我的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的作文1

　　我的童年是金色的，有說不完的趣事。在回憶當中，有一件事我至今想起

　　還會“撲哧”地笑出來呢！

　　在我5歲的一個夜晚，在微弱的燈光下，奶奶給我講了一個關于貓頭鷹的故事。微風輕輕地拂到我的背上，涼涼的，嚇得我一陣陣驚顫。

　　睡覺時，媽媽和奶奶都安靜地進入了夢鄉。只有我還瞪大眼睛，對奶奶的話心有余悸。明亮的.月光透過窗戶，把房間照得如同白晝，我更加害怕了，覺得自己暴露無遺，無處可藏了。從窗外傳來一聲聲怪叫。我仿佛看到一只貓頭鷹正站在窗外的槐樹梢上，瞅著我。我嚇得一動不動。奶奶的話在我耳邊回響：“只要把口水（唾液）濕在眉頭上，則可以免災。”于是，我立刻用口水濕在自己的眉頭上，這下我可放心了。糟！媽媽，我趕緊用閃電一般的速度弄濕媽媽的眉毛。哎呀！還有奶奶，我跑到奶奶床前，剛要吐口水，媽媽從夢中醒來，說：“喂！你干啥呀？”我像竹桶到豆子一般，把這驚心動魄的事告訴媽媽，媽媽卻捧腹大笑起來。我真是丈二和尚——摸不清頭腦。

　　過了好久，我才弄清：原來都是迷信惹的禍。

　　瞧！別笑我，你的童年趣事可能比我還多呢！

我的作文2

　　我叫朱鏡興，是南塔小學三年級的學生。我個子高高的，很瘦，一張小臉白里透紅，一雙眼睛像黑寶石一樣明亮，一張小嘴總是紅紅的像一顆熟透的櫻桃，我最喜歡笑了，笑的時候露出兩顆大門牙，你面前的我是不是很可愛呢?

　　別看我長得比較秀氣，可是很淘氣的哦。記得一年級的時候，我們學校舉行運動會，同學們都按老師的要求帶了五顏六色的氣球來到學校，教室里可熱鬧了。看著同學們手中的氣球，我心里面忍不住埋怨媽媽，為什么不給我買氣球，而且是越想越不舒服。這時我的好朋友笑呵呵地向我走來跟我說：“看我的氣球多大啊!”看著他那神氣十足的'樣子，我一下子就火冒三丈，一個鬼點子就閃現出來。我悄悄地從鉛筆盒里面拿出一支剛削好的鉛筆趁他不注意時朝他的氣球戳去，只聽到“嘭”的一聲，氣球破了。全班同學都朝我們這邊望過來，好朋友看著四分五裂的氣球，“哇”地一聲大哭起來，我當時還在想：看你還得意什么，不就是一個氣球嗎，有什么了不起的!

　　老師走過來了，了解到事情的經過后，狠狠地批評了我。其實我心里面還是不服氣的，心想：大不了下午再賠一個給你。

　　現在我已是三年級的學生了，想起這些淘氣的往事，就有點不好意思了，因為我現在長大了，懂事了，想起從前那個小淘氣做的這些事情還是很不對的，不過以后，我會將我的“淘氣”勁頭用在學習和熱心幫助別人等更有意義的事情上，大家就看我的行動吧!

我的作文3

　　一個星期天的下午，爸爸媽媽都不在家里，只有我一個人在。忽然我的眼前閃過一道白光，一個白發蒼蒼的老爺爺走了出來。老爺爺對我說:“我是克隆神，你想不想要一個克隆的你?”我高興地說:“好呀!”接著他拿出一張紙，把我畫下來后，然后貼在墻壁上，吹一口氣，克隆的“我”就出來了。這個克隆的“我”真的和我一模一樣。老爺爺告訴我:“把這張紙貼在墻上吹一口氣，克隆的人就出來了，把這張紙貼在克隆人的背上吸一口氣，克隆的人就回到畫上去了。”他還對我說:“這張紙一定不能弄掉，弄掉了克隆人就回不去了。”說完，又一道光閃過，老爺爺走了。

　　老爺爺走后，克隆的“我”鬧著對我說:“明天我要去上學。”我對他說:“我們倆個一人上一天課，行嗎?”他答應了。星期一是他上課。星期二我去上課時，老師問我:“你為什么昨天不交作業，還打了同學?”我想，昨天可不是我上課，是克隆的“我”上課的'，回家后我一定要好好教訓它。回到家，我看見媽媽正在給克隆的“我”做飯吃，我就跑進家里，媽媽看到了兩個我，嚇得昏過去。我馬上去拿那張畫，但是，怎么找也找不到。克隆的“我”時我說:“不用找了，那張畫已經被我燒了。”說完，就拿起一把刀向我砍來，快砍到我時，一道白光閃過，白發老人出來了，他給我一張紙，我迅速地跑到克隆人身后，把紙貼到克隆人的背上，然后猛吸一口氣，克隆人就回到畫里去了。然后老爺爺把畫燒掉，對我說:“不能再克隆人了，克隆人對人類的危害太大了。”然后，又一道白光閃過，老爺爺走了。

　　媽媽醒過來后，對我說:“難道我眼睛花了嗎?剛才我看見了兩個你。”我對媽媽說:“您的眼睛確實花了，世界上怎么會有第二個我呢?”從此，我的家恢復了平靜。

我的作文4

　　我的模樣在外人眼里很一般，但在爸爸媽媽眼里可是絕世美女哦！

　　我是一個心地善良、做事細心的乖乖女，但又特別好強，從不服輸。這個性格也讓我煩惱不已。比如這次評選三好學生，差點我就評上了。回家后狠狠發了一通牢騷：“某某某有什么好的，她在跳大繩的時候總是指責別人，自己跳得很不好也不在乎；還有她在值周的時候總是和同學說話；作業出錯也比我多，就因為她是班長，同學們都討好她......”媽媽反問我：“你把別人的缺點說了一籮筐，那你自己有沒有缺點？”我支支吾吾地說：“我......只不過上課發言膽怯了些。”媽媽耐心地開導我：“你沒有被選上肯定是因為有很多地方不如別人。金無足赤，人無完人。我們要多學別人的長處，不要計較別人的短處，這樣才能彌補自己的不足，使自己不斷進步，下次爭取吧！”通過和媽媽的'溝通交流，我的心情平靜了許多。

　　雖然我也有缺點，但自我感覺還是比較優秀的，你愿意和我交朋友嗎？

我的作文5

　　“馬路上的車依然川流不息，空中還有飛行的交通工具，想起幾年前，不禁十分懷念。……”十幾年后的一天，我在日記里寫道。

　　在收東西時，我還無意發現了一本初中時的作文本，筆跡變的很淡，但可以從字里行間讀出對未來生活的向往，我這才感覺到：現在正是過去多少人憧憬的生活呀！當然，如此發達的科技，除了給人們帶來方便，似乎也讓我感覺到了瘕疵。我接著翻看作文本，想起了當初與同學的打打鬧鬧、愉快聊天，而現在上大學我似乎沒有幾個真正讓自己相信過的人。只有時間到了，我才不情愿地打開屏幕上課。

　　上完課，我與幾個當初認識的朋友聊天，由于事情、學業的繁重，我們只能在網上聊幾句，然后各干各的，而我們似乎也習慣了這種生活，苦中作樂。

　　接著看，我發現我忘記的事越來越多了：體力活兒都是真人干的.。當時沒有自動駕駛，當時不管做什么事都要自己去跑，而不是人工智能。回想起來，盡管當時以人工為主，工作效率比較低，但我仍對人工有一種特別的情感。

　　原來歸根到底，還是人與人心之間的距離越來越遠了呀。此外，人們“足不出戶”就可以干成一件事，讓人與人之間的交流減少了。我望著那些讓我曾經十分向往的高科技，又想起過去的一切，心中思緒萬千。

　　我心想：那時的我該多快樂呀！在明亮的教室里聽課，然后回家用筆寫作業……那時的我有很充實的日子，那時的我向往走向外面的世界。頓時，往事歷歷在目……

我的作文6

　　如果我是小鳥，我將會飛到我們中華人民共和國的首都——北京去看一看，到北京去看一看那美麗的風景，在天安門前好好的看一看那毛主席滿臉笑容的臉。

　　如果我是老師，我將把我腦子中所有的知識傳授給他們，讓他們做一個好學生，長大可以有一份好工作，那樣就可讓他們為祖國做貢獻了。

　　如果我是醫生，我將給遇到疾病的人治病，讓他們快快好起來，讓他們不要和自己的.病再作戰了，讓他們健健康康的出院，而且還打8折。

　　如果我是一只筆，那樣就可以讓人們寫好字了，讓他們好好學習，長大把字練好就可以做一個好學生，那樣子就會成為一個對國家有用的人。

　　如果我是科學家，我會發明一件冬暖夏涼的衣服，這樣人們就可以穿著這一件四季都可以讓自己很舒適。我還會發明一個望遠鏡，可以看見一千八百里的地方，那樣就可以看一看宇宙中的一些東西，看一看一些小宇宙，再看一看宇宙有什么樣的變化。我還會發明一個不用走路就可以到達自己想去的地方的一個機器，那樣人們就不用走路到達目的地。

　　如果我是一個航海家，我會從這里出發，去別人沒有去過的地方去看一看，而且我還會帶一些家鄉的土特產去，因為我怕到了那里遇到別人，但自己什么東西也沒有，所以要帶土特產。在航海的過程中，我們可能遇見大風大浪，我們已經準備好和大風大浪戰斗，讓他們看一看，我們不是好打敗的，我們反而要把你們打敗，讓你們不小看我們。

　　如果我是一個童話作家，我會把《賣火柴的小女孩》改一改，讓賣火柴的小女孩和他奶奶在一起，身上穿上漂亮的衣服，過上幸福的生活；我還會把《丑小鴨》改一改，讓大家都非常的可憐它，讓它高興起來，到最后高興的成為一只白天鵝；我還會把《狐貍和烏鴉》那一段改為“烏鴉聽了那些話，把肉放在巢里才出來，最后狐貍沒吃上肉，反而被老虎吃了。

　　如果我是……

我的作文7

　　一雙大大的眼睛，一個小鼻子，還有一張愛說話的大嘴巴，這個人就是我。

　　我有很多的'優點，如：樂于助人、成績好、愛看書……我也有缺點，比如：粗心大意，愛插嘴，膽小……

　　我的愛好有各種各樣，有打籃球、看書、做游戲、畫畫……

　　我的同學夸我是一個樂于助人的人。有一天，我下課了，天公不作美，下起了大雨，風雨交加。剛剛好我帶了雨傘，正在慶幸中，不遠處傳來了一陣驚人的哭聲，我一看，原來是我的同桌在哭，我猜想她是沒帶傘在哭吧。我趕緊走到她身邊，說：“我來接你回家吧！”她聽見了破涕為笑。

　　我的媽媽說我是個愛啃書的小書迷。有一天，媽媽帶我去公大書店看書，看著看著，不知道過了多少小時，我抬頭尋找媽媽，卻看到媽媽在呼嚕睡大覺呢！

　　爸爸說我是一個膽小如鼠的小孩子。有一天晚上，我在睡覺，渴了起來喝水，看見一只蟑螂在爬來爬去，嚇得我連水杯都嚇掉了，于是我大叫一聲：“爸爸，救命啊！”爸爸趕緊爬起來，一看，不緊不慢地說：“原來是蟑螂啊，真是大驚小怪呀！”

　　這就是有趣的我，你愿意和我交朋友嗎？

我的作文8

　　如果我是一名醫生，我就要環游世界，救死扶傷，把他人的生命從病魔的手中拉回來，還要在自己滿意的城市開一家醫院，用微笑服務，到時一定名聲遠揚。

　　如果我是某個公司的大老板，我就用我自己的錢買來很多小樹苗和花草的種子，然后把40個人分成兩隊，一隊叫“植樹小隊”，一隊叫“澆水小隊”，每天都在沙漠里栽樹、澆水，過不了多長時間，沙漠就會變成一大片一大片的森林。

　　如果我是一名教師，我就會愛上我的工作，愛上我的學生。在我的眼里，孩子就是一個個讓我看到他們就忘記煩惱的小天使，因為他們，我上的`課一定會活躍、生動而有創意。我還會堅持不懈地學習，為了我的事業和我愛的學生。

　　如果我是一個國家領導，我就要好好管理、保護和珍惜我的國家。我要讓人們沒有煩惱，沒有憂愁，天天都快樂，都愉悅，遠離戰爭，永遠和平。

　　我的一生中有很多愿望，每一個“如果”都是我的一個夢想。我有信心想我的夢想努力，我一定努力讓我的夢想成真。

我的作文9

　　成長中的我是驕傲的我，也是悲傷的我。充滿好奇心的你肯定會問我，為什么成長中的'我又驕傲又悲傷呢？我想以你的智慧讀完我發生的事兒你就會知道了。

　　這是一個深秋的夜晚，一位老奶奶走著要過馬路。綠燈亮了，老奶奶剛邁出一步，一輛摩托小額風馳電掣地“飛”過。老奶奶在那一瞬間受傷了。我騎著自行車趕快在老奶奶的身邊停了下來。這是騎摩托車的早已溜之大吉。我不顧一切地跑過去幫助老奶奶，我用學校教的方法先聽有沒有心跳，在感覺有沒有呼吸，我又找來了幾根樹枝，我用我的紅領巾把樹枝和老奶奶骨折地方困在了一起……就在我未完成的時候一位閑人說：“你是哪個學校的！”又一位閑人繼續說：“你沒長眼睛嗎？”我當時心中氣哼哼的：我好心救人，還被冤枉，這次一定是兇多吉少。老奶奶好像聽見了閑人說的話，遲遲緩緩地說：“不是他干的，是騎摩托車干的。”我的氣消了好多我走向公用電話亭，叫了一下120，不到五分鐘救護車來了，救護車走了后我的身邊若無旁人。我就這樣又驕傲又悲傷地回去了。

　　人的一生都在成長之中，每時每刻都在成長之中，每時每刻都在得到經驗。聰明的你一定知道了為什么我又驕傲又悲傷了吧。

我的作文10

　　有一個夢，我已經做了很久。

　　“很久”之意，讓人感到了模糊。而我只是覺得，這樣神秘而遙遠的詞和我的“夢”放在一起，才般配。從時光的洪流中截取一小束，借著瀉入的微微光亮，不用望到底，就總可以捕捉到我自己的夢。氤氳著甜甜的蘋果的香氣。我的夢從那個三畝大的小果園開始。

　　我像是生活在灰蒙蒙世界下的人渴望陽光一樣思念我的童年。童年的清晨從意猶未盡的夢開始。就像是光明總從黑暗之中誕生，白晝掙脫夜晚的枷鎖才可伊時。意猶未盡的夢像是啃完蘋果后臉頰上殘渣和水漬。舔一舔，這甜，最讓人會心一笑。生活從夢開始，從甜滋滋的味道開始，也許才是最幸福的吧。我總會跟著爺爺奶奶前往家里的果園，果園的樹是攀爬嬉戲的樂園，屬于小伙伴游戲的圣地，果園的案子是“神秘”的代名詞，是引發驚呼與贊嘆的開關鍵。果園中的無數個曲折迂回的角落，是發呆，冥思，談天論地秘地。這樣的日子。演奏著自由的旋律，成為啟迪夢想。發生夢想的源泉所在。思考小鳥嘰嘰喳喳的是在吵架，還是在練習歌唱，小鳥們也會有歌唱比賽吧。咦，門票哪里買呢？我最愛的，就是編故事，或是跑遍整個果園，這瞅瞅，那瞅瞅，不時落入視野的一隅，就成為點亮幻想的燭光。

　　小孩子總是自命不凡的。多少是因為他們剛剛明白了生死，說明白，其實是半懂。但那種對于死亡的恐懼卻是真真實實的。比如我，就無比盼望死后也可以被他人銘記。這種想法暗示得強烈之后，就成了，我死后應該會被他人銘記。那時候，我總無比執著的相信：我以后是一個作家。我以很多的方式，不斷探索我的與眾不同之處。找到之后，就更加自信，也更加篤定。

　　后來的后來，經常是在黑夜降臨之后，把頭蒙在被子里的我，會突然笑出聲來。“我怎么會這樣想呢？”我總自言自語。又說：“這樣的.話讓人想起來臉都會發燙。”可更多的是悵然若失。童年，于我而言，不像是自己的回憶，而像是另一個世界拼接起來的故事。黑夜，有時候是心靈的幕布，導演是你自己，演員是你自己，蒙上被子自然會更強更美妙，因為連續劇的大門都關了，心里會穩妥。不會想起白天思考而無解的幾何題，不會想起堆積如山的白白的卷子，不會想起哪個同學好像說些什么讓你心碎的話語。只會想起你童真的夢想，可以像個孩童似的又蹦又跳，爬上爬下而不會被人說成不穩重。有時會突然有悲劇上演，想著，夢的遠方，是否也早以意味著我“泯然眾人矣”。

　　我甘心嗎？我告訴自己：我一點也不甘心。我不甘心我做這么久的夢，這么久的環游世界，抒寫文字，創造更好的美好的夢。這么久了，我知道，我的心還在那里，為它哭泣，為它展顏，為它整日埋在題海里，為它像泛起溫暖的堅定的力量。

　　如此的孤獨自演，無數次的猛然頓悟，我在問，我知道很多人也在問：人應該怎樣度過這一生？我不想立刻回答，我的一生不能草率的作答。

　　曾經被這樣的話啟迪：人有很多種活法，人們為此爭論不休，總要爭出一個好壞，但他們不知道眼下邁出這一步，才是最重要的。我是個普通的人，將走過普通的人生，自命非凡，“非凡”不是與他人相比，而是自己相信，且爽朗地發言：我的一生，值了！

　　走走停停，停停想想，執筆且思，且思且夢。我的夢是一首讀不完的詩。詩的署名就是童年的我。

我的作文11

　　記得一年級的時候，老師們曾在旁邊偷偷地議論我。他們沒有注意到我的存在，我隱隱約約地聽見，他們在說——我很倔。

　　那時候我才一年級，我不懂什么叫“倔”，我想他們是在表揚我，便得意洋洋地傻笑。老師們回頭看見了我，我觸碰到他們的眼神，打了個激靈，跑回教室去了。

　　后來一年一年長大，我明白了什么叫“倔強”。我仔細回憶自己過去的點點滴滴，覺得還是不要太倔。

　　但是，那天，我們正在做練習題，我那存放了很久的倔強又爆發了。

　　當時，同學們都在埋頭做題，老師突然對我們說：“同學們，我來給大家講一道題……”

　　可是，老師做出來的答案和我的.答案差了十萬八千里。我再演算一遍，我沒有錯啊！于是我懷著忐忑的心，把我做的題交了上去。

　　試卷發下來后，老師在我的卷子上打了個大叉，還在班上重點批評我，說我不聽講，把錯題交上去。

　　我聽了這話，心里咯噔一下，有個東西在我心中發瘋似地往外鉆。

　　在這千鈞一發的時刻，有個同學還在一旁煽風點火，笑瞇瞇地對我說：“你怎么不說話啊？”

　　天哪，這是怎么回事？我怎么會有種拿黑板刷拍他的感覺？

　　我鼓足勇氣，站上講臺，拿起了粉筆。我也沒問老師同意，就在黑板上寫下我的演算過程。老師算了一遍，發現自己出錯了。老師不好意思地在我的卷子上打了勾，還對我說：“繼續努力！”

　　從那時起，我下定決心，要把倔強進行到底。倔強不是缺點，反而給了我勇氣和信心！

我的作文12

　　我叫葛麗君，是內向的女孩，你們想認識我嗎？我向你們介紹一下吧！

　　我喜歡交朋友，，我的朋友太少了，我幾乎不曾擁有朋友，每次交到好朋友時，都漸漸疏遠了我，原因是的：我說話太直了，老指出缺點，我想，那有不好？能指出缺點的才是朋友。

　　我長的不怎樣但卻有一雙烔烔有神的大眼睛，長長的睫毛向上翹，也就處好看了，剩下的低低的鼻梁，厚厚的嘴巴低低胖胖的身子，一雙大大的腳，讓人見了都感嘆，說這眼睛肯定瞎了找了這么主人，也不找好看點的，我先是一陣子無奈，然后說：沒長你身上不錯了！然后對視，就沒事了。

　　我還愛幻想，一沒事就拖著下巴沉思著，別人說我動作特有意思，像小孩一樣，聽說，我只笑笑，但以后就不再有人的`場合下那么做了。

　　我的腦子很笨，記憶也不好，剛才的事不留意，我過后就忘了，剛我問完你的名字，一轉身就又忘了，你說我這記性。

　　你們愿意和我交朋友嗎？我會好好珍惜的！

我的作文13

　　張曉風曾經在一篇散文中寫道：“樹在。山在。大地在。歲月在。我在。你還要怎樣更好的世界？”

　　“我在”，是一種可貴的生活態度。因為我在，所以我珍惜；因為“我在”，所以我樂觀。

　　在蘇聯衛國戰爭期間，一個叫阿列克謝梅列西耶夫的飛行員所駕駛的飛機被擊落，他在雙腿受傷、凍壞的情況下連續爬行了18個晝夜，最后回到自己的陣地。他的雙腿截肢后，人們紛紛表示惋惜和難過，可是他卻十分樂觀，認為自己能夠活著回來已經是奇跡了，并感謝上天賜予再生的'機會，他會好好珍惜。雖然他失去了雙腿，但后來經過刻苦鍛煉，又回到了戰場，重新駕駛殲擊機，翱翔于藍天。

　　不因身體的殘缺而對生活喪失信心，反而以頑強的毅力去奮斗、拼搏，為自己創造一個更加美好的明天，這就是“我在”。只要“我在”，不論前方的道路多么坎坷、曲折，都能從容面對。

　　“我在”，是一種大度與豁達。因為“我在”，所以我感恩；因為“我在”，所以我欣慰。

　　一個佛陀乘船渡江，不想風高浪大，把船打翻了。佛陀像一片樹葉般在江中沉浮了許久，才精疲力竭地爬上岸來。他上岸后的第一件事，不是責罵船家的無能讓他丟失隨身攜帶的物品，也不是詛咒惡風險浪差點要了他的命，而是跪在沙灘上遙拜師父：“謝謝師父。”有人不解地說：“你為什么不謝菩薩？”佛陀說：“原來我并不喜歡游泳，都是師父每次強把我拉入水中，教我學會的。不是師父，我命今日休矣！”

　　在經歷困難后，也許我們會失去很多東西，但是并沒有失去自己，所以只要“我在”，失去的一切終究會回來，或許還能收獲更多。

　　沒有什么比“我在”更美好的了因為“我在”，太陽的光輝更加溫暖；因為“我在”，夏日的夜空更加深邃；因為“我在”，母親的笑容更加燦爛；因為“我在”，清晨的鳥啼更加清脆……“我在”，不只是個體的存在，而是一種財富、一種期待、一種承諾、一種堅守、一種值得追求的幸福……

我的作文14

　　從我進入學校的那一天起，我就與作文結下了不解之緣。每逢作文考試，我總是感到無比焦慮，不知道該寫些什么。自信心也因此被削弱，覺得自己是一個笨蛋。

　　直到有一天，我遇到了一位特殊的老師，她是個文學愛好者，也是一名作家。她告訴我作文的秘密在于發現身邊的小故事，并將其細致描繪。

　　于是，我開始用心觀察生活。我發現，原來家鄉的小巷里有著許多有趣的事情。我在作文中講述了一只小貓在巷子里冒險的故事，受到了同學們的喜愛和老師的表揚。

　　作文漸漸成為了我表達情感和思想的方式。每當我遇到困惑和煩惱時，我都會通過作文來釋放內心的`壓力。作文讓我找到了自己的聲音，也成為了我與他人交流的橋梁。

　　現在，我已經不再害怕作文了。我知道，作文并不是一道無解的謎題，而是一個可以用心感受和思考的過程。每次寫作，我都會盡力讓自己的文字生動有趣，讓讀者沉浸其中。

　　作文從此成為了我生命中的一部分。它是我思考的方式，也是我情感的表達。通過寫作，我學會了打破束縛，敢于說出自己的想法。它為我開啟了一扇通往夢想的大門。

　　未來，我將繼續與作文相伴。我期待著用自己的文字，講述更多感人的故事，傳遞更多溫暖和正能量。

我的作文15

　　有一天，老師布置了一個作業，讓我們思考一個問題。那就是20xx年后地球將會變成什么樣。

　　放學了，我跑回家里急忙把書包一丟，呆在房里躺在床上，一心一意琢磨起這個40多年后的地球會發生些什么變化。想著想著，我竟睡著了。我仿佛已經來到了40多年后的地球。

　　40多年后的地球森林變多了，高樓大廈都造到了地下。馬路上人們開著太陽能汽車，顧名思意，就是不用汽油，靠著太陽就能發動，跑很可歡啦！這不但環保還不怕油荒呢，真是兩全其美啊！

　　這時，我看到所有的人都已經不抽煙了，卷煙廠不見了蹤影。各種動物除了猛獸都和人類生活在一起了。天空中天鵝在快樂地飛翔著、鸚鵡、麻雀隨處可見。地上的熊貓在開放的竹林里自在地肯摘吃的竹子，猛獸獅子都接過專業的馴化，養在野生生態樂園中，其它貓科動物也一樣，養在野生生態樂園中，踱步玩耍十分紳士。

　　水里魚兒們五顏六色，大的小的'神態自若漂亮極了，全不用擔心，會有漁民來打撈。這時的人們都已經不食用魚類獲取吸收魚中含有的維生素的營養品不計其數，像甜味的糖，爽口的冰激凌好吃又能多吃。其他的家禽類都成了觀賞品，雞啊，鴨啊都是寵物，干干凈凈地圍在主人腳下，嘰嘰喳喳，熱鬧非凡。

　　小河里的水清澈見底，到處是山清水秀，空氣新鮮，環境優美。種子發芽了，氣候漸漸平和；人們工作在地下，休閑在地面，大森林小動物，草叢中生活潑的孩子們追逐著、打鬧著、笑著、唱著，20xx年乘飛機就像坐巴士，城市花園化，一切生命都是那么青春常在，和諧相處著。

　　早上在家里一會兒我就飛到了非洲，去看英勇的馬賽族戰士，他們已不用為水發愁了，非洲的熱帶水果，晚上就擺上了家里的餐桌。

　　到了早上，我被媽媽叫醒了。為了突現夢中的理想，我相信是要大家奮斗、進取、創造現實不會太遠

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