課間十分鐘作文（精選15篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的課間十分鐘作文，歡迎閱讀與收藏。
課間十分鐘作文1
在課間同學們玩的可好了：“丟沙包”、“踢足球“、”跳皮筋“等等，操場上簡直是個歡樂地海洋。
“叮鈴鈴～～"鈴聲響了，只見，同學們起立﹕"老師，您辛苦了。“同學們蜂擁而出，在樓梯里人流如潮、爭先恐后地走出樓梯，頓時，寂靜的操場沸騰起來熱鬧非凡、人聲鼎沸，同學們個個興高采地參加自己喜愛的活動。我隨著人群走到操場，“喲，什么聲音？"我走到發出聲音的地方，一看，這是我最喜歡的游戲——＂丟沙包＂，我加入了游戲，＂這么快，看來他們的`目標是我！”我一邊心想，一邊靈巧的躲閃，我躲了幾下，“他們太快了。”我氣喘呼呼地說。我們討論了一下。就在我們討論的時候，又有三個“同胞”犧牲了。現在就剩下我和其他兩個“同胞”了，他們又一個“子彈”飛了過來，“呀！就剩下我一個了，最后不用說我方已全軍覆沒。”
突然！鈴聲響了我們上課了，我們期待下一次下課的時光。
課間十分鐘作文2
我已經是升入三年級的小學生了，現在我的課余生活非常的豐富多彩，那我現在就跟大家介紹一下我的課間十分鐘吧！
鈴鈴鈴！下課了，下課了！同學們都三三倆倆的聚在一起做游戲，還有一些愛做手工的.同學兩個湊一塊做手工，同學們都十分開心，十分快樂，十分高興。
我的感受是：我可以在這么美麗的校園里玩游戲我真的很高興。
這就是屬于我自己的課間十分鐘，我們一起說一說，和大家分享一下自己的快樂！
課間十分鐘作文3
叮鈴鈴，下課了，我和體育老師下五子棋。老師是黑棋我是白棋，比賽開始了有許許多多的觀眾，我和體育老師下的不分勝負，我越下越起勁，一會兒堵這，一會兒堵那，又一會兒走走自己的'，旁邊的觀眾擠來擠去但是他們都看的認認真真。就在我快應體育老師的時候，竟然沒有看到一個我馬上就要輸的一個小小的地方，當我發現的時候已經晚了，因為老師已經贏了我。
我喜歡課間十分鐘，他可以帶給我快樂！
課間十分鐘作文4
伴隨著熟悉的鈴聲，我們的課間十分鐘又開始了。同學們排著隊伍來到操場上，安靜的校園里頓時熱鬧起來。
操場上，同學們成群結隊地聚在一起，玩著各自喜歡的游戲。有的`在跳繩，有的在踢毽子，有的在打沙包，還有的在打籃球。我和班級的同學相約了跳繩比賽。比賽開始，那長長的繩子在我們的手中快速地飛舞著，周圍的同學幫忙數著數來記錄我們的成績。我們都玩得很開心。
上課時間到了，我們收起跳繩走進教室。期盼下一個課間十分鐘，我們可以玩得更盡興。
課間十分鐘作文5
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴響了，鴉雀無聲的校園，在此刻一下子變得人聲鼎沸。同學們猶如掙脫牢籠的小鳥，沖出了教室，興奮地飛向他們最喜歡的地方——操場。
操場頓時成了同學們的海洋，有的在草地上打滾；有的在綠茵場上踢足球；還有的在操場上玩游戲……每位同學的臉上都洋溢著快樂的笑容。
也許是我累了，我回到教室看了看，發現有幾個同學在教室睡大覺，我想：外面這么吵，他們到底是如何睡覺的呢？
休息過后，我望向操場，看見十位女孩在一角跳大繩，我趕緊湊過去趕熱鬧，只見一個身穿紅裙的女同學在一條黃繩子上跳躍著，嘴里喊著：“一個，二個，三個，四個……十八個！耶！我跳了十八個，創紀錄啦”。“哇塞！”小伙伴們跟著歡呼，“你真的`是太厲害了！”
我找了四五個熟悉的同學，玩起了“三個字”的游戲。“哼，憑什么，每一次都是我當抓的人呀？”我大聲抗議著。“因為你每一次都輸了呀！”同學回復道。同學們你追我趕，有興奮的尖叫，也有哈哈的大小，還有小賴皮不停地嚷嚷：不算！不算！你犯規啦……操場上的歡聲笑語驚飛了樹上的小鳥。這是多么寶貴的放松時間呀！
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”上課鈴發出了命令，同學們都飛奔回教室，還有的同學戀戀不舍地離開操場，口里還念叨著：“下節課后我們繼續玩！”
課間十分鐘作文6
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了，非常安靜的校園一下子沸騰起來了。有的三人一組在跳繩，有的在玩著有趣的踢毽子，還有的玩著扔沙包，放眼望去，就像進入了馬戲團一樣。
最有趣的`游戲就是老鷹抓小雞啦，瞧，一位同學瞪著眼睛，瞬間變成了看起來有點兇猛的“老鷹”，另外一個微胖的同學化身“雞媽媽”，她張開雙臂，奮力的保護著身后的“小雞們”。“老鷹”張牙舞爪的撲過來，“雞媽媽”左擋右擋，看上去還挺靈活，可是時間久了，“雞媽媽”有些累了，“老鷹”瞄準時機，一下子抓到了好幾只“小雞”呢。這只“老鷹”太厲害了，小雞們都變成了“老鷹”的“盤中餐”。最終，“小雞們”敗下陣來，就連我這個旁觀者都感到一絲絲的可惜呢。
課間活動真是有趣，不僅帶給我們快樂，而且還能夠讓我們強身健體呢，期待下一個課間！
課間十分鐘作文7
下課的鈴聲，送來了快樂的十分鐘。
每當下課的鈴聲一響，同學們就像瘋猴子似的沖出教室，這兒一簇，那兒一堆，玩起了豐富多彩的'游戲：踢毽子、打乒乓球、跳繩……看看四周，大家最喜歡的就是踢毽子了，一只只五顏六色的毽子不斷地飛舞在空中。這不，我也湊上了熱鬧。
我踢毽子的能力還不錯，“一、二、三、四……三十三、三十四……”我耐心地數著，踢得滿頭大汗，腳也開始酸了起來，臉漲得跟個紅蘋果似的。不過，我還想展示一下自己的高超技術，那就來個高難度的動作吧，左腳一踢，猛地轉過身，腳一伸，還是用左腳接著，毽子穩穩地落在了鞋面上。“哇！舒虹，你實在太厲害了！”一個同學叫了起來。“呵呵，還有更厲害的呢！”我心里想著。說時遲，那時快，我又來了個“金雞獨立”。同學們的歡呼聲更響了！
該下一位同學踢了，只見她右腳一抬，左手一甩，毽子穩穩當當地飛過了頭頂。她一個又一個小心翼翼地踢著，突然毽子飛了出去，眼看著就要落地了，同學們屏住了呼吸，眼睛睜得大大的。只見她一彎腰，一伸腿，來了個“海底撈月”，真是有驚無險哪！毽子漸漸地乖巧起來了，一上一下，穩當地飛舞著。瞧！它也想炫耀一下自己，竟然在空中跳起了“芭蕾舞”，跳得還不錯呢！
“叮鈴鈴……”，又上課了，快樂的十分鐘就這樣在“精彩”中度過了！
課間十分鐘作文8
——下課之后
“叮鈴鈴～”“叮鈴鈴～”伴隨著清脆的下課鈴聲，熟悉的火山爆發聲倒計時響起了“5，4，3，2，1，0”嘭！下課了，同學們爭先恐后，一窩蜂的涌出教室。看著快要被擠垮的門檻，快要被震碎的玻璃，和那快要被踩爛的地板。真擔心這棟樓會變成一片廢墟……
而在教室，一些同學你追我趕，那聲音真像殺豬場活扒豬皮一樣，那嘶叫聲是那么的“慘烈”那么“瘋狂”。另一些同學在教室里跳來跳去，就像一只快死的雞在做垂死掙扎，連文靜的同學也加入這場“廝殺”當中。
談笑聲，討論聲，命令聲，“殺豬聲”……交織在一起。一些男同學跑到走廊上相撲到一起，好像在互相取暖，一些同學則在位置上談天說地，與鄰桌談著八卦新聞。說的嘴都累了，但是還沒有說完，像鳥兒吃蟲那么自在。還有些同學，站在窗邊發呆，好像在想著國家大事一樣。這些聲音融為一體，簡直比菜市場熱鬧一百倍。全班同學激動的好像血管都要爆了，玩的滿臉通紅通紅的.，但他們依然那么無拘無束，那么瘋狂，特別是那些愛搗亂的同學，猶如發炮一般兇猛！此貪玩的同學更貪玩，此瘋狂的同學更瘋狂。當然，還有些同學拿著自己的作品—紙團。在空中飛來飛去，好像增添了一絲絲的樂趣。
“叮鈴鈴～”上課了，同學們又一窩蜂莫涌了回來，安靜地做到位置上，這歡快的十分鐘給我們增添了不少的樂趣，輕松與愉快。
此時，一切又恢復了安靜……
現在，我們在學校的生活總是會打打鬧鬧，如果沒有這樣可愛的你們（同學們）短短的十分鐘怎么會這樣的美麗。正因為有了這樣的你們，生命因你們而美麗！才使我們生活在這個五彩的世界，感受這時間的變遷。在學校里，我們實現夢想，雖然這條路上充滿荊棘，但是我們拼搏，但是我們依然快樂，正因為有了你們，組成了我們這個大家庭，因為有了你們而美麗！作者：羅敬
課間十分鐘作文9
校園生活豐富多彩，就像一幅美麗的圖畫，描繪著我們快樂的校園生活。
“叮鈴鈴，”下課了，我們快樂的課間十分鐘開始了。
走出教室，首先聽到的是一片歡歌笑語。有的同學在打籃球，有的同學在一起做游戲，還有的同學在賽跑。我們也忍不住想玩游戲。玩什么呢？對，就玩藏貓貓吧。
劉雨自告奮勇來抓我們。“準備好了嗎？開始！十、九、八、七…”他大聲喊到。我們立刻四處逃躥，我藏在墻角里，王紅躲在樓上，小紅隱沒在樓后。“好了嗎？我要抓你們了。”劉雨喊著。劉雨大搖大擺地在操場上找我們，不一會就看見了王紅的影子在樓上晃。為了不“打草驚蛇”，他無聲無息地來到了王紅的后面，然后出其不意地一把抓住了他。“抓到嘍！抓到嘍！”劉雨得意地喊。
“叮鈴鈴”上課了，我們踩著上課的鈴聲走進了教室，可是我們的'心還沉浸在那快樂的課間十分鐘里，我滿懷希望地等著下一個快樂的十分鐘。
課間十分鐘作文10
“叮鈴鈴……”下課時間到了。
我和朋友們來到操場上，操場的人很多，我們好不容易才找到一處人較少的地方，經過一番商量，我們決定玩捉人游戲——“西瓜爆炸”。
開始每人選一樣水果，我想了想決定做芒果，王藝蓉是櫻桃，胡馨怡是楊梅……最后猜拳決定誰來捉。
要開始游戲了，溫芹突然問：“游戲規則是什么？”“唉，你怎么不早問？耽誤時間。”王藝蓉不耐煩地說。胡馨怡說：“規則是一個人來捉，其余的人可以亂跑，你快被捉住時，就喊同伴的水果名字，那你就不會被捉，但也不能動了。假如你喊的是櫻桃，那么叫櫻桃的`那個人來拍一下你就可以動了。”
游戲正式開始，捉人的是“櫻桃”王藝蓉，她把目標鎖定在龐付鐿的身上，對她發起了猛攻。龐付鐿雖然個子比較小，但她的速度可快了，王藝蓉只得放棄。她又開始來抓我了，追得我都忘記了其他人的水果名字。
就在她將要抓住我的一瞬間，我突然想起楊梅，就大喊一聲：“楊梅！”王藝蓉突然一愣，“有楊梅這個人嗎？”“有哇，就是我！”龐付鐿說道。王藝蓉急忙去追她，此時胡馨怡就像饑餓的獅子看到肉一樣向我跑來，我一愣，咦？“楊梅”不是龐付鐿嗎？胡馨怡過來拍我一下，我這才明白，原來是“調虎離山之計”，龐付鐿故意騙走王藝蓉，讓真正的“楊梅胡馨怡來救我。正當王藝蓉反應過來要追胡馨怡和我時，“叮鈴鈴……同學們，老師們，上課時間到了……”廣播又響了起來。
課間的歡樂時光總是這么短暫，若是能多二十分鐘，再多玩一會兒就好了。
課間十分鐘作文11
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴聲響了，同學們像剛出籠的小鳥飛快的跑出了教室，剛才安靜的操場又變的熱鬧起來了。有的踢毽子、有的跑步、還有的玩“編花籃”的游戲……
隨著1。2。3開始，我和幾個女同學們飛快的跳起繩來，手中的跳繩象彩環一樣飛舞起來，我們都跳得飛快，那姿態似雄鷹展翅，有的像舞動的銀蛇、有的像歡快的袋鼠、有的身輕如燕、還有的像聰明的小猴子……旁邊的同學還在喊“加油，加油”。我聽到同學們的加油聲好像全身有使不完的`勁，繩子在我面前發出呼呼的聲音，我跳呀，跳呀跳！只聽到同學們在說“宋宏宇跳了118個。”啊！我不是在做夢吧？這是我跳繩以來跳的最多的一次，我興奮的蹦了起來。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課的鈴聲響了起來，同學們都依依不舍的離開了操場。課間十分鐘給我們帶來了無限的快樂！
課間十分鐘作文12
叮鈴鈴、叮鈴鈴清脆的鈴聲從廣播里傳出，萬歲，下課嘍！同學們立刻歡呼雀躍起來，連忙放下手中的課本，站起來，跑到外面去了。
操場上展現著小朋友歡樂奔跑的.身影；教室門口蕩漾著同學們玩耍的笑聲；樓梯口充滿了美好的聲音
同學們有的跑來跑去，一會兒跑到東、一會兒跑到西，仿佛永遠都停不下來；有的咯咯咯咯地笑個沒完沒了；還有的正坐在位子上，悠閑自在地拿起茶杯，倒了一點茶，再慢慢悠悠喝下去
嘿，你睢！葛佳鑫那個模樣：他抬起頭來，手握一支筆，正望著天花板發呆呢！不一會兒，又低一頭去，看著他的鉛筆卷傻笑呢！過了一會兒，他又轉過頭去，跟毛州戈講了幾句話。最后，他大搖大擺地走了
課間的十分鐘真是豐富多彩，到處充滿了歡聲笑語。下課不愧是我們小學生的天堂啊！
課間十分鐘作文13
烏龜、小松鼠、小兔在操場上認真的看自己的'課外書，他們看得正認真的時候。
刺猬帶著一本書，做到小兔旁邊，小兔突然哇了一聲好刺人，刺猬身上的刺把小兔扎了。
小兔疼得都跳起來了，烏龜、小松鼠都看了過來。小刺猬對小兔說對不起，你坐吧。小刺猬想走，給他們說了一聲再見，烏龜看見了，烏龜說你和我坐吧。我的殼硬，不怕扎。
課間十分鐘作文14
對于大多數學生來說，課間十分鐘是一段寶貴的活動時間。但是，課間十分鐘是老師最容易遺忘的角落。
不知道大家有沒有過這樣的情況：每次下課鈴響后，其他班的同學都悠閑地走過走廊。是不是有一種羨慕又討厭的感覺？
很多老師認為課間只有十分鐘對學生不會有太大影響。然而，他們只是忽略了學生最重要和不可或缺的`部分。
對于學生來說，這十分鐘不僅僅是他們玩耍的時間，他們需要在這十分鐘里做很多事情。比如上廁所，課前準備，放松，緩解眼疲勞。所以這是最重要的十分鐘。
科學研究表明，人的注意力是有規律的，人的身心在關注對象一段時間后會感到疲憊。經過一段時間的有意關注，學生的注意力開始逐漸松弛，難以集中于教學，學生容易開小差。如果老師在40分鐘后繼續教學，學生容易產生沖突。因為此時學生身心疲憊，精神煩躁，對教學內容的理解和掌握會大大降低。所以，鈴聲一響，有些老師還在講臺上滔滔不絕。乍一看，這似乎是奉獻和爭分奪秒的表現。本質上，這不利于提高教學效率。對下節課也會有影響，也會影響學生的作息，造成很大的麻煩。
眾所周知，被忽略的東西，有時候才是最重要的。在這個競爭日益激烈的社會里，一個人要想站穩腳跟，就需要一個良好的基礎。對于學生來說，他成績很好。但如果過于急功近利，沒有掌握好的教學方法，可能會適得其反。另外，這十分鐘的合理安排還需要進一步研究。
課間十分鐘作文15
一下課，同學們風一般沖出教室，奔向廣場。
廣場上，飛著一只只大蜻蜓，就好像一架架小飛機在空中自由自在地飛來飛去，一會兒翩翩起舞，一會兒在我頭頂左右盤旋著，好像在和我玩做迷藏。
我試著抓一只蜻蜓，但它轉個圈輕盈地飛走了，我對它緊追不放，蜻蜓飛高了我就跳起來抓，飛到我的前面我跑著追，眼看就要抓到了，可是，它慢慢一飛跑到我的頭頂上或者身旁，好像在戲弄我。此時的我被氣得火冒三丈，就猛追，同學們看到了也來追，可還是竹籃打水一場空，我們累得氣喘吁吁滿頭大汗，最終還是把蜻蜓追得倉皇逃竄。我們勝利了。快上課了，我們愉快地往教室走。
剛立秋的太陽烈如火。回到樓下，看見樓頂往下滴水，水滴在風的吹動下，在樓的北邊憑空多了一道水簾。這真是天下奇觀啊。我們歡呼起來。我自言自語道：真是天助我也！同學們歡快地沖進水簾，不是你把我推進去，就是我把你推進去，同學們驚叫著，追趕著，嬉戲著，傳來一片歡聲笑語，我們衣服濕了，頭發濕了，貼在臉頰，水滴順著臉頰頭發往下滴，但同學們臉上個個洋溢著的`笑容。
上課了，我們依依不舍的回到教室。今天的課間可真開心！
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