(shí)也要感謝在背后默默付出的每一個(gè)人，團(tuán)結(jié)協(xié)作才是成功的法寶！

手罷工啦作文6

　　夜深了，月亮和星星在空中眨著眼睛，疲勞的人們都已經(jīng)睡著了，我的臥室里傳出了一陣細(xì)小的.聲音，原來(lái)是我的手指在說(shuō)悄悄話。

　　首先，拇指爸爸生氣地說(shuō)：“我們擁有這個(gè)主人，運(yùn)氣實(shí)在是太差了吧！每次她生氣時(shí)，就用我的指甲在墻上亂刮，可疼了！”

　　接著，食指媽媽難受地說(shuō)：“主人總是用我去扣鼻屎，洗手時(shí)也不洗干凈，可臟了！”

　　中指哥哥邊嘆氣邊說(shuō)：“主人背不動(dòng)書包時(shí)，就把書包環(huán)套在我頭上，托著走，可累了！”

　　這時(shí)，無(wú)名指二哥也委屈地說(shuō)：“主人老是把鋼筆的墨弄到我鼻子上，黑黑的可難聞了！”

　　小拇指妹妹哭著說(shuō)：“主人在我身上畫了好多圖案，丑極了！”

　　一番聲討之后，五個(gè)手指頭都決定罷工！

　　這時(shí)我覺(jué)得口渴，就從床上起來(lái)準(zhǔn)備去拿杯子，可是手一點(diǎn)兒也不聽使喚，只會(huì)在空中亂抓，把媽媽新買的花瓶碰掉了，我大叫一聲：“不要啊！”

　　突然一陣刺眼的陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，我睜開了眼，發(fā)現(xiàn)自己剛才只是做了個(gè)夢(mèng)！

　　想起剛才的夢(mèng)，我懂得了一個(gè)道理：要愛護(hù)雙手，講究衛(wèi)生，才能讓手一直為你服務(wù)。

手罷工啦作文7

　　小軍是一個(gè)很不愛上學(xué)的孩子。他每天都在心里想：要是我沒(méi)有了手，作業(yè)就不用寫了，那該多好。

　　一天晚上，小軍進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)想。在夢(mèng)中，小軍發(fā)現(xiàn)自己的手不見了，他并沒(méi)有害怕，反而很高興，激動(dòng)地說(shuō)：“哈哈！真是老天有眼，我的手沒(méi)了，作業(yè)就不用寫了。”但是，他馬上又犯起了愁，沒(méi)有了手，衣服就只能讓媽媽幫忙穿，飯也只能讓爸爸幫忙喂，就連自己最喜歡玩的'玩具也不能玩了。這都是因?yàn)闆](méi)有了手造成的。

　　才一會(huì)兒功夫，小軍就開始后悔莫及。他自言自語(yǔ)道：“都怪我不珍惜自己的手，如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。”

　　“叮鈴鈴鬧—”鬧鐘響了。小軍從睡夢(mèng)中醒來(lái)，他看看自己的手，還在。長(zhǎng)出了一口氣，說(shuō)：“原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)，我會(huì)珍惜我的手，不再像以前那樣了。”從此，小軍認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

手罷工啦作文8

　　一天晚上，我和弟弟吵架了，還動(dòng)手揍了弟弟一頓。媽媽生氣了，她用尺子打了我的手幾下。我滿懷委屈地睡著了。夢(mèng)中，我的手對(duì)我說(shuō)：“主人，你太可惡了，總是弄得弟弟發(fā)脾氣，害得我要被你媽媽打，真是的，太丟臉了，你一個(gè)大姐姐怎么老是欺負(fù)小弟弟呢？”

　　手又繼續(xù)說(shuō)：“我覺(jué)得經(jīng)常被人打的感受一點(diǎn)兒也不好受，所以，我決定今天要罷工。看你怎么打弟弟！

　　到了吃飯的時(shí)候，我想用手去拿筷子，可是我的手一動(dòng)不動(dòng)，我心急如焚：這可怎么吃飯呀！這時(shí)，我的手鄙視地對(duì)我說(shuō)：“哼，誰(shuí)叫你不好好珍惜我，你等著挨餓吧！”我的肚子咕咕地造起反來(lái)了，我快要餓扁了，而桌子上香噴噴的食物讓我垂涎三尺。最后，我只能像狗一樣用舌頭舔著吃。

　　當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，手繼續(xù)罷工，我嘀咕著：要怎么寫作業(yè)呢？我真誠(chéng)地懇求著手說(shuō)：“手，不要再罷工啦，我的作業(yè)怎么辦？”手得意地說(shuō)：“你自己活該，用腳寫唄！”腳怎么能寫出整齊的字呢，明天一定會(huì)被老師批評(píng)得很慘。

　　正在我哭得稀里嘩啦的`時(shí)候，媽媽來(lái)到我的身旁，說(shuō)：“你的手還疼嗎？”我說(shuō)：“不疼，是我不對(duì)，總和弟弟吵架。”說(shuō)著，我的手突然可以動(dòng)了，我高興地一蹦三尺高！然后緊緊地抱住媽媽。

　　叮鈴鈴，鬧鐘響起，原來(lái)是夢(mèng)呀！

手罷工啦作文9

　　小明每天都把手弄得很臟，而且回家也從不洗手。

　　有一天，十根手指頭趁主人睡著后在一起商量：“主人每次都對(duì)我們這么粗魯，一點(diǎn)也不愛惜我們，要么我們一起罷工吧？”其他的手指都紛紛同意。于是，他們一起罷工了。

　　第二天，小明的媽媽做了小明最愛的意大利面，結(jié)果他拿叉子的時(shí)候手一直在抖，壓根不聽使喚；喝牛奶的時(shí)候也是這樣，連杯子都打碎了。媽媽納悶地問(wèn)他：“小明，你今天早上怎么回事啊？”小明也很奇怪地?fù)u搖頭。

　　結(jié)果到了晚上，小明準(zhǔn)備寫作業(yè)。可手就是不動(dòng)，連筆都握不住，小明都急哭了。媽媽連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)怎么回事，小明一五一十地跟媽媽說(shuō)了一遍，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“你看就是因?yàn)槟悴粣巯愕腵手，他們才會(huì)這樣生氣罷工的，以后你一定要改正你這些壞習(xí)慣，好好愛惜你這雙手。”小明聽完媽媽的話立馬跑去洗手了，并對(duì)手保證說(shuō)：“我以后一定好好保護(hù)你們的！”手聽完又恢復(fù)正常工作了。

　　媽媽和小明都笑了。

手罷工啦作文10

　　從前，有一個(gè)人他總是不好好保護(hù)自己的手。有一天，手再也忍受不了了，它對(duì)主人說(shuō)：“我不要你做我的主人了，你用自己的腳寫字吧！用腳吃飯干活吧，我不管你了。”“你走就走吧，看著你，行還生氣呢。”主人說(shuō)道。吃飯的時(shí)間到了，他看了看自己的雙臂沒(méi)有了，只好用腳吃了起來(lái)，可是用腳吃飯?zhí)闊┝耍怀粤耍窒敫苫睿墒菦](méi)有雙臂又不能干活就不干了。一天天過(guò)去了，他什么也干不了，他忍不住了只好去找手求情，可是手沒(méi)有答應(yīng)，他只好失望得走了。

　　秋天到了，主人很餓，可是他沒(méi)有手什么都做不了，他慢慢的'快要餓死了。手聽到了這個(gè)消息，連忙跑回了主人的家里，看到主人躺在床上已經(jīng)奄奄一息，就急忙回到了主人的身邊，給主人做了很多吃的，沒(méi)過(guò)多久主人就恢復(fù)了體力，他知道了手對(duì)他有多重要，從此特別愛護(hù)自己的雙手。

　　人身體的每一個(gè)部位都很重要，缺一不可，我們都要好好愛護(hù)自己的身體呦。

手罷工啦作文11

　　每個(gè)人都有自己的左手和右手，要是手罷工了，會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢？接下來(lái)就聽我說(shuō)說(shuō)肥肥的故事吧。

　　星期六的早上，肥肥還躺在床上睡懶覺(jué)。“肥肥，起床吃早餐啦！中午還有客人來(lái)我家吃午飯。”媽媽在廚房催促道。肥肥揉揉眼睛，小聲嘀咕：“好好好，還睡一分鐘就起床。”結(jié)果過(guò)了一分鐘，肥肥還是懶洋洋地睡在床上。左手大聲指責(zé)：“肥肥，你再不起床，我們就不喜歡你了。”“是呀！是呀！你還不起來(lái)，我們就罷工呢！”右手生氣地說(shuō)。肥肥翻了個(gè)身子，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你們不喜歡我也無(wú)所謂。”“咕嚕咕嚕”肥肥被餓醒了。沒(méi)辦法，肥肥只好走到餐桌前，聞到香噴噴的飯菜，口水像水一樣嘩啦啦地流了出來(lái)。正當(dāng)肥肥想拿筷子夾菜時(shí)，手怎么也拿不起筷子，原來(lái)是手罷工了。肥肥竟然興奮地說(shuō)：“耶！我可以不用寫作業(yè)了，不用干活了！”在家里，因?yàn)橛蓩寢寧兔ο茨樜癸垼职謳兔Υ┮路硶约簶?lè)得悠哉悠哉。

　　很快到了星期一，肥肥高高興興地背著書包去學(xué)校。在數(shù)學(xué)課上，老師提出問(wèn)題，肥肥想舉手回答，可是手怎么也動(dòng)不了，肥肥只能看著別的小朋友回答問(wèn)題得到了棒棒糖，悶悶不樂(lè)。在語(yǔ)文課上，老師發(fā)了試卷考試，可憐的肥肥手動(dòng)不了，只能交白卷，打了0分，被老師批評(píng)，心里難受極了。體育課上，別的'小朋友在操場(chǎng)上跳繩、踢毽子、打乒乓球、打籃球、打排球，玩得不亦樂(lè)乎，而肥肥只能在一個(gè)角落里孤零零地看著。

　　到了晚上，肥肥回想這一天的事情，心里很是難過(guò)。他連忙向左手和右手表示歉意：“你們回來(lái)吧，我以后一定會(huì)做一個(gè)勤勞能干的好孩子。”左手和右手齊聲答道：“好，能知錯(cuò)就改就是好孩子。”

　　第二天早上，肥肥的手能動(dòng)了，他很開心，再也不睡懶覺(jué)了，準(zhǔn)時(shí)起床，按時(shí)寫作業(yè)，干活。在學(xué)校里幫助有需要的人，成為了一個(gè)勤勞能干的好孩子。

手罷工啦作文12

　　今天早上，我起床后，發(fā)現(xiàn)我的一雙小手罷工了。

　　罷工了手的我什么事也做不成，想吃飯，沒(méi)有手，只能等著爸爸媽媽來(lái)喂我。隔壁的小朋友們?cè)陂T口笑話我：“羞羞臉，這么大了還讓你爸爸媽媽喂飯吃！”我氣得哭了起來(lái)，眼淚嘩嘩地流。

　　沒(méi)有了手的幫忙，我想畫畫也畫不成，只能看著別的小朋友，用他們的小手拿著筆在紙上自由自在地畫畫。沒(méi)有了小手，我再也不能像以前一樣隨心所欲地拿東西、摸東西了。“我要我的小手，我要我的.小手！”我哭著到處找我的小手。爸爸聽到我的哭聲，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你肯定是不好好洗手，現(xiàn)在疫情期間，更加要勤洗手，就是因?yàn)槟銢](méi)有做好，所以它們罷工了。只要你改正錯(cuò)誤，它們一定還會(huì)再回來(lái)的。”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，小手真的回來(lái)了。我趕緊把我的兩只小手用香皂洗得干干凈凈。小手不臟了，變得香噴噴的，我又可以用它們來(lái)吃飯、畫畫了。

　　同學(xué)們，你們也要多愛惜自己的小手，要記得天天給它們“洗澡”哦！

手罷工啦作文13

　　清晨，小明從夢(mèng)中醒來(lái)。“啊”，小明大叫一聲，原來(lái)他發(fā)現(xiàn)，自己的手不知道去哪里了。

　　“哎，真是太糟了，沒(méi)有手，怎么做作業(yè)？怎么開門？怎么玩游戲啊？……”小明跳下床，在家里東找找、西找找，這時(shí)，一只手從小明的`玩具盒里蹦了出來(lái)。小明急忙問(wèn)：“你不在我身上呆著，跑到外面去干嗎？”

　　手很生氣，說(shuō)道：“你想想看，你玩游戲用我，做作業(yè)用我，開門用我，做手工用我。還有你們那些老師，天天布置那么多作業(yè)，每次我都忙不過(guò)來(lái)。今天，我想出來(lái)休息會(huì)，玩會(huì)游戲，不可以嗎？”

　　小明聽了，心里有點(diǎn)不舒服。他想：我每次寫完作業(yè)，都會(huì)玩上一小時(shí)手機(jī)游戲，或者折紙、剪紙啦，從沒(méi)有考慮過(guò)手累不累。于是，他真誠(chéng)地對(duì)手說(shuō)：“是我不對(duì)，不該讓你這么勞累，我向你道歉！”

　　手聽了，有點(diǎn)疑惑，問(wèn)道：“真的嗎？”小明回答道：“真的。”手這才蹦蹦跳跳地回到了小明身上。

　　從此，小明再也不熬夜玩游戲了，每天做完作業(yè)，稍微休息一下，就上床睡覺(jué)，讓手也休息。手想：主人對(duì)我太好了，我以后要天天在他身上呆著，不再跑出去玩了。

手罷工啦作文14

　　上午，我正準(zhǔn)備寫作業(yè)，手像灌了鉛一樣，怎么都抬不動(dòng)。這時(shí)，左手說(shuō)：“你昨天玩了黏土，隨便用水沖了兩下，都沒(méi)用洗手液洗手。”右手也來(lái)補(bǔ)充道：“對(duì)呀，你指甲那么長(zhǎng)了還不剪，里面都是細(xì)菌。”左右手異口同聲地說(shuō)：“我們罷工了！”

　　“別呀！”我驚慌失措，“我還要用你們看書、寫字，還有吃飯呢！”可是不管我怎么喊怎么求都沒(méi)用，手就是一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，我急得又是皺眉又是跺腳。

　　吃飯了，我飛奔餐桌，因?yàn)槲业亩亲釉缇宛I壞啦！桌上有土豆絲、紅燒肉、西紅柿炒雞蛋……全都是我愛吃的，我高興壞了。可我右手想拿筷子，卻怎么也拿不起來(lái)，左手想扶碗，碗也差點(diǎn)掉到地上。

　　“安琪，你在干嘛？”媽媽奇怪地問(wèn)。“不知道，我的手好像罷工了！”我委屈得淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)。“那你有沒(méi)有想過(guò)原因呢？是不是你平時(shí)對(duì)手不好，所以它們才罷工？”聽了媽媽的.話，我羞紅了臉，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我覺(jué)得你從現(xiàn)在開始，要對(duì)手好一點(diǎn)，我想你真誠(chéng)地跟它們道歉，它們會(huì)原諒你的。”

　　我飛快地沖進(jìn)衛(wèi)生間，先用指甲剪修剪好我的指甲，再用洗手液仔仔細(xì)細(xì)地洗了一遍手。最后，我真誠(chéng)地對(duì)我的手說(shuō)：“你們快點(diǎn)回來(lái)工作吧，我以后一定好好愛護(hù)你們！”兩只手齊聲說(shuō)：“好吧，我們?cè)從悖　?/p>

　　從此以后，我每天回家都會(huì)先洗手，每周及時(shí)剪指甲，從此我的手再也沒(méi)有罷工過(guò)。